孩子的命运大全（18篇）

优秀作文凝练了作者思考的成果，通过文字传递出深刻的思想和感情。优秀作文需要有清晰的思路和条理性。如何写一篇优秀的作文是一个需要认真思考的问题。以下是一些写作方面的经验总结，希望能够对大家的写作有所启发。

习惯决定孩子命运读后感决定孩子命运

《习惯决定孩子命运》这本书里面分别讲了：教育孩子的核心是培养健康人格;良好习惯是健康人格之基;多元智能与人人成功;教育孩子的前提是了解孩子;爱学是万善之源;如何教孩子学会交往;心理健康教育的内容与方法;科学为安、强壮为康;其中让我最受益里面有讲到“什么是习惯?习惯的重要性;习惯培养的重点与指标;怎样培养良好的习惯?怎样矫正不良的习惯?在快乐的实验中养成良好的习惯;继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。对呀，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子!和养成爱读书的习惯终生受益!提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。

书中说得对：教育的真谛是发现儿童和解放儿童!让孩子身心快乐自由的成长!在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦!多让人伤心!教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯!习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对!因此，防治儿童的不良行为习惯，越早越好!从儿童时期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。

一个小学、一个中学，如果不重视习惯的养成，就谈不上教育教学。所以说：让我们来很好地读懂“孩子”这本书。我们如果是做一个明智的父母就要不断的学习，与孩子相互学习，共同成长，我们会越来越发现，孩子在很多方面可以成为我们的老师，我们会因为孩子的成长而快乐!

书的最后说到：从儿童教育来说，小学是一个人养成好习惯的关键时期、最佳时期。我们说教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，而良好的习惯正是健康人格的牢固基础此书取名为《习惯决定孩子命运》不只是针对书的内容，也向各位父母和老师说明了一个真理：你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息;要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。

中元节出生孩子命运

中元节很多人都不知道是什么日子，一经了解是鬼节，就想更深入认识中元节出生的人如何，对这些事情比较好奇。

中元节，鬼门大开。这一天出生的人，据说是那些本来无路超度的鬼魂托了河灯投生而来，命里带着戾气。

只记得妈妈说，奶奶从不说我的阴历生日。只是说：我是15生的，太完美的日子，不好。所以都说我是14或者16生的。今天无意之间，查了我的生日是星期几，才知道原来7，15是中元节。在北方，是不过中元节的。我就不知道中元节的含义是怎么回事。于是，我查了中元节的意义。中元节七月十五中元节，人称鬼节。

其实，从农历七月初一开始到七月三十日都是鬼门大开的日子。民俗相信，在这一段时间会有许多的孤魂徘徊在阳间。中元节，是华人很重视的一个日子，每一年的中元节都会有许许多多普渡祭拜的盛会举行。这个鬼节也是众多的华人节日中规模最大，花钱最多的一个节日。

中元节，也是佛教的“盂兰节”。有关盂兰节民间一直是流传着目莲救母的故事。话说，目莲的母亲刘青捷被打入地狱。目莲用其神通力，看到了他的母亲堕入恶鬼道中，肚子很大，喉咙很小，不能进食，饿得很辛苦。他见状，拿了饭要喂母亲，可是饭一进口，就烧成灰炭。目莲感到悲痛极了，要求释迦解救。释迦告诉他说：其母罪孽太深，一定要以盆器，罗列百味，供奉众僧，才能解他母亲倒悬之苦。终于，他帮助了他的母亲脱离倒悬之苦。后人因此应念心中，每年的七月十五以盂兰盆，施佛及僧，报答父母养育之恩。

华人社会在这一个月会开始供拜，有些地方则会举行普渡大拜拜。盂兰盛会是华人除了农历新年，第二大的节日。七月鬼节，你不难在街头巷尾的空地上、庙宇看到设坛祭拜。一些较大的祭拜，会供拜鬼王。鬼王也称普渡王，传说是观音大士的化身。不同的地区有不同的祭拜方式。私普，是个人家里祭拜。街普是个别择日祭拜。市普则是以市场为主体的大普渡。七月三十日,鬼门关，一个月的中元就这样结束。

大家认为鬼节出生的孩子一定命运多舛，其实不然，我就是这样一个例子，但一生平坦，希望大家不要迷信。命运掌握在自己手中，只要你努力追求，美好的明天就在眼前。

中元节出生孩子命运

1、民间把在鬼节出生的孩子称为鬼仔，也就是说，鬼节出生的孩子是游荡的小鬼变成。据说他们阴气重，容易气虚，容易胃寒，四肢冰凉，而且很容易招来恶鬼。传统命理学认为，此日生人，夫妻敬重，强争好斗，卅五之后方来馀庆，男者离租，他乡发展，必配硬命，平安之命。

2、中元节又叫“鬼节”、“七月半”，这天出生的人八字命硬，尤其是子时出生(晚上23时--凌晨1时)，人们将这个时候出生的人叫天胎。

因为中元节期间正是鬼出没的时候，据说这天出生的孩子是游荡的小鬼变成。所以这天出生的人，阴气重的人容易气虚，容易胃寒，四肢冰凉，而且很容易招来恶鬼。

3、一般人都认为，七月十四是鬼门大开的日子，因此都极少出夜门。据说中元节出生的朋友会看见一些不干净的东西，有的说中元节出生的人命运会比较坎坷。

古书上有记载：“五星者，是日月之灵根，天胎之五藏，天地赖以综气，日月系之而明。东方岁星真皇君，名澄澜，字清凝。……南方荧惑真皇君，姓皓空，讳维淳，(字)散融。”也就是说，中元节出生的人，大多与地藏菩萨有缘。

中元节是哪个节日的由来。

每年七月十五指的是民间的祭祖节，早在上古时代就已经存在。七月在民间，即吉祥月，孝亲月，七月十五，是民间之中，初秋时节庆祝丰收，感谢大地回报的节日。按照以往惯例，要进行祭祖仪式。中元节也是缅怀先人的一种传统文化节日，而文化核心就是对于祖先的敬重和尽孝。在东汉之后，尤其是备受统治者推崇道教的唐代，中元节兴盛开来，并且固定将中原定为节日的名字，日期设立在七月十五，沿用至今。根据道教记载，天地万物有三个基本元素，即天地水。紫薇大帝诞生于正月十五，称为上元节，地官清虚大帝生于七月十五称为中元节，水官洞阴大帝生于十月十五，称为下元节。而中原地官清虚大帝，每年七月十五普度众生。因此中元节时节，道教宫之中，一般会为百姓祈福。

作为祭祖最重要的节日，中元节之时，按照传说，祖先会在这一日返回家中探望其子孙，因此，在世之人需要进行祭祖仪式。不同的地区有不同的方式去进行，某些地区在夜晚会选择接祖先回家，在每日早中晚过分三次，直到送回停止。除此之外，在送祖回归之时，要在纸封之中装入足够的纸钱，写上祖先名称，祭祀时进行焚烧，俗称烧包。而且在七月十五这一天，在不同的村前都会事先搭起法__师座和施孤台。将各家各户的物品放在施孤台上。每件物品之前插上一把纸旗，写上盂兰盛会的字样。然后一众僧侣念起咒，最后将大米等，分三次撒向四方，谓之放焰口。

在贵州省多地，中原节到来之际，虽然会进行烧包，一是但是与其他地方略有差别。不仅会以包做塔，还会留下一个缺口，并且内部放置半盆清水，旨在防止无主之人，无缘无故靠近。在河北省一些地区，七月十五之日会携带各种水果，酒肉前往祖先墓地进行祭拜。同时在广平县要用最新鲜，并且是时令的水果食物祭拜祖先，祭拜完毕之后，将这些物品送给外孙，俗称送羊。位于山西省的牧羊人家在中原节到来之日会屠羊赛神。没有羊的人家则用蒸面来进行替代。在陕西省七月十五日之时，要烧纸祭拜麻姑。并且从该日早晨至田间，要选择最高最茂盛的稻穗，在上面挂上五色纸旗。

习惯决定孩子命运读后感决定孩子命运

最近，我将《习惯决定孩子命运》这本书仔细的看完了，收获颇多。此书是由儿童教育专家孙云晓编写的，旨在引导广大家长如何从习惯的培养入手，探求孩子内心需求。

“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”习惯性格对孩子的前途影响影响之在由此可见。本书从习惯的培养入手，探求孩子内心需求，引导孩子健康成长，为未来铺平道路。

其中让我最受益的是第二讲，里面有讲到“什么是习惯?习惯的重要性;习惯培养的重点与指标;怎样培养良好的习惯?怎样矫正不良的习惯?在快乐的实验中养成良好的习惯;继承中华民族重视习惯养成的优良传统”。我深刻认识到，习惯不同，就是素质不同，用父母的好习惯影响孩子!和养成爱读书的习惯终生受益!提高父母的教育素质刻不容缓。教师就更加不用说了，家庭教育的核心是培养孩子的习惯，父母的最大优势也是培养孩子的习惯。若你不去培养孩子的习惯，实际上你也影响了孩子的习惯，因为你有什么习惯就很容易传给孩子什么习惯。从小慢慢培养孩子对于媒介的抵抗和诱惑，你只能引导孩子掌握一些科学的知识，慢慢的他就有了一种抵抗力。只有增强他的抵抗力和他的这种成功感，幸福感，才是最重要的。

孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那可叫终身受益，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人!反之，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。有个孩子在读书笔记中有一句话：我们家什么都有，就是没有书。所以，我想，如果要打算给孩子去买一些书来读，那么一定要给孩子选择好书，小学一二年级的学生可以以图为主，标有拼音的的，小学三四年级的学生，可以读一些深刻的童话，有情趣的科学故事，伟人故事，儿童报刊等。小学五六年级的学生可以读一些漫画、寓言、儿童小说，儿童报告文学，科幻小说，探险故事，少儿的百科全书等等。

选择好了书，那么怎么读书呢?书中讲到有六法：第一就是循序渐进;“有序而不可乱也，要有计划，不要急于求成。第二就是熟读精思。第三要反复品味。第四要切己体察，身体力行。第五是着紧用力，潜心攻读。第六点是持之以恒。另外，孩子在小学时候特别适合什么读书方法呢?就是让孩子朗读，这对孩子是一个极好的训练。“不要把孩子的特点当缺点!要了解孩子的特点，不要冤枉孩子，每个孩子的成长都不是一帆风顺的，需要我们帮助他们解除心理上的压抑，恢复他们正常的思维能力。给他们建议，分享他们的快乐!”

习惯决定孩子命运读后感决定孩子命运

《习惯决定孩子命运》是孙云晓老师所著，书中说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”我读了一书后，受益匪浅，感悟颇多。

父母必须承担起最基本也是最重要的责任——培养孩子的良好习惯，而良好习惯的核心是学会做人，正如作者书中所述：“你如果养成好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息;要有了坏习惯，你会一辈子都偿还不了它的债务，这就是习惯。我将从培养孩子良好的习惯入手，使孩子终生受益，并牢记：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”读了一书后，感悟颇多。从深刻的意义上讲，习惯是人生之基，习惯如何常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败毫无疑问，培养孩子良好习惯的神圣责任，别无选择地落到了广大父母与教师的身上。

《战胜命运的孩子》读后感

文章讲的是一个孩子爱弹琴，想当音乐家；另一孩子爱绘画，想当美术家。但是，十分的不幸，想当音乐家的孩子聋了，而想当美术家的孩子瞎了，他们悲痛欲绝。这时，他们遇到了一个老人，他对想当音乐有的孩子说：“你为何不去当美术家呢？”又对想当美术家的孩子说：“你为何不去音乐家呢？”两个孩子听了老人的话，朝着各自的目标努力，最后都成了名人。

通往成功的路不止一条，两名孩子只是改变了目标，从绝望到成功，代表成功方法不止有一种。有时，一条路不通，不代表其他路都不通；在某种职业中失败，不代表其他职业都不能成功。条条大路通罗马，不用总向一条路上走。

有些小偷、强盗，为何不去寻找那条属于自己成功的路呢？若他们洗手不干，当个职员、服务员也能成功；一些名人，可能遇到许多次挫折，漫画家十九番原来是一名银行职员，但后来发现这个工作不适合他，他改作漫画家，以漫画《兔子帮》成名。

“事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路时，它，常常还会留下另一条道路的。”

一个孩子的命运作文

今天，我看了一篇文章，名字叫《战胜命运的孩子》，它告诉了人们，如何在绝望之中重见光明。

文章主要内容讲述了：有两个孩子，一个想当音乐家，另一个想当美术家。然而有一天，灾难降临在他们身上。想当音乐家的孩子，耳朵聋了；想当美术家的孩子眼睛瞎了。正当他们哭诉命运对他们的不公时，经过了一为老人的点拨，互相交换理想。发生在他们身上的不幸都成为了自己为实现理想的有利条件，并最终取得了成功。

文章中的这件事告诉了我们：当自己遭受了某些不幸时，先不要急着难过，想想自己是不是因为遭受了这个不幸而获得了其他什么对自己有利的条件。这样的话，说不定还会比原来更上一层楼。

说到这里，我就想起了《塞翁失马》的典故：

从前有一户住在塞外的人家，这家人家的儿子很喜欢骑马。一天，他们弄丢了一匹马，家人都为此感到惋惜。可父亲却说：“为什么这不是一件好事呢？”件好事呢几个月后，他丢失的那一匹马回来了，还带回来一匹胡人的骏马，家人都很高兴。可父亲又说：“为什么这不是一场灾难呢？”由于有了好马，儿子又好骑，终于有一天儿子摔断了腿，家人都很悲伤。可父亲仍说：“为什么这不是一件好事呢？”一年后，胡人入侵，青壮年全上了战场，不过十分之九都牺牲了，剩下的也是伤的伤、残的残。那户人家的儿子因为跛脚而没有上战场，所以保住了一条命。

所以说，任何事物都有好和坏、福与祸，坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。不过，最重要的是我们要保持良好的心态，乐观地面对生活。

文档为doc格式。

一个孩子的命运作文

我叫谢湘君，是个活泼可爱的小女孩，可惜一出生，就被亲生父母丢弃了。我不知道他们去了哪里，为什么不要我，有什么难言的苦衷。

我跟福利院的其他孩子一样，都是通过各种渠道“捡”来的。

我们有的被丢在了福利院门口，有的被塞进了楼下的垃圾桶，有的被扔在了公园的长凳上，有的走失了再也没找到父母……而我要好一些，据说只是暂时被寄养在这里。

因为我四肢健全，身体健康，他们没有理由不要我。

我每天都望着窗外，希望父母早点出现，把我领回家。福利院的阿姨说我们可以把她当妈妈，可是她太忙了，不是我一个人的妈妈，我很沮丧。

本来有个患先天性心脏病的小姐姐跟我住在同一屋，我并不感到孤单。但后来她被一个白色的救护车拉走了，再也没有回来。

我看不到她疼痛的脸，也听不到她的哭声了。

平时大人们忙大人的，小孩子们就凑在一起玩。每天，我们这里都有志愿者送来的玩具、好心人送来的衣裳，还有陌生人奇怪的打量……我有点害怕，也许饼干才是我唯一的安慰。

是的，我才2岁，会说的话不多，也不太善于表达，更多的时候是在等待。

等待亲生父母，等待花开花落，等待别人口中的明天……漫长的等待。

突然有一天，一对金发碧眼的夫妻面带惊喜地来到我面前，还带来了我最喜欢的毛绒娃娃，介绍自己是“爸爸妈妈”。

我懵了，本能地往后退。

这是谁？

“爸爸妈妈”好像只是一份遥远的称谓，我从来没有叫过任何人。这个女人是我的妈妈吗？她为什么到现在才来接我。她笑起来真好看啊，特别是当她伸开双臂拥抱我的时候，我感觉到了前所未有的温暖。

这就是妈妈的温度吧！

我不敢表露出太多的热情，她还会弃我而去吗？

先观察观察。万一他们像前些天带走贝贝却嫌弃他不会说话又把他送回来的大人呢。贝贝以为自己找到了家，结果空欢喜一场。

他们俩会不会这样？天知道。

“妈妈”为了打消我的顾虑，把我背在脊背上转圈圈，特意哄我开心；还有那个帅帅的“爸爸”，竟然兴奋地手舞足蹈。

这是我从来没有经历过的亲子时光。

看得出来，他们是喜欢我的，我也喜欢他们。为了表达我接纳的心意，我把自己的饼干分给他们吃，他们同样开心极了。

如果他们真的是我的父母，那该多好呀。

后来我才知道，他们只是想领养我的陌生人，专程从芝加哥赶过来。为了让我名正言顺地成为他们的女儿，已经填写了无数张申请表格……如果他们一早来征求我本人的意见，我会大声说：我愿意！

我太想有自己的爸爸妈妈了。

现在，我来给大家介绍一下自己的爸爸妈妈吧。

我的爸爸叫dan，妈妈叫becca，他们是美国人，给我取了个新的名字叫---selah。

他们来的时候，为我准备了新衣服、布娃娃，和一张欢迎我加入的家庭“合照”。

他们的语言有点奇怪，像动画片里的外星人，我根本听不懂。但这并不妨碍我们在一起。

在酒店，妈妈给我洗了个香喷喷的热水澡，打了一身美丽的泡泡，轻轻地帮我梳头发，还换上了一身童话故事里公主才会穿的衣服。

爸爸跟妈妈抢着陪我玩，把我举高高，逗得我咯咯笑。

我很快就忘记了福利院漫长的等待，那种孤独的感觉全部被一种叫爱的东西填满。

可偏偏这个时候，我生病了。

我好怕他们会讨厌我，但他们没有。

爸爸妈妈把我温柔地搂在怀里，彻夜不眠地照顾我。他们轻轻地拍打着我的后背，小声地跟我说话，耐心地给我喂药……即使那时我还不能完全听懂他们在讲什么，但我的内心感到非常地幸福和安全。

在他们的悉心呵护下，我终于痊愈了。

三天后，爸爸妈妈要带我走了，他们领着我去向福利院的叔叔阿姨们告别。我看着他们激动地流下了泪水，不知该怎么去安慰。

再见了，谢谢你们的照料，还有我的小伙伴们，我抽空还会回来看你们的。

没想到，我的新家太远了。那时我还不知道，我准备进入另一个国度。

这是我第一次坐飞机。

我在飞机上睡了好几觉，爸爸妈妈轮流抱我。我还从窗户上看到了松软的棉花糖，妈妈告诉我那就是白云，而脚下是一片汪洋大海。

对了，我还有两个哥哥呢，他们正在家里等我回去。

我好期待。

一下飞机，好多人都在迎接我的到来。我一眼就看到了那两位小哥哥，他们兴奋地带着我跑啊跑，仿佛那些不被疼爱的日子都留在了昨天。

我的新家在芝加哥，这是一个美丽的地方。

妈妈介绍我给大家认识。原谅我，那个时候还有点小拘谨。

在这之前，爸爸亲自为我刷了草绿色的.墙壁，妈妈亲自为我布置了粉红色的房间，这简直就是一个梦幻的公主房。我超级喜欢！

命运跟我开了个巨大的玩笑，又把我送到了全新的轨道。

一切恍如隔世。

我慢慢地习惯了英语环境，开始熟悉家人的生活习惯。

别担心，我不会忘了自己来自中国，爸爸妈妈也从来没有隐藏过我的身份，他们陪我过生日、过春节、穿旗袍、吃中餐，帮我了解中国的文化和风俗，告诉我亲生父母也在等我长大。

我爱他们，我爱阳光沙滩，和所有人。

休假时，爸爸妈妈会带我和哥哥们一起去郊游、野餐、迪士尼、cosplay……我体验了从来没有体验的一切，彻底摆脱了担心和恐惧。

（我要给妈妈做我最爱吃的饼干）。

我非常喜欢我的哥哥们，虽然我们的皮肤不同、头发不同、种族不同，甚至完全没有血缘关系，但谁也不能否认，我们就是同父同母的好兄妹。

他们常常陪我玩，处处宠着我，还偷偷地叫我小天使。

从此，我们的脚印要永远追随在一起。

我最喜欢坐在爸爸的肩头上，揪他的头发，故意扭来扭去，他笑着向我求饶“no，no，no……”

跟他们在一起，我快乐地度过了自己三岁的生日、四岁的生日。

我再也不用许愿得到爸爸妈妈的爱，再也不用羡慕被父母牵着手去买气球的孩子，再也不用担心自己被抛弃。

妈妈给了我比哥哥们更多的爱，她说要帮我解开命运的魔咒，幸福快乐一辈子。

感谢他们，让我从一个被命运亏待的弃婴，变成一个阳光自信的小公主。是他们的爱，跨越了山河大海，治愈了本远在天边的陌生人。

妈妈说，“感恩上帝，选择我成为你的母亲。”

其实，更应该感到庆幸的是我，“感恩上帝，让我此生成为你们的女儿。”

我是不幸的，但更是幸运的。

因为我始终认为，我就是妈妈的孩子，只是上帝放错了地方，如今才物归原主了。

希望天下所有的孩子都能得到爸爸妈妈的爱，不用在茫茫人海中彼此寻找，无忧无虑地长大。

我爱你们，我爱全世界！

被命运捉弄的孩子

《》这本书讲的是两兄弟的事，哥哥喜欢画画，弟弟喜欢音乐。可是，命运捉弄人，喜欢画画的哥哥眼睛不幸失明了，而喜欢音乐的弟弟耳朵偏偏失聪了。正当两兄弟心灰意冷的时候，一位白发苍苍的爷爷出现了，他对哥哥说：你的.眼睛虽然看不见了，但耳朵却很好，为什么不学音乐呢？又对弟弟说：你的耳朵虽然听不见了，但眼睛很好，为什么不学画画呢？两兄弟听了老爷爷的话，恍然大悟，就下定决心好好练习。他们克服了很多常人难以想象的困难，最后，他们一个成了著名的画家，一个成了大名鼎鼎的音乐家。

读完这篇文章以后，我想了很多。从小，爸爸妈妈就把我们视为掌上明珠，我们整天衣来伸手、饭来张口，稍微遇到点困难、挫折就会一蹶不振，而他们两兄弟所遇到的困难与挫折是我们难以想象的。我们应该像他们一样，勇敢顽强地拼搏，做生活的强者。

孩子的命运

美国一名著名的犯罪心理学家为了研究母亲对人一生的影响，做了一个有趣的实验。他在全美选出50名成功人士，这些人都是各自的行业中的精英，获得过卓越的成就，同时又选出50个有犯罪纪录的人，心理学家分别给他们写信，请他们谈谈母亲的教育对自己的影响。

半个月后，心理学家收到大量回信，其中的两封信很有意思，都是讲述母亲小时候给他们分苹果的故事。

一位来自加州鹈鹕湾监狱的囚犯，在信中这样写道：小时候，有一次过圣诞节，妈妈拿来几个苹果，大小各不相同。我第一眼就看见中间那个又红又大的苹果，而且非常想要得到它。这时，妈妈却把苹果放在桌上，问我和弟弟约翰：你们想要哪一个?我刚想说自己想要那个大苹果，这时约翰却抢先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”

于是，为了得到妈妈的表扬，我灵机一动，改口说道：“妈妈，我想要那个最小的，把大苹果留给约翰吧!”妈妈听了，果然非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我，约翰却只拿到一个小苹果。

从此以后，为了得到自己想要的东西，我会伪装自己内心真实的想法，不断说谎。上中学时，为了得到想要的东西，满足自己的私欲，我会不择手段，之后又学会打架、偷窃、吸毒、抢劫、杀人，直到现在，我被关进监狱终身监禁。

一位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，父亲过生日，妈妈拿来几个苹果。我和弟弟们都争着要大的，妈妈却把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：很好，孩子们，你们都说了真心话，这个苹果最大最红也最好吃，谁都想得到它。可这个大苹果只有一个，让我们来做个比赛吧，我把门前的草坪分成三块，你们每人一块，负责把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有资格得到它!

结果，我通过自己的努力，赢得了那个最大的苹果。我非常感谢妈妈，她让我明白了一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。

她一直这样教育我们，在我们家，你想要什么好东西就要通过比赛来赢得，这很公平，你想得到什么，就必须为此付出努力和代价!

同样是分苹果，一位母亲让孩子用说谎来伪装自己，从而使其一步步滑向深渊;另一位母亲让孩子说出真实的想法，引导他们做一个诚实努力的人。一个不经意的举动，改变了孩子的一生。

一个孩子的命运作文

“轰隆隆！轰隆隆！”，一声声响彻云霄的爆炸声打破了上海南站的宁静。这时是1937年的一天，日本鬼子轰炸上海南站了。

蔚蓝色的天空，原本是鸟儿和星星的天下，可是如今频频发射的导弹，把鸟儿和星星的家园搅得很不安宁。原本高高在上的天桥，已破烂不堪、摇摇欲坠。站台上本该是人们经常来往的地方，现在却空无一人，凹凸不平。原本铁轨上整整齐齐的'枕木，已经七零八落，变成了焦木。

这时一阵阵哭声传来，有个孩子坐在那儿，身上穿着一件破旧不堪的衣服，上面还有一大块补丁，孩子看起来只有两三岁。他张着大嘴，手贴在肚子上，仿佛在叫：”爸爸、妈妈，你们在哪？“又是一声”轰隆隆“的响声，小孩哭得更厉害了。

虽然战争结束了，但这个孩子却永远成了孤儿。

在此我想代表这孩子向全世界发出呼吁：我们要和平，不要战争！

孩子的命运

教育决定，而我们认为，家庭教育更能决定。

在长期的学生心理咨询和家庭教育咨询实践中，我们深深感到家庭教育对孩子心理成长的影响，对孩子后期的成长，对未来的人生成就的影响是决定性的，是无法替代的，也是难以补救的。中学生各种心理障碍或心理疾病的形成，主要根源在于早期的家庭教育；阳光的性格和健康的人格的形成，主要在于早期的家庭教育；日益增多的形形色色的青少年犯罪，主要根源在于家庭教育；中学生已经形成的厌学、逆反、早恋、网络成瘾、打架斗殴等不良行为的矫正，其突破口主要在于家庭教育方式或态度的改善。

知识决定命运的观点没有错，但是，能否形成对学习的兴趣，是否能够保持在学习上的上进心，很大程度上决定于家庭教育。。

学校教育和社会因素在青少年成长中的作用不能低估，但是，孩子们用什么样的心态去接受学校教育，应对社会影响，决定因素主要在于家庭教育。在性格的形成和心理素质的培养方面，家庭教育的作用是无可替代的。

孩子厌学，家长却不知道厌学情绪的形成主要在于不合理的家庭教育。父母亲对孩子的学习期望过高，会让孩子失去信心，要求过多，会让孩子产生逃避心理和厌烦情绪，唠叨太多，会强化孩子的厌学情绪。惟恐成绩下降，因而不停地强调，惟恐不够努力，因而不断地指责，惟恐孩子骄傲，因而不敢表扬，父母亲的焦虑与担忧无时无刻不在溢于言表，于是，面对学习，孩子整天处于紧张、焦虑和压抑状态，时间久了，必然产生对学习的厌恶或逃避心理，对父母亲无休止的要求、强调和唠叨的厌烦，会转化为对学习的厌烦。父母亲针对“学习”的无休止的“要求、强调、唠叨”，使孩子在大脑中建立了“学习”与“烦恼情绪”之间的条件反射，从而形成厌学情绪。很多学生提起学习就烦，看到课本就烦，正是父母亲多年强化的结果。

父母的尤其重视孩子的学习成绩，但是，他们往往采用监督、督促、强调、鞭策甚至直接辅导等办法，却不懂得家庭教育在学习方面的主要任务是培养学习兴趣，形成学习习惯，培养学习的自觉性。家长们总是认为自己的督促和强调能够培养孩子的学习习惯，殊不知正是过多的强调和督促挫伤了孩子的学习兴趣，形成了孩子的厌学情绪。家长们总是抱怨孩子学习不自觉，却不知道自己常常代替孩子自觉，因而限制了孩子自觉性的形成。

缺少表扬、鼓励的孩子，难以培养出自信心；习惯于包揽孩子的一切，会使孩子丧失形成自觉性和责任心的机会；在家里害怕父母亲的孩子，往往害怕陌生人，害怕外部世界，时间久了，会形成胆怯、内向的性格；幸福和安逸中的孩子很难认识到积极进取的必要性；溺爱中长大的孩子无法形成勤奋、刻苦的习惯，相反，自我中心，一味地索取是他们一贯的心态。

家庭教育能决定孩子的命，父母亲不仅是孩子的第一任老师，而且是孩子最重要的老师，是地地道道的孩子灵魂的工程师。

孩子的命运

每所小学每个班级给出推优名额，得到名额的学生参加推优，相对应的推优中学都是重点中学。

如果能在这种竞争中胜出，不用上名目繁多的课外班，也有上好中学的机会。因而，无论是学生还是家长，对这种方式都格外看重。

出台推优政策的目的，一是给成绩较好的学生一个选择优质学校的机会，二是给优质资源校提供一个获得优质生源的合法渠道。从实践看，这样的目的，已经实现。而且，推优比例有进一步扩大的趋势。以北京为例，去年，西城区推优比例达到30%，海淀区达到11%以上。

比该不该推优争议更大的，是推优的标准问题。在北京，市三好，区、校三好，获奖情况等，都是推优的条件。其中，三好生是最“硬”的一项指标。一位小学负责人表示，由于目前学生成绩不公布分数，只看等级，班上可以参选三好生的孩子可以占到80%。在成绩没有区别的情况下，学生的人缘好坏等就成为孩子投票的重要依据。为了评三好生，“个别学生的生日会已经变成了拉票会，为了拉票，不是客人给‘寿星’送礼，而是‘寿星’给客人送礼。”

孩子的前途由其他孩子决定，本就让人不踏实。更让人不踏实的是，一些家长也加入其中。一位退休老人告诉笔者，听着女儿“教育”外孙女如何讨好老师，他心里很不是滋味，“这不是教孩子学坏吗?”

《战胜命运的孩子》

孩子的命运

如何衡量一个人的价值，这个问题已经陷入怪圈。大学生就业难，研究生就业难，是当前不争的现实，而许多小学生、中学生的父母就是因为看到这个现实，把看作是通往重点高中、重点大学和成功人生的第一步。为此，父母们牺牲儿童少年时代的健康快乐来换取各种各样的证书，把孩子当作容器一样来往里灌输知识，培养出只会竞争不会合作、只能成功不能失败、外表强大而内心脆弱的“学习机器”。

难道真是由来决定的吗？

教育孩子到底应该教什么？基本的知识、技能是一定要学好的，但更重要的是要让孩子学会自我管理、自我教育的方法，培养掌握自己命运的勇气，树立积极乐观的人生态度，教给孩子终身学习、持续发展的能力。

看看周围有多少人是在快乐地工作，快乐地生活吧，许多人一聊起来就是四个字——又累又烦，而这里往往有些人是收入不菲，职位不低，在外人看来是生活得体面光鲜的啊！其实不是名校名企中的人就一定能拥有幸福的人生。

和中国父母相比，西方父母更尊重孩子作为一个独立个体的意愿和个性，很少有人煞费苦心地设计孩子的未来，更少有成名成家观念，他们努力把孩子培养成为一个具有能够应对各种环境、能够自食其力、独立生存的人。同时，也注重培养孩子的合作意识，而不是唯我独尊或自以为是。

哪一种人生观、价值观更加以人为本，更加健康呢？

每个孩子都是一个独特的生命，每个孩子都有自己的梦想，为不同的孩子打开不同的大门，提供不同的受教育机会和资源，面向全社会大力宣传全面发展、多样化成才道路的健康的育人观念，让事实来说话，这是政府、教育工作者和更多相关媒体行业人士的责任。呼吁有关专业人士真正找到问题的症结，为了我们的孩子健康成长，为了我们国家民族的美好未来，扭转当前教育中某些畸形发展的趋势，还教育以本来面目。

作为教育工作者，作为父母，我只能从自己做起，保持清醒头脑，转变教育观念，坚持独立见解，从孩子的长远发展和一生幸福出发，在对大环境无能为力的情况下，尽力为孩子创造一个健康的家庭教育环境，为孩子做一个好榜样，教育孩子成为掌握自己命运的主人。

孩子的命运

1937年8月28日，日本侵略者炸了上海火车南站。当时有一家人想逃到苏北去，但被拥挤的人群分开了。母亲抱着1岁的女儿与父亲走散了，女儿耐不住饥饿便哇哇大哭。母亲边急着上车边急着找女儿的父亲。就在这时，日本侵略者把火车站炸得粉碎。恐惧的母亲失去了理智，她发疯似地寻找女儿的父亲，希望自己的丈夫还活着。突然，一个弹片飞了过来，母亲察觉时，已经来不及躲避了，她迅速推开女儿，自己却被弹片击中。血瞬间喷了出来，溅在小女孩的身上。她只顾哭着、喊着、并不知道妈妈已经为她而死。周围没有大人，只剩下她一个人，这个小女孩既害怕又饥饿，一直不停的哭，就这样过了好久。

第二天，女孩的哭声依然响着，但已经变得柔弱。这时有一户人家朝这里走来。他们带走了小女孩，为她充了饥，并带她到苏北，像自己的孩子一样疼着。可是这家很贫困，养父因没钱治病，不久就去世了。很快女孩就已经8岁了，养母因实在没钱养不起女孩所以把女孩丢弃了。

第二天，在也没有人见到那个可爱的女孩了。

孩子的命运

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人们都说孩子的天空总是梦幻般的，也许在我一个普通孩子的身上能找到很多的快乐，但是所有孩子都能拥有一个美好的童年吗？不，那些单亲的孩子也许每天都要倍受煎熬，甚至还有同学嘲笑他们、歧视他们，而他们只能一个人躲在一个角落哭泣，他们远离人群没有人和他们做朋友，这就是命运，这也许就是他们的人生。我觉得生活中不该有嘲笑每个人应该受到相同的待遇，这样人生才美好。

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孩子的命运

孙云晓的文章《习惯决定》讲到：真正的教育应该是以人格培养为核心的教育。儿童教育的全部使命可以概括为八个字：发展儿童，解放儿童。在这里还要说明一点：其实孩子一定要给一些自由支配的时间，和孩子好的关系胜过许多教育，提醒自己工作中，不要光抱怨调皮孩子多么麻烦！多让人伤心！作为教师应该帮助和引导孩子们养成许多良好的习惯！习惯决定孩子的一生，这句话真是说得很对！因此，防治孩子的不良行为习惯，越早越好！从幼儿早期，就需要引起家长和老师的注意和高度重视。

习惯决定，而决定孩子习惯养成的，则是每一位父母。父母在孩子心目中的形象是不容忽视的。只有父母行得端，做得正，才有助于孩子良好习惯的培养。孩子的行为举止大多是模仿来的，染于青则膏，染于黄则黄。教育家洛克说：“务必接受一个毋庸置疑的真理，无论给孩子什么样的教训，无论给孩子什么样聪明而文雅的训练，对他们的行为能发生最大影响的很显然是他周围的同伙，是他看护人的行为榜样”。

但是，在现实生活中，很多父母往往只注重知识教育而忽视培养孩子良好习惯，只注重孩子掌握了多少知识，而不管孩子是否养成了良好的生活和学习习惯等。真正的教育是为养成孩子的良好习惯创设一定的条件。孩子都是自己的好，父母要学会不与人家比孩子，不替孩子承担一切后果，给孩子感受失败的机会，为孩子创设良好的家庭氛围，学会理解和尊重孩子，宽容孩子的不足，聆听孩子的心声，学会赏识和赞美孩子，与孩子一起分享好习惯带来的经验。

习惯的培养存在“关键期”，儿童时期，青少年时期，都是培养好习惯的最佳时期。毫无疑问，儿童时期更是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期。教育家指出：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”。因此，每一位父母和老师，都应当像勤劳而智慧的农民那样，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子，收获健康人格的果实。

常言道：三岁定八十，哪怕是一个年龄很小的孩子，人们也可以从他身上看到未来推销员、医生、律师或政府高官的影子；哪怕只是一句话，人们也能够从中分辨出细微的主观思维模式以及特定的行为方式。而这些都表明，就像衣袖上会出现褶子一样，人们总有一天逃不过某种命运。我们的性格就像塑料，一旦被塑造成形就很难改变。

孩子在自身习惯养成的过程中，受到了诸多外界因素的影响。主要影响习惯养成的是家庭、学校、同伴群体、大众传播媒介这四种环境或因素。家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮。

教育孩子的核心是培养其健康人格，而健康人格必须从培养良好习惯开始，良好习惯是健康人格之基。培养孩子良好习惯的六大步骤：第一，要认识习惯的重要性，我们可以通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式来进行，是他们切身感受到习惯的重要性；第二，与孩子一起讨论制定行为规范；第三，进行榜样教育；第四，要持久的训练，行为习惯一定要训练；第五，要及时评估，要表扬，用各种方式表扬、引导；第六，要形成良好的集体风气。把每个步骤都做细化，良好习惯就养成了。

可见，良好的家庭环境，可以让儿童良好的生活、学习习惯通过日积月累在不知不觉中形成。培养习惯应该从点滴生活小事做起。父母一定要成为孩子的好榜样，从点滴生活小事做起，让孩子的好习惯在潜移默化中培养起来。