2023年康复中心实习心得体会(通用18篇)

时间:2023-11-08 09:01:26 作者:碧墨

实习心得体会是对在实习过程中所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式。以下是一些优秀的实习心得体会范文,希望能够对大家的写作提供一些灵感和借鉴。

特殊康复中心心得体会

第一段:引言(100词)。

作为一名在特殊康复中心工作的护理员,我有幸亲眼目睹了许多病患者的康复奇迹。特殊康复中心是一个为残疾或行动不便的人们提供康复服务的地方。这些患者面临着各种各样的挑战,包括日常生活的困难、精神上的挫折以及心理健康问题。在与这些患者共事的过程中,我深刻体会到了专业康复服务的重要性和影响力。

第二段:身临其境的体验和观察(250词)。

在特殊康复中心工作,我接触到了许多患者,他们患有各种残疾或行动不便。我注意到,这些患者实际上比一般人更加坚强和勇敢。他们面临着巨大的困难,但他们却从未放弃过。他们对康复治疗抱有希望和信心,积极配合康复师的指导和训练,经过辛勤努力,他们逐渐恢复了自己的生活能力。

第三段:专业康复服务的关键(300词)。

在特殊康复中心,一个关键的要素是专业的康复服务。不同的患者需要不同的治疗方法和个性化的护理计划。在我的工作中,我意识到个性化的护理对患者的康复过程是至关重要的。每个患者都有自己的需求和期望,我们需要倾听他们的声音,并根据他们的状况和目标制定合适的康复计划。此外,一个良好的康复团队也是成功康复的关键。我们的团队由康复师、护理员、心理咨询师以及其他专业人员组成,我们紧密合作,共同为患者提供优质的康复服务。

第四段:康复带来的希望和改变(300词)。

通过我的工作经验,我见证了康复对患者生活的积极影响。康复带给患者希望,鼓励他们积极面对困难。我还看到了患者在康复过程中发生的积极变化。不仅身体功能得到了恢复,他们的心态和心理健康也有了很大的改善。一位曾经因为行动不便而沮丧的患者在完成康复后,重新获得了自信和独立性,他告诉我,他现在能够重返社会,重新享受生活的乐趣。这样的故事使我深刻认识到,康复的价值和意义远不止于恢复身体功能,它还能为患者带来新的希望和改变。

第五段:结语(150词)。

在特殊康复中心工作的经历给了我许多宝贵的启示。我学到了与患者建立良好的关系的重要性,倾听他们的需求,才能够提供贴心的护理服务。我还学到了康复的重要性不仅仅在于恢复身体功能,更在于激发患者的信心和希望。最后,我深刻认识到康复是一个集体努力的过程,需要一个专业的团队共同协作。我将继续努力,为患者提供最佳的康复护理服务,帮助他们恢复生活的质量并重拾信心与希望。

实习生实习心得体会

b型超声检查,俗称“b超”,是患者在就诊时经常接触到的医疗检查项目。广泛用于肝、胆、脾、胰腺、肾脏、膀胱、妇产科等方面疾病的诊断。

内容:医院b超室实习,出病人报告。

收获体会:通过观察,体会有二。

一、作为一名医务工作者,就要对自己的病人认真负责;同时作为一名服务工作者,对自己的病人态度要亲切,语气要和蔼。要根据患者的心理承受能力适当讲解病情。

二、前来体检的大都工作的中坚力量,在体力脑力双重压力的考验下,很大一部分患上了轻重不等的疾病(如脂肪肝,肝硬化等)。这是劳累和不规则饮食等造成的直接后果,此等问题不容忽视,需得到广泛注意。

一天的病人很多,但主治医师对每一位来者均表现出巨大的耐心认真检查,需要病人配合的简单动作在主治医师平和的话语中都能顺利完成。但就医生本身而言,所有的动作对他们自己都会造成很大的体力指出。这就是我所看到令人感动的医务工作者的职责和义务。

儿童康复中心见习心得体会

儿童是祖国的未来,然而各种疾病和残疾给孩子们的成长带来了困难。在这种情况下,像儿童康复中心等专业机构已成为了帮助孩子们重获新生的重要场所。作为一位医学生,在实地实习中我有幸参观并接受了儿童康复中心的训练,并从中受益匪浅。以下是我的实习心得。

在中心实习期间,我们了解到儿童康复中心是一个集综合康复治疗、康复教育、康复护理为一体的专业机构。我们参观了康复治疗室、运动训练室、言语治疗室等一系列设施,并了解了各种康复设备的使用方法。我们也能够身临其境地观察到儿童康复是一个需要高度专业技能的领域,每一个康复医师和治疗师必须保证工作细节、细致的观察、面对不同疾病和病情的灵活应对。这给我留下了深刻的印象。

第三段:交流心得。

在中心实习期间,我们得到了和各位专业康复人员交流的机会。在康复师的指导下,我们了解到在儿童康复中心的工作是如何协调的,如何寻找有效的康复方案,以及如何和孩子们建立联系。我们一起探讨和分析了病情,如何针对不同的病情提供不同的康复方案,如何观察治疗效果以及如何对孩子们进行尽量为他们提供治疗的乐趣的付出。我收获了这些交流和讨论。

第四段:结束实习。

实习结束之际,我感谢这次实习,因为它让我深入了解了儿童康复中心的日常工作。我也更加体验到这个职业的辛苦。我非常敬佩这些热情和专业的康复医师、治疗师、护士们。他们耐心、热情的服务、专业的细心治疗,不断地给康复工作注入活力。我相信正是因为有了他们的付出和努力,儿童们才能早日恢复健康。

第五段:总结。

儿童康复中心的实习让我受益良多。我对儿童康复以及孩子们的关注和爱护有了更深的理解。实习过程中,我感受到了有关专业知识和技能,以及团队协作的重要性。此外,在实习中遇到的康复治疗的困难和挑战也让我更加珍惜身边的健康,更加热爱医学事业。最后,我将努力学习,不断提升自己的专业知识和技能,争取成为有用之人,在儿童康复领域做出自己的贡献。

实习生实习心得体会

一个月的暑假实习临近结束,因为这次实习让我的这次暑假变得很不一样。__月__日的早上7点,我怀着忐忑的心情和另外两名同村大学生坐上了来市协的车,从那天起我为期一月的实习生活就正式拉开帷幕。

在实习的这段时间里我感受到了市协中的每个人对我们实习大学生的照顾:为我们准备专门的房间做宿舍,全新的床被,全新的柜子,还有空调和饮水机,并且还为我们买了很多其他的东西,每天还会为我们准备专门的晚饭,这样的待遇是我见过的的。

除了在生活方面对我们的照顾,在工作上也对我们很好,我在这里的收获就是学到了很多我在学校里学不到的`东西:__姐姐教会了我发送接受传真、分配文件和报纸以及打电话;__姐姐教了我怎样打开会时led显示屏上的字和怎样按照名单上的顺序摆放,她还教会了我怎样写一周大事记;其实这里还有很多人都教会了我很多东西,我没有办法都写出来。

当然,在工作之余,单位其他的领导也很关心我们,__主任带我们去了玻璃桥,感受了文明建筑的魅力;还带我们去了两次荷堂艺术馆,第一次是一场拍卖会,体验了拍卖会的严谨,第二次是画展,感受了艺术家笔下宏伟壮阔的张家界。

如今实习临近结束,此刻我的内心充满了感激,我感激市政给了我一次这样的实习机会,感激政里的每一位领导对我们的照顾和关心,我也将要离开这里开始新的旅程,我会记住这次实习,将它珍藏在心里。

实习生实习心得体会

今天是特殊而紧张的一天,迎了国际上第xx个妇女节,同时也迎了张青梅老师和王多燕老师校进行指导,也是我自己人生第一节公开进行的日子。不知不觉中离我葫中实习已几多时日,这段日子我一直都在授方面不断的向前辈请教,不断的在进行自我反省和自我总结,不断的从自己上过的和听过的每一堂中吸取经验,现在虽已算是渐入佳境,但在教学过程中还是存在许多疑惑和尚待成长之处。俗话说听君一席话胜读十年书,今天x老师和x老师前指导和评给了我许多收获,这是我实习生涯的幸运,更是我今后职业生涯的幸运。我在后将老师的建议进行整理如下:

清楚一节的目的是高效堂的基础,也是十分重要的环节。因此教师在讲之前一定要提出明确的学习目标,这个目标既是对学生的要求也是教师在讲过程中的一个指向标。

其次是我所教授的数学学科方面的要求及需注意之处:

我在给学生讲的时候容易出现反复强调,一样的话不同重复的毛病。我在自我检讨后发现问题在于我太想把所有知识全部交给学生,并且太过于担心他们会犯错所以就一直重复强调,出现碎碎念的毛病,尤其是在学生独立思考的时候更不应该这样,这样容易打乱学生思路,影响到学生本身的解题思维,不利于他们数学思维的培养。

复习和新授是有很大区别的。我这节时复习,所以更注重的是学生对旧知识的深度理解而不能一味的强调基础和停留在基础知识层面。教师在上扮演的应该是一个指导者,真正进行实践和探索的应该是学生,让学生有一个提升和拓展的空间。

所谓数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。要想灵活的掌握数学,就得培养数学思维,条理清楚的数学“惯性”。如:我这节讲的是用一元一次不等式解决实际问题,在带领学生“审”应用题的时候我会带领他们圈出关键词助于思考,之后让他们养成这种习惯然后自己训练,在这个过程中老师提出我存在的问题是并非所有字都需要圈出,而是有选择性的圈。在这个过程中就无形的培养了学生的数学思维。

教师在堂上是一个引导者,学生才是主导者。学会把堂交给学生,让他们参与其中并动手实践,教师无需不断的讲解和演示,应让学生在说和做的过程中体会知识,了解不足,最后彻底明白和掌握。

今天的收获颇丰,故将老师的建议和个人的心得总结于此,望所有同学共勉!

特殊康复中心心得体会

第一段:引言(大约200字)。

每个人都希望自己能够过上健康、快乐的生活,然而,现实却并非总是如此。有些人在疾病或意外中受伤,需要进行康复治疗,以恢复功能和日常生活的能力。在这个过程中,特殊康复中心扮演着至关重要的角色。最近我有幸在一家特殊康复中心实习,并从中获得了许多宝贵的体会和经验。

第二段:对特殊康复中心的观察与感受(大约300字)。

首次进入特殊康复中心,我被这里温馨而专业的氛围深深吸引。每一个病人都会得到特别的关爱和关注。康复师们技术娴熟、亲切友好,尽心尽力地帮助病人恢复他们失去的功能。与此同时,中心也提供了一系列康复设施和设备,如物理疗法室、言语治疗室和职业治疗室等,以确保每一个病人都能接受到最适合他们个体需求的治疗。

第三段:平等和尊重的价值观(大约300字)。

在特殊康复中心,我学会了尊重每一个病人,无论他们的年龄、性别或能力如何。每一个人都被独立看待,并被赋予了自由表达自己的权利。无论是医生、康复师还是护理人员,他们始终抱着一颗平等的心态与病人相处。我被这种平等和尊重的价值观深深感动,同时也意识到作为未来从事康复工作的人,我必须始终抱持这样的观念,并用行动去践行它们。

第四段:团队合作的重要性(大约200字)。

特殊康复中心不仅鼓励平等和尊重的价值观,还强调团队合作的重要性。每一个康复师都是团队的一部分,他们不仅与病人紧密合作,还相互帮助、分享知识和技术。无论在康复计划的制定、评估,还是在执行过程中,团队合作始终是高效而成功的关键。作为一个实习生,我有幸成为这个团队的一员,从中学到了如何与不同专业背景的人合作,以提供最佳的康复服务。

第五段:个人成长与感悟(大约200字)。

通过在特殊康复中心的实习,我不仅学到了许多专业知识和技能,还在心灵上得到了成长。我更加理解了康复的重要性,并对康复医学深深着迷。每一个面对疾病和伤痛的人都需要被关心和支持,而作为一个康复师,我有责任为他们提供最好的康复护理。同时,我也体会到了帮助他人的快乐和满足感,这让我坚定了在康复领域发展的决心。通过这次实习,我不仅学到了专业技能,还成长了自己,获得了更多的自信和动力去追求我热爱的事业。

总结(大约100字)。

特殊康复中心为病人提供了专业的康复治疗和关怀,让他们能够重新融入社会,过上充实和有意义的生活。这次实习的经历让我深刻体会到了康复的重要性,并激发了我在这个领域追求的热情。我相信,通过我们的共同努力,我们可以为更多的患者带来希望和改变。

实习生实习心得体会

经过了三个月的实习生活,使我深刻地体会到了:当一名人民教师真的太不容易了。

无论你已经对教材有多熟悉,都需要认真写好、备好教案。不然的话在上课时常常会由于经验不足,容易出现教学过程不连贯、不顺畅,而且可能会出现讲漏、讲错等失误。所以不但要写教案,而且要尽可能把它写得详细,写成讲稿的形式,这样一来自己心里也有底,教案必须认真备好,要做到思路明确,内容熟悉。如果需要向学生做些演示实验,自己课前也应该先多次练习,尽可能熟悉,做到准确无误。最大的体会就是:"计划赶不上变化",作为一名老师必须要具备一定地应变能力。

新教师对于备教材一项大多能做的比较好,然而在于其它方面却有明显的不足。特别是备教法、备学生,对于上好一堂课有举足轻重的作用。课前要考虑本节应该用怎样的教法,才能使学生更容易接受,使课堂气氛更活跃,使讲授的内容更清晰。而备学生则能让自己对课堂上发生的.各种情况应付自如。比如课上学生可能会产生什么疑问,对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况,能避免可能被学生"难倒"而不知所措的尴尬场面。当然这些并非一下子能做好的,因此要注意多向其它有经验的教师请教,并且自己在每节课后也要认真思考,总结经验,避免出现同样的问题。

同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心留意学生,特别是后进生,要经常与学生交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。在这个过程中就需要老师多花一些心思,多点耐心,学生也会被老师的行为所感染,我相信:只要付出努力,总会有收获的。上课容易,上好课难!要上好一节课,就要不断地找有关的资料,如,我在上《动物世界》这一节课的时候还搜索了与动物相关的一些图片。只有不断地试讲,不断改进和完善才能充分做好课前准备。所以"要备好一节课上好一节课,花一个月的时间准备也不嫌多。

"因为社会是不断进步的,科学知识是不断完善的,所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电,不断完善自我的知识体系,正是"要教给学生一滴水,老师必须有一桶水"。教育是一个互动的过程,老师努力投入教学的同时学生也就有收获。当然,当优秀老师是很难,但是很神圣。教育实习活动结束了,我也发现自己仍存在一些不足,主要是有时候上课还会出现紧张的现象,以致头脑空虚一片的感觉,还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。所以,作为学生的我回到校园后,我除了要努力地提高自己的专业知识之外,更要积累经验,不断锻炼自己的语言表达能力,反应能力以及组织能力等,不断地调整自己,完善自我,早日为将来成为一名教师做好准备。

实习在快乐与紧张中快速度过,而此次实习中的收获将会是在即将蹋上工作岗位的我的一笔巨大财富,对我进入社会有着重大的引导作用。

虽然实习期不是很长,但我学到了很多东西,要不断研究学生心理,只有了解学生在想什么,才会融入到它们当中去。才能其实达到教学的真正目的。这次切实体会到了做好一位人民教师是多么不容易啊!都觉得教师这个职业外表光鲜亮丽,好像很轻松,其实不然,老师在课后要付出很大心血去研究学生、研究教材、研究教学。真的是台上一分钟台下十年功。

跟着实习指导老师学到了很多东西,在教学上踏踏实实努力学习专业知识,不断充实自己,课堂上用心去上课,把爱带到课堂,让学习变得更快乐。生活上也要关爱学生,时刻关心学生心理变化。老师不仅是在授道更是育人。

实习也让我感受到了为人父母的不易,父母辛辛苦苦养育我们是多么辛苦,我们不断在向父母索取,我们要学会感恩。这正是我从学生那边学到的,我教它们时间并不长,但我要走的时候,学生却对我依依不舍,让我很感动。所以只要付出,总会有回报。

儿童康复中心培训心得体会

作为一名儿童康复中心的康复师,我在最近的培训中获得了丰富的经验和知识。这次培训让我得以更加深入地了解儿童康复的本质和特点。在此,我将通过五段式的文章结构,分享我的心得体会。

第一段:培训前的觉悟。

在这次培训之前,我心中一直有一个觉悟,那就是我要成为一名更加出色的儿童康复师。我深知在工作中只有不断学习才能提高自己的专业技能,从而更好地服务于患儿。因此在培训开始前,我做好了充分的准备,希望能够取得更多收获。

第二段:培训内容。

在培训的过程中,我们涵盖了很多内容。其中,最重要的课程是有关康复治疗的方法和技巧,以及如何应对不同的康复病例。我特别喜欢这部分的培训,因为我的专业技能得到了更好的提高。

同时,我们还学习了如何与儿童建立信任关系,如何与家长合作,以及病人情绪的管理和调控等方面的知识,这一部分内容对我的工作越来越重要,因为它涵盖了康复师工作中最基本的要素。

第三段:学习体验。

作为一名成年人,参加儿童康复培训可以说是一次完全不同的学习体验。我学会如何不用语言去理解儿童的行为,如何把握他们的情绪,用肢体语言来表现自己的意思等等。这些技巧虽然简单,但对教育儿童非常有帮助。我深刻体验到了这些理念在康复治疗中的重要性,并决心在以后的工作中将这些技能用到实践中去。

第四段:提升工作能力。

这次培训不仅扩展了我的技能,也增强了我执行儿童康复工作的自信心。我现在更有把握去帮助儿童和他们的家庭。至于如何与病人和家长沟通,构建信赖关系,我也因此更具有信心。这次培训对我的工作态度和能力起到了重要的促进作用,所以我相信我的工作会得到更广泛认可和赞誉。

第五段:总结。

通过这次培训,我发现了儿童康复领域的巨大潜力和挑战。我在这里结交了许多优秀的同事,并通过各种方式获得了知识和技能。我现在认识到康复治疗中与患者有良好的沟通非常重要,因此我会在未来的工作中总结自己,不断学习和提高自己的专业技能,以更好地服务于患儿和他们的家庭。

在培训中,我收获了更多的细节,我相信这些细节将成为我成为一名成功的儿童康复师的重要步骤。我还要感谢我的导师和同事们在我需要帮助的时候给予我的支持和鼓励。我期待在以后的工作中继续学习,持续进步。

儿童康复中心活动心得体会

近年来,儿童康复中心在我国逐渐兴起,为那些有特殊需要的儿童提供全面的康复服务。作为一名志愿者,我有幸参与了儿童康复中心的活动,并获得了一次难忘的体验。在这篇文章中,我将分享我的活动心得体会。

首先,儿童康复中心的活动极具多样性。我参与的一次活动是举办了一场户外运动日,邀请了康复儿童和他们的家人一同参与。这个活动不仅仅是破除了儿童康复中心暗淡的氛围,更是为儿童们提供了一个机会去感受自然,享受户外运动的乐趣。活动中有多项精心准备的游戏,如跳绳、拔河、接力赛等,每个小朋友都能选择自己感兴趣的项目参与。这种多样性的活动使得儿童们能够以自己的方式参与,体验到成功的喜悦。

其次,儿童康复中心的活动能够帮助儿童建立自信心。在活动中,我结识了一位名叫小菲的年仅七岁的女孩。她双下肢畸形,行动不便,常常因此而感到沮丧。然而,参与户外运动日活动后,她有了很大的变化。在跳绳比赛中,她坚持练习并取得了好成绩,成为了同龄人羡慕的对象。她的笑容和自信心展现在了她的脸上,这让我倍感欣慰。这次活动让小菲意识到自己的潜能和能力,并且激发了她对生活的积极态度。

再次,儿童康复中心的活动提供了一个良好的交流平台。在活动期间,儿童与志愿者、家长之间可以进行深入的交流,共同探讨康复中心的相关问题。我还邀请了一位心理咨询师来为父母们开展座谈会,帮助他们更好地应对孩子的康复问题,了解康复对家庭的影响。这种交流平台不仅仅是关于康复的技术性问题,更是为家长提供了情感上的支持和鼓励,让他们感受到自己不孤单,能够共同面对困境。

另外,儿童康复中心的活动也给了我许多启示。通过与儿童相处,我看到了他们内心坚强、乐观的一面。他们在面对困难时,并没有放弃,而是坚持不懈地努力。这种勇气和毅力让我深受感动。我意识到,每个人都会面临各种困难,而我们应该像这些康复儿童一样勇敢地面对,并从中学习和成长。

最后,儿童康复中心的活动给了我一个全新的视角,让我重新思考了儿童康复的重要性。我明白了康复不仅仅是为了改善儿童生活质量,更是为了帮助他们实现人生的梦想和目标。儿童康复中心提供的综合性康复服务,为这些可爱的儿童打开了一扇希望之窗,让他们能够积极参与社会,并发掘自己的潜能。

总之,参与儿童康复中心的活动是一次难忘的经历。通过这次活动,我深刻地认识到康复中心的重要性,它不仅仅是提供简单的康复训练,更给了那些特殊需要的儿童以希望和温暖。希望未来能有更多的人加入到儿童康复的事业中来,为这些孩子带去更多关爱和帮助。

儿童康复中心培训心得体会

儿童康复中心是一个专业的康复机构,专门针对儿童康复服务。近期,我有幸参加了儿童康复中心的培训活动,深感受益匪浅。在这次培训中,我深入了解了如何更好地为儿童提供全面的康复服务,并且增强了我的实践技能。以下是我的一些心得体会。

第一段:传递爱和关怀。

在儿童康复中心,关爱是我们致力于的重要内容。对于许多身体有障碍的儿童来说,他们需要比普通孩子更多的关注和耐心。在培训中,导师教给我们如何使用神经交流技巧与这些孩子进行沟通,以及如何传递温暖和鼓舞。在我与孩子们的沟通中,我发现当我像朋友一样与他们相处,他们会感到自己非常与众不同,这是我从中获得最多的体验。

第二段:全面的康复理念。

康复是一个全方位的体系。除了对病症的治疗,更需要培养儿童的全面能力。这涵盖了身体、精神、情感和社交方面。在培训过程中,我学习了如何正确地给孩子们制定个性化的康复计划。这个计划要考虑到每个孩子的不同需求和兴趣,并紧密结合疾病病症的治疗方案。我们也学会了如何与家长合作,为孩子们提供更好的家庭支持。

第三段:专业的康复技巧。

在儿童康复中心,专业技能的掌握是至关重要的。我们必须学会如何正确地使用各种康复器材,掌握各项康复训练技巧并为孩子制定对症的康复计划。导师们在培训中,对我们逐一讲述了各种常见康复技巧,如柔软训练、平衡锻炼和感觉统合治疗等。这些技巧在实践中可以达到预期的治疗效果,有助于加速孩子们的康复进程。

第四段:团队合作的力量。

儿童康复中心是一个具有高端人才的康复队伍。在培训中,我体会到了团队合作的力量。我们必须与所有的专业人员密切合作。医生、护士和康复师之间建立了紧密的联系,在共同协作下,每个孩子都可以得到最优秀的治疗。我们必须互相学习、互相支持,才能够达到更好的效果。

第五段:责任和感恩。

参加这次培训,让我再次见证了医护人员的辛苦工作。接触到每个孩子的故事、聆听每一位家长的疑虑、体验每一次治疗取得的进步……这些经历让我明白了作为医护人员的严谨要求和高质量执行的责任。在儿童康复中心工作,我们的任务就是让孩子们能够顺利地融入社会。我感激每个家庭,感激儿童康复中心对我的教导和培训,让我看到了职业生涯的未来。(总共为613字)。

聋哑儿童康复中心心得体会

作为一个志愿者,我有幸参加了聋哑儿童康复中心的志愿活动。这个康复中心是为聋哑儿童提供康复教育和训练的专业机构。而我选择到这个中心参与康复的原因是出于对这些孩子的关注和帮助的愿望。正是这种关注和帮助的愿望推动着我,希望能为这些孩子带来改变。

第二段:描述在康复中心的参与活动的经历和体会。

在参与聋哑儿童康复中心的活动中,我有了许多宝贵的经历和体验。首先,我意识到这些聋哑儿童所面临的挑战有多大。他们无法通过口头交流与他人沟通,很多时候表达自己需要的东西或感受到的事物是非常困难的。然而,康复中心提供了一系列的训练和教育课程,帮助他们克服这个难题。在这个过程中,我见证了孩子们的努力和进步,这让我感到非常欣慰和开心。

第三段:谈谈康复中心对聋哑儿童的效果和价值。

聋哑儿童康复中心对于聋哑儿童的效果和价值不言而喻。通过系统的康复训练和教育,这些孩子在沟通和自理能力方面获得了很大的提高。他们学会了手势语言,能够通过手势与他人进行交流;他们还通过音乐和艺术课程,展示出了自己独特的才华。康复中心的工作人员和志愿者共同创造了一个充满温暖和关爱的环境,让这些孩子能够在这里得到关注和支持,并找到自信和快乐。

第四段:谈谈参与康复工作给我带来的收获和成长。

参与聋哑儿童康复工作给了我很多回报和成长。首先,我学会了更加理解和包容,与这些孩子沟通的方式不同于常人,但我学会了尊重他们的存在,并以他们能理解的方式与他们交流。此外,我还发现自己可以给予别人更多的关爱和支持,帮助他们找到自信和快乐。这不仅让我更加自信,也让我成为了一个更好的人。

第五段:总结整个体验,并展望未来。

通过参与聋哑儿童康复中心的工作,我收获了许多宝贵的经验和成长。我意识到了聋哑儿童所面临的挑战,并见证了他们取得的进步。我也学会了更加理解和包容,以及给予他人更多的关爱和支持。未来,我希望继续参与这样的志愿者活动,为聋哑儿童带来更多的改变和帮助。同时,我也希望更多的人能够关注和支持聋哑儿童康复事业,让他们能够享受到平等和幸福的生活。

康复中心顶岗实习报告范文

为了了解怎样与聋儿进行交流,更深的理解我们的专业知识,实现我们的专业价值,提高我们的实践能力。

实_单位概况:我们实_单位是的听力康复中心,市听力康复中心成立于年月日,是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心,是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁,有宽大的康复治疗场地和广阔的户外活动场所,可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准。

门诊拥有国内先进听力检测设备,能对患者进行听功能的全面检测和评估,为诊断耳聋性质提供科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊,对不同类型的耳聋患者提供听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍。并率先开设言语矫治专科门诊,主要解决极重度耳聋及更严重的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心,全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。

经过门诊检测,那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教育部。我们实_主要是在言语康复教育部。这里与一楼的门诊不同,是以教育为主,让孩子们在学_中学到知识和听力得到提高。康复教育中心设有语训部,综合素质教育部和社区康复部三个部门,其功能如下:

1.目标:使每一个到市听力康复中心接受训练的聋孩,经过科学的听觉康复训练和语音矫治,都能开口说话,进行语言交流,并能发音清楚、说话流畅。

语训特色:

压缩时间---将原来需要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间。

2.综合素质教育部:

文化学_:根据国家教育大纲,完成聋儿的文化教育,同时继续康复语言、发展思维。

文化培优:对优秀学生重点学科或全面培优,向重点学校冲刺;。

特长培养:开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等。

蒙式教育:引进北京市蒙台梭利教育研究中心最新成果,开发聋儿潜能,促使聋儿身心协调发展。

3.社区康复部:。

3、定期发行《康复》宣传康复典型、提供康复信息、介绍康复知识、交流康复经验、康复专家访谈、传递上级精神、倡导扶弱助残、弘扬社会关爱。

和孩子们一起玩,教他们读书,辅导他们做作业,参与“语训课”,在交流中纠正他们的语音错误。

他们实行一周六天制,只有星期天休息。课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育。上午两节课之间也有课间操、中午午休。

他们还实行负责制,每个老师带5-7个孩子,听力特别严重的带3-4个。老师们不只教孩子们上课、说话。因为是全托的,所以孩子们的饮食、住宿,也归各自的老师负责。自早上起,孩子们起床要给他们穿衣服,吃饭要给他们打饭,口渴了要倒水给他们喝,课间操要和他们一起做。(当然,老师的作用是看护、监督,主要是让孩子们自己做,让他们通过提高动手能力反过来促进语言发展。)知道了这些,我第一个感觉就是辛苦,老师们真是辛苦。

儿童康复中心护士心得体会

儿童康复中心是一个为患有身体或心理障碍的儿童提供康复治疗的特殊机构。在这里,护士起着至关重要的作用,他们不仅需要对儿童进行常规的护理工作,还需特别关注他们的疾病特点和康复需求。作为一名儿童康复中心的护士,我有幸亲身经历了如此有意义的工作,下面我将分享一些我个人的心得体会。

首先,作为儿童康复中心的护士,我发现与其他医疗机构工作的区别在于我们的患者种类特殊。他们都是儿童,很多还只是刚刚踏入社会的婴儿。与成年患者有所不同,儿童因为身体和认知发展的不完善,更需要我们的耐心和关怀。他们可能无法表达自己的感受,所以我们护士需要善于观察他们的表情和举止,以此来判断他们的需求和病情进展。这是一项非常细致而重要的工作,因为只有我们护士准确了解患者的需求和病情才能够提供最恰当的护理。

其次,儿童康复中心护士的工作充满挑战。儿童康复是一个复杂的过程,因为每个儿童都有着独特的疾病和康复需求。我们护士需要根据具体情况制定个性化的护理方案,同时协调康复团队的工作。这意味着我们与医生、物理治疗师、康复师和心理咨询师等人需要紧密合作,共同制定治疗计划,并确保患者得到及时的康复治疗。这样的需求对于我们护士来说是一种挑战,但也正是由于团队合作的推动,我们才能够实现更好的治疗效果,为患者带来更多希望。

此外,我个人觉得作为一名儿童康复中心的护士,需要具备一定的心理素质。儿童患者因为身体或心理障碍而面临诸多困难,可能会表现出焦虑、抵触和情绪波动等不良情绪。我发现有时候他们需要的不仅仅是药物治疗或康复疗法,更重要的是我们护士的陪伴和关怀。他们需要有人倾听他们的呼喊,关心他们的需求,并给予他们安全感和信任感。因此,我们护士需要学会用耐心和温暖的态度对待每一个患者,让他们从心底感受到我们的关怀和支持。

最后,儿童康复中心工作的种种挑战和辛劳都是值得的。每当我们看到儿童患者在我们的治疗下逐渐恢复健康,重获快乐和自信时,那种成就感是无法言喻的。康复过程中的点滴进步让我们觉得每一份努力都是有意义的,而这些成就更激励我们追求更高的目标。我相信,通过儿童康复中心的工作,我们护士可以成为患者生命中的阳光,给予他们爱与希望。

儿童康复中心的护士是医疗团队中不可或缺的一环,他们的职责不仅是给患者提供常规护理,更是给予他们关怀和希望。这是一项富有挑战性的工作,但从中我们也找到了无尽的快乐和成就感。作为一名儿童康复中心的护士,我深深体会到了儿童康复的重要性和善意。我会一直努力提高自己的专业水平和个人素质,为儿童康复事业贡献自己的力量。

儿童康复中心护士心得体会

作为一名儿童康复中心的护士,我始终深深地感受到了自己的职业使命和责任。在与儿童及其家庭共度的日子里,我见证了那些需要康复的孩子们从悲伤、失望中逐渐重获希望和快乐。通过这些经历,我体会到了作为康复护士的独特心得和感受。

第二段:温暖的陪伴。

在康复中心工作期间,我发现陪伴对于康复过程的重要性。许多儿童因疾病或意外受伤而身体受限,情绪低落。作为护士,我们不仅需要给予他们专业的医疗护理,更需要用心陪伴他们度过康复的艰难时刻。有时候,我会看到病房里流泪的孩子,不由自主地走过去给予他们鼓励和抚慰。在那一刻,我能感受到他们眼中的希望和感激,这也成为我坚持下去的动力。

第三段:专业护理的重要性。

康复中心的儿童需要日常的专业护理,这对他们的康复至关重要。作为康复护士,我们不仅需要熟悉各种疾病和伤病的护理方法,还需要时刻做好观察和记录,以便及时发现并解决问题。每一次与孩子的接触,我都全身心地投入其中,用温和和细心的态度进行护理,使他们感受到我们的关怀和专业。在这个过程中,我也获得了更多对于儿童康复护理的实践经验,不断提升自己的专业水平。

第四段:家庭的支持与合作。

儿童的康复工作不仅涉及到医护人员,在很大程度上也需要家庭的支持和合作。在康复过程中,我始终与家长保持沟通和交流,分享康复相关的知识和经验。有时候,家长可能会因为孩子康复进程不如预期而感到心急和焦虑,这时候我会耐心安抚他们,给出专业的建议和解释。逐渐地,家长们也更加信赖我们,并对我们的康复计划和护理方法产生了充分的认同。家庭的支持和合作也是我心中的一份温暖力量。

第五段:成为孩子们的朋友。

在儿童康复中心工作,我时常与孩子们成为朋友。每一次陪伴他们度过痛苦的康复过程,我深深感受到了他们的坚强和勇气。与他们一起玩耍、交流,我发现他们天性乐观、单纯,很容易被快乐和希望所感染。看到他们的笑容和进步,我觉得自己的工作得到了最好的回报。在这个过程中,我学会了从孩子们身上寻找快乐,感受到了生活中许多美好的事物。

结尾。

总结来说,作为一名儿童康复中心的护士,我深深地感受到了自己的职业使命和责任。通过温暖的陪伴、专业的护理、家庭的支持与合作和成为孩子们的朋友,我收获了许多宝贵的经验和感受。虽然在工作中可能会遇到困难和挑战,但是孩子们的成长和进步,将永远是我最大的动力和快乐。

儿童康复中心活动心得体会

近年来,儿童康复中心逐渐成为为儿童提供身心康复、发展潜能的重要场所。作为一名参与儿童康复中心活动的志愿者,我深有体会地感受到了这里的魅力和对孩子们的重要意义。通过这些活动,我不仅对儿童康复有了更深入的了解,还收获了许多关于孩子们成长的体会。

进入儿童康复中心的大门,我第一次感受到了这里的独特氛围。这里环境优美,配备了各种各样的康复设施,如治疗室、游泳池、绘画室等。而这些设施的背后,是一群优秀的康复师和志愿者们,他们全心全意为孩子们的康复付出。在这里,我学到了很多和儿童康复有关的知识,如各种治疗方法、康复训练等。这让我对儿童康复有了更加全面和深入的了解。

在儿童康复中心,我积极参与了许多活动,如康复训练班、艺术治疗班等。这些活动旨在通过专业的指导帮助孩子们恢复身体功能,提高社交能力和自信心。我看到了许多孩子们的巨大进步,他们从一开始的不敢与人交流,逐渐变得开朗、自信,身体也变得更加灵活。这些活动不仅帮助孩子们康复,更重要的是为他们树立了一个积极向上的生活态度,让他们相信自己可以战胜一切困难。

第三段:感受孩子们的真诚与坚强。

在儿童康复中心,我接触到了许多需要康复的孩子们,他们有身体上的残疾,也有智力上的障碍。然而,他们无一例外都展现出了无比的勇气和坚强。他们笑着面对生活中的挫折,积极面对康复训练,从不放弃。和他们相处的时间,让我意识到自己曾经对生活的不珍惜和懈怠,在他们身上看到了真正的生命力。他们的真诚和坚强,永远激励着我向前。

第四段:实践收获的体会。

通过参与儿童康复中心的活动,我不仅增长了专业知识,还收获了许多关于孩子们成长的体会。我明白了康复不只是恢复功能,更是激发希望;康复不只是医学,更是心灵的抚慰。孩子们在渐渐康复的过程中,需要我们的陪伴和关心,这种陪伴和关心能从内心带给他们力量。我们不能以同情的目光看待他们,而是应该给予他们温暖和尊重。在儿童康复中心活动中的经历,让我深刻明白了这一点。

第五段:对儿童康复的思考与展望。

儿童康复中心是一个充满希望的地方。每一个从这里走出去的孩子,都将迎接更加美好的未来。在未来,我愿意继续参与儿童康复中心的活动,并提供更多的帮助。我希望儿童康复中心能够得到更多的关注和支持,让更多的孩子能够获得康复的机会,让他们在一个充满关爱和希望的环境中成长。

以志愿者的身份参与儿童康复中心的活动,是一次意义非凡的经历。通过这次经历,我深入了解了儿童康复,也感受到了孩子们真诚和坚强的力量。我将继续为儿童康复事业贡献自己的力量,为每一个孩子带去希望和温暖。

聋哑儿童康复中心心得体会

聋哑儿童是社会中的弱势群体,他们面临着更多的困难和挑战。为了帮助聋哑儿童融入社会,提高他们的生活质量,许多聋哑儿童康复中心应运而生。最近我去参观了一家聋哑儿童康复中心,并与其中的孩子们交流,深受启发。在这篇文章中,我将分享我的心得和体会。

第二段:环境和设施的良好。

聋哑儿童康复中心提供给孩子们良好的环境和设施。整个中心安静整洁,为孩子们提供了安全舒适的学习和康复环境。中心的教室配备了最新的教学材料和工具,包括图表、模型和影音设备。更重要的是,中心还配备了专业的康复设施,如听力测试设备、颚舌控制教具等。这些先进设备的使用为聋哑儿童的学习和康复提供了更好的条件。

第三段:热心的康复人员。

聋哑儿童康复中心的康复人员充满爱心和耐心。他们经过专业培训,具备丰富的知识和经验,能够为孩子们提供最好的康复帮助。在观察中,我看到每个康复人员都与孩子们建立了良好的互动关系,耐心地教导他们听力和语言技巧。他们通过各种创新的方法和游戏,使孩子们积极地参与到康复过程中,并不断激发他们的学习兴趣。这些康复人员的付出和专业能力让我深受感动。

第四段:丰富多样的康复活动。

聋哑儿童康复中心开展了丰富多样的康复活动,旨在帮助孩子们全面发展。在中心的课程中,我看到学生们参与了各种音乐、美术和体育活动,这些活动不仅有助于他们培养兴趣爱好,还能够提高他们的音乐感、艺术修养和身体协调能力。此外,中心还组织了定期的集体活动和社交聚会,让孩子们更好地融入社会,培养他们的人际交往能力。这种多元化的康复活动对孩子们的成长和发展起到了积极的推动作用。

第五段:康复中心的意义和启示。

聋哑儿童康复中心的存在和发展对社会有着重要的意义。它不仅提供了聋哑儿童们得以学习和康复的机会,还为他们的未来进入社会打下了良好的基础。此外,聋哑儿童康复中心也向我们传递了一个重要的启示,即要关注弱势群体的福利,尊重他们的权利和尊严。我们每个人都应该为创造一个包容和善良的社会做出贡献。

总结:

参观聋哑儿童康复中心让我对聋哑儿童的康复工作有了更深刻的认识和理解。无论是中心良好的环境和设施,还是热心的康复人员,以及丰富多样的康复活动,都让我感受到了社会对聋哑儿童的关爱和支持。通过这次参观,我也更加坚信,每个孩子都应该有接受教育和康复的权利,社会应该为他们提供平等的机会和环境。只有我们共同努力,才能让属于聋哑儿童的笑声在康复中心里回荡,让他们展翅高飞,追逐属于他们自己的梦想。

大学生儿童康复中心实习总结

为了了解怎样与聋儿进行交流,更深的理解我们的专业知识,实现我们的专业价值,提高我们的实践能力。

实习单位概况:我们实习单位是的听力康复中心,市听力康复中心成立于年月日,是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心,是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。中心地处动物园旁,有宽大的康复治疗场地和广阔的户外活动场所,可同时容纳名聋儿在训康复。中心硬件、软件建设达到国家一级康复中心标准。

门诊拥有国内先进听力检测设备,能对患者进行听功能的全面检测和评估,为诊断耳聋性质提供科学的依据。门诊拥有一支由医学专家、听力专家、康复工程师、电子工程师、言语矫治师等组成的强大专家队伍。通过专家会诊,对不同类型的耳聋患者提供听力补偿最佳解决方案的强大专家队伍。并率先开设言语矫治专科门诊,主要解决极重度耳聋及更严重的耳聋患者发音不清、吐词不准;大龄聋哑儿假音、假声;以及言语发育迟缓、发育性言语障碍、运动性失语、自闭症、孤独症等言语疑难问题。还设有人工耳蜗调试训练中心,全面开展人工耳蜗调试和听觉语言训练工作。

经过门诊检测,那些具有康复和提高可能的儿童才可以进二楼的言语康复教育部。我们实习主要是在言语康复教育部。这里与一楼的门诊不同,是以教育为主,让孩子们在学习中学到知识和听力得到提高。康复教育中心设有语训部,综合素质教育部和社区康复部三个部门,其功能如下:

1. 目标:使每一个到市听力康复中心接受训练的聋孩,经过科学的听觉康复训练和语音矫治,都能开口说话,进行语言交流,并能发音清楚、说话流畅。

语训特色:

压缩时间---将原来需要三年或者更长时间的语言康复期压缩至更短时间

2.综合素质教育部:

文化学习:根据国家教育大纲,完成聋儿的文化教育,同时继续康复语言、发展思维

文化培优:对优秀学生重点学科或全面培优,向重点学校冲刺;

特长培养:开设美术班、舞蹈班、手工班、职业特长班等。

蒙式教育:引进北京市蒙台梭利教育研究中心最新成果,开发聋儿潜能,促使聋儿身心协调发展。

3.社区康复部:

3、定期发行《康复》宣传康复典型、提供康复信息、介绍康复知识、交流康复经验、康复专家访谈、传递上级精神、倡导扶弱助残、弘扬社会关

和孩子们一起玩,教他们读书,辅导他们做作业,参与“语训课”,在交流中纠正他们的语音错误。

他们实行一周六天制,只有星期天休息。课程主要有晨谈、语文、语训、数学、美术、体育。上午两节课之间也有课间操、中午午休。

他们还实行负责制,每个老师带5-7个孩子,听力特别严重的带3-4个。老师们不只教孩子们上课、说话。因为是全托的,所以孩子们的饮食、住宿,也归各自的老师负责。自早上起,孩子们起床要给他们穿衣服,吃饭要给他们打饭,口渴了要倒水给他们喝,课间操要和他们一起做。(当然,老师的作用是看护、监督,主要是让孩子们自己做,让他们通过提高动手能力反过来促进语言发展。)知道了这些,我第一个感觉就是辛苦,老师们真是辛苦。

教育部的杜在新主任也这么说,(她坚持要我们叫她杜老师,说孩子们都这么叫她。)所以当我们说明来意的时候,她就说让我们体验一下老师们的辛苦,带聋孩子不容易啊。于是安排我们带孩子们玩。大约两个小时吧。每个人带一个。即使只有一个,我们还是忙得够呛,累得够呛。刚去之前,以为聋和哑是一起的,既聋,那就哑。其实不然。杜老师说他们这不收完全耳聋的儿童,他们是康复中心。是要让那些听力较差的儿童通过治疗和教育训练有一定程度的恢复。能够回到正常学校、正常的生活中去。上课的时候普通话一定要标准,因为他们不仅要听,还要看,通过看口型来领会那不能完全听明白的话。我们带他们玩的时候,和他们交流,一定要对着他们,让他们看到口型。也许平时他们都不大出来玩,课间的时候,总是在教室里玩。于是难得一次的机会出来,他们满院子的跑,从这个小房子到那个滑梯,直到累。也没什么交流,因为她总是不愿停下来听我说,停下来了也不看我。可能是陌生的感觉让她这样,只问了她几岁了,她用那稚气、模糊的声音告诉我:“五岁”。第二次去的时候就完全不一样了,她看到我就跑过来拉着我的手,直到上课。

本来,他们老师上课不让人打扰,所以杜主任总是安排我们星期天他们放假的时候去,带孩子玩。总是这样,我们就不能体会老师是怎样上课的,不知道孩子们是通过怎样的课来康复的。于是我们希望在他们上课的.时候来实习,幸运的是杜主任一下就答应了。

于是我们就真正的坐在教室里和他们一起上课了,这让我们看到了很多,也明白了很多。学校开设了四个年级,在每个教室里,黑板的旁边都挂着一张最新幼儿拼音挂图,还有一些用汉字同时又用拼音标出的日常用语。

即使是同时在,他们也有差别,听力好的,说话就很积极,不好的就很沉默,而听力好否,不只是先天的原因,还有助听器好坏的原因。父母都是疼孩子的都想他们快点好,但是经济条件限制,有的买不起好的助听器,虽然老师们没说,我想送孩子去本身就要花不算小的一笔钱。当上课你看到两个听力相差无几的人,表现有天壤之别,而这只是因为助听器价格不同时,你就会忍不住的为那个沉默的孩子难受,社会到处都充斥着不公,上天本来就让他们有缺陷了,还要用家庭的经济条件来制约他的治疗和康复。

那一节语训课可让我至今都印象深刻,在一年级的教室里,老师正竭尽力气的喊,以让他们明白做土豆丝的程序刨土豆—洗土豆—切土豆—炒土豆,让他们都读一遍,力求读得标准。然后,是发挥,“大家想一想,刨土豆的时候,用什么刨。”“洗土豆用什么洗?水,对,是用水,那,水还能洗什么?来一个一个的说。”“切土豆要先干什么,磨刀对不对?来大家和我一起磨。看看刀磨快了没有?”“然后要切土豆,大家都来切土豆,边切边说,跟我说,切土豆、。大家想把它切成什么形状?”“猜猜看,老师把它切成了什么形状?”“切好的土豆丝放在盘子里,满满的,像什么?大家说像什么?”“然后干什么?炒土豆,放在哪里炒?”……总之,课堂上,老师会尽力想出很多与之有关的内容,然后,鼓励他们尽量说出来,老师会看着他们发音标不标准,口型正不正确,边说边训练,边玩边学。黑板上的字都注了拼音。

老师不仅是老师,是朋友,是慈母。孩子们最听的就是老师的话,上课铃声一想,老师说上课了,一二三,坐好。他们就全部坐好了。“老师好”,要是声音较小,或是有人发音不准,老师就说,“不好”于是又重新喊“老师好”,有时重复喊几次。那次,老师说:“还有呢?”然后拿眼睛瞄了我们一下,聪明的小朋友们就大声喊:“姐姐好。”“姐姐是来干什么的呀?来看我们说话对不对?那我们说得好好的给姐姐听好不好啊?”上课时,有人针对别人的话反驳不停,老师会说,你真棒,他的话你都听见了,但是要放在心里,上课不要说出来。有时,小朋友的耳朵痒、头疼,老师会赶紧去看。

最后我们也体验了一下当他们的老师的感觉,大声、很慢地问:“今天,老师教你们学了什么?”“你们说,这铅笔是用什么削的,这支呢?”“你们是喜欢用卷笔刀削的铅笔,还是喜欢用转笔器削的铅笔。为什么?”还好,他们都能听动我的话,还很配合,互动。当然,感觉不像老师上课时那么积极,我也不能像老师一样,能从一件事,一句话,引出很多话让他们说。不过老师说:“你讲得不错嘛!” 让我很是自豪。

斯金纳的强化作用在学校里得到了很好的运用,强化作用是塑造儿童行为的基础。他认为,操纵好强化技术,就能随意塑造出一种教育者所期望的儿童的行为。老师们对孩子们的肯定是孩子们良好行为发展的方向。

不过,也存在一些问题,比如因为家庭或听力障碍程度的原因,有的聋儿十几岁——别的正常孩子读初中的年龄——还在读小学四年级,根据埃里克森的人生发展阶段的理论,每个阶段的需求和发展的人格不同,如果把他们也和五六岁的孩子同等对待,那会很不利于他们以后的发展。

摆脱无声世界,走进正常的生活,是他们的成功的目标。杜老师的儿子就是先例。他三岁时意外重度耳聋,医生都说没有希望了,但是杜老师不信,坚持用爱和科学的语训方法来治疗,终于能说第一句话,然后上了正常儿童学校,接着考上大学,现在已是北京大学的研究生。有父母般对他们的老师,还有多年来总结的教学经验和语训的科学方法,还有社会的关爱,这些聪明的孩子们一定会在努力之后回到我们正常的生活中来。

从实习中我更深刻的认识到,聋儿的听力有障碍,但是智力正常,对待他们完全可以像对待智力正常的孩子一样,只是需要耐心,耐心的和他们交流,让他们明白你的意思。

另外聋儿语言训练要讲究科学方法:交往第一的原则,实用原则,灵活多边的原则,循序渐进的原则,不能停顿、持之以恒,语言要有趣味性,先求数量、再求质量,口头语言和书面语言相结合,多给孩子一些信心和力量,生活即教育的原则,要通过培养孩子的动手能力反过来促进语言发展。

作为听力康复中心的老师,要付出比双倍的汗水去浇灌花朵,而作为社会工作者去实现我们的专业价值,将有更多的事情等着我们去做。

实习心得体会_实习心得体会

对于即将从高校毕业的学生而言,他们必须经过实习阶段。只有成为实习教师,才能为整个专业成长起奠基作用。下面是本站带来的。

500字,欢迎查看。

费了很大的周折,来到了这家实习单位,来之不易肯定是没错的,站在这样的位置上,没有别的选择,最首要的肯定是学习,学习校园里所没有涉及的知识,学习人情世故,学习如何谦虚,学习如何创建管理阶层的团队精神,假如人情事故,谦虚,团队精神可以矢量化,我想实习的难易程度或许没有想象那么难。

我的实习工作,在一家家具公司的人事行政部门,与我原来的预期也有了一定的反差,原来打算先做单证,然后等英语考到一定程度就学习做其他深入工作,现在在学习如何做一个合格的文员,文员或许并不是一个起眼的角色,但是我深入地看,事实上文员也分三六九等,有初级,中级,高级文员,高级文员也相当领导的左臂右膀,中级文员也差不多项、相当于助理角色。着手去做,做一个文员并不是一个简单的事情,我个人觉得做一个好的文员,事实上也是做一个副领导去协助领导的动作。我想我现在没有生命宏图大志,或许比起以前的我,现在冷静了,成熟了,我每天的目标仅仅是比昨天做得更好,一个好的文员,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必须达到不需要领导过目,我想在这样的细节方面,我肯定是需要历练的。在公司的前几天,整天不知道干什么,公司运作很忙,经理忙得喉咙一直咳嗽,临近年末,公司员工人心慌慌,递交。

辞职报告。

的也不少,我很想解决,很想解决一些琐碎的事情,尽一个实习生,刚进公司的义务和职责,但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解头绪是无法解决的。所以我想我不是没有远大报复,只是现在没有,我想我现在最需要的就是在最短的时间里做经理的助手,一个值得信赖,高效率的助手。

一直在原地打滚,就一直是一个文员。

做为实习生,其实我的每一天,背着一个比学生更艰巨的角色,学习上出了差错,我不能对自己负责,工作上出了差错,对自己暂且不提,重者将将对公司造成损失,所以我对一个文件,持有校对5遍,8遍都不过分的原则,或许这样的工作,琐碎而无力度,但是假如没有一个很好的文员的辅助,经理主管的工作将会出现一个恶性循环。

公司是一个团队,我是团队中的一员,既然做了,我将全力以赴。

曾有人这样说,第一次进银行的内部,心情是十分紧张和好奇的,看着光滑有地板,白晃晃地墙面,有种电视上进监狱里的感觉,静静的楼道隐约有脚步声,感觉有点憋闷。

想到自己将来进银行工作,也就是这样了,准时上班,但不可能准时下班,极其认真不能敷衍了事,错了一分钱、找帐找死你的情景,自己边走边揣测认真工作的感觉,至少我现在还可以自由的溜达。

在现在近个时代生活着,无论是哪个行业都会或多或少存在着严重的浮躁情绪。也许金融世的美已经被人们所忽略了。像邓主任这样把金融作为一项终身的事业,身居高位,扔不倦地挖掘业务精髓,不仅没有架子,没有把金融作为扬名立腕的台阶,仍然持之以恒的心态,从重复性的工作中,反复把脉工作经验并求得升华,严肃而谦虚地向老师求书求文章,这样的作风令我敬仰。我也为能见到这样的领导而感到荣幸。“好好做人,好好做事”那次夏主任和老师的批评,我才深刻体会这句话的含义。小细节中的疏忽会导致大不一样的未来。蒲发银行北京分行政工部贾俊英主任这是和《金融实践》老师第一次见银行内部的行政人员,还做过人事工作。

也许我们会认为一个人偶尔没有原则,不知道深浅地对人开玩笑,模仿下,小试一番,会有损你的个人形象,会让人觉得不可靠,别人也会在思想上轻薄你。我想我要做的是提升人际交往的能力,而不是拼命地练酒。至少我不会因为练酒而失去与亲人小酌的乐趣。看专家文章那么好总是羡慕不已,会上,我只是如饥似渴的做着记录,恐怕拉下什么,可就在讨论时,杨总编辑在一个接有个的争求着意见,路过我这里时,他很诚恳的的问我有什么意见,我当时是什么也没想,结果回答的也很敷衍,我真没想到作为一个学生的意见,他们也这样重视。北润投资担保公司刘寅挥总经理在学校听过《金融实践》老师的讲座,在讲座结束时,有很多学生干部和老师合影,好象很激动的样子,可是没过几,就把那天晚上听课时的兴奋忘到九霄云外了,甚至连照片都没给老师寄去,看这些学生们是这样,就觉得,他们到社会上会给这个世界增加更多的浮躁的,那天《金融实践》的老师到个他曾经讲座过的金融公司找老朋友探讨业务,因那个同事很忙,老师就提前出来了,并招呼和我乘公共汽车回去,就在这时,我看到了该公司的一把手刘总站在电梯前,他知道老师就要离开了,马上叫司机跟上,不多说一句,动作也不太大,我看到他接着老师的手,很真诚的样子,叫我第一次看到尊敬老师的人,会是那么有水平的成功者,我那天是乘着奔驰车行使在长安大街上,这也是我人生的第一次。

也许在社会上会有许多人不尊敬老师或是有利用老师的行为,然后能成就大事的人就是不一样,正所谓“天下君亲师”不一样就是不一样,愿不得人家资产能上亿那,小事情处理的都不小人。我想我这一生都会把尊敬老师作为我认识朋友的原则,终身的学习,用成果回报《金融实践》老师对我的培养。

首先,我觉得不管在什么单位工作,头一条肯定是要认同企业理念和文化,并尽可能快的融入新的团队,团队合作精神是非常非常重要的。如果说新人不能在既定的策划时间内达到组织的预期目标,通常雇主会选择放弃。特别小企业基本不会预算薪酬以外的用人成本,所以在职带薪培训是不会有的。但是新进员工入职前企业文化理念培训是绝对符合iso9001标准6.2条款人力资源的要求,但也就仅仅局限于确认胜任相应工作岗位的能力。所以不管从事什么样的工作,首要审视自己是否能够胜任该项工作,这一点在私营小企业很容易凸显其重要性。

其次,在私营小企业工作一定要八面玲珑。小企业由于资金实力的限制和发展规划的定位均处于摸索时期,有些并非走专业线路,而是在一定领域内相关的有利可图的业务都会涉猎,或者会以代理或分包方的形式依附其他规模较大的企业单位。故办公室人员尤其是接电话必须懂得如何灵活,迅速分辨各种状况和应对办法。我现在服务的单位是北京一家搞标准化机构的分包合作方,业务操作原则上必须严格按照北京方面的要求作业。但是出于成本和实力的限制,往往分包方的工作未能按足要求进行作业。于是在应对各方面的确认和核查的沟通非常重要。本人在工作过程中也多次受到北京方面类似的“投诉”,但是对方并未能提供足够的证据向我方负责人问责。

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