礼仪主持要善于观察细节，善于把握时机，用得体的言辞和举止来让现场的气氛更加和谐。接下来，小编为大家介绍几位备受赞誉的礼仪主持人，让我们一起来看看他们的精彩表现。
辩论赛主持稿1礼仪主持
）五、评判团进行评议和裁决六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）七、评决开始1、评判团代表点评赛况2、主席宣布比赛结果主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）主席：谢谢_________老师！下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)本场获胜方是______________________。（掌声）在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）八、比赛结束，退场主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。
辩论赛主持词礼仪主持
主席宣布比赛开始：
主席：20江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始。
二、
介绍该场评委和领导：
主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。
三、
主席致开场词：
主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题――网络对大学生影响的利弊！
从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。
四、
主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：
主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。
（1）。
双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；
主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）。
主席：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
（2）。
攻辩。
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
问方时间：1.5分钟。
答方时间：2.5分钟。
主席：感谢_________同学（反方一辩）！
（3）。
自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时。
间结束，由另一方继续发言；
主席：感谢_________同学（最后一个发言的人）！
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。
（4）。
双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；
主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）。
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的.空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
（5）。
由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
主席：感谢双方的精彩辩论。
在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）。
五、
评判团进行评议和裁决。
六、
裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法。
主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。
有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）。
七、
评决开始。
1、评判团代表点评赛况。
2、主席宣布比赛结果。
主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）。
主席：谢谢_________老师！
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)。
本场获胜方是______________________。（掌声）。
在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）。
八、
比赛结束，退场。
主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。
我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。
辩论赛主持词礼仪主持
(请同学们保持安静，把手机调成震动或关机状态，比赛马上开始)。
各位老师、同学们，大家晚上好!欢迎大家前来观看由主办的辩论赛的现场。
下面有请辩论双方入席，回到座位，现在请双方队员就座。
介绍规则。
(对辩题做简单阐述)我们就听一听今天的两只辩论团队的看法吧。首先我们有请正方一辩发言，时间是3分钟，有请。好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请!
感谢反方一辩的精彩陈述，接下来我们进入到双方的攻辩阶段。我们首先有请正方二辩选择反方的二、三辩手中的任意一位进行一对一攻辩，注意，时间是一分半钟，每个提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。好，有请正方二辩进行提问。
好，有请反方二辩选择正方二、三辩任意一位进行提问，同样，时间也是一分半钟。
好，有请正方三辩选择反方二、三辩任意一位进行提问。时间是一分半钟。
现在进行到了攻辩的最后一轮，有请反方三辩选择正方二、三辩任意一位进行提问，时间同样是一分半钟。
好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方的一辩进行攻辩小结，首先由正方一辩，时间是一分半钟，有请。
下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为一分半钟，请。
好，时间到，让我们首先用掌声感谢我们双方辩手的精彩辩述。
那么接下来我们有请在场的观众向场上正反方辩方提出问题，正反方交替进行。辩方可以请除四辩之外的任何一名或两名辩手回答，问题需经评委通过，一个观众只能提一个问题，每个问题回答时间不超过1分钟，先从正方开始，请。请评委表决。
好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。
谢谢，那么请观众向反方提问，请评委表决。
好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。
谢谢，请观众继续向正方提问，请评委表决。
好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。
谢谢，最后再向反方提一个问题，请评委表决。
好，通过/对不起，未通过。请下一位观众提问。
感谢观众的踊跃提问以及辩手的精彩回答!接下来各方的四辩将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间3分钟。请。
谢谢!现在我们有请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
谢谢双方辩手的精彩发言，究竟哪方获胜呢,那么现在请评委退席评议。
那在评委们紧张评议的同时，现场的观众还可以向我们的辩论双方提问题。
好下面有请现场的评委嘉宾()对今天的辩论进行点评,大家掌声欢迎。
好,感谢评委的精彩点评,好，比赛进行到这里，现在紧张的时刻已经到来。经过评委们紧张而细致的评判，现在谜底马上就要揭晓，下面我宣布，以比的比分，正方/反方获胜!本场辩论的优秀辩手是：
本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。
(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)。
辩论赛主持词礼仪主持
主席：各位领导、观众朋友们，大家好！欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。
经过紧张的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛；第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。
比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：
一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。
四、其它注意事项：
1、在辩论时不要随意打断别人的话；
2、不可进行人身攻击；
3、尊重主席及评委的评判；
4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。
8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。
本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是否是会计职业道德的问题。
下面，请辩论双方代表队上场。
现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题；那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要原因不是会计职业道德的问题。
主席：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。
主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！
主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟；
主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；
主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；
主席：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。
主席：先请正方先发言。
主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩***开始，时间3分钟。请。
主席：谢谢！现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。
主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。
主席：在评委评议期间，我们有请丰县小凤凰剧团副团长朱惠给大家演唱，她演唱的歌曲是：
1、
2、
大家欢迎！
下面请丰县中学。
给大家演唱，他演唱的歌曲是：
1、
2、
大家欢迎。
主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾。
对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎。
主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：
方
代表队的。
辩辩手。
获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：
方
代表队。
各位领导，各位观众朋友们，经过十余天的紧张比赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今天的决赛。比赛中各位辩手辩出了水平，辩出了会计人的风采，从中产生了一批优秀辩手，今天的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此结束，下面进行发奖：
1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最佳辩手是：卫生系统代表队：陈文、田苗，财政局机关代表队：韩方真；镇财政代表队：刘彬；委派会计代表队：赵厚峰、孙惠娟。
获得本届辩论赛的最佳辩手是：财政局机关代表的代晓曼。
下面有请财政局段炼书记、市财政局会计处副处长颜浩同志给优秀辩手和最佳辩手发奖。
2、获得本届辩论赛优胜奖的代表队是：信用联社代表队、供销社代表队、商业系统代表队、委派会计二队。
下面请县委宣传部副部长张悦同志、县财政局局长段玉兰同志、共青团丰县委员会书记朱兵同志、广播电视局书记孙岱丽同志给获得优胜奖的代表队颁奖，大家欢迎。
3、获得本届辩论赛三等奖的代表队是：县卫生系统代表队、委派会计一队。
下面请县人大副主任孙裔成同志、县政协副主席刘祖斌同志给他们颁奖。
4、获得本届辩论赛二等奖的代表队是：镇财政代表队。
下面请县委常委、常务副县长邱成同志、徐州市财政局会计处处长、徐州市财政会计学会秘书长冯云同志颁奖。大家欢迎。
5、获得本届辩论赛一等奖的代表队是：财政局机关代表队。
下面请县委副书记、县政协主席史亚林同志，南京信泰证券有限责任公司总经理冯小烨同志给获得一等奖的代表队颁奖，大家欢迎。
各位领导、观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家。
附
关于辩论的几点说明。
一、我们提倡并鼓励源于智慧的轻松、诙谐、幽默、调侃的辩论风格。
二、辩论赛说到底是一场智能的游戏，是一场辩论技巧、风格、语言的较量。所以那些兵法和商战中的谋略同样适用其中，它们作为技术手段的动用，是对辩论赛这一形式的有益拓展，也将更好地体现辩论赛的魅力。
三、鲜活的实例和生动譬喻是让人们知晓概念和逻辑的最佳方法，无数辩论事实证明，如果事实和譬喻运用及时、得当，往往会取得良好的效果。
四、辩论中，为支持已方的观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。
五、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去，我们提倡辩手根据自己的个性和特点进行新的辩论模式的探索。
六、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。
七、每场比赛，辩手的辩位不能变动。
八、每支辩论队应着统一服装上场比赛。
辩论赛主持词礼仪主持
各位嘉宾、各位评委、各位辩手，各位观众：
晚上好!
由学生处举办的二中“明是非、识美丑、分善恶、知荣辱”辩论赛，经过各年级组初赛、经过学生处精心的准备，今天拉开了决赛的帷幕，我代表学校对本次辩论赛的如期开幕表示热烈的祝贺!
辩论赛，它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维及反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛;辩论赛是一种探求真理，提高个人竞争力，增强团队合作意识的活动。
辩论的历史源远流长。在古代西方，优秀的辩论者被尊称为“智者”，如被后世称为“奠定西方文化基础”的三位哲学大师――苏格拉底、柏拉图、和亚里士多德都是著名的雄辩家;在我国的春秋战国时期。当时社会处于大变革之中，群雄割据、诸侯纷争，各国诸侯或为生存、或为兼并天下所需，迫切需要智谋之士为之运筹帷幄，需要善说之士为其奔走呼号。于是，纵横家应运而生，并逐渐发展为一个阶层。其中著名的有公孙衍、苏秦、张仪等人。他们审时度势游历天下，廷说王侯，舌战群儒，真可谓将辩论的作用发挥到了极点。为了适应辩论、游说的需要，不少思想家深入研究有关辩论的理论，著书立说，收徒讲学，从而产生了儒、法、墨、道等各种思想流派，他们互相争论，学术上呈现空前繁荣的景象。被后世称为“百家争鸣”。现代社会中，辩论在司法、行政、学术研究中都有着重要的作用。
老师们。同学们，学校举办本次辩论赛，旨在明辨是非、明辩事理，增强校园文化氛围，提高同学们的综合素质与能力，我希望所有辩手能以睿智的思想、严密的逻辑、敏捷的反应、儒雅的风度、幽默的语言、广博的知识、精妙的技巧，战胜自我、战胜对手。
最后，预祝本次辩论赛圆满成功!
谢谢大家。
辩论赛主持词礼仪主持
（合）尊敬的各位老师、各位同学：大家（上午、下午）好！
（男）在全体同学们的积极响应和共同努力下，今天我们终于迎来了期盼已久的35年毕业同学聚会！
（女）此时此刻我的心情难以描述35年前那个难忘的盛夏，稚气未脱的我们怀着初识的喜悦和惊奇相聚在这个平凡的集体里，从此我们开始了中学的同窗生活，度过了人生那段最纯洁浪漫的时光。
（男）当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。
（女）我们在老师的培育下完成了学业，告别了熟悉的母校，也告别了亲切的他和你。岁月如歌，时光流逝，转眼间我们已走过了三十多个春秋，我们每个人也都战斗在各自的岗位上，为自己、家庭、社会燃烧着自己的青春岁月。
（男）是啊！人生能有几个35年啊！我们也真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看熟悉的面孔……今天我们举办同学聚会，就是为大家提供一次重叙旧情、互述衷肠的机会，不仅能使我们回顾人生天真烂漫的岁月，畅谈人生的艰辛和美好，更能达到促进沟通、增进友谊，互勉共进的目的。
（女）我们相信同学聚会的成功举办，将对全体同学坚定生活信心，激励追求斗志，振奋拼搏精神，充实人生价值，一定会起到不可估量的积极作用，更能让我们再次留下人生中值得永远珍惜的美好回忆。
（男）我们要办好每一次的同学聚会，让我们同学间的友情更加浓厚，使我们今后的人生之路走得更加辉煌。
辩论赛主持词礼仪主持
开营仪式主持词（修改稿）。
人物：冬爷爷（以下简称“冬”）。
少先队员：白雪（以下简称“白”）。
[雪花飘飘，少先队员白雪边唱边上]。
白：“洁白的雪花飞满天，白雪铺盖着我的校园，漫步走在这小路上，脚印留下一串串……”
我叫白雪，是一名光荣的少先队员，我喜欢我的名字，更喜欢这漫天的飞雪，雪给大地盖上了厚厚的棉被；让地球婆婆的肌肤得到了滋润；雪后的严寒杀死了很多害虫，本资料权属文秘资源网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料让春姑娘的容颜更加靓丽；雪给我们也带来了无穷的欢乐，我们堆雪人、打雪仗、观雪景，在雪地上自由自在地玩耍、嬉戏。
[白雪旋转着，双手伸开，手心向上接雪状]。
[一阵风过，冬爷爷上]。
冬：瑞雪兆丰年，我就是给地球带来冬雪，给万物带来严寒，给孩子们带来欢乐的冬爷爷。
[转向白雪]。
咦？这是谁家孩子？这么冷的天还在雪地里玩耍。
哎！小娃娃，你不怕冷吗？
白：你是谁？这么眼熟。
冬：我就是你们常说的冬爷爷。
白：冬爷爷，您好！我叫白雪，我喜欢雪也喜欢冬天，我也怕冷，可是我要赶往少年宫。
冬：去少年宫干什么呀？
白：您不知道，冬爷爷。为了让我们过一个愉快的假期，团市委、市妇联和教育局团委、少年宫联合组织开展一次冬令营活动。
冬：是吗！那去参加活动的都是哪些人呢？
白：主要是少先队员和团员们，只要愿意参加就可以报名，还有好多活动呢。
冬：你们去参加活动，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心吗？
白：放心！不过不放心也没关系，他们可以同我们一同参加。
冬：是吗！那可真好！那……我……。
白：冬爷爷，你有什么事儿吗？
冬：孩子，你看我能去吗？
白：你也想去，那太好了，可是不知道少年宫的老师让不让啊！
冬：好孩子，你就说我是你爷爷不就行了。
白：可你这一身打扮，谁能相信啊。
冬；那你就说爷爷化好妆，一会给大家演节目。好孩子，你就带爷爷去吧！爷爷求求你了！
白：那[问台下学生“同学们，让冬爷爷去，大家欢迎吗？”]行吧！
冬：哎，好孩子，乖孩子，那我们快走吧。
[女主持人介绍来宾，组织给来宾戴红领巾，献词的孩子们上]。
冬：这些孩子在干什么呀？
白：他们为这次冬令营开营仪式献辞啊！
[学生献词]。
冬；真好！我听出了一种强大的力量。
白：冬爷爷，你看那位阿姨，就是市教育局党委副书记，她要给我们大家讲话。
[领导讲话]。
冬：啊！孩子们，你们真幸福，有这些人在关心你们。
白：爷爷，我带你认识一下我们的辅导老师！
[白依依介绍，各活动组辅导员]。
冬：果然了得，老话说强将手下无弱兵，有这么好的.老师，你们一定会很有出息的。
冬：白雪，你们的活动是怎么安排的？
[少年宫刘金波副主任宣读日程安排]。
冬：孩子们，你们听清了吗？
冬：喔！白雪，刚才你说你们要参加好多活动，都有什么呀，快告诉爷爷。
白；它们是“缤纷棋场”“儿童影院”“队长学校”和“五彩竞技场”。一共四类，7个小组。辅导老师说，闭营时，我们还要进行汇报表演哩。
冬：那一定很精彩，表演时一定有评委老师吧。
白：您真是聪明的爷爷，这不，王海江老师代表评委老师向我做出承诺呢！
[评委宣誓]。
冬：[指横幅]怎么是“金红云”杯？
白：忘了告诉你，那是金红云酒业集团对我们的活动给予赞助。
冬：啊！
[冬点头赞叹，赞助单位代表发言后]。
冬：谢谢！我代表孩子们谢谢你和做出这样义举的所有人们。
白：爷爷，不仅他们关心我们，我们的家长也支持我们。
冬：来让爷爷认识认识。
[引出家长发言]。
冬：孩子，你们是幸福的一代，你们是奋进的一代，美好幸福的新生活等待你们去开创。
[女主持人继续主持下面的活动]。
冬令营闭营仪式主持词。
白：（喊）冬爷爷……。
冬：哎，谁喊我？
白：冬爷爷，是我白雪。
冬：你不是参加冬令营去了吗？找爷爷干什么？
白：爷爷，经过一段时间的学习和培训，我们都有不小的收获；今天我找您就是让您看看我们才艺表演。
冬：啊，是吗！那就快开始吧！
[女主持人，开始闭营程序]。
[小队活动展示和手鼓舞后]。
冬：快乐的课间，多彩的活动，冬令营中收获最大的是你们这些队干部们吧？
白：不，爷爷，我们每个人都有收获，接下来就有“儿童影院”小影迷们表演一段“模仿秀”。
冬：白雪啊！爷爷想问你一个问题，你最崇拜谁呀？
白：我最崇拜老师。
冬：为什么？
白：他们每天辛苦工作，就是为了我们成为祖国建设的接班人，我觉得他们是全天下最可爱，最值得崇拜的人，我已经想好了，等我们长大了也做一名光荣的人民教师。
[歌曲：《长大后我就成了你》]。
冬：好孩子，爷爷相信你会成为一名优秀的教师的，但前提是现在必须努力。
白：是啊爷爷，你看我们一直在努力着。
[朗读串连]。
白：爷爷，你说他们读的好不好？
冬：好！
白：好的还在后头呐！
[舞蹈《下棋》上]。
冬：孩子们，跳得真好！爷爷今天高兴，想给大家讲个故事，你们听不听啊？
白：[急切]太好了，伙伴们给爷爷鼓掌。
冬：有一天动物王国发生了这样一件事儿……。
[情系剧《狐假虎威》]。
白：爷爷，谢谢您，您放心，我们一定不当狐狸，我们要把自己培养锻炼成为有真才实学的，全面发展的新时代青少年。
冬：那爷爷就放心了。
冬：那太好了，什么歌？
白：《为了谁》，有请 代表我们全体营员和受到老师们培养教育的所有学生，为辅导员老师和所有教师献上一首《为了谁》。
冬：我也代表小朋友们谢谢你们，在你们的教育影响和带动下，他们的明天会更好，中国的明天会更好。
白：在几天的学习和活动中，有很多才子才女脱颖而出。下面就请总队辅导员，教育局团委书记牟佚老师宣读表彰决定和获奖营员名单。
冬：呀！这么多小朋友获奖，爷爷也祝贺你们，快上台来领奖啊！
白：请 为受表彰营员颁奖。
冬：小朋友们，这几天你们付出了许多，也收获了许多，你们点滴成长都饱含了老师们和领导的无限深情，在即将结束本次活动的时候，他们还有话要嘱咐你们。
[引出领导讲话]。
白：在这几天里，我们的思想得到了净化，我们的知识得到了拓展，我们的眼界得到了开阔，我们的能力得到的培养，我们的特长得到了发挥。
冬：实践、感悟、体验，你们在生活中磨练；
白：快乐、自信、成长，我们在学习中升华。
相信大家在今后的学习和生活中一定会发挥你们的聪明才智，刻苦学习，努力攀登，勇于实践，大胆创新，影响和带动更多的同学，共同开创美好的未来。
[少先队员呼号，降冬令营旗]。
[冬爷爷，现出真面貌]。
冬：同学们，我也是一名教育工作者，来自第五中学，在教育战线上耕耘了近，看到一代代成长起来的学生心里无比高兴。同时我也是一名父亲，我孩子就在你们中间，我也衷心地希望你们能茁壮成长，并严格要求自己，努力把自己培养成为德才兼备的建设者和栋梁之材。
白：我的真实名字叫希望大家记住我——快乐活泼的女孩。让我们互相学习，互相鼓励，共同进步。
冬：请把我了歌，带回你的家，请把你的微笑留下。
白：请把我的歌，带回你的家，请把你的快乐种下。
冬：明天这歌声将飞遍海角天涯。
白：明天这微笑将是遍野春花。
[全场同唱《歌声与微笑》，歌曲尾声时]。
白：各位领导、老师和同学们，“金红云”杯，首届“冬之畅想”冬令营所有活动圆满结束，现在我宣布闭营。
冬：小朋友们，春姑娘就要来了，冬爷爷也该走了，明年再见！
辩论赛主持词礼仪主持
辩论赛场是比较正式场合正式比赛，一般都会要求每队统一穿正装，显得庄重，得体。
1、服装必须统一，至少必须同一颜色，最好是白色或者黑色。男士主要以西装等正式服装为主，一般是深色西服，白色衬衣，深色领带，西服一定要合身，鞋袜的颜色应与西服的颜色相近，女士多着黑色裙装，穿高跟鞋。
2.发式男生头发不宜过长;女生长发应该扎起或盘起，短发刘海应用发卡别住，不要遮住眼睛。注意，上台前，男女都应化妆，但不宜太浓。
二、仪态礼仪。
1.坐姿:“坐如钟”是基本的要求。在场上的坐姿应保持端正，脚必须端正放在前方，欠身而坐,稍微前倾，一般为了方便站起发言，女士坐凳子的1/3，男士坐凳子的1/2，切记要坐正，双脚不可踩在凳子或者桌子的支撑物上;切忌弯腰驼背，翘二郎腿之类不雅动作。
2.站姿：“站如松”这是最基本的要求，在发言的时候，提问或者回答问题时必须身体直立，始终保持微笑。经常微笑往往能给火药味浓重的辩论赛场带来一丝舒缓，因而能赚取额外的印象分。
3.鞠躬：鞠躬分为浅鞠躬和深鞠躬两种，男女的鞠躬方法也不相同，
男士一般在行赛前、赛后礼时，行深鞠躬，鞠躬角度75度左右，双手紧贴裤缝;在比赛当中发言行浅鞠躬，鞠躬角度以20~35度为宜，女士在行赛前、赛后礼时，行深鞠躬，鞠躬角度75度左右适宜，双手自然摆放，在比赛当中发言行浅鞠躬，鞠躬角度以20~35度为宜;不回答问题时，要坐端正，目视对方辩友。
三、赛场环节礼仪(尊重主席、对方辩友、评委、观众)。
1、只有当主席说完之后，才可发言，
资料。
当获得发言批准时，应先说：“谢谢主席，谢谢对方辩友”等礼貌用语，
1、辩论过程中，站起来发言时，身体不应直面对方辩手，而是应该成一定的角度，稍微面向评委;双手应交叉放于肚前，不能左摇右幌，可以适当运用身体语言(手势和肢体动作)，但不要过多，有的话要自然得体;视线应该始终与对手、主席、评委、观众有直接交流。
4发言应吐字清晰准确。然而如果听不清对方的发问，可请其再说一遍。
辩论赛主持词礼仪主持
合：大家晚上好!
女：欢迎大家来到陕西师范大学“诚信杯辩论赛”复赛现场。
男：此次辩论赛由陕西师范大学学生处、校团委主办，化学与材料科学学院团总支承办。
女：希望这次比赛能够给众多的同学展示口才和综合素质的机会。希望我们的观众朋友能够体验到一次激情与智慧的碰撞。
女：下来由我给大家介绍另一组关键人物，就是我们的评委嘉宾，他们是。
辩论赛主持词礼仪主持
大家好，我是郑州升达经贸管理学院学生会主席郭昭智。首先，让我们以热烈的掌声欢迎西亚斯同胞们的远道而来。我院与西亚斯国际学院作为兄弟院校，曾多次在郑州大学辩论赛中取得良好的成绩，每学期定期举办的双方友谊辩论赛已成为两校不断加深交流、促进友谊的有利平台。
辩论赛是一场斗智斗勇的高难度语言艺术，只有充分准备，才能在台上表现机智，妙语连珠，合作默契。而每一场辩论赛背后，大量的资料搜集也可以养成善于学习，勤奋钻研的好习惯。同时，各位辩手在比赛中能体会到辩论的内涵与快乐，达到思想上的深化和升华。另外，本次辩论赛也是两个学院之间一场文化的盛会，也加强了学院同学之间交流的机会。辩手们在相互尊重的基础上，为真理而辩，台上争辩激烈而充满内涵，相信他们在台下感情的也变得更加深厚而日久弥坚。最后也希望通过本次辩论赛，在学院里形成浓厚的学术氛围，充分地带动我校的校园文化建设，促进各院的沟通、交流，营造良好的学习氛围。
本次友谊赛不仅是语言的交锋、智慧的较量，还充分展现了我院与西亚斯学院辩手们的风采，进一步加深了两校之间的友谊和文化交流。
最后，预祝本次迎新表演赛圆满成功!谢谢大家!
主持人：各位来宾，各位观众，欢迎观赏由新加坡新传媒集团，和中国中央电视台联合主办的国际大专辩论会半决赛第二场，感谢各位的光临。今天的优胜队伍将进入大决赛，同中国武汉大学队碰头，争夺冠军宝座。那马上给您介绍今天的参赛双方，首先坐在我右手边的是来自加拿大温莎大学队，他们的四位辩手分别是一辩解意，电脑科学系三年级;二辩纪宝娟，教育系说是研究所;三辩叶斌，化学系硕士研究生;四辩王筱青，工商管理硕士二年级。那坐在我左手边的是反方马来亚大学队，他们的四位队员分别是一辩陈锦添，土木工程系二年级，二辩陈勋亮，电器工程系二年级，三辩陈政弘电器工程系三年级，和四辩胡渐彪，中文系四年级。
今天的评判团成员共有五位，我来一一的给你们介绍，他们是徐廷芳律师，徐律师是本届大会的常驻评判之一;教育工作者赵令茂先生，赵先生也是大会的常驻评判，他也曾经是新加坡大专辩论会的最佳辩论员;时事评论家钟志邦博士;教育及历史学者魏维贤博士，以及专栏作家罗伊菲女士。
各位观众，今天的这场比赛作为正方温莎大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益可以两全，而作为反方马来亚大学队的辩论立场是，个人利益和群体利益不可以两全。好，现在我宣布20国际大专辩论会半决赛第二场正式开始。
辩论赛主持稿
各位教师们，同学们晚上好，首先十分感激各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自我的个性，活跃学校气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“活力碰撞，跌宕成长”，让辩手们争锋此刻，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，经过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今日我们进行的是第一、二场的预赛。今日要讨论的两个辩题是：第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行(正)还是因为爱一行所以才干一行(反)。
第二场是：你认为法律有情(正)还是法律无情(反)下头我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的;反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。
此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始，下头请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。
(1)首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们能够有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。(结束之后)多谢同学们的精彩介绍。
(2)下头由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。(结束之后)多谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不一样的观点。有请反方一辩，时间三分钟。(结束之后)多谢反方同学的精彩发言。
(3)接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。(掌声)。
好，时间到。下头我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。
好，时间到。下头我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。(掌声)。
好，时间到。此刻进行到了选择攻辩的最终一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。(掌声)。
好，经过四轮激烈的辩论，下头由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。
(4)好了，下头紧之后进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员能够继续发言，直到时间用完为止，也能够向主持人示意放弃发言。下头先从正方开始。有请。
(5)时间到!实在太精彩了!感激各位辩手。最终我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟;有请反方四辩。(结束之后)时间到!有请正方四辩。
(6)多谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下头请评判团就自我支持的观点进行交流，最终由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。
(7)好，比赛结果已经有了，多谢各位评委，下头我宣布预赛第一场获胜队为xxxxxxxx，请评委代表点评。
(半小时之后)。
(8)下头进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情正方：xx报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情;反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下头请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。此刻我宣布预赛第一场辩论正式开始。
其余同上。
(9)好，比赛结果已经有了，多谢各位评委，下头我宣布预赛第二场获胜队为xxxxxx，请评委代表点评。
下头我宣布今日辩论赛结果：
第一场获胜方是xxxxxxxx。(掌声)。
第二场获胜方是xxxxxxxx。(掌声)。
同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感激!(掌声)。
一场辩论赛的成功，不仅仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。期望同学们能从此次的活动中获得收益。
下头我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：
第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要。
正方：xx法律事务班反方：xx法律文秘班。
第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业。
正方：xx法律事务反方：xx投资与理财。
好了，我们今日的比赛就到此结束。明天见!
辩论赛主持稿
尊敬的各位领导、教师，大家好!
那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。
下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)。
下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)多谢的精彩的作答。
今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。
今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。
下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩：
主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩：
主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩：
主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩：
主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩：
主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩：
辩论赛主持稿
各位同学们，教师们，大家晚上好！经过个月的激烈角逐，最终迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有......让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！经过层层激烈的竞争，最终登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。
那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，此刻从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛此刻正式开始！
（在那里，我想提醒一下，请各班坚持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）。
第一个环节，立论陈词。
1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。
第二个环节，攻辩。
1，此刻由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟。
2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟。
3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟。
4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟。
5，接下来是攻辩小结a，先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。
《三个环节，自由辩论》。
正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言。
第四个环节，总结陈词。
1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。
（#下头有请评委教师对本场辩论进行点评）。
感激教师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。（表演）。
辩论赛主持稿
李:亲爱的同学们!美，是一朵艳丽的小花，令人陶醉。
张:美，是蓝天碧海，在海天相接的风景下遥望远方……。
李:生活中，也有一群人，做着美丽的事，留下了美丽的足迹……。
张:就让我们用心灵去发现美、感悟美，与美同行吧!
张、李:现在，我宣布--***实验小学五(11)班队活动现在开始。
李:大家都来说说在自己心中什么才是美?
张:看着这幅漫画，大家都来猜猜，图中的这位女士是谁?又发生了什么?
李:对了，她就是托举生命的最美妈妈--吴菊萍!嘻嘻，猜不着了吧!
张:千钧一发之际，你把生死置之度外。
李:电光火石之间，一个生命因你而重生。
张、李:母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量。天之大，唯有你的爱纯洁无暇。
张:吴菊萍，这位母亲向我们诠释了美--无私与奉献的美。
李:可能在生活中、报纸上、电视上说的美丽人，都是自己不认识的。下面，就请大家说说自己身边有哪些这样的人，并讲出有关事例，写在最美银行中。
张:读幻灯片上的内容。(三.实践美)。
李:光阴似箭，日月如梭。
张:美好的时光又如流水般过去了。
李:本周的班队课不得不到此结束。
李、张:再见!下面有请钱老师讲话。大家欢迎!
辩论赛主持词
各位观众：
大家好。欢迎参加由 辩论赛。我是本场主席（ ）。
介绍辩题背景和辩题的相融之处，引出辩题。
今天参赛双方的辩题为：正方，（ ）反方，（ ）。
请大家以热烈的掌声有请双方辩手入场！
下面为大家介绍一下双方辩手，坐在我右手边的是正方，他们来自（ ），辩题是（ ），坐在我左手边的是反方，来自（ ），他们的辩题是（ ）。
现在比赛正式开始，下面由我向大家介绍一下今天到场的评委，他们是：
今天到场的嘉宾有：
让我们再次用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。
现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。
1、下面比赛正是开始。请双方辩手结合今天的辩题进行自我介绍，时间为一分钟，有请正方。
有请反方。
（双方的自我介绍可谓各具特色）
2、下面请双方一辩进行开篇立论，时间为三分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。有请正方一辩。
有请反方一辩。
3、下面请正、反方二辩发言，时间各为两分钟，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。有请正方二辩。
有请反方二辩。
4、下面是正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。在对辩环节中，正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。
有请正、反方二辩。
5、下面是盘问环节，在此环节中，盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。请注意：每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以响铃终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。
有请正方三辩盘问反方三、四辩。
有请反方三辩盘问正方三、四辩。
6、下面请双方三辩针对盘问环节进行盘问小结，时间各一分钟三十秒，当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。
7、下面即将进行的是最激动人心的自由辩论，双方时间各四分钟，这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。
8、下面是总结陈词阶段，在此阶段，先由反方四辩总结陈词，时间为3分钟。然后由正方四辩总结陈词，时间为3分钟。当时间剩余三十秒时和时间用尽时均有响铃提示。双方四辩应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
有请反方四辩总结陈词，时间为三分钟；
有请正方四辩总结陈词，时间为三分钟；
经过双方辩友的精彩表现，我们本场比赛的比赛环节到此结束。下面让我们以热烈的掌声欢迎（ ）老师为我们本场比赛做点评。
再次感谢评委的精彩点评，经过我们工作人员的核分，本场比赛的结果已经揭晓，正方，来自（ ），他们的得分为（ ），反方，来自（ ），他们的得分为（ ），单场最佳辩手（ ）方（ ）辩，（ ）。让我们用热烈的掌声祝贺他们取得优异的成绩。
下面我宣布，本场比赛到此结束。
辩论赛礼仪,辩论赛规则,辩论礼仪
因为废话太多了。
不过你要是问我，是不是在日常的讨论中也要按照议事规则来呢?我会跟你说不是的。因为这样真的充满了局限，以及你必将觉得自己有话没说完。
不过你又会发现，在日常的讨论中，总会有人引导你讨论的方向，打断你反复的陈述，鼓励你大胆地发言——这是我们自己的规则，它未必有文字做标杆，但总会代代相传。
规则以文字的形式阐述出来时，它更具有权威性和适用性，所谓“萧规曹随”的意思是，你可以没有一个很好的领导者，但是好的规则可以让你即便水平一般仍可以规范众人。
而当规则以习惯的方式呈现时，每一个身处规则中的人，尤其是“领头人”就更需要能力，这个能力可以包括耐心、公正，以及判断力。
世间的道理，哪有那么容易就清楚讲完的呢?同样一个问题，有人可以写一页纸来阐述，有人可以写一本书，一个问题想要细致、面面俱到地讲起来，是没有尽头的。
精简的意义在于，找出最重要的，最冲突的。毕竟对于生活来说，细枝末节也是我们常常一笑而过不予置评的。
讲不完，也好，毕竟辩论的意义不全是比赛。思考和成长终归是自己的，别人拿不走的。
辩论赛主持词
尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们：
大家好!
这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，希望通过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主持人，也深感荣幸。
下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家xxx，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。
首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。
(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)
下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的
(来宾)，
能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。
(完毕)谢谢
的精彩的作答。
今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。
今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。
大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：xxx。
下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩xxx同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。
正方一辩(xxx)：
主持人：接下来请反方一辩xxx同学发言，时间也是3分钟，有请。
反方一辩(xxx)：
主持人：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩xxx同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。
正方二辩(xxx)：
主持人：请反方二辩xxx同学发言，时间也是3分钟，请。
反方二辩(xxx)：
主持人：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩xxx同学发言。时间3分钟，请。
正方三辩(xxx)：
主持人：请反方三辩xxx同学发言，时间3分钟，有请。
反方三辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论，这里我要提醒各位辩手几点：
1、辩论中不要偏离辩题。
2、发言不要急噪，不能有意回避对方的提问。
3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始，正方先发言。
刚才的自由辩论可谓精彩有加，而各方四辩的总结陈词，更是举足轻重。首先请反方四辩xxx同学总结陈词，时间4分钟，有请。
反方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。接下来请正方四辩xxx同学发言，时间4分钟，请。
正方四辩(xxx)：
主持人：谢谢xxx同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量，比赛双方有理有据，都能自圆其说，面对这样一场实力相当的比赛，真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方，到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。
在成绩揭晓之前，我们请xxx主任对今天的比赛进行点评。(略)
谢谢xxx主任的精彩点评。
我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动，都盼望着比赛的结果，让我来告诉大家：今天获胜方是xxx。最佳辩手是正方xxx辩、反方xxx辩，让我们向他们表示祝贺!
我班
在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也向他们表示感谢!
下面请xxx主任、xxx主任给获胜队和优秀辩手颁奖。
今天的辩论会到此结束，祝各位身体健康、工作顺利。同时，希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术，让它正确地应用在我们的学习中，助我们提高学习成绩。
谢谢大家!