优秀作文的写作过程不仅需要有丰富的词汇和句型运用，还需要我们有较强的逻辑思维和条理性。以下是一些经典的优秀作文集锦，希望能够给大家带来写作的灵感和思绪的开拓。
我的小鸟作文一年级作文
我家养了两只可爱的小鸟，而且都是鹦鹉，一只是雌性，一只是雄性，因此我们叫它们小鹦和小虎，因为雌的先来我们家，所以叫小鹦，雄的后来，叫小虎，它们刚来到我家时，显得非常不安，只待在笼子里的一个地方，吃东西也不敢吃，不久后小鹦变得大胆多了，它总是显得很高傲，气昂昂的站着，连小虎也不敢靠近它，它们颜色和花纹都很漂亮简直就像画出来的。
小鹦长着黑、黄、棕、绿、红，它的翅膀是黑黄相间的，在不飞时显得特别有精神。它的头像个半圆形，一半是黄色一半是棕色，它的头总是抬得高高的，像一个女王。它的腹部是绿色的，它的头抬得高，腹部就挺得直直的。它的爪子是红色的，它的脚除了站立，也非常具有攻击性。只要小虎一靠近他它就给小虎一脚，所以小虎都怕它三分，因此在我们看来小鹦的脾气是暴躁的，而小虎则相反，它的性格则非常的温顺。
一开始我们只把它们关在鸟笼里，几个星期后它们对我们都熟悉了，所以我们试着把它们放出来。但放出来时必须关窗，一放出来，它们就飞来飞去的，渐渐的阳台上挂着的那盏吊灯都成为了它们的游戏场所。吊灯上插满了假花做为装饰，而它们这两个“坏家伙”没事时就啄假花，啄了几下就把假花给啄下来了。我们再把那个假花放上去，小鹦和小虎见我们不想让它们在那里玩，就寻找第二个游戏场所。一分钟不到的时间，它们就在门口的酒柜上找到了乐趣。那里离天花板大概有一米的距离，酒柜也很宽，它们就在那上面嬉戏打闹。
酒柜里有几个没有门的格子，前面有一个镜子，它们就停在镜子前照。有时候它们还在那里打架，小虎经常让着小鹦，而小鹦就以为自己打胜就把小虎赶走。到了夏天它们可是我们的小帮手啊！吃饭时我们就在后面的酒柜上照镜子，经常飞出来，它们的翅膀扇得很快，会有很大的风，这正好给我们扇扇风，给我们解解热。它们可爱的地方就是飞行，饿了的时候它们直接就飞过来，样子像飞机。有时我们走过，它们也是这样，连我们都不怕撞，因为它们知道我们会让它们。
养了很久了后我们才知道它们也会说话，但它们说话不是用嘴巴说出来，而是用行动来表达。一次妈妈在做饭，它们饿了就飞过来轻轻的啄起妈妈的左手往上提了一点又松掉，意思是要妈妈用这只手来给我们喂食。有时候我们正在吃饭，它们饿了就调皮的停在我们头上。它们还能听得懂我们说的话。
又有一次小鹦停在晒衣服的小阳台上玩，爸爸怕它在那里上厕所，就要它出来，小鹦似乎听得懂，就飞到酒柜里往下看，爸爸把手伸到它面前说来咬一咬，小鹦就咬了一下，爸爸就说真乖，它就把脖子收了一下，做出很可爱的样子。其实它们还是我们的朋友，爸爸妈妈有时候会都出去，我们孤单时总会听到它们的叫声。有时候我们并没有把它当动物看，而是把它当朋友看。
这就是我家的小鸟是我们最好的“朋友”，它能给我们扇风，能听得懂我们的话，能给我们快乐，能让我们不在孤单。
我家的小鸟一年级作文
“虎皮”全身花花绿绿的，从头到脖子上有一条黑、一条黄的花纹，就像老虎皮一样，肚子上的羽毛是绿绿的，眼睛是蓝蓝的，像宝石一样即漂亮又美丽，脖子上有6个蓝蓝的小点点，就像带上一串蓝宝石项链一样。“柠檬”长的全身都是黄黄的，它的眼睛是红红的，像两颗红宝石一样闪闪发亮。有时，它们会为了一棵嫩嫩的青草叽叽喳喳地吵来吵去。有时，它们会友好地相互梳理美丽的羽毛。有时，它们用它那尖尖的嘴巴在笼子上叨来叨去，就像在弹奏一曲美妙的音乐。
清晨，它们都叽叽喳喳地唱着动听的歌声，就像我的小闹钟一样，把我从梦中叫醒：“快起床上学啦！”
我非常喜欢即可爱又美丽的小鸟。
我的小鸟作文一年级
我爷爷家养的鸟，有深灰色的，有白色的，有黄色的，关在同一个笼子里，显得十分鲜艳夺目，好像一盒活动盛开的鲜花。这些小鸟，十分逗人喜爱。
我最喜欢黄色的那只鸟。黄鸟儿它的眼睛虽然小，但是十分明亮，头脑不大，但十分精神，脖子不粗，但很灵活，嘴壳不长，略带小钩，还有一对灵活的翅膀和一个始终翘起的尾巴，其它小鸟都不敢欺负它。
我每次去爷爷家，鸟儿们都点着头扇动翅膀，翘起尾巴，表示欢迎，嘴还不停地叫，好像在说：“磊磊好”“磊磊好”。
有一次我伸手进鸟笼喂食的时候，黄鸟儿顺着我的手跑了出来，飞向了蓝蓝的天空，这时我才明白，它说的是：“我想跑”“我想跑”。爷爷奶奶跑了出来，奶奶说：“外面好”“外面好”，爷爷说：“天上好”“天上好”。我们看着这只黄鸟儿飞上天空，越飞越高，最后消失了。
过了不久，黄鸟儿又飞了回来，停在一棵小树上，好像在说：“真是好”“真是好”。
我们去捉它，它又跑了，我们走了，它又飞回来了。它很可能在想念它的伙伴。回到笼中失去了自由，飞上天空又失去了伙伴。
黄鸟儿啊，我为你喜为你忧。黄鸟儿啊，我很想你，你快点回来吧！
我的小鸟作文一年级
在一天放学回家的路上，我因为考试只考了75分而不敢回家。当我看到不远处还有一片树林，就想在树林里打发打发时间再回家。
当我走到树林里的时候，有一只小鸟飞了过来，看到我愁眉苦脸的样子，问我：“小妹妹，你怎么了？”
我说到：“哎，这次考试没考好，回去又要被妈妈骂了。”
“我比你更烦恼。”小鸟说。
“怎么会呢？”我问道，“你们小鸟最轻松了，不用上学，还可以自由自在地飞翔……我一连串的说出了好多小鸟的好处。”
小鸟说；“我们每天都要遭到人类的捕杀，前几天刚刚被杀了两个兄弟……”
“辟！”只听一阵枪响。
小鸟又说：“笼子里的小鸟，不都是你们人类抓来的吗？有的小鸟还成了餐桌上的美味佳肴呢！”小鸟越说越生气，恨不得狠狠啄一下那些捕捉它同类的猎人们。
“小鸟，要是每个人都善良那就好了。”我说道。
“那么希望你们人类不要再捕捉我们了。”小鸟说，“麻烦你转告你们那些人类朋友。”
“我一定会的。”我说。
小鸟回答：“那就谢谢你了，小妹妹。”
我的小鸟作文一年级作文
一天我在书房写作业，突然，一只小鸟飞了进来。当时我正在思考一道难题，小鸟在我旁边，我一不小心把小鸟碰倒了，我连忙把小鸟扶起来。
小鸟说：“谢谢你，我来是想要在你家住一阵。”
“啊？你的家在树上，怎么会想要来我家呢？你没有家吗？”我疑惑的问。
“我的家是在树上，可是因为有人为了赚钱，我的小伙伴都被他们捉去卖钱了，我们居住的大树都被人们砍倒了，还有的都被游玩的人们刻上字，害得我们的家都没了。那里现在很危险，所以我只能到你家住一段时间。”小鸟伤心地说道。
我对小鸟说：“小鸟，你别担心，我一定会阻止那些人再破坏树木，然后种好多树，重新给你建一个家。”
小鸟说：“谢谢你！以后我到新家后还会回来看你的。”
突然有一个声音，“起床啦！再不起床就迟到了。”我心想又是小鸟来了，就起来吧！结果我一睁眼，呀！原来是妈妈，原来刚刚的一切都是梦呀！真是白欢喜一场。不过我还是会努力让祖国的山更绿，水更清，让鸟儿们重回自己家园的！
我家的小鸟一年级作文
我家有一只小鹦鹉，它特别机灵，一双乌黑发亮的眼睛，随时观察着四周的动静，身上穿着绿色的衣服上还有一些花纹，头上带着礼帽，挥动翅膀时，俨然一副小公主的模样。
有一天，我蹑手蹑脚走到鸟笼旁边，慢慢的打开笼子，把手轻轻的放了进去，准备观察一下鸟，谁知道鸟被我的动作惊吓后，它用弯刀般的嘴使劲在我手上咬了一口，我痛得哇哇直叫，但我不认输，继续捉住它，它又咬了一下，瞪了我一眼，好像在说：“你松不松手？”为了不受伤，我赶紧松开手。我很生气的说：“我就想看看你，你为什么咬我？”鸟才不理我，它飞到笼子的旁边，左瞧瞧，右看看，大声叫道，好像在庆祝他的胜利。
还有一次，它见四处没人，从笼子里飞出来，飞到杆子上，跳起了草裙舞，那优美的舞蹈，我看的目瞪口呆。跳了一会，它又飞到了镜子上，突然，它发现镜子里还有一只鹦鹉，它对镜子里的鹦鹉礼貌的说了一声“您好”，它也听到了一声“您好”。它高兴地笑的直叫…….
人们常说：“生活中，人们不缺少美丽，缺少的是发现美丽的眼睛。”我觉得我有这双眼睛，因为我发现我家有一只可爱的小鸟，他会陪伴我慢慢长大。
我家的小鸟一年级作文
我家的小鸟我家有一只小鸟，名字叫跃跃。因为它很活跃，所以叫跃跃。它有一双圆溜溜的眼睛，尖尖的嘴巴，黄黄的、毛茸茸的羽毛。无论是白天还是晚上，它一边叽叽喳喳的唱歌，一边围着我转来转来，让人头昏眼花。跃跃在天空飞来飞去像一只翱翔的雄鹰。跃跃在地上走来走去像一个小精灵。有一回，我们一家人一起出去郊游。到了那里，跃跃看见了一片海洋似的稻谷。跃跃见了迫不及待地飞了过去。一粒一粒的慢慢吃着，吃的津津有味。跃跃真是调皮、可爱、活跃！我家的小鸟作文200字。
小学生作文（中国大学网。
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我家的小鸟一年级作文
我家里养了三只鸟，我最喜欢“跳跳”。这是我给它起的名字，因为它总喜欢在笼子里跳来跳去。
这只小鸟好看极了，黄黄的小嘴，灰色的翅膀，胸脯的羽毛五颜六色，尾巴像一把美丽的小扇子。爸爸刚把它买回来的时候，它很怕人。只要人靠近它，它就叽叽喳喳的叫个不停。后来，我和爸爸每天都捉虫子给它吃。把它放在客厅和我们一起看电视。时间长了，它就不怕我们了。只要看见我拿虫子来，它就把头仰得高高的，张开嘴等着。口渴了，它就把嘴伸到小杯子里喝水。我们还给它洗澡，把它放在笼子里，把笼子放进拖把池里。它在水里快活的跳来跳去，那是小鸟最开心的时候。
这只小鸟睡觉也很有意思的。它站在单杠上，把头埋在翅膀里，睡得很香。有时晃一晃脑袋，也许是做梦吧！这就是我家可爱的小鸟。
我家的小鸟一年级作文
我正在房间里看书，突然听到了一声清脆的鸟叫声。我赶紧放下手中的书本，顺着鸟叫声跑到外面一看，原来是一只中等大小、全身金黄的鸟惊慌失措地叫着。它在阳台里横冲直撞，好像在说：“怎么回事，怎么回事！快让我出去，快让我出去！”
看到这只鸟就在我家阳台里，我不禁愣住了，心里也十分害怕：它会不会飞过来啄我？会不会到我房间里捣蛋？会不会在我家安窝？我赶紧去找爷爷，让爷爷把鸟赶走，但爷爷也好像挺怕它的，立刻把阳台门给关上，接着又在门口转来转去想办法。忽然，爷爷眼睛一亮，想了个办法。他拿来一个木棍，走进了阳台，一边赶着鸟儿，一边把窗户开得很大，好让鸟儿飞出去。正当鸟儿跌撞到窗边的时候，“哗”的一声，那只鸟儿居然拉了一堆便便在洗衣台上，我想：这只鸟太可恶了，走了还要在我家留下点“痕迹”。
最后，鸟儿还是被“请”出去了。
一年级语文《放小鸟》教案
这节课体现了《小语学大纲》精神，以读为本，贯穿整个学过程。学中以“这是一只（）的小鸟。”为主线，将课文内容有机地联系在一起，抓住重，细读感悟，注重语言的积累和运用。一、联系学生生活经验，恰当使用多媒体，创设说话情境，进行思维训练。如何激发学生爱护小动物的感情是本课的一个重。在孩子稚嫩、纯真的心灵中，天生有对弱小动物的怜悯之情，因师着重抓住了孩子的这个特，选择课文中值得人为之动情的地方，创设情境再现鸟妈妈和小鸟相见的感人一幕。
情境学是低年级语文学中的一种十分有效的手段，它符合儿童的思维特，充分发挥学生的主体作用，调动学生思维的`积极性，进行想象说话练习。把说话训练贯穿于整个学之中，并且提供说话句式，符合低年级儿童的训练特，易于说话训练。学生们一个个进入了角色，为小鸟的命运心焦，这既激发了爱护小鸟的情感，又培养了学生的想象力和语言表达能力。二、重视指导朗读，读出形、读出神、读出情。让学生通过各种形式的读去体味课文的语言，感受人物的内心。这样的读，一遍有一遍的要求，一遍有一遍的效果。
利用文中空白处进行情景创设，让学生展开想象的翅膀，帮助学生在读中理解品味，体会语言的魅力，培养对语言的感受能力，锻炼说写能力，同时获得情感的体验，提高审美的情趣。三、关注学生的差异，抓住每一个契机。学中，师能照顾暂差生，从词、句入手，简化学生读课文、理解课文的难度；对于学习能力较强的学生，师能引领他们深刻体会课文的主题，注重以学生为主体，关注学生所想、所说，不断用激励性的话语加以鼓励，努力为学生营造平等、和谐、安全的学习氛围。
一年级看图作文救小鸟
星期二，小明刚刚完成作业。当他看到鸟儿在房子外面唱歌时，他跑到院子里。小明低头看着鸟儿，看见一只猫在大树上。猫旁边的'一只可怜的鸟一直在叫。小明赶紧喊：“下来，小猫，别吃鸟。”说完，他跑到鱼缸前，抓起一条金鱼，扔向那只猫。小猫看见了，就赶紧从树上跳了下来。小明让爸爸搬个梯子，把鸟窝盖住。这只鸟在未来过着幸福的生活！
一年级看图作文救小鸟
春暖花开，小鸟们都从南方飞回来了。小亮家门前的大树上鸟妈妈生了一窝小鸟。
一天，鸟妈妈出去找食物。一只小猫趁机爬上大树，看到小鸟叽叽喳喳，小猫馋得直流口水。小亮看到后生气地大喊：“坏猫不许动。”他突然想到一个好办法，小亮朝院子叫：“大黄，快来！”只见一只大黄狗跑了过来冲着小猫“汪汪”直叫，小猫吓得夹着尾巴逃跑了。
小鸟欢快地唱着歌等鸟妈妈回来给它们喂食。
一年级看图作文救小鸟
鸟妈妈掉进洞里了，动物们飞快地跑过去救鸟妈妈。小猴用尾巴钩住树枝想要用手上的长棍把小鸟拉出来，可是鸟妈妈翅膀受伤了。大象说：“我用鼻子把鸟妈妈卷出来吧”。可是鼻子不够长。鸟宝宝着急的都要哭了。小熊提着桶跑过来，把水倒进洞里等鸟妈妈浮起来，之后大象飞快地用鼻子卷出鸟妈妈。得救的.鸟妈妈很感激动物们。
可爱的小鸟一年级作文
今天，我和爷爷来到大树旁边观察小鸟。
突然，一只小鸟从大树上跌落下来，翅膀流血了。
爷爷说：“快把它抱回家，我们一起来拯救它”，我说：“嗯”。
我把小鸟抱回家，爷爷立刻拿出药箱。爷爷看着小鸟的翅膀流下的一滴滴血，心疼极了。
爷爷先用棉签蘸上一点酒精，小心的为小鸟擦着伤口，然后又拿出一根蘸满红药水的棉签，更小心的涂在小鸟的伤口上，最后剪下一快白纱布折叠起来，用胶布固定在伤口上。
小鸟渐渐的站起来了，我们把它送回了大自然。
事后，我夸爷爷真棒。
可爱的小鸟一年级作文
今天，妈妈给我买了一只小鸟，我非常喜欢它。
它有一身金黄色的羽毛，它的头是圆圆的，真像一颗巧克力。它的眼睛大大的，真像两颗大珍珠。它的翅膀也非常好看。
小鸟一看见我，就用它圆圆的小眼睛看着我，我真是太喜欢这只小鸟了，这只小鸟的名字是小可可，这个名字很好听吧！
我天天带它出去玩，我的小可可落在我的手上，我感觉它落在手上很痒，这只小鸟非常漂亮非常可爱。
我轻轻摸它的头的时候，感觉软软的很舒服。
一年级看图作文救小鸟
一天早上，小天到院子里玩，他玩呀玩正在兴头上的`时候，他听到树上有很大的鸟叫声。他回头一看：是一只小猫要吃树上的小鸟，小天灵机一动想出了一个办法，他把家里的鱼拿出一条放在大树下面，小猫被鱼香吸引过去，小鸟得救了。小天真是一个又聪明又机灵的小家伙。
一年级看图作文救小鸟
一个风和日丽的早上，小明在家里写作业。突然听见外面有叽叽喳喳的声音，他出来一看，一只大花猫趁着小鸟妈妈不在家就趁机爬上树，圆溜溜的`眼睛盯着小鸟，小鸟很害怕。小明就对小猫说：“不要吃小鸟。”小猫不听小明的话。小明回家拿了一把水枪往小猫身上一喷，小猫一溜烟逃走了。
小鸟安全了，鸟妈妈回来了叽叽喳喳的对小明叫了几声，好像在夸小明。小明很高兴。
一年级看图作文救小鸟
天下着大雨，肖强正打着伞回家。忽然他看见树枝上有一窝小鸟，它们被大雨淋着，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快救救我们”。肖强想，小鸟淋湿了一定会生病的，我得想办法帮助它们。于是，他首先找来一片大荷叶，然后插在鸟窝的后面，直到荷叶完全挡住小鸟，他才放心地回家了。