在写作中，要注意选择恰当的词语和句式，使作文更加生动有趣。这些是一些获得优秀作文奖项的作品，通过阅读可以提升我们的写作水平。
开心的外教课作文
“同学们！今天我们要和一位美国人一起上课！”新概念的英语老师兴奋地把这个好消息迫不及待地告诉了我们。“哇！”这可不得了啦！班上的同学们都兴奋的炸开了锅，议论纷纷的。
我们排好了队，一个接一个地走进了大礼堂，找位子坐下。这时，外教老师走了进来，我屏位了呼吸。“哇！他长的好好玩呀！”同桌说。我一看，果真是的呐，你瞧，我们的鼻子都是塌塌的，而他的鼻子又高又挺，手上还都是密密的长长的毛，比我爸爸手上的`毛多多了！
外教老师介绍自己以后，开始上课。他上课和其他老师不一样，上课前还先和我们做游戏，这下，我们可来劲了，争先恐后的举手，都争着想要上台，我很幸运地被选中了。我听了老师的规则，然后我在黑板上画了几条线，让大家猜字母，我看着下面，他们有的撑着脑袋想，有的学一休哥，在脑子旁，画画圈圈。“呵！”一个男生举起手，我点了他，“a”“no！”“b”“‘yes”……一个问一个答，一个接一个，终于这个单词被大家猜出来了。“原来是棕色呀！”外教职工“惊喜”地说。我一蹦一跳地回到了座位上，大家都十分妒嫉我哦。游戏在继续着……。
哇！上完这次外教的课后，我喜欢上英语课了，因为学英语只要掌握一定的学习方法就能学好的，同时，英语课上教的东西可以让你毫无阻挡地和那些来自世界各地外国人交流，让你和那些外国友人做永久的朋友哦！
开心的外教课作文
3月12日的前一天，我们听到明天去植树的消息。同学们个个活蹦乱跳，开心极了!
第二天，天气晴朗，阳光灿烂。同学们有的提着水桶，有的扛树苗，还有的带铁铲。我们在老师的带领下，高高兴兴地来到一片空地。
“开始植树啦!”老师郑重宣布。有的同学挖坑，有的同学把树苗小心翼翼地放进坑里，再把土填回去，然后同学提着小桶过来给小树苗浇浇水。同学们照着老师的样子，种了一棵又一棵的小树。同学们终于把树苗种完了，有的汗流浃背，我满身是泥、、、、、、同学们你看看我，我看看你，都哈哈笑了。
啊!我相信我们种得树苗会快快长大的`。
开心的外教课作文
一听说有外教老师到咱班上一堂英语课，全班别提有多高兴了。
“叮咚、叮咚……”伴着一阵上课铃响，一位身穿橘色衬衫，下身穿着灰色马裤，脑袋非常小，一头黄色发，长着宝石般的蓝眼睛，手提一品矿泉水的老师大摇大摆的'走上了讲台，用一句风趣、洪亮的声音向台下的同学说了一声“hello!”同学们便立刻热情的回复他“hello!”接着就是几句问候语。
外教老师一进教室就自我介绍了一翻。他说他叫杨风龙，不一会一行歪歪扭扭的字就出现在了黑板上。外教老师上课非常风趣，让人身临其境，会让每个同学都提起精神听课。这节课外教老师向我们介绍了他的家庭，他还说他们家办了个农场，讲到这里我仿佛来到了一个美丽的农场，在那个农场里有许多生物。那里的草绿油油的，有小山丘，那里有许多羊，隔远看就像有白云从天空降临，那里有肥壮的牛和健壮的马，还有许多人在放羊真美哦！外教教我们单词的时候，总喜欢把音拖长或是发出怪声音，时而尖，时而粗。他主动请同学们问他问题，有个同学问他你会说长沙话吗？他突然带着长沙腔说了一句：“那确是。”这时台下顿时笑开了怀。他还向我们介绍，他在中国的这几年，去了很多城市，他在中国旅游的地方比我去得还多。这可真是一位风趣的外教呀，他使我们这堂英语课充满了快乐。
开心的外教课作文
今天，爷爷带着我、姐姐、哥哥、伯伯、奶奶去永兴饭店吃饭。我不明白有什么高兴的事，真想知道啊。
到了饭店，爷爷才告诉我们，原来是我考试得了第二名，才来的，如果我没考到前三名，就没有这顿饭了。我很吃惊。我一想：考试得了高分，爷爷这么高兴，看来我以后一定要多考高分了，让爷爷高兴！
我们一边吃饭，一边聊，非常快乐！但时间像果冻从手中滑过一样，想抓都抓不回来。很快就到了下午两点，我们才依依不舍地离开。临走时，奶奶还送我和姐姐一人一条裤子，我们回家一试，正好，真不知道奶奶有什么秘诀买的这么合适。还有一对棕色毛毛护膝，非常时尚。一个金银财宝盒子，里边装满了各式各样的巧克力。外加一个奶奶亲手制作的沙包，我们非常爱惜它。我们各个心满意足，满载而归。
我在想：今天一定是我的幸运日。
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今天是大年初三，爸爸妈妈带着我去夫子庙。夫子庙人山人海、车水马龙，把夫子庙挤得水泄不通。我和爸爸妈妈好不容易挤了进去。夫子庙的花灯可真多呀！有红的、蓝的、紫的、黄的有可爱的兔子灯，有张牙舞爪的狮子灯，有雪白的绵羊灯，还有憨厚的小牛灯，各式各样，五彩缤纷，看得我是眼花缭乱、目不暇接。
走着走着，我们来到了一棵挂着许多祝福的树前，我好奇地问妈妈：这是什么树呀？怎么上面挂着这么多的祝福。妈妈说：这是许愿树，可以帮你实现你的愿望，不信你试试，让它帮你在下学期的学习中克服掉粗心的毛病。我赶紧选了一张祝福，用劲往许愿树上一扔我想许愿树一定能帮我克服掉粗心的毛病。
夫子庙可真好玩！
开心的外教课作文
小学生作文大全。
当第二轮了，我一回头，只有25个人了加我26个人，说时迟，那是快，很快就到我了，可是，老师怎么不请我呢?可能是老师没看见吧。第三轮了，只剩下10多个人了，这一轮，是因为我把星期四说错了，所以我败下阵来，接着3个人也坐下了。第四轮了，只有6、7个人了这一轮谁都没有坐下。第五、第六轮了，他(她)们还没坐下，他(她)们可真够强的，真是外语大王啊。
这就是我们最喜欢的外语课。
开心的外教课作文
今天是植树节，老师要带领我们全班同学去小山坡上种树。我们带着各种各样的小树苗和植树的工具兴冲冲地出发了。
我们来到小山坡上，我听见小鸟叽叽喳喳地叫着，山坡上长着很多郁郁葱葱的小树苗。我们找到一块空地，兴高采烈地干了起来。
我和明明是一组，我们挑了一棵苹果树苗。首先明明用铁锹挖了一个大坑，他用树根比了比，刚刚好。接着我小心翼翼地把树苗放在坑里，紧紧地扶着小树苗。明明退后看了看：“嗯，刚刚好!很直!”明明点点头，然后把土培上。我们用脚踩了踩泥土，最后浇上了水。看着小树咕咚咕咚大口大口地喝着水，我仿佛看见其他的小树连连点头，好像在说：“谢谢你!我们又多了一个好朋友!”
我们开心地笑了!
开心的外教课作文
那天下午，我期待着外教课的到来。
我和朋友从宿舍出来，火辣辣的太阳在天空中挂着，射出一束耀眼的光，我们用手遮住眼睛，快步走向教学楼。
你猜今天下午的外教课还上吗？我问她。额，不知道啊。她回答说。话音刚落，见外教从外面走进来。外教穿了一件紫色的衣服，头发随风飘扬，背着一个斜肩包，微笑着咦，我惊叹道，那不是外教吗？今天肯定上外教课！她说。我们暗暗自喜，心想：太好了，终于能上外教课了！
我期待着外教课，甚至想把时间调快，让时间直接蹦到最后一节课。第一节课上数学，唱完班歌，老师说：中午睡觉起来，都很困啊，都起来站站！我随声应和着，站了起来。我看了看窗外，太阳似乎比刚才更猛烈了些，这是我们更加昏昏沉沉的，我努力睁大眼睛，想看起来更精神些。可是眼皮老打架，不听使唤。
上课了，我昏昏欲睡，老师讲一个问题，似懂非懂，老师叫同学起来回答问题，接着，老师坚定地叫我重复一遍，我猛地惊醒了，竟回答了老师的问题。老师无奈，让我坐下了。接下来的时间里，我怕老师再叫我回答不出，就认真听讲，很快就下课了。
第三节课是我的最爱地理课。虽然我喜欢上地理课，但是依旧经不住外教课的诱惑。终于下课了，我与朋友低声雀跃着。
英语老师走进来，就等老师说一班的坐这边了。可是，老师却说：把今天上午的学案拿出来，咱们继续核对。顿时，感觉自己像从高空跌倒了低谷，哎，白期待了！
没事，再说还有四五个星期就要考试了，老师来带我们复习也不错啊！
以前，外教课时总不认真听讲，只有失去了，才会懂得珍惜。期待着下学期的外教课。
开心的外教课作文
“船山英文学校”一个独特而又熟悉的校名。那，就是我学校的校名！当然，“英文”嘛，就要有老师（外教），学校就特地请了一位来自美国的english老师。名叫：jaun（杰恩）。
外非常搞笑，也很幽默。经常会玩些游戏什么的，分a、b、c三组，也就是六1，六2，六3之间的大对决。然而，英语不好的我班屡战屡败。那么这次，就来个大反击！
进到教室，我就给那些不知羞耻的敌人瞟了一眼，还使劲往那边靠，自言自语的`说着n个“切”，可他们却装作没看见？这真是火上浇油啊！
回想起以前两次，我们班的分数和别人班相差了几万分，甚至是几百万分，那叫个惨上加惨啊！可是，老师一直安慰着我们，温柔而又坚强的告诉我们：“输了没关系哦，只要踊跃发言就行了。”在这段时间里，我发疯似的拼命复习，我相信反复的练习一定有佳绩，加油！
打败敌人，这个念头已经在六3班全体同学种下了无法挣脱的种子，它，已经在开花结果了！
课堂上，我，不，是我们，我们都激烈的发言，紧张的等待结果。“no。”老外毫不犹豫的摇了摇头，唐鑫，为我们班摸了黑，我低沉下来，镇定，加油，我们一定能赢。“没关系，只要努力就行了。”我朝她笑了笑，便继续举手，将分拉近。
努力努力再努力，加油加油再加油！时间如同沙漏里的沙子，很快就消失了。
“叮铃铃”终于下课了，当老外宣布我们班赢了的时候，当我们知道我们赢了的时候，那时候是最幸福，最hiah的时候！
赢了，即使这是第一次赢……。
开心的外教课作文
又到星期天了，我们家的星期天总是那样幸福、充实。
星期天上午，我们七手八脚地大搞了一下室内卫生，到了下午，我们一家围在圆桌旁包饺子。爸爸把面和好，奶奶把肉馅做好，我们就开始包了。爸爸擀面皮，妈妈、奶奶和我包，妈妈包的又快又好，先放上了适量的馅，在饺子两边一捏，中间一捏，一个饺子包好了。我照妈妈的样子做，先放馅，两边一捏，不好，中间的馅被挤出来了，我赶紧拿一块新皮补上，总算包好一个，我不想再包了，妈妈看出了我的心思，说：“万事开头难，包饺子也一样，如果做事才做了一半就半途而废，那你什么也做不好”。经妈妈一说，我才回心转意。一会，饺子包好了，妈妈把一盘饺子倒进了锅里，不一会儿，饺子煮好了，一盘香喷喷的饺子被妈妈端了上来，我吃着自己动手包的饺子，心里乐滋滋的。
夕阳西下，饺子被我们一扫而光，我家的星期天就是这样幸福、充实。
开心的外教课作文
大家知道这一天是什么日子吗？我告诉大家一个秘密，就是我生日，这天啊！我的爸爸妈妈，还有我的哥哥都会给我买好多好多的礼物。还有我最喜欢吃的蛋糕，我家里的电话也会响个不停。我的爷爷，奶奶，外公，外婆，大姨，小姨，姑姑，叔叔，舅舅都会给我来电话，祝贺我生日快乐！都会把礼物带给我。因为我有三个哥哥还有两个可爱的弟弟。而我呢？有时我也会在他们面前撒撒娇。因为我是我们整个家族中的唯一的一个女孩，他们每个人对我可好了！哈哈这就是我最开心的一天了！
好了，今天我就说道这里了。再见！
外教课的小学生记事作文一节激烈的外教课
我们的外教非常搞笑，也很幽默。经常会玩些游戏什么的，分a、b、c三组，也就是六1，六2，六3之间的大对决。然而，英语不好的我班屡战屡败。那么这次，就来个大反击！
进到教室，我就给那些不知羞耻的敌人瞟了一眼，还使劲往那边靠，自言自语的说着n个“切”，可他们却装作没看见？这真是火上浇油啊！
回想起以前两次，我们班的分数和别人班相差了几万分，甚至是几百万分，那叫个惨上加惨啊！可是，老师一直安慰着我们，温柔而又坚强的告诉我们：“输了没关系哦，只要踊跃发言就行了。”在这段时间里，我发疯似的拼命复习，我相信反复的练习一定有佳绩，加油！
打败敌人，这个念头已经在六3班全体同学种下了无法挣脱的.种子，它，已经在开花结果了！
课堂上，我，不，是我们，我们都激烈的发言，紧张的等待结果。“no。”老外毫不犹豫的摇了摇头，唐鑫，为我们班摸了黑，我低沉下来，镇定，加油，我们一定能赢。“没关系，只要努力就行了。”我朝她笑了笑，便继续举手，将分拉近。
努力努力再努力，加油加油再加油！时间如同沙漏里的沙子，很快就消失了。
“叮铃铃”终于下课了，当老外宣布我们班赢了的时候，当我们知道我们赢了的时候，那时候是最幸福，最hiah的时候！
开心的外教课作文
第一堂外教课今天，一个外国的老师来到了我们的教室，来给我们上外语课，我们都非常兴奋，因为这是我第一次看到外国人到我们学校上课。上课铃打响了，同学们都高兴的`做在教室里等着老师来上课。正在这时，外国老师走了进来，他穿着一件红色的短袖，和一条白色的短裤，看起来很潇洒。他说他的中文名字叫杨枫龙。老师先让我们来说家庭里面有哪些人。很多同学都举起了手来回答问题，并且都答对了。第二个问题是让同学们猜一猜老师兄弟的年龄，我们答对了老师就会露出一付答对了的样子。然后说yes，如果我们答错了，老师也会装出一幅答对了的样子。然后说no，斗得我们哈哈大笑。下课了老师走出了教室，虽然只和外国的老师相处一节课，但我们还是觉得非常快乐，因为这是我的第一次外教课。第一堂外教课作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
口语外教课
作为一名学生，我一直觉得自己的英语口语比较薄弱。为了提高口语水平，我决定报名参加口语外教课程。近期，我参加了几节口语外教课，收获颇多，我在这里要分享一下我的心得体会。
首先，通过参加口语外教课，我发现了自己口语表达的不足之处。在课堂上，我们经常进行角色扮演和对话练习，这一过程让我意识到我的表达习惯受到了一些限制。有时，我发现自己用词不准确，或者语法结构有问题。但是在外教老师的指导下，我学会了更准确地表达自己的意思。不仅如此，我还注意到自己在发音和语调方面的问题。通过模仿外教老师的发音以及和他们进行对话，我逐渐改善了自己的发音问题，并提高了自己的语调感知能力。这些发现让我更加明确了自己在口语表达方面的不足，并激发了我进一步提高口语水平的动力。
其次，通过参加口语外教课，我克服了害怕开口说英语的心理。在过去，我总是害怕和别人用英语交流，担心出现错误，担心被人笑话。因此，我在课堂上通常保持沉默，不敢积极参与。然而，参加口语外教课程后，我意识到错误是学习的一部分，而不是失败的证明。外教老师鼓励我们大胆地开口说英语，并且会从错误中帮助我们学习。在这个良好的学习环境中，我逐渐克服了害怕开口说英语的心理。我不再拘束于错误的担忧，而是放开自己，尝试用英语表达自己的想法。这种改变让我在课堂上更加自信，并且也在日常生活中敢于用英语和别人交流。
再次，通过参加口语外教课，我对英语语言文化有了更深入的了解。外教老师不仅是一名语言专家，他们还能够向我们介绍他们所在国家的文化、传统和习俗。在课堂上，我了解了英国的文化节日，如圣诞节和复活节，以及美国的节日，如感恩节和独立日。此外，外教老师还向我们介绍了他们所在国家的风景名胜和名人故事，让我对英语国家有了更深刻的认识。通过了解英语语言文化，我不仅对英语学习更有兴趣，也更加乐于与英语国家的人交流。
最后，通过参加口语外教课程，我培养了独立学习的能力。在课堂上，外教老师会布置一些作业以巩固所学知识。这些作业包括听力练习、口语练习和写作练习。通过反复练习，我深刻理解到了“熟能生巧”的道理。而且，外教老师也鼓励我们自主学习，推荐了一些学习资源和方法。我开始主动寻找英语学习的资料，并利用课外时间加强个人学习。通过独立学习，我发现自己在英语口语方面的进步更快，并且对英语学习产生了更大的兴趣。
参加口语外教课程给我带来了很多好处。我不仅提高了口语表达能力，克服了害怕开口说英语的心理，还对英语语言文化有了更深入的了解，培养了独立学习的能力。通过这个体验，我深刻意识到学好英语需要不断努力和积极参与。我决心继续学习英语，提高自己的语言水平，将来能够更好地与世界交流。
口语外教课
近年来，随着全球化的发展，人们对英语口语能力的要求越来越高。为了提高自己的英语口语水平，我报名参加了口语外教课。这段时间的学习让我深有体会，以下是我对口语外教课的心得体会。
首先，通过与外教的互动，我发现自己的口语表达能力有了很大的提高。在上课的过程中，外教会引导我们开展各种交流活动，如角色扮演、游戏等，这些活动能够帮助我们锻炼自己的口语能力。在与外教的互动中，我们需要尽量用英语进行沟通，这要求我们不断尝试，提高自己的表达能力。通过与外教的互动，我明显感觉到自己的语音语调更加纯正，词汇量也有所增加。
其次，通过外教课程，我对英语文化有了更深入的了解。在外教课程中，外教会向我们介绍英语国家的习俗、传统、风土人情等。这让我对英语更多的了解了解了英语国家的文化背景，这对我提高英语水平很有帮助。了解文化背景，可以帮助我更好地理解词汇和句子的使用，更好地运用英语进行交流和表达。通过学习英语文化，我对英语产生了更大的兴趣，也更加深入地热爱英语。
再次，通过外教课程，我培养了自己的学习方法和学习策略。外教课程不仅注重英语口语的练习，也会有一些英语听力和阅读的练习。在听力和阅读练习中，我学会了如何选择适当的学习材料，如何独立思考，如何运用一些学习技巧来提高自己的英语听力和阅读能力。外教课程注重鼓励我们积极思考和独立学习，这让我对英语学习产生了更大的信心。
最后，通过外教课程，我建立了与外教老师的良好师生关系。外教课程中，外教会耐心指导我们的学习，鼓励我们多多发言，充分发挥我们的英语口语能力。外教课程中，我们可以与外教老师进行一对一的交流，这让我在学习过程中更加自信，也更能够快速地纠正和改正错误。与外教老师的互动，不仅提高了我的英语口语水平，也让我在学习中充满了乐趣。
总的来说，参加口语外教课是一次非常有意义的经历。通过与外教的互动，我提高了自己的口语表达能力，对英语文化有了更深入的了解，培养了自己的学习方法和学习策略，并且建立了良好的师生关系。我相信这段经历会对我的英语学习产生积极的影响，并且在今后的学习和工作中有所助益。我会继续坚持学习，不断提高自己的英语水平，为未来的发展打下良好的基础。
开心的外教课作文
在我的记忆中，星期天总是令我开心的，我总能在这一天自由自在地在书海里熬游。所以，我常常期盼着星期天的到来。
记得一个星期天的上午，我和爸爸妈妈一起又去了新华书店。一到书店，我就急奔三楼——少儿读物专柜去了。刚站停脚跟，一本《土鸡的冒险》就映入了我的眼帘，这书名好吸引人。于是，我把它从书柜里拿出来，津津有味地“品尝”起来。书中那奇妙的情节把我深深地吸引住了。小土鸡的命运令我十分回味，它那从生到死的经历悬念无比，让我深深地体会到了关怀的伟大。我们不就像那羽翅未满的小土鸡吗？在亲情的'怀抱中茁壮成长。
直到中午11点30分，我才恋恋不舍地走出了书店。晴朗的天空一望无际，我的心情无比喜悦。这又是一个快乐的星期天，我又学到了许多新的知识。是祖国的繁荣使得我们可以自由地在书海里遨游。我爱我的祖国！更爱每一个星期天。
作文
作文是学习语文的重要组成部分，对培养学生的语言表达和思维能力有着不可忽视的作用。为了提高学生的写作水平，许多学校聘请了外教来授课。我有幸参加了这样一堂外教授课的作文课程，并从中获益匪浅。下面我将分享我在这门课上的心得体会。
第二段：师生互动。
外教作文课程有着强烈的师生互动氛围，这是我非常喜欢的一点。与传统的语文课相比，外教倾向于让学生更多地参与到课堂中来，而不是传统的单向讲述。我们会被要求提出问题、发表自己的观点，与外教进行对话。这样的交流能够促使我们思考，激发我们表达自己的欲望。外教还会耐心地回答我们的问题，并给予合理的指导，这让课堂充满了积极的氛围。
第三段：写作技巧和批改。
外教作文课对我们提高写作技巧有着很大的帮助。外教会跟我们分享世界各地的写作技巧和经验，让我们从不同的角度来看待作文问题。我们学会了如何用简单的句子表达复杂的想法，如何使用修辞手法提升文章的表达效果。而且，外教的批改也让我们受益匪浅。他们在批改作文时会给出具体的修改建议，指出我们文章中的问题和不足。通过仔细阅读外教的批改意见，我们能够对自己的写作缺点有更深入的认识，提高写作的技巧和水平。
第四段：文化交流。
外教课还不仅仅是学习语文的过程，也是一种文化交流的机会。我们可以了解到其他国家的文化、风俗和人们的思维方式。这样的文化交流不仅丰富了我们的知识储备，也增加了我们的文化素养。我们可以通过与外教讨论不同主题来比较中外文化的异同。外教也很乐意分享他们在中国的生活和学习经验，增加我们与外国文化的接触。这样的交流能够培养我们的跨文化交际能力，拓宽我们的国际视野。
第五段：总结。
通过参加外教授课的作文课程，我学到了很多有用的写作技巧和知识，也交到了很多优秀的外教朋友。我学会了更加自信地表达自己的观点和想法。这样的外教课程在很大程度上拓宽了我的视野，提升了我的语文能力。我相信，在接下来的学习和生活中，我会不断努力，用所学所得去提升自己的写作水平和表达能力，更好地应对未来的挑战。