学期总结是一个督促自己不断提高的机会，可以帮助我们持续进步。接下来，让我们一起来看看一些精彩的学期总结范文，相信对大家会有所启发。
大学期末考试工作会议总结
临近期末，为引导学生诚信应考，加强学院学风、考风建设，营造诚信考试的良好氛围，确保学生寒假离校安全、假期平安和返校顺利，1月10日晚，安徽工业大学数理科学与工程学院各年级陆续召开了期末考试动员暨寒假安全教育会，会议分别由各年级辅导员老师主持。
会上，各年级辅导员围绕《安徽工业大学学生违纪处分办法》及《安徽工业大学考试工作管理办法》，结合学校及学院考试违纪实际案例，强调了诚信考试的重要性，希望同学们端正态度、认真复习，提醒同学们带好身份证、学生证、校园卡等证件，注意考试纪律。此外，辅导员老师还特别讲解了安徽工业大学各项奖学金评选细则及办法，激励同学们勤奋学习、努力进取和考出好成绩。
随后，辅导员老师就寒假安全强调了假期乘车、兼职、交通等安全问题，并嘱咐每位学生在归家和返校途中注意人身、财产安全，春节期间要注意饮食、健康作息，不参与赌博、不酗酒，确保广大同学过一个快乐祥和的春节和寒假。
大学期末考试工作会议总结
进入大学的第一个学期结束了，大一这个学期让我感受到了大学的真正不一样，学习氛围也是不一样的，接触的同学也是来自五湖四海的地方的，各有各的特色，总体来说，我觉得这学期的学习生活还不错。
学习上，虽然是第一个学期，大学时光很充足，但是我亦很珍惜，所以本学期，我学习就很努力，尤其是专业上的学习，我是格外的努力。大一正是一个打基础的时候，所以上课我会很认真的听课，把老师讲的知识点给记在专门记笔记的本子上，这样就方便自己去复习了。一学期，我努力上课，笔记本上的知识点都写了很厚。当然，其他课我也很认真学，上课有问题会积极提问，直到拿到自己想要的答案。下课后，我会在寝室和图书馆自习，会去认真看书，提前把知识预习了，所以上课的时候，就跟得上老师，在期末的考试中，我的各科成绩都取得不错的成绩，没有挂一门课。
生活上，大学生活真的是很宽松，很多的时间都是自由分配，所以我就很努力的去培养自己的兴趣爱好。周末的时候，会去参加户外活动，积累户外知识，结交更多的朋友。在校内的一个生活也是比较丰富的，上完所有的课后，我会叫上同学去打球，晚上会在操场上跑步，当然早上也会，全凭自己的兴致。平时班级有活动要参加，我也会积极配合，毕竟是为班级积累荣誉的事情。我在属于自己的时间里，也会去图书馆看看课外书，也算是丰富自己更多的知识内容。本学期，我的时候是自律的，也是独立的，很多事情都是自己做，不依赖他人去帮我做，努力去帮助他人，与老师和同学都是可以友好相处的。
行为上，本学期进入大学，我也没有觉得自己是个成年人了，就去从众染发，毕竟学校规定不能染很奇怪的发色，所以我是遵守这样的规定的，没有去染发，而是保持原样。个人的穿着上也是正常的，是按照学生的样子去穿的，每天的衣着都是很整洁的。这一学期，我没有迟到过，也没有跟着他人旷课，认真的上课，认真的做个大学生。
这个学期结束了，下个学期也不远了，那么我在下学期里也会保持这个学期的状态，甚至会更好，尽努力的在大学把专业给学好。
大学期末考试总结
弹指一挥间，大学的'第四个学期已经悄然开始，通过这学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日渐清晰了。
这个学期是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。回顾这学期的点点滴滴，我真的是收获很多，作为一名的学生和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上忙碌的班委工作，以及那颗慢慢懒惰的心，而我又还在高中的学习方法中没有改善，最终导致我大二成绩有所下滑。这使我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并慢慢有了一点心得。
大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害：首先，学校方面的动力消失；其次，是家长方面动力的削弱。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。但是学生只要加强独立支配感，找到一种独立于从前的大学学习方法，就会有学习动力了。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。可最我觉得自豪的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
思想方面，由于加入思想道德修养和马克思主义理论的学习等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一年半的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。
活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入其他社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。纵观这一学期，我参加了多次系学生晚会，组织过3次团日活动，也组织过台球社比赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在工作上的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。
综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。这一学期已经成为过去，我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。
大学期末考试总结
期末将至，在这一学年的最后一周里，总结下这一学年的得与失，为即将到来的新学年准备好，争取最大的进步：
回眸这一学年，我最大的变化是在思想上较大一时成熟不少。这也可以说是和大一时思想上的差别，但是总体说来，自己的思维思想还需提升，而且自己还很多方面还做得很不够，都还需要不断地努力改进。在这学期后期我才真正认识到学习的意义，学习代表着什么。学习是培我们在老师的引导下能的.自主学习能力，更是我们对学习对生活的一种态度。以前的学习是我自己强加着自己学习，不主动，不积极。心思不在学习上，心态的不对让我在学习的时候接收知识的效果及差。但我一直都明白学习对我的重要性，所以我在不断力求思想上的进步的同时真正明白我该怎样去学习，学习于我自身的重要意义。在学期后半段，我上课认真地听讲，上什么课我都坐第一排。这是保证我学习质量的同时和老师距离又进了一步。所以，我对我下学期的要求就是上课认真听讲，不迟到，不旷任何一节课。因为有个好的学习态度才能助自己在学习上这个薄弱的环节上进步。
我想在大学时期培养一个良好性格品质。这需要在各方面做好自己。除了学习方面，在生活方面也尽量培养自己养成良好习惯，平时和同学多沟通接触，培养良好的同学情谊，相互帮助，相互鼓励，共同进步。平时也积极跟父母沟通，希望能慢慢从过去依赖父母，依赖家庭的角色独立出来，看到自己成熟了许多，父母也放心许多。
本学期做得不够好的一方面可能要算积极参加各类活动了，由于自己对许多活动失去了兴趣，自己也没有太多的精力参加，所以参加活动方面不够积极，踊跃。
另外，本学期没有积极的担任班干部或学生会学研会以及社团之类的职务，在锻炼自己工作方面做得不够好，不过通过大一时的锻炼，自己还是学到了许多东，现在把更多的精力用在学习上和思考未来上边也没什么大问题。
大学班级期末考试总结
本次考试，学生成绩相较中考有所进步，但是进步幅度不大，与高考的要求相比较，相差较大。
二、
教学。
1.以后的班级教学要有侧重，针对体育班学生特殊性，着重语数外学科教学，理化生三科以合格考为目标，政史地三科加强学生的背诵记忆，提高这三科的学习要求。
2.协调好各科时间分配问题，尤其是早上5：40-6：10这半个小时及平时自习课的课堂使用，在保证理化生合格考的情况下优先给政史地。
3.班级中学生普遍学习主动性差、自学能力不足，要及时发现，学生在学习态度、学习方法上的问题，借助各方力量面，及时给予学生帮助及指导。
4.合理处理专业课及文化课的关系，做到专业文化两不误。
三、
管理。
1.规范学生行为，安定学生学习状态。
体育班学生上课坐不住，学期过半，浮躁情绪明显，在这种情况下，随时跟班查班，即时发现学生的不良现象，与学生谈心，鼓励学生克服课堂学习的枯燥。并紧密联系班级的科任教师，及时关注班级学生动态。
2.加强学生自主管理。
学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们之间会更容易沟通。作为班主任，要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样增强学生的参与意识与解决问题的能力。同时增强班委会的凝聚力，为班级创造良好学风。
3.树立榜样。
在班级中分析各单科成绩优秀人次，树立榜样，以这样的事实材料激励学生，同时增强学生后期学习的自信心，各科老师在不同时间和不同角度给予他们肯定和鼓励。
4.家校联合多与家长沟通联系，对于表现进步的学生，多与家长进行鼓励，继续更好的配合班主任的工作，对于表现较差的学生，利用一切可能的机会与家长进行面谈，与家长共同教育管理好学生。
大学期末考试工作会议总结
6月14日下午，辽宁工业大学召开本学期期末考试工作会，副校长张广安、教务处、教学质量评估处、学生处、教学督导组负责人及各学院(部、中心)全体中层干部参加会议，会议由教务处副处长吕义主持。
会上，教务处副处长吕义从考试命题、监考、阅卷、考风考纪等方面总结了上学期期末考试工作，对本学期期末考试工作进行布署，他要求各学院从以下几方面做好本学期期末考试工作：一是各学院领导班子召开考试专题工作会，针对上学期考试工作出现的问题认真研究、落实本学期考试工作;二是召开学生诚信考试工作会，结合案例加强学生的考风考纪教育，营造浓郁的考试氛围;三是加强监考教师的培训工作，特别是对新教师的培训，保证监考教师熟悉监考规程和业务，认真履行监考职责;四是强化主监考工作职责，深入考场加强监督指导，维护考场秩序;五是加强院级考试考务工作，不断优化考试的组织和安排，做好试题、试卷等的安全保密工作;六是加强教师出题和阅卷工作，及时充实完善题库，及时准确登录成绩，做好期末复习和辅导答疑工作;七是进一步加强考试工作总结和试卷复查工作。
最后，副校长张广安针对本学期期末考试工作提出以下要求：一是各学院领导要着眼于学风教风建设，组织开展学生诚信考试教育，认真组织落实考试的每个环节，加强院级考务管理，保证阅卷规范和试卷安全保密;二是广大教师要全心投入带领学生的.课程总结、复习中，加强命题、监考、阅卷等环节的工作质量,深入研究开展专业课考试方法改革;三是全体学生要诚信考试，共创优良考风。他还对人才培养方案的修订、毕业设计的后期工作提出了具体要求。
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期末考试总结
期末考试结束了，考试后最害怕的就是明白成绩的那一刻，最期待的也是明白成绩的那一刻，这次的期末考试没有给我惊喜。这次考试的结果真如自我想的那样，没有期中考的运气了！
这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，此刻时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一向向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗？考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎样可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我之后才明白的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每一天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。
以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应当更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付可是来，更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去应对。
比以往有所改善的是，我这次并没有过分悲痛，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自我想哭的欲望，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是经过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自我的不足，不断提高自我，完善自我。
虽然这次考的不好，我会从中选择自我的补足，争取在下次靠的更好！
大学生理学期末考试总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的大学生理学期末考试总结，欢迎大家分享。
大二的时候，一直很羡慕生医工的同学，因为他们有《解剖与生理》这门课，一门我最喜欢并很期待的课。由于课程冲突等原因而无法选修，但后面也跟着他们参加了解剖兔子和去医学院参观实习。大三，发现自己的推荐课表里有《生理学》这门课，我毫不犹豫地选了，出于对人体生理的好奇并想对此有些深入的了解与研究。
但是，当自己真正开始学习开始接触这门课程时，突然发现有些东西并不是按自己原先想象的那样。
首先是语言方面上的。由于这门课是双语教学，老师课上的ppt都是英文版的'，于是有太多太多的专业名词，来不及记，记不下来，反应不过来，于是就听不明白了。刚开始课后还会花大把大把的时间去查那些名词，去把它们一个个搞明白来，但是随着后来课程的紧张，毕竟我们这学期总共有四门的双语课程，于是就有点顾不过来了。我发现生理学这门课跟其他的双语课程有很大的不同，虽然都是双语课程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他几门双语课比较容易理解，因为除了一些专业名词外，其他的描述性语言都是浅显易懂的，反而生理课，逻辑比较强，相互之间联系比较紧密，另外解释性的东西比较少，加上跟结构解剖上的联系，关系更复杂了，老师给的课件大部分都是总结性的或者只有图示，在基础比较弱的情况下，学起来就相当吃力了。
其次是教材方面的。我发现老师上课讲的内容跟我们手上拥有的那本教材内容上还是相差很大的，书上的内容相对比较少，解释的也不够详细，老师课上的内容很丰富，但由于好些是在书上找不到的，于是我们课后消化起来就比较困难了，好些由于在课上跟不上或者没弄明白，课后想自己把这些内容补上就不知从何下手了。另外我还买了一本英文教材，发现里面的内容更少了，没有多大的用处。于是跟生医工的同学借了那本《解剖与生理》的厚厚的书来看，有些东西才弄明白了。
通过那本厚厚的书，我发现了要把生理课的内容掌握好，首先得对与之有关的生理结构有个大致的了解。这也是为什么他们要把解剖与生理放在一起学的原因了。相比之下，我们只是学习生理方面的内容，对基本结构的介绍并不是很多，只是学习它们能做什么，而没去了解或者了解得很少它们为什么可以这么做，在这种情况下去掌握那些原理就比较吃力了，因为不容易理解，有些方面还不是很明白。
所以，刚开始学生理这门课时，发现学起来好吃力，并不是自己原先期待的样子。于是课下得花很多时间去学习。后来老师把课件换成中文版的了，相对就好了些。另外自己看看书，大致能把那些东西给搞明白了。
通过这学期以来，我学习了细胞的电生理现象，知道了兴奋是怎么样产生和传导的，以及神经系统是怎样控制和调节机体运动和生理反应的；知道了血液的组成和各种血细胞的作用以及血液是怎样凝固和血型是怎么划分的；又知道了血液在人体内的循环途径还有血压产生的机制以及作用；还了解了呼吸时怎样产生和调节的，人体内食物是怎样被消化和吸收的，肾在人体内是如何发挥功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有关内容。所有的内容都跟我们密切相关，都像我们展示人体结构的复杂与神奇。内容很多，有很多的细节需要注意，但是只要掌握了它们之间的相互关系，把它们当做整体联系起来看，就容易明白了。
我以自己的亲身体会给老师提几点建议：
1．老师是否能找到更加详细点的教材推荐给我们呢，或者至少能和老师课上的内容统一起来，我们课后复习起来也不至于漏了些什么。另外发现课件用中文版对我们来说还是比较好的，或者至少得把那些专业名词加上中文解释，这样才跟得上老师的课。
2．课件最好事先放到网上，我们之前也好做些预习之类的，这样课上听起来就比较容易理解了。
3．老师上课时如果能多举些例子就好了，比如把他们具体化，跟某些疾病什么的联系在一起，多做些分析，这样我们想象起来就不会那么困难了。
4．我觉得老师课前提问的方式很好，这样可以鼓励我们课后及时复习。
同时把上节课的内容稍做一些总结，可以加深我们的记忆。
最后，感谢两位老师一学期以来对我们的教导。
大学期末考试工作会议总结
1月15日，成都师范学院召开了期末工作会，全体校领导、中干参加了会议。
党委书记曹子建同志传达了总书记在1月13日中纪委会议上的重要讲话精神，要求切实加强党风廉政建设，抓好群众路线教育实践活动的整改落实，纠正四风问题。要求全体干部在寒假期间坚守岗位，履行职责，不留空挡，不影响正常工作运转。同时他责令相关部门加强安全教育，严格值班职责，在假期中各单位要按照学校转型发展的思路深入到兄弟院校、企事业单位调研，结合自身工作开展情况，广泛征求意见，认真输理，推动转型发展。
校长刘存绪同志从期末工作安排、放假安排以及下学期工作作了布置，刘校长从安全稳定、校庆准备、假期网络系统改造、期末考务以及下学期将召开的学校教代会等工作做了全面布置，要求全体中干认真落实。确保各项各种稳步推进。
党委副书记赖麟、孙康、学校副校长姜金栋、任迎虹、李仲辉、岳正华就各自分管的工作作了布置和要求。
大学期末考试工作会议总结
1月5日上午,九江职业大学机电工程学院在学院会议室309召开本学期期末总结会，副院长黎苇、办公室主任李斌、学工科长钟怡帆以及全体教师参加了会议，会议由院书记周军主持。
会议首先对期末考试阅卷及登分等收尾工作、招生、科研等相关工作进行了情况汇报和总结，并对20招生工作尤其是单招形势做了详细分析并进行了部署，要求各片区负责人及时与当地所在学校进行联系，确保招生工作正常、高效的进行开展。寒假将至，会议要求假期来临之前各班主任、辅导员等相关责任人要对教室、宿舍卫生及门窗安全问题要逐一排查，并对寒假期间学生离校安全相关事项进行了安排。
周军书记做了总结讲话。周书记首先对全体教职员工一年来的工作表现给予肯定，并对大家的辛苦付出表示感谢，她指出20在全院上下齐心协力地努力下，机电学院各项工作始终有条不紊开展并取得了一定的成绩，但同时在某些方面还存在不足，周书记勉励大家再接再励，继续发扬机电学院的优良传统，恪尽职守，为学院发展做出更多更大的贡献。
本次总结会不仅进一步提升了学院的凝聚力，更激发了老师们的工作积极性，大家纷纷表示要以更加饱满和热情的姿态去投入到学院未来的各项工作中，为学院发展做出不懈的努力。
期末考试总结
在这硕果累累的x月，我们迎接来了七年级的第一次期末。
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。x分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个x分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了x分，十分啊，打破记录了……阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好……这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，x，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以……没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗?骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我本打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，下次一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
期末考试总结
各位老师、同学们：
下午好！
在全体师生的共同努力下，期中考试已圆满结束。今天，学校决定召开期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力向前，促进同学们在后半学期调整学习策略，更好更快地提高学习成绩，争取学校教育教学工作有新的突破。本次期中考试，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了大家前阶段所学，考出了大家的真实成绩。
期中考试，对同学们来说，是对大家前阶段学习情况的检查和总结，是对大家学习态度、学习方法、学习效果的检查和总结，是对大家学习知识的巩固和加深。人们说期中考试是加油站、是检修站，确实如此，在我们重新起航之前有必要总结我们在学习过程中的得与失。为此，我从四个方面对本次期中考试进行总结。
今天的表彰会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体师生的反思总结会，它更是我们下阶段学习的一个新开端，一个新起点。
1、考试严谨，操作规范，考风端正。
在本次期中考试中，是同学们用真实而朴素的细节之美成就了考试的真实；是尊敬的老师们，用尽职尽责的态度、求真务实的工作作风铸就考试的严谨高效!2、各年级涌现出一批学习优胜者。
他们都是学习刻苦、成绩突出的优秀学生，在本次期中考试中取得了骄人的成绩，这与他们平时的努力学习是分不开的。他们好学不倦，有勤奋上进的拼搏精神；他们严于律己，有明确的学习目标和远大的理想；他们聪明实干，发挥了他们的应有的智慧，获得了优异的成绩！他们是我校众多优秀学生的代表。对以上各年级前10名同学我特此提出表扬，并号召全校学生向他们学习，让我们掀起一个向优秀学生学习、赶超优秀学生的热潮。
勤奋的学习，努力的拼搏，换来的是累累硕果，收获的是今天这样一个阳光明媚的日子，更获得了领导及师长充满爱意的教诲与鼓励！当然，成绩的取得，是同学们奋发图强，刻苦努力的结果，也是老师们辛勤劳动的结果。同学们，在我们收获喜悦，盘点成绩的今天，决不能忘记成绩的.背后还有老师们的无私奉献、辛勤劳动。
3、教师群体敬业奉献，精神可嘉。
我们的老师们在教学上严谨高效，精益求精，在学习上给我们答疑解惑，在生活上给我们无微不至的关心，是我们的良师益友。让我们记住他们，九年级郭拴林、秦海增、李青云、张文江、张志松、张成瑞、朱宏杰、李用江老师，他们具有高度的敬业精神，精备细讲，耐心辅导学生，教学成绩突出；八年级侯学明、刘东方、张芳云、张文江、赵柏江、张国增、王江付老师，他们教风严谨，管理班级教学有自己的一套，深受学生欢迎；七年级岳艳红、李芳芳、刘国艳、张进生、张苏芳、王卫青老师无私奉献，爱岗敬业，精心辅导学生，学生成绩得到了提高。六年级李建明、常海珍、刘正梅老师爱生如子，耐心辅导学生，教学成绩非常优秀。
这些老师，在课上他们专心致志，为我们讲解每一个知识点，在课间他们认真负责，不放弃每一位有希望的学生，与他们交心谈心，辅导学生的学习；在晚间还有我们的老师们批改作业到深夜；在周末九年级老师为了提高同学们的学习成绩，有的老师甚至不能与家人团聚我们应该尊敬老师，理解老师，向老师们致敬，向老师们学习，以优异的学习成绩回报老师。
4、班主任们精细班级管理，打造了一批优秀班级。
为提高我校教育质量，广大教师长年累月、勤勤恳恳、兢兢业业，奋战在教学第一线，为提高学校教育教学质量，付出了艰辛的努力，贡献了心血和智慧。在班主任的带领下，科任教师积极配合，各年级涌现了一批优秀班级，他们是081班、082班、093班、081班、105班、104班、114班、112班。以上班级的班主任责任心强，工作尽职尽责，对得起学生、对得起家长。他们千方百计激发学生的学习自觉性、积极性、主动性，促使学生自觉努力学习，激发了学生学习的兴趣、自觉性和积极性，激发学生学习的内在动力，从而提高了学生的成绩。以上班级是全校学习的楷模。
学校为大家提供了整齐的师资队伍，优质的教学资源，良好的学习环境，完善的后勤保障，在这样的条件下，同学们取得了成绩，但我们更应该理性的看到我们自己的不足。
（一）数据层面分析：
1、本次期中考试九年级最高分533分（九（3）班杨），八年级最高分779分（八（6）班江燕），七年级最高分623分（七（2）班李书文）。综观各年级分数总表，九年级500分以上39人，分数排列较为密集，未出现分数断层的情况，与外校相比具有较强的竞争力，20xx年中考你们大有希望，这与九年级全体师生的努力分不开；六七八年级总分前10名学生分数起伏较大，最高分摆开其他学生距离较大，10名以外学生成绩均匀分布，六七八年级优秀学生学习更需努力。
2、及格率比之往年有所提高，但仍偏低。较去年九年级语文、物理、政治、历史、地理，八年级语文、物理、政治，七年级语文、政治，六年级语文、英语，及格率有所进步，九年级英语，八年级数学、历史，七年级数学、生物、历史、地理及格率偏低说明我们在这些学科上学得不够好。本次期中考试九年级英语、八年级英语、七年级历史、地理，及格率仅为35%，25%，18%，17%，反映出我们的学科基础有问题。
3、低分段总人数过多。九年级低分段360分以下的人数为128人，占总人数的23%，八年级低分数段500分以下人数为248，占总人数的49%，七年级低分数段450分以下人数为189人，占总人数的62%，六年级低分数段450分以下人数为189人，占总人数的62%，这种六七年级低分数段人数倒置的分数分布，说明我们的教育教学在低年级甚至小学着力不够。六年级学生有较大的学习障碍，很多学生不能适应初中学习。
5、各年级学科之间的不平衡现象严重，反映各班各年级学习成绩、学习效果的差距较大。以英语为例优秀率九年级仅为3%，八年级10%，七年级11%，这样大的差距也值得我校全体学生认真反思。
6、从各年级受表彰对象中可看出：083班4人、（最多的班级081班10人），094班5人（最多的班级093班6人），101班7人（最多的班级105班9人），115班4人（最多的班级114班10人），从数据上看人数偏少。希望我提到的这些班级学生看到差距，分析原因，回去好好总结，向优秀班级学习，奋力拼搏，迎头赶上。我相信你们在期末考试中一定会超越自我，取得成功。
（二）、答题层面分析：
1、学习习惯养成不到位，规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶、敷衍燎草、随意性大，该得的分因不良习惯而丢失。
2、基础不牢，对基本方法、基本技能、基本的学科思想不能熟练、准确的掌握和应用。尤其是英语基础极其薄弱，小学英语开设形同虚设，直接影响初中英语学习。
3、做题的态度、思维品质差异大。部分学生不审题，丢弃文本乱答题；很多学生的表述能力较弱，语言的理解与表述直接关系到审题的准确、答题的质量。今后我们学习习惯和学习方法的养成仍需下大力气。
4、应变能力差，做题的思维不开阔。整体感知能力、归纳能力、语言整合能力、表达能力较差，九年级语文突出反映在7-21题中。
5、英语学科听力、阅读、写作存在较大问题，要引起同学们注意。6、数学学科学生综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大，我校九年级数学与外校相比有近10分的差距，七八年级数学也是优秀率、及格率偏低。
7、缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误，八年级物理及格率偏低，班与班之间差距较大，两极分化提前，要引起同学们的注意。
8、同学们对新课标要求的基础知识和基本技能，基本的政治、历史分析，综合思维能力，政史学习方法、语言表达能力等方面有待于进一步提高。八年级政治个别题目的设问过于笼统，指向不明确。例如，非选择题部分的第1小题“大家谈”。同学们失分较多。
9、通过此次考试可以看出全校学生地理基础薄弱，对知识的运用能力差，不能举一反三，不能同生活实际相结合，再加上学生视野狭窄，知识面不宽，特别是时事关注没有引起足够的重视。七八年级地理生物优秀率、及格率都偏低。
（三）、学习策略层面分析：
2、有些同学学习目的不够明确、态度还不够端正，每天待在学校里不知道自己在做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响。
把握现在大好的学习机会，放弃了学业。
4、偏科现象严重。在本次期中考试中，七八年级政治历史地理生物各种数据都显示大家在上面花的时间不够；六七年级英语是我们的薄弱科目，基础薄弱，能力不强，直接影响同学们的总体成绩。
（一）、宏观要求：
第一、要养成良好的学习习惯。课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷，课间勤学好问，还有要珍惜时间、不断进取。
第二、学习要刻苦。
希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，学习是一件快乐的事，也是一桩苦差事，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识。第三、学习要讲究方法。
学习要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学习要求，课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷。要勤动脑、勤动手、勤动口，要多听、多说、多读、多写、多问。在思想上重视，在行动上落实。
第四、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。
目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是落实每一步学习任务，合理地分配好每一步的学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，一中离我们并不遥远。
第五：要善于思考，学与思相结合，孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见思考的重要性。
第六：要解决好偏科问题（六七八年级政史地生、九年级英语）。不要存在侥幸心理，用自己的优势科目补弱科，中考5-1等于0，弱科必须搞起来，要多花时间，多动脑筋，勤奋学习，不折不扣的完成老师布置的学习任务。
（二）、学科要求：
学科学习建议：
1、语文学科要重视语文知识的积累，强调语言的运用；要加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面；写作要有真情实感，切实抓好作文写作。
2、数学学科要重视“双基”训练，把好计算的准确关，把好理解审题关，把好表达规范关；重视回归课本、回归课堂，重视问题变式训练（一题多变、一题多解），重视数学例题学习，训练力度要加大，要熟能生巧。要勤于思考能够做到举一反三。
3、英语学科在思想上要重视，我们的小学未开设英语课，新课改之后我们的英语是难学，但我们的终点线与城区学生是一样的，中考的试卷是全市统一；随着中国加入世贸组织，英语不仅是一种学习工具，更是一种谋生工具。因此，我们的英语不能荒废，成绩要搞起来。很多学生说自己的基础差，上课在听天书，以致放弃了对英语的学习，很多学生到了九年级英语总是考五六十分，其他各科都在100分以上，如果总分给他加40分，他的成绩是班上前5名，英语成绩是他永远的痛，也是老师们的痛。早知如此，当初在七八年级为什么不好好学习？我们不能把基础差作为我们逃避英语学习的借口！九年级也不全是讲九年级内容，老师也在将七八年级内容，你听了没有？今天的单词你记熟了没有？今天上课你的英语笔记记了没有？今天上课老师上课你听懂了没有？今天老师布置的作业报纸内容你完成了没有？如果你的回答都是“是”，何愁英语搞不上去？也就是说我们的英语学习要勤，要重在落实老师提出的英语学习要求。
4、物理学科要重视基础知识的学习，重视审题能力的培养，（据了解，大多数学生存在审题不清的习惯。）；要重视表达能力的培养，要训练自己抓住关键词、简洁扼要地用物理语言表达规律，通过课堂提问与书面作业训练相结合的方式提高表达能力。
5、化学学科：继续深化对新教材的学习，多观察、多思考、多做题提高自己的化学成绩。
6、政治学科：重在抓基础，要培养对选择题的选项的分析综合能力和信息抽取能力，要养成良好的学习习惯并着力提高课堂学习效率。
7、历史学科：进一步夯实历史基础知识，强化基础知识学习，注意对热点问题的合理处理，重视所学知识与生活实际的联系，注意对选择题答题技巧的训练。
8、地理学科：加强知识训练，强化知识识记，加强图表练习，根据孝感地理中考特点，强化图表识记及应用训练。
9、生物学科：在学习过程中，尽量兼顾对已学的知识携带学习，认真听讲，记好笔记，提高学习效率。
希望同学们要面对成绩，不骄不躁；面对失败，绝不气馁。我们要从成绩中总结经验；从失败中吸取教训，不在失败中消沉，失败就要爬起来前行，赶路要紧，要保持良好的心态，把握住有限的时间，继续刻苦拼搏，顽强进取，以百倍的热情投入到今后的学习中去，争取在期末考试中取得优异的成绩。
同学们，一份耕耘，一分收获，我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，受表彰的同学再接再厉，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋勇直追。期末考试我希望看到更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！谢谢大家!
期末考试总结
亲爱的同学们：
时光飞逝,不知不觉，在这温暖的冬日,我们又迎来了新的一年!期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油!
期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以,我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。
此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：
1、明确个人目标,制订学习计划。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。
2、心动不如行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、我想我能行，决不轻言放弃。
期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，决不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养。
非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。
5、要全身心地投入复习。
复习是学习之母，是最好的学习方法。要有好的成绩，就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练；重视学习的效率；重视归纳总结；重视查漏补缺，扬长补短；重视举一反三，触类旁通；坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内，得益于课外。
6、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。
7、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。
期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。
同学们，让我们团结起来，共同书写人生的新辉煌，共同书写502班的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们！
老师们、同学们：
本学期的期末考试已经临近，各学科都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：
首先：同学们要充分认识本次期末考试的重要性。
取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。时间对每个人来说是平等的，上课时间、晚自习时间、课外时间对每位同学来说都是一样的。谁能合理安排学习时间是至关重要的。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和应用，平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机扎实基本知识、基本技能，由此及彼，由表及里，加大复习的力度，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，使自己学习水平再上新台阶。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。
考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。考风不正实际上是对刻苦学习、认真答卷、不作弊的的学生的一种打击，是对学习不努力弄虚作假、投机取巧的学生的一种不负责任的放纵，是对学习不努力弄虚作假现象的放纵,更深刻点说是对这些同学的一种贻害，也是对善良家长们的一种极端的伤害。为此学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。对促进我校良好考风的形成起到了积极的作用。
期末考试总结
小学期末考试及评卷工作圆满结束，由于各级领导重视，监考、评卷教师认真负责，整个考试及评卷工作基本顺利。
按照镇中心校本期制定的教师考评办法，中考不再全镇统一组织，每期全镇只组织一次统考，同时调整了师生的考评标准，减轻了教师的压力，给教师提供了更多的专业学习提高时间，教师钻研教材，认真备课的风气更浓，学习运用新教法的主动性、积极性更高，课堂教学效率不断攀升，全镇教育教学的良性循环基本形成，学校的办学水平进一步提高。
进入元月份以来，“两基”迎验工作要求高、任务大、时间紧，但全镇没有一所学校、一个教师因此而影响正常的教学，全是利用课余时间加班加点，充分体现出教师高度的责任心和使命感，保证了本期教学工作的圆满完成。
这次期末考试，三至六年级除语、数、英学科外，又新增加综合学科，包括思品、科学、社会、自然等课程，几乎使每一位教师都增加了新的考试学科，部分教师同时兼有四、五门考试科目，教师的复习任务比较重，但为了提高学生的综合素质，全镇教师无怨无悔，综合学科和语、数、英一样，都考出了优异成绩，由于综合学科第一次组织统一考试，中心校本期只纳入对学校的考核，暂不计入镇级教师考评。
各小学对优生培养都非常重视，这次期考有北厥山、西车、思平、尹小、南滩、大中原六所小学优生比例在10%以上。
小学分项测试是促进素质教育的有力手段，大部分学校都比较重视，尹小、娄下、西车、涧口、李村、思平、大中原、北厥山等小学及时到中心校复印试题。按时上报测试成绩和总结的学校有：尹小、东车、开方口、李村、西车、大中原、娄下、浊玉、涧口、涧西等10所小学。
对学校的考评，按语、数、英一科优秀记5分，思品、科学、社会、自然每个小学科一科优秀记2分的原则，评出东车、大中原、北厥山、思平、尹小、南滩六个先进单位。
一是考风考纪还有待进一步规范，个别考点仍有本校教师私自进班现象，这从一个侧面反映出个别学校师德、师风建设还需进一步加强。二是命题难易不太平衡，五年级数学，三年级科学等学科试题难度较大。三是部分学校平时对综合各小学科重视不够，虽考前突击，亡羊补牢，但还有相当部分学校的小学科成绩较差。
考试是对前段教学工作的一次总结，望各校一定抽出一定时间，组织教师认真评析试卷，总结成绩，查找不足，制定整改措施，力争将下期工作做得更好。今后，中心校还将进一步改革考试办法，使我镇对学校和教师的考评更加科学完善。
期末考试总结
本次试卷命题基于教材，紧扣课标，立足全体学生，在试题中体现了趣味化、生活化、任务化、开放性、交际性和应用性等新课程课程概念，绝大多数学生能胜任作为水平考试的英语试题，从中感受英语学习的成功与乐趣。具体说来，本次试题有如下特点：
1、注重基础知识的考查。
试卷坚持依据于课本，但又避免对教材中机械的知识进行生搬硬套，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能。
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。
3、寓乐趣于试题中。
试卷中配了多幅插图，有很强的趣味性，使考生在做题中自然地排除紧张心理，既开发了智力，检测了知识和能力水平，又获得了英语学习的乐趣。
1、听力包括给图片排序、单词选择、选择正确的就答句，由浅入深，循序渐进，梯度合理。
（1）给图片排序该题配以插图，内容具有亲和力和活泼性，以人为本。试题前的温馨提示、听力前的美妙音乐，有力缓解了学生的紧张情绪；大量图片的呈现，让整张试卷呈现出活泼感，但是听的不是单纯的单词，而是听对话，根据对话选择有关的图片，学生第一次接触，难度比较大,本题学生失分较多，正确率不高。
（2）单词选择旨在考查学生的判断能力及瞬间的听觉反应能力，选项之间有一定的干扰性，但学生对单词掌握得熟练，此题得分不错。
（3）选择正确的应答句考查学生对本册中主要句型的掌握情况，由于平时讲得扎实，夯实了基础，此题难不倒学生。
总之，听力部分学生做得没有以前好，第一题失分较多，从中体现了学生较弱的运用和反映能力。
2、笔试包括单词分类、大小写互换,四会单词默写、单项选择、完成对话和情景对话。
（1）单词分类考察学生对三会单词的掌握情况,他们的早自习经常会读单词卡片,所以这个对他们来说没问题,失分很少。
（2）单词的默写考查学生对单词的掌握情况，平时老师紧扣大纲、课标，学生单词掌握牢固，完成情况良好，稍有不足的是学生对个别单词的运用有所混淆。
（3）单项选择巧设机关，启发思维。有些测试试题的设计一改传统的平铺直叙形式，把几方面的知识有机地融合在一起，既有知识的记忆，又有运用基础知识、解决实际问题的能力，学生完成较好。
（4）完成对话，本题非常直观，同时又给予学生一定的想象空间，避免了单独的语法知识的考查，该题要求不高，但有一定的区分度，学生对单词掌握不够牢固。
（5）情景对话情境的设置贴进学生，贴进生活，具有一定的时代性，学生完成得较理想。
本次质量监控留给我们的思考的问题很多，现对如何进一步加强教学，提高教学质量提出以下改进措施：
1、狠抓基础，培养能力老师精心备课，认真上课，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师经引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。
2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教师中，不仅要学好书本知识，还要适当增加些听、读材料，加强情景方面的听力训练。
3、做好培优补差教学中注意趣味性，不断激发学生的学习兴趣，同时分层布置作业，让优生更优，后进生迎头赶上，中等生向优生转化，面向全体，全面提高学生的英语水平。
期末考试总结
1、亚洲是世界上面积最大的一个洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。
2、运用地图说出亚洲的纬度位置、海陆位置。
3、亚洲的地势中间高、四周低，地形复杂多样。
亚洲的河流特点：发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋，形成众多的长河。
亚洲的气候特点：复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。
亚洲分布范围最广的气候类型是温带大陆性气候。
4、亚洲地广人多，约有36.8亿的人口，东亚、东南亚和南亚是人口稠密区;。
人口超过1亿的亚洲国家有中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本等6个国家。
5、亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。
亚洲的三大文明发祥地：黄河—长江中下游地区;印度河流域;两河流域(美索不达米亚平原)。
6、亚洲经济发展不平衡，日本为发达国家，其他为发展中国家。
(二)欧洲西部。
1、运用地图说出欧洲西部所处的位置、范围、主要国家。
2、欧洲西部地形以平原为主，气候沿海地区为温带海洋性气候，内陆地带为温带大陆性气候，南部为地中海气候及高原山地气候，北部为寒带气候。
3、欧洲西部主要为发达国家，工业以制造业为主，传统的畜牲业发达。欧洲西部旅游业发达。
(三)南极洲。
1、运用地图说出南极洲所处的位置、范围：地球最南端，大部分位于南极圈内。
2、南极洲的几个世界之最：纬度最高、平均海拔最高、跨经度最多、气候最寒冷。
3、南极洲的地形以高原为主，有“冰雪高原”之称，冰层的平均厚度达2000多米，淡水资源丰富。
4、南极洲的气候特点：干燥、烈风、严寒。
5、南极洲矿产资源丰富，植物品种稀少。
(四)日本。
1、日本是位于太平洋西北部的岛国，领土由北海道、本州、四国、九州等4个大岛和数千个小岛及周围的海域组成，首都为东京。
2、日本地形以山地、丘陵为主，平原面积狭小，最高峰为富士山，是一座著名的活火山，日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界地带，多火山地震。交通以海洋运输为主。
3、日本地处中纬度，气候以亚热带季风气候和温带季风气候为主。
4、日本水能资源丰富，森林覆盖率高。
5、日本自然资源缺乏，发展所需的原料、燃料主要靠进口。
6、日本为亚洲唯一的发达国家，科技力量雄厚，产品多销往国际市场，经济的对外依赖性强。日本的工业布局为临海型，为了便于引进原材料、输出工业产品，减少运输费用、降低成本，日本的工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
(五)俄罗斯。
1、俄罗斯是世界上面积最大的国家，东西长1万多千米、南北宽约4000千米，面积为1707.54万平方千米，领土跨越了亚洲和欧洲两部分。首都为莫斯科。
2、俄罗斯的主要地形自西向东依次为东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
3、俄罗斯境内的伏尔加河为世界上最长的内流河，贝加尔湖为世界上最深的湖，是一个淡水湖。
4、俄罗斯地处中高纬，气候以温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷、夏天短而温暖。亚洲部分的西伯利亚地区是冬季冷空气的源地，年平均气温低。
5、在图上找出俄罗斯主要的河流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。(均自南向北注入北冰洋)。
6、俄罗斯自然资源丰富，重工业发达。在图上明确库尔斯克铁矿、秋明油田、库兹巴斯煤矿的位置。俄罗斯的工业都临近资源丰富的地方布局，主要工业区有莫斯科工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区等，能在图上找出来。
7、俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输业都很发达，但交通线在欧洲部分和亚洲部分分布不平衡。
(六)美国。
1、美国位于北美洲大陆，由50个州组成，其中本土有48个州及首都华盛顿所在地哥伦比亚特区，另外还有两个海外的阿拉斯加州和夏威夷州。美国的主体(本土)位于北温带，阿拉斯加州位于北寒带，夏威夷州位于热带。
2、美国的主体部分(本土)东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾。
3、美国地形呈南北纵列分布，西部为落基山脉，中部为中央大平原，东部为阿巴拉契亚山脉。
4、美国境内的密西西比河为世界第四长河，与加拿大交界处的'五大湖群为世界最大的淡水湖群，其中苏必利尔湖为最大的淡水湖。
5、美国的农业和工业都非常发达，是世界上最发达的国家。
6、美国的农业具有区域化的特点，美国从事农业的人口比例很小，但效率很高，产量很大，美国是世界上出口农产品最多的国家。利用地图记住美国农业带的分布。
7、美国工业以高新技术产业为主，三大工业区中，东北工业区以传统工业为主，南部工业区以航天工业为主，西部工业区以电子工业为主。
8、美国工业发达，资源消耗和浪费严重，需要大量进口。
(七)澳大利亚。
1、澳大利亚位于南太平洋上，东临太平洋，西面和南面临印度洋，首都是堪培拉。悉尼是澳大利亚最大的工业中心和港口城市，墨尔本是澳大利亚第二大城市。
2、澳大利亚人口密度小，是一个地广人稀的国家。
3、澳大利亚地形分为三大部分，西部是低矮的高原，中部为大面积的平原，地下水丰富，有典型的大自流盆地(澳大利亚大盆地)，东部为大分水岭。
4、墨累河为澳大利亚最大的河流，从东南部注入印度洋。
5、南回归线穿过澳大利亚中部，气候具有半环状分布的特点，热带草原气候和热带沙漠气候分布面积大。
6、由于澳大利亚长期孤立于南半球的海洋上，所以其生物独特性非常突出，特有的动物有袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽，考拉等。
7、澳大利亚羊的数量特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家，被称为“骑在羊背上的国家”。
8、澳大利亚农牧业占重要的地位，利用不同地区的自然条件，形成了四个不同的农牧业区。
9、澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口比重大，被称为“坐在矿车上的国家”。
10、澳大利亚的城市和人口主要分布在东南沿海地区。