心得体会是对学习或工作的一个总结和回顾，可以让我们更好地评估自己的成果和进步。以下是一些优秀的心得体会范文，如果大家需要写心得体会可以参考一下。
太极拳大师心得体会教学
太极拳是中国传统武术中最具代表性的一种拳术，它以慢、柔、缓、圆为主要特点，有着丰富的文化内涵和生理效益。而太极拳大师则是在太极拳修炼上具有很高造诣和专业技能的高级练习者，他们在教学上有着独特的见解和经验。今天，我们将具体听一下一位太极拳大师的心得体会和教学理念。
第二段：阐述太极拳教学的初衷。
在太极拳大师看来，太极拳的教学不仅仅在于强身健体，更重要的是让学生们悟出太极拳背后的哲理，并通过太极拳的元素，如阴阳调和、内外相连、意念操控等等，去影响他们的生活方式，进而塑造出一种平和、自信、自觉和自控的人生态度。
第三段：太极拳教学的方法和心得。
作为太极拳大师，教学方法对于学生的情感投入和兴趣爱好有着至关重要的影响。太极拳大师强调以学生为本，注重因人而异的个体差异，让每个学生都能在不同程度上进行优秀的表现和实践。同时，在太极拳教学中，太极拳大师也希望学生们能够更多的了解和欣赏太极拳背后的文化历史和典故，并通过对太极拳动作的细微分析、对太极拳身体姿态的精益求精，去不断提高自己的练习水平。
第四段：太极拳教学的意义和价值。
太极拳教学的重要意义在于，它不仅仅让学生了解到太极拳的文化底蕴和身体健康效果，更重要的是它在提升了学生们的修为、文化品位和思维能力的同时，也为学生构建起了一个自我追求和自我完善的精神家园。在太极拳教学中，有着无数的内功心法和琢磨的空间，带给了学生们更多发现自己的机会和彰显自我价值的舞台。
太极拳教学要求学生从身体去体味和了解太极拳的奥妙，在此基础上融会贯通，懂得去体会太极拳的内涵和味道。作为学生，我们也应该夯实基本功，花费足够的时间去练习和钻研，只有从基础入手、不断精进自我，才能更好地吸收和理解太极拳的精髓；作为太极拳大师，他们的教学理念和方法也是值得我们学习的，应该重视学生的情感因素和个性需求，让太极拳教学更多地变成一个智慧和情感的交融。
太极拳教学听课心得体会
学习太极拳的心得体会太极，以前一听这个名字就会想到公园里的老头老太太的形象，觉得跟我们这个年龄段好象相差甚远。但是，这次接触下来感觉受益匪浅。
太极拳是一项非常养生的运动。它，随动由静。因而既不求速，也不可因静而一味求慢，总要绵绵不断，往来无间，神到意到，贯穿如一，乃是太极之妙也。太极拳具有高度艺术性和科学内容：精奥细致、理论深切。
太极十分注重它的意、形、态，初学者很难掌握它的力度。起初我在学习的时候感到无从下手，但是在唐老师一次又一次孜孜不倦的教导中摸到了一点太极的门路。每次课上看到老师为了教会我们满头大汗时，感到十分愧疚，于是每次课后回寝室总要认真复习。终于在快学期末时交上一份自己满意的答卷。每个人开始学太极拳，老师一定教诲要放松，但是因自己思维方式不同，不能很好接受，甚至怀疑太极理论的真实性，往往产生不用力、劲等怎么能把人轻松的扔出去，所以在练拳时手臂用着僵硬的力，结果造成全身紧张，各关节转动不圆，每个动作为了好看而故意摆姿势，从练拳劲路上分析产生了断劲，和外家拳没有什么两样，与健身和技击不利。下面来谈一下学习太极后的感受：
首先，感到了全身心的放松。我们每天坐在教室上课，整天保持一种姿势，肌肉神经骨骼都僵硬了，放松是一种最好的治疗。在学了一套太极拳后，每天晚上总会打一遍来放松全身心，促进睡眠。
其次，在学完太极后，感觉自身的平衡能力加强了。以前，总觉得自己小脑发育不全，平衡能力不好，太极的动作是百年来先人不断摸索总结出来的，其平衡调节都以是非常精确的，所以在练习时做准动作有利于锻炼平衡感。再次，练习太极也帮我锻炼了我的专注力。学习太极，先学形，也就是动作，在学动作的时候，无暇想其他的；一旦学会动作，就要注意自己的呼吸、以及意念。这样就会让自己集中精力。
最后，学习太极能帮我强身健体，终身受益。现在瑜珈大热，其实，瑜珈和太极是异曲同工，殊途同归的。二者都是调身、调心、调意、调气相结合的。最主要的就是要有恒心和毅力，我个人觉得学习瑜珈比学习太极还要麻烦，并且不是每个场所都适合练，这方面太极就占优势了。
小的时候，每次清晨跟奶奶去公园散步，总是会看到很多中老年人在打太极拳。而且也经常听到大人们在谈论太极拳的好处。从小开始，我就很希望能学一学太极拳，但由于没有老师指导，所以一直没能学会。
来到大学，学校给我们提供了很多练太极的机会。自从进入大学以来，我已经连续学了三个学期的太极拳了。第一次练太极拳是在年级集体组织的晨炼那会，一个师姐教我们的。当时觉得太极拳很柔，的确很适合女生练，特别是我这种没什么力气的女生。大二上学期，我很幸运地选上了太极拳课，更细致的学习了二十四势简化太极拳。老师告诉我们，“太极拳运动的精华在于借力打力。”，“打太极的时候，要全神贯注，不能有杂念，这样运动的效果才好。”，“太极拳很讲究重心的调整，打的时候要注意把重心要保持在一条直线上。”。太极拳虽然慢，但要求动作要连绵不断，很讲究内在的东西。太极拳虽然很柔，看起来虽然运动量不大，但认真打完一套太极拳，还是会流很多汗的。
这学期，我跟老师学习了陈氏太极拳三十八势，还听了老师的中医养生理论课，对太极拳有了更深的理解。太极，不仅是强身健体的体育运动，还是一套很好的防身之术。在上课的过程中，老师给我们讲了很多他个人练太极的体会，如怎样运用太极拳保护自己，制服小偷。怎样用太极来调整重心，保持身体平衡等，我觉得蛮有道理的。
我觉得太极与中医养生是紧密相连的，而且只有坚持练习，才会有效果。“三天打渔，两天晒网”，是无法体会到太极的精髓的。在理论课上，老师让我们做了一个实验，就是双手放在丹田前面，掌心相对，感觉两手之间的气场。同学都说我的气场比她们的强。而且经过体质测试，我是属于平和质，身体状况还不错。看来，练太极还是很有效果的。
下面是我将结合个人体会以及学到的知识，分太极拳运动的精华、动作要点、功效这三个部分对太极拳运动进行简要的分析：
一、太极拳运动的精华。
太极拳的精华在于借力打力。太极拳理人体为一太极，包括阴、阳两方面，“动之则分”，“静之则合”，刚柔、内外、虚实、静动、松紧、圆方都是阴阳的具体表现，太极拳的目的就是要将这些矛盾给予统一，达到阴阳相济合一，使自身成为的太极体。而所谓的借力打力，指的就是“对方之力打来，而我只是在保持自身太极体完整的前提下迎接对方，也就是意在阻止对方改变我太极体状态或对我太极体进行的企图。”这一点在武术中有很广阔的应用。
二、太极拳的动作要点。
太极拳运动的关键部位在于丹田。无论是哪一个动作，都离不开丹田的运动。只有通过丹田运动才能带动全身运动，并不断调节重心的稳定。另外，在发力的时候，如果能通过腰部运动来发力，效果会更好。
太极拳里面有很多的相对运动，如果有一只手在上，必有一只手在下，而且掌心相对，比如云手等动作。这些相对运动的动作，正好体现了太极拳阴阳结合的思想。
另外，练太极拳应该配合练习一下站桩。通过站桩锻炼，首先是可以训练心境，让心态平和，还可以提高对环境的敏感性，增强抵抗力。其次是可以增强肢体特别是下肢的力量，逐渐消除浮力，使沉力重生，周身气血顺畅，内外一体。经常站桩的人会有感觉，就是越站觉得身体越轻，身体实了，感觉轻了，这是站桩的一个特点。
总体上说，太极拳动作缓慢、走圆划弧、连绵不断、而且需要保持重心在一条直线上。而太极拳运动规律只有一个：以丹田为核心，全身关节“节节贯穿”，“一气贯通”。
三、太极拳的功效太极拳是我国目前流传最广的健身运动,它集中了古代健身运动的精华,与中医养生紧密相连,有调理脏腑、疏通经络、调理脏腑、补益气血的作用。
发展。对于中老年人及慢性病病人来说，能推迟身体各组织器官结构和功能上的退行性变化，能有效地起到健身、疗疾、延缓衰老的作用。
太极拳不仅可以用于强身健体，还能用于其他很多方面。练习太极拳可以使身体比以前更灵活。碰到什么事情，反应更加灵敏。例如学会了用丹田运动来调节自己的重心，那么就不怕因汽车突然加速或减速而摔倒了；学会了借力打力，就能避实击虚，得机得势，从而避免受到他人的攻击??另外，坚持练习太极还能增加人体的气场，而且对练习者的脑机能也会产生良好的影响。太极拳训练，可以在意识的导引下，提高外周血液微循环与气体交换机能，保证内呼吸和物质能量代谢以及神经肌肉活动时氧和营养物质供应，提高脑组织代谢能力。在意念的作用下促进血液循环。意到气到以气推力，使中枢神经器官和身体各器官系统得到充足的营养和氧气并及时运走其代谢产物，从而增加脑血流量，改善植物神经系统的兴奋性，增强大脑对内外环境刺激的调节能力，使人体能够主动地与环境保持平衡和协调，改善大脑供血能力。
练习太极拳的时候，要保持心静，全神关注地做好每一个动作。因为只有心静下来，才能使手脚的运动协调一致，才能体会到太极的真谛。所以，在打太极拳的时候，要把所有的心事都抛开，把精神都集中在太极拳的一招一式上，尽力把每个动作做好。太极拳，不仅养身而且养心。
太极拳学习心得其实，在以前的体育选修课时我就想选择太极拳，但总因为报名的人太多而没有机会选择。还好系选修课里有开设太极拳这门课，所以我就和舍友一起选修了这门课。说实话，我觉得这是我在大学两年多的系选修课里选的最满意的一堂课。因为这是一堂既锻炼身体又领会中国传统文化的课程，其中老师补充的关于中国传统中医的知识也使我受益匪浅，使我在今后的生活中更好的注重自己的养生。
作为一个中国人，我从小就对太极拳有种特殊的感情，小时候也会经常在电视上看看太极拳的教学视频，但那时候的我总觉得太极拳是老年人所喜爱的运动，而且也总觉得只有老年人舞起来才觉得有感觉。可是这次的选修课让我对太极拳有了新的看法，其实现在的年轻人也很喜欢太极拳，而且年轻人舞起来也别有一番滋味。现在，无论是哪所大学，似乎体育课里都有一门太极拳的选修课，或者是一群的太极拳爱好者组织起太极拳协会。就拿我们学校来说，我就觉得我们学校挺重视太极拳，这几年的运动会上，总有一段太极拳的表演，其实，那么多人一起表演太极拳的时候真的让我觉得很有美感，而且也很想自己也能够耍一套太极拳。
在这学期一开始，老师就给我们讲了好多练习太极拳的好处，还告诉我们真正的运动并非出大力流大汗的，而是像太极拳这般。所以，对我来说太极拳就是我的首选，因为我的身体从小也并不是很好，而我又是一个不怎么爱运动的人。下面我将说说本学期我的太极拳学习心得。
首先，要想练好太极拳，要先学会做人。所以练习太极拳讲究的是一身正气，一团和气。而古话“心正则拳正，心邪则拳邪”，“拳以德立，无德无拳”都充分的说明了一个习武之人的品行的重要性。就像武侠小说里一个派系的当门人一样，他可以不是武功最厉害的，但一定是要品德高尚的，而只有一个品德高尚的人带领的门派才能真的的发扬光大，如果一个武功高强而完全没有品德的人，他最终也只会成功武林带来极大麻烦和伤害。其次，我觉得，太极拳是一种神秘而又普通的运动，说它神秘我想就是因为它内在存在的对于我们身心的很大好处，而每个人练又有每个人的特色，我想这也就是为什么现在存在着那么多不同的太极拳流派吧。说它普通呢，是因为它并非什么奇特的东西，任何人，只要你有心就能很好的学习它，其次，虽然现在的社会上流传着许多不同的太极拳流派，但它们也都有一个共通点就是非常注重太极拳的“神”和“意”，而这也就是所谓的人境合一了。这学期的太极拳学习，我掌握的其实并不是很好，因为其中的好多招式我都没有好好的理解，似乎自己上课时总像依葫芦画瓢似的，说白了也就是摆个招式在那，而且做的也并不怎么标准，只是把一个大概的形状摆在那里。上课的时候跟着老师练习还能勉强连下了，如果自己一个人练就会忘记很多招式。所以，虽然上了挺多节课，但自己总做不出太极拳所需要的那种感觉，我想这就是所谓的没有好好的体会它的“意”和“神”吧，还没有好好的做到所谓的人境合一。
再次，我觉得练习太极拳还要注重心境，因为只有心静下来才能真正的体会到它的“意”和“神”。在刚开始练习太极拳的时候，我和同学也只是好奇，在做一些动作的时候甚至会觉得好笑，所以期间也常常打闹玩耍。但经过了几节课，慢慢开始不觉得怎么新奇后就开始真正的想要学习，虽然有时候一开始常常会静不下心，进不了状态，但是慢慢的随着老师给的建议说要保持放松的状态，手臂和身体都要放松，所以这样练习了几次之后就觉得保持心静也并不是真的做不到。特别是在准备开始做的时候，心里就会什么都不想。我想，当你在练习时，感觉外在的一切都变得虚无，而一切的一切都只剩下自己，头脑里能够想象得到动作的画面，那么，人境合一的感觉也便有了几分。除了要体会太极拳的“神”和“意”，太极拳还给人的感觉是刚柔并济。当太极拳练习到了适当的阶段，就会练出劲来。所以太极拳讲究一个时间的积累，这就是为什么我们练的只有柔而没有劲的感觉，而老师练的给人的感觉就是静中带动。劲练出以后就能给人带来一种灵动中带劲的感觉，轻灵劲是既有轻灵感觉而又能灵活运转的意思，从而才能刚柔相济，再能变化出朋、捋、挤、按诸劲而灵活应用之，始可达到融会贯通，得心应手的目的，方能进入具有高度艺术的境界。太极拳要练出劲来，仅凭一般勇气蛮练，不去体味它的涵义，钻研它的架势，这是办不到的。必须要练得处处符合原则和要求。
其实真正接触太极拳的时间并不多，也不知它是否真的可以做到强身健体的功效，但是有一点我感受很深。我是个手脚特别冰冷的女生，尤其是到了秋冬季节，但我觉得在练习太极拳的时候手并不是很冰冷，就算是在做一些很慢的动作时也能感受的到。所以，我觉得练习太极拳对我们的身体应该是有好处的，至少对我来说它的却有一些功效的。因此，我会好好的练习下去，也期待它了作用。
太极拳是一种既神秘有普通的功夫。说它神秘是因为两点。一点是每个人练得都不一样，即使是同一个师傅教出来的；另一点是所有太极拳的人当中真正的学会太极拳的可谓是凤毛麟角。而造成这一切的原因，我认为是由于太极拳是一种极重“神”和“意”的功夫。虽然形意拳，心意拳等功夫也重“拳”，但太极拳适合宇宙本院相通的一种功夫，其“神”和“意”是其它功夫所不能及的。每个人都是独特的存在，不可能出现两个一摸一样的人。这都是由于人的身体复杂和思想之复杂。所以，每个人对太极拳的理解都不相同。这样，人们亮出来的太极拳就千差万别了。
为了更深地了解太极拳，我们就只有一遍一遍的练习，一代一代地相传。虽然太极拳在传播过程中，出现了很多派别，但他们的目标是一样的，就是对生命仲极奥义的追求。人们练习太极拳的过程中也体现了这一追求。
练习太极拳要求松。松不是软，松不是僵。松就是放松，是放得开。首先，放松有利于强身健体。放松了，才能经穴舒畅，气脉贯通。而僵硬使经穴阻塞，气脉不通。
第二，放松事技击的需要。松练才能由松人柔，对抗时能柔化对方。一个人能一下子抬起一根百斤重的铁棍子，却难以一下子抬起一根百斤重的铁链子。继而由柔至刚。只有松的充分，才能紧的凶猛，对抗时才能猛击对手。一味张紧之力犹如拿手的插钉，松而后紧之力犹如纶锤击钉。何为有力，不言自明。
第三，放松能休养生息。松就是休息。老虎和狗熊打仗，中间停歇时，虎好好休息，熊却继续卖力打扫战场，结果后来虎打败了熊。世间的事情都是一理，不管是局部的还是全体的，不管是练拳还是打仗，常态都是放松，应态才有紧。太极拳是讲阴阳对立统一的，阴中有阳，阳中有阴，休息战斗，战斗休息，轮回旋转。
松要放得开，放得开才使动作协调柔顺，圆转灵活，如行云流水，似布雨播风。从放得开这个意义上说，初学者不宜强调松。
送药在有力和无力之间。松由意来统帅，做到意贯全身，松而有主和松而不懈。意也要松，不可太紧，太紧易僵。意僵则呆，其更恶于形僵。这样全身内外的放松，泛泛而去，蒸蒸而上。
关于气。
气是物质存在的三种形态之一。人体之气，遍布全身，中已有气色好不好之说。人体之气通过呼吸和体外之空气吐纳循环，生生不於，息息不断。太极拳也主张练气。这个练气主要指调整呼吸。要平心静气，使呼吸更自如，更深长，更流畅。具体姿势简言之就是腹式呼吸。
关于劲。
太极拳讲究劲，与人交手先接劲。劲不同于力，劲就是有意向的力。无意向的力是笨拙的力，有意向的力是聪明得力。有所谓“用意不用力”，实际上是用劲不用力。用有意向的力，不用无意向的力；用聪明得力，不用笨拙的力。
既然太极拳有这么规定，那么我们要在开始练习太极拳时，必须要严格遵守姿势要求。静心用意，呼吸自然，即练拳都要求思想集中，专心引导动作，呼吸平稳，神匀自然；中正安舒，柔和缓慢，即身体保持舒松自然，不僵不倚，动作如行云流水，轻柔匀缓；动作弧形，圆活完整，即动作要呈弧形式螺旋形，同时以腰坐轴，上下相随，周身组成一个整体，刚柔相济，外柔内刚，连贯协调，虚实分明。这才是打好太极拳的基本所在。
同时，我们还要注意太极拳的套路，即一招一式。太极拳以“捋，挤，按，采，肘，靠，进，退，顾，盼，定”等为基本方法。动作徐缓舒畅，要求练拳时正腰，收鄂，直背，垂肩，有飘然腾云之意境。
1.太极拳的健身和防治疾病的功能。
国人民的欢迎。
（2）坚持练太极拳，能健康长寿。
打太极拳虽然不跑不跳不用猛力，但对身体的锻炼作用也是很大的，因为打拳时全身的骨骼，关节，肌肉都得到自然柔和的伸缩训练，不断的改善身体各素质和各个系统功能，故能提高新陈代谢水平，有利于健康长寿。
（1）练习太极拳，可谈“七情”
对老年人来说，危害最大的是精神老化，也就是心理衰老。而经常练习太极拳，淡化七情，七情为：喜，怒，思，忧，悲，恐，惊这七种感情，时常出现在人们生活当中。许多生理上的疾患，如心脏病，高血压，肺痨，精神病，神经病等等都与这”七情”有关。经常练习太极拳的中老年人，在生活中能够控制自我感情，遇喜而不狂，遇怒而不恼，力求忍耐，尽力快活，力持镇定。尤其是处于更年期的中老年人，更要善于控制心理意识和思想感情。
（2）练习太极拳，可克服“上盛下虚”
中医认为，人年过四十，肝肾易亏，犹如根枯而草黄。浇水灌肥，应从根处着手，滋肝补肾，及时养身保健和秘诀。据医学界观察分析，“上盛下虚”者为数不少，“上盛下虚”为中医术语，指的是中老年人肝肾两亏，阴虚阳浮出现的血压升高，心悸失眠，畏寒怕冷，四肢发凉，阴疾少精，胸闷腹胀，食滞便秘等症，这与现代生活节奏加快，精神紧张，肝肾阴阴耗多有关。
经常练习太极拳的人，注意下盘训练，因只有下部沉稳，上肢才能轻灵，这样经常不懈可克服两腿发软，行动不便，膝关节发硬，腰酸背痛，浑身乏力等“上盛下虚”的症状。
在中国功夫里，太极拳是一种老少皆宜的运动，太极运用里五运六气，经络论和阴阳五行的原理，打拳时要求体现动静兼修，形体动而头脑静，动中有静，是大脑皮层得到抑制性的保护。要做到以意领气，意气相随。根据十二经奇经入脉之走向，随动作的阴阳虚实，起落翻转，左右运行，上下贯通，升降开合，阴升阳降，阴收阳发，开源疏导，以以动引气，以气推动肢体，意到而气力相随之。要求呼吸与动作紧密结合，即以气支配动作，又快而慢，深，细，匀，长，逐渐使肺活量加大，代谢旺盛起来，从而起到整体防病强身之实效，扶正祛邪之目的，只要长期坚持练习一定能起到强身健脑，祛病防病，修身养心的功效。
太极拳是中华民族不可多得的精神和文化遗产，我们要响应政府全面健身的号召，继承发展，发扬光大太极拳这一优秀的传统文化，大力普及太极拳，弘扬武术瑰宝，强身健体，以提高全民族的身体素质，希望跟多的朋友加入到太极拳的队伍中来。
本学期的选修课我选择了太极拳运动与中国传统哲学，之所以选择本门课程除了学分要求，还有我对太极蕴含的天人合一的理念的兴趣。想去感受一下自远古以来道家通过对人体生命活动，及其与大自然关系的长期观察体、悟建立起了天人整体观。以自已的独特方式研究整个世界的普遍本质，发现了世界万物普遍联系演变发展的深刻规律，并把其中核心的部分阴阳的对立统一消长和谐用图的形式表达出来，成功地将这一哲学思想浓缩于太极图中。
我们日常所看到的太极图是画在平面上的，就我们所赖以立身的地球被展开在图上一样，拳以太极命名就决定了这个拳从立意上是浑圆的矛盾集合体，无处不矛盾又处处协调、无处不对立又处处统一。与我们平时学到的各种学问一样，太极拳也有其自身深刻而朴素的哲学底蕴，这也是其独到的一面。理解了这其中的奥秘也可以在一定程度上有助于我们认识理解各种问题，从哲学中吸取精髓，这几乎是所有能够像太极拳一样流传于世的武术等的共同点。
当我在课堂上逐渐熟悉太极拳之后，虽然只是懵懵懂懂但还是能感觉到一种流畅的感觉。这或许是经过许多代的人民群众的实践检验出来的，它在长期流传的过程中必然形成了很多特点：（1）不受场地，时间限制，备受人们青睐。太极拳姿势优美，动作柔和，男女老幼皆以，不受时间季节的限制，单人练习也可，集体练更好。即能锻炼身体，又能防治疾病。不仅我国人民爱练，而且受到世界各国人民的欢迎。（2）坚持练太极拳，能健康长寿。打太极拳虽然不跑不跳不用猛力，但对身体的锻炼作用也是很大的，因为打拳时全身的骨骼，关节，肌肉都得到自然柔和的伸缩训练，不断的改善身体各素质和各个系统功能，故能提高新陈代谢水平，有利于健康长寿。（3）太极拳对人体各器官系统的六大生理作用：1．锻炼神经系统，提高器官功能；2．有利于心脏，血管和淋巴系统的健康；3．增强呼吸机能，扩大肺活量；4．促进消化功能和体内物质代谢；5．加强肌肉，骨骼和关节的活动；6．畅通经络。
这一个学期的体育课收获很多，最大的收获是心态上的收获，首先在太极中体味到一种平静，这种平静让我意识到学习太极拳学会的不只是一套拳法，也懂了很多道理。以柔克刚、顺其自然未尝不是一种好的选择；积土成山、积水成渊，付出努力才能有收获。相信是在其他的活动中难以得到的，希望这份收获可以常常在生活中警醒我。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善。
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
太极拳课堂教学心得体会
太极拳作为一种中国传统的武术运动，具有独特而璀璨的文化底蕴，自古以来备受人们的青睐。随着现代科技的进步和人们健康意识的不断提高，太极拳也逐渐成为了一项备受欢迎的健身运动。作为教师，我长期从事太极拳教学工作，在这个过程中，深深感受到太极拳课堂教学的重要性，也体会到了如何有效教授太极拳的心得体会。
太极拳是一种内家拳，与其它武术相比，注重内功修炼、融入五行八卦的理念，体现了中国传统文化的精华。太极拳课堂教学就是将这种文化精髓转化为日常健身运动的形式，通过教学让学生能够掌握太极拳基本框架和技法，并积累太极拳的内功。这对学生们的身心健康都有着显著的积极作用。此外，太极拳还具有舒缓身心、增强体质、提高免疫力等作用，是一种非常适合在课堂进行的运动方式。
第二段：太极拳教学的难点和解决方式。
由于太极拳的特殊性质，其要素众多，难度较大，需要在课堂教学中积极探索解决。在教学实践中，我们可以通过以下几种方式来解决：
一是注重太极拳基本动作的讲解，尤其是动作细节、呼吸方式的讲解。
二是注重太极拳基本理论的传授，例如阴阳五行、气的调节、身体重心等等。
三是多角度示范表现，让学生对每个动作有更直观的感受。
四是增加课外活动，例如观摩比赛、打野炊、共修习练等，既加强了交流互动，也提升了课程的趣味性。
太极拳讲究身心过渡、动静结合、呼吸调节，三者的协调是太极拳教学中的精髓所在。需要在平衡臂力、自我感觉和理论知识三个方面下功夫。如果仅仅注重肌肉动作，学生难以领会其中内在的奥义。因此，在教学过程中，我们应该倡导学生深入理解太极拳的内涵，去贯彻表里如一的内外修养，掌握太极拳所体现出的智慧，并体会太极拳所蕴含的那种安祥、静恬、自信之美。
在进行太极拳课堂教学的过程中，我们还要非常注重学生反馈。通过收集学生意见、建议和反馈信息，我们可以了解学生在太极拳课堂里的感受、学习情况等。从而针对性地解决一些教学难题，改进教学方法，让学生对太极拳产生浓厚的兴趣。有了学生的认可和支持，课堂教学才能更好地鼓舞教师的热情，让教学工作收效甚微。
第五段：总结。
太极拳作为一种独特的运动方式，太极拳课堂教学的重要性也越来越被大家认识到。只有加强教学理论、注重教学实践、及时调整教学方法，才能够提高太极拳课堂的教学效果，更好地推广太极拳运动，并让更多的人受益。我们的教育目标就是实现课堂的多元化，给学生更多收获的机会，培养学生健康的身体素质和方方面面的能力，让教育更丰硕多彩，更具吸引力。
太极拳身法心得体会教学
太极拳是中国传统的武术之一，以其独特的慢速、轻松的动作和内外兼修的练习方法而闻名于世。太极拳的练习方法主要包括：拳术、锻炼以及身法等。身法是太极拳重要的组成部分，是指通过调整身体的姿势、方式及力量方向来掌握太极拳的技击要领和气的引导。本文将围绕太极拳身法的实践体验和教学经验，分享关于身法的心得体会。
二、实践体验。
在实践太极拳身法的过程中，我发现身体的姿势和状态对于太极拳的发挥有着至关重要的作用。首先，我注意到正确的站姿是身法的基础。双脚微微分开，分别与肩同宽，身体直立，头顶向上，注意保持身体的平衡。其次，呼吸很关键。通过深呼吸来调整自己的呼吸节奏，配合动作的节奏，能够更好地掌握身法的力量和灵敏度。最后，注重身体的柔韧性。通过自我按摩和伸展，让身体的肌肉和关节更加灵活，这样才能够更准确地执行太极拳的动作要领。
三、教学方法。
在教学太极拳身法的过程中，我积累了一些经验。首先，对于初学者来说，重要的是通过示范和练习来体会身法的感觉。带着学生一起模仿和练习各种太极拳动作，并在练习的过程中给予实时的反馈和指导。其次，注重理论知识的讲解。太极拳身法关涉到力量的运用和身体的协调性，学生需要明白身体各部位的用力方式和力量传递的原理。最后，注重个性化教学。每个学生的身体状态和能力不同，需要根据学生的特点进行练习设计和指导，让他们能够充分理解和体会到太极拳身法的精髓。
通过长期的太极拳身法的练习和教学实践，我深切感受到太极拳身法对身体和心理健康的影响。首先，太极拳身法能够提高身体的平衡和协调性。通过不断调整身体的姿势和力量的运用，能够锻炼身体各部分的协调性和平衡感，提高身体的控制能力。其次，太极拳身法对于调节情绪和减轻压力也有极大的帮助。在练习太极拳时，注重呼吸和放松，能够让身心得到平静和放松，缓解紧张和焦虑。最后，太极拳身法也有助于提高自信和集中力。通过反复练习和体验，学生可以逐渐提高太极拳动作的熟练度和精确性，从而增强对自己的自信和集中力。
五、结语。
太极拳身法是太极拳的核心内容之一，通过实践和教学，我从中得到了很多的收获。太极拳身法不仅能够让练习者得到身体和心理的放松和调整，还能够提升自我控制和集中力。在教学过程中，我也深刻体会到了个性化教学和理论知识的重要性。掌握了太极拳身法的技巧和经验后，我相信能够更好地应用于实践和教学中，让更多的人能够从太极拳身法中受益。
太极拳教学听课心得体会
太极拳是一门悠久的体育项目，是我们中国的传统文化的一份绚丽的瑰宝，从小看电视，我就对太极拳非常的感兴趣，但无奈一直找不到学习的门路，上了大学后，我才开始正式接触太极拳。
一、起势。
二、左右野马分鬃。
三、白鹤亮翅。
四、左右搂膝拗步。
五、手挥琵琶。
六、左右倒卷肱。
七、左揽雀尾。
八、右揽雀尾。
九、单鞭。
十、云手十。
一、单鞭十。
二、高探马十。
三、右蹬脚十。
四、双峰贯耳十。
五、转身左蹬脚十。
六、左下势独立十。
七、右下势独立十。
八、左右穿梭十。
九、海底针二。
十、闪通臂二十。
一、转身扳拦捶二十。
二、如封似闭二十。
三、十字手二十。
四、收势太极拳动作刚柔相济，既可技击防身，又能增强体质、防治疾病。具有疏经活络、调和气血、营养腑脏、强筋壮骨的功效。我们在学校早晨早起打太极，锻炼身体，起到增强体质的作用，多我们的身体大有益处。
学习太极拳我的心得就是我认为是由于太极拳是一种极重“神韵”的，他不仅要打出力道，刚劲，还要打出他的那种“神韵”
使之刚柔相济，方能进入具有高度艺术的境界。
太极拳要练出劲来，仅凭一般勇气蛮练，不去体味它的涵义，钻研它的架势，这是办不到的。必须要练得处处符合原则和要求。就要在平日练习时必须注意到下面四个要点。
一、眼神平视，要贯注而活泼，当每式的变化，视线要随身法而转移，切忌目光呆板或野顾。
二、腰是一身的主宰，练拳时要顶腰。
三、四肢要圆润、灵活、稳实、切忌强直。
四、意境。
1、心要静而精神要振作，忌低眉垂目，委靡不振，缺少生气。但也要忌怒目攒睛，挺胸露齿。周身要节节贯通，勿使有丝毫间断。
2、重视前辈积累的经验，遵照典型的架势来认真锻炼。但要练得自然松静，使举动周身轻灵。必须“依规矩熟规矩，化规矩，不离规矩”。本此坚毅精神，才能练得得机得势。
我们在打太极拳的时候，老师反复强调了好几个要点，首先打太极时一定要双腿微曲，并且从起式开始一直到结尾视平线就应当是这一个高度，腿就不应该直了；其次打太极时注重圆润，抱球或者出击时都应当打出一个园来，是的动作看起来更加优美而不僵硬；再次动作打出来要有力道，不能只有柔，看起来就有些花拳绣腿的感觉了，那就不是太极拳的本质所在啦，只有达到刚柔相济，菜式太极拳的最高境界。
我们同学在练习时，要根据自己的体质，保持自然呼吸，使呼吸保持从容不迫，舒适自然，顺序渐进，吸起呼落，呼气时小腹自然放松隆起。打拳时全身肌肉要放松，要含胸拔背，不能挺胸，要沉肩坠肘，骨骼肌放松，正脊松腰，提肛虚步，虚实分清、重心稳地，气沉丹田。打太极拳以柔克刚，用意不用力。总之太极拳博大精深，学无止境，我们刚学不久，只能望其项背，只有尽量将理论知识与实际打拳结合起来，一面琢磨，一面学习。
虽然只是短短一学期的太极拳的学习及练习，虽然每天早起打太极很苦很累，但是我还是很喜欢太极拳，多加练习对我们的身体大有益处，尤其是我们大学生，更应该多练习一下太极拳来修身养性，提高一下自己的内在涵养，改变一下自己的品性。
太极拳是中华民族不可多得的精神和文化财产，我们要积极努力学习太极拳，继承发展、发扬光大太极拳这以优秀的传统文化，大力普及太极拳，弘扬武术瑰宝，强身健体，以提高全民族的身体素质。
学校：天津理工大学。
姓名：
太极拳身法心得体会教学
正文：
太极拳身法是传统武术太极拳的重要组成部分，它强调以柔克刚，通过身体的柔韧和灵活来达到技法准确、力量恰当的效果。太极拳身法注重将立足点放在身体的中心，通过腰、背、腿的协调运动，使动作更加有力，并且提高了身体的稳定性和灵敏度。太极拳身法在练习过程中注重自我调和，提高身体的机能，并且注重身心的统一。在太极拳身法的练习中，通过不断调整肢体动态、掌握正确的姿势，可以达到积极的健康效果。
太极拳身法的特点是注重调整姿势和身体的力量平衡。太极拳身法中的动态姿势以周正圆满、肢体舒展平衡、动静结合为特点。通过这些特点的实施，可以提高太极拳的运动健身效果。太极拳身法在教学中的意义是提高学生的身体素质和健康水平，培养学生的气质和意志力，增强体能和身心健康。同时，太极拳身法的练习也可以提高学生的专注力和耐力，改善学生的压力状况，增强学生的免疫力，提高身体的抵抗能力。
太极拳身法的教学方法包括示范、讲解和实践三个环节。在示范环节中，教师通过演示太极拳身法动作的正确姿势和动作流程，向学生展示其要领以及在练习过程中应该注意的事项。在讲解环节中，教师通过语言的表达和解释，详细讲解每一个动作的技术要点和练习的重点。在实践环节中，教师引导学生逐渐开始做太极拳身法的动作，纠正他们在练习中存在的不规范动作，并不断调整和优化他们的身体状态。
太极拳身法的练习过程一般由易到难，由浅入深，以充分磨练学生的身体素质和技巧。通过日积月累的练习，学生可以得到如下的效果：首先，身体的灵活性得到显著提高，腰腹部的力量得以增强，体力得到锻炼；其次，学生的姿势得到正确调整，形成良好的站姿和运动姿势；第三，学生在练习过程中培养了耐心和专注力，学会了放松和舒缓压力；最后，学生的呼吸和心态也得到了调整，更加平和、稳定。
太极拳身法在未来的教学中有很大的潜力和广阔的前景。随着现代生活压力的不断增加，太极拳身法的练习可以为人们提供一个缓解压力和调整身心的途径。同时，太极拳身法的教学方法的不断创新和改进，也将进一步提高教学效果。对于太极拳身法的学习者而言，坚持练习和不断改进是至关重要的，只有在日常的坚持练习中，才能够领悟到太极拳身法的真谛，并从中获得滋养和提高。
结论：
通过对太极拳身法的介绍，我们可以看到它是一种注重调整姿势和力量平衡的传统武术训练项目。太极拳身法不仅能够提高学生的身体素质和健康水平，还能够培养学生的气质和意志力，增强他们的体能和身心健康。太极拳身法的教学方法是通过示范、讲解和实践三个环节来完成的。在学生通过日积月累的练习后，可以获得灵活性、力量、耐心和专注力等方面的显著提高。太极拳身法的未来在于不断创新和改进教学方法，进一步提高教学效果。对于学习者而言，坚持练习并不断改进是非常重要的，通过日常的坚持练习可以领悟到太极拳身法的真谛，并从中获得滋养和提高。
太极拳教学听课心得体会
尤文娣。
我于11月26日参加了小学数学优质课听课活动,通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。我将自己通过听课的心得体会总结如下：
第一：注重心灵的沟通。
听了好几位老师的课，被他们上课的那种激情所感染，在课前老师先用情感、游戏开启了学生的思维，由于老师上课的学生不是自己朝夕相处的学生，他们都用自己的方法介绍了自己，了解了学生的基本情况，在师生沟通的过程中拉近了他们的距离，感受到老师和学生之间的默契，教师们精神饱满，充满自信，亲切大方。教师的情绪直接影响孩子们的情绪，也影响整个课堂的气氛，这几位老师都注意到了这一点。老师们面带微笑，亲切的称学生“孩子”，并时刻注意学生的情绪，适时表扬，不断鼓励，使学生快乐学习。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。
第二：课堂教学灵活性强。
兴趣是学习的内在动力，培养并激发学生的学习兴趣,可使之热情饱满地投入到学习中去。小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,灵活地运用多种多样的教学手段向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,使学生主动参与学习,乐意参与学习,真正成为学习的主人。嘉峪关市长城路小学的宋雅丽老师、白银市第十三小学的李海英老师和张掖市甘州区西关小学的萧云老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的活跃了学生的思维，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，在教学中，能根据学生的特点，在教学课堂中插入各种活动，把枯燥的教学课堂改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了学生们的求知欲，也充分体现了尝试教学法，达到教学目标。
第三：自主、合作、探究的新理念始终贯穿整个课堂。
“自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新”是现代教育新理念。那么,教学中如何指导学生自主、合作、探究学习呢?老师教给了学生自主、合作、探究的学习方法,并在此基础上形成能力,发展自主、合作、探究。在课堂中教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。
第四：注重课堂语言的表述。
老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习。当我听着这九位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力。在教学《数学广角－搭配》这一课时，她让学生一边观看图片，一边听老师的讲解，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。老师和蔼可亲的语言，为学生理解教学内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己委婉的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。这几位老师都联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，在此也领略了学生的良好习惯，学生的表达能力也很强，真是让人赏心悦目啊！
第五：注重学用结合在听课的过程中老师们注重学用结合，在课堂上充分挖掘教材中蕴涵的数学应用性因素，坚持从学生的生活经验和知识积累出发；利用学生生活中的情景和数据编制数学问题，体现数学与生活相伴；在教学内容的呈现方式上，改变封闭式的单向结构用为开放性的多向结构；应尽可能地创造机会，让学生运用所学知识探索和解决一些简单的实际问题。使学生在实践和应用中体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信心，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
小结：
这次外出听课学习，我深刻的体会到那些老师的不同教学方法，每位老师都精心设计教学，都做了周密而细致的准备，看到老师与学生之间是那么的默契，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据本班学生的情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，也要学习他们的教学方法，让自己的课堂也活跃起来，使学生在开心快乐的氛围中学习。
孙氏太极拳心得体会教学
作为中国武术的三大拳种之一，太极拳起源于中国古代的道家文化。孙氏太极拳又称孙式太极拳，是太极拳的流派之一，由孙福全创立。孙氏太极拳的特点在于以柔克刚、以静制动、以缓御急、动静相生、阴阳协调为原则，既可作为身体锻炼的运动，也可用于防身和击打。今天，越来越多的人开始重视孙氏太极拳的健身、缓解压力、提高身体素质的功效，成为众多武术爱好者的首选。
第二段：个人修炼经验。
我自己在练习孙氏太极拳方面已经有多年的经验，可以说我深深地沉浸在这个健身运动之中。在修炼孙氏太极拳的过程中，我感受到它的几个重要方面，这对理解和掌握太极拳是非常重要的。
首先，在太极拳中，人们必须学会调整身体的姿态和呼吸，同时还要学会与内部能量作用。这是太极拳的特色之一，也是孙氏太极拳的关键要素。随着时间的推移，我发现自己的身体逐渐变得更加柔软，呼吸更加平稳，这为我在太极拳上的进阶打下了良好的基础。
第三段：教学经验。
除了作为个人练习的健身运动，孙氏太极拳也是很多武术爱好者和教练的教学重点。我曾经在自己的太极拳班级里担任过一段时间的助理教练，这给了我机会来更好地了解如何在别人身上传递孙氏太极拳的技巧和哲学。
基于我的经验，我发现把太极拳分为不同的阶段和部分是非常重要的。我通常开始以练习太极拳的基本姿势开始授课，如单手推让和抱虎归山，这有助于学生建立起正确的体态和呼吸习惯。然后我会让学生练习一系列的组合招式，以便他们能够在真实的战斗中运用所学的东西。
第四段：培养自信心。
在教学孙氏太极拳过程中，不仅要教会学生正确的动作和呼吸技巧，还要培养学生内心价值观的发展。太极拳的许多要素都与相信自己和持之以恒有关。当一个人练习太极拳时，他必须全神贯注地看着自己的身体，认真观察改进自己的错误之处。这种焦点应该放在许多方面，如道德规范、自我责任和自信心等等。
我发现，在教授太极拳的课程中包含这种类型的内省和发展是至关重要的。学生们应该在体内和心中得到平衡。学生们需要学会相信自己的身体和力量，并学会有信念地跟随自己的指示。
第五段：总结。
总的来说，孙氏太极拳是一项非常独特的运动，它融合了身体的锻炼和哲学的成分。太极拳可以带给人们很多好处，可以使身体变得更加强壮和灵活，并且可以帮助人们实现内心平衡。对于教学太极拳的教练而言，他们应该能够为学生创造一个良好的环境，让他们能够在那里安心学习和成长。总之，孙氏太极拳是一项非常有价值的运动和学科，它可以在许多方面带来极大的收获和成长机会。
武术课太极拳教学心得体会
我从小就对武术充满充满了好奇，也很喜欢看武打动作片，所以选课的时候就选到了武术课来。以前都没有学过武术，第一次学习还是在这个学期。虽然之前就有想过学武术是件很艰难的事情，可是难度还是超过了我的想象。
第一节课上，老师就纠正了我们的一些错误思想，告诉我们电影中的那些功夫大部分在现实生活中是不可能出现的，这让我有些许失望。随后老师又给我们灌输了一些武术的基本理论，听完之后，我对武术的了解又加深了一层。原来现在的武术分成了搏击型武术和表演型的武术的。
然后再接下来的几个星期里面，我们主要学习一些基本的散打。我感觉这还是比较实用的，学会散打当然不是叫我们一天到晚去和别人打架，它只是让我们学会如何最大程度去发挥自己身体的力量，好应对日常生活中可能会遇到的危险。不过，身体有点僵硬，特别是关节脚筋那些地方。看了老师的示范动作后，突然觉得自己弱爆了，老师练了十几年才有这种程度，我还需要努力很久。
接下来，我们还学习了五步拳。五步拳一开始给我的感觉只是一些花拳绣腿罢了，但是练起来之后，我发现我错了。想要练好五步拳不是一件简单事，它不止要求我们能够流畅地把动作打出来，还要做得标准，发力到位。一套五步拳打得好的话，不仅外观优美，而且还能够强化体能。这是一种全身的锻炼，它使我的体能增加了，从而达到强化体能的目的。在学习五步拳的过程中，不仅能够强身健体，还能够提升我的自卫能力。后面学习的剑法其实也是一个道理。
其实武术课让我收获最大的应该是各种热身运动。说真的，从有上体育课开始，我还没这么认真做过热身运动，平时做的时候都是很敷衍的。可是在武术课上做热身运动，老师要求很严格，而且形式也是多种多样的，我是真的觉得有效果的，身上会出汗，肌肉关节筋骨是有活动开来的。若干年以后，老师教的套路我可能会忘掉，但是我想热身运动肯定是不会忘掉的。
要说学习武术的心得，我也说不了多少。我认为学习武术首先要有兴趣，没兴趣的话，什么也做不好。其次，要有耐心，要有毅力，要持之以恒。不然，一点的疼痛就会让你却步不前。再次，要勤奋。若是三天打鱼两天晒网，之前学到的就会全忘了。
上面就是我上武术课的一些个感想，它让我学到了很多东西，不仅是在课上运用，在日常生活中我们也是可以运用的。作为一名中国人，我们应该有义务将武术这种国粹发扬光大。
孙氏太极拳心得体会教学
孙氏太极拳作为一种经典的拳法之一，在中国传统武术中一直占据着不可替代的重要地位。不仅具有独特的技术特点和运动方式，而且,孙氏太极拳注重身心的和谐、注重应用实战，对身体健康有积极的促进作用。本文就来谈一谈我在学习孙氏太极拳的过程中的心得体会及教学方法。
第二段：个人经历。
我学习孙氏太极拳已经有三年之久，从一开始的初学者到现在的入门，我经历了很多蜕变和成长。最开始，我的家人给我介绍了一个擅长太极拳的老师，他循循善诱，让我真正领略了孙氏太极拳的魅力所在。通过多次模仿老师的动作，并且反复练习，我终于掌握了太极拳的精髓。在练习的过程中，我切身感受到身体的柔韧、关节的灵活、精神的舒展及身心的完美统一。
结束了我个人经历的介绍，来谈一下我对孙氏太极拳的心得体会。我认为，首先，孙氏太极拳侧重于实用性，课程内容注重应用实战，具有一定的攻防技能。其次，孙氏太极拳更注重身心的和谐，强调“以柔克刚”，追求精神、意念、气息的调节，排解积郁，增强身体的免疫力。最后，学习太极拳需要精耕细作、日积月累，不可心浮气躁、浮躁急躁，需要持之以恒、不懈努力。
在教学的过程中，我认为，首先需要注意体式的塑造，引导学生掌握太极拳的技法要领，尤其注重“按照太极理念，拳拆分为一块块零件”，找到学生的短板，对症下药，进行有针对性的训练；其次，教练员需要关注学生心理状态，促进学习兴趣，激发内在动力；最后，趣味性也是一种非常有效的教学方法，设计一些有趣的游戏或者小活动来吸引学生的注意力，提高课堂氛围。
第五段：结尾。
孙氏太极拳是一种兼具实用性与身心和谐的传统拳法。通过对自己三年的学习体会，以及教学中的实践经验，我深深体会到，学习太极拳需要耐心、精神与体力的共同投入，也需要少讲话、多动手练习的辛勤付出。最后，我希望更多的人能够学习孙氏太极拳，通过这种传统的武术方式，强健身体、淬炼意志、修身养性，实现身、心、灵的统一，提高身体素质和生活品质。
孙氏太极拳心得体会教学
第一段：引入孙氏太极拳的历史和基本特点，为后面的主题打下基础。
孙氏太极拳是一种深受人们喜爱的中国武术，它始于明朝代表太极拳之祖的陈王庭。孙氏太极拳不仅具有慢静柔劲、起步伸展细腻的特点，其拳理也体现了阳刚和柔顺，是一项具有极高精神内涵的一项武术。
我自己学习孙氏太极拳已有数年了。通过这段时间的学习，我明白了太极拳的精神内涵，感受到太极拳的柔韧和流畅。太极拳是一项注重身心灵的练习，不仅能够锻炼身体，同时也有益于缓解压力，使个人心身得到和谐统一。
我在教学孙氏太极拳方面也有一些体会。首先，教学过程需要把握好整体性，将太极拳动作的全过程进行讲解，从而形成一个完整的学习框架。其次，学生们需要逐渐掌握太极拳的韵律和节奏，这样才能体现太极拳的流畅性和和谐性。最后，教学过程需要与个人的特点结合，因为太极拳是因材施教的，需要因人而异。
第四段：向学者介绍教学中的心得和建议。
在教学孙氏太极拳中，我建议学者们需要放慢脚步，逐步领会太极拳的内涵，特别是需要注意练习太极拳的呼吸法，因为呼吸是太极拳中非常关键的一部分。此外，练习太极拳需要逐渐放松身心，为真正理解太极拳的练习方式打下基础。
第五段：总结和展望。
总之，我自己深深体会到了太极拳的精髓和内涵，也理解了教学孙家太极拳有很多需要注意的事项。当今世界是一个快节奏的社会，通过太极拳的练习，我们能够缓解身心的紧张，达到身心平衡的状态。因此，我相信太极拳的练习将在未来继续得到人们的广泛关注和学习。
太极拳身法心得体会教学
太极拳是一种源远流长的中国传统武术，凭借其独特的身法和动作凝练，被誉为“拳中之王”。太极拳的练习不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能够磨炼内心，培养修身养性的良好品质。在学习太极拳的过程中，身法是不可忽略的重要组成部分。通过身法的训练和运用，可以让我们更好地理解太极拳的精髓并体会其独特的韵律之美。
太极拳身法是指在太极拳的实践中，借助呼吸调节、重心转移和肌肉配合等技巧，以迅猛突然的变换屈伸身体的姿势，达到身心合一的状态。太极拳身法的训练可以增强身体的灵活性和协调性，提高肌肉的力量和弹性，锻炼耐力和瞬间爆发力。同时，太极拳身法的运用还可以培养身体感知能力和反应能力，提高身体的敏捷性和灵敏性。通过长时间的练习和磨炼，太极拳身法可以让人体验到心身合一的境界，达到身心和谐平衡的状态。
太极拳身法的基本要素包括姿势、动作、节奏和呼吸等。首先，太极拳身法的姿势应该稳定，重心要分明，身体的整个重心应该由一处转移到另一处。其次，太极拳身法的动作应该灵活，力量要由内而外发展，融入自然而流畅的动作中。第三，太极拳身法的节奏应该舒缓，有明确的起伏和变化。最后，太极拳身法的呼吸要自然而深沉，配合身体的运动和动作，让气和力相结合。这些基本要素相互配合，在太极拳的实践中发挥出独特的功能和效果。
第三段：太极拳身法训练的方法和技巧。
太极拳身法的训练需要良好的指导和正确的方法。首先，要学会正确的站姿和站立姿势。通过站立姿势的练习，可以培养身体的稳定性和平衡力，为后续的身法练习打下坚实的基础。其次，要学会正确的重心转移和肌肉配合技巧。重心的转移是太极拳身法的核心，通过合理的肌肉配合和重心转移，可以使太极拳的动作和身体的姿势更加流畅和有力。最后，要注意呼吸的调节和配合。呼吸是太极拳身法的灵魂，通过适时的吸气和呼气，可以调节身体的能量和节奏，达到最佳的效果。
太极拳身法的练习需要长期的坚持和不断的实践。在练习太极拳身法的过程中，我们要逐渐体会到身体的变化和感受太极拳的韵味。首先，身体的灵活性和协调性会得到明显的提高，肌肉的力量和弹性会得到有效的锻炼。其次，通过身法的训练，我们可以感受到身体与心灵的和谐，感受到能量的流动和内外的统一。最后，太极拳身法的实践会让我们更加了解自己的身体和意志力的力量，培养耐心和毅力，同时也能够得到一种宁静和平和的心态。
太极拳身法的教学和指导对于初学者来说至关重要。在教学中，要注重基本动作和身法的培养，帮助学生掌握正确的姿势和动作，培养肌肉的配合和重心转移的技巧。同时，要注重身体的感知和呼吸的训练，帮助学生感受太极拳身法的独特韵律和内在的力量。在指导中，要注重个体差异，灵活运用不同的教学方法和技巧，让学生根据自己的实际情况来进行练习和运用。最重要的是，要注重学生的体验和效果，帮助学生更好地掌握太极拳身法的要领，体会太极拳的深层次内涵。
总结：身法作为太极拳的重要组成部分，对于太极拳的练习和运用起着至关重要的作用。通过身法的训练和运用，我们不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养内心，培养修身养性的良好品质。要想真正体会到太极拳身法的魅力和内涵，需要长期的坚持和不断的实践，同时也需要合理的教学和指导。只有在正确的指导下，学生才能够真正理解太极拳的精髓，并将其融入自己的生活中，享受太极拳带来的身心和谐和内在力量的感受。
太极拳放松心得体会
太极拳是一种中国传统武术，一般被认为是一种缓慢的运动，但它的目的不只是锻炼身体。太极拳强调身体、思想和精神的统一，放松心态也是它的重要组成部分。在我接触太极拳的过程中，我感到非常轻松愉快，对太极拳放松心得有了很深的理解。在这篇文章中，我想分享一下我在太极拳放松心得上的体会。
第二段：太极拳的基本原理。
太极拳是一种具有自我修养作用的运动。它基于阴阳原理，充分借鉴了自然现象和人体生理特点，通过特异的动作设计和呼吸方式来达到身体放松的效果。太极拳的动作极为缓慢、柔和，不但可以锻炼身体，也可以让身体、思想和精神达到全面放松。注意力和身体的耐性也可以在这个过程中得到提高。太极拳放松心得是一个随之而来的自然结果。
在太极拳的练习中，我们首先需要学会如何放松。通过特异的呼吸方式、动作和调节动作时的身体肌肉张力，以及情感状态调节来放松自己。太极拳让人们放松情感，也能够改善人的身体健康。例如，当你一边做太极拳一边呼吸的时候，你可以做到时刻感受空气的流动，进而把注意力放在呼吸上，把身体的其他感受排除在外。只有让自己完全放松才能够达到心境的平静和深度放松的状态。
第四段：体验放松的效果。
我是一个容易感到焦虑和不安的人。当我第一次尝试太极拳之后，我就觉得身体和心灵的深度放松了下来。我感受到自己的身体变得柔软而有力，同时也感受到心灵的宁静。当我环顾四周时，感受到身旁的物体也变得柔和起来。我对太极拳放松心得的感受是深深的。放松心态能让我在工作和生活中保持冷静的状态。我相信这是太极拳真正的魅力所在。
第五段：结论。
太极拳不仅可以锻炼身体，还可以帮助人们放松自己。它强调身体、思想和精神的统一，给人们带来了健康、愉悦和放松的体验。太极拳放松心得的感受每个人可能有所不同，但只要深入实践，你将明白它的真正意义。如果你还没发现太极拳的魅力，我真心希望你能尝试一下，并给自己一个机会感受太极拳放松心得的乐趣。
太极拳心得体会
太极拳是一种经典的中华武术，广泛流传于中国各地以及世界各地。它由“太极”形成，是阴阳五行学说的重要基础之一。在太极拳中，左右有着非常重要的含义。左右在太极拳中并不仅仅指方向的变化，它更多的反映了拳者精神、思想、意志上的左右转换及相互影响。
在练太极拳的过程中，我们不仅仅要注重自身的姿势是否准确，更需要体会太极拳所蕴含的精神内涵和理念。我在多年的练习中感受最深的便是太极拳左右的身心变化。当我练习太极拳时，我常常将身体的重心向左或向右倾斜，这一动作有时会很自然，似乎没有任何技巧；而有时它则需要非常大的力气和精神集中。无论是什么情况，这些左右的体会都让我更好地理解太极拳的精神。
太极拳左右的体会让我更加深刻地认识到，一个人在生活和工作中也常常需要左右转换自己的意愿和思想。我们身处在一个不断变化的世界中，而左右的身心转变则成为了应对变化最为有效的方法之一。在太极拳中，左右也可以理解为思维方式的转换。当我们思考问题时，在不断左右转换的过程中，我们可以寻找到更多的解决方案，进而获得更好的结果。
虽然太极拳左右的体会常常似乎毫无技巧，但其实其中也存在很多细节和方法。比如，在倾斜身体时，我们需要调整自己的呼吸和力量，保证自己的身体能够平衡地向左或向右倾斜。同时，我们也需要注意不要受到外界干扰和影响，保持自己的内心平静和专注。这些技巧同样适用于生活中的左右转换。
太极拳左右的体会从一个侧面反映了中国传统文化的精髓。在这种文化中，左右被赋予了非常重要的含义和象征。在我们生活和工作中，我们常常需要左右转换自己的思维和意愿，以应对不断变化的环境和挑战。而太极拳左右的实践和体会，则可以帮助我们更好地应对这些挑战，让我们的生活更加平衡和美好。
总之，太极拳左右的体会对我个人的成长和进步产生了非常重要的影响。虽然它的含义看似简单，但其中暗含的思想和精神非常深远，值得我们每个人去深入探究和体验。
太极拳的心得体会
下面是我学练养生太极拳三个月的一些体会，希望能对新学员和养生太极拳爱好者能有所帮助。我先简单介绍下我的情况：我也是个新学员，学习养生太极拳只有短短三个月的时间，而且是从零开始，在此之前我从未学过任何武术、气功之类的东西，并且体质很差。但通过三个月的学习，现在已经按大纲的要求学完了第一路拳式动作，对养生太极拳有了进一步的了解，功力也有了很大的进步，精神状态、身体状况都有了很大的改变，也初步体会到了太极拳的奥妙之处。下面我就说说自己学练养生太极拳的一些体会：
1、学一式，练一式，每一式练习都有效果。
心情也好了。我现在对虚无子老师所说的“每一式练习都有效果”这句话深信不疑，因为这是我真实体验到的。
2、学练结合，以练为主。
怎么学呢？就是对课文、vcd光盘的内容、动作仔细反复地去看、去模仿，认真参加内功班的学习，珍惜这个难得的学习机会，只有这样才会少走弯路，迅速在自己身体上看到功效。我自己感觉课文和听课中有一些内容你可能暂时还不能理解，但在今后的练习过程中随着功力的增长就会有体会。内功班的语音辅导课是难得的学习机会，怎么才能听好课呢？1）是要多读网页文章和课文。因为老师讲课中所说的话可以说大多数在课文和网页文章上都有，如果把那些文章都熟记在心，对老师所讲的内容就好理解了。2）要踏实地去练。不练就没有自身的体验，也就听不懂老师在说什么、讲什么。我的体会是要反复的学、不间断的练才能发现问题、纠正动作，才能练入状态，也才有好的功效。
3、拳功并练，真修实证，层次修练
们的学习方法是真修实证，只有自己亲自体验过的才是真实的。我是按大纲要求的顺序来学习的，用了三天时间学完前三课后，然后从预备式、随息放松开始学练（我看到现在大纲的要求是前三课的学习时间是两天）。有些人对前面三课内容可能不够重视，我的体会是认真学好前三课内容，可以让你知道养生太极拳的学练方法、特点、应注意的问题、学习的目的、学练的关系等等…...这些内容可以使我们的学习尽快步入轨，少走弯路。
4、化难为简，便于学习。
我感觉老师的教学方法特别好，也就是因为这个原因才能使我这个对太极拳一无所知的人能在这么短的时间，看到这么好的效果。我在第一天练习预备式和随息放松时，思想怎么也集中不到自己身上，旁边稍有动静就会分心，但是按照练习要求--吸保持放松态，呼放松手臂，开始时有点顾左就顾不上右，顾呼吸就顾不了站姿…..我就试着按要求站好姿式，保持正常呼吸，第一次呼气时先放松左臂，左臂放松下来，再在下一次呼气时放松右臂，因为心里总要这样想着，这样练习几天后，感觉集中思想并不是那么难了。按照每一步功法要求循序渐进地去练习，现在基本可以专心地练拳，不会再受旁边人说话、走动影响了。很感谢老师能传授这么好的功法给我，让我受益无穷。今天的功效是三个月前我做梦也没有想到的，我觉得我很幸运，所以我会珍惜和养生太极拳所结的缘分，坚持不懈的学练下去。
在此对老师真诚地说一声：谢谢！谢谢您！！虚无子老师！
太极拳心得体会
太极拳是中国传统武术的代表，刚柔相济，阴阳平衡，兼具功法和健身的综合性运动。在我练习太极拳的过程中，我深刻体会到太极拳“左右”的意义，即左右手、左右脚、左右腿、左右腰。这种左右的变化不仅体现在太极拳的动作中，还渗透到了我的生活中，成为了一种生活态度，给我带来了很多启示和体验。
第二段：左右手。
在太极拳的练习中，左右手的使用非常重要。练习过程中要时刻注意先左手后右手的变化，以求达到身心的平衡。在初学太极拳时，我发现自己总是先用右手，左手使用不够自如。后来，我在练习中特别加强了左右手的训练，同时也注意不断地调整左右手的力度和使用频率。经过一段时间的努力，我终于可以自如地使用左右手，能够让身体的内外得到相应的平衡和协调。
第三段：左右脚、左右腿。
在太极拳中，左右脚和左右腿的运用也同样重要。太极拳的步法和腿法有独特的阴阳互动，需要练习者掌握刚柔转换、左右平衡等技巧。我在太极拳的练习中，通过不断的调整意识和练习动作，能够更好地掌握左右脚的平衡，并且用更软、更轻盈的步伐加强身体和心灵的交互深度；至于左右腿，则是更多考验我刚柔配合的能力，对于我来说，效果也很明显——练习时的体力和心力得到了极大的提高。
太极拳中，腰部的灵活与否也极其关键。练习太极拳时，通过训练让自己的腰部更具弹性，更加柔韧。在舒适的状态下，要让身体尽可能地自然而然地弯曲。在不断地练习中，我发现我的腰部愈发地灵活，得以让我在处理身体和心理力量的平衡上更加优秀。同时，腰部的柔韧也带给了我不少身心解放的快感，深刻地支持了我的体会与感受。
第五段：结语。
通过这段时间的太极拳练习，我更加深刻地感受到了“左右”这种变化，并将它运用到了自己的生活中。在生活的方方面面，都要寻求左右的平衡点，平衡左右意味着身体、心理和情感得到了良好的调整，也提高了我对生命的意识。总之，太极拳的体验对我来说是一次难得的体验，让我学会了很多关于生命和生活的道理，是成为一个更好的人的必由之路。
孙式太极拳心得体会
孙式太极拳是中国传统武术的一种，其技艺源于清代大师孙福全，是当今太极拳流派之一。练习孙式太极拳不仅可以增强健康，还可以培养内功，提高身体和心理的稳定性。在长期的练习中，我不仅深刻领悟了孙式太极拳的内涵，而且在实践中也深入体会和领悟了许多技巧和方法，下面就让我分享一下自己的心得体会。
第一段：立正与调息。
练习孙式太极拳的第一步是以“立正”为基础。正确的站姿包括双脚应与肩同宽，两腿略微弯曲，全身的力量要均匀分配。这个动作的练习让我体会到了身体力量的自然流动，脚底一些特定的穴位也被激活，从而使整个身体的血液循环变得更加顺畅。孙式太极拳强调“调息”，通过对呼吸的控制，改变身体的气氛和节奏。在这个过程中，我发现自己可以调整情绪状态，更好地进入太极拳练习状态。
第二段：动静结合。
在太极拳练习中有一个很重要的方法是“动静结合”，即通过阳和阴的互相转化达到身体调谐的效果。阴和阳的转化可以通过身体的各种移动来达到。在我的练习中，我发现每一个姿势都需要通过身体移动完成，同时，在不动中也要保持身体运动的缩影。这给我带来了重要的体验，即体会到了身体内在力量的掌控和释放，并使身体的灵活性和平衡性得到提升。
第三段：重心的转移。
在孙式太极拳的练习中，身体重心的转移是非常关键的一个环节。通过重心的移动控制身体的姿势，达到身体动作的自然流畅。重心在太极拳中除了在前后左右方向上能够转移，在不同的动作中，也需要调整和变化。在我练习太极拳的时候，我会尝试自己找到一个稳定的并且相对自然的重心转移方法，让身体在不同的姿势中得到更加完美的体验。
第四段：意念的驱动。
太极拳的重要特点是强调意念的驱动。在孙式太极拳的练习中，动作的每一部分都需要通过意识的驱动完成，因此需要不断锻炼意念的力量。在我不断的练习中，我注意到随着意念或者意识的不同，身体也发生了不同的变化，动作的流畅也会迅速提升。意念的驱动深入体会到之后，我会尝试加强自己的意识控制，让身体动作的完成更加完美。
第五段：慢下来。
孙式太极拳强调的是缓慢、连贯的动作，而并非速度和力量。在练习的过程中，我不仅学习了动作的细节和技巧，也逐渐体会到了“慢下来”的重要意义。在太极拳的动作中，慢下来意味着要控制自己的速度、深入理解自身身体运作原理。经过长时间的慢慢练习，我发现自己的身体状态自然变得更加舒适和稳定，身体运动的自然度也得到了大幅度的提升。
总之，通过孙式太极拳实践，我对身体的潜在力量有了更深入的认识、身体的柔软度和适应能力得到了明显提高。在我学习太极拳的过程中，不仅得到了身体上的锻炼，还培养了自己的意念能力和形成了非常好的生活习惯。孙式太极拳虽然不属于短时间可以掌握的技艺，但经过努力和实践，它能够使人受益匪浅。
学太极拳心得体会
太极，以前一听这名字就会想到是公园里老头老太的形象，觉得跟我们年龄相距甚远，但是在这学期选课接触太极感觉受益匪浅。
初学时感觉太极十分注重意、形、态，初学者很难掌握它的力度。起初时，我感觉无从下手，但是在宁老师的教导下摸索了一些学习太极的门路。下面是我学习太极拳的心得。
太极拳是一种既神秘又普通的功夫。说它神秘是因为两点。一点是每个人练的都不一样，即使是同一个师傅教出来的;另一点是所有练太极拳的人当中真正地学会太极拳的可谓是凤毛麟角。而造成这一切的原因，我认为是由于太极拳是一种极重“神”和“意”的功夫。虽然形意拳、心意拳等功夫也重“意”，但太极拳是和宇宙本源相通的一种功夫，其“神”、“意”是其它功夫所不能及的。每次我们上课宁老师总会让我们放松下身体的各个部位，然后才开始正式的太极拳教导;每天我们都是坐在教室，总保持着一种姿势，感觉身体都有些僵硬了，学习太极拳以后，睡前练一下，有利促进睡眠。
其次，感觉学习太极拳后，身体平衡能力加强了，以前总觉自己平衡能力不好;太极是百年先人不断摸索总结出来的，其平衡能力非常精确的，所以练习太极有利锻炼平衡的。再次，练习太极也帮我锻炼了专注力，学习太极，就是动作时，无暇去想其他，一旦学会动作，就要注意自己的呼吸，及意念，这样会让自己集中精力。
通过本学期太极拳学习，让我收获不少，既然自己身心得到放松，也体会到同学间的互相友爱，更加了解老师的悉心教导，在往后的日子里我会继续学习太极拳的。