培训心得体会在整理思绪、加深理解、提高学习效果等方面具有重要作用。推荐给大家一些精选的培训心得体会范文,帮助大家更好地写作和总结。
小学老师心理培训心得体会
写作课课堂气氛很重要,作文课就要活跃,让学生畅所欲言,能说敢说,说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。
听完本次作文课,我觉得自己也有很多不足,作为老师我平时要多读书,学生要积累教师更要积累,只有这样才能更好地指导学生。
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老师们的心理培训心得体会
近年来,心理健康的重要性逐渐被人们所重视,学校也越来越注重教师的心理健康培训。心理培训帮助老师们更好地了解自身的心理状态及情绪,并提供专业的解决方案。在接受心理培训的过程中,越来越多的老师们意识到了心理健康管理的重要性。以下是一些老师们在心理培训中的心得体会。
第二段:对自我情绪的认知。
在心理培训课程中,老师们学习了如何认知自己的情绪,并在情绪波动时保持冷静。情绪管理是一项重要的技能,能够帮助老师们更好地控制自己的情绪,提升工作效率。一位老师在培训中提到:“我以前常常因为一些小事大发雷霆,现在我学会了控制自己的情绪,不再因为小事而气馁,也能够更好地与学生和家长沟通。”
第三段:塑造积极的心态。
心理培训还帮助老师们拥有积极的心态,更好地面对工作和生活中的困难。在培训中,老师们学会了积极思考和应对压力,通过调整心态,从而提升自己的工作效果。一位老师表示:“在经历了一些困难后,我明白了积极面对问题的重要性。现在,我能够更加从容地面对挑战,不再害怕困难,而是寻找解决问题的方法。”
第四段:培养人际关系的技巧。
培训课程中老师们还学习了一些改善人际关系的技巧,这对于教师来说尤为重要。老师们需要与学生、同事和家长保持良好的关系,才能更好地开展工作。在培训中,老师们学会了倾听、理解和尊重他人的能力,促进了与他人的良好沟通。一位老师说道:“通过培训,我了解到了沟通的重要性。现在,不仅与学生沟通更加流畅,与家长的交流也更加融洽,这对于学生的发展有着积极影响。”
第五段:提升自我抗压能力。
在现代社会,压力是难以避免的。因此,老师们需要具备较强的心理承受能力。心理培训为老师们提供了一些化解压力的方法和技巧。培训课程中,老师们通过学习放松技巧,如深呼吸、冥想等,改善了自己的心理状态,有效地缓解了压力。一位老师说:“在培训中,我学到了一些缓解压力的方法,现在我能够更好地应对工作中的压力,保持良好的心态。”
结尾:总结和展望。
通过心理培训,老师们不仅提高了自身的心理健康水平,还学习了一些心理技巧,使得自己的工作效果得到了提升。心理培训不仅有助于老师们更好地管理自己的情绪和心态,还能够帮助他们更好地与他人相处,并提高自身的心理抗压能力。未来,我们期待更多的老师们参与心理培训,共同推动教育事业的发展。
小学老师心理培训心得体会
近期我有幸在参加了“郑州市农村小学班主任远程培训”的学习。首先感谢市教育局和市继续教育中心领导给我这样的学习机会。在学习中,我认真听取了有关班主任工作的讲座,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作,如何做好学生的心理健康辅导,让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。
作为老师,尤其是班主任老师,就要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。其中王教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要”,一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少,则应该是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握班主任的基本要素,就能把握好班级营造的`诀窍。班级中应该时刻充满歌声,掌声和笑声。此外,还应该关注每一个学生,了解每个学生的心理,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。再者,告诉学生握手能广交朋友,培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。我班以小组为单位制作了文化展示台,由个人签名和小组照片组成,让孩子们感觉在学校也像是生活在一个家一样,让班级拥有家的温馨。
开展丰富多彩的班级活动,如花样跳绳,无敌风火轮等,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识、集体的力量,共同开创独特的班级。
本次培训对自己今后教育教学工作中有很大帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
小学老师心理培训心得体会
4月24日~26日,很荣幸参加了“20xx年浙江省中小学心理危机干预培训。
这次培训的内容很丰富,讲座从理论到实践,从理念到实际操作步骤和方法,从个案到亲身体验,教师丰富的经验,灵活的教学方法,活跃的课堂氛围,步步深入的情感熏陶,无不深深吸引着我。激情的口号、积极的心态、有趣的游戏、巧妙的活动,这些培训内容不仅让我开拓了眼界,还为我们这些心理健康教育门外汉指出了实际操作的方向及方法。现代的孩子们的心理健康问题已引起学校家庭的重视,作为教师,应该要做学生心理健康的导师。我们教育的目的是什么?是教会学生如何做人!不懂做人的道理,学知识又有何用?心理健康教育活动课旨在促进学生心理健康的发展,改善学生的心理素质,因此,在课程内容安排上必须以学生的需要为出发点,以学生的活动为主体,以灵活多变的形式、丰富实际的内容去吸引学生,提高学生自助和互助的能力。使学生在玩中有所收获、在玩中得到历练、在玩中促进成长。让我们的孩子不仅拥有健康的身体,更加拥有一颗健康、愉快的心灵。
培训及实践后更加体会到:
一、教师自己必须是心理健康的人通过教学经历,深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。一个尽职的教师需要休息和放松,开拓的视野、平和的心态对维护心理健康有重要的意义,积极的情绪能更好的促进教育工作。
二、心理健康教育渗透于日常活动中。
游戏是校园的基本活动,是小学生身心发展的摇篮,是开启心灵的钥匙。小学生日常活动中蕴藏着许多心理健康教育的内容。在教学活动中,我们把心理健康教育的目标和内容融入其中,制定出切实可行的周教育目标和教学计划。
三、经常关注特殊学生的心理辅导教书育人是我们的天职,对待问题学生更应该尽心尽责,遇到问题学生怎么办呢?一定要充分利用班集体的作用,在宽松平等的班级氛围中,加强对学生心理的团体辅导,通过主题班会的`形式,充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特殊学生的特点,有侧重地选择团体辅导的主题。如自信心教育、青春期教育等。采用讲座法、认识法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参与的内在动机,并在活动中得到领悟。团体辅导活动,不仅能让全体学生获得心理健康方面的有关知识,也拉近了同学间、师生间的距离,融洽了师生关系。学后时常勉励自己要重视自己的心理,正视自己的问题,看到自己的优势,找到自己的不足,保持开阔的心境,用积极的心态对待每一件事!以上,体会可能肤浅,学习还不够深刻,用以后的实践慢慢体会吧。
小学老师心理培训心得体会
今天,我有幸参加了教师心理健康教育培训,对我来说,这次的培训意义重大,对我今后的工作也有很大的帮助。本次培训我认真的听了主任的讲座,让我受益匪浅,特别是怎样上好心理辅导活动课,让我有了更明确的定位,也对今后的工作也有了足够信心和力量。也是当前学校教育面临的新任务和新要求,心理健康教育是素质教育的重要内容。在现今的学校里,如何开展学生心理健康教育呢?我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
(一)结合不同年龄阶段的学生特点,为学生创设良好的心理发展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往,才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此,身为一名教育工作者,我们要积极为学生创设良好的心理发展环境,应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面,营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们建设和谐平等的集体,尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中,避免对于孩子们成长不利因素的出现。
(二)全面渗透,多渠道、全方位推进心理健康教育。为了更好地实现心理健康教育的目标,要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去,形成多渠道实施,如班主任工作团队工作等等,都要做过细的研讨和分析,千方百计地做好每一次培训。今年要开展教育叙事研究。要求培训的学员,每人交一份作业或论文,主要是问题教师和问题学生的案例分析和教育策略。
在今后的工作中我可以通过一系列的团体辅导活动,让学生获得心理健康方面的有关知识,为学校心理咨询室的建立做好基础工作。将两者融合在一起,才能把心理健康教育真正做到实处。使学生有良好的情感生活,利用学科知识加强情感教育。
(三)教师本身也要注重自己的心理健康教师心理不健康就不能正确理解学生的心理健康心得体会行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。
老师们的心理培训心得体会
第一段:引言(100字)。
近年来,随着教育领域对学生心理健康注意力的提升,越来越多的老师开始参与心理培训。通过培训,老师们不仅学会如何理解学生的情绪,还能更好地帮助学生解决心理问题。本文将分享老师们在心理培训中的经历和体会。
第二段:参与心理培训(200字)。
在参与心理培训的过程中,老师们从不同角度学习到了许多有关心理健康的知识。首先,我们了解到情绪管理对学生的重要性。孩子们处于成长发育期,情绪波动是很正常的。因此,作为老师,我们需要学会倾听学生的情绪,帮助他们调节情绪,以促进学习。其次,我们还学到了一些解决冲突的技巧。当学生之间出现矛盾时,我们需要及时介入,采取适当的措施协调解决,促进和谐的班级氛围。
第三段:与学生的互动(300字)。
在实际工作中,老师们将学到的知识与学生进行了有效的互动。我们通过引导学生的自我意识,帮助他们更好地理解自己的情绪和需求。同时,我们也通过积极的倾听和沟通,让学生有机会表达自己的情感和困惑。这种互动不仅促进了学生的情绪管理能力的提升,也增强了师生之间的相互理解和信任。通过与学生的互动,我们发现,学生们更愿意和我们分享他们的心理感受,并在我们的引导下逐渐成长和解决心理问题。
第四段:学生心理反馈(300字)。
通过心理培训,老师们发现学生对心理支持及指导的积极反馈。许多学生表示,他们在遇到情绪困扰时,面对老师们的理解和关心而感到安心。学生们逐渐意识到,情绪的管理和调节对他们的学习和发展至关重要。一些学生纷纷主动向老师倾诉自己的困惑和心理问题,希望能够得到帮助。这充分证明了心理培训对学生心理健康的积极影响。
第五段:个人感悟与展望(300字)。
个人而言,参与心理培训让我受益匪浅。作为一名教师,在帮助学生解决学业问题的同时,更能关注他们的心理需求。我相信,在今后的教学工作中,我将更加注重与学生的情感互动,创造更积极向上、和谐的学习氛围。同时,也希望能够进一步加强学校心理教育工作,为学生提供更好的心理健康支持和服务。
总结(100字)。
通过心理培训,老师们不仅增强了对学生情绪管理和心理问题解决的能力,也促进了与学生之间的互动与理解。学生们的积极反馈证明了心理培训对学生心理健康的积极影响。参与心理培训让老师们更加注重学生的心理需求,为他们提供更好的支持和服务。
小学老师心理培训心得体会
曾经读过海子的诗文,那首《面朝大海春暖花开》轻柔纯净的诗句里,充满了明朗和希望,以及对他人满满的祝福。可是他走了,没等到充满期盼浪漫的那个春天,长留在冰冷的冬季。留下了残缺的诗篇,很是遗憾!
在网上也曾看到孩子们自杀的信息,特别是前段时间一个摄影师离去后留下的那封长长的遗书,我边读边哭,那里有那么多无奈,那么多内心挣扎,可是父母却不能感知……父母没经历过培训就当了父母,只为生计奔波而从未过真正关注自己的孩子,读不懂孩子的`内心、觉察不到孩子的变化,童年的纯真被嘲笑和欺凌侵占,不当的斥责和道德绑架让脆弱的孩子背负的太多,直到不能负重,可能碰到了最后一棵稻草,就造成了不可挽回的后果。
作为一个母亲,我很是惋惜痛心;作为取得三级咨询师证书而无所事从的自己,更感到难过内疚,如果早做心理干预,也许不再是也许……还好,梁老师发出号召、及时搭建平台,庆幸自己抽出时间参加了这次“心灵导航”危机干预方面的培训,通过学习理论与技能,不断全面提升自己,与一群富有爱心的团队一起做公益,去帮助迷茫的青少年找回自己的人生之路。
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心理培训心得体会
中期“大学生常见心理问题及危机干预”主题的培训尤为精彩,也极其重要,所占的培训时间比例也是较多的。它的内容涉及了:大学生常见的心理问题类型(如人际关系、学习问题、恋爱问题、情绪问题、网络成瘾等)、如何去干预心理问题严重的集体或个人等等。
期间老师所说的心理问题经常逗得大家哈哈大笑,随后便是全场掌声,我还记得老师讲到男生对一些女生的排斥和抱怨时用到一个词,叫“(有些男生见到那些女生,他)不喝酒醉”,当时就逗得在场的心理委员们哈哈大笑,同时我也从中感受到了词语运用的巧妙性。
后期,张老师就“如何开展班级团体心理辅导”对我们进行了培训,期间主要以开展活动的方式进行了切实的引导。其中主要强调了在团体心理辅导中对环境气氛的控制,并为我们总结了开展团体活动的四个重要“工序”:团体热身阶段-团体转换阶段(活动主角的转换,即将主持者转换为团体每个人)-团体工作阶段(活动高潮)-团体结束阶段。
最后,张老师给我们介绍了一些不同目的的团体活动,并亲自组织我们展开了如“松鼠和松树”、“随机组队”等一些能够体现团队精神的心理健康活动,也真正让我们见识到了这些活动所体现的价值和心理含量,它不仅仅只是“溶解心理问题”这一作用,即使是我们将来参加工作了,这种活动工序也不会落后。
培训感触。
在这两个星期里我受益匪浅、感触至深,我甚至想到了怎样用自己的力量去增进家里的平淡,在感情深厚的基础上活跃一下家庭气氛;更甚至想到了不久参加工作后,怎样改变自己的形象去影响同事们的协作和工作热情的高度;甚至更想到了以后成家后,如何去保持一个家庭的健康生活等等。但卖馒头的阿姨告诉我:你想多了!
由此我也感悟到:很多人的不快乐和心理问题,都是他们自己没有把心放在胸膛里,他们有的不是寄托于过去的不开心事就是寄托于比较遥远的将来。这也使我用单纯的思想简化了“单纯”的定义:简单+微笑。
永远在“培训”
培训,它既是一种学习,也是一次战后总结,更是一种“时间”前的了解和窥探。
我们不能说这次培训完了就是一名合格的心理委员了,心理患者不可能看一次心理医生后,心理问题就痊愈或解决了,正如张老师意言的:这是一项发展着的培训。心理委员们也要学会自我培训和不断学习新识,使社会和环境对自己进行培训,这样才能做好一名与时俱进的心理委员。
心理培训心得体会
6月初参加完日本知见大师hiromi(栗原弘美)在武汉举行的两天关系工作坊,对于体验式学习的魅力与功效深为叹服。自己有幸被抽中焦点,与hiromi近距离交流,并在她的带领下走了一个难忘的过程。
我在亲密关系中遇到的困难是很难维持一段关系,在一起的时候需要很多自己的时间和空间,与对方交流或者亲密的时间不能太长,否则就会逃的很远。还有就是很害怕让对方看到自己虚弱的地方,永远都是向对方展现自己最美好的一面,有苦有累都是一个人去默默承受。
hiromi在短暂的交流后,抓住了症结所在,然后让我在现场选择同学来代表阻碍我找到真爱的人和特质,父母,天赋礼物,真爱,做了关系排列。
很多心理学家都说,人们在任何关系上遇到的问题或者困难,归根到底都可以追溯到与自己父母的关系上。一直以来,我的头脑都告诉我,父母生我养我,我心中怎么可以对他们不满,怎么可以恨他们,我真是不孝!这个社会主流价值观都在告诉我们,要孝顺父母,要敬仰父母,要如何如何。可是表面上的孝顺,心底对父母的不满,远离甚或愤恨,却是人们找不到与家人幸福相处而产生痛苦的本源。
理智还是输给情感。当我站在两个代表我父母的同学面前时,就如同面对我真实的父母,胸中憋闷,情绪无法控制,五味杂陈的情绪波涛汹涌,几乎将我淹没。
我们的身体是最诚实的历史记录仪,过去有过的喜怒哀乐现在都自由快活地生活在我们的细胞里,等待被忆起与触发。
最先要面对的是父母,最难面对的也是父母。儿时的记忆里,他们是缺位的,八个月大把我丢给农村奶奶抚养,一直到我六岁时才把我接出来读书。记忆如电,许多画面涌出,一瞬间,那种被抛弃,被孤立,被远离,小时寄人篱下的种种委屈像约好了似的一齐涌上心头,泪如雨下,悲伤得几乎要晕倒。恨得牙痒痒,没有办法让自己靠他们近一点,只想离他们更远更远,伤害过我的人,想让我原谅你,做梦!下意识的我倒退了好几步,退到无路可退,让我一个人死去吧,你们都不要我!我不要跟你们站在一起!站在我背后的导师天使们一刻不停地在给我力量,温柔提醒我注视“父母”的眼睛,与他们连结。
眼泪有疗愈的功效,当那些被压抑在心底的情绪释放出来,我整个身体几乎瘫软,但是却感觉卸下了一块沉重的石头,通畅了许多。再一次看父母,他们一动不动地站在那里,眼神坚定又充满慈爱地望着我,仿佛无论我怎么样,他们都会在,并且不会移开他们爱的眼神。
我稍稍平复些,一步一步向他们靠近。每走一步,以前没有意识到的愤怒都像找到了出口,争先恐后往外跳,我变得很激动,那些对父母的愤怒一句一句地冒出来,声嘶力竭地砸向他们,“你们为什么要抛下我!?”“你们为什么不来看我!?”“你们为什么要打架!?”“妈妈,你为什么那么高傲,瞧不起农村人!?我也是农村人!”“爸爸,你为什么……”“妈妈,如果我成绩不好,你还会爱我吗!?”
父母站在那里,一动不动,除了有泪光闪动的眼睛和坚定慈爱的眼神。
世界突然变得安静了。我的心从紧缩到开始慢慢放松,身体不再那么抗拒。望着他们的时候,突然感受到,父母无论在不在身边,他们关注的眼神从未离开,他们的爱从未断线,紧紧抱着爸爸妈妈的时候,泪更是止不住地往下流,一种被接纳,被包含,被无声关爱的温暖蜂涌入心,那种感觉太美好,久久不愿松开。太久没有跟父母亲近,离开他们的臂弯太久太久。
当我走过父母这一程,有了他们的支持,心里开始有了力量,发现自己可以坦然地接受自己的天赋礼物,接纳原本就可爱的自己,然后快乐地奔向真爱。后面的过程是一种轻松与快乐的基调,我很开心。
也许我与父母之间还有许多东西没有处理和放下,但是每一次的过程都让我与他们的心更近了一些。父母是我们幸福人生的解药,那些因误解而生的怨尤,让他们被泪水洗净,让我们看到,父母的爱,无论距离多远,无论天上人间,都从未远离,从未停歇。
每一个救心的人,大概都是光明的使者。感恩。
心理培训心得体会
转眼间,心理委员的培训活动就要结束了。培训时间虽不算长,但给我的启发却不少。从中我学到了许多知识,也敲醒了我们心理委员平时应时刻关注身边同学心理变化的警钟。
以前,我认为一个人只要有个健健康康的身体,那就是健康,但近年来却常常听到说某某心理压力过大自杀了,这些人除了是因为工作压力过大的社会青年外,学生也占了大部分。这些人,有的是因为感情上出了问题,有的是生活上遇到困难,还有的是因为学习压力过大而导致自杀的,为此我认为在这些学生出现自杀前兆及时地辨别,帮助他们解决心理障碍是十分必要的。于是,肖星老师在第一节培训课就为我们讲述了关于大学生心理危机的严重性。当我们听到“自杀”这两个字时,无不为之一颤!深感作为一个心理委员,对于那些有轻生或厌世的同学,一定要及时将他们的情况如实上报给我们,防止悲剧的发生。另一方面,我们应尽最大努力帮助该同学解决遇到的问题,打消他们轻生的念头。与他们交谈生命的可贵,亲人对他的爱,朋友和同学对他们的关心和重视,以及他们肩负的责任和使命,让他们重新燃起生活下去的激情。
人际交往也是大学生心理健康的一个问题。很多人因为性格内向,不善言语,在与人交往时常常会表现出紧张、退缩、惧怕的心理。也有一大部分人是因为自信心不足造成的。所以在日常生活中,我们应注视对自信心的培养。多鼓动那些同学上台发言,邀请他们参加每一次团体活动。当他们取得哪怕小小的成功时,也要抱以最热烈的掌声。让他们感觉自己在集体中也是一位必不可少的角色,这样才能大大地增强他们自信心,变得活跃起来。
与遇到人际交往心理问题的同学交谈时,我们要始终以对方为中心,要学会倾听,不可以中途打断他们的想法和思路。还要善于与其共情,说话尽量言简意赅,绝不夸张,做到坦诚相对。这样我们才能顺利地与他人交谈下去。
在心理培训的第三讲中,老师为我们讲述了朋辈关系的处理。我们要设身处地为对方着想。善于倾听,给对方适应的反应,让对方觉得你是一位诚实和值得信赖的听众。交谈中尽量保留自己的意见。绝不能把自己的'想法强加给对方。还要学会用肢体语言与对方沟通,让对方感觉交往气氛的亲切和融洽。
在此次培训中,给我印象最深的还是校方聘请华师研究生给我们的培训。这是一次轻松的快乐合作培训,强调我们的团体合作精神。第一环节是“解人锁”,通过这个游戏让互不相识的我们有了初步的沟通。第二环节,让我们自我介绍,并要记住前面所有人的介绍,一轮下来,我们竟记住了大部分人的名字!第三、四环节,分别是“纸杯传水”和“协力砸气球”,培养的是我们协作精神。这一培训让我们深刻体会到团结就是力量!作为大学生,我们不可能永远只活在自己的世界里。出到社会,如果没有了团结与合作,我们办事情将会变得困难许多。所以,我们必须学会团结,在合作中凝聚深厚的友谊,在合作中共同发展。
通过参加心理委员培训活动,让我受益匪浅,同时也深刻感受到自己作为一名心理委员的职责所在。我会用此次培训中所学到的和所领悟的知识去帮助同学们。让我们在拥有一个健康的身体同时,拥有一颗积极向上的心!
心理培训心得体会
学习心理学的感想心理学是一门并不古老但很神秘的学科,很多的人都对它充满了幻想。学习心理学已经有一个学期了。在这段时间里,我也学到了很多。在接触心理学这门学科以前,它总是给我一种太神秘的感觉,给人的感觉是它既深奥又很虚幻,但是在学习了它以后,被它的科学性和真实性所折服。可是说他是实实在在的东西。同时我还发现心理健康和身体健康是一样的重要。
两者之间是相互联系、相互影响的。心理学不仅具有科学性,而且也不乏应用性。虽然心理学很枯燥但是和实际应用结合起来,反能让人悟出一定的哲学道理,开阔人们的视野。心理学是来源于生活又能指导生活。学习心理学,能让我们获取一些基本的心理学知识,也能帮助我们更好的了解自己,也能帮助他人、了解他人。
有积极的意义,还能促进我们的健康成长。心理健康教育实际就是一个心理辅导的过程。这个过程需要我们能够够互相帮助,进行自我了解、自我适应。从而能够自我独立和发展。我渐渐的发现认识自己其实不难,除了要做一个冷静的思考者之外,更重要的是心态,往往心态是一个很重要的要素。调整好自己的心态就显得尤为重要。
首先就要学会欣赏自己,无论你是谁,你都有自己的光彩,不管你在哪个位置,要相信自己永远都是独一无二的,你都有自己的风采。首先要自己认同自己才会得到别人的认同。其次要学会善待自己。自己要心疼自己,没有什么是过不去的。不管遇到什么事情,都要告诉自己,一切都会过去的,成为了过去也就没有必要感伤,心情郁闷。
找个朋友谈天说地,将心中的郁闷一吐为快。说完了就开心的面对生活。还有就是累了就休息,不要勉强自己和自己过不去。生活是快乐居多,并没有什么是要用自己的'身体作为赌注的。身体是自己的,自己不爱谁来爱。人不过是血肉之躯,经不住太多的风霜雪雨。生病时更要善待自己,战胜疾病的力量还有自己的坚强意志。渐渐的了解自己之后才发现生活原来是这般美好。
不再去怨天尤人,而是学会改变,改变自己的不良性格以及自己的怪脾气。开始学会去关心他人,处理事情的方式也发生了一些的改变。也可以稍加周全的做事了不再是那个莽撞的我了。逐渐开始观察,理解朋友的心情,情绪上的变化,并力所能及的给予一些心理上的安慰。
从小的行为上的改变,就可以看出心理学对我的影响。心理学不仅让我了解了许多的心理特点,也让我学会如何真正善待身边的朋友。但是最重要的是学会自我调节,自我安慰。
失意的时候,伤心的时候,我就会不经意间的回想起课堂上的幽默场景以及理由让自己开心起来。最终明白,快乐其实很简单。只要我们放开胸襟,包容这个世界,我们会生活得很超然,我们也会最终走向成功的。不管什么时候,乐观一点、勇敢一点、博学一点,那么快乐就在你的身边。世界原来这般美好!
心理培训心得体会
本学期即将接近尾声,20__——20__学年第一学期的大学生志愿者之家的社团活动已基本接近尾声。回顾本学期的学生社团活动,在团委老师和团联的支持和配合下,有计划、有组织的开展,并取得了圆满成功。
1、9月23日,大学生志愿者之家参加在新百广场举行的“相约四川灾区学子共渡中秋”大型公益捐赠活动。为灾区的学子们带去了温暖,传递了爱的火炬。
2、10月25日,河北师范大学汇华学院慈善大学生志愿者之家的社员驱车前往抱犊寨观光游玩。促进了新社员彼此的了解,增进了同学们的友情。
3、11月30日,参加慈善大学生志愿者之家周年庆典活动,来自不同学校的志愿者们集聚到河北经贸大学经济管理学院的大礼堂。这次“慈善大学生志愿者之家”周年庆典大会,不仅总结了过去一年内这个社团工作成就与不足,同时也给了各高校志愿者互相了解的机会,让志愿者更加相亲相爱。
4、12月4日,参加由团联主办的“团体大联欢”活动。与各社团增进了沟通和了解,给社员们提供了一个展示自我才华的平台。
5、12月13日,与棋社联合参加由河北省慈善总会大学生志愿者主办的西南高校区棋类比赛。增进了校际间的联系,以棋会友。
此外,在进行这些主要活动的同时,我们还会在过程中对社员进行培训,给于他们更多的知识,真正的给社员提供一个展示自己、沟通交流的平台。
社员们在活动前努力做好各项前期准备工作,在活动中各尽其职,不怨苦,不怨劳,始终把社团荣誉放在最前端,积极投入到社团活动中来,为社团活动能顺利有序地展开贡献了自己的热情与青春!
心理培训心得体会
20xx年5月,我院组织了三次心理老师培训。 通过三次的学习和培训,我获益匪浅,让我这个系部心理工作站的老师理解和掌握了心理辅导的一般理论和操作技能,理解和掌握一些大学生常见心理问题的表现和应对措施,知道自己的工作职责,就是要自觉开展朋辈心理辅导工作,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干预工作。 这次的培训让我更知道怎样组织心理活动。
作为班里的一名老师,首先就是自己要健康,只有自己健康才能更好的帮助同学。心理老师的作用不容忽视,心理不健康就会影响到学习和生活,所以开展这样的培训我觉得非常之有必要,同时在这次的培训中也让我收益匪浅。
作为21世纪的大学生,想想当今大学生的处境,似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多了。当今的""天之骄子""显然已经成为社会弱势群体之一,大学里我们会遭遇各种各样的问题,从进入大学开始我们就要为我们以后的就业作打算,考虑我们的前途和出路,种种问题都需要我们去解决,去调节。当同学陷入泥塘的深渊时,我们心理老师就要善于发现这些现象并协助他们解决这样的问题。
沟通是心灵的桥梁,我觉得心理老师与同学的沟通是非常重要的,很多时候只有在沟通中才能发现问题,才能知道问题的关键所在。要想成为一名受欢迎和让人觉得负责任的心理老师,就要善于与同学沟通,融入到整个班集体中,要培养自己有一种强化多元的思维模式,遇到什么事从多角度分析。
正确看待自我、学会与人交往、学会学习、关于大学生情感问题关于贫困、关于前途与出路等种种大学生会遇到的问题,我们心理委员都要有所了解,并且要知道一些心理小常识。另外,作为一名心理;老师必须具备一种理解人的能力,当同学向自己倾诉的时候,必须要理解他人的感受,并且要有耐心。因为对人的理解是所有友谊的基础,是人与人之间和谐与合作的基础,理解会让别的同学对自己更加信任。
还有就是觉得我们心理老师学会用乐观的眼光看待生活,学会用赞赏的眼光看待周围的人。也许你不经意的赞赏却会给别人以强大动力,不吝惜掌声,不忘却赞美,人与人之间的距离也不是那么难以逾越。快乐是可以传染的,拥有快乐的心情,眼中的世界也是另一番景象。
很多时候,很多同学的心理问题是我们没办法解决的,但学院的专业老师们是我们坚强的后盾。我想我会尽自己最大的努力,将这份工作做好,让同学们能够生活得快快乐乐,少些烦恼和忧伤。
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20xx年5月30日
心理培训心得体会
5月14日放学后,我校全体教师,聆听了杨校长对我们的心理健康教育知识的培训,我受益匪浅,感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。
一、通过学习,我认识到了教师心理健康需要教师经常检查自己、反思自己。
生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,改善不良人格,提高心理承受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献,并合理安排时间,张弛有度;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操,只有这样,才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
二、通过教师的心理健康的学习,我知道了教师必须脚踏实地的做好本质工作,还要关注学生心理健康。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小,7岁看老。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。结合我的实践经历和周边情况,我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为,我们目前正处于一个社会的转变期,纷纭复杂的社会现象,多元化的价值观,来自升学、就业、竞争等方面的压力,各种不可测的变数,引发了学生心理疾患的上升,也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作,但审视我们目前学校的学生心理健康教育,在层出不穷的新现象、新问题面前,存在种种不足也是明显的。为何不足?很有必要追根溯源,以利对症“下药”。
学校、家庭、社会的心理健康教育网络,齐抓共管,学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
心理培训心得体会
2010年5月11日中午12点30分。贵州大学外国语学院的心理培训开始了。通过一个多小时的学习和培训,我获益匪浅。上次学校举行的心理培训,让我这个心理委员理解和掌握了心理辅导的一般理论和操作技能,理解和掌握一些大学生常见心理问题的表现和应对措施,知道自己的工作职责,就是要自觉开展朋辈心理辅导工作,观察并及时报告同学中存在的异常心理现象,协助学校开展心理危机预防与干预工作.这次的培训让我更知道怎样组织心理活动。
作为班里的一名心理委员,首先就是自己要健康,只有自己健康才能更好的帮助同学.心理委员的作用不容忽视,虽然这个职位不能与班长和团支书相提并论,但它是关系到全班同学心理健康的一个职位,心理不健康就会影响到学习和生活,所以开展这样的培训我觉得非常之有必要,同时在这次的培训中也让我收益匪浅.作为21世纪的大学生,想想当今大学生的处境,似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多了.当今的’’天之骄子’’显然已经成为社会弱势群体之一,大学里我们会遭遇各种各样的问题,从进入大学开始我们就要为我们以后的就业作打算,考虑我们的前途和出路,种种问题都需要我们去解决,去调节.当同学陷入泥塘的深渊时,我们心理委员就要善于发现这些现象并协助他们解决这样的问题.沟通是心灵的桥梁,我觉得心理委员与同学的沟通是非常重要的,很多时候只有在沟通中才能发现问题,才能知道问题的关键所在.要想成为一名受欢迎和让人觉得负责任的心理委员,就要善于与同学沟通,融入到整个班集体中,要培养自己有一种强化多元的思维模式,遇到什么事从多角度分析.正确看待自我、学会与人交往、学会学习、关于大学生情感问题关于贫困、关于前途与出路等种种大学生会遇到的问题,我们心理委员都要有所了解,并且要知道一些心理小常识.另外,作为一名心理委员必须具备一种理解人的能力,当同学向自己倾诉的时候,必须要理解他人的感受,并且要有耐心.因为对人的理解是所有友谊的基础,是人与人之间和谐与合作的基础,理解会让别的同学对自己更加信任.还有就是觉得我们心理委员学会用乐观的眼光看待生活,学会用赞赏的眼光看待周围的人。也许你不经意的赞赏却会给别人以强大动力,不吝惜掌声,不忘却赞美,人与人之间的距离也不是那么难以逾越。快乐是可以传染的,拥有快乐的心情,眼中的世界也是另一番景象。
培训的结束课是老师带领我们所有的心理委员做心理游戏,这是我第二次参加这样的活动,觉得心理学是一门很奇妙的课,只要你用心参与就肯定会有收获,不管是理论,还是理论与实际的结合。
很多时候,很多同学的心理问题是我们没办法解决的,但学院心理老师和学校心理教育中心的专业老师们是我们坚强的后盾。现在我的初步设想是积极参与和配合即将要开展的主题班会关于大学生心理健康的系列活动的开展,做好自己的职责,我想我会尽自己最大的努力,将这份工作做好,让同学们能够生活得快快乐乐,少些烦恼和忧伤。
心理委员工作让我相信只要真诚待人,便一定会有收获。能建立一个和谐的集体,心理委员的作用巨大,心理委员的工作并没有明确的项目,但我们能做的,值得我们做的还有很多很多。
因此我决定在我们班进行一次与众不同的心理活动。