实习心得体会能帮助我们深入思考实习中的问题,从而提升自身的实践能力。以下是一些实习生们分享的宝贵实习心得体会,希望能给大家提供一些借鉴和思考的方向。
教育实习感悟及心得体会
教育实习是每位学生教师成长过程中不可或缺的一部分。通过与学生们的互动和实际教学的经历,我收获了许多珍贵的感悟和经验。在教育实习中,我认识到教师的角色远不仅仅是传授知识。在教育实习的过程中,我学到了教育的真谛,明确了自己作为一名未来教师的责任和使命。在这篇文章中,我将分享我的教育实习感悟及心得体会。
首先,教育实习让我深刻认识到教师的角色远远超出了传授知识的范畴。在我的实习中,我不仅要教学生们课堂上的知识,还要帮助他们养成良好的学习习惯,培养他们的思维能力和创造力。我发现教育是一项关于灵魂和心灵的工作,通过与学生的互动,我明白了教育的真正目标是激发学生的潜能,让他们成为有能力解决问题和追求梦想的人。
其次,教育实习让我认识到每个学生都是独特的,并且有着不同的学习风格和能力。在正式实习中,我有机会与各种各样的学生打交道,他们有的活泼好动,有的安静内向,有的学习能力较弱。我需要不断调整我的教学方法,去适应每个学生的需要。有时候,我会分组让学生互相合作,以促进他们的学习;有时候,我会给那些学习能力较弱的学生额外的辅导时间。我发现要做到公平并使每个学生获得尽可能多的受益,我需要非常细心和耐心。
第三,教育实习让我明白了班级管理的重要性。在一个课堂上,学生们来自不同的家庭和背景,有着不同的行为习惯和价值观。作为一名教师,我必须确保每个学生都能够在一个安全和有秩序的环境中学习。我需要制定明确的规则,并对学生进行及时的反馈和奖惩。在我实习中,我学会了如何用柔和而坚定的声音来管理班级,如何处理学生之间的冲突,并且如何培养学生的自律能力。通过良好的班级管理,我意识到学生们的表现和学习成绩也得到了显著的提高。
第四,教育实习让我深入了解了与同事和家长的沟通和合作的重要性。教育是一个团队的事业,当老师、同事和家长之间的沟通和合作良好时,学生的学习效果也会更好。在教育实习中,我学到要积极主动地与同事交流,共享经验和教学资源。我也学会要经常与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和进步。通过这样的沟通和合作,我发现学生的学习环境变得更加支持和有利,他们的学习成绩也有了明显的提高。
最后,教育实习让我明白了作为一名教师,要不断学习和进步。教育是一门创造性的艺术,没有最高的境界,只有更高的追求。在实习的过程中,我通过观察和借鉴其他教师的优点,探索和实践新的教学方法。我发现只有不断学习和进步,我才能更好地造福学生,满足他们的需求。因此,我下定决心要持续不断地学习和发展自己的教学技能和专业知识,以提供更好的教育质量和服务。
通过教育实习,我明白教育的真谛,学到了如何适应不同学生的需要,理解了班级管理和与同事、家长的合作的重要性,最重要的是,教育实习让我明白了作为一名教师要不断学习和成长。我非常感激这个机会,我相信这些感悟和体会将在日后的教学工作中指引我的方向,并且帮助我成为一名优秀的教师。
实习心得体会及感悟
近年来,“职场经验”成为就业的重要指标,越来越多的大学生通过实习来获取职场经验。该项经验可以丰富学生的知识,帮助他们发掘自己的兴趣,并提高技能。在本人的实习中,我深刻体会到了这些好处,同时也感受到了实习过程中的挑战和困难。
第二段:实习背景。
我今年大二,通过学校的推荐走上了一段机械设计实习之旅。这个实习涵盖了机械设计的多个方面,包括产品设计、零件加工、运行测试、质量控制等,对我来说是一次非常宝贵的机会。同时,在整个实习的过程中,我的实习导师对我给予了很多的关心和指导,让我越发地感受到了现实职场中的匆忙、压力和挑战。
在这段实习中,我负责了部分产品的设计与绘图,参与了部分机械装配、测试等过程。我能够通过实践,了解机械设计的基本知识与技能,可以熟练运用CAD等设计软件。同时,我还通过实践学习了加工方法、装配方法、测试方法等相关的技能,这些经验可以帮助我更好地适应未来的工作环境。此外,我还感悟到了实习当中的困难:例如设计中的误差调整、不必要的浪费、部门沟通的难度等等。这些问题需要我们以对问题的认识和解决思路,来改进自己的工作方法和对工作的态度。
第四段:实习带来的反思和留恋。
在我短短的一个月的实习里,我学到了很多,不仅是知识和技能上的成长,更是对未来工作的看法和认知的提升。这开始让我思考所要迎来的职业生涯。当然,我也不禁留恋实习的场景与人员,这也间接反映了人们在实习中的情感投入和需求感。
第五段:实习的价值与意义。
总的来说,实习是大学生职业生涯准备过程中非常重要的一步,它可以有效提高大学生的职场竞争力、丰富其人生体验。实习不仅是职业技能学习,更是对职场生活和工作规律的体验,他让我们了解社会,认识自我,树立取向。它可以加速我们的成长和改变我们的态度。我相信,这次实习不仅是自身增长的助力,更是我职业生涯中宝贵的记忆。
总之,实习是为未来的工作做准备的过程中必须要经历的一个过程。通过实习,可以学习专业知识和技能,增加职场与人生经验,共同奋斗和成长,为以后进入职场做准备。
实习心得体会及感悟
实习是大学生们懈怠期间唯一的逃脱现实的机会,在企业里体验一把职场的氛围,检验自己所学的专业是否能够落地运用。在我大二暑假开始了这一段实习经历。经过三个月的寻找,在公司HR面谈与网申的谈判下,最终得到了一家外贸公司的实习机会。在这段实习期间中,我有了许多体会与感悟,总结如下。
一、精细化管理。
在进入这家外贸公司前,我曾经误以为一份意愿表只有简单的几行数据,一个客户信息只有几个基本信息。但是在我亲身实践后,才发现一个详细的意愿表包含的成分是如此的丰富。我需要用到自己所学的会计知识,并且不断发掘意愿表里的其他潜在数据。过程中不断反思,不断补充,甚至还会提出一些自己的想法和建议。这让我认识到管理的精细化对于一个企业的运营有多么的重要,同时也深刻认识到自身知识运用的不足之处,也为我个人的未来职业规划提供了一个非常宝贵的参考。
二、学习的重要性。
实习让我最大的收获是体会到学习的力量。在这家外贸公司实习期间,我曾被老板公开打下。他让我认识到学习的重要性。学习是一个持续提升自己的过程,如果没有倾注足够的时间和精力去学习,懒惰是无法挽救的。在这之后,我放下了我自以为是的姿态,开始认真学习公司的规定和流程,逐步积累了自己的知识。出了公司以后,我也会选择通过个人能力与发展规划,更好地满足自己的学习需求,逐步提高自己的思维能力和孜孜以求的勤奋。
三、协同合作。
在实习中,我已经开始体会到协同合作的重要性。而在公司的规模如此之大,工号都有三倍数的外贸公司,增加了协同合作的必要性,这让我非常感慨。我们需要与同事们沟通,交流,互相协调,共同形成一个团队。这是我学习到的第一件事情,因为团队的强大是致胜的关键所在。只有让团队成员紧密合作、相互配合、共同攻克困难,才会达到最佳的目标。实习让我明白合作才是企业最重要的资源。
四、思维的重要性。
企业对职员最常用的锻炼就是思考的道路。进入职场以后,工作并不单单是重复劳动,而是一种需要充分发挥思维的工作。思维方式的不同,会决定着一个人的工作方式,工作的速度和成效,以及质量。在进行意愿表录入时,我曾经需要自己动手纠正几百行的数据,在工作中,我还需要不断递进思考,不断挑战自己的极限。这个过程,让我的思维能力进行了巨大的提升,提出了许多的想法和新点子。正是在这个过程中,我成为了一个更好、思维更灵活的人,学会了如何解决问题,协助完成团队任务。
五、人生的感悟。
实习让我不再将自己个人的诉求置于较高地位,而是开始考虑公司和工作的意义。对于整个职场生涯的角度,我认为实习是一次十分重要和非常珍惜的经验。这让我重新思考了我青春岁月的意义。在这段经历中,我渐渐了解在团队中,自己的作用和价值所在,而且同时也明白了人生的意义在于发掘自己的潜力,融入到社会中。
教育实习心得体会感悟
随着时间的推移,我们的实习工作也渐渐步入正轨。各项工作也变得井然有序,仍然还记得刚开始接到工作时的手足无措。面对学生们那一张张青涩的面庞,才意识到自己的身份已经发生了转变,教书育人的责任感最终让我们脱掉了幼稚又不羁的外衣。
这短短一周的实习工作,我收获颇丰。首先是教学工作。实习第一周,大家都迫切地想知道自己在教学方面存在的问题,于是我们小组决定老师之间互相听课,在听课的过程中,确实发现了一些自己意识不到的问题,比如课堂用语等方面,每个孩子都是平等的,而此时的高中生正是心理发展的关键期,作为老师,我们要以更加关切的态度平等对待每一名学生,促进学生的身心发展。在讲课的过程中,课堂氛围还不够活跃,在这方面我还需要不断磨练,不断请教其他老师。其次是学生管理工作。我所带的高一13班总体来说班级纪律不错,但是在这一方面仍然要严厉管理,一刻也不能松懈。只有保持良好的班级纪律才能为同学们创造一个良好的学习环境。
这一周最具有纪念意义的事情莫过于做饭了!从挑选食材到洗菜择菜,从厨房小白到亲自下厨,学会一种生活技能也算得上是一种成长吧。在合作的过程中,我深深体会到了岗友之间的情谊,这一段实习经历将会成为我一生难忘的回忆。在今后的工作中,我会做一名满满正能量的老师,做一名带给同事快乐和温暖的老师。
实习心得体会感悟
转眼间,于湖北省人民检察院为期五个星期的实习就已结束。
在这五个星期里,我深深体会了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
我的实习部门为民事检察处。
实习期间,我完成了以下几项任务:完成了2—3件案件的审查,提出审查意见并与指导老师讨论达成一致;制作案件审查报告、抗诉书等法律文书;对办理的案件口头汇报并做好讨论笔录;参与其他人办理案件的讨论;完成指导老师安排的其他与办案相关的工作。
刚刚拿到老师给我的卷宗时,一度以为和做案例题一样,但在实际办案的过程中,感觉自己实在太浅学了。
一份审查意见的背后需要花费几个星期的时间去查阅相关卷宗、认真甄别证据、了解相关社会知识以及多次的讨论。
有些名词可能有明确的教材定义,但在真正办案时,仅有教材定义解释是远远不够的,需要结合案件具体情况具体分析。
例如:举证责任的承担,除消极主张外,一般采取“谁主张,谁举证”的原则,但在一次案件讨论时,我与其他几位同学依据该原则说出自己的意见,但是老师仅仅几句话就让我们哑口无言,甚至于就谁应承担举证责任的讨论,我们一个下午都未能达成一致。
此次实习对“法学是一门社会科学”领悟很深。
一直接触的案件都是民事案件,涉及经济、借贷、合同等各个社会部分。
深深体会到社会知识的重要性,如果没有社会知识,案件就会无从下手。
指导老师说过一句话“民事立法的前提与目的是提高社会效率与节省社会资源。
”在办案的时候必须对社会知识有所了解,有一定的社会阅历,这样法律触觉才会更加灵敏。
另外通过这次实习,对检察官也有了进一步的认识。
检察官的高大上不是来自他们的称谓,而是他们的职责;不是来自他们的身份,而是他们的加班加点;不是来自他们的单位,而是他们的法学素养。
实践之于法学学习的重要性、老师们的谆谆教导和对检察工作的了解是我这段时间收获的宝贵财富。
实习时间虽短,但这段经历绝对是我人生中的瑰宝。
后记:
在省检实习,会对自己的法学专业知识有很大的提升,老师会从小细节培养你的法律思维。
的确,在省检实习的话需要很强的综合知识,在省检更多的是自己思考,然后还要应对各位老师的各种提问,对学生的能力要求比较高。
和在学校学习一样,老师安排的案件,必须一丝不苟的完成,老师随时会检查,并且老师给的案件都是老师自己还没有看过的,需要由学生汇报给老师,回答老师对案件的疑问,这样学生就会产生很强的责任感。
而且检察院安排的实习任务都是与专业相关的,对学生专业知识的提升会有很大的好处,使理论联系实际,升华了理论知识,获得了实践经验。
在这一年的时间里,我先后在工区、安全部、计划部实习,每一个部门都是一种不同的体验,但都能学到很多东西。
实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践可以为接下来的工作打基础。
通过为期将近一年的实习,学到的`东西是很多学校里学不到的。
因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习,从学习中不断实践。
随着中国工程建设的飞速发展,在拥有越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战。
我们要不断地提高自己,是自己能够跟上时代的发展。
短短一年的工作过程使我受益很大。
不仅让我开阔了眼界,最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
真诚
第一要真诚:你可以伪装自己的面孔,但绝不可以忽略真诚的力量。
记得第一天来这里时,心里不可避免的有些疑惑:不知道领导怎么样,应该去怎么做等等。
踏进大门后,之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我,我微笑和他们打招呼,尴尬的局面理科得到了缓解,大家都很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声好。
激情与耐心
第二是激情与耐心:激情与耐心,就像火与冰,看是两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。
干工作一定要有激情,还有就是一定要有耐心。
任何值得追求的东西,都值得等待,值得我们付出耐心。
主动出击
第三是主动出击:当你可以选择的时候,一定要把主动权握在自己手中。
在实习期间,我会主动的协同同事工作,主动的做些力所能及的事,并积极地寻找合适的时间跟他们交流。
谈生活学习以及对未来的设想,通过这些我就同事们走的很近。
在实习中,他们会教我怎么做事,怎样更好的与同事相处,这使我收获很多而。
感受到学校和社会的距离
第四是感受到学校和社会的距离:在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
在这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎么做人,不断提高自己的能力。
记得老师曾经说过,大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,学生终归保持着学生的身份。
而走进企业,接触的各个的客户,同事,上司等等,关系复杂。
得去面对从未面对过的一切。
在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式是的就能完成一线任务,有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。
虽然大学生生活不像踏入社会,但总算是社会的一部分,这是事实。
作为一个毕业时间不长的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。
毕竟,四年大学念完后,我们已经不再是一名大学生,是社会中的一份子了。
要与社会交流。
为社会做贡献。
只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格,对社会有用的人才,多接触社会是很有必要的。
回顾一年的学员生活,感触很深,收获是丰硕的。
在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实践,才发现自己知道的是多么少,才真正领悟到学习的必要性和重要性。
实习是每个刚毕业大学生必须拥有的一段经历,这使我们在实践中了解社会,让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识,也开阔了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
刚到东湖高新法院时,会稍微有点腼腆和局促。
但在这里我即将度过从学校走向社会的成人礼——实习。
因总会觉得活生生的体验会比课本更能启发教育人,所以我格外珍惜这次实习机会。
当然我有幸分配到关于经济纠纷有关的庭室——民二庭。
实习期间,最明显的收获就是接触到大量的案件事实,了解到民事案件从立案到结案的全过程,并对执行程序有了更加具体的了解。
尤其是在对程序法方面的掌握。
通过大量的实践,会将我在学校学习期间的法律理论知识在实践中去进一步对应和细化。
在某一种程度上来说,更加有利于我对相关法律知识的理解。
实践是我积累经验的重要渠道,这也加强了我深入学习法律的兴趣。
分工负责、相互协调、各司其职是我对于实践的最基本的理解。
在我实习的三个星期里,确切地体会到了很多不同类型的工作。
比如:整理卷宗;在我认为,卷宗是作为案件结案之后的档案整理,是对案件的进展流程的客观全面反映,通过对案件处理过程的每一环节中的文书材料的处理,时间顺序。
我可以清楚明晰的了解并掌握一个案件的进展过程,并且了解到里面涉及到事实的认定,证据的采纳,责任的认定等,使得我对民事诉讼从立案到审结的相关法律规定以及程序流程有了一个实际上的了解。
我想,这就是为什么整理卷宗材料是每一个实习生最初必经的做的最多的工作吧。
首先便让实习生对一个案件,从起诉到受理,审判,最后的判决,都有一个清楚的认识思维,从而便于开展以后的实习以及工作。
实习期间,我清楚的记得:我整理了六十余本卷宗,写过二十余张传票和送达传证。
参与调解以及会见询问当事人和旁听庭审是我觉得最有意思的事情。
我可以了解到案件的审理并不能只听律师或者当事人的陈述,而是依赖于公正的证据。
那么想要判断证据的确凿性,这得需要法官有着专业的法律理论知识和丰富的法律实践经验。
《法律帝国》中曾说过:“法官是法律的喉结”。
的确,作为一名能为法律说话的法官,他们以自己专业的知识、睿智、耐心来诠释着法律。
当然,审理民事案件的关键也是在于化解当事人的矛盾,在不失去法律的尊严的同时要求达到“和”这个状态。
这正好也向我们诠释了该如何去做一名真正的具备专业知识和实践能力的法律人。
文书记录、校对和送达,邮寄等一系列具有法律意义的工作,却让我明白了法律工作不仅仅是专业法律知识的体现,很多时候也往往是枯燥而乏味的工作的重复。
这也正是考验专业法律人对于社会的实践态度和保持认真耐心的工作状态的标准。
有耐心,善于去分析、重复、整理,也许这样才能保证对案件做出最准确的认识。
在实践中我还发现:法律的宣传和普及依然非常重要,虽然我国推进法制建设已有很明显的成效,但在普法的深度和广度上却有一些不足。
有些案件事实清楚,一方应当履行某种义务却不去履行,比如欠款合同纠纷,按照合同的要求,一方必须负给付义务而不履行,这种行为的出现凸显了一些人法制意识的淡薄。
所以我会觉得我们应该为以后能够为社会法律的普及尽一份作为专业法律人应有的态度去学习和实践。
大学伊始,学校就能为我们安排一个这样的实习机会,让我们真正做到理论与实践相结合,学有所用,深入社会,体验生活。
在我的大学生活乃至一生中都画下了浓浓的一笔。
让我真真切切的明白了做人做事都应恪守:”审慎,自律,笃行,强志”这八字。
教育实习心得体会及感悟
光阴似箭,转眼间我们的生活结束了,回顾这段时间的经历,真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。
教育实习对一个师范生来说是相当重要的,在校师范生平时所学的无非是一些理论性,大部分知识都无法直接与教育实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏习惯,看待事情往往过于简单,缺乏深刻见解,思考大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必须付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我们也能够找出的不足之处,从而努力完善自己。
经过这段时间的实习,我觉得我更加成熟了,认识到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个很特别的职业,肩负着传承人类文明的重任,是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门,成为这支光荣队伍一员的我来说,责任更是重大,只有拥有过硬的本领,才能更好地接过这副重担,否则只会误人子弟。随着思想境界的提升,我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文,我更要加倍努力,不断扩充自己的专业知识,广泛阅读,多思考,多钻研,革新观念,使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士,实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。
实习期间,我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享,因而,我学到了许多实用的技能,认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的教师。传授一种切合实际的知识技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识,学生是教学的对象,所以,我们不能只为了讲而讲,应该更注重学的结果,应以学生为中心。
实习是一次锻炼的机会,它教会了我许许多多大道理,把我从幻想中一下子带到了现实的生活中,弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在,是这样样的真实,触手可及。经过几次试讲,我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用,老师能否发挥自如,能否和学生们进行有效的互动,都有赖于这些方面的知识。真实的感受,切实的体会,我找出了自己平时很少注意的细节问题,这些问题的发现,对我来说意义非凡,对我今后的工作也有很大的帮助,取长补短,这样才能不断进步,没有人一生下来就能做好一切,每个人都是在不断的学习中慢慢成长,最后成熟的。
细细想来,我觉得我的收获有知识方面的,也有为人处事能力方面的提高。总之,这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会,我觉得不但要把自己的工作做好,还要与人和谐共事,搞好团结,真心对待别人,才能换来别人的尊敬。这些都是我在实习后悟出来的,也是我受益终生的道理。
教育实习感悟及心得体会
随着教育教学改革的不断推进,教育实习成为了学生接触实际教学的重要环节。在这段时间里,我有幸进行了一次教育实习,通过参与教学、观摩课堂和与学生互动,我深刻体会到了教育实习的重要性并从中获得了许多宝贵的经验与心得。以下是我对教育实习的感悟及心得的总结。
在教育实习过程中,我充分认识到教学策略的重要性。每个学生都有自己的学习方式和特点,因此采用不同的教学策略来满足学生的需求就显得尤为重要。通过爬梳教材,我不仅学会了分析教材的重难点,还能理解不同教学策略对学生理解和学习的影响。在实习期间,我尝试使用了多种教学策略来激发学生的学习兴趣,如分组合作、游戏化教学、多媒体辅助等。这些尝试让我感受到了学生的积极反馈和学习的愉悦感,也让我更加确信了正确的教学策略可以提高学生的学习效果。
和学生的互动交流是教育实习中最重要的部分之一。在课堂上,我经常和学生进行互动交流,包括提问、讨论和小组活动等。通过与学生的交流,真实地感受到了学生的情感和思维的活跃。同时,我也明白了与学生进行有效的互动交流是培养学生独立思考、积极参与的关键。通过与学生的互动交流,我收获了丰富的教学经验和对学生的深入了解,这对于我的教学能力的提高具有重要意义。
教育实习时,我还学会了灵活应对各种突发情况。教育环境是十分复杂和多变的,每天都可能面临着各种意外。在过程中,我遇到了不同寻常的情况,如学生突然生病、资料准备不足等。这些突发情况让我感到万分无措,但是我明白只有灵活应对,才能有效解决问题并保证教学顺利进行。在实习中,我学会了及时妥善地处理各种突发情况,同时也提醒了我教学过程中的不足,促使我更加注重细节和全面准备,以应对任何突发状况。
教育实习期间,我还意识到了教育教学的专业性和责任感。在教育实习的过程中,我有幸亲身参与到学生的学习中,亲眼见证着他们的进步和成长。这使我更加体会到了作为教育者,我们的教育责任是何等重大。同时,我也认识到了教育教学是一门严谨而专业的学问,需要我们不断提升自身的教学理念和方法,提高自己的专业素养和教学技能。这种专业性和责任感激励着我更加努力学习和钻研教育教学知识,为学生提供更好的教育。
通过教育实习,我不仅对教师的角色有了更深入的认识,还提升了自己的教学能力和专业素养。教育实习让我体会到了教育的魅力和挑战,也让我更加坚定了从事教育事业的决心。面对未来,我相信将以更加积极的态度和专业的素养投身于教育事业中,不断提升自己,为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
教育实习心得体会及感悟
这周我所带班级的班主任再一次听评了我的课,这也引发了我对一节好课的理解,什么是一节好课呢?我们一起顶岗实习的学生一起讨论了这个问题。其实,无论哪个时期,每个人心中都有一个好课的评价标准,这就是所谓“教无定法”吧。
但在我看来好课总的来说就是教学内容广泛,创造性、理解性使用教材,而不是教教材。教学信息的选择有梯度,注意挖掘生活中的课程素材,最大程度使教学内容生活化。收放得体,处理好教与学的关系,重点放在学生的学上,通过画龙点睛的讲,达到学。
尽管好课的形式千姿百态,但是他们有一个共同点,那就是都千方百计地调动学生的积极性,在有限的课堂上,无限的提升学生的能力。我认为好课至少应该包含下面几个要素:
一、教学观念先进,能充分张扬学生个性;尊重学生人格;关注学生差异。体现以学生为中心、以发展为根本、以合作交流探究为手段,使不同层次的学生得到不同程度的发展。
二、教学目标富有灵活性,既遵循目标又不拘以目标。能根据课堂具体情况及时调整目标,真正体现出不为了目标而教学。在知识目标和能力目标的基础上注重发展性目标,适时渗透人性、人格教育,集教学与教育于一身。
三、教学内容广泛,创造性、理解性使用教材,而不是教教材。教学信息的选择有梯度,注意挖掘生活中的课程素材,最大程度使教学内容生活化。
四、收放得体,收而不死、放而不乱。处理好教与学的关系,能体现“教是为了不教”的观念,重点放在学生的学上,通过画龙点睛的讲,达到学生豁然开朗、茅塞顿开的效果。
五、语言精练准确,诙谐幽默而不失感召力。驾驭课堂的能力强,善于捕捉课堂中意外的精彩,并使之成为新的教学契机。
总之,一堂好课的关键在于,我们教师在备好课的前提下,能很好的处理课堂上的生成问题。要想给同学们上一堂真实的、有效的课,我们教师就必须有扎实的基本功、广泛的知识、高超的教学技巧、灵活的课堂应变能力。有了这些准备,也许我们才会给同学们带来一定意义上的好课。当然,好课的最高境界是一种艺术,这就需要我们的教师不断地探索和努力。
问题提出来了,如何引导呢?首先对学生的发言应该鼓励。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓励的话,它对激发学生的积极性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道:“谢谢老师对我的鼓励,谢谢老师对我回答问题的赞美和肯定。我从没想过我还会受人关注,我从没料到我的发言也可以受到肯定。我们需要肯定,需要关注,需要鼓励。”这是他们心底发出的话,因此不要忽视了给她们鼓励。
引导可适当启发、点拨。如教《华罗庚》一文时,分析课文结构、解读传主思想、分析文章写作特色时,我都会联系先前学过的课文《“布衣总统”孙中山》。学生回答不出问题时,我会启发他们:“我们先来回忆一下《“布衣总统”孙中山》,这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么《华罗庚》还是不是从一个方面来写的呢?”学生很容易得出答案——是以时间为顺概括了他一生的经历。我接下来便问:一个人一生的经历是漫长的、复杂的,作者是不是只写了传主某一方面的品质?答案当然是否定的。由此很自然的转为课堂的重点——讨论文章突出了华罗庚怎样的品质,通过什么事怎样来表现的。在上《作文有文采》这堂作文课时,唐突的叫学生分析一个例句的好坏,他会哑口无言,不知从何入手。我会提醒他们例句中用了哪些修辞,哪些修饰词,用了哪些动词,调动了哪些感官,这样写的效果怎样,给人的感觉怎样等等问题进行引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采,同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出,学生回答不出问题了,要通过知识迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导,要让他们自己去找问题的答案,而不要自己作答。
最后,一个必不可少的环节是总结。可由老师总结,也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等,使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容,总结可以让学生“取其精华,去其糟粕”,抓住重点,消化难点,达到教学目标。
总的说来,从设问到析疑再到总结,设问析疑这一教学模式对老师的要求非常高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以,一定要深入钻研教材,确定正确的目标,确立好重难点,找好切入口,设计好问题,对学生也要有所了解,要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了,我深切感受到:只要你用心做了,就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的'教学模式,它取得了意料不到的成功,让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“非常好”的评价时,当学生不约而同的说“老师,你的课让我听得入迷了”,“你是个优秀的语文老师”时,我的心里有说不出的感动和欣慰,有了这些,再多的辛苦算什么。
这次实习,听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习,给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式,而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科,是一门艺术课。怎样上好它,每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性,以求得课堂教学效率的全面提高,学习更加主动的学习、自主的发展。
教育实习心得体会及感悟
管生涩,但在慢慢地的成熟之中,快乐,当然也少不了挫折和困难的存在。
20××年9月。
班级是高中一年级。
担忧,害怕自己无法胜任在班级的各项工作。
候,我坐在教室最后面,经过了指导老师的介绍,学生边鼓掌边转过头来看我,我扫视了下他们。从这一刻起,我的角色转换了,从一个即将毕业的研究生转换成一个实习老师。
指导老师季老师是济南中学教龄最大老师中的一个,
面有着广泛而深刻的经验。
烈地讨论着老师提出的问题,都会大胆地说出自己的想法。
课铃声响后,随着上课同学好老师好的声音开始了这堂课,整堂课学生都配合得很好,我轻松愉快地结束了本次的课堂。上完课后,指导老师季老师耐心地为我分析上课时的优缺点。季老师的鼓励和学生的支持给了我很大的信心。几次的上课实践,让我深深体会到了备课的重要性,也增强了我的责任心,使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生,只有认真负责才能更好地将知识传递给学生。
平时除了听课、上课之余,我还会批改学生的作业。在批改时,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语。耐心地解答学生的问题,并且强调订正错题的重要性,根据各个学生的情况加以勉励和开导。把我平时的学生方法和学生探讨,希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法,身为教育工作者,必须要用足够的耐力和毅力去爱护每一个学生。整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年纪的学生,已经有了自己的思想和逻辑,遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走,也不喜欢老师完全教他们怎么做,学生们总是有很多自己的想法和主张。由于我年纪和他们差距不大,他们都很愿意和我讨论问题,我就以朋友的角色与他们倾心交谈,适当的给他们建议。
时间过得飞快,为期一学期的实习生活结束了。在这段时间的实习充实了我的学习生活,让我学到了许多书本上无法体验的知识。通过实习,我感慨颇多,对许多问题多了深一层次的思考。作为一名数学老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。
作为一名教师我深深体会到教学相长的道理。其实,学生也是我的老师,从学生身上我也可以学到一些事情,我们一起成长成熟。十年树木,百年树人。这将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,而对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。在此,感谢那些可爱的学生们,她们教会了如何去做一名好老师,也要感谢我的指导老师,他教会了我如何去成为一名优秀的老师!
实习心得体会及感悟
作为一名大学生,实习是我们接触社会的一扇窗户。在实习过程中,不能仅仅是完成工作任务,更要有所收获和体会。下面我将分享我的实习经历,包括我的成长,改变和感悟。
第一段——开始实习的收获和反思。
在开始实习时,我收获了很多,包括工作技能的提高和真正感受到了企业文化。然而,我的开始并不顺利。我两天才被分配具体的任务,导致我在这段时间内感到迷茫和无助。但是这也让我反思自己的不足之处,开始思考如何提高自己,让自己做得更好。
第二段——逐渐熟悉工作后的变化。
当我逐渐熟悉工作流程和团队后,我开始发现了其它不同之处。例如,我们工作的速度和方式与学校的要求不同,需要更加高效和果断。我还学会了与他人合作,共同完成一项任务,更注重于与团队进行沟通,而不是个人英雄主义。这些新的技能和经验,让我感受到我的成长,也让我更加自信和专业。
第三段——成功与不足。
在进行实习任务时,我面临了许多困境和挑战。一些任务让我感到特别繁琐,有些让我非常棘手。但是,我始终致力于弥补自己的不足之处,并寻求团队内的帮助。同时,我也学会了如何利用自己的优点,通过与同事的交流提升团队人力和生产力,并以此获得了成功。
在寻找新的实习机会之前,我仔细反思了自己这次实习的经历。我明白了什么是真正的职业素养,如何与他人合作,如何当一名成功的团队成员等等。我也明白了自己的不足之处,该如何改正并提升自己未来的职业能力。我认为这些真实职业体验对我今后的发展将会带来积极的影响。
第五段——对未来的展望。
实习让我看到了未来职业生涯的方向,提高了我对自己未来的信心,展示了自己的实际能力和客观评价。我会利用自己在实习中所学的知识和经验,继续学习和成长,以此保持竞争力,并让自己获得更多的机会。
总结:实习是我们进入职场的一个重要阶段,拥有好的实习体验和经验是我们向前发展的一个巨大的推动力。在实习过程中,要努力学习、成长和改进自己的不足之处,向优秀员工学习他们的职业技巧。最后,将所学的知识应用于未来的事业中,以此实现个人和职业生涯的成功。
实习心得体会及感悟
这次实习,除了让我对商业企业的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.
首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作,那职员必须得加班;如果不小心出现了错误,也必须负责纠正。
其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如,有的事务办理需要工作证件,虽然对方可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做.现在商业企业已经纳入正规化管理,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受.
最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要.
因此,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的.
感悟教育心得体会
第一段:导语(100字)。
教育是我们成长道路上的重要组成部分,它不仅塑造了我们的人格品质,也影响了我们的思维方式和价值观念。历经多年的学习和成长,我逐渐体会到教育的重要性以及它对于个人的深远意义。在这个浮躁的社会里,我通过教育获得了自己独特的心得体会,它们对我有着积极的影响。下面我将分享一些我在教育过程中所感悟到的心得体会。
第二段:培养独立思考力(200字)。
在过去的教育中,老师们常常侧重灌输知识,而忽略了培养学生的独立思考能力。然而,在现实生活中,我们不可能面面俱到地知道所有事情。因此,培养独立思考的能力显得非常重要。通过我读书的经历,我逐渐明白了这一点。独立思考使我能够在混乱的现实中找到自己的立场,不再盲从和迎合他人,而是根据自己的观点进行判断和决策。这种能力是我成为一个自信和独立的人的基石。
第三段:尊重多元文化(200字)。
现代社会是一个多元文化共存的时代,每个人都有自己的文化背景和价值观念。我认为理解和尊重不同的文化是教育的重要内容。我在学校中学习了文化多样性的知识,通过与来自不同文化背景的同学交流,我逐渐认识到每个人都有值得尊重的地方。同样,我也通过尊重他人的文化,获得了更深层次的人际关系。这使我在实践中更有包容心,更加灵活适应不同的环境。
第四段:发展社交能力(200字)。
与他人的交往是人生中不可或缺的一部分,但在学习过程中,我发现学校教育往往忽视了社交能力的发展。然而,了解和掌握基本的社交技巧对于人际关系的建立和维护至关重要。通过参加各种社交活动,我学会了如何与他人进行有效的沟通,并提高了自己的团队合作能力。这一过程不仅让我在学业上取得了成功,还使我在社会中更加自如地交流和与他人建立深层次的联系。
第五段:寻求自我成长(300字)。
教育的目的是为了人的全面发展。而作为受教育者,我们应该主动寻求自我成长和进步。我通过积极主动地参与课外活动、阅读和社会实践等方式,扩展了自己的知识面和视野。与此同时,我也逐渐形成了自己的兴趣爱好,并发现了自己的潜力和优势。这自我成长的过程给我带来了更大的自信和动力,使我不断追求卓越,成为一个更好的自己。
总结(100字)。
通过教育的洗礼,我深刻体会到,教育不仅仅是在课堂上获取知识,更是一个培养个人品质和发展潜力的过程。通过独立思考、尊重多元文化、发展社交能力和寻求自我成长,我不仅在学术上有所进步,还成为了一个更加自信和全面发展的人。我相信,只有不断地思考、反思和总结,我们才能在教育的旅途中不断成长进步,更好地为社会做出贡献。
感悟教育心得体会
《教育走向生本》是国家“十五”规划重点图书、中国当代教育论丛,是华南师大博士生导师广东教育科学研究所所长郭思乐的力作。本书由人民教育出版社出版发行,6月第x版,8月第九次印刷。
作为教师,我x直认为自己付出努力就是对得起学生了,自己做得多x些,就是在提高教学质量,是积极、认真地服务于学生的充分体现。但没想到自己其实是犯了“汗水主义”思想,带着“插秧越密越好”的“教师苦做”思想,却不知这样做的结果不仅没有给学生足够的生长空间,更破坏了他们自由生长的规律,使得学生被传统束缚,无法自由施展。这种“保姆式”的教育并不可取。既然“抛秧式”教育不仅能减少劳动量,还能给学生带来自由生长的快乐,且效益高。
作为教师,我们x定要终身学习,不断提升个人素质,提高个人魅力。每x个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境,拥有不同的个性,这就要求教师全面了解学生,永远不要看到x个侧面就觉得了解x个人的全部,而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们,从而达到进x步的了解,从生活、学习、家庭不同的方面了解他们,形成既是师生又是朋友的`关系。良好的师生关系是要靠自己用心经营的,和家长真诚地沟通,懂得顾及家长的感受,有责任心、公平心,这样家长就会慢慢地信任你,对待学生要公平、平等、不高高在上,要有威严、言出必行,做好孩子的表率。
生本教育也没有完全否定现行教学模式,没有照搬西方的以儿童为中心的教学模式,不是对学生放任自流,而是强调生本教育改革是在东方文化背景下进行的,要保留东方文化传统中许多好的东西。生本教育没有全盘否定应试教育,没有忽视分数这x社会、家长最关心的话题,不是培养低分高能的学生,而是立志培养高分高能的学生,这也是生本教育为什么受到学校、家长、社会欢迎的原因。
教育实习心得体会
在本人带队实习期间,发现仍有一些不足之处需要我们重视,主要表现在以下几点:
2、学生涉及的实践工作应该更加具有技术含量,与企业的需求相结合、
我认为本次带队达到了既定目的,锻炼了自己,培养了学生,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的工作中不断完善,提高水平,争取把这种锻炼方式延续下去,做得更好!
心得体会实习感悟
实习是大学生活中非常重要的一环,通过实习经历,不仅可以获得实践能力和专业知识的提升,还能够对自己的发展方向有更明确地认识。在我的实习经历中,我获得了很多宝贵的心得体会和感悟,下面将从实习前的准备、实习中的经历、所学到的知识、与同事的相处以及对未来的规划等方面,详细描述我的实习心得。
在开始实习之前,我充分了解了自己所实习企业的背景和业务范围,研究了相关的行业信息,为实习做好了充分的准备。实习前的准备给了我对自己有了更全面的认识,让我更清晰地明确自己的优势和不足。在实习过程中,我不仅学到了很多专业知识,还锻炼了很多实际技能,提高了自己的学习能力和工作能力。实习给我提供了一个真实的实践平台,让我更加深入地了解了自己所学专业的实际应用,并提升了自己在实践中解决问题的能力。
实习期间的经历让我对职业生涯有了更深入的认识。在实习过程中,我遇到了许多挑战和困难,但是通过不断解决问题和努力克服困难,我逐渐形成了自己的解决问题的方式和方法。实习中的成功和失败都给了我很多宝贵的经验,让我更加明确了自己未来的职业发展方向。实习还提高了我的团队合作能力,通过与同事们的合作,我学会了倾听和理解他人的意见,相互协作解决问题,这些都是在实际工作中非常重要的素质。
实习期间我学到了很多专业知识,这些知识不仅是在课堂上学不到的,而且是与实际工作密切相关的。通过实习,我了解了公司的运营机制以及各个部门的工作流程,深入了解了所学专业的实际应用。在实习期间,我通过参与各种工作项目,接触到了大量的专业知识,提高了自己的专业技能水平。这些知识和技能对于我的未来职业发展非常重要,让我更加有信心去应对工作中的各种挑战。
与实习企业的同事相处过程中,我学到了很多与人相处的技巧。在实习过程中,我尊重和理解他人的想法,主动帮助他人解决问题,与同事们保持良好的沟通和合作关系。同事们也对我非常友善和热情,给了我很多帮助和支持。这让我深刻体会到在工作中,良好的人际关系是非常重要的,只有与他人和谐相处,才能够更好地完成工作任务,并且在工作中有所建树。
通过实习的经历,我对自己的未来有了更明确的规划。通过实习,我深刻地认识到自己所学专业的优势和劣势,明确了自己未来的发展方向。实习中的经历和体会让我更加确定了自己的职业目标,并且努力地朝着这个目标前进。同时,实习也让我认识到自己在某些方面还有待提高,所以,我将继续努力学习,提高自己的能力,为将来的职业生涯做好更充分的准备。
总之,我的实习经历给了我很多宝贵的心得体会和感悟。通过实习,我获得了实践能力和专业知识的提升,也对自己的发展方向有了更明确的认识。实习的过程中,我学到了很多专业知识,锻炼了很多实际技能,并且提高了自己的学习能力和工作能力。与同事们的相处也让我学到了很多与人相处的技巧,明白了良好的人际关系对于工作的重要性。通过实习的经历,我对自己的未来有了更明确的规划,明确了自己的职业目标,并努力朝着这个目标前进。实习经历的心得体会和感悟将成为我未来发展的重要财富和指导。
感悟教育心得体会
教育是孩子成长道路上重要的一环,它不仅能够给予孩子知识,更重要的是培养他们的品德和素养。作为一个教育工作者,我从事教育工作多年,这其中经历了许多艰辛和快乐。通过这些经历,我深刻地感悟到了教育的意义和价值,同时也获得了一些宝贵的心得体会。
首先,教育的核心在于培养德智体美全面发展的人。教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生成为全面发展的人才。在教育中,我们不能只注重学生的智力培养,更应关注他们的德育、体育和美育。只有德智体美全面发展的人,才能真正适应社会的发展需求,为建设美好的社会贡献自己的力量。
其次,教育要以学生为中心,注重培养他们的个性和创造力。每个孩子都是独特的个体,他们有着不同的兴趣、爱好和潜能。因此,教育应该因材施教,注重培养学生的个性和创造力。在教育过程中,我们要给予他们足够的自由空间,让他们在实践中发展自己的能力和创造力。只有这样,学生才能真正感受到学习的乐趣,并在学习中充分展现自己的潜力。
第三,教育要注重培养学生的合作精神和团队意识。在现代社会,合作已经成为了一项重要的能力。在教育中,我们要注重培养学生的合作精神和团队意识。通过合作学习的方式,让学生感受到合作的乐趣,学会与他人相互支持和合作。只有在合作中,学生才能真正发现自己的不足,学会倾听和尊重他人的意见,从而更好地提升自己。
第四,教育要注重培养学生的创新和实践能力。创新是时代的要求,实践是学习的基础。在教育中,我们要注重培养学生的创新和实践能力。通过开展实践活动,让学生在实践中学会思考、探索和创新。同时,我们要鼓励学生展示自己的创新成果,给予他们足够的肯定和鼓励。只有这样,学生才能在学习中发现问题、解决问题,真正掌握知识。
最后,教育要注重培养学生的良好习惯和道德观念。良好的习惯和道德观念是人生的基石。在教育中,我们要注重培养学生的良好习惯和道德观念。通过举办各种主题活动和讲座,教育学生遵守规则、尊重他人、诚实守信等良好品质。同时,我们要时刻提醒学生要做一个有道德的人,关心他人,乐于助人。只有通过养成良好的习惯和道德观念,学生才能真正成为社会中的有益之人。
总之,教育是一项神圣的事业,它承载着社会的希望和期望。作为一名教育工作者,我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任心,不断提高自己的专业素养,为学生的成长和发展做出最大的贡献。同时,我们要时刻反思和总结教育工作中的经验和教训,不断完善自己的教育理念和方法。只有这样,我们才能真正做好教育工作,培养出更多优秀的人才,为建设美好的社会做出积极贡献。
感悟教育心得体会
可能大家都知道,曾有过爱的教育一书,不过,我也是囫囵吞枣,乱读一通罢了,根本不会在乎它有着什么精彩内容,有什么吸引人的地方,直至爸爸指出了我的错误,我才认认真真地读了一遍,可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔,我没有落泪,我也觉得不值得落泪,因为它是对心灵的洗礼,我为我读了这本书而觉得快乐,幸福,即使花费了这么多的时间。
在这里的人类品德都是高尚的,他们始终为别人着想,曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了,便直冲过去,孩子保住了性命,可他却被车子轧碎了骨头,校长及时赶了过去,可一看,这孩子救不了了,他被校长高举过头,此时,所有人都已泪流满面,可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望,可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包,并背上书包离开人世。
我常常感叹外国人的生活多么有规律,人与人之间多么慷慨,他们多么无私啊!而我们中国人,这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗?我觉得人人都应该无私,敞开大爱的胸膛啊!
读了《爱的教育》一书,我心灵受到了很大的洗礼,洗去了肮脏的思想,爱!是多么的伟大!
架、冷战,可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。
以前自己也曾顶撞父母,说过一些令父母伤心的话,做过一些令父母痛心的事,现在回想起来,就会对自己当时的做法感到不可思议,觉得那时的自己真的很幼稚。如今不停地后悔却再也无法使那些过往改变。
在这世上,我们要感谢的人有很多,要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢……但我觉得最应该感谢的人是父母。父母从我们出生的那一刻便开始陪伴在我们的身边,一生为我们操劳,为我们着想,为了能够给我们提供良好的生活条件辛勤地工作。父母教导了我们许多的人生道理,是我们生命中的启蒙老师,帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷,安慰着我们走出人生中的不如意。父母是这世上最爱我们的`人,我们最该感谢的人也是父母。
父母的一生都是在为我们付出,为我们劳苦。父母为我们操劳了大半辈子,但是当我们长大,学会了坚强,真正学会了该如何回报父母的时候,却发现父母已是满脸皱纹,满头白发了。伴随着我们的长大,父母也渐渐地老去了。随着年龄的慢慢增长,我渐渐地明白了父母的唠叨都是为了我们,父母常常会在唠叨中教给我们许多人生的经验,希望我们能少走一些人生中的弯路。虽然以前每当父母开始喋喋不休的时候就会不耐烦地随便应付几句之后便离开,但是现在我学会了认真聆听父母的教诲,即使有的时候不愿意听那些重复了许多遍的话,我也不会再表现得像以前那样不耐烦。在读了《爱的教育》以后,我感悟出在平常的生活中如何与父母相处才是正确的方法,怎么做才会既不伤害父母又让自己过的快乐,我从这本书中学到了许多。
阅读了《爱的教育》之后,我感受到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊和爱国之心,从中获得了许多宝贵的人生经验,这些能使我受益一生!
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教育感悟心得体会
教育是人类社会的重要组成部分,其意义不仅在于为个体提供知识和技能,更在于塑造人的品格和价值观。而教育的目标应该是培养出具备独立思考能力、积极向上、有社会责任感的人才。作为学生,我深刻认识到接受教育的重要性和必要性。
第二段:教育的启示和教训。
尽管接受了多年的教育,但我明显感觉到学校教育在培养学生的思维能力和实际动手能力方面欠缺,更多地注重应试教育。这使得我们的思维变得单一,只会机械地运用所学的知识,缺乏探索和创新的能力。在实践中,我发现自己在面对实际问题时常常无所适从,原因就是没有接受到很好的思维训练。
第三段:教育改革的必要性和可行性。
教育改革是当今社会发展的必然趋势。改革不仅应该从课程设置到教学方法的改变,更应该从根本上重新认识教育的目标。教育应该关注培养学生的创新精神和实践能力,让他们学会运用所学的知识解决实际问题。同时,我们应该从提高教师的教学水平入手,让他们成为学生学习的榜样和引路人。
第四段:培养全面发展的学生。
教育的目标不仅仅是让学生能够获得知识,更应该注重培养学生的综合素质。学生应该具备独立思考的能力,在面对问题时能够积极思考、分析并得出结论。同时,学生应该具备良好的人际交往能力和责任感,能够在团队中协作,承担自己应有的责任。培养全面发展的学生是教育的根本任务。
第五段:个人努力的重要性。
尽管教育的改革是必要的,但是作为学生,我们不能完全依赖学校的教育,更应该注重个人的努力。我们应该主动去探索和学习,培养自己的综合素质和实际动手能力。同时,我们也要时刻谨记教育的目标和社会责任,将所学应用于生活和实践中,为社会的发展做出贡献。
教育是一个长期而综合性的过程,它的目标不仅在于培养学生的知识和技能,更重要的是塑造他们的品格和价值观。然而,在当前的教育体系中,我们明显感到教育培养的是应试机器,而非有思维能力和实践能力的人才。因此,我们需要对教育进行深刻的反思和改革。
教育改革应该从根本上重新审视和定义教育的目标。教育应该让学生具备独立思考的能力,有创新精神和实践能力。只有这样,他们才能在面对实际问题时灵活运用所学的知识,解决问题。同时,为了提高教育的质量,我们也要注重提高教师的教学水平,让他们成为学生学习的榜样和引路人。
培养全面发展的学生是教育的根本任务。学生不仅应该具备专业技能,更应该具备综合素质。他们应该具备独立思考的能力,在面对问题时能够积极思考、分析并得出结论。同时,他们还应该具备良好的人际交往能力和责任感,能够在团队中协作,承担自己应有的责任。
然而,教育的改革不能单靠学校和教师的努力,更需要学生自身的努力。学生应该主动去探索和学习,培养自己的综合素质和实际动手能力。同时,学生还应该时刻谨记教育的目标和社会责任,将所学应用于实践中,为社会的发展做出贡献。
总结起来,教育感悟让我们明白教育改革的重要性,并意识到个人的努力在其中的重要作用。通过教育的改革,我们希望能够培养出有独立思考能力、积极向上、具有责任感的人才。而我们作为学生,应该主动参与和负起自己的责任,努力成为这样的人才,为社会的进步贡献自己的力量。
感悟教育心得体会
《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作,是他构思,然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中,卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育,并通过它所虚构的爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论,如自然教育、教育分期理论等。
《爱弥儿》开篇即提出:出自教育之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想,他认为教育的目的是培养自然人,也即具有高尚情操的'人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求,顺应人的自然本性,使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来,忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了,即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了,儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神,他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则,在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子,儿童有它特有的看法、想法和感情,其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性,使其身心得到自由的发展,充分尊重他们的自由。
当然,由于受时代和历史的局限,卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点,比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》,应该学的工艺是;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的,我们要辩证地看待卢梭的教育理念,汲取其合理的成分并为我所用。
感悟教育心得体会
以前人们总认为:师德高不可攀,师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”,更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德,做阳光教师》后,才知道师德可攀,我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及,它与我们的生活朝夕相伴;师德可为,它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏,它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活,能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格,充满创造性。即使同为对学生的爱,在不同的老师那里,却有不同的理解和表现:有对学生生命的尊重和关怀,有对学生过错的宽容和理解,有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的,他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
刚拿到这本书,就对书名感到好奇,读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的.网名,是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说:“作家冰心只钟情于玫瑰,冰心老人认为玫瑰有刺,那是风骨,玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在,我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行,努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样,‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样,对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己,祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样,感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样,一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔,橘色玫瑰的友情,蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得,要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情,我不禁为她的满腔激情而动容。
为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵,她一路拼搏,一路汗水。一个吉林师范的中师生,先从吉林一实验小学,再到北京,而且当上了北京清华大学附小副校长,其间受到过国家政治局的接见,参加过国家教育报告团,出版了不少教育专着,这些成就肯定包含着她的心血和汗水,也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述,虽有被“逼”之感,但更多的是自己在坚持自己的教育理想后,所做的许多工作是很令人佩服的。
读到“要追求文章朗朗上口,要能够在大庭广众中大声朗读,能让读者不仅听见声音,而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌!她说:“无论如何也要“挤”时间也阅读,并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作,记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言,真切而热情,文如其人。
“爱在右,同情在左,走在生命路的两旁。随时撒种,随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者,字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好,并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是:她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”
品味这朵这芬芳的玫瑰,她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。