学生感恩的心得体会（模板16篇）

心得体会是对自身经验的提炼，可以为我们今后的发展规划提供指导与借鉴。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够对大家的写作有所启发。

小学生感恩的心得体会

参加了三天两夜的六星级心态培训，我真的是感触很深，收获很多。我要做这样的人：脚踩着孝道和忠诚，肩上扛着责任和信念，心中有爱，头顶着感恩。经历了发现日，改变日，重塑日，我要开始我的行动日了。就像是鹰的重生，虽然要经历苦痛，但为的是飞向更高的天空。

我急切的想与大家一起分享忠诚孝道和感恩。因为我觉得带着这样心态和家人、朋友、同事相处，那我们的家庭将是和睦的，我们的工作氛围将是融洽的，我们企业明天的发展一定是飞速的。

说到孝道和忠诚，我们常说家是人之根，孝是人之本，诸事不顺因不孝，福禄皆有孝字得，孝心一开百惠开。父母为我们付出了太多太多，而我们又为父母做过多少?子欲养而亲不待，树欲静而风不止。不要等到父母不在了才去后悔。父亲是天，母亲是地，父母所作的一切都是为我们，我们要养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之慧。也许现在我们的条件不允许，但是请不要再顶撞父母，哪怕一周陪他们吃顿饭，一个月为他们买件衣服，两年带他们去想去的地方旅游，我想这些都是我们能做到的吧。

在企业这个大家庭里，领导就像是家长，默默的在为员工担负着很多很多。貌似光鲜的背后，他们背负的却是更多的责任。当我们做错事情，是谁替我们承担一切?是父母，是我们的老板，但我们从来没有心存感恩，只是一再的埋怨，一再的逃避，不敢面对错误，怕承担责任。我们的领导为了社会、为了企业、为了我们每一个位员工，在坚持着那份责任……所以说领导很辛苦，可是我们有没有对领导说过一句：您辛苦了，你为我的失误承担了责任，对不起。

爱是融合，恨是分离。让世间充满爱，让我们道光集团充满爱;爱祖国、爱公司、爱亲友、爱自己。爸爸妈妈我爱您，道光集团我爱你，所有的领导、同事、亲友我爱你们!我要以全身心的爱来接受今天，因为这是一切成功最大的秘密。

人需要爱，需要工作，需要尊重……但最需要的是：被需要。我会努力做一个被需要的人，这才会实现我的价值。

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“投之以桃，报之以李”的感恩思想，先生则要求人民要“感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。

首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生，尤其是部分身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成“成皆由我，败皆由人”的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。

其次，要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的“责”，而没有意识到自己在、长幼关系中理应享有的“权”，亦即忽略了孩子的责任和义务。由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要正确的权责观。师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。

加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。

感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。

当前经济形势不是很景气，“冬天”的到来，我们要有危机意识，不要依赖别人，要相信自己。我们更要相互包容，更加热爱仁达文化，把企业当自己的家来经营。

要做好一个部门经理，定位很重要，接下来的就是心态、学习力。这里简单分享下自己的一些看法和感想。

1、经理应该做哪些事,什么最重要?团队建设、领导力、培养部属，都是一个经理需要去做的事情。作为经理，不在于我们有多少血，而在于我们有多少造血的功能。作为经理，你的价值，不是在于你签了多少单，而是能培养出多少超越我们的人.

2、如何正确对待工作中的责任心?这就是能否把部门带好，是在于敢不敢负责。部门带不好，就是自身的责任，业绩做不好，也是我们的责任。我们要相信，通过学习，通过交流，一定可以找到方法的。也有人看了很多激励的书籍之后会有180度的转弯，说，“陈总，这都是我的责任，我一定会去做好，我一定会努力去做好。”这又是另外一个极端的问题，在这点上，我们很多员工犯过错误，很着急。当我们走到这种极端的时候，我相信，你的态度很好，但是并不代表你一定就能做好。团队成长缓慢，不去沟通，不去找原因，是不能解决问题的。态度上要积极乐观，但是要对事务有客观的了解。

如：一个新部门的成长要6个月，但你要1个月，怎么可能。如：我们有一家公司，第一个月势头很吓人，能迅速找回信心是很好的，但不要忘了后面的东西，如果团队不稳定、专业知识不了解，对客户的积累不够，很可能受到一点挫折就会退缩，马上跌入低谷如果我们想到了，让销售人员去冲，你是正确的，如果你没有想过这个问题，你让他们这样去冲就错误了。

3、成为合格经理应具备的关键能力执行能力—执行的前提是认可。

只有认可别人，才可能去听别人的。如果他不认可你的话他是不会听你的，执行是一种认可，让他认可你。怎么认可?身教言传。我们的每一个言谈举止是不是走在别人前面。我们可以说我们迷惑、迷茫，不要常常说你很郁闷。你要树立你的威信。现在缺的不是方法，而是执行。不是教他方法，而是想办法，第一个不是想发号施令而是他怎么才会认可你，怎么才会听你的。

4、怎么看待工作。

每天的工作，就是去创造希望，把销售代表送出去，他们才能带回来签单的希望，帮他们见客户，帮他们找到方法。出去2个人，就只有2个希望，出去10个人，就有10个希望。把同事送出去，工作就是创造希望，创造热情。

5、我们平时应该做哪些具体工作?

我感觉这事情简单也复杂，八个字：规划、把握、沟通、激励。规划是规划目标，团队的和个人的;把握呢?就是根据目标把握团队的一些情况，[莲山课件]发现问题再解决问题，针对问题采取一些激励的措施。

6、如何安排一天的工作--日常工作中的要点?

做管理没有无所谓的事情。要么就不做，做了就要去做得有价值。做管理，就要做一种连带效应。经理一定要有责任。每天，和大家去沟通，因为这样可以理解大家的意思，了解业务代表，便于运作。部门里有老员工，中等的员工，新员工。要去引导他们做一些该做的事情。

7、创业者和一个职业者的关系是什么?

想创业了?无论创业还是职业者他们都是在做事，他们所体会到的快乐是一样的。都是一个职业中做者，我们都有一份事业。a、b两个人都在一个公司工作，a，用做工作的态度去工作;b用做事业的态度去工作，若干年后，a还是在做事，而b可能已经拥有了自己的事业。一个人应该用做事的态度还是做事业的态度去工作呢?我一直以来都是用做事业的态度去工作，所以我体会的是做事业的快乐。

8、工作的原动力是什么呢?职业生涯规划怎么做?

我的职业规划，在不同的时期会有不同规划，在什么段位就要做什么段位的规划。也就是说第一要确定愿景;第二面对我们的现实;第三立刻行动。

工作中有许许多多的这样那样的想法，这里我们需要的是坚持二字。认定了一个目标那就去做吧。走下去就是。

小学生感恩心得体会

医学生感恩党心得体会

医学生作为社会中的脊梁，肩负着保护人民健康的神圣使命。党的培养教育对我们医学生的成长起到了深远的影响，让我们更加深刻地认识到党的光辉历程和伟大贡献。在这个华语篇中，我将分享我作为一名医学生的感恩党的心得体会。

首先，作为医学生，我们深刻感受到党的培养教育给我们的指引和支持。无论是在学习还是在实践中，我们都能够感受到党的关爱和悉心培养。党的教育对我们的科研能力和医疗技术的提升起到了重要的推动作用。在党的培养教育下，我们更加明确了自己的方向，激发了我们的医学潜能，从而能够更好地为人民的健康事业做出贡献。

其次，党的培养教育让我们深切感受到了党的无私奉献精神。在我们的学习和实践过程中，我们经常能遇到一些典型事例，这些事例都展现了党的干部和医务工作者们不计个人得失、甘于奉献的精神风貌。他们用自己的努力和奉献，为人民生命的健康保驾护航。这种无私奉献精神牢记在我们心中，更加坚定了我们致力于医学事业的决心。

再次，党的培养教育让我们深深地认识到了党的正确领导对中国医药事业发展的重要性。党的正确领导为我们提供了一个稳定的学习和实践环境，为我们的创新和发展提供了强有力的支持。从新冠疫情的防控到医疗领域的科研创新，党的领导始终在前线，为我们提供了强有力的指导和支持。党的正确领导让我们深刻认识到医学事业的发展离不开党的领导。

最后，党的培养教育让我们理解到我们所承载的责任和使命。作为医学生，我们深知人民将健康交付给我们，对此我们心怀感恩之情。我们明白，我们承载的不仅仅是医学知识，更承载着人们对健康的期盼和渴望。我们要认真学习，不断提升自己的医疗技能和专业水平，为人民健康保驾护航。我们要践行党的宗旨，牢记使命，以医学知识和技术为人民健康事业作出我们自己的贡献。

总之，作为一名医学生，我深深感受到党的培养教育对我的重要性。党的培养教育为我指明了前进的方向，让我深刻明白了党的伟大和党员的责任。在医学生涯中，我将永远怀有感恩之情，践行党的教育理念，努力学习，不断进取，为人民的健康事业做出自己的贡献。

感恩活动学生心得体会

感恩活动是让学生认识到生活中的感恩之情，并通过具体行动表达感恩之心的一种方式。在最近的一次感恩活动中，我参与了一系列的感恩行动，并从中收获了很多。通过这次活动，我深刻体会到了感恩的重要性，并对自己的生活态度和价值观有了更深刻的认识。

第二段：理解感恩之情的重要性。

在活动中，我参观了一家老人院，并和老人们进行了交流。通过与老人们的谈话，我才意识到自己时常抱怨的种种困难实在微不足道。老人们告诉我，他们非常感激我们的到来，因为他们养老院的大部分时间都是无聊且孤独的。他们告诉我，每个人都应该懂得珍惜现在的一切，包括拥有家人、朋友以及身体健康的重要性。通过这次交流，我深刻明白了感恩之情的重要性，以及应该怎样去感恩身边的一切。

第三段：感恩之心的具体表达方式。

活动中，我们还参与了一次义务劳动，为社区进行清洁工作。在慢慢地清理垃圾的过程中，我体验到了辛勤劳动的不易。我认识到，许多人一直在为我们的生活做出各种贡献，而我们时常忽略了对他们的感恩之心。不仅仅是我们的父母，还有许许多多默默无闻的人，他们为社会付出了很多，我们应该要对他们心存感激。通过劳动，我明白了感恩之心的具体表达方式，不仅仅是口头的谢意，更要用实际行动去回报。

第四段：感恩之心带来的快乐和满足感。

通过参与感恩活动，我发现感恩之心不仅仅会让别人感到欣慰，还能带给自己更多的快乐和满足感。在活动中，我算是真正体验到了把感恩之心变为行动的重要性。参观了孤儿院后，我们发起了一次募捐活动，为孤儿院的孩子们购买了日用品和学习用品。当我们将这些物品交到孩子们的手中时，看到他们从内心深处流露出的微笑，那一刻我感到非常的快乐和满足。通过这次活动，我明白了感恩之心不仅仅能让别人得到帮助和关爱，也能带给自己更多的快乐和满足感。

第五段：对感恩之心的持久影响。

通过参与感恩活动，我认识到感恩之心应该是我们日常生活的一部分。我会努力将感恩之心贯穿在生活中的方方面面，不仅仅是在活动中表达，更要在日常生活中体现。我将每天都思考一下自己所拥有的，感恩身边的每一个人，包括家人、朋友和老师。我会努力回馈社会，通过自己的行动去帮助那些需要帮助的人。感恩之心已经在我内心深处扎下根了，我将在今后的生活中始终保持感恩之心，对待身边的人和事。

总结：

通过这次感恩活动，我深刻认识到了感恩之情的重要性，体验了感恩之心的具体表达方式，感受到了感恩带来的快乐和满足感，并坚信感恩之心将产生持久影响。在今后的生活中，我将更加注重感恩，将感恩之心融入到生活的方方面面，以实际行动去回报社会，并不忘初心，对待身边的人和事持有感恩的态度。

感恩节学生心得体会

感恩节虽然是西方的节日，但因为我们对西方文化的越来越了解，西方的一些节日也已经成为了我们会过的节日。感恩节顾名思义就是借这个节日可以去感恩我们身边的人，感恩对我们好的人，感恩给过我们帮助的一切。其实之前我是不太了解西方国家的节日的，但在这一次节日中我对感恩节也有了一定的了解。我知道了跟感恩节相关的一些知识，比如感恩节的由来，习俗等。

感恩节是西方的传统节日，在这一天家人团聚，一起享受晚餐。感恩节的一些活动其实非常的有趣，在了解了之后也能够感受到这一天在西方国家的节日气氛。就像我们国家也有很多的传统节日一样，西方国家也是有他们的传统节日的。感恩节就是美国的传统节日，其来源要追溯到美国创立之初了，历史也是比较的久远的。现在很多的年轻人都会过其他国家的节日，到这一天的时候很多的商铺都会根据相关的主题来布置。

这一次我也参加了举办的活动，气氛还是很好的，通过这个节日向我们身边的人表达了自己的感恩之情。我们常常认为别人给我们的帮助是理所当然的，在接受了别人的好意之后也不知道应该要感谢对方。我们生活的这么多年里是肯定接受过别人的帮助的，在接受了帮助之后应该要知道感谢对方，要心怀感恩，这样我们才真正的懂得了感恩这个词的含义，也真正的参与到了感恩节这个节日当中去。我们要做到平时也知道感恩别人，而不是只有在感恩的节日的时候才会去感恩别人。

我们之所以会庆祝这个节日就是为了借这个机会让我们懂得感恩，让我们知道要去感恩身边的人和事，这才是这个节日的意义。我在这其中其实也明白了对待身边的一切我们都要心怀感恩，帮助过我们的人，给我们鼓励的人。学会感恩就明白了这个节日的意义，这正是我们需要去学习也需要去接受教育的地方。我们很多的人都学不会满足，当别人帮助了自己的时候还在怨别人既然选择了帮助自己为什么不给予更多的帮助，如果人人都学会了感恩，我相信这个世界上会多了更多的帮助别人的人。虽然帮助别人并不是想要回报的，但也不希望连一句谢谢都没有，甚至是还要受到责怪。

希望在这个节日之后，能够有更多的人学会感恩，心怀感恩。

学生感恩心得体会

5月4日，我校组织全体师生和家长一起在学校听了一场让人感动的演讲。这次演讲是王老师主讲的，她的演讲深深打动了在座的每一位家长，老师和学生。王老师从感恩父母，感恩老师两个方面演讲的。这是一场感人肺腑、催人泪下的讲座。一边听讲座，我们一边哭，王老师的演讲如同给我们的心灵进行了一次洗礼，唤醒了我们沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，出国留学已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心去孝顺父母！

再次我们要感恩老师，尊重老师。我们每学一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，都凝聚着老师的心血。老师不仅赐予我们知识，还教会我们如何做人，尊重老师我们不能仅仅停留在口头上，而应体现在具体行动中。王老师在讲演中有好几个互动过程，其中一个让是让班主任老师站到演讲台上，问学生爱不爱他们的老师，同学们一口同声说爱，王老师说，爱你的老师就去拥抱你的老师，我们大家一起冲上去拥抱班主任，嘴里还说着，“谢谢老师，老师您辛苦了”，此时我的心中既是幸福又是快乐，与老师拥抱的那一刻，是心灵的碰撞，是心灵的交流，每个学生都泪流满面，表达着对老师的感激和尊重之情。

最后我们要感谢学校给了这次机会，有这么好的演讲让我们的心灵得到一次洗礼。拥有一颗感恩的心，能让我们的生命变得无比珍贵，更能让我们的精神变得无比崇高！一颗感恩的心就是一粒美好的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，一种追求阳光人生的精神境界。让我们怀着感恩的心快乐的生活。

白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的`社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们从婴儿的“哇哇”坠地到哺育长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。父母，生育我，养育我。如果没有父母，那现在也就没有我。我的生命，我的身体，我身上流淌着的血液，都是父母赐于我的。我生活的种种条件，包括吃住行都离不开父母。父母对子女的爱是不需要回报的，是无私的，世界上最平凡的爱就是父母的爱，最伟大最特殊的爱也是父母的爱。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的惊艳，可没有多少人能真正地沉下新来领略其中的美。就象，人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，在芸芸众生中，我们可以没有朋友、没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，温暖无私而又细腻。她教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。

只要你学会珍惜生活中的幸福点滴，总有一天你会发现那个老冲着自己发火的爸爸和那个老爱唠叨的妈妈，在他们的伪装下藏着深沉的爱。感恩是牡丹，他告诉我们要学会感恩，就要先学会感恩我们亲人。

小学生感恩的心得体会

孩子会经验许多“紧急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解胆怯、生气、悲观、尴尬、难过这些心情，对于父母来说是很关键的。先是应当多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在逆境中和他人沟通，更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱。

我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应当用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应当要经常虚实结合一下。

三、善用表扬和激励。

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要特别久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长肯定不要滥用表扬，假如把孩子每天正常该做的事（像自己整理玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

四、避开指责和指责。

过多的指责和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特殊是当已经有人对某件事向她提出指责的时候，再在旁边横加指责，我认为是特别错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应当心平气和地、耐性地教化她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的`行为进行对比，让她知道自己的过错，最终表扬一番她的特长，告知她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜爱的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能相识到自己的错误，以后肯定会改正的。

大学生感恩课心得体会

第一段：引言（200字）。

大学生感恩课是一门专门开设给大学生的修养课程。这门课程旨在培养大学生的感恩意识和情感，引导他们学会感恩生活中的点滴，感恩社会的照顾和父母的辛勤付出。经过一学期的学习，我深深体会到感恩课的重要性和意义。

第二段：感恩父母（200字）。

在大学生活中，我们常常因为琐事忽略了父母的辛勤付出。然而通过感恩课的学习，我重新审视了自己与父母之间的关系。每当我想到父母为我付出的辛勤努力，我都会感慨万分。他们不仅供我上学，而且默默为我付出心血，倾尽所有来支持我。我深深地感受到了亲情的伟大和宝贵，我希望能够用我的行动回报他们的辛勤和爱。

第三段：感恩老师（200字）。

在大学里，老师是我们学习的知识和经验的指导者。他们不仅教授我们学科知识，还传递给我们做人的道理和生活的智慧。在感恩课中，我们学习到了如何感恩老师的辛勤教育，如何孝敬他们。每当遇到困难时，老师总是耐心地指导我们，给予我们鼓励和支持。我深深地感谢他们的付出，他们是我们成长道路上的精神食粮。

第四段：感恩社会（200字）。

我们所生活的社会给予我们很多，家庭、朋友、同学、社区等等。虽然我们只是这个社会中的一员，但是我们却享受着社会的繁荣和进步带来的福祉。我们要学会感恩社会给予我们的机会和资源。感恩课程让我意识到，我们应该关注社会的进展和问题，积极参与社会活动，为社会作出自己的贡献。只有这样，我们才能真正感恩社会，回报社会。

第五段：结语（200字）。

大学生感恩课对我来说是一次深刻的感悟和体验。通过这门课程，我深入了解了感恩的真谛，学会了用感恩的心态对待生活的点滴，珍惜来之不易的机会和资源。我要常怀感恩之心，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢社会的呵护之恩。我要用行动回报他们，做一个有责任感和良好品格的大学生。同时，我还要不断学习，增加自己的知识和能力，为社会的繁荣与进步做出贡献。感恩课程让我真正明白了什么是感恩，成为我人生中重要的一课，我会一直积极践行，影响身边的人也去体验感恩之美。

大学生感恩课心得体会

感恩课是大学生教育中非常重要的一门课程，通过学习感恩课，大学生们能够培养出一颗感恩的心，懂得珍惜身边的一切。我上了感恩课后，深深体会到了感恩的力量。下面，我将从感恩家庭、感恩师长、感恩同学、感恩社会以及感恩生活五个方面展开，与大家分享我在感恩课中的心得体会。

首先，感恩家庭。家庭是一个人成长的摇篮，亲人们的关爱和付出无疑是我们最需要感恩的。在感恩课上，我通过绘制家庭树这个任务，深入思考了家人们对我的影响。我意识到，作为一个大学生，我应该把家庭放在第一位，时刻记得家人给予的爱和支持。在感恩家庭这一课程中，我写下了感谢家人的心得体会，通过与家人的交流，我更加明白了他们对我付出的无私和辛劳，更加懂得了如何回报他们的爱。

其次，感恩师长。在大学期间，师长们无论是在学业上还是在生活上都给予了我们非常大的帮助和指导。通过感恩课，我学会了欣赏与感恩那些默默耕耘、辛勤付出的老师们。大学里，有许多教授和导师倾注了心血，他们对我们的教育和指导是无私的。在感恩师长这一课堂上，我写下了对老师们的感激之情，更加懂得了如何在付出中寻找值得感恩的人和事，以及如何向他们表达我的感激之情。

第三，感恩同学。大学里，我们和同学们一起学习、生活，彼此之间互相扶持，互相帮助。通过感恩课，我明白了和同学们相处要理解、宽容和感恩。大学生涯中，我们共同经历了很多，在互助中互相成长。我感谢我的同学们在我困难时给予的支持和鼓励，在感恩同学的课堂上，我写下了对他们的感谢和祝福，更加明白了珍惜友情和在友谊中成长的重要性。

第四，感恩社会。大学生作为社会的一分子，应该懂得感恩社会的恩赐和恩情。感恩课上，我了解到社会为我们提供了宽广的舞台和无限的机遇，我们应该积极融入社会，回报社会，用自己的努力和贡献报答社会对我们的培养和支持。在感恩社会的课堂上，我写下了感激社会的心得体会，更加意识到了个体与社会的紧密联系，并明白了如何为社会贡献自己的力量。

最后，感恩生活。生活是一种福，感恩生活是我们应该具备的一种品质。感恩课教会了我如何面对生活中的挫折和困难，珍惜生活中的每一天。感恩课上，我通过反思感恩的意义，写下了对生活的感激之情。我明白了生活中的苦乐皆是人生的一部分，通过感恩，我们能够更加积极地面对生活，更加愉悦地度过每一天。

总结而言，通过感恩课的学习，我逐渐培养起一颗感恩的心。感恩家庭、感恩师长、感恩同学、感恩社会和感恩生活，让我更加明白了感恩的深刻内涵和实践意义。感恩课引发了我对人际关系、社会责任和人生体验的思考。感恩的心态不仅使我更加乐观向上，更使我更加勇敢地面对生活的挑战。通过感恩课的学习，我相信我将会成为一个更加有爱心、有责任感的人。

医学生感恩党心得体会

第一段：引言（150字）。

医学生作为党的接班人，应时刻保持对党的感恩之心。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“无论外部条件如何变化，党员干部都要始终保持感恩之心，始终保持对党忠诚老实，做到对历史感恩、对人民感恩、对党感恩。”医学生肩负着医疗救助的神圣职责，紧密联系着人民群众的生命健康，因此更应该将感恩之心融入到医学学习和实践中，为党和人民做出应有的贡献。

第二段：感悟党的培养（250字）。

作为一名医学生，我深刻感受到党对我们的培养。党组织给予我们优质教育资源，为我们提供了良好的学习环境和条件。我所在的医学院设有一流的实验室、丰富的图书馆藏书资源以及一支高素质的教师队伍。同时，党组织还要求我们具备良好的品德和思想道德修养，在学习、行为以及处事的方方面面都要做到符合党的要求。这种培养，让我们深刻认识到党对我们的期望，同时也使我们深感责任重大。

第三段：投身实践与奉献（300字）。

医学生作为医疗救助领域的未来工作者，我们肩负着巨大的责任和使命。在医学实践中，我感到深深的自豪和幸福。每一次治愈患者、缓解病痛，都让我体会到党的关怀和人民对我们的期待。在服务人民群众的过程中，我不仅学到了专业知识和技术，更学到了什么叫做奉献和无私。深知人民的健康离不开医生的辛勤付出，我将带着感恩之心，努力学习，不断提高自己的医疗技术，为人民群众的健康做出应有的贡献。

第四段：坚守党的信仰与原则（300字）。

作为党员，我们要时刻保持对党的信仰与对党的忠诚。在医疗工作中，党的十九大提出的“全民健康”目标，对每一个医生都提出了更高的要求。我们要时刻保持党的原则，把人民的利益放在首位，坚守医德医风，不能以经济利益为诱惑而出卖患者的利益。正如习近平总书记所指出的，“要自觉经受住各种风险的考验，坚守一切原则和底线，抵御各种诱惑和腐蚀”。只有坚守党的信仰与原则，我们才能够保持职业道德的高尚标准，为党和人民作出真正的贡献。

第五段：感恩党的培养，为党和人民贡献（200字）。

作为医学生，我们应该时刻保持对党的感恩之心，将感恩之心融入到医学学习和实践中去。我们要立足本职岗位，努力学习，提高自己的医疗水平，为更多的患者带去健康和希望。同时，我们还要积极参与社会公益活动，为实现党的全面建设目标贡献自己的一份力量。只有以无私奉献的精神，将个人的发展与党的事业紧密结合起来，我们才能够更好地实现自己的人生价值，并为党和人民的事业做出更大的贡献。

总结（回顾全文，100字）：

作为医学生，我们应时刻保持对党的感恩之心。党的培养让我们深刻认识到责任和使命，投身实践与奉献，坚守信念和原则。我们将以感恩之心，努力学习，提高医疗水平，为更多的患者带去健康。同时，我们也将积极参与社会公益活动，为党和人民的事业贡献自己的一份力量。

小学生感恩的心得体会

文章一：

主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。

我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”…….我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。

第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”。。。。。。

学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。

看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。

我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。

看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”

图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。

文章二:。

“感恩”一词在现代汉语词典里解释为“对别人所给的帮助表示感激”,感恩是人类生活的重要情感行为,这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。一颗颗感恩的心,组合成社会的良心、善心与爱心。加强感恩教育,就是要加强和改进学生思想政治教育,为社会培养出健康和高尚的人。

感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。感恩是中华民族的传统美德,中国历来就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”的感恩思想,鲁迅先生则要求人民要“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。加强感恩教育就是要培养健康的学生,让他们继承中华民族的优良传统,做品德高尚的人。

感恩教育是培养健康心理的基本要求。感恩之心是一个人幸福的源泉,一个心存感激的人,往往就是最快乐的人。在感恩的氛围中,人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里,人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中,我们将不会感到自己的孤独……加强感恩教育就是要培养学生,让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度,感恩社会、感恩父母、感恩老师和同学,从而与人与社会和谐相处。

首先,要循循善诱,引导大学生学会感知他人对自己的帮助。巴尔扎克说:“骄傲的人,很少感恩,因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切”。处于成长阶段的大学生,尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识,使他们很容易形成“成皆由我,败皆由人”的思维习惯,总是过高地估计自己的努力,而看不到别人的付出。因此,要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题,在看到自己努力的同时,也要看到他人对自己的帮助,养成谦虚进取的心态,由此知道感恩、学会感恩。

其次,要培养大学生的权责意识。如卢梭所言“当舒适地享受一旦成为习惯,便使人几乎感觉不到乐趣”。当外来的帮助和关怀成为习惯时,人便容易变得漠然。在日常生活中,师长们更多的只是履行了自己的“责”,而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的“权”,亦即忽略了孩子的责任和义务。由此,孩子因没有付出的体验,久而久之,老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。长此以往,又何谈对师长的体谅和感恩呢因此,要培养孩子正确的权责观。师长在付出努力的同时,要有意识地让大学生看到和感觉到,让他们理解师长的艰辛与付出,进而要求他们也要尽相应的责任和义务,逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报,养成感恩的心态和习惯。

加强和改进大学生感恩教育,提高实效性。要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯,成为他们的品德中的组成部分,无疑是要经过长时间的引导和熏陶,找到正确的学校途径。

感恩教育心得体会,要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。在课堂教学中,既要发挥教师的主导作用,又要发挥学生的主体作用,用身边的实例教育学生,要触及学生的灵魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化,收不到实际效果。

其次,要充分发挥教师的言传身教作用。俄国著名教育家乌申斯基说过,“教师的人格,就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教师的模范榜样作用早已为人们所共识,要引导大学生学会感恩,教师本身就必须是一个懂得感恩的人。感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾……学生从老师日常生活的点滴言行中,最能够学会知恩和感恩。

文章三：

刚从广汉风尘仆仆地回到学校，急急赶往汇演厅，很静，进去之后，一阵抽泣声让我的心一动。仔细往台上一看，一位年轻的女子，不急不慢，用缓缓的语气在讲故事，讲的是亲子故事，仿佛就是在说她自己，凄楚的表情，默默的眼神，一句一句象是摧泪弹，台下学生的眼泪如泉ィ这样的场景，无法用语言描述。有不少家长也陪坐在学生身旁，一个个眼睛红红的，那绝对不是眼睛里掉进了沙子。主讲的老师来自中国感恩教育报告团，她叫陈月辛，一身黑色的衣服，着学生打扮，不施粉黛，俨然是一名初中学生。她用那极富感染力的语言，一遍又一遍地敲击学生的灵魂，让莘莘学子重归真善美。

大约两个小时后，陈老师不再一个人讲了，她把讲台让给了台下的学生、家长、老师，一时间，群情激昂，大家纷纷捅向讲台，30秒钟的时间把一个大大的舞台挤得满满的，学生们争相发言，没有长篇大论，没有固定格式，没有羞涩与胆怯，有的是一颗真挚而火热的心，忏悔、感激之情溢于言表。老师被感动的学生一次次请上讲台，道歉、感激、拥抱让在场的人无不为之动容。

家长说，这样的讲座太及时了，老师说，这样的讲座太有水准了，学生说，这样的讲座太感人了。是啊，许多没到场的老师、家长感到惋惜，后悔没有亲自到场听这场特殊的讲座。学校虽然全程录了像，制作了光盘，但这怎么能还原当时的场景和氛围呢。

我不由得想说一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教条的、僵化的东西必然不受欢迎，一切发自内心的真情流露必将蠃得人心。“教有教法，但教无定法，”在这里被演绎得淋漓尽致。这并非溢美之词，任何一个搞教育的都不得不承认这是一次非常成功的教育。在我们平时的教育中，为何不多学习一点“动人术”呢。教育要晓之以理，导之以义，动之以情。我们用得最多的是前两者，对动之以情似乎不太钟爱，导致教育方法简单甚至粗暴，让我们的教育效果也大打折扣，若能受这次报告的启发，改进自己的教育方法，和谐的师生关系、文明的校园之风必将形成。

文章四：

在好奇心的牵引下，我细细品味书中的每一个故事，才发现成功者背后永远都有一个坚定地、不服输的信念，就像彭成曾在书中写到“长大后看一些成功人士写的书，发现见到最多的就是‘一定要’这几个字”。从捡垃圾、摆小书摊贴补家用的小“黑将”到今天四处演讲，要将感恩教育推向世界的名人，在他成长的过程中，艰苦的环境磨练了他的意志，激起他想改变现状的决心，在家人的支持和关爱下，他度过了人生的每一个难关。一个个小小的故事，用鲜活的事实告诉我们，爱存在于我们生活的每一个角落。学会感恩，我们才能在苦难中健康成长，正确对待身边那些并不公平的事情;学会感恩，才会懂得父母师长的付出与辛劳，不再认为长辈所做的一切都是理所应当;学会感恩，才能在激烈的社会竞争中不断成长。

在感恩教育的背后，我们也不得不深深反思我们的教育。无论是家庭、学校还是社会，在对待我们深深爱着的孩子时，究竟该采取什么样的方法来教育他们。一味的批评固然不对，过度的溺爱更加可怕。作为教师，我们热爱教育事业，热爱自己所教的每一个学生，但过度的溺爱让孩子们习惯了坦然接受别人的付出却不懂得回报。当孩子们犯错时，面对家长的一度袒护，我们究竟该怎么办?教无定法，在教育这条路上，我们需要探索的还有很多很多。

作为教书育人的人民教师，该用什么样的心态来对待自己所从事的事业呢?比较现实而有效的正确态度，应该是“怀着感恩的心教书”，在教书育人的全过程贯穿感恩的灵魂。我们应该怀着感恩的心情教书，我们会更乐教、善教。我们不仅要教授学生科学知识，而且要教学生终身学习的方法、回报社会的技能。陶醉于学生们的健康成长、欣赏着学生的进步与发展，我化的心情，将会象阳光一样灿烂;我们的人生，将水存于历史长河;我们的未来，将因学生的拓展而更加美。

小学生感恩的心得体会

小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长;鱼儿感恩溪流，因为溪流让它畅游;我要感恩老师，因为老师陪伴我成长!

因为我是个留守儿童(我九个月时，妈妈就把我交给了奶奶，在家里没人陪我玩)，所以我两岁半就进入了幼儿园，是幼儿园的老师们教我唱歌、跳舞、搭积木、滑滑梯。是幼儿园的老师们陪伴我愉快地度过了漫长的四年幼儿生活。

我六岁半进入小学，在小学里语文老师教会我识字、阅读和写作;数学老师教会我算数、算题和算理;英语老师教会我单词、句子和词汇;音乐老师教会我唱歌、识谱和乐理;美术老师教会我写生、绘画和设计;体育老师教我打球、跑步和健身;科学老师教给了我天文、人文和地理;品德老师教会了我诚信、宽容和感恩。

在小学的五年的学习之中，先后有几十位老师陪伴我成长。

提笔感师恩，难表我的心。老师谢谢你!这也是此时此刻最能表达我心声的一句话。

老师!感谢你们五年以来在三尺讲台上用汗水浇洒干渴的我;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我不定的灵魂。

感谢你们五年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我前进的路;如粉笔般消磨自己，告诉我知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过了那一道道像暗礁一样的难题，正一步步到达那个我所渴望的知识的殿堂。

在我的心里，我一直这样认为，因为有了老师人类前途才有光明;因为有了老师人性尊严才能建立;因为有了老师人性光明才得发扬。

是您，老师——您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水!

老师，我永远记得您!

涓涓学子心，深感老师恩!

请天地万物为我作证明!

我永远真心地尊敬我的老师!

我永远真心地感谢我的老师!

学生感恩教育心得体会

作为一个人，不要过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公，命运的不平，造物的弄人。相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。我们要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于师长爱人，感恩于朋友路人。一句话，感恩于曾经帮助我们的任何一个人。虽然已过去了一年半了，可我每当回忆起那些岁月，总是会无比的怀念。没错，是那年我们曾一起奋斗过高三的孩子们。

那一年，我们为了老师口中美好的大学，每晚学习到很晚，甚至为了解出一道题的答案，就连吃饭都没了心思；那一年，我们起的真的很早，早读那些被人传颂了千遍的诗文，早读那些奇怪的英文单词，早读我们总是记不清的各类公式；那一年，我们真的很刻苦，一个星期只休息半天，就是这样，我们都会开心的嚷嚷着。还有很多很多当初认为很艰苦的事情，但是现在想想，无一不是一件很开心的事儿。因为我们从不孤独，我们是一大批人为了自己的梦想——大学，每个人都在努力的奋斗着，不论结果如何，我们都还是在不断的向前走，我怀念的是当时的一鼓作气，我怀念的是当年那种向前的冲劲儿，我怀念的是那种无所畏惧，我怀念的还有很多。

而看看现在的已上大学的我们，每日的课上不是玩手机，就是看小说，不然就是在课上睡觉，平时没有课的时候，从来不会主动看书，男生喜欢联机玩游戏，而女生则喜欢逛逛街，晚上更加是不会再努力钻研那些课上没听懂的题目，这样的我们是不是真的违背了当年自己真实心愿，费劲千辛万苦的考上了梦想中的大学，自己却再也停滞不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，这样的我们是不是有一些颓废，是不是有一些不思进取。我经常反思自己，当时每次在心中发誓要好好学习的时候，一到实际情况就再也不会那么做了，也许我们失去了当年的斗志，那些年奋斗的激情已不再。

但是，我不会就此消沉下去，已经大三了，我们已不再是小孩子，该为自己的未来设想一下了，所以现在要珍惜在大学的时光，在大学所剩不多的时间里面，尽可能多的学习知识，毕竟以后这社会还是属于知识分子的吧，我相信知识学得多总是有好处的。我的父母都是种地的，而我以后会用我的知识创造价值，努力在社会中创造自己的价值，毕业后好好赡养他们，报答他们的养育之恩，希望在我毕业后能够做一个对社会有用的人。

一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的'人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心。

从前的我，是一个天真而顽皮的孩子，幼稚且无知，只有爱我疼我的父母才会容忍。三年级之前，我还不懂这个世界，它的艰辛，它的曲折，我一无所知，是爸爸妈妈告诉我，人活着要有意义，没有意义的人生不算完整的人生，那只是人们在虚度年华，浪费生命。我也不懂得什么是爱，爸妈也告诉我，爱是人生不可少的东西，没有爱的人，肯定是冷酷无情的人。爱也有许多种：父爱，母爱，自爱，友爱……要做好一个人，要先学会去爱别人，只有学会爱，才会学会生活，才会懂得为人处世。年少的我，在不懂中接受了这些充满哲理的话。

在这所学校里，有许多像我一样来自农村家庭，经济条件不太好的同学，原本不能够继续上学。但是国家助学金为我们这些学生，特别是为贫困学生扫清了学习知识和创造人生美景路途上的障碍，这让我感到无比的温暖。所有的不平和抱怨都烟消云散，我对学校，对国家的感激之情无以言表。因为助学金，我学会了更加珍惜所有。我像花儿一样开放，平淡自由的生活，不敢也不愿挥霍每一分钟，因为我知道她像一盏明灯也有自己的使命，我不能去践踏！平凡的家庭，平凡的我，习惯了平凡的岁月，对于金钱的花销，总是过于保守，从不挥霍。因为助学金，我懂得了更加努力学习，我不想让时间从指间流走，因为我知道这次机会来之不易，珍惜上学的机会，我每天早起，做好一切准备，上课时认真听老师讲课，努力学好我们的专业课，希望能在毕业之后拥有一技之长，成为一个有用之才。

现在我能在这所学校好好学习，与同学们一起谈天论地……这一切和谐景象，都是我在享受到国家助学金的幸福见证。在过去的岁月里，我曾为交不起学费而烦恼。但是，现在不同了，我被发现，被呵护，被关心，每天都能高高兴兴的在这教室里读书，快快乐乐的在校园里生活，成为新时代的幸运儿，宠儿。这一切的一切，都是我们亲爱的党和国家赋予了我们最真诚的关照与厚爱。高三那年逝去的青春已不再复返，但是我们会创造出了一段辉煌的岁月，数年后，我们会想起这段我们曾奋斗过的岁月！

如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心则是黎明时天空中的朝霞；如果生活是一片大海感恩之心则是海中最美的浪花。

学生感恩教育心得体会

当我参加学生感恩教育活动时，我深深地感受到了感恩的重要性。感恩是一种美德，是一种对生命和他人的尊重和感激。在我们的生活中，我们很容易忽视这一点，但我们必须要学会感恩。

在这次教育活动中，我学到了很多关于感恩的知识和技巧。我了解到，感恩是一种积极的情感，可以让我们更加快乐和幸福。当我们对生活中的美好事物保持感恩之心时，我们会发现，我们的心态变得更加积极，生活也变得更加美好。

同时，我也学到了如何更好地表达感恩之情。感恩不仅仅是一种情感，它也需要我们用行动来表达。我学会了如何用言语和行动来表达我对家人、老师、朋友和社会的感激之情。我也学会了如何用心去倾听和体会别人的感受，以便更好地理解和感激他们所做的一切。

最后，这次教育活动也让我意识到了感恩对于我们个人成长的重要性。感恩可以让我们更加了解自己，更好地理解自己和他人的需求和感受。它可以帮助我们更好地调整自己的心态，更好地面对生活中的挑战和困难。

总之，这次学生感恩教育活动让我受益匪浅。我深刻地认识到了感恩的重要性，也学会了更好地表达感恩之情。我将把感恩之心带入我的生活，用行动来表达我对生命的尊重和感激。

小学生感恩的心得体会

感恩父母从我记事时起，我就能感受到父母对我的爱。

我从小在奶奶家长大，父母每周都骑车走很远的路来看我，给我带好多好吃的东西，带我出去玩，分别的时候，我哭了，父母也眼含着泪。

这时我想说:感谢父母给了我生命!走入学校的大门，开始了新的知识的学习，在学习的过程中，我遇到了一些难题。

比如，我们学校英语考试，我本以为能够考好的，可是却因为我的粗心大意，只得了51分，当我垂头丧气地回家的时候，父母没有批评我，也没有安慰我，只是对我说:“没关系，下次好好考就行了。

”但是说这句话时的语气是沉重的。

于是我便下定决心一定要取得好成绩，为父母争口气，果然，第二次考试我就得了高分。

我好想说:感谢父母给了我学习的帮助!当我放学回来，打开电视，吃着零食，享受着青春的美好。

仔细一想，这一切不都是父母赐给我的吗?这是，妈妈在做饭，爸爸在洗菜。

父母现在所做的一切不都是为了我吗?我真想说:感谢父母给了我一个温暖的家!记得有一首歌中唱到“感谢天，感谢地，感谢命运------”是啊，父母对我来说是最大的恩人，要是没有他们，怎么能有我这样性格开朗的阳光男孩呢?所以我要说:感谢父母!感恩的珍贵“是什么让我们开怀，幸福地过好每一天?是什么让我们充实，感动地过好每一天?答案就是这两个字——感恩。

”当我们在学生日记中看到这一段话时，不能不为他们的懂事明理而感到欣慰。

然而，在当今社会，知恩图报已离我们已经太遥远。

父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……很多人都已觉自然，都是应该的，是理所当然的，从来都没曾想过去回报，从来都没曾想过要回报。

曾听到过这样一则新闻:有一个单亲母亲，为了让儿子过上好日子，能念上好学校，她起早摸黑摆地摊。

自己舍不得吃，舍不得穿，看起来比同龄人老了十几岁。

她的儿子不但不心疼、不感激他的妈妈，还处处嫌弃她，抱怨她。

开家长会嫌她老，不让去。

和同学碰到摆地摊的妈妈，他假装不认识。

有一次，妈妈病了没做饭，他一声不吭就走了。

这样的儿子，怎么不让人痛心呢?像这样的例子还有很多很多，经常可以听到。

也许家长们已习惯了付出，也许社会已足够宽容，但当“感恩”走近身边时，我们仍然禁不住感慨万千。

感恩是一种高尚的品德。

会感恩是何等的珍贵，我们这个社会太需要这些了。

只有学会了感恩，我们的孩子才能以友善之心对待他人，尊重他人的劳动。

只有学会了感恩，我们的孩子才会更珍惜拥有的一切。

只有学会了感恩，我们的孩子才会有更远大的目标，才会更出人头地。

让我们都做一个感恩的人吧!在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。

天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧!感恩之心不可无]感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片片肺腑之言。

如果人与人之间缺少感恩之心，必然导致人际关系冷淡，所以我们要学会感恩。

感恩节是美国人民感谢上帝的日子，因为宗教上说幸福生活是上帝的恩赐，所以要感谢上帝，其意义就是感谢上帝和所有帮助过你的人。

感恩节快要到了，我们也要感激所有曾帮助过我们的家长、老师、同学们。

因为现代的孩子都是家庭的中心，他们心中只知爱自己，不知道关爱别人。

不少学生不但不体谅父母的辛劳，反而无休止索取，买吃的，买穿的，进网吧……在他们眼中，向父母要钱天经地义。

大学生中，也有许多学生从父母那里要钱，但给家里写信问候的学生不到十分之一。

看到这，我的心久久不能平静。

我们不应该这样做，应该时时刻刻为别人着想，父母给你东西时应该说声“谢谢”，应该为父母做一些家务，更应该好好学习，以报答老师的养育之恩。

在家里要做到感恩，在社会上也要做到感恩。

前有个人资助了178名贫困孩子，如今他已家财散尽，身患癌症。

当他躺在床上，依然受到了“你不是说要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在还在读初中，你就不肯出钱了，你这不是坑人吗?”这样毫无一丝感恩之心的催款电话，真令人心寒。

看到这，我感受到当今社会懂得感恩的人太少了。

这个人资助了178个贫困孩子读完了小学，肯定花了很多很多钱。

俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，这些家长应该到医院照顾他才对呀!而这些家长不但不感谢，还让这个面临死亡人继续资助他们的孩子。

感恩是每个公民都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，他们怎么能这么做呢?他们的良心都到哪里去了呢?我们小学生可千万不能向他们那样，别人帮助了你，你就得报答别人。

“知恩不报非君子”。

我们要怀着一颗感恩的心，应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在我们心中深深扎根吧。

小学生感恩的心得体会

感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。

为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。

主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。

歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着:“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。

我接着说道:“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说:“父母”，有少数声音很低说:“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”…….

我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。

第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道:“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道:“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”

学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。

看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节--回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说:“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。

我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说:“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说:“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事:“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，她竟然把湿漉漉的鞋穿在自己的脚上一夜未睡。”

可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。

看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”

图片显示出的山区学校，贫穷的家庭孩子，战争中孩子…….)震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。

反思：社会，家庭，学校，是谁让我们的孩子变得冷漠了。