写一篇优秀作文需要多读书、多积累知识,掌握一些实用的写作技巧和方法。看看下面的优秀作文范文,相信能给大家带来启发和提升。
小学三年级作文:观察中的发现
听老师说瓶子会“吞”鸡蛋,我感觉很好奇,于是我决心做个实验。
我找来了一个瓶口跟鸡蛋粗细差不多的厚玻璃瓶子,又找来一张纸和一个打火机。我首先把剥了皮的熟鸡蛋竖着放到瓶口上,鸡蛋有点大,进不去。然后,我把纸点着,快速放到瓶子里,又马上把鸡蛋放上去,这时我睁大眼睛仔细看着,熟鸡蛋慢慢地掉了下去,“耶!我的实验成功了!瓶子真的会吞鸡蛋!”我高兴的欢呼起来。
可鸡蛋为什么会被瓶子“吞”下去呢?原来,瓶子里面有空气,而里面的纸一着火,里面的空气受热膨胀就跑了出来,里面的压力就小了,瓶外的空气压力大,就把鸡蛋压了进去。
我从这件事中学到了瓶子“吞”鸡蛋的秘密,还真正理解了“处处留下皆学问”的真正含义。
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三年级作文观察中的发现
今天,一只小蚂蚁爬到了我的.本子上,我本来就已经为了一道奥数题而大伤脑筋,现在,这只蚂蚁的出现更让我怒不可言。于是,我一不做二不休,一口气把蚂蚁吹下了本子。然后,我想:这只蚂蚁不摔死也成残废了。可是想归想,我一看,吓了一跳——那只蚂蚁竟然没有死,还顽强的活着!我顿时心生疑惑:这只蚂蚁怎么没被摔死呢?它难道有奇异功能吗?出于怀疑这只蚂蚁是特殊品种,所以我又抓了一只蚂蚁来试验。我重复刚才的步骤——把蚂蚁放在桌子上,在把蚂蚁吹到地上,可是,这只蚂蚁依旧没有摔死或摔伤!我百思不得其解,于是拿起《原来如此》这本书来查阅资料。哦,原来因为蚂蚁的体重非常轻,再加上在下降过程中受到了空气中的阻力,降低了下降的速度。原来是阻力在从中作梗呀!
真是大千世界,无奇不有。只有留心观察,才能发现秘密!
三年级作文观察中的发现
当你看见这个题目,会问:观察中有什么发现呢?当然会有许多发现,比如:鱼睡觉时是睁着眼睛的,因为它根本没有眼皮,含羞草一碰它,它就把叶子合拢,因为它为了躲避敌人的攻击,所以合拢叶子。生活中还有许多发现,下面我给大家介绍一下我观察中的发现。
星期天是一个太阳高照的好日子,我从睡梦中醒来,看到暖融融的太阳光透过玻璃窗撒在晶莹剔透的鱼缸里,小鱼在“手舞足蹈的挑着舞”,忽然,我惊奇的发现鱼草的叶子上有一串串小泡泡,正在向水面升起,我发现鱼并没有吐出小泡泡,我去问妈妈,妈妈回答说:“鱼草在阳光照射下进行了光合作用,释放出大量的氧气供给小鱼呼吸,所以,才看到一串串的小”珍珠“啊!”听了妈妈的话我才知道气泡是光合作用使鱼草供给小鱼氧气,我问:“可是为什么有些人家里不买鱼草,小鱼还可以活下来呢?”妈妈说:“不买鱼草没几天水中的氧气就少了,小鱼就会因为缺氧而浮上水面的。”“那是不是说只有白天才放出氧气呢?晚上小鱼怎么呼吸?”妈妈说:“白天光合作用放出的氧气足够它们用了呀!”
通过这件事我知道了:只有细心观察认真思考,才会收获更多的知识。
三年级作文观察中的发现
我一直觉着机动车占得比例最多,但是经过我上网查资料,我知道了:餐饮的油烟和工业各占30-40%左右,汽车才占20-30%。由此我得出了这样的结论:雾霾天气的主要推手并不是汽车,而是餐饮的油烟和工业。以后我们多吃蒸和煮的食物,这样既保护了环境,也对我们的身体也有好处。作为一个少年儿童,我们用该督促父母少量用油。
但是那人类也应该也少开私家车。我觉得人类应该少开私家车,多步行,如果路途远,多骑自行车、多乘坐公共交通工具。
祝愿北京越来越美好,祝愿北京永远蓝天上有白云。我们从我做起,从小事做起。
三年级作文:写观察中的发现
星期天,奶奶从乡下的老家带来了一袋花生。一想到马上吃花生就差点流口水。
我迫不及待地打开包,用手捏着包里的花生。它们发出“咕咚”声。我拿出一个仔细观察,发现它的硬壳上有很多花纹,像汽车轮胎的花纹。它有许多形状:有些像葫芦,有些像船,有些像天上的云。分成两半,里面放几颗红花生。然后剥去米粒上的红色外衣,一颗白白胖胖的花生,暴露在眼前。仔细看看花生,有一圈裂纹。一旦用手剥开,马上就分成两瓣,头中间有一个小花蕾。
这是我最喜欢的花生。
三年级观察中的发现作文
星期天的下午,天气闷热,我写完了作业,闲的无聊,到院子里玩会。
忽然,我看到一片杨树叶子上趴着一只蜗牛,缓慢的向前爬着,他爬过的地方总是留下一天长长的白线,这是为什么呢?我急忙跑回屋里问正在看电视的爸爸。爸爸说:“你为什么不去仔细的观察一下呢?”是呀,我要是自己找到答案。我来到院子里,蜗牛伸出头是,我便伸手去捉住它的身子,可是,每次我的手还没有碰到蜗牛,他就急忙把头缩进了壳子里,这蜗牛真是胆小鬼呀!就这样连续几次都没有捉住蜗牛的身子,我真有点泄气了。这时,我爸爸走了出来,说:“你为什么不哟不过另一种办法呢。”我冥思苦想,有什么办法可以看到蜗牛的身子的,哦,对了,我拿起蜗牛,让它的肚皮向上,等它再次爬出来的时候,我就能看到真相了,不一会,蜗牛的肚子下面有很多小粒,这一定是蜗牛的肚皮,还有粘乎乎的排泄物,蜗牛留下长长的白线原来是排泄物。
通过这件事我知道了蜗牛留下的白线就是它的排泄物,也就是粪便。
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观察中的发现写作文作文三年级
今天的作文课上,老师带来了一个塑料透明杯、一杯水、还有十枚硬币,让我们观察。我心里想:不就是个杯子和硬币嘛,有什么好观察的?老师开始做实验了,只见她把一杯水倒进塑料杯里,倒得满满的。老师故作神秘地问:“同学们,你们猜,我把硬币放进这满满的一杯水,水会溢出来吗?”同学们众口不一,有的说会,有的说不会。但我心里想:肯定会的。
在我寻思的时候,老师已经开始投放硬币了。我连忙睁大眼睛看着老师的手,老师把一枚硬币放进杯子,可水面只荡漾了一点波纹,就平静下来,没有一丁点儿水溢出来,我们觉得不可能,便喊:“再放,再放!”老师一直放了5、6枚时,水才溢出来,可是水面仍保持高处杯口一、二毫米。我心里顿时有了一个大大的问号:为什么会这样呢?老师这才给我们解开了谜:“这是水的表面张力,是这股无形的力量支撑住水面超过杯口,而不溢出来的。”哇,真是神奇啊!
这次实验让我知道了生活中隐藏着许多秘密,只要你细心观察,就会有所发现。
观察与发现三年级作文
我家有一盆仙人掌。刚买回来的仙人掌只是一小片叶子,真是可爱呀!
仙人掌是沙漠植物,它有着顽强的生命力。仙人掌的全身呈墨绿色,走近细察,你会发现它那椭圆形的厚厚的'茎片上长着一簇簇白色的小刺。这小刺就是它的叶子,如果扎着了你,那你可得“哎哟”一阵子了。这可能是它保护自己的一种武器吧。有一次,我玩弄在它的叶子的时候,不小心被刺到了,很痛,我被气死了,就一连一个多月不給它浇水。有一天,我突然看见仙人掌长出了几片嫩绿的叶子,又过了几天,叶子越长越长,非常绿。之后,我就每天給我的仙人掌浇水,不到几个月,它就开花了。仙人掌的花和其它植物的花不一样,它的花是白色的,花形很小,味道非常香。
仙人掌的花期虽然非常短,只有一天花就凋谢了,但它的生命非常旺盛。无论“赤日炎炎似火烧”的夏天,只要把它栽在土里,几天放在那儿没人关都没事,即便是“天寒地冻雪花飘”的冬天,它照样不变色,顽强地生长着。
啊!仙人掌真可爱呀!
有人喜欢华丽高贵的奇花,有人喜欢诗意绿蓉的异草,我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。
仙人掌虽然没有婀娜的身段,也没有沁人的芳香,更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌,是因为它的全身都是宝,不和其它花一样,只有漂亮的外衣和美丽的图!
我爱仙人掌。
三年级作文观察中的发现
我在家里养了一只蝗虫。我把它放在玻璃瓶里,它在玻璃瓶里跳来跳去,似乎对周围的环境很感兴趣。
吃过早饭,我看它好像肚子饿了,便到草丛里摘了几片叶子,放进玻璃瓶里,只见蝗虫踩在叶子上,一点也不吃,好像没看见叶子。蝗虫为什么不吃呢?我跑到草丛里去观察其它蝗虫是怎么吃草的,刚好我看见一只蝗虫正抱住草叶,用它的下颚一下一下地把草叶切下来。我想:蝗虫是不是习惯抱住草叶吃呢?我赶紧回家做了个实验,结果是这样的:把草横铺在瓶底,它不理不睬;把带着泥土的草叶坚放在瓶里,它马上抱住草,津津有味地啃起来。看来,蝗虫果真有抱住草叶吃的习惯。
我有个朋友跟我一样也养了蝗虫。我马上跑到他的家里,把这个发现告诉他。他按我说的方法把草从横铺的瓶底拿起来,坚着放在瓶子里,蝗虫很快就开心地吃起来了。
只要细心观察,我们一定能有所发现,我们的生活也会过得更有意义,更加多彩。
观察与发现三年级作文
有一天,理科老师给我们布置了一个作业,就是回家做一个实验,观察水、油、洗涤剂三种液体,哪个流动快,哪个流动慢。
回到家,准备了三种液体,把水、油、洗洁精装在同三个高度相同的杯子里。我先拿一个装满水的杯子,然后用针扎了一个小洞,用手堵住;我让父亲拿一个盛满食用油的杯子,然后用针扎一个小洞,用手塞住;我妈拿了一个装满洗洁精的杯子,然后用针扎了一个小洞,用手堵住了。我会告诉一、二、三同时放开,看哪个液体流动快。
实验的结果是,我发现水流动得最快,油流动得更快,洗涤剂流动得最慢。
观察与发现三年级作文
一天下午,我坐在家门口的椅子上吃饭。这几天,接二连三的神奇事情都发生在我的身上,特别是今天这一件,让我惊讶不得。
吃饭的时候,不知不觉中,已有好几粒米掉在了地上,不一会儿,便引来了一群“侦察兵”————蚂蚁。它急匆匆地赶到了米粒旁边,不停地挥动着触角,好像是纸片发现了岩石。它仿佛心中有难,哦!我知道了,它一定要把米粒搬到一个地方去,可它围着米粒转,一圈又一圈,可还是无从下手。它用触角往前顶,使出了浑身力气,米粒还是纹丝不动。区区一只蚂蚁想要搬动米粒,正所谓“心有余力不足”唉“你也实在是太渺小了!”可是蚂蚁并没有死心,并招来了一大堆伙伴。“别妄想了,你就算搬到天黑也搬不完。”明知它们听不懂,可我还是忍不住劝它们。有几只蚂蚁好像听懂了我的话,于是抬头朝我动了动触角,仿佛在说:“你可不要小看我们,我们力量大着呢!”“你抗议,好,再给你们一些粮食,看你搬到什么时候!”我再次放下一些米。过了一下,我真有点后悔说了那句话,它们使劲地搬着米,还搬得很快呢。转眼间地上的米已经“飞”得老远了,正是“蚁心齐,小米移”呀!
没想到,小小的蚂蚁居然给我上了一课,小朋友们,你学到了什么?和我一起分享一下吧!
三年级作文观察中的发现
然后老师把它放进了装满热水的杯子里,大约过了三分,小东西长大了,好像有鹌鹑蛋那么大了;又过了10分钟,长成了李子那么大了;半个小时过去,他长得有鸡蛋那么大了!而且身上的颜色也变成了橙色,还带有一点透明呢!水也变成了淡淡的黄色。这时候,老师才慢条斯理的告诉我们:“这就是胖—大—海!”我伸进手去一摸,咦?刚才还是硬硬的,现在怎么软软的了?而且还像小泥鳅一样从我手里滑走了。
我今天又认识了一位朋友—胖大海,而且老师还说这种东西对嗓子很有好处呢!
三年级作文观察中的发现
你知道我观察了什么吗?告诉你吧?我观察了小蜗牛。
一天,下过雨后,我来到草丛边玩耍,发现了一只小蜗牛,小蜗牛的壳硬硬的,像一个棒棒糖。小蜗牛爬过后就会留下一种白色的痕迹,我问过老师,老师说:“那是粘液,蜗牛就是靠它沾住地面,使它能立住。”我还发现蜗牛喜欢舔蛋清,听同学们说,是因为蛋清带有水份,而且蜗牛差不多全身都是水,所以也喜欢在潮湿的地面玩耍。蜗牛还有26000颗牙齿,喜欢吃绿油油的嫩叶、菜叶。
小蜗牛可爱非凡,一次我正在写作业,小蜗牛饿了似的探出头来好像在说:“我好饿,给我点吃的吧?”我没理它,又继续写字,过了一会儿,没等我转头,它就已经爬到我的手指上,我以为它身子软软的没什么用,可是,小蜗牛往我手上一咬,我大声地叫了起来,大吃一惊,原来小蜗牛也是有很大的作用。听说,小蜗牛还会“走钢丝”,在锋利的刀尖上爬,更了不起的就是不管在平坦的.路上,还是在铺满石头的路上,它都能爬行。
观察与发现三年级作文
时候,发现人行小道上爬着十几只蜗牛。我兴奋极了,因为我以前很少见到蜗牛,更没有一次见过这么多蜗牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔细的观察它们。只见这些小家伙们,一个个长得都几乎一个样子,不仔细观察很难区别开来。每只蜗牛头上都有两支长长的触角,背上都背着同样造型的小房子——一个看起来很重的壳。它们之间最大的差别,那就是有的大一些,有的小一些,有的外壳深一些,而有的就要浅一些。
蜗牛的胆子很小,只要它的触角一感觉到了危险,它就会把头缩进壳里,不肯再伸出来。尤其有趣的是,蜗牛没有腿,不会走路,行动时只能靠身体不断地往前伸缩,一步一步的慢腾腾的爬行,却偏偏喜欢背着它那沉重的小房子去四处旅游。不过,我却觉得,蜗牛这样做也有它的好处,起码不用像我们人类这样,无论到哪里都要为房子犯愁了。
后来,我根据每只蜗牛都长得差不多的特点,并把它讲给同学们听,同学们听了都觉得很有意思。