作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验，优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。小编为大家整理了一些优秀作文的片段，希望大家在阅读和分析的时候能够受到启发和借鉴。
最后一次考试作文
人的生活中有很多的第一次，也有很多的最后一次。这些都是令人难忘的，也总是令人能够经常想起的。
马上就要高中毕业了，现在正在准备着最后一次考试，也就是人生中比较重要的一次——高考。
高考成绩的好坏预示着将来能够上一所好的大学，所有的人都对这次考试看得非常重要，而我当然也是。只不过我对考试这次重要性看待的不仅仅是能不能上一所好的大学，更重要的是，这将会是我学生生涯中最后一次真正的考试了。
距离考试还有一个月，所有的同学都在紧张的复习，而我是更加的努力，每天把这几本书翻来翻去，所有的试卷也都翻来翻去，查漏补缺，生怕自己又不会的，害怕在考试中留下遗憾。考试是令我最讨厌的，在此之前，每次考试之前都会心情不开心，会抑郁很久。因为考试预示着是考验你这段时间学习成绩的时候了，既害怕又担心一种说不上来的情绪，总之对考试是负面的情绪。可是马上就要高考了，而这种心情竟然消失得一去无踪，现在想起来，考试却是一种纪念，一种回忆，青春的方式，这些年的考试承载了我所有的青春。
高考过后预示着我以后将不会再有考试了，不会再有这样繁琐的考试，不会再有这么多的试卷，不会再为了考试而通宵达旦的学习，再也不会见到同学们坐到一起，乌泱乌泱的背诵声了……太多太多的没有，让我觉得很伤感，这是我青春的结束，也是人生另一个新的开始。
再见了我的青春！
最后一次考试的作文
人生的路上问题会有过不去的坎，但是，只要努力，就一定会跨过去的。
一级班的时候，我们就像一个八九个月的小婴儿一样，要张老师牵着我们走路，我们现在也就是11、12个月的baby，不过，我们一级班的时候，已经跨越了一道坎，那就是作文“找题目”；如今的我们又过了第二道坎，这个坎就是“经过”。现在我们班基本只有几个人能勇敢地跨越这个坎。
直到现在，我们班只有二个人跨越了这个万丈悬崖了，我们心惊肉跳，可是，那两个人却毫不畏惧。这第三个坎就是“详略得当”，这把我们已经被吓出尿来了。谁见到一个万丈深渊的地方会不害怕呢？当然，谁都会害怕。因为我们还没有反应过来就到第三个坎了。我好不容易才过了第三道坎，我已经知道这第三个坎的秘诀了，那就是：你只要把心里的话写出来就可以了，这就叫我手写我心。用自己的双手创造一篇很好的文章，必须是真实的，要不然你永远过不去这个坎。我们用自己的双手写出我们心里的话。
这就是我们过这个万丈深渊的秘诀。没有什么特点，只有记住我手写我心这句话，你就一定会成功。
孔子有说过：知之为知之，不知为不知。以前我最多也就写100字，可是如今的我，小二级班的我，已经可以写700字了。
我为我自己而感到自豪，我一定会更有出息的我，更有成就的我。
大家一起加油吧！
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最后一次考试作文
今天，我小学生涯的最后一次考试，来临了。我开始很害怕，妈妈说，如果考不好就让我去上辅导班。可是，好不容易有一个没有作业的假期，我可不想浪费着大好时光！
来到教室，大部分同学已经坐在座位上，语、数老师都在。我连忙跑到我的座位上，平静自己的心态，让自己保持镇定。
“下面，收拾好书包，去考场。”话音刚落，同学们便蜂拥而至地冲出教室。在楼梯上的时候，人并不多，但下了楼，走廊里就乱成了一锅粥，大家挤挤攘攘，都想方设法地走到自己的考场旁边。
哇！这题也忒简单了吧！我奋笔疾书，不一会儿，我就搞定了一大半，就剩作文了。作文，我一点也不愁，经过思考，十五分钟后，作文也完成了。至于这个附加题嘛，我看有点难度。冥思苦想了五分钟，十道题，还有三个空着。最后收卷时，我“恍然大悟”，写上了答案。
数学。
这一科可是我的弱项，我要小心行事。做题时，我不敢有一丝一毫的怠慢，生怕做错了题，这个分扣得可厉害了！前三面没什么难题，倒是后面有题有一点点难算，那个圆锥的体积，我怎么算都除不开，等我做完其他题，又回来处理这道题，终于算出来了。可悲哀的是，考完试，与同学对答案，我写错了！
最后一次考试作文
考试在大家的印象中是苦恼的，但这次考试不同了，它是一次特殊的考试。它承载的不仅仅是考题，它承载的是六年同窗的回忆。
在这最后一次考试，我们每一个人都特别的庄重，正如“考试如战场，狭路相逢勇者胜。”我们每个人都是勇士，每一个人脸上都挂着严肃的神情。以前的考试，我们嘻嘻哈哈，还时不时抄一下答案。但开始考试时，我们都低头沉思，已然没有了以往的嘻哈。不知是因为这次考试特别重要还是怎的，考场安静的就连每一次落笔的声音都可以听见。
我的每一次落笔都比较慎重，我享受着小学最后一次考试，慢慢的写，感受写在试卷上的一笔一划。
看着每个同学认真的答卷，我的心产生了一种说不出的感受，这让我回想起了第一次考试。
当时的我只是一个懵懂的小屁孩，只知道玩，不知道什么是考试，觉得考试是一个新奇的玩意，所以第一次考试我是满怀着期待去考的，第一次是，往后也是。
准备交卷了，我们都好像把这份试卷当做了自己孩子一般，恋恋不舍的交给了班长。我们考过了不少于百张试卷，曾因此有过无数人的欣喜，也曾因此有过无数人的抱怨，但如今最后一场考试却显得弥足珍贵！
考卷啊考卷！一张张白花花的试卷有着无数人的担忧，有着无数人的委屈，也有着无数人的期待。你呀，时而是检验基础的工具，时而也是家长批评的理由，更时而督促着我们的成长步伐。你呀你呀，承载了我们多少文思与梦想啊！
最后一场考试作文
时光如白驹过隙，一骑绝尘，转眼间，便到了最后一场考试——毕业考。
窗外漆黑一片，黑云翻滚着，直压我的胸口，电闪雷鸣，不时就将下雨。窗内，同学们屏息凝神，等待着老师宣布考试的开始。突然，一道声音划破了原本的安静：“同学们，开始考试了。”胡老师说道。大家庄重的低下头，奋笔疾书了起来。
教室内十分寂静，隐约听见笔尖摩挲着纸张发出的沙沙声，大家都显得十分凝重，空气仿佛在教师凝固了，也不知大家都在想什么。
终于，是将最后一道题做完了，本来，我会高兴的手舞足蹈亦或是转转笔，让别人明白我做完了，且还没用到一半的时间，可是怎么也高兴不起来，或是天太闷了，反正是不自在。
临近下课了，老师便一直在同学座位周围徘徊，看看是不是写了名字。那脚步声听起来确实分外的聒噪。
那该来的还是来了，老师高喊一声：“停笔，收卷!”我终于明白了这样烦躁的原因，心荡漾着，久久不能平静。这该来的啊，还是来了。
天空一道闪电划过，我的心也亦是如此，但也有了一些豁达和前所未有的开朗、乐观。我想，这最后一场考也只是化作了记忆的碎片，哪时想起，再哪时整理吧，有些东西，只有失去了，我们才能懂得珍惜。再见了，小学，我毕业了。
日语等级考试最后的冲刺方法
距离2017年语等级考试还剩不到十天的时间，天朝的莘莘学子们你们怕了吗?俗话说一日苦，一日功，一日不练事事空，所以无论剩下多少天，积极的准备都是不可缺少的，一起来看看日语等级考试最后冲刺备战方法吧!
不论你是考日语哪个等级，词汇总是一大堆，还剩短短的几天，这个时侯再背一遍是不可能的，时间也不够。
日语等级考试是题库型的，很多题目会重复出现，有些词常常会在不同年份的试卷中以不同的形式出现，所以要注意把平时经常记错的`词汇或做题时出错过的词汇，重新再看一遍，仔细分析错误原因，保证在考试中不出错。
听力练习就只听真题就可以了，如果没听懂的话不要纠缠在前一道，在旁边做个记号之后马上开始下一道题。考试前的这几天每天花一小时来重点练习，比如你对数字总是听不准，那就重点巩固数字部分，如果你总是搞不清地点，那就重点多听听方向词这部分。
对于日语等级考试中常考的语法条目，相信大家基本熟记于心，在最后几天，要用过滤的方式查漏补缺，看看是否有的语法掌握得有所欠缺，有的语法用法不准确，找出不足后，有针对的复习。
除此之外，也要格外注意那些意思相近的词汇，在改革后的日语能力考试中，对于一词多义的词汇，较之过往显然更受到出题者的重视和“青睐”，而这些点恰恰也正是在日语学习中大家普遍认为攻克较为不易的点，因此需要大家更为谨慎的对待。
阅读的功力在于平时的积累，最后几天想要突飞猛进是不可能的，但最后的几天也不能对阅读放任不顾，每天定时定量地回顾一下自己的错题集，做到对词汇和语境的运用心中有数，并且能够有的放矢地区分开精读和粗读的做题方式，这是极为重要的。
硬件装备整饬完毕，剩下的便是心态了。
不急不躁，不骄不馁，容易的不大意，艰涩的不慌张。不仅要专注于每道题目的解析，也要能够纵观全局把握好做题时间。切记，再难理解的题目也不能逗留耽误超过5分钟，“弃车保帅”是关键时刻的必要抉择，且在舍弃的同时记得提醒自己：“丢了一道题目不算什么，做完全部试题后茅塞顿开也不是没有可能”
dear，考场如战场，能力+战术+心态，三者缺一不可哦。
日语等级考试是由日本国际交流基金会和日本国际教育支援协会举办的国际范围的等级考试，分为5个级别(n1、n2、n3、n4、n5，n1为最高级)，n1与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但评分更加灵活，及格线基本相同。n2与原日本语能力测试2级水平基本相同。n3介于原日本语能力测试2级与3级之间的水平(新设)。n4与原日本语能力测试3级水平基本相同。n5与原日本语能力测试4级水平基本相同。去日本大学留学需要通过一级考试，在一级考试中获得前300名者，可获得大学提供的奖学金。
n1级 2017年3月14日 14:00 到 4月7日 14:00
n2级 2017年3月16日 14:00 到 4月7日 14:00
n3-n5级 2017年3月17日 14:00 到 4月7日 14:00
最后一次考试作文
考试结束了，学员最紧张的时期也过去了。
1、学习做自己生活的主人。
学生应该关注自己的未来，学会安排自己的学习、生活和活动，把每一次检测都看成是实现自己目标的过程中的一次检验。不仅检测之前要认真对待，检测之后也要认真分析、分清自己长处和不足。然后向着目标继续努力。这样，生活对于这些学生来说，就有了新的色彩。在追求自己活动目标的过程中，这些学生会获得积极的人生。
2、确立自己新的努力方向。
产生茫然无措心理的学生，要重新评估一下自己在检测中的表现，重新估计一下自己可能取得的成就，充分认识检测和自己的关系。并在这次检测的基础上重新确立自己的努力方向，在等待检测结果公布之时就开始向新的目标努力。这样学生就不会觉得生活元聊。知道自己该做什么了。
总之，重大的检测之后，一些学生产生不良心理特点既会影响学生以后的学习，也会影响学生身心全面发展，甚至会影响学生一生的发展。现代化的学校要实施素质教育，要全面提高全体学生的素质，一定要教给学生调整自己心理状态的方法。当学生参加了检测等重大活动之后，能够主动调整自己的心理，以保证快乐的生活、正常的学习、有益的活动不受影响，保证自己的身心不受伤害。
司法考试成最后一年
日前从全国司法厅(局)长会议上获悉：2017年是国家司法考试的最后一年，一起来看看详细内容!
会议强调，要做好将司法考试制度调整为国家统一法律职业资格考试制度，落实《关于完善国家统一法律职业资格制度的意见》重要举措分工方案部署的各项任务，制定国家统一法律职业资格考试实施办法。研究制定国家统一法律职业资格考试实施办法等制度规范。
据了解，我国于2002年首次举办国家司法考试，它将“司法部律师资格考试”“最高人民法院初任法官资格考试”和“最高人民检察院初任检察官资格考试”三种考试合而为一。
九届全国人大常委会第二十二次会议通过的《法官法》《检察官法》修正案规定，国家对初任法官、检察官和取得律师资格实行统一的司法考试制度。国家统一司法考试制度是保证和提高法律职业人员素质，加强法律职业人员管理、保障依法独立行使审判权、检察权，保障法律职业人员依法履行职责，保障司法公正的一项基础制度。这一制度的`确立，是我国司法制度的重大进步。
在此总结一下几点：首先审题要认真，快速阅读答题要求，然后再审题。拿到题本不要慌张，一定要时刻牢记“司考不过是一项考试而已!”审题要看清楚，是选正确项还是选错误项。现在司考有种出题趋势，考的是细心，而不是难度。如考生往往都会做往年的试题，试题中有一二个选项，在今年司考题目中又重复出现，按照惯性思维，一些考生会想当然的认为它对或错，而不去阅读完整个选项，问题的关键就在这里，该选项发生了细微的变化，或者是改了一个字，或者是变了一个年份，这一改一变，意思就相差大了，考生还以原来的思维答题，有可能这道题就做错了，而且这样的题目特别喜欢在多项选择题中出，这一错，就错了两分，其实题目又不难，对那些经常在临界点分数的考生来说，特别要注意。
其次答题要仔细。司考出题充满了逻辑性。对于不会做的题，不要轻易的放弃，随便的应付，要善于利用逻辑性来推导出答案，当然，这逻辑性的发现，也离不开考生的仔细。大家一定要记住一点，往往题目出的很难时，其实是我们自己的想法，而出题老师的本意却并非如此，它考查的可能不是法律知识点，更多的可能是题目选项的逻辑性，即选项里面求同排异，或求异排同，一旦掌握了这个诀窍，哈，你可以比别人多做对几道题，那可是一笔不小的分数哦。
再次，涂答题卡也关键。很多考生会认为，涂答题卡有什么难的，不就涂上去就是了。笔者提醒各位考生，切不可麻痹大意，大意失荆州。我自己在涂答题卡时，就犯过这样的错误，题本上选的答案是abd，可涂到答题卡上却是abc，如果该题明显是送分题的话，涂错了，就很不应该。建议考生完成答题时，千万要记得把答题卡与题本答案对照检查一遍，如果时间不允许的话，那首先要检查多选题，因为多选题是得分大项。其次还要防止手上汗水淡化2b铅笔笔迹，有时候涂的答案是abd，到后来仔细一检查，已变成ab，d字则只有淡淡的涂迹了，这样的话，读卡机有可能读不出来。
考试后的反思
考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。
于是我给自己做了如下的分析：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。平日里的复习不到位，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办?认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘根本的原因;。
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。记住一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。
考试后的反思
期末考试结束已经一个月的时间，我们心里仍有说不出的难受。当我们接过这个年级时全县倒数第一的成绩就让我们压力重重，但我们也信心十足，虽然与倒数第二的差距缩小了，但我们也没有摆脱倒数第一的命运。
既然事实已经是这样，现在不能只是“怨天尤人”，而是要针对这次考试中存在的问题，寻症结，找方法，以切实提高自己的教育教学质量。
本次期末考试，我校生物优秀率为10.7，全县平均28.9.及格率43.6，全县平均60以及平均分与全县相比都有一定的差距。
1.我没能班学生的情况制定出科学合理的复习及学困。
生辅导计划，以至于在辅导与复习的过程中对许多学生兼顾不到。
2.学困生的“困难点”抓得不够准，也不够全面，导致他们在。
考试的过程中对有些做过的题仍束手无策。
1.抓准每一个学困生的“困难点”，制定出科学合理的辅导计划。用足够的“爱心和耐心”树立学困生学习的自信和兴趣，从根本上解决问题。经过认真分析错误的原因，我觉得我们在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，教师总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透学生就应该把知识掌握住了，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。因此教师总抱怨学生不认真，脑笨，经过认真反思后，我觉得我们教师应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误。改正错误作为教师的重要职责。因此在平时的教学中，应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评，和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在。我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理。
3.经常与学生沟通交流，了解他们的心里变化，从精神上给予鼓励，使其时时都有“向前冲”的动力。生物是和生活实际联系比较密切的一门学科，对于五谷不分的学生确实有些难度，作为老师，不要对学科的难学找理由，应该多从学生学习接受的角度去思考，让学生在体会、理解中练，在练中体会、总结，想办法让生物知识变得不再抽象，让学生喜欢上生物。力争在会考中考出好成绩！
其实，我们应经在谷底了，我们还怕什么呢？无论我们想那个方向走，我们都是在前进。
考试后的周记
星期二，我们期中考试了。妈妈说考到第一，星期六、日就让我玩15分钟电脑，我非常高兴。
今天发下试卷一看，我非常失望，只是三个a，分数一定不好，回家都不知道怎样交代。打开英语试卷，you那个单词漏下了u，就扣了3分，得100分的人不可计数。我纯是粗心，没有认真检查。我很后悔！
数学试卷分更低，计算题就错了5道，基础题只有5人错了，我就是其中一个，觉得很丢人。没有考好的原因就是因为自己没有认真学习数学，数学麻烦就有点厌恶它了。
语文试卷上基础题错了一个，按要求改句子和阅读题扣分非常严重，阅读题出错是因为阅读能力差，该句子就是因为不认真读题，上了5年学了该句子的题都出错，实在不认真。
这次期中考试是我这5年最差的一次，我真想再考一次！绝不这么粗心骄傲了！
最后一场考试作文
早上9：40我收拾好了东西，就去学校了。
进了考场，我似乎闻见一股浓浓的火药味。我们坐在自己位置上，把自己的枪装上“子弹”，把自己的所有武器都准备好后，就等着铃响了。
“铃铃铃——”铃响了，老师给我们发了“磨刀石”，我们把自己的“刀”在上面磨了磨，磨好后，老师就带我们到了战场。
战场上一共有六批敌人，第一批是“填空兵”我们轻松地把第一批敌人打败了。第二批兵是判断兵，我们也把敌人打败了。
前面的敌人武功都很差，就这样，我们把第一、二、三、四、五批敌人都打败了，就差最后一批敌人了。
最后一批是应用兵，应用兵的武功有些强，它们共有8批小兵，而我的体力也要用完了，我的手很酸，满手是汗，可是，我不能退缩，一定要打败它们，我擦了擦手上的汗，甩了甩手，大脑高速地运转了起来，想了各种方法打败这些敌人。
终于，一、二、三、四……这些小兵都被我们打败了，还剩下最后一批小兵。第八批小兵，它们的实力都很差，我又轻松地打败了它。
今天打了这么多敌人，我得好好休息一下，下午继续！
考试后的周记
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。