优秀作文在语法和拼写上没有明显错误，字里行间洋溢着作者的品格和情感。现在让我们共同分享一些优秀作文的范文，相信能够给大家带来一些写作的启示和指导。
小学3年级玩游戏作文三年级一次愉快的游玩
回到家，我看了看手册，有150页。我简单浏览了一下，迫不及待的上了飞机。
安装完成后，开始运行。我选择了一个任务，开始了游戏。一开始我的飞机——和一架f—14停在跑道上，我在飞机驾驶舱。此时飞机中hud（一个投影仪）上显示的高度是220英尺，速度是0节，离地高度是0英尺。按照书上说的，我先把油门调到100%，然后打开燃烧器，飞机就动了，飞快地向前跑。当速度达到120节时，飞机头部微微翘起，于是我立刻以10度角把飞机拉了上来。海拔迅速上升，转眼间上升到5000多英尺。我把起落架收起来，按书上说的把机翼收起来。我打开雷达和rwr（敌方警报系统），把射程增加到50海里。过了一会儿，rwr窗口出现了四颗钻石，我紧张起来，因为不知道是敌机还是什么，于是马上查了一下书。那是一架敌机。我按照书上的做法在雷达上锁定了一架飞机，hud上出现了一个方框。敌机在那里。我透过窗户看到了敌机。敌机正对着我。是架米格—27。敌机离我越来越近，说不出的紧张。我选择了雷达制导导弹。“嘀，嘀……”，机舱响了。原来我的导弹锁定了敌机，命中率一点一点提高。不知道敌人是不是也在锁定我。果然rwr上的“敌机”亮了，我被它锁定了。我在距离敌机10公里的时候，只听到几声吱吱，三枚导弹从我身边飞过。我吓得马上爬。过了一会儿，我才知道那是我身后的一个朋友发射的导弹，用来打击敌人的。这是一场虚惊。我恢复了航向，看到命中率达到了70%，于是也发射了一枚aim—120导弹。看着rwr上的小亮点（导弹）一点一点接近敌机，我很激动。我能在屏幕上看到敌机，但突然它迅速转向西方，试图逃离我的导弹，我的导弹正在拼命追赶它。最后爆炸了。我很高兴这个导弹真的配得上“导”字。“嘀，嘀，嘀……”的声音机舱里再次响起。这次我没有锁敌机，是敌机锁了我。它不仅锁定了我，还发射了一枚红外导弹。我马上上去把燃烧器关了，因为红外线是热量引导的，而且燃烧器温度太高，我就关了。现在只有两台涡喷发动机在工作，速度下降了很多。看到导弹一点一点逼近，我着急了，马上查了一下书。我会投4个闪光弹当诱饵。然后一枚导弹从我身上飞过，终于躲过了一个难关。撞我的飞机开得比我快，在我前面飞。那是“死亡”。现在我要报仇了。我马上瞄准了。当平视显示器上的景象开始时，它立即俯冲下来。我也追了下去，瞄准了它。“咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓……”一颗穿梭机子弹飞过并击中了它，在此期间它散发出浓浓的黑烟。这时我才知道，我一直潜水是为了追它，海拔只有100英尺。如果我不起来，后果和飞机一样。我赶紧上去，把角度拉得太大了。突然飞机又要自动坠落，看起来没救了，只好跳伞，真的很压抑。玩游戏也很好玩。一直赢下去一点都不好玩。
后来才知道是因为爬升角度太大，速度太低，导致失速（飞机速度太低，无法控制）。好像不懂点飞行知识，连游戏都不会玩。
轻松愉快的团队游戏
适合人数：三人以上。
材料：无。
适用对象：所有学员。
时间：5-10分钟。
操作程序：
1、事先分组，三人一组，二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、游戏名称：平结绳圈。
道具：准备长短不一的'绳子若干(依人数而定)。
规则：
2.队员将绳结打好后，成一绳圈，放在地上，然后队员将脚放在绳圈之内。
3.训练师提醒队员：“你们的脚放在绳圈之内了吗，确认安全了吗?”
4.队员确认后训练师说：“开始换位”，队员全部离开自己的绳圈，并到其他队员的绳圈之内;三次之后，开始逐渐减少绳圈数量，每次减少一个，并经常提醒队员：“你们的脚在绳圈之内了吗，确认安全了吗?”要求所有队员不得在绳圈之外(可能是几个人同时挤在一个绳子圈子里)。
5.到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个圈子里，不断缩小圆圈，所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束。
6.游戏第二阶段：训练师不断地将绳缩小到极限范围，并询问所有人有没有信心挑战极限。队员不断地会进行挑战，当达到极限的时候，往往会产生意想不到的结果，比如：有人会提示我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住培训师要把握队员的场上气氛，及时加以引导，如果队员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决办法公布——所有队员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”游戏点评：
该游戏可分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵。第二阶段可从创新的角度来挖掘游戏的涵。
愉快的游戏作文
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”感恩是精神上的'一种宝藏，感恩即是灵魂上的健康，没有感恩就没有真正的美德。
感恩父母的养育之恩，是他们把我带到了这个五彩缤纷的世界。还要让我们吃香的喝辣的，我们有什么权利和他们拌嘴，又有什么权利不好好学习呢？所以，报答他们最好的方式就是好好学习，让他们感受到生了我们是一种自豪，而且好好学习更是以后孝敬他们的资本。
感恩老师，是那千千万万的红烛，照亮了我们，却燃烧了自己。多少个年轮，是她们陪伴我们走过，老师就是我们的父母。可以说，没有他们，就不会有中国今天的繁荣昌盛。
写课间游戏的作文
下课铃响了，同学们像小鸟一样“飞”出教室，来到操场上参加自己喜欢的游戏，有丢沙包的、打篮球的、跳绳的、打乒乓球的、捉迷藏的……笑声和叫声此起彼伏，好一派热闹的景象呀！
我最喜欢玩捉迷藏了。我和小明用“石头、剪刀、布”定输赢，谁输了要趴在“老家”闭上眼睛从一数到十，赢的人要在这个短时间内找个地方藏起来。这次小明输了，我早就在心里想好了一个“秘密据点”，就是操场旁边的大电线杆，随着一声“开始”的口令，我象一支离弦的箭一样飞向水泥柱后面，赶紧蹲下，身子抱成一团，吓的大气也不敢出，过了一会，我忍不住探头向外看，小明正在东张西望，抓耳挠腮找我呢，我赶快又把头缩回来，我不动还好，一动刚好把他的视线引过来了，他大叫着“找到了，找到了，看你往哪儿跑！”象一头小鹿一样向我扑来，我再想逃跑已来不及了，他像老鹰捉小鸡一样把我逮住了，我们俩笑成一团，抱作一团。
我们正想玩下一局，上课铃声响了，我们依依不舍的离开了操场。在学校过的真快乐呀！
愉快的游戏作文
下午第一节课，外面下着雨，刮着风，但是六班和五班的教室里气氛热烈，如火如荼，不时传来阵阵爽朗的'笑声。原来我们班在搞团队活动。
这次我们班团队活动是我组织的，所以我负责游戏规则。
首先我们一群人讲解ppt，给大家热身猜谜。后来我们玩了一个通包裹的游戏，通的人参加了第二轮游戏。音乐响起，大家手上都拎着“沉甸甸”的红领巾，不愿意传给下一个人。红领巾越传越远，最后回来从头开始。音乐瞬间停止，红领巾停在一个女生面前，我们拉她出来参加下一轮比赛。第二轮在学生激情之前开始。有些人兴奋地前后摇晃着椅子。有些人抬头看红领巾铺在哪里。有些人激动地站了起来。当然，没有人像我一样快乐。我看了自己组织的比赛，让大家玩得很开心，很有成就感。
传包裹的游戏已经过了，终于可以玩我最期待的“抢”的游戏了，因为这个游戏我以前在颤音里见过，觉得有意思就模仿。我大声宣布游戏规则。这一次的游戏规则是，每个人在传递包裹时被抓住，抽奖的学生可以参加这个游戏。游戏规则是这样的：大家听我口令，行动，但我一说“抢”字，就看谁先抢我面前的零食了。话音刚落，全班欢呼起来，大概是因为大家都没玩过这个游戏，都很兴奋，一个个热情的小手高高举起。这个游戏我们玩了四场，大家都不情愿的停了下来。我看到每个同学都很开心，手里拿着零食回来了，我很满意。
这次班里每个人都玩得很开心，但我觉得自己是最满意的。为班级做出贡献是如此令人满足！
愉快的游戏作文
“加油加油，”从我们班传出一阵阵的呐喊声。
这是因为我们在举行一场激烈的比赛扳手腕。
我是第一个上场的，我的对手是王若棋。刚开始，我们不相上下，就这样我们都坚持了很长时间。但是我渐渐体力不支，眼睁睁的看着自己得手一点一点的被王若棋压下去，自己又无能为力，我才觉得自己真得很没用。最后，我输了。
写课间游戏的作文
“下课啦！”，我们和同学们欢呼着跑到操场上。今天天气晴朗，万里无云。广播里说：“今天不上课间操，请同学们在操场上玩一些安全的游戏。”
课间是我们休息的时间，玩游戏正好放松我们紧张的学习心情，可是我们玩什么呢？我笑着提议道：“玩老鹰捉小鸡呀！”没想到我这么一说，马上得到了大家的一致赞同。于是我们选了朱室谕同学当“老鹰”，选了黄天晴同学当“母鸡”。
游戏开始了，只见我们像串糖葫芦一样扯成了一个长队，好像一条小龙跟在“母鸡”后边！开始捉“小鸡了”，只见“老鹰”朱室谕张开双臂，紧盯着“母鸡”黄天晴后边的.我们这些“小鸡”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下来。趁着“母鸡”黄天晴还没反应过来，又猛地向右跑去。我们这些“母鸡”后边的“小鸡”惊叫着，惊慌失措地躲避着。“母鸡”黄天晴及时地反应过来，敏捷地护住我们这些“小鸡”，有好几次“小鸡”都差一点被“老鹰”捉到，但是每一次都成功“脱险”。我们一声声的欢笑，一次次的“脱险”，大家的脸上都玩得红扑扑的。一个同学被我们欢快的笑声吸引过来，大声说：“你们就不能不玩这么幼稚的游戏吗？”我们一起用响亮的声音回答他：“不行！”
上课铃响了，同学们停了下来，大口的喘着粗气――这时候才感觉到好累呀！可是，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
又要上课了，这节课间过得可真愉快呀！
指导教师车亚丽。
愉快的游戏作文
一天下午放学，四个小伙伴们写完作业就到空地上去玩。
小刚对小明说：“我把毽子往天上一扔，看谁先接到！”小明爽快的'说：“好！”毽子一上天，小刚刚要伸脚去踢，只见小明一越而出，接到了毽子，踢了起来。小刚只能看着小明先踢了。一旁的小力和小强正在比赛拍弹力球。小力拍到第28个的时候，弹力球被拍到一块小石头上，弹力球改变了方向，滚到了一边停住了。所以他拍了28个。这时小强还在努力的拍，共拍了42个。最后是小强赢了。
该回家了，头走小伙伴一起说了声：“今天玩地真高兴！下次我们还一起玩！”然后他们就各自欢快的回家了。
日记4年级：愉快的游戏
“加油加油，”从我们班传出一阵阵的呐喊声。
这是因为我们在举行一场激烈的比赛扳手腕。
我是第一个上场的，我的对手是王若棋。刚开始，我们不相上下，就这样我们都坚持了很长时间。但是我渐渐体力不支，眼睁睁的看着自己得手一点一点的被王若棋压下去，自己又无能为力，我才觉得自己真得很没用。最后，我输了。
比赛还在继续。
愉快的游戏作文
今天（20xx年12月15日），我们过了一个愉快的游戏节。
下午第二节课，游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日，每一个班级都精心策划一个游戏，然后再派16个人来参赛，到了比赛的那一天，也就是游戏节，那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩，比赛之后，评委们将每一个游戏打出分值，哪一个班级的游戏更新颖，更有创意，评委们大的分值就越高。
比赛结束了，我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了，但是我们还是非常的高兴，毕竟“友谊第一，比赛第二”嘛！
20xx年12月15日。
愉快的游戏作文
星期六下午，我写好了作业，便约上了小伙伴开心的去公园玩了。
当我们坐在草坪上，愁眉苦脸地想着玩什么的时，当中有人说玩捉迷藏，我们大家一致叫好。还不约而同的让王卿来捉。每人有30秒的时间躲。一声令下，我们都慌张地藏起来，有的躲进人群众多的地方；有的躲进了树丛中；有的躲进了草丛中……结果我们都被王卿找到了，只有躲进群众多的人没被找到他们在30秒内，立刻成了“举世闻名”的人物。大家都向他们讨教，另一局又开始了。我们躲进了人群中，只有少数人没有躲进人群。王卿找得满头大[来自]汗，东跑西跑的，功夫不负有心人，她找到了我们大部分人。
玩腻了，准备回家时，发现还少张丽一人，这时大家都紧张了起来。经过商议，大家都分头分段的去找。我被分派到假山和小桥连接的那里，我找啊找。忽然，发现桥洞里有一个人躺着。跑过去一看，正是张丽，好家伙，原来在这里睡着了！这场游戏就在有惊无险的情况下结束了。
通过这次愉快的游戏，我明白了团结的力量和什么是友谊！
游戏真愉快作文
 10月1日清晨,天还蒙蒙亮,我和爸爸还有哥哥就踏上了开往上海的火车.我问爸爸:“爸爸,还要多少时间才能到上海?”爸爸说:“三小时.”我晕!我睡了三分之一时间的觉,看了三分之一时间的风景,剩下三分之一就是呆呆地坐在位置上.好不容易下了火车,我已经是双腿麻木了.
接下来,我们买了三张2元钱的轻轨票.轻轨我只在电视里看到过,现在要亲自体验一下,心里有点说不出来的兴奋和紧张.一辆像火车一样的空车在铁轨上呼啸而来.门一打开,我们就冲进去抢好了座位.车门上的红灯闪了5下后,门就自动关了.哇,这车比火车至少快两倍!几十秒的工夫就到人民广场站了.我们下了车,通过地下人行道就来到了著名的十里步行街----南京路.爸爸说:“这南京路有十里长,路上除了观光车外根本没有其他的车辆.来,我们上车吧!”我们坐上了一辆卡通形的观光车.一路上,我和哥哥的`眼睛都看花了!这儿大大小小的商店加起来起码有500多家!
游完了南京路,我们就来到了爸爸早就订好房间的酒店.一位阿姨帮我们办好了住房手续后,给了我们一张卡,就带着我们上楼了.到了房间,爸爸把刚才阿姨给我们的那张卡插进了一个地方,房间里的灯都自动亮了起来.我一头扎进了被窝里,啊!真舒服!
游戏真愉快作文
今天（2008年12月15日），我们过了一个愉快的游戏节。
下午第二节课，游戏节正式开始了。所谓游戏节就是玩游戏的节日，每一个班级都精心策划一个游戏，然后再派16个人来参赛，到了比赛的那一天，也就是游戏节，那16个人就得代表班级示范这个游戏怎么玩，比赛之后，评委们将每一个游戏打出分值，哪一个班级的游戏更新颖，更有创意，评委们大的分值就越高。
比赛结束了，我们激动的议论着刚才的一切。虽然我们这一组输掉了，但是我们还是非常的高兴，毕竟“友谊第一，比赛第二”嘛！
这真是一个愉快的游戏节呀!
2008年12月15日。
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游戏真愉快作文
10月1日清晨,天还蒙蒙亮,我和爸爸还有哥哥就踏上了开往上海的火车.我问爸爸:“爸爸,还要多少时间才能到上海?”爸爸说:“三小时.”我晕!我睡了三分之一时间的觉,看了三分之一时间的风景,剩下三分之一就是呆呆地坐在位置上.好不容易下了火车,我已经是双腿麻木了.
接下来,我们买了三张2元钱的轻轨票.轻轨我只在电视里看到过,现在要亲自体验一下,心里有点说不出来的`兴奋和紧张.一辆像火车一样的空车在铁轨上呼啸而来.门一打开,我们就冲进去抢好了座位.车门上的红灯闪了5下后,门就自动关了.哇,这车比火车至少快两倍!几十秒的工夫就到人民广场站了.我们下了车,通过地下人行道就来到了著名的十里步行街----南京路.爸爸说:“这南京路有十里长,路上除了观光车外根本没有其他的车辆.来,我们上车吧!”我们坐上了一辆卡通形的观光车.一路上,我和哥哥的眼睛都看花了!这儿大大小小的商店加起来起码有500多家!
游完了南京路,我们就来到了爸爸早就订好房间的酒店.一位阿姨帮我们办好了住房手续后,给了我们一张卡,就带着我们上楼了.到了房间,爸爸把刚才阿姨给我们的那张卡插进了一个地方,房间里的灯都自动亮了起来.我一头扎进了被窝里,啊!真舒服!
小学生作文（中国大学网）。
游戏真愉快作文
无穷的乐趣徐听同学的《一次“航海”》是篇好文，这里只谈它的立意。一提立意，有些小朋友就觉得神秘。其宪，它一点也不神秘。说白了，立意就是确立文章的中心思想。写文章，记事、写人也好，议论、抒情也好，总得要表达一个基本思想或说明一个基本问题。这个基本思想或这个基本问题，就是文章的中心思想。立意的具体要求很多:要正确，要鲜明，要集中，要新颖。
先说正确。文章立意的正确与否，决定着文章的成败。立意不正确，写作技巧再高，表达能力再强，也写不出有价值的好文章来。《一次“航海”》写的虽然只是兄妹两人的一不着，‘一路上的风光，‘树影，‘蝉鸣’还用写吗?”她笑了，说:“不用了。湖水、花香、走廊、儿童运动场，写起来内容也不同了。我觉得这些东西怎么忽然活起来了呢?”我也笑着说:“有了‘灵魂，了吗i”小朋友，你们说是吗?次游戏活动，但却反映了少年儿童健康的生活情趣，表现出小作者的一种美好志向，读后给人一种积极向上的力量。鲜明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反对什么;赞扬什么，批评什么，都要通过文章的具体描写把它鲜明地表达出来。这篇作文的小作者，写自己和妹妹的一次模拟性的“航海”游戏，一点儿也不含糊。
集中，就是集中笔墨表达一个最基本的问题，也就是说，文章只能有一个中心思想。《一次“航海”》自始至终集中记述了小帆船“航海”的试航的经过和小作者的无穷的乐趣，而对乃帆船的制做过程，只在开头用一句话概括出来。如果把制做过程面面俱到地写进去，就会造成多中心，就会使读者不知所云了。新颖，就是不一般化，要有自己的特点。这篇作文的立意，新就新在，通过兄妹两人在雨后楼前“汪洋大海”般的积水中做“航海”游戏，来表现孩子们的无穷乐趣，既贴情又切景，还很符合孩子们善于因地确定游戏内容和方式的特点。同学们注意并达到立意方面的这些基本要求，就能写出好的`文章来。
游戏真愉快作文
中午吃过饭就要迎接下午了。下午呀，我是这样安排的：看一会电视、写一会儿作业、最后一直看书（期间可以吃一些小甜点，玩一些小玩具）。这就是我的下午，一个悠闲的下午。可是令我想不到的事发生了。
发生了什么呢？现在，准确的说是最近我习惯了和我的同学一起玩耍。可是忘却了楼底下那群小伙伴们。他们都比我小，玩着感觉没啥意思。现在我不找他们玩，他们也都不找我玩。似乎是陌生的，我不认识他们，他们也不认识我。即使擦肩而过，也不会搭话的。而今天小赵来找我玩了，还有我不常见的小冯也来找我玩了。这令我很惊讶，于是我关掉看着的电视，和他们一起去楼下玩。现在我觉得我的下午肯定是在楼底下和他们一起玩耍。
我们仨先去找了小贾，正好他正在看索然无味的书。于是我们叫上他和我们一起去玩。他那无聊的表情，马上就变成了快乐活泼的表情。他给我们一人一个棒棒糖，随后就跟着我们去门洞里一起玩了。还记得我们又交了两个朋友，是我们家旁边的“手撕大骨头”店儿两个小孩儿。可我们今天去找他，却只见他弟弟，他哥哥回老家了。随后我们就带着他一起去玩了。
我们玩什么呢？想起最近又出了一个很火的游戏“吸血鬼跳大步”。游戏规则：首先锤包锤，锤到最后输的那个人就是吸血鬼。吸血鬼一个人一班儿，其余的人都一班儿。然后每个人轮流跟吸血鬼锤包锤。谁赢了谁就往前跳一步，谁输了吸血鬼就往前跳一步。如果人们出了老窝后又回来了才算赢，可是如果吸血鬼和你的膝盖相撞他（她）就会赢（重撞三次机会）。如果三个人中有两个都败了，但是挨着近可以我碰你，然后你碰他。这样三个人就满血复活了。是不是很厉害？这就是游戏的规则。
起先我也不是很明白怎么玩，所以我就瞎玩。先锤包锤，好，锤包锤。我一下就赢了，哈哈，我不是吸血鬼啦！我是一个堂堂正正的人。这吸血鬼呀，正好是小冯。倒霉蛋儿！然后我们轮流锤包锤看谁最先回到老窝。小冯先跟我锤，他出的是布，我出的是剪。所以我赢了。我要向外跳出一步，然后其他人也都跟小冯锤了。结果呢都赢了。我们先是跳出老窝几步，然后又绕回来。真奇怪呀，你说这小冯为什么一次都没赢呢？噢，我知道了，是我们仨的锤包锤太厉害了！他锤不过我们。到最后我使了一个立定跳远跳到了窝里。哈哈，我刷新了记录，我是第一名！不错吧？然后第二名是小赵，他也回到了老窝里，然后第三名是那个“新朋友”现在就是最紧张的时候，因为小冯不可能一次都不会赢。所以这次……小贾赢了，他也跳回到窝里。看来这一局小冯真的一次也没跳出来呢！真倒霉。
真是个愉快的下午，让我在一个游戏里欢快的度过了！
游戏真愉快作文
“左边!”“上面!”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”，其实我们正在进行一个有趣的游戏——添鼻子。
王老师叫一个同学画一个娃娃的头，可爱极了!眼睛炯炯有神，嘴巴顽皮地伸出一个小舌头，一个小辫子像一个柳条正在随风摇摆。可老师偏偏不让同学画鼻子。我很是纳闷，不知王老师葫芦里卖的什么?正在这时，老师说:“上去的同学先要蒙上眼睛，然后转三圈，最后将鼻子画在正确位置。”“这么简单，谁都会。”我想。很多同学都把手举得老高老高的'，嘴里还在喊:“我来!我来!”
老师叫了一个同学上去，大家顿时像给拔河的人助威一样，呐喊声不断，有些同学还站了起来。老师帮她蒙上了眼睛，那个同学顿时不知东南西北，只能靠手来当“眼睛”。老师推着她转完三圈后，像一只无头的苍蝇，完全找不到方向。她脚也好像踩到钉子，小心翼翼地移动着，手不停地摸。此时，教室里的喊叫声震耳欲聋。有喊左边的，可有些同学当“骗子”，偏偏喊右边。她信了那些“骗子”的花言巧语，将鼻子画在了右边。全班顿时哄堂大笑，我嗓子都笑痛了。老师给她揭开面罩，她一下子傻眼了——她把鼻子画在了耳朵旁边。她尴尬地回到座位。老师又请了几个同学，有的画到脸旁边了，有的画到下巴上了，还有的终于画到了准确位置。台下的同学有的高声喊叫，有的捧腹大笑。教室里成了欢乐的海洋。
下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在欢乐的海洋里……这真是一个愉悦的游戏!
愉快的游戏作文
伴着上课铃声，老师带着笑意走进了教室，开心的说：“同学们一起来玩一个游戏——心有灵犀。”安静的教室顿时变得吵闹起来。
老师开始讲规则，我们要选出一名代表来表演，表演什么呢?老师拿出一张纸条，给表演者看，上面写有表演的内容，表演者只能有动作，不能说话，我们要分成几个小组来进行，哪个小组答对的次数多，哪一组就赢。听清楚规则后，我们组一起琢磨了一会儿，起了一个霸气的名字叫灭霸组。同学们心里特别兴奋，期待着游戏的开始。
时间一分一秒过去了，游戏终于开始了，我们之中，小李成了表演者，他一蹦一跳的上了讲台，老师把纸条拿给他看了一眼，只见他抓着脑袋想了一下，抬起双手，在头上比了几下，又放下手，像弹钢琴一样动了几下，看了这动作，我信心十足地站了起来说：“钢琴。”“错错错。”老师笑着说。一听是错的，所有同学都低头思考，不知谁轻声说：“把手放头上，有点像牛。”突然，小黄同学站起来说：“对牛弹琴。”“对对对。”小李说，“太棒了。”一听猜对了，有些同学很是不甘心。
游戏结束了，我们组输了，如果输赢我并不在乎，在乎的是愉不愉快，开不开心，总之，我很开心。