通过总结心得体会，我们可以更好地反思和改善自己的行为和态度。接下来，小编将为大家带来一些生动、有趣的心得体会案例，欢迎大家一起欣赏和学习。
高中生观看赤壁心得体会
硝烟滚滚，战鼓齐鸣，赤壁，羽扇纶巾，孔明献计，周瑜冥想战曹操。狼烟起，百姓逃，苦了小乔泪洒茶，天下之乱，贼人来侵，百姓受罪也，百姓之忧也。
又有谁去铭记?那些热血染红的土地又该用怎样的感情去净化?横尸遍野，血流成河，阴沉的苍穹是否也在低泣呢?家书在怀里，那些为战争而流离失所的百姓又将何去何从?即使只是一场电影，那也是历史的再次放映。我想着那些无法获知答案的问题，自古以来战争真正的受害者都是百姓，所以至今，世界的主题也变为了和平与发展。
和平与繁荣是每个爱民的君王都期望的事，周瑜也算得上一个爱民之人，也许是受小乔感染，也许是他作为都督的职责。无论什么，他都是为臣民着想。战争是残酷的，战争带走了和谐的生活环境，带走了甜美的生活笑脸，带走了家人团圆的喜悦，带走了年轻宝贵的生命天下一乱，百姓的忧就从中来了，曹操的忧靠子矜来消除，那百姓的忧呢?只能靠和平了。我始终记得小乔的眼泪，为百姓掉的那些眼泪，天下大乱，百姓遭殃，无人生火，了无炊烟，举杯含茶咽不下，周瑜翩翩舞利剑，愁凝眉角散不掉，东吴百姓哭声响彻天，壮男战场少幸存，忧从中来，悠悠江水，何以退敌?周瑜的愁恰似一江春水向东流。
叹惋，叹惋，悲哉，悲哉!小乔之痛，痛亡兵，痛离家，痛战争，痛周瑜之愁。周瑜之愁，愁遇敌，愁应敌，愁国家，愁百姓之忧。百姓之忧，忧国散，忧君暴，忧世乱，忧天下之乱。
高中生观看赤壁心得体会
3月28日，局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室组织我们观看了《杨善洲》这部电影，我从耳闻中得到了真切的感受，杨善洲同志退休不退志，坚持22年如一日守候家乡植树造林的感人事迹使得我内心感动到久久不能语。杨善洲，一个响亮的名字彻底震撼了我得心灵，他贫穷，粗茶淡饭，衣着简陋，一生没有任何积蓄;他富有，两袖清风，表里如一，雪中送炭出手大方;他固执，执着造林，心无旁骛，老牛拉车不回头;他豁达，淡泊名利，安贫乐道，草帽挨乌纱，平凡铸伟大;对于家人的不理解，他说“忠孝难两全，家国难兼顾”;对于人们的不理解，他说“只要生命不结束，服务人民不停止”，他被人民亲切地称为“草鞋书记”“农民书记”“百姓书记”。
杨善洲从事革命工作近40年，曾担任保山地委近的地厅级干部，几十年如一日，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，义无反顾扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿交给国家。
杨善洲曾先后被评为省、市优秀共产党员、全国老干部先进个人、全国老有所为先进个人，被授予“全国十大绿化标兵提名奖”、“环境保护杰出贡献奖”、“中华环境奖提名奖”等荣誉称号。杨善洲是在深入开展创先争优活动中在全国推出和集中宣传的先进典型，被中央组织部追授为“全国优秀共产党员”。我作为一名基层水利干部，深深感到学习杨善洲一生爱国爱党，无私奉献的必要性和紧迫性，要学有所思，学有所得必须做到“四个必须学习”。
必须学习他永葆本色、矢志不移地坚定信念。杨善洲入党六十年来，时刻牢记自己是一名共产党员，把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他坚信共产主义，牢记党的宗旨，立场坚定、意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。我们水利干部就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。
必须学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。他担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口簿，没有给家里盖上一间像样的房子。他把价值3亿元的林场无偿移交给政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。我们水利干部要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。要在水利工作中不贪不占，确保人员安全、资金安全、工程安全。
必须学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲穿着朴素的服装走上各级领导岗位，仍以普通群众的心态往来其间，以赤诚之心对待群众。我们要戒除享乐主义的思想，保持艰苦奋斗的精神，勤俭持家，勤俭为国。
必须学习生命不息、奋斗不止的革命精神。盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;年事已高仍然老骥伏枥，志在千里;退休后，他又把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。向杨善洲学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生精力献给党和人民。作为基层水利工作者，要扎根基层，扑下身子为人民群众办实事办好事。
杨善洲同志的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为党员干部特别是直面人民群众的基层领导干部为政、干事、做人树立了一面光辉旗帜，教育引导广大党员干部以杨善洲为镜子，找差距、增动力，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，做人民满意的好党员好干部，干聚民智得民心的民生水利工程。
通过学习杨善洲的事迹使我体会到，做好水利事业必须先做好群众的贴心人，必须端正心态，必须要有顽强的意志，不能好高骛远，必须从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业。作为水利系统党员干部，更应该以杨善洲为榜样，进一步加强干好水利为人民的理念，随时谨记自己身上的责任，努力提高自身综合素质，用自己的言行去影响、教育身边的水利干部职工，促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态面对自己的工作，在自己的工作岗位上作出新的更大的成绩，以达到“献身、负责、求实”的水利行业精神。
前段时间学校工会组织老师去看电影《杨善洲》，刚拿到票时，觉得这样的电影没太多吸引力，抱着完事的心态来到了电影院。电影开始后，一位慈祥老人和一个挑水送亲村民的谈话，让我不由得对这个电影的剧情开始猜测起来，随着剧情的进展，我有好几次泪湿眼眶，虽然电影本身既没有张艺谋的大手笔，，又没有徐克的飘逸，但是人物的人格魅力所带来的强烈冲击让我感动。
电影用写实平述的手法，从杨善洲担任保山地委书记一职入手，浓墨重彩地刻画了他平凡而又伟大的一生。难能可贵的是，他这一生完成了两件大事，他做的第一件大事就是影响深远的“滇西大粮仓”。杨善洲担任地委书记的时候，常拄着棍子，提着一个小黑包，行走在田间。当时正在推广一种“双龙出海”的水稻插秧法。他来到一个村里，见大家对这种插秧法并不接受，自己脱掉鞋子下到田里作起示范，秧苗插得又直又好，村长这才发现是地委书记亲临指导，急忙上前问好。还有一次，保山遭遇大旱，百姓面临作物绝收的困境，杨善洲带领干部挖水井。但很快困难随之而来：经费不够!他果断召集现场的地委委员开临时会议，举手表决将修建办公楼的经费挪作打井费，工程得以继续进行。一个人身在高位时，面临众多的诱惑，要作出众多艰难的选择。杨善洲的选择总是把人民群众的利益放在第一位，没有片刻犹豫，没有任何私心杂念。
他做的第二件大事就是回老家大亮山植树造林。杨善洲退休了。上级关心他，让他到昆明的干休所安度晚年，他笑着说：以前在职，听组织安排，现在退休了，想干点自己的事，我要上大亮山种树去。他回到家乡，开始发动群众。他的办法很独特，先组织群众看了一场电影《庐山恋》。电影放映完时，他问大伙：“电影好看不?”大伙笑答：“好看!”他又说：“是啊，电影好看是因为庐山上的树美呀，我们大亮山上的树，像秃子头上的毛，没有几根。你们用土地入股，我来出苗子，种出树你们分红好不好?”有人问道：“那你分什么咧?”他淡淡一笑，道：“我有工资，什么也不要。”大伙被他的诚意打动，纷纷签订植树合同，自此开始了他长达十七年的漫漫种树征途。在大亮山种树，不是想像中的一帆风顺。树苗成活率低，野草挤占树苗生存空间。他独个摸索解决法，选择种植根系发达、高于五十厘米的树苗，成功地迈过这个难关;树苗来源匮乏，他跑到大街上捡拾果核作种子，每天捡来一箩筐。五万多亩树林，每一株树无不浸透他的心血。为了公，为了百姓的事，杨善洲不遗余力;为了私，为自家孩子的调动，他“束手无策”。电影中有这样一则细节，上山种树时，他发现在山中放火玩的小孩子未能正常接受教育的原因是因为山上小学的代课老师多年没有转正，纷纷离职，孩子们无学可上。这时他动用自己的影响力，喊来教育、人事、劳动各部门的头头脑脑上山，托他们解决老师们的编制问题，为山里的教育留住了人才。他的二女儿，为了解决夫妻两地分居，通过层层考试，只差一个章就可以办理调动手续，从来不求父亲的她哭着请求他帮忙：“您就打一次电话吧”。杨善洲讷讷地坐在小板凳上：“这是私事呀，这可咋办呢。”最终，女儿掩面而去。
电影的结尾以西南大旱一幕告终，保山因植被良好，当地居民不愁水喝，外地来此取水的车辆排成了长队，此时的杨善洲已躺在病榻上，起不了身了。但是人民没有忘记他，来医院看望的人站满的一坪，片首的那位挑水送亲的村民也从山上挑来了干净的水，递到他跟前，大声说：“你没有白吃国家公粮!”曾记得在戏文中有一位七品芝麻官唱到：“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”从杨善洲身上，我看到了一个为民做主的好官。
杨善洲走了，他留给后人一座价值3亿多元、5万6千多亩的林场，但他留下的更让人难忘的是那一心为公、百折不挠的工作作风，他虽瘦弱的身躯却留给我们一个高大的背影，他用自己伟大的一生书写了一个大大的人字。
观看《杨善洲》电影后，我心潮澎湃，深受教育与鼓舞。该片讲述了原保山地委书记杨善洲一心为民的感人事迹，电影的一些情景现在仍记忆犹新。
杨善洲在当地委书记的时候，常拄着棍子，提着一个小黑包，行走在田间。当时正在推广一种“双龙出海”的水稻插秧法。他来到一个村里，见大家对这种插秧法并不接受，自己脱掉鞋子下到田里作起示范。
还有一次，保山遭遇大旱，百姓面临作物绝收的困境，杨善洲带领干部挖水井。但很快困难随之而来：经费不够!他果断召集现场的地委委员开临时会议，举手表决将修建办公楼的经费挪作打井费，工程得以继续进行。
“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃”，杨善洲是这样说的，也是这样做的。杨善洲退休了，上级关心他，让他到昆明的干休所安度晚年，他放弃了组织安排的大家所羡慕的生活，退休后扎根大亮山。当时，大亮山周边十几个村寨缺树、缺水、缺粮、缺电、缺钱，缺水的问题特别突出，村民要到十里外去找水，然后人背马驮地运回来。一盆水，早上洗脸，晚上洗脚，最后还要浇菜、喂猪。村里哪一家遇上红白喜事，做客的人不仅要送礼，而且还要提上一桶水，挂在礼单上，而主人不但要建一个“礼簿”，还要建一个“水簿”。当别人家请客的时候，不但要还礼，特别是要足额归还“水账”。杨善洲在大亮山上义务植树造林22个春秋，使昔日山秃水枯的大亮山重披绿装，80个大山头、180个小山头，全部被郁郁葱葱的森林覆盖。在这个期间，他还把植树造林与造福群众结合起来，每年无偿为村民提供林柴，为4个村解决人畜饮水问题，为6个村修通公路交通，为8个村解决生活用电问题，使大亮山地区的人民实现了脱贫致富。4月，82岁的杨善洲把辛劳建成的面积8万亩，价值3亿多元的'大亮山林场无偿移交给国家，县政府奖励他10万元，他谢绝了，市政府奖励他20万元，他捐助公益事业16万元，只把4万元留给一生支持他为公无私、艰苦创业，从不计较、无怨无悔的老伴。
杨善洲是一位地厅级领导干部，可以说是有权有势的，很多事他一个口头指示甚至一个电话都能搞定，但是我们看到杨善洲的老母亲和妻子一直生活的农村。忙不完的家务农活致使大女儿早早辍学帮助妻子料理家务。但是退休后的杨善洲发现很多孩子因为民办老师流失没学可上时，轻而易举得解决了好多代课老师转正的问题。二女儿也是偏远山寨的老师，从结婚到生子，一直为两地分居烦忧，本来通过考试本早都可以调到中心小学，但因为缺少一个盖章，一直没有调走。所以女儿哭着请求父亲帮帮她，把这个章盖了，但杨书记就是不同意。父亲解决了七十个民办老师的指标却不肯为自己打一个电话，二女儿与父亲之间越发不可调和。在我们平常人看来，女儿的请求合情、合理，毕竟他女儿也是有真才实学的。只要杨善洲张口，我想地方部门肯定会卖他一个面子，可他却从来没想过运用自己的关系办私事。
杨善洲同志的先进事迹感动着我们，让我们心灵受到震撼、精神得到洗礼，是我们每一位党员学习的榜样。我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，从小事做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，能够真正用一颗赤诚的心投入到火热的事业中去，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。
杨善洲同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得每一个共产党员学习的崇高品质与奉献精神。作为新时期的一名共产党员，我们更要认真学习，在心里建立起属于自己的“共产党人的精神家园”。
杨善洲同志1953年入党，1988年4月从保山地委书记的岗位上退下来后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，一干就是22年，建成了面积8万亩、价值1亿多元、完全成材后价值可达3亿元的林场，并将林场无偿移交国家。杨善洲同志曾先后被评为省、市优秀共产党员、全国老干部先进个人、全国老有所为先进个人，被授予“全国十大绿化标兵提名奖”、“环境保护杰出贡献奖”、“中华环境奖提名奖”等荣誉称号。
通过认真学习杨善洲同志的先进事迹之后，我觉得我们主要应从四方面进行学习：
一、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的革命精神。
退休前，他废寝忘食，忘我工作;退休后，他志在千里，植树造林，把“我要回家乡种树，为家乡百姓造一片绿”这句话讲的铿锵有力，开始了为党为人民服务的又一新征程。向杨善洲同志学习，要求我们立足本职岗位，脚踏实地，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。在实践中开拓创新、努力奋斗，不断磨练自己意志。
二、学习杨善洲同志爱国爱党，无私奉献的精神。
学习杨善洲同志，就是要像他那样，树立一名党员就是一面旗帜的理念，坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念，展示共产党员的风采。杨善洲同志担任保山地、县主要领导长达三十余年，但从未为妻子孩子捞上一册“农转非”的户口本，没有给家里盖上一间像样的房子。他常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行。他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分作为捐资助学等捐献了出去。向杨善洲同志学习，就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。
三、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀。
对于共产党人来说，要牢记的宗旨就是全心权益为人民服务，作为一名人民公仆来说，首先要具有的基本素质就是公仆情怀。杨善洲始终坚持党和人民的利益高于一切，用实际行动完美诠释了共产党员和人民公仆的深刻含义。他光明磊落，心里装满党和人民的利益，唯独没有自己，就像一滴平凡的水，却折射出万丈光芒。我们要时刻提醒自己是一名共产党员、一名人民公仆，在工作中认认真真的为老干部服好务。
四、学习杨善洲同志生命不息、奋斗不止的革命精神。
盛年时期，他废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作;年事已高仍然老骥伏枥，志在千里，退休后把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点。出于对他几十年卓著成绩的褒奖和关心，省委曾让他到昆明居住，并到省人大常委会工作，但他婉言谢绝，把“我要回家乡施甸种树，为家乡百姓造一片绿”一句话说得铿锵有力。向杨善洲同志学习，就要像他那样，永葆锲而不舍的精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
大家一致表示，杨善洲同志用奉献书写了生命的价值，他的精神让我们每个党员干部敬仰和怀念。学习杨善洲同志，就是要学习他牢记宗旨，鞠躬尽瘁的公仆情怀;学习他一心为民、淡泊名利的高尚情操;学习他两袖清风、清正廉洁的高尚品德。
在组织的带领下争做一名优秀的共产党员，为共产主义事业奋斗终身。
从影片中可以清晰的看到杨善洲老书记是如何六十年如一日坚守共产党人的精神家园，一辈子把党和群众的利益放在个人利益前面，一辈子淡泊名利，一辈子公而忘私、廉洁奉公的。作为新时期的青年，我们应当以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观、价值观、利益观和世界观，扎实工作，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党的事业奉献自己。影片观看后，我进一步学习了杨善洲同志的一些其他事迹，通过学习我对杨善洲同志有了进一步的认识，我认为我们应当学习杨善洲同志以下品质：
一、坚定理想信念坚守精神家园。
作为一名共产党员，杨善洲同志60年如一日，始终坚定共产主义理想信念，牢记党的宗旨，时时处处以共产党员的标准来衡量和要求自己。他说：“我是共产党员，哪能光想着自己?把自己的家庭搞得富丽堂皇，别人却还过着艰难日子，那么，我们常说的完全、彻底地为人民服务，不是成了骗人的假话吗?无论在什么时候，何种环境中，我们都不能忘记了党的根本宗旨，都应该把坚持党的宗旨作为一切行动的出发点和归宿。”向杨善洲同志学习，最重要的是学习他可贵的思想品格、崇高的精神境界和他的公仆本色、百姓情怀。每个共产党员尤其是领导干部都应当像杨善洲同志那样坚定理想信念、坚守人生追求，矢志不渝地为建设中国特色社会主义不懈奋斗;应当像他那样自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，无限忠诚党的事业，无怨无悔地为人民服务;应当像他那样树立强烈的百姓情怀，视百姓为父母、待百姓为亲人，心系百姓、心忧百姓;应当像他那样淡泊名利、廉洁奉公，永不褪色、永葆先进，做人民满意的好党员好干部。
二、艰苦奋斗严要求淡泊名利讲奉献。
杨善洲虽然是大亮山林场的主要创办人，但他从不从林场领取报酬。他每个月只拿林场的几十元补贴，不仅如此，杨善洲甚至还经常要给林场贴钱。树苗要钱买，他就带头下山拣别人吃剩后吐掉的果核。林场办水果基地，招了一些临时工，碰上林场经济困难的时候，杨善洲就把自己的退休金拿出来用于发工资。他老伴坐了几次公务用车，为此他还交了几百元车费。尽管他是大亮山上年纪最大的，但他从来不搞特殊，与大家同吃同住。在大亮山上，杨善洲的全部家当是一张床、一张学生用的书桌、两个小坐凳、一个火盆，火盆上架着锅针和马灯、手锤、砍刀、板锄、镐、钉耙、油纸帽等一些看护林场用的东西。记忆最深的就是一个副省长下来视察时掀开锅盖，却只发现几个黑乎乎的窝窝头和几个烧糊了的红薯。他在林场二十多年，无偿奉献了二十多年，204月，杨善洲将活立木蓄积量价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权移交给国家。移交林场时，他不沾林场一点好处，不带林场一根草，留下的是可观的绿色存款，留下的是生态效益和社会效益，留下的是精神财富。
三、穷尽一生书写为民情怀。
究其一生，杨善洲同志是奉献的一生，他说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”他也是这样做的。影片中感人至深的是关于他二女儿杨会芊的事，结婚了，作为父亲因为公务满未出席。作为一个地委书记，女儿一个简单的工作调整却是一波三折，不仅不帮忙甚至还阻挡别人帮忙办理，要求之严格无以复加，直至杨善洲退休多年后方通过其自身努力调到中心小学教书。影片一出来便是杨善洲视察大亮山各山头，然后就是带领群众抗旱救灾，保护滇西粮仓。退休后回家当天便开始上山种树苗，一干就是二十多年，光秃秃的大亮山一片翠绿，溪流四季不断，林下山珍遍地，枝头莺鸣燕歌。把林场交给国家时杨善洲说：“实在干不动了，只好把林场交还给国家，但这不是说我就退休了，有我力所能及的事，我还是要接着帮老百姓办，共产党员的身份永不退休”。
“杨善洲同志是党员干部的学习楷模，是离退休老同志的优秀代表。他一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。他的模范事迹和崇高精神感人至深。每一个党员干部，特别是领导干部，都要向他学习，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力做人民满意的好党员、好干部。”
高中生观看赤壁心得体会
我怀着激动的心情，又一次踏进了北师大的校门，这里承载了我初中三年的理想,如今，我将自己未来的命运又一次压在了这里。
今天，也就是军训的第一天，上午，大家陆陆续续报完到，安排好一切，以十二分的精神来迎接下午的开训典礼。火热的太阳出现在校园的上空，随着一声哨响，同学们井然有序的在教室门外排队进入操场，台上的领导便宣布军训典礼开始。一身绿色军装衬托出我们的阳光正气，但是由于天气和同学的体质原因，开始有同学倒下了，随着时间的流逝，倒下去的同学越来越多，但典礼并没有受此影响。我看着倒下去的的同学，他们一个个在休息着，喝着水，我心里有点羡慕之意，长久的站立已使双脚麻木，喉咙像干枯的井口，但心灵深处有一个声音在说：“坚持！坚持！你可以，不到最后不放弃。”正是那个声音在默默支撑着我，使我挺到最后。
坚持到最后的同学脸上都露出了胜利的笑容，那是我们的心在笑，我们在这里迎接明天，再苦再累也不放弃。
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高中生观看赤壁心得体会
东汉末年，新野一战刘备大败。无法反击的蜀军只好带着老百姓离开新野。但老百姓的行动很慢，这极大地耽误了行军转移的速度。有人劝刘备放弃老百姓，说这样会使转战快一点。但刘备说：“不行，老百姓不愿投靠曹操才跟我们走的，我们连老百姓都保护不了，那我们打仗还有什么意义?”
一、情义高于一切。
赤壁一役的胜利完全于“义”和“团结”。“义”是一种神奇的万能力量，能让不同的人联合起来，割头换颈。“团结”让无数根稻草抱成一团，不会被轻易折断。曹操虚为汉民，实为汉贼，不讲正义，更不懂得用人，狂妄专横，自然没人愿意相信他，真心效力于他。
二、得民心者得天下。
刘备虽然打的胜仗不多，但他得民心，肯为老百姓着想，即使到了自己最危急的时刻，他也仍然不愿弃老百姓而自顾。同样，在刚刚上映的《建国大业》里，我们再次见到了一个爱民如子的领袖形象，得了民心，所以他领导的革命才获得了伟大胜利。
三国鼎立时期，曹操率百万大军南下攻打东吴、蜀国。东吴与蜀国结为同盟，共同抗曹。在周瑜勇猛地火烧连船，孔明机智地草船借箭后，曹操大败，败走华容道。此次战役空前绝后，被喻为“赤壁之战”《赤壁》一片以现代高科技的手段重现了古代宏伟的战斗场面，实在令人震惊。在了解历史的同时，我不经感慨到：团结力量的伟大。影片中，刘备与孙权结盟把弱小两国变为了强大一国，击败了曹军。可见团结的力量不可小视。“千里之堤，毁于蚁穴”是弱小的蚂蚁团结起来的威力。生活中，人更应该如此，与家人、朋友、同学友好相处，不要闹不和。分离只会带来更多的伤害，团结才能凝聚精神和力量。有一个故事是这样的：亚马逊森林里，一场森林火灾包围了一群蚂蚁。蚂蚁们迅速合拢，变成一个“蚁球”。蚂蚁们冲出火海，外表的蚂蚁牺牲了，可大多数蚂蚁因为蚂蚁的团结而得救了。不团结也有坏处，“两虎相斗必有一伤”，这就是不团结的坏处。上次接力赛，我班表现不错，大家的速度十分快。眼看胜利在望了，可是由于我们不团结，掉了棒。我们得了第二名。可见，大家不齐心协力，触手可及的胜利也会擦肩而过。团结，一种我们身边经常可以做到的事，可多少人做到了呢?希望大家生活中要团结，团结力量大!
昨天，爸爸妈妈带我去看《赤壁》。
我最喜欢的剧中人物是诸葛亮，因为他遇事沉着冷静，足智多谋，上知天文，下知地理，本事可大了。决战之前，周瑜兵少，箭少，诸葛亮答应周瑜三天之内交给他十万支箭，如果没有按时上交十万支箭，依法处斩。诸葛亮准备了20艘船，上面站满草人。在第三天驶向曹操的水军大营，由于雾大，曹操只看见战船，以为是周瑜来进攻，下令万箭齐发，又怕中埋伏，不敢出船追击。由于船上布满稻草，射来的箭全都插在船上，诸葛亮还悠闲地在船上喝酒。这就是著名的“草船借箭”。
由于兵少，周瑜他们不能和曹操硬打，于是他们想到火攻，又是诸葛亮算准会有东风，可以火攻曹操水军。结果真的由西北风变成了东南风，周瑜他们获得大胜。这一切都离不开诸葛亮的神机妙算，足见他的见多识广。
我虽然喜欢看，但我还是不喜欢战争，因为战争太残酷了，我们要珍惜生命，热爱和平。
在外公的极力推荐下买了碟看了赤壁(外公是电影爱好者，无论国内国外所有大片都一一欣赏)。电影的场景规模很大，通俗的说是排场很大，演员也云集众多明星，当然演员的演技自然不用说，而且吴宇森导演投在这部电影上的心血也不少，只是片中的幽默似乎不应该放在严肃的场合，或许导演是想让紧张的氛围缓和一下，但是却造成了之前赤壁上映后的众说纭纭——……不过我个人还是觉得不错的——很可爱……无论是胡军，金成武，张震，张丰毅还是赵薇，林志玲的表演都是可圈可点的，不过我通过这部电影开始欣赏起一个人——梁朝伟。
之前一直认为他是一个老男人(因为年纪的问题)，他的魅力在于他所经历的，以及岁月所留给他的东西……不过，现在自己觉得太肤浅了——不错，他的演技精湛得没话说了——更重要的是他给人的那种感觉，仿佛真的身临其境，就好象我就生活在那个时期，我就是那个人……或许太夸张了，不过，除了bradpitt以外，他是我目前欣赏的男艺人中年纪最长的。他所演示在我面前的仿佛就是周瑜，那个头脑机智，聪明沉着，为人大气，富有爱心，对妻子体贴关怀，面对敌人毫不退缩，敢于挑战，能够随机应变，了事如神，被世人所敬仰的伟人——周瑜。
所以现在改变了自己的想法，欣赏这个年长的“偶像”，他的举手投足，他的一言一笑……不错，他的确有魅力，刘嘉玲没有看走眼，他是一个可以托付终身的好男人，不只是他对工作的热忱，还有他的为人以及他对人生的态度。
相信现在才喜欢他应该未时不晚吧——呵呵……期待赤壁下，期待梁朝伟给我们带来更精彩的表演，哦，不对，应该是期待所有演员带来更让人震撼的表演——期待吴宇森导演的后半段精心制作的巨作。
如《四库提要》云：“(许)讥杜牧《赤壁》诗为不说社稷存亡，唯说二乔，不知大乔乃孙策妇，小乔为周瑜妇，二人入魏，即吴亡可知。此诗人不欲质言，故变其词耳。”这话说得很对。正因为这两位女子，并不是平常的人物，而是属于东吴统治阶级中最高阶层的贵妇人。大乔是东吴前国主孙策的夫人，当时国主孙权的亲嫂，小乔则是正在带领东吴全部水陆兵马和曹操决一死战的军事统帅周瑜的夫人。她们虽与这次战役并无关系，但她们的身份和地位，代表着东吴作为一个独立政治实体的尊严。东吴不亡，她们绝不可能归于曹操;连她们都受到凌辱，则东吴社稷和生灵的遭遇也就可想而知了。所以诗人用“铜雀春深锁二乔”这样一句诗来描写在“东风不与周郎便”的情况之下，曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，正是极其有力的反跌，不独以美人衬托英雄，与上句周郎相互辉映，显得更有情致。
诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。如果按照许的那种意见，我们也可以将“铜雀春深锁二乔”改写成“国破人亡在此朝”，平仄、韵脚虽然无一不合，但一点诗味也没有了。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。杜牧在此诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。
另外，有的诗论家也注意到了此诗过分强调东风的作用，又不从正面歌颂周瑜的胜利，却从反面假想其失败，如何文焕《历代诗话考索》云：“牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保。”王尧衢《古唐诗合解》也说：“杜牧精于兵法，此诗似有不足周郎处。”这些看法，都是值得加以考虑的。杜牧有经邦济世之才，通晓政治军事，对当时中央与藩镇、汉族与吐蕃的斗争形势，有相当清楚的了解，并曾经向朝廷提出过一些有益的建议。如果说，孟轲在战国时代就已经知道“天时不如地利，地利不如人和”的原则，而杜牧却还把周瑜在赤壁战役中的巨大胜利，完全归之于偶然的东风，这是很难想象的。他之所以这样地写，恐怕用意还在于自负知兵，借史事以吐其胸中抑郁不平之气。其中也暗含有阮籍登广武战场时所发出的“时无英雄，使竖子成名”那种慨叹在内，不过出语非常隐约，不容易看出来罢了。
高中生观看赤壁心得体会
话说天下大势，分久必合，合久必分，周末七国分争，并入于秦;乃秦灭之后，楚、当分争，又并入于汉;汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。正因为形成了三国鼎立的形势，才有了其后那段光辉璀璨的出色历史。
在涿县因为刘备、关羽、张飞三人的偶遇，与在桃园三人结义为兄弟的场景，也为下段历史而埋下了伏笔。
《赤壁》这部电影使人回味无穷，像是置身于三国鼎立的年代，但是能置身于那种年代，也不枉然此生，由吴宇森执导的《赤壁》让人有一种视觉的享受，一种美的感叹，这部影片能充分证实历史，使人相信历史的真实性，源泉的回归，也使人淡然观看。正因如此，我更加迷恋了历史，追溯着中华上下五千年的历史而汇聚成的人类思想的极度精华所在。
影片的显著特点使人一目了然，古典现实主义精神与浪漫情调，传奇色彩结合，丰富多彩的人物塑造艺术，千变万化的情节艺术与波澜壮阔的战役场面。片中的人物也是由一些大腕明星饰演，从而加大了影片的演译力量，如张丰毅饰演的曹操、梁朝伟饰演的周瑜、胡军饰演的赵子龙等等，正因为有了他们精湛的演技，这部影片也愈加精彩绝伦。
曹操占据了北方，挟天子以令诸侯，不顾天子的反对，决定南下讨伐刘备，率水陆两军共八十余万，而刘备那时仅有十几万人，在新野之战，因刘备的德行高尚，带领十万人民跟随军队，从而拖慢了行军速度，造成了新野之战的失利，当时诸葛孔明正跟随刘备，当时的权宜之计只有联合孙权共同抗曹，诸葛孔明自荐去说服孙权。正因为如此，才有了诸葛舌战群儒的历史故事。然而，孙权生性犹豫，行事不坚决，当时有“外事问周瑜”的一句话，诸葛亮便前往赤壁，劝说周瑜共同抗曹，双方通过弹奏古琴而达到目的，最后，刘备与孙权联军抗击曹军，曹操也是生性多疑，他作战的谋略连部下将领都不知道其意图，说明曹操确实有很重的疑心。
我个人最喜欢的人物是曹操和诸葛亮。曹操，被现代称为一代奸雄，确实他与诸葛亮不相上下，曹操有勇有谋，每次作战几乎都是他制定作战计划。只是他的野心太大，永远无休无止，他也很有文学才华，在赤壁一战，曹操站在船头作诗，这是何等豪迈，假如当时他没有遇上诸葛亮，他恐怕真的会称霸中原，成为一代领袖人物。
诸葛亮，被人称之为“卧龙”，他是我国尽人皆知的历史人物，他从小熟读兵书，很有军事才能，始终拿着一把巾纶扇保持冷静的心态。他也很有文学才能，刘备死后，刘禅继位，但刘禅永远只知吃喝玩乐，没有头脑，当时诸葛亮要北伐，却始终放心不下刘禅，说明诸葛亮忠贞不二，不顾个人利益，最终病死于五丈原，这样的结果让世人都无不感叹。
《赤壁》这部影片将各色人物描写得淋漓尽致，并突出各个人物的性格特点，充分介绍了历史事件，使人一目了然，对各个人物也都有充分的印象，使这部影片更具有票房号召力。
不禁要感叹，《赤壁》不失为是一部军事大片!
高中生观看赤壁心得体会
今天去看了吴宇森的最新作品--赤壁,本不喜欢什么所谓的国产大片,大概是让黄金甲之流害的吧,今天也是没抱什么希望,可能同去的人比影片对我来说更有吸引力吧，开玩笑啦，看到这都不许吃醋。
就和事先宣传的一样,这是一部十足的男人戏。
先拿它的演员来说,张丰毅的曹操最先登场,拉开了三国鼎立的序幕。张的眼神凶狠狡诈,很符合大众心目中一贯的枭雄形象,还算出色的扮演了这个角色,不愧一个老牌演技派。接下来出场的是金城武演的诸葛亮,本来就很喜欢粱朝伟和金城武,喜欢他们的眼神，喜欢他们深沉的男人魅力,可说句实话开头金城武的演技实在差强人意,让我真是为他捏了一把汗,生怕他和林志玲小姐做伴,成为赤壁中的男花瓶,直到故事发展到后来,刘备孙权联手后,他和梁朝伟一段又一段的对手戏时,一个运筹帷幄绝顶聪明的诸葛孔明才映入我的眼帘。我觉得金城武早晚有一天会和梁朝伟一样,成为名副其实的影帝。接下来的刘备让严重过气的尤勇来演,其实是一招很高的棋,尤勇想当初也曾很辉煌过,扮演过很大气的角色,但现在实在是严重的过气,猛一看他出场,还真是象刘备,本应是个大气的人物,但实则没什么真本事,一副窝窝囊囊的样子。再说胡军扮演的赵云,一副铁铮铮的硬汉形象还是很讨巧,虽然少了想象中的骑着白马的飘逸英俊，但还是很让人喜欢的。当时就在想,如果李亚鹏先生肯掏钱赞助赤壁以换来扮演这个角色,是不是又会招来骂声一片呢?胡军能演好这个角色还是有自己独特的气质和演技的。接下来的粱朝伟扮演的周喻就无须多讲了，因为说了也是废话白说，因为粱朝伟就是一个演什么成什么的人。后面的关羽张飞鲁肃孙权等就是一个个脸谱似的人物了，关羽耍的大刀，张飞的暴脾气和震天的吼声等等。
再来说说赤壁中的女人角色的扮演者，都是一个以前风格的延续。赵薇的孙尚香延续了她的小燕子风格，一个调皮的假小子。林志玲延续了她的广告风格，我的脑海一会儿蹦出的是潘婷洗发水，一会儿又是玉兰油沐浴乳，因为都是头发脸蛋和身体的展示，毫无演技可言。
观看高中生作文心得体会
近年来，高中生作文水平不断提高，展示出了活力与创造力。观看高中生作文表演，让我深受启发与触动。在这个过程中，我不仅领略到高中生作文的美丽与力量，也对作文的重要性有了更深刻的认识。
首先，高中生作文作为一种文化表达形式，展示了他们独特的美学观。观看他们的作文，我不禁为他们的文笔之美所驻足。比如，有的作文充满了想象力和创造力，用生动的词语描绘了丰富多彩的图景；有的作文以文言文的形式写就，行文雅致，意蕴深远；还有那些用押韵的方式表达思想情感的诗歌作文，更让我感受到了高中生作文的多样性和带来的审美享受。
其次，高中生作文展现了他们对社会问题的思考与关注。在作文中，他们常常表达对社会现象的质疑和关切，让人感觉到他们对这个世界的责任和担当。例如，有的作文深入分析了当今教育问题，提出了创新的教育理念；有的作文关注环保问题，呼吁人们保护环境的重要性。这些作文不仅反映了高中生的思维活跃和眼界宽广，也让我意识到作文的重大作用——引导社会进步和倡导良好价值观。
再次，观看高中生作文也让我明白了作文对于高中生个人发展的重要性。作文是帮助高中生思考和表达的有效方式。通过写作，高中生可以进一步思考人生、自我探索、认识自我。作文既是一种实践的过程，也是一个锻炼自己的机会。通过不断的写作实践，高中生可以提高自己的语言表达和逻辑思维能力，培养自己的批判性思维能力和创造力。而且，作文能够让高中生建立起自信心和自尊心，培养自己的独立思考能力和自主学习能力。
最后，高中生作文的观看也带给我对作文教育的启示。在观看高中生作文表演的过程中，我意识到作文教育应当加强对高中生创造力的培养和引导，鼓励他们勇于表达独特的见解。同时，作文教育也应当注重提高高中生写作的实际技能，教授他们写作的方法和技巧，使他们能够更好地展示自己的才华。此外，作文教育还应当注重培养高中生的批判性思维和创造性思维，让他们在写作中充分发挥自己的想象力和思考力。作文不仅是一种评价学生综合能力的方式，也是培养高中生综合素质的有效途径。
总之，观看高中生作文让我深入思考了作文的美丽与重要性。高中生作文作为一种文化表达方式，不仅展示了他们的独特美学观，也表达了他们对社会问题的思考与关注。另外，高中生作文对于个人发展的重要性也让我产生了更深刻的认识。最后，观看高中生作文还启示了我对作文教育的重视与思考，希望作文教育能够更加注重培养高中生的创造力和思维能力，为他们的未来发展打下更加坚实的基础。
高中生观看萤火虫之墓心得体会
人最幸福的事就是能和亲人永远在一齐。在这和平的年代很难想到那以前战争的时代的苦与乐。
昨日看了一部动画电影《萤火虫之墓》。
“昭和9月21日晚，我死了。”这是动画电影《萤火虫之墓》的第一句台词。(lz13)这句令人匪夷所思的话让我知道，这部影片必须上演了一个令人感动的故事。
最令我难忘的一个镜头是:飞舞萦绕的萤火虫，企盼永远不会吃光的糖罐，最后一齐甜蜜分享的西瓜，生活能给予他们的也只有这些了。注视着灯火通明的城市，兄妹俩安详地睡去，那个糖罐此刻再也不会空了，伴随着永远的糖果的声响，才感觉到原来死后的世界是这么的完美。
战争带来了什么?这个电影让我们感觉到了发动战争的一方同样会反受其害，战争伤害的最终是普通的人民。战争一打起来就会有轰炸，一旦某个家人不幸离去那么这个家庭的悲伤是一生都刻骨铭心的。如果失去的是青壮年，那么老的和小的生存也必然成为一个大难题。不禁要问为什么要有战争?战争带给了那边的人的家破人亡!战争也带给了自己人的妻离子散!就算谁胜利又有什么呢?可怜了那多么完美的亲情啊!
看这个杯具的卡通片时，我想:最深的感情就应是患难与共吧!最难能可贵的欢乐就应是苦中作乐吧!在这部电影中将这两句话表现的淋漓尽致，我依然难以忘记那一幕又一幕感人都场面。
我们此刻都生活在一个和平的年代。漫天萤火的美丽更加衬托出战争的残酷以及带给人类身体以及心灵的伤害。真的是令人悲哀!战争，它所带给人的，永远是不尽的悲哀和刻骨铭心的伤痛呢!期望我们每一个人都能珍惜我们所拥有的生命，珍惜自己的亲人，珍惜我们的和平!
飞舞的萤火虫，让一个故事在我脑海里浮现……。
那是《萤火虫之墓》!它向我描述了第二次世界大战时，日本的一个城市大半变成废墟，处处哀鸿遍野，一对曾经像灌了酒一样甜蜜幸福的兄妹，父母被战争夺去了生命，而他们流落在荒郊野外，哥哥靠收集各种小动物、虫子和植物来养活自己妹妹，饿到极点的时候，妹妹甚至拿泥巴做成食物的形状吃……哥哥竭尽全力，妹妹也听话乖巧，可最后还是双双饿死了。
其实，当时日本也是发动战争的国家之一，日本烧杀抢夺其他国家，所到之处妻离子散，造成他国无数人伤亡。他们以为这可怕的魔兽——战争象征着勇猛与强大，却不知道这可怕的魔兽背后却是着生命与血的地狱!因为当日本战败之后回头一望，自己国家的人民也在饱受战争的煎熬，电影讲述的只是其中的点滴。
是战争造成这无数的人生离死别，是战争夺走了无数条生命!一条生命，比地球还重，千万条生命啊，搭上整了宇宙也塞不满呀!
世界上的哪一次战争不都造成数不胜数的人员伤亡?而和平，仿佛天上一颗微微发光的石头，没人去望。只有经过血的濯洗，只有认真反思战争带给人们的痛苦，我们才会珍爱它。
今天下午，在家把昨天下的《萤火虫之墓》看完了。
这部片子真的很感人的，没想到一个二十岁不到的少年竟然会如此的坚强，亲眼看着母亲火化，为了不让自己的妹妹知道还可以强忍心中的悲伤，他真的很坚强，也许所有的感动不是源于同情吧!
他，就这样一个少年足矣让我们肃然起敬……。
最可恶的是他们那个所谓的亲戚，不尽对他们不好，竟还把母亲去世的消息告诉节子，太可恶了!!!如果说在当时那种局势下，她的自私暂且可以理解的话，那她这样伤害一个单纯小女孩的心那就实在不该了!!!太残忍了!!!
导致悲剧发生的根本原因是日本军国法西斯发动的战争。我们可以猜想，如果没有战争，父亲是不是会步步高升，获得人们更多的敬佩，母亲则一定还是那个贤淑的日本女性，照顾着一家人，清太很可能在父亲的影响下加入联合舰队，而可爱的节子可以健康成长，长成亭亭玉立的日本姑娘，但是这一切都不可能发生，因为他们全都死亡了。导演用心良苦，在他的电影里，原本一个幸福美满的家庭，在战争阴影的笼罩下，家庭的成员一个接着一个的死去，他希望借他们的死向世人控诉战争的残忍与非正义、控诉日本法西斯主义人性的泯灭、也控诉战争中自私的人类。
这一切都发生了，因为战争确实来过了。对战争的指责与批判已经够多了，而我们要做的是牢记历史，避免战争的再次爆发，因为战争的阴云一直漂浮在中国上空，从未离去。如果你曾注意过日本的民族音乐，你就会发现日本的民族音乐中“xi”调也就是第七调经常被使用，这是有着深层次原因的，它在很大程度上反映了日本的民族性。如果你对乐谱有所了解的话，你就知道“xi”调具有明显的侵略性，而喜欢运用这一音调的日本大和民族同样具有极强的扩张性与侵略性，这是日本法西斯狂热到想要吞并面积是自身25倍，人口也是自身十数倍的邻居—中国的一种精神层面的原因。邓爷爷对当今时代主题的判断是:和平与发展，实践证明他的判断是十分正确。
同样，深受战争之苦的一个家庭，也因此受到伤害，并且家破人亡。这就是本篇观后感所要讲述的电影——《萤火虫之墓》。
这部电影讲述了一个家庭因为战争，家破人亡的故事。采用了倒叙的方式，由一个男孩的尸体延伸他的回忆。先是母亲去世，接着受到姑姑的冷淡，带着妹妹过艰苦生活。唯一的精神支柱是父亲，可就在妹妹生病之时却得到父亲壮烈牺牲的信息。得到噩耗之后，又发现妹妹的病已严重到出现幻觉，随后妹妹也离开了这个少年。孤独活在世上的他，最后也英年早逝。
一连串的遭遇，一个不幸的家庭，这些悲惨的故事让我们深感凄凉。在悲痛的同时，我们是否应该做出深思?是什么让这个家庭遭到如此凄惨的待遇?在战争的背后，是老百姓的悲哀，是平民的不得已，是长官的凶狠，是人性的泯灭。千万百姓的苦衷只能归到一个点——胜利的必需品。
萤火虫，是散发着微弱光芒的昆虫。那微弱的光芒，却让人倍感温暖。这星星点点却又让人倍感温暖的光芒，是希望，是点亮远方的火种，是激励劳苦大众的使者。这百姓的希望，却被战争的残酷给掩埋。这温暖人心激励大众的光荣使者，就被这样送进了坟墓。萤火虫之墓，就是希望之墓。萤火虫之墓，就是熄灭火种的暴风雨。萤火虫之墓，就是为领导人们暖人心扉的好领导设计的陷阱!
高中生观看十月围城心得体会
影片讲述的是：一群来自四面八方的革命义士、商人、乞丐、车夫、学生、赌徒、戏班主等在香港浴血拼搏，保护孙中山的故事。
影片的人物不多，对白也不是很多，但影片借助了各个阶层的人物代表，用了大量的饱含深情的镜头语言，描绘了那个时代的中国风貌：政府孱弱，外强入侵，民不聊生。一些爱国人士不顾个人安危以自己强大的人格魅力，唤醒了民众沉睡的意识——商人、学生、脚夫、苦力、赌徒甚至乞丐，这些人参与营救中山先生的目的多种多样——为了老板、为了哥们儿、为了爱情、为了救赎，甚至有的人根本不知道这么做事为了谁。这些小人物各自怀着夫妻情、父子情、兄弟情和儿女情加入到这次保护救援行动中，当尘埃落定之后，那些安静的灵魂已浸染了一份革命的崇高，值得所有人仰望和铭记。
平时这样题材电影很少看，尤其是和抗日有关的，不是不爱国，主要是看过之后会很生气，是真生气，会连饭都吃不下，憎恨外强的侵略，痛恨政府的无能，可怜那些被涂炭欺辱的生灵。
这部电影每个小人物都给我留下很深的印象：商贩老板李玉堂，一个守旧但爱国的商人，最初只是出钱不出力，反对独子参与革命，最后危难关头强烈的民族使命感，使他义不容辞的参与这场生死革命。
赌徒沈重阳，嗜赌如命，为了赌资，无所不作，妻子离他而去。李玉堂的车夫阿四，一个淳朴可爱的小伙子，忠诚主人，对未来有着美好的憧憬，那就是等这次保护救援任务完成后，和心爱的姑娘结婚。外表粗糙，内心细腻的`小贩大个子王复明;乞丐刘郁，因爱上父亲的女人，气死父亲，恋人自杀，整天浑浑噩噩，堕落成乞儿。外表文弱，内心无比坚定的革命党人陈少白等等。
但给我留下印象最深的是李玉堂的独生子李重生。一个十七岁的孩子，稚嫩天真，血气方刚，对革命有着坚定的信念，不顾父亲的强烈反对，毅然参加革命，这次活动中他的任务是假扮孙中山，转移清政府的视线，孙先生是这次清政府刺杀的目标，也就意味着这次任务是死亡之旅，影片没有给这个人物多少豪言壮语，更多地运用了人物的内心语言，面目表情和眼神：有一些恐惧，有一些紧张，有一些担心，但更多的是对革命成功的坚定信念。一个十七岁的孩子，让我留下了眼泪。
与以上人物形成巨大反差的人物刺客阎孝国，印象也很深。这是一个愚忠、顽固又有些病态的人物，师从陈少白，受过西方文化教育，但思想偏激，效忠于朝廷，认为任何有悖于朝廷的事都是忤逆不道的，必诛之。这次血腥的刺杀活动就是他策划的，最后被恩师陈少白枪杀。死前对老师陈少白说的一句话让我很堵：“学生..以报国恩……”恩师的教诲他没忘，可恩师参加的革命活动和授知与他的教育相矛盾，他不能理解。如果都像阎孝国这样的忠于祖国，效力于政府，服务与人民，何愁我们的国家不强大!
写得不够好也不全面，有兴趣的朋友可以找来看一下，也许我们会有相同的感悟哦。
高中生观看摔跤吧爸爸心得体会
这的确是部足够热血的电影。
其实并不怎么喜欢摔跤这项运动。但在影像上这样充满原始力量的运动的确更有冲击力。如果电影选择计算机、数学、音乐等职业，也许不会引发这等的热血飞扬。
也许，女性想要证明自己，野蛮的方式更有效。
文明有时代表着孱弱。
在前一个小时时，我一直在想，如果女儿们失败了怎么办?
父亲是否会将她们送上童婚的老路，而练习摔跤的经历甚至会成为笼罩她们一生的阴影。
成功固然诱人，但首先要考虑好，自己是否能承受得住失败。
教练的形象值得深思。按常理而言，长期务农的摔跤爱好者父亲怎么可能比站在体育的教练更懂得战略战术，懂得怎样去赢?但电影把教练设计成了一个短视、功利、自私的小人，只为映衬父亲的光荣伟大。
在这电影里，父亲可以在身体上被打败，但永远是智慧的象征。
事实上，如果父亲失败，电影或者会更加深刻。
所以，当父亲被大女儿摔翻在地时，我甚至出现了短暂的激动。
但电影还是将长大这个命题一直延宕到了电影结尾。
女儿们哭泣着被剪去头发的时刻，就是她们放弃女性身份的时刻。大女儿后来在美食、电影、漂亮衣服的面前，出现了短暂叛逆，于是留起了头发，但女性意识的恢复带来的是她在摔跤场上连续不断的失败。
是否女性成功的唯一方式，就是成为一个男人?
总之女儿放弃了教练，重新剪短了头发，回归到父亲的指引之下，赢取了最终的胜利。
最后的决战，父亲缺席，意味着女儿终于长大，她不再只是父亲的女儿，而是一个独立的，大写的人。
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高中生观看第一课心得体会
第一段：有幸观看第一课，对于我们高中生来说是一次难得的机会。在这个课程中，我们可以学习到许多有关生活与成长的重要知识和智慧。在这篇文章中，我将分享我在观看第一课之后的心得体会。
第二段：观看第一课给予了我很多关于人生意义的思考。在这堂课中，教师生动地讲述了生命的短暂和宝贵，教我们应珍惜时间，认真对待每一天。同时，我也意识到人生的意义不仅仅在于个人的成就与物质的追求，更应该关注人与人之间的连接与关系。这让我愈发明白，只有通过关心他人、帮助他人，我们才能找到生命的真正价值。
第三段：此外，第一课还强调了价值观的重要性。在现如今多元化的社会中，价值观的碰撞和冲突时有发生。而这学期第一课的重点正是引导我们树立正确的价值观，培养正确的人生导向。通过观看第一课，我明白了一个人应该有自己坚守的原则与底线，以此来指引自己的行为与决策。只有拥有正确的价值观，我们才能在人生的道路上不迷失，做出明智的选择。
第四段：同时，在第一课中，教师也提醒我们要有正确认识自己的能力和局限性。作为高中生，我们正处在自我认知的阶段，很容易受到他人的影响而追逐别人的光鲜与成功。在这堂课上，教师向我们讲述了一个真实的故事，引导我们要敢于面对自己，勇敢去追求自己的梦想。只有找到自己的特长和兴趣，并在此基础上努力奋斗，我们才能实现自己的人生目标，活出真正的自己。
第五段：通过观看第一课，我不仅仅学到了知识，更重要的是学到了如何去思考，以及如何正确地面对生活中的挑战和困难。课程中的一些问题和讨论激发了我的思维，让我更加深入地思考自己的人生与价值。我明白了做一个优秀的高中生不仅仅需要学习好成绩，还需要有积极向上的心态与正确的人生观。因此，我决定从现在开始，积极思考，勇敢行动，争取在高中生活中取得更多的进步。
总结：通过观看第一课，我们收获了很多关于生命和成长的知识与智慧。我们深刻意识到生活的宝贵，关系的重要，以及正确价值观的培养。我们也更加明白了坚持自我，认识自我，以及积极面对困难的重要性。在未来的高中生活中，我们将努力付诸行动，争取做到更好，为实现我们自己的人生目标而努力。
高中生长津湖观看心得体会
作为一个高中生，我有幸参观了长津湖。长津湖这个名字可能对于很多人来说并不是很熟悉，但是它的历史背景以及周围环境将它提升到了一个全国性的高度。通过这次观看，我深刻的认识到了长津湖作为一个历史性景点的重要性，并对我们作为现在的年轻人有何启示有了更加深刻的认识。
2.环境的改变。
长津湖最初是在一战时期形成的，靠近湖畔的土地上战场上几乎没有一丝绿意。但现在，随着时间的推移，靠近湖畔的土地上已崛起了一个美丽的小公园，当地政府利用高科技手段重建了对于人体健康十分重要的湿地，并在原有湖面基础上修建了湖畔步道和人工林。另外，根据审美标准的改变，靠近湖畔的土地上已修建起了漂亮的餐馆、房屋等建筑物。这一切都表达了人们对于环境保护以及生活水平提升的关注和支持。这也是我们年轻人在今后生活中应该去追求和维护的生活环境。
3.历史的意义。
在长津湖附近的一家故事馆中，我们更深入了解了长津湖的历史。在故事馆中，有战争历史的图片以及反映战争期间的战场景象等展品。这些展品透露出长津湖对于一战中的重要和一战对于世界历史的影响。而对于我们年轻人，则更应该强调的是对于历史的认识和态度。在未来的人生中，我们也将承担着维护国家和平与安全的责任，从而实现社会的进步和人类文明的繁荣。
4.长津湖对于人生的启示。
在湖畔散步中，我发现了长津湖对于我们人生有着很好的启示。一方面，长津湖是一个美丽的、宁静的地方，在这个宁静的环境中，人们能够真切的感受到自然的美和生命的重要性；另一方面，历史的一刻让这里变成战场，这也是对人们生命的警醒。人生也是这样，生命的曲折寓意着前进的决心和勇气，而生命的价值则更迫切的需要我们去感受和认识。
5.总结。
长津湖的参观给我留下了深刻的印象，让我深切认识到了环境的重要性、历史的意义以及对于人生的启示有着非常重要的意义。更加强调的是，长津湖的形成与发展得益于人们的双手、科技和智慧。只有一代代人再次继承下去这种保卫环境、保卫和平、迎接未来的生活态度，长津湖才能持续美丽而精彩。
高中生观看第一课心得体会
高中生作为正在成长的青少年群体，对于人生的道路和自己的未来发展有着更加强烈和迫切的渴望和需求。因此，观看第一课成为了他们不可或缺的学习内容之一。通过第一课的学习，高中生们可以获得对生活的思考和人生观念的塑造，并为自己的未来铺平道路。本文将结合自身经历，从五个方面对高中生观看第一课的心得体验进行探讨。
首先，观看第一课让我深刻体会到了自己的价值和责任。在课程中，我看到了那些改变世界的传奇人物，通过他们的努力和追求，为这个世界带来了改变和希望。这让我意识到，每个人都有自己的使命和责任，我们的努力可以产生巨大的影响力。于是，我开始认真思考自己的价值观和生活目标，希望能为社会做出一份贡献。
其次，第一课教会了我珍惜时间和珍惜机遇。课程中的先行者们告诉我，时间是最宝贵的财富，我们要学会合理利用时间，不要虚度光阴。同时，机遇也是很重要的，我们要有观察力和敏锐的感知力，抓住每一个机会。因此，我开始精心安排自己的时间表，利用每一个时间段进行学习和成长，明确自己的目标，并为之付诸行动。
第三，观看第一课给我带来了对自己的认知和自信的提升。在课程中，我看到了许多与我同龄的青少年取得了惊人的成就。他们的才华和领导力让我震撼，同时也鼓舞了我。我意识到，我也可以成为那样的人，只要我付出努力和持之以恒的行动。于是，我开始更加自信地面对生活和学习中的挑战，相信自己可以取得成功，并不断努力向着目标前进。
再者，第一课教导了我如何培养良好的习惯和价值观。课程中强调了优秀人才的两个重要特质：勤奋和诚实。通过课程的学习，我理解到只有付出辛勤的努力才能取得成功，而诚实不仅是一种道德品质，也是一个人在社会中立足的基础。因此，我坚持养成了良好的学习习惯，努力保持我的诚实和正直，相信这样的品质会在我将来的发展中起到重要的作用。
最后，第一课让我学会了感恩和珍惜身边的人和事。课程中的先行者们告诉我，成功不是孤立的，我们都需要依靠他人的帮助和鼓励。在追求目标的道路上，我们要感恩身边的亲人、老师和朋友，同时也要珍惜他们的存在。因此，我开始更加关心和爱护身边的人，提高自己的人际关系处理能力，并时刻保持感恩之心，感激他人对我的帮助和支持。
总的来说，观看第一课对我个人的成长和发展产生了积极而深远的影响。通过这门课程，我对自己的价值和责任有了更深刻的认识，对时间和机遇有了更明确的把握，对自己的自信和能力有了更大的信心，对良好的习惯和价值观有了更高的追求，并学会了感恩和珍惜身边的人和事。希望未来的高中生能够充分利用这门课程，为自己的人生道路铺路，为社会做出更大的贡献。
高中生长津湖观看心得体会
近日，我和我的高中同学们走进了生长津湖，探访了这个美丽的水域。在这里，我们不仅尽情地欣赏了自然风光，而且也了解了有关环保和可持续性的知识。这次观看体验不仅让我们感受到了大自然的魅力，而且也让我们更加珍视自然资源和环境保护。
生长津湖是江苏省泰州市境内最大的淡水湖，占地面积约3000亩。它是一片水天一色、自然原始的美丽湖泊。这里的水源来自黄河和长江，在自然环境的保护下形成了属于生长津湖独有的湿地生态系统。这个湖泊被誉为“江苏天鹅之都”，每年数以千计的天鹅会在这里栖息过冬。
第三段：对自然环境的认识。
生长津湖是一个典型的湿地生态系统，这里的生态环境非常脆弱。我们在这里了解到许多关于湖泊保护的知识，比如禁止乱扔垃圾、节约水源等。我们发现，我们的这些行为会直接或间接地影响生态环境。因此，我们要牢记环保的理念，切实行动起来，爱护我们的自然环境。
第四段：体验团队学习。
在参观过程中，我们有了很好的团队体验，这让我感到非常兴奋。我们一起探索这个未知的领域，学习有趣的生态知识，感受了一个互相关心和帮助的文化。这让我意识到，团结合作是取得成功的重要途径。我们应该保持互相支持和鼓励，一起在追求更好未来的道路上前进。
第五段：结论。
在这一次生长津湖之行中，我们对环保和生态保护的重要性有了更深层次的认识。我们也利用我们的团队精神，齐心协力探索了湖泊的秘密。这个美好的一天让我们成长了不少，也激发了我们追求成功、关心环境的决心。我相信，未来我们必定会把这些在这次探访的宝贵经验融入我们的生活，并用自己的行动为环保和生态保护贡献自己的力量。
观看高中生作文心得体会
作为一名教师，评阅学生的作文是我工作中的重要任务之一。近期，我有机会观看了一些高中生的作文，从中收获颇多，并对他们的写作能力有了更深刻的理解。在观看高中生作文的过程中，我发现了一些有趣和有价值的体会和心得，这些心得不仅有助于我更好地指导学生写作，同时也为我提供了一些启发。
在观看高中生作文时，我第一次感受到了学生们的独立思考能力和个性的展示。高中生的作文具有鲜明的个人特色，他们的思维方式和观点多样化。有些学生喜欢通过自身经历来表达自己的观点，而另一些则更倾向于探讨一些社会问题或哲学性的话题。这些不同的风格和观点让我深刻意识到每个学生都有自己独特的思考方式和创作风格，这也提醒我在评阅作文时要尊重学生的个性，不要把他们的写作框进一个特定的模式。
另外，观看高中生作文也让我意识到写作是一种思维的训练和表达的艺术。高中生作文中的逻辑性和结构性的完整性给我留下了深刻的印象。在这些作文中，我看到了许多高中生用清晰的思路和有条理的结构来表达自己的观点。他们的观点与事实相结合，论证有力，让我明白了一个好的作文并不仅是表达了自己的观点，更是通过合理的逻辑和有力的论证来说服读者。这种逻辑思维和结构性的训练对于学生在未来的学术研究和职业生涯中都会受益匪浅。
在观看高中生作文的过程中，我还发现了一些学生在写作中的共同问题以及他们的优点和不足。大部分学生在写作时表达能力和语言运用都非常出色，他们能够运用丰富的词汇和多样的句式来有效地表达自己的观点。然而，有些学生在写作结构和论证方面还存在一些困难。他们的作文往往缺乏合适的过渡词和段落连接词，导致文章整体的连贯性不足。此外，一些学生在论证方面过于片面，只重视自己的观点而忽略了其他可能的观点。这些问题都是可以通过老师的指导和学生的努力来解决的，在观看作文的过程中我也找到了一些可以帮助学生提升写作能力的方法。
从观看高中生作文的体会中，我意识到作文教学需要注重引导学生独立思考和培养写作技巧。作为老师，我们应该鼓励学生积极思考，并提供他们充足的时间和机会来思考和写作。同时，我们也要关注学生的写作过程，指导他们从构思到修改的整个过程。这样可以帮助学生更好地组织思路、完善论证和增强作文的逻辑性。此外，我们还可以运用一些写作技巧和范例来帮助学生提高作文的质量，例如给学生提供一些写作模板和经典范文，让他们有更具体的参考。
总之，观看高中生作文给我带来了许多启示和收获，让我更好地理解了学生们的写作过程和难点。通过观看作文，我不仅更好地认识了学生的独立思考能力和个性展示，也加强了我对写作是一种思维训练和表达的艺术的认识。与此同时，我也意识到了一些学生在写作中存在的共同问题和解决的方法。通过注重引导学生思考和培养写作技巧，我们可以帮助他们提高作文能力，更好地表达自己的观点和思想。
高中生长津湖观看心得体会
近日，本人有幸参加了学校组织前往长津湖观看的活动，这次活动给了我极为难忘的经历和收获。在这次活动中，我深深感受到了历史中的沉重与迷雾，同时也能够感受到每一个突出的人物在这个历史进程中所做出的贡献。我相信，在这次活动中所想到的和所面对的类似的问题也会对很多同学产生一定的启示和思考。
第一段：珍惜革命先烈的丰功伟绩。
观看长津湖，最让我感触深刻的就是先烈们的丰功伟绩。他们在艰苦的情况下，用自己的血和生命，捍卫了祖国的尊严和大家的尊重。而我们企业家，更需要珍惜这种精神和冒险。他们做出了非凡的贡献，让我们现今享受到了美好的生活。我们要做的就是珍惜他们的付出和牺牲，用自己的努力回报他们的成果。
第二段：珍惜安定的生活环境。
在游览的同时，不难看到现在的环境异常舒适和安静。而这样的环境离不开我们社会的进步和政府的努力。教育、医疗、国家安全、科技蓬勃发展、科技能力的快速提高，这些都因为时代的发展而得以进步。而要实现国家的发展，就必须要有每一个人的共同努力，让我们的祖国蒸蒸日上。
第三段：了解历史铭记历史。
了解历史，铭记历史对于我们每一个人都非常重要。在长津湖旅游中，我们看到了当地的人口数量减少，又可以看到许多胜景，科技的发展和进步在不断，环境的发展也很好。然而，历史仍然教育着我们，让我们珍惜后来人的付出，慈悲和包容心，是保持我们社会和谐和秩序的根本。历史铭记一直是我内心深处的特別要一个舒展的区域，因此，对于历史的重要性，我一直都非常重视。
第四段：敬重环保事业的力量。
在这次活动之中，我还亲眼目睹了不少人们在环保事业中表现出来的非凡实力。由此，我认识到自己在环保上的不足之处，同时也认识到了仍有很多人在环保方面做出了非凡的成果。让我们一起行动起来，致力于环保，把我们的祖国建设得更加美好、更加健康。
第五段：展现青年政治意识和社会责任。
最后，我想说，这次长津湖的旅游让我更加深刻地理解了青年政治意识和社会责任。我们身为一名高中生，一方面要注重自身发展，另一方面又需要学会热爱环境、爱国爱民、做贡献。我们不仅要做到自己努力实现梦想的同时，也要为家乡为祖国做出贡献，共同创造一个更加美好的未来。
综上所述，这一次长津湖旅游的所见所感轻易就能够影响这一次。我们青年学生应该要有自己的责任心和意识，做负责任的公民，为国家的繁荣和强盛、为人民的幸福和安康而贡献自己的力量。同时，我们也要珍惜这里优越的发展环境，不断提高自己的素质和能力，努力成为一个更加优秀的人。
高中生观看十月围城心得体会
多年没看电影，今年一个月内看了两场。选择看了《十月围城》。
情节很简单，清末孙中山要到香港筹划起义，与各地代表会商两小时。在这两小时之内，清政府要不惜手段铲除异党，而革命党人自然要不惜一切保护孙的安全，保证会谈成功。这是这部电影的历史背景和基本线索，而故事情节是展此刻这场决定历史走向的大事件、大舞台中，或主动或无意甚至被迫卷进这次刺杀和保护行动中的那些小人物的命运。
看完感觉不错，竟然中间有几次掉泪。
即使经过十几年教导，香港电影还是能坚持一些东西。首先是真实。革命是怎样回事，参加革命的人是怎样回事我们被灌输的概念就是胸怀革命者，或慨然赴死，或百折不回。《十月围城》摄制组毕竟不属文化部直管，就没有这样梦想化、神圣化，参加到保卫孙中山行动中的人，除报社社长和少爷外，其他大多不知所保何人，所保为何，有人是感兴趣，有人是为了承诺，有人为了感恩，有人根本不情愿，只是为了义气。
其次是真情。原本认为是部打斗暴力的商业片，但未料到竟是一部情感戏，且让人情不自禁。我感慨最多的是，阿四的命运。一个年轻，热情，善良的车夫、仆人，第二天就要和自我心爱的阿纯姑娘定亲。他还不明白等待他的是一个必死的结局，在死亡来临之前的大多时间里，他仍能微笑着想象明天和心上人相聚的美景，当他明白死亡危险后，当他明白明天那个几乎就是现实的美梦可能要破灭了，他退缩了，害怕了，但对少爷的忠诚，对老爷的感恩，又使他无法选择逃跑，最终他还是拉起了黄包车。这时，他虽还是跑着，可是绝望、痛苦的，甚至是麻木的，泪水在阿纯的模糊身影中流淌。从杯具意义上讲，阿四的遭遇是最打动我的。从他明白明天就可跟阿纯订婚后，他就觉得是世界上最幸福的人，但他每一次开心的微笑都让我心里发痛。当他流泪时，我已经流泪多时了。革命是残酷的，破坏性的，阿四的命运是最好的证明。
还有，沈重阳，一个感觉被周围人鄙视、被亲人背叛的人，每一天沉溺赌博，穷困潦倒。当明白当年爱人离开自我的真正原因，当明白自我还有一个女儿时，对亲情、生活的渴望、热爱爆发了，他拼命追上黄包车，看到那个如葱般粉嫩可爱的孩子，明白这是自我的骨肉时，他难以控制地咧嘴大哭起来。一个饱经屈辱苦难的男人，放声大哭，这种激动、宣泄的感染力是无法抵挡的。
看惯了那些高大全的革命形象，已对革命有所抵触，但看《十月围城》，反倒对革命有了新的认识。片中被保护者孙中山，穿插出现三四次，都是从容、淡定，一副领袖风范。当街头上为了他血肉横飞时，他如读散文般说:欲求礼貌之幸福，不得不经礼貌之痛苦，这痛苦就叫革命。当时就想:如果象阿四、沈重阳、王复明这些小人物死后明白，他们竟然参与了一次可能决定中国历史走向的行动，他们的牺牲竟然为中国的民主自由做出了帮忙，他们肯定会高兴些，虽然可能不全懂那里的意义。
这部片子如同所有引进片子一样有一些漏洞，这都拜那帮不懂装懂，装很懂的混账，拿剪刀剪出来的。但总体觉得，这是华语电影难得的一部主旋律片子，导演、编剧的努力值得尊重、支持。