作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式，优秀作文更是能够给人以启迪和感动。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的，值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
温馨的家初中作文
在紫金山脚下，玄武湖畔，有一个全国闻名遐尔的小区——锁金新村。这里绿树成荫，繁花似锦，道路干净整洁，楼房错落有致。在锁金新村万家灯火中，有一缕无比温馨、无比温暖的灯光，那里有我的爸爸，我的妈妈，还有一个无忧无虑、天真可爱的小姑娘，那就是我。这里就是我的家。
我今年十岁了，记得从我呱呱落地时起，我的爸爸就整天宠着我、爱着我，为此挨了妈妈不少责备，说爸爸这是溺爱。可爸爸表现出了“泰山压顶不弯腰”的气概，对于妈妈的批评，爸爸采取了虚心接受，坚决不改的做法。哈哈。
我的妈妈是全世界的妈妈，是我最最喜欢、最最喜欢的人。我喜欢有事没事的时候搂着妈妈，抱着妈妈，妈妈说我是个“小粘人”。每次依偎在妈妈身边的时候，都会感受到有一种熟悉的味道，让我感到无比的温暖、安全。
可有的时候，爸爸和妈妈也会形成无比默契的统一战线，那就是在我学习偷懒的时候。爸爸一下子从平时那个整天宠着我的“好爸爸”，瞬间变成了怒发冲冠，絮絮叨叨的“坏爸爸”；妈妈她此时除了附和着爸爸以外，就用“此时无声胜有声”的做法来表示对我的不满。我一见势单力孤，就只能使出“杀手锏”——哭！这一招还真管用，首先是被我气的怒发冲冠的爸爸举白旗投降了，又变回了和颜悦色的样子，轻声安慰，和我说道理，还会做自我批评。嘻嘻。结果爸爸和妈妈形成的那道统一战线被我的泪水瓦解了，妈妈的矛头直指爸爸，可怜的“好爸爸”又挨了一顿批评。
这就是我幸福的生活，即平平淡淡又丰富多彩；这就是我温馨的家，即简简单单又爱意浓浓。我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，我爱我的家！
温馨初中作文
止十年了。古人日落而作，日落而息，但我们多半是在东方鱼白时候就在教室，暮色苍茫，甚至星光灿烂里才在回家的路上。“凿壁偷光”属于非常励志的事情了，而我们的灯可以随便到天亮。
决定命运的高考，只要你愿意，还能考个无数次，但中考完全是一锤子的买卖。这节奏就像是倒过来的世界杯，先淘汰赛，再循环赛。一失手，完全不能从头再来。
所以，中考是一场开始了三年的煎熬。带着惆怅，带着悲壮，带着憧憬，就这么踏进考常想起父母的期待，想起老师的祝福，想起自己的努力，我心里特想唱一首出征曲《男儿当自强》。
“傲气面对万重浪……让海天为我聚能量……”.常州是没有海的，也没有万重浪。但心诚则灵，在我生命的召唤下，常州的海天模式，瞬间开启！20xx年的中考，真是一个温馨的设计！
风声雨声写字声，声声入耳。哎，时间不多了，赶紧答卷吧。决不能辜负这场天地人共同的温馨的设计。
但愿能让我的孩子中考时，他能够日出而读，日落而归。这海天模式，永远不再开启。即便有更大风雨，城市依然岿然不动，井然有序。这是我的温馨设计。
温馨的家作文初中
“家是最小国，国是千万家”，家是你避风的港湾，是你乘凉的树荫，是你躲雨的大山。家是一艘大船，向着远方驶去，不管风吹浪打，都勇往直前，坚持不懈。家是强大的，更是温馨的。
温馨的家，有着温馨的人。我就是生活在这样一个和平的家中，一家四口，生活幸福美满。每天早晨，老爸和老姐去上班，我去上学。忙碌了一天后，一家人又围坐在晚餐桌前，聊聊天，享受着天伦之乐。
老爸是家中的顶梁柱，一家人的经济问题全都被他包揽。虽已年过半百，但仍然激情四射、充满活力。他讲究以身作则，从大班开始，就坚持每天早上带我跑步，还跟我讲了许多故事，使我懂得了许多道理，几年如一日。我渐渐爱上了锻炼，变成了一位阳光男孩。
他为人厚道，说话比较委婉，让人能听得进去，所以朋友甚多。在家里，我和他关系最好。他不只注重学习，还看重做人、品格方面。偶尔在我犯错误的时候，他也会发威。两目变得像球一样圆，上下唇紧贴着，脸变得铁青，不苟言笑，好像要把我给看穿，吓得我毛骨悚然，连大气都不敢出一声。虽说对他又敬又怕，但他毕竟还是我最崇拜的人。
老妈是个管家，家里大大小小的事情都归她管理。她也是我每天接触时间最长的人，尽心尽力地陪伴我学习。我们决心再苦战6年，干出个好成绩来。
她在中午一直陪着我，直到我进了教室为止。虽然我们俩有时候在家发生“世界大战”，但不得不承认，她的身上还是有许多优点使我潜移默化。“今日事，今日毕”那坚韧不拔的性格，“只管耕耘，莫问前程”那不断拼搏的精神……可以说，她是在我学习之路上功劳最大的人了。
老姐是一棵正在茁壮成长的树，向着参天大树发展。身为医生的她，勤奋刻苦、乐观豁达，总是在我心情不好的时候开导我，算得上是一个心理医生。在电脑方面，她也极为擅长，在我有难题时，能及时解决，真的是当代“智多星”啊！
家啊，你看似小，实则大。你是每个孩子的人生第一关，让他们拥有梦想，为之奋斗。家啊，你让每个孩子学会做人处事，以后更好地走进学校，走进社会。家，千千万万个你，撑起了一个国啊。
初中生作文：温馨家园
课型。
欣赏课。
教学目标。
（1）聆听歌曲《常回家看看》、《家》、《我家在中国》，感受“家”在音乐作品中的不同含义。
（2）通过手语、朗诵等不同表演形式，鼓励学生大胆地参与表现作品，感受歌曲的情感。
（3）欣赏《金陵节拍》视频，激发学生对家乡南京的爱。
教具。
钢琴、多媒体。
教学重点。
教学难点。
重点：用不同表演形式演绎歌曲《月之故乡》。
难点：比较《常回家看看》、《家》、《我家在中国》三首歌曲的演唱方法、情感及歌中“家”的不同含义。
教学内容。
（1）欣赏flash儿歌。
（2）欣赏《常回家看看》、《家》、《我家在中国》；
（3）用手语、朗诵等形式表现歌曲《月之故乡》；
（4）欣赏《金陵节拍》。
一、导入。
pp1：同学们，这节课一开始啊，老师要请大家欣赏一首韩国儿歌，也许我们听不懂歌词，但大家可以根据画面推断出这首歌曲所表达的主题吗？你能根据主题，为它起一个名字吗？让我们一起来欣赏。
二、儿歌。
pp2：播放flash儿歌。
（上方出示问题：你能根据这首儿歌所表达的主题，为歌曲起个名字吗？）。
pp3：提问：
（1）我们可以起一个怎样的名字呢？（提问1~2名学生）。
（2）我们每个人都有一个温暖的家，你能用一、两句话形容一下你的家庭吗？（提问1~2名学生）。
pp4：是啊，家，也许就是妈妈的牵挂和唠叨。也许就是爸爸的叹息和瞩望；家，也许就是爷爷胡子里长满的故事，也许就是奶奶皱纹里饱含的沧桑。家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，（出示主题）家永远是人生的起点和心灵的归宿，家也是音乐世界里永远洋溢着温暖和芳香的“庭院”。
三、欣赏。
《有家真好》、《家》、
《我家在中国》视频。
pp5：接下来请同学们欣赏三首关于“家”的歌曲，歌中“家”的含义又有所不同。
请同学们思考：（1）歌中“家”分别代表着什么？
（2）歌曲表达了怎样的情感？
（3）用了怎样的演唱方法（是通俗？民族还是美声？）。
pp6：我们欣赏一首大家都很熟悉的歌曲《常回家看看》，这是一首叙述性的流行歌曲，语言充满了生活气息。会唱的同学跟着一起唱。
pp7：提问并总结：（1）歌中的“家”指的是“家庭”
（2）歌曲表达了在家时那种温暖、幸福的感觉。
（3）演唱者运用了通俗的演唱方法。
pp8~14：第二首歌曲《家》是声乐组曲《桥家盼》中的一首深情的歌，它表达了思乡、恋家的情感，曾获得中国音乐界综合性专家大奖----金钟奖的第一名。它的演唱者是被誉为“亚洲第一男中音”的廖昌永，我们一起来欣赏。
（播放《家》的旋律，同时配合展示图片）。
pp15：提问并总结：（1）歌中的“家”指的是“家乡”
（2）歌曲表达了对家乡思念、眷恋之情。
（3）演唱者运用了美声的演唱方法。
（播放视频及伴奏）。
pp17：提问并总结：（1）歌中的“家”指的是“国家”
（2）歌曲表达了对祖国自豪、骄傲的情感。
（3）演唱者用了民族的演唱方法。
通过以上三首歌曲我们了解到无论是何种演唱形式、何种演唱方法，对家庭、对故乡的赞美是一个永久性的话题。在上节课我们也学习了一首关于思乡的歌曲，大家还记得吗？歌曲的名字是什么？（《月之故乡》）。
四、演唱《月之故乡》。
pp18：下面让我们一起来复习这首歌曲，首先让我们再次聆听这首充满深情的歌，请同学们思考：
（1）歌曲应该分为几个乐段？
（2）歌曲中多次出现的变化音对于表达歌曲的情感有何作用？（歌曲进行中巧妙地运用了变化音，使音乐色彩产生变化，深切地表达了人们借月抒情、思念故乡的真挚情感）。
（3）歌曲中的哪一句最让你感动？为什么？
请同学们演唱全曲，用歌唱的方式告诉老师最让你感动的是哪一句？
ppt19：（展示《月之故乡》歌谱）。
（跟伴奏演唱全曲）。
ppt20：（出示问题）。
歌曲中的哪一句最让你感动？为什么？
（请1~2名学生回答）。
也许每个人对歌曲的理解和感受各有不同，但很多同学都认为看月亮、思故乡这句歌词最能感动我们，也许这句是直抒胸臆，最能引起人们的情感共鸣。
pp21：刚才我们用的是什么演唱形式？（齐唱）。
演唱方式还包括哪些呢？
除了齐唱这种处理方法，我们还可以用什么形式来演绎呢？请大家相互讨论一下。
（学生就讨论结果发言，提问1~2名学生）。
下面我们就采用同学们刚才的建议，首先我们请同学朗诵歌词，同学们用“wu”演唱a部分，b部分我们齐唱。
（播放《月之故乡》伴奏）。
其实世界上还有一种很美的语言，它不用声音来表达，它是用肢体语言来表达的，那就是哑语。今天老师将要教同学们怎样用哑语来表现这首歌。老师教大家几个关键词，请同学们一起来做。
教师边念歌词边做手语动作。
好下面由老师来唱a段，同学们做手语动作，b段大家齐唱。
（播放《月之故乡》伴奏）。
五、《金陵节拍》。
pp22：（播放《金陵节拍》视频）。
同学们，池塘是青蛙的家，云儿是雨点的家，夜空是星星的家，祖国、南京更是我们共同的家!今天这节课，我们用心去感受人们对家的眷恋，用歌声体验和表达思乡、恋家的真挚情感，希望我们还能用自己的双手去描绘和创造更美的家园。
相关课件：
初中写温馨的家作文
我有一个温馨的家，家里有爸爸、妈妈和我三个人。我们每个人都互相关爱、互相帮助，创造了一个温馨的家。我们家里的分工特别明确，每天做饭、做菜的家务活爸爸包了，每周洗衣服、挑菜的活妈妈扛着，剩下的洗碗、买馒头就全归我了。怎么样分工很明确吧！这就是我的温馨的家。
充满知识的家。
我既有一个温馨的家，又有一个充满知识的家。那就是班级，我的班级是由56个学生和一名老师组成的，老师每天上课传授知识，使我们变成知识渊博的人。下课带领我们做游戏，使我们在玩的时候开发智力，强健身体。在这个时候我感到了集体的温暖。这就是我充满知识的家。
共同的家。
我除了以上的家外，还有一个共同的家，那就是中华人民共和国这个国家。自从1949年用战士的鲜血换来的五星红旗在天安门广场上冉冉升起后，我们成立了充满和平的共同的家——那就是中国。我们的国家充满了欢歌笑语，充满了和平，而且我们还牢记八荣八耻，用它来规范自己，教自己怎样做人，这就是我们共同的家。
同学们，我有的这些家你一定都有，不管你是汉族还是少数民族，不管你是东三省的还是南方地区，只要你是中国人，你就有一颗爱国之心，你就会一心一意为人民服务，为我们共同的家而奋斗吧！
文档为doc格式。
温馨的家初中作文
我家不算大，一家人正好够住，很温馨，很有爱。我家在三楼，有三个房间，一个卫生间，一个厨房，一个餐厅，一个前阳台，一个后阳台，还有个客厅，这就是我家。
一进门看到的就是客厅，我们家的客厅装修很简洁，墙都是白的，还挂了三幅妈妈的十字绣。客厅里有一个沙发，是米色的，沙发上摆着许多娃娃，有一种十分温馨的感觉。沙发前还有一个茶几，上面摆着一个泡茶器，有一种复古的感觉，旁边还摆着一盘水果，让人感觉不想喝茶了，还可以吃一些水果，有种自助餐的感觉，让人感觉更加惬意。在茶几的对面还有一个大电视机，电视机的左下角的桌子上还有一缸金鱼，还放了我的照片；在电视的右下角的桌子上还放了一些植物，还有一个我在泰山公园涂的一个瓷器，可以当存钱罐，一举多得。这就是我家的客厅，对了，电视后面的墙壁上贴着紫色条纹和白色相交应的壁纸，让人看了懒懒的，想睡一觉。
在客厅的南边有一个大阳台，阳台上摆着许多植物，还有一个水池，旁边有个洗衣机，外面还放了一个晾衣架，可以伸缩的那种，白天阳台上洒满了阳光，晒晒太阳也是件舒服的事。
在客厅的北面是餐厅，餐桌的边角是木头，中间是玻璃，每次吃饭都会担心那玻璃会不会碎，会提心吊胆的吃饭。椅子也是木头做的，上面都罩着碎花布的套子，很有法式风情，浪漫极了。
厨房很小，很多柜子，都是健康色——绿色。还有一个双门冰箱，那个可占了很大的地方呢。还有一个煤气灶，一个水池，很简洁，让人一看就知道那是厨房。
三个房间分别是书房，爸爸妈妈的房间，还有我和奶奶的房间。爸爸妈妈的房间很好像是为我准备的，窗帘是紫色和米色的搭配，还有粉红色的衣橱，还有一个小电视，很好像少女的房间。我的房间是一个粉红色和米色搭配的窗帘，衣橱是绿色的，上面有一些梅花，就好像一个娇滴滴的少女，也很适合我。在我房间里有一扇透明的玻璃门，那门的外面就是后阳台，后阳台基本用来储物，把鞋子之类的放在那儿，还有一个升降的晾衣架，在里面，下雨天的衣服可以晾在那儿。书房有一个大书橱，里面有很多我的书，还有我爸的一些书，都塞满了，里面还有地球仪之类的小玩意儿，书桌上还有我的写字台，一台台式电脑，一台笔记本电脑，还有一个打印机，可就是有点乱，我的写字台上都是书和作业，有时间就会整理的。
我的家基本就是这样了，没什么特别的，简洁、朴素，却处处充满了温馨，我们一家都很喜欢。
温馨的家初中作文
“哈哈……”这个不相同的音符，组成了我们一家人集体创作的一个乐章。爸爸的逻辑是“青出于蓝而胜于蓝”有了这个理论基础，爸爸从不在我们面前摆父亲的架子，因此我很喜欢他。
爸爸的普通话讲的不十分标准，但是又喜欢在谈话时用潮汕版的“普通话”，总把“是不是”讲成“系不系”，常使得大家开怀大笑。
我们家有个不成文的规定：每个人自己的衣服要自己洗，因为妈妈说这个可以锻炼我们的自立能力，但是我比较懒，自己的衣服不愿洗，每当看见爸爸蹲在洗衣台上侧着身子洗着衣服时，我便把衣服偷偷地塞到洗衣台上，爸爸看见了只是笑了笑，便乖乖地把我的衣服也洗得干干净净。
爸爸也很关心我的学习，每当我考完试后总会急着追问我的成绩，有时我考得不大好，爸爸也想批评我，可是他刚一开口，我便立刻“以牙还牙”：爸爸，那我问你这道数学题怎么做？这一招真灵，爸爸立刻变成哑巴，那脸上的表情比滑稽演员还丰富。我看了心里直乐。因为我知道，爸爸对高等数学是窍不通的。
妈妈是一个口直心快的人，我和妈妈性格相似，不可避免地就会发生一些“阶级矛盾”。于是，爸爸为了家里的“安定团结”，每当妈妈将炮口对准我时，便主动来当炮灰。
有一次，我在家中玩电脑超了时，妈妈有些不高兴，阴着脸让我立刻关掉电脑，我见妈妈心情不好，不敢多嘴，立即惟命是从。关了电脑，妈妈还不停地唠叨我一天只知道玩电脑……爸爸见我被困，便前来相救，不料很快地就自身难保了，看着爸爸灰溜溜的样子，我便向爸爸吐了吐舌头，偷偷地笑了，这时妈妈看见了我们“诡异”的表情，似乎明白了什么，脸上也多云转晴了，最后竟忍不住蹼趾一声笑了。
姐姐是我们家中的乖乖女，尽管这样，我还是常于姐姐发生“口水战”，每当这时，妈妈总夹在我们中间，感到束手无策。这时，爸爸的潮汕版普通话又起了作用，爸爸会不耐烦地问时，妈妈总夹在我们中间，感到束手无策。这时，爸爸的潮汕版普通话又起了作用，爸爸会不耐烦地问：“怎么回系啊？”话刚出口，我们便忍俊不禁，爸爸感到一头雾水，看着爸爸傻乎乎的样子，我们笑得更欢了，这一笑，我和姐姐也“化干戈为玉帛”了。
我的慈爱的爸爸与严厉的妈妈构成了我们这个家庭乐章的主旋律，而我和姐姐就是在这乐章中最活泼，最轻松的两个音符。
温馨初中作文
那一刻，我发现，原来，世界上的母爱都泛着水晶一样的光泽。
——————题记
在经过各科老师举行的大大小小的测试后，疲惫的我终于回到家中，迎面而来的是母亲一脸的微笑，她张开双手向我扑来，我只是向往常一样打了一声招呼便回到了屋里，关门时看到母亲那孤独的身影。
门“吱呀”一声开了，母亲端着一盘玲珑剔透的樱桃进来了，她站在我身边，挑了一颗很美的樱桃，放到我的嘴边，我将头一甩，淡淡的说：“先放下吧，我一会再吃。”母亲欲言又止。孤单失落的出去，门又“吱呀”一声。我不耐烦地说：“妈，我正在写作业，您别一进一出的。”回头却看到母亲诧异的眼神，那眼神深处似乎有种悲伤。母亲再一次悄悄退去，门没有一丝动静。
我一偏头看见了那盘晶莹的樱桃，上面还有几滴水珠在闪闪发光。我意识到自己太过分了。这时，门外传来了父亲的呵责声：“孩子在学习，你干吗老打扰她！”谁知母亲竟带着哭腔说：“孩子这麽累，我这当妈的看看都不行吗？哪怕让我抱抱孩子，我也就知足了！”
我心中不由一颤，母亲每次进我屋中，只是为了看一眼她辛苦的孩子，一颗颗樱桃，代表的是她对女儿火热的心，进门时张开双手，是想抱一下已比她高半头的女儿。
我打开门， 任它发出“吱呀”的叫声，我走向母亲，温柔地抱住了她，我分明觉得她颤抖了一下，分明觉得有一股永不停息的暖流，温柔的流淌在母亲的血液中。它在空气中扩散着，流动着，一直流到我的体内，融入我的内心，暖暖的。
但愿—————这一刻—————可以—————永恒。
这一刻，我发现，原来，世界上的母爱都泛着水晶一样的光泽。
初中毕业温馨留言
三年前我们互相望着对方的脸庞傻笑，三年后我们手拉手任凭金豆豆流出。三年匆匆而过，仿佛昨天才刚刚相识而今朝却又面临分别。我坚信三年的时光在我们的人生长河中会是一颗闪亮的星，点点滴滴都珍存着。要每天都开开心心的，以一个美好的心情来面对生活。
温馨初中作文
温馨，在字典里有两个含义，其一是温暖芳香；其二是温暖，指亲切体贴的氛围。这是一个让人感觉舒适亲切的词，在我们生活中随处可见它的身影，公园里、剧院内、百货商场中都会有各种各样的“温馨提示”，在我们的校园里也有许多的“温馨角”“温馨之家”，这些硬件上设施、物质上的环境带给我们的是感官上的愉悦，精神上的享受。但我想真正能够沁入心脾，永远留下温暖与芳香的印记的是相视一笑间的目光交流，是饱含热泪时的情感抒发，甚至只是一句话、一个动作。
做老师快十年了，我给自己的定位是不单单做一个“传道、授业、解惑”之师，我与学生更应该是“亦师、亦友”的关系，尤其是这几年担任班主任期间在每天的课堂教学、课外辅导、实践活动、谈心交流等过程中，我与学生们之间配合更加默契、感情也日渐深厚。在他们身上，我倾注了全部的精力和感情，我每天早早地来到班级里指导学生进行早自修，课间带领学生们玩游戏，午休时找学生谈心，给小干部指导工作。下班后我常常放弃自己的休息时间去家访与家长沟通交流，指导家庭教育，促进了不少学生的转变，还与许多家长成为了好朋友。尽管我们班级每周的三项“检查”的分数并不高，时常会有同学违反“行规”甚至闯祸，但我并不会无端的批评指责他们，教育一番过后我仍旧原谅她们。我想：大人也总是犯错更何况孩子呢，他们长大以后会懂事的。
这一次，他们真的懂事了。去年年底我因身体不适住院了，那时正临近年末学校里一定有不少活动，我担心没有了我这个“孩子王”班级里肯定乱成一锅粥。不久，几位家长来到医院看望我，他们告诉我这些孩子们现在都挺乖的，自己凑钱把教室布置得漂漂亮亮的，迎元旦庆祝活动也搞得有声有色，那几个调皮鬼也很少惹事了。孩子们还给我准备了一份特殊的礼物——一张写有全班同学签名的贺卡，打开这张特殊的贺卡，引入我眼帘的是同学们祝福我的话语还有一长串的名字，我数了数一共33个，没错一个都不少。这些熟悉而又亲切的名字，我曾无数次在作业本上、在试卷上、在各种材料上看过、听过、读过、写过，看到这些名字我仿佛看到他们一张张可爱而纯真的脸，好像他们来到我的病床前鼓励我要勇敢地战胜病魔，安慰我安心养好身体，告诉我他们已经长大会更懂事不会再让我操心了……捧着贺卡，我禁不住潸然泪下，那一刻我觉得自己是世界上最幸福的人，因为我有这么多孩子和家长的关心和祝福，他们送给我一剂最好的.药。
当我病愈出院，回到学校，回到熟悉的教室时，我看到教室窗户上还粘着各色的彩带，墙壁上还贴着许多新年的图片，桌椅摆得整整齐齐，我知道他们在用自己的行动告诉我他们在成长。五年级最后一个学期，我真的少操心了，课堂上很少有人做小动作了，作业不认真完成的也少了，各项活动他们都由自己开展我基本不用插手。尽管这些学生们还不是那么完美，还是会犯错，但是他们真的长大了，他们已经懂得关爱别人、懂得感恩、懂得谦让、懂得……而我多年的辛勤耕耘也总算是有所收获，我收获的是过程，是希望，是温馨。
温馨一刻初中作文
大雨仍然在倾倒，远处不时传来一声声雷响，我瞧着书包装伞的地方空荡荡的，心里很不安。
公交车停下了，一个老妇人从车上迎下了一个小男孩，用手臂把他揽在怀里，打着伞走了，这种场景我都不知道看了多少次了，但总看不够。几乎每一个人下车时，都有亲人伴在身旁，但想想，或许我就是一个例外呢？想着想着，我打开了窗户，虽然只是开了一个缝隙，冷风却不断灌进来，冷得刺骨，可我还是忍不住把脸贴近窗户，望着窗外，努力地去寻找。
回到家，妈妈赶紧接过打湿的书包，递来一条暖烘烘的干毛巾，我用毛巾擦着淋湿的头发。看着桌上的吹风机和一怀温牛奶，不禁心中一暖，鼻头一酸。
瞧着爸爸湿透的衣服，闻着一阵阵的菜香，我不知道该说什么，该做什么。“家是永远的港湾”这句话一点也没错。
喝一口牛奶，突然觉得好幸福，好温馨，好感动。
生活中处处有幸福，处处有温馨，只要你用心去发现。
雨，停了……风，轻拂……。
温馨一刻初中作文
人生就如同一次远航，这条大船难免会有一些缺陷。人也不可能是完美的，都会犯一些错，受到别人的批评。我们要能认识错误并改正它。
一天晚上，奶奶让我去帮她调电视，那天我和朋友吵了架，心情很不好。我调着调着便对奶奶发起了火，奶奶听后十分伤心。
第二天，妈妈把我叫了过去，对我说：“昨天在学校有没有发生什么让你开心的事?”“那倒没有，昨天我还和朋友吵了架，可生气了。”“那你是怎么发泻心中的怒火的呢?”“昨天晚上奶奶让我去帮她调电视，我很烦，便对她发了火。”“你怎么能这样呢，奶奶平时对你多好呀。百善孝为先，我们要学会孝敬长辈。”我不以为然地说：“谁让她连电视都不会调，要让我去帮她，真笨。”说完妈妈给我讲了关于闵损的故事，他的后妈对他十分不好，但他却还在父亲面前为她求情。我听了之后感到很愧疚，心想：闵损的后母对他那么不好，可他还在父亲面前为她求情。奶奶平时对我多好，我怎么能这样对她呢。
我和妈妈去和奶奶道歉了，我低着头说：“奶奶对不起，昨天我不该那样对你，请你原谅。”奶奶摸着我的头说：“孩子不懂事，能明白错误就好。”
世上没有后悔药，错误犯下了就犯下了，你能做的只有想着如何去弥补这个错误，这样才能使人生这条船越行越远。
温馨一刻初中作文
很小很小的时候，妈妈牵着我的手，教会了我走路。从此，妈妈牵着我的手，走过了脆弱，走过了失败，走过了岁月沧桑。
7岁时，妈妈牵着我的手陪我走进了知识的殿堂，冥冥之中，记得妈妈的手好白皙，好柔软。当她温暖的大手牵着我的小手的时候，幸福的感觉彻底淹没了我。也就是在这牵手之中，母亲将无私的爱注入了我的生命。于是，我会找各种各样的理由让妈妈牵着我走，尽情享受那温馨的时刻。
岁月的年轮飞弛而去。不知不觉中，我长大了，我也真的再也没有和母亲牵手走过。独自漫步在街头，偶尔也会想起妈妈，想起童年的点点滴滴，却很少想起和妈妈牵手度过的岁月。直到有一天，当我看到一位年轻的妈妈牵着一个蹒跚学步的小女孩时，我的心突然震颤了，禁不住热泪盈眶，泪光盈盈之中，我有一种想回家让母亲再牵一次手的冲动。
回到家后，妈妈正在干家务，自已坐在沙发上托着腮呆呆地看着妈妈，繁忙的妈妈比以前苍老了许多。我走过去，拉着妈妈的手，轻轻地说：“妈，我们出去走走吧。”妈妈显得有些惊讶，但还是很高兴地同我走出了家门。
依然是那条熟悉的小道，依然当年的那对母女，母亲的手也如以前一样温暖，而我却感觉不到白??，柔软，她的手变得黝黑，又粗糙。手中结出厚厚的茧。拉着妈妈的手，我却触摸到了她这大半辈子的沧桑。
-------题记。
茶水中的浓情。
我喜欢茶，喜欢它简单的清香，喜欢它单纯的色调，更喜欢它承载的气味。
记得每回深夜苦学，灯影中，除了我与书，还有一杯泛着缕缕白气的香茶。品一口，总感到一股无形的力量催人上进。这就是茶的味道，淡淡的苦涩，淡淡的清香。经常是不知何时，母亲悄悄地推开门，手捧一杯热乎乎的清茶，放在我的面前。就是这时候，我才发现妈妈已在身边，抬头望着妈那关切的双眸，“喝这杯吧，凉了对身体不好”。望着妈妈慈祥的面庞，我慢慢接过来，轻轻地品了一口，热乎乎的感觉遍布全身。而妈妈则拿起那杯茶，扭头对我摇头微笑着，我也望着母亲傻笑着。时间仿佛定格在了那一刻，空气中弥漫着温馨的感觉。这刻的温馨温暖着我的心。
灯光中的背影。
我爱冬天，爱它的庄重，爱它的冰爽，爱它湛蓝的天空。
严寒的北风肃杀着一切，大雪过后便是童话的世界。晶莹的雪花从树枝上落下，如飞舞的精灵。雪白的大地，一片寂静。每逢此时，世界就成了我的天地。打雪仗，堆雪人，滑冰，乐此不疲。但我不喜欢沉重的如防护铠甲般的棉衣。这母亲都知道，就在冬天将至秋未走的时候，妈妈总是用她粗糙但灵巧的双手，编织着一件轻薄的毛衣。晚饭后，她便开始织蓄着，一直到全家熄灯，一直到深夜。昏暗的灯光下，一个瘦小的背影，时而揉揉眼，时而打个呵欠，但双手一直忙碌着……穿着这件毛衣，虽然不是很厚，但却十分温暖，回想起一个个彻夜不眠的夜晚，回想起灯光下的背影。我牵着母亲的手，走在雪花飞舞的小路上，雪影中温馨的气氛温暖着周围无论是一杯热乎乎的茶，还是一件手工的手衣，都蕴含着许许多多的温馨一刻，都承载了人世间最美好的真情------绵绵母爱！！
那一刻,我发现,原来,世界上的母爱都泛着水晶一样的光泽......
------题记。
在经过各科老师举行的大大小小的测试后，疲惫的我终于回到家中，迎面而来的是母亲一脸的微笑，她张开双手向我扑来,我只是向往常一样打了一声招呼便回到了屋里,关门时看到母亲那孤独的身影。
门“吱呀”一声开了，母亲端着一盘玲珑剔透的樱桃进来了，她站在我身边，挑了一颗很美的樱桃，放到我的嘴边，我将头一甩，淡淡的说：“先放下吧，我一会再吃。”母亲欲言又止。孤单失落的出去，门又“吱呀”一声。我不耐烦地说：“妈，我正在写作业，您别一进一出的。”回头却看到母亲诧异的眼神，那眼神深处似乎有种悲伤。母亲再一次悄悄退去，门没有一丝动静。
我也就知足了！”
我打开门，任它发出“吱呀”的叫声，我走向母亲，温柔地抱住了她，我分明觉得她颤抖了一下，分明觉得有一股永不停息的暖流，温柔的流淌在母亲的血液中。它在空气中扩散着，流动着，一直流到我的体内，融入我的内心，暖暖的......
但愿-----这一刻-----可以-----永恒....
这一刻,我发现,原来,世界上的母爱都泛着水晶一样的光泽。
那一刻,我发现:原来,世界上的母爱,都泛着水晶一样的光泽.......
----题记。
在经过各科老师举行的大大小小的测试后,疲惫的我终于回到了家中,迎面而来的是母亲一脸的微笑,她张开双手向我扑来,我只是向往常一样打了一声招呼,便回到了屋里,关门时看到母亲那孤独的身影。
门“吱呀”一声开了,母亲端着一盘玲珑剔透的樱桃进来了,她站在我身边,挑了一颗很美的樱桃,放到我的嘴边,我将头一甩,淡淡的说：“先放下吧，我一会儿再吃。”母亲预言又止。孤单失落的出去了，门又“吱呀”一声，我不耐烦的说：“妈，我在写作业，你别一进一出的。”回头却看见母亲诧异的眼神，那眼神深处似乎有种悲伤，母亲再一次悄悄退出，门没有一丝动静。
我偏过头看见了那盘晶莹的樱桃，上面还有几滴水珠，再闪闪发光，我意识到自己太过分了。这时，门外传来了父亲的呵责声：“孩子在学习，你干吗老打扰她！”谁知母亲竟带着哭腔说：“孩子这么累，我这当妈的看看都不行吗？哪怕让我抱抱孩子，我也就知足了！”
我心中不由一颤：母亲每次进我屋中，只是为了看一眼她辛苦的孩子，一颗颗樱桃代表的是她对女儿火热的心，进门时张开双手，是想抱一下已比她高半头的女儿。
我打开门，任它发出“吱呀”的叫声，我大步走向母亲，毅然而又温柔的抱住了她。我分明觉得她颤抖了一下，分明感到了有一股永不停息的暖流，温柔地流淌在母亲的血液中。它在空气中流动着，扩散着，一直流到我的体内，融入我的内心，暖暖的......
但愿----这一刻，可以----永恒。
这一刻，我发现：原来，世界上的母爱都泛着水晶一般的光泽......
生动一刻。
生动一刻。
生物体的基本单位是细胞，知识的基本单位是要点，生活的基本单位是每一刻……。
两年前与宠物分离的那一刻，是让我今生今世最难忘的一刻，是让我泪流满面的一刻，同时也是让我感到最生动的一刻它再现了人与动物之间应有的友谊！
让你的人生多姿多彩，使生动一刻布满你的生活吧……。
那一刻,我感动。
《作文:那一刻,我感动》。
我感动，感动老师的那份情，老师在讲台上晕倒的那一刻，把我的心牵动，这是我平生看到的最壮烈，最动情的事。这不是柔柔拨动，而是如断弦样的强烈，是如裂帛般痛心！
我感动，感动老师对事业的热爱，带着病来为我们上课，这种对事业，对学生的热爱，怎能不使我感动？！！
我想，师生情是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。师生情是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。师生情是一朵最朴素纯洁的百玉兰，冶人心智。
老师，您让我敬佩，让我刮目相看，让我感动……《那一刻,我感动》。
那一刻,我感动。
我感动，感动老师的那份情，老师在讲台上晕倒的那一刻，把我的心牵动，这是我平生看到的最壮烈，最动情的事。这不是柔柔拨动，而是如断弦样的强烈，是如裂帛般痛心！
我感动，感动老师的精神。把学生当做孩子，让我感到了母亲般的温暖。这种温暖比母亲的爱更伟大！没有血缘关系，不掺杂私心杂念的温暖！这种温度是世上最伟大，最温馨。最滋润的爱！
我感动，感动老师对事业的热爱，带着病来为我们上课，这种对事业，对学生的热爱，怎能不使我感动？！！
我想，师生情是一朵娇艳夺目的月季花，拨人心弦。师生情是一朵淡黄素雅的康乃馨，沁人心脾。师生情是一朵最朴素纯洁的百玉兰，冶人心智。
老师，您让我敬佩，让我刮目相看，让我感动……。
你可曾有过一时间地动山摇的恐惧？你可曾有过霎那间家破人亡的痛苦？二零零八年五月十二日，一场强震撼动了这古老的中华大地。而汶川地震，则成了中华民族心底永远的痛。
无数条生命逝去，无数声痛苦呻吟，那一刻，我们哭了，为那无数条逝去的生命，为那曾为人间天堂的巴蜀大地。一串串泪珠洒落，点点泪光照亮了中华民族那不朽的精神。
废墟一角，一片黄色的印迹；一位母亲，已然沉沉睡去。然而，她那怀中却依稀传来稚嫩的声音。一个孩子，被母亲紧紧的护在怀中，而他却不知道，那身旁的手机上已然是妈妈留给他的最后一句话了。“孩子，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你。”
那一刻，我们哭了，为这伟大而真挚的母爱。
学校一处，一位老师张开双臂。四个孩子，还活着！周围的人呆立着，伟大的人民教师，用他的血肉之躯护住了四个幼小的生命。点点烛光，人们用目光为他送行。学生的泪水，已然撒遍这干涸的大地。
那一刻，我们哭了，为这震慑天地的师生之情。
救灾现场，绿色、橙色、白色俨然构成了一幅温馨而和谐的画面。解放军战士、消防队员、白衣天使，他们用真诚的关怀谱写出了一个个生命奇迹。让我们来听一听吧，那“让我再救一个吧”的声音；让我们来看一看吧，女护士竟用自己的奶水哺育着受伤的婴儿；让我们来品一品吧，生死交界处依然有温情的美丽。
那一刻，我们哭了，为这无私无畏的民族之情。
一幅幅画面，一颗颗真心，苦痛泪，感动泪，点点泪水汇成了中华民族的精神之河。
那一刻，我们哭了，下一刻，我们会更加坚强。三分钟默哀的悲痛过后，泪水中站起的中国必将重生！
人无灾不立，国无难不兴，天佑中华，多难兴邦！
汶川，加油！中国，加油！
温馨初中作文
夏日，在绿叶渲染的枝叶间我捕捉到你柔情的眼神，我的每根神经在那一瞬间接上了旷世未有的喜悦。
为你承诺永恒的守侯，而你却犹如雨后彩虹般悄然而去，无处寻觅你的踪影，让我独守这份美丽在无人处空自叹息。
你，成了我心底的故事，在热浪和蝉鸣交织的'时空默默翻阅，每次，你那目光就像涓涓细流丁冬流过我的心底，给我请凉而激悦的痴醉。
我的心已被你彻底征服，你用娇小的身躯诠释了纯洁，你用沉默无言应对一切，遗憾天动地之力表现轻柔似水之美！
为了寻找那半丝慰藉，于是我遍地聆听远处传来的幽幽歌声，摇曳一颗心去数片片落叶，为寻觅你而播种坚实的守望。今夜，烛光摇曳中，倾吐几行小诗，句句字字有我无从寄托的挚情和不知疲惫的忠贞，轻唤你的芳名，也让远方的你咀嚼我长长的思念和沉甸甸的深情！
为你执着！我会不悔地等，等那风叶红遍香山，再携一叶红枫，来到你默默伫立的地方，共饮默契！
温馨一刻初中作文
树木山川的回忆，是风的长歌；花草星辰的回忆，是月的清皎；而我最甜美的回忆，是月下文竹的生机勃勃。
――题记。
打小我就不喜欢文竹，我讨厌它细弱的茎，好像风一吹，它就会“折腰”。我讨厌它细碎的叶，好像风不得人手的抚摸。我更讨厌它总是单单调调，不肯为大地献上一丝娇艳芬芳。
可妈妈总是让我学习文竹的精神，可我左看右看，下看下看，都没看出个所以然来。只看出它文文弱弱，单调瘦弱。真是想不通！
于是，我便刻意遗忘文竹――这盆刚被妈妈买回来的新成员，便遗失在了我的记忆中。
很快，秋日来临，一场突如其来的寒流，侵袭了这座山下小城。我们家的花，全冻得萎缩了，耷拉着臂膀，一副半死不活的样子。就算我和妈妈全力挽救，它们还是一个个“香消玉殒”了。阳台横尸遍野。
近了，近了，在枯黄中，闪着独一无二的坚强光芒的，竟是文竹！我最讨厌，最为看不起的文竹！我瞬间睡意全无，对文竹的敬佩与赞扬从心底里油然而生。脑中灵光一现，我终于知道了，妈妈为什么让我学习文竹了――它顽强、坚韧不拔的性格！这一刻，仿佛是最温馨的定格，这是一种弱小生命对希望的渴求，它所在逆境中迸发的勃勃生机，是最好的榜样！
最甜美的回忆，在这里翻下了它的那一页，但这所为我带来的希望，却是永不翻页的。
温馨初中作文
当你问起：“谁过着温馨的生活？”我会毫不犹豫地说：“我！因为，在我的母校，有老师和同学们时时刻刻地关心着我。”
当我有困难时，是他们第一个站出来帮助我，所以我非常地感激他们。
记得有一次，我因不小心撞了车，脚部受了伤，结果住院了。我原以为，在医院里，我一定会很孤独，可事实并非如此。在这段日子里，我感受到了温情的所在。我入院的第二天，同学和老师就纷纷地来看我了。先是住在医院里的林洁丹，接着，邢婷、欧美霞、李老师、胡老师……他们真热心，有送水果的 ，有送鲜花的……他们有的说：“饶晓妃，你好多了吗？”有的说：“我们来看你了，帮你解解闷。”顿时，我泪盈满眶：“你们真是太好了！我没有想到，你们竟然会来看我，这让我太吃惊了。”“你是我们的同学嘛，我们当然要关心你啦！”他们说得非常地自然。以前，我一直都以为“温情”这个字眼只在电视里出现，在现实生活里“温情”是不存在的。现在，我坚决地否认我的看法。因为，我看到了温情，我体会到了温情。
我从来都不知道“温情满人间”这句话的含义，但是在今天，我彻底地懂了。温情，永远存在，它存于世界的每一个角落。记住，温情无处不在。因为这样，我感觉到我非常幸运，我很幸运因为我能够生存在这个世界上，幸运能在这所学校读书，更幸运我能够认识大家 。
我衷心的感谢我的母校，是她为我提供了这么好的学习环境，是他让我踏向颁奖台、走向光明的路途。
两年前我刚走进东升，便遇上了和蔼可亲的李老师和胡老师，他们精心的栽培我，令我走向成功的舞台。在第一年里，我获得了奖学金，在第二年里，我又夺得各项荣誉称号，老师们夸奖我，同学们羡慕我，家人更是为我自豪。这一切的一切，都得归功于她——东升学校。
因为我在东升成长，所以我的生活既温馨又精彩。