支教工作心得题目（专业17篇）

在工作心得中，我们可以客观地评估自己的工作表现，同时反思改进的方向。小编为大家整理了一些优秀的工作心得篇章，希望能够给大家在写作过程中提供一些启示。

农村支教心得体会题目

近年来，随着中国社会经济的发展，城乡差距逐渐扩大，农村教育发展滞后成为一个突出的问题。为了解决这一问题，越来越多的志愿者投身到农村支教工作中，用自己的知识和关爱为农村学生提供帮助。作为一名大学生，我也选择了走进农村，进行一次支教活动。通过这段经历，我不仅增长了见识，也收获了许多感悟。

第二段：述说农村支教中的困难与挑战，以及在其中所取得的进步。

农村支教工作面临着诸多的困难和挑战。首先，农村学生与城市学生在学习基础和资源条件上存在差距，因此在教学过程中需要更多耐心和专业知识。其次，农村家庭普遍注重农事劳动，对教育的接受态度不够积极，这也给支教工作带来了困难。然而，尽管面临这些挑战，我所作出的努力并不白费。通过耐心的辅导和精心的教学设计，我看到了学生们在学习上的进步，获得了他们对知识的热爱和渴望。这些小小的进步为我提供了继续努力的动力。

第三段：强调帮助他人与自我成长的重要性。

支教活动不仅仅是为了帮助他人，也是为了促使自身的成长和发展。在农村支教的过程中，我学会了与农村学生相处，认识了他们所面临的困境和问题。这种感受不同于书本上的知识，是通过亲身的实践得来的。与此同时，我也学会了在贫困环境下如何充分利用有限的资源，提高自己的教育水平并且不断挑战自己。这些经历对于我的成长是极其重要的。

第四段：阐述农村支教对于社会和教育的积极影响。

农村支教不仅给农村学生带来了希望和改变，也对于整个社会和教育产生了积极的影响。首先，通过支教活动，可以打破农村教育资源不足的瓶颈，提高农村学生的教育水平。其次，支教活动可以促进城乡教育的交流与融合，帮助城市学生了解农村的真实面貌，加深对农村的关注和理解。最后，农村支教活动可以调动更多人的参与，在全社会形成支持农村教育发展的良好氛围。

通过这次农村支教经历，我深刻认识到农村教育的重要性，以及作为大学生的责任和义务。支教工作虽然艰辛，但对于农村学生和整个社会来说，却是一份希望和温暖。我将继续关注农村教育发展，为农村学生的未来贡献自己的力量，并且将这一经历传递给更多的人，鼓励他们为农村支教事业添砖加瓦。让我们一起努力，让农村的希望由我们来创造。

支教心得体会题目

作为一名支教志愿者，我有幸参与了一次为期两个月的支教活动。这次经历让我深刻领悟到了支教的意义和价值。在这篇文章中，我将结合自己的亲身经历和感悟，分享我对支教的心得体会。

第一段：反思现状。

作为一个年轻人，我一直有着对社会贡献的渴望。然而，在我加入支教队伍之前，我对于教育的重要性和教育资源的不公平分配并没有深入思考过。支教的初衷是帮助贫困地区的孩子获得更好的教育，打破贫困困绕。然而，让我惊讶的是，在城市和乡村之间的教育差距仍然如此之大。

第二段：与孩子相处。

支教的过程中，我与孩子们建立了深厚的感情。他们有着良好的素质和强大的学习能力，只是缺乏良好的教育资源。与他们相处的过程中，我深深感受到他们的渴望学习的心。他们每天晚上坚持自习，即使条件艰苦也不放弃。他们对知识的渴望和学习的热情让我受益匪浅。同时，我也发现他们智商高于城市孩子很多，只是因为条件所限导致机会不公平。

第三段：教育的力量。

支教是一次双赢的过程。通过我和孩子们的交流，我真切地感受到了教育的力量。我尝试用生动有趣的方式教授知识，激发他们的学习兴趣和创造力。看到他们在我的引导下不断进步，我对教育的价值有了更深刻的理解。教育的力量可以改变一个人的命运，而支教正是为了打破贫困带来的教育壁垒，让每个孩子都有机会接受优质的教育，实现自己的梦想。

第四段：社会责任。

支教不仅仅是一次个体的援助行为，更是一种社会责任的体现。我们每个人都应该肩负起责任，关注教育问题，为贫困地区的孩子提供更多的机会。教育不应该成为地域和财富的差距，而应该成为公平的基础。作为一位志愿者，参与支教让我深刻认识到承担社会责任的重要性，并且决心将这种责任一直延续下去。

第五段：个人成长。

支教不仅仅是给予孩子知识，同时也收获了个人成长。通过与孩子们相处，我学会了懂得关爱他人，培养耐心和责任心。在艰苦的环境下，我学会了坚持和乐观。这次支教经历让我从中学到了很多，也在不断地成长着。

通过这次支教经历，我深刻认识到教育是改变社会的力量。每个孩子都有平等接受教育的权利，而支教正是为了让他们能够享受到这样的权利。我们每个人都应该关注贫困地区的教育问题，为孩子们提供更多的机会，让他们能够充分展现自己的潜力。支教不仅让我体验到了教育的重要性，也增添了我在参与公益事业中的动力和责任感。我相信，只要每个人都能够为教育事业贡献自己的一份力量，我们一定能够建立一个更加美好的社会。

农村支教心得体会题目

农村支教作为一种公益活动，旨在为贫困农村地区的孩子们提供教育资源，帮助他们实现平等接受教育的权利。这些孩子们由于生活环境和资源的限制，常常面临着教育机会的不足。作为城市学生，我们有责任和机会去为他们带去知识和希望。在这次农村支教活动中，我得到了许多宝贵的体验和感悟。

第二段：感受农村学生的求知欲和坚韧意志。

在与农村学生的交流中，我被他们的求知欲和坚韧意志所感动。他们面对困难不退缩，虽然环境条件艰苦，但他们仍然拼尽全力去学习。我曾与他们一起走过山路、渡过河流，才能到达学校，这是一件我从未想象过的事情。他们始终保持着学习的热情，渴望知识改变自己命运。这让我深刻认识到，知识和教育真的可以改变一个人的生活。

第三段：教育资源的不公平分配和改变的机会。

在农村支教过程中，我不禁反思我所享有的教育资源的不公平分配。这让我意识到，我们应该行动起来，努力改变这种不平等的现象。农村孩子们和城市孩子们应该享有平等的教育机会，这是每个人应尽的责任。通过支教活动，我们为他们提供了一次接触到不同教育模式和资源的机会，也让他们看到了改变自己命运的希望。

第四段：心灵的成长和文化的交流。

在支教活动中，我不仅感受到了自己的心灵的成长，也与农村孩子们展开了深入的文化交流。在我教授他们知识的同时，也从他们那里学到了许多。他们对于传统文化和自然环境的了解，让我对农村生活有了更深刻的理解。同时，我也通过教学活动向他们介绍了城市的文化和现代科技。这种文化的交流让我认识到，我们应该尊重并保护不同的文化，而不是简单地强加于人。

第五段：农村支教的持续影响和后续行动。

农村支教不仅仅是一次短暂的活动，它的影响会持续下去。我们需要思考，怎样能够更长远地帮助农村孩子们接受教育。在文化交流中，我收获了很多朋友，我们共同计划着未来的行动，希望能为农村孩子们搭建更多的教育平台和支持渠道。我们成立了志愿者团队，希望能够多做一些实际的事情，为农村教育事业贡献自己的力量。

总结：通过农村支教，我得到了更多的收获。不仅仅是对农村孩子们的帮助，也是对自己心灵的熏陶和成长。同时，农村支教也让我认识到自己身上的责任和义务，我将继续努力，为教育事业贡献自己的力量。希望未来能够有更多的人参与进来，让农村孩子们享有更多的教育机会，共同创造一个更加公平和美好的社会。

新疆支教心得体会题目

本人于暑假期间在新疆自费支教两个月，这是我第一次离家那么远，在那里的经历令我受益匪浅，收获珍贵。下面，我将分享我在新疆支教的心得体会。

第二段：文化差异。

作为一个北方人，在来到新疆的第一天就感受到了浓郁的少数民族文化氛围。与当地学生的交流中，我逐渐发现自己对于他们所讲述的过去和现在一无所知。我受到了文化上的冲击。在学校里，我也和老师一起教授汉语，许多学生因为受过中华文化的熏陶而对汉字很敏感，这使我更加深刻地体会到文化多样性和文化沟通的重要性。

第三段：生活经历。

在新疆支教的两个月里，我选择住在当地的一户民宅。住进当地居民的家，我深刻体会到了当地百姓的传统生活方式，也懂得了当地人对生活的珍视。当地的朋友和邻居们会邀请我参加各种节日和聚会。我从中学到了如何与不同文化背景的人打交道，也懂得了如何对待陌生人的真诚。

一位新教师的工作比较困难，以为自己教育的范围仅仅是学生，但我的经历告诉我，不仅仅是学生，家长和社区同样是非常重要的一部分。我非常幸运能够获得琳姐的指导，她是一位非常棒的女教师。在她的帮助下，我理解了如何在当地的阶层、文化和开发水平中进行教育。通过她，我还学会了如何在困难的环境中保持积极乐观。

第五段：深度体验。

新疆是一个非常特殊的地方，也有很多让我难以用语言来描述的地方。从生活经历和教学体会中，我获得了文化上的启示和教育上的提高。这次支教对我而言是毕生难忘的经历。我所见所听，以及与当地人的交流，深深印在了我的脑海里。我深深地爱着这片土地和这个民族，也为此更加自豪。

总结：

在战争教育的背景下，新疆支教是一种难得的机会，可以让我们拓宽视野、增长见识。有了这段经历，我相信我会成为一个更加开放、更加充实和更加承担得起责任的人。我非常感谢我的志愿机构和当地人的帮助。新疆的记忆将是我一生中无法忘却的经历。

新疆支教心得体会题目

我来自河南一个小县城，是一名即将大四的大学生。暑假期间，我来到新疆与当地学生一起度过了一个难忘的一个月。在这一个月里，我不仅收获了很多，也深深地感受到在支教的过程中要做到耐心、用心、真心。

二、支教前的准备。

之前接到支教通知的时候，我立刻进行了充分的准备，不仅要学习新疆的地理、历史、文化等相关知识，还要了解当地的教育形势和学生的生活习惯。为了适应当地的生活，我还提前准备了防晒用品和口罩，全身紧身衣等防护措施。

三、教学过程中的体会。

在新疆的教学过程中，我体会到了许多。第一，学校虽然状况不尽完美，但是学生却乐观开朗。他们优秀的文化氛围让我有了安全感。第二，学生之间的友谊是无处不在的。他们心系于彼此，也关注着新来的老师，邀请我一起参加传统美食的活动，还时常携手合唱歌曲。第三，要教好学生，需要抓住的是孩子们的心。在和学生交流的过程中，我观察到学生们都很喜欢英语课程。我尝试给他们进行许多开放性的语言讲解和课前大活动，并利用共同话题进行交流。

四、与当地老师的交流。

在支教的过程中，我还得到了许多当地老师的指导和帮助。在他们的当中，我看到了不断探究知识的热情，也看到了在不断提升自我能力的努力。通过多次交流，我还了解了新疆众多原莂的只言片语，其中还有当地特有的食物寻味方式，这对我之后的生活有很大的帮助。

五、结尾。

支教体会中最令我难忘的是新疆这个地方的异国风情，还有这里的开放和多元文化交融等特点，这都是我在其他地方所从未体验的。在这一次支教中，我不仅在本职工作方面有了长足的进步，也在生活中体验到了完全不同的文化和生活习惯。我深深地感谢这次支教给了我机会探寻完全不同的世界，而我也将全身心地投入在这有意义的活动之中，并热切地期望继续支教，为中国的教育事业献出自我的力量。

支教工作心得模板

时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自我的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。

这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的职责，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，透过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：

1、思想方面。

认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，用心向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。

2、工作方面。

刚到红旗小学，我初步了解了一下学生状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，就应让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。

3、生活方面。

在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们用心的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。

结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么，但是我想至少透过我能给他们带来一缕清新的空气。透过这一学期与老师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作潜力得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。

支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自我人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。

自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮忙下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下：

一、快速融入，主动转换主角。

来到登仙桥小学后，学校分配我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课。因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入主角，我努力学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，用心鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加用心主动了。

二、以身作则，做教师发展的领路人。

支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种状况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，透过创设问题情境、分组合作、自行探究、用心引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的用心性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、简单的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。

三、树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去思考，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们理解、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个群众而高兴。

我很多同学他们都在不同的.城市工作着，他们很富有，买一件衣服能够是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的潜力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。

每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。

时间转眼既逝，立刻又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在那里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要用心总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。

转眼间，一个月的支教生活过去了，回顾这一个月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。回首一个月的支教生活，我感到沉甸甸的。

一、调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为迎接我的是一张张真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，领导早已经对我的工作做了整体安排，我没有什么意见。我担任三年级语文兼班主任、美术，五年级的一个班的英语，六年级一个班的美术课。在接触学生之前，同事们就告诉我，山里的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，七十多双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。他们的感情很丰富，观察力也很细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”、“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。

二、教学工作。不敢马虎我在支教之时就给自己定下一条原则：到新的工作环境中要做到敬业乐群。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。

三、研讨交流。学习提升在支教程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。我虚心向每一位教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向同学科老师虚心请教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建议。数学研讨会活动上，，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，这期间我出示了一节示范课，从导入到结束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。受到了领导和老师们的充分肯定，同时也是对我后面工作的激励和更高的要求。

支教工作已过去一个月了，在与蔡家塬小学老师们的交流中我也吸取了老师们不少好的经验，同时我的感受良多。首先，我们的到来对于当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了地区教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验，我们看到了山区教育的现状。

深深地感谢上级领导给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会。我一定不辜负所有人的期望和厚爱，为教育事业做出自己应有的贡献。

8月下旬，在教育局的安排下，我们6位教师经过培训后，踏上飞往云南的飞机。

通过几天的休整后，我们的工作也如火似荼地准备起来。9月1日开学，学生已经陆续进人学校(住读)，我们也在这天领书。可是，其他教师领到课本，而我的英语课本还未见踪影。事后才了解，因为学校地处山区，书总是不能如期发放。我相当着急，于是去找当地英语老师了解教材内容，以及英语课本。结果当地老师也没有书(云南今年进行教材改革)。按照惯例，初一才开设英语，开学先教26个字母。由于学生没有任何英语基础，所以我要从一笔一画教起，教他们正确的字母发音、准确的书写方式、简单的英语对话。两个星期后，英语课本终于在我们的期盼中发到我和学生手中。在这两个星期中，我充分接触当地的老师(尤其是英语老师)，主动和学生聊天，对学生的总体情况有了一定的了解：当地学生人学年龄跨度大，1990年到1993年的都有;学生接受能力相对较薄弱;学生个人学习水平相差幅度大;失学严重。到云南支教，就是抱着一种不怕苦不怕累的信念，了解情况之后，我暗下决心：我要做的是让学生喜欢我的课，喜欢英语，从而喜欢所有的科目，爱上读书，把学习作为一种乐趣，不愿离开学校。要达到这个目标，那么，我要付出更多的时间与精力，更多的爱心和耐心。

由于我从来没有上过英语课程，对英语教学有一定的陌生，为此，在来云南之前，我向其他英语教师讨教如何上课，并且找了许多资料。但是在实际上课过程中，还是碰到了一系列的问题。

在领到书的当天，我发现自己是唯一一个没有任何教学参考材料的支教教师。只有一本英语书，书上没有练习，不知道什么是重点句型和语法，全凭自己在摸索。于是我认真钻研课本，找出重要的句子，注意每一个细节，分析课文中的重点与难点，研究句子的构成与相关的语法，归纳句型和句型转换，设计涵盖学习内容、量少而质高的练习，并积极与同年级的英语老师共同探讨交流。为了让我的教学语言更规范、课上得更流畅，让学生对所学内容更容易接受和掌握，我查阅了许多资料。此时，从上海带来的手提电脑大大地派上了用场。由于云南刚开始一期教改，在网上找不到与教材相匹配的材料，我每个周末都花大量的时间寻找资料，抄在纸上。在写教案时，仔细分析、对比与整合资料，结合课文的内容、特点，写出比较满意的教案，做到节节有教案、课课有练习。

在这儿，我真正体会了“一支粉笔支撑起一片天空”，无法使用任何东西，黑板就是我的世界。在黑板上，我分析句型、归纳重点、布置练习、画简笔画，每天下课后头发上都有一层灰。为了弥补教育设备的缺乏，促进学生的学习兴趣，增加学习的趣味性，更好地实现师生之间的互动，我想了不少办法。最简单的方法，就是制作各个系列的卡片，如字母、数字、颜色、单词、词组等等。没有厚纸头，就用纸板箱，肢解后贴上薄卡片，方便实惠。有些语言显得单薄，用画就能表达我的意图，制作一些挂图，有些请同学画，有些自己画，有些拿课本放大复印。设计游戏，如数数字、身体部位、颜色等，既巩固所学，又活跃课堂。教学生唱英文歌曲，他们希望能唱一些好听的歌曲，我通过宽带得到歌词，自己学会之后，再教学生唱。介绍世界各国的风土人情、节日风俗，丰富学生的知识面。学校的条件较落后，为了能顺利完成英语课、训练学生的听力，我特地去县城买了一个录音机，它几乎必不可少。

第二个学期，受到学校领导的信任，我主动承担了95班的英语任教。面对两个班级的学生，我肩上的担子更重了。为此，更精心备课，尽心执教，耐心辅导。94班又有一些学生失学，原因多样。我陪同冉老师及学生代表去这些学生家劝学生返校，成功劝回一个名叫黄小妹的女生。后来，我也陆续对一些孩子进行家访。

在这一年中，我经常在课余时间与学生聊天，谈论他们的学习、家庭、生活、对未来的展望和困惑，这使我有更多的机会了解学生。这些大山中的孩子对外面的世界非常好奇，我一有机会就介绍，还教他们使用电脑、照相机等，和学生一起拍照、爬山。真正接触了这群孩子，了解他们的生活之后，我从心底里要去呵护和关爱他们。有的孩子病了，我把自备药给学生。当地的学生家庭条件差距很大，有一些学生买不起练习本、笔，冬天还穿着单薄的衣服和凉鞋。我就为每位学生买了几本本子。10月，组织买一套试卷，我为自己所教班级每人订了一份。对于一些贫困生，我给他们买学习用品，或替他们交学费。有个学生叫农丽金，起初她并不起眼，但学习认真，成绩较优秀，性格有点内向。我在课堂上和班主任面前经常表扬她，班主任告之，她是94班最穷的一个孩子，回家从不乘车，家又远，要走六七个小时才到家，在学校只吃两顿饭———中饭和晚饭，不吃早饭。家里可以说是一穷二白，只有几盏灯。知道后，我不敢想象这个孩子过得是多么辛苦。于是，在板仑学校领导的见证下，我与农丽金签订了助学协议。但是，我只能尽微薄之力，希望有助于这个孩子的未来。

支教生活已临近尾声了，真的离开这些学生还真让人不舍得。我教给学生一句英语句子作为我的祝福：iwishallofyouwillflyashighasyoudream(愿你们每个人飞得和你们梦想中的一样高)。我用相机记录下每个珍贵的瞬间，相识的喜悦，相知的感动，离别的伤感，一切都被定格。每次回到住处，浏览一天的拍摄成果，让人有种成就感。我想，哪怕多年之后，只要看到这些照片，依然能唤起对这些美好日子的回忆。照片中最感动我的是学生的笑脸，你不会从他们的脸上读到功利的影子，他们的眼神是清澈而透明的，唯一能联想的词只有“单纯”。简单的东西往往最美，现代都市人在追求个人成功的同时是否也该反省自己丢失了什么，其实不就是那一颗“赤子之心”么。在竞争激烈的现代社会，这似乎已成为一种奢求，但在这些学生身上我感受到了这份“赤子之心”。我们可以用“心灵的洗礼”来形容这次支教，仅就我们自身而言的确如此，它对我们心灵上的净化将会使我们在未来的日子里受益匪浅。

根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，_年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。

20__年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：

一、措施得力成效显著。

这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。

二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量。

半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。

三、强化管理，受援学校工作扎实到位。

支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。

四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展。

在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。

支教心得体会题目

支教是一种特殊的志愿者活动，通过前往贫困地区，为落后地区的孩子们提供教育帮助。这是一种参与感强、挑战性大的活动，也是一次难忘的体验。在这次支教活动中，我收获了很多，对于教育和社会也有了不同的看法。以下是我对支教工作的感悟和体会。

首先，支教让我意识到教育的重要性。在贫困地区的学校，条件十分简陋，教学资源有限，孩子们往往乏于优质教育的机会。而通过支教活动，我们可以给予这些孩子们专业的教育指导和启发，帮助他们打开眼界，拓宽视野。从我与学生们的互动中，我看到了孩子们对知识的渴望和向往。有一次，我给他们讲了有关科学知识的故事，他们用带着追问的眼神和热切的语气向我提问。这让我深刻认识到，教育可以为孩子们的未来带来机遇和改变，而我们作为志愿者，有责任去为他们提供这样的教育资源。

其次，支教也让我意识到教育质量的差异。在城市中的学校教育质量普遍较高，学生的学业水平相对较高。而在农村和偏远地区，教育资源的匮乏和师资力量的不足，导致了教育质量的不同。通过支教活动，我深切感受到了这种差异。在教学过程中，我确实发现了学生们的一些基础知识薄弱的问题，与城市学生相比，他们缺少了一些基础的学科知识。然而，他们却表现出极大的学习热情和学习潜力。他们肯吃苦、勤奋努力，只是缺少机会和资源。这让我深深反思了教育的公平性和教育资源的分配问题。也让我更加珍惜来之不易的优质教育资源。

第三，支教体现了团队合作的重要性。在支教活动中，我们志愿者形成了一个紧密的团队。我们一起制定教学计划，互相交流教学经验，共同面对教学中的问题。而在教学过程中，我们互相激励、互相支持，共同面对困难和挑战。正是因为有了这种团队合作的支持和配合，使得我们的支教工作更加顺利和高效。在与志同道合的伙伴们一起奋斗的过程中，我学会了倾听、学会了合作、学会了团结。这对我个人的成长和发展，也起到了积极的推动作用。

第四，支教让我体味到了教育的快乐。支教并不仅仅是一种奉献和付出，也是一种享受和收获。在教学中，当学生们理解了一道数学题，当他们满怀自信地朗读一段英文文章，当他们找到解决问题的方法，这种成就感和快乐是无法言喻的。我深深感到，教育不仅仅是一个单向的传递过程，更是一种双向的沟通。我们不仅能够帮助学生们打开眼界，拓宽视野，更能从学生们身上学到很多的东西。这种教与学的互动让我深感教育的魅力和乐趣，并且对教育事业产生了更深的热爱和向往。

最后，支教还让我更加坚信教育的力量和重要性。教育是社会进步的基石，也是国家发展的重要支撑。只有让每个人都能够享受到优质教育资源，才能够实现社会公平和共同进步。通过支教，我看到了教育在改变贫困地区孩子们命运上起到的作用。我深信，只有通过教育，我们才能够让每一个孩子都有机会实现自己的梦想，改变自己的命运。因此，我决定继续参与支教工作，为更多的孩子们带去教育的希望和改变的力量。

通过这次支教活动，我获得了很多，不仅对教育有了更深入的认识和理解，也体会到了教育的快乐和乐趣。同时，我也意识到教育的困难和不公平，对于教育的重要性有了更为深刻的认识。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持下去，为教育事业贡献自己的力量，为更多的孩子们带去教育的希望和改变的机会。

支教心得体会题目

第一段：介绍支教背景和重要性（200字）。

支教是指到边远的农村地区或贫困地区教学或开展社会服务活动的一种形式。这种活动的重要性在于，它能够为贫困地区的孩子提供更好的教育资源和培养他们的综合素质。支教也能让我们更深刻地感受到贫困地区孩子和教育事业的困境，激发我们的社会责任感和奉献精神。

第二段：分享支教经历（300字）。

我参与的支教活动是去一个偏远的山区学校教英语。起初，由于我对当地的环境和孩子们的生活状态不了解，感到十分陌生和紧张。但是，我很快发现孩子们的热情和渴望学习的心态让我感动不已。他们对每一堂课都充满期待，努力学习，勇敢提问。尽管他们生活条件艰苦，但他们敢于迎接挑战，并用自己的努力改变自己的命运。与孩子们的相处让我对生活有了新的认识，并且明白了真正的幸福来源于内心的满足和对他人的关爱。

第三段：体会与收获（300字）。

在支教的过程中，我不仅教给了孩子们知识，更重要的是与他们分享了人生的智慧。我鼓励他们勇敢追求自己的梦想，告诉他们只要肯努力，任何困难都能克服。与孩子们的交流让我明白了教育的意义不仅在于传授知识，更在于培养学生们的思维能力和人格品质。通过支教，我更加深入地了解了中国的教育现状和贫困地区的实际需求，并思考着如何为这些地区提供更多的帮助。

第四段：反思与展望（200字）。

在支教的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候，我觉得自己无法满足孩子们的需求，无法给予他们更多的帮助。但是，我相信只要有付出就会有收获。我希望今后能够更多地参与这样的支教活动，为贫困地区的孩子们奉献我的力量，并且通过自己的努力鼓励他们追求梦想，实现人生目标。

第五段：总结与感悟（200字）。

支教是一次宝贵的经历，让我在教学、服务和人际交往等方面有了很大的成长。我明白了成长不仅仅是指知识的积累，更包括对人生的思考和对他人的关心。帮助他人也就是帮助自己，在工作和生活中都能够更加积极主动地付出。支教给了我一个机会，让我更深入地了解社会的现实，认识到自己的责任和使命。我会将这次支教的心得体会贯彻到将来的行动中，通过自己的努力为改善贫困地区的教育状况贡献力量。

新疆支教心得体会题目

近年来，新疆地区的支教活动受到了越来越多的关注。作为一名参与过新疆支教的志愿者，我深深地体验到了这一经历的独特与深刻。在这个多元文化的地方，我不仅传授知识，更重要的是收获了友谊、理解和包容。下面，我将从目睹变化、了解和了解多元文化、与学生建立友谊、理解和包容等几个方面，谈一谈我在新疆支教过程中的心得体会。

目睹变化是我在新疆支教过程中最直观的体验之一。在我到达支教地点的那一刻，我无法想象它的贫困和落后。然而，在支教的两个月内，我目睹了地区的巨大转变。政府大力投资，改善了当地的教育设施，提升了师资队伍的素质，提供了更好的教学条件。这些变化使得学生们有了更好的学习环境，他们的学习兴趣也越来越高涨。我深深感受到，教育是改变一个地区面貌的关键所在。

了解和尊重多元文化是在新疆支教过程中我最重要的收获之一。新疆地区有着不同于其他地方的多元文化，各族群体之间的交流和融合具有重要的意义。我学会了尊重不同的习俗和风俗，了解他们的历史和传统。通过支教，我深入了解了维吾尔族、哈萨克族和其他少数民族的文化，明白了他们的困难与需求。这让我认识到了我们应该始终尊重和保护各个民族的权益，不断加强民族团结。

与学生建立友谊是我在新疆支教过程中最宝贵的收获之一。我和学生们建立了深厚的情感纽带，无论是在课堂上还是在课外时间。他们对我的尊敬和信任使我更加坚定了我在这里的意义。尽管我给予了他们知识和技能，但我也从他们身上学到很多。他们的才华和勤奋让我深感自己的不足，激励着我不断学习和成长。

理解和包容是我在新疆支教过程中最重要的品质之一。在与学生和当地人相处的过程中，我明白到互相理解和包容是解决问题和促进发展的关键所在。我们要尊重不同的文化习俗和信仰，倾听他们的声音，并从中寻找共同体验。只有通过了解和包容，我们才能建立起真正的友谊和信任，为共同进步奠定良好基础。

总的来说，在新疆支教的经历使我收获颇丰，也让我对教育事业有了更深的理解与热爱。通过支教，我不仅让学生们受益，也让自己得到了成长。在未来的日子里，我将继续关注新疆的教育事业，为促进地区的发展和进步尽自己的一份力量。我相信，只要更多的人加入到新疆支教的行列中，我们才能为这个地区带来更加美好的未来。

工作心得体会题目

支教工作心得体会支教心得体会总结

生命必须要经历酸甜苦辣的过程。没有酸甜苦辣的生命，就好像是一杯白开水，虽然能止渴，但却毫无味道，这样的生命也就失去了应有的意义。当我没来青海之前，还在体味工作付出的酸甜苦辣时，感触青海时就会有一种井底之蛙、夜郎自大的感觉。今天，我已经圆满的完成了我的援青支教的工作任务，这段工作经历对我的生命而言，意义之大，影响之远，我现在都无法估量。下面我就把我的青海支教之行对生命的感悟，结合自己的体味一并奉献给大家，借此共勉齐进。

第一编体味生命的酸，感悟生命的无奈、命运的安排。

20××年3月10日，当组织和领导选派我作为宏伟区唯一一名援青支教代表，前往青海的时候，我的确感到是一种无比的自豪和一种深厚的责任。我在教育生涯中曾经经历过多种岗位，但从来没有去过数千里之遥、自然条件极端艰苦、教育非常落后的地方支教学习的经历，可以说，青海支教填补了我的一个教育生涯的空白，圆了我的一个深切体味人生价值的梦。支援西部大开发是我党的一个英明决策，没来青海的时候，我的真的无法体会青海是一个怎样落后的局面。初到青海，当我面对满目苍夷的高山，贫瘠不堪的土地，善良贫穷的人民的时候，我无语。我感叹生命的不公，同是华夏的天空，这里的人民却生活在这样的一种境地。我所支教的县，全县年人均收入不足500元，这个数字使我震惊了，这样贫困的地区现在就展现在我的面前，我工作的学校是一所寄宿制完全中学，孩子们每学期的伙食费仅仅80元钱，孩子的生活水平就可想而知了。当我含着泪水实现了我资助一名贫困学生的愿望时，我才发现我的资助只是杯水车薪啊！我真的希望有更多的援助，来帮助这里的人民，来改善这里的环境。我虽然因为来青海支教没能为养育我成长的姥姥送终，但我无愧姥姥的教诲，因为我正在做着的事情是那么的伟大和高尚。

第二编体味生命的苦，感悟生命的宿根、本色的命运。

人间正道是沧桑，中国人读书都讲十年寒窗苦，生命原本的过程集一个“苦”字成真，好比积石成山、积水成海。

青海省海东州循化县位于青藏高原腹地，北临黄河、南依巴颜喀喇山，自古以来是羌人牧地，现在是撒拉族聚居区（占全县人口88%，全县人口2万多人）。全县总面积16466平方公里，平均海拔3000米，最高海拔5200米，气候寒冷，日照充足，四季不明，风云多变，年平均气温只有5度，昼夜温差10-20度，没有无霜期（八，九月还能下雪），平均气压627毫巴，空气密度0.77公斤/立方米（紫外线强度是内地四五十倍），含氧量0.186/立方米（仅为海平面66%），实际纯水沸点89-92度（水正常86度左右就开），年降水量平均540毫米，春季常降大雪，全年风日近百天，冬春季节6级以上大风频繁。5月底才见草绿，山上树木无法成活。

我初到循化时，身体明显的感觉到呼吸困难，空气干燥，光照灼眼，头脑胀痛，身体疲惫，脖颈酸痛，皮肤发紧，鼻腔出血。适应几天后，才感觉好一些。逆境见精神，毅力促成就。工作和思想是能给自己充实的最好方法，但人都有七情六欲。当一个人远离自己的亲人和朋友、远离熟悉的工作和生活环境，又有这样或那样的不如意时，一种难以用物质标准衡量的苦涩就会不期而至。当我接到家里的电话，知道姥姥去世而不能返回，当看到同伴写下的信，接到女儿电话时的撕心体验，当听到同伴说经历这么多困难还谈什么待遇时，我总禁不住泪热眼眶。环境锻炼人，环境也造就人，生命的苦本身就是宿根，是本色的命运，只有承受住了生命的苦你才能真正成长。我觉得自己成长了许多。

第三编体味生命的辣，感悟生命的精彩，存在的.价值。

人本色的生命是活着，工作是活着的延伸，而精彩的生命所求的是可以舍弃生命外壳的生命价值，讲求的是生命的意义。中国自古就有舍生取义之德。增加生命的七彩之光，给生命注入更多活力是我到青海的另一大收获。

生活在这里，换去体味无奈和苦涩，细心体味除艰苦环境和高原反应等以外的高原特有的自然风光、风土人情，你会发现迥异于家乡的特殊情趣。如果你没有到过西北，仅仅凭借书本或影象感觉的话，你决不会感知这儿茫茫旷野、巍巍雪山、滚滚黄河、奇异地貌带给你的心灵震撼，更不会体味到多民族的青海的风土人情――藏族同胞的粗犷豪放、虔诚纯朴；回族、撒拉族同胞的清规戒律、精于商计；土族同胞的热情好客、精巧能干，体味不到他们民族特有的奇异服饰、感觉不到他们民族特有的生活和语言习惯、品尝不了他们民族特有的饮食佳品。这些都会使你摆脱你长久的平淡生活带给你的惰性，焕发一种积极向上的心态了解和感知生命的存在和精彩。

精彩的生命里头包含着宽容、仁义、无谓和牺牲、但也有比一般人的生活获得多都多的充实和价值。有人甘当志愿者到无人区可可西里（青海玉树）充当藏羚羊护猎者锻炼自己、有人甘冒生命危险作自愿记者到战火纷飞的战场上体验生活，这些舍弃安逸生活，把命运托付给未知的人并不是傻瓜，他们所求的正是人们难以理解的生活的充实和价值。他们愿轰轰烈烈走一生，相信风雨过后就是彩虹，不求俗愿的所得，最求心灵的升华。

第四编体味生命的甜，感悟生命的慰藉，生活的滋养。

久渴的人喝到水便是甘露，劳累一天的人吃饭和睡觉都倍感香甜。久别才有相逢的喜悦，长思才有情感的依恋。这就是生活带给人们的一种美好感觉，一种生命的甜。

我是一名人民教师，就这个职业本身而言他身上已经充满了众多的光环，他是人类灵魂的工程师、他是孩子们心灵的窗口、他是浇灌祖国花朵的园丁、他是燃烧自己照亮别人的蜡烛……师者为范，我时常想，要做一名合格的教师就必须以身作则，这样才可以为人师表，才能教育他人做一名合格的公民。我是这样想的，也是这样做的。在日常生活中，我只是拿一个普通公民的标准来衡量自己的言行，做自己分内的事情。其实世界上许多事情做起来，真的很简单的，做与不做，关键在于自己的心态，我总觉得有时候自己是牺牲了许多，但你可知道，舍得的真正含义吗？没有舍怎么会有得呢！在你付出的时候，你同样也得到了许多我已到近四十的不惑之龄，以前也一直踏实努力地工作，但不到青海，我绝对体会不了这么多的生命感悟，所以我感谢这次青海支教之行，是青海赋予了我另一种生命意义的感悟。

记得有一篇文章叙谈生命的三步骤，即生命首先是衣食住行，讲生活，是物质文明；其次是修身齐家平天下，讲行为与事业，是人文精神；最高的人生哲学是感悟，讲的是德性，幸福和快乐的本原、信仰的依托，人生的归宿也应如此。德性是自己的，也是人类共有的。韩愈说：“足与己，无待与外，之谓德”。我是一名教育工作者，更是一名共产党员，我愿把我的有生之年以我对生命的感悟奉献给我的事业、我的信仰。

支教工作心得体会

根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，xxxx年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。

20xx年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：

这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。

半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。

支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的`心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。

在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。

偏远地区支教心得体会题目

支教是一项具有挑战性和意义的活动，它不仅为偏远地区的学生提供了教育资源，也让志愿者们切身体会了学生们艰苦的成长环境。在这次支教中，我深深地体会到了贫困地区教育的种种问题，也感受到了学生们渴望知识和成长的温暖心灵。以下是我在偏远地区支教过程中的心得体会。

首先，支教地点的选择至关重要。由于偏远地区的教育资源匮乏，选取一个有需要的地方进行支教非常重要。在选择支教地点之前，我们要充分了解当地教育情况和学生的需求，确保我们的支教活动能够真正帮助到当地的学生。只有选取了真正有需要的地方，我们才能通过支教改变学生们的命运。

其次，支教工作要注重实际效果。支教旨在提供优质教育资源给学生，所以我们需要制定合理的教学计划和活动安排。我们应该针对学生的具体情况和学习需求，设计合适的教学活动和教材。同时，关注学生的学习成果也是非常重要的，我们要定期对学生进行测评，以便及时发现问题并进行改进。只有通过实际效果的检验，我们才能对支教工作进行有效的调整和改进。

第三，支教工作需要投入耐心和关爱。偏远地区的学生通常成长环境艰苦，他们需要的不仅仅是知识，更是一份关爱和温暖。作为支教志愿者，我们要投入足够的耐心和心思去关心每个学生，了解他们的家庭背景和困难。只有建立起良好的师生关系，我们才能将他们的学习积极性调动起来，使他们真正受益于我们的支教工作。

第四，支教工作需要注重培养学生的综合素质。教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的综合素质。在支教过程中，我们要注重培养学生的独立思考和实践能力，激发他们的创造力和积极性。我们要鼓励他们参与各种实践活动，提供机会让他们发展自己的特长。通过培养学生的综合素质，我们才能帮助他们更好地面对未来的挑战。

最后，支教工作的目标是打破贫困的限制，让学生们有更好的未来。我们要让学生们明白教育的重要性和机会的珍贵。在支教过程中，我们要尽力为学生们提供更多的机会和资源，帮助他们接触到更广阔的世界。同时，我们要加强与学生家长的沟通，让他们意识到教育的重要性，并支持孩子们的学习。只有通过打破贫困的限制，我们才能让学生们有机会改变自己的命运。

在偏远地区支教过程中，我深深地感受到了贫困地区教育的挑战和意义。通过这次支教，我不仅能够帮助学生们获得更好的教育资源，更能够感受到他们对于知识和成长的渴望。作为支教志愿者，我们要关注每个学生的需求，注重实际效果，投入耐心和关爱，注重培养学生的综合素质，并努力打破贫困的限制，让学生们有更好的未来。希望通过我们的努力，能够为偏远地区的学生们带去一份光明和希望。

支教工作心得体会

本人毕业于xx师范大学，xx年实习结束后回到学校，学校就让我去学总务处帮忙，在该处室学习工作了月后，校方就跟我系交流，让我年留校，当时这消息传开后，同学都很羡慕，可我当时想，我当初选数学教育专业，想做一名教师，我若留话，就我当初的理想，宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还不错，几个月下来，也那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也，可年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工量又，明年不教了，现在都不知明年的课怎么安排!当我听这话之后，我心理很滋味，最后我说，校长我明年回来代课。回到家里，我把跟校长说的事，跟我的父母说了，当时很不理解，外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，是举双手反对我回来任教，我长时的做思想工作，最后也知道我决定的事，情况之下，是不太主意。就我就在母校开始代课了，当年的暑假，上饶县教育局招聘老师的消息传到学校，当时招12名数学老师，后而名列前茅，当时我可以选择离县城边的学校，可我，毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培育过我的母校---xx小学。

就，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!从学生的情况入手，去认真的班级的每一位学生的情况。了学生的手资料，真正知彼，才有利于因材施教，才能真正一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨里去，用多长，我这里的孩子大留守儿童，和爷爷奶奶住，父母生计外出打工，这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，很天真，也很厚皮，希望有人，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的事，小学毕业了，就想外出打工攒钱。我这情况之后，我就经常用的手ji跟学生外地打工的家长，先做家长们的思想工作，让也一起学生的，然后去做学生的工作，让认识到读书的性等，并且把本村五保户家的小孩，因母亲生病过世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这学期多的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现小女孩毕业了，但她每年过年后多会来学校看望老师。

山天气冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上大学生的家长没在身边，跟的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，个星期我就行动起来，全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把衣服宿舍里，给那些衣服或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟中小学校校长说，你们培育出的，你们老师都进你们所能帮助贫困学生，我每年出10万元给中小谢仕扶贫基金和奖学金(合同期xx年)。处境心中永不灭的一把火!是生命中永恒上的瞬间，是人生中的一笔巨额财富，我奋勇拼搏战胜一切的不竭!

平日生活中，是周末双休的时光，能跟同学们多呆一会儿，经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我运用，以朋友的身份给做学习做工作和学习方法上帮助，让在人生的道路上认清的奋斗!学生的手资料被我!班级的资料一旦摸清，师生之间的关系随之化，子的保护伞，师生之间的交流也就水到渠成!师生之间的关系后，紧接着我就开始在学生们的学习上下功夫。

虚心向有着教学经验的老教师取真经，地老教师讲课时方法的选择;再者我参加市县组织的名师模范公开课讲演和远程教育的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的经验传输，真正领略到名师的风范!虚心学习到一线经验后，着本班的情况，在的教学中摸索前进!我运用在大学期间所见的新鲜事和社会时事的新闻同学们沟通，新鲜事很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言导入语言，上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在愉悦的环境中学习新知识!在讲授的环节中，我主要是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜!课堂上我给学生们的空间让谭们自由的，课下我和学生们交流，给留下许多奇闻异事，将数学上的知识和的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后地吹响了向知识海洋进攻的号角!并且在口头上，在行动上，我从未歧视过任何学生，对那些基础没打好的学生，学习，我决心帮助有上进心而基础又较差的学生们，并且从册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休和傍晚)。于是乎，小家伙们途径探求的真理，一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在进步，在教学上也的在，这几年教学在里乡排名是名列前茅，在排名也也的。!

从任给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境不值得我去，现实条件的制约下，农村教学有需要的地方。希望的艰苦条件会在较短的内解决。一名教师，我也那么好的经济条件帮助贫困学生，只希望好好学习，将来为的家乡发展最大的!

工作心得题目心得体会题目

作为一个职场新人，刚刚进入工作岗位时，总会面临各种各样的挑战和困惑。然而，正是通过一步一步的探索和实践，我逐渐成长并积累了一定的经验与心得。以下是我在工作中所获得的一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，学会主动沟通是工作中的关键。在工作岗位上，一个人很难完成所有的任务，团队合作是十分重要的。通过主动与同事和上司沟通，能够更好地了解任务的目标和要求，避免不必要的误会和冲突。同时，及时向上司汇报工作进展和问题，能够体现出自己的工作责任心和积极性。在沟通中，要注意言辞的准确性和礼貌性，学会倾听他人的意见和建议，才能够更好地完成工作任务。

其次，保持积极的工作态度是提高工作效率的关键。工作中的难题和挑战时常会让人感到沮丧和无助，但是消极的情绪只会让问题变得更加复杂。相反，积极的工作态度能够带来更多的动力和自信，从而更好地面对困难。在面对挫折时，我们应该相信努力和坚持一定会有回报。同时，要摒弃拖延症，合理安排和计划工作时间，尽快解决问题，提高工作效率。

再者，不断学习和提升能力是工作中不可或缺的一部分。随着社会的发展，工作所需的技能和知识也在不断更新和变化。只有不断学习新知识和提升自己的能力，才能够适应工作的需求。无论是通过参加培训课程，还是积极从同事和上司中学习，都能够丰富自己的知识储备和提升工作能力。在学习过程中，时刻保持好奇心和探索精神，才能够不断追求进步和成长。

最后，保持良好的工作生活平衡是工作中的重要一环。工作固然重要，但只有保持身心健康，才能够更加有效地完成工作。长时间的工作压力和高强度的工作环境会导致身心疲惫，影响工作效率和个人健康。因此，我们要学会放松自己，锻炼身体，与家人和朋友进行适当的交流和相处。通过充足的休息和娱乐，我们能够更好地恢复精力和调整心态，保持良好的工作状态。

总而言之，工作中的心得体会是职场人士成长过程中的宝贵财富。通过主动沟通，保持积极态度，不断学习提升和保持工作生活平衡，我们能够更好地适应新的工作环境并迎接挑战。只有通过不断的实践和总结，我们才能够在职场中不断成长和进步，取得更大的成功。所以，让我们共同努力，相互学习和分享，共同在工作中收获更多的心得体会。

工作心得题目心得体会题目

引言：时间是限制人类生活的最珍贵资源之一。在工作中，有效地掌握时间是非常重要的。我在工作中的一些心得，让我意识到合理利用时间的重要性，不断提升自己的工作效率。本文将从设定目标、规划时间、专注工作、合理安排休息以及总结反思等方面展开，分享我在工作中的体会和心得。

第一段：设定目标。

在工作中，设定明确的目标是高效利用时间的第一步。每天开始工作前，我都会列出当天要完成的任务清单。明确了目标，我就能更集中地处理每个任务，不至于被琐碎的事情分散注意力。而且，设定目标还能帮助我更好地安排时间，保证每个任务都能得到合理的完成。

第二段：规划时间。

规划时间是我高效工作的关键之一。我通常会将一天的工作分为若干个时间段，每个时间段专注处理一个任务。在忙里偷闲的短暂间隙，我会清空一下头脑，为接下来的任务做好准备。此外，我还会根据任务的重要程度和紧急程度来排序，合理分配时间。规划好时间，可以更好地掌控工作进程，做到高效、有序。

第三段：专注工作。

专注工作是提高工作效率的关键。在工作过程中，我会尽量避免打扰和干扰。将手机调至静音，关闭社交软件的通知，清静的工作环境能让我更专注地投入到工作中。此外，我还会学会集中注意力，不被其他琐碎的事情分散。只有专注于手头的任务，才能更好地完成工作。

第四段：合理安排休息。

充分休息是保持良好工作状态的必要条件之一。工作时长时间连续劳累对身体和注意力的消耗都是巨大的。因此，我通常在连续工作一段时间后会休息一下，让自己放松一下，调整一下状态。短暂的休息可以让我恢复精力，提高工作效率。重要的是，这种休息不仅仅是停下手中的工作，更是给自己一定的放松时间。

第五段：总结反思。

及时总结反思是提高工作效率的重要环节。每天结束工作时，我会回顾当天的工作，总结自己的工作成果和不足之处。通过总结，我能发现工作中的不足并加以改进，提高自己的工作能力。此外，在反思中我也会发现工作中可能存在的改进空间，为以后更高效的工作做好准备。

结尾：通过设定目标、规划时间、专注工作、合理安排休息以及总结反思等方面的实践，我渐渐地掌握了时间的重要性，也提高了自己的工作效率。在今后的工作中，我将会更加注重时间的合理利用，不断完善自己的工作方式，以更高效的态度迎接新的挑战。

工作心得体会

在人生的某个阶段，每个人都必须面对一个重要的问题：如何为自己寻找到一份合适的工作，并在其中得到满足呢？对于我的经历来说，我曾经历过求职和工作的过程，也积累了不少的工作心得体会。在本篇文章中，我将分享自己在求职和工作中遇到的问题及如何克服它们的具体体验。

第二段-自我认知。

无论是在学校还是职场上，自我认知都是非常重要的。在求职过程中，我意识到自己对于职业领域和自身实力的认知不够全面，导致我在选择和面试职位时出现了偏差。因此，我决定花更多的时间去了解各行业的需求，从而更好地了解自己符合哪一种类型的工作。在得到了一份理想工作，我也同样需要对自己的工作效率和技能水平有更深的认识。我会不断地与同事交流，并从他们那里获得帮助和指导，从而提高自己的工作能力。同时，我也活到提高自己的自学能力，认真研究新技术并应用于职位中，尽可能地为公司和自己创造更多的价值。

第三段-好奇心。

“好奇心”，这也是一个非常重要的品质。工作中，我总是保持着对新项目和新领域的好奇心，尝试去了解更多的知识和技能。这不仅可以让我更好的满足自己的求知欲望，同时也可以带给公司关于新技术应用的惊喜和好处。除此之外，在处理工作中遇到的问题时，我的好奇心也总能帮忙寻找出更多的解决方法。通过好奇心的帮助，我懂得了如何在不断地追求进步和提高中，锻炼自身的创造力和创新能力。

第四段-沟通。

在职场中，良好的沟通能力也是不可或缺的。即便是一个优秀的个体，如果不能及时和对方建立联系，那么职场上的成功是很难实现的。在我的工作中，我总是和同事之间保持着积极的沟通，无论是怎么一种任务的安排，还是对于某个难题的解决。通过良好的沟通，我不仅能更好地完成任务和工作，同时也获得了同事的信任和认可，从而提高了整个团队的效率和水平。

第五段-思考。

思考是一种自我学习和提高的重要方式。在工作中，对于问题的思考和解决是一个不断从思考到实践再到总结的过程。因此，我常常在工作中停下脚步，思考并深入研究问题，并不断调整和优化自己的方向和方法。同时，在工作完成后，我也会总结自己在处理任务和项目中的经验和教训，以便于在以后的工作中能够更加高效和成功。

总结。

以上便是我在我的工作过程中所体会到的心得经验，当然这只是部分。在这篇文章中，我认为自我认知、好奇心、沟通和思考是非常重要的品质和技能，不论是对于求职或者是工作场合中，这些品质将帮助我们创造出更大的价值和更深层次的成就。希望这些体会和思考能对那些还在寻找和加入工作的人带来一些启示，帮助他们找到自己的职业和成功之路。