调查报告的撰写过程中需要我们具备敏锐的观察力、扎实的调研能力和优秀的数据分析能力。精选的调查报告范文将为您展示调查研究的全过程和结果,希望能给您带来一些启发。
文明状况调查报告
城市公共交通是与人民群众生产生活息息相关的重要基础设施,乘坐公交是我们出行的主要交通方式,是关系国计民生的社会公益事业。公交车作为城市生活的必要要素,是市民流动的桥梁,文明乘车看似小事,实际上对整个社会的风气起着重要作用,从一方面反映了城市人民的综合素质及精神风貌,是一个城市文明城度的具体体现。
文明乘车也是我们和谐社会的体现,是城市文明的窗口。在城市建设中,我们不仅要重视基础设施的建设,公民的素质提高也是不可缺少的一部分,文明乘车虽然只是一个很小的方面,但却是从中看出我们公民的道德素质。主动让座,爱护车内环境等等,看似一个小小的举动,却反映了整个社会以及整个国家的道德素质,毋庸置疑,我们不容忽视。通过文明乘车的观察与思考,不仅能为市民乘车提供方便,也能为居民的精神文明建设提供帮助。
(一)调查时间:20xx年2月28日。
(二)调查地点:我市中州路、景华路、西苑路等路段。
(三)调查对象:不同年龄段的乘车群众。
(四)调查方法:整个调查不要是以问卷调查、实地照相和就地访谈三种形式进行。
(五)调查问题:问卷内容包括公交车上表现出的自觉性,诚信度,帮助、关爱他人,文明礼貌程度,个人素质及对提高公交文明提出的可行性方案多个方面。
(一)问卷结果: 问卷调查在洛阳市内进行,共发放问卷250份,收回有效问卷203份,在一定程度上属于有效样本数。
从调查的结果来看,调查者的身份有学生、工人、教师、农民、旅客等社会群体,体现了调查的合理性。对回收的调查问卷的答案进行分析,经大家讨论后得出了结果。
结果显示:市内公交文明程度不很让人满意,而且影响公交文明乘车程度的因素也很复杂。
(二)访谈结果:当被问到自己对公交事业的意见时,大家都积极回答,并热情参与其中,说明自己的想法,体现了洛阳公民以对本市公益事业的关心。
从调查的结果来看:
1、市内乘坐公交时表现出的自觉性(自律性):调查结果显示,人们乘车的自觉性一般。48.876%的人能自觉排队上车;另有13.483%的人很少排队上车;剩余1.685%的人基本上不排队上车。虽然有约总是或者经常排队上车,占主流地位,但仍有15%的人很少或从不排队上车,正是这仅有的一小部分人不排队上车的不文明行为使得市民在公交车上总体表现出来的自觉性一般。
2、市民乘坐公交车年龄:调查结果显示,洛阳市学生公交车上诚信度良好。一项关于是否投过假币的调查数据显示,93.258%的市民从不投假币;有5.056%的市民偶尔投假币;有1.685%的市民经常投假币。另一项关于是否逃票的调查结果显示,79.775%的市民从没有想过要逃票;有16.292%的市民想过要逃票但没有做过;有1.124%的市民偶尔逃过票,有2.809%的市民经常逃票。在是否曾逃票这一方面,经常逃票的市民所占的百分比是偶尔逃票的2倍,可以初步认为市民在是否逃票方面有走向两个极端的倾向:要么从不逃票,要么经常逃票。此种情况值得深思。
3、市民乘坐公交车时表现出的文明礼貌程度:调查结果显示,市民在公交车上表现的文明礼貌程度很好。关于是否曾在公交车上随地吐痰,扔垃圾的调查数据显示:95.508%的市民从不在公交车上扔垃圾;3.371%的市民坦诚自己曾在车上吐痰,扔垃圾;几乎没有市民经常在公交车上扔垃圾、吐痰。
4、市内市民在公交车上表现出的关爱他人,帮助他人的精神品质:从调查结果可以看出,洛阳市内市民在公交车上表现出的关爱他人,帮助他人的精神品质较差。
公交车方面的因素:
1、公交车发车频率、行驶路线、是否准时:市区公交车行驶路线相对固定,平均每15分钟发一辆车。然而有些时间段人流量反而增多,加上公交车时有不准时的状况,使得人流集中,混乱,几乎人人只关注自己的行程,无暇顾及自己的言行,公交文明便无从谈起。
3、公交车上的文明氛围:在本次调查问卷中,关于如何提高洛阳市内公交文明的建议的统计显示,“在公交车内适量增加文明标语,创建更好的公交车内的文明氛围”这一意见被多次提到。这些表明,公交车内的文明氛围在市民心中有很大影响力,对规范市民在公交上的行为很有帮助,进而达到提高贵阳市的总体公交文明程度的目的。
4、公交车上司机的文明礼貌以及驾车技术:在公交车上,很多时候不可避免要与司机对话,因而,司机的文明礼貌程度便至关重要。然而,贵阳市内很多司机的文明程度让人很不满意,给大学城内的市民着成很坏的影响,进而影响整个贵阳市的总体公交文明程度。
洛阳市本地文化背景、不良风气、社会制度、学校制度等综合外界环境的因素:
1、学校作息制度:洛阳市内市民作息时间相差无几,因而自由活动时间也总体一致。这些时间段也自然成了市民乘坐公交车的高峰期,不可避免地造成暂时地乘车拥挤。这些给公交车上地不文明行为提供了温床,诱导了不文明行为发生。
2、社会上的态度:一项对提高公交文明程度的意见的调查数据显示,绝大部分市民对公交文明不够重视,对提高公交文明程度不抱希望,没有信心。发放的250份的调查问卷,回收到203份,其中仅有20人认真给出意见。
得理所当然,使得让座的文明氛围的降温进入一个尴尬的境地。严重影响公交文明氛围稳定的持续的发展。
通过对调查数据的分
析,对影响洛阳市公交文明程度的因素的综合考虑及对洛阳市公交文明发展趋势的估计,结合调查过程中搜查到的建议,我的小组初步拟定了以下几个可行性方案,以提高洛阳市公交文明状况。
3、政府应加大对公交文明的宣传力度,对公交文明程度高的集体与个人给与肯定与表扬;
4、汽车公司加强对司机文明素质的培养;
5、汽车公司尽量及时对公汽保养和维修,保证公车及时到站;
6、 洛阳市内尽量错开学生的出游时间,以免造成因人流过多而拥挤的现象的发生;
7、寻找出公交文明的榜样,起到模范带头作用;
8、 号召学生从自己做起,逐步改善公交文明状况;
9、组织大学城内各种身份的人共同创建良好的社会氛围。
公交事业与人们的日常生活、生产工作息息相关。通过此次对洛阳市公交车文明乘车的观察和思考,我们在近两周的时间内不断的实践、探索,终于完成了这次的调查。
文明状况调查报告
大学生是国家的宝贵人才资源,是民族的希望祖国的未来,肩负着人民的重托历史的责任。我国高等教育法明确规定:“高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。此调查的目的是为了让老师更好地了解学生的文明情况,有的放矢的开展教学工国旗下演讲稿作。同时也为了让学院学生了解自身为以后的人际交往、求职打下坚实的基础。
1、调查时间:20xx年12月1日—12月5日
2、调查对象:青职学院大一及大二全体学生
3、调查方式:现场观察、深入寝室、个别了解等调查方式
4、调查内容:在老师办公室、教室学生寝室餐厅校的主要干道等地,主要了解学生的文明用语,行为的规范性。
5、调查人:xxx
调查流程:通过对在校学生文明状况的调查,我们可以得出这样一个征文演讲稿结论:青职校生们的言行举止及精神文明状态。体现了当代大学生积极向上乐观开朗的良好形象。一方面说明学校的德育工作开展到位,另一方面也说明学生自身比较注重素质的养成。下面是具体调查流程。
举止文明:大多数同学能够维护公共秩序,不起哄,不无理取闹,不在公众场合大声喧哗但也纯在“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化”小广告等不文明行为,随地吐痰乱扔垃圾抽烟的现象并不少见此外不注意文明用语的使用也是本次调查出现的显著问题,在调查中随处可听的脏话及不雅的口头禅也是问题之一。
另外也纯在异性交往言行不适度、不得体,公共场所男女钩肩搭背现像。
教室文明:同学在教室内总体表现良好但也有不和谐之处,如个别同学上课迟到、早退、甚至旷课进入教室后不专心听讲,玩手机的现象十分严重。这导致学生和老师不能进行良好的交流和互动。严重影响了课堂的质量。
宿舍文明:宿舍是我们生活的地方,是我们典礼演讲稿在青职的家,调查发现每位同学对宿舍都纯在着强烈的认同感。对于自己的宿舍和个人物品都能有条理的摆放,但对于公共场所如卫生间的环境保持则有待改进。
餐厅文明:餐厅是我们每天必去的地方,经过多次的现场观察。我们看到同学们在用餐的时候都比较注重先来后到的顺序。每位没买到饭同学都自觉为买到饭的同学让路。饭后将餐具放到指定地点此举让餐厅充满和谐的气氛。不尽如人意的地方也有一些:有些人在晚自习的时间在于餐厅打牌、抽烟、大声喧哗旁若无人。违反了校园的相关规定,破坏了餐厅的良好气氛。此外浪费现象很少见到但也值得一提,进一步调查发现少数同学的这种现象只是偶然,被调查者普遍表示会保持节俭的品质。
网络文明:网络影响着社会生活的各个方面,我们正在进入数字化
的互联网时代,网络正日益深刻地影响着我们的生活。据统计,我国目前上网人数已超过3000万,其中又以25岁以下的青少年学生居多,并且这个数字还在以惊人的.速度增长。对于网络文明主要在网吧举止和网上用语两个方面来调查,地点在学校网吧。《全国青少年网络文明公约》重点强调了"五要五不":要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。这样的要求被视为网络建设领域里的两手都要硬,既要一手抓网络繁荣,也要一手抓网络管理。据调查大多数同学知道并了解这一规会计工作总结范并按规范上网。
《论语》实验报告说“不学礼,无以立。”《礼记》说得好:“凡人之所以为人者,礼义也。”文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中!
一个国家综合国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的综合素质的高低。全面推进大学生素质教育,普遍提高全民族的综合素质,培养具有丰富知识和高尚品德的优秀人才,是社会主义现代化事业前进的必然选择,也是中华民族屹立于世界之林的根本保证。
经调查我院学生的文明状况总体符合大学生文明的相关规范的要求,反映了我院学生作为当代大学生的精神风貌。调查中发现了许多值得赞赏事例和个人,当然每个人的日常举止都会有一些小的不符合规范的地方。通过这次调查的列举,我们了解了这些情况。希望同学们能继续保持好的文明行为摈弃不文明的行为,为以后进入社会准备。
本次调查由于时间和空间的限制,列举的相关现象不尽详细,有一定的局限性,但仍可以给老师和同学一些启示。
大学生文明状况调查报告
校园不文明现象。
校园或多或少的存在不文明现象。
高校在校生。
为了让大学生认识到校园不文明的影响严重性,通过对校园不文明现象的调查,希望能引起大家对校园不文明现象的重视。从而增强学生的文明意识,并培养文明有礼的习惯。创造文明校园,和谐校园。
(一)教室不文明现象。
1、教室丑化。教室可谓是学生在校的又一个家,但这个向家来不为学生所爱。所谓的“课桌文化”和“墙壁文化”风靡全校。在教室随处可见课桌涂鸦,墙壁涂鸦。
2、作业简单化。作业相互抄袭自不消说,因为在某些人看来这是家常便饭。而随着现代科技的发展,做作业也日益高科技化。在一部分人眼中,做作业就是单纯的百度。
3、不文明现象百花齐放。考试在作弊,点名能代替;上课玩手机,作业还抄袭。总之,教室不文明现象鱼目混杂,无奇不有。
(二)、图书馆不文明现象。
1、在图书馆藏书上乱勾乱画,随意涂写。与自己的课本无异。
2、将馆藏书看完后乱堆乱放,更有甚者私自藏匿,只为便于自己读书。
3、所借之书过期不还更甚者有借无还。
(三)、食堂不文明现象。
1、食堂吃饭浪费无度,饭后餐具乱堆乱放。
2、打饭不排队,就餐先占位,拥挤无序。
3、食堂垃圾随意丢弃,影响餐厅整洁。
(四)、宿舍不文明现象1、休息时间在宿舍喧哗,打电话等不良行为影响他人休息。
2、浪费水电,即所谓的开长明灯,放长流水。
3、不注意个人卫生,私人东西乱放。不打扫甚至破坏宿舍卫生。
(五)、其他不文明现象。
1、在校园、公寓四处张贴小广告,宣传单。
2、到处占座。餐厅占座、图书馆占座。占座已然成风。
3、在校园公共场所过于亲密。搂搂抱抱,卿卿我我,有碍校风。
4、自行车乱放。
5,脏话连篇,出口成脏。
1、大学生所处社会环境的影响。
社会环境对大学生的影响不容忽视,随着社会和经济的的发展,大学生接近的社会环境也日益复杂,而这些环境又对大学生有双面性的影响。其负面影响主要表现在以下两方面:其一,由于大学生心理尚未完全成熟,社会上许多不良因素容易使大学生丧失其原有的生活立场,从而使他们接受社会上的不文明行为。例如说脏话,打架等。其二是学生之间相互影响。学生之间可以说是无话不谈,思想观念也相差不多,而这些点滴的因素久而久之就可以改变一个人的言行举止。这是导致某些不文明现象在校园蔓延的重要因素。
大学生往往容易忽视思想道德的修养,这样就容易丧失文明的判段能力,导致以丑为美,以耻为荣的观念滋生。从而在思想上解除了抵御社会不良风气的防线。
3、家庭教育的影响。
人都说父母是孩子的第一任也是最好老师。孩子对父母的一言一行都看在眼里,从小耳濡目染就容易形成同父母一样的行为方法。
随着社会的进步,大多家庭都是独生子女,家长将子女都视为掌上明珠,从小娇生惯养这就是孩子从无形中形成以自我为中心的错误观念。不懂尊重他人,缺乏合作意识。
4、教育制度的漏洞和学校教育的疏忽。
我国向来重视应试教育,大都以考试成绩来衡量一个学生的好坏,学校一味重视学生学习成绩而不注重素质教育的提倡。
部分学生对许多事文明与否缺乏足够认识导致自身行为不文明。构成无意识的不文明现象。
校园不文明现象是主观和客观双重因素的产物,因此其解决方法也因从主观和客观两方面着手,主观方面就是加强自身的修为,客观方面则应多管齐下。
1、加强自身的思想道德修养,转变自己的错误认识。大学生只有提高自身的思想道德修养才能培养文明的认知方法。文明的认知方法是我们行为文明与否的预防剂,所以正确的认知方法对行为文明至关重要,而这一切都依赖于自身思想道德的修养。
2、完善教育制度,提高学校重视。提倡素质教育,加强学校对校园文明的重视,营造文明优美的和谐校园。
3、加强监督。学校教育对学生不文明行为的监督,对不文明行为绝不姑息,惩戒有度。
作为一名新世纪大学生。我们应该严格要求自己,从小事做起,争做文明人。以饱满的热情和昂扬的斗志全身心投入到学习中去。文明不只是一种习惯,一种理念更是一种素质,一种光荣。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。告别不文明,从现在做起。
文明状况调查报告
三月,春回大地,正值“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的季节。在这个柔情似水的文明礼貌月中,我们且针对自己班进行了一个个人文明调查。其中包括自己的不文明行为和自身讨厌的行为。对此,我做了以下总结:
但据调查,人们虽然在做这些行为,但是自身也是相当厌恶的。如,随地吐痰很恶心、乱扔垃圾很脏、不遵守社会秩序会杂乱无章而造成一些不必要的危险、给别人取绰号那人是自己的话很难受、辱骂别人心里过意不去……正因为有了这些对不文明行为的厌恶,我们也逐步克制自己走向正途。为了让人们更好的改正自我我们还特地加入了一项栏目,来询问学生的意见,更好的远离龌龊的行为。
学生认为,每个人都应该从自己坐起,克制自己避免违反行为道德。
与他人相亲相爱,和睦相处,为他人着想,换位思考。
对于他人沟通,试图抵消对他人的反感。不因看他不顺眼,而欺负她。前世的一百次回眸才换来今生的一次相遇,要珍惜这次机会。
当学校举行投票等,因民主抉择,不可官官相护、自私自利。
多举办一些关于文明的活动,让更多执迷不悟的人走上正道。
……。
以上就是我对这次调查的总结。为了我们纯洁的校园,一起努力吧!
大学生文明状况调查报告
(很注意90%,有时会忘记10%,经常忘记0%,从来不在乎0%)。
2.碰到老师会不会主动问好?
(总是35%,熟悉的老师会60%,偶尔会5%,不会0%)。
3.上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室?
(一直是55%,有时会35%,有人提醒会5%,不会0%)。
4.离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗?
(总是会80%,记得时会10,有人提醒时会8%,没这个意识2%)。
5.对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为,你的看法如何?
(反感,认为不符合大学生的身份25%,无特别感觉,但认为这样做是不对的60%,比较认可他们的行为0%,无所谓15%)。
6.上课你会把手机关机或调静音吗?
(一定会95%,重要的课会0%,老师提醒会0%,经常不会5%)。
7.在食堂中是否会自觉排队打饭?
(当然会85%,人少时会5%,有时着急会插队10%,从不会0%)。
8.宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静?
(很注意60%,有人提醒时会5%,兴奋时会忘记35%,不会0%)。
9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗?
(会100%,心情好的时候会0%,忙的时候不管0%,不会0%)。
10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办?
(尽力找到失主并交还25%,交到失物招领处70%,放到原处不理他5%,占为己有0%)。
关于这次调查,我们想说:
从统计这69份问卷中,我们看到了我校大部分同学的文明礼仪是很好的,但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。
由于教室或自习室内人往往很多,所以如果你是其中的一个,相信这样的经历你不陌生,经常能有手机铃声此起彼伏,而且铃声还都很有个性,比如“老公,接电话”、“宝贝,来电话啦”,要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小,但足以打破课堂或自习室里原本的安静,影响正常的教学秩序或学习环境。
如果你常去图书馆自习室,那你是不是了解这样的情形:人没到,有纸条、书本“占”着座位,后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了,不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小,但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。
如果你经常去上课,相信这样的现象你几乎每堂课都能看到:常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室,也有同学在课堂上大肆睡觉,大声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏,听mp3,吃东西,翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是伤害和不尊重。
有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维,如果你可以做好准备大胆地走进去体验一下,看看那脏乱差的样子,闻闻那莫名其妙的气味,然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不应该的行为了。没准你还能在里面发现一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小,但反映出来的个人素质尚待完善。
如果你是一个有心人,那你会在公共场合看到吸烟的行为,男女过分亲昵的行为,拖拖鞋,穿背心进入的行为,随地吐痰的行为,随手扔弃废物的行为,一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。
还有讲脏话,打架斗殴,抄袭作业,剽窃论文,考试作弊,浪费水电,恶意占用公共资源,使用违章电器,等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固,要想改变这种思想,需要长期艰苦的努力。不可否认,我院绝大多数学生的素质是高的,能够做到“文明行事”,但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决,虽然认识到这种行为的危害,但没有从行动上去杜绝这种现象,有的甚至“两耳不闻窗外事”,持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现,应加强教育,但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为,没有尽力阻止它们的发生,在客观上默认了它们的现实性,滋长了各种歪风邪气。有人不禁要问:文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远?其实并不远,只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑,只要你走路时多弯一下,这样我们就会离文明越来越近!
校园应该存在文明的火种。校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。有了好的校风,优良的校园环境,对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质,是我们内心世界的折射。这是形象问题,又是由其内在本质决定的,没有良好的个人素质是很难达到的,这就需要我们大家共同关心,共同努力!
大学生文明状况调查报告
了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。了解目前大学内存在的道德现象,目前大学生对于道德现象的看法及个人的理解,从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。使我们也可以认识到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的个人素质。
xx商学院计电学院全体学生。
问卷形式。(发放问卷50份,回收有效问卷50份。)。
调查大学生对道德行为的看法与做法。
目前校园内的道德现象还存在着较大的却像,对于校园来说,我们的生活环境,我们应该学会这保护它;对于身为大学生的我们来说,道德现象也正是我们自身道德素质不足的最好体现;对于现存于校园中的道德现象进行调查,了解目前大学内存在的不道德现象,目前大学生对于不道德现象的看法及个人的理解,从而对大学生的道德素质作出进一步的分析。使我们也可以认识到自身的不足,更好的改善自我,提升自己的个人素质。
xxx。
道德观在我们的生活中占有很大的一部分,可以说直接决定着我们的命运!然而随着我国经济的发展,人们生活水x的迅速提高,人们的道德观念却在下降,尤其体现在我们当代大学生身上。作为知识青年的我们应增强我们的道德意识、树立正确的道德观。
首先我们要先明白我们大学生为什么要增强道德意识,使自己做一个守道德的人,从青年大学生自身发展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展,但总的来说,社会生活还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比如成才问题上,一方面具有强烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋的决心和恒心。这就需要在学校的教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。
从青年大学生所处的社会环境看,当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下,正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史条件中。一方面,西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死,极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透,在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中,宣扬资本主义价值观,同我们争夺青少年一代。另一方面,目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来了许多负面影响。尤其是在电子信息网络广泛覆盖的今天,一些错误的思想观念以网络为载体,具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点,对青少年影响极大,对思想教育工作提出了新的挑战。对此我们要有一个清醒的认识,不仅要从治理社会大环境入手,为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境。
以上就是大学生树立道德意识的原因,接下来我来出一下意见,当代大学生应该怎样去树立良好的道德观。我认为要加强公德教育,培养大学生高尚的道德情操。从总体上看,当代大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感,多数青年学生在观念上都能够认同遵守公共秩序,爱护公共财产,讲究公共卫生,尊重他人,处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义。然而在上述公德意识行为的体现上,大学生的公德意识水x却表现的偏低。在大学的校园里,我们经常看到许多不文明现象的存在。大庭广众之下,勾肩搭背,搂搂抱抱;乱扔果皮纸屑;随地吐痰;抽烟喝酒;打架斗殴;在墙壁上乱涂乱画等。虽然这些不文明行为仅是一部分人所为,但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。而社会公德是维护人类社会公共生活秩序顺利进行所必须的,它是一种公共服务行为规范,具有强烈的心理暗示作用,所以这种不文明行为也影响了大学生公德意识总体水x的提高。鉴于此,加强大学生的公德教育,培养大学生高尚的道德情操,就成为当前德育工作者义不容辞的责任。
大学生校园文明状况调查报告
田学宁(10060122)。
谢志平(10060132)。
赖翔翔(10060136)。
可见学校对于我们是非常重要的。如果能在和谐校园中快乐的学习和舒适的生活。不仅能给学生带来精神上的愉悦,还能使学生在学习中更出色的展现自我。因此我们必须要有一个良好的校园环境。
在学校校园的环境当中,校园环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境,必须重视对校园环境的文化建设。校园环境文化建设,在学校发展中显得尤其重要。根据老师的要求我们要对校园进行了一次细心的调查,找出不足之处,提出改进方法,有利于我校环保问题的解决。
南昌航空大学校园内部。
实地调查,问卷调查。
一、生活环境调查。
二、食堂环境调查。
三、学习环境调查。
四、寝室环境调查。
针对我们调查的内容,发现了昌航校园里隐藏有好多的环保问题,这些问题不仅影响了我们的学习,也对同学们的身体产生了影响,具体情况如下:
1、生活环境。
学校应加强校园坏境建设,学生的学习创建良好的环境。
读书的场所较少,有11%购物的场所缺少,有3.5%进行文娱活动的场所缺少。
学校应加大相应的场所的建设。
在我们的校园内、教室外总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,草坪被践踏的面目全非,垃圾桶东倒西歪,还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。
2、食堂环境。
通过调查发现有百分之九实以上得大学生每顿都去食堂吃饭,因为大家都没办法作,又不能每天都下馆子。但是大多数学生认为食堂的饭菜不是很好吃,价格也不是合理。现在市场上才价都卖不上去,但是才到了学校价格就上去了。大家都反映食堂的卫生很差,特别是夏天,一进一楼的食堂总有股怪味,而且饭菜不是那么干净,有时还吃出虫子和小石头之类的异物。一般的学生每天的花销大概在11--20元之间,但是大家都反映吃的不好,抱怨声不少。
一、食堂管理比较混乱。昌航的食堂基本上都是个人承包经营,与学校都没有太多的联系,在一些问题上学校对食堂并不能有效和及时的管理,都是在问题发生以后,才会采取相关的措施,不时的引来学生的不满。
二,食堂筷子卫生存在隐患,调查发现发现食堂所提供的筷子在卫生上存在不同程度的隐患,调查发现校内食堂有两种筷子。一类是那种由红色可食用塑料制成的,另一类是家庭普遍用的卒子、木头筷子。它们的共同的问题是存放筷子的用具都不卫生。用可食用塑料制成的筷子是存放在不锈钢的器具里,这些装筷子的不锈钢器具都是放在食堂的各个过道旁,以方便学生拿、用筷子,但上面并没有可以覆盖的东西,也就是说人来人往一些灰尘可以随时污染筷子。这样的环境令人担心。用卒子、木头制成的筷子是存放在白色小柜子里,也是没有任何的覆盖,而且用卒子、木头制成的筷子,在其表面上往往会存在小裂痕和小缝隙,这些都是容易藏细菌的地方,长期使用会使人生病。
三、食堂碗碟卫生存在隐患。食堂中,在碗碟存放上存在不可忽视的问题,食堂把碗碟放在后屋的碗架柜中,而那样的碗架柜普遍都是比较简陋的,甚至碗架柜还门都没有,碗碟上面也没有任何的覆盖物。而且餐盘的表面十分粗糙,很容易细菌生长。
四、食堂存在剩饭剩菜。食堂的饭总是要剩下的,但是食堂为了“节省”会把剩下的菜和剩下的饭利用。比如说把剩下的菜当做包子陷做成包子,把剩下的饭做成米粥在卖给学生。这对学生的身体造成很大威胁。而且不乏有地沟油的事件发生。多数学生对食堂的环境表示担忧。都希望学校及有关部门能采取积极措施,来保证学生的身体健康,给我们一个优美健康的都学食堂环境。
大学生文明状况调查报告
20xx年6月3日至6月5日。
西北师范大学。
在校大学生。
被调查的学生为我校大学生,我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”,通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。共发放调查问卷100份,收回有效调查问卷92份。有效问卷调查者来自各个专业,采取随机抽样的调查方法。
从调查的数据看出,大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议,大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。
学校是一个教育人的地方,引导学生养成良好的日常文明习惯,在学校我们提倡优雅言行,建设优美环境,营造优良秩序,提高文明素质,但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。
1、乱丢乱扔:在校园中,很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑,甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区,严重的污染了学校的环境,损害了学校的形象。
2、随地吐痰,吐口香糖,洗手间用完不冲:在很多校园里的地板上,总会发现很多口香糖等脏东西。
3、男女亲密,不分场合:在我调查的一些大学生当中,到处可以看到他们亲密的身影,甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。
4、食堂浪费粮食:在学校的食堂,到处可见同学们浪费粮食的现象,浪费粮食是可耻的行为,但是还是不断的有学生去浪费,节约意识非常的薄弱。
5、沉迷于网络,寝室氛围不和谐:在学校,很多同学沉迷与网络世界,上了瘾,着了魔,他们神情恍惚,夜不归宿,无心读书。
6、逃课:在学校,许多顽固分子经常与社会混混联系,经常逃课、上网、喝酒等活动,对于一个学生而言,这不仅仅是自己品质的好坏,而且还严重危害到了自己的生命财产安全问题。
7、上课时的手机:在一些规定要保持安静的公共场所不关手机铃声。在手机已经不再是奢侈品不足炫耀的今天,有上课玩手机的,手机铃声此起彼伏的。
8、“顺手牵羊”:校园窃贼不时在校园盗窃自行车,某些人在课室、图书馆趁机主离开座位时盗窃钱包、随身听、手机、md等贵重物品。
9、“姗姗来迟”:习惯性的迟到现象,特别是早上1、2节以及下午1、2节课。
10、“随身所欲”:穿拖鞋,女生穿吊带、超短裙(裤),男生穿背心进入课室、会议室等正式场所。
第一,社会环境对大学生的消极影响是不可忽视的。目前我们整个社会经济利益多样化,社会组织形式多样化,社会生活多样化。而相对于处于生理心理还不完全成熟的大学生来说,校园已不是一片净土,学生会耳濡目染,将家庭和社会中不文明行为在学校中模仿。调查中我了解到,有部分大学生把影视作品中主人公的`不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现,视为“时尚”。还有同龄群体的影响,同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的接近,互相攀比模仿,使部分不文明观念、行为更易在高校互相渗透和影响,这是导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。
第二,大学生忽视自身思想道德修养,社会上功利诱惑的增多增强,使一些大学生在思想上急功近利。大学被当作了实现功利的敲门砖,他们认为来到学校只是为了接受专业知识,其他一概不重要。第三,家庭教育的影响。父母是孩子的第一任教师,现在大多数家庭都是独生子女,父母将孩子视为“掌上明珠”,从小娇生惯养,无形中使孩子产生以自我为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃苦,缺乏合作意识。
第四,学校教育的疏忽。在中学片面追求升学率,忽视了文明养成教育,使本应在中小学就养成的文明行为习惯未形成,造成教育断层。而在大学阶段,思想道德教育的内容往往围绕培养正确人生观、价值观这一核心任务开展,基点放在大学生的理想信念教育和人生观、价值观的塑造上,而忽视了对学生实际行为的关注。
第五,纪律涣散——在渴望自由解放中放纵自己。
解决校园不文明行为的措施:
一、学校方面:
第一,注重思想道德教育,转变大学生的认知错误。从根本上抓好学生的道德教育工作:以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观,人生观和价值观教育,一基本道德规范为基础,深入进行公民的道德教育,以大学生的全面发展为目标,深入进行素质教育。
第二,强化校规校纪,做到全方位育人。校规校纪教育既是纪律教育的具体化,又是约束大学生言行、提高大学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教育,目的是培养大学生的纪律意识,使大学生自觉遵守学校的各项规章制度,为形成良好的校风、学风创造条件。
二、学生自身方面:
第一,要不断提高自身修养和自身素质。只有以较高的素质才能更好地成长成才,纵观古今中外成功有名之士,无不是具有良好的道德品质,他们坚持从自身做起,从小事做起,严于律已,为他人、为集体、为社会、为自然做出应做的事。
第二,要有较强的纪律性和原则性。我们应当严格要求自己,时刻约束自己的思想和言行,时刻提醒自己作为一名大学生的身份,大丈夫做大事情,但也要拘小节。“无规矩不成方圆”,“玉不雕不成器”,我们要在遵守学校的各项规章制度,要理解学校的管理制度,不能让自我过于膨胀,对学校纪律视而不见。
第三,发挥学校社团作用。社团应该把校园文明建设自觉地渗。
通过自己的各种活动中,主动开展公益性社会活动,对树立校园文明新风会起到示范作用。
对于校园不文明现象,需要广大同学、学校、社会、家庭等各方面共同做一些努力,只有各方面做好自己工作、协调一致,才能营造良好的校园环境。
大学生校园文明状况调查报告
师生和睦,自尊自爱,孝敬父母,民族美德,靠我们全体学子言行相随,才使其蔚然成风。
校园文明建设是学校精神文明建设的主要内容,也是提高学生素质、净化、美化校园环境、激发广大同学爱校建校热情的有效载体。然而,在我们迷人的黄家湖畔,在我们秀美的xx大校园内,有那样一些事不断撞击着我们的眼球:
接二连三的盗窃事件还在发生,图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的主人,校园内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱,校园内被践踏出条条伤痕的草地也在那伤心哭泣面对这些现象,我们怎能无动于衷?因此,针对此次调查报告的结果,我想提出自己相应的十条建议:
1、开展一系列安全防范教育活动,加强同学们的安全防范意识。在一些图书馆寝室等。
小偷易作案的地方装上监控器,一旦发现偷盗现象立即严惩,达到杀一儆百的效果,增加小偷作案的心里障碍。
2、制定图书馆公约,对图书馆桌面上超过一小时仍不见读者的书,图书馆志愿者有权利将其收回,读者如需阅读可再借阅。自习室内一律以人到为使用该座位自习的标准,后来者有权利无视前者用来占座的课本书包等,在此座位上自习。
3、可让学生会派相关负责人对公共场所情侣过于亲密的举动进行抓拍,制成海报张贴于相应的宣传栏上,造成一定的舆论压力,迫使他们行为收敛。
4、学校可将已经形成的人工小路铺设成真正的小道,并在校园内多设置一些温馨亲切的提示语提醒大家不要践踏草坪。
5、在图书馆自习室贴上一些醒目的标语提醒大家保持安静,对仍大声喧哗的人给予通报批评,仍不悔改者,给以该生更严重的处分,用强制手段杜绝干扰大家学习的现象。
6、开展多种健康教育活动,让同学们意识到随地吐痰对自己及他人的危害。分批组织同学们清理校园内的垃圾,让大家了解到乱扔垃圾对校园造成多大的污染使之行为得以改正并培养同学们创建和谐校园的主人翁责任感。
7、实行课堂表现学分制,对于上课手机铃响的同学,扣除该生一定的课堂表现学分,从而让同学们时刻记住上课时手机应调成震动或静音。
8、班级开展节水省电等提倡养成节俭习惯的班会,并让同学们相互监督。在学期期末总结上对表现好的同学给予一定的奖励,对表现不好的同学,让其承认自己的错误并承诺以后改正然后监督他履行承诺。
9、让那些总爱将饭菜扔在桌子上并且不将碗放回收碗处的同学轮流到食堂做义务劳动,让他们了解到自己没有做到的举手之劳给他人带来多大的不便促使他们在以后的行为中加以改正。
10、拍摄各种桌面上的乱涂乱画乱刻现象制成dv,让同学们亲眼目睹自己的“杰作”叠加在一起时多么的触目惊心,使他们在以后的学习生活中彻底改正自己的不文明行为。
有时候多几秒钟耐心的等待,对自己的生命是一种珍视,对他人的安全也是一种保障;
有时候多一说句谢谢或者对不起,既温暖了他人,也温暖了自己。
同学们,我们不仅代表着我们个人的形象,也代表着学校的形象。
做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;
做一个勤奋学习、积极向上的学生。
亲爱的同学们,播下一粒种子,收获一份希望;
播下一种行为,收获一种习惯;
播下一种良好的习惯,收获人生一世的精彩!让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们携起手来,共建一个和谐、文明的校园,让我们每一名学生都成为一个文明之人,让和谐之花开遍校园的每个角落。
让我们全体行动起来,相互监督,共同促进,争做文明人!
大学生恋爱状况调查报告
在初中高中的学海里苦苦奋斗了几个春秋的学子们,终于满怀憧憬跨进了大学的殿堂,成为天之骄子,社会的宠儿。然而,随之而来的寂寞却常常让他们手足无措;于是,在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事,那便是大学生的爱情故事。正值青春年华的大学生,对美好的爱情正是充满了幻想与希望。随着性心理和性生理、性思慕期、性意识期的到来,在没有了各方面压力下,在充满美丽幻想的大学校园里,开始了属于自己的爱情序曲。然而不同的大学生对恋爱的这个问题会有不同的看法也就是恋爱状况不一样。在当今的高校恋爱已成为一种很正常的现象了。本文欲通过问卷调查探讨大学生恋爱状况特点,发现了一系列问题,并提出来了相关的解决方案。以期引导在校大学生客观、冷静、正确地审视自己的恋爱状况,树立积极、健康恋爱观念,促使大学生树立正确的人生观。
一、研究方法和研究对象。
1.研究方法。本次调查采用自编的《关于大学生恋爱状况的调查问卷》,内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容,力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱状况。
2.研究对象。本次调查选取大学在校大。
一、大。
二、大。
三、
大四的本科学生,进行随机抽样调查。本次调查发放问卷80份,回收79份。
3.调查时间为2010年8月。
二、调查结果。
1、调查对象状况:男生占53.57%,女占46.43%。其中大。
一、大二和大三的被调查人数都一样,都占32.14%,大四的相较少,只有3.57%。
2、恋爱的态度方面:有50%的学生选择的是赞成,同样有50%的学生选择的是顺其。
自然,在反对这方面是没有一个学生选择的。
3、在现在自身恋爱状况方面:有20%的学生选择的是正在找一个合适的对象,有28.57%的学生选择是的正在恋爱中,有17.86%的学生选择的是以学业为重,以后工作了再说,有21.43%的学生选择的是还没有开始过,有7.14%的学生选择的是以前有过,不过现在单身了。
4、在恋爱目的方面:有41.18%的学生选择的是找一个知心爱人,有17.65%的学生选择的是告别意向和寂寞,有20.59%的学生选择的是享受当中的乐趣,有5.88%的学生选择的是随大流,有11.76%的学生选择的是满足生理需要,有2.94%的学生选择的是满足心理需要。
5、在不同专业对恋爱影响方面:有75%的学生选择的是不同专业对恋爱没有影响,而有25%的学生选择的是不同专业对恋爱有影响的。
6、在对象外面对在一起的影响方面:有51.72%的学生选择的是对象外面不会影响他们在一起,有24.14%的学生选择的是对象外面会影响他们在一起,同时,也有24.14%的学生选择的是他们不知道是否对自己有影响。
7、在恋爱对对方的影响的方面:有40%的学生选择的是精力分散,时间会用得过多在这方面,有27.5%的学生选择的是生活消费会增加,有22.5%的学生选择的是以学习和生活带来更大的动力,有2.5%的学生选择的学习成绩会明显下降,有7.5%的学生选择的其他方面,不确定。
8、在恋爱双方是否应负责责任方面:有93.1%的学生选择的是应该负责任,同时分别有3.45%的学生选择的是视情况而定和不应该负责任,没有一个人选择无所谓的。
9、在恋爱的经济主要来源方面:有62.86%的学生选择的是主要来源于他们自己的父母,有20%的学生选择的是来源于双方兼职,有17.14%的学生选择的是来源于其他方面。
10、在大学生活中谁为最重要方面:有50%的学生选择的是学业,有22.22%的学生选择的是朋友最重要,有11.11%的学生选择的是爱情最重要,有16.67%的学生选择的是亲情最重要。
11、在恋爱与婚姻是否有联系方面:有58.62%的学生选择的是希望可以走到最后,有27.59%的学生选择的是二者不能等同,有13.79%的学生选择的是视当时情况而定,而没有一个人选择婚姻可以没有恋爱。
生选择的是不同意,有16.67%学生选择的是无所谓。
13、在婚前性行为最主要的原因方面:有37.5%的学生选择的是一时冲动,有43.75%的学生选择的是生理需要,有18.75%的学生选择的是对这方面很好奇,没有人选择证明是相爱的。
14、在双方是否应努力去经营好这份爱情方面:有92.86%的学生选择的是肯定要,同时,选择不用和无所谓的分别都是3.57%。
综合以上结果,可以发现当代大学生恋爱状况的特点主要体现在以下这几个方面:
1、不持反对意见。调查显示,没有学生是反对大学恋爱的,虽然没有全部正面表示支持。如今,他们心理上都是接受大学期间恋爱的。
2.空虚,所去爱和恋爱动机不纯。调查显示,只有41.18%学生是恋爱是为了寻找一个知心爱,绝大多数都是为告别空虚而爱。大学生在高中紧张的学习之后,进入了一个全新的环境里,进入了自己梦寐的高等学府,在大学表现出混日子、得过且过,有的学生认为,进入大学以后,思想很消极,什么目的都没有,终日无精打采,人生仿佛没有了一点意义,头脑一片空白,失去奋斗目标和前进动力,心中苦闷,缺少学习动力、目标的大学生于是将心理转到谈情说爱上,以消磨时光,寻求快乐。
3、被外界影响较大。面对外界的各种不同因素,心理不够坚定,易被它们左右自己的想法和做法,更多的是怕同学笑话自己。
4.责任感过低,不注重恋爱的后果。当代大学生的心理大多数都存在着这样的想法,两个人在一起一天开心就好,“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”,很多青少年带着这样的心理与异性进行交往,把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”,而不是为了将来的婚姻和组建家庭,在乎爱的过程,轻视爱的结局,从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。
5.道德观念淡化。长期以来中国的传统道德对大学生产生了深远的影响,但如今这个社会文化环境下,大学生接受新思想的速度极快,开放的思想对大学生“性”及婚姻问题产生了影响,在这种新思想的影响下,大学生在理智与情感方面处于矛盾的旋涡,性的观念逐渐开放起来,而忽视了结果和道德。加之生理和心理的原因,即出现了对“性”的好奇、大胆的尝试,但在尝试之后往往面对的是尴尬和无尽的悔恨。
针对上述大学生恋爱状况的特点和存在的问题,为正确引导大学生树立正确合理的恋爱观,特提出以下一些对策与建议:
1、不要跟风和随大流去恋爱。大学生要根据自己的自身情况去决定是否应该恋爱,跟风和随大流这不合实际的做法,最终都是会伤害到双方。
2、大学生在受到外界因素、周围环境影响的同时,必须培养自身道德,法律规范的修养,树立正确的恋爱观,有助于抵抗这些不良外界影响;有助于培养大学生健康的心理环境减少不必要的损失;有助于大学生寻求自我真正的爱情,盛开幸福的爱情之花,更好地一起去经营这份爱情。
3、对爱情有崇高的定。青少年大学生考虑爱情的问题是无须指责的,但一定要正确认识爱情。恋爱是一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想,在各自内心形成的最真挚仰慕,并渴望对方成为自己生活伴侣的情感。爱情的本质是承担责任、勇于奉献。真爱是以互爱为前提的,它可以使人获得力量和幸福,充实人生,促进成材,构建和谐家庭。那些“以恋补虚”等恋爱动机不纯的青年们是不可能获得真正的爱情的。它不但玷污了爱情本身,而且违背了道德的基本要求。
趣味,甚至行为越轨。因此,大学生树立正确的恋爱道德观念是爱情奋发向上的源泉。
爱情是个古老而又永恒的话题,也一直是大学校园里一道亮丽的风景线。恰当的爱情可以促进双方的学业,但我要说的请不要过度的沉溺在爱情的世界里,不要在热恋中迷失自己的前进方向,毕竟大学阶段是我们学习专业技能的黄金时期,是决定我们未来方向的关键阶段,不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心,不能为了一时的不快,而做出令自身、对方、家人和社会都为之的行为。爱情是神圣而美好令人向往的,建立正确的爱情观,人生观也是大学生对自己对社会应尽的责任,无论如何,请以纯洁善良的心灵对待爱你的人和你爱人,真诚才是爱情的主宰。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此,要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观,合理恋爱,才能使自己的大学生活因爱情锦上添花。
文明状况调查报告
大学校园文明虽然没有什么统一的概念,但大体上就是指大学里的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式、文明风气等内容中所体现的总体价值观复合体。校园文明建设是一所大学为了实现其办学宗旨而精心创造并积极作用于全体师生员工思想和行动的所有价值观念、行为规范的总和,是一种以人为本,以信任人、尊重人、关心人、培养人、注意发挥人的潜能为着眼点,以追求人和科学技术、环境、设备相结合为中心环节,以实现办学目标为最终目的的一门科学。
一、大学校园文明的内涵及作用。
形态是指主要表现在师生员工自身文化气质方面的文化形态,严明的法制纪律观念,人人富有团体精神,充满自豪感、荣誉感、言行彬彬有礼,仪表整齐雅洁,思维深刻敏锐等。
大学校园文明是一种独特的群体文化意识形态。自然而然地形成了它自身的特色和魅力。特色之一,大学校园文明作为一种群体精神和文化,其内涵是十分宽广的。首先,是因为大学是全社会知识文化的集散地。大学作为一个知识密集型的社会组织机构,既有保存社会知识文化的功能,又有传播知识文化以及增进和应用知识文化的功能。其次,大学自有的高等教育职能决定了其具备着宽广的内涵,高等教育是一种全面素质和专业技术相并重的教育,由此形成了大学学科门类较多,即使是专科类院校,也同样设置多种学科和课程,以保证人才培养的全面性。第三,大学是知识分子也即文化人群的聚居地,文化交往与传播十分频繁和便利,文化共生互补功能很强,有利于促成大学校园文明的深化和拓展。大学校园里,成员人数众多,绝大部分都是知识分子,加上长期聚集一地学习、工作和生活,不同学派、不同专业、不同地域、不同年龄之间的学术文化交流、冲突、融合,,要比其他社会组织频密复杂得多。众多的学者文人相聚,频繁交往,强烈的互补效应,这些都是群体精神文化生存与发展的有利条件,形成了大学校园文明内涵宽广的主要原因之一。
自于大学师生员工的平均文化素质的高起点,它是整个社会文化发展的制高点。受过长期而系统的教育训练,使得大学师生员工在思想觉悟、思维水平、知识修养、接受能力等方面更具备进化创新的优势,更有能力在原有的文化素质基础上去创造和发展更高格调、更高品位的校园文化,从而也将引导社会精神文明走向更高的层次和水平。大学校园文明由于具有宽广的内涵,高雅的格调、充满活力和极富创新开拓精神,因而对整个社会的精神文明产生深远的历史性影响。尤其对校园周边的社区更是具有直接的影响和引领作用。它带领着周边的社区、团体、组织开创独具特色的文化活动,成为了区域文化的先导,甚至跨省越国,走向世界。这种深远的影响的产生,首先得益于校园文明的文化品位较高,因而产生一种高屋建瓴式的魅力,使校园文明成为了社会文明的制高点,成为了社会文化体系中具有先导性的群体文明形态,它始终走在时代文明的前列,带动着其它社区和社会团体组织的群体文化向前发展,“问渠那得清如许?唯有源头活水来。”大学校园文明在整个社会文化系统中正好是处在源头的位置,是一个生命力和创造力特强的永不枯竭的源泉,这个源泉涌流出一股股格调高雅的文明清流,经常性地连续不断地给整个社会文化系统注入清新的信息,带动着整个社会文化健康地发展;这个源泉涌流出一股股充满活力的文化激流,经常性地连续不断地给整个社会文明注入了流量宏大的新鲜血液。
其组织文化形态必然会高度集中,高度浓缩在它的产品上。这是无法弄虚作假的。一个组织的文化形态水平极高,但产品全是劣质产品,这种情况是绝对不可能出现的。在一个社会里,绝大多数的社会组织是生产性组织,其文化形态集中体现在物化产品上,是一种物化的文化形态。而大学则是一种非生产性的组织,其“产品”是人才,是一种非物化的文化形态。相比较而言,物化的文化形态是凝固的,是很少具备甚至根本不具备再生能力的,其内含的文化信息是只会递减而不会增加的。但人就不同了。体现在人身上的文化形态是活的,是具备再生发展能力的,会随着时间的推移而扩大,增加其信息内涵的。大学每年向社会输送一批批人才,就是定期地向社会输出着校园文明信息。人才在各自的岗位上运用自身的优势开展工作,同时也在整个社会强化了大学校园文化的优势,强化了校园文明在社会的影响力。此外,物化文化形态是一种隐性的文化形态,其文化信息影响力有一定的局限性。而在人身上体现出来的非物化文化形态,是一种显性的文化形态,其文明信息的影响力是全方位和全天候的。人的一举一动,一言一行,都显示着文化修养,传播着文明与否的信息。这种显性的文化形态更强化了校园文明对社会的影响。
二、大学校园文明建设的主要途径。
一种思想教育净化、提升的过程。从这种意义上讲,坚持正面思想教育,树立正确的观念,建立健全规章制度,建设良好的校风是校园文明建设的基本任务,是十分必要和十分有效的途径。
1,坚持正面思想教育。
职工的特点使大学校园文明建设的正面教育逐渐成为一种必修课和专业训练,使每个职工都经常地接受校园文明的教育。
2,建立健全规章制度。
大学里的规章制度充分反映了大学校园文明的核心精神和具体内容,是文明校园的一系列硬性指标,建立健全规章制度,是大学校园文明建设中的基本建设。
校风:是指全体师生员工在工作、学习和生活各方面所表现出来的带有倾向性和相对稳定性的特点和作风。校风不仅包括学风、教风的特点、也包括学校领导、干部职工的工作作风和生活作风等。因此,校风由学风、教风、政风三个层面组成。学风是基础,教风是关键,政风是保证。校风建设主要是学风和教风建设,但三个层面互相影响,形成一系列的因果链。校风建设直接关系到大学的作风建设,形象建设和软环境建设。是大学校园文明的直接体现。
或者成为职业主义者,搞科研纯为评职称,学习只为了应付考试。学习,是一种非常有规律的认知过程。一个无视学习规律、没有正确的学习目的的人,是很难养成良好的学风而学有所成的。另外,学风建设还要注意处理好“有形”与“无形”的关系。在整体上说,学风作为一种文化氛围,可以说是一种“无形”的精神力量,但在“无形”之中,亦不乏“有形”的一面。一个学生取得优秀的学习成绩,一位学者创出优异的科研成果,不是天上掉下来的,而是要经过一系列刻苦认真地学习研究的过程来实现的。在学风建设中,一定要特别注意宣传推广这类有利于良好学风形成的“有形”做法,要充分利用典型的示范作用。
要进行经常性的检查督促。政治学习、个别谈心交流等都是必不可少的。
政风:政风的核心是政德,政风包括思想作风、工作作风和生活作风。干部和管理职员是大学政风的主要体现部分。政风建设主要任务就是要培养造就一支能干、肯干、补实的干部队伍,树立和宏扬廉洁高效、公正民主、与时俱进、奋发有为、诚信为本的政治风气、更好地为师生服务。从而使学风、教风和政风交叉影响,相互促进,营造出一个优良的社会心理环境和人文环境的文明办校氛围,才能留住人才,使大学校园更文明,推动社会的进步。
创建和谐社会,营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的大学校园文明,与大学生息息相关。“少年强则国强,少年弱则国弱”,正处于青春美好时期的大学生群体,应该是一个国家营造文明风气的榜样。
与用餐插队的问题相类似,
时,13%的被调查学生表示会自觉关机,76%的人。
一个国家文明素质的高低与多数人的行为习惯紧密相连,大学生作为相对特殊的群体,其行为准则会影响未来社会的行为准则,精神状态会影响未来社会的精神状态。因此,人文精神的培养对于提升当代大学生的道德素质、规范大学生的价值观念、确立大学生的人生理想具有重要的作用。大学教育应以人为本,培养具有人文精神的人才。我们的基础教育较多地注重文化知识的传授,把知识作为评判教学质量的惟一标准,忽视了人文精神的培养,因此,针对大学生的不文明行为,作为当代大学生应该以一种以人为本的态度对这种行为进行批评和自我批评。
大学生兼职状况调查报告
到了大学,很多学生都会选择勤工俭学,下面小编为大家整理了关于大学生兼职状况的调查报告,仅供大家参考。
调查内容:大学生兼职情况、进行兼职的目的、工种及影响
调查目的:通过调查了解大学生对兼职的态度,特别是刚入大学校门的大一新生的兼职情况。
组长:易雅芳
组员:邹珍妮 郑黎黎 雷石利 程雪姣 曾品
调查员:曾品 邹珍妮 郑黎黎 易雅芳 程雪姣雷石利
文献调查员:曾品 邹珍妮
文字编辑: 曾品 邹珍妮 郑黎黎 易雅芳 程雪姣雷石利
兼职,已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分,当我们从高中时期三点一线的紧张生活中解脱出来,进入相对宽松的大学生活时,就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的改变,兼职现象在大学校园中已经非常普遍。无论同学们有没有做过兼职,眼下都存在着一条漫漫兼职路,这条路我们到底要不要走,该怎么走,要走向何方呢?为了更了解大学生的兼职情况,我们就长沙市内的"湖南师范大学" "中南大学" "湖南农业大学" "湖南外国语职业学院" "长沙大学"等几所高校的在校学生(多是大一新生)的兼职情况进行了调查。通过三天的调查研究方案的设计,四天的调查研究实践,一天的统计,三天的.调查研究报告讨论,我们小组顺利完成了"关于大学生兼职情况的问卷调查"。这次调查共发出问卷100份,回收率100%,其中82名为大一新生。通过这次调查我们得出如下启示:
有这样一种说法:态度决定一切,而学生对兼职的态度究竟对他们兼职的取向有多大的影响呢?有80%的大学生对兼职持接受但不支持的态度,而剩下的20%便既不支持也不反对,这样看来大学生兼职的情况不容乐观。而亲友对学生兼职的态度有48%的表示赞同并鼓励,44%的可接受,但不支持,仅有8%的是坚决反对。看来亲友们并不十分反对兼职,他们大多认为兼职是一种锻炼孩子的方式能让他们在社会这个大熔炉中吸取经验,而少数的家长认为孩子在大学还是应以学习为重,不应该进行什么“社会实践”而扰乱正常的学习生活,因此他们坚决反对。
对于初入大学的新生而言,接触兼职机会较少,在接受调查的100个人中仅有35人有过兼职的经历,60%的大学生有想过兼职但从未实践过,仅有5%的学生从未想过兼职。从数据来看,大多数的学生希望兼职来充实自己的生活,而由于多种原因并没有实现。剩下的同学不是“一心想读圣贤书,两耳不闻窗外事”便是认为无所谓,不兼职也没什么影响,只要自己把学习搞好就行了。但就我的观点来看,对大学生来说,兼职经验是人生的一笔宝贵财富,对我们以后走上各自的工作岗位是百利而无一害的,不管大学生是怀着怎样的目的从事兼职,只要能从兼职中有所收获我们对兼职还是应该怀着友好的态度的。
根据个人的具体情况而定,认为可锻炼自己的能力,积累社会经验的比例占84%,选择可以赚钱,减轻家庭负担的则占14%,选择可充实大学生活的比例仅为 2%。由数据可知,做兼职不仅仅是为了赚钱,更多的同学是为了通过兼职来接触社会,拓宽交际面,积累社会经验,锻炼能力,为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的生活补助,从而缓解经济压力,减轻家庭负担。总而言之,绝大部分同学从事兼职的目的比较明确,认为兼职的收获主要是积累社会经验的同时可缓解经济压力。
大学生在学校的主要任务是学习,同学们在做兼职便要考虑到很多因素。有54%的同学认为如果选择兼职至少要不影响到正常的学习和生活。可见有很多大学生还是以学习为重的。30%的大学生考虑较多的便是工作的报酬,如果辛苦半天还得不到相应的报酬,自己的劳动力便这样白白浪费还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工作环境应该是最优先考虑的因素,尽可能找到靠近学校的工作场地,为同学更好地协调兼职与生活的关系提供方便。
文明状况调查报告
对于学校出现的一系列不文明现象,我们希望通过走访和问卷调查的形式,了解同学们对此类问题的看法及建议,加强校园文明建设,促进校园文明健康发展。
调查发现:学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好,40%的同学认为状况一般。由此看来,目前校园文明的状况基本达到良好水平,但仍有需要改进的地方。我校大学生不文明现象发生地主要集中在:图书馆、食堂、宿舍和户外场所。有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌,提醒大家注意言行举止。受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶,我们觉得对于这类问题,应该提高个人素质,充分考虑到他人的感受;同样,对于“课桌文化”,受访者都表示不赞同,认为及时制止这些行为比较好。
越忽视这个问题,大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题,50%的同学回答偶尔会,10%的同学回答忍无可忍时会,40%的同学回答不会。我们认为无论何时何地、什么场合,都应该学会控制自己的情绪,尽量避免说脏话,对个人形象、公民素质的体现都不是很好。“上课时打电话”,在大学课堂时常发生,大多数人都觉得除非是有急事,不然对老师和同学都是不礼貌的,我们还是学生,就应该履行学生的义务。在食堂,插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生,这也是因为学校在这方面监督、宣传较多,我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯,同时也减轻了阿姨们的工作量。
捡到贵重物品,大家都会送至广播台进行失物招领;做事得到别人帮助时都会主动言谢,从这可以看出大家的道德修养和思想觉悟还是比较高的的。20%的同学认为我校大学生言语文明需要加强,30%的同学认为行为文明需要加强,50%的同学认为精神文明需要加强,我们认为言语、行为、精神文明三方面都很重要,三者需共同建设,共同完善。
我校文明情况从总体上来说较好,希望同学们注意在公共场所的行为举止,建设校园文明不仅仅是为了我们的学校环境更舒适更是为了培养学生养成良好的文明习惯,为将来走入社会打下坚实基础。在此也建议学校多举办集体活动,比如礼仪讲座、问卷调查、校园文明知识竞答等,让我们携起手来共创文明校园,南通职业大学的未来将会更加美好!
大学生消费状况调查报告
一、调查目的随着我国社会主义市场经济的不断发展与完善,经济社会正朝着纵深处发展。而我们大学生作为社会特殊的消费群体,我们的消费观念的塑造和培养会更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展,进而对我们自身的发展产生重要的影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向,成为当前我们当代大学生共同关注的课题。关注大学生消费状况,在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下,培养和提高大学生正确的理财观念。帮助大学生做好理财规划,有利于大学生的健康成长。
二、调查对象和单位。
合肥学院在校大一大二的学生。
三、调查项目。
1、在校大一大二学生的基本生活费:
基本生活费顾名思义是我们大学生日常生活的基本经济支出,大致上包括餐饮支出和日常生活用品支出等。此项费用是在校大学生必不可少的支出,用以维持和保证我们可以正常生活。了解大一新生及大二学生近两年的基本生活费在每月总的费用支出中所占的比例,进而了解在校大一大二学生可能存在的生活消费的心里特征以及探讨其消费结构是否合理。
2、在校大一大二学生的上网、交通等休闲娱乐费。
休闲娱乐费是指大学生在日常生活中用于休闲、娱乐等方面的费用支出,包括上网、去ktv及其他娱乐场所、旅游等费用的支出。此项费用主要用于在校大学生丰富业余生活,属于额外支出。了解大一新生及大二学生近两年的休闲娱乐费在每月总的费用支出中所占的比例,用以了解在校大一大二学生可能存在的消费行为导向与消费观念。
3、在校大一大二学生的学习费。
学习费是指大学生在日常生活中用于学习方面的费用支出,比如购买书籍、音像物品等费用的支出。此项费用的支出主要用于在校大学生课余之外知识的补充,同时丰富大学生的精神生活,是大学生日常生活中十分重要的支出。了解此项费用的支出可以了解大一新生及大二学生近两年的消费理念,进而反映在校大学生的世界观的发展状况。
4、在校大一大二学生的人情交际费。
人情交际费意旨在校大学生在其日常生活中用于人与人之间的交往所需要支出的费用,大致包括班级聚餐、购买生日礼物、同学聚会等方面的支出。此项费用的支出主要是在校大学生课余生活中的额外支出,用于大学生活中的人际交往,不可避免,在在校大学生的生活开支中占了一定的比重。了解人情交际费用支出用于了解大一新生及大二学生近两年用于人情交际方面的费用预算及支出,反映大学生的消费行为以及消费观念。
5、在校大一大二学生的购物费用。
购物费用是指在校大学生在其日常生活中用于购买非生活必需品的支出,主要包括购买衣物、零食、饰品等方面的支出。此项费用的支出普遍存在于大部分在校大学生的生活中,但也属于额外支出。了解大一新生及大二学生用于购物方面的费用可以帮助分析在校大学生的消费行为导向更甚是他们的世界观的构成是否健康合理。
6、在校大一大二学生的电子产品费。
电子产品费是指在校大学生为所购买的电子产品所支出的费用,其中电子产品包括手机、电脑、音乐播放器等。此项费用的支出主要用于在校大学生的业余生活或者用于辅助学习。
7、在校大一大二学生的通讯费。
通讯费是指在校大学生在日常生活期间用于互相交流的费用,主要指手机话费。此项费用的支出是现代大学生必不可少的一项支出,用于同学、家人间的沟通交流,同时方便学习与工作。
8、其他方面的费用支出。
四、调查时间和调查方法。
1、调查时间安排。
a.工作筹备阶段:20xx年9月。
b.工作指标设计:20xx年9月。
c.调查报告完成时间:20xx年9月底。
2、调查方法采用采访法和访问表的方法。
(1)采访法。
首先分别选取大一大二两个年级中具有代表性的班级若干,然后在班级中对若干学生进行走访询问调查。
(2)问卷调查。
针对调查项目制成调查问卷,然后向合肥学院在校大一大二的学生发放。
五、调查的组织实施计划。
1、调查的成员分工。
a、2人负责联系合肥学院院学生会,便于协助工作。
小组成员:王荃孙克凤。
b、2人负责工作中所需要的后勤服务。
小组成员:马琦刘郝。
c、8人负责发放问卷,调查问卷,回收问卷。
组长:陶婷。
副组长:吴庆娇,章璐。
成员:张中耀程刚陈雅雯涂碧丹张帆。
2、调查的工作步骤。
(1)制作问卷,审核问卷,印制问卷等其他备用物品。
(2)联系各系学生会负责人,确认发放调查问卷的时间。
(3)确认回收问卷的时间,并安排负责人认真回收。
(4)对问卷调查结果进行分析。
3、参与调查工作的人员培训。
(1)让参与工作的人员熟悉问卷内容,方便对学生的询问进行解答。
(2)提醒工作人员应有认真负责的态度。
4、调查经费开支的预算:
a、调查问卷的印制及相关备用物品的费用。约为20xx元人民币。
b、调查期间所需的通讯费用。约1500元人民币。
c、调查期间所需的餐饮费用。约3500元人民币。
d、调查前期及期间所需的搜集资料费用。约100元。
e、调查期间附送的礼品费用。约5000元人民币。
f、其他的意外备用经费预算。
备注:总计约12500元人民币。
大学生消费状况调查报告
【内容提要】通过问卷调查等方式,对阜阳师范学院的在校大学生消费构成、特点等进行了调查分析,发现大学生消费的主流是科学的,合理的,但也有一些不健康的消费观,而且大有上扬趋势。大学生消费结构呈现出新变化,而多层次消费水平对大学生又有双重影响。通过分析影响大学生消费的因素,得出我们应该充分重视大学生消费心理,并引导大学生树立正确的消费观。
随着我国全面进入小康社会,人民群众的物质文化生活水平以及与之相适应的消费水平得到了不同程度的提高。这一变化必然通过在校大学生物质文化生活的消费现状得到反映,也必然要引起大学生消费观念、消费行为和消费心理的新变化。大学生消费观体现着大学生的人生价值观和道德观,在一定程度上展现着青年一代的精神文明程度。因此,重视大学生消费观的新变化,并有针对性地加以正确引导,便是本问题提出的依据之一。
大学生是个特殊的消费群体,他们的消费来源主要依赖于家庭。大学生的消费观既受到家庭消费的影响,同时也受到社会消费的影响,特别是受到来自不同消费水平家庭的大学生的消费观的影响。同时,在校大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期,同样在消费伦理观上也还需有正确的引导,这是本问题提出的依据之二。
大学生是他们同龄人中的特殊消费群体,他们的消费现状以及消费观,既表现出18-25岁处于青年前期的年轻人消费现状以及消费观的新变化,又表现出具有不同于同龄人的消费现状及消费观。由于大学生在同龄人中是知识文化水平较高,思想道德素质相对较好的群体,因而在同龄人中就会具有表率和示范作用。重视大学生消费观,正确引导大学生的消费心理和消费行为,不仅有益于大学生的健康成长,而且对社会消费行为及消费观的正确引导,也必将起到良好的示范作用,这是本问题提出的依据之三。
本研究采取的是定量研究与定性研究相结合的方法,以问卷调查为主,并结合口头调查,网络调查等方式做出分析。问卷设计的着眼点在于了解阜阳市大学生消费的各方面情况,以及对大学生消费心理的影响因素。问卷内容分为两大部分,第一部分涉及受访者的个人特征以及消费的基本现状;第二部分则是消费心理、消费行为以及影响大学生消费心理和消费行为的因素等。
阜阳是个中等城市,消费水平中等偏上。本研究采用简单随机抽样的方法,调查范围阜阳师范学院的本科生,具体包括大一,大二,大三,大四的四个年级的学生,共涉及文,理,工科的相关专业。问卷调查于20xx年3月底实施,历时3周。共发放问卷300份,收回有效问卷291份,有效回收率为97%;网络调查问卷浏览者107人,回复23份,有效回收率为21%;口头调查46人,有效回收率为100%。然后运用统计分析法对调查结果进行分类筛选归纳,对比分析。
300以下/月。
300元-500元/月。
500元以上/月。
合计。
94。
184。
82。
360人。
26%。
51.2%。
22.8%。
100%。
根据以上统计结果,按1年在校10个月计算,一般大学生在校日常消费每年少则3000元左右,多则在5000元,少数大学生还会更高一些。
通过对阜阳师范学院学生进行的调查显示:师范生的日常消费比非师范类的学生低一些。师范生学费相对低廉,另外每月学校补助稍高一些。师范生消费在150元以下的占20%,在250元左右的占35%,在300元左右的占34%,400元以上的占11%。
从月消费中可以看出,大学生的消费呈现出两头小,中间大的状况,即在大学生中大多数人的日常生活水平为中等,月消费水平过低和过高的都只占少数。
大学生健康状况调查报告
大学时代是学知识长身体的重要阶段,同时也是良好的饮食习惯形成的重要时期,这个阶段掌握一定的营养知识,形成良好的饮食习惯,对于促进生长发育保证身体健康有重要的意义。尤其对于当代大学生,时代赋予我们的使命要我们必须有健康的体魄,具备热血青年的朝气蓬勃,才能成为国家栋梁,那么,关注自我,关注健康就成为我们不可忽视的问题。
于是,为了解大学生在饮食营养方面的情况,我们对我校在读生进行一次题为护理营养健康的抽样调查,发放问卷1500份,回收1194份,有效率为100%,调查普及各个院部,能够真实反映出当代大学生在饮食健康方面的情况。据调查统计如下:。
据统计,在校生对一些营养食物的摄取状况如下:
种类每日偶尔无规律几乎不吃或喝。
牛奶25.4%53.2%22.4%。
鸡蛋48.3%47.4%4.3%。
水果37.2%58.2%4.6%。
其实,一杯牛奶,一个鸡蛋,一个水果是蛋白质和维生素等营养的合理搭配,但从表中可以看出:同学们对营养还没有形成合理的搭配意识。一杯牛奶可以强壮一个民族不无道理,对于它的营养价值,95.4%的同学表示了解其含有优质蛋白和丰富的钙等元素,但每日规律性饮用牛奶的人却不到一半,原因何在?据统计显示,主要原因是消费水平的制约,近一半的同学认为每天喝牛奶的支出在生活费用中回占去很大比例,故只作为一种营养品偶尔补充一下而已。对于水果、鸡蛋,调查中看出这两种营养丰富而价格低廉的食品较受重视,但是2/5左右的人没有形成一个生活规律,只是想起来才吃。
另外,水是维持人体正常生理活动所需的重要的营养素之一,但调查表明大家对每天所需的饮水量并不清楚,只有27.9%的被调查者认为日饮水量应在1000ml以上。其实,人要保证每天新陈代谢的正常需要,维持体内水分出入量平衡日饮水量应在1000ml-1300ml之间才为合理。水能够促进物质代谢,调节体温,并有润滑作用,是生命之源,不可忽视。
良好的饮食习惯对我们的身体健康有着十分重要的影响,我们对在校生的早餐情况进行了调查,结果如下:
校区每日按时吃从不吃吃,但无规律。
南区61.8%6.6%30.7%。
东区75.6%1.5%22.9%。
西区90.3%0.8%8.9%。
从上面的调查结果我们可以看出:不同专业的人对饮食重视程度不尽相同。南区和东区在这个问题上比较接近,而西区学生则较为重视早餐,这与西区医学专业为主不无关系,且据调查得知:不吃早餐的主要原因大多是起床晚来不及,而这种无规律的生活习惯势必会给健康带来不利影响,早餐是一天中最重要的一餐,早晨起床之后,及时补充营养是一天中脑力、体力恢复的重要保证,尤其对于学生,不吃早餐将直接导致上课注意力不集中,思维滞后,所以早餐要吃好是不无道理的。
对饮食健康知识讲座的态度很必要83.1%。
无所谓5.4%。
完全没有必要11.5%。
对报刊、书籍关于健康知识的态度很重视24.1%。
稍浏览68.2%。
不关心7.7%。
从这一项调查中可以看出:健康知识的完善有利于我们更好的把握健康,但只有83.1%的人意识到健康知识的必要性和重要性,而只有24.1%`的人愿意去认真学习这方面知识,大多数人只是被动地去涉猎而已。但随着生活水平和知识层次的提高,人们将对健康问题也越来越重视。
另外,调查统计,有85%以上的人意识到生活环境、生活方式、饮食及运动与身体健康息息相关,其中生活环境也体现了现代人对健康新的认识。
针对此次调查,我们对在校大学生的饮食健康状况有了一定了解,在我国的生活现状下,我们更多人开始有意识去突破传统的饮食结构,去尝试更科学更合理的饮食方式。随着国民素质和生活水平不断提高,新一轮的健康革命将会再次掀起。关注自我,关注健康,让我们的生活更精彩!
大学生消费状况调查报告
随着高等教育的普及,高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招,使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到20xx年初高校的在校人数达1800多人,再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数,总共有2100万之多。
从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点,“再穷也不能穷孩子”,父母用这样一种观念对教育进行投资,也让大学生的消费能力高出了一般水平。
如何正确面对这一消费市场,如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢?为此,我分别对驻烟的三所高校――烟台大学,鲁东大学,山东工商学院的部分大学生的消费状况进行了调查,从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。
以下是这次调查的具体内容及我对此情况的分析:
文明状况调查报告
xx学院在校大学生以及校园不文明现象。
问卷调查。
xx。
本次调查问卷共发出50份,收回有效问卷50份,有效率达100%。总体来说,校园内的文明状况还是不错的,有64%的同学认为校园文明状况一般,有22%的同学觉得良好,另有14%的同学认为较差。在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室,选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所,5%选择了厕所。由此可见,校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所,因其开放性强,人流大的特点,不文明现象更易给人留下深刻印象。下面我们就根据场所的不同来进行逐个分析。
一、教室是我们学习,获得知识的地方,一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的,然后如今的.依然存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中,最让人反感的上课迟到10%,大声喧哗20%,吃东西10%,乱丢垃圾纸屑15%,占位10%,电话手机声35%。从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为,是最令人讨厌的现象。
通过对4、5、6、7等题的调查我们发现大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整洁安,90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态,有20%的同学偶尔会迟到,70%的同学都有过占位的经历。
二、在问到您对自己的寝室卫生是否满意时,44%的同学觉一般,20%的人无所谓,有36%的同学觉得比较满意。看来对于宿舍卫生这一块,我们还需要加强清扫,另外明确好值日表,是每个人都参与到对宿舍卫生的打扫中。一个干净整洁的宿舍,对大家的身心健康具有重要意义。
四、户外,是我们休闲娱乐的地方,也是最开放的地方,我们的言行举止更应该文明礼貌自律。关乎我们自身形象的同时,也是一个学校的文明状况的直接反映。64%的同学在路上要吐痰或要扔拉圾时会选择丢在垃圾桶内,另有26%的同学选择根据附近垃圾桶远是否方便较近来定,有10%同学选择随手丢掉。由此可见,大多数同学对于保持校园内清洁都是比较自觉的另外建议学校多增加路边垃圾桶的数量以及其布局的合理性。
在校园内践踏草坪、花草树木的现象是比较常见的,48%的同学在赶时间的时候会穿越草坪,20%的认为无所谓方便就好,32%的同学选择从不,大家在不影响到自己,时间充足的情况下更愿意遵守一定的秩序。
五、厕所是一个比较隐秘的地方,但是依然存在在着不文明的。
现象在选择最让你讨厌的是时便后冲水是让大家深恶痛绝的现象,85%的同学选择了此项,另外乱丢垃圾,大喊大叫也让人讨厌,64%的同学选择了乱丢垃圾44的选择了大喊大叫。
六、有些问题在许多场合地点都可能出现,大学生对它的反应处理,表现着其文明状况及个人素养。在问及见到老师,你是否会主动问好时,30%同学的经常都有,48%的很少,视情况而定其余的都选择了基本没有。可能与大学与老师见面的机会较少造成的,但是大学生应该培养交际能力,况且尊敬师长是一种传统美德应当发扬的。
文明状况调查报告
我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。再加上,奥运会的到来,中国应以一个全新的形象去接待每一位外国游客与运动员。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民,我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。我们不妨想一想,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。要有明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。
艺术与设计学院20xx级同学。
问卷形式(发放问卷40份,回收有效问卷40份。)五、调查内容简介:调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
以下是问卷调查统计:
1、在图书馆、教学楼等公共场所,你会注意小声说话吗
(很注意90%,有时会忘记10%,经常忘记0%,从来不在乎0%)。
2、碰到老师会不会主动问好
(总是35%,熟悉的老师会60%,偶尔会5%,不会0%)。
3、上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室
(一直是55%,有时会35%,有人提醒会5%,不会0%)。
4、离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗
(总是会80%,记得时会10,有人提醒时会8%,没这个意识2%)。
5、对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为,你的看法如何
(反感,认为不符合大学生的身份25%,无特别感觉,但认为这样做是不对的60%,比较认可他们的行为0%,无所谓15%)。
6、上课你会把手机关机或调静音吗
(一定会95%,重要的课会0%,老师提醒会0%,经常不会5%)。
7、在食堂中是否会自觉排队打饭
(当然会85%,人少时会5%,有时着急会插队10%,从不会0%)。
8、宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静
(很注意60%,有人提醒时会5%,兴奋时会忘记35%,不会0%)。
9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗
(会100%,心情好的时候会0%,忙的时候不管0%,不会0%)。
10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办
(尽力找到失主并交还25%,交到失物招领处70%,放到原处不理他5%,占为己有0%)。
11、你觉得当前长春市大学生整体文明礼仪状况如何哪些地方应该进一步必进
(说脏话10%,不注意个人、公共卫生20%,公交车上不让座10%,不注重课堂纪律20%,不爱护公共设施10%等等。)
从统计这40份问卷中,我们看到了09级大部分同学的文明礼仪是很好的,但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。从他们对我院大学生整体文明礼仪状况的提仪中,我们看到了我院大学生们在文明礼仪方面存在很多不良的现象。说脏话,不注意个人、公共卫生,公交车上不让座,不注重课堂纪律,不爱护公共设施,不排队打饭,在公共场合有亲密行为等等。针对出现的这些问题,我们提出两点建议:一、校园呼唤文明行为,学生应自身加强自律,争做一名文明大学生;二、相应的宣传工作尚需加强,让同学们了解与自已相关的事情细致些。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固,要想改变这种思想,需要长期艰苦的努力。不可否认,我院绝大多数学生的素质是高的,能够做到“文明行事”,但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决,虽然认识到这种行为的危害,但没有从行动上去杜绝这种现象,有的甚至“两耳不闻窗外事”,持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现,应加强教育,但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为,没有尽力阻止它们的发生,在客观上默认了它们的现实性,滋长了各种歪风邪气。因此我院分团委特举办这个“大学生文明修身活动”,争做文明大学生,创建文明校园。
有人不禁要问:文明到底有多远其实并不远,只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远其实并不远,只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑,只要你走路时多弯一下,这样我们就会离文明越来越近!
校园应该存在文明的火种。校园文明,事关我们自己切身利益,影响长远。有了好的校风,优良的校园环境,对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质,是我们内心世界的折射。这是形象问题,又是由其内在本质决定的,没有良好的个人素质是很难达到的,这就需要我们大家共同关心,共同努力!
歌德曾说过:“理论之树是灰色的,只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花,点缀我们的校园,装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响,生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮,我们的校园文明也会离我们越来越近。
加强大学生礼仪教育,是当代大学生乃至社会的需求,是我国高校道德教育的主要内容和重要趋势之一,本次通过深入调查,了解和分析了大学生礼仪教育的现状及特征等情况。
通过调查发现,有94%的同学在进入大学后能够更加意识到“礼仪”的重要性,且有85%的同学认为需要增加礼仪方面的知识。这就说明,虽然现在许多大学生在礼仪方面虽然较为欠缺,但他们还是想改进自己的状况,对礼仪方面的需求还是巨大的。
此次调查主要针对大学生,所以我们从日常生活礼仪、商务礼仪、校园礼仪、学校礼仪建设这几个主要方面对同学们展开调查。
在日常生活中,无处不能体现一个人的礼仪程度。在此次调查结果中显示,总体上我校大学生在日常礼仪方面还是有清楚的了解的,但同时在个别方面也存在着不少的问题,特别是在公共场合的一些基本行为方面存在着许多问题,各种不良现象的比例高居不下,其中“说话中带‘脏’字”更是高居榜首,高达%。这就说明,同学们还是没有能养成良好的日常礼仪,这一点需要同学们引起重视,及时改正,同时也需要学校在这些方面加强对同学们的礼仪教育及督促。
在市场经济大潮之下,社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下,商务礼仪对大学生的影响显得更加重要了,特别是对于那些快要毕业的大四同学来说,这一方面显得尤为关键。我们在调查中设置了递名片、握手及电梯礼仪项目,调查结果显示,同学们对于基本的商务礼仪掌握的还是不错的。
校园礼仪是传承民族文化、弘扬民族精神的重要举措,是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分,是创建文明校园的有效载体。因此,校园礼仪也是我们调查的重点,通过食堂、图书馆、课堂这三个学生经常接触的场所进行调查分析,从调查结果总体来说我们学校的学生文明礼仪程度还可以。我们相信每个同学都具有相当的道德文明知识,只是平时在做的过程中缺少了一些意识,而这次调查无疑是给了同学一些暗示,潜意识让被调查的同学有了些道德提醒。
此次调查的重中之重,便是对学校礼仪建设方面的调查了,由调查数据可知,有85%的同学认为学校应该增加礼仪方面的教育,这也算是对学校教育提出的一大意见吧!通过调查还发现,同学们对于社交礼仪的需求占多数,达40%,且有占51%的同学觉得应该通过社交实践的锻炼来增加礼仪方面的知识,因此,学校也可适当调整教学计划,增加对礼仪教育方面的教学比重,且为同学们多提供一些实践的机会,使同学们不但在专业知识,同时也在自身素质方面得到全面提升。
通过此次调查发现,大学生礼仪教育不容乐观,而学校作为学生受教育的主要场所,要值得反思。目前但是礼仪教育情况存在礼仪课程教育与专业课程教育不同步、礼仪理论教育与学生实际需求不同步、教育面狭窄、教育范围与学生素质发展不同步等特征,这些现实存在的问题值得我们大家去深思。
通过这次对大学生礼仪认知及需求的调查,我发现在礼仪行为及礼仪教育等方面存在的许多问题,基于此基础上,提出几点建议:1、课程方面:目前大部分高校和家庭的教育重点仍放在学习成绩,包括专业及理论知识的学习上,对学生的综合素质,特别是礼仪教育方面有所忽略。因此,建议家长及学校多关注学生的礼仪教育,建议各高校将礼仪教育在课程设置上贯彻大学四年,通过开设必修选修等课、讲座、集体活动、社团、礼仪知识竞赛等多种形式拓展学生接受礼仪教育的视野和渠道,提高对礼仪教育的重视性。
2、环境方面:学生受周围环境影响是巨大的,因此学校各部门应当积极配合,致力于文明氛围的营造和渲染,除了保持校园自然环境清洁优美,还可通过各种学生活动载体进行文明价值观教育,加大宣传力度。
3、网络方面:随着大学生网络使用率的提高,它的影响也逐渐扩大,因此,不但是学校也包括社会有关部门,都要加强多网络的管理,尽量避免不良观念及行为的出现,加强对学生的网络阵地教育。
4、学生自身方面:当代大学生的礼仪表现主流是好的,但同时也存在着“知行不一致”的形象。因此,我们学生也要自觉学习礼仪知识,提高自身修养。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起。使我们的文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。
让我们每一名社会成员遵守奥运文明礼仪,以一个全新的形象,去展示素称礼仪之邦的文明古国!
大学生心理状况调查报告
为了充分认识大学生的心理状况,通过资料信息统计,对大学生心理状况做了全面的分析调查。
1、高年级的心理状况优于低年级学生:低年级学生对陌生的环境还较为迷茫,遇到挫折的时候容易造成心理负担,严重的后果就易导致心理不健康。
2、非独生子女心理状况更好:非独生子女从小与年龄相仿的人相处较多,独立处理问题的能力较强。
3、城市学生心理状况较好:城市生长的学生竞争意识强,承受压力的能力也较强,非城市的学生遇到压力容易产生反抗意识。
4、性格开朗的学生心理素质好于内向学生:性格开朗的学生人生观、价值观和世界观都较为积极,面对困难能够自我调节。
5、情感因素:很多大学生不能正视恋爱问题,一旦失败就易导致其心理变异,走向极端;
6、就业压力因素:社会竞争的加剧及就业市场的不景气,导致合适的工作越来越难找,这也造成了大学生精神负担加重。
4、正确认识困难和挫折:人生总是会有大小不同的坎坷,没有人的人生是顺风顺水的,一个健康的人就是要能够在挫折中解决问题,而不是逃避。
大学生只有一个健康的心理,才能更好的适应来自社会各方面的压力,更好的处理现在和将来的各种问题,这样,社会才能稳步健康的发展。