最热对生物的体会和感想（汇总18篇）

心得体会是对自己成长过程中所获得的经验和领悟的一种反思和总结，可以帮助我们更好地规划未来的方向和目标。以下是一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。这些范文覆盖了不同领域和经历，通过阅读这些范文，可以拓宽视野、汲取他人的经验，并在写作中加入自己的思考和感悟。让我们一起来看看吧！

生物

生物学是一门探寻生命起源、演化和生命活动规律的学科，近年来在生物科技、生物医学、生态环保等领域得到了迅猛的发展。我的生物学学习之旅始于小学，至今已有十余年。在这段时间里，我深深感受到了生物学对我们生活和社会的巨大影响，更发现了生物学知识的魅力和价值。

2.生命起源和演化。

走进生物学的世界，我们了解到了最基本的生命起源和演化。从史前生物的遗骸、硅化木和化石遗迹中我们可以看到生命的变迁。我们知道了地球上造成生命发展的几个主要的因素如温度、空气、光线、水、食物等。基础的生命需要基因、核酸、蛋白质、脂质，而这些分子仍未解开所有生命谜题，生物学家仍在进行探究和研究。

3.生命活动规律。

掌握了生命的起源，我们又需要了解更多的是生命活动的规律。生命从单细胞到多细胞的发展，从胚胎发育到老年衰退的全过程中，具体的活动，如细胞分裂、DNA复制、基因表达、新陈代谢、免疫反应、遗传学、进化等，都是生命活动的重要内容。通过学习生物学知识，我们不仅了解到生命的奥秘，更能够在生活中科学地理解生命现象和问题，如健康和疾病、人类基因操作、遗传病治疗、全球气候变化等。

4.生物科技和生物医学。

生物科技和生物医学的发展和应用，也是生物学中的亮点之一。人类在生物学研究的历程中，创造和应用了多种生物技术，如基因工程技术、细胞培养技术、药物研制技术、生物识别技术等。这些技术的应用使生物医学领域的发展取得了长足的进步，如人类遗传性疾病的治疗、心脏病的治疗、肿瘤的治疗等领域，也使生物科技领域的研究和开发有了更高的实用性和经济价值。

5.生态环保和可持续发展。

我们必须看到，生命与环境是息息相关的。自然界环境遭受污染、破坏和破坏，一定会造成生态原有的秩序，进而危及人类和生物的生存。生物学家们知道了为了环境可持续发展，必须要保护生态环境，维护生物多样性，减缓生物灭绝的进程，认真对待气候变化等问题。生物学中研究生态学的分支学科和课程，在此方面发挥了决策和实践的作用，也给我们带来了更加科学地治理生态环境的方向。

6.结束语。

总之，在生物学的世界里，我们看到了生命的奥秘，揭开了大自然中的神秘面纱，在生命起源和演化、生命活动、生物科技和生物医学、生态环保等领域得到了广泛的应用和应用。在生物学的学习中，一个关键的要素是怀有敬畏的心。只有拥有探索新事物、对自然的敬畏，能够让我们更好地感受到和理解我们自己的生命和与大自然之间的联系，从而更好地走向未来的生活。

生物心得体会

我叫小红，是山东省东明县第一初级中学的一名普通教师。自参加工作以来，一直从事生物教学工作，二十多年的生物教学生涯，甘苦自知。泪水有过，欢笑有过，迷茫困惑，欣喜执着，酸甜苦辣，百味俱全。但无论如何，我始终坚持，不曾放弃过。为承前启后，我将自己生物教学的心得体会总结如下，虽然浅薄，但还是希望与诸位同仁共勉。

多年来，我在应试教育思想的影响下，也认为生物学教学与其他学科一样，过分强调知识的完整性和系统性，教学的出发点和归宿都是为了掌握知识，获取高分，似乎只有这样才是成功的教学。但随着新课程理念的学习我深刻的认识到这种教学理念造就的只是精英，它不能面对全体学生，是教育的不公平体现。初中生物的教育对象应该是面对全体学生，其教学目的是提高所有学生的生物科学素养，这就要求老师注重培养学生热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣。我们的每一个课堂设计、每一个活动安排都应该以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想，以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的，多注意选择与学生生活环境密切联系的课外知识。

因此，教师并不是知识的传授者，还应是学生发展的引导者和促进者，知识只是培养学生素质的一种载体。新教材对教师角色的定位发生了质的改变，大大推动了教师教学理念的更新。例如，新教材中补充了大量生物学家探究科学奥秘的艰辛历程，孟德尔、达尔文、沃森、克里克等不懈探索真理的精神有着巨大的感染力，对学生树立科学的人生观和世界观具有很大的促进作用。另外，大量的'“课外读”和“研究性学习”，对于拓展学生的知识面，培养学生的动手能力和实事求是的科学品质打下了坚实的基础，虽然这些内容都不是考试的重点，但绝不是可有可无的，它是课堂教学的重要组成部分，对于培养学生的科学素质及可持续发展能力有着重要意义。

经历了困惑和努力，我渐渐探到生物教学的本质。对生物教学的内涵也做了深刻的思索，不再像以前一样不加鉴别全盘接受。对于教参和名家案例也渐渐能做出自己的判断，取舍之间也有了自己的法度，对因人因材有了自己的理解。不再是别人的传声筒，讲课也有了真正属于自己的声音。随着理念的更新，课堂教学中有一些东西悄无声息地加入了进来，自己的教学也真正走出课堂，走入生活！

新课程标准强调，在中学生物学教学中要培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质疑、调查和探究，学会在实践中学，在合作中学，逐步形成有效的学习策略，这是实践生物新课程理念的要求，是全面推进素质教育、培养创新型人才的需要。

在这一理论的指导下，我积极探索，努力学习，认真实践，终于使自己的教学方式发生了本质的转变。抛弃了早已习惯的满堂灌、填鸭式的“结构化”“封闭式”的教学模式，改变了完全监督和控制教学活动的行为。积极采用“非结构化”“开放式”的教学模式，努力探索用探究模式组织教学活动，较大程度地激发学生学习生物知识的兴趣，从而提高课堂教学的效果。这样一来，我课堂教学设计的空间变大了，学生参与教学活动更加频繁，有时还碰到一些意想不到的情况。教学形式多样了，教学气氛活跃了，教学效果也就更满意了。如在实验教学中，安排了一系列的科学探究活动。其中很大一部分已经给出了实验方案，主要培养学生的动手操作能力和对实验结果的分析能力。有点探究活动，如“二氧化碳是光合作用必须的原料吗？”只是给学生提出问题，其他部分如制定方案、实施方案、实验结果分析、得出结论等都要靠学生独立完成，这主要是培养学生的综合实验探究能力。

细节决定成败，在教学中，我时刻注意细节，力争在细节上做到完美。如：我注重调节情绪，注重让学生劳逸结合，把握最佳教学时间等，以切实提高课堂效率。

人不可能总是处于良好的情绪之中，教师不能因一时的情绪低落而影响了学生的学习。我时刻注意合理调节情绪，保持良好教学心态，始终给学生以积极向上的模范影响，搞笑组织学生体验知识的产生过程。努力避免课堂中提不起精神，低声慢语，不仅造成学生听不清，还会导致学生也被感染得萎靡不振，课堂教学效率低下，或虽精神十足，但语速过快，学生根本反应不过来，说了也白说的现象。

注重劳逸结合。课上效率亦可课下抓。古语说得好：文武之道，一张一弛。只有保持时间运筹上的弹性，才能更有效率，才能持久。为了不让学生出现脑力疲劳，我努力调动学生课下充分休息，让学生理解“磨刀不误砍柴工”的道理，建议学生在课间到室外去活动，散散步，聊聊天，以便为下一节课的高效学习打基础。

把握最佳教学时间。据心里学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。我根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成任务、解决关键问题，然后在通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同时间内均有所获。有容乃大、无欲则刚，做不了参天大树，我甘做一棵小草为大地献上一抹新绿，即使化作尘埃，我也愿意让大树更高更大。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。长路漫漫，对于未来，我坚信：在追求理想、实现理想的征途中，我度过的将是一个无悔的人生！

生物心得体会

xx年12月18日上午我到xx城市xx小学，有幸参加了xx市中学生物教师培训基地送培送教活动，这次活动时间虽紧，但收获颇丰，体会颇深，相信它能成为我生物课教学生涯中的一块值得珍惜的“宝玉”。

对于这次活动周xx老师经过精心的准备，不再单纯的用幻灯片制课件，课件的科技含量也加强了。在周老师身上有很多值得我学习的地方，在将来的教学中，我应该以更高的标准要求自己，完成自己的工作，学无止境！

德国大教育家第斯多惠说过“科学知识是不应该传授给学生，而应该引导学生去发现它们，独立地掌握它们”。新课程改革已经进行了多年，在新教材的使用过程中，我感到最难把握就是如何将科学探究有效、有机的融入到平时的教学过程中，从而激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。

这次听课活动我觉得最大的一个收获就是授课周老师在课堂驾驭能力方面很强，原因是本节课是让学生分组实验，自主探究去观察洋葱鳞片内表皮细胞，但是由于各方面没有协调好，所以只准备了显微镜，其他的器材都没有准备，所以根本做不了分组实验，就连演示实验都做不了，临时准备也需要一段时间。而周老师并没有感到手忙脚乱，重新快速地调整了自己的教学设计，一边让人准备，一边先进行理论讲解，讲解条理很清晰分四部分：一是制作临时玻璃标本；二是显微镜观察细胞；三是绘图；四是收拾整理。而且每部分周老师都作了全面详细的分析讲解，特别是容易出错的地方，通过多媒体给展示出来，加以强调说明。更重要的是周老师在绘图部分不但讲解，很附有图片，我觉得很好，因为这个实验也是xx年中考生物实验的考题，我们对到底应该怎样正确的画出洋葱鳞片内表皮细胞一直都是模棱两可的，所以周老师通过多媒体课件展示出细胞的图片，而且还加上详细的说明，让我感到很高兴，这为我以后的教学指明了正确的方向。

另一个收获就是周老师很注意保护学生的安全，在制作临时装片时，提醒学生说话不拿刀，拿刀不说话，怕学生分心，伤到自己；在显微镜的拿放时，提醒学生要拿稳，别砸了自己。实验结束后，收拾器材时要注意不要伤到自己等等，都值得我好好学习。

这次听课活动我觉得最大的一个特点就是周老师充分利用多媒体，可以改变传统化学实验教学的效果。利用电教媒体这一现代化教学工具作为辅助教学手段，一方面有利于发挥老师实验教学中引导、启迪、设疑、归纳等方面的.主导作用，有利于实现实验教学目标，提高实验教学效率。另一方面，它可以将抽象的现象和概念具体化、直观化、实验化。事实说明，电教多媒体辅助教学进入生物实验教学，给学生带来了勃勃生机，它通过图像、视频、方式创设情景，激发兴趣，突出重点，突破难点，化静为动，发展学生的思维，培养学生的能力，打破了传统的单一的实验教学模式，确保学生形象思维和抽象思维的同步进行，大大提高了课堂实验教学的质量。

今天我还发现学生分组实验很重要，也是教学中一个重要方面，它不仅能帮助学生形成正确的概念，加深对知识的理解，而且能直接培养学生的观察能力，提高学生的学习兴趣，用实验的方法去验证和探索问题的能力，这是用任何手段所不能代替的，这节课由于实验准备耽误了大量时间，但让学生动手做实验时，时间到了，学生们仍然要求继续做实验，由此看出实验的重要性。

xx年12月18日星期四。

心得体会感想

心得感想体会

我们进入大学的第一步就是军训，他给我们提供了一次难得的机会。穿上军装，我们将成为一个军人，所以我们用军人的标准严格的要求自己。

看!那烈日下与我们同甘苦、共患难的教官们。辛勤的汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作，每一个姿势，教官们都细心地教导，那循循善诱的精彩画面怎能不让我们感动?常言“一日为师，终身为父”。我们应该怀着一颗颗敬佩的心情，道一声：“教官们，你们辛苦了!”

俗话说：“严师出高徒。”虽然教官们对每一个动作都有严格的要求，但是我们有的动作做的还不规范，不到位。这就要求我们必须严格要求，刻苦练习，争取把每一个动作都做好，用实际行动回报教官们的一片苦心。

不管前方是风雨，还是险滩，我们将与教官们走完这精彩的7天。让岁月珍藏一份经典的画卷。保存一份完美的回忆。

我们坚信7天后的我们将会更完美。让我们用心去呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧!我们已经作了最充分的准备，用自己坚强的意志去挑战，去适应，去完美这7天的精彩而又刺激，艰苦而又快乐的生活。

最后让我们用心灵去呼唤，用行动去感化，用自己最终的梦托起明天的太阳。献给天下最可爱的人。可敬的教官们，让我们xx届新生一齐说一声：“你们辛苦了，我们非常感谢你们。”

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生物实验心得体会感想

生物实验的意义在哪儿？生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。下面是生物实验。

范文，希望对大家有帮助。

我个人对于实验是很有兴趣的。通过课程的学习，不仅仅是学习一些知识和实验操作，更重要的我认为是对实验的理解，对基本实验素质的培养。比如对于实验准备的重视，对实验数据的考究，对实验操作的认真，对实验过程的耐心等等。其次，通过这门课程学习了很多实验的基本技能和方法，比如仪器的调试和校准，实验安全准则，误差分析等。第三，大部分实验都是以小组的形式完成的，这一方面培养了同学们的合作意识，另一方面增进了同学们之间的了解和感情。

另外，生理学实验可以很好的培养我的实验素养与耐心。我认为实验是考验动手能力的，但更考验心理素质。对于要求学生自己做标准曲线的实验,需要学生耐心地实验与记录是非常关键的。尤其对于我们这类基于实验课专业的学生，更需要这种耐心细致的实验素质。我以为学校之所以安排这些实验课程，重要的原因还在于培养这种耐心和严谨吧。

最后，就我和同学在实验中遇到的不爽之处提点意见建议：

第一，实验室有很多仪器设备老化严重，所以希望一方面能及时维修更换损坏仪器，实验室也备好一定的备用仪器;另一方面可以适当增加部分仪器检测和调试的内容，以减少由于仪器问题而严重影响实验效果的现象。

第二，建议在一开始的时候就教给我们用origin等软件，尤其是在做标准曲线时，用手工作图不仅耗时大，而且还存在较大的误差。

第三，建议多增加一些有趣的实验，这样既可以激发学士对实验课的兴趣，还可以获得更好的实验效果。

由应试教育转轨于素质教育，提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。因此，组织好实验教学有着相当重要的作用。下面是我在实验教学中的一些反思。

1.明确观察目的和任务。

观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。在观察时，必须对观察者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的计划，按计划仔细地观察，提出问题，寻求某种答案，这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。例如：观察洋葱表皮细胞的实验，实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。观察前教师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上不易辨认，有些细胞核也不太清楚，要调好光圈，光线强弱要控制适当。使学生按照老师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏，可由教师检查，检查方法可采取教师提问学生回答，也可让学生绘制观察的标本图示，这样一定能达到观察的目的。在该实验中，还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的，如果太大块，在盖盖玻片时，容易产生气泡，影响观察。

2.明确重难点。

对每个实验，应首先把重点、难点提前告诉学生，同时围绕重点、难点提出思考题或应注意的关键问题，让学生在预习时有明确的目的、有思考的内容、有议论的话题。并经常参与学生们的讨论，指导课外兴趣小组对实验内容进行预演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的角色，既发挥了实验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。

3.充分对比观察。

运用纵横比较进行观察，同中求异或异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。如在观察叶片的结构实验中，教会学生对比观察上表皮和下表皮，上表皮细胞排列更紧密一些，更整齐一些，气孔较少，而且紧挨着栅栏组织(栅栏组织像一排栅栏)，这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，且印象深刻。

4.先整体观察后局部观察。

教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如：观察根毛和根尖的结构，先用肉眼观察认识根的形态，掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征，进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置，根尖的结构，认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞结构特点。

5.重复观察。

此外，在实验完成后还进行了必要的总结，以活化知识、丰富学生知识面，结合具体、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时得当的点拨、引导，有助于他们将平时所学的被肢解了的知识系统化，从而既起到“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。

生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物科学的发展尤其依赖科学实验。在生物教学中，实验、学习和观察等实践环节对我们掌握生物学知识、科学方法、培养我们的动手能力和形成科学素质都起到了至关重要的作用。正是因此，从我们开始接触生物这门学科开始，就不断有生物实验课程，锻炼我们各式各样的能力。

但是，也的确是上过各式各样的生物实验课，我才更加深刻的感受到这次做的现代生物技术综合实验对我的影响有多大。

首先，我一定得提的，便是金卫华老师，还有金老师给我们提出的实验要求。

好好，不能扯太远，还需要拉回我心得的主题——实验!老师在第一次课上，对我们详尽的讲解了我们此学期需要完成的一系列实验。其中全是环环相扣，嵌合紧密，有点一招即失，满盘皆输的压力，不过我们更多的是怀着一种跃跃欲试的激动，恨不得立马动手，靠着自己学来的知识，认真的完成这套实验，并且还能看到最终那令人欣喜的结果。就这么妄想着妄想着，我们从第二周开始的现代生物技术综合实验的漫长旅程。

由于，老师没有硬性的要求实验时间，我们便是一有空闲就往实验室里钻，也就少了以前实验课上出现的，因为部分实验仪器的数量缺少，同学们每次做实验都是你推我嚷的，造成了实验兴趣的流失。以至于做实验的态度越来越涣散，甚至只是简单的走下过场而已，几次实验课下来，热情全无。但按照金老师的提议来，大家来实验的时间不同，使得对仪器使用的时间错开，减少了为争抢仪器或是药品而嘈杂不堪的场面，实验也变得顺利了许多。

金老师会很体谅一些先开始忙活的同学，在黑板上写清他们实验大概会做到的步骤和注意事项，后面实验的准备物品和要求，然后开始在忙于实验而奔走中的同学之间晃悠。观察我们的实验操作，或是时不时提点解释一下我们实验步骤的缘由;实验药品的作用;如何做会得到更好的结果;实验没有得到好的结果或是做的失败了的原因。可是，随着实验的发展，后来更多的时候，是我们在看过书本上要求的实验步骤后，去缠着金老师，围在他周围，问他关于实验的各种问题，就算同样的问题被问过许多次，金老师依然是和蔼的笑着一一解答我们的疑问，他的平易近人，他的悉心教导，他的不骄不躁，他的耐性与笑容都深深的打动了实验中的每位同学。

其实，他的这种教学方式，亮点就在于此，自主实验迫使我们会仔细品味步骤中的点滴;实验过程中的出现的各种问题，就要求我们会去思考如何排除，继续实验;实验结果的不理想，更是强迫我们能认真回顾实验中的任何细节，找出问题所在，也会需要我们去深入了解这步实验的机理，用药品的理由，实验操作要求等。这些自己通过自己动手动脑而逐步累积起来的经验，是在以往任何时候都没有获得过的，那时，只知道按照老师和书本上写的步骤来，根本不在意为什么要这么做，于是少了对实验的探究，能学到的东西自然也减少。

说完对金老师和老师教育方式的看法，其次我想谈谈，我在这样的教学指导下获得的收获。我是一个很懒散的人，以前做实验，大部分都是照本宣科，很少动脑筋去思考实验的前因后果，对台上老师的讲解也都是一知半解的混着。但是，这次实验着实让我很费了一番脑子，有深入的去了解个中原理，实验操作的机理，仪器的使用方法，帮助我纠正和熟练许多操作，同时让我认识到自己以前的迷糊与不负责任，也让我体会到全身心的投入到一件事中，是如此快乐和满足，还得到了好多在课堂上永远无法获得的知识。下面，具体说说看我的几件不小的收获。

有小到大来叙述，分有这样一些。第一件，混实验室久了，我有了可以“变出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是实验室里有的且我们熟知的物品(老师打包装起来的不算)，无论是药品试剂，还是不同规格的量筒试管，我都可以摸出来，省去了四处找老师寻求帮助的时间和气力。第二件，学会了配置许多的试剂，于是知道了不同的试剂配置需要注意的问题，巩固了某些药品相关的知识，并且在多次配置时，得出了一个结论：如果不是很熟悉的试剂配方，最好是拿一个专门的本子记录下来，以备不时之需，这样一来，以后实验也不会因为试剂的问题而手忙脚乱。第三件，实验步骤需要仔细的斟酌其中的奥秘，每一步如此走，自然有前人的用意，毕竟这些实验都是过去的科学家研究出来的精华继承，理解了他们的意图和原由，做起实验来会更加的得心应手也不易遗忘或出错。第四件，这件是我最大的心得，也不全是从此次实验中得来，且也不是只能运用于做实验中，这份心得是：在决定要做的事情后，最好考虑清楚行动时会需要用些什么，做些什么，将准备工作做好，为后续行动铺垫，按其规律列好清单，会使得实验或者任何别的事情做得更加顺利，有条理，排除做过多无用功的可能性，提高了效率的同时还降低错误失误的出现概率，成功率也会增高。

以上是我这个学期里，从现代生物技术综合实验里得到的一些心得。我希望在下个学期里，我能将自己从这里得到的心得，学习应用到其他的实验甚至是学习生活中去，扩充自己的知识，拓宽自己的视野，增厚自己的底蕴，加强自己的能力，不敢放言称自己要成为未来生物界中的一流人才，只能勉励自己成为一个不负众望的有用的人。

生物心得体会

今晚有幸聆听丁奕然博士关于《义务教育生物学课程标准（2022年版）解读》与《新课标下的学科实践与跨学科实践》的线上讲座，让我受de益匪浅。在后疫情时代，核酸的.机器检测、生命安全与健康、各种生物学相关的网络谣言等都与生物学紧密联系，通过生物学教学让生物学学科核心素养落地生根，实现学科育人具有必要性与紧迫性，这是初中生物学课程标准修订的方向，也为教师生物学教学指明了方向，让教师明白为什么要教这部分内容，怎么教，教到什么程度，让学生掌握在未来某个真实情境中利用所学内容解决相关问题的能力，适应未来社会发展的需要。我与广大教师一样，都比较关注初中生物学课标修订的具体变化，丁博士以历史回溯的形式围绕教学大纲到课程标准、概念教学的明晰过程、探究性学习的逐步落实及课标的具体变化的等方面进行了说明。

新课标明确细化了课程育人目标，优化课程结构内容，研制学业质量标准，增强“教学考”指导性，加强学科衔接，让学习目标具有连续性和进阶性。新课标的变化很多，高中生物教师对新课标的学习很有必要，也值得仔细研读。

生物心得体会

通过这次严谨而有序的实验实习，为我们先前在教学中学习到的知识提供了一个实际的操作实施平台，也为今后在这方面检验技术的工作起到了指引作用。在过去的学习中，我们并不了解具体的病原微生物实验室检验技术的具体流程，注意事项等等非常关键和必须的防御手段。

通过此次生产实习，使我们对以前所不熟知的问题有了深入的认识，也对目前的情况有所思考和感悟。在我看来，动物检疫人员在我国国民生活中起到了关键作用，民以食为天，没有认真负责的实验检测，将给社会带来巨大的饮食灾难，为此，我感到非常自豪和骄傲。在今后的`工作学习中，我将一如既往的认真下去，无愧自己的职责和称号。在此感谢我院的各级领导，特别是我的指导老师赵宇军教授。

军训感想体会

我们是高中新生，这意味着我们必须接受军训的考验。对于我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，这无疑是一种挑战，是对自己的挑战。这八天，我们都是离开温室的花朵。我们应该学会自力更生，独自面对生活。要实现这一切，就要改掉每天迷人的习惯，脱离慵懒的夏日生活，接受阳光的洗礼，面对各种考验，学会吃苦！

军训不仅能培养人的吃苦耐劳精神，还能培养人的坚强意志。苏轼有一句话：“古为大事者，不仅有过人之才，更有坚忍不拔之心。”这句话的意思是，成功的大门永远向意志坚强的人敞开。教官说，不严格军训就是演习，严格军训就是训练。是的，作为一名_ _学生，我们是来接受培训的！

军训给人最好的印象，就是学生之间纯洁、人道的关系。这八天让我们充分了解了彼此，互相帮助，互相关心，让我们了解了各种学生的多面性。和室友相处八天八夜，也让我们学会自立，学会照顾自己，懂得和别人磨合，懂得欣赏别人的优点.

八天军训对每个人来说都有不同的味道。对我来说，军训已经超越了它本身简单的意义，成为了一种珍贵而难得的经历，根植在我的记忆中，成为了不可磨灭的一部分。它已经成为一种力量，支撑着在人生旅途的各种风暴中动摇的灵魂。这一切才是综合练习的真正意义！

在人生的道路上，你要印下自己的脚步，哪怕路上处处布满荆棘，哪怕每一步路都那么泥泞坎坷，你都要自己去踏、去踏、去摸索、去前行！我觉得那种方式才是真实的自我写照，完全没有虚假的伪装。得益于军训，我在成长的道路上刻下了深深的足迹，那是指向勇气和力量！

军训感想体会

今天是军训的第二天。今天早上让我惊讶的是，我练了两个抓敌人的招数，这是我期待已久的。这一招以一种风格流露出杀气。看教官指着这些招式，似乎能看到罪犯被中国士兵制服的样子。

今天的军训持续了相当长的时间，从早上7点起床到晚上8点半结束，持续了将近十个小时。对我们大多数人来说，这是相当困难的。尤其是急行军、徒步前进等。教官让我们反复练习。对我来说，一天的军训已经很辛苦了，但对真正的军人来说，这可能是他们的日常作息，甚至比这更苦更累。

由此可见，我军为维护国家安全和我们每一个人的安全付出了巨大而艰巨的努力！

让我们从现在开始坚定地面对每一个困难！走向更光明的明天，成为更好的自己！

军训感想体会

在这个烈日炎炎的季节里，我们相约一起来到了环境优美的文理校园。在这里，我们将开始自己的求学之路；在这里，我们将谱写自己人生中的每一个精彩的乐章。

古人云：“人贵有志，当志存高远。”每个人都有一份属于自己的志向，也许远大，也许平凡，而要实现志向就要不懈奋斗，勇往直前，脚踏实地的走好每一步。xx天的军训生活培养了我们顽强拼搏，积极向上的良好作风，铸就了我们不畏艰难、刻苦努力的钢铁意志。还记得《xx特种兵》里，军人们面对国旗许下的誓言“如果需要我将为国捐躯，如果必要请将最后一颗子弹留给我。”让我不禁佩服作为一名军人的胆量和钢强。军训是一次精神的洗礼，也是一次意志的考验，它让我们体验了一次当兵的生活，它教会了我们怎样去面对生活，怎样去面对困难，怎样去承担责任，怎样去赢得荣誉。

踏着雄赳赳，气昂昂的步伐，让我领略到了那一身绿装下的钢强军魂！军训，在某种程度上已经成为了我们的一种精神财富，并刻进了我们的记忆中。它已经成了一种力量，激励我们在今后的日子里自强不息，奋发向上。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！让军训的苦于累，化作日后勇敢向前的坚韧力量，陪伴我们在最后的几天训练里发扬流血流汗不流泪的精神，坚强刻苦，永不言弃！

同学们，我们的青春因为有了这一段军旅生活而变得激扬奋发；我们的青春因为有了汗水的洗礼而变得坚韧不拔！我们的青春犹如那军中绿花般贞洁美丽。

最后，让我们高喊科创校训：修身强体，博学感恩！我们没有鲜丽的外表，但我们认真；我们没有永不逝去的年华，但我们懂得珍惜。

也许是日子过得太充实，太快乐，仿佛易逝的流光，令人难以把握，常叹其变幻莫测，然而，这炽热烘烤的军训却仿佛是将青春的年华烙印在我们的思想、骨骼中，让我们深切地感受到这青春朝气的难得及可贵。

一转眼三日过去，渐渐的，面对烈日我不再畏惧；面对教官严厉的批评我已懂得坦诚地接纳；在这匆忙的时光中，面对无休止的训练，我已不再抱怨。

在这充实的日子里，我提起了笔，想要抓住青春易逝的朝气与坚持不懈的品格，才发现语言是那么的单薄无力。

也许我们仍需要更多的锻炼才能成长，才能在风浪中寻得属于自己的港湾，才能在这关键的三年明确自己前进的方向，但我相信，我能行，我们能把握这美好的年华。

现将此短小的感想真心致我们流光般的青春。

心得体会感想

军训感想体会

为期10天的军训时光如白驹过隙般一闪而逝，但它使我的集体荣誉感，精诚团结，相互服务，为人服务的团队协作精神得到了进一步的培养和提升;使我像军人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志;使我通过坚忍和服从等自我约束的方式达到实现拥有雷厉风行的工作作风、勇于奉献的牺牲精神的思想境界，从而更坚定自己的人生理念。回首军训，留给我许多思绪和感慨。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，时有时无的饥饿也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在这不知不觉的强忍中，潜藏的坚强逐步被挖掘了出来。几乎每个人都能以微笑的脸庞迎接明天，以昂然的斗志和饱满的精神投入到军训中去。此次军训内容主要有军姿、立正、稍息、跨立、蹲下与起立、正步行进与立定、敬礼等队列训练及其军体拳。

队列训练强调的是个人与集体的步调一致，企业同样需要个人与集体的统一。队列中一个成员的步伐错误会影响队列的整齐，而企业中一名员工的失误同样会影响一个部门乃至公司的效能。冰心曾说过：一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。我们生活在一个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加彩，才能促成灿烂的锦绣。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。军训的内容或许是单调的，但在教官的标准指导下，及时发现并改正错误，纠正个人姿态，渐渐养成了雷厉风行、自觉遵守规则，自觉接受约束的习惯和严肃的纪律意识。我想从事煤炭工作，也决不能马马虎虎，更不能视规则、纪律于不顾。企业文化建设是企业长续发展的潜动力，企业的.独特魅力需要独特的企业文化来体现。仔细聆听公司领导关于企业文化的报告后，我们都被公司那“强抓机遇、埋头苦干、追求卓越”朴素而有坚定的企业理念所感召。

早上的微雨天气带来了凉爽的气氛，迎来了快乐的心情和第二天的军训。由于下雨的关系，上午并没有训练，只是简单的学了一首军歌，看了看书而已!

眼看着“美梦”就要成真了，只是好景不长——下午雨停了，我们开始训练。原以为还是像昨天一样，简单做几个动作，便草草了事。谁知，教官又增加了难度——练习蹲。山外有山，楼外有楼，这个动作完全打垮了我们的自信心，原来以前只是简单的认识军训而已，是希望我们不要在第一天就气馁。一声声惊叹从心中冒出，不想坚持的想法浮上心头，但是最终战胜困难的决心变成了力量，替代了不靠谱的想法。

“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”，其实军训很简单，关键看我们是否有正确的态度，是否有设立目标，是否坚持。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为所想而所做——不累;“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，为所求而所动——不苦;“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”，为所需而所持——不馁!

生物教育教学心得感想

二马路小学实习队定于10月8日下午正式进点，所以我们利用上午时间对实习队的学生进行训练，学生试讲，大家互评，尽管时间短，没能让所有的队员都讲一遍，但我们让学生们提前进入角色，让他们能够将良好的精神面貌展现给实习学校。

二、严格考勤。

在正式进入二马路小学实习之前，每次开会我们都严格考勤制度，要求大家一定严格遵守实习学校的作息时间，有事请假;每天要比本班班主任早5分钟到班级，积极主动协助班主任工作。由于二马路小学没有教师办公室，所以实习队的学生跟班全天听课，这种优势使得学生们能学习到小学各个学科的讲授方法，学生们受益非浅，同时也为学生们实习班主任工作提供了便利条件，特别是在一、二年级实习的学生，每天都下课送学生出班级到操场活动，上课再从操场上把学生接回班级上课;每天早中晚三次带领值日生劳动，孩子们不会干活，就得她们亲自全部干完，很好地锻炼了学生的组织能力，也锤炼了她们的意志，由于学生的年龄较小，这两个年组的八位实习生付出了很大的努力与辛苦，得到了实习学校的好评。在整个实习过程中大部分学生都能严格遵守时间，能做到事前请假，但也有个别学生无组织，无纪律，私自旷课，有事不请假，不能遵守实习学校的作息时间，给实习学校留下不好的印象，这也是我以后工作需加强改进的地方。

三、认真学习，端正态度。

在去实习学校之前我们一再强调，去实习学校是为了学习小学的教学方法及管理模式，无论学生个人对实习学校或指导教师有什么想法，都必须本着学习的态度，虚心向指导教师请教，不得与实习教师有任何不愉快，实习队的所有学生能做到虚心请教，积极与指导教师配合，很好地完成了他们的实习任务。有的实习生在指导教师的帮助下已经能够熟练使用多媒体进行教学，但是也有实习生拿着准备好的课件，却因为指导教师不让使用多媒体而流下眼泪;有的实习生因为第一节课讲得不满意，而积极准备，又讲第二节让老师听，从中能够看出我们的实习生能够端正学习态度，不怕挫折，在实战中不断锤炼自己，使自己不断成熟。课余时间，通过与实习生交谈，发现她们已经体会到了小学教师一天工作的艰辛，更好地理解了教师这个职业的苦与乐，为将来从事小学教学做好了思想准备。相信学生们回到学校以后也能够端正学习态度，更好地配合教师完成他们在校最后的学习任务。

四、问题分析，改进措施。

在整个实习过程中，暴露出一些问题：

二马路小学实习队定于10月8日下午正式进点，所以我们利用上午时间对实习队的学生进行训练，学生试讲，大家互评，尽管时间短，没能让所有的队员都讲一遍，但我们让学生们提前进入角色，让他们能够将良好的精神面貌展现给实习学校。

二、严格考勤。

在正式进入二马路小学实习之前，每次开会我们都严格考勤制度，要求大家一定严格遵守实习学校的作息时间，有事请假;每天要比本班班主任早5分钟到班级，积极主动协助班主任工作。由于二马路小学没有教师办公室，所以实习队的学生跟班全天听课，这种优势使得学生们能学习到小学各个学科的讲授方法，学生们受益非浅，同时也为学生们实习班主任工作提供了便利条件，特别是在一、二年级实习的学生，每天都下课送学生出班级到操场活动，上课再从操场上把学生接回班级上课;每天早中晚三次带领值日生劳动，孩子们不会干活，就得她们亲自全部干完，很好地锻炼了学生的组织能力，也锤炼了她们的意志，由于学生的年龄较小，这两个年组的八位实习生付出了很大的努力与辛苦，得到了实习学校的好评。在整个实习过程中大部分学生都能严格遵守时间，能做到事前请假，但也有个别学生无组织，无纪律，私自旷课，有事不请假，不能遵守实习学校的作息时间，给实习学校留下不好的印象，这也是我以后工作需加强改进的地方。

三、认真学习，端正态度。

在去实习学校之前我们一再强调，去实习学校是为了学习小学的教学方法及管理模式，无论学生个人对实习学校或指导教师有什么想法，都必须本着学习的态度，虚心向指导教师请教，不得与实习教师有任何不愉快，实习队的所有学生能做到虚心请教，积极与指导教师配合，很好地完成了他们的实习任务。有的实习生在指导教师的帮助下已经能够熟练使用多媒体进行教学，但是也有实习生拿着准备好的课件，却因为指导教师不让使用多媒体而流下眼泪;有的实习生因为第一节课讲得不满意，而积极准备，又讲第二节让老师听，从中能够看出我们的实习生能够端正学习态度，不怕挫折，在实战中不断锤炼自己，使自己不断成熟。课余时间，通过与实习生交谈，发现她们已经体会到了小学教师一天工作的艰辛，更好地理解了教师这个职业的苦与乐，为将来从事小学教学做好了思想准备。相信学生们回到学校以后也能够端正学习态度，更好地配合教师完成他们在校最后的学习任务。

四、问题分析，改进措施。

在整个实习过程中，暴露出一些问题：

军训感想体会

我们的军训从不死气沉沉，因为那洪亮而节奏明快的`军歌不时地响彻在xx的校园里。学唱军歌成为了军训中最轻松愉快的时光。教官们铿锵有力的领唱声中流露出了他们对当军人的自豪。

这情怀感染着每一位同学，大家都尽了的努力唱出了最响亮的军歌。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”也许是教官期望我们能团结一致克服困难吧，无论如何，这嘹亮的军歌将激励着我们努力圆满地完成军训。

军训感想体会

历经军训的洗礼，我学会了在挫折面前不再低头，学会了在坎坷人生路上，要披荆斩棘，懂得了自制、自爱、自理、自强的真谛，同时也相信自己将走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我会默默地将这段军训生活永久地珍藏，当作是人生的瑰宝，让它的精神贯穿我的整个一生。

军训——一种人生体验：战胜自我、锻炼意志的最佳良机。军训不但培养人的吃苦耐劳精神，而且能锻炼人的坚强意志。我满怀希望与信心地去拥抱我向往已久的军训生活。

这次军训是我第一次接触“迷彩”，不同往日的绿色，它是一种新的混合色，以绿色为基调，不同明暗程度的斑点绿为之装点，于是，生命中又多了一道“神奇”：军人本色。上天赋予了我们很多选择，而我们却没有去体验军营生活，这算是一种遗憾吗？但是，很值得庆幸的`是，上天宽容的把一次深入军旅的生活赐予我们，那便是现在我们所经历的军训生活。

激动。心想：如果每一次练的时候都有进步，哪怕也只有一点点都行。这样我们就能像别的班走得那么好。那么教官与老师都会十分开心。我其实很想对教官与老师说一句，“谢谢您。”

军训感想体会

军训教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的.哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗？那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树；雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹；溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。

也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。

可亲可敬的教官们，一路走好！

难忘的军训生活，将会在我美好的回忆中舞动得别样精彩！

生物

作为一名生物学的学生，我感受到了生命的伟大和神奇。生物学是一门专注于生命现象的科学学科，研究的是从分子到细胞、组织器官和生物群体的结构功能及其相互作用。通过在学习生物学的过程中，我深深体会到了生物的科学之美，让我在对自然的认知上更加深入，下面我将从生物学的几个方面，谈谈我的心得体会。

第一，生物是从微观到宏观的一个巨大的世界。微生物是不可见的小型生命体，尽管它们的数量小，但它们具有重要的功能。微生物是造成人类疾病的元凶，也是给我们身体带来益处的益生菌的主要来源。从微观上讲，生物的分子是构成所有生物体的基本单位。通过DNA分子信息，细胞能够制造蛋白质，并完成多种生命过程。在宏观上讲，生物有许多种类，从单细胞生物到复杂的多细胞生物以及不同区域和环境中的生物群体等等，每一个生物都有其独特的功能和特点。在生物学学习中，我们深入了解了生物的各种结构和特性，从单细胞到群落和不同物种的相互互动。这一切总能让我大开眼界。

第二，生物存在着非常广泛的区别。生物多种多样，包括形态、生存方式以及功能。不同的物种可以通过其形态特征来分辨，例如水中的不同鱼种，我们通过对其颜色、大小、形状等特征的观察来识别。同时，在生存时也有着不同的方式，如食性、行为方式和繁殖方式等。在学习过程中，我们了解到了生物的分类学，有了分类法，我们可以更好地了解和识别它们。除此之外，了解生物的适应性、生命力和行为特征等等，也让我对不同种类的生物有了更深刻的认识。

第三，生物的不断变化在不断地适应环境。生物的变化源自于后天和先天的两种模式。后天的变化主要是针对环境的适应，例如蚊子进化成不吸人血的家虫。而先天的变化则是基因的变化，由基因带来，主要体现在人的身高、眼色、头发颜色等方面。无论是后天还是先天的变化，它们都可以使生物适应更为广泛的生存环境。从中学习到的重要启示是，环境因素会影响生物的生存和繁殖，而这种影响的重要性也决定了生物的适应性。只有最适应环境的生物才能够在竞争激烈的自然界中生存和繁殖。

第四，生物之间有着丰富多彩的互动关系。生物之间的互动关系是生态系统中最重要的组成部分。它涉及的生物种类广泛，涵盖每一个单细胞生物到每一个高级多细胞生物以及不同物种之间的相互作用。各个组成部分之间的关系复杂多样，包括、掠食、竞争和合作等。这些相互作用，可以影响生命群体的数量和质量。在学习中，我们学到了生物与生物之间的各种关系和生态位，使我认识到了环境中所有物种及其组成部分的重要性和相互作用的复杂性。

第五，生物的基本生命过程是相通的。一个生命体系或种类内的所有成员，都共享相同的基本生命过程和必要的生物化学反应。这些过程包括细胞分裂、新陈代谢、饮食、呼吸和生殖等。学习这些过程使我更加了解营养和代谢的重要性，这是生命过程垂直传递的关键。同时，也认识到了生物之间的相互依赖和生命结构的保持，让我感受到了生物之间无处不在的联系和互动关系。

总之，生物学不仅仅是一门科学学科，也是我们更好了解和认识世界、生命体系和我们自己的一种方式。深入探索生物学，可以让我们更深入和更全面地认识自然界。毋庸置疑，生物学无穷无尽，还有很多知识要学，但这不是能让我太快乐和兴奋的事情吗？我将一直热爱生物学，坚定地向我认为值得追求的目标和梦想前进！