优秀作文是一份对自己成长历程的见证，也是一份对读者心灵的激荡。下面是一些优秀作文的示例，希望能给大家展示一些优秀写作的方法和技巧。
数学老师的故事作文优选
我们常说：“春天是美丽的，富有生机的，太阳是伟大、无私的，大海是广博而又壮丽的，蜡烛是渺小、奉献的。”而教我们语文的王老师就是燃烧自己，照亮别人的人。此时此刻我想自豪地说：“我们的语文老师—王老师，她尽职尽责，夜以继日地为我们*劳着。”
我们的老师五十左右岁，……。记得有一次，王老师提出问题让同学回答。可是，我们胆子小没人敢举手，有的是，会却不敢举，有的是，刚举手又放下来了，不知道是对是错，还有的低着头默默无声。突然，老师叫到：“孙萧晴。”我慢腾腾地站起来，支支吾吾地不知道说什么。我偷偷看了老师一眼，老师脸上洋溢着慈祥的笑容，看着我仿佛在说：“没事，一定要勇敢。”我鼓起勇气，说出了心目中的的那个*。王老师说：“你的*是正确的，真是个聪明，勇敢的好孩子。”听到这番话我终于松了一口气，内心一阵的喜悦。从此以后，我学习的自信心曾强了，每次上课，对于老师的提问，我都能准确无误地回答出来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”王老师您就像蜡烛一样，奉献了自己，照亮了别人。老师教给我知识，教给我做人的道理，有您的雨露滋润，我们的心灵才会绿草如茵，繁花似锦，王老师您永远是我心目中的好老师。
【篇二：我身边的好老师】。
我有一位一到三年级的语文老师，曹老师，她也是我们的班主任。她。
数学家有趣的故事作文优选
张衡，公元78年出生，是东汉时期著名的发明家，天文学家。关于张衡，有个很有意思的小故事。
张衡小时候特别聪明，而且刻苦好学，所以六岁的时候就能做出漂亮的文章。
当时乡人都对张衡赞叹有加，这就招来了王充的嫉妒。王充是屠户家的儿子，*时不喜欢学*，整天带着一群小孩乱跑，今天拿土坷垃砸张家狗，明天拿碎石头砸王家鸡。有次他看到张衡坐在门口看书，捡起一个石子就砸过去。全神贯注的张衡丝毫没有防备，被石头砸了个正着。
张衡哇地一声大哭起来，一边哭一边拿起小板凳要打王充。闻声出来的奶奶制止了张衡，听完张衡哭诉后，奶奶*心静气的说，孩子，不管别人做了什么，咱都不要丧失理智。你拿个板凳会打坏人的。张衡满肚子委屈，依旧哭个不停。奶奶把张衡拉到家里，关上门，耐心的对张衡说，读书使人明理，你可以教王充读书呀，这样王充就变成好孩子了。
几天后，张衡主动找到王充。王充吓了一跳，以为张衡到门上寻仇，往后面一退，摆出一副打架的样子。张衡笑了，说，我不是来找你打架的，我看你整天怪无聊的，你到我家我们一起读书吧。
王充脸上的紧张一扫而光，变成了难以置信，让我去你家读书?我跟个野孩子一样。张衡上前拉住王充的手，笑眯眯地说，走吧，看书可比打架有意思多了。
父与子编写小故事作文
有一天，儿子迈克和爸爸一起去爬山，在走之前，迈克还拿了一块面包。
他们父子俩爬啊爬啊，刚到半山腰，忽然，爸爸听见叽叽喳喳的叫声，儿子转头一看，哇！好多的鸟儿，爸爸提议：“我们来喂小鸟吧，它们一定也饿了。”说着，儿子就把一半面包撕成碎屑，小鸟看见了，都飞下来，就争先恐后吃了起来。
父子俩正高兴着呢，这时，从远处走来了夫妇俩，他们挽着胳膊，一边走，一边聊天，走到迈克面前，女人手里拿着一个圆锥形的纸筒，里面放着香甜可口的爆米花，小鸟们看见了，一只一只飞向爆米花，儿子的眼泪都已流成了瀑布，爸爸也气的头上直冒烟，而女人在拍照，她想拍一张独特的照片。
他们拍完照后，就把小鸟丢下走了，小鸟们还在叽叽喳喳叫，好像在说：“我们还没吃饱呢？”他们貌似没有听见。
迈克和爸爸又一起来喂小鸟，迈克的脸上露出了满意的笑容。
这时，一个漂亮的天使飞下来，吻了一下迈克的头发，说：“他们不是真的喜爱小鸟，而你们才是真的喜爱小鸟。”
父子俩听了，开心地笑了。
数学小故事
一天，梵学者与他的女儿苏耶发生了争论。
苏椰：你是一个大骗子，爸爸。你根本不能预言未来。
学者：我肯定能。
苏椰：不，你不能。我现在就可以证明它！
苏椰在一张纸上写了一些字，折起来，压在水晶球下。她说：
“我写了一件事，它在3点钟前可能发生，也可能不发生。请你预言它究竟是不是会发生，在这张白卡片上写下‘是’字或‘不’字。要是你写错了，你答应现在就买辆汽车给我，不要拖到以后好吗？”
“好，一言为定。”学者在卡片上写了一个字。
3点钟时，苏椰把水晶球下面的纸拿出来，高声读道：“在下午3点以前，你将写一个‘不’字在卡片上。”
学者在卡片上写的是“是”字，他预言错了：“在下午3点以前，写一个‘不’字在卡片上”这一件事并未发生。但如果他在卡片上写的是“不”呢？也还错！因为写“不”就表示他预言卡片上的事不会发生，但它恰恰发生了——他在卡片上写的就是一个‘不’字。
苏椰笑了：“我想要一辆红色的赛车，爸爸，要带斗形座的。”
编写数学故事作文6年级优选
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门。我拼命挡住厨房的门，对闰土的父亲说：“让闰土留下来吧，让他跟我一起念书，好不好？”闰土的父亲无奈地摇摇头，叹了一口气：“唉，我何尝不想让他念书呢？”沉默了一会儿，又高声说道：“闰土，明日我们回家去，希望你再想一想！”说罢便离开了。我又苦苦地哀求父亲：“爹，让闰土哥留下来行吗？让他和我一起念书，我知道爹心肠好，一定会答应的！”父亲没出声，先摇摇头，又点点头，让人猜不准他究竟同不同意。接着，父亲也拖着步子离开了。
我一下子跌坐在地上，失望极了。这时，厨房的门开了，闰土从里面出来了，眼睛发红，脸上的泪还未干。他把我拉起来，又拍了拍我的肩膀，低头不语，我也不知道该说什么。“看来我得走了！”半晌，闰土突然说道。“非走不可吗？”我有些急了。“嗯。”闰土点点头“家里忙，又种地，还得卖粮食；父亲毕竟年龄大了，没我灵活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了……”我只是听着，一言不发，第一次听说乡下人这么苦。无奈中，我只好踱着步子离开了，闰土紧跟着也闪进了他父亲住的那间小屋。
我绕到前院，看到院里的大树下，父亲正和闰土的父亲交谈着，我便躲在门廊下偷听。看上去两人神情都很严肃。
“一定要走？”父亲问。“嗯。”闰土的父亲点头道：“家里要种地，夜里那些老鼠、猹就来啃东西，我动作不快，眼神也没闰土好，哪里捉得住呢？闰土的弟弟妹妹也得吃饭啊，要是收成不好，整天吃不饱，哪里行。闰土回去可以给帮帮忙，唉！能帮一点是一点吧。”沉默片刻，父亲又说：“我家树人很少能找到一个这么好的玩伴，见多识广，懂得多，两个人在一起玩也有趣。”“是啊，我多想让闰土也能念书啊，念书的人，哪像我们庄稼人，面朝黄土背朝天，没日没夜的。”听到这儿，我就听不下去了，贴着墙根儿一路小跑，来到后院，坐在树下想着。
怎么会吃不饱呢？不是自己种地吗？为什么不能念书呢？究竟是怎么一档子事儿？越想越不明白。不知过了多长时间，忽然有人拍了我一下，我急忙抬头去看，紫色的圆脸，银项圈，小毡帽——闰土！我急忙起身。
“一个人在这儿发什么愣？”闰土笑起来，嘴角开始向上翘。我这时才发现太阳已经偏西了，寒风不住地吹，我不由地打了一个寒颤。“好冷啊，像下了雪一样。”“是啊，估计我回去还能再捕次鸟。”闰土指着身旁的梧桐树说：“这梧桐树能长好大呢，夏天我们经常比赛爬树，看谁爬得快，我回回第一！或是坐在树杈上，猴子似地，荡也行，翻花儿也行，我都会！看谁翻得多，花样越多越好！”
“不怕掉下来吗？”我听得正高兴，忘了闰土就要走的.事了。
“抓稳点儿啊，一开始在矮点儿的树杈上翻，越来越高……”闰土兴高采烈地讲着，我也听得入了神。
时间过得飞快，夜幕织上天空，母亲来叫我们吃晚饭了。我没胃口，匆匆扒了两口饭，就觉得睁不开眼了，大概是累了，便睡去了。
第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清——窗上结了层霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大声喊着：“闰土，闰土！”可哪有闰土的影子。我还没与他道别呢，他怎么就离开了？银晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒着白气。
突然，我感到背后有人，转过身，明晃晃的银项圈映入眼帘——闰土！闰土还没走！我急忙跑过去，但不知该说什么。到是闰土先开了口：“一大早就发疯，你还没醒，我怎么能走呢？”我支吾了半天，终于说：“真要走了？”闰土不语，只是点点头。“一定要走了？不能再多留几日吗？”“不行啊，正月过了，就该种地了，可不能让爹一人在家里奔忙。”我很失落，心里酸酸的。
闰土大概看出了我的心思，安慰道：“没事儿！赶明儿你到我们这儿来，晚上我们一起看西瓜，刺猹，行不？”我迟疑片刻，点点头。
这时，闰土的父亲出来了，将一个布袋放在大门口的马车上，回过头来说：“闰土，该走了！小少爷，过些时日我就又来你们家做工了，说不定啥时候，闰土就把我顶下了。”
我依依不舍地松开闰土的手，闰土慢腾腾地坐到马车上。
“再见了，闰土！”
马儿跑起来，车子晃动着走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送着他们远去，最后消失在路的尽头。
我时常想起闰土。我多想去闰土的家乡看看，可一直没有机会。
就这样一直惦着闰土，可再也没有见过面。
数学家有趣的故事作文优选
在进入都灵皇家炮兵学院学习后，拉格朗日开始有计划地自学数学。由于勤奋刻苦，他的进步很快，尚未毕业就担任了该校的数学教学工作。20岁时就被正式聘任为该校的数学副教授。从这一年起，拉格朗日开始研究“极大和极小”的问题。他采用的是纯分析的方法。1758年8月，他把自己的研究方法写信告诉了欧拉，欧拉对此给予了极高的评价。从此，两位大师开始频繁通信，就在这一来一往中，诞生了数学的一个新的分支——变分法。
1759年，在欧拉的推荐下，拉格朗日被提名为柏林科学院的通讯院士。接着，他又当选为该院的外国院士。
1762年，法国科学院悬赏征解有关月球何以自转，以及自转时总是以同一面对着地球的难题。拉格朗日写出一篇出色的论文，成功地解决了这一问题，并获得了科学院的大奖。拉格朗日的名字因此传遍了整个欧洲，引起世人的瞩目。两年之后，法国科学院又提出了木星的4个卫星和太阳之间的摄动问题的所谓“六体问题”。面对这一难题，拉格朗日毫不畏惧，经过数个不眠之夜，他终于用近似解法找到了答案，从而再度获奖。这次获奖，使他赢得了世界性的声誉。
1766年，拉格朗日接替欧拉担任柏林科学院物理数学所所长。在担任所长的20年中，拉格朗日发表了许多论文，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文《论三体问题》获奖;1773年，其论文《论月球的长期方程》再次获奖;1779年，拉格朗日又因论文《由行星活动的试验来研究彗星的摄动理论》而获得双倍奖金。
在柏林科学院工作期间，拉格朗日对代数、数论、微分方程、变分法和力学等方面进行了广泛而深入的研究。他最有价值的贡献之一是在方程论方面。他的“用代数运算解一般n次方程(n4)是不能的”结论，可以说是伽罗华建立群论的基础。
最值得一提的是，拉格朗日完成了自牛顿以后最伟大的经典著作——《论不定分析》。此书是他历经37个春秋用心血写成的，出版时，他已50多岁。在这部著作中，拉格朗日把宇宙谱写成由数字和方程组成的有节奏的旋律，把动力学发展到登峰造极的地步，并把固体力学和流体力学这两个分支统一起来。他利用变分原理，建立起了优美而和谐的力学体系，可以说，这是整个现代力学的基础。伟大的科学家哈密顿把这本巨著誉为“科学诗篇”。
1813年4月10日，拉格朗日因病逝世，走完了他光辉灿烂的科学旅程。他那严谨的科学态度，精益求精的工作作风影响着每一位科学家。而他的学术成果也为高斯、阿贝尔等世界著名数学家的成长提供了丰富的营养。可以说，在此后100多年的时间里，数学中的很多重大发现几乎都与他的研究有关。
编写数学故事作文6年级优选
一、学生情况分析：
学科学情分析。
1．整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，但不喜欢死记硬背的知识，缺乏灵活性。对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2．已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3．儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
二、教材基本结构分析。
本册内容分七个单元设置。教学重点、难点是重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养；通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。主要教学活动类型：搜集信息、现场考察、自然状态下的观察、实验、专题研究、情境模拟、科学小制作、讨论辩论、种植饲养、科学游戏、信息发布会、报告会、交流会参观访问、竞赛、科学欣赏、社区科学活动及家庭科技活动、角色扮演、科学幻想等。主要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法。
三、学期学习目标。
1.培养学生科学的思维方法；
2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；
3.学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4．引导学生经历更为完整的探究过程，探究自然事物发生的`原因、变化规律及事物之间的相互关系；进一步掌握控制变量实验的技能，学习设计控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律；能用线条、符号、图画、文字等方式记录观测现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复试验的意义。
6．亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的和谐发展。
四、提升教学质量措施。
1.把科学课程的总目标落实到每一节课；
2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
3.让探究成为科学学习的主要方式；
4.悉心地引导学生的科学学习活动；
5.各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；
7.充分运用各类课程资源和现代教育技术；
8、引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。
五、主要教学活动类型：
搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验、专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论、种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会、参观访问竞赛科学欣赏科学活动、家庭科技活动角色扮演科学幻想。
数学小故事
又到了周末，妈妈带我去钓鱼（我们是去钓假鱼）。
我们来到红石公园，钓假鱼。
钓鱼摊在红石公园的东边，钓鱼池其实就是一个充气水池，里面有各种各样的塑料鱼、小鸭子、章鱼、海豚什么的……，鱼竿也是塑料的，鱼线下面挂着一个吸铁球，鱼的嘴里砸了一个钉子，这样，就可以引鱼上钩了。
妹妹好奇地说：“这么一大池鱼，谁能钓完呀？再说，钓了放哪儿呀？”妈妈给我们每人交了两元五角，一共是五元，我和妹妹一人拿了一个钓鱼竿，就开始钓鱼了。
可是，鱼都沉在水底，可气的是，吸铁球死活也不往下沉，怎么办呢？所以，我一只手把吸铁球摁下去，另一只手拿着钓鱼竿，就这样，我们很快就钓到了一只只海豚、章鱼、热带鱼、金鱼等。
后来，又来了两个小弟弟。其中一个弟弟钓得非常快，但是他一只海豚都没钓着。我给他了4只，这下，我只剩8只了。
请你们猜猜吧，我原来有几只小海豚？你们肯定猜到了吧？是12只，算式是：4+8=12（只）。
我们玩了约一个小时，就回家了。
数学家有趣的故事作文优选
这个榜单的其他数学家在各个数学分支都有大量的贡献，而纳皮尔只有一个发明，但这个发明极为重要：对数。简单的说，一个数的对数让我们知道了这个数额数量级。
用现在的话来说，对数有一个“底数”，一个数的对数就是得到一个数，使得这个底数的那么多次方等于这个数。比如，以10为底数，10的对数是1，100的对数是2。因为10的1次方等于10，10的平方，就是2次方等于100。
对数之所以这么有用，是一个重要原因是由于它的一些性质：对数能把乘法变成加法，把除法变成减法。更确切的讲，两个数乘积的对数等于这两个数分别取对数在加起来。同样，两数商的对数等于两数对数的差。
在没有计算机的年代，这个性质打打降低计算的难度。对两个非常大或者非常精细的小数做乘除法要比做加减法的时间长得多。所以，如果有人要对两个大数做乘法，他可以先查对数表的得到两个数的对数，在加起来，然后再用对数表返查得到结果。
一些计算工具，比如说计算尺，利用对数来做快速计算。这种快速计算器在科学和航海中派上了打用场，我们可以非常快得做一些大数的计算。
很多用数量级来衡量计量单位也是用对数来衡量的。比如地震中的里氏震级，以及衡量声音大小的分贝。
数学家有趣的故事作文优选
祖冲之祖籍河北，他的祖父和父亲都曾在南朝做官，因而他出生于南方。晋朝末年，由于北方连年混战，中原地区的人口大量迁移到南方，促使长江流域的农业生产和社会经济各方面都有迅速的发展，祖冲之正是诞生在这样的时代环境里。祖家历代对天文历法都很有研究。在家庭的影响下，祖冲之从小便对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。
在青年时代，他便对刘歆、张衡、王蕃、刘徽等人的工作进行了深入细致的研究，驳正了他们的错误。以后他继续钻研，在科学技术方面作出极有价值的贡献。精确到小数点后第六位数的圆周率，便是他其中最杰出的成就之一。在天文历法方面，他曾将自古代到他生活年代为止所有可以搜罗到的文献资料，全部整理了一遍，并且通过亲自观测和推算，做了深切的验证。他指出当时所流行的何承天（公元370—447年）编定的历法有许多严重的错误。因此他便开始编制另一种新的历法。
宋大明6年（公元462年），33岁的祖冲之编好了新的历法“大明历”。这是一部最好的历法，但是却遭到了当时朝廷中最得势人物戴法兴的反对。许多官员惧怕戴法兴的势力，不敢对祖冲之新历作公正的评定。祖冲之为了坚持真理，勇敢地与戴法兴展开了辩论，他写了一篇有名的《驳议》，逐条驳斥了戴法兴的无理责难。这场辩论，实际上反映了当时科学发展过程中科学和反科学、进步和保守之间的尖锐斗争。戴法兴等人认为：历代流传下来的东西，都是古制，是不可革的，是“万世不易”的，他们认为天文历法不是“凡人”可以修改的，他们说：“非冲之浅虑妄可穿凿”，甚至进一步责骂祖冲之是“诬天背经”。祖冲之对他们提出了尖锐的反驳。他认为日月五星的运行“非出神怪”，“是有形可检，有数可推”，只要进行细心的观测和推算。孟子早先所说“千年之日至（夏至、冬至）可生而致”的话是完全可以做到的。祖冲之在《驳议》中写了两句非常有名的话“愿闻显据，以覆理实”，“浮词虚贬，窃非所惧”。他希望双方都拿出真实的证据，辨明真正的是非，至于造谣和中伤，那是他丝毫不怕的。由于种种阻碍，大明历一直到他死后十年，在梁朝才得以颁行（公元510年）。
祖冲之除天文历法和数学之外，对机械方面也有研究，他制造过“指南车”和“千里船”，此外，他对音律也很精通，对古代的许多书籍进行过注释，他还写过十卷小说，他真称得上是一个多才多艺的科学家。关于他在数学方面的著作，最著名的要算是《缀术》，此外还有《九章算术译注》、《重差注》等等，但这些也都失传了。
祖冲之的儿子祖暅也是一位杰出的数学家，他继承了祖冲之在数学和天文历法方面的工作，并进一步发扬光大了他父亲的成就。祖冲之的“大明历”就是经过祖暅三次建议之后才被梁朝采用的。关于球体体积的计算也是作为祖暅的工作流传下来的。祖暅终生好学不倦。传说他小的时候，专心读书，连打雷也不觉得，走路时思考问题，曾经撞到别人身上。
祖冲之父子的名字，不仅在国内已是受到称道，在世界上也受到了应有的重视。
尊敬的各位家长：
大家晚上好！
很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和我教学工作的大力支持，我任教这个班数学有四年多了，我们参加了2次楼区的质量抽查，并取得了较好的成绩，第一次是在2年级，我们班人*分89分，比其它2个班分别高6分的9分，上期我们班人*分87分，比其它2个班分别高9分的11分，这些成绩的取得，虽然离不开孩子的刻苦努力，但更离不开我们家长的密切配合，所以我让我再一次感谢大家———感谢大家对学校工作和我教学工作的大力支持！
本学期刚刚完成了期中检测，我先跟大家汇报一下这次期中考试的问情况。本次考试64人，合格率89%优良人数51人*分81。100分的2人，他们分别是徐丹青和刘圣权这次考试90分以上的同学有：刘珍珍王湘雪周宇翔方致远张文婷江晓汤雅丽卢思泰任成龚志琳黄杰戴强张筱钰孔维程杨童周刘汝初陈悦冯靖雅李文婷董翘彦黄悦名龚颖靓特提出表扬。不合格人数7人他们是杨静陈坤陈宇彤高思雨佘文静何佳怡张依婷希望这些同学的家长引起重视。加强辅导，使他们不掉队。从这次考试来看，有一部分同学是对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。有的同学根本没有掌握计算方法如陈坤杨静佘文静等同学有的能够掌握计算方法但不够细心。如：廖文韬张一诺何佳怡张依婷王驰等同学有些同学概念不够清晰，填空题失分较多如罗青谢雨航向佳慧闫大宇范锦成谢慧许强等同学有些同学老是粗心大意，马马虎虎。比如：游灏袁鑫皇郭萌兴黄嘉轩李子健等同学有的在做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，他们却只注意数的运算，而不注意单位的统一，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。有的学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。所以，我和家长都要多督促和检查小孩的作业，注意细节。
孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。下面，我就数学学科本身的特点，跟各位家长交流一下自己的见解。我不会每次家长会都讲，那样会浪费家长过多的时间，作为一个数学教师，我一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受学*成功的喜悦。五年级的数学学*已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增强了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话，请及时找出成绩下滑的原因，并制定切实可行的解决办法。
（2）质疑问难的*惯。爱因斯坦说过：xxx提出一个问题比解决一个问题更重要xxx。孩子最好做到：先预*，后听课的学**惯。预*中遇到看不懂的问题，听课时举手提问。若能这样，成绩更上一层楼是肯定的。
（3）认真阅读的*惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的*惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良*惯。有的孩子预*时是只填空，没认真看书，应付式。
（4）一丝不苟的*惯。书写工整、格式规范，是学**惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学*态度。做得特别好的江晓徐丹青冯靖雅龚颖靓王相雪，董翘彦龚智林等同学又如：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。数字也写的不规范，有的小数点像1，从而影响计算结果的准确性。
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北京艺考正结束不久，可是它带来的话题热度却有增无减。一名女艺考生考试结束后精疲力竭，头痛发作，独自乘坐公交车回家。中途，一位老人上了车，售票员却绕过了前面的青年要求这名女生为老人让座。女生实在是没有力气，就摇了摇头，说了声“对不起”。
老人却不满地嘟哝起来，“现在的小年轻怎么回事啊？我们当年下田干活一天都不累……”于是一整车的人都开始谴责女生的行为，却没有一个人让座。售票员甚至粗鲁地拉起女生，强迫她给老人让座。一路颠簸，女生最后晕倒在车上，也错过了第二天的艺考。
谈到这个话题，还是不得不提一提阮籍丧母的典故。阮籍的母亲去世的那天，她的兄弟姐妹都在母亲的灵位前哭泣。可他却仍在处理乡中事情，不肯让出一点时间给去世的母亲。乡里人都说他是薄情寡义的不孝子。几天后，等乡中一切事情处理妥当，阮籍才给母亲下葬。一路上人人都唾骂阮籍，说他不配来给母亲送葬。谁知，在他母亲下葬的那一刻，他竟哭得肝肠寸断，吐血七斗，从此缠绵病榻。
这无疑是道德绑架。哗众取宠的个人主义，对独立自由意识的践踏。哪个孩子不想与自己血脉相承的父母相认？可是只有经历过最暗无天日的冷落和孤独后，才会显得有些无情。没有立场与态度的退让，会让社会失去个性，就此对进步的潮流作出“退让”。
让，需要相互理解，尊重彼此的底线和立场，别让“让”成为一种道德绑架。
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怎样编写童话故事。
——三年级作文考试评析。
为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯，请你编个童话故事，使他们知道养成好习惯的好处。
面对这样一个题目，很多同学敢于大胆想象，写出了十分有趣的童话故事。有的写小狗吃了不干净的骨头拉肚子；有的写小猴随地乱坐，到处乱爬，身上生了跳蚤。另外，也有一些同学不懂得童话故事的写法，写的是小朋友不讲卫生的事情，只是把小朋友的名字改成了小猫、小兔等小动物，读来让人可笑。这里选了一篇李嘉锡同学写的童话习作，来做具体解析，与同学们一同阅读分享。
讲卫生的好处。
河南省实验小学三（6）班李嘉锡。
一只小猪很不讲卫生，平时身上总是脏兮兮、臭哄哄的。（“脏兮兮”、“臭烘烘”写出了小猪不讲卫生，身上的味道。）。
在玩踢皮球的游戏，连忙跑过去央求说：“加我一个好不好？”“不加，不加，你身上这么脏，会把我们的皮球弄脏的。”小熊说道。（童话故事主要是设计故事情节，故事情节包括起因、经过和结果。这一段是故事的起因，因为脏，小动物们都不愿带小猪玩，故事的起因设计得巧妙有趣，为下文的“洗澡”环节做了铺垫。）。
…………余下全文。
数学家有趣的故事作文优选
诺伊曼（1903—1957），美籍匈牙利数学家，美国科学院院士。
诺伊曼出生在一个犹太银行家的家庭，是位罕见的神童。他8岁掌握微积分，12岁读懂《函数论》。
他在21岁获得物理—数学博士之后，开始了多学科的研究，先是数学、力学、物理学，又转到经济学、气象学，而后转向xxx工程，最后，又致力于电子计算机的研究。这一切，使他成为不折不扣的科学全才。
他的主要成就是数学研究。他在高等数学的许多分支中都作出了重要贡献，其最卓越的工作是开辟了数学的一个新分支———对策论。
1944年出版了他的杰出着作《对策论与经济行为》。第二次世界大战期间，为第一颗xxx的研制作出重要贡献。战后，运用他的数学才能指导制造大型电子计算机，被人们誉为电子计算机之父。
艺考编写故事范文
不走寻常路，艺考征程苦；追梦赤子心，此举不后悔。夜半泪千行，明日笑颜开；纵然前路茫，不因嘲笑愤；即便两手空，不愿梦想落。这就是艺考生，一群有梦想，有憧憬，有想法，有决心的孩子。
不知从何时起，有人把艺考看成了一条新的出路，而且为了让这条路走得更顺遂一点，更容易一点，他们一直砥砺前行，从未抱怨过，从未后悔过，也从未放弃过。可是残酷的是，无论是艺考生本人，还是艺考生的家人，他们的的努力很少能被人理解，他们的付出也很少能被人看到，所以他们的身边总是充满了质疑，充满了嘲笑，让他们更加举步维艰，更加痛不欲生。其实对那些艺考之路一无所知的旁观者来说，除了自己的选择是正确的，自己的理想是崇高的之外，其他事都是卑贱的，其他人都是卑微的，所以他们除了在一旁冷眼相看之外，还会残忍的落井下石，对艺考生们充满了鄙夷，充满了不理解，充满了不支持。
我不敢说以前自己对艺考生没有一点点的偏见，但是自从看了《我是艺考生》这一档综艺节目之后，我敢对天起誓，我对艺考生们只剩下诚挚的敬佩和浓郁的心疼了。当我从镜头当中了解到什么才是真正的艺考之苦后，我整个人都被震撼到了，尤其是当我看着那些孩子们一个个都那么拼命，那么努力的时候，我忽然发觉，学习文化课似乎已经变成了世界上最幸福的一件事情，最轻松的一件事情，最容易的一件事情了。
当我看到孩子们疼痛的眼泪时，看到他们迷茫的神情时，看到他们瘦弱的身体时，看到他们青紫的伤痕时，我是多想要上去给她们一个拥抱，给她们一句鼓励啊！当我听到那些不辞劳苦的父母说：“不苦，一点也不苦，只要是为了孩子，自己什么样都无所谓，自己什么痛都可以扛得住时”，我是多想要狠狠地甩自己xxx掌啊，因为我猛然发觉，我的父母也是如此，他们宁愿自己苦一点，也不愿意让我委屈一点，可是讽刺的是，我居然心安理得的在大学里养老，在大学里消遣，试问，这是何其不堪的一件事情啊！
《我是艺考生》给了我太多的真实，太多的现实，太多的感触，太多的警醒，我想这大概就是这档节目可以成功的关键所在吧！它把血淋淋的现实揭露给人们，然后让那些感同身受的人了解了一些事实，得到了一些真相，收获了一些启发，明白了一些道理，学会了一些感恩，所以我们说，这个节目是有效的，有用的，有价值的，有意义的。
我不知道选择艺考这条路是对还是错，我也不知道选择学习文化课是好还是坏，我只知道每一个人的梦想都是值得尊敬的，每一个人的选择都是值得肯定的，但愿每一个艺考生都能够被温柔以待，也祝愿每一双父母的情都能够被珍惜，被珍视。
艺考编写故事范文
编写故事之前，首先我们应该想想我们编这个故事的目的是什么，要告诉你们什么，通过这个故事要表达一些啥，是否有教育意义或者是现实意义。这是编写故事之前要想的东西。接着是写过程当中，要具备的一些东西。
所谓一篇好的故事离不开好的人物刻画。
第五是情节的开展必须要伴随人物的性格发展。小说的人物应当是健全的人。就像我们的成长一样，他包括我们的任何时期。这就要求我们在刻画人物的过程中要有个时间跨度。让读者看到完整的人物。
面试编故事与笔试编故事的不同。
编故事一般是两种,一种是面试时的现场编故事,一种是笔试的编故事.
面试的编故事就要注意简短精悍,故事一定要情理之中,意料之外,让老师觉得一波三折.讲的时候要声情并茂,这样才会让老师觉得你的故事很精彩.
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数学童话故事
前言：由于哪吒得罪了东海龙王，东海龙王以引发海啸来要挟哪吒的父亲，要哪吒交出他的四件武器，哪吒的父亲为了乡亲们的安全，只能把哪吒的宝贝：“乾坤圈、混天绫、火箭枪、风火轮”交给了东海龙王，东海龙王请来了南海龙王、西海龙王、北海龙王，和他的大将们一起看管四件宝贝，并告诉哪吒，想取回宝贝，就得闯过一道道难关。哪吒为了拿回自己的宝贝，独自一人闯水晶宫。此故事就是哪吒在取宝过程中发生的。
哪吒告别了父母，采用“避水法”，向水晶宫游去，来到海底，见到一座雄伟的宫殿，上面悬挂着一块水晶牌，上面用珍珠镶嵌着三个字“水晶宫”，哪吒刚想进入宫中，忽然从四面八方跳出来许多虾兵蟹将，排成一列，为首是就是巡海大将“夜叉”，只见夜叉手持“戟枪”恶狠狠的说：“哪吒，哪里去？”哪吒回道：“我到水晶宫取拿回我的宝贝。”夜叉一听哈哈大笑道：“想进水晶宫，得先过我第一关，不过今天我不用武力，出道题目考考你，如果你答对了，就让你进宫。答不出来，就别想进入宫中。”
哪吒也不想和他打仗说道：“行！你问吧。”夜叉：“现在连我在里面共有54个人，每个人手里都有武器，而且顺序都是按戟、斧、弓、刀、枪、剑排列的，你说说，排在最后一位的人手里拿的兵器是什么？”
哪吒无法看到排在最后一位手里拿的兵器，想了想说：“剑！”夜叉：“你看不到，是怎么知道的？”哪吒笑着说：“这难不住我，你们一共有6种兵器，而且是按戟、斧、弓、刀、枪、剑的顺序排列的，因为6×9=54，说明你们按戟、斧、弓、刀、枪、剑正好排列了9次，那最后一位一定是剑。”夜叉听后，只能乖乖让开道路让哪吒进入了水晶宫。
艺考编写故事范文
第一，人物性格----一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为方式。
第二，情节----人物性格和人物关系发展变化的过程。
第三，结构----情节的布局和规划。
第四，主题----贯穿故事始终的深层情感和思想。
第五，矛盾冲突----故事发生发展过程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的难以调和的对立和较量。
第六，情境----故事发生、发展的特定情势和具体环境。主要包含：自然和社会环境、人物关系、事件发生发展时的情势。
第七，悬念----引起观者的心理期待，然后有计划地满足或不满足他们。
第八，巧合----故事的常用技巧，目的是为了引发矛盾冲突，或加强矛盾冲突的激烈程度。
第九，对比----故事的常用技巧，利用主要表现对象和次要对象的比较造成反差，以衬托和突出主要表现对象。
第十，伏笔----对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应，使故事达到情节合理、结构严谨。
第十一，细节----故事描绘形象的基本单位。组成情节的每个细微末节。
第十二，构思----创作前对故事各个元素进行总体设计的思维过程。包括：审命题、选素材、定题材、各元素设计等。
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数学家有趣的故事作文优选
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。
还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样?”
老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的。”
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和*人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。