活动方案中的活动内容要清晰明确,确保参与者能够明白并顺利完成。以下是一些经典的活动方案案例,希望能为大家提供一些有用的参考。
幼儿园创意活动方案
主题:欢乐、喜庆、团圆、辞旧迎新。
地点:幼儿园。
人员:本次活动为园内活动,参加人员同冬至庆典。
内容:年俗活动、联欢、吃团圆饭。
一、时间安排。
14:00父母到园(其中部分父母13:00到园协助进行准备工作)。
14:00-:30年俗活动(主要包括:写春联、贴春联、贴福字、猜神秘创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子)。
二、活动安排。
1、为了让孩子保持一个优良的状态,上午在幼儿园按正常节奏进行。
2、请父母最晚14:00到园,当天的下午点不统一吃,点心由幼儿园准备,孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。
3、父母到园以后,可以按照自己的兴趣参加相应的年俗活动。
4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。
5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母代写),写好的春联可以拿到家里自己使用。春联用语自己准备,幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业,但那是我们自己写的,让我们自己动手,写出自己的心声,迎接新的一年的到来!
(二)联欢活动(分为三个板块)。
1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄,统一剪裁编辑制作。)。
2、揭晓20年心愿和祈福(冬至祈福)。
3、节目表演(期待大家精彩的表演)。
(三)吃团圆饭。
1、各家自带食品。
2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。
三、需要父母们配合的事:
1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装,和孩子一起拍。内容不限,语言自己组织,要求有声音,自己设计动作。时间秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。
2、每家准备一个小节目,也可以两三家联合准备一个节目(以大人为主,不要给孩子太大压力和勉强孩子。)。
3、请各家准备一份餐食。此次食品准备可以是自制的菜,也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿:可以提前调制好,也可以拿到幼儿园统一调制,量不超过一斤肉;面团要彩色面团,量一斤面以内。)具体事宜格格妈会跟大家沟通。
4、以上各项请2月3日前上报或上交,这个期间,将有专人和各家联系落实。
四、注意事项和其他。
1、请穿戴节庆服装。
2、室内温度较高,请注意不要给孩子穿太多的衣服,同时自行安排自己的孩子吃下午点(幼儿园统一准备)和给孩子足够的饮水。
3、请准备室内鞋。
4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班,并开放蒲公英班室外活动场地,大家可以带领孩子在这三个场地活动。
5、喜欢拍照的请准备相机。
6、演节目期间可以给孩子准备一点健康的小食品,如山楂条,自制饼干一类的东西。
7、当天的团圆饭除了大家自带的食品以外,还有现场制作的包子、饺子、粘豆包,幼儿园也会做一个汤菜。此次团圆饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品),每家一盘;包子、饺子、粘豆包,幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。
8、活动结束,请父母协助幼儿园恢复场地。
幼儿园创意活动方案
(1)初步了解端五节的来历和一些风俗。
(2)参与端五节活动,萌生对民族文化的爱好。
重点与难点。
(1)了解民俗民风。
(2)自制自玩龙船。
料及环境创设:粽子,做龙船的材料,赛龙船的录相或图片。
设计思路。
端五节对中班幼儿来讲,比较陌生。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感,又由于中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使幼儿爱祖国情感。
教育流程:
讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》。
故事生活龙船龙船赛龙船。
a、讲讲端五节的来历。
(1)老师讲屈原的故事。
(2)介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼儿介绍包粽子的材料,示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿吃粽子,边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
(3)知道粽子是中国的特点点心。
说明:此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙船。
(1)欣赏龙船大赛的录相和图片,激起幼儿自制自玩的爱好。
(2)制作龙船。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头,制作龙的头饰。
d、划龙船。
组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙船里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间展开比赛,哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸:可以通过学唱《过端五》,画画《赛龙船》来增强过端五节的感受。
幼儿园创意活动方案
七、感恩节宴会
比赛游戏:搓玉米
以下需要家长配合:
1.11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2.11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1.为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品
2.为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
幼儿园创意活动方案
1。通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2。教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3。引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的。
4。初步了解健康的小常识。
5。学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
一、导入。
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造,用途。
1。出示图片引导幼儿观察。
2。请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1。欣赏故事《眼镜和鼻梁》。
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2。欣赏情景表演或看图片。
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1。教师示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2。幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁。
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:"疼,疼,疼死我了!"他边哭边揉着红肿的鼻梁,"谁在哭?"耳朵问,鼻梁哭泣着说"明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说:"讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:"眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!"眼镜理直气壮地说:"是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!"……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:"不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!"。
幼儿园创意活动方案
设计思路:
一年一度的三八妇女节又来临了,以往我们各个班都是以自己的思路和组织形式来引领孩子为妈妈、奶奶庆祝的。本次庆祝活动我们要尝试五个班联合行动以游园的.形式来庆祝,希望借助于这个平台,增进孩子们对母亲和奶奶的了解,激发大班孩子关爱妈妈的情感,让孩子逐步学会感恩,感恩那些带他们来这个世上、抚育他们成长、培养他们成材的亲人。
活动主题:妈妈我爱你同乐庆三八。
活动目标:
1、通过亲子游戏,进一步激发孩子爱妈妈的情感。
2、在活动中,增进孩子对母亲和奶奶的了解,拉近亲子关系。
活动流程:
(一)在亲子共同表演《我的好妈妈》的乐曲中,邀请妈妈们入座。
(二)主持人引出活动,并引导幼儿说说庆祝会的意义。
(三)说说心里话。
1、幼儿代表发言。
2、妈妈代表发言。
(四)才艺表演。
各班幼儿和家长按节目单表演节目。
1、中一班:《樱桃小丸子》。
2、___的家长:歌曲《黄昏》。
3、___的家长:《洪湖水浪打浪》。
4、中二班:《不再麻烦好妈妈》。
5、___的妈妈:《心语心愿》。
6、___的奶奶:《北京的金山上》。
7、大二班:《小鱼的梦》。
8、___的妈妈:《最浪漫的事》。
9、___的奶奶:《自编沪剧》。
10、大一班:《只要妈妈露笑脸》。
11、___父子:《大头儿子小头爸爸》。
(五)、亲子游戏。
游戏一:心连心、手连手。
准备:眼罩若干,每班五对。
玩法:家长站在场地上,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的妈妈。
规则:
1、不能有任何肢体或语言上的交流。
2、最先摸到的、并正确的获胜,并颁发奖品。
游戏二:小脚踩大脚。
准备:场地准备椅子两张,每班各6对,
玩法:让孩子踩在大人的脚上,与大人面对面站好,从起点绕椅子返回,拍下一位参赛者的手,继续这样跑。
规则:
1、小孩的脚必须踩在大人的脚上。
2、哪个组先结束,就算赢,并颁发奖品。
游戏三:你问我答难不倒。
准备:小铃一副,幼儿准备问题每班2个,道具若干。
玩法:幼儿提出问题,由击鼓传花的形式确定回答问题的妈妈,游戏反复进行。
规则:
答对的妈妈获得奖品,答错的妈妈接受惩罚请幼儿给家长化装做造型,并随音乐进行表演。
(六)关心妈妈:让孩子剥橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱。
(七)送礼物:幼儿在音乐声中,为妈妈送上自己制作的礼物,并给妈妈说一句悄悄话。
幼儿园创意活动方案
我们的周围到处都有线,缝衣服的线,打毛衣的线,电话有线,电灯也有线。哦,原来生活中到处充满了奇妙而有用的线!仔细观察一下,"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆,一根线重新摆弄一下可以形成三角形,门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢,本身就有很多直的,弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线",发现哪里有"线",进而转化到抽象的"线条"的概念,看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条,这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀,去认识和体验"线"的千变万化。
因此,在这个"惊奇一线"主题活动,将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线",用开放敏锐的心去感受,用细腻的心灵去创作,在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标。
1.认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2.观察生活环境中各种线的特征,比较各种不同特征的线,发展敏锐的观察力,感受自己动手制作和探索的乐趣。
3.学习利用线条画图,运用绳子做造型,在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设。
第十八周。
1.收集各种各样的线,如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等,幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线",布置成版面。(卢)。
2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。(吴)。
第十九周。
1.收集各种网状物品,如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。(卢)。
2.展示用线制成的各种物品:中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片,布置成"线在哪里"版面。(吴)。
第二十周。
展示幼儿的编织作品"爱心圈",布置成"线条变魔术"展板。(卢)。
第二十一周。
1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面,布置成"和线玩游戏"的版面。(吴)。
2.展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设。
一、探索区。
区域负责人:吴国芸。
第十八周。
1.会变色的线。
材料:提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导:1)探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2)探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周。
1.好忙的蜘蛛。
材料:提供蜘蛛标本或者图片,放大镜。
指导:1)指导幼儿找一找、看一看,发现探索蜘蛛的秘密;2)指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛,学习科学的观察方法。
第二十周。
1.神奇传话筒。
材料:提供不同材料和长度的线,及其它制作传话筒的工具。
指导:1)指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2)探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周。
1.会吸水的线。
材料:提供各种各样的线、颜料和水。
指导:1)指导幼儿把线放入有颜色的水中。2)指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区。
区域负责人:卢婷婷。
第十八周。
1.串珠子。
材料:投放线条,彩色珠子,学习单。
幼儿园创意活动方案
1、认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。
2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品。
3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处。
二、活动准备。
1、圆形、椭圆形各一个。
2、纸条一根。
3、学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长)。
4、第一、二组,给椭圆形涂色。
5、第三、四组,给最多的圆点打"_。
6、第五、六组:看符号填圆点。
三、活动过程。
1、集体活动,教师引导幼儿认识椭圆形。
(1)教师出示椭圆形,小朋友请看看它是不是圆形呢?
(2)你从什么地方看出它不是圆形的呢?
幼儿园创意活动方案
我们的周围到处都有线,缝衣服的线,打毛衣的线,电话有线,电灯也有线。哦,原来生活中到处充满了奇妙而有用的线!仔细观察一下,"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆,一根线重新摆弄一下可以形成三角形,门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢,本身就有很多直的,弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线",发现哪里有"线",进而转化到抽象的"线条"的概念,看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条,这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀,去认识和体验"线"的千变万化。
因此,在这个"惊奇一线"主题活动,将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线",用开放敏锐的心去感受,用细腻的心灵去创作,在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标。
1·认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2·观察生活环境中各种线的特征,比较各种不同特征的线,发展敏锐的观察力,感受自己动手制作和探索的乐趣。
3·学习利用线条画图,运用绳子做造型,在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设。
第十八周。
1·收集各种各样的线,如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等,幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线",布置成版面。(卢)。
2·一同收集各种与线有关物品的'照片或图片。(吴)。
第十九周。
1·收集各种网状物品,如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。(卢)。
2·展示用线制成的各种物品:中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片,布置成"线在哪里"版面。(吴)。
第二十周。
展示幼儿的编织作品"爱心圈",布置成"线条变魔术"展板。(卢)。
第二十一周。
1·展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面,布置成"和线玩游戏"的版面。(吴)。
2·展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设。
一、探索区。
区域负责人:吴国芸。
第十八周。
1·会变色的线。
材料:提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导:1)探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2)探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周。
1·好忙的蜘蛛。
材料:提供蜘蛛标本或者图片,放大镜。
指导:1)指导幼儿找一找、看一看,发现探索蜘蛛的秘密;2)指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛,学习科学的观察方法。
第二十周。
1·神奇传话筒。
材料:提供不同材料和长度的线,及其它制作传话筒的工具。
指导:1)指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2)探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周。
1·会吸水的线。
材料:提供各种各样的线、颜料和水。
指导:1)指导幼儿把线放入有颜色的水中。2)指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区。
区域负责人:卢婷婷。
第十八周。
1·串珠子。
材料:投放线条,彩色珠子,学习单。
幼儿园创意活动方案
阅读能影响孩子的一生,在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时,我园也积极地纳入其中。经过几年的实践,我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去,我们还需要家庭的积极配合。因此,幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下:
家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,习得正确的阅读方法,培养良好的道德情操和审美情趣。
书香溢满园、阅读伴成长。
20xx年4月11日至6月1日。
(一)专家讲座:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养。
时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30。
地点:梅城镇小报告厅。
对象:梅城幼儿园全体家长。
(二)评选活动:幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书。
时间:20xx年4月12日―5月31日。
(三)亲子阅读节庆祝活动时间:20xx年6月1日(暂定)。
梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座。
一、时间:20xx年4月11日(周日)下午1:30。
二、地点:梅城镇小报告厅。
三、对象:梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)。
四、讲座内容:爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)。
五、目的:了解进行早期阅读的重要性和必要性,知道家庭对早期阅读开展的深远意义,并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。
六、过程。
(一)家长签到。
(二)吴奕芳主持。
1.对家长的配合表示感谢。
2.介绍亲子阅读节的主要流程。
3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语。
一、时间:20xx年4月12日――5月31日。
二、对象:梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)。
三、目的:促进家庭亲子阅读活动的有效开展,让孩子真正体验阅读的乐趣。
1.面向全体原则:尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写,环境创设等)。
2.公平公正原则:制定具体的评选标准,严格按照评选标准进行。
五、具体评选要求:
(一)程序、时间。
家庭酝酿准备阶段:4月12日――4月25日。
2.填写上交自荐表:4月26日――4月30日。
3.考核评比:5月4日――5月30日。
4.颁奖、展示:6月1日左右。
(二)评比内容及标准。
1.幼儿藏书之家。
评选目的:促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。
评选标准:藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法:请家长拍一张家庭藏书柜5寸照,粘贴在表中,再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”,是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。
2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)。
评选目的:现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的作用是不可替代的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准:情感投入、普通话等。
评选方法:填写自荐表;集中评比。
3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)。
评选目的:祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
评选标准:选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。
评选方法:填写自荐表;集中评比。
4.自制大图书(图书制作,可以画、剪贴)。
评选目的:亲子合作,在阅读的基础上,学习创编大图书。满足孩子的创作需求,促进亲子亲情。
评选标准:选材、制作。
评选方法:
(1)填写自荐表。
(2)创作:以幼儿家庭为单位,亲子合作完成。形式不限,可以是创编、改编、仿编,方法可以是绘画,也可以是剪贴。作品尽量精致,体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。
5.亲子阅读促进奖(写文章)。
评选目的:交流亲子阅读经验或体会感悟,资源共享。评选标准:内容;文笔。
评选方法:写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章,字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示,并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。
(三)自荐方法。
填写自荐表,可自荐其中的一项,也可二项或三项。
一、参加对象:全体在园幼儿家庭。
二、活动时间:20xx年6月1日(暂定)。
三、活动地点:待定。
(一)主持人开场。
(二)园长祝词,为各十佳幼儿家庭颁奖。
(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样,有讲故事、故事情境表演等等)。
(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的,也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。
(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。
(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物。
幼儿园创意活动方案
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。
20xx年x月x下午
幼儿园操场
全园师生
(1)场地的布置:横幅“xx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛(彩旗)。
(2)音响设备(话筒)整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带。
(3)幼儿园全体员工必须穿园服。(幼儿有园服的穿园服)班级按区域就坐。
总体策划人:xx
教师主持人:xx
大合唱调动人:xx
道具音响:xx
现场秩序管理:各班级2位教师。
园安全工作:xx
(一)开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)
(三)升国旗仪式
(四)园长发言
(五)教师发言(xx)
(六)幼儿发言(学前班)
(七)师生同乐节目表演,大哥哥、大姐姐(中、大班幼儿)才艺表演
1、学前班:团体操
2、朵班:诗歌朗诵
3、蒙氏大班组:大合唱
(八)大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花
活动单位:
xxx中心幼儿园
种植品牌理念
20xx年9月1日9:00~11:00
礼堂
全体师生
紧随幼儿园品牌建设的步伐,结合老新村改造工程,幼儿园面貌焕然一新。幼儿园的园风、园训、教风、学风有了新的定位,并赋予了其深刻的内涵。教师们倡议借助开学典礼的平台,让幼儿学习“三风一训”手语,感受“三风一训”简单、通俗的意义。“爱智慧”延伸了爱的三部曲:届时,园长将对爱智慧作一个全面诠释;工会组织教师将爱心化作师德承诺;团委倡议师生献出一点爱心,将捐款送到甘肃舟曲。
1、书记致开学寄语,升国旗奏国歌。
2、园长解释三风一训的内涵。
园训:虎风童趣
园风:爱智慧
教风:好智慧
学风:问智慧
3、教育教学部门组织幼儿学习“三风一训”的手语、学习“虎娃”童谣。
4、工会组织教师宣读师德承诺书。
一、活动目标
1、通过开学典礼,让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。
2、引导幼儿体验“长大一岁”,做哥哥姐姐的快乐。
20xx年x月x日上午
幼儿园操场
全园师生
新国旗一面、国歌、大班升旗手
放音乐幼儿有秩序地入场到指定的位置。
亲爱小朋友们、老师们:大家好!
过了一个暑假,我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去,新的一个学期已经悄悄来临。在这美好祥和的日子,我们xx幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里,举行我园20xx年开学典礼,迎接充满希望的新学年,你们开心吗?幼儿园是一个花园、一片沃土,园长、老师是辛勤的园丁。如今,幸福、快乐、健康成长的小苗苗就要在这块土地了茁壮成长。下面有请亲爱的园长讲话,大家掌声欢迎。
新学期,我们又将一起学习、生活、游戏、交往在这些丰富而有趣的活动中,你们会更加快乐,越来越聪明能干、活泼健康。期待着你们的进步,期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐,幸福成长!
在这美丽祥和的日子,我们xx幼儿园的全体教职员工、小朋友们欢聚在这里,现在,我郑重宣布:xx幼儿园20xx年第一学期开学典礼现在开始。
主持人讲话:下面我们举行第一项活动:
1.升中华人民共和国国旗
全体立正,出旗,奏乐。
升国旗,奏国歌,敬礼。
2.第二项介绍护旗手,
今天担任护旗手的是大班的xx小朋友,他们都是讲文明、懂礼貌,热心帮助他人的小朋友,让我们向光荣的护旗手表示感谢!
3.请大班的哥哥姐姐表演《舞龙灯》
4.请中班的小朋友表演《赛龙舟》
5.请全体小朋友表演唱“我上幼儿园”
最后祝愿小朋友在新学期,新的起点中扬起前进的风帆,在xx幼儿园这个大家庭里更加的开心快乐的成长。开学典礼到此结束。
一、活动时间:
20xx年9月2日上午9:30
三楼多功能厅
1.明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神。
2.营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。
全体师生、行政组成员
活动说明:
1.全校师幼情绪饱满、精神振奋,师幼统一穿校服。
2.幼儿进出场有序,三位老师分别在队伍前中后。在操场指定位置列队站好。
放音乐幼儿有秩序地入场,各班教师带领幼儿在规定区域集合。
亲爱的小朋友们和老师们,大家好!我是xx班的angela老师,今天的开学仪式由我主持。新学期开始了,我们又回到了熟悉的幼儿园,你们都长高了、长大了,老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的游戏;厨房的阿姨们还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢!希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学本领、做游戏,成为聪明能干的小朋友!下面我宣布xx幼儿园20xx――20xx学年第二学期开学典礼现在开始。新学期我们亲爱的x园长有好多话要和我们说,现在我们掌声有请x园长。
x园长:亲爱的老师、小朋友们:大家新年好!马去雄风在,羊来福气生。今天是学期开学的日子,也是我们总结过往,迎接希望的新开端。是我们开心幼儿园辛勤努力、收获硕果的一年,在此,请我们用掌声我们又迎来一个崭新的春天。新的开端,新的挑战,老师们,让我们在新的起点,一如既往,开拓创新,再创辉煌!小朋友们,愿你们每天如喜羊羊般阳光有活力,如沸羊羊般健康强壮,做事如慢羊羊般聪明稳重,我们的明天像美羊羊一样的美好!谢谢!
主持人:从园长的发言中,我们进一步明确了新学期的奋斗目标和努力方向,今后我们一定会谨记园长的教诲,开拓创新,再创辉煌。每个学期都有小朋友做到天天坚持来幼儿园,让我们用最热烈的掌声请出上学期的“全勤宝宝”吧!有请园长妈妈颁奖。希望这个学期有更多的小朋友越来越自信、越来越喜欢老师、天天上我们xx幼儿园。新学期我们的老师也有话对我们说,有请小天使c班的陈述老师。
大声回答:准备好了。 xx:让我们一起加油吧!
主持人:谢谢x老师,下面有请xx班xx代表全体幼儿致词。
xxx:亲爱的老师们同学们,大家好!新的学期开始了,让我们在老师的谆谆教诲中,培养独立自主的能力,敬亲孝老、认真学习,带着执着、带着拼搏,张开梦想的翅膀,自由地翱翔在蓝天上,最后,我想用一句英语来演绎一句中国谚语“ayear’s plan starts with spring.”――“一年之计在于春”!祝大家新学期新气象,开心生活,开心学习,开心做人!
六、结束
主持人:谢谢xxx小朋友,接下来有请xx老师给我们带动操,让我们在欢乐的节奏中结束今天的开学典礼。
开学典礼仪式结束。最后祝愿小朋友在新学期,新的起点中扬起前进的风帆,在幼儿园这个大家庭里更加开心快乐的成长。开学典礼结束,请各班老师有序带回。
幼儿园创意活动方案
1.通过此次活动,加强幼儿爱国主义热情,激发幼儿而爱祖国的情感。
2.初步认识我们的首都是北京,北京的标志是天安门,认识国旗。
3.体验集体活动的乐趣。
天安门挂图,国旗,白纸,油画棒。
1.集体起立听并跟唱国歌。
2.详细的像孩子们介绍中国的首都在北京,北京有个天安门,认识天安门。
3.认识我们的国旗,知道国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的`星星,一颗大星,四颗小星。
4.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
5.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
(一)、教师介绍背景图。
(二)、边念儿歌边添画:点点点,画画画,送给祖国妈妈小礼花。
(三)幼儿作画:添画烟花。
要求:
a.要用漂亮的颜色画烟花,要画满.
b.蜡笔不要涂到桌子上。
6.把作品送给“祖国妈妈”。
a.把自己的礼物送给祖国妈妈,并对“妈妈”说:“祖国妈妈,生日快乐!”。
b.展示成果,把幼儿的作品在班级展示,让幼儿有成功感。
请家长在时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。
幼儿园创意活动方案
(1)初步了解端五节的来历和一些风俗。
(2)参与端五节活动,萌生对民族的。
(1)了解民俗民风。
(2)自制自玩龙船。
料及环境创设:粽子,做龙船的材料,赛龙船的录相或图片。
端五节对中班幼儿来讲,比较陌生。本活动设计,让幼儿初步感知一些中国,从而激起幼儿对民族文化的爱好和情感,又由于中华民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙船、赛龙船等,使孩子有一些感性的熟悉,从而使幼儿爱祖国情感。
流程:
讲讲来历包粽子、吃粽子制作玩划学唱《过端五》。
生活龙船龙船赛龙船。
a、讲讲端五节的来历。
(1)老师讲屈原的故事。
(2)介绍端五节两项主要庆祝活动包粽子、划龙船的意义。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼儿介绍包粽子的材料,示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿吃粽子,边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
(3)知道粽子是中国的特点点心。
说明:此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙船。
(1)欣赏龙船大赛的.录相和图片,激起幼儿自制自玩的爱好。
(2)制作龙船。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头,制作龙的头饰。
d、划龙船。
组织幼儿进行“龙船大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余排成一队坐在龙船里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两船之间展开比赛,哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸:可以通过学唱《过端五》,画画《赛龙船》来增强过端五节的感受。
幼儿园剪纸活动方案
学会剪小蜜蜂的制作流程。
通过动手制作提高操作能力。
绿色的彩纸数张。
剪刀、铅笔、橡皮。
《小蜜蜂》儿歌。
一、《小蜜蜂》儿歌。
1、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音,猜出是谁在叫了么?
2、原来是蜜蜂精灵,我们来一起边唱边跳吧!
3、刚才我们跳舞的时候,蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望,你们想知道愿望是什么吗?
4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍,想想我们都有好多的伙伴,蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊!
5、喜欢助人为乐的才是好孩子,我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧!
二、学剪小蜜蜂。
1、我们来用彩纸剪出更多的.蜜蜂精灵,这样它就不会再孤单了。
2、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好?
3、我们把手里正方形的彩纸对折,用简笔画出小蜜蜂的外形,画阴影的.部分要剪掉。
4、画好后,拿起剪刀把画阴影的部分剪掉,剪完后展开,蜜蜂精灵就完成了。
5、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。
三、小结。
1、我们现在来看看谁剪的最好?谁的蜜蜂精灵最漂亮?
2、教师点评。
3、我们举起手中的蜜蜂精灵,一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧!
幼儿园创意活动方案
1、认识椭圆形,感知椭圆形的基本特征。
2、引导幼儿分辨出椭圆形的物品。
3、引导幼儿区分圆形和椭圆形的不同之处。
1、圆形、椭圆形各一个。
2、纸条一根。
3、学具:人手同等大小的圆形、椭圆形各一个,纸条一根(与圆形的直径等长)。
4、第一、二组,给椭圆形涂色。
5、第三、四组,给最多的圆点打"x。
6、第五、六组:看符号填圆点。
1、集体活动,教师引导幼儿认识椭圆形。
(1)教师出示椭圆形,小朋友请看看它是不是圆形呢?
(2)你从什么地方看出它不是圆形的呢?
幼儿园剪纸活动方案
以其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法简单而被大众所接受。
仅可以发展学生的动手动脑能力及创新能力,同时也是对这一传统文化的继承和延续。
二、综合实践活动的具体目标。
1、通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用,来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。
以此来激发学生的审美情趣,陶冶情操。
2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力,让学生在合作交流的过程中,感受成功,获得积极的情感体验。
3、使剪纸成为我校艺术教育的特色,认识、了解剪纸的基本符号和基础的纹理图案,初步。
掌握一定的剪纸技巧,能够独立设计、制作较为复杂的剪纸作品。
三、综合实践活动课程形式与内容安排。
1、活动形式:
本课程分为三个阶段进行,由易到难,循序渐进,一步一步引导学生逐步认识、了解、掌握这门艺术,并从中获得动手创造美的乐趣,感受到成功的喜悦。
我们学校是一所百年老校,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。苏州是一个文化艺术汇萃之。
族特色和旺盛的生命力。
“越是民族的,越是世界的。”联合国教科文组织把“剪纸”列为“世界文化十大遗产”之。
一;中国文化部把“剪纸”作为“中国民间艺术十年抢救工程”之列„„但如今民间剪纸后。
继乏人,在城市中更是少人问津。有识之士呼唤我们社会给予民间剪纸以足够的重视,不能。
让中国这一奇葩在经济腾飞的当今却走向消亡,而不让民间剪纸消亡就必须培养热爱剪纸艺。
术的土壤。因此让全体同学们拿起剪刀来,让他们以对祖国传统文化之爱来担负起这个“传。
人”的责任。
具有浓郁民族风情的剪纸文化生动形象地反映了江南水乡特色及地方人民的文化需求、民俗。
风格和审美情趣、审美价值、审美习惯,同时也为教师和学生提供一个走进民间文化,亲近。
剪纸艺术和深入学习、了解民间文化资源的平台。
四、活动准备:
教具准备:
1、为学生准备一些简单的具有代表性的剪纸作品并附上简介。
2、准备图书角(含有简直内容的书籍)、网络角(一至两台可以上网的电脑)、制作角(纸、剪刀、图纸、小刀等等)。
五、教学过程:
教师教学行为。
学生学习行为。
备注。
1、组织教学:
同学们,中国剪纸是民间美术中最具民族特色的艺术形式,一张普通的红纸,在民间艺人的刀剪之下,几经盘转,倾刻间就可以创造一个充满活力的剪纸世界。几千年来,剪纸以其独特的表现力,与人民生活结下了不解之缘,在民族艺术史上,谱写着无声的乐章。
学生倾听老师的简单介绍。
在这里教师出示课件的片头部分主要以剪纸的幻灯片为主,配以民乐伴奏。
2、导入:今天老师就要带着大家一起去认识一下剪纸这门艺术,我给大家准备了好多剪纸礼物,都藏在你们的课桌里,你们赶快一起看看吧!(教师放古典音乐)。
这里让学生初步的了解什么剪纸,激起学生探究的兴趣。
(2)师:请你们研究一下,我们可以从哪些方面来研究剪纸呢?(3)师:请你们自由组合,找一个自己喜欢的方面加以研究和讨论,制定自己的研究计划。
(4)请考虑好的小组先来说说看。
(1)生:剪纸分为不同的图案,有:字、花草、鸟、动物等等。(2)生:剪纸的历史、种类、材料、制作方法、款式等等。(3)学生自由组合,建立学习小组。商讨各自的课题方案。
从剪纸的各方面展开讨论,制定出各自专题的研究方案。(4)交流课题研究方案。
这里学生基本上自主地制定学习的计划,按照个人的意愿,进行研究。
4、教师把学生引入开放的学习情景:师:剪纸的内容是包罗万象的,我们可以从书本、网络、剪纸艺人等相关的地方了解他的知识,你们看老师把图书馆、电脑、剪纸艺人都请来了。下面就请大家通过这些方法去探索研究吧!
生:各小组通过翻阅书刊,上网浏览、观看vcd等方式,收集相关资料。
生:以小组为单位,学生对信息资料进行整理、分析,并以剪纸作品、手抄报、制作电子贺卡等多种方式表达课题研究成果。
图书馆里有了许多剪纸方面的书刊,计算机网络提供了更快捷方便的获取剪纸信息,教师在讲台中间摆放大量图案、工具、材料供学生学习研究读多使用。
5、参观展览,交流分享:师:大家都非常的认真,让我们一起来开个艺术展吧。
教师指导学生用刚刚收寄来的资料制作完成的作品,布置展台。
教师指导学生参观展台,给与个别的点评及讲解。
学生以展版的形式展示专题研究成果,布置“剪纸艺术展”。学生走下座位,参观“剪纸艺术展”。相互交流资料的内容、来源,介绍作品的意境和制作过程,畅谈研究实践中的感受、体会。参观后,学生认真反思,谈学习收获及困惑,对他人的活动提出建议。
本处设计,学生能够更加自主地加入个人主见,通过上一环节的学习,将理论是知识化为实践的作品,充分展现学生实践能力。
6、课后小结:拓宽延伸,畅谈设想。师:为了让更多的人来了解剪纸艺术,欣赏剪纸作。
品,分享大家的研究成果,我们的“剪纸艺术展”可以面向学校其他班级,面向社会开放,为此,你做些什么?(学生畅谈设想)师:课后,同学们可以分工合作,积极筹备,使“剪纸艺术展”获得圆满成功。
学生积极响应老师的建议,并且为课后的“剪纸艺术展”作准备。
教学反思:
通过这节课的教学,使我懂得了要想上好一节剪纸课,绝非容易的事,老师说了还要学生在实践中明白才行,教学是要考虑到学生个体的差异,所以老师必须在教法上下功夫:
1、对部分学生可以近距离演示多次;
3、在教学中发现问题,不一定马上讲答案,可以先启发学生自己去探索去解决问题,这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。现代信息技术不仅是丰富的资源,更是有力的教学工具,在信息条件下,计算机多媒体、网络成为学生学习的媒介,学生可根据自己的学习需要,选择自己的学习软件,选取有关内容加以学习,有利于培养学生的探索、创新意识,有利于学生开展主动的探索型的学习活动。
对象:2—5年级学生。
一、活动目标:
首先,课本课程是素质教育的重要途径,有力表现。以这一前提出发,本学期计划在教师指导和帮助下,通过丰富有趣的美术实践活动,开阔学生的视野,提高学生的观察、记忆、思维、想象、表现和创造能力。同时提高其鉴赏能力,培养学生在生活中用正确的审美观辨别周围的事物。
通过学生对民族,民间以及优秀的剪纸造型艺术的学习和形式多样的活动,培养学生品德及热爱民间传统工艺的热情。
二、活动内容。
剪纸阴刻剪纸。
单色剪纸阳刻剪纸单色剪纸。
剪纸刻纸套色剪纸剪纸组画。
彩色剪纸填色剪纸剪纸连环画。
撕纸染色剪纸。
分色剪纸。
对称剪纸。
剪纸形式对角。
折叠剪纸团花(二、三、四、五、六、八、十角团花)。
喜字。
刻纸形式:临摩方法和创作方法。
剪纸的特点:体现出刀、剪味及其特有的装饰纹样。
剪纸的构图:饱满,装饰性强,笔笔相连剪不断。
剪纸的设计要决:简洁、夸张、变形、以一当。
十、以少胜多,在像与不像之间突出刀剪味。
每周进行一次剪纸基本功训练。
每学期最后一月进行创作画练习。
四、活动进度:
第一阶段基本剪纸方法练习。
(1)用具准备工作。
(2)刀法练习学习。
(3)团花剪法学习。
第二阶段刻纸指法练习。
(1)圆形及套圆刻法练习。
(2)临摹范画练习。
(3)阴刻、阳刻练习。
第三阶段套色剪纸学习。
(1)分色剪纸学习。
(2)染色剪纸学习。
(3)填色剪纸学习。
第四阶段创作画学习阶段。
通过本学期剪纸活动的学习,使学生能进一步培养动手创造的能力,素质能力得到提高,使校本课程教育真正落到实处。
幼儿园剪纸活动方案
1.学习剪树叶的基本外形。
2.体验帮助树妈妈的快乐情感。
树妈妈外套一件;绿色彩纸若干;剪刀;双面胶等。
一.游戏:春风吹。
(教师带领幼儿入场)今天,树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了,我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)。
二.谈谈讲讲。
2.讲解、示范。
重点:对称地剪出树叶的基本外形及五官。
难点:剪出树叶三角形的'头发。
三.制作树叶宝宝。
1.幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。
2.幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。
四.展示树叶宝宝。
现在你们觉得树妈妈漂亮吗?树妈妈今天真高兴,小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮,谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比,看谁漂亮好吗!(念儿歌:春天,离场。)。