在作文中，要运用丰富的语言表达方式，使作文更具表现力。接下来，让我们一同来欣赏一些经典的优秀作文范文，通过它们我们可以学习到很多的写作技巧和方法。
学会保护自己演讲稿
《钢铁是怎样炼成的》这个书名大家一定很熟悉吧。书中的主人公保尔.柯察金是苏联文学作品中最卓越的英雄形象之一。他具有崇高的革命品德，为共产主义事业奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而奋斗。
读完这本书，我的眼睛有些潮湿。如果不是因为感动，是什么打湿了我的双眸?如果不是因为执著，那么是什么震撼了我的心灵?我不能不为这位最可爱的英雄感动、落泪。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：'我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业—为解放全人类而奋斗'。”这是保尔的“生命格言”，已经在人们中间广泛流传，耳熟能详。细细品来，说得多好啊!
人的生命只有一次，要热爱生命，珍惜时间。而且，在人生的旅程中，不可能是一帆风顺，时时都有鲜花和掌声，也会有惊涛骇浪、急流险滩，要学会克服这些困难，作乐观向上、性格开朗的人，像保尔一样，在逆境中磨炼自己，不怕困难，勇往直前!
感受着保尔的精神，思考着自己的过去，我的心理充满了惭愧和自责。曾几何时，自己因为小小的瞌睡虫，就丧失了学习奥数的决心;一次做主持人的梦想得不到实现，就坐在楼梯上号啕大哭，回家还和父母耍小姐脾气……今天，英雄保尔的故事让我真真懂得了人生的含义，懂得了我们只有有一股像保尔.柯察金那样不屈不挠的精神，才能排除各种人生道路上的种.种艰难险阻，达到胜利的彼岸，才能真正成为一名生活的强者，实现人生的价值。
钢铁是怎样炼成的?是保尔在无数的逆境中，用战刀、步枪和手中的钢笔以及心中不灭的信念提炼出来的!
读懂保尔，我便知道，原来生活需要精神，需要信念。只要坚信自己心中的信念，坚持不懈地走下去，就一定能战胜每一次困难，冲破逆境，迎来成功的一天。
学会保护自己
小时候爸爸妈妈经常告诫我：不能和陌生人说话，不吃陌生人给的糖果，在家不能乱碰电源插板，不能玩火玩水啊，听的我耳朵都快长出茧了，爸爸妈妈的话从我的左耳进右耳出，我根本没当回事。
但几年前的一件事让我尝到了苦头，也彻底让我明白了爸爸妈妈的一片苦心，那是一个晴朗的早晨，妈妈在厨房用电炒锅炒菜，趁妈妈没注意，我拿起铲子在锅里翻腾着炒起菜来，谁知那电炒锅漏电，一股强大的电流传入我的体内，我感觉浑身一麻，瞬间又好像从锅里伸出一只大手狠狠地把我推倒在地，顿时我的手掌心钻心的疼，我嚎啕大哭起来，妈妈吓坏了赶紧把我抱起来。关心的问我怎么了。我的眼眼睛里含满了泪花，神志恍惚的，我好大一会儿才清醒过来，身体不停的颤抖，我告诉妈妈电炒锅把我击了一下，我一连几天手不能拿东西，俗话说得好：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”从那以后我再也不敢随便乱动家里的电器了。
时隔一年我又一次吃了苦头，那是春节我和表弟在院子里捡了一些纸屑，塑料和树枝烧起来我用树枝将燃烧的垃圾袋挑起来，但我用力过猛，燃着的塑料杯碰到我左眼睑上，当时疼得我在地上打起滚来撕心裂肺的哭起来，楼下的邻居跑过来抱起我并及时通知了爸爸妈妈，爸爸妈妈含泪把我送到医院进行治疗，幸好没什么大碍，看着爸爸妈妈关切心疼的眼神，我惭愧得不敢抬头，我在心里默默下定决心，从此再也不给爸爸妈妈添麻烦，不像他们为我操心流泪。
从此以后我每干一件事都很谨慎，时刻记着爸爸妈妈的教诲，只有才会多一份安全，少一份伤害也让爸爸妈妈少一份担心。
作文：学会保护自己
有一天，我上完课回家，坐上电梯，当时电梯里只有我一个人。当电梯走到一半时，突然震动了一下，就不动了，里面的灯在不停地闪烁。我从没有遇到这种情况，一下子就慌了。这可怎么办？突然，我想到了《贝尔求生》里的情节。里面说当遇到危险的时候，首先，一定要冷静。于是我深深地吸了一口气，让自己冷静下来。接着，我按照书中所讲述的方法，先按了右边的铃铛键，但是按了几下，却发现都没有反应。之后，我又按了左边的呼叫键，还是没反应！这可怎么办，这一下子我慌了。“我会困在这里一晚上吗？不！肯定不会！一定会有办法的。”我快速地动着脑筋，对了，我不是带着手机吗！我拿出手机，准备拔的时候，突然看到信号那一栏，里面根本没信号，我无奈地收起手机。这时电梯里的灯突然灭了里面成了伸手不见五指的小屋。但这回我没有再慌张，我让自己保持着冷静，我用力拍打着电梯的门。终于，门外有人问道：“电梯里有人吗？”我马上回答：“有人！请您快些找人来救我！”“小朋友，你别害怕，我们这就把门打开。”过了一会儿，门终于开了，我得救了。
通过这件事，我知道了，遇到危险的时候一定要冷静，去努力想各种办法，这样就能最好地保护自己了。
学会保护自己
尊重生命就是学会生存，学会自我保护。我们似乎是生活在一个和平、安祥、快乐的世界里，生活在这个世界的我们，似乎十分安全幸福。事实上，我们并没有安全处在快乐幸福之中，所以我们必须。
在一个周末，我像往常一样吃完午饭，走进房间看着自己喜欢的书本，爸爸急急忙忙地走出家门并对我说：“儿子，我出去办点事，很晚回来，在家别乱开门，也千万别接陌生人的电话。”我不耐烦地对爸爸说：“知道了，快走吧!”
过了一会儿，“叮铃铃、叮铃铃”电话声响了，拿起电话里面说到：“喂，您好，我是食品安全调查局的工作人员，请问您的姓名、性别、年龄。”我立马说道：“我的爸爸妈妈平常这时候都不在家，有什么事情请您晚上再打来吧!”说完，就把电话挂了，到了晚上，那个电话再也没有打来了，爸爸晚上也没有回来，我自己就慢慢吞吞地走近房间睡着了，半夜我迷迷糊糊地听见，“吱吱，吱吱”的声音，我以为是老鼠的声音，就没有多去理会，翻了个身继续睡着了。
到了第二天早上，“邬圣豪，邬圣豪，家里怎么了!”爸爸把我从睡梦中叫醒，我迷迷糊糊地说：“什么，怎么了?”爸爸把我拉到客厅一看，我惊呆了，屋子里一片狼藉，乱七八糟，我紧张地对爸爸说：“一定是昨晚有人进来了，昨天白天有人打了电话给到家里来，一定是他。”爸爸立马跑回房间，打开抽屉看了看，里面的钱全没了，我也跑进房间看了看，发现存钱罐里的钱也没有了，爸爸冲出房间，大发雷霆地对我说：“我走之前怎么跟你说的，你耳朵听什么去了?”我后悔的低下了头，爸爸立刻拨打电话报了警。
从这件事告诉我们，不要乱接陌生人的电话，更不要向别人透露个人信息，要学会生存，。
学会保护自己作文
我们小朋友还小，不太有保护自身安全的意识。老师在班会课上给我们放了一个短片，里面的内容是这样的?一个小男孩在马路上玩皮球，有人劝他，他且说?“没事，没事！”又有人告诉他很危险，可他还是很不耐烦地说?“没事，没事！”过往的行人都在劝他，小男孩很不耐烦地回答说?“没事，没事！”最终被车压死了。听到这个结果，大家一定都意识到了保护自身安全的重要性了吧！人们说要珍爱生命，可有些人在走斑马线的时候，看到红灯好像没看见，就急着赶时间。这样就是对自己生命不负责任的'行为。如果遇上要赶时间的司机，结果没有省时间，反而会浪费时间，原因也该知道了吧！所以我们要记住“宁等一分，不抢一秒。”
再反过来，说一下开车的朋友们。如果你们觉得我开车没什么危险，那你就错了。大家得记住“开车不喝酒，喝酒不开车”这句话。有时交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。
我们不管在什么地方，都要记住珍爱生命。
作文：学会保护自己
“法制”一个人人都熟悉的字眼。我通过听老师上法制教育课、看电视、大人们的谈话，知道很多的有关法制的内容，这些内容使我受到了极为深刻的法制教育。
俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，渐渐地就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。近年来青少犯罪率呈上升趋势，便是证明。作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该把主要精力放到学习上，处处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。要听老师、家长和同学的教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品；要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。
总之，作为一个小学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还将很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步！
学会保护自己演讲稿
各位老师、同学们：
大家好！
我是来自七八班的xx，我演讲的主题是《保护自己，防止意外伤害》。
近年来中小学生非正常死亡数目一直居高不下，以下是一个触目惊心的数据：中国每年约有1.6万中小学生因为各种意外事故而死亡，每天有44人非正常死亡，其中溺水和交通事故占了大多数，虽然根据官方公布的数据，中小学生的非正常死亡人数正逐年减少，人们的安全意识也有所提高，但是每年1.6万人的死亡人数仍是稳居世界未成年人非正常死亡人数的第一名。
为了避免此类事件的发生，学校也做出了很大的努力，每到节假日和寒暑假，学校政教处便会印制有关的安全提醒，并在晨会上播报，但根据我们平时的观察，同学们普遍不会阅读此类提醒，有些同学甚至将纸张当做草稿纸，这说明了同学们并不重视学校的提醒，也说明学校的这种方法也没有实质性的作用。希望校领导可以换一种更具实效的安全教育来提高同学们的安全意识。
在交通方面，在上放学的高峰时间，校外的斑马线都有警察执勤，使学校周边的交通状况有所好转，但在第三节课后警察还未上班时，人车总是容易造成摩擦，一些同学只顾这和好朋友讲话，而忽视了两旁的车辆，导致当车开过时往往还快步行走，差一点就发生安全事故。
近日气温持续升高，标志着夏季即将来临，也标志这溺水的'高发期即将来临，相信许多同学已经迫不及待希望下水游泳了，这本是一件好事，可以锻炼同学的体质，但正是因为一些同学追求刺激，仗着自己水性好便独自到一些没有安全设施的游泳池或是在野外游泳，但事实证明不论水性好不好的人，在上述的环境中游泳的出事率总是大大上升。
1、希望大家在课外时间可以学习一些自护、自救的发放，一面发生紧急情况。
3、同学们在穿过斑马线前要关注两旁车辆的行驶状态，不要直接穿过，在等候穿过斑马线时不要勾肩搭背、插队。
我的演讲完毕，谢谢大家。
作文：学会保护自己
从2月5日到2月18日的新闻里我了解到了，在海地发生地震之后的那段时间里有10名美国人涉嫌绑架海地儿童而在海地受审。当我刚听到段新闻时，心里有的是对那些儿童的怜悯和对那10位美国人的愤怒！“我不是孤儿，我的父母还活着，我原本以为美国人要带我去上寄宿学校或参加夏令营。”一位9岁被拐女孩这样说着。我心里不由得产生了各种疑问“他们为什么要这样做——拐卖儿童”“为什么那些儿童会轻易被拐卖呢？”......
我想，或许是那里的儿童防范意识不够强，我不禁想到了自己的生活。我们生活在中国的东部，这里的人口比较密集，工业,科技，都较发达。很多人都会投奔到我们这里来养家糊口，所以有些人会趁机做一些不良的事情，而有些无辜的儿童可能就是受害者。
日常生活中，我们渐渐开始单独行动，我们在长大，但安全隐患也在受着威胁。平时，当我们独自出门时，应该注意不和陌生人来往、沟通。因为可能那些陌生人的一举一动会让那些危害慢慢接近你。为了我们在生活中不要受到侵害，所以我们应该要有强烈的防范意识，“不要轻易接受陌生人给你的.物品”“不要跟陌生人一起离开”因为他们别有居心，而我们还太小，还不会辨认好坏，我们要从小开始保护自己，不要让自己陷入困境。
从这件事情我终于知道了我们自己要保护自己，要有强烈的防范意识，不要向海地的儿童那样轻易地相信别人，因为那样带来的后果不是可以预测的。
但愿我们每个人不会在这世俗的社会中迷失自我，保持最初的天真；一份你从一开始就十分坚持的感情，不管结局如何，我已经没有这个资格了。，就是要让我们泰然面对一切。当然天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了。多宽恕别人，少宽恕自己。
学会保护自己演讲稿
自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，保护才更具实效。接下来就是本站小编给大家分享的学会保护自己。
演讲稿。
希望对大家有帮助。
大家好!今天我演讲的题目是《防患意外学会自救》，当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤……等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召:。
一、团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。
二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。
三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。
四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。
五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。
七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。
同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!
尊敬的老师、亲爱的同学们:。
大家好!今天我演讲的题目是:《珍爱生命，平安自护》。
相信许多同学都看过《小鬼当家》这部电影。主人公的机智，阻止了盗贼的得逞，那惊险幽默的镜头，总是令我忍俊不禁。但这毕竟是经过艺术化的影视作品，现实生活中，哪有这么愚蠢的盗贼，也没有这么多的巧合，假如我们遇到了盗贼，作为十几岁的孩子，千万别逞能，最聪明的办法，当然是选择直接报警，因为生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次。
我的愿望也很简单，就是平安、健康、快乐地成长，我不能拿自己的生命开玩笑。
在我们的人生道路上，存在着许多安全隐患,各种威胁时刻伴随着我们:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火险、溺水、毒品危害，天灾人祸等等等等。从网络上我了解了，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，就是说，几乎每天有一个班的学生在“消失”。同学们，多么触目惊心的数字啊!
所以，我是“胆小”的，我不会在横穿马路时闯红灯，我不会吃街头三无小吃，我还会学习简单的急救知识和医学常识，我也会主动跟我的爸爸妈妈聊我的网友。我是个爱交朋友的小学生，跟陌生人聊天是常有的事。当然，我会按老师和父母教给我的方式，与人沟通。
感谢我们的老师和许多叔叔阿姨，将我们的学校构筑成安全的堡垒:我们的老师教会我们自我保护，告诉我们要远离毒品，远离一切不安全因素，还在放学之前再三强调:同学们，要注意安全。警察叔叔也会在校园外巡查，保证我们的生命安全。还有许多的给我们安全的叔叔阿姨。
感谢我们的父母，给我接触社会的勇气，和健康上网的知识:他们教会我安全使用家用电器，陪我在熟悉的水域里游泳，给我一定的自由上网时间，同时监督我网上交友。还让我独自参加旅行团，进行短时间的旅行。当然在上学之前也会天天嘱咐我:开心，要注意安全;开开心心上学，平平安安回家。
同学们，生命，属于我们只有一次。在师长的帮助下，我们要珍视生命，学会生存，学会自我保护。祝愿全体老师同学们:珍视生命，平安健康!
我的演讲完了，谢谢大家。
同学们：
早上好!我是*年级的，今天我讲话的内容是增强师生安全意识,创建平安和谐校园,让生命之花开得更加灿烂!。
你知道这样一些故事吗?
还记得那是个有“流星雨”的夜晚，14岁的少女马雯看见一个手提了橡胶警棍的人，便轻信他是警察，那个人问她：“你有学生证吗?跟我上趟派出所。”马雯就和那人走了。最后惨遭杀害。
更让人不可思议的是山西大学女研究生韩捷的悲惨遭遇。那天，下午2点多，在校园里，一个模样文静的陌生人上前搭话，“你好同学!我是‘学生科’的老师，你的学费为什么不交，跟我到‘学生科’走一趟。”当韩捷被带到外校的一个地下室时，才明白过来，等“救命”二字喊出来，为时已晚。
一桩桩悲剧，一件件惨案的发生，追根溯源，那就是孩子们的自我防范意识太差。有关人士指出，在不少教育发达的国家，孩子从上学的第一天起，就要接受有关生存的教育，如：面对坏人怎么办?发生火灾怎么办，发生地震怎么办等。而我们在维护未成年人权益时，更多的是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，而忽视了未成年人的自我保护。然而，事实告诉我们，自我保护是未成年人权益保护的一个关键性环节，只有广大未成年人增强了自护意识和能力，其他几种保护才更具实效。
那么孩子们怎样做才能“自我保护”，远离危险、防患于未然;如果真的遇到了危险情况，应采取什么措施来“自救”，为此，中国人民公安大学的王大伟教授，是这样说的：儿童一定要坚守“不和陌生人说话”的原则。中国的许多孩子都曾被教导“别人跟你说话，你不回答就很不礼貌”，其实恰恰就是处于礼貌，才给了犯罪分子可乘之机。
据有关部门统计，拐卖儿童90%以上是犯罪分子以花言巧语欺骗儿童的。而在英国，“不和陌生人说话”是儿童的权利。他们没听说过不与陌生人说话是不礼貌的行为，只知道他有这个权利。所以，在西方发达国家平均犯罪率已达600件/万人，比中国高出30倍以上，但儿童却很少出事。
王大伟教授还对孩子说，如果你遭遇被抢，不论是抢钱还是抢东西，如果当时的力量相差甚远，应遵守“生命第一”的原则，答应犯罪分子的要求，给他钱或者东西，不要用尖叫声或者说：“我认识你，我不会放过你”之类的话，这样很容易激怒犯罪分子，使他做出过激行为。本不想杀人，由于受到外界刺激，冲动之下就会杀人灭口。
如果你被劫持，想要逃生，一定要运用“斗志不斗勇”的原则。电影《小鬼当家》就是一个成功的典范。
这里黄老师给大家推荐几种自护自救方法：
1、学会识别诱惑.
孩子们，面对陌生人请求帮助或寻找失物之类的事，应该保持警惕，这是犯罪份子诱拐儿童两种惯用的策略。如，有的人洋装认识你，叫出你的名字，其时，他很可能是看到你衣服上的名字，或跟踪你时，听到有的人这样称呼你。
2、敢于大声呼叫。
小孩子身单力薄是打不过犯罪人的，但你却能吸引周围人注意力的事情。比如，大声呼喊：“救命!他不是我爸爸!”这样会引起其他人围观，争取得到救助。
3、要勇敢地说“不”在有人威逼你做无礼或危险的事情时，孩子要敢于说“不”!
4、能尽情倾诉。
在日常生活中，你与父母要经常进行交流。一旦遇到不惬意的事或被人搔扰了，能够向父母尽情倾诉。减轻心理压力，并能及时让坏人得到应有的惩罚。
5、明确身体隐私部位不可能触摸。
孩子们，你们应该明确，游泳衣、裤遮盖的部位是个人隐私，任何人都无权触摸，这是你的权利。
6、注意网上安全。
最后，祝愿大家平安一生，一生平安!
学会保护自己
我们生活在一个比较和平、安详、快乐的世界里，我们感到自己是安全、幸福的，但实际上突发危机只与我们隔着一帘薄纱。面对天灾、人祸，我们必须学会生存，，让生命之花迎着暴风雨傲然绽放。
我没经历天灾人祸，也没经历令人胆颤心惊的绑架、抢劫、诈骗，但危险的事情，我还是经历过的。
四年级暑假时，我一个人在家看电视，突然电话铃声响了，我看是陌生的电话号码，疑惑地拿起电话听筒：“你好，我是xx调查局的工作人员，请接受我们的调查，请问你大人在家？……”,一个温柔的声音飘然而出，我刚想回答，突然想起电视里有一篇报导，说一个独自在家的小孩把信息一五一十的说给“一位调查员”听，结果家里马上遭窃，小孩也被杀害了。我想，是不是有人在打探我家情况，怎吗办？我想起电视上的拒绝方法，拒绝调查。我吸一口气，平静地说：“对不起，我们正在忙，稍后再接受你的调查。”我挂断了电话，后来，那个陌生的电话再没有打过来。
或许，那位调查员是真的，但我们常说：“防人之心不可无”，在没有核实调查员身份的情况下，我们不能轻易地说出个人信息。我们在生活中，要学会自我保护，面对危险，我们要沉着、冷静，用智慧、勇气面对突发事件，。
学会保护自己作文
每个人都应该具有学会生存，自我保护的本领。
在512汶川大地震中，有很多四川的同胞被活活埋死。有的同胞虽然在瓦砾堆下只有一丝生存的希望但他们还是顽强的求生！在地震当天某学校六年级的一位女同学，他的教室在五搂。她感到强烈的.晃动，他意识到这间教室即将倒塌。教室的前面是操场，后面是草坪。她知道现在从楼梯逃生是不可能的。别的同学已经缩在墙角不敢动弹，在她的脑子里有一个意念一闪而过：跳窗！跳窗现在是唯一可以求生的方。就在那千钧一发之际这位女同学毫不犹豫的纵身一跳。从窗子向下面的草坪，她知道要尽量跳远一点这样楼房倒塌时，她才不会被压到。她这个大胆的想法救了她一命。她从五楼跳下去竟毫发无伤，就在她着地的那一瞬间，她身后的那栋教学楼就倒塌了。她并没有呆在那边而是飞快的跑向那片瓦砾堆冒着会被瓦砖掩埋的危险去救出了一些同学！
这个真人真事告诉我们遇到困难时，要先学会保护自己，不能慌张要镇定的寻找逃生的方法，等确定了自己的安全再去考虑如何营救他人！
保护自己
《防范侵害,保护自己》是人教版七年级上册第九课《保护自我》中的第二框题。本框题从三个层面为中学生学会自我保护提供了指导：一要提高警惕；二要用智慧，学会用一些方法技巧；三是要学会拿起法律武器保护自己。
教学对象分析。
面对复杂多变的社会环境，十三四岁的青少年，由于他们有限的社会阅历和生活经验，往往容易受自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。因此，青少年自我保护意识的提高，自我保护方法和技巧的获得，就显得尤为重要。
教学理念。
初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此，教学中首先从学生已有的生活经验出发，设计几个学生常常遇到的情景，并通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，为学生体验创设良好的环境，让学生从内心深处感受到提高警惕的重要性，掌握自我保护的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保护自己。
教学目标。
1、情感、态度与价值观目标：
通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。
2、能力目标：
学会认识和判断可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保护的能力。
3、知识目标：
知道在日常生活中自我保护地方和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法。
教学重点。
提高防范侵害、保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。
教学难点。
增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧，形成自我保护的能力。
教学方法。
角色扮演法、情境教学法、探究法。
教学用具。
多媒体课件。
教学过程。
教学环节。
活动设计。
设计意图。
导入篇。
播放歌曲，奥运会笑脸，班级运动会图片。
设问：欣赏完了这些图片，请你说说你最喜欢哪一张？为什么？
老师：每一张笑脸就是一个天使，每个天使维系的是一个家庭的幸福，承载的是一个国家的希望，但是很遗憾的是，在我们的身边有很多未成年人因为各种各样的侵害而离开我们。
素材：未成年人遭受侵害的数据。
设问：这则材料给我们什么启示？
归纳：我们生活在一个复杂的社会中，我们有可能会受到方方面面的侵害，而这些侵害会带给我们未成年人很大的危害，所以我们要学会防范侵害，保护自己。
播放歌曲，奥运会笑脸，班级运动会图片，让学生感觉到生命的美好，对比未成年人受到侵害的数据，让学生感觉到防范侵害，保护自己的必要性。
警惕篇。
小品表演:两个好朋友相约去逛街，在他们一起乘车的时候，因为小刚同学缺乏警惕，钱包被偷了。
设问：小刚钱包被偷的主要原因是什么？
追问：他缺乏警惕性不强主要表现在哪里？
追问：从小刚身上应该得到什么启示？
归纳：俗话说“害人之心不可有，防人之心不可无”。
多媒体展示：提高警惕——前提。
提问：除了乘公共汽车，生活中还有哪些方面需要我们加强防范？
小结：面对生活中可能存在的不法侵害，如果我们警惕性不高，自我保护的意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。
智慧篇。
过渡：虽然我们未雨绸缪，做好了充分的防范，但是社会是复杂的，有时候是防不胜防，你看倒霉的事情就让我们学校的两位同学遇到了!
录像：本校学生被抢劫的采访资料。
设问:为什么会出现两种不同的结局？你从中得到什么样的启示？
追问：面对歹徒我们还可以采用哪些办法来保护自己？
学生讨论。
多媒体展示：青少年实行有效保护应注意的几点：
归纳：总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
在讨论中，引导学生积极地表达自己的观点，培养学生辨别是非的能力，学会采取最恰当的方法保护自己。在实践中掌握一些基本的自护方法，逐步形成自我保护的意识和能力。
法律篇。
情景：
幸运的是，一个晨练的老人及时拨打了110，几个歹徒已经被抓获。此时x同学正在为躺在医院里不能动弹而伤心，他的家长也在为医疗费用而发愁。
设问：这时他们应该怎样保护自己呢？
设问：你们知道我们国家有哪些保护未成年人的法律吗？
小结：为了更好地保护青少年,我国特地颁布专门保护未成年人的法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，我们要学会用法律保护自己。
实践篇。
材料：周末了，几个同学一起去爬山，不小心掉到了一个3米多深的山洞里。
设问：
设问：爬山应该注意哪些安全问题？
如果你也在现场，你会用什么办法营救小明？
如果事情发生在景区我们还可以怎么做？
活动：系救命绳索！
归纳：同学们用自己爱心和智慧在短时间内系成了一条挽救生命的绳索，所以同学们平时就要注意积累自救的知识，关键时刻一定闪出智慧的火花，让自己和同伴化险为夷。
通过创设情景，让学生身临其境，在实践中提高自我保护的能力，在体验中感受自救和救人的快乐。
总结篇。
设问：通过这节课，你有什么收获？
同学们，每个人的生命只有一次，生活对于你们来说才刚刚开始，希望大家在今后的生活中能拥有一颗警惕的心，一个智慧的头脑，让侵害远离自己，过健康、安全、快乐的生活。
归纳、总结对本课进行升华。
初中思想品德新课程标准指出：“根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，课程设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。”因此，教学设计中我首先从学生已有的生活经验出发，设计几个学生生活中出现过的情景，并通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，为学生体验创设良好的环境，让学生从内心深处感受到提高警惕的重要性，掌握自我保护的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保护自己。
本人执教完这一课时，有如下感触：
1、巧妙地导入新课，激发了学生参与热情。
良好的开端是成功的一半。政治课教学开始之前若能巧妙设计，做到简洁明快，新颖别致，富有吸引力，则能引发学生学习动机和兴趣，激发参与热情。因此，我在教学中，为了能够吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，我把奥运会的笑脸引入课堂，让学生感觉到生命的美好，对比未成年人受到侵害的数据，让学生感觉到防范侵害，保护自己的必要性，活跃了课堂气氛，激发了学生的参与热情。
2、通过角色扮演，激发学生兴趣。
建构主义认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际情境下进行学习，可以使学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，从而赋予新知识以某种意义。所以我设置了一个学生上学路上最常遇到的一个问题，“乘公共汽车”，并编成小品，引导学生“进入”所创设的情景，身临其境，激发了学生学习兴趣，使学生成了课堂主人，他们在体验、交流、讨论中感受到提高警惕的必要性。
3、充分利用和挖掘身边资源。
走近学生，走向学生的生活，从学生的生活中捕捉教育教学的素材，引导学生行为，激励学生情感，是这堂课教学的一个核心。我利用我校两个学生10月31日在上学路上遭遇抢劫这个事例，引导学生思考同样遇到抢劫却出现不同结果的原因，引发学生讨论，在讨论培养学生辨别是非的能力，学会采取最恰当的方法保护自己，掌握一些基本的自护方法，逐步形成自我保护的意识和能力。
4、仿真模拟，实践中提升自我保护的能力。
建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验，因此我通过创设小明掉到山洞的情景，让学生身临其境，思考如何营救小明，如何利用现有的条件系一条救命绳索把小明拉上来，让学生在实践中提高自我保护的能力，在体验中感受自救和救人的快乐。
然而我在这节课的教学中，还存在着一些遗憾之处，需要改正的地方：
1、阅读文本不仔细，没有及时纠正书本上的错误。书本上《未成年人保护法》施行的时间还是以前的老时间，正确应该是xx年6月1日。
2、素材的使用缺乏整体感觉。本节课我利用了三个素材，一是小品《乘公共汽车》，二是本校学生遭遇抢劫的实例，三是一个学生掉到山洞里案例，素材缺乏整体感觉。虽然用了警惕篇、智慧篇、法律篇、实践篇来加强这种整体联系，但是显然做得还不够。应该挖掘本校学生遭遇抢劫实例，用一条线索贯穿全课，加强整节课的整体性。
总之，一节好课，真的是需要精雕细琢的。在今后的教学中我会继续努力，反思过去，总结经验，争取更大的进步。
学会保护自己作文
在困难面前，学会坚强;在失败面前，学会努力;在气馁面前，学会自信......生活中遇到的大大小小的事都让我们明白，学会了什么。在一次次的体验中，我们渐渐克服了第一次的恐惧。那个夜晚，我正一个人坐在空荡的长沙发上，看着精彩的电视剧。剧中的`场景并没有深深吸引我。屋子里被漂亮的挂灯照的明晃晃的，显出一片温暖的景象。屋外一阵“呼”“呼”的响声，让人觉得顿时凉丝丝的，一阵凉风直穿脊背。使我忍不住的心头一颤，打了个哆嗦。
我不禁心里感到害怕，爸爸妈妈也没在，我要怎么办呢?我又想：我已经是个12岁的人了，不能总是依赖别人。于是，我就下定决心要一个人过一晚。正在我津津有味的看电视剧时，门突然响了。我想一定是爸爸妈妈回来了，我蹦蹦跳跳的去开门，这时又想起妈妈对我说过的话，一个人在家，开门要先看一下是谁。我从猫眼里一看，咦!怎么不是爸爸妈妈呢?幸好我记住了妈妈常对我说的话，不然今天我就遭殃了。我这时想到这是不是小偷呀?一种恐惧感一下子涌上了我的心头。
顿时我不知所措，该怎么办?我急得走来走去。啊!终于想到一个好办法。我立刻把灯关上，又将电视调到静音，装成家中没人的样子。我小心翼翼的从猫眼中观察他们的动静，不一会儿，两个陌生人等不住走了。我的心一下子落地了，“呼”我吹了一口气，终于可以安心了。在父母不在身边时，我们要有一颗防范之心，时刻要提高警惕，不能轻易给别人开门，也不要轻易相信别人。
还要想办法对付坏人，把父母的办法记住要运用上。让我们学会保护自己，保护自己的安全，这样我们才会真正成为一个会生存的人。让我们张开翅膀，去展翅飞翔，创造自己的天地。
学会保护自己作文
上周日，尹泉来在围棋课下课后不小心摔着了胳膊，当我们两个急急忙忙赶到时，儿子已经哭得不成样子，看来确实摔得不轻。
我们急忙赶到家门口的医院，又是诊断，又是拍片子，折腾了一个小时，医生怀疑是右胳膊挠骨骨折。我们非常后悔，没有及时去接儿子回家，儿子也担心自己和同班的一个同学一样，打上石膏不能自由活动了，可能一段时间不能和自己亲爱的老师和同学们见面，另一方面也是受了惊吓，一直苦着脸很难受。后来我们又找了其他骨科专家又进行了会诊，排除了了骨折的可能性，只要静养几天就可以慢慢好了，儿子一听不用打石膏了，也非常高兴，他又可以和老师、同学们一起上课了，人一下子也精神了，真是七分精神三分病。
在受伤的第二天，自己一直用左手吃饭，刷牙，甚至写字也用左手，尽管写的不成样子，但一直坚持自己完成，读书笔记要写的太长了，就和姐姐商量，自己口述姐姐帮他写，又克服了一个困难。儿子突然发现自己的左手还能办这么多的事情，并戏称这是在锻炼自己的右脑。
通过这件事情，我们觉得小孩子要学会保护自己。走路时不要猛跑，不要在学校追跑打闹，互相推搡，更不要到危险的地方玩耍，不到城墙等高的地方玩，不到车辆多的地方玩耍。就此我们也对孩子进行了一次安全教育，儿子对安全更重视了。
同时家长也要学会保护自己和孩子。现在有的医生医德和医术水平较差，草率下结论，或者安排患者做费用很高的检查，然后就定治疗方案。如果一旦被误诊为骨折，打上石膏，时间长了就会影响孩子的'右胳膊发育，更严重的是对家长和孩子的心理造成伤害。所以遇到这种情况，在条件允许的情况，可以多找其他专家再会诊一下，如果确诊必须立即治疗。经过一周的观察，确定不是骨折，只是内侧的肌肉受伤了，现在已经好多了，只要再调理一段时间就可以痊愈了。
保护自己
导入 新课：
中新网郑州2002年9月2日消息：17岁的女中学生纯嫣(化名)永远地凋零了，9月1日，麻醉、绑架、杀害纯嫣的犯罪嫌疑人雷某等4人被批准逮捕时，纯嫣精神恍惚的父母早已眼泪哭干。
据大河报报道，以雷某为首的4人犯罪团伙都是未成年人。8月19日，雷某在临颍县城某网吧一番甜言蜜语后，很快顺利地将网友纯嫣约出。吃午饭时，纯嫣在喝罢雷某掺有迷幻药物的饮料后，很快便睡着了。
雷某很顺利地将纯嫣挟持到杜曲镇某村一空院内。接着，雷某又约来另外3名同伙，一番密谋后，首先向纯嫣的父亲打了电话，要求其迅速拿出15万元。之后，几人惨无人道地多次了纯嫣。次日，4人残忍地勒死了纯嫣，将其丢入粪坑。
8月19日晚10时许，临颍县公安局接到报案后，根据有关线索，派人赶赴漯河、许昌等地开展侦查工作。8月26日下午，公安人员在漯河市某技工学校擒获雷某，8月27日凌晨，另3名犯罪嫌疑人被一网打尽。
提问：这个案例带给你什么样的思索？
（学生回答，教师归纳）。
在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也要增强自我保护意识和能力。
因为社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
二、（板书）。
（一）提高警惕（板书）。
前面提到的例子说明，面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境，甚至有生命危险。
学生表演：自己设定情景，表现坏人各种各样的骗术，提醒学生遇到此种情况应该保持高度警惕。
学生讨论：遇到拦截敲诈怎么办？遇到抢夺怎么办？女生遇到人身侵害怎么办？
演示视频：《拦截敲诈》、《抢夺》、《人身侵害》，教给学生一些好的方法。
小组活动：设想日常生活中还有可能遇到的侵害，设计巧妙的自我保护的方法。
视频：《被扣的自行车》。
学生思考：他靠什么保护了自己的合法权益？在你的身边有过类似的事例吗？
总结出：青少年在自己的合法权益受到非法侵害时，要拿起法律武器保护自身的合法权益。
学生小结。
教案点评：
运用真实的案例或模拟情景进行教学，让学生在课堂上有一种身临其境的感觉，在这种氛围中再让学生进行讨论、分析，深化学生的认识。
学会保护自己作文
随着时代的变化，许多家庭都开始养起了宠物，有活泼乖巧的狗狗，外冷内热的猫咪，呆萌可爱的仓鼠……动物确实是我们的好伙伴。可是在与小动物们相处的时候，也难免会被它们咬伤。抓伤啊，所以我们也要尽量小心点，学会保护自己哦！
到了傍晚，我的内心越来越不安。“快来吃饭吧！”妈妈对我说。我只好把那只被狗咬了的手藏在口袋里，扭扭捏捏地来到了餐桌前坐下。吃饭的时候，我也只好把它伸在袖子管里，看起来很别扭。妈妈觉察到了我的怪异模样，笑着说：“你又不是手断了，倒是把手伸出来好好吃饭呀！”“嗯，好……”我犹豫地说。妈妈一看见我的伤口，表情立马变得严肃起来，问：“你这是怎么了？怎么这么不小心！”我惭愧地说：“就，就是被楼下的小狗咬了一下……”“你怎么可以这样呢！”妈妈更生气了，“被狗咬了就该及时告诉妈妈，然后带你去医院打狂犬疫苗，你要知道，狂犬病一旦发作，就没救了！”妈妈狠狠地训诉了我一顿。那是我才知道，打狂犬疫苗是多么重要！
妈妈训了我一顿后，吃过晚饭，二话不说就带着我去医院打狂犬疫苗。打了狂犬疫苗后手不可以剧烈运动，而且还要分期来打好几针。这也算是给我了个教训！
从那以后，我再也没有这么不小心了！如果自己实在不小心被动物咬了的话，就一定要及时去打狂犬疫苗，否则得了狂犬病，可就来不及了！
保护自己
目标:。
1.知道动物都有自我保护的能力，而且保护自己的方法是多种多样的。
2.学习按一定的标准进行分类。
3.积极参加活动，有进一步探索动物自保的兴趣。
指导：
1.引出话题：
l 动物是我们的朋友吗？为什么？
l 既然是朋友，那你知道动物喜欢生活在什么样的环境里？
l 它们生活的环境有没有危险？ 。
2.动物的自我保护能力：
l 当他们遇到危险时，它们是怎样保护自己的？（自由述说）。
l 动物有那么多的方法来保护自己，现在我们去整理一下，
哪些动物用的是一样的方法？什么方法？（分组进行）。
3.汇总交流：
l 每组派一代表交流。
l 根据每小组汇总的情况，总结几种方法：
保护自己
活动目标：
2.激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。
活动准备：
1.教师根据幼儿用书内容自编故事。
2.幼儿用书，教学挂图。
活动名称：
1.故事导入，激发幼儿兴趣。
——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。
教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法。
2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法。
——教师：这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢?
3.结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法。
学会保护自己作文
你们知道日常生活中有哪些事情是需要停、看、听的吗？其实，生活中有许多事情是非常需要做到停看听的，动怒、选择工作、买东西、买股票等等，都是需要先停看听的最佳举例。
停就是停下脚步，停下手边的`工作；看就是看看别人的举动，看看别人的脸色；听就是听听别人的意见，听听自己心灵的声音。有了停看听，养成了三思而后行的习惯，我们就不但可以避免做出让自己后悔的事，更可以保护自己，不受到伤害。
虽然生活中的林林总总都需要靠停、看、听来协助我们解决，但是，就我们这一个年龄而言，动怒之前是最需要做到停看听的。在你要动怒之前，如果可以先停下发怒的动作，让自己冷静下来，看清对方的举动或他所做的事情是否值得自己生气；听听看自己内心所发出的声音，这样一定可以避免许多不必要的冲突，凡事就能大事化小，小事化无。
总之，停、看、听是我们在做事情之前不可或缺的动作，因为它就像是守护我们的小精灵，不但可以帮助我们避免陷入困境，更可以让每一件事情获得圆满的解决。
学会保护自己作文
今天老师给我们上的教育课是我们要学会保护自己，有一部电影老师推荐家长有时间带我们去看一下少年的你，主要是让我们在学校要好好学习，学校的任务就是学习，提高学习成绩，其他的学校组织的课余活动要积极参加，不要参加一些私下的同学的不良组织，如果是威逼利诱，让你有不舒服的活动可以大声的说出来，我不要，我不想，我不喜欢，大胆的拒绝他们。要学会保护自己，说出不是第一步。
第二步是要锻炼自己，让自己强壮起来，一些不良学生的组织也会挑选体质瘦弱，性格胆怯的学生来欺负，所以我们把自己变强大，给别人以威慑，就会减少这种危害。平时要多跑步，多跳绳，提高自己的免疫力，锻炼肌肉。
第三步如果遇到欺负自己的老师，学生，不管是言语刺激，侮辱，还是行为过激，让自己受伤，不要妥协，不要胆怯，要和家长诉说，家长找学校举报，学校不管，就找警察。总有可以管他们的人和组织。
第四步就是尽量去人流比较多，环境比较好，人员素质比较高的地方，污垢总是在墙角，所以避免去一些死角，隐蔽的地方，出行要结伴，要带通讯电话，遇到危险及时报警，呼救，往人多的地方逃离。找穿制服的人求救，警察，服务台，保卫，派出所，街办事处，总会有帮助你的人。
第五步，不要同流合污，不要被利用，不要伤害别人。如果做过错事，及时改正，不要后悔莫及。
最后，老师说人生很长，我们要学习很多，人生也很短，稍纵即逝，我们要珍惜自己的学生时代，给自己的学生时代一个美好的回忆。
说课稿学会保护自己
每个人只有一次生命，失去了不能再重来，所以我们要好好珍惜，还要学会一些保护自我安全的知识。懂得自我保护，才不会让自己消失在这个世界上。
小孩子天真有趣，不懂得自我保护，经常被骗。根据警方调查，90%的小孩都是被零食所拐骗的。
星期六，我和我的同学张乘玮说好放学一起去我家玩一会儿，放学后，我对张乘玮说：“我家没人。”可当我说完这句话时，总感觉有人在偷听我说话，带着这份警惕，我们是二话不说直接走到我家，中间没有一点停顿。
我们玩了各种各样的玩具，过了十多分钟，张乘玮说：“我要走了，不可以和你玩了。”他走后几分钟，我便悠闲地在家中看起电视来，但在这时，危险也正在一步步靠近。
我试着对他说：“你真的是张乘玮吗？”“我当然是张乘玮啦！”我假装家里有人，说：“我爸刚回来，我叫我爸给你开门。”话音刚落，只听见，一阵急促的脚步渐渐走远。我小心翼翼地又看了看，发现他果然跑掉了。我的心里猛得一松，坐在沙发上，电视放了半天，也不知道讲的什么。
爸爸妈妈回家后，我把所有经过原原本本告诉了他们，他们直夸我干得真棒！我听了这句话，心里比吃了蜜还要甜。
同学们，如果你的爸爸妈妈都不在家，我们一定要做好安全防护，让那些坏人没有可趁之机，保护好自己哦！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
学会保护自己作文
生活中的危险无处不在，交通安全问题是其中非常重要的一点，他使无数人生病、残疾甚至死亡。那么如何避免它的发生呢？我们要自觉学习并遵守交通规则。
小时候，爸爸妈妈常常唠唠叨叨地在我耳边叮嘱“红灯停，绿灯行”“过马路要左右看，要走斑马线”……而我却不把这些话放在心上，总觉得危险离我很远。但这些坏态度和坏习惯因为一次有惊无险的事故离我而去。
那是个万里无云的周末，且正值春天，花草树木在阳光的滋润下，都长得极其繁茂，鸟儿也“叽叽喳喳”地欢乐地叫，这样的好天气仿佛正应证了我的幸运。
那天下午，我和妈妈去散步，在一个红绿灯前，妈妈拉住了兴奋的我，并指了指那个鲜红的圆。唉！什么时候才能走啊！终于，那个鲜红的圆不见了，取而代之的是一个绿色的圆。我又兴奋起来，挣脱妈妈手向“对岸冲去。“别跑啊！慢点！”妈妈在后面喊。我却毫不理会，继续往前冲，还朝妈妈做鬼脸。突然，一辆蓝色电动车从我面前“飞过”，与我的距离最多20厘米，我吓得出了一身冷汗。那一刻，我除了闻到了花草的香味，还闻到了危险的味道，闻到了后悔的味道。我立刻停住，然后呆呆的站在那里，不知所措。
妈妈跑了过来，脸惨白惨白的，肯定也被吓得不轻。她把我抱起来着急地问：“没什么事吧，有被擦伤吗？”我这才回过神来：“没事，我没受伤。”
妈妈听说我没事，立马变脸，开始教育我：“跟你说了多少遍，过马路时不要乱跑。这次你很幸运，万一下次你快了一点，正好撞上了怎么办？”听着这一番教训，我愧疚的低下了头。
是的，这次总算是有惊无险，可过了好一会，我还是惊魂未定！
自此，我每次穿马路时，总是格外谨慎，我一定会“瞻前顾后”，更不会再闯红灯了！因为我相信，遵守交规是安全的保障，学会生存从学会“走路”做起！