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西部的歌声作文
余晓倩，第十二期启航1903班学员，毕业于兰州财经大学，会计学专业，现属于兰铁局后勤保障中心，喜欢听歌，画画，旅行，看电影。我最喜欢的一句话是：白天好好读书，书里有你不知道的。晚上好好睡觉，梦里有你想要的。
歌声初中作文
当夜晚悄悄地来到，书房的光暗下来，头前那一盏灯再次点亮，照亮整个书房，使那书桌充满了温馨与色彩，在黑暗中朴素动人。
每逢这时，我就会想起我的梁老师，想起她在课上给我们讲的故事。
梁老师个子不高，圆润而淡红的脸上有一对既慈祥又令人敬畏的眼睛，她乌黑油亮的发丝中，似乎参杂着一丝丝白发，那是她对教育的热爱，而那白发也令人沉默不语，肃然起敬。她的穿着质朴而典雅，总透着一股清新之气。
还清楚地记得，老师说的睿智之语：一个人只有心怀国家荣誉，团队，才会有进取心和羞耻心，从而努力拼搏，在为荣誉而战中成功；小说源于生活，高于生活；在合适的时间，做合适的事，你就是聪明人在这些简单明了的话中，也不难体会到老师对我们的鼓励与循循善诱。
在讲课时，老师总会记起一些故事。而每到那时，她便会放下课本或拿在手中，与我们慢慢地道来。只见，她深吸了一口气，便语气缓和地讲起来，她似乎不常做动作讲故事，而那抑扬顿挫的话中，却已包含了人物的动作、神态、心境如神奇的魔法一般，让人无不惊奇、赞不绝口。
我们相处了近两年的时光，而老师的故事却已一篇又一篇。有历史的；有风光描写的；有科学的；有人物描写的；有讲做人的一篇又一篇，一段又一段，陪伴着我度过花开花落、寒风徐徐。
西部的歌声作文
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”就在我身前的不远处，人群的中央，那是廖昌永老师，徐徐唱起的乐音。正如几年前海外求学的我耳机内常常响起声音一般，洪亮而沉稳，如我和我的祖国之间，难以湮灭的眷恋。
此时此刻，我正在长沙橘子洲头，参与录制新年的央视宣传视频，这里人山人海，涌着寒冬最沸腾的热浪。三名世界冠军和十几名年轻的歌者共同唱起的声音。其实在收音功能强的麦克风之下，已不是回声嘹亮的效果，但一怀情绪和一腔感慨，早已振聋发聩，如同把我拉到人群中间，拉到梦寐的廖昌永老师面前，向他讲述那个故事，我和我的祖国之间的故事。
曾经的一段时间，我报名了中学的一个交换活动，抱着新奇的心态和对欧美文化的一知半解，我颇自信地踏上了这个征程。哼着英文歌，我以为那里的文化向我招手，等我加入，带着如同《西贡小姐》中“美国梦”一曲的热切与期盼来到了这里。
太久的分隔，中文的渐渐稀少，每当突然发出一句感慨，总是惊愕自己怎么又说了中文，徒留周围一片陌生和疑惑，自己一身黯淡和落寞。我不能忘怀的语言和声音，都在心中愈来愈响，我的怀念和眷恋，开始愈演愈烈。直到廖昌永老师的一曲《我和我的祖国》从手机中响起，瞬间抚慰了我的焦躁内心。在地球的另一端，隔着沧海滔浪，是我的祖国。遍布世界的赤子，怀念着她，坚实宽厚的她，祝福着我们。无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
直到回国，我太久的想念真真切切地呈现在我眼前，纵使没有“欲语泪先流”，却也“竟无语凝噎”，这份重聚是迸发的喜悦，一瞬间分流，用一生来交汇。
回到此刻，我的声音淹没在人群中，廖老师没有，甚至任何人都没有听到我的故事，我只剩一汪热泪，随着天空直升机的盘旋而打转在眼眶里。远处，依然一片热闹，而我渐渐退出人群，走至蜂拥背后，看着无数热切的背影，我才忽然明白，这歌声就是我的故事，没有人倾听我，是因为人群中心的廖昌永老师，正一字一句的，唱着我的故事，唱着千千万万赤子的滚烫故事，给我的祖国听。
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”。
歌声初中作文
钢琴十级的你，什么曲子对于你都是小意思，完全不放在心上，不过有时候上台表演的时候你还是会有一点小紧张，毕竟我知道你可是有一点人群恐惧症的啊，你还记不记得，我们小学六年级那次六一表演，那是我们过的最后一个六一，我记得你当时担任钢琴演奏，虽然你在台上上表现的很好，但是你下台的时候你可还是跟我说你有一点小紧张，说什么怕音符弹错了，什么节奏弹快了，我记得当时你满脸都写着担忧，我忍不住拍了一下，大笑道：“黄鱼，我说你表演都结束了，还紧张什么，你啊，明明是人群恐惧症太严重了，别胡思乱想了，冷静冷静。”你当时可还在我旁边狠狠地瞪了我一眼，没好气的答道：“你懂什么，你说，我个钢琴十级的人，在那么多人面前弹错了音符，你让别人怎么看我，你让老师怎么看我，你让同学怎么看我，我可不跟你一样这么无所谓，真是的。”“是是是，我错了，我无所谓惯了，满意了，行了，够了，坐下来好好看表演吧。”其实我知道好奇，你当时上台还自信满满的你，下台怎么就这么胆小，难道是人格分裂？好吧，我说错话了。
我无奈，这个“黄鱼”平时看着很可爱的她，在人多的时候怎么这么懦弱，真的搞不懂她，不过我不得不承认，她钢琴弹的的确很好，在没有人的时候，她就会静静地坐在钢琴凳上，缓缓抬起手指，在这些钢琴键中按出一个又一个的音符，一个个音符欢快跳跃，慢慢聚成一首美妙的歌曲，我斜倚在旁边，当她最忠臣的听众，我缓缓感受音符的跳动，我好奇她的音符是怎样跳动的，不过我会欣赏。
歌声更悠扬，渐渐回荡耳边，王瑜，我的朋友祝你永远快乐。——后记。
歌声初中作文
“获得二等奖的是中预(2)班……”，当听见操场主席台上声音传来，台下的我们几乎沸腾了。随即而来获奖班级的欢呼声、呐喊声响成一片，一浪高过一浪。大家都在为自己欢呼，为自己鼓掌。
还记得比赛前那一个个日子，我们出尽奇招，为的.是让我们的演出更胜一筹；我们刻苦排练，为的是让我们的歌声更悦耳动听。回想那些日子，不能不提我们的音乐老师——李老师。她曾精心为我们挑选好听的曲子，耐心地一遍一遍教我们唱歌，为我们节目做编排……比赛的那天一早她匆匆地赶到学校，一句一句地教我们，当美妙的和声在礼堂响起，李老师笑了，但她的声音早已嘶哑，想着她还要为其他班级出谋划策，教唱歌曲，还真的感觉有点对不起她。
一个个歌声伴随的早晨，一个个勤勉的中午为的就是比赛那天有好的发挥。还想起比赛日前一天由于我们唱得不好，班主任马老师是多么的焦急；还想起挥着小红旗的那节自修课，马老师聆听我们的歌声后漾在脸上的笑容……在此我真想为老师们鼓掌表达谢意。
舞台上我们美妙的歌声再次在我耳边荡漾。又想起上台前，马老师一再叮嘱我们不要紧张，放轻松就好。但是这么关键的时刻，会有多少人能做到不紧张呢？钢琴伴奏响起时，指挥红红的脸颊，领唱微有些颤抖的歌声不禁让人为她们捏了一把汗。大家都努力克服着登台比赛的胆怯，把自己声音的美好发挥得淋漓尽致。我真佩服我班的领唱同学。她是个内向的女生，平时不怎么说话，这次做领唱对她可是一次很大的挑战。排练时老师常说她声音太小，可在这一刻为了集体的荣誉，她发挥地出乎意料的好，真想再为她鼓一次掌。我仿佛又听见在那美丽的秋季校园歌声萦绕，那歌声带着我们同学共同的努力和共同的收获。
现在，这张奖状已经贴在了教室的墙上，它代表的不只是荣誉，更是一个集体团结的象征。中预（2）班，我为你鼓掌，相信未来的日子我们的团结努力定会掷地有声。
歌声初中作文
“在那蓝蓝的天空下，有一群快乐的小娃娃……”悦耳动听的歌声在我耳边回放歌声是那样好听，带给我们愉悦的心情。
歌声无处不在，我最激动的心情去参加合唱比赛。我的心是那样的忐忑不安，生怕唱错一句话，一个字，我内心还是有点喜悦因为我们班终于可以“一展歌喉”了。
我们在张老师辛勤培养下，我们把所有参赛的.曲目都练得“滚瓜烂熟”
到了那一天，我紧张的老是出汗，心想绝不可以露出半点破绽就完蛋了就彻底前功尽弃了，还是因为我。我们来到多功能厅，那里的一切都那么美好！就是没有开空调，里面真的很热，五彩斑斓的灯光。宽广的舞台，这一刻起，我就惶恐不安了，心里好像装了千万个石头，我自言自语的说：“淡定啊”心想只要淡定就没事了，一会就过去了，我擦了擦嘴上的汗，我像个木偶一样僵硬地走到合唱台。不是吧，那么高，我这么胖会不会给压塌了，站在那，心里像个拨浪鼓不停的晃。我的脸通红，我看了看朱新月她的笑容是那么的美，我的嘴角笑了起来。
只听指挥朱新月手臂一挥，歌曲《共同长大》的演唱开始了。我站那唱我的汗都湿透了我的后背，上怕它流下来，我笑的是那么的僵，我看了台下的所有人都听得入了迷，那炯炯有神的眼睛一群人都盯着我们好像在说：“加油，我们支持你们！”
在这歌声中，别具一格的更是女生们的舞，柔美的舞姿，犹如湖中的白鹅。
我们的演唱结束了，我擦了擦汗，唉为什么会这么热手心都出汗了，心里的是有总算落了地。我的心情就如像水中的鱼儿一样游来游去，好像在说：“瞧。我多快活。晚上我回到家歌声在我耳边回荡起来。
歌声初中作文
当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去！”那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的`老师说话就像是在听歌，是一种及至的享受。
上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说：“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊：“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是及至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养，在老师的讲课中听到有用的东西，记了，学以致用，老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。
据我的感受，除了老师的歌声，还有一种歌声就是当你失意或被人冷落时，别人的劝慰与鼓励，可以使你充满信心，鼓起勇气，那样的话语在你听来也是美妙的歌声。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语商人六月寒。”我想，给人鼓励的语言也应该是人世间的一种歌声吧！
歌声在生活中无处不在，用心观察，用心聆听，在校园里，在街道上，在公园里……到处都有悦耳的歌声。
歌声初中作文
每天清晨，当太阳刚从一座座大楼中跳出来，我的房间里就会传来一阵歌声。从《听妈妈的话》到《最炫民族风》，无奇不有，而这正是父亲叫我起床的方式。
歌声又响起来了，明明那么悦耳动听。在我耳中却成发喧嚣杂音，我不情愿地从床上爬了起来，无精打采地走向卫生间。那歌声依旧那样响着，实在令我厌烦，就猛地一下关掉了音频。这时候父亲走过来对我说：“干嘛关掉了不是挺好的吗？”我听了，一股怒气突然涌上来。对他说：“哪里好听？吵死了！每天都这样，烦死了！”父亲听了，欲言又止，只是摇摇头，走了。
到了学校，不知怎的，就是提不起精神。老师叫我回答问题一个都答不出，坐在位置上有气无力，一副昏昏欲睡的样子。老师看到我这样反常便问我原因，我便将早上的事一一道出。老师知道后若有所思，然后对我说：“歌声有让人振奋精神的作用。你之所以会这样，是因为以前你一向习惯于早上听歌，忽然终止难免会不适应。你父亲那样做也是对你好，你怎么能那么地说他呢？”我恍然大悟，对早上的事深感内疚。
回到家，我把音频打开，优美的旋律似流水般涌了出来，徜徉在房间的每一个角落。顿时，我感到身心愉悦，精神振奋，不再像白天那样有气无力。昏昏欲睡。老师的话重又浮现在脑海中。顿时，我明白了。这歌声并不单纯是旋律的结合，更包含了父爱，深沉的父爱，难以察觉的父爱，是父亲对我关心爱护的重要体现。
第二天，我又听到了那熟悉的旋律，但它并不令我厌烦，反而令我振奋，同时，它也标志着我快乐一天的美好开始。
歌声嘹亮初中作文
清晨，第一缕光线照向大地，一切事物都还被薄雾笼罩，犹如初生的婴儿，还未看清这世间万物。
阳光如金线般一根根射进天穹，编织成一片金黄，在云锦上灿灿发光。这是一天里最美好的时刻。
打开窗，清新的空气扑鼻而来，微风带着雾水轻抚着双颊，清润的感觉让人一下子神清气爽。小草伸着懒腰，尽情吸收着天地精华。它身上的露珠晶莹透亮，似一颗颗珍珠在阳光下闪耀着光芒。
我侧耳倾听，落叶无声落入溪流，流水哗哗地将它送向远方。露珠滴答滴答落在肥沃的土壤上，没有人知道，那里有生命悄然滋长。飞鸟们叽叽喳喳地哺育着幼雏。远方传来了一声嘹远的鸡鸣……多么美好的声音，这是清晨在唱歌，唱着生命的赞歌！
歌曲进入了高潮，一切都变得如此高昂。数年的不见天日之后，蝉儿们破土而出，卖力地演奏着属于它们的乐曲，只为一夏的灿烂！
夏天的正午晴空万里，天空中飘着朵朵白云。好像海洋里翻滚着银色的浪花，又如岛屿礁石上怒放的'海石花。
太阳如同太空中熊熊燃烧的火球，向大地倾泻的光和热在那里绚烂地绽放。整个大地都像快要燃烧起来了，变得通亮了。道路两旁的树木顶着强烈的阳光，站得笔直，像是一个个坚强的勇士。
听！那是正午在歌唱，唱着澎湃的战歌，宣泄着它无穷的生命力，歌声如此雄壮、嘹亮！
太阳刚刚钻进地平线，西边的天上就飞起一大片红色的霞，红得那样迷人。当霞光消失的时候，启明星捷足先登，像刚从水里捞出似的，在天空中放射出璀璨夺目的光芒。
夜色渐渐地浓了，星星也越来越多。满天的星斗把自身点点的光亮交织在一起，虽没有阳光那么明媚，也不像月光那么清澈，但却是明亮的。像用细碎的流沙铺成的银河斜躺在苍穹中，那么长，那么宽，似乎听得见哗哗的流水声。它在跟那银河两岸的星儿眨着眼，与地上的灯光遥相辉映。
虫儿窸窸窣窣的叫着，没有白日里的激情，却更增添了一份宁静与安详。凉风阵阵刮来，吹得树叶沙沙作响。叶子们在夜色中舒展着身子，享受这一刻的凉爽与安宁。这是夜晚在静静歌唱。歌声如摇篮曲般温柔、平静，飘到劳累了一天的人们耳中，安睡着等待第二天的到来。
初中写景作文：春天的歌声
我立在一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。
——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么?大约也因那濛濛的雨，园里没了秾郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的.草丛气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感.看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着;世界上便只有歌声了。
歌声伴我成长初中作文
在我成长过程中，歌儿总是伴着我。在我烦恼时，它会使我开心;在我忧郁时，它会使我快乐;在我烦躁时，它会使我静下心来，静静享受它带给我的听觉盛宴。
小时候常在我耳边回响的歌是：“门前大桥下，游来一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。”每当我放着光碟，听到这样声音的时候，总会放下手中的一切，随着旋律摇头晃脑，嘴里时不时的跟唱两句，别提有多开心了!
童年时在我耳边的是大自然传递的音乐。那时的我，很喜欢奶奶家屋后的小山，喜欢山脚下那一片油灿灿、金亮亮的油菜花。风儿从油菜花上拂过，我欣赏着花的海洋里掀起的涟漪，同时聆听着风儿在花枝上演奏的轻音乐，还有随风而起的身边小白杨树叶的鼓掌声。在我面前“雄赳赳、气昂昂”却怎样也抓不住的小野鸡“咕咕”的叫着，仿佛就是在给这风与花的合奏配鼓点。静静躺在草地上，你会感觉蝉儿在风中领唱。再仔细倾听，你会听见：花开的声音、叶落的声音、云儿漫步的声音……这是大自然创作的音乐。
再大一些，陪伴我成长的就是手风琴了。我很感谢父母给我找了这样一个好伙伴。当他们把我带到琴房橱窗前时，一个黑色的“大家伙”吸引了我。很难想象，那样一个严肃而又庄重的东西，怎么就能诠释我所喜爱的声音?一种好奇驱使着我，决定进去一探究竟。我看着老师背上它，左手打起了好听的节奏，右手则随着节奏开开合合。我眼前的它，不见了刚刚的严肃庄重，嫣然变幻成了一个在五线谱上舞动的精灵，简直妙不可言!就在这一瞬间，我爱上了这个让我又好奇又惊喜的“箱子”。我特想知道风箱里面是什么、键盘里面是什么、贝斯里面又是什么?为了探索，我走上了发展音乐主义的道路。
我总感到我是快乐的，我是幸运的。因为我找到了自己的知己，找到了缓解压力的开心果。是音乐滋润着我的心田，是音乐陪伴着我一直成长。我只能说：“音乐，你是我最好的朋友!”
歌声初中作文
每个人的生活都离不开歌声，歌声陪伴着我们茁壮成长。在我们成长的每一个时间的角落里都能够找到歌声。幼儿时，我们每天入睡前都能够听到妈妈那动听的催眠曲。那一首首催眠曲伴随着我们进入甜蜜的梦乡。
（二）歌声无处不在无论何时，无论何地，都能找到歌声。歌声就像万物离不开的阳光，歌声就像万物离不开的雨露，绚丽着我们的生活。走在大街上，忽然耳边响起清脆的歌声，是谁在唱歌？左顾右盼，终于找到了，原来是个小朋友拉着妈妈的手在欢快地歌唱。在建筑工地上，不时传来几个工人快乐的歌声，这是他们在缓解工作中的劳累。他们的歌声是那么自然，虽说不上多么动听，但足以让他们放松了。仔细倾听，大自然的歌声比什么都美妙。麦田里，阵阵微风吹来，麦苗发出“沙沙——沙沙”的声音，风儿拂过我们的耳边，“呼—呼”的歌声传达着大自然的心声。花园里，花儿随风摇摆，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，发出有节奏的“嗡—嗡”声，我都禁不住跟着摇摆了。路边大树的树枝上总是停着几只小鸟，它们“叽叽——喳喳”的歌声清脆又明快。那些小鸟不停地唱啊唱，难道是想让行人来评评谁唱得更好听吗？。
（三）歌声永远在我们心中古往今来，歌声伴随着历史的步伐，多少名歌传颂至今：如荆轲的《易水歌》、刘邦的《大风歌》、岳飞的《满江红》、杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》、毛泽东的《沁园春·雪》……它们无不激励着我们奋进。时代在前进，我们也要与时俱进，传承中华文明的历史之歌，谱写出我们的时代之歌，让歌声永存心中，让歌声在时代的长河中飘扬。
歌声陪伴着我们成长，歌声无处不在绚丽着我们的生活，歌声永远在我们心中。岁月如歌，人生如歌，让我们在歌声中荡漾，编织五彩的人生岁月。
初中写景作文：春天的歌声
夏风撩动着时间的琴弦，弹奏着相逢的序曲。不知不知觉中，我的中学生涯已经过去了一个月。这一个月中，我收获了许多：学校的校纪校规，学习习惯的养成等等。中学的校园生活也是丰富多彩的。在这个月中，我们就参加了一个合唱比赛——班班有歌声。
刚听到这个消息，教室里就像炸开了锅。有的与同伴讨论演唱曲目，有的自告奋勇要当乐器伴奏，还有的毛遂自荐，包办了诗朗诵的活儿。曲目敲定为《茉莉花》后，同学们还纷纷出谋划策。大家都非常想在这次比赛中为中预二班争得荣誉。
一个月的时间中，我们几乎每天都在努力的排练，每周一节的音乐课，大家都十分珍惜。一而再再而三的反复练习。在我们的努力下，我们的排练有了初步见效——轮唱较以前进步了许多。
但我们并不是完美无缺。我们跟不上节拍，唱不足拍子都成了老师头疼的原因。我们反复地练，反复地唱，甚至放学留下来，继续排练。我这时还埋怨老师哩：我家住那么远，回到家又要六点多了。但一切的努力都将在9月28日下午的比赛中见分晓。
9月28日：这个月最重要的日子！我们整装待发，踌躇满志。然而，似乎一切都不那么一帆风顺：早上排练时，我们的表现非常糟糕，以至于将音乐老师气走了。我们顿时傻了眼：难道我们一个月的努力真的要化为泡影了吗？但是，下午的那个时刻告诉了我们答案。
下午，比赛开始。临上场前，我与周围的同学起喊了声：“二班必胜！”不知是这句话起效果了呢，还是有四位老师助阵，还是有别的什么原因。我们在场上的表演非常精彩，歌声既响亮又不失优美感。最后一个“茉”字飙高音时，都刺得我的耳膜隐隐作痛。一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声。我们还亮出最后的法宝：随着指挥的“1、2、3”我们齐声呐喊，以120分贝的声音高声呐喊：“茉莉花是中国的！钓渔岛是中国的！祝祖**亲节日快乐！”顿时“哗”的一声，台下爆发出更热烈，更持久的掌声！
当班长捧着金灿灿的奖状时，我的心里不由得为自己是中预二班的一员而自豪，为自己是华初学子而自豪，为自己是中国人，而自豪！
歌声嘹亮初中作文
每个人心中，都有一个嘹亮的歌声，指引成长的路。
前两天，看了一期《全能星战》当时正属晚上，纯粹是无聊，便无奈的打开了被所谓的专家评为“脑残节目”的《全能星战》。
我对张韶涵的关注可能比其他歌手多一点，因为上回歌唱比赛，唱了她的一首歌，竟得了个三等奖。没想到，刚打开电视，就是她的节目。
这期《全能星战》好像是对明星戏曲的考核，张韶涵刚一上来，便惊艳万丈……她身着一身长裙，上面是江苏最繁杂的苏绣，头上细密的用彩色的花绳扎成一族一族的小辫。最引众人注目的还是那长得咂舌的水袖。还没等我欣赏完毕，音乐便响起来了，她娴熟地进行了一系列水袖表演，夺人眼球，全场观众立刻欢呼起来我刚要换台的手也停了下来，继续倾听。
她拿起了话筒开嗓门的那瞬间，我感受到了她那宽广的音域，并且她辽阔的嗓音滑出的每个字都直入人心。如一串圆滑的珍珠划入了每个人的心中。一曲终了，连我都为她那超越的实力折服。而现场的观众更是嘶声力竭的呐喊着“张韶涵”！
可这一切，都被一位毒舌评委全盘否定了，最后，他竟然对全体观众说那不是戏曲，观众们只是被张韶涵所迷惑了。我顿时想到了自己……正在被老师否定，被同学否定，有时更是会心灰意冷，我期待着张韶涵会怎么做。
她没有哭，没有任何气馁，对自己认为正确的事给予了最强大的反击！可能这正是我缺少的吧——勇气！
在以后的路上，我不再气馁，因为我的耳边，一直充斥着她的歌声，她告诉了我，也让我更加有勇气去面对未来。
歌声伴我成长初中作文
如果说成功是一首欢乐的歌，那失败呢，怎么形容?是的，失败也是一首歌，它虽不如成功那么动听，但着实也是一首歌，一首更高扬，更激昂的歌!
说失败是一首歌，并不是说我们喜欢失败，而是说要正视它，不要被残酷打倒，而要把它当成一本活教材，一首上进的歌，认识自己的歌。我们要这么想，只有不断地丛失败中吸取教训，才能一步步地走向辉煌。这首歌我们是唱定的了，在拥抱过失的时候，我们不至于萎缩，可以很好地慰藉自己一下，告诉自己，进步的时刻又来了，阳光又要出现了——这么想，委实很动听。
我们先不要举什么例子，说什么爱迪生，陈景润的，那些都太遥远，我们需要面对的是，如何读懂这首歌，它是青榄一般，初嚼辛酸，细品甘甜，我们只要知道这一点，人生就便得明亮多了。
人生旅途，荆棘丛生，随处坎坷沟槽，我们尽心尽力地走，哪怕走不到理想天国，也是欣慰的，因为一路上，我们还有歌。成功也好，失败也好，都是一首歌，同一首催人向上的歌，只要我们有足够的斗志，我们就能一路歌唱开去。这样一来，我们勇气大增，干劲大作，就算一路上采撷不到“金苹果”，也同样能博得众人的尊重，因为生命的意义不只在于“金苹果”上，不断采撷的过程，才是天地间最豪情的壮歌。
记得有一句经典：上帝关上了你的门，同时也为你打开了一扇窗。如此一来，失败也就成为“经典”的窗——透过窗户看世界，也许更美妙。
说到美妙，这里举一个不大美妙又超乎美妙的例子：体操场上，李小双的稳拿金牌由于裁判的己见，落入技不及己的选手囊中。某种意义上说，小双失败了，但这种失败更是一首悲壮的“命运交响曲”，它跳动着呼唤公平竞争的旋律，更能激起强者努力拼搏，为明天争光!
门一关，窗户尚好——歌不断，失败一样进取——雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们一路歌唱生命，开拓成败。
初中写景作文：春天的歌声
今天下午我又准时来到了南通特殊教育中心参加爱心活动。
我随着爱心小使者的队伍来到了活动现场，盲童们已早早地在那儿等待我们了，我选择坐在一位男孩身边，当我坐下时他热情地向我问好，我也向他表达了问候，我们嘻嘻哈哈地聊了好一阵子，直到读报的时候，我给他读了五篇故事，为他读报时，他伏在桌上，静静地倾听着，脸上始终挂着恬静的微笑。
活动开始了，阿涌叔叔首先邀请了一位女孩上台唱歌，只见她不慌不忙地走上台，转过身来，她一边唱，一边点着头，手还跟着摆动起来，出乎我意料的是她原来是一位盲童，她那圆圆的脸蛋上有一双美丽的大眼睛，只是她却看不见外面的世界，但她的歌声却非常美妙，我仿佛来到了公园，看见了小猫在草地上喵喵地叫，小青蛙在池糖里唱歌，小蜜蜂在花丛中采蜜，小猫在绿茵茵的草地上汪汪地叫着，真是一幅欢乐的画面呀!
她的歌声感动了在场的每一位爱心小使者，我们给了她最热烈的掌声。
初中地理之中国西部
西部重大工程：
青藏铁路：
世界上海拔最高最长的高原铁路：西宁-拉萨。其修建的意义：结束了西藏不通铁路的历史，进一步改善了青藏高原的交通条件和投资环境，促进了该地资源的开发和经济的快速发展。同时，加强内地与西藏的联系，促进藏族与各民族的文化交流，增进民族团结，造福沿线人民。
西气东输：
西起新疆轮南，东至上海，途径新疆、甘肃、宁夏、陕西、陕西、河南、安徽、江苏、上海9省区。实施西气东输工程，有利于促进我国能源结构和产业结构调整，带动东西部地区经济共同发展，改善长江三角洲以及沿线地区人民生活质量，有效治理大气污染。为西部大开发，将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆以及西部地区的经济发展，具有重大的战略意义。
西电东送：
北通道：内蒙古、陕西、山西火电和黄河上游水电，输送到北京、天津、河北、山东地区;中通道：四川和金沙江水电，输送到华中、华东、福建地区;南通道：云南、贵州、广西的水电，输送到广东地区。
西部地区的重大工程的知识扩展。
1、青藏铁路：世界上海拔最高最长的高原铁路：西宁-拉萨。其修建的意义：结束了西藏不通铁路的历史，进一步改善了青藏高原的交通条件和投资环境，促进了该地资源的开发和经济的快速发展。同时，加强内地与西藏的联系，促进藏族与各民族的文化交流，增进民族团结，造福沿线人民。
2、西气东输：西起新疆轮南，东至上海，途径新疆、甘肃、宁夏、陕西、陕西、河南、安徽、江苏、上海9省区。实施西气东输工程，有利于促进我国能源结构和产业结构调整，带动东西部地区经济共同发展，改善长江三角洲以及沿线地区人民生活质量，有效治理大气污染。为西部大开发，将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆以及西部地区的经济发展，具有重大的战略意义。
3、西电东送：北通道：内蒙古、陕西、山西火电和黄河上游水电，输送到北京、天津、河北、山东地区;中通道：四川和金沙江水电，输送到华中、华东、福建地区;南通道：云南、贵州、广西的水电，输送到广东地区。
修筑青藏铁路的主要困难：
地壳活动、高寒缺氧、多年冻土、生态环境脆弱等。
青藏铁路的意义：
1.结束了西藏不同铁路的历史;。
2.进一步改善了青藏高原的交通条件和投资环境;。
3.促进了该地资源的开发和经济快速发展;。
4.促进了内地和西藏的联系;促进各组人民文化交流。
西气东输主要经过省区：
新、甘、宁、陕、山、豫、皖、苏、沪。
西气东输的影响:。
西部地区：
1.将西部资源优势转化为经济优势;。
2.促进中西部地区综合利用天然气，提高居民生活质量;。
3.推动中西部地区基础设施建设。
东部地区：
1.有效缓解东部地区能源不足的现状;。
2.改变东部地区能源结构;。
3.改善大气环境质量，保护环境。
西电东送的意义：
西电东送对于缓解东部经济发达地区的能源缺乏的压力有巨大的作用。
初中写景作文：春天的歌声
我们每一个人都知道在这个充满悲欢离合的世界歌声是最不可缺少的为什么呢?因为歌是我们每一个人的最真切的心里话。
我们每一个人都喜欢唱歌，听歌但是我们有一些人的声音不符合唱歌因为这样我们有些人都不敢大声的唱歌，说话。我觉得唱歌和我们的声音完全没有关系，即使有关系我们也不能因为我们的声音而放弃唱歌，而不能放弃我们自己的乐趣。我个人觉得有的歌，听的是音符，有的歌听的是，歌词;有的歌，听的是歌者;有的歌，听的是情怀是你的心里话，是你的品德。我们每一个人的歌声都有一种魔力，有一种神奇的力量。歌声使我们每一个人变得有自信。
我们每一个人也包括你，我，他。我们每一个人不知不觉唱出了我们童年最美好的歌声，唱出了我们人生的最美年华。我觉得我们每一个人都很喜欢天籁之音可是我们有些人的声音不符合唱歌因为这事我们有些人总看不起我们自己，总是觉得我的歌声很难听还因为这样我们每一个人不敢大声的唱歌，大声的自由自在的唱歌。可是我觉得无论我们声音都么难听，多么不符合唱歌但我们可以在我们的心底里唱歌，我们可以唱出我们人生的最美的，最值得回忆的美好事情。
我觉得我们每一个人的歌声是我们自己的心里是最好听的，最美的，可以珍惜的，可以用心听的歌声之一。让我们一起用心听我们每一个人的最美的，最值得珍惜的，最好听歌吧。
初中写景作文：春天的歌声
大自然在人们的眼中不起眼，其实大自然是浩瀚无穷，一望无际的力量!我在自然中看见了蚂蚁那微小，可是很坚强的毅力!在自然界的不断循环中，我感觉到了大自然是有情的，大自然是宽容的。
我看到了蚂蚁，正团结合作地在搬运粮食;我看到了小北极熊的妈妈，正辛苦地寻找食物;我看到了大海，正在接受每一条河流的水，这时，我才懂得团结合作;这时我才懂得怎么为别人着想;这时，我才懂得接受每一个人，每一件事，每一个物!当我看着广大的草原，当我看着一望无垠的天空，这时我才明白一沙一世界，一花一天堂。
我在自然界中听到了美丽的歌声，听到了河水在流动的声音;我看到了刚开花的百合所感动的泪水，我看到了大海里的小鱼儿的父母们，正不顾自己保护着小鱼儿!我觉得它们让我体会到要努力或为别人着想的做事!
感谢大自然让我知道弱小、渺小的毅力也能改变自己的人生，感谢大自然无处不在。
初中地理之中国西部
西部地区的环境保护：
生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提。
三江源地区：
三江源地区是我国面积最大、海拔最高的天然湿地，也是世界海拔地区生物多样性最集中的自然保护区，黄河总流量的49.2%，长江的25%，澜沧江的15%都来自这一地区，素有“中华水塔”之称。作为青藏高原的一部分，三江源对独特的地理环境和天气气候条件，对我国、东亚甚至北半球的大气环流都有重要影响。
西部地区的生态保护与旅游资源的开发的知识扩展。
1、西部地区的生态环境：生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提。
2、西部地区生态保护工程：“三北”防护林工程，长江中上游防护林工程，防沙治沙工程，退耕还林还草工程等。
3、自然保护区：35个重点自然保护区，其中列入联合国“人与生物圈保护网”：四川卧龙、贵州梵净山和茂兰、新疆博格达峰、内蒙古锡林郭勒草原、云南西双版纳和四川九寨沟等7处。
4、西部地区旅游资源：乌鲁木齐天山天池，西安秦始皇陵兵马俑坑、陕西延安宝塔山、拉萨布达拉宫、云南西双版纳傣族泼水节、四川乐山大佛、陕西华山绝壁、贵州黄果树瀑布等。
西部生态环境问题的突出特点：
1.荒漠化;。
2.草原退化;。
3.生物多样性;。
4.水土流失。
西部地区环境问题出现的原因：
1.经营管理粗放;。
2.不合理的垦殖;。
3.过度放牧;。
4.矿产资源不合理开发。
西部生态保护措施：
1.实施生态保护工程;。
2.建立自然保护区。