掌握好英语可以使我们更好地阅读和理解国外的著作和文化，丰富我们的知识和视野。在下面的范文中，我们可以看到不同层次、不同类型的英语总结。
考研英语国家线预测
非全日制研究生全日制研究生学习流程相同：入学初试--入学复试--入学--结业考试--论文答辩--取硕士研究生毕业证/学位证毕业。
同等学力申硕学习流程：提交入学资料免试入学--结业考试--申硕考试--论文答辩--取硕士研究生学位证毕业。
2、学习方式区别。
全日制研究生：周一至周五上课。
在职研究生：周末面授、集中上课，同等学力申硕在职研究生还有网络授课。
3、受众人群区别。
全日制研究生：主要是应届本科毕业生以及少量往届在职人群。
考研英语大纲预测考察的实质稳定
经过长时间的等待，20考研英语大纲终于出来了。与大家猜测的一样，迟来的大纲带来了一些变化。
首先，大纲由一本变成了两本。其次，虽然还是全国统一考试，根据培养目的的不同，硕士研究生教育现在明确分为学术型研究生和专业学位研究生，硕士研究生入学考试因此分为“英语(一)”和“英语(二)”，英语(一)基本上就是原来的考研英语，英语(二)则是根据实际情况为一部分考生新设的一种考试。最重要的是，“英语(一)”和“英语(二)”既有相同之处，也有很大区别。
大纲(一)和大纲(二)规定的任务解读。
从语法上来讲，两本大纲都要求“考生熟练地运用基本的语法知识”，但大纲(一)没有专门列出对语法知识的具体要求，大纲(二)却明确指出了八个方面，这其实表明英语(一)对语法的考查范围更广，因而考查内容难度可能更大，英语(二)则考查范围相对较小，但会更加注重基础。
从词汇上来看，两本大纲提供的词汇表是一模一样的，但对词汇的掌握程度要求却明显不同：英语(二)只要求“掌握5500个左右常用词汇以及相关常用词组”，而英语(一)则要求“掌握5500左右的词汇以及相关词组”，由此可见英语(二)主要考查词汇表中偏“常见”一些的词汇和用法，而英语(一)虽然没直说重点考查词汇表中偏难一点的词汇和用法，但从以往的真题可以看出历年的考研英语实际上是要求对考研词汇进行深度挖掘的。需要特别提醒考生的是，这次的英语(一)考试大纲还就词汇学习明确补充了这样一段话：“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词与词之间的词义关系，如同义词、反义词、近义词等；掌握词汇之间队搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源，词根、词缀等”，这段话不仅体现了英语(一)和英语(二)词汇学习上的区别，同时明确了不同的考生应有不同的词汇学习重点。
从阅读上来说，两本大纲提出的要求明显有区别：大纲(一)没有明确说明阅读文章的题材和体裁，只是要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料”，而且还用括号特别解释“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”，这说明英语(一)的阅读理解文章不仅来源广泛变化多端，而且难度偏高挑战性强，考生需要做打硬仗的准备，参加过考研英语测试的人一定都知道以前那些阅读理解文章是多么难啃的硬骨头。而大纲(二)不仅明确告诉考生“题材包括经济、管理、社会、文化、科普等”，“体裁包括说明文、议论文和记叙文等”，而且只字未提会有超纲词，这表明英语(二)的文章难度一定会低于英语(一)。此外，大纲(一)对考生理解能力的要求是8条，大纲(二)只有6条，虽然大纲(二)的6条要求全部包含在大纲(一)里面，由于英语(二)的文章难度低于英语(一)，相同的文字里面可能有着不同的含义，而英语(一)额外提出的两个半要求(“理解文中概念性含义”和“区分论点和论据”是英语(二)完全不涉及的内容，所以是两个额外要求，“引申”则是在“进行有关的判断、推理”基础上所作的补充，所以算半个额外要求)，更是把英语(一)的高难度和英语(二)的低难度暴露无遗。
再来看看写作，大纲(二)要求的是“根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作”，考生需要达到的标准是“思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，这样的作文可以说要求并不高，基本上属于最初级的写作。而大纲(一)不仅要求考生“能写不同类型的应用文以及一般描述性、叙述性、说明性活议论性的文章”，而且对写作的各个方面提出了更高更严的标准，也就是说除达到大纲(二)的标准外，还要注意“文体、结构、语域”等方面的要求，因此我们不能把两个作文简单地理解成字数上的不一样，应该知道它们实际上代表两种不同的境界。
“英语(一)”和“英语(二)”试卷之对比分析。
英语(一)和英语(二)试卷形式上大致相同，都有完型填空、阅读理解、英译汉和写作，但由于难度不一样，两者之间实际上有很大区别。
首先看看完型填空，尽管两个试卷都是20道题，分值都是10分，但英语(一)的.文章字数大约是350个词，英语(二)的文章字数只有240~280，英语(一)的测试要点是英语知识综合运用能力，英语(二)的测试要点是词汇、语法和结构。显而易见，英语(一)的考生不仅要有更快的阅读速度，而且要有更加扎实的语法知识和词汇基础，更加强悍的理解能力，而英语(二)的完型填空可能会让考生感觉更正常、理解更顺畅、做题更轻松。历年的完型填空题为什么一直让大家头痛，有英语(二)作对比大家可能会更加容易找到答案，因为英语(一)和英语(二)的差距是明摆着的。
英语(一)和英语(二)的阅读理解都有parta和partb，而且它们题量、分值一样，不同的也是文章字数、题目难度。英语(一)的parta四篇文章约1600词，也就是说一篇文章大约400词，英语(二)的相应部分字数只有1500词，一篇文章不到400词。由于大纲(一)规定英语(一)的阅读理解文章可能会有不超过3%的超刚词以及对英语(一)考生额外提出的两个半要求，英语(1)阅读理解parta的难度理论上讲应该高于英语(二)。阅读理解partb的字数也不一样，英语(一)是500~600词，英语(二)是450~550词，如果同样是选择搭配题，则英语(二)的难度可能略低于英语(一)，如果英语(二)是正误判断题，其难度可能还要低一些，一是因为英语(一)没有正误判断题这种考法，而是正误判断题本身难度更低，投机的可能性更大。由于相对于其它题型，尤其是相对于英译汉和写作，阅读理解题的答题方式更为简单，题目的难度和考生英语水平的高低在这一部分不一定得到公平的体现，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或减少难度和长度也不一定影响得分，但我们从历年的阅读理解真题判断，英语(一)的难度肯定会大大超过英语(2)，如果说英语(二)的阅读理解题是基础版，英语(一)得阅读理解题则可以看成是升级版。
英译汉题型的区别最大，首先它在两个考试中占的分值不一样，在英语(一)试卷里它只占10分，在英语(二)试卷里它占15分。此外，在英语(一)里面，它是阅读理解部分的partc，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解parta的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。而英语(二)的英译汉是单独的一个部分，翻译的内容不是画线句子，而是“一个或几个段落”。很多人可能会因此理解英语(二)的翻译量大于英语(一)，难度也会大于英语(一)，其实这是一种误解，因为英语(一)和英语(二)的翻译量都是150个词，英语(二)的翻译量没有更大，而因为英语(一)是翻译画线句子，句子之间的联系不一定有那么密切，而且总共只有5句话，全部都是长难句，有时甚至还需要借助上下文来理解和翻译，其难度肯定是大于英语(二)的整段或几段话的翻译。两种不同的英译汉的出现不仅有利于区分不同的考查对象，而且还有助于完成不同的考查任务，实际上以前很多考生在英译汉题型上出现的被动或者失误就是因为对英语(一)的英译汉没有足够的认识，现在英语(二)的出现对我们反过来认识英语(一)的英译汉是有帮助的。
两个试卷的写作都由a、b两个部分构成，其中a部分应用文在两个试卷中都占10分，字数要求也一样，但内容和难度却有可能不一样。b部分短文写作不仅字数要求不同(英语(一)是160~200词，英语(二)最低可以是150词)，分值不同(在英语(一)中占20分，在英语(二)中只占15分)，出题形式也有区别：英语(一)除了包含英语(二)使用的规定情景和提纲，还有根据主题句和图画写短文的可能，其中图画(尤其是漫画)作文是英语(一)近年来常使用的方式，而英语(二)大纲样题是一篇图表作文，这有点像早些年考研英语的大作文，这更加说明分英语(一)和英语(二)就是为了满足不同的要求。
考研英语试卷一分为二既是为了顺应考研英语测试向更加科学化、多样化、公平化等方面发展的需要，也是对硕士研究生人才选拔方式的一次大胆尝试。从学习和考试的角度来讲，这种一分为二提供的更多的是机遇，而不是挑战，因为总的来说考研英语没有增加新的东西，只是进行了合理的拆分，只要明确了自己的努力方向，这种拆分无论对于英语(一)的考生还是对于英语(二)的考生都是有所帮助的。
首先，由于研究生入学考试英语(二)的出现，被定义为专业学位研究生的考生不用再望考研兴叹了。因为专业背景的原因，很多考生对以前的考研英语是望而生畏的，比如很多学音乐和美术的考生，因为对专业课的要求远远超过对文化课的要求，进大学时英语水平就比较低，大学期间英语学得也比较少，看到以前的考研英语多半会深感绝望，多少优秀的专业人才就这样被英语这道门槛无情地挡在了成功的门外，尽管这批学生中也有成功者，30几分或者40几分得录取线多少也让人觉得有些尴尬，现在有了专门他们设置的英语(二)，应该为这部分考生带来了信心和希望。
考研英语国家线预测
选择跨专业、跨学校、跨地区的困难。
1.跨专业难度(五星级)：三位运动员首先面临的是陌生的专业领域，四年学的专业知识在面对另一个学科时完全失去了功能，一切从零的基础开始学习，我会在短短的几个月内追上4年的课程，必须要值五颗星的难度，其次，在收集这个专业的研究生院的信息时，非常花时间可以花钱，考研究生的参考书目，多年来真的写了，复习各科的笔记等复习资料是否准确无误地拿到都直接影响考研究生的成败，最后，跨专业考研究生的学生往往是“放弃试验族”的主力军，自考学生面临的是自己、同学和未来多方面的压力，出现了抑郁、焦虑，最后意志力动摇，放弃了考试。
2.跨校跨区难(四星级)：因为是外校考生，所以在考题信息收集方面不及本校学生，复习之前不收集这个学校的大学院考试的信息的话，信息就会变得不对称，盲目的复习毫无帮助，大学院考试的国家线是分地区的，a区比b区的录取线要高，如果您想跨a区，请务必参考多年来a区的国家线，不是自己所在b区的合格线。
考研英语作文题目预测及范文：缺乏自信
如图所示，一场足球赛正在进行。左边的人似乎在守一个对于射门轻而易举、不可避免的“大门”，而右边的人由于拥有关于“巨大守门员”的幻觉，踢球很犹豫。显而易见，他们两个人都夸大了面前的困难。
这幅图画确实反映了一个目前在中国很普遍同时发人深思的社会现象。由于问题超出他们应对的能力，年轻人总是放弃。表面上看，这幅图画似乎有一些道理，但当我们仔细思考时，我们就会发现在这个现象之下有一个明显的趋势：缺乏自信。首先，众所周知，我们生活在一个充满各种困难的多元化世界。我们别无选择，只能面对。其次，态度是采取第一步的关键。拥有勇气和信心来解决问题，你就会发现问题并非你想象的那么“严重”。以我们自己为例，研究生入学考试似乎是我们面前的一个可怕的怪物。有些人放弃了，而有些人则坚持了下来。因此，拥有信心和对困难的正确估计，并且竭尽全力，我们就将解决所有的问题。
总而言之，我认为我们年轻人应该以正确的方式面对困难。世上无难事，只怕有心人。
考研英语作文万能开头句子模板(九种类型) 。
五类考研英语万能句子模板 。
考研英语作文预测
自增加了考研英语小作文以来，信函写作在历年的考研英语应用文的考查中占主导地位，仅在英语(一)中考查了通知，因此信函的考试预期仍然很大，考生应掌握书信的写作格式及各类信件的写作要领。
1.大纲要求。
写作a节(10分)，要求考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。写作b节(20分)，要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文。提示信息的形式有图画、图表或文字等。
a节的评分重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性、格式及语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的个别关键词或词组，但使用提示语中出现过的句子将被扣分。b节作文的评分重点在其内容的完整性、文章的连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.命题趋势。
自20增加了小作文以来，信函写作在历年的考研英语应用文的考查中占主导地位，仅在20英语(一)中考查了通知，因此信函的考试预期仍然很大，考生应掌握书信的写作格式及各类信件的写作要领。同时要熟悉其他应用文的写作格式，比如今年在大纲新增单词中出现了memorandum(备忘录;外交备忘录)一词，因此不能排除今年考备忘录尤其是商务备忘录的可能，建议考生要未雨绸缪，对这个题型有所准备。
根据大纲，20的大作文从命题形式上看，还是考查图表和漫画作文;从命题内容上来看，今年的漫画或图表作文一定还是关于个人品质、教育、文化，环境，人际关系、社会等话题;从体裁来讲，图表或图画作文大都是描写与议论的综合，以议论为主。
3.备考策略。
考生在前期复习中大多以阅读为主，我认为从现在开始，大家可以偏重一下写作，写作对于我们的得分有至关重要的作用，尤其是想要得高分的同学更应该重视写作，它对分数的拉动有更大的促进作用。
平时练习主要注意两个方面：
第一，语言要准确多样。考生要多积累一些常用的短语和句式，并把每天记忆的词组、句式和词语搭配作为造句的`素材，按照英语的习惯，更准确地表达自己的思想。此外还应把语言错误降到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：主谓一致，时态，冠词的用法，名词的单复数，搭配问题，单词的拼写。考生在检查核对的时候要格外注意这些细节。
第二，结构层次要清晰。考研英语写作试题一般按照三个层次、三个段落进行布局，英文文章和段落讲究结构清晰、逻辑严谨，各段落在展开时要保持统一性和连贯性原则。统一性是指文章的中心要明确，不能跑题;连贯性指句子与句子之间、段落与段落之间的衔接要自然通畅，适当使用连接词或承上启下的句子。
考研英语分数线预测【】
43436565295(或者300)。
说明：
1、政治选择题较去年简单，分析题和去年相当，整体较去年容易；
2、英语新题型较去年难，大作文也较难，所以整体英语分数会下降；
5、考虑到英语、政治分数线一样，数学一、专业课分数线一样，而且要满足1：1.5的比例。
考研英语：大纲预测与做题策略
第二个要说的是做不同题型时的角色问题。这个问题是亲历考研的我真心想和大家分享的心得，那就是，我们在做考研英语的五个题型时，是应该具有不同角色的。
具体是：阅读---侦探;写作---诗人;翻译--纯正中国人;新题型---考研学生;完形填空---不做“乖小孩”。
最后谈一谈答题时间问题。希望同学们在后期自己进行模拟时能做到心中有数，阅读理解答题时间一般控制在75到80分钟的时间，多了不可取，少了更是不可原谅，你要相信出题老师的能力，他不让你纠结够了再选出正确选项那是他的失职，切记，时间不能太短，匆匆一选，一定错。写作部分建议答题时间小作文加大作文15+35共50分钟的时间。翻译20分钟左右，新题型和完型自己分配时间共计30分钟。
考研是一场持久战，从你决定考研那一刻起，面对的就是来自方方面面的挑战，不谈备考艰辛，但就这场考试对广大考研学子的心理考验也是绝对不能小看的。备考中期退出考研大军，备考后期临阵脱逃，战场上弃械投降，凡此种种终归不能笑到最后，也必定不会笑的最美，能走完全程走下来的，都是英雄!
2014数学考研复习知识大全。
考研网：2013政治考研真题。
考研英语作文预测：社会热点考研英语作文预测时候出
考研英语真题从命题形式来看比较常规，在稳中求变，体现了灵活的命题趋势。2014年考研英语难度适中，与去年几乎持平，从完形填空部分来看，其命题特点与解题策略与往年完全一致，主要考查两种能力，一是对考研核心词汇的理解和辨析能力，二是对英文文章的上下文逻辑关系的把握能力。
阅读理解注重词性考察。
完形填空的词义辨析题主要考查各种实词，如名词、动词、形容词以及副词的形近、近义词辨析。从20英语真题来看对于名词的词义辨析是考查的重点，因此，也是备战15年考研的同学们的词汇复习重点。解答这类题目时，不仅要考虑文章的中心主线，还要考虑各词本身的功能或特点，比如，名词辨析题就要考虑到名词的固定搭配，而对动词则考察其及物或不及物以及动词的主语或宾语对其产生的限制。并且要注意到物理性抽象性一致原则、褒贬一致原则、语气一致原则，因此良好的语法知识功底对于解答这类题目十分有利。
考研英语大纲预测及应对策略
首先从数学的三大内容来进行解读考研数学的特点。
高等数学。
高等数学当然是咱们的重中之重了，在复习的时候一定要抓住三块内容来进行复习，极限是一块，求导是一块，不定积分是一块，这三块内容。纵观高等数学的定义，定义完全是围绕着极限来进行定义的。也就是极限思想是整个高等数学的核心思想，比如咱们的连续性，求极限，定积分，多元函数的连续性，多元函数的偏导，还有二重积分等等，这一类的都是通过咱们极限来进行定义的。所以，这一块一定要抓住，很好的理解一下极限的思想，然后还要把求极限的练习题非常熟练的做。大家如果对这一块不太熟悉的话，下去一定要把这一块非常熟悉的练习一下。
第二求导，虽然说对一元函数的微分学考得很少，但是对于多元函数求二阶偏导和二阶混合偏导比较多，事实上是固定一个变量对另一个变量求导，也是归结为一元函数求导问题，大家把这个练习得非常熟练以后，求多元函数的求导以后大家学会转化就行了。
第三求不定积分，这一块知识点也比较多，大家对这一块一定要总结题型，另外，要非常熟练的进行计算。这一块牵扯到面比较广，一个是利用不定积分求定积分，再一个是求二重积分。把不定积分熟悉以后，求二重积分就是转化，把二重积分转化成二次积分或者累次积分来进行计算就行了。高等数学大家主要抓住上册的这三块内容非常熟练的计算，然后对下册的内容会有很大的帮助。当然，这块对概率论也有很大的帮助。这是关于高等数学。
线性代数。
大家抓住两块，一个是定义定理这一块，定义定理比较多，等价条件也比较多，大家学习的时候一定要理清他们之间的关系式，这是一块。第二块是计算，计算要求大家对三阶矩阵的计算要非常熟悉，一个是三阶矩阵的行列格式三阶矩阵的逆矩阵，伴随矩阵，还有特征值，特征向量，以及关于三阶矩阵线性方程组的求解，这块要非常熟练的进行计算。
概率论这一块，大家抓住两点，一个是定义，概率论这一块的定义比较多，内容比较散，也就是说大家复习的时候要注意一下对定义的理解和记忆，一定要掌握利用定义进行解题。比如咱们利用分布函数的定义来解题。第二块计算，大家只要把高等数学上册的计算熟练以后，咱们的概率论这块的计算一般情况下就没什么问题了。
年考研数学大纲已经出来了，考生如何根据大纲复习呢？下面带领大家深度了解这个问题。
今年的大纲没有变化，这当然是好事，对于大纲出来以后，大家首先要做到的.是熟悉一下大纲，明确复习的要点，当然对于这块大家做一个了解，大纲里有八个字要注意，了解、理解、掌握和应用，这块是对咱们知识点的要求程度不一样。大家看到大纲的时候要明确哪一块是要了解的，哪一块要理解，哪一块要掌握，哪一块要非常熟练的应用。当然，应用这一块实际上属于一个难点，当然这也是咱们考试的重点部分。咱们考研主要是考察三基问题，当然，对于这个应用的能力考察的情况也比较多。这是先熟悉大纲。
再者，要完善咱们的知识体系，咱们前面看过教材，上过强化班，一定要对考研的数学有一定的了解，咱们要对照着大纲重新来完善一下咱们的知识体系，看一下哪块漏掉了或者哪块没有复习到。为什么这样说呢？从考研来说，20的考试出题的形式，咱们知道有一个证明题完全是教材上的一个证明题，实际上它给咱们一个信号，复习的时候要以教材为主，以考察基础内容为主，而2011年的考题又出现这样一个特点，2011年的考题考察的时候把往年没有作为重点考察的一部分知识点作为一个考察，这点给咱们一个提醒，复习的时候一定要注意全面性。要把所有的知识点都要复习到，做到不遗漏。
当然，考研考的大部分都是计算题，咱们要分题型进行强化练习总结，这一阶段，进入9月份这一阶段一定要注意分题型进行强化练习总结，解题的时候一定要形成自己的思路，多做，多想。我发现有的同学做题的时候眼高手低，只看题，看明白就过了，实际上这是不够的，大家一定要主动动手把这些题解出来，思考一下这个题考察的知识点是哪一些，还有的是他们考察的方向是哪一个，再看一下这个解题的思路，自己再总结一下这一类的题，下次再碰到这一类的题，要有一个完整的思路。
考研英语大纲预测与题型解析
近几年考研英语的形式和题目类型已经比较科学和标准。这些年考研英语大纲基本上是比较的稳定的，只在局部会有微调，比如像一些单词的变化，其它的一些内容形式包括题目来源都是没有变化的。
首先，我们回顾一下的考研英语大纲，所有同学都发现了一个具有非常重大意义的转变：考研英语分成了两块，即英语一和英语二。这一转变也是教育部所有专家们在洞悉到参加考研同学的多样性，从而把硕士分成两类：一类叫做学术型硕士；另一类叫做专业硕士。
除外，无论是英语一还是英语二，整个大纲的变化过程的整体趋势是“局部微调”。因此，据考研英语老师推测，今年考研英语大纲的变化可能性不大，仍然呈现“局部微调”的趋势。主要体现在以下两点：第一、会对大纲词汇进行一些简单的修订。或增加一些单词，或删减一些单词，但核心词汇不会变。第二、新题型的考查方式会有一些微调。该题型是首次在考研英语试题中出现，、考查的是难度相对较大的第一种选择搭配题；考查的是难度相对较低的第三种选择小标题；、又考回了选择搭配题；继首次考查排序题后，11、又继续考查了排序题；且英语二部分出了新题型有所改变其他一切照旧。
而对于阅读理解和写作这两大考研英语初试主要考查部分，个人觉得变化的可能性不是很大。考研英语写作难度还是比较大的：写两篇作文，一篇是应用文，这个可能好写一些，因为给你的素材比较多，离我们的生活比较近。另外一篇是图片或者图表作文，要求的字数并不是很多，但是其中可能涉及的意义、概念要求还是比较高的。所以我们考研英语基本上考察的重点还是锁定在这两块，一个是阅读，一个是写作。希望同学们在备考阅读的时候一定要以真题为模版，认真研究。做到全面把握真题。
在考研英语大纲颁布之后，也就意味着进入了考研的冲刺阶段。下面我们就冲刺阶段的复习给大家作大概指导，希望能帮助一部分学员走出误区。帮助大部分的学员理清复习思路。
同学们都知道英语不是一蹴而就的`过程，是循序渐进的过程，如果你的基础比较薄弱，希望在考研英语复习过程中，要有英语复习的规划意识。关于考研英语的复习给同学们的两点建议。
第一：大纲中最有价值的是单词表。
就考研英语大纲而言，最有价值的大纲就是单词表，大家要把这个单词表作为解决自己单词问题的核心的工具。检验自己背单词的效果。每天讲记下来的单词画出来，既增加了区别度又有了成就感，激起自己学习的动力。
第二：历年真题。
历年真题对于我们复习整个的考研英语参考意义也比较大，建议同学，对于过去十年的真题一定要有一个非常明确的了解和理解，做一个精读，把里面的词汇、句法，还有整个文章的模式，要有一个了解，这样的话才能够对于自己的阅读情况有一个比较好的把握。同时像写作，每篇文章及其题目最起码分析三遍。然后对有困惑的题目和文章进行多次研究。文章类型及出题思路及观点就会慢慢理清。写作方面平时要多积累高级句式和单词，尽量避免死板的用词和句式，从阅读当中汲取精华用于写作。
20考研在即，老师希望童鞋们能在这一百多天的时间里将自己的能量发挥到极致，要做到对考研英语不抛弃不放弃，对考研英语的阅读和写作胜券在握，对考研坚持到底，争取一次通过，这既是广大学子们的愿望，也是考研全体高辅教师对所有学生的期望。
考研英语临考作文预测：制定计划很重要
其实一个合理的好计划，最重要的是要适合自己。那么在制定这个计划之前，重要的就是要对自己有一个清楚的认识，知道自己有哪些优势哪些劣势，自己的.学习习惯作息习惯是怎样的，在知识点上有哪些欠缺的地方，那些又是自己已经掌握的很好的了。在了解自己的基础上，才能制定出合理的适合自己的复习计划。
就英语这个科目而言，在7月份之后就该进入到真题研究阶段了，那么从四月份到七月份这个阶段，便是夯实基础的一个时期，只有扫清知识盲点，才能够有效地进行后期的真题复习。所以从4月份到7月份的复习就显得尤为重要。
首先，要了解英语这个科目的复习特点。它以词汇和语法为基石，再加上一些答题技巧，便是它所要考核的内容。
对于词汇，要选好一本考研词汇书，最好是上面会有真题例句、真题中出现词频、构词特点这些东西。然后要做好规划，每天背多少单词，多长时间进行一下总体复习等等。而且在我们平时做阅读理解文章的时候，也自然而然会遇见很多生词，那么通过阅读再记单词，这是一个更好的途径。
对于语法，要找一本好的考研语法书，进行一遍系统的复习，然后在你读文章的时候，遇见不懂的语法现象，再去重新查语法书，查缺补漏。要学会将语法书当成词典来用，随手翻看。
那么在这个阶段，光去背单词、看语法也是不够的。我们说学英语是一个循序渐进的过程，所以每天都应该看看英语。这个阶段可以做一些基础阅读题，做的过程中，去学习一种语感和解题思路，还有就是同时也背了单词，补了语法，这是一个一举几得的复习方法。
考研备考并非难事，只要你方法得当，定能收到事半功倍的效果！
考研英语大纲预测及应对策略
经过长时间的等待，2010年考研英语大纲终于出来了。与大家猜测的一样，迟来的大纲带来了一些变化。
首先，大纲由一本变成了两本。其次，虽然还是全国统一考试，根据培养目的的不同，硕士研究生教育现在明确分为学术型研究生和专业学位研究生，硕士研究生入学考试因此分为“英语(一)”和“英语(二)”，英语(一)基本上就是原来的考研英语，英语(二)则是根据实际情况为一部分考生新设的一种考试。最重要的是，“英语(一)”和“英语(二)”既有相同之处，也有很大区别。
大纲(一)和大纲(二)规定的任务解读。
从语法上来讲，两本大纲都要求“考生熟练地运用基本的语法知识”，但大纲(一)没有专门列出对语法知识的具体要求，大纲(二)却明确指出了八个方面，这其实表明英语(一)对语法的考查范围更广，因而考查内容难度可能更大，英语(二)则考查范围相对较小，但会更加注重基础。
从词汇上来看，两本大纲提供的词汇表是一模一样的，但对词汇的掌握程度要求却明显不同：英语(二)只要求“掌握5500个左右常用词汇以及相关常用词组”，而英语(一)则要求“掌握5500左右的词汇以及相关词组”，由此可见英语(二)主要考查词汇表中偏“常见”一些的词汇和用法，而英语(一)虽然没直说重点考查词汇表中偏难一点的词汇和用法，但从以往的真题可以看出历年的考研英语实际上是要求对考研词汇进行深度挖掘的。需要特别提醒考生的是，这次的英语(一)考试大纲还就词汇学习明确补充了这样一段话：“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词与词之间的词义关系，如同义词、反义词、近义词等；掌握词汇之间队搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源，词根、词缀等”，这段话不仅体现了英语(一)和英语(二)词汇学习上的区别，同时明确了不同的考生应有不同的词汇学习重点。
从阅读上来说，两本大纲提出的要求明显有区别：大纲(一)没有明确说明阅读文章的题材和体裁，只是要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料”，而且还用括号特别解释“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”，这说明英语(一)的阅读理解文章不仅来源广泛变化多端，而且难度偏高挑战性强，考生需要做打硬仗的准备，参加过考研英语测试的人一定都知道以前那些阅读理解文章是多么难啃的硬骨头。而大纲(二)不仅明确告诉考生“题材包括经济、管理、社会、文化、科普等”，“体裁包括说明文、议论文和记叙文等”，而且只字未提会有超纲词，这表明英语(二)的文章难度一定会低于英语(一)。此外，大纲(一)对考生理解能力的要求是8条，大纲(二)只有6条，虽然大纲(二)的6条要求全部包含在大纲(一)里面，由于英语(二)的文章难度低于英语(一)，相同的文字里面可能有着不同的含义，而英语(一)额外提出的两个半要求(“理解文中概念性含义”和“区分论点和论据”是英语(二)完全不涉及的内容，所以是两个额外要求，“引申”则是在“进行有关的判断、推理”基础上所作的补充，所以算半个额外要求)，更是把英语(一)的高难度和英语(二)的低难度暴露无遗。
再来看看写作，大纲(二)要求的是“根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作”，考生需要达到的标准是“思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”，这样的作文可以说要求并不高，基本上属于最初级的写作。而大纲(一)不仅要求考生“能写不同类型的应用文以及一般描述性、叙述性、说明性活议论性的文章”，而且对写作的各个方面提出了更高更严的标准，也就是说除达到大纲(二)的标准外，还要注意“文体、结构、语域”等方面的要求，因此我们不能把两个作文简单地理解成字数上的不一样，应该知道它们实际上代表两种不同的境界。
“英语(一)”和“英语(二)”试卷之对比分析。
英语(一)和英语(二)试卷形式上大致相同，都有完型填空、阅读理解、英译汉和写作，但由于难度不一样，两者之间实际上有很大区别。
首先看看完型填空，尽管两个试卷都是20道题，分值都是10分，但英语(一)的.文章字数大约是350个词，英语(二)的文章字数只有240~280，英语(一)的测试要点是英语知识综合运用能力，英语(二)的测试要点是词汇、语法和结构。显而易见，英语(一)的考生不仅要有更快的阅读速度，而且要有更加扎实的语法知识和词汇基础，更加强悍的理解能力，而英语(二)的完型填空可能会让考生感觉更正常、理解更顺畅、做题更轻松。历年的完型填空题为什么一直让大家头痛，有英语(二)作对比大家可能会更加容易找到答案，因为英语(一)和英语(二)的差距是明摆着的。
英语(一)和英语(二)的阅读理解都有parta和partb，而且它们题量、分值一样，不同的也是文章字数、题目难度。英语(一)的parta四篇文章约1600词，也就是说一篇文章大约400词，英语(二)的相应部分字数只有1500词，一篇文章不到400词。由于大纲(一)规定英语(一)的阅读理解文章可能会有不超过3%的超刚词以及对英语(一)考生额外提出的两个半要求，英语(1)阅读理解parta的难度理论上讲应该高于英语(二)。阅读理解partb的字数也不一样，英语(一)是500~600词，英语(二)是450~550词，如果同样是选择搭配题，则英语(二)的难度可能略低于英语(一)，如果英语(二)是正误判断题，其难度可能还要低一些，一是因为英语(一)没有正误判断题这种考法，而是正误判断题本身难度更低，投机的可能性更大。由于相对于其它题型，尤其是相对于英译汉和写作，阅读理解题的答题方式更为简单，题目的难度和考生英语水平的高低在这一部分不一定得到公平的体现，即水平低的考生不一定考低分，文章增加或减少难度和长度也不一定影响得分，但我们从历年的阅读理解真题判断，英语(一)的难度肯定会大大超过英语(2)，如果说英语(二)的阅读理解题是基础版，英语(一)得阅读理解题则可以看成是升级版。
英译汉题型的区别最大，首先它在两个考试中占的分值不一样，在英语(一)试卷里它只占10分，在英语(二)试卷里它占15分。此外，在英语(一)里面，它是阅读理解部分的partc，出题形式是提供一篇约400词的文章(字数和难度与阅读理解parta的文章相似)，在5个句子下面画线，要求学生将画线句子译成中文。而英语(二)的英译汉是单独的一个部分，翻译的内容不是画线句子，而是“一个或几个段落”。很多人可能会因此理解英语(二)的翻译量大于英语(一)，难度也会大于英语(一)，其实这是一种误解，因为英语(一)和英语(二)的翻译量都是150个词，英语(二)的翻译量没有更大，而因为英语(一)是翻译画线句子，句子之间的联系不一定有那么密切，而且总共只有5句话，全部都是长难句，有时甚至还需要借助上下文来理解和翻译，其难度肯定是大于英语(二)的整段或几段话的翻译。两种不同的英译汉的出现不仅有利于区分不同的考查对象，而且还有助于完成不同的考查任务，实际上以前很多考生在英译汉题型上出现的被动或者失误就是因为对英语(一)的英译汉没有足够的认识，现在英语(二)的出现对我们反过来认识英语(一)的英译汉是有帮助的。
两个试卷的写作都由a、b两个部分构成，其中a部分应用文在两个试卷中都占10分，字数要求也一样，但内容和难度却有可能不一样。b部分短文写作不仅字数要求不同(英语(一)是160~200词，英语(二)最低可以是150词)，分值不同(在英语(一)中占20分，在英语(二)中只占15分)，出题形式也有区别：英语(一)除了包含英语(二)使用的规定情景和提纲，还有根据主题句和图画写短文的可能，其中图画(尤其是漫画)作文是英语(一)近年来常使用的方式，而英语(二)大纲样题是一篇图表作文，这有点像早些年考研英语的大作文，这更加说明分英语(一)和英语(二)就是为了满足不同的要求。
考研英语试卷一分为二既是为了顺应考研英语测试向更加科学化、多样化、公平化等方面发展的需要，也是对硕士研究生人才选拔方式的一次大胆尝试。从学习和考试的角度来讲，这种一分为二提供的更多的是机遇，而不是挑战，因为总的来说考研英语没有增加新的东西，只是进行了合理的拆分，只要明确了自己的努力方向，这种拆分无论对于英语(一)的考生还是对于英语(二)的考生都是有所帮助的。
首先，由于研究生入学考试英语(二)的出现，被定义为专业学位研究生的考生不用再望考研兴叹了。因为专业背景的原因，很多考生对以前的考研英语是望而生畏的，比如很多学音乐和美术的考生，因为对专业课的要求远远超过对文化课的要求，进大学时英语水平就比较低，大学期间英语学得也比较少，看到以前的考研英语多半会深感绝望，多少优秀的专业人才就这样被英语这道门槛无情地挡在了成功的门外，尽管这批学生中也有成功者，30几分或者40几分得录取线多少也让人觉得有些尴尬，现在有了专门他们设置的英语(二)，应该为这部分考生带来了信心和希望。
考研英语作文预测
考研英语大作文历年命题分析及考研英语作文预测，分析考研英语大作文可能要考的话题，必须着眼于考研命题的思路进行深度探析，这样才能对考生提前准备相关写作话题、写作思路等有所帮助。
20考研开考已进入强化阶段，如果说还有什么东西可以撼动考研学子们因疲惫而麻木的神经，估计就只有各种各样的押题、预测了。网络上打着各类旗号的各种预测、押题林林总总，有的是托命题老师之名，有的是托阅卷老师之名等等。
在此提醒考生，分析考研英语大作文可能要考的话题，必须着眼于考研命题的思路进行深度探析，这样才能对考生提前准备相关写作话题、写作思路等有所帮助。
我们根据多年考试辅导经验，对历年5年大作文命题进行了分析，并以此对考研作文话题进行了分析和预测，供广大考生参考，并希望对大家最后一周的'复习有所帮助。
一、过去5年考研作文话题及对应的社会热点分析。
其实用心观察的考生都会发现，近些年尤其是近5年来考研的命题，除了把握和谐社会这个大方向不变之外，影射当年热点就是另一个最直接有效切中命题的捷径。
首先我们仔细比对一下过去五年的考过话题，让各位考生彻底了解一下我们的分析的思路。
过去五年真题作文的话题。
对应大事以及热点事件。
偶像崇拜话题(idolworship)。
吸引国人全部眼球的超女比赛。
的自信话题(confidence)。
20全球瞩目的德国世界杯。
的残疾人合作奋斗自强不息话题(nevergiveup)。
该命题即充分显示了命题者的智慧，通过考查残奥，影射残疾人不屈不挠奋斗之话题，即照顾到了奥运年这个不可能回避的热点，又不是太过明显。
的网络对于人类交流亲疏远近之影响(interpersonalrelationshipininternet)。
发生很多著名的网络事件，可以作为中国互联网的记事年载入史册。
重现的中西文化大融合话题。
这个可以看作后奥运话题，成功地举办08年奥运会，让世界更直观的了解中国，中外文化交流达到了史无前例的水平。
考研英语范文预测准不准
刚才闲聊几句，博君一笑！认真你就输！
现在进入正题！
借用孔子的话说，温故而知新！我们了解以前几年的考研英语一大作文漫画出题模式和思路，大致就可以猜测出今年的英语大作文大概来。
如果你没有时间仔细思考以前几年的作文思路，我就来总结一下，你也省去很多力气。
我们以10年为标准，2010年，作文主题是。
那么2022年呢？？
容我先卖个关子，不知道大家发现没有，表面看起来这些年考研英语一大作文出题思路无处可循，其实还是有些许内容或是痕迹我们可以找的到！
痕迹在哪里？未来在哪里？（我会专门继续更新帖子说明）。
那么，现在，重点来了，2022年考研英语一大作文到底有可能是什么主题？
我让大家看几个漫画，如果看懂以下漫画，并且拥有清晰思路，你就成功了一半！那么另外一半呢？就在于英语语言运用，文章整体结构把控上面了。这个我也会继续更新帖子说明。
（未完待续）。
备注：1.此贴能否续更，就看乎友的力量了！
考研英语作文预测
川端康成：
没什么可说的。
沉默，是诺贝尔文学奖获得者川端康成的一大特色。当客人来时，一般人不管怎样也要找些不成不淡的话题。川端康成则不然，他只是瞪大双眼盯着对方，半小时、一小时一言不发是家常便饭。时间一长，客人只得起身告辞，而这时川端康成好像猛地醒过来了似的，开口道：“急什么呀！”然后双方又是长时间地沉默对坐。
川端康成打发采访者的方式也与众不同。记者请他说点儿什么，他总是用“我没什么可说的”予以拒绝。如果你要拍照，他倒是不拒绝，但一旦拍照结束，你再发问，他还是哼哼哈哈，从不认真回答。等你觉得可能写不成稿子了，要告辞时，他却突然冒出一句：“你随便写吧！就当我说的。”据说，一位年轻的女编辑来到他家向他约稿，川端康成又是长时间枯坐，一言不发。女编辑感觉不对头，脸上红一阵白一阵的，川端康成还是不开尊口。女编辑终于耐不住，突然“哇”的一声哭了起来。川端康成大吃一惊，开口问道：“怎么啦？”还有一次，川端康成应邀到神户演讲，他的开场白是这样的：“我讨厌演讲，可又被请来了。因为邀请者说只要露个脸儿就行，那我就展示脸喽！我现在开始在此静坐一小时，你们看个够吧！”说完便开始沉默，惊得听众目瞪口呆。
【素材解读】。
1.学会思考。谁也不会想到，一个总能与美邂逅，写出“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”之类佳句的大作家，在众人面前竟然如此沉默而笨拙。其实这也不奇怪，他只是把所有精力放到了自己喜爱的事物上。大智若愚，说的当是这种境界。
2.本色自我。生活就像一个舞台，在不同时间，不同地点，我们总是扮演着不同的角色。与众不同的是，像川端康成这样的大作家，无论在失败还是在成功面前，都能保持自我本色。
【名言链接】。
1.荒废时间等于荒废生命。
（川端康成）。
2.美，一旦在这个世界上表现出来就不会泯灭。
（川端康成）。
【适用话题】。
做自己、与众不同、生活的哲学、本色。
萧伯纳：
享营世界的幽默大师。
英国杰出的文学家、戏剧家乔治・萧伯纳，一生完成了51个剧本。因作品《圣女贞德》的巨大影响，于1925年获得诺贝尔文学奖，一生备受人们的尊崇。在遇到误解与攻击时，他总能镇定自若地机智面对。
萧伯纳的剧本《武器与人》首次公演获得巨大成功，他应邀走上舞台准备向观众致意时，突然有人对他大声喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，停演吧！”观众们大吃一惊，用高声的抗议来回击这个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没生气，反而笑容满面地向那个人深深地鞠了一躬，彬彬有礼地说：“我的朋友，我完全同意你的意见。”说着，他指了指场内的'其他观众，“可惜的是，我们两个人反对这么多人，有什么用呢？”两句话，引起全场一阵笑声，紧接着是暴风骤雨般的热烈掌声。
还有一次，萧伯纳在一家旧书店翻看削价处理的书时，看到了自己的一本剧作集，而且该书的扉页下方有他给朋友亲笔书写的“乔治・萧伯纳敬赠”。他当即买下这本书，在题赠下写道“乔治・萧伯纳再次敬赠”，然后将书又寄给了那位朋友。
萧伯纳视死亡如同叶落归根一样自然。他享年94岁，墓碑上风趣地写着：“我早就知道无论我活多久，这种事情一定会发生的。”
【素材解读】。
1.宽容之美。成功的人很多，但成功之后能够像萧伯纳这样宽容的人却很少。无论是对待挑衅时的深深鞠躬，还是再赠友人作品时的诙谐，均显示出了令人钦敬的人格魅力。
2.淡然处世。生活其实是一件非常有意思的事情。有时候，你刻意重视或是追求，带给你的反而是无尽的烦恼；你坦然地面对一切，美好或许会悄然而至。
【名言链接】。
1.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
（乔治・萧伯纳）。
2.成功网罗着大量的过失。
（乔治・萧伯纳）。
【适用话题】。
语言的魅力、态度、微笑、礼节、淡然。
海明威：
站着写作的文坛硬汉。
美国小说家海明威，是美利坚民族的精神丰碑。这位1954年的诺贝尔文学奖获得者，一向以“文坛硬汉”著称。
海明威非常勤奋，每天早晨六点半，他便聚精会神地站着写作，一直写到中午十二点半。为了便于修改，他喜欢用铅笔写作。有人说他最多一天用了20支铅笔，他说没这么多，写得最顺手时一天只用了7支铅笔。海明威在埋头创作的同时，每年都要读点儿莎士比亚的剧作，以及其他著名作家的巨著；他还精心研究奥地利作曲家莫扎特、西班牙油画家戈雅、法国现代派画家谢赞勒的作品。他说，他向画家学到的东西跟向文学家学到的东西一样多。难怪他的小说情景交融，浓淡适宜，语言简洁清新、别具一格。
他每天开始写作前，先要把前一天写的内容修改一遍。全书写完后，还要从头到尾再修改一遍。草稿，请人家打字誊清后，再修改一遍；最后清样出来，还得再修改一遍。他认为，3次大修改是写好一本书的必要条件。他的长篇小说《永别了，武器》初稿写了6个月，修改又花了5个月，清样出来后还修改，最后一页一共改了39次才满意。《丧钟为谁而鸣》的清样出来后，他连续修改了96个小时，一直没有离开房间。
【素材解读】。
2.严谨。最美的雕塑，往往要经历千雕万刻，同样，最美的文学作品，往往离不开反复的修改与完善。看到海明威那些震撼人心的作品时，千万不要忘记他为此付出的严谨而辛苦的劳动。
【名言链接】。
1.人不是因失败而生。你可以被摧毁，但是不能被打败。
（海明威）。
2.心灵愈加严谨，外表愈加简单。
（海明威）。
【适用话题】。
成功、追求、勤奋、标杆。
考研英语洞悉命题规律
英语作文是冲刺复习阶段最为关键的提分项目，且每年对于作文命题的预测也成为很多考生的救命稻草，下面从大小作文两个方面谈谈关于作文的命题趋势及该如何备考，大家可参考，抓住最后1个月抓紧提分。
按照历年考查的趋势，图画作文已经成为主流题型，连续考查了6次，分别是的“如此承诺”，的“世界商业捕鱼简史”，的“爱心是一盏灯”，的“民族文化与世界文化”，的“温室中的花朵经不起风雨”，的“终点又是新的起点”，的“养老足球赛”，主题变化多样，考法越来越成熟。
由于每年的大纲样题对考试都起到一种指导暗示作用，今年刚颁布的大纲样题又是图画作文，基本在预料之中，因此我们在复习中，依然要把图画作文作为重点。图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如和20考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。
值得一提的是，虽然熟读甚至背诵不同类型的范文总是必要的，但一定要有对比意识，不要写出自以为很出色、但对手们也都会的危险作文。
写作部分非常强调对考生基本协作素质、基础写作能力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，这在语言学上就是著名的理解力和产出力的差异。所以要像做阅读一样多练才行。当然，这一部分更加强调应试策略。
根据所给情景写出一篇应用性短文，包括“信件、便笺、备忘录等”，约100词(标点符号不计算在内)，尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书，内容上很容易把握，我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为：辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。
了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的dearxxx,以及yourssincerely还是需要一步到位。
除外，要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文，这既需要具有英语言文字运用的各种基本功，又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此，考生对这一部分应给予足够的重视，在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。
市教育局在通知中指出，为贯彻落实国务院《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》和安徽省《关于加快发展校园足球的实施方案》等文件精神，依据《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准(修订)》，市教育局研究制定芜湖市区初中学生毕业升学体育考试项目及标准，予以公布。
20xx年市区初中学生毕业升学体育统一考试男、女生各设置三类项目，具体内容如下：
a、男生考试内容：
第一类项目：1000米跑(必考);。
第二类项目：篮球运球或原地双手投掷实心球或足球运球(选考一项);。
第三类项目：立定跳远或1分钟跳绳(选考一项)。
b、女生考试内容：
第一类项目：800米跑(必考);。
第二类项目：篮球运球或1分钟仰卧起坐或足球运球(选考一项);。
第三类项目：立定跳远或1分钟跳绳(选考一项)。
据了解，20xx年市区中考体育考试的评分标准适当调整和提高。四县初中学生毕业升学体育统一考试同为男、女生各三类项目，除必考项目外，选考项目由各县教育局确定。选考项目中须包括足球项目，并列出若干个，学生可从中选择。
20xx年江苏省普通高考报名日前结束，记者昨天从常州市招办获悉，常州市有17898人报名，较之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。
其实，参照本届高二学生“小高考”的报名，也不难发现的高考生数将增加。因为，“小高考”的人数，与来年高考的考生数相当。这一次，共有16018人报名参加“小高考”，20xx年高考报名，届时再加上1000多名高复生，则与20xx年的考生数来去不大。
20xx年高考，常州市将有3500人参加艺术类考试，除了少量是音乐考生外，大多是美术生，总数上均有所减少。值得一提的是，艺术类高中美术生数减少之时，普通类高中学美术的学生多了。因为，艺考文化门槛的提升，对普高学生来说，是个利好。
20xx年，“异地高考”政策开始实施，当年全市共14名异地考生报名，最终留在常州参加高考的只有4人。而20xx年高考，城区(钟楼、天宁、新北)报名的异地考生就有400多人，较之往年大幅度增长。常州市招办相关人士表示，异地生的增多，对常州市考生影响甚微，因为招生计划变化不大，而高考总人数在下降。
10.2017考研英语作文预测：女排精神。
考研英语作文题目预测
3.网络和双刃剑(金钱，阳光)。
4.成功，梦想和现实。
5.职业选择和规划/高分低能。
6.洋节和传统节日。
7.神七上天和嫦娥奔月。
8.地震与爱心。
9.奥运举办。
10.抄袭与诚信。
补充题目：伪劣商品;食品安全;抄袭与诚信;乱收费(因果：因：法律制度不完善，部分人只顾自己利益，忽视学生利益;果：为社会，个人带来不良后果和巨大压力)节俭与压力;心理问题;交通阻塞。
考研英语作文预测
大部分院校考研初试成绩已经出来了，通过大家的晒分我们可以看出来，今年分数高的同学不少，很多同学就开始担心，国家线会不会大涨。国家线一般不会浮动太大，持平或小幅上涨有可能，考生不必过度担心，安心备战复试才是。关于国家线的走势问题，下面我们来具体分析下：
为什么mpacc专业、金融专硕等专业型硕士的分数偏高，这里包括试题难度和考生情况。首先，今年试题难度并没有出现大幅度的下降，这已经是行业共同的认知，所以，这次专业硕士考生分数走高的主要因素基本可以确定试卷难度不是主要因素。
那么我们就需要重点关注下考生情况了。其实情况也是很清楚的：报考此类的专业的考生的素质有了整体大幅度的提升。教育部在开始全国推行专业硕士，这类研究生招生在政策上能走多久，在用人市场上会受到多大程度的认可，这都是需要打上数个问号的，那么考生在报考研究生时对专业硕士多数情况下处于非常谨慎的状态，经常会出现考生因为自己的专业功底或是英语水平差而选考专业型研究生的情况。
所以在这种情况下，最初几年专业型研究生考生的初试分数普遍偏低。而随着近两年招生政策的稳定，尤其是人才市场对专业型人才的需求递增，大量综合素质非常好的考生把专业型研究生当作一个非常好的报考选择，直接导致了今年初试分数普遍走高。换句话说，大家不能再用老眼光看待而今的专业硕士研究生考生了。
陈述了这么多，2017考研复试分数线到底会怎样?是持平还是走高?咱们从以下几个角度分析下，答案也就清楚了。
首先，今年在职研究生加入统考，也就是大家所说的大统考的第一年，客观的讲，因为多方面原因在职考生在考试中的竞争力会偏弱，也就是他们的考试分数多数情况下会低于在校考生。在教育部不太可能为他们单独划线的背景下，照顾到这部分招生工作，咱们的各条国家线也只能持平或是略为提高。
第二，国家线的划定不是单一的某科目成绩的问题，在公共课考试科目中，百分制的英语和政治一直是一条线，所以即使今年出现了大批量的英语高分，而考生的政治成绩不理想，为了保持一样的分数线，这些英语高分也不会整体拉高国家线;反之亦然。
第三，保持公共课国家线处于一个适度的水平有助于人才的选拔。诚然，在如今社会，外语水平是一个研究型人才或是应用型人才的重要素养，可是前提是他是一个“研究型人才或是应用型人才”，否则招生单位招的研究生外语水平再高又有何用。大家稍微注意一下国内各大高校的进入复试的人，都是遵循一个原则：单科过线，总分排名考前。
这里给我们两点启示：国家线只有对那些总分很高，但是某个单科偏低的考生有意义，其他情况就不用关注这个问题了，赶快调剂或是准备再来一年;第二点就是把政治英语的国家线一直压在一个比较低的水平，是为了保证大量总分很高，但是英语或政治分数偏低的考生别被这样刷掉。
分析到现在相信大家已经能够非常明确：今年的国家线也只能持平或是只能出现1或2分的上调。
2017考研复试分数线公布时间。
学校名称。
2017考研复试分数线公布时间。
厦门大学。
北京师范大学。
未公布。
上海交通大学。
中国人民大学。
未公布。
中山大学。
2月底或3月初。
电子科技大学。
复旦大学。
哈尔滨工业大学。
兰州大学。
3月6日后公布。
山东大学。
四川大学。
中南大学。
未公布。
东南大学。
湖南大学。
未公布。
华南理工大学。
华中科技大学。
未公布。
吉林大学。
南京大学。
南开大学。
未公布。
清华大学。
未公布。
西安交通大学。
西北工业大学。
浙江大学。
未公布。
中国科学技术大学。
未公布。
重庆大学。
3月4日左右。
东北大学。
武汉大学。
天津大学。
未公布。
北京航空航天大学。
3月10日左右。
北京理工大学。
大连理工大学。
中国农业大学。
北京大学。
同济大学。
未公布。