撰写心得体会可以让我们更加深入地思考和反思，从而更好地改进和提高自己的表现。看看他人的心得体会，或许会给我们带来一些灵感和启发。
讲卫生的作文
根据《高级汉语大词典》，“卫”，动词，会意字，繁体作“卫”，甲骨文中“卫、韦”同字，意思是“在大道（行）站岗保卫（韦）”，故其本义为“保卫、防护”。“生”，动词，甲骨文字形上面是初生的草木，下面是地面或土壤，故其本义为“草木从土里生长出来”、“滋长”。当“生”的词性转变为名词时，其意义则为“生”之表象“生命”，或“生”之载体“身体”。显然，作为词组的“卫生”是一个动宾结构，其中的“生”为名词，即“生命”或“身体”。因此，“卫生”的字面义为“维护生命”或“保护身体”。然而，当把“卫生”看做名词时，其意义则转变为“维护生命或保护身体”的行为，或“维护生命或保护身体所采取的一切措施”，包括预防和治疗疾病、维护和增进健康所采取的一切措施。在现代汉语中，“卫生”也作形容词，意思是“干净、清洁”，而这正是维护健康的措施之一。这是“卫生”的字面意义和引申意义。事实上，在不同的历史阶段，在不同的语境中，“卫生”的涵义有很大差别。这里只就中国传统文化中“卫生”的涵义作简略分析。
“卫生”一词典出《庄子·庚桑楚》。《庄子·庚桑楚》有“卫生之经”的记述：
趎愿闻卫生之经而已矣。老子曰：卫生之经能抱一乎？能勿失乎？能无卜筮而知吉凶乎？能止乎？能已乎？能舍诸人而求诸己乎？能翛然乎？能侗然乎？能儿子乎？儿子终日嗥而嗌不嗄和之至也，终日握而手不掜共其德也，终日视而目不瞚偏不在外也，行不知所之，居不知所为，与物委蛇而同其波，是卫生之经已。晋代李颐在《庄子集解》中把“卫生”理解为“防卫其生，令合其道也”。晋代郭象、唐代陆德明等均沿引李颐之义。宋代的王雱在《南华真经新传·庚桑楚篇》中指出：“卫生者，卫全其生也，能卫全其生则生所以常存，故曰卫生之经也。……与物齐谐而同其流，此所谓全生之道也，故曰与物委蛇而同其波，是卫生之经也。”无论把“卫生”理解为“防卫其生，令合其道”，还是理解为“卫全其生”、“生所以常存”，都道出了“卫生”在中国传统语境中的“保卫生命，维护身体健康”之本义。初版于上世纪20年代、被誉为“中医辞海”的《中国医学大辞典》把“卫生”解释为“防卫其生命也”，也再一次说明中国传统文化中“卫生”的涵义历千年未有明显变化。
讲卫生的孩子
每天吃午饭前，都让孩子们去卫生间洗洗小手，今天我看到王可得小朋友磨磨蹭蹭的不想去洗，就问他怎么了，可得说："老师，我早上洗手了。”“早上洗了吃午饭也应该洗手啊，我们上午不但玩玩具了，还去院子里拍皮球，玩滑梯了。小手多脏啊。”我笑着劝他说。听了我的话，可得才不情愿的去把小手洗了。看孩子们都把手洗干净安静的坐在小凳上了，我想起了在日常工作中，经常看到有很多孩子在玩玩具时喜欢含在嘴里，且屡禁不止，还有的小朋友洗手时应付应付，从不认真洗，孩子年龄小，身体抵抗力差，我们应该关注孩子的安全卫生，及时提醒孩子注意卫生，养成良好的卫生生活习惯。于是，我决定利用吃饭前给孩子们讲个故事。我说：“老师今天给你们讲个故事吧，故事中的小胖猪最后一边哭一边在地上打滚，你们想知道怎么回事吗？”小朋友们齐声回答“想”。并睁着好奇的.眼睛看着我。听完故事，小朋友们才明白原来小猪不爱洗手，而且又贪吃，有了好吃的水果也不洗一洗，家里的小布娃娃也爱用牙咬着玩，结果把细菌吃尽了嘴里，独自疼得厉害，最后打了好几天吊瓶才好。从此以后，小猪再也不敢乱吃东西了，而且吃东西以前一定洗手。”
听完故事，王可得说：“老师老师，我以后吃东西一定洗手，也不乱吃东西，我不学小猪，我要讲卫生。”
晓雪说：“老师，我从来不吃玩具，吃了会肚子疼得。”
最后我作了总结：我们要做，饭前便后要洗手，水果要洗了吃，玩具和床单等不能吃的东西不要含在嘴里。并鼓励小朋友们互相监督，看谁最讲卫生，小朋友们高兴的答应了。
故事讲完了。孩子们，开饭了，看今天谁吃得又快又香吧！
讲卫生的句子
1)定期体检，保障健康。
2)要想身体好，吃饭不过饱。
3)让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
4)要想感冒少，常洗冷水澡。
5)勤快的人都在做饭，装相的人才在收拾卫生。
6)珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
7)讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
8)讲究社会公德，爱护公共环境。
9)吃饭先喝汤，胜似良药方。
10)一顿吃伤，十顿喝汤。
11)手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
12)保障农民享有基本卫生服务。
13)以滥用水为耻，以节约水为荣。
14)勤俭节约是中华民族的传统美德。
15)环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
16)老人、妇女、儿童、残障是我们的家人。
17)走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
18)卫生服务无限情，社区居民乐融融。
19)保护身体健康，促进经济发展。
20)实施农民健康工程，提高农民健康水平。
讲卫生的孩子
正文：
浙江省温岭市温岭市太平小学一年级4班郭雅琪放学后，丁丁、小刚和冬冬留下来扫地。丁丁擦玻璃，擦得可亮了；冬冬扫地，扫得可干净了；小刚浇花，浇得可用心了。这时老师来了，看见大家做得这么专心，就夸奖他们是讲卫生的好孩子。
讲卫生的口号
1、热爱安康、热心创卫!
2、创建国家卫生城市，人人有责，人人受益。
3、企业是我家，卫生靠大家!
4、全民参与，治理环境，建设村容整洁的新农村!
5、创建整洁优美的生活环境人人受益人人有责。
6、人民城市人民管，管好城市为人民。
7、搞好城市公共卫生，提高市民生活质量。
8、为小家，为大家，搞好卫生人人夸。
9、一言一行彰显文明风范，一点一滴凝聚创卫真情。
10、远离烟草，健康你我他。
11、人人动手，除害防病。
12、你我多一份自觉，天津多一份清洁!
13、城市管理系万家，管理城市靠大家。
14、创一份洁净环境，建一片美丽风景!
15、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。
16、草儿绿、花儿香，环境优美人健康!
17、你我多一份自觉，丹阳多一份清洁。
18、清洁城市，从我做起。
19、保持环境整洁，请不要乱扔乱倒。
20、摈弃陋习，崇尚文明。
21、工厂是我家，整洁靠大家。
22、村庄是我家，卫生靠大家。
23、培育文明新风，构建和谐农村。
24、让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
25、环境卫生，从我做起。
26、安居丹阳我们是一家，清洁环境不分你我他。
27、你我多一份自觉，厂区多一份清洁!
28、环境好一点，心情爽一点。
29、搞好爱国卫生是每个公民的职责!
30、加快城市建设，共创美好明天。
31、共建美好环境，同创文明教室。
32、给自己养成个好习惯，给别人留下个好环境。
33、娇娇小草，请足下留情。
34、建新绿色生态村，构建社会主义新农村。
35、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
36、地球是我家，共同保护她。
37、节约用水，请从身边做起。
38、少抽一支烟，多栽一棵树。
39、陆地天空大海，我们都要保护。
40、只有保护环境，明天，美好的明天!就指日可待了!
41、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
42、加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。
43、整好农村卫生，造福农民群众。
44、生活来源于运动，运动的真谛就是劳动，打扫卫生吧，扫扫更健康。
45、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!
46、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。
47、培育文明新风，构建和谐农村。
48、全民发动，积极开展村庄环境整治活动。
49、为小家，为大家，搞好卫生人人夸。
50、不讲卫生要生病，不讲安全要送命。
51、留住草的.美，体现你的美。
52、人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
53、坚持“五改”，除害防病。
54、用好你的手，垃圾无处溜。
55、人人关心环境质量，人人参与环境保护。
56、你我多一份自觉，村庄多一份清洁。
57、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
58、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。
59、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
60、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
61、食品卫生，连着你和我，连着千万家。
62、依法实施对城市卫生的监督管理。
63、增强全民卫生意识，自觉维护环境卫生。
64、手牵手根治环境脏乱差，心连心创建卫生洁净美。
65、深入开展爱国卫生运动，不断提高城乡整体卫生水平。
66、人人做整理，场地有条理，全员做清扫，环境更美好。
67、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
68、继承和发扬爱国卫生运动光荣传统，纪念爱国卫生运动开展周年。
69、草儿绿花儿香，环境优美人健康。
70、提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。
71、创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
72、卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
73、普及健康知识，促进健康行为!
74、建设卫生村庄，共建美好家园。
75、艾滋病通过性血液母婴三种途径传播!
76、人人讲卫生，家家树新风。
77、管住脏乱差留下真善美。
78、管住脏乱差，留下真善美。
79、有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。
80、整好农村卫生，造福农民群众。
讲卫生的孩子
四岁以前的孩子因大脑里还没有条理性，所以他们一般是不会自己去收拾和整理东西的或玩具的，只是玩完就走人，当然也不会对这样混乱的局面感觉不舒服，不会像成人一样，会觉得所有事物整齐干净会让自己的心理非常的舒服，他们是不会有有这样的感觉的，也许他们会对这样的混乱的局面感到开心也说不上呢，那么，是不是说四岁的孩子我们就该放任不管了呢？其实不是这样的，只要使用的方法是正确的，是可以培养他们爱干净的，如果这时父母强制的给孩子建立秩序，也许会给孩子带来不良的心里情绪，心理学家称这一心理为“强迫性神经质”，孩子会走向两个极端，一种是孩子失去了童年的活泼，过早的老成，另一种就是逆反心理，听到一切命令都要抵触，所以四岁前使用的方法一定要得当才行。
那么四岁以前的孩子要使用什么方法来教孩子爱干净呢？就是让孩子在无形中形成“秩序”的概念，父母要给孩子做好榜样，让孩子慢慢感染到爱整洁的习惯，所以说父母是孩子的第一老师，比如当孩子在翻找玩具时，可是找不到，父母这时可以对孩子进行适当的引导，跟他说“找不到玩具了是吧，我们一起找找看吧”。等找到时就要说：“如果你玩好玩具，把玩具收到盒子里，下次就不会找不到了”。这样慢慢的就会让孩子知道，如果东西收好，那么就会容易找到了。
等孩子四岁以后，大脑已经对“秩序”有了一定的理解，这时父母可以从平时的潜移默化感染到教他们如何去做的过渡，让孩子自己来管理自己的玩具盒子，家长可以在一定的时间内检查孩子的玩具收拾的干净与否，给出表扬与指导，如果家里有多个孩子的，可以让孩子们之间进行一场比赛，看谁的玩具收拾的最干净整齐，并提出奖励，这样让孩子往好的方面发展。
在教育孩子的问题，尽量不要以指责进行教育，没人愿意老是被人训，所以还是以激励的方式为好，当孩子收拾不好不干净时，不要去教训孩子，可以等晚饭后或睡觉前跟孩子用商量的口气说：“东西收拾完了吗？我们一起来看看还有哪些没收拾好的`”。这样慢慢的就会给孩子形成整理自己东西的习惯。
有一只叫臭烘烘的大熊，他从来不洗澡、不刷牙，也不梳毛，他的身后总是有一阵臭味和一大群苍蝇，所以谁也不愿意跟他一起玩，他一个朋友也没有。直到有一天，大熊在一阵奇痒中醒来，他用爪子挠背，在地上打滚，在树干上蹭，可都无济于事。就在这时，另一只大熊向他伸出了援手，这是一只干净的、有着蓬松毛发的熊小姐。但臭烘烘先生身上的味道太难闻了。“为什么不洗个澡呢?”她问。“我才不需要洗澡。”臭臭的大熊回答道。就这样，两只大熊你一言我一语地争吵起来，最后，臭烘烘没好气地走下了池塘开始洗澡，毛茸茸小姐也跳了下来，帮臭烘烘挠背。这时，臭烘烘先生惊讶地发现自己身上的奇痒居然消失了!从此，他爱上了洗澡，也交到了一个讲卫生的好朋友。这是一本培养幼儿卫生习惯的绘本，能让孩子们读完后养成良好的卫生习惯。
米克度过了开心的一天。可是今天的最后一件事就是洗干净他身上的脏东西。妈妈说他可以不洗澡。但如果那样的话，他就一直穿着黏黏的衣服，脸上沾满冰淇淋，还得睡在硬硬的地板上!那么米克到底会不会洗澡呢?《我不洗澡，就不》主要培养宝宝的卫生习惯。它展现了米克卫生习惯的变化过程，让宝宝通过故事认识到个人卫生的重要性，养成良好的卫生习惯。
讲卫生的句子
1)讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
2)树公共卫生爱心、热心、细心、耐心的服务理念。
3)保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
4)食不言，寝不语。
5)秤砣虽小重千斤，蚊蝇虽小是病根。
6)饭后百步走，活到九十九。
7)礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
8)搞好爱国卫生，爱护自然环境。
9)如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。
10)身边的医生，健康的使者。
11)生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。
12)人橱先洗手，饭后要漱口。
13)建立农民健康档案，完善健康管理系统。
14)阳光是个宝，越晒人越好。
15)食能以时，身必无疾。
讲卫生的口号
1.预防院感，从手做起。
2.洁净一双手，健康跟你走。
3.清洁双手，呵护健康。
4.勤洗手喝开水吃熟食养成良好饮食卫生习惯。
5.蛐蛐是用前爪刨土挖洞做家。它很爱干净，经常洗手洗触角，它的背上有两条黄线，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿还不一样，有的是粉红的，有的是黄色的。
6.真正的规则是人内心的信念。他们只能在实践中具备信念，而不是所谓的该往东还是该往西，该洗手还是该睡觉的规则。人要先把自己弄脏，弄痛，知道失望和伤害是什么，才会知道什么是真实。
7.日常勤洗手，细菌都赶走。
8.清清水，哗啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再洗小手背，个个手指都洗到，人人夸我讲卫生。
9.开饭时，必须勤洗手清洁，以防止任何意外过敏原接触过敏的人。
10.勤洗手，讲卫生，大家保健康。
11.戴口罩，勤洗手，病毒遇你绕道走；
13.要想病菌走，就要常洗手。
14.健康所系，洗手相依。
15.勤通风、勤洗手、喝开水。
16.要勤洗手，保持厨房、洗碗布和茶巾干净，以此来防止病菌传播。
17.为了保障您的健康，请消毒您的双手吧！
18.原本以为一切都无足轻重，认识你后，我终于有了手足的感觉；至交后，我终于知道了啥叫情同手足。都说朋友如手足，确实不假。所以记得天天洗手洗足哟！
19.用肥皂洗手者，有品位之人也！
20.勤洗手，病菌统统全赶走。常刷牙，蛀虫个个全趴下。多晒被，病毒批批全溃退。爱干净，卫生日里更看重。时沟通，互相提醒信息灵。
21.我和文明手拉手，饭前便后勤洗手。
讲卫生的孩子
小孩子都喜欢听好听的话，鼓励是做好的办法，在对着旁人的时候，可以多夸夸孩子爱干净，讲卫生，孩子一听父母在别人面前夸自己，为了保住这个良好的形象，就会努力的做得更好。
讲卫生要从小抓起，可孩子小不一定会做，所以家长要具体的指导孩子应该怎么做才是对的，比如一些最基本的卫生习惯，饭前要洗手，睡觉前要洗脚，刷牙等，既要告诉孩子怎么做，还要做正确。
要求孩子讲卫生，家长必须做到讲卫生，做孩子的示范和榜样，每天都要坚持洗脸，洗脚，刷牙，饭前洗手等一些必须的生活卫生习惯，家长每天坚持做了，孩子在家人的影响下自然会讲卫生的。
养成一种良好的习惯不是一天两天的事情，要求的是家长的坚持和耐心，孩子没有做到或忘记做了，家长要及时的提醒孩子，还要多鼓励孩子，给孩子小小的奖励，比如每天做的好就给孩子画一个笑脸，忘记了就画一个哭脸，不要给孩子物质奖励或钱的`奖励。
家长要告诉孩子讲卫生有很多的好处，不容易生病，会讨人喜欢，小朋友喜欢和你玩呀，不讲卫生就会容易生病呀，孩子明白了讲卫生的好处，就会努力高兴的去做了。
让孩子看看，看他们的手脸，穿的衣服，说说自己有什么感受，脏孩子的手脸，穿的衣服，又会有什么样的感觉，让孩子在比较中感受干净会给人一种舒服的感觉，别人才愿意接近你，才会交到朋友，否则别人会讨厌你的。
讲卫生的作文
有一天中午，还得先生带上食材来到公园，准备做美味的午餐。
他取出了一块面包，拿出了一把剪刀，开始剪面包，剪了一块面包后。他把那块面包像投篮一样投进了垃圾桶，继续又捡了两块面包，并把它放在了膝盖上。接着他掏出了一块黄油，又在身上左摸摸，右摸摸，最后抽出了一张信用卡。他自信满满地用信用卡在黄油上左刮一下，又刮一下，然后把黄油抹在了面包上，并把信用卡插在了黄油上。他又取出了一片青菜叶子，在自己身旁的水龙头下冲洗干净，又把鞋子脱了下来，然后把袜子脱了下来。咦？他这是要干什么呢？我有点纳闷，令我我万万没想到的是——他居然把青菜放进袜子里甩了甩，接着像挤奶油一样的把青菜从袜子里面挤了出来，得意地摆在了面包上。
他想了想，又掏出了一个瓶子，从里面捞出了一条鱼，他用手抓起那条鱼，往旁边的扶手上一扳，放到了耳朵边听了听，他又同样抓起第二条鱼往扶手上一扳，他也听了听，确定没有心跳后，他把两条鱼放在了面包上。他又拿出了一瓶胡椒和一张纸，他用纸把胡椒包起来，拿起鞋子就使劲往胡椒上一砸，他把纸拿起来看了一眼，发现还没有碎，又包好，拿起鞋子砸了一下。他翘起兰花指，捏了一点胡椒粉往面包上洒去，脸上露出了心满意足的笑容。
他又取出了一个热水袋，吸了一口奶，又吐进了热水袋里，摇了摇，把纸系在了衣领上，正准备享用的时候，它突然觉得鼻子痒痒的打了一个大喷嚏，奶茶像喷泉一样喷出，喷得到处都是。
憨豆先生真不讲卫生啊！
讲卫生的孩子
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。
1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》。
3、五角星贴花。
1、你是个吗？你是怎样做的？
请幼儿对自己平时的行为做一个评价。教师鼓励幼儿大胆的表达自己的行为。
2、我们除了要注意自己个人的卫生，还应该怎样保护我们的坏境，我们应该怎样做。
引导幼儿从家庭、幼儿园、马路、公园、商场等公共的场所来讲述自己的看法。
1、对错题：
教师逐一念竞猜题目，幼儿进行抢答，并说明理由或应该怎样做。
2、选择题：
教师逐一说出题目，让幼儿选择一或两个正确的答案。
给分数高的小组颁发五角星贴花。
讲卫生的标语
1、你冲，我也冲。
2、校园美丽，从厕所冲水开始。
3、如果你不给别人方便，你将不能“方便”。
4、这里是厕所，环境靠大伙。
5、以滥用水为耻，以节约水为荣。
6、靠近点！别以为你那玩意有多长。
7、整治环境，消灭囚害，提高全民健康水平。
8、良机在握，一按即可。
9、拉屎不冲，天理难容！
10、按一下这里，你会有一个惊喜。
11、按下这里，你会有一个惊喜。
12、动动手，就能使下一个人用的放心；动动手，就能使卫生间更整洁。
13、匆匆走？别！冲冲再走！
14、这个坑是我的！！
15、情不在切，贴心就成。"纸"不在多，够用就行。
16、文明用厕你冲我冲，用厕文明你好我好。
17、遵守社会公德，维护公共卫生。
18、公厕方便自己，文明方便他人。
19、精神文明和环境文明一手抓。
20、举手之劳，何乐不“冲”？
21、请用点射。
22、大环境，小环境，干净才有好心情。
23、当我们心情愉快的时候，也别忘了让厕所的心情和我们一样愉快哟！
24、勤洗手，讲卫生，齐齐健身心。
25、你做的事，由水(谁)负责。
26、凝聚文明正能量，塑造用厕新形象。
27、滴水在指尖，节水在心田。
28、小坐片刻，很是舒心愉快；随手冲洗，很是文明礼貌。
29、来也匆匆，去请冲冲。
30、来也匆匆，去也冲冲，文明如厕，你我轻松。
31、向前一小步，文明一大步。
32、东西用完后，请放回原处。
33、厕所给你方便，你给别人方便。
34、友情提示：冲刷有利健康。
35、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。
36、高高兴兴方便，轻简单松冲刷。
37、请不要在小便池内拉屎。
38、便后洗洗手，洁净伴我走。
39、蹲坐正对位，肥水不浪费。
40、为了大家的'方便，避免堵塞——请勿乱扔。
讲卫生的演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天，我国旗下讲话的题目是“讲卫生我健康”。
校园是我们学习工作的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。所以养成良好的卫生习惯，共同努力创建一个洁净的校园，是我们每个人的责任。希望同学们可以做到“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管。”从我做起，从一点一滴的小事做起。
而且卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生是很容易生病的。拥有健康的身体是我们能够认真学习的保证，为保障同学们有一个良好的学习和生活环境，远离疾病，我希望同学们能做到以下几点：
1、保持个人良好卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲;饭前要洗手;有很多同学喜欢把手指或者笔放进嘴里，请同学们牢记“病从口入”这句话，改掉这种坏习惯。适当参加体育锻炼，提高自己的免疫能力。
2、保持校园的卫生。不乱扔果皮纸屑，不吃零食，零食的外包装到处乱扔很容易影响校园的环境卫生。更重要的是吃零食会给我们的健康带来不良的影响。零食中的色素和防腐剂会损害我们的身体健康。保持教室内空气流通，一定要注意开窗通风。如果长时间呼吸不新鲜的空气，很容易患上呼吸道疾病，而且身体的抵抗力也会降低，患传染病的机会增多。勤开窗通风，让室外的新鲜空气可以进入室内。
3、注意食品卫生。吃东西之前一定要洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。生吃水果要洗净。水果在生长过程中不仅会沾染病菌，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用会危害健康。不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒。所以一定要喝煮开的水。
健康是一个人最大的财富，是幸福的基础。要有一个健康的体魄，讲究卫生是最基本的。也是每个人都能做到的预防疾病的方法，只要我们时刻谨记，并身体力行，那么无论什么样的疾病都是可以预防的。最后，祝同学们身体健康，学习进步。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
讲卫生的标语
一、个人卫生做得好，健康伴你直到老。
二、健康有始有终，病菌无影无踪。
三、身体健康，承受生活；心理健康，享受生活。
四、均衡饮食带来健康身体，乐观态度带来美丽人生。
五、你我同心共铸健康堡垒，大家共意齐筑卫生长城。
六、健康生活齐参与，写意人生齐享受。
七、世界因生命而精彩，生命因健康而幸福。
八、留下您的废品，带走您的圣洁。
九、注意卫生祛病祛灾，讲究健康延年益寿。
十、绿色健康生活，和谐美满人生。
十一、无债一身轻，无病一生福。
十二、卫生铺健康之道，健康燃生命之光。
十三、不吸烟，不喝酒，疾病见了绕道走。
十四、世界因和平而精彩，你我因健康而喜悦。
十五、上得山多终遇虎，抽得烟多变骷髅。
十六、遵循营养金字塔，身壮力健强如塔。
十七、干净卫生靠大家，健康受益你我他。
十八、黑黄赌毒若远离，生活健康有生机。
十九、灭蚊工作要做好，清除积水防乙脑。
二十、谱写健康的音符，奏响生命的旋律。
二十一、少用一个塑料袋，健康送给下一代。
二十二、积累点滴良好习惯，成就一生健康幸福。
二十三、让健康知识深入人心，让健康行为走进生活。
二十四、食物易中毒，餐具勤消毒；生熟要分开，健康保障来。
二十五、健康饮食多关心，身体健康不忧心。
二十六、食不在多，适量则行；求不在多，健康则灵。
二十七、心理健康人人好，身体健康比天高。
二十八、注意饮食，储存健康筹码；积极锻炼，掌握人生导航。
二十九、金山银山不常在，身体健康最安哉。
三十、拥有健康好习惯，美好未来由我创。
三十一、人人平安保健康，美好生活你我创。
三十二、神龟虽寿，忧有竞时。检查身体，记得按时。
三十三、具备良好的心理素质，是快乐人生的必要基础。
三十四、饮食适当，身体强壮。胸襟宽广，心境健康。
三十五、勤换勤洗病菌少，注意卫生收益多。
三十六、心理健康，身体健康，家庭才会幸福安康。
三十七、病从口入，时时关注；衣食住行，不容有误。
三十八、少抽一点烟，快活似神仙；少喝一点酒，活得更长久。
三十九、早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少，健康我领跑。
四十、多吃素，身体健康有质素，勤洗手，细菌病毒快冲走。
四十一、善用健康的'砖块，构筑幸福的人生。
四十二、毒带走你的生命，烟瘾带走你的健康。
四十三、健康的树在生活中成长，开心的种子在心中发芽。
四十四、把握健康，把握生命。
四十五、饭前便后勤洗手，病毒细菌夹尾走。
四十六、少油少肉少脂肪，多果多蔬多健康。
四十七、文明依赖修养，健康依靠坚持，环境有赖自觉。
四十八、疾病欲防治，冷暖自己知；注意添减衣，无须病投医。
四十九、个人卫生搞得好，细菌病毒少报到。
五十、五谷杂粮益健康，保身保健走四方。
五十一、早睡早起精神好，营养合理身体好。
五十二、丰富膳食结构，保持乐观心态。
五十三、均衡饮食很重要，你我生活都需要。
五十四、饮食习惯不卫生，生命健康亮红灯。
五十五、养成良好卫生习惯，畅享健康快乐人生。
五十六、早睡早起，健康之喜；暴饮暴食，疾病难辞。
五十七、追求健康是一生的目标，拥有健康是终生的财富。
五十八、远离烟与酒，健康又长久。
五十九、多一点健康关注，少一份疾病担忧。
六十、星期一到“星期七”，安全健康是第一。
六十一、为生命喝彩，为健康加油。
六十二、健康令我幸福，幸福使我更加健康。
六十三、饮食卫生要注意，健康生活好写意。
六十四、定期健康检查，生命光彩焕发。
六十五、多看健康小贴士，做个健康小卫士。
六十六、人不因富有而健康，而因健康而富有。
六十七、电脑故障可以杀毒，生命故障却无法重启。
六十八、营造健康环境，追求健康生活。
六十九、学海阔千里，唯志者取渡；人生遥万里，反健者能行。
七十、注意个人卫生，减少病菌滋生。
七十一、养成良好卫生习惯，追求健康生活方式。
七十二、健康意识常有，幸福生活恒久。
七十三、花落水不留，蚊去人不忧。
七十四、活得自在就是成功。
七十四、持良好心态，享健康人生。
七十六、均衡饮食身体好，健康体魄活力高。
七十七、健康，随烟而逝；病痛，伴烟而生。
七十八、乐观是健康的前提，健康是幸福的资本。
七十九、投资健康，储蓄健康，收获健康。
八十、注重饮食身体好，加强锻炼疾病少。
八十一、身无细菌双飞翼，心有健康一生乐。
八十二、积极锻炼，定期体检。储蓄健康，支取希望。
八十三、健康知识知得多，病痛自然少得多。
八十四、注意个人卫生，创造美好生活。
八十五、吸毒吸烟，错，错，错；暴饮暴食，莫，莫，莫。
八十六、多吃蔬菜多吃果，健健康康就是我。
八十七、不吸烟，幸福浪漫每一天；不沾酒，美好人生最长久。
八十八、卫生保洁做到家，健康快乐到我家。
八十九、让健康深入人心，让健康行为走进生活。
九十、钱财乃身外之物，健康乃生命之本。
九十一、掌握健康知识，树立健康信念，养成健康行为。
九十二、生理健康使我们强壮，心理健康使我们豁达。
九十三、健康成就快乐，快乐造就健康。
九十四、身体是我们的存折，健康是我们的本钱。
九十五、不抽烟，活着似神仙，少饮酒，寿命更长久。
九十六、世上没有不老的药，唯有安全饮食，才是健康之道。
九十七、少烟少酒身体好，多跑多练不易老。
九十八、健康常识家家晓，身体强壮人人笑。
九十九、宁做贫穷健康人，毋做“三高”暴发户。
一百、卫生多关心，健康就放心。
讲卫生作文：不讲卫生的我
我有一个坏毛病，就是不讲卫生。
一次，我在外面玩，双手沾满了泥土，又懒得去洗。当玩得满头大汗时，就用手去擦汗，直到满脸都脏兮兮的我还不知道，小朋友都笑我是大花猫。
还有一次，妈妈说：“该睡觉了，去刷牙洗脸洗脚。”我用牙刷在嘴里捣了几下就刷完了牙，然后拿起毛巾往脸上擦了两把就去洗脚了。洗脚时我花的时间比较长，我把脚放在水里泡呀泡，等水一凉我就擦干脚去睡。妈妈知道我的毛病，就来检查卫生，发现我的脖子还黑黑的，脚上的皮已泡软，但污垢一点也没少。妈妈气得哭笑不得，命令我重新去洗。
讲卫生的演讲稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
如果，人们全都随手乱丢垃圾。那么我们的祖国迟早会变成一个臭气熏天、满是蟑螂老鼠、瓜皮纸屑的国家。我想大家都不想会在这样一个环境下生活。所以，捡起你身边的垃圾，扔进垃圾桶。你在向垃圾桶每走的一小步，就是文明的一大步。行动起来吧!
让我们的祖国，更加美好。让更多人人们生活在蓝天白云，一尘不染的环境下生活吧。