写心得体会可以让个人对过去的经历有更深入的理解和反思。以下是小编为大家精选的几篇优秀心得体会范文,希望能对大家的写作有所启发。
小学农村家访心得体会
学期,我校开展了“爱心家访”活动,在我走访的学生中有一名是单亲家庭的孩子。走访中我发现由于家庭的破裂,导致家庭教育残缺不全,生活在单亲家庭中的孩子,往往缺乏较好的教养和学习上的指导。同时,家庭破裂给孩子的心灵蒙上了一层阴影,真可谓“城门失火,殃及池鱼”。在今后的教育工作中,还需要我们用爱心为他们撑起一片温馨的天空,因为这些“娇嫩花朵”更需要“阳光雨露”的滋润!
孙某某,一个比较多动的学生,长得比较小,上课时也不能认真听讲,课后作业更是一塌糊涂。通过和他母亲的交谈,得知其父亲也在威海,但是从来不过来探望母子二人,从孩子7岁到现在孩子就没有见过爸爸。母亲靠每月1200元的工资维持二人的生计。
了解了他的家庭情况,我从他的家庭情况入手,和他谈“感恩”,要感恩自己的妈妈,是妈妈每天的辛苦付出,才有他在宽敞明亮的教室学习的机会。但凡他有一点进步就表扬他,一个星期过去了,我发现他再也没有拖欠过作业,上课听讲也比以前认真了许多。
家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。
无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开“爱”,这种爱既要来自家庭,也要来自于教师。只有播进学生心灵深处的真挚的无私的绵延无尽的爱,才能促进孩子的健康成长。
单亲家庭的孩子,是一只受惊、受伤的小鸟,情感有时很脆弱,教师应该多方面的关心他们,照顾他们,既要做他们的老师,又要做他们的父母。多给他们生活上的温暖照顾,多给他们精神上的坚强支持,也可以说应该成为他们生命的支柱。
有机会多了解孩子的家庭情况,从而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多进行家访。即做孩子的教育工作,又应该做单亲家庭孩子的父母的知心朋友,多体贴他们,也要倾听他们的苦衷。多在他们面前表扬他们的孩子,切忌告状式的家访。把老师教育孩子的构想,多讲给他们听,和单亲父母共同作培育孩子的规划。
单亲家庭的孩子,如同一棵幼苗,我们老师、家长、社会多给他们充足的阳光,适量的水分,适度的肥料,让他们茁壮地成长吧!
小学农村家访心得体会
家访目的:不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评他,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免他的成绩下降,构成不良的学习习惯,我决定进行家访。
家访过程:
1、孩子的成长离不开家长的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的家长很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。
2、我检查了学生的`暑假作业。
3、我和孩子的母亲交流,明白了家的大概状况:家里的经济条件差。
4、该生在校状况:尊敬师长,遵守纪律,团结同学,努力学习,积极参加各项活动,节俭朴素,乐于助人。
5、了解该生家庭状况:家中住房面积很小,经济拮据。
6、说明学校帮困助学金的申请方法。
心得:在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
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农村家访心得体会
农村,是我们国家许多地区的主要生产力较差的地方,其中许多人没有足够的工作机会或是良好的生活条件。访问农村家庭是一种了解当地人民生活和文化的好方式。我在大学期间参加了一次农村家访,获得了学生生活中的宝贵经验和领悟,下面我就这次家访进行阐述总结。
【主体1】。
家访的第一个印象是人情味十足。对于访客来说,农村家庭经济不发达,这样的定局已经树立了我们心中对他们的印象,然而当他们热情地接待我们,当他们坦率地向我们展示了他们的家庭和工作,我不禁感慨:这些人在经济困境中保持了良好的道德和家庭价值观。我曾经访问过一位贫困农民的家庭,他妻子看起来很瘦弱,但却给我们的农村女性带来了许多宝贵的经验和处世智慧。
【主体2】。
家访让我了解到农民的辛勤劳动和省事的方法。从他们的生活习除了有丰富的农产品,还有许多精神上的事物。我见到许多农民在黄昏时刻开始居家工作,这样他们就可以在接下来的几个小时里有一个良好的休息。我也注意到,在访问许多农村家庭时,他们使用的器具和设备对于减轻劳动工作带来了极大的帮助,这也提醒我们注意一些节能的措施。
【主体3】。
与访客分享是许多农民家庭的一种方式。他们对访客非常热心周到,为访客准备了许多工具和当地种植的牛和鸡。当我在他们的菜园散步时,一位女农民向我展示了她精心种植的植物,并告诉我种植的方法,这种方法非常经济实惠。当我们整个团队在田间工作时,农民们教给了我们许多关于耕作和种植、收获的小技巧。
【主体4】。
农村生活是真正的环保生活。当我才开始在农村地区参观时,我感到他们的空气和大自然是如此的清新和美丽。农民们日常生活中非常注重环保、节约,并保持家庭和社区环境统一、和谐。他们的生活中充满了可持续性和富有创造力的方法。这也改变了我对于城市生活和农村生活的看法。
【主体5】。
家访学习的终极核心是接受不同文化的互相影响和启发。我学到了许多农民工做事方式和社交商务的方法,这一切都是城市生活中无法比拟的。我学到的知识和经验对我有很大的帮助,因为我可以把这些东西带到我的情况中,并尝试将它们应用于我的工作、家庭和社区。这样访问农村家庭并参与他们的生活方式可以使我们更全面、更深入地了解这个世界和不同方面的文化体验。
【总结】。
在这次农村家访中,我从这些农家人士处学到了生活中许多新鲜之外的又切实可行的知识和技能,拓宽了我对曾经未曾了解的领域的认知。我很感谢这次访问带给我和我的团队的一切!
农村小学家访心得体会
家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。下面是小编为您带来的是农村小学家访心得体会,希望对您有所帮助。
连续两个星期做了两次家访,虽然孩子们所在的年级不一样,学习情况不一样,家庭背景也不一样,但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎,从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心,。
六年级二班的李傲同学,经过在班主任那里了解,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听老师的话,不打架,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的老师,他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习,所以在家访的过程中,基本上都是你妈妈在回答我们的问题,我们可以看得出这是一位很用心的家长。
在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识,而不是被压迫着学习。其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施,跟任课老师交流也好,自己给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因,她懂得该何时给自己的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到学习的重要性。
一年级四班的'武禹轩同学,他是我现在带的学生,他是我们班的小班长,不仅学习成绩非常棒,而且非常的听话懂事,作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里全优的学生。其实我也很好奇什么样的家庭才可以培养出这么一个小小年纪就很“人才”的孩子。上个星期日在孔老师的带领下,我们去到了他家。
经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪明的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它分配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长非常的负责任。
在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖,这次家访我详细地了解学生的性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现,并听取了家长对教师的意见、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了学生,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视,了解了家长的期望与要求,了解了学生的个性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观察法所不能比拟的。
大学农村家访心得体会
随着大学教育的普及,越来越多的大学生开始关注农村教育和农村发展,其中一项重要的活动是大学农村家访。通过走进农村家庭,了解他们的生活和教育情况,大学生们获得了深刻的体验和心得。本文将结合自己的经历,总结大学农村家访的心得体会。
第一段:外出才能知天下。
大学农村家访是大学生们重要的社会实践活动之一。大学生们通过走出校园,进入农村家庭,亲身感受农村的生活和教育状况。这样的经历让我们对农村的发展和教育有了更深刻的了解,并能更好地认识到自己的责任和使命。实践不仅是检验知识和理论的一种方式,更是提高大学生的思想水平和社会责任感的有效途径。
第二段:了解农村教育的现状。
在农村家访中,我们可以亲眼目睹农村教育的艰辛和困难。许多农村学校师资力量不足,课程设置简单,教育资源匮乏。这给农村孩子们的成长和发展带来了不利影响。与城市学生相比,农村学生的知识水平普遍较低,学习条件较差。然而,尽管面临诸多困难,农村教师们仍然毫无怨言地坚持教育事业,为农村学生尽力付出。这种精神和奉献精神令人敬佩。
第三段:农村家庭的困境与希冀。
农村家庭的困境也是大学农村家访的重要内容。访问农村家庭时,我们可以亲身感受到他们的艰辛和困苦。生活条件简陋,农产品价格低廉,收入无法增长,使得农民难以过上好日子。与此同时,访问中我们也看到了农民对于美好生活的渴望和希望。他们期待通过教育的力量改变命运,希望自己的孩子能够走出农村,拥有更好的未来。他们愿意付出努力来改善自己的生活。这种对美好生活的追求是每个人都应该尊重和支持的。
第四段:反思与启示。
大学农村家访过程中,我不禁产生了许多思考。我意识到社会发展不平衡的问题,也明白了自己的责任和担当。作为大学生,我们应该积极参与社会实践活动,关注农村教育和农村发展,用实际行动去推动农村教育的进步,为农村人民提供更多的帮助和支持。同时,我们也要在自己的学习和成长中努力提高自己的能力和素质,为农村教育事业做出更大的贡献。
第五段:积极参与农村教育的实践。
通过大学农村家访,我深刻体会到农村教育的重要性和发展空间。我愿意积极参与到农村教育的实践中去,为农村学生提供更好的教育资源和帮助,不断探索有效的教育改革途径。我希望通过自己的努力和奉献,让更多的农村学生有机会接受到优质的教育,并有能力改变自己的命运。只有这样,才能实现农村教育的全面发展,让农村教育与城市教育实现更加均衡的发展。
家访农村小学老师心得体会
在中国的广袤农村,许多学生的生活和学习情况比城市孩子要差很多。因此,在这个特殊的环境下,家访农村小学老师是非常重要的,他们是孩子们的重要指导者和关注者。在这篇文章中,我想谈谈自己作为一名城市老师进行家访农村小学的心得体会。
二、体验:对农村教育的感受。
在进行家访的过程中,我深刻地感受到,农村孩子们的生活环境和城市孩子完全不同。他们住在简陋的房屋里,经常需要跋山涉水去学校上课。然而,这些困难却没有影响到他们的学习。他们勤奋好学,不怕吃苦耐劳。在家长的帮助下,他们保持着对知识的渴望,这令我深感钦佩和感动。
三、观察:家庭对孩子教育的重要性。
通过这次家访,我发现了农村家庭教育的重要性。在访问中,我发现,许多孩子的家长在接受我们调查时表达出了对孩子未来的期望和关切。他们希望孩子们通过学习能够有更好的发展和未来。也正是这些家长的努力和关注,才让孩子们拥有了一个良好的学习环境。
四、分析:如何帮助孩子得到更好的发展。
在我访问过程中,我一直在思考如何帮助农村孩子们更好地发展。经过和许多老师交流和研讨,我意识到,提高孩子的教育水平需要老师们和学生家长的共同努力。在课堂上,我们需要根据学生们的实际情况,灵活地调整教学方法,在学生家长的帮助下,也需要了解孩子们的兴趣和特点,让教学更贴近学生的实际需求。
五、总结:体会与感恩。
通过这次家访,我更加深入地了解了农村教育的重要性,并意识到了自己作为一名教师的责任和使命感。我将继续投入更多的时间和精力在教学中,让更多的孩子们能够获得更好的发展。同时,我也要感恩和尊重那些为孩子们教育事业默默耕耘的农村教师,他们是孩子们最好的老师和导师。
农村高中家访心得体会
家访是一种非常特殊的交流方式,它能够让我们更加深入地了解学生的家庭背景和学习环境。作为一名农村高中教师,我多次参与过家访,不仅让我更加了解学生的成长环境,也为我带来了与学生及家长沟通的机会。在这篇文章中,我将分享一下我的家访感受和体会。
第二段:家访前的准备工作。
在进行家访之前,我们必须要做好准备工作。首先,我们要了解学生的家庭情况,掌握基本信息,以便更好地了解家访对象的家庭背景。其次,我们还需要查看学生的家庭作业完成情况,以便在家访时可以深入询问学生的学习情况。最后,我们还要准备好礼物或者小礼品,以表达对家长和学生的尊重和关心。
第三段:家访的过程。
在家访过程中,我们要保持耐心和细心,了解家长和学生的意见和需求,在与家长和学生交谈时要展现出温馨、亲和的态度,以建立良好的师生关系。在谈话过程中,我们要注意我们的表情和语气,尽可能避免给家长和学生留下不良印象。在交谈时,我们还要注意引导家长和学生关注学生的学习、生活和身心发展等方面,了解学生的成长情况。
第四段:家访后的反思。
家访结束后,我们需要进行反思,了解自己家访中的不足和需要改进的地方。同时,我们还要向学校反馈家访的情况,并及时与家长和学生沟通,解决他们的问题和疑问。在反思中,我们需要检查自己的家访计划,了解家长和学生的需求,并尽可能提供帮助和支持。
第五段:结语。
总之,做好家访工作需要细心、耐心和关注,只有充分了解学生的背景和需求,才能更好地开展工作,提高学生的学习兴趣和成绩。在今后的教育工作中,我们将更加努力,更加认真对待每一次家访,发挥我们的教育职能,为学生的成长和发展提供支持和帮助。
农村教师去家访心得体会
近年来,为进一步加强家校沟通,促进学生全面发展,农村教师走出了校门,开展了家访工作。作为一名农村教师,我也参与了多次家访,从中受益匪浅,无论是对学生个体、家庭背景的了解,还是对教育工作的理解与思考,都提供了宝贵的素材。以下将结合自身体验,探讨农村教师去家访的心得体会。
首先,家访是解密学生的钥匙。孩子从出生起,家庭就成为他们的第一课堂,家庭环境的好坏,对孩子的成长影响深远。通过家访,我亲眼目睹了学生生活的真实状态。有的学生家庭环境幽暗狭小,缺乏基本的学习条件,这使我对他们的学业困难有了更真切的了解。有的学生家庭破碎,单亲、离异、外出务工等社会问题,严重影响了孩子的学习与成长。同时,我也看到了一些学生家庭的优势和特点,有的家庭重视教育、重视学习,孩子具备了良好的学习品质。总之,通过家访,我能够更加全面地了解每个学生,为他们提供更有针对性的教育服务。
其次,家访是增进师生关系的桥梁。在校园里,师生的关系是相对公开透明的,但家庭中的情况则更加复杂。通过与学生家长面对面交流,教师能够更好地了解学生的性格、习惯及家庭环境,以便更好地照顾他们的情感需求。同时,教师也有机会向家长详细解释学生的学习状况、优缺点和教育方针,提出针对性的建议。通过这种互动,家长对教师有了更深的了解和信任,更好地配合学校的工作。而学生也能够感受到教师的关心与关怀,建立更密切的师生关系。
再次,家访是促进教师专业发展的纽带。家访活动为教师提供了一个宝贵的机会,可以观察和研究学生的学习环境和家庭教育状况,从而分析学生的行为、情感和学习发展的原因。通过与家长的互动,教师可以了解家长对孩子教育的态度和期望,对家庭教育进行分析和评估。家访同时也能让教师选择更适合学生的教育方法和策略。从学生和家庭的实际情况出发,教师可以根据不同家庭的特点,对学生提供更有针对性的指导。通过长期的家访工作,教师在实践中不断反思和总结自己的教育经验,不断提高自己的教育能力。
最后,家访是深化教育意识的良机。在家访中,教师身临其境,深刻感受到了农村学生面临的困境和需求。家访中接触到的学生不仅是校园上的学生,更是真正的个体。了解到学生在家庭环境、社会环境中的成长经历和困难,让教师更加深入地思考学生的成长与发展。家访也提醒着教师,教育工作不能止步于课堂,还需要关注学生的全面发展,关注他们在家庭和社会中的角色和贡献。
农村教师的家访工作,是加强家校合作,促进学生全面发展的重要途径。通过家访,教师能够全面了解学生个体和家庭情况,增进师生关系,促进教师专业发展,深化教育意识。希望农村教师在今后的教育工作中,能够进一步加强家访工作,为学生的成长提供更贴心的关怀和支持。
老师农村家访心得体会
作为教师,除了课堂教学,与家长交流也是很重要的一部分。最近我有幸参与了学校的农村家访活动,这次经历让我深刻体会到教育不只是在教室中进行,更需要与家长真正地合作,去关心和帮助孩子们的成长。
第二段:家访的意义。
家访是向学生的家庭教育水平和文化背景等方面的了解与探讨、获取家庭支持和协同的有效途径。通过与学生家庭的交流,我们可以更有效地帮助孩子们成长。家长更是我们的合作伙伴,是我们教育工作的重要支持力量。
第三段:家访的挑战。
虽然家访的意义很大,但是家访也面临着一些挑战。在农村地区,孩子和父母的教育观念和生活习惯往往与城市有很大的差异,许多家长因为缺乏教育知识和意识,对孩子的教育缺乏专业的指导和支持。这时,我们需要耐心、细心、多方位地进行沟通,促进与家长更多地交流,了解他们的教育观念和孩子的具体情况,发现问题并积极寻找解决办法。
第四段:家访的收获。
家访对我的收获不在于取得多么立竿见影的结果,而是在于加深了我对学生家庭情况的了解,了解到孩子家庭的经济水平、家庭环境及其他影响孩子成长的因素,进一步掌握了孩子的思想行为和个性特点。同时,它也让我了解到家长的感受和期望,更清晰地知道家长对我们教师的期待和要求,我们能够更好地与家长合作,共同培养好每一个孩子。
第五段:总结。
家访虽然不是一项我们教师必要要做的工作,但是这是一项很有意义的工作,也是提高教育教学质量的重要手段,在家访过程中我们需要有严谨的思维和专业的教育知识,更需要有耐心的沟通,真正去关心和帮助孩子们的成长,只有做得更细致、更全面、更深入,我们才能增强家长对我们教师的信任和支持,达到更好地教育孩子的效果。
农村小学家访内容
向家长反映孩子在校情况,探讨如何教育该生,使该生能真正融入到同学中间。 家访内容:
老师向家长反映情况:
该生在校喜欢和老师接触,愿意做一些力所能及的事情,有向上的积极性,但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂,不能安静地坐在位上,要么用橡皮砸前面的同学,要么向同学吐唾沫,要么张口大骂,要么打开窗户朝窗外大喊,扰乱了全班同学的正常学习,老师的话听不进去,和同学的关系也不是很融洽。老师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子,多和孩子聊聊天,让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记:
时常静下来观察这个孩子的举动,看着看着,便有些心酸,这是个可怜的孩子。他经常大喊大叫或大打出手,为此总是感到很头疼,但也在思考,为什么他会这样。我觉得主要是孩子的心理问题,他在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定,渴望与其他孩子一起玩耍,当这些得不到时,对于一个这样的孩子又不知道如何来表达这种情绪,于是便以一种叛逆的方式宣泄出来,以此来引起别人的关注。表面看似他没有烦恼,其实他也没有真正的快乐。他人的排斥使他倍感孤独,作为老师,我能为他做点什么呢?我认为首先应该让他做一个令人喜欢的孩子,告诉她怎样是对,怎样是错,怎样和别人交往,怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长很长,他将来该怎么办,我觉得家长应该多考虑考虑,而不是放任自流,从平时的一些表现看,他有一颗向上的心,比如她喜欢参加活动,或做手工制品,动作的协调程度也不亚于其他孩子,只是一些习惯不好,希望能够引起家长的注意。
2、高威琪
向家长反映孩子在校情况,探讨该生的教育方式。
家访内容:
老师向家长反映情况:
该生是一个非常聪明的男孩,如果能踏踏实实学习,应该很出色,但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此,孩子学起来非常吃力,也就大大降低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂,所以经常做小动作,课下作业也不能按时完成,因为有一些叛逆心理,所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先应该做的就是让该生能够静下来,从最基本的知识开始补,也许这是一个缓慢的过程,但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看,他有很大的发展潜力,所以有时候觉得特别可惜,希望家长能配合一下,为孩子的将来多着想。
家访手记:
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子,他的到来,使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯,比如不完成作业,张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强,反应很快,如果态度认真一点,他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯,没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路,也许总在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子,让他能够及时调整心态,下定决心补习功课,尽快赶上来。
3、王宇
向家长反映孩子在校学习情况,商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容:
老师向家长反映情况:该生在校比较听话,也能融入到集体中,本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性,天天不完成作业,每天都是利用课间和中午时间来完成,经常给小组丢分,因此学习成绩也不理想,最基本的字词出错也很多,让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业,毕竟这是一个巩固的过程,同时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计,但孩子是父母的重心所在,抽一些时间问一下孩子的学习情况,让孩子感受到态度的重要。
家访手记:
随着素质教育的开展,越来越感受到后进生该怎么办,因为学生在校时间太短了,各类活动增多,再加上我们地处城乡结合部,我班外来务工子女特别多,家长疲于生计,对孩子教育的意识比较淡薄,对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动,实在没有精力单独辅导孩子,使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想,素质教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下,如何提高学生的综合素质?值得我们深思。
4、孙宇腾
家长到校了解学生的学习情况,并向老师反映该生的在家表现。
家访内容:
(1)老师向家长反映该生在校表现:该生在校非常安静,很懂事,上课专注力比较好,学习态度很认真,书写比以前有进步,但在笔画的间架结构方面还需改进。作文有内容可写,能有自己的想法,但缺少细致的描写。该生比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强自信,变得大方开朗一些。
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农村老师家访心得体会
作为一名新教师,我很幸运能够加入农村的教育事业,选择了到乡村学校工作。在开始工作的前几周,我们被要求完成了一些家访任务。这些家访让我更深入地了解学生和他们的家庭,也让我感到自己的职业责任和重要性。接下来,我将分享我的家访心得体会。
第二段:发表自己的体验感受。
在家访过程中,我得到了许多感人的体验。有一次,我去了一位学生家里,他住在一个典型的农村家庭里。虽然这个家庭的经济条件不是很富裕,但他们热情好客。他们的厨房非常简陋,但他们还是为我们准备了一顿非常丰盛的饭菜。其他一些家庭也对我非常友好和热情,让我意识到人们的真诚和热情可以影响人的内心。这也让我感受到了我作为教师的责任和使命感,及时关注学生和家庭,与学生和家长建立紧密联系。
第三段:重视学生和家庭的风俗习惯和能力水平。
另一个让我印象深刻的事情是了解到不同家庭的风俗和文化差异。作为一名教师,在教授学生时,有必要在知识的渗透中了解和尊重他们的风俗和文化差异。在家访过程中,我渐渐意识到这一点。我需要了解学生和家庭的生活环境并设计合适的教学策略。我们必须充分发挥学生的潜能,提高他们的能力和自信心。作为教师,我们必须支持、支持和鼓励他们的学习及自己的成功。
第四段:倾听和了解学生和家庭。
每个学生和每个家庭都有自己的故事,我们需要听他们讲述他们的经历。在和他们交谈时,我了解到这些家庭的生活很不容易。贫困、传统观念和其他困难常常成为学生学习的障碍。这让我明白了作为教师的责任和意义。我需要倾听他们的话,了解他们的需求和帮助他们处理他们的困难,以帮助他们和他们的孩子更好地生活并实现他们的梦想和愿望。
第五段:结论。
家访是我们作为教师的重要职责之一。通过家访,我们可以深入了解学生和他们的家庭,更好地了解他们的需求,并采取更好的措施提高他们的能力和自信心。在家访过程中,我们应该了解和尊重学生和家庭的文化差异,增强他们的信心和自尊心,并给予他们支持和帮助。作为教师,我们将尽力为学生和家庭提供支持和帮助,让他们成为更好的自己。
农村老师家访心得体会
农村老师,素以勤奋、朴素、坚韧、乐观的品质赢得人们的尊重。每一位农村老师,都是社会建设的基石,是发展的动力。然而,如今农村老师的工作压力越来越大,除了在课堂上面对繁重的教学任务外,他们还需要为学生们的学习、生活状况负责,在这个背景下,他们的家访工作显得尤为重要。家访,不仅可以让老师了解学生和家长的实际情况,更是促进学生与家长之间的沟通和情感交流的有力手段。近日,我也有幸参与了一次农村老师的家访,对此产生了一些独特的体会。
第二段:家访的初印象。
刚开始,我对家访有些抵触,担心会打扰到家长们的休息,但当我走进那些简陋的家庭时,我的担心逐渐消失了。这些家长们对我很热情,热情地招待我们,并为我们展示了他们家庭的生活、生产环境。我注意到,这些家长在讲述他们的生活时,总是带着一份欣喜和骄傲,他们希望别人,尤其是老师们认可他们的努力和贡献。这种自豪感让我深刻地感受到了那些在农村生活的人的真诚与热爱。
第三段:从家访中发现的问题。
通过家访,我发现了一些问题。首先,很多家长不能及时地关注孩子的学习和生活,他们过于忙碌和疲倦,缺乏与子女的沟通。其次,很多学生的家庭环境非常简陋,缺乏良好的日常生活条件,常常导致学生的健康,心理和学业问题。最后,很多学生的学习方法和态度存在问题,缺乏自信和动力,需要老师们的指导和帮助。老师们必须认真对待这些问题,并帮助学生和家长们找到一条合适的解决方法。
第四段:家访的收获。
虽然家访存在一些问题,但我也收获了些许幸福感。我看到了学生们的可爱和勇气,他们都在努力地学习,希望成为未来优秀的人才。而老师们,不仅是学生们的良师益友,还是学生们的精神导师,教育他们道德和理念,感传递着爱和责任。
第五段:对家访的看法和建议。
最后,我认为,家访是一件很重要的事情,它带动了和家长、学生的良性互动和交流,不仅有助于家长们的教育意识和自我价值的认知,也有助于学生的全面发展和自我提升。在家访中,我们应该倾听学生和家长们的需求和意见,为他们提供必要的帮助和指导。同时,我们也应该注意到,家访不仅是老师与家长、学生们之间的,更是全社会的共同责任。我们应该更加重视农村教育工作,为农村老师和学生创造更适宜的生活和工作环境,为农村教育事业的繁荣发展贡献力量。
农村教师去家访心得体会
农村教师作为基层一线的教育工作者,承担着培养下一代的重任。然而,由于教育资源的不均衡分配和农村地区的特殊情况,学生和家庭在教育方面面临着巨大的困难和挑战。为了更好地了解学生的家庭情况,促进家校合作,助力学生全面发展,农村教师经常进行家访。家访既是了解学生个体差异的途径,也是进行学生心理辅导和家庭教育指导的重要手段。
第二段:家访带来的经验和启示(字数:250)。
农村教师进行家访,不仅培养了他们对学生和家庭的细致观察力,也让他们深刻认识到农村学生的不容易与特殊性。在家访中,农村教师接触到了许多经济困难、生活不便的学生家庭。家庭贫困限制了学生的成长,而艰辛的劳作环境也影响了学生的学习。在了解到家庭困难后,农村教师会积极与学生家庭进行沟通,提供帮助和支持。通过家访,农村教师加深了对学生差异的体验,提高了对学生需求的敏感度与洞察力。
第三段:借鉴国内外家访的经验(字数:300)。
农村教师进行家访并不是一项新鲜的探索,国内外已经有许多家访模式值得借鉴。例如,国内的“胞校互访”家访活动可以让同学之间互相了解,增进友谊;而美国教师们每学年会进行一次家访,不仅可以与家长沟通,还加强了与家长的合作与信任。此外,家访也可以引入家访记录,帮助农村教师更好地了解学生的家庭情况和需求,并及时采取措施进行帮助。借鉴国际先进的家访经验,可以为农村教师提供更多的思路和方法,提高家访的效果。
第四段:家访的挑战和对策(字数:250)。
虽然家访对教师和学生都有积极的效果,但也面临一些挑战。首先,家访需要耗费大量的时间和精力,农村教师要担心学校课堂工作的滞后。其次,由于家庭情况复杂多变,农村教师需要具备丰富的家庭教育知识和心理辅导经验。最后,农村教师还面临家长对家访的不理解和抗拒。因此,农村教师需要通过合理分配时间,提高综合素质和专业能力,并加强与家长的沟通与交流,解决上述问题。
农村教师进行家访,不仅增加了对学生和家庭的了解,也促进了教育教学的发展。通过家访,农村教师更好地关注学生的需求,提供更有效的帮助和支持。同时,农村教师也与家长建立起更紧密的关系,增强了家校合作意识,使教育成果得以最大限度地发挥。展望未来,农村教师还可以探索更多的家访方式和方法,深化家访的内涵和效果,为农村教育事业做出更大的贡献。
家访心得体会小学
近年来,随着社会的发展,家访也逐渐成为了小学教育中不可或缺的环节。家访并不仅仅是老师到学生家中,去了解学生的家庭情况和学习情况,更是一次稳定教育关系以及促进教育进步的交流。在这次家访中,我深切感受到了家访的意义。
第二段:家访中的收获。
在家访中,我认识了不少孩子的家长。与家长的交流,我了解到了孩子在家庭中的生活和成长状态,也从家长那里得到了许多启发和建议,这都对我今后的教育工作产生了积极的影响。同时,我也看到了家长们对孩子的期望和鼓励,其中一些家长细致入微的关注让我不禁感叹,一个好的家庭是孩子成功的一大关键。
第三段:了解学生的成长。
家访也是一次了解学生成长的机会。在孩子家中,我更多的是观察孩子的情况,了解孩子在家庭中以及与父母之间的相处情况。这让我对孩子的性格、习惯、兴趣爱好等有了更多的了解,进一步帮助我制定个性化的教育方案。
第四段:促进教育进步。
在家访中,我学到的知识和经验也很多。家长们分享的理念、教育方法等帮助我更好的思考和完成我的教育工作。同时,也为我提供了一个了解教育现象的平台,让我更深刻的认识到了教师的责任和使命。
家访是一次独特的教育实践活动,既为教师提供了一个了解孩子和家庭的机会,也提供了一个促进教育进步的平台。在家访中,我深刻感到了教育需要老师和家长的共同努力,家庭的重要性以及个性化教育的重要性。我相信,在今后的教育工作中,我会不断努力,为每一个孩子的成长奉献绵薄之力。
家访农村学生心得体会
家访能给家长正确的心理教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。在我这次家访后,教过的吴艳玲同学,该生成绩大有长进,她变得是那样的懂事,她的母亲能从女儿的作文里了解到女儿知道自己的辛苦,这都是老师家访时建议家长所做的。所以,教师家访,有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议,有时不仅诱导了孩子,也对其父母引发了一条教育之路。的确如此,孩子们诸多的心理问题,实际上市家长们不懂得教育孩子的方式方法之因,是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而,教师注重进行家访,教会家长一些方式方法,有理有根据地去转变家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到的作用是可想而知的。
家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心理体会到“荣耀”,尤其是学习差的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门做客,他们视为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,尤其是中学生,他们的学习动力绝大多数首先取决与对老师的喜欢。一旦喜欢老师,侧学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。
更好的提醒家长;家长也能了解到学生在校的表现情况,了解学校的教育方针,学校的常规;这样家长能更有效的配合学校的工作。通过老师和家长的沟通,几乎所有家长都能接受老师的建议,并表示愿意和老师一起搞好孩子的教育工作。教师家访,学生能感受到老师的关怀和重视,这是对学生的鼓励,对家长的触动,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。
家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。如何更有效地与家长、学生交流,促进孩子健康成长,还需要我们进一步研究与实践。
三里中学 李春山
家访心得体会
自觉反思,家访具有更新教育观念,改善师生关系,增进家校间理解和信任, 完善教育艺术等多种效应。
(一)家长期待家访
在信息技术发达的今天,电话一度成了老师和家长联系的重要工具,家访这一学校与家庭沟通的重要形式受到冷落,家长与老师面对面沟通较少,他们也希望与老师“真诚沟通,真情交流”,了解孩子在学校的方方面面,希望得到老师的指导,探求孩子好的教育方法。
(二)学生愿意家访
在未家访前,学生认为“家访就是告状”。因此,大部分学生特别是一部分平时在学校表现不是很好的学生,更怕老师家访。此次家访我们要求家访教师至少要说出被家访学生身上的一个优点。家访后,同学发现老师不仅没有“告状”,而且告知父母自己都没有发现的优点,更重要是家访后,爸爸妈妈懂得如何教育自己,更关心自己了,不再是过去一味苛刻要求,而是与自己聊天多了,沟通多了,对自己更有信心了。
(三)班主任需要家访
做一些奇怪行为,以引起别人的注意,得到父母的关爱,这种“习惯”也濒濒出现在学校。了解学生才能更好的教育学生,这样班主任就能“对症下药”, 而不仅仅只是在她犯错时才找她。因此,班主任们认识到他们的工作需要家访。
四、家访中暴露出的问题
(一)家长的问题
1.尽管家长已经期待家访,尽管家长望子成龙、望女成凤的思想根深蒂固,但由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的'影响,我们大部分家长还不能真正认识到自己对子女教育负有的责任,不能很好地履行对子女教育的责任。农村学生家长的学历普遍较低,文化素养差,在家访中,我们发现大多数家庭教育环境较差,给子女学习、成长带来了较为消极的影响。
2.家长期望很高,每个家长都希望孩子取得好成绩,在这种情况下出现了“严而无爱”或者“爱而不教”的极端教育。有的家长信奉“棍棒底下出孝子”,对孩子的教育方式简单粗暴,经常打骂、惩罚孩子,损伤了孩子的自尊心;有的则过分溺爱孩子,对孩子有求必应,对孩子的学习则很少过问。
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老师农村家访心得体会
我是一名教育工作者,在我职业生涯中,我有幸去到了许多不同的地方,见证了很多不同的故事。而我认为最有意义的一些经历之一就是家访。在这篇文章中,我将会分享我的农村家访心得体会。
第二段:认识孩子和他们的家庭。
家访是一次了解孩子和他们家庭的机会。当我走进第一个家庭时,我发现这家人很穷,但他们很热情。我跟孩子谈话,发现他很聪明,但他却缺乏自信心。在该家庭停留了几个小时后,我终于了解到了孩子的一些问题和他所面临的困境。家访让我能够认真了解每个孩子的情况和需要。
第三段:了解新的文化与社区。
除了认识孩子和他们的家庭,家访还让我能够了解新的文化和社区。在一个家庭,我学习了他们烹制美食的传统方式,这是在学校里我永远无法体验到的一件事。在另一个社区,我参观了当地的博物馆和图书馆,学习了关于该地区的历史和文化知识。这些经历让我感到很幸运能够接触到不同的文化和社区,这也让我更好地了解我的学生和他们的背景。
第四段:帮助家庭解决问题。
家访不仅让我了解学生和家庭的状况,还让我知道他们面临的问题和挑战。在一次家访中,我发现孩子们都缺乏一种兴趣爱好,并且他们经常相互之间打架。由于这些表现,孩子们的成绩和纪律处分都不佳。在这个过程中,我不仅与家长分享了孩子们的表现,而且与他们一起谈论了一些潜在的解决方法,比如,安排时间为孩子们提供更多的爱好选择,并协商好孩子们之间的冲突。
第五段:总结体会。
在农村家访的过程中,我意识到,教育工作者需要更多地了解他们的学生,并知道他们所面临的挑战。在了解了孩子和家庭的状况之后,教师可以为学生提供更好的支持和教学。这个过程也让我认识到每个人的背景都不同,这种差异要受到尊重。最后,我相信,家访不仅有助于学生的学习和成长,同时也让家长们更加了解学校和教育的重要性。
农村高中家访心得体会
家访,是农村高中学生和教师的一项重要工作。在家访中,教师可以了解学生的家庭、生活和学习情况,进一步促进家庭和学校之间的联系,帮助学生更好地发展。而作为一名新教师,我第一次参加了这项工作,下面是我的一些心得体会。
第二段:家访前的准备。
在进行家访之前,我充分准备了,查阅了学生的档案资料,了解了他们的基本情况,同时还准备了礼物,以及可以引起家长注意的话题,保证家访顺利展开。当然,在这一过程中,与学生的交流同样至关重要。在与学生的日常交往中,营造愉悦的学习氛围,以充分了解学生的个性和需求。
第三段:家访中的沟通。
在家庭拜访时,沟通技巧非常重要。家长们热情好客,许多家长会主动介绍家庭的情况和学生的性格特点,这时候我的任务就是认真听取家长的介绍,并细致分析学生性格的特点与优劣之处。同时,我也会针对家长提出的疑问、需求进行回答,并提出建议。通过互相交流,让家长更加信任我,建立起有效的沟通渠道。
第四段:家访后的反思。
家访结束后,我开始反思,立即做出记述,以方便日后参考。同时,我还会总结家访中遇到的问题以及家长提出的建议,为学生的学习工作提供更好的服务。通过家访后的总结,不仅能够加深自己在家访活动中的印象,还能够促进自己的成长。
第五段:家访的意义。
通过这次家访活动,我深刻意识到教师的本职工作不仅是学生知识体系的传授,更要促进学生全面发展。家访是教师与学生之间最为直接的联系方式之一,通过家访,促进了家长与教师之间的沟通,为学生的健康成长创造了更好的条件。同时,在家访过程中,自己也收获了很多,增强了自信心和责任心,更加深刻地认识到了作为一名教师的责任和担当。
结尾:
总之,家访不仅是一项重要的教育工作,更是教师与学生、家长之间桥梁的重要组成部分。我相信,通过家访,不仅能够加深教师与家长之间的沟通,还能够促进学生身心全面发展,更能够提升自己的职业素养。