第一学期中学物理组工作计划（汇总17篇）

学期工作计划是每个学期开始前制定的一份计划，它有助于我们合理安排学习和工作的顺序和总体布局。以下是小编为大家整理的学期工作计划范文，供大家参考。

中学第一学期工作计划

1、贯彻五届二次教代会各项决议。

2、继续推动并协助党支部开展校务公开、文明组室的建设评比工作。

3、按照教代会《关于加强校务公开工作的实施意见》的要求，实施多渠道、多形式的校务公开。

1、实施送温暖工程，坚持“五必访”制度，关心困难生病住院教职工，帮助他们解决实际困难。积极组织开展丰富多彩、健康向上的宣传教育和文化体育活动，活跃广大教职工的业余文化生活。

2、坚持开展慰问教职工的活动，年底要对生活严重困难和大病、重病教职工进行摸底工作，并对他们进行走访慰问。

3、“教师节”和元旦、春节期间组织好联欢庆祝活动。

4、协助校行政组织好女教职工定期体检活动。

5、利用学校“教工之家”开展各种健康有益的活动。继续开展每月一次的教职工文体活动，推广组室中的健身活动。

6、继续在推进教职工队伍建设、提高教职工整体素质上下功夫。积极协助有关职能部门在青年教师中开展教学基本功比赛等活动，提高青年教师的业务水平。

7、认真组织教职工合唱队，积极参加教育工会组织的“十月歌会”活动。

1、定期召开工会委员和工会小组长会议，听取对工会工作的意见和建议。并组织相关的工会工作理论的学习，提高工会干部为教职员工服务的意识。

2、认真学习、落实教育工会关于教代会程序的相关文件精神，充分发挥教代会的作用。

中学第一学期工作计划

在学校行政和支部的指导和引领下，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好自身建设，努力提高个人素质，在全校教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作。

1.在领导和教师之间做好上下协调工作。

2.进一步完善教师考勤的监管力度。

3.做好对各类会议的组织和、记录和照相工作。

4.拓宽渠道，进究方法，做好学校宣传工作。

5.继续深入实施幸福工程，组织多种文体活动，丰富教师业余生活，凝聚人心。

(一)确保常规工作有序运转

及时领取教育局各类文件，交由校领导审阅。对待教育局或其他部门的材料、数据等信息要及时、准备、高质量。利用早操做好教师考勤工作，并及时汇总公布;及时出好会议通知、每周安排、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作;加强办公用品管理;管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

(二)想法设法打造幸福工程

作为工会负责人，要广听教师心声，深入实施幸福工程，在保证经费不超支的情况下，从教师最切身利益出发，为教师谋幸福。对待教师提出的好的建议要及时反馈领导，让教师充分感受到民主管理。对于困难、生病教师要及时主动关心情况，尽可能为他们提供各种帮助或寻求外界资助。

(三)做好图书室的后勤服务工作。

开学初，协助教导处做好学生教材和教师教辅用书的发放工作，重点做好班级图书借阅工作。学期末，及时收回教师借阅的各种资料及教辅用书，管理好重复使用的教材。对于教师购籍、借书等要从一开学就着手操作，让教师有更多的时间读更多的书。

(四)做好考勤工作，为教育教学常规工作提供保障

利用教师早操等和领导检查等渠道，做好教师出勤记录，严格做到公平、公正，不遗漏，及时与教师沟通，减少迟到、早退现象，对于中途外中办事时间不超40分钟的要采取人性管理。

(五)拓宽渠道，做好学校宣传工作

对于重要活动，与部门沟通，及时邀请电视台记者，做好新闻播报工作。校内部门活动，及时主动联系部门写稿，帮助发送信息，部门之外的学校其他活动由办公室写稿及时发布，要注重一稿多投，要提高稿件质量，本学期还要在教师和班级活动中多采稿，加大宣传力度。

(六)协调督促文印做好服务工作

及时为全校师生提供书籍，并控制对书籍的保护和及时归还，保证让更多教师传阅，努力营造温馨的读书环境。及时督促文印室运转情况，确保为教师服务，严格控制学生代替教师打印材料。做好纸张的节约不浪费，做好每张纸的出入登记。

中学第一学期工作计划

1．制定新学期团委工作计划。

2．办好学校宣传栏。(每两周出一期校刊、班刊)

3．学期初召开支部书记会议，每月召开一次团委会议，各支部本学期至少要召开两次支部大会。

4．主题团会课制度。高一、高二团总支要召开至少三次主题团会，要有活动计划、活动设计内容，并把小结上交到团委存档。

5．及时做好高一团员关系接转和部分毕业班团员关系转出工作；及时做好团费缴纳工作。

6．加强对学生会的指导。重点做好学生会换届选举工作、学生会纳新工作和学生会常规工作，加强对社团活动的指导。

7．做好文档建设。

1．紧密围绕创建生态校园、构建和谐社会的主题，通过开展宣传、主题团会、讨论会、辩论会、培训等形式，加强生态校园文化建设，营造和谐氛围,全面铺开生态文化育人行动。

2、继续在全校开展校园内不用手机专项整治活动、抓好文明礼仪教育、学生行为规范养成教育、提倡学生考试不作弊的行为习惯。

3．配合学校其他部门，开展好艺术节、体育节、科技节、省级文明校的检查工作。

4．举办新一期业余团校，以高一团干为重点，组织团员青年学习党团知识、学生干部能力以及有关创建绿色校园、构建和谐社会为主要内容的短期培训，提高团干的团员意识和工作能力。

5、为培养造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，引导学生知党、爱党、跟党走，不断壮大入党积极分子队伍，继续办好20xx年业余党校学习班和20xx、20xx、20xx年业余党校的入党积极分子的跟踪培养。

6．强化团组织的自身建设。高一各支部干部要尽早配齐，高二各支部干部调整要尽早完成；美化团委办公室；整理团委档案。

7．学生会继续开展“垃圾银行”、收集废旧笔芯、电池等活动，改善学校卫生环境，促进资源节约，资助困难学生。

8．继续开展每周节约一角钱活动，捐助特困学生，并力争得到社会各界的支持。

9．加强对学生会、社团工作的指导，做好学生会换届选举工作。

10．加强团员青年志愿者的社会实践能力，提高学生社会适应能力。

11、配合学校开展一系列的培训如：进行学生自治的培训、青年志愿者服务队、学生干部、团干、新团员、业余党校等培训。

第1周：制定新学期团委工作计划；继续办理原高三毕业班和补习班团员转团关系；召开校团委工作会议，布置学期工作；充分的利用教师节，中秋节等重大节日开展好尊师重教的传统文化美德教育；全校范围内开展以“从我做起”为主题的倡议学生在校园内开展文明礼仪、习惯养成专项整治活动；进一步加强校园手机使用的整治；加强学生行为规范、养成教育。

第2周：学生会、社团召开学期初工作会议；召开各班团支部书记会议，缴纳团费，各团支部出好宣传栏，推广普通话活动；20xx年业余党校暑期社会实践汇报会。

第3周：筹备学校艺术节；高一高二支部配齐团干；筹备学生自治管理、青年志愿者服务队培训和注册；学生会、社团纳新活动；业余党校20xx年学习班开始党的理论知识学习。

第4周：配合学校其他部门，做好艺术节准备；志愿者服务队进行培训上岗。

第5周：配合学校工会开展各项活动，组织学生办好迎国庆65周年校刊、班刊评选活动、国庆系列活动。

第7周：启动垃圾银行和每周节约一角钱资助特困生活动；学生会、社团开展活动。

第8周：校团委工作会议；协助各年段开展好各项文体活动。

第9周：各支部出好宣传栏（主题：迎接半期考）；筹备体育节有关活动。

第10周：校团支部、学生会志愿者、社团联席工作会议（主题：学生代表大会的筹备会）。

第11周：半期考

第12周：主题团会（主题：半期小结）体育节，召开第十三届学生代表大会。

第13周：组织新一届学生会开展各项活动、十八岁成人礼主题教育活动。

第14周：校团委工作会议；主题团会（主题：团员知识教育）；

第15周：在高一年段发展、培养新的学生会干部，第16周：筹备科技节有关活动，元旦游园筹备会。

第17周：协助学校各部门开展好科技节；各团支部出好宣传栏（迎接元旦）；出好校宣传栏。

第18周：元旦游园活动。组织团员青年志愿者参加敬老院、玉田公园志愿活动。

第19周：校团委工作会议。

第20周：主题团会观摩；举办业余团校第二次学习班，学习班小结；

第21周：学生会工作会议。（主题：对新一届学生会工作总结与评价）

第22周：期末复习；校团委会议；团委工作总结。

第23周：期末考试。

中学第一学期工作计划

一、继续坚持和完善以教代会为基本形式 的.民主管理和民主监督制度，大力推进校务公开 的深入开展。

1、贯彻五届二次教代会各项决议。

2、继续推动并协助党支部开展校务公开、文明组室 的建设评比工作。

3、按照教代会《关于加强校务公开工作 的实施意见》 的要求，实施多渠道、多形式 的校务公开。

二 、在全面履行工会职能 的基础上，突出履行维护职工合法权益 的基本职责，真心诚意地为教职工说话办事，维护好教职工 的根本利益，保护好、发挥好教职工 的积极性、创造性。

1、实施送温暖工程，坚持“五必访”制度，关心困难生病住院教职工，帮助他们解决实际困难。积极组织开展丰富多彩、健康向上 的宣传教育和文化体育活动，活跃广大教职工的业余文化生活。

2、坚持开展慰问教职工 的活动，年底要对生活严重困难和大病、重病教职工进行摸底工作，并对他们进行走访慰问。

3、“教师节”和元旦、春节期间组织好联欢庆祝活动。

4、协助校行政组织好女教职工定期体检活动。

5、利用学校“教工之家”开展各种健康有益 的活动。继续开展每月一次 的教职工文体活动，推广组室中 的健身活动。

6、继续在推进教职工队伍建设、提高教职工整体素质上下功夫。积极协助有关职能部门在青年教师中开展教学基本功比赛等活动，提高青年教师 的业务水平。

7、认真组织教职工合唱队，积极 参加教育工会组织 的“十月歌会”活动。

中学第一学期工作计划

根据学校年度工作计划，对照年度工作总目标，围绕“5+2”素质教育目标任务分解，以迎接新一轮教育督导为抓手，继续聚焦“主体参与”课堂模式改革、省级课程基地建设、国家级课题深入研究，着力推进义务教育管理标准的组织实施和“微视频”资源的开发利用，严肃劳动纪律，创新管理规章，发挥党建文化能量，力争在教学质量提升、学校硬件建设、骨干教师成长、学生差异发展和内涵特色发展等方面均取得可喜成绩，为创建“四星级”高中而拼搏。

（一）推进课堂教学绿色生态（二）展示省级课程基地成果

（三）深化体验学习课题研究（四）制定教学成果奖励方案

（五）扩大高三艺术选修规模（六）完成各类基础工程建设

（七）细化各类目标管理考核（八）汇总部门内部管理规章

（九）凸显书香阅读课程特色（十）增添青春活力校本品牌

办公室：

1．加强与主流媒体、网站、电视台的合作，为“四星级”高中创建搭建系统的舆论宣传平台，力争年终综合考评宣传工作不失分。

2．统筹和督办各部门、各年级部两周工作安排。

3．研究素质教育5+2工程“未来素养行动”的任务分解要求，部署和落实“学校微创新”方面的报送工作。

4．完善和督办校园网站内容的更新和维护。

5．统筹人事制度管理、绩效工资考核和临工用人模式转型。

6．做实学校大事记的记载和学校月度相关数据的积累和汇总。

7．牵头学校卫生室和“四星级”档案室的创建。

8．汇总和健全各部门的各种现行规章制度，制定《州泰实验中学章程》。

9．完成“十二五”发展规划的总结；起草学校“十三五”发展规划。

10.牵头教育督导迎检工作，强化相关工作的主动协调意识。

教务处：

1．加强课堂教学的巡查、监控、记录和反馈工作，完善教职工抽点的改革和创新工作，建立行政办公会、教师大会教学工作反馈点评制度。

2．细化教学质量提升的过程管理、绩效考核和目标分解，实施绩效考核的数据化公示，出台教学质量奖的奖励方案。

3．全面开设阅读课程、构建高三艺术类课程管理和艺术类教学模式、展示体艺2+1课程以及开展教学“五认真”过程数据管理工作。

4．整合信息技术资源在教学上的运用、管理和考核方面的功能作用，将“泰微课”利用纳入新的教学要求，定期召开学科代表会议，及时汇集教学意见和建议。

5．继续健全“三考”评价激励机制，完善学校各年级的校本化评价功能。

6．继续组织相关年级的“微抽测”学研活动、错题征集活动、教学竞赛活动。

7.公布油墨纸张的使用管理，制定内部油墨纸张节约管理目标。

8．建立健全“一教一辅”资料征订、图书征订、发放、购置、保管与审批制度，推进大阅读课程所涉及的全程管理制度改革。

9.强化相关协调工作的自责意识。

教科室：

1．做好国家级课题的结题准备工作，完善“体验式”学习的课题案例汇集，协助党总支搞好市级党建重点课题的实践研究。

2．出版省级课程基地建设的相关专著，打造医药特色的校园教研文化。

3．继续完善和推进“一人一课“开课，”一周一课“听课和”一科一课“的课题研究校本教研模式，体现录播教室的使用和管理,牵头实施教育装备新产品的试点项目应用。

4．完善无纸化办公系统中教学资源上传、整合和评定工作，探索和研究信息化教学方式的考核评价机制。

5．继续推行听课、评课，强化评课反思，统筹推进“优秀公开课”的评定改革，将教研组每周的教研组学习改为有计划的“微课题”专题研究，发挥教研组长、备课组长的主观能动作用。

6．定期召开教研组长、备课组长、学生代表会议，征集教学教研方面的课题研究来源。

7．落实好“三级骨干”教师的选拔、培养、考核等方面的下一年度规划工作，制定“三级骨干”教师的培养、发展和校级以上学研规章制度。

8．继续办好《教学研究》杂志，引导教师关注学历提升、专业发展和研究反思

9.强化市级、市直级教研活动组织参与的主体责任意识。

政教处：

1．以素质教育5+2工程的“主题德育行动”和“青春活力行动”任务分解为目标，进一步加强“走动式”管理，组织评比优美、特色教室、宿舍文化。

2．定期召开相关学生会议，推动学生住宿特色管理改革，加强宿舍安全、安静、安稳的文化建设。

3．展示“主体参与”自主德育课程实施成果，彰显科技创新校本课程的校本化特色，探索美育课程和劳动课程的实施与实践。

4．加强“走动式”管理，建立班级“班务日志”管理常态管理模式，形成年级的学生自主管理特色。

5.统筹推进宿舍值班管理、班级公物保护和安全节约生活的全面改革，创新学生表彰类型，增加学生表彰数量，及时发放表彰证书。

6.强化班务工作的走动式管理和学生管理的特色打造意识。

总务处：

1.实践“日走动管理、即保障维护、周记录反馈”的后勤服务模式。

2.明确固定资产管理责任，加强公物管理的责任包干，建立固定资产部门和科室移交制度。

3．按照上级新的请示和报告制度要求，建立日常维修项目申报制，体现日常维修项目的必要性和经费报支的规范性，精致水、电、维修等保障工作，体现后勤保障的时效性。

4．跟踪完善综合楼电梯的使用、管理、检测和安全规范。

5．推进体育馆建设工程的安全规范竣工，完成食堂锅炉改造

6．做好校园食品安全卫生工作，确保师生就餐卫生安全。

7．启动省级节水型学校创建，规划全年节水、节电、节纸的绿色校园行动方案。

8．牵头学校收费扎口管理，建立收费责任制，规范收费手续，发挥内当家积极作用。

9.强化学校发展的内当家和主人翁意识。

年级部：

1.体现年级主任的教育教学的协调引领角色作用，争创先进年级部。

2.继续坚持“四个一”工作要求，突出抓好各年级的教学巡查记录、集体备课、考试分析反馈、班级“三风”培育、偶发事件处理、双休辅导督促、宿舍纪律维护、年级活动组织和年级目标的达成等工作。

3.实施教学“微抽测”的常态化，不断举行“微抽测活动、微竞赛活动、微座谈活动、微建议活动和微视频学习活动”。

4.进一步清晰和规划年级部日常工作路径，保障两周工作安排的前瞻性。

5.强化为官有为的角色表现意识。

工会：

1．加强工会自身建设，创新工会工作模式，积极主动为学校发展、教师成长等创造性地开展工作。

2．继续丰富和开展老年协会、科协等各种活动，凝聚学校发展力量。

3．牵头表彰多种爱教乐教示范岗、先锋组，增设并宣传年度“感动学校新闻人物”奖。

4.适时召开相关教师座谈会，征集教师合理化建议，完善师德考核“优秀”等次的实施细则。

5.牵头推进学校制度建设，筹备学校制度汇编。

6.强化学校发展过程中的凝聚正能量意识。

团委：

1．在素质教育5+2工程的“主题德育行动”和“青春活力行动”等方面积极谋划。

2．创新社团工作管理，展示特色社团活动。

3．积极开展团队工作管理的课题研究。

4．积极发挥教工团支部和学生会在学校中心工作中的积极作用。

5．继续办好“校园文化艺术节”。

6.强化青年教师成长和学生社团建设的主导意识。

四、具体措施

（一）借力发力，融合抓党建

一是继续培育“主体参与”党建文化，推进民主管理进程，从而营建“主体参与”的管理文化，融合“主体参与”课堂教学文化，重点抓好精神引领和信心提增；二是继续实践学校党建工作“七个一”工作载体，完善党建工作的“301创优“机制，打造“一校一品“党建品牌，重点抓好队伍素质和品牌特色；三是继续推进市级党建重点课题研究，打造”学习型、创新型、服务型“党员队伍，重点抓好课题推进和科研骨干培养；四是继续开展系列党建论坛，巩固全校上下的思想建设，引导教师聚焦学校跨越发展、教师个人发展、学生差异发展和教学生态发展，重点抓好认识上的提高和思想上的解放。

（二）齐心协力，奋力抓创建

一是根据“十二五”发展规划目标要求，举全校之力精心谋划“四星级”高中创建方案，明确具体任务目标，落实具体创建日程，部署具体分工，以创建的大目标激励全校上下达成日常工作的小目标；二是根据学校内部实际情况，以总务处为牵头，创建江苏省节水型学校，推动各个部门和全校师生关注节约，低碳生活，谋求降低学校的运行成本，聚焦绿色校园打造；三是以政教处为牵头创建区域范围内的特色半寄宿制学校，放大省级科技创新校本特色课程成果，让创新教育成果转化为学生差异发展的动力；四是以教务处和办公室为牵头，其它各部门为联动，力争创建素质教育5+2工程先进示范校和“四星级”档案室，为学校内涵发展提升品位。

（三）攻坚克难，规范抓基建

一是继续采取积极的措施，争取上级部门的财经支持，完成政府投资项目的体育设施工程；二是积极筹划和实施义务教育改薄工程，完成初中部多媒体教室的全面升级改造；三是在可能的情况下，争取建设一个初中部的现代化录播教室，同时彻底完成学校内部危房的扫尾工作；四是依据按照环保局的要求，取消现有食堂锅炉，改变现有食宿浴饮模式；五是进一步完成相关师生学习和生活环境的改善、安全措施的保障、相关绿化的完美、相关河道的护坡等工程，为创建“四星级”高中打下一切硬件基础。

（四）统筹协调，集中抓重建

一是按照依法治校的具体要求，结合学校各部门管理实际，聚焦管理制度的重建，推动各部门的制度创新，进一步增强管理的时效性和针对性。重点突出体现教育、教学、教研以及办学、教学、升学等方面的奖励措施和制度创新；二是注重进行教学形态和课堂生态的重建，严肃教学纪律，聚焦评课反思，改良课后作业，促进自主学习，想方设法在教学区等地方安装可以供学生自主学习的电子装备，以保障“微视频”等信息资源的自由使用；三是进一步明确岗位职责，表现身份角色，营造敢抓、善管、真干的管理氛围，推进担责、追责、问责的责任制重建；四是巩固现有教研模式的“校本成果”，继续在教学案校本化、课堂教学模式化、学生发展差异化、教室培养制度化方面做出努力，做大“主体参与“课堂教学模式的实践效应，通过科学的年度评优方式，引导教师做专家型的课堂学者、反思型的研究专家、复合型的课程骨干。

物理组第一学期工作计划

在校领导的带领下，物理组全体教师将以提高教育教学质量为中心，以创新教育为核心，确立具体的研究课题和与教材配套的教辅资料。以求真务实的理念，扎实推进常规管理和课改创新，确保教育质量稳步提高，具体如下：

1.备课：本学期继续落实集体备课制度，重点放在抓备课组的活动，将备课组工作落到实处。要求有两节的提前量，同一年级要求进度统一重难要统一。并在原有基础上强化教后记。杜绝无教案，提倡备电子教案。各备课组具体安排见备课组计划。

2.上课：推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式，积极探索运用启发式教学法、将课题任务落到实处。加大实验教学的力度，尽量采用多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化，教学过程最佳化。

3.辅导：增强管理意识，各科任教师保证有好的课堂教学秩序，做到不迟到、不早退。禁止教师辅导期间离开教室，不许走廊内逗留且不抽烟，不准接打电话。

4.作业和批改：作业布置数量和质量要符合教学要求，形式多样、难度适中、提倡全批全改和面改，杜绝只布置不批改。

5.考试：各备课组严把命题质量关，各科任教师严把评卷公正关并做好质量分析。

1.配合年级组组织课改年级交流听课，同时进行试验课。由高一、高二年级的七位科任教师进行交流和试验。具体的安排：第八周由高一年级的`四位教师进行试验课，第十六周安排高二年级的教师进行经验交流课。

2.配合教务处和教研室进行有经验教师的公开示范课，统一由教务处安排。

3.关于听课，试验、交流及示范课全体组员必须调课听课，并且课后要认真评课。

1.研究课题要求：针对新教材教法、学法的探讨，对“探讨式”教学方法的具体理念，对“课改”理念的理解，要求各科任教师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累，利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合，进一步完善该课题。

2.校本课程：在上学期的基础上各年级完善教辅资料的编写，要求物理组全体科任教师全体参与，完善负责人：初中组组长：张程荣，组员是初中物理组全体科任教师，高中组组长：贺刚，组员是高一、高二年级全体物理科任教师。

学期教学计划、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人：李彦飞，罗支军。

1.要求组员自修所教专业和其它相关科目知识，以提高业务水平。同时完成业务笔记。

2.政治学习；大力加强教师职业道德建设；提高自身素质；完善政治笔记。

第一学期物理学科工作计划

本届学生自进入高中学习以来，使用的教材系我区主持编写、由北京师范大学出版社出版的《高中物理》教材，此教材是以教育部普通高中物理教学大纲(试验修订版)为依据编写完成的。该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。

高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合学生的复习，我们编写了《高中物理总复习指导》一书，作为本学年的教学参考用书。本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。

我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊性，首先这届学生是高中扩招后的第三届学生，因此从全区学生的整体来看，这届学生的知识基础、学习能力有着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会比以往高三学习的差异大一些。另外，本届高三学生在高一学年第二学期受非典的影响，这必将使得他们进入高三时的学科能力基础和学习状态较以往高三学生要差一些。基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。

1.面向全体，分类指导。

认真学习中央与北京市有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生具体情况，制订恰当的教学计划和目标要求，满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。

2.抓好三基，培养能力。

高三年级物理属理工科选修课，同时本届学生要参加3+x模式的高考，物理属于综合理科考试中的'重要部分。任课教师应认真学习新的教学大纲与高考考试大纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习工作更具有针对性。

在整个高三阶段，对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力要求的基本体现。有系统地理解和掌握好基本知识、基本技能、基本方法是高三学习阶段的主要任务，也是能力培养的主要方面，因此对于课堂例题与学生习题要精心筛选，不要求多、求全、求难。要重视学生独立阅读、独立形成物理情景或建立物理模型、独立分析物理过程、独立解决物理问题能力的培养，从中理解并学会运用基础知识、基本技能以求掌握基本方法，这一方面是教师备课和课堂教学的基本任务。同时，还要特别注意培养学生规范的解题书写格式和表达能力。为理科综合考试打下坚实的基础。

3.研究教法、改进教学、教学相长。

要认真研究学生学习过程，掌握不同学生的学习主要障碍，包括思维障碍与非智力因素的障碍，在此基础上制订教学方案，要特别注意调动学生的学习积极性，尽可能把学生应该自己完成的学习任务(如整理知识、基本技能与方法的练习、对问题的思考讨论)交给学生自己完成，精心设计课时教学计划，充分运用现代化教学手段，提高课堂教学效率，减轻学生负担。

本学期共21周(9月至1月)。本学期计划完成《高中物理总复习》的第一章至第十二章教学内容，按实际授课18周计算，每周4课时，共72课时。

第一章质点的运动5课时。

第二章牛顿运动定律6课时。

第三章圆周运动万有引力5课时。

第四章机械能6课时。

第五章动量动量守恒定律9课时。

第六章机械振动和机械波5课时。

期中考试第十一周(11月5日-11月7日)。

第七章电场8课时。

第八章稳恒电流6课时。

第九章磁场8课时。

第十章电磁感应6课时。

第十一章交流电电磁波4课时。

第十二章热学4课时。

期末考试第二十一周(1月9日-1月13日)。

第一学期物理教研组工作计划

初二第一学期物理教学工作计划

物理是初二年级起始学科，学生在日常生产、生活实践中已或多或少地接触和应用过物理学的知识，有一定的感性认识，但学生对物理的理论知识几乎一无所知，所以我们应非常重视物理入门的诱导教学，强烈激发学生学习物理的兴趣，充分调动学生学好物理的积极性，针对初一升初二的学生动手实验探究能力差，学习态度不十分端正，学习方法不科学等具体情况，我们更要有计划、有目的地培养他们动手能力、观察能力、实验能力、自学能力、思维能力。总之，教与学双方都应乘新课程改革之风，转变教育教学观念，革新教材教法，开拓放宽视野，注重与其他学科的渗透、综合，由简单到复杂，由感性到理性循序渐进地推进教育教学改革，努力实施素质教育。

目标：

1、培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。

2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

3、单科优秀率50%，合格率90%。

措施：

1、认真做好演示实验，组织学生自己做好随堂探究实验，尽量进行直观教学。

2、加强概念规律的教学，训练学生对知识概括、整理、归纳的能力。

3、面向全体学生，重视“培尖补差”。

中学第一学期工作计划

本学期教研组的工作将以每一次的教研活动为立足点、出发点，充分利用一周一次的教研时间把本周的工作能及下一阶段的工作进行反思与安排，安排有理论学习和实际问题的讨论，以及当前的体育形势的分析。并做好每一次的点名工作并在下一次教研是予以公布，尽量做到准确无误。

按照学校教务处的规定，督促每位组员定期完成教案互查工作以及听课、评课工作。可以对教学设计进行研究、探讨。并定期进行情况小结。做好组级、校级公开课的安排以及评课工作，利用组的力量加强组级公开课的研究，不断提高教学业务水平。

中学第一学期工作计划

以学校xx年学年工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，提高教师的科研能力和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。

1、建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。进一步完善考核奖励制度，在教师中营造良好的教育科研氛围。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。

3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。

4、完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于10月份完成青年教师课题申报工作。

5、配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。

1、建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。

2、通过培训或讲座的形式，增加教师和教科研接触的频率。鼓励教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导教师积极参与课题的`立项、申报、实施、总结和参评。

3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与教师学生的教育教学实际相结合；这也有利于教师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。

4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年教师的立项与结题工作，鼓励青年教师参加10月份崇明县组织的青年教师课题立项。争取作到青年教师人人有课题、人人有研究、人人有成果。

5、做好崇明县第四届教师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓励广大教师踊跃参加教师科研成果的申报和参加评比。对教师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的奖励力度。

6、抓好学校龙头课题的研究实施工作。我校的龙头课题是《在普职一体学校创建有利学生个性发展的和谐校园的实践研究》，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的发展指明了方向，具体的实践工作还是需要广大教师的参与和丰富。只有建立在广大教师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。

7、虚心接受上级教科研部门的监督，主动配合上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

8、联合校教务处，积极推进教学模式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干教师的积极作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。

9、积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数教师获得教科研一般过程的体验。

10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研联合体。

xx年9月：

1、完善科研室建设，积极筹备开展学校教科研的工作。

2、制订科研室工作计划，有步骤，分阶段地落实各项工作。

3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。

4、完善科研档案的管理。

xx年10月：

1、科研室参与联合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。

2、邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

3、崇明县青年教师课题立项与申报。

xx年11月：

1、校龙头课题的开题报告会。

2、组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。

3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。

xx年12月：

1、学校其他课题的实施和开展工作。

2、到兄弟学校进行调研与学习。

3、推进创建温馨教室的实践研究工作。

xx年1月：

1、实施学校教科研工作的管理及考核办法。

2、表彰各类教科研成果。

3、出版学校的教育科研成果专集。

第一学期中学工作计划

秉持“立足基础，和谐育人”的办学理念，落实“传承创新，项目实施，夯实基础，特色发展”的工作思路，努力促进学校持续高位发展，打造初中优质名校。

1.教学目标。

（1）初三年级：中考平均分超市30分;达莞中正取线40人；达五大校最低正取线180人;达常平中学最低正取线450人，达七中、八中最低正取线600人，升普高率达80%；中考优秀率超市10个百分点；合格率达90%以上；低分率（低于总分的40%）的人数控制在1%以内。

初二年级：期末质量自查总平均分超市25分（按中考分值计），其中生物、地理（100分）中考平均分各超市5分；总分优秀率超市10个百分点；合格率达90%以上；低分率（低于总分的40%）的人数控制在1%以内。

初一年级：期末质量自查平均分超市20分（按中考分值计）；优秀率超市10个百分点；合格率达90%以上；低分率（低于总分的40%）的人数控制在1%以内。

（2）师生参加各级各类竞赛,参与面要广，力争所有参赛项目获市二等奖或省三等奖以上的奖项，争取获国家级奖励。

（3）创建广东省语言文字规范化学校。

2.德育目标。

1、建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“健康安全平台”和“才智展示平台”，营造良好的班风、学风、教风，为达成学校教育教学目标保驾护航。

2、打造一支爱岗敬业、具有高度责任心和使命感的育人队伍。

3、为创建国家心理健康教育特色学校创造条件。

(一)落实教学常规。

强化教学常规，进一步明确教师的备课、上课、作业批改、辅导、听课等教学规范要求，让教学更具实效性。

1、精心备课。遵循“个人主备—集体研备—个人复备—课后反思”的备课原则，做到提前备课，手写教案，鼓励教师写详案。在集体研备时，要求做到“四定”（定时间、定地点、定主题、定主讲）、“四备”（备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业布置）、“四统”（分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试），并让备课组内资料、教案、学案、课件、作业练习全部实现资源共享。

2、高效上课。努力提高45分钟的课堂教学效率，做到精选、精讲、精练、精评。课堂上，落实学生的主体地位，教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重，把课堂还给学生。

3、批好作业。提倡分层作业、课内作业，严格控制学生的课外作业量，避免过多机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业。作业与试卷要做到讲究质量，控制数量，强化批改，作业与试卷要“有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

4、耐心辅导。关注差异，有目的、有计划地对学生进行分层辅导、动态评价。对学生辅导采用课内与课外相结合，根据不同对象确定不同辅导内容，采取不同的辅导措施，对后进生要细心关注、重点辅导，对优秀学生要加强培养，促其冒尖。

5、虚心听课。坚持推门听课和点课制，教师一学期听课15节以上，行政人员、学科组长、备课组长、级长等听课20节以上，工作未满五年的年青教师每学期听课不少于30节，听课笔记栏目要记全，听完课要互相交流。

（二）优化教学管理。

1、完善教学管理制度。

（1）加大教学常规检查。对备课教案、听课笔记、作业布置与检查、试卷批改等教学常规，采取“普查与重点抽查、定期检查与随机抽查”相结合的方式，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，促进教学管理的规范化和科学化，进一步形成严谨求实的良好教风和学风。

(2)完善教学评价体系。根据精细化管理的要求，完善制度建设，强化教学过程，明确教学职责，注重教学效果，加强教学质量监控，发现偏离于计划目标的误差，并采取有效措施纠正发生的偏差，从而确保教学任务与教学目标的实现。

（3）实施青蓝培养工程。加大对新任职和初任毕业年级的教师培养力度，开展师徒结对活动，实现对青年教师“传、帮、带”的指导。

2、加强课堂教学研究。

(1)深化课堂改革，推进基于“振中学案”的“导学、互学、助学、固学”的四环高效课堂的实践，优化课堂教学效益，做高效能教师，提升学生的自主学习能力。第4周，开展“走进未来教室”为主题的骨干教师展示课；第14周，开展以“慕课翻转课堂”为主题的青年教师“xx杯”优质课评选活动。

（2）进一步推进慕课试点，开展慕课培训，更新教师理念，探索翻转课堂、双师教学、在线课程、远程教育等慕课形式，让信息化技术为我所用。同时，确定慕课试点学科、试点班级，本学期各学科推出不少于2节践行慕课翻转课堂的科组公开课，鼓励备课组公开课走进未来教室。

3、加强科组建设。

（1）实施中层行政科组负责制，实现科组“扁平式”管理，督导所负责学科组的常规工作，定期参加科组活动，定期听科组长汇报，对所负责学科组的中考成绩、期末质量自查、师生竞赛等负责。

(2)组长要立足教学科研，创新教研模式，走多样化教研之路，开展组内专题讲座、教学沙龙、公开课等校本研修活动，积极调动每位教师的教学教研的积极性，以促进学科整体教育质量的提高，科组长每一个学期组织科组教研活动不少于4次；抓好备课组的建设和教学常规的落实，备课组每周不少于集体活动1次，鼓励备课组每周开展2次集体备课活动。

（3）有效推动教师队伍的建设，重视人才培养，力促教师梯队层次发展，做好科组内骨干教师的示范、引领作用。同时，做好市第三届理科教学能手评选准备工作。

（三）发展特色教育。

1、开展特色课程教学。开设语文、英语学科的课内阅读课；开设数学、物理、化学等学科综合实践课；开设生物园、地理园现场课程。

2、开展科技创新教学。以常平镇科技教育试点学校的建设为契机，深化百校创新人才基地建设，发展机器人diy特色教育，与高校合作开展3d打印进校园活动，打造青少年科技教育特色。

3、传承发展传统项目。加强科技创新等常规训练。本学期，做好信息奥赛等的充分准备，力争信息奥赛获国家级奖励。

4、树立学科特色的品牌活动。各学科组开展特色教育，以“抓质量、出精品”为原则，与优生培养相结合，与学生综合素质的提高相结合，与校园文化建设相结合，实现“一科一品牌、科科有特色”，如：中华经典教育活动、英语口语大赛、汉语听写大赛等。同时，开展丰富多彩的第二课堂常规活动，并通过组织等竞赛和活动来检验实施的效果。

（四）积极开展帮扶工作。

认真贯彻省、市开展校际间帮扶活动的文件精神，积极开展与东莞市樟木头中学“1+1”帮扶工作，定期开展学科集体备课、同课异构、专题讲座等形式教学研讨活动，实行年级的阶段联考、质量分析；同时，实施常平镇公民办联盟帮扶行动，以送课、蹲点、指导、双师教学等形式，着力提高民办学校教学质量，缩小差距。

教研工作：

（一）教师专业化发展工作。

1、加强制度建设。主要包括两方面：一是认真总结近年来我校教师校本研修的实践经验，结合我校实际和教师专业发展的实际需要，建立规范化的教师校本研修制度，为教师专业发展提供稳定的制度保障；二是修订《xx中学教师专业化发展量化考核条例》，改进和完善相配套的专业化成长平台，更好地引导教师在专业发展道路上自觉成长。

2、创设多样平台。根据教师的差异化需求，搭建多样化的研修、培训和展示活动平台，如全员参与性活动，特定教龄年段专业提升活动，骨干教师展示活动等。本学期拟开展的活动包括：校内外专家专项讲座培训活动；以“走进未来教室”为主题的骨干教师展示课、“xx杯”课堂教学竞赛以及教师业务研修活动；新教师“入门课”和“汇报课”活动。同时，大力倡导和推动各科组、备课组开展学科微讲座、教学沙龙、组内业务竞赛等具有学科个性的自主研修活动。

3、完善培训机制。第一，根据省、市有关教师培训的文件精神，做好整个学期的教师培训规划，合理统筹校外、校内培训，既照顾教师全员的培训需求，帮助教师完成规定的继教学时，又突出梯队建设，着力为教师争取各级别骨干教师培训，提升骨干教师队伍的质和量。第二，充分发挥校内名师工作室主持人、市镇学科带头人、省市骨干教师、市教学能手的示范引领作用，建设教师培训的“校内专家”团队，利用团队力量促进整体专业素养的提升。第三，以提高“师德”、“师能”、“师艺”为目标，健全校本培训内容，重视教师专业素养培训的全面性。

（二）课题管理工作。

1、完善管理规范。根据省、市课题管理的有关文件，制定较详尽的课题研究管理规范及流程，使研究者能清晰了解各研究阶段的目标要求和操作要求，利于课题研究的顺利进行。

2、加强过程督导。根据不同年份立项课题的阶段研究要求，加强动态跟踪和督导，确保完成既定研究任务。本学期的基本任务包括：完成xxxx年新立项课题的开题工作；完成xxxx年及部分xxxx年市立项课题的中期报告工作；推动条件成熟的课题完成结题；推动已结题课题申报省、市教育科研成果奖的资料准备工作。

3、加强课题研究与常态教学的有机结合。明确课题研究为教育教学服务的思想，要求各研究者做好学期研究计划，将课题研究内容渗透于常态教学，并重视做好图文影像资料积累，做有助于提高教育教学质量的“真研究”。

4、继续开展“问题导向”式的校内微型课题研究，加强过程跟踪和监管，在解决问题的过程中，产生设计、案例、论文等研究成果。

（三）教学质量监控工作。

根据市内初中学校“群雄并起”的新形势，坚持和完善校内教学质量监控机制，进一步加强教学质量的过程监控和督导，协同教务处建设教学质量保障体系。

1、以“有质”、“有度”、“有效”为基本维度，从“教学目标和内容”、“教学过程与方法”、“教学目标达成度”三个方面引领各学科讨论和制定“好课”标准，作为课堂评价的依据。

2、进一步发挥和完善质量监控组职能，重点做好两项工作：第一，注重教学过程纠偏，深入两个课堂——新任教中考阶段教师的课堂、教学业绩暂时落后教师的课堂，开展课堂诊断、评价和交流，以优质过程保证优质结果。第二，认真审察历次阶段自查及其他各类教学自查试卷的质量，保障结果反馈的信度和效度，并根据考查结果和既定教学质量目标，进行积极的质量预警。

德育处工作：

（一）进一步抓实德育常规管理。打造平安、美丽校园，营造良好的学风、班风，激发学生学习的兴趣，培养健康的体魄，养成良好的学习、行为习惯，强化品行的培养。

1.德育处组织班主任和学生学习《xx中学文明班评比条例》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养学生遵规守纪的良好习惯。

2.利用国旗下讲话、班会课、宣传栏等开展文明礼仪及安全教育。加强纪律教育，强化对住宿生的管理，加大卫生检查的力度，打造美丽校园。

3.加强安全和法治教育，开展好校园法苑活动。加强安全教育和监控，确保学生在校内外、课堂内外的安全。继续完善各项安全管理措施，不定期开展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育，通过主题班会、国旗下的讲话、安全教育专栏、安全教育会、个别教育、致家长一封信等方式对学生进行安全教育和监控。定期进行安全隐患排查，开展安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强自我保护意识，加强行政、教师值日的检查、监督，确保校园的整体安全。

4.开展“社会主义核心价值观”主题教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。结合教师节、国庆节、校庆等，开展诚信、自强、感恩等主题班会，力促学生良好品行的养成。

5.培养学生健康体魄。强化自我体育锻炼，培养自我锻炼意识。认真组织好大课间，开展好每学期一次的初一初二篮球和足球比赛，结合校庆，认真组织开展体育节的系列活动。加强校男女篮球队、足球队的训练，做好市中学生篮球比赛备战工作，力争获市中学生篮球比赛前三名。

6.积极开展“爱美、审美、赏美”活动，提高学生审美能力。组织好美术、音乐老师认真开展学生才艺专长辅导，组织好各种兴趣小组和才艺表演活动，争取在各级各类才艺比赛中获得佳绩。初一初二年级，通过开展“行为规范之星”“学习标兵”“文明礼仪之星”等评选活动，让学生从身边的人和事中去发现和学习美的东西，提升审美素养。

7.注重学生学习、行为等习惯的培养。班主任加强引导学生学习，培养学生独立钻研、勤于思考、认真阅读、高效完成作业、自觉预习和复习的学习习惯，每周开展良好习惯的评比，凝聚学习动力。强化行为管理，加强对学生课堂纪律、举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、讲究卫生等习惯教育。本学期，德育部门重点检查学习习惯和行为习惯的养成。

（二）加强师德建设。通过加强师德建设，打造一支具有高度责任心和使命感的育人队伍，营造“乐教、善教、爱学、善学”的氛围。各年级组、班任、科任要高度重视学风、班风、教风建设，提高执行力，务实有效做好以下工作：

1、加强师德学习，培养师德高尚、敬业乐群的高尚情操。本学期，要经常开展师德学习，要进一步努力提高自身的师德素养，洁身自爱，对学生要真心关爱、言传身教，并以高度的责任心兑现承诺。为此，班主任、副班主任要对班风、学风负责，对家长、学生负责，争创优秀班集体，为班级的发展做出贡献。

2、规范教育行为，齐心协力管理班级。教育过程中，严禁体罚和变相体罚，因体罚或变相体罚而激发师生、家校矛盾的，视为德育事故，期末班主任考核或科任育人考核要降级处理。

3、德育处要加大执行和反馈力度。及时公布各类考核结果，包括文明班评比、班主任量化考核、科任教师育人业绩量化考核等，力促责任意识和优良教风的形成，提高德育工作实效。级长应按照“条例和规范”加大检查评比力度，要特别关注教室和环境区的卫生，每天记录评比，每周总结后在班主任群里公布结果，并及时把评比结果上交德育处。

4、加强班主任培训。继续加强对班级管理技巧的学习交流，开展班主任培训和优秀班主任经验介绍，邀请省市教育专家来校开展班主任培训，落实年轻班主任与优秀班主任结对帮扶工作，促进年轻班主任的提高。

5、年级组、班主任要抓实“三风”建设，营造“惜时拼搏”的氛围。

（1）各班主任要结合本班实情，制订切实有效的班级管理计划，明确班级目标和自身职责，积极开展班级质量承诺。班主任要时刻牢记承诺，言传身教，为实现承诺抓好抓细每一个教育教学环节。

（2）班主任要高度重视班风和学风建设，抓好每日常规。以班级奋斗目标凝聚人心，指导学生制定切实可行的学习计划和个人目标，抓实各个时间段的管理，特别是大课间的管理，高效管理班级。

（3）营造良好的思想教育氛围，利用年级大会、班会课等，充分宣传学校取得的辉煌成绩，加强爱校教育；重视表彰先进，发挥榜样的引领作用，引导学生向优秀看齐。

（4）切实开展好动态跟踪和特况生帮扶工作，及时了解学生的思想动态，耐心、认真地做好工作，避免严重违纪现象的发生。

（5）年级组要特别关注暂时落后班级，建立帮扶制度，由年级管理团队指派专人进行帮扶，关注班级日常管理，考试后及时召开分析会，寻找对策，缩小差距。

（6）激发学生学习兴趣，提高学习效率。兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。上课就紧紧地抓住学生的注意力，激起学生的兴趣，使他们很快进入“最佳学习状态”。利用班会课、黑板报强化兴趣培养的重要性。

6、家校形成合力。

（1）学校组建新的家长委员会，家校形成合力高效管理班级。定期召开会议，让家长了解我们的教育和教学，邀请家长参与我们的课堂和班会课，增加家长的教育力度，提高教育的效果。

（2）落实周末作业跟踪制度。班主任应将本班学生分层，班主任和副班主任一起跟踪周末作业完成情况。

（3）单元自查结束，班主任和副班主任一起，要分层次召开小范围的家长会，和家长一道分析学生进步或退步的原因，激励学生再接再厉。

（三）开展务实有效的心理健康教育。

1.加强心育师资建设。

为提高学校骨干教师的心理健康教育业务水平，本学期拟派多位教师参加a证和b证培训。

2.继续优化校本课程并贯彻实施。

（2）落实班主任心理培训的制度化，申请校内培训学时，分批培训后在班级贯彻实施，并收集案例、实践记录等反馈资料。

3.构建学生“心理对话平台”

（1）进行与学生线上、线下、面对面、书信等多形式相结合的心理交流与辅导，加强对学生的心理关怀。

（2）制作校园心理小报。以“心理健康”为主题，内容贴近学生实际生活，包括学生心理烦恼与解答、自我调节方法、各种心理现象、心理游戏等。

（3）组建学生心理社团并开展社团活动。

4.注重心理课题研究。

以学校的心理特色项目为内容做好课题申报的准备工作，关注省市级相关的课题申报通知，积极做好课题申报和研究工作。

（三）加强德育科研。

1、结合主题班会点课，继续整理优秀班会课资源库，提高班会实效。

2、开展班主任工作技能比赛，开展班主任工作经验交流，提升育人能力，完善班级管理。

3.积极组织班主任撰写德育论文和班级管理心得，学期末评比表扬，争取3-5篇德育论文获市级二等奖以上奖励或发表在市级及以上刊物。认真做好德育科研申报工作，争取德育科研课题获市级以上立项。

4.注重心理课题申报。以学校心理特色项目为内容，做好省市级相关课题申报的准备工作。

5.认真做好国家心理健康教育特色学校申报的准备工作。

办公室工作：

紧紧围绕学校中心工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，在广大教职工的支持和配合下有条理、高效率地开展工作，继续发挥人事管理、文字处理、文件管理、宣传工作、外事处理“五个中心”的作用，为学校有序快捷高效运转提供有力保障。

（一）加强工作规范化建设。

强化管理，加强学习，提升工作人员的思想业务素质，努力打造一支观念新、能力强、业务精的工作队伍。完善办公室岗位工作制度，完善内部管理，明确每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求。牢固树立全局观念，做好办公室与各处室、科组、年级组等各部门的协调，严格按照岗位职责办事,坚持“严格、规范、优质、高效”的宗旨,有条不紊开展各项工作。

（二）配合上级部门积极稳妥做好新一轮职称改革工作。

认真学习省市新一轮职称改革的有关文件，准确领会文件精神，及时传达职称改革精神。规范做好全体在编在职教师的职称过渡工作。立足校情，严守程序，广泛征求意见，认真细致拟订好新的职称评聘方案和岗位职责说明，精准做好新一轮的岗位设置。规范有序地组织符合条件的教师参加高一级职称申报和考核推荐工作。完善评价标准和方法，科学合理评价教师的工作业绩和能力，尽心尽力地为教职工申报高一级职称服务。

(三)继续完善学校的绩效考核制度。

广泛深入征求教职工意见，尽最大可能剔出或修改不合理的、教职工反映强烈的条例，完善教职工业绩评价方式，使绩效制度充分体现“多劳多得，优质多得”的原则，充分发挥绩效制度的激励和引领作用。运用公正合理的绩效考核制度凝聚人心，激励教职工为学校发展尽心尽力。严格按照相关制度、程序办事，努力使办公室工作公平、公正、公开，努力使师生满意。

（四）强化考勤工作，优化考勤方式。

规范的管理是优良教学质量的前提，严谨的工作作风是达成目标的根本保证。为端正工作作风，严肃工作纪律，增强教职工责任意识，促进学校公平，把学校教育教学工作扎实做好，本学期办公室将继续强化考勤检查，对迟到、早退、旷工等情况严格考勤并及时公布和反馈。优化考勤方式，学校会议将继续采取扫描“二维码”签到考勤，完善统计和反馈方式。本学期，办公室将和信息科组合作，研究考勤信息即时反馈系统，力争考勤信息能做到自动即时反馈给教职工本人。

（五）认真做好宣传工作。

根据市镇对文明创建的要求，全面开展文明创建的宣传工作。以社会主义核心价值观的宣传为中心，开展爱国主义教育、法制教育的宣传，大力宣传师生先进典型事迹案例，挖掘和树立先进典型，高质量完成善行义举的宣传，努力营造文明和谐、积极向上、朝气蓬勃的良好校风。

继续完善学校宣传工作管理制度，每周对宣传工作进行反馈、评比，加强宣传稿件的审查修改，提高稿件的数量和质量，丰富宣传手段和形式，高标准出版《振中简讯》，高质量出版校刊《雏凤》。

加大对外宣传力度,进一步拓宽宣传渠道,充分发挥好宣传媒体、校园网、xx中学微信公众号、微课掌上通等平台的作用，采取生动活泼、图文并茂的方式积极宣传学校的最新动态、先进典型以及办学经验、办学成果，努力提高学校的美誉度。

团委工作：

（一）开展团员意识主题教育活动。

1、借助演讲、摄影比赛、黑板报评比等手段，通过评比和宣传的方式树立榜样和典型，倡导全体团员“做守纪律的模范、做学习的标兵”，充分宣传爱国主义、集体主义精神，积极推进学生文明习惯的养成和自我形象的完善。

2、开展“校园里的故事”活动，挖掘报道我校学生团结友爱、奋发进取的感人事迹和典型个人，讲述学生的成长故事，弘扬正气，营造温情校园。

3、引导学生加强经典学习。搭建平台，引导学生走进经典、体验经典、回味经典，创建高雅校园文化氛围。通过经典诵读等活动，传承经典，让学生在经典中学习，通过经典诵读、书法作品展示等活动弘扬传统文化艺术，引发学生对传统艺术的兴趣，提升对美的欣赏。4、开展“团组织是我家，我为组织献一言”活动。引导团员学生为团组织的发展献策，提高团员的主人翁意识。

（二）抓好团组织建设。

1、加强团委学生会的组织建设，提高学生干部素质。按照“公开、平等、竞争、择优”原则，选拔各类学生干部。

2、利用学生会、团委，做好学生宿舍及学生就餐的管理，充分发挥学生干部的榜样作用和管理作用。

3、加强班级团支部建设，以团校授课、撰写心得体会等方式，切实提高团员的思想政治素质。

4、做好新团员的发展工作。吸纳优秀学生，给学生提供给一个自我提升的舞台。

5、充分发挥学生会的自治作用，提高值日水平，加强指导、检查和监督力度。

（三）开展丰富多彩的`校园文化活动。

团委根据学校致力打造“优质学校”的指导思想，有针对、有计划、有目的地开展“文明之风遍校园”主题系列活动，内容包括：

1、以“振中周年校庆”为契机，积极配合各学科组开展各类竞赛活动，如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、摄影比赛、小制作比赛、模型比赛等。

2、举行校内教师羽毛球比赛。

3、结合教师节，开展“念师恩”活动，在校园内营造浓厚的“尊师重教”氛围。形式包括：黑板报、主题征文、尊师贺卡等。

4、开展形式多样的振中志愿服务活动，并在社会上形成一定积极向上的正面影响。

5、积极营造浓厚的“讲文明、讲学习、讲成绩”的班级文化阵地，做好文明宣传，加大对学习标兵的宣传力度，为团内各种评优活动打好基础。

6、邀请省市优秀党员来为我校团员做主题报告，提升团员思想素质。

总务处工作：

（一）进一步提高服务意识，认真为学校教育教学提供良好的后勤服务。

1、开学前认真做好学生宿舍的卫生和热水功给。办公室、教室的布置、检修，饮水机的清洗，各功能室的仪器配置检查，保证学校水电供给等准备工作，主动地做好办公用品，学生生活用品的发放工作，做好记录。

2、强化维修承诺制，所有维修项目原则上不过夜，对学校无法进行的维修及时联系有关公司及时维修。

3、水电工、维修工的所有维修项目必须登记在册，防止物品的流失，平时要进行常规的巡视检查并每日登记，对校内存在安全隐患的电路、设施、管线及时处理，按要求做好安全工作。

4、大力开展节电、节水、节纸工作，办公室和功能室、课室做到人走电源关，放假期间要拔下饮水机的插头，确保用电安全，清洁工人每晚9时30分关闭洗手间的水电开关，并加强监控，防止不必要的浪费，定期检查学生宿舍的用水、用电。

5、按上级和卫生防疫部门的有关要求，加强学校饭堂的监管，落实行政每日陪餐制度，按照常平镇镇公办学校（园）食堂食材配送服务中标公司采购，每天检测，令到师生吃的美味、安全、安心。

6、树立“安全无小事、安全重于泰山“的意识，认真抓好防火用电安全，定期检查和召开安全情况分析会，及时排除防火安全隐患，确保无安全事故发生。

7、规范和完善财务管理和采购制度。开学第二周内，组织人员撰写、修改和颁布《xx中学财务管理制度》，进一步规范和完善财务管理和采购制度，严格按照有关制度进行财务管理和物品的采购。

（二）创建布局合理、美化、绿化、净化的校园环境。

1、加强对师生的“环保知识”教育，养成师生良好的环保意识，自觉保护环境。

2、重视校园的绿化工作，总务处对花草树木的生长情况经常关心，及时督促养护人员定期修剪施肥、锄草施肥。

3、加强对生物地理园的建设和管理，结合季节，进行合理规划种植，管理到位，使之更好地为教学服务。

（三）抓好校产的常规管理。

在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上，明确各教室、专用室等管理人员的职责，要求保管责任到人，并经常进行检查，期末进行核对。私人领用办公用品，必须签领，到时归还，发现缺损财产的现象，查明原因，明确责任，作出处理意见。需要报废的物品要按要及时报废。

宿管办工作：

（一）精心服务，创建温馨、舒适的住宿环境。

认真做好学生入住宿舍的前期准备工作，为全体学生提供便捷、贴心的服务，让学生宾至如归，爱上这个温馨、舒适的家园。设立样板间宿舍，供学生参观借鉴，明确宿舍物品摆放要求，内务要求，卫生要求等。

（二）制度引领，通力合作，确保宿管工作有序开展。

1、建立和完善《xx中学宿舍管理制度》，明确年级管理小组、班主任和宿管人员的职责，明确宿舍的各项管理要求，实现宿舍管理的有序化、规范化，与德育处合作，完善《文明班评比制度》，将宿舍管理评比纳入文明班评比体系，实现文明班评比的全覆盖。

2、有序进行各年级住宿生培训，认真学习《xx中学学生宿舍管理条例》，明确住宿的要求。严格住宿生请假程序，住宿生请假需要班主任和生活老师同时签署意见。

（三）建构一支服务意识强，管理水平高的宿管队伍。

完成宿管人员招聘和培训工作。通过对全体宿管人员的培训，促使他们提升思想政治觉悟和主人翁意识，改进工作方法和工作作风，建构一支服务意识强，管理水平高的宿管队伍。日常管理中，建构管理人员每周例会制度，及时通报管理服务情况、交流管理服务经验。宿管科实行岗位责任制，出现事故实行责任追究制，强调岗位就是责任，力争使每一名宿管员都成为公寓育人的重要力量。

（四）建构住宿生量化考核评比制度，有序进行各年级住宿生培训。

1、住宿生资格量化考核分为内务评比、卫生评比、纪律评比，每天由值班教师及值日生负责分时段检查，宿管办汇总，做到每天一公布，每周一小结，每月一表彰，对住宿表现极差的学生进行批评教育及停宿处理。

2、每月评比“文明宿舍”、“文明标兵宿舍”，并将评比结果计入文明班评比，以此活动规范学生的住宿生活，使其更好地为教学服务。

（五）积极开展宿舍文化建设活动，打造积极健康的宿舍文化。

1、开展宿舍命名活动、寝室设计比赛以及公寓宣传标语的征集等活动，提升同学们对公寓生活的的认同感，。

2、设立“xx家园”宣传栏，来进行展示先进，表彰鼓励、生活指导老师等。

（六）加强宿舍的安全管理，杜绝安全事故发生。

1、定期排查安全隐患，发现后及时处理，对检查结果及时通报。

2、组织开展消防演练和应急疏散演练，严格落实上、下楼梯的分流制度。

3、根据季节性疾病传播的特点，做好秋冬疾病的防控。

4、建立宿管办工作人员轮值制度，全面监控学生住宿情况.

第一学期物理实验室工作计划

2制度上墙，悬挂整齐、美观，并要求师生严格遵守各种制度。

3.学生上实验课要排好队，有秩序地进入实验室，并对号入座，统计好各班学生对应的桌凳号，留好检查记录，要求学生做完实验后将仪器按规定摆放好。

4.学期末进行了一次清查，并同学校管理员对账，确保帐物相符。

（二）、卫生。

1.地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，窗帘洁净。

2.经常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。

（三）、仪器存放及维护。

1.仪器的存放及仲裁委员会的书写都按照要求做好。

2.强化维护和保养，如有损坏要及时填写报废单，经主要领导签字后到校产管理部门处理账目。

（四）、各种记录。

1.实验记录簿（分组、演示）、学生实验报告单、实验通知单，按教材要求开足开齐实验课，使开出率达100%。

3、仪器维护保养和实际相符。

中学第一学期工作计划

以教育局工作要点为指导，以强化学生管理的规范性提高教育活动的时效性为主线，坚持以学生为本，培养学生会做人、会求知、善合作。以提高教学质量为中心，提高全体教师对新课程和高考方案的认识。增强课堂教学的时效性，加强青年教师的培养，为学校的可持续发展打下坚实基础。

（一）狠抓养成教育

1、对值周教师搞好培训，明确责任，检查到位，重点抓好楼内安静问题，协助班主任管理好班级。

2、各班级教室、走廊、分担区、宿舍等环境要整治。要注意保持维护，帮助学生养成不乱扔杂物的好习惯，同时要加强检查评比。

3、加强安全教育，强化各班主任安全意识，要有合理的.预防措施，确保不发生安全事故。

4、加强问题生的管理和教育，建立问题生档案，班主任要责任到位，主动关心，讲究工作方法，及时疏导，尽量杜绝违纪现象的发生。

5、根据学生生理心理特点，结合本班实际情况，有针对性地进行心理健康教育，尽力使学生的心理问题得到解决。

6、教育学生远离网吧，洁身自爱；.教育学生杜绝早恋；当.学生间发生矛盾时，要教育学生多做自我批评，互相忍让理解，搞好自我调解，同时要多与班主任沟通，严防打架事件的发生。

7、坚持周一和重大节日升旗制度,并搞好有针对性的国旗下讲话

.

8、班主任要充分认识到养成教育的长期性、细致性和反复性。采取多种方法，做耐心细致的思想工作，引导督促学生自我教育，自我发展。

9、开展写周记活动，架起师生沟通的一座桥，对有问题的学生班主任要每周批一次。

（二）以活动为载体，丰富校园生活

开展好各种活动：九月份的“弘扬民族精神活动月”、教师节感恩活动、中秋联欢、运动会、国庆征文活动、10月份的法制报告会、11月份的公开主题班会、一二九长跑、元旦联欢。

（三）三结合教育

1、开好家长会：对家长进行一次培训，让老师和家长、学校和家长沟通好。

2、法制报告会：提高法制意识，控制违法行为的发生。

3、要求本学期班主任每学期对每个学生至少有针对性的谈心一次。

（四）班主任培训

坚持每月一次班主任理论学习，强化班主任责任意识，不断提高班主任自身修养，提高班主任实际业务能力，开好间周一次班主任会，了解各年级、班级情况，搞好案例分析，总结经验，布置工作。

1、从热爱学生、严格要求学生、尊重学生、举止文明、遵守纪律、尊重家长、廉洁从教等方面培训职业道德。

2、从了解学生能力、把握德育内容能力、灵活运用德育方法能力、组织活动能力、语言表达能力、创设良好德育环境能力、调动学生积极性能力、心理诊断与辅导能力、个别谈话能力、转化后进生能力等方面培训德育能力。

3、

4、从学习自觉性、教科研的积极性等方面培训学习能力：

（五）课堂德育渗透

1、课任要管理好自己的课堂，坚持育人为本，深挖教材中德育素材，备课时设计好德育目标及完成措施，适时地进行政治思想道德法纪和心理素质教育。无德育渗透的公开课不能算是好课。课任教师德育手册记摘不少于15次。

各年级工作重点

高一年级：抓常规、养习惯，重视初高中的衔接，尽快适应高中阶段的学习，探索课程改革工作经验。

高二年级：加强学生的学法指导，提高学生的学习效率，增强学习信心。在注重学生全面发展基础上，要关注尖子生培养。

高三年级：研究新的高考方案，研究试题，研究学生，加强交流，提高效率，为全面提升20xx年高考成绩打好基础。

（一）加强教学常规的管理

1、制定教学进度计划

制定计划前，每位教师必须熟悉

课程标准、教材，明确各单元，各章节在教材中所处的地位。了解本学期本学科教学重点、难点。开学第一个周三以年级组为单位制定出本学期的教学进度计划。

2、备课

（1）备课是上好课的前提，教师备课必须做“三备”，即：备课标、备教材、备学生，突出“五点”，即：重点、难点、知识点、能力点和德育点。

（2）编写课时教案。a、内容要完全、不得缺调控手段，并写好课后小结。b、书写要工整，青年教师要写详案。c、学校每月检查教案一次，检查情况存档备案。

（3）提前备课两节，不备课没有教案不能上课。

（4）实行集体备课制度。二人以上的备课组实行集体备课，其程序是先自备——集体备——自备。集体备课应做到“三备、四定、五统一”。三备即：备课标、备教材、备学生。四定即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五统一即：统一教学目标、统一进度、统一重点、统一作业与考练、统一研究教法和学法。所有教师必须按时参加集体备课，备课组长做好备课记录。

3、上课

（1）教师必须严格按课表上课，不准随意调课，调课者需提前到教务处请示，并填写调课记录。

（2）注意抓好教学的组织管理，科学有效的利用45分钟。

（3）授完课后，要及时反思，写好教学后记。

4、布置和批改作业

（1）凡留给学生的习题，试题，教师必须首先演做方可发给学生。

（2）作业难度要适中，适量。

（3）批改应做到a、作业批改要达到定量，力争多批面批。[高一、高二每周至少批改两次（作业本和练习册）批留题数70%；高三年级每周至少批两次（作业本、提纲和试卷）批留题数80%。作文每两周批一次，批改率为30%。]b、批改要认真、细致、有批语，日期和等级。c、建立批改手册，做好作业情况记录，以督促学生及时完成作业。d、讲评及时。

（4）教务处每月检查一次，检查情况存档备案。

5、辅导

（1）教师每进度到班级辅导一次（下午自习和晚自习）。

（2）辅导教师晚自习不准长时间找学生谈话，不准坐办公室,要重视个加辅导，不准在操场散步。

（3）提倡教师特别是高三教师非工作时间来校辅导。作业是学生通过自己的劳动巩固应用知识创造新知识的一个过程，也是师生交流的一种方式，批改作业是教师检查自己的教学情况、了解学生学习情况及时发现教育教学中问题的信息反馈过程，作业批改后的个别辅导显得尤为重要。

6、测试

考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

7、加强实验教学，写好实验记录。

（二）加强师资培训，转变观念和新课程同行，不断提高专业素质，促进青年教师迅速成长

1、强化教研活动。（1）每周三下午第七八节进行活动，不得缺席，特殊情况到校长室请假，否则视早退一次。（2）活动内容有：a、理论讲座，b、研究教法学法c、集体备课、说课、听课、评课。d、探索适合本学科特点的教育教学模式（是教研活动的核心内容）。e、交流信息与经验。（3）每次活动要有中心发言人。并认真写好教研活动记录。（4）学校领导不定期集体深入教研组参加教研活动。

2、青年教师听课每周不少于2节，其余的每周不少于1节，并认真做好听课笔记，写好评语。

3、帮教计划

青年教师与老教师组成帮学对子，写好帮教计划。提倡每个进度都集体备课，争取每周听老教师2-3节课。

4、上好各类公开课。

（1）各组期初上好引路课

（2）青年教师上组内公开课两次以上，余者一次以上。

（3）学校分文理各举办一次示范引路课。

（4）青年教师展示课。

（5）学校期末复习观摩课。

5、加强青年教师培养

（1）五个一即：一次说课，一次评优课，一篇教案实录，一篇教学反思，一篇教研心得或论文。

（2）召开两次座谈会。

(3)加强青年教师职业道德培养。

6、充分利用现代教育技术，教师周一第七八节为电脑培训时间，间周一次。40周岁以下教师必须完成教师现代教育技能培训，达到国家标准，下周开始。

7、7、搞好教育教学讲座，为老师们提供一定的学习资料，通过个人的自学或组织学习，不断提高教师业务水平。教师做好业务笔记，每学期至少写两篇教学反思。

（三）尖子生培养与备考工作

1、高三年级成立尖子生辅导班，做到定时间，定人员，组织教师辅导。辅导教师要有辅导计划和教案。

2、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别指导，定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊。

初二第一学期物理教学工作计划

从这一学期开始，学生要增加一门新学科——物理。物理是一门以实验为基础的自然科学，跟平时的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。

初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。在掌握一些基本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进行实验操作来重现一些简单的物理现象或对自己的猜想进行证实。

除了知识的传授，还要对学生进行思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

初二年级，（x）班和（x）班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。但初二（x）班和（x）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的`主动性。总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待加强，需要老师对学生进行思想工作的教育与引导。

初二第一学期物理教学工作计划

初二物理第一学期主要任务有五个单元的内容，分别介绍机械运动、声音、光、物态变化、密度五个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

初二的学生上课纪律教好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。

（一）做好教育常规工作。

1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的.教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。

（二）基础知识教学。

1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。

3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。

（三）教学实验。

1、课堂实验演示，课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。

2、学生实验课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。

（四）情感教育。

教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。

中学第一学期工作计划

本学期，教导处将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。

1、以课程实施为重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、充分发挥教研组作用，提升集体研究水平。

4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

（一）强化常规管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划。

开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。

2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录；每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发现问题及时跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。

3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的“储备课”，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。

4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当月的工作考核之中。

5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行“一对一”地辅导。培辅要做到“六有”：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。

（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。

（四）拓宽培训渠道，促进教师成长。

为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长。

（五）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。20xx年春季小学教务工作计划。

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。

1、做好巩生工作，报送期初报表。

2、组织校本培训。

4、制定教研组、备课组活动计划。

5、参加市教研工作会议。

6、迎接市、镇期初工作检查。

7、开展学生行为规范养成教育。

1、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动。

2、开展庆祝“三八”妇女节活动。

3、安全教育日、安全教育周系列活动。

4、组织参加“真教育”大讨论活动。

5、各学科兴趣组组织开展活动，新学期五祖拳课程启动。

6、组织参加xx市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动。

7、组织参加xx市小学艺术学科“有效欣赏教学”（美术）系列主题研讨活动。

8、组织参加xx市小学数学学科优秀教学论文评选活动。