优秀学生具备积极乐观的心态，面对困难能够坚持不懈，勇往直前。那些取得好成绩和有一定经验的同学可能能给你带来些启发，下面是他们的分享。
期末考试学生个人总结
初中生活中最终一次期末考试结束了，这次考试的结束也标记我们离中考又进了一步。和每次考试一样都使我发觉自己有许多问题。
明明自己上课听了、作业做了、功夫下了、时间花了，为什么就是成果提高不上去？我最终在这次考试中找到了答案。
这次考试我可以说很早就起先打算。语文古诗、古文过了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英语单词、短语、句型也是一遍遍找老师检查。历史老师发下来的复习资料也是过的不亦乐乎。数学、物理、化学三科老师早就在课堂上起先复习。这样看似很充分的复习，但却没有为我的成果锦上添花。虽然这次考试打算的充分，但由于过的太笼统，没有精细化到每一个细微环节，导致在许多小问题上丢分。
对于文科的东西，我早已打下了不错的基础，所以再把理解性的东西体会体会、写一写就行了。而理科就没有那么幸运了，各种定理公式虽然都记得，但在运用上就没有那么娴熟了。而且我总是抱有侥幸的心理，总是以为数学什么的考试前复习复习就行了，上课仔细听听就行了。
正是我的这种疏忽大意，导致这次考试的失利。给我拖后腿的.科目总是数学，这次也不例外。我还发觉这一科假如太差，还会导致全盘皆输。数学这次首先后面的两道大题就没有做完，不是不会而是没有时间。主要是在选择题上奢侈了太多时间，后面的大题就没时间做了。还有前面没有时间检查出的错误，更是让我的数学成果再创历史新低。
再看看语文下的功夫最大，自然成果也最好。我的语文成果取得了全班第四的名次。语文重在积累，在考前一次又一次的过基础脱不了干系。
这次考试已经成了过去时，只要不是中考就还有订正的机会。关键是怎么能让自己的数学不再拖我的后腿。面对自己弱势的科目，最好的看法是“不抛弃，不放弃”。不在为自己的失败找借口，而是要为自己胜利找方法。机会总是留给有打算的人！
期末考试学生个人总结
期中考试成绩揭晓，初二年级的英语成绩糟糕透顶，期中考试是对开学近三个月的总结与检测，期中考试的是对我们前段学习不深入、效果差的反馈，更是对我们今后工作与学习的鞭策。
我就几个方面来谈一下这次英语考试我所带的初二一班、初二二班的成绩。
3.镇前400名，分数线为66分，一班26人，二班29人;镇前650名，分数线为35分，一班52人，二班51人。
针对以上的成绩分析，我对我前段的工作总结如下:培优工作效果差，镇前100名人数少，镇前300名中有相当一部分学生是前100名的学生掉队了，而对于镇300--400名中的许多同学应该是在前300名的。总之一句话，没有真正的把握好学生，对于学生的难点、不懂之处把握失误。在接下来的一段学习中，除了应该做的培优补差外，我会加重对以下同学的关注度，同学都是在这次考试中退步较大的，要帮助他们分析原因，找到合适自己的学习方法。
同时对于自己的英语教学，我也有以下的一些反思：
1.二年级的同学普遍浮躁，思想不集中，学习不积极，叛逆情绪严重，并且教学内容多且杂、碎，我在今后的教学中要更加注重引导的同时，多使用容易吸引学生眼球的.多媒体工具，既可以让学生产生兴趣，多加关注，也可以加大课堂的容量，知识点反复练习，用有限的时间保证质量的情况下增加练习的次数。
2.细化备课内容，备课的时候不仅要备重点、难点、常考点，更要关注学生的出错点，对于出错点要隔几天拿出来再练习，再识记，再讲解，如果可能的话，抽学生到自己那里抽查。
3.严格对学生的要求，并且坚持执行下去，学生的字迹差，要及时要求整改，在前一段的过程中间，总觉得初二学生的作业一下增多了，要求就相应的降低了，结果单词拼写、抄题、以及字迹上面失分很多，很是后悔。
4.调动小组的积极性，小组教学在考试前的复习周，进入疲惫期，学生讨论以及发言的次数，积极性都有所降低，严重影响了考试士气，致使有90%的同学期中考试备考没有尽全力，也大大影响了考试成绩。
期末考试学生总结
三年级本次仍是校内检测，共分为两部分：面试和笔试，面试和笔试各占50分。笔试分为听力和书写两部分。听力占25分，书写部分占25分。考虑到三年级学生初次接触英语，面试题目侧重于考察学生的综合运用语言能力。笔试题目则侧重于考察学生对基础知识的掌握情况，以及本阶段所应具备的英语综合运用能力。英语的学习离不开听、说、读、写，以及好的语言环境。因此，倡导学生熟练掌握基础知识的同时，注重在日常生活中多运用英语，注重语用能力的提高。
测试结果。
三年级实际人数55人，参加考试人数55人，总分5244.5分，平均分为95.36分，优秀率85%，及格率100%。根据学生成绩表分析，三年级英语上册课标要求掌握的基础知识和基本技能，90%以上的学生都能掌握。其中对单词和对话的掌握较为牢固。但是对字母的左邻、右舍掌握略微薄弱。个别学生不能迅速说出所给字母的左邻、右舍。
教学计划。
在接下来的教学过程中，一方面，句子的听说认读和运用能力继续提高。课堂上多采用情景教学法和角色扮演，让学生多参与课堂活动，敢于说英语，多说英语。另一方面我应着重培养学生书写习惯的培养。尤其是对26个字母的读、写，注意一些字母的笔顺。26个字母是最基础的，是学生必需掌握的。正确书写，掌握书写方法对于学生学习英语非常重要。课下当然也离不开单选、选答语、根据情境选择合适句子等相关题型的练习。再接再厉，争取将三年级学生基础打得更牢，为四年级做准备。
期中考试学生总结范文
期中考试是很重要的考试之一，那么期中考试学生总结怎么写呢?下面小编就和大家分享期中考试学生总结，来欣赏一下吧。
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自我这段时光以来的学习做出一个总结。
这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只但是是看了看书。
2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是地理。其实，地理一向是我这五科中最不理想的科目，我对此也十分的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。
相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自我满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自我应有的水平。这是什么原因呢?主要是自我思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自我的功底完全能够应付，但是事实与自我所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自我的强项，就更不能落下，就更就应跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自我的阅读潜力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更就应珍惜时光，为自我的目标而奋斗!
这次考试我考得十分不好，我在期末考试的时候，必须要好好复习，争取考出好成绩。加油!
期中考完试以后，我的心就像阴天一样，愁眉不展：终于要宣布成绩了，我的心扑通扑通跳个不停，该不会考砸吧!
我晕晕乎乎的听到老师宣布：侯翔，语文95.5、数学94、英语69(满分70)、科学98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服粗心，认真学习，争取做的更好;甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“学海无涯苦作舟”。
我十分期待社会成绩，我的心像云里雾罩一样，七上八下，只恐社会成绩把别的分拉下去，我好恐惧啊!
终于社会成绩宣布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我以后的学习任务会更重，竞争对手很多，稍有疏忽，就会被别人把我甩掉的!在学习上，我的缺点还很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学习，争取以后做的更好!
我这次考试考得很不好，主要是许多不该错的问题出错，审题不认真，不仔细，马虎。当然不只是考试时不认真，主要是我平时上课不认真听讲作业不认真完成所导致的。
79。这个成绩，的确是十分令人难以理解。这次的考试，有着太多的变故，太多的失败。
作文。
10分。先说古文方面。课内2分，课外3分。听起来每个只有一点分而已，但每一点儿合起来就不只“一点儿“了。而且都不该错的题，课内扣分更是不就应。至于课外古文，有的是确实没读懂，当然也有一部分是思考的不够缜密造成的。
在考试的过程中，还有一段小插曲，就是答题纸与试卷的题号对不上了，所以我就先在卷子上写了，这也对我造成了一点影响。至于现代文阅读，课内只扣了一分，是由于有一题答的不够完整。课外阅读扣了5分，相对于其他的多出了不少，虽然是课外，但还是有自我的原因的。而且可能由于考试中的那个“小插曲”，我考试时的注意力有些不集中，这也是造成失分的一个原因。
对于我自我上半个学期的学习，虽然还说得过去，但还是有着很多的“小毛病”，比如上课注意力不集中，作业质量不够高等等。这些，都是我就应改正的。要明白，良好的学生固然有很多，优秀的学生却很少。而优秀与良好的区别就在于有没有这些“小毛病”，这也是提高成绩的关键，所以在接下来的半个学期内，我会好好改正自我的缺点，努力在下次考试中取得更好的成绩。
我保证下次考试必须去的好成绩。不让老师和家长们失望。
这次考不好是因为我学习态度不端正太浮躁，加上平时养成的不认真的习惯都会大大的阻碍我进步甚至是退步。为了扭转这个局面，我决定改掉粗心这个毛病。上课认真听讲课后认真复习，作业认真完成，及时订正不会的问题必须弄懂，不不懂装懂，认真对待每一件事，会做的题争取提提作对。
以上就是我的总结。
期中考试学生总结范文
期中考试后到现在已有十八天了，今天终于把全班五十六位学生对此次英语期中考试的反思看了一遍，又逐一给了评语。学生写了很多，我写得也不少，感慨之余，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。
和这些学生相处已有一年多，说句心里话：真是惭愧。我并不真正理解他们，自打看了他们的一席肺腑之言之后，我深深地被感动了。他们是这样的可爱，这样的纯真，没有半点虚假和伪装。
因为是好班，他们都有压力，他们都知道学习很重要，但他们中又有很迷茫的，大多数的学生对英语学习都有信心，但更多缺少的是恒心，只有极少数的同学失去了信心。我不知道怎样才能激起他们心底的那层自信的浪花，我很伤心。有位同学在他的反思里这样写道：“试卷一发下来，我就如深陷茫茫大海，失去了我的航标。面对单词，我只知道一两个，尽管如此，这一两个单词似乎还给我带了一些安慰。整场考试只能凭借着自己的感觉做，选a?选b?选c?还是选d?到底选什么?这是我最头疼的一件事，作文，根本不知如何下手，幸好还有老师叫我背书没背出来抄的一张纸夹在英语书里，在考试前，我毫不犹豫地将它塞进了我的生物书里，希望在考试时有一定的作用，没想到，在考试写作文时，它真的起了作用，写作文的内容和我抄的内容好像基本相似，我拼命地住上面抄。我知道，我已经晚了，怪自己从初一时就没有好好地下功夫，怪老师在一开始时就没有严格地管束我，造成我现在基本知识不牢固，当然，主要还是要怪自己没有下过苦功夫。我也很想把英语考好，但总克服不了自己的懒惰情绪，我希望有一天我会把英语考好，实现自己的远大理想!”
当你看到这样的反思时心里有什么感想?
我觉得愧对他!
为什么当初不努力抓他一把，我没有吗?不，我向来一视同仁，是我不努力吗?不，我已经在努力了，然而班上为什么还会有这样的学生呢?他们的反思又给了我什么样的提示呢?我也在不断地反思着：
二、单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，你会想点子帮助他们吗?也许你会说背单词是“死”的，没有什么捷径，不，有的，只要老师肯动脑筋，就会帮助学生又快又好地记住单词。你会不会每天听写单词和词组?你会不会让学生按照发音去背单词，甚至花时间去养成他们这种习惯，你会不会自己弄点顺口溜帮助学生记住单词，你会举例子让学生如何运用单词吗?如果你会，你就帮了学生大忙了。
三、你会让学生独立完成作业吗?有没有认真讲解练习，让学生注意语法的运用?你每天会复习上节课的语法知识等重点知识，加强学生的印象吗?如果你会的话，学生学起英语来会很轻松。
期末考试学生个人总结
我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。
光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望!
以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家!
考试学习总结
根据《凤庆县人力资源和社会保障局关于开展20xx年度全县专业技术人员和企事业单位管理人员公需科目培训的通知》（凤人社发【20xx】200号）文件要求，我中心校要求各村教研组认真组织学习，所有教师都搞好学习笔记，撰写心得体会，并将学习情况及时汇报中心学校，现将xx中心学校组织培训情况总结如下。
通过《专业技术人员心理健康与心理调适》的培训学习，中心校广大教师都充分认识到：我们在心理健康方面或多或少都存在一些问题，需要我们及时矫正。譬如：有的教师会将课堂外不良的情绪体验传染到课堂，造成课堂气氛紧张，影响学生的学习效果。又譬如：有的教师偏爱优生，忽视后进生；有的老师自卑，有的老师自负。这些现象都说明我们教师身上或多或少存在一点点心里不健康的因素，需要我们及时矫正。
得了如何运用正确的方法进行释压，像家庭关系错综复杂，受困扰的教师，写了这样的警句告诫自己“家庭不是讲对错、讲道理、讲公平的地方，而是一个人人都要尽好责任和义务的具有血缘关系的群落”。喜欢用挑剔的眼观看待人和事的教师写了这样的`句子警醒自己：“如果你把别人看作上帝，那么你就生活在天堂里，如果你把别人看作魔鬼，那么你就生活在地狱里。面对同样一件事，不同的心态导致的结果完全不同！人可以通过改变自己的心态改变自己的人生。”又如自卑的教师诵读老子《道德经》中的格言解读人生：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”用但丁的那句名言宽慰自己：“走自己的路，让别人说去吧！”自负的教师写了这样一句：“成熟的稻子粒粒饱满，稻穗总是弯腰低垂，趾高气扬的往往是瘪谷”。
在各国普遍确立，并随着科学技术和商品经济的发展而不断地拓展、丰富和完善。特别是在经济全球化背景下，知识产权制度发展迅速，不断变革和创新，当前世界经济已经处于知识经济时代，技术创新已是社会进步与经济发展的最主要动力，与之相对应的，知识产权越来越成为提升市场核心竞争力和进行市场垄断的手段，知识产权制度因此成为基础性制度和社会政策的重要组成部分。从20世纪末开始，许多国家已经从国家战略的高度来考虑、制定和实施知识产权战略，并将知识产权战略与经贸政策相结合，知识产权战略构成了国家发展总体战略的组成部分，对实现国家总体目标具有重大意义。
随着知识产权领域的制度创新、法律修订以及理论研究引入注目，知识产权保护的新问题、新案件不断出现，这极大地丰富了知识产权法学研究内容，知识产权法学获得了长足的发展和厚实的积淀。
总之，我中心校广大教师认真学习，搞好笔记，积极撰写心得体会文章，对照实际，深刻反思，发现问题，找准不足，及时矫正，此次学习取得了良好效果。
考试学习总结
本次考试文科试题考试时间90分钟，分值共计100。其中选择题25小题共计50分，非选择题部分3小题，共计50分。本次考试试题难度偏难，按照高考要求考查了必修三部分的内容，包含中西方文化史，思想史等方面的内容，基本涵盖了高考所要求的`本部分基本考点，对本学期前半段的教学进行了行之有效地的检测。
绝大多数学生都能认证作答，认真应对考试，杜绝了敷衍塞责的风气，学习态度逐步端正。学生反映考试时间充足，作答较为从容。少数学生因为对非选择题部分不认真审题，生搬硬套，甚至答非所问，堆砌辞藻，造成了部分题目未能作答的情况。对于选择题部分，学生均能掌握答题技巧，灵活作答。非选择题部分，文科27题多数考生没能审清题意以致造成失误，这说明学生对于材料题的材料阅读和审题还有待于进一步提高。
由于本次考试试题偏难，绝大多数学生在新课尚未结束的情况下由于缺乏系统复习，考试成绩较差。文重b6班平均分数54.11名列文科重点班第一，文普b7班42.87分名列文科普通班第一，通过系统复习两班均有较大的提升空间。b6张星b7张婉等2名同学在历史单科中跻身全年级前三。
本学期期中考试按照学校的统一安排和部署，经过师生的共同努力，出色完成了各项教育教学成果，考试成绩优异。学生的学习态度进一步端正，考试纪律进一步加强为下半学期取得更好的成绩奠定了良好的基础。
考试学习总结
时光如梭，岁月如流。在彷然间就在继续教育下走过了一年，也顺利的度过了人生中的第一次自学考试。这其中也注定夹杂着茫然和觉醒的过程，努力和收获无疑是成正比的。因为这个世界上从来都不曾存在天上掉馅饼的事情，没有努力过，机会你也只能眼睁睁的看着他从之间溜走。
收获是光华无比的外表，而付出无疑才是坚强的堡垒。刚来学校时，由于高考的阴霾让我倍感压力，半期的学习又让我逐渐沉迷于大学的安逸，细细想来，原来大学也是一个考验自己毅力的场所。高度的自由有时的确会使人消沉于各种各样的声色犬马，现在看来这才是自考学习中对自己最最具有威胁的陷阱。因为自考自考，何为自考？我在临考前一个月才琢磨出来，原来自考就是对自己的一场考试，自己才是决定自己未来走向的领航者。为何？因为我们的考试制度决定了我们原本就是和本部是迥然不同的，我们的基础也决定了我们底子原本就比本部的差，在这种情况下如果自己再不能经受住大学的种种诱惑，又谈何欲火，谈何重生呢？一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是这都不是借口，只有自我放纵才是根本之根本。
切忌莫图当下须臾雨，而放弃今后甘霖露啊。
知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才。将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，还不如现在就立马付诸行动，至少这样你不会后悔莫及。
因此想通这一观点后，我开始制定了考试的准备计划：
其次，通过一系列的相关课程学习，使我深刻地认识到让想考试下笔如有神，必然要自己综合一些考试材料，注意，我说的是自己去总结，而不是光靠老师的资料，因为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。别人的看上十遍，效果和不会有自己总结一边效果好。
最后就是冲刺阶段了，这也是非常重要的一步，这个阶段不妨先放下早已经看了多遍的书本，做一些历年真题，提高自己的题感能力，使自己在考试中碰上重复或类似的题型不至于在屡屡丢分了。
过程虽然较为辛苦一些，可是最后我无疑是收获了甜美的果实，试问还有比什么在自己努力后获得成功更能美好的呢？至少给你家人能带去欣慰的笑容，至少能自己带来丰收的喜悦，使我们在迷茫中看到那灿烂的光芒。
考试学习总结
1、熟读教材。看书，听课件，查资料，熟悉书上内容。
2、研究真题，练习案例，习惯答题的考试时间。
3、整理考点知识点，把它们变成自己的，能够不看书就叙述出来。
4、教材掌握之后，再综合看下其他相关教材。
1、坚持就是胜利!学习更需要的是耐心和坚持。要有忍耐一切放下一切专心看书备考的觉悟。
3、功夫不负有心人，书读百遍，其义自现!
4、开卷有益。不管你心里平静不平静，只要打开书本来，就一定会有收获!
5、教材需要仔细背诵，没有持之以恒的坚韧付出，又怎么去挑战那较低的通过率?
1、明确复习思路。磨刀不误砍柴工，制定适合自己的学习计划。
2、保证学习时间，明确学习任务。像玩游戏一样不断升级!
3、记录学习情况，根据完成的任务检查学习进度，调整计划目标。
4、学习是一种习惯。所谓熟能生巧，反复看反复听，对书本的内容理解就能逐步加深，找到学习的感觉。
5、制作学习卡片。随身携带，方便随时随地都能学习，提高记忆水平。
6、总结答题模式，还有放之四海而皆准的标答。
1、静下心来先听课件，贵精不贵多。
2、通读教材，掌握重要的知识点。从考试的角度猜测哪些地方可以出题，又怎么出题。
考试学习总结
1、本科的基础怎么样;。
2、学习能力，随便给你一本书，你能几天完全掌握;。
4、复习水平发挥到什么程度;。
6、统筹计划安排否，客观上是否具有可行性;严格执行否(只要用一天学习的效果与效率就可以校正这个最适合自己的安排计划)。
大三12月份起，我开始打算考司法考试，上法律教育网看帖，大量浏览关于司法考试的相关信息，从前人的经验出，汲取哪些是自己能用的，适合的;哪些书籍是推荐率比较高的。小学时可能大家都学过一篇语文课文，讲的是小羊过河。
小羊问妈妈:“这河水深不深呀我能过去么。
它妈妈回答:“你去问问别人吧。”
小羊找到了小松鼠，问了同样的问题，小松鼠说:“千万别去啊，水深的很！我上次想过去，差点被淹死。
小羊有些胆怯，恰好这时老牛走了过来，于是小羊又把问题向他重复了一遍，老牛说:“这水很浅呀，我每次过河，水还不到我膝呢！小羊只好又去找妈妈寻求帮助，它妈妈说:“你自己亲自试试吧。”
小羊于是亲自下水走了走，不深不浅，水面正好到身子的地方。
所以，读别人的帖子就会存在这样一个问题，读的少吧，你可能会对考研认识不清晰;读多了吧，又没那么多时间，也容易看花了眼无所适从。
我个人总结，最初的阅读摄取以下几部分:。
1)时间与复习分量的分配;2)书籍与辅导班的选择;3)对司考的总体认识与自身情况的客观分析。
(1)三大本指定教材即国家司法考试辅导用书。
俗称的“指定教材”，共三本，按照司法考试前三卷的考试内容进行编排。原为司法部组织编写的司考官方教材。后在《行政许可法》颁布之后，取消了“指定教材”的称谓，但是，作为司法部组织编写的唯一司考专用教材，其“指定教材”的地位仍然是毋庸质疑的。因此，作为考生，也应当对其有足够的重视。当某些教材或者复习资料对某个观点存在争议时，我们应当以辅导用书的观点为准。当然，三大本中的内容是相当丰富的，不少内容似乎对于司法考试的作用并不是很大，我们在复习时也应当视具体情况而定。
(2)历年真题。
对于司法考试而言，历年真题的作用是相当突出的，我们必须对它要有足够的认识--善待真题。应该说，历年真题是司法考试的精华所在，它将司法考试范围内的知识点以题目的形式展现出来，这也是命题专家智慧的结晶。
如何用好真题是关键问题。曾经有位考生仅通过看重点法条和做真题通过了司考，由此可见一斑。我认为，最重要的一点是，对于真题必须反复的.做，并且要不仅知其然，还要知其所以然。要能够真正搞懂每一道真题，而并非单纯的记住答案。在制订复习计划的时候，应当把真题练习单独列出来，穿插在每一轮的复习过程中。我的建议是，真题至少做两到三次。希望每次都会有不同的收获，每次对题目的内涵都能够有更深刻的认。
(3)视频音频资料。
互联网给我们的学习带来了许多的便利，也方便了我们的交流。目前，网上有不少专门针对司法考试的网站和论坛，很多考生都会将自己学习的体会和经验发表于此，像法律教育网就有很多不错资料，此外，也会有名师视频课程都可以找到，应该说，这些资料的作用还是很大的，有时能给大家带来意想不到的收获。
7、不要每天学一点，一科学一点，要2、3科集中学完，再复习下几科，并且温习前几科，例如：半个月打算完成民法、行政法、刑诉法;那么一个星期打算看完多少章，一天打算看几页，这么按排。
3、心要静;。
4、紧张感与压力要有;。
5、不要以难吓唬自己，也不要太不以为是;6、不要熬夜、不要生病，病不起！
7、不在乎你看了多少，你记住多少。
考试学习总结
本人有幸于20xx年8月底得知自己通过了7月的n1测试。虽说自己早已预料到这个结果,但当实实在在的看到自己的分数时多少还是有些激动。从去年7月开始学日语到现在也有一年多，期间经历了2次能力测试。第一次考是在去年12月的n2，连我自己都没想到能考173分，可能是运气使然。之后的我决定以这次n1满分为目标，但很可惜的是我在语言知识方面阴沟翻船，只得58分与满分失之交臂。但较去年n2还是提高了5分，我个人也比较满意。由于明年4月准备去日本读语言学校，然后考日本的大学。这次通过n1对于我冲击平成24年第一回日本留学生试验给予了莫大的信心。上面墨迹了那么多，很多同学肯定也不耐烦了。那让我们来谈谈能力考吧。
论语言知识部分，这部分我感觉是我掌握的最差的，一方面这部分日本留学生考试不考，我并没有全力以赴。大面上来说还是我努力不足(笑)。语言知识是由单词和语法还有完形填空组成的。
我们先来谈谈单词，按照以往n1考试大纲的要求需要掌握近1w个左右，对我来说可不是一个小数目!当然我们也不可能一下子全记住，我个人提倡细水长流。在去年7月我第一次正式接触日语，使用的教材是《中日交流标准日本语》初级，我会把每一课的每个单词都抄写一遍。中国有句俗语:“好记性不如烂笔头。”同样我也把《中日交流标准日本语》中级，《新编日语教程》5、6的每一个单词都抄写过后，本人自认为或多或少记住了些单词。专门应付能力考试我使用的是《日语能力测验考前题库文字词汇1级》，这虽然是一本老书但是内容编写的很经典。总共分为15套单词方面的模拟试题，我做完一份后会把不认识的生词查词典，再把每一道题都翻译为中文。(这点是从以前日语班上的许老师那学到的，在此我要感谢我们的人民园丁-许老师)作完15份单词模拟题，我想能力考单词方面应该没有太大的问题。
再让我们来谈谈语法，我个人会把“应该”，“尽管”这些同一类别语法都汇总都到一起，这样记起来就能牵一发而动全身，事半功倍。我一直使用的语法书可能大家都知道，是“黄皮书”(完全掌握1级日本语能力考试语法对策)。在临近考试的每一天我都会看一小章，使自己出入一个假象的日语环境中。应付考试我还推荐大家使用《日语能力测验考前题库语法1级》这也是15份语法题，还是按照单词的老步骤走，会得到意想不到的收获。(ps:里面有解释容易混淆的语法附录)。
最后说下完形填空，这一类型测试的是单词和语法的综合应用，我个人的方法是多做题，很关键的一点是切勿看一句填一个空，这样错误率会很高。要读完整篇文章后再下笔，很多空是需要结合上下文才能找出答案的，万一碰到实在想不出的难问时，我会通过语感来解决。
论阅读理解，这一部分我认为并没有所谓的捷径，日常多读些日语文章培养语感是关键!有一本针对日本留学考试日语科阅读的书编的挺好。里面列举了很关键的6点，让我来一一介绍给大家。第一:收集文中情报。第二:迅速找出文中5w1h。(whenwherewhowhatwhyhow)第三:整理文章过后再读。第四:找出文中关键词。第五:分清中心文和辅助文。第六:考虑文章流程。
论听力，这一项估计是我们中国学生最头疼的。但只要有恒心毅力，一定能行!本人03年开始接触日本的动漫、游戏，所以自认为听力不错。但当我第一次接触到n2听力题时却是全军覆没，听到后来居然连听着的题目是第几题都浑然不知(笑)。后来我痛定思痛，在沪江网查看听力教学文章时无意中看到了一篇n2满分的文章。里面介绍的《一番日本语新闻集粹》使我非常受用。这书尽是原汁原味的nhk新闻。我会把一篇新闻拆成2天来完成。第一天先无限时泛听，把能听写的都写完。之后对照原文把生词抄写10遍。第二天再精听，听完一遍后默写原文。最后用自己的语言组织原先的文章。还有一点很关键在听能力考的听力时，听完一遍选出答案后，再一句一句的听边听边翻译。这样效果很好。
论真题、模拟题，这两样无疑是对付能力考的利器。本人总共做了大概50份。到末期基本上哪一大有几小题都铭记于心。(笑)做这些题目的关键是并不是做完了就ok，而是要订正!不知道的单词查字典，每道题目都翻译(全部3大项)。
论能力考，这项最古老且权威的日语考试只有客观题并且只测试了外语中的听、读这两项。而同样也很重要的说、写这两项目并未涉猎。所以通过n1并不是在日语方面就天下无敌所向睥睨。中国老话说得好:“学无止尽!”本人也正为平成24年第一回日本留学生试验努力着!通过n1不是终点而是起点!同学们一起共勉吧!
希望这篇文章能帮助广大日语学习者了解能力考，提高成绩，那将是我最大的快乐。
考试学习总结
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是。
作文。
时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.
星期四，我们学校举行了期中考试期中考试终考完了，我心里的一块石头落了下，可是又有一块大石压得我喘不过气，那就是考试分数。一下课，同学们都在议论难题、分数什么的，弄得我紧张死了。
早上第二节上数学课，我早早把书拿出，听几个同学说我考了93分。可我还是很担心，万一他们看错了怎么办?就这样，在紧张的气氛下，数学老师走进了教室，怀里抱着我们的卷。我报一下成绩!数学老师说着拿起了试卷。这时，教室里的空气一下子凝固了起，同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞;有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了紧张的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。裘人，93分!还不错，我心里的大石头落了下。当试卷发下后，我急忙在试卷上找错误。原自己在列方程式时把上面的数字写倒了。我不由地在心里说怎么这么粗心大意!语文，科学试卷也发了下，语文考了5分，科学考了96分。
我觉得自己最大的毛病就是太粗心。我曾经无数次向粗心宣战，但每一次都以失败而告终。时常闹出笑话，我成为了同学们的笑柄。还有一个缺点就是做试卷的时候不认真。我做试卷的时候觉得时间很紧，就飞快的做起，不免字迹潦草。有的时候连自己也看不清自己写的字。
我在以后的考试中一定要认真仔细，做题目时要看清之后在写。以后，我要再接再厉，养成认真的好习惯，争取得到更好的成绩!
又到了期中考试时间，监考与反监考的斗争，猫和老鼠的游戏，又将上演。虽然学校对监考的要求越来越严格，但是道高一尺，魔高一丈。舞弊还是屡禁不绝，防不胜防。特别是有了电子产品之后，防舞弊更是艰难。
在网上搜索到一张图片，图片显示，一老师竟然让学脱光了衣服进行考试，不知该图片信息的真假。老师的做法当然不对，有损人格了，但也反映出考试诚信缺失后的极度无赖。
如何保证考试的公平与公正，真是伤透了脑筋。签诚信。
承诺书。
设诚信试室开诚信考试主题班会以诚信考试诚信做人为主题进行国旗下教育等等办法用尽。现在又使用上了金属探测仪对考生逐个逐个的进行探测挖地三尺也要把作弊工具挖出来。
其实，我以为，上面做法都是治标之术，非不治本之策。
一个人在别人的监督下不犯错，这样的人也未必是个诚信的人。一旦没有人监督了，问题就来了。所以，解决问题的关键之道，还是在于平常的教育，诚信教育不能只尚空谈，要落到实处。说白了，就是德育工作要加强，真正落实德育为先的教育理念。我以为，学会做人比学会知识重要的多。一个诚实、善良、虚心、勤恳的人，他也会源源不断地通过各种途径吸取知识和营养。
诚信不是只有考试的时候才重要，才彰显，它是做人的根本和灵魂。
学校的考试有人监考，但人的行为更多的时候没有人“监考”，需要慎独。大量的残酷的现实告诉我们，当今太多太多的人缺乏慎独的自制力。
什么样的教育才是最好的教育，是每一个教育与工作者应该思考的问题，也是全社会应该思考的大问题。
在近期，我们刚刚考完期中考试，没发试卷都觉得考得不错，有的还是一阵窃喜，可是期中考试九门学科发下来的时候，有的同学就傻了眼，其中也包括我，考试就是检测你所学的对知识的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一错再错，到时步步错，因此老师叫我们写期中考试总结，自己分析分析自己的优点与更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同样的低级错误。
语文学科--我的第三道题，下列四组分别有1个错别字，那题写错了，明明是送分题，老师布置了不知道有多少遍了，谁知我们还是错，真是不应该，就该对我们应该有些惩罚措施，这样第一长长记性，第二就是要悔过自新，平时的种种表现，考试的时候呢，就全部展现出来了，另外，第四题，古代诗文名句填空，天呢，要不就是字写错了，要不就是子混了，唉，平时没有记得扎实，结果就是这样子了第七题，例句是看明白了，关键就是诚信两字我竟然没看见，真是相当的郁闷啊。作文和阅读题十分非常严重，作文时因为字迹的问题，写的“马上飞”。下次考试一定不犯这种超级低级错误。
数学学科--填空题有几道是不应该错的，老师都讲过了，说应该看右边的，我结果看成左边的了，结果导致错误，然后就是解题，就是有一道题是根号8，应该滑到最简的，应该是二倍根二的，结果5分没了，还有就是第七题啊貌似是，应该是“大于等于”我写成“大于”了，结果也导致了粗心也写错。
英语学科--最郁闷了，其中有一题老师只要是一上课，就讲，结果我不知道竟然糊里糊涂的写错了，真是不应该，试卷发下来之后，老师也叫这道题错的站起来，结果吧我们给训，下次绝对不敢了。
下次，我一定会更上一层楼的!
考试学习总结
日语n1考试学习总结一本人有幸于20xx年8月底得知自己通过了7月的n1测试。虽说自己早已预料到这个结果,但当实实在在的看到自己的分数时多少还是有些激动。从去年7月开始学日语到现在也有一年多，期间经历了2次能力测试。第一次考是在去年12月的n2，连我自己都没想到能考173分，可能是运气使然。之后的我决定以这次n1满分为目标，但很可惜的是我在语言知识方面阴沟翻船，只得58分与满分失之交臂。但较去年n2还是提高了5分，我个人也比较满意。由于明年4月准备去日本读语言学校，然后考日本的大学。这次通过n1对于我冲击平成24年第一回日本留学生试验给予了莫大的信心。上面墨迹了那么多，很多同学肯定也不耐烦了。那让我们来谈谈能力考吧。
论语言知识部分，这部分我感觉是我掌握的最差的，一方面这部分日本留学生考试不考，我并没有全力以赴。大面上来说还是我努力不足(笑)。语言知识是由单词和语法还有完形填空组成的。
我们先来谈谈单词，按照以往n1考试大纲的要求需要掌握近1w个左右，对我来说可不是一个小数目!当然我们也不可能一下子全记住，我个人提倡细水长流。在去年7月我第一次正式接触日语，使用的教材是《中日交流标准日本语》初级，我会把每一课的每个单词都抄写一遍。中国有句俗语:“好记性不如烂笔头。”同样我也把《中日交流标准日本语》中级，《新编日语教程》5、6的每一个单词都抄写过后，本人自认为或多或少记住了些单词。专门应付能力考试我使用的是《日语能力测验考前题库文字词汇1级》，这虽然是一本老书但是内容编写的很经典。总共分为15套单词方面的模拟试题，我做完一份后会把不认识的生词查词典，再把每一道题都翻译为中文。(这点是从以前日语班上的许老师那学到的，在此我要感谢我们的人民园丁-许老师)作完15份单词模拟题，我想能力考单词方面应该没有太大的问题。
再让我们来谈谈语法，我个人会把“应该”，“尽管”这些同一类别语法都汇总都到一起，这样记起来就能牵一发而动全身，事半功倍。我一直使用的语法书可能大家都知道，是“黄皮书”(完全掌握1级日本语能力考试语法对策)。在临近考试的每一天我都会看一小章，使自己出入一个假象的日语环境中。应付考试我还推荐大家使用《日语能力测验考前题库语法1级》这也是15份语法题，还是按照单词的老步骤走，会得到意想不到的收获。(ps:里面有解释容易混淆的语法附录)。
最后说下完形填空，这一类型测试的是单词和语法的综合应用，我个人的方法是多做题，很关键的一点是切勿看一句填一个空，这样错误率会很高。要读完整篇文章后再下笔，很多空是需要结合上下文才能找出答案的，万一碰到实在想不出的难问时，我会通过语感来解决。
论阅读理解，这一部分我认为并没有所谓的捷径，日常多读些日语文章培养语感是关键!有一本针对日本留学考试日语科阅读的书编的挺好。里面列举了很关键的6点，让我来一一介绍给大家。第一:收集文中情报。第二:迅速找出文中5w1h。第三:整理文章过后再读。第四:找出文中关键词。第五:分清中心文和辅助文。第六:考虑文章流程。
论听力，这一项估计是我们中国学生最头疼的。但只要有恒心毅力，一定能行!本人03年开始接触日本的动漫、游戏，所以自认为听力不错。但当我第一次接触到n2听力题时却是全军覆没，听到后来居然连听着的题目是第几题都浑然不知(笑)。后来我痛定思痛，在查看听力教学文章时无意中看到了一篇n2满分的文章。里面介绍的《一番日本语新闻集粹》使我非常受用。这书尽是原汁原味的nhk新闻。我会把一篇新闻拆成2天来完成。第一天先无限时泛听，把能听写的都写完。之后对照原文把生词抄写10遍。第二天再精听，听完一遍后默写原文。最后用自己的语言组织原先的文章。还有一点很关键在听能力考的听力时，听完一遍选出答案后，再一句一句的听边听边翻译。这样效果很好。
论真题、模拟题，这两样无疑是对付能力考的利器。本人总共做了大概50份。到末期基本上哪一大有几小题都铭记于心。(笑)做这些题目的关键是并不是做完了就ok，而是要订正!不知道的单词查字典，每道题目都翻译(全部3大项)。
论能力考，这项最古老且权威的日语考试只有客观题并且只测试了外语中的听、读这两项。而同样也很重要的说、写这两项目并未涉猎。所以通过n1并不是在日语方面就天下无敌所向睥睨。中国老话说得好:“学无止尽!”本人也正为平成24年第一回日本留学生试验努力着!通过n1不是终点而是起点!同学们一起共勉吧!
希望这篇文章能帮助广大日语学习者了解能力考，提高成绩，那将是我最大的快乐。
这部分其实对咱中国人那是十分非常特别极其的容易拿分点，坚决不能放弃。这部分一定要争取拿高分!汉字部分再具体些可以分成两大类，一类是训读，一类是音读。相比之下，最简单的是音读部分，有规律可偱，而且字长得跟中国字也相似(当然有的也面目全非)，这部分词多为名词，对此，只要我们看一次，读一遍，通常就会记住，最多也就两三次肯定过目不忘。但难的就是训读部分，多为动词，形容词，副词，这部分是难点重点，平时要多下功夫，切记不能看到了汉字知道意思就扫过去了，读音一定要注意，日积月累才能记牢，靠临考前再突击，很难记忆也容易混。
建议:汉字部分越早入手越好，这部分不难但量大，不适合突击，而且先累积一定量可以减轻其它块的难度，特别是阅读理解。
词汇。
看考题可以知道，词汇部分的题有很多题是考查近义词区分和一词多义的。这就提醒我们平时复习的时候，碰到一词多义的词时，要把其它所有意思都看一遍，特别在背单词的时候，要充分注意这部分单词;背到某一个单词如果想起来有相似意思单词的时候一定要翻回去找到，比较一下。平时就养成这种意识，在总复习的时候做题就轻松很多而且印象深刻。
建议:这部分同样需要早下手，否则直接影响听力，阅读甚至语法。当然拿着一本词汇书背是很枯燥的，通常都分半途而费。其实，对于背单词，第一是建议买本配mp3的书，这样背过后平时就溜着听听，印象特别深。另外，不要心高，就是说不要想着我每天背30个，50个什么的，其实坚持不了多久，第一遍的时候就听听读读写写，背个大概就好，不用指望全背下来，其实就是全背下来也会忘掉，都是瞬间记忆，容易忘，达到日后看到时大约知道什么意思或者记得背过就行，在日后碰到的时候再回过来查记才深刻(当然精力十足者除外);第二遍的时候就挑前面说的多义词和近义词背，这部分词是出题点，一定要重视。
语法。
语法题其实很简单，语法第一遍先看懂什么意思，看到时大约知道表达什么就行。看完一遍后第二遍再看要注意两点:一个是接续(接什么词及其这个词的什么形式)!一个是限制(是指是书面语还是口语?表示贬义还是褒义?是否有只能在什么场合用的制约?等等)。第三遍就是要区分近义语法。这是难点，也是重点，学会对近义语法的区别比较，就会对语法的掌握有一个质的飞越，这个语法才真正吃透了!看完这三遍后不管是不是都看懂了，都不用再背语法了，去做题!光看不行，可能每看到一个语法你都懂，但做题的时候仍然觉得不顺手，这就说明语法不是单词，记下来不够，必须会用，因此背语法一定要配合做题，不停的做题，做题时碰到了不会再回头去查!
建议:背语法最好的方式是每个语法背一个例句。做到出现一个语法，你脑子里就浮现一个该语法的例句。这一点非常重要!记住例句后对语法的接续，语境要求等即使忘了也可以再次推敲出来。再就初期做题的时候最好不要看到答案选了就结了，最好选完后把其它三个选项也再看一下(放在一起出现的另外三个通常和正解有雷同之处，所以才放在一起考查)，不太清楚的去查，再想想和正解的区别，为什么不能选。复习时做对了不是目的，目的是借做题复习语法。
阅读。
这部分分值非常大，一个小题小五分，顶好几个单词语法了，丢分很亏。但这部分最让人烦，所以可能很多人都不爱做这部分，只是最后冲剌的时候才做几篇，这是大错特错的。这部分平时一定要常溜着。一周最少一两篇，第一遍阅读后做题，第二遍做精读，里面的单词都回过头来查查，涉及的语法也看看，最好再能试着译译，至少要做十篇以上的精读，这样以后做阅读会发现越来越快越来越简单，否则做多少篇可能都会觉得在蒙提高速度很慢。
建议:早期入手，最少做十篇以上超精读(全文翻译，消除所有生词，文中涉及的语法划出来做到全掌握)，然后就是半精读，做过题后回头把不会的单词查查，大约有个印象，再配着泛读穿插着(都做精的怕会累着呵呵)频率最好一周不低于两篇(全当听个日语故事嘛)。
听力。
听力这东西就是一个磨耳朵，没啥窍门，只有一个关键点:不能断!每天哪怕就听一个也行，记耳朵一直保持着日语的声音，也要精听听和泛听结合。其实听力是很由规律性的，翻来复去的就是那些内容，什么人物长相呀，问路啊，图表呀什么的，而涉及到的单词的重复率也极其的高，所以做精听是要求你听过一个听力做完题后要把你听不出来不会的单词查出来背下来，另外对于一些重复率可能性高的词最好整理出来，当个单词背，听力就能很快提高上去~另外，建议大家把听过的听力过几天再重听一遍，重新再听一遍其实这一遍你可能觉得我都知道选什么了，不是为了这个，第二次以后听是为了能听懂听力原文中的所有语句，这对听力以及背单词都非常有用，很快很深刻。
建议:哪怕每天听一个也好，一定别间断。
考试学校总结
各位老师、同学们：
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收获。清晨，你们披星而来，朗朗的读书声穿破夜空的寂静。中午，大家放弃休息时间，争分夺秒坐在教室攻演习题。晚上，你们戴月而去，露出你们认真投入后的满足笑容。然而，奋斗的路上你们并不孤单。有些老师早上五六点就在教室开始写题;有些老师中午为了多辅导一会，饭都未吃;有些老师为了批改试卷和作业而起早摸黑;老师们为了准备明天的课堂教学常常夜阑人静还在绞尽脑汁。我相信，所有的老师都会说，我们累但是我们快乐着!还有什么比得上你们优异的成绩更让我们开心常怀呢。
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结、反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。但是，我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
态度决定一切。有这样一句话：当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：梦里走了许多路，醒来却还在床上，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的短处，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的短处，力求一份耕耘两份收获!
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次考试中受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，但从开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学，他们在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩;我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远!因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力!
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能左右天气，却可以改变心情;你不能改变容貌，却可以展现笑容;你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
考试学习总结
这部分其实对咱中国人那是十分非常特别极其的容易拿分点，坚决不能放弃。这部分一定要争取拿高分!汉字部分再具体些可以分成两大类，一类是训读，一类是音读。相比之下，最简单的是音读部分，有规律可偱，而且字长得跟中国字也相似(当然有的也面目全非)，这部分词多为名词，对此，只要我们看一次，读一遍，通常就会记住，最多也就两三次肯定过目不忘。但难的就是训读部分，多为动词，形容词，副词，这部分是难点重点，平时要多下功夫，切记不能看到了汉字知道意思就扫过去了，读音一定要注意，日积月累才能记牢，靠临考前再突击，很难记忆也容易混。
建议:汉字部分越早入手越好，这部分不难但量大，不适合突击，而且先累积一定量可以减轻其它块的难度，特别是阅读理解。
看考题可以知道，词汇部分的题有很多题是考查近义词区分和一词多义的。这就提醒我们平时复习的时候，碰到一词多义的词时，要把其它所有意思都看一遍，特别在背单词的时候，要充分注意这部分单词;背到某一个单词如果想起来有相似意思单词的时候一定要翻回去找到，比较一下。平时就养成这种意识，在总复习的时候做题就轻松很多而且印象深刻。
建议:这部分同样需要早下手，否则直接影响听力，阅读甚至语法。当然拿着一本词汇书背是很枯燥的，通常都分半途而费。其实，对于背单词，第一是建议买本配mp3的书，这样背过后平时就溜着听听，印象特别深。另外，不要心高，就是说不要想着我每天背30个，50个什么的，其实坚持不了多久，第一遍的时候就听听读读写写，背个大概就好，不用指望全背下来，其实就是全背下来也会忘掉，都是瞬间记忆，容易忘，达到日后看到时大约知道什么意思或者记得背过就行，在日后碰到的时候再回过来查记才深刻(当然精力十足者除外);第二遍的时候就挑前面说的多义词和近义词背，这部分词是出题点，一定要重视。
语法题其实很简单，语法第一遍先看懂什么意思，看到时大约知道表达什么就行。看完一遍后第二遍再看要注意两点:一个是接续(接什么词及其这个词的什么形式)!一个是限制(是指是书面语还是口语?表示贬义还是褒义?是否有只能在什么场合用的制约?等等)。第三遍就是要区分近义语法。这是难点，也是重点，学会对近义语法的区别比较，就会对语法的掌握有一个质的飞越，这个语法才真正吃透了!看完这三遍后不管是不是都看懂了，都不用再背语法了，去做题!光看不行，可能每看到一个语法你都懂，但做题的时候仍然觉得不顺手，这就说明语法不是单词，记下来不够，必须会用，因此背语法一定要配合做题，不停的做题，做题时碰到了不会再回头去查!
建议:背语法最好的方式是每个语法背一个例句。做到出现一个语法，你脑子里就浮现一个该语法的例句。这一点非常重要!记住例句后对语法的接续，语境要求等即使忘了也可以再次推敲出来。再就初期做题的时候最好不要看到答案选了就结了，最好选完后把其它三个选项也再看一下(放在一起出现的另外三个通常和正解有雷同之处，所以才放在一起考查)，不太清楚的去查，再想想和正解的区别，为什么不能选。复习时做对了不是目的，目的是借做题复习语法。
这部分分值非常大，一个小题小五分，顶好几个单词语法了，丢分很亏。但这部分最让人烦，所以可能很多人都不爱做这部分，只是最后冲剌的时候才做几篇，这是大错特错的。这部分平时一定要常溜着。一周最少一两篇，第一遍阅读后做题，第二遍做精读，里面的单词都回过头来查查，涉及的语法也看看，最好再能试着译译，至少要做十篇以上的精读，这样以后做阅读会发现越来越快越来越简单，否则做多少篇可能都会觉得在蒙提高速度很慢。
建议:早期入手，最少做十篇以上超精读(全文翻译，消除所有生词，文中涉及的语法划出来做到全掌握)，然后就是半精读，做过题后回头把不会的单词查查，大约有个印象，再配着泛读穿插着(都做精的怕会累着呵呵)频率最好一周不低于两篇(全当听个日语故事嘛)。
听力这东西就是一个磨耳朵，没啥窍门，只有一个关键点:不能断!每天哪怕就听一个也行，记耳朵一直保持着日语的声音，也要精听听和泛听结合。其实听力是很由规律性的，翻来复去的就是那些内容，什么人物长相呀，问路啊，图表呀什么的，而涉及到的单词的重复率也极其的高，所以做精听是要求你听过一个听力做完题后要把你听不出来不会的单词查出来背下来，另外对于一些重复率可能性高的词最好整理出来，当个单词背，听力就能很快提高上去~另外，建议大家把听过的听力过几天再重听一遍，重新再听一遍其实这一遍你可能觉得我都知道选什么了，不是为了这个，第二次以后听是为了能听懂听力原文中的所有语句，这对听力以及背单词都非常有用，很快很深刻。
建议:哪怕每天听一个也好，一定别间断。