优秀作文是对一个主题或一个事件进行深入思考和分析后的成果，其中融入了作者独特的见解和感悟。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
希望
我思故我在，我想故我在，我动故我在，我希望故我在。
哀莫大于心死。两位好朋友一起去沙漠探险，走到半途中，他们没水了。其中一个人快要不行了，另外那个人便去单独找水，并告诉他隔一个小时打一声枪。四个多小时过去了，那个人已经绝望了，把黑洞洞的枪口对准了自己……就在他死后没多久，他的朋友找到了水并赶了过来。
心无希望，故亡。
特斯拉小时候，望着雄伟的尼加拉瀑布，便想着：如果能把这些奔腾的水发电，那该多么美妙啊。三十年后，他依靠自己发明的交流电完成了这个想法，解决了一个城市的供电。
心有希望，故万事皆可成。
有一次，我种了一朵向日葵，到了六月，已经有半人高了。一天，模拟考成绩出来了，我考得很不理想。回家的路上，还下起了大雨，使我本就不好的心情更添一层烦闷。回到家中，我正准备着看电视解闷，忽然望到了楼下的一抹黄色。那，正是我的向日葵。怒吼的'响雷，没有使它害怕，乱劈的闪电，没有使他屈服；狂风的撕裂，没有使它妥协；暴雨的击打，没有使它弯腰。向日葵尚有生存的希望，我难道还比不过一株植物吗？我下定决心，一定要在期末考前努力复习，争取获得一个好成绩。
心存希望，故无所畏惧。
希望是生命的基石，是组成完整人生的一块重要拼图；希望是未来的好友，没有希望，便没有未来；希望是神圣的信念，是支撑你做事的动力。没有希望，你的人生便失去了价值、意义，以及一切的美好情感。
希望
世上，每个人都有自己的希望：如母亲的希望、老师的希望、军人的希望。我就来用我的见解来谈一谈。
一、母亲的希望。
关于母亲最常见的一个镜头，无疑是母亲起早贪黑，在家里忙碌的场景。这微微的场景中也包含了母亲的一丝希望，她们希望现在自己为孩子付出一切，将来孩子去大了，懂事了，能够回来陪伴自己，孝顺自己。
二、老师的希望。
关于老师身上最明显的一处地方，那无疑是老师头上新增的白发。这一微微的细节中也包含了老师的一丝希望：她们希望现在不知疲倦地教育我们，是因为她们想如果自己的学徒有较高的成就，她们也就欣慰，满足了。
三、军人的希望。
关于军人的最多的东西，那无疑是关于驻守在边塞诗人所作的边塞诗了。这一微微的细节中也包含了军人的一丝希望：他们希望远在京城的皇帝能够发一道圣令，能够让他们回乡去见见家人。就如王之涣的《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，又如纳兰性德的《长相思》中的“聒碎乡心梦不成，故国无此声”但是，这恐怕要用一辈子的时间去等候，所以就又如王翰的《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”喽。
虽然世界上每一个希望都不一定圆满，但是有了希望，生活更能变得有意义。
希望
希望自由，希望摔倒，希望批评，希望奔放……每个人都有自己希望的东西，当然，我也一样。
在星期六的下午，湛蓝的天空上几朵“绵花糖”懒洋洋地趴在天空中，为夕阳西沉的染色做好准备;火红火红的太阳挂在空中，知了在树上不停地鸣叫，像是在说：热死了，热死了。我坐在椅子上，看着外面一派生机勃勃的景象。那小男孩是多么想出去和小伙伴们玩耍呀，但是，他只能眼睁睁地看着。
从一到五年级，虽然有一些不顺心的事，但大多都一帆风顺，但我更希望批评，希望摔倒，我要在摔倒中站起来，我要从批评声中走出来，克服困难，向着理想前进，永不退缩，勇往直前。不管下一个征途有多么困难，披荆斩棘。“有恒者则断不甘为下流。”只要有恒心，没有事情是难的倒的。希望批评，希望摔倒，希望它们来磨练我的意志。
希望回到童年。
童年里有太多美好的回忆，我不舍得它们，所以得紧紧地抱住它们。如果我一松手，它们就会像鸟儿一样，“扑哧扑哧”地飞走了，飞到了九霄云外，让人追都追不着。我喜欢同学们叫我“敖丙”，也喜欢叫我“小白”，它们都像一阵阵跳跃的音符，跳入我的耳中，让我时时刻刻都充满快乐，让我有自信克服任何困难，不怕任何阻碍。我希望童年，希望不长大。
人生中有许多希望，只要加快速度，把住它，就会实现。
希望
我曾赞叹过婀娜多姿的杨柳，也曾沉醉于玫瑰的馥香；我曾为青竹的气质所倾倒，也曾被松树的品格所征服。我喜爱傲倪冰雪的红梅，也爱出淤泥而不染的荷花。然而，我最喜爱的还是无处不有的小草。
小草对外界的需求太少，然而它献出的却是自身的一切：草药可以治病，为人们解除病痛的折磨；草地可以美化环境，帮人们摆脱污染的威胁；草原可以放牧牛羊，是农村经济得到发展；绿茵球场，更是青少年自由飞翔的广阔天地！即使烧成灰，也可以用来滋养大地，让万物充满蓬勃生机！
我赞美小草，也赞美像小草一样无私奉献的老师。
我愿意自己将来也做一棵奋发有为，坚强不屈的小草！
希望
忘却了，就像鱼在水中忘了什么是呼吸，慢慢蜕变成冷血动物。或许有一天，它会记起自己是活着的，然后尝试着越出水面看看更多，更多。可最终还是躲不过再次落入水中，然后自觉的摆着鱼鳍，咒骂着游向远方。
累痛了，就像濒临死亡的老者，经过无数岁月的摩挲，终于压垮了背，躺在床上，难以呼吸，他们大口大口喘动着，只是想记住这一生的存在。然后像是遗忘了一切。安然闭眼。
祈求了，就像痛苦的遇难者乞求上帝给出最后的转机。然后慢慢绝望的松开紧握着的手。
心碎了，就像本以为拥有了一切，却因对方的疏忽，看透了一切似的。或是哭，或是气。却永远躲不过信任的心一点一点的瓦解，然后变得什么都没了，呵，都没了。
或许有一天，我是能看见的，睁眼的片刻后，地平线上裸露出的那丝光线，然后慢慢吞噬无际的黑暗，那会是希望吧。就像鱼即使在水中，却依然感受着什么是空气。然后不停的张合着嘴，像是傻傻的孩子，不停的重复着：我是，我会，我能！
那是希望！就像人们再闭眼前终于明白了，不会忘，不会丢，不会走。那刻的喘息只是留恋，留念那些爱过自己的人儿啊。
那就是希望。就像婴儿哭过后会知道什么是笑。然后明白了，信任是对那些爱自己的人存在的。
最后，我将站在最高的地方。张翅后的那句希望变成了会。是自信吧。因为我说我会飞！
希望
以前在丹阳，我看过树，一棵在所有树木中最高大的一棵树，虽然大雪纷飞，虽然寒风凛冽，它依然挺着胸膛，它依然顶着风雪，它的叶子，依然翠绿。
我希望我是一棵树，一棵在世人眼中最美丽的树。
炎热的夏天，我陪着姐姐，看过树，它虽然那么矮小，虽然才种下没几个月，但它，已经把绿展现给世人。那叶子，绿的发亮，绿得让炎热的人们，感到丝丝凉意。
我希望我是一棵树，一棵能给世人带来快乐的挺拔小树。农作物成熟，金黄的秋天，在返回家中的羊肠小道上，我看过树，几片枯黄的叶子坠落下来，我捧起一片，它在瑟瑟的秋风中好像还在展示她最后的美丽。深情凝望着这棵树，它像慈母一般给树上的一儿子输送能量，这么伟大啊！
我希望我是一棵树，一棵如母亲一般慈祥的树，给我树上的叶子送去能量，让他们绚丽，而我，只不过是一棵普通的树。
一棵树的职责是给人间带来绿色，我希望我是一棵树，也无愧我选择做一棵树——后记。
希望
前方是一座欲望之桥,我痴痴地盯着它。
诱惑跑过来对我说：你将享受到天堂之乐。
理性悄悄地对我说：你将尝到地狱之苦。
我面对着诱惑与理性，思索着，犹豫着。
我想前进，理性不让；想后退，诱惑也不依。
一阵寒风刮起，理性被卷走了。
于是，诱惑牵着我的手，走进了欲望之桥……
(二)在欲望之桥内
原来欲望之桥是这般美……
诱惑带着我，玩耍，疯狂，一切都是那么的新鲜，刺激。
我第一次感到欲望的诱惑迷人，欲望的美丽，我完全陶醉了，陶醉在这梦幻般的欢乐之中。
突然，大雨倾泻，打在我身上，好冷，好冷，这冰凉透骨的感觉扎着我的肉好痛，好痛……
我站在雨中，思索着。
(三)走出欲望之桥
我真的流泪了，为我的抉择流泪了。
朦胧中，我看到了理性的影子。原来，这雨，便是它的化身。
是你在呼唤我吗？
我缓缓地动着脚步，因为，诱惑对我毫不放手！
松开我吧！你这害人虫?
希望
记忆中，当我第一次拿着烟盒上的吸烟有害健康的字样去问爸爸的时候，爸爸身边的叔叔笑着和我说，吸烟有害，但是健康。我听了之后百思不得其解，这明显就是不对的。这个时候身边的妈妈说，不要瞎教小朋友，你们抽烟本来就是有害的。
这个时候妈妈告诉我说，吸烟确实有害健康。而且不止损害自己的健康，还会伤害身边人的健康。比如我们经常抽他们的二手烟，时间久了以后对我们的身体也是不好的。
那为什么爸爸还抽烟呢？我问妈妈。妈妈无奈的说，成年人的有一些选择是自己做的@我们也无可奈何。
后来在学校的课堂上，我也学到的一些吸烟有害健康的知识，一个人如果长久的吸烟，会对他的肺部造成很大的影响。还有身体的其他毛病也是朋友可能由吸烟产生的。
放学之后我再一次告诉爸爸说，我们老师都说了吸烟有害健康，希望爸爸以后可以少抽烟。爸爸就说他的压力比较大之类的。总是说一些我听不懂的话。
但是爸爸也告诉我说，让我以后一定要好好学习不要沾染抽烟喝酒这样的一些坏毛病。有一些东西一旦沾染了之后是很难戒掉的，就比如他也知道吸烟有害健康，但是当烟瘾来了以后，他是无法控制自己去不抽烟的。
自己听了之后似懂非懂。但有一个事情确实是事实，那就是吸烟真的有害健康。不止损害自身的健康还会影响到身边人的健康。
我多希望爸爸妈妈我们一家子都能够健健康康的，因此我也多么的希望爸爸可以尝试着去戒烟。
希望
这个世界并不完美，总会有人比你少付出很多却拥有跟你同样甚至比你更多的东西，每当这个时候，你需要做的永远不是去嫉妒和抱怨，而是努力使自己变得强大。
一、执着和信念
书中的方圆圆便有着我们应有的执着和信念。丑小鸭也有变成白天鹅的时候。她不高，相貌也不出众，但她的妈妈却是不折不扣的美女，一米七八的身高是许多人一生不能企及的梦。她觉得有个这样的老妈是最幸福不过的事，同样，她更希望自己可以变得像妈妈一样成为一名优秀的模特。
别人看来，这或许是一个笑话。但在方圆圆心中，这是希望，是梦想，是她做梦都想实现的梦想。她一直在坚持，因为她相信付出总会有收获的。
有梦才会有动力。
在你的内心深处，如果有一个你真正的梦想，那么它的力量将是强大的。它会让你去付出，带你去接受风雨的洗礼。因为只有这样，你才会跟上梦的脚步。哪怕最终只在梦想之门外徘徊，但那时候，你不会抱怨，因为你知道，你努力过，付出过，在狂风暴雨下拼搏过!
：希望工程的希望
希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。
（幕起）学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。
学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……。
学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……。
（幕落）全剧终。
当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉？可悲矣。
同在阳光下，却有另一幅画面。
（幕起）傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。
外地人：小妹妹，你站在这里干什么？
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢？
女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。
（幕落）全剧终。
在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢？原因在哪儿呢？
（幕起）阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。
中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。
中年人乙：这些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……。
（幕落）全剧终。
时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮难平。
问题在哪里？我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里？其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。
不远的天边，一轮红日正徐徐上升……。
让心灵携起手来。
陈晶管李婷婷。
在同一块土地上扎根，我们舒展枝条，接受着阳光与雨露，而后成长成材，心中都有着一个成为祖国栋梁的美梦。而你们呢？仿佛是那小草芽儿，一代代地自生自灭。在你们心中，继承父业就是你们心中的太阳，就是你们整个生命的诠注。
地球都快承受不起人类的压力了，可人口还在增加、还在增加，落后的生产力和愚昧的思想造就了上面令人心痛的镜头。越穷越生，你们的父母认得一个理，少生也罢，优生也罢，最少得留下一个根。于是越生越穷。据说，在山的那一边，还活跃着许多“游击队”，他们的“战斗力”不亚于当年的游击队，可是他们抵抗的对象不是日本鬼子，不是国民党反动派，而是计划生育委员会的工作人员。
你们失学了，问题不在你们身上。
问题在你们的父母，在山的那一边。山的那边很穷，但那儿的人们越穷就越生，越生就越穷，捐助了一批钱物，帮助了一批孩子，可是他们又生出了一批，以致山村的失学儿童永远是那么多。
仅仅凭借一些捐助怎么能支撑起越来越高的“超生大厦”呢？
山区要脱贫，山中要飞出金凤凰，孩子要上学，根本上依靠的不是“扶贫”，而是“扶志”，要从根本上改变山那边的父母的思想意识。
“扶贫”是治标，“扶志”才是治本。
“扶贫”是帮助他们砍柴，而“扶志”是帮助他们磨刀。
“扶贫”是帮助他们输血，而“扶志”是帮助他们造血。
“敢问路在何方，路在脚下。”山区要走出一条脱贫致富的道路，需要的不仅仅是依靠别人的指引和援助，更需要从根本上改变腐朽落后的思想，走出一条适合自己的路来。
问希望在哪里，希望在每个人的心中。
儿童是祖国的未来和希望，让失学的儿童接受教育是祖国的希望，是未来的希望。
烟雾中的开学仪式。
刘枨。
噼噼啪啪，一条挂在竹竿上的鞭炮在空中制造了弥漫的烟雾。
在这烟雾中，无金村的希望小学迎来了它的第一批学生。
王校长站在校门口欢迎着他的学生与他们的家长。
王校长听着耳边清脆的鞭炮声，望着家长们对这条长鞭炮发出的惊叹声，心想花点钱买下这长长的鞭炮是对的，脸上不由得浮出了笑容。
他看着一位十三四岁的孩子在他母亲的带领下来报名，有些惊讶，于是他走上前去说道：“这位同学，你都这么大了，应该学会独立呀?quot;孩子害羞地没有答话，他的母亲便对王校长说：”校长，我们不是不放心孩子，而是不放心那一百块的报名费，如果让他弄丢了，那可怎么好啊。那可是十只母鸡换来的。“说着，母亲从裤腰里掏出一叠卷得皱巴巴的钱，走向报名处。
王校长望着那母亲的背影，心里很不是滋味。
这时，一个孩子跑到王校长面前有些害怕地对他说：”校长，你能带我去看一下教室吗？“。
”行啊，你是一年级的吧？“。
孩子不好意思地点点头。
”我看别人的孩子都是父母送来的，你怎么没有呢？“王校长心想这可能是一个典型了。这个孩子却说道：”父亲要下地干活，妈妈要在家里看着弟弟妹妹?quot;孩子顿了顿又道：“妈妈还大着肚子，走路不方便。”
“那他们就不怕你把报名费给丢了？”
“我没有带钱来，是不是没有钱就不能来？”
“不是。”
“妈妈说了，让我先念几个礼拜，然后让我妹妹们轮着来，等到上完了课，就把钱交来。”
希望
偶尔回想从前，还是上小学的时候，老师准备带我们去春游，那一句看似平常的话“大家可以尽情地玩”久久地在小小的我的心中回荡。我高兴得一夜没有睡觉。尽管第二天仅仅是去了学校旁边的东湖，在草坪上“坐”了一整天，仍觉得兴奋极了……而今回想起来，还是不能理解我的小脑瓜为何将此列入“高兴”的行列，只是年幼的满心的喜悦和尚未成熟的幸福在心间流淌……学会了在文章中加入“旖旎”“绚烂”“璀璨”诸如此类的华丽词藻，作为“希望”的前缀，却忘了希望本身最单纯干净透明的质地。
庞大的，旋转的，光亮的，迷幻的，冰冷的，熟悉却又陌生的，城市。
当好德和罗森走进生活，当元祖和仟吉成了每日的必需，当星巴克不再陌生，当lv和dior掀起一波又一波的时尚潮流时，我们已经习以为常。很难再以“曾经的……”作为衡量希望与幸福的标准。
或许真的应该停下脚步。一一细数那一件件“曾经”没被拥有的日子里，我们将其列入那份名为希望的清单中时的缕缕欣喜。一位诗人说过，当时光流逝，曾经的风雨也将可爱。正是因为这样，在回头欣赏生命走过的脚印时，才知道留下的一长串歪歪斜斜的美好是对曾经怀揣希望的一种回报。
希望
高傲的雄鹰，在蔚蓝的天空下展翅翱翔。它威风凛凛，气吞天下，直冲云霄，这是希望给予它的魅力。
永不言弃的蜗牛，它向着参天的大树前进着，它坚持不懈，勇往直前到达胜利的终点，这是希望给予它的力量。
傲雪的寒梅，在凛冽的寒风中从容的开放。它能坚毅顽强地屹立在寒风中，这是希望给予它的憧憬。
“希望似阳光，驱散迷雾，照亮你前进的道路！”
有这样一个人————雷殿生。他被人们称为“当代徐霞客”。他十年徒步全中国，总行程达到85000多公里，打破了吉尼斯世界纪录，是世界上徒步最远的人。十年中，他磨掉了19个脚趾甲，穿烂了52双鞋，经历过无数次的出生入死，遭遇了雪崩，泥石流，暴风雪，这些险些让他丧命；路遇蟒蛇追赶，死里逃生；又在西藏无人区夜遇狼袭，点燃鞭炮，烧着衣服，扔向狼群才得以狼口余生；他在神农架，无物可食，只能生吞蛇肉充饥；罗布泊被誉为“地球之耳”，又叫做“死亡之海”，他是第一个从那里走出来的人。
如果雷殿生心里没有希望，就会在雪崩、泥石流、暴风雪等灾难中丧生；如果雷殿生心中没有希望，就会成为蟒蛇、狼群的美食；如果雷殿生心中没有希望，就会在神农架饿死，被“死亡之海”吞噬。如果雷殿生心中没有希望，就不会创造出惊人的世间奇迹！
希望是头上的一盏明灯，有了这盏明灯，我们的脚下就会一马平川；希望是人生的目标，有了这个目标我们就不会在人生的十字路口迷茫，希望，激励着我们前进和成长；希望就是一首高昂奋进的歌曲，唱响我们生命中的。
希望
份闲散的心情，一段平静的音乐，一抹孤独的影像，一杯怀旧的美酒，只因为我们热爱生命，热爱过往的岁月。
人生是一条温暖的河流。当你在接受它的时候，你是在经历一个充满神秘和隐喻的过程。这可能就是命运的一个方向，尽管它用表面的流动深刻的的内心隐藏起来。
生命中充满了希望，它用自己生生不息的精神去感化自然之神，让寒冷的大地不再吹着无情的风，生命之火将在这片冷酷的土地上无尽地燃烧，直到那一片片红莲绽放。火红的莲花是生命的象征，生命之火应当永远在这里燃烧，让生命绽放希望之花，让人敬仰它的神圣。
生命是神圣的，它禁止一切亵渎神圣的行为，无论它的目的是什么，生命已赋予它神圣而伟大的意义。人生短暂，许多东西不可能拥有。可以说，人生充满遗憾，但我们不能说人生不是美丽的。我们如此的敬畏生命是因为我们不相信命运，我们不接受被人控制的命运或者生命。
我向往自己的诠释方法，用自己的弧度笑出最美丽的明天。
生命让人理解明白的便是那鲜红的标志，那份脉动的活力，也许这世上再也没有什么能够打败这顽强的军队，不管剩下多少士兵，它始终不会屈服，它不敬畏自然，也不自高自大，妄图人定胜天，它永远都站在高处，仿佛是教养颇好的贵妇人，它优雅而不失尊贵，再大的苦难也难不倒它，它从不屈服。也许我该说它像《飘》中的埃伦夫人，斯佳丽从小崇拜的人，她并不严厉，因为她是善良的，但没有人不敬畏她，也许这也有同样的原因，生命也是如此。
生命是脆弱的，我们不得不这样说。它像早晨新叶尖上的一滴露珠，那露珠晶莹、美丽、纯洁而它的生命却是终究要摔在地上粉身碎骨或在太阳照射下灰飞烟灭的。
是的，我该敬畏生命，虽没有凤凰涅磐的壮烈伟大，但它始终是让人感到充满希望的。
：希望工程的希望
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。
[话题精折]。
“希望工程的希望”这个话题的重点应该落在“希望”上，也就是说作者应该给我们提供一条“希望之路”。这希望之路可以是一个观点；可以是一个故事，通过这个故事，让我们从中领悟出来；还可以是直接抒发出来的某种感情。于是就可以写议论文、记叙文、抒情散文等等。同时，希望工程这个问题也是同学们经常碰到的事，所以大家可以各抒己见，谈论起来也许并不是什么困难的事。要说这个话题的难点，可以是同学们在审题时往往不会把重点落在“希望”上，而是“希望工程”上，这样写起来就难以得到高分了。
[佳作选萃]。
黄清曙。
从财富的分配角度来看，失学儿童越来越多，只是一个表面现象，实际上是越来越多的家庭占有的财富不足，而家庭占有财富的不足又是由人口增长过快而财富增长相对滞后以及财富分配上的不均等造成的。
人口增长过快造成基数增大引起人均财富降低，这一点是不言而喻的；另一方面，人口过多势必造成劳动力剩，影响生产力的发展，造成财富增长减慢，势必有人贫困。
从社会角度看，我国已进入市场经济时代，竞争日趋激烈，必然会造成众多企业破产，再加上许多国有企业要改组，就会造成众多的失业，这样也会导致许多家庭贫困，造成失学儿童。
从历史政治角度看，我国原有经济底子薄，现在占有财富不多，也是形成贫困家庭的一个很重要的原因，自然也是失学的一个原因。
从失业、贫困的个人来说，由于他们技术差、竞争意识不强，无法适应新时代、新潮流。而另一些农民家庭的贫困则是由于外界环境十分恶劣，像我国的西北一些地区，他们为了生存，毁林、毁草，而毁林毁草的结果是生存环境越来越不好，生活也就越发艰难。
当然，贫困的原因还可能是各种天灾。例如，的大洪水淹没了许多人的家园，造成了无数贫困的家庭，这也是造成学生失学的一个原因。
通过以上的分析，我们知道了要解决失学儿童的问题，为希望工程找到出路，必须采取以下措施：
一、抑制人口增长，提高人口素质。
二、努力采取措施，防止财富占有的差别悬殊。
三、抓好环境问题，抵制天灾。
四、实行人口迁移，摆脱恶劣的自然条件。
五、这点最为重要，那就是从根本上改变作为自然界的“主体者”--人的思想观念，用知识用科技来改变他们的传统观念。现在提倡的送文化下乡、送科技下乡就是很好的一条路子。所以我以为“希望工程的希望”就在这里头。
希望
早读课，班主任又找同学谈心了。
叶子直起背来呆呆地注视着教室门口，使劲地咬了咬嘴唇。
门又开了，一个同学进来了，班主任又叫了另外一个同学。她羡慕地目送着又一个身影消失在门口，，她知道，班主任找的人都是成绩好的。
她的心又泛起了涟漪。她曾发誓：一定要考出好成绩，让老师重视，让老师找自己谈·次话，哪怕是批评也好。然而，她却又挺伤心的，那些平时并不怎么努力的同学都能轻松地搞好学习，她自己拼命地学习却只有这样可悲的成绩。她很伤心，很委屈，也很绝望。她不需要老师对她说太多，哪怕是一两句简单的关切鼓励的话，她就会很满足，就会万分高兴，就会信心百倍，就会……她只要不被遗忘。
希望
百以孝为先，自古便有黄香温床的佳话流芳百世。而今倪九，周拔的故事层出不穷。是谁的错？养不教，父之过。古代便提出了父母对孩子成长的重要性。孟母三迁换得之后的一代天骄孟子见梁惠王时的处变不惊。玩是孩子的天性，而孟母却演绎出了现代家长的典范。孩子是新时代的花种，作为父母要细细的培育，让孩子远离温室的美好，即使作为一颗小草，也可以顶天立地。
灌一片文明之芽——敬
当我们细细品味，才发现我们已经在校园里迈过了八个春秋，从当初那个天真烂漫的孩子到而今的少男少女。我们每天都在相遇着不同的老师，或许只是一句简简单单的“老师好。”这背后也包含着对老师教育事业的肯定，是自身文明礼仪养成的体现。尊敬老师，只是见到老师时的一句问候，老师在班上时的一句“报告。”然而这一切一切都向世人们展现礼仪之邦的素养。我们是新中国的下一代，是新中国能否向前迈进的重要保障。从现在起，做一个由内向外散发出文明的中学生。
品一阵文明之香——德
走出校园，才觉晓我们已不是孩子，驻足于社会，我们不仅代表了自身，更是代表了一个家庭，一个学校，乃至于一个国家。或许这些扯得有些远了，但这就是现实。我们应从学生时期开始培养自己，做一个懂文明，关礼节的中学生，一个知书达理的中国人。最起码当我们走出国家，不丢了中国人的面子。
中华民族五千年的历史孕育了“文明古国”的美称。倘使每个人都可以做到讲文明在自身体现，那么我们不负礼仪之邦的祖国。那么我们就是合格的中国人。
希望
坚持是人生的希望，在没有走出困境的时候，坚持是对生命的渴望。
年5月12日中午的2时28分，在四川省汶川县发生了8.0级的大地震，在这次地震中，有多少人倒下了。死神是无情的，它在废墟中拽走了多少人的宝贵的生命。
父母们用自己的身躯阻挡住废墟，让他们的孩子躲在他们的底下；教师们用自己最大的努力，来挽救他们那些可爱的学生；孩子们也在用自己的力量就出他们的同学、朋友。一切的一切，他们都在与命运挑战着。
被压在废墟中的人，他们也知道，如果他们闭上了眼睛，那么他们将不会有希望，所以他们唯一的希望就是坚持，只有坚持。他们用最大的努力坚持着，他们渴望有人发现他们，来救他们，他们不希望生命在这一刻冻结，所以始终睁开眼睛，也许他们会睁得很小，他们努力了，他们渴望了，他们坚持了。
压在废墟下的人，十分不容易，上边多重的石板、石头压下来，下边的身子不敢动、也不能动，动了他们将会压得更重，他们也饿啊！也渴啊！他们时刻的坚持着，那里边是黑暗的，没有人陪着他们可以说话，没有人分担他们的疼痛。
希望的曙光就在这一刻而诞生，救护人员终于发现了他们，也许他们就在这个时侯，会欣慰的笑一笑，会很感激那些人，因为他们坚持成功了，等待成功了，终于有希望的曙光向他们洒下，他们会有多么的高兴，他们战胜了自己，战胜了命运，战胜了死神对他们博来得挑战，他们坚持下去了，当然，希望的光芒就属于他们。
有的人新村了下来，而有的人……坚持也是胜利，它会冒出希望的火花，让人看见她的魅力，可以看见它的也只有一部分人。在这次地震中，坚持是存活之本，坚持也是相当重要的。
在困境中，在自然灾难中，希望的曙光会为努力坚持的人而洒下，我们要有信念的去坚持。
坚持是人生的希望，在走出困境的`时候，坚持是成功的一大部分。
希望
人因为有了希望，才能获得勇气和重拾信心；人因为有了希望，才能得到坚强和找到方向；人正因为有了希望，才能在逆境中找到出路，以脱离困窘，迈向成功。
希望是挂在天际的启明星，遥望明星，让光明永照，让希望长明，让追求光明的决心永不懈怠；希望是充满心愿的蜡烛，点燃蜡烛，把火种保留，让希望永存，让挑战命运的信念永不熄灭；希望是没在黑暗的火把，举起火把，当未来灿烂，让希望辉煌，让走向胜利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蚕蛾，因为对自由的希望，才能破蛹而出，拥抱天空，翩翩起舞；埋在土里的种子，因为对光明的希望，才能破土而生，拥抱阳光，生长发芽；藏在云里的太阳，因为对万物的希望，才能穿过云层，拥抱大地，晴空万里；陷在绝境里的人们，因为对未来的希望，才能走出绝境，拥抱解放，和谐美好。
希望不是不切实际的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫无意义的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基础，是梦想的升华，他它以冷静和努力为前提，以理想和追求为方向。希望激励人们奋发向上，而不是坐以待毙；希望鞭策人们勇往直前，而不是止步不前；希望教育人们沉着稳定，而不是猖狂卤莽；希望带领人们走近理想，而不是更加堕落。
希望能使曾经犯错的人们浪子回头，重新做人；希望能使曾经堕落的人们摆脱过去，展望未来；希望能使曾经迷茫的人们清醒头脑，认清世界；希望能使曾经自卑的人们振奋精神，重放光芒；希望能使人们获得进步，不断努力；希望能使人们所向披靡，无人能敌！
让我们行动起来，跟着希望奔跑，千层险，万重难，所向无敌，不在话下；让我们行动起来，跟着希望奔跑，杀千军，斩万马，不达目的，决不停下！
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希望
希望是一棵小小的树苗，无论狂风暴雨也要长成参天大树；希望是清晨的一缕阳光，让一整天都充满温暖；希望是航行中的罗盘针，使我们在茫茫大海找到方向。每个人都应该有希望，因为希望是精神的支柱，是前进的动力，是人生的方向。
在现实生活中，很多人都误解了希望，孩子们把希望当作考出好成绩时得到的奖励，大人们把希望看成努力工作而获得的名誉上的丰收。其实不然，希望是指一个人内心坚定的信念，心灵上的满足和追求，而不是一味对物质的追求。
爱迪生经过上万次的实验与努力，最终能够发明出碳丝电灯，是因为他的内心充满希望，有着坚定的信念。张海迪坐在轮椅上忍受病痛的折磨，但仍能刻苦努力，坚持不懈地学习，源于她对生活的热爱和对未来的希望。
记得在《读者》上看过这样一篇文章，叫做《心中有思念，我的冬天不冷》。这其中所谓的“思念”，又何尝不是一种信念一种希望呢？有了希望，再寒冷的冬天也有阳光；有了希望，再崎岖的道路也能走向终点；有了希望，再恶劣的环境也能得以生存。古人云：“希望乃动力之源泉”。正是如此，有了希望，才能知道前进的方向，才能有目标并为之去奋斗，就像有了灯塔，大海上航行的船只才能找到回家的方向。
但是，要想树立或找到一个真正有意义的希望，并不是一件容易的事。首先，我们要明确自己的身份，要知道自己以什么样的身份而活，该做些什么。其次，要热爱生活，对生活充满信心。再者便是找到生活的希望和目标了。最后，也是最重要的一点，就是为了自己的希望和目标坚持，努力地奋斗。
希望是人生的指南针，愿每个人都能在希望的正确指引下，勇攀高峰，走向成功。
：希望工程的希望
希望本是无所谓有，无所谓无的，这好比地上的路，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
今天上午，博学的语文老师念了一则发人深思的报道：“……辍学的儿童越来越多，希望工程的爱心资助亦未中断过。然而，却发现一个令人啼笑皆非的.事实--失学的孩子大都是农村的，他们的家庭往往穷而人口多，越穷越生，越生越穷……”读后，老师要求每个同学发表看法，因此，我便写出了以下的内容。
（幕起）学校旁，阳光照耀着大地，两个学生边走边谈着人生的真谛。这时，一少年西装革履，“吞云吐雾”地从旁“潇洒”走过。
学生甲：洼，酷毙了，原来不读书的人生竟是这等潇洒，难怪……。
学生乙：唉，幸好快要毕业了，不然，人生……。
（幕落）全剧终。
当今真正想读书的人是那样的多，而许多有书读的，却并不珍惜这读书的好机会。悲乎哉？可悲矣。
同在阳光下，却有另一幅画面。
（幕起）傍晚，夕阳西下，村口，一个八九岁的女孩子站在老槐树下。
外地人：小妹妹，你站在这里干什么？
女孩：我在等我的爸爸。
外地人：你爸爸呢？
女孩：我爸爸到外地打工了，他说，赚够了钱就回来让我去上学。
（幕落）全剧终。
在希望工程开展了多年之后，山村还有多少像小女孩这样的失学儿童呢？原因在哪儿呢？
（幕起）阳光下，小路边的树底下，七八个小孩在追逐嬉戏着，大的大，小的小，好不热闹，两个中年人从路上走过。
中年人甲：扶贫的款子又到了，咱们可不能亏了孩子呀，学习要紧。瞧，他们玩得多开心呀。
中年人乙：这些都是小根他家的孩子。
中年人甲：啊……。
（幕落）全剧终。
时下，一些地方的人还抱着“生，生，生，起码得有个根”的观念，孰不知如此多生，将是辛苦一生。
掩卷思索，我心潮难平。
问题在哪里？我想了很久，其实很大的一部分是思想观念上的问题。越穷越生，结果是越生越穷了。希望在哪里？其实单纯“输血”是不能解决问题的，关键还在于“生血”，让全民意识到教育的重要性。少生优生，这才是希望工程的希望。
不远的天边，一轮红日正徐徐上升……。
让心灵携起手来。
陈晶管李婷婷。
在同一块土地上扎根，我们舒展枝条，接受着阳光与雨露，而后成长成材，心中都有着一个成为祖国栋梁的美梦。而你们呢？仿佛是那小草芽儿，一代代地自生自灭。在你们心中，继承父业就是你们心中的太阳，就是你们整个生命的诠注。
地球都快承受不起人类的压力了，可人口还在增加、还在增加，落后的生产力和愚昧的思想造就了上面令人心痛的镜头。越穷越生，你们的父母认得一个理，少生也罢，优生也罢，最少得留下一个根。于是越生越穷。据说，在山的那一边，还活跃着许多“游击队”，他们的“战斗力”不亚于当年的游击队，可是他们抵抗的对象不是日本鬼子，不是反动派，而是计划生育委员会的工作人员。
你们失学了，问题不在你们身上。
问题在你们的父母，在山的那一边。山的那边很穷，但那儿的人们越穷就越生，越生就越穷，捐助了一批钱物，帮助了一批孩子，可是他们又生出了一批，以致山村的失学儿童永远是那么多。
仅仅凭借一些捐助怎么能支撑起越来越高的“超生大厦”呢？
山区要脱贫，山中要飞出金凤凰，孩子要上学，根本上依靠的不是“扶贫”，而是“扶志”，要从根本上改变山那边的父母的思想意识。
“扶贫”是治标，“扶志”才是治本。
“扶贫”是帮助他们砍柴，而“扶志”是帮助他们磨刀。
“扶贫”是帮助他们输血，而“扶志”是帮助他们造血。
“敢问路在何方，路在脚下。”山区要走出一条脱贫致富的道路，需要的不仅仅是依靠别人的指引和援助，更需要从根本上改变腐朽落后的思想，走出一条适合自己的路来。
问希望在哪里，希望在每个人的心中。
儿童是祖国的未来和希望，让失学的儿童接受教育是祖国的希望，是未来的希望。
烟雾中的开学仪式。
刘枨。
噼噼啪啪，一条挂在竹竿上的鞭炮在空中制造了弥漫的烟雾。
在这烟雾中，无金村的希望小学迎来了它的第一批学生。
王校长站在校门口欢迎着他的学生与他们的家长。
王校长听着耳边清脆的鞭炮声，望着家长们对这条长鞭炮发出的惊叹声，心想花点钱买下这长长的鞭炮是对的，脸上不由得浮出了笑容。
他看着一位十三四岁的孩子在他母亲的带领下来报名，有些惊讶，于是他走上前去说道：“这位同学，你都这么大了，应该学会独立呀?quot;孩子害羞地没有答话，他的母亲便对王校长说：”校长，我们不是不放心孩子，而是不放心那一百块的报名费，如果让他弄丢了，那可怎么好啊。那可是十只母鸡换来的。“说着，母亲从裤腰里掏出一叠卷得皱巴巴的钱，走向报名处。
王校长望着那母亲的背影，心里很不是滋味。
这时，一个孩子跑到王校长面前有些害怕地对他说：”校长，你能带我去看一下教室吗？“。
”行啊，你是一年级的吧？“。
孩子不好意思地点点头。
”我看别人的孩子都是父母送来的，你怎么没有呢？“王校长心想这可能是一个典型了。这个孩子却说道：”父亲要下地干活，妈妈要在家里看着弟弟妹妹?quot;孩子顿了顿又道：“妈妈还大着肚子，走路不方便。”
“那他们就不怕你把报名费给丢了？”
“我没有带钱来，是不是没有钱就不能来？”
“不是。”
“妈妈说了，让我先念几个礼拜，然后让我妹妹们轮着来，等到上完了课，就把钱交来。”
“啊？！”王校长愣住了，他的心头罩上了一团迷雾。想着那十只母鸡换来的学费，想着几个孩子轮流上学的情景，他真的不知道这希望小学是不是给孩子们带来了希望。
希望工程的希望并不是建一座希望小学，那又是什么呢？
王校长的心里一片迷雾。
最是那一瞥。
张慧来。
最是那一瞥，永生烙在心灵的最深处。九年了……。
点点朝阳洒在长长的石阶上，依稀的绿苔似乎也在频频地感谢这自然的恩赐，露珠映着微笑，偶尔滋润着石阶。
远处传来了远古的钟声，有节奏地回荡在耳边，这让人想到深山中的古寺。可这不是，这是一座校舍，一座位于自然村的小学。
我父亲就生活在那里。
踏着青石板，每一步都让我感到愈走愈是进了陶渊明的“世外桃源”，那种纯自然的古味，让我不能不停下来感受着纯朴的风光。
走出了古道，登上了山头，村落就在眼前了，零零落落的几座房子，全部是用黄土砌成的。钟挂在几座房子中的一幢上，那就是父亲的学校。
几十年了，父亲一直生活在这个古老的自然村里。九年前我第一次到这里，满屋子都是孩子，父亲告诉他们我是他的女儿，满屋子都是掌声，那一刻我理解了父亲。
学校只是一个小屋，墙上挂着三个小黑板，几张破旧的桌子，却容纳了一至五年级的学生，一组就是一个年级。
饭后父亲带我去家访。那是个极其破旧的房子，走到门口一只猪挡住了去路，父亲叫了一声便牵着怕猪的我进去了。厨房很小，一束光从墙上的小土窗射到饭桌上，几碗米饭，一碟糟菜，还有一碗辨不出名的青菜。地上坐着一个男孩，约摸与我一般的年龄，想来也是父亲的学生，脸上还有泪痕，应该是刚哭完。没等父亲问完话，那位手执竹枝的母亲便又骂开了，我这才知道原来是为了想吃一个鸡蛋。
学生原本听老师的话，他便跟着父亲来上课了。
钟声之后，父亲又开始他的教学。
我走到村路上，发现一所房子石阶前坐着一个小孩，呆呆地望着远方，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，于是就把身上的一个鸡蛋递给她。她摇摇头，告诉我，她家不让女孩上学。
她的眼神是那么神往，那一瞥眼神至今让我刻骨铭心。
现在我又踏上去山里的路了，五年前这里已经通了公路，我再也用不着摔跤了。
一个小时后，我又登上了那个山头。
你知道吗？我看到了什么？
九年了，山村已经发生了重大的变化……。
父亲早就告诉我说，村里富了，孩子们都上学了，但我还不太相信，现在我相信了。
到了学校，我对父亲说，山村怎么一下子就富了？
父亲说，山村通了公路，山里的很多野菜都成了城里的山珍，你说，山村还能不富吗？
我明白了，通上公路那是山村的希望，也是希望工程的出路啊！
[评析拓展]。
《希望工程的出路》是一篇从议论的角度，大角度论证“希望工程的希望”的作品，作者指出了造成我国众多儿童失学的种种原因之后提出了解决的办法。文章写得颇有气势，颇为成熟，不失为一篇较好的议论性文章。此文也存在不足，那就是对“希望工程”没有做更深层次的探讨。
《希望工程的希望》属于学生平常很少写的文体--戏剧。戏剧知识学生学得不是太多，写得自然更少，但这位同学尝试得还不错。不错就在于，他通过看似没有联系的三幕戏，把城乡联系起来，写出了城乡的差别，而且又把三个故事贯穿起来，且呈现出层次性。当然，这里的故事比较含蓄，如果你要从中寻找“希望工程的希望”，那就是最后一个故事里说的--实行计划生充，少生，优生。
《让心灵携起手来》是一篇抒情性的文章，文章从抒情的角度抒写了对山那边孩子的深情的关注，以及对山那边的父母落后思想的批评，同时也指出了“希望工程的希望”--扶志。当然文章也有不足，那就是如何扶志，作者并没有做更深层次解剖。
《烟雾中的开学仪式》是一篇小说，属于记叙文。文章选择了一个特定场面--希望小学开学仪式。这本来是很激动人心的一幕，但来校注册的孩子却让王校长心中一片迷茫。虽然建起了希望小学，但小孩子的希望之火并没有真正地被点燃，希望小学还仅仅是希望小学。只有当希望小学不再是希望小学时，希望小学才是真正意义上的小学，也才是孩子们真正的希望。
《最是那一瞥》的作者通过九年前后山村的对比，写出了山村的希望，也就是希望工程的希望--开路。只要村村通路，那么山村走上富裕之路就有了希望，希望工程就可以“功德圆满”了。
总之，这五篇文章的作者通过不同的角度，用不同的文体寻找出了“希望工程的希望”。从这点来说，应该是不错的文章，也可以作为同学们写话题作文的参考。
希望
我拿着录取通知书，唱着歌儿，飞快地向家里跑。
“爸爸，妈妈，我考上了，我被录取在乡中学了!”一踏进家门，我便大声地嚷道，把正在拣青菜的父亲和母亲吓了一跳。
母亲责怪地瞪了我一眼，不信地问道:“你真的考上了?”
“难道我还会撒谎?”我有点不高兴，把通知书递给他们，说，“咯，你们看。”
父亲和母亲两人捧着通知书，认认真真地看着。那样子，简直像在检查。其实父亲和母亲并不识字。但我每次从学校里拿回奖状和成绩单时，他俩总是要这样看上一遍才放心。
父亲看着，脸上露出怪样的笑容，眼里闪着激动的泪花。“结儿”，父亲一把楼住我，亲切地唤着我的乳名，“你是我们家第一个考上初中，也是我们家最有希望的一个。你可要争气啊!”父亲连声调也变了。他又叫着母亲:“结儿他妈，快去给结儿煮鸡蛋，让结儿高兴高兴!”
“爸爸真好。”我感激地望着父亲，心中充满了一片暖情。
吃午饭了。我望着父亲，小心地说:“爸爸，再过几天就要缴学费了，三十多元呢。”
“我也要!”“爸爸，我要买支笔!”一见我发话，弟妹们也吵吵闹闹地嚷起来。
“哦，知道了。”父亲轻轻地应了一声，放下饭碗，走到里屋低头抽起闷烟来。
“是呀，该想想办法了。”母亲在一旁帮着我们说话。
父亲依旧没有作声。不知什么时候，父亲的脸变得阴沉沉的，紧皱着眉头，只有烟儿抽得“滋滋”地响。
我们都不作声了。我心里很难过。父亲为了一家人的生活，早起晚归地拼命千活。现在又要为我们的学费担忧、奔波。我真想对父亲说，让我退学吧!
里屋还在不断地传来父亲沉重的叹息声。
第二天一大早，父亲便出去了。我问母亲父亲去哪儿了。母亲说是为了我们的学费钱，去后山挑柴上街去了。我担心地对母亲说:“父亲为什么要去呢?担柴活儿是很重的，况且父亲身体又不怎么好。”
“唉。”毋亲深深地叹口气说，“你父亲也是没办法呀!”