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特殊时期老师心得体会
自2020年初爆发新冠疫情以来，特殊时期全球范围内的学生都经历了封闭学校和在线教育的阶段。作为教育者，老师们面临着前所未有的挑战和压力。在这个特殊时期中，我作为一名老师，不仅感受到了困惑和焦虑，还深切体会到了希望和成长。以下是我在特殊时期的心得体会。
二、尝试在线教学。
疫情爆发后，学校关闭，我们解决教学难题的方法之一就是转入在线教学。对于不习惯使用技术的老师来说，这是一个巨大的挑战。我必须学习如何录制视频，建立在线课程，以及与学生进行远程交流。这一过程艰辛而又耗时，但我也逐渐掌握了技巧并开始享受这种新的教学方式。在线教学为我打开了更广阔的教学空间，我可以更加灵活地安排课程和时间，并能够更多地关注学生的个性化需求。
三、面对学生心理问题。
封闭学校和社交隔离给学生带来了巨大的压力，我发现学生们的心理健康受到了严重影响。有的学生焦虑不安，有的感到孤独和无助。作为老师，我不仅要提供知识，还要关心学生的情绪和心理状态。我利用课堂时间和在线平台与学生进行心理辅导，并鼓励他们通过阅读、写作和运动等方式来缓解压力。与学生的互动也给了自己更多的正能量，共同渡过这个困难时期。
四、远程教学的挑战和机遇。
尽管远程教学给我带来了许多挑战，但它也为我提供了许多机遇。我发现远程教学可以激发学生的创造力和自主学习能力。通过在线平台，学生可以根据自己的兴趣和学习风格自主选择学习内容，并利用互联网上的资源进行学习。我鼓励学生们开展小组合作和项目研究，以提高他们的团队合作和解决问题的能力。这种新的教学方式让我更加关注学生的学习兴趣和个性化需求，促使我不断改进教学方法，并寻找更多创新的教学资源。
五、希望与成长。
在特殊时期，我不仅看到了困难和挑战，更看到了希望和成长。我与学生建立了更紧密的联系，在他们身上看到了巨大的进步和改变。我也从学生身上汲取了正能量，坚定了自己在教育领域的责任感和使命感。特殊时期让我更加珍惜教育的重要性，坚信教育是无尽的力量。我相信只要我们一起努力，我们就能够战胜困难，迎来更加美好和光明的未来。
六、结尾。
特殊时期，作为老师的我们面临着巨大的挑战，但我们也有机会创新和突破。通过尝试在线教学，关注学生心理问题，克服远程教学的挑战，我们能够培养学生的自主学习能力和创造力。特殊时期也让我们更加坚定了教育的使命，并坚信只要我们一起努力，我们就能够共同迎接更好的未来。
特殊时期老师心得体会
第一段：引言（150字）。
2020年对全世界来说都是一个特殊的时期，疫情的肆虐让整个社会陷入了不安与困惑之中。作为教育工作者，我们的工作也面临了前所未有的挑战。在这个特殊时期，我作为一名老师，经历了许多困难和挑战，也收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在这个特殊时期的心得体会。
第二段：创新的教学方式（250字）。
疫情期间，学校关闭，面对面的授课变得不可能，这就迫使我们老师们寻找新的教学方式。在这个特殊时期里，我开始运用在线教育平台进行远程教学。通过直播课堂和在线作业，我能够与学生保持沟通，继续传授知识。我还利用教学视频、录播课程等多种形式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。这样的创新教学方式不仅为学生提供了灵活的学习时间和空间，也激发了我对教学的热情。
第三段：鼓励学生积极参与（250字）。
在特殊时期，学生们面临更多的压力和焦虑。他们可能错过了面对面的互动，缺乏同伴间的支持和鼓励。作为老师，我意识到了鼓励学生积极参与的重要性。我在课堂上积极引导学生，鼓励他们表达自己的想法和观点，让他们感受到被尊重和被重视。我还给予学生更多的赞扬和肯定，让他们在压力中保持积极向上的心态。通过这样的鼓励，我看到了学生们的进步和成长。
第四段：关注学生心理健康（250字）。
在特殊时期，学生们的心理健康问题也引起了广泛关注。面对疫情造成的焦虑和恐慌，孩子们往往无法正确应对。作为老师，我发现不仅要关注学生的学术成绩，还要关注他们的心理健康。为了帮助学生减轻压力，我鼓励他们多参与户外活动、保持身体健康，并引导他们学会正确认识和处理负面情绪。我也倾听学生们的烦恼，给予他们心理上的支持和鼓励。通过这样的关注，我看到了学生们面对困难的勇气和坚强。
第五段：总结与展望（300字）。
特殊时期，虽然充满了挑战，但也带给了我许多宝贵的经验和体会。通过创新的教学方式，我发现教学可以突破时空的限制，让学生有更多机会学习。积极鼓励学生参与，让他们感受到被尊重和被重视，我看到了学生们的成长和进步。关注学生心理健康，使他们能够应对困境，培养他们的坚韧和勇气。回顾这个特殊时期，我深刻认识到教育的力量和重要性。未来，我将继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更多的关怀。
这篇文章通过创新的教学方式、鼓励学生积极参与、关注学生心理健康三个方面，分享了在特殊时期的老师心得体会。这些体会不仅对教师自身的成长有着重要意义，也对今后的教育实践提供了有益的参考。无论是在何时何地，教师们都应该保持对教育事业的热爱和责任感，用心去关心和培养每一位学生。
特殊教育老师实习周记
不少人都有写过老师类的实习周记了，这就来动笔写写。实习老师也应该像春蚕、像蜡烛一样，无悔的奉献自己，用自己的青春和生命捍卫老师职业的圣洁。你是否在找正准备撰写“特殊教育老师实习周记”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
历经了这次实习，我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会，清楚自己也是喜欢这份工作的，要学的还有很多，当然我也是通过实习，收获很多，对于这次的在幼儿园实习，我也是有一些感悟和心得。
热爱孩子，才能更好的去陪伴孩子成长，去做好教学的工作，只有热爱，那么才能在工作之中认真的去做好这份工作，幼师的工作并不轻松，我也是看到同事们的忙碌，虽然我也是实习，但是进入到工作的状态之后，我也还是感受到做老师的确是不容易的，虽然也是有假期，但是假期里也是要和家长去沟通，要准备好下一个阶段的教学工作，在幼儿园刚开始实习的时候，我看着同事们忙碌的身影，自己却没有太多的事情要做，也是暗自焦急，不过带我的老师也是看到了我的情况，告诉我，现在也是不是我忙的时候，而是需要我认真的了解这份工作，熟悉环境，通过看，通过听，知道其他老师是怎么做的，以后我真的来做的时候也是清楚如何的做更好一些，实习也是让我明白，学习是非常的重要，工作之中不能只是埋头的做事情，而是需要好好的去工作的同时，要积极的学习，学习也是非常重要，并且也是需要持续下去的。
在实习工作之中，我也是不断的了解孩子，熟悉孩子，孩子们也是和我的接触之中，认可了我，愿意听我的课，虽然开始上课的时候，也是有些磕磕碰碰的，但是老师给予的鼓励，孩子们认真的眼神，也是让我很是感动，特别是下课后，孩子们还给我加油打气，让我也是感受到这份爱，幼师的工作虽然是很辛苦的，有时候孩子们哭闹处理起来也是不那么的容易，但是我也是在这份工作之中感受到了成就感，同时也是愿意持续的去做好工作，实习让我更加的相信了自己的选择，当然我也是明白自己要努力的有很多，毕竟经验的确是不够，现在和孩子们的相处，虽然也是得到了他们的认可，但是威信还没有那么容易树立起来，要做的地方是有挺多的。
通过实习，让我更意识到这份工作的重要性，也是清楚了自己的能力水平是处于什么位置，我也是相信，以后会做得更好的，并且我也是要继续的去多向优秀的同事请教，去做好我本职的教学工作，争取以后能更好的陪伴孩子们成长，教给他们更多的知识。
随着时间的关系，我在__县__幼儿园的实习生活也结束了。虽然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。
万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知道到底该从哪里入手，看着指导老师(班主任)轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。在幼儿园实习过程中所获得的最宝贵的东西。
在__幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于__幼儿园缺少配班老师，我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所在班主班老师认真做好一日常规工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在游戏中不断增长知识。
其次，教育工作。面对上课，作为实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可，我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。
再次，家长工作。作为教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。
经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅要有耐心、爱心、细心、更要有责任心。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。
短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，通过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都得到了一次锻炼，学会了许多我们在学校学不到的知识和技能。无论是教学工作，还是与幼儿园老师的交流沟通，甚至是与孩子们的相处，我都学到了很多，这也是我这次出去实习的巨大收获，这将成为我以后学习工作的宝贵财富。
这次实习让我增长了不少知识，让我受益不少，也学习积累了不少的经验。首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。其次是越来越觉得与孩子们在一起上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么开心的事情，跟他们在一起的时间总是过得很快，也充满了意义，每天看到他们的面孔，你就会觉得今天又是快乐的一天!
实习期间，也让我发现了自己身上的不足之处，我所欠缺的还有很多很多，值得学习的地方还有很多很多，给我感受最大的便是：做幼儿教师不能太过温柔!要有严厉的一面，也要有温柔的一面。我算是深有体会了吧，对于孩子来说，活泼好动是他们的天性，调皮捣蛋也是难免的事情，对于幼儿教师来说，你就得了解他们的特性，实施不一样的教育方式，采用合理恰当的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地开展教育教学活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太过于温柔，以至于孩子们都不怕我，这样导致的结果就是，我不能正常地组织教育活动、开展游戏，也很容易发生安全事故。这一点值得我深思，这方面的经验是我所欠缺的!实习让我发现了自己的缺点和不足，实习也让我的思想逐渐成熟，在回校以后，我将会继续努力学习，不断完善自己的不足，提高自己的专业技能水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!
实习圆满结束了，在离开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那里度过的时光，因为在那里，让我愉快地度过了三个月，在那里让我学到了很多宝贵的经验，这将会成为我今后学习、工作的宝贵财富!
短暂的实习时光结束了，心中难免有些不舍，不舍的是指导老师们在教学上和管理上的谆谆教诲，不舍的是和学生们在一起学习和生活的美好时光。由于刚踏上工作岗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸运地是学校各位领导和老师们对我的工作给予了很多的关心和帮助，让我更加努力地、出色地完成了实习任务。实习期间，我的各项工作都有条不紊的开展着，听课、教学、管理、调查等能力也得到了提升。
作为一名实习老师的我，踏上工作岗位的第一任务就是摸清班级整体情况。当我了解到班上调皮男生较多时，心里不免有些担忧，担忧的是管理起来比较困难，而且我又是作为一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。但是，经过一个多星期的磨合，通过不断地找同学谈心，主动了解他们的具体情况，慢慢地，我和学生之间开始互相了解了。可是光是管理是不够的，作为一名师范生，就必须要教学。在第二个星期，我主动承担了思想品德、生命生活与安全、科学、美术等科目，一是可以练练胆子，二来可以学习怎样组织课堂教学。当与同学们相处融洽后，我开始了语文和数学教学，备课、请教、上课、总结。小数除法、循环小数、观察物体、松鼠、落花生等一次次的训练，一次次的总结，总的来说，教学目标基本达到，师范技能有所提升，但是还是存在许多的不足。
我深深地体会到老师必须要不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校教研课的机会向其他老师学习，汲取他人先进的教学经验。了解当代教育新理念，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学，尽量做到面向全体学生。因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
快要临近结束时，同学们都表达了对我的谢意和喜爱，都纷纷通过写纸条和送礼物的方式传递他们对我的的感情。以至于在最后一节课许多同学都留下了不舍的泪水。我很感动，因为这是对我工作的认可和做人方式的肯定。也许我做的不是最好，但是我一直在努力做好。
近一个多月的工作，虽然取得了一些收获，但是还存在许多的不足和问题，比如：教学缺乏感染力、教学设问模糊、组织管理课堂能力较差、书写不规范等。在以后的工作中，我会用自己的努力实践、勇于探索使自己的专业知识和师范技能在上新的台阶，相信一切问题都会迎刃而解。我也相信，有耕耘就会有收获!
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师_老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受_老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校__市职业高级中学和__市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师__老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天。
特殊老师心得体会
十年前，我作为一名新手特殊教育教师，完全不知道所准备的任务是什么。但是，随着时间的推移，我有幸认识到了许多特殊老师，他们成为了我职业生涯中最伟大的导师和榜样。在此，我想分享我自己作为特殊老师的心得体会，体现出在这个领域中工作的重要性和骄傲。
第一段，介绍特殊教育的概念和作用，以及冒险和挑战的本质。
特殊教育是专门针对具有各种残疾或特殊需要的学生进行的教育。这些需求包括自闭症、听力障碍、视力障碍、运动障碍、认知障碍和情感行为障碍。特殊老师可以帮助这些学生获得能力和信心，以同样的方式参与课堂，这对于这些学生来说是非常重要的。即使是最困难的学生，这种学习过程也可以促进他们成功的机会。
特殊教育工作艰巨，每天都在通过钻研新的技能以适应不断变化的需求。冒险和挑战是不可避免的。然而，这个领域的奖励和满足感也丰富多样。
第二段，讨论特殊老师的职责和贡献，并强调作为消除障碍的慈善事业的重要性。
特殊老师的职责和贡献非常重要。他们需要加倍努力确保每个学生都有充分的机会参与课堂。特殊老师需要了解每个学生的独特需求，并开发出恰当的课程来满足这些需求。同时，了解特殊老师的教育技巧可以帮助学生建立自信，促进学生的成长和归属感。
此外，特殊老师更需要投入额外的时间和关注去创造正面的环境，这是专门针对有学习障碍、情感行为问题或其他残疾的学生。这不仅载于教学，还包括向学生的同学们传达理解焦点：每个孩子都有独特的需求，每个孩子也应被公平地对待。
由于我们的社会仍然存在障碍和不理解，特殊老师需要成为社群中的消除障碍的慈善事业的一份子。特殊老师根据学生、家庭和社会环境而变化，这可以使我们倾向性地消除这种障碍。当其他人看到特殊老师付出的努力和他们的工作成果时，这有助于促进对特殊教育领域的增进理解，并鼓励更多人加入这个快乐和有意义的行列。
第三段，展示特殊老师的领导素质和个人成长的意义。
特殊老师们是受过高度专业训练的专家，他们具有全面的技能和领导素质，这些技能在所有情况下都具有极大的可应用性。特殊老师真正理解和信奉重点的理念：每个学生都有独特的学习方式。他们能够为其他老师分享这种精神，并把这些教学技巧应用到普通教育之中。此外，他们也展现了自己的领导素质，如同与同事合作和强调团队精神、在多元文化中寻求差异性、和从幸存者的角度了解自己的学生们.
因此，特殊老师在个人的成长过程中，也成功体现他们所教学生所获得快乐和成长的重要性。从困难中抽离，并获得机会在领域落实自己的专业技能和领导素质。这种心态足以以上教育相互促进，并让每个地方在而家的文化中作出独特的贡献。
第四段，探讨特殊老师和学生之间建立的特殊关系和对愿意拥抱挑战的学生的激励作用。
特殊老师和学生之间的特殊关系，可能是整个行业中最令人钦佩和最重要的成分所在。这些关系是根植于学生对老师的信任和尊重。随着学生充满信心和实力，特殊老师会带来一个非常大的正能量，使其身边的人受益。
对于那些愿意接受难题和挑战的学生，特殊老师起着尤其重要的激励作用。特殊老师用他们的经验和情感建立倾听的环境，让学生慢慢认同学会如何正确地应对学习挑战，建立自信，享用学习过程。这种成功的感觉，不只是在特殊领域中；该领域中形成的信心，则对整个生活的所有领域产生影响。
第五段，总结特殊老师是一群勇敢、仁爱、自信和专注于学生成功的人，他们在教育领域发挥了承前启后的作用。
2019年，当我回想起来关于这一行的经历时，许多快慰都涌上了心头。我知道，很多学生不仅在我半个多季的前身的教育下获得了知识和技能，而且还获得了自信和快感。我非常感激这种感受。在这里，我认为是我需要告诉您的最重要的事情:特殊老师是一群为学生和社区做出珍贵贡献的忠实代表。他们在教育领域发挥了承前启后的作用。因此，请尊重和爱他们，并向他们学习。
特殊老师心得体会
老师是我们生命中最重要的人之一，而特殊老师则更是为我们的成长带来了不可磨灭的影响。透过这篇文章，我想分享我从特殊老师身上所领悟到的一些体会和心得。
二、圣人般的耐心与关怀。
对于特殊老师而言，缺陷学生是他们的常客，而他们需要有超凡的耐心和关怀作为基石，才能在没有什么答案可为的情况下，帮助缺陷学生逐渐改善。我曾有一个强迫症的同学，为了让他找到安全的感觉，老师陪他反复数遍每一个字母和数字。在老师的身影和陪伴中，我的同学慢慢地才开始懂得放松自己。
三、感性的教学策略。
特殊老师的教学策略往往相较于一般老师是更富创意和感性的。他们常常會通过身体语言、唱歌、舞蹈等方式来让学生融入课程。我记得我们的特殊老师会邀请学生一起参加表演，从而教授学生如何处理舞台上的困境和挑战。透过這些教学策略，缺陷学生的学習不再乏味，反而增添了生活的乐趣。
四、个性化的辅导模式。
特殊老师的个性化教学方法，常常会针对孩子们的个体差异，量身订作一套适合每个学生的教学方案。我国曾有一个贫困的农村女孩，因为没有机会接受良好的教育，進入学校后必须和生活在现代化城市的学生共用同一教学环境。但特殊老师不仅照顾她的学科表现，也帮助她提高人际交往技能和情感控制能力。
五、暖心的教育风貌。
特殊老师的教育风貌通常是暖心、亲和、正餐的。在孩子需要情感支持时，他们给予激励、感叹、肯定和指导，这对缺陷学生来说是极为重要的支撑。我曾抱怨过我生命中的苦恼，透过特殊老师的话语，我相信我是有办法的，不必再为自己的放弃而后悔。
结束语：
总之，身为学生，我想向每一个特殊老师表达我的谢意，感谢他们的辛勤付出、耐心和蕴含在教学过程中的人生智慧。身为老师，我们应该无时无刻保持着那种学习的心态，以便在日常的教学生活中，不断挑战自己的极限，以成就学生自己意想不到的成就。
我所崇敬的特殊老师
我有许多老师。其中，我最喜欢一位老师。那就是“巧老师”（她不姓巧，因为她嘴很巧所以我们叫她巧老师）。
巧老师有一头乌黑浓密的头发，一张让人见了就喜欢的脸。大大的眼睛，里面蕴涵着知识的亮点。一张樱桃嘴能说会道，能把坏事说成好事。坏消息变成好消息。下面，就让我来告诉你我们的巧老师吧！
有一次，我们班有一个同学，不小心把墨水洒到巧老师身上，本来纯白的衣服可是大变了颜色。那个同学红着脸，低下头等着老师的批评。我们也都为她捏着一把汗，老师不但没有说她，还开玩笑的.说：“哎呀！婉赢啊！早知道你要给我洒墨水，干嘛不提前通知我，我穿件黑衣服多好呀！”我们全班同学都哈哈大笑，这件事情就这样过去了。
还有一次我们班王伟琦发高烧，老师赶紧抱起她送去了医院。医生说：“没事，只是高烧，打两天点滴就好了。”老师给她的父母打了电话，等家长来了，谁知，老师付完医药费就悄悄地走了。
巧老师讲课时也特别的幽默风趣，每次把我们轻轻松松带进课堂，快快乐乐结束课堂，而且不放弃学习不好的同学，作业有时留得很少呢。
这就是巧老师，我们的好老师。你们说，这样的好老师，我能不敬佩，能不喜欢吗？
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我所崇敬的特殊老师
刘老师第一次进入教室时，我就被刘老师滑稽的面孔而感到好笑。戴着一块金表，瘦小的身材好似风就能刮跑一样。没见到他之前就听说他是年级中最好的物理老师，但现在看来，差别好大啊。
第一次物理周测，我考了49分。满分50分只扣1分的我感到非常骄傲，物理难免会扣几分，我轻松地改了错。上课期间，刘老师开始讲解试题，每开始讲一道题，刘老师都会巡视教室一圈，观察哪位同学出了错。当讲到我错的那道题时，刘老师叫起了我，问我道：“这道题考查的知识点是什么？”我对答如流，轻松地说出知识点。“那你为什么会错？我上课没有讲过吗？”刘老师的两个灵魂拷问使我一怔，我紧皱眉头，表示一脸的疑问：错了改正确就行了，有什么大不了的？我没有把我的疑问说出来。刹那间，刘老师走向我，抬脚就对我的小腿来了两脚。我还没反应过来，疼痛就袭我而来而来，扑通一声我坐在了椅子上。自此，我对刘老师充满着恐惧与害怕，再上物理课时就像缩头乌龟一样躲起来。
第二次周测成绩下来，我祈祷自己考满分。然而，事与愿违，比第一次还低。我的心扑通地跳个不停，想到上次的那两脚，就让我毛骨悚然。“躲得过初一，躲不过十五。”不如勇敢面对他，我鼓起勇气走向办公室，走到办公桌前，询问道：“刘老师，这道题我为什么错了？你能跟我讲一下吗？”听罢，刘老师放下手头的工作说：“这道题你的答案是正确的，是我在出题时由于不细心导致题目要素不全，下次老师不会犯这样的错误了。”我感到一阵轻松，刘老师的亲切和蔼令我打消之前的一切对刘老师的负面感想。心里的大石头终于落下，没想到刘老师也有这一面。
特殊的老师作文
在我记忆的天空中，有几片薄薄的，淡淡的，不起眼的云，但那几片云擦也擦不掉，拿也拿不掉。
从我呱呱落地，直到现在，令我最躲回忆的是小时候。
从我睁开眼睛，父母就开始教我说话了。父母虽然普通话不太准确，但是父母的用心良苦我可以理解……当我说话模模糊糊，口齿不清的`时候，卖力喊出第一声爸爸和妈妈的时候，父母比抗日战争胜利了还要激动、兴奋和快乐。
从我会说话起，父母就开始教我走路了。双亲把我放在学步车里，我便欢快得玩起来，在双亲面前“跑”来“跑”去，双亲觉得我长大了许多，觉得自己责任多了许多。当我从学步车里出来的时候，我还摇摇晃晃跚蹒学步起来，走两步摔一跤，走两步摔一跤。但双亲依然鼓励我，支持我。当我学会走路，双亲感到十分欣慰。
其实，父母陪我成长的过程中有许许多多的爱，我永远也说不完。
如果你让我选择人生中五样东西，我会选生命，父母，知识，老师，学习。如果选择一样，我会划掉生命，知识，老师，学习，我会毫不犹豫选择父母。因为如果没有父母，我们不会有生命，如果没有父母，我们也不会体验到家庭的温暖！
人生中的两位特殊老师永远是我的最爱！
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特殊的老师作文
每个人的生活中都有很多老师，我的生活中有三个非常特别的老师。
第一只教师狗。
第二个老师。
我的第二个老师是一群蚂蚁。在一堂课上，老师给我讲了一个关于蚂蚁的故事。在一次蚂蚁的拜访中，突然他们周围都着火了。他们被困住了。在最后一刻，他们围成一个圈，把最年轻的留在里面，把最年长的留在外面。他们卷进了火里。燃烧蚂蚁的声音可以从“啪啪啪啪啪”中听到。圈外的'老蚂蚁被烧死，只留下幼蚁。听到这一幕，我非常感动。由此，我明白了我们应该团结合作，放弃做人。像蚂蚁一样，我们必须有团队精神。
第三位老师——蜘蛛。
一天，在放学回家的路上，我拿出试卷，看了看我的分数——78。我在街上闲逛，不敢回家，因为我害怕妈妈会责备我，就在我迷路害怕的时候。看到一只蜘蛛在屋顶上织网，我想:现在下雨了，网很容易被弄湿并被风吹走。我原以为这只蜘蛛不会织得很好，但令我惊讶的是，这只蜘蛛织了一点，然后飞走了。织一点，然后吹走。织一点，然后吹走。我很困惑，明明它不擅长编织，为什么还要坚持，这个疑问一直在我的脑海里，在30分钟的大雨后，蜘蛛编织了一张只有1厘米宽的网，现在我明白了为什么蜘蛛如此执着，因为它一直相信有一天我会编织好这张网。我跑回家，向母亲解释了一切。她没有失望，但高兴地说，我已经长大了，知道我会坚持做每一件事。
在这三位老师的教导下，我学到了很多真理。我们做任何事情都应该问心无愧。我们应该像蚂蚁一样团结合作。我们应该放弃已经做的事情，像蜘蛛一样坚持不懈。
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特殊的老师作文
当教师节到来之际，我想起了一位给予我很大帮助的特殊老师——陈小玲阿姨。请充许我称她为老师吧，其实她并没有从事教育部门工作，只是爸爸单位热心助人的一位同事。
她给我的帮助起源于一次参赛活动，那次我代表学校参加全省“小公民标兵”的评选活动。参赛选手必须写一份20xx字以上的先进事迹，为了使文章写得更好，语句更通顺，特意请陈老师修改。那是一个星期六，本来该在家休息的陈老师放弃与家人团聚的机会，专门抽出时间帮我修改，陈老师修改得多么仔细、多么认真啊，连一个字、一个标点符号都反复思考，字字推敲；陈老师修改得多么恰当啊，把主要内容加深具体，把次要内容简化。正因有陈老师的指导与修改，使我的文章焕然一新，显得更加主次分明，简练而不失具体；正因为有了陈老师的修改，我荣幸地获得了全省“小公民标兵”的荣誉称号！
从此，我对她又是钦佩、又是崇敬。许多篇作文都请她指导修改，她也在百忙中抽出宝贵时间，帮我把文章修改得更加完美，所要表达的意思更加清楚。有一次，因为我的一篇作文中一个词用得不恰当，陈老师反复推敲了几天，换了几种答案，才找出一个最好的'词语来代替原来的那个词。这种反复推敲，仔细分折的精神感动了我，教育了我，使我懂得怎样才能写好一篇作文，怎样才能把心中所要表达的意思淋漓尽致地展现给大家。
她虽然不是真正的写作老师，但她有着每位老师所具有的执着敬业精神，有着如此丰富的写作功底，她甚至比那一些老师更加敬业。因为她给予我的指导是无偿的，是不求报酬的，她给予我的帮助是巨大的，是一般人无法想像的。她的行为，多么像一位老师，让我产生如此亲切之感。
虽然教师节意义上不是她的节日，可实际上在我的心里，那就是专门为陈老师这种学问渊博、品德高尚的特殊老师准备的！
一位特殊的老师作文
终于又等到了一节体育课。
第一节课是英语课，英语老师提醒我们说今天带足球。我拿着足球飞奔下楼，“我要得第一，我要得第一……”我在心中默念着。
我们班现在流行“下楼梯大赛”的游戏呢。
我冲到楼底下，因为我们班在五楼，我上下楼梯是两层两层下的，到了楼底下，又听到广播里说不用带足球的消息，我无奈地又跑上了楼，因为我跑的太快了，是最后一个听到消息的，也就是说我最后一个上楼的，比大家都落后。我右脚稳稳的踩在楼梯上，一点一点地跑上楼，上楼的时候已经走很多人下来了，我的'速度是越来越慢，等我跑上楼，放好足球，教室已经空空如也，只有一些课桌和凳子在等待着我的归来。
反正也迟了，上个厕所也没什么大不了的，我心里这样想着，就真这么做了，等我“爬”到一楼时，发现一个大问题，我们班集合地点一个我认识的人都没有，为了排除了目标，我又找了一圈，也未能找到我们班，也就是说我被抛弃了，我仔仔细细的又找了一遍，结果以失败告终，实在没有办法，只好回到我们班集合的地方找教练，却看到老师已经让班级解散了。
我很尴尬，也只好开始自由活动，我终究不知是怎么回事。集合的时候，我观察了一下，原来站在后面的全是我们班刚刚转来的新同学。
哎，一步错，步步错，一步跟不上，步步就跟不上，今天我可是长经验了。
特殊的老师作文
我的老师很漂亮，她有一头棕色的卷发，摸上去犹如丝绸一般，老师的眼睛很大，是最好的“提示灯”了，这就是我的语文老师—彭老师。
记得有一次，我在上课时候开小差，和同桌陈乾秀锦讲话。讲着讲着，突然觉得心里就像揣了一只活蹦乱跳的.兔子，我有些紧张，便把头转过去，听老师讲课，正好遇到彭老师的目光，我害怕极了，生怕老师会让我抄课文，但是老师什么也没说，只是走下了讲台，对我皱了皱眉头，可我当时没有明白彭老师的良苦用心，便没放在心上。
我回头看了看钟，已经上了10分钟的课，而这10分钟里我一直在讲话。于是，暗暗下决心，剩下的30分钟里，一定要认真听讲。后来老师提出的每一个问题我都举手回答，但奇怪的是，老师几乎每次都请我发言，下课了，我们和老师说完“再见”之后，看见彭老师又对我笑了笑，顿时，我恍然大悟，原来，老师对我皱眉头是对我的不满，而在最后，老师对我微笑又是对我的即时改正错误而感到欣慰。
晚上，我在睡觉时，默默地对我的小熊玩具说：“我一定要改正上课乱讲话的坏毛病，让老师少操心！”
第二天，我到学校，发现彭老师已经来了，她在班里督促同学们好好早读，我连忙拿出语文书，大声的朗读。望着彭老师有些疲惫的面容，感觉老师好辛苦，每天晚上要在灯下备课，批改作业，早上要在我们到来之前来到学校，为学生安排一天的学习。
老师，您为我们做的事情太多太多，当我们都有了自己的事业时，我们应该想想是谁让我们有了今天的成就，是老师啊！所以，从现在开始，我一定要做一个让老师少操心的好学生，我也永远不会忘记彭老师的眼睛！
特殊的老师作文
这位“特殊”的老师有一双黑宝石般的大眼睛，一双粗细适中的眉毛，红彤彤的脸颊，高高的鼻子，还有着红红的嘴唇。一双灵巧的手每周都要给我们修改作文，已经累的不行了，这让我特别心疼。
记得有一次，我们正在上课，忽然有同学大叫起来，所以我们也就跟着大笑起来，课堂顿时陷入了混乱状态，可老师却不慌不忙地拍了几下手：“安静！谁再说话我可要让他来讲课了。”顿时，老师“特殊”的.惩罚措施便震住了正在聊天的我们，一个个赶紧闭上了自己多话的小嘴巴。
这就是我们非常喜欢的“特殊”老师，她的“特殊”就在于并不像其它老师那样死板，其它老师或许会狠狠地教训我们一通，可老师却从来没有教训过我们，而总是使用灵活有效的方法帮我们改掉坏毛病！
特殊的老师作文
陶老师，吴老师，夏老师……他们都是我的老师。除了这些老师以外，我还有一位非常特殊的老师，那就是——《新华字典》。
这位“老师”是刚上一年级的时候妈妈送给我的。它有着红红的“外衣”，“外衣”上有四个又大、又漂亮、又显眼的字——“新华字典”。
一开始，我觉得它并没有什么用，可是在一次家庭作业中，它却帮了我大忙。
有一次，我正在写作业，作业中有一题要写出带点字的意思，这可把我难住了。这时，我想到了妈妈给我买的《新华字典》，果然上面写着这个字的意思。
还有一次，我正在写作文，可是有一个字不会写，本。
来想用拼音代替，可是妈妈说：“都三年级了还用拼音，又不是一二年级。”后来，我想到了《新华字典》，打开《新华字典》查到了那个字。
《新华字典》在我的学习中帮了我许多的忙，它就是我的一个不开口的老师。它已经跟随我三年了，从一个年轻的“小伙子”变成了一个满脸皱纹的“老爷爷”，但我会一直把它留在我的身边，随时随刻向它请教。
我所崇敬的特殊老师
母亲，是我心中的太阳，永远的太阳！
我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥渺缈的阳光，便把母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲清瘦的双颊便悄悄映红，脸上沟沟壑壑的皱纹将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致。
我也总是在甜美的梦里将母亲描绘得至善至美！多少个风风雨雨，寒风霜雪。母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道――我虽跌跌撞撞，单仍向前行。我曾在凹凸不平的'泥道上摔倒，母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，总让我自己爬起来，爬起来！当我自己爬来时，母亲总是欣欣然。“勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来，接着走，接着……”，于是母亲便把我十几年的年轮塑造得花朵般艳丽。
从此母亲不在低眉垂睫――因为我们都无愧于自己心中那轮鲜艳的太阳！
如今，母亲老了，却仍将自己残存的余辉展现得淋漓尽致，将那份爱尽情的沐浴在我们身上。老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收后的种子不在萌芽。伴着一串串脚步声，母亲又将我们送上了弯弯的山道。他为我们祝福，又把希望深深的洒在我们的脚印里。
爱，一片似锦的繁华，一盏温暖而又明亮的灯。
我爱着母亲，我铭记着她赋予我的一切。
我爱着母亲，我努力拼搏，用自己攫取的光华点缀她仅有的季节。
我深爱着母亲。感谢母亲为我的坎坷生命中扬起前进的风帆！
我深爱着母亲！今生今世，母亲是我心中永远的太阳！感谢母亲，永远的……永远的……。
指导老师：司永胜。