辩论是一种以对立观点争论为核心的言辞交锋活动，它可以激发思维，增强辩证思维能力。辩论是一种通过争论和观点交锋来解决问题的方法，它可以帮助我们深入思考并完善自己的观点。那么我们该如何准备一场成功的辩论呢？我们可以按照逻辑顺序和重要性来组织自己的论点和证据。以下是小编为大家整理的辩论范文，希望可以给大家一些启发和参考。
辩论心得体会
第一段：引言（150字）。
辩论是一种思想碰撞、智慧较量的活动，它可以培养我们的辩证思维、逻辑思维以及表达能力。通过参与辩论，我深刻领悟到辩论的重要性和价值所在。在这个过程中，我不仅学到了知识，更了解到辩论能够使我们深入思考问题，拓展视野，同时也帮助我提高了沟通与合作的能力。在接下来的几段中，我将分享我的体会和经验，希望能给更多人带来启发和帮助。
第二段：为什么要辩论（250字）。
辩论的目的不在于证明谁是对的，而是通过辩论的过程，更好地理解各种观点，促进多元化思维的发展。辩论提供了一个机会，让我们真正去认识和尊重对方的观点，并从中获益。通过辩论，我们可以扩大自己的知识面，了解到更多不同的观点和见解，培养对事物的全面思考能力。此外，辩论还锻炼了我们的表达能力和说服力，让我们能够更好地沟通与合作。
第三段：如何进行辩论（300字）。
辩论的过程需要参与者进行准备和研究。首先，需要了解辩题，明确自己的立场，并积累相关知识和材料。其次，要对对方的观点进行针对性的分析和批判，同时也应尊重对方的观点，避免情绪化的辩论。在辩论中，我们要注重说服力，以事实和逻辑进行论证，而不是过多依赖于感情和个人感受。同时，在发言过程中，要注意声音的抑扬顿挫、手势和表情的运用，让自己的观点更加生动有力。
第四段：辩论的收获（300字）。
通过参与辩论，我获得了诸多收获。首先，我学会了全面的思考问题，不再片面理解事物。在辩论的过程中，我需要从多个角度去思考，用事实和逻辑来支持自己的观点。其次，辩论培养了我的表达能力，让我更清楚地表达自己的观点。通过辩论，我学会了用简练而有力的语言来表达自己的意见，并能够在一定程度上影响他人。此外，辩论还让我体会到了团队合作的重要性，每个人都发挥了自己的优势，共同完成了一场成功的辩论。
第五段：展望与结语（200字）。
辩论是一个良性互动的平台，让我们有机会学习、表达和沟通。通过辩论，我们能够更好地认识自己，了解他人，锻炼自己的知识水平和能力。在这个信息爆炸的时代，辩论具有重要意义，它可以帮助我们过滤信息，找到真理和合理的观点。未来，我将继续参与辩论，不断提升自己的能力，同时也希望能够帮助更多人通过辩论去思考问题。辩论让我们更开阔、更宽容，也让我们变得更有见识和智慧。
法学专题辩论心得体会
法学专题辩论活动是高校法学类专业的一项重要课程。通过参与辩论，我深刻认识到了法学的应用性和实践性，也体会到了辩论的魅力和挑战。下面将结合我在法学专题辩论中的实践和思考，总结一些心得体会。
二、明确立论。
在辩论中，明确立论是至关重要的一步。我们需要明确争论的焦点，清晰表述自己的观点，并提出理由进行论证。在我的实践中，我意识到了明确立论的重要性。只有明确立论，才能避免争论的偏离和无法回答问题的尴尬局面。在辩论中，我的立论思路更加清晰，表达更加有力，使我能够更好地展现自己的观点。
三、寻找有力证据。
无论是法学专题辩论还是任何形式的辩论，有力的证据都是必不可少的。在辩论中，我们需要运用法学的理论知识和案例分析，寻找有力的证据来支持自己的观点。在我参与的一场辩论中，我通过广泛阅读和调研，找到了一系列有力的案例和法律条文，以此支撑我的观点。在辩论的过程中，这些有力的证据成为了我攻守两端的有力武器。
四、善于倾听和反驳。
辩论是一个双方互相碰撞观点的过程，也是一个相互学习和成长的机会。在辩论中，我学会了倾听他人的观点，尤其是对方的反驳。倾听对方的观点，可以帮助我们找到自己观点的不足之处，有助于更好地完善自己的立论。同时，倾听也是对对方尊重的表现。在我的一场辩论中，我积极倾听对方的观点，并在后续的反驳中针对对方观点的漏洞展开反击。这种互相倾听和反驳的过程，让我更加理解对方的观点，也提高了自己的辩论能力。
五、合作共赢。
辩论的最终目的是通过争论展现观点，得出最佳的解决方案。在辩论中，我们需要展现自己的观点，同时也要尊重并认可对方的观点。通过辩论，我们可以发现问题，讨论解决方案，在相互沟通中达成共识。在我参与的一场辩论中，我和我的队友充分发挥各自的优势，并共同合作，最终达到了双赢的结果。这次辩论带给我启示，合作是取得成功的关键，通过团队合作可以集思广益，汇聚更多有价值的观点。
总结：通过法学专题辩论的实践，我深刻认识到明确立论、寻找有力证据、善于倾听和反驳以及合作共赢的重要性。通过不断的辩论训练，我不仅提高了自己的辩论能力，也学会了思辨和沟通的技巧。这对我未来的学习和工作都具有重要意义。从这次辩论中，我深刻感受到了法学的魅力，也更加坚定了我从事法律事业的决心。
法学专题辩论心得体会
法学专题辩论是培养学生法律思维和辩论能力的一种重要教学方法。通过参与辩论，学生不仅能锻炼自己的逻辑思维和口才表达能力，更能加深对法律问题的理解和分析。作为一个法学专业学生，我有幸参与了一场激烈的法学专题辩论赛，以下是我在这次辩论中的体会与心得。
首先，参与辩论强化了我的学术研究能力。在规定的时间内，我必须深入研究辩论的主题，并收集相关的背景资料和法律案例。通过不断阅读、整理和分析，我能够对法律问题有更深入的认识，能够清晰地把握问题的核心。同时，在辩论期间，我需要通过逻辑推理和证据论证来支持自己的观点。这锻炼了我的学术研究能力，使我更深入地理解了法学的精髓所在。
其次，参与辩论培养了我的辩证思维能力。辩论中，双方往往会有不同的观点和立场。在我为辩论赛做准备时，我不仅要从自己的角度思考问题，还要设身处地地分析对方观点的合理性，并寻找合理有效的反驳方法。这种辩证思维的能力培养了我的一贯客观分析问题的习惯，使我成为一个更加全面、理性和善于思辨的法学学生。
再次，参与辩论提升了我的口头表达能力。在辩论中，我们需要在限定的时间内清晰、有力地表达观点，并有条理地组织信息。否则，我们的观点无法达到对方，也无法说服评委和听众。为此，我花了很多时间练习演讲和辩论技巧，学会如何更好地运用语言和肢体语言来增强说服力。通过参与辩论，我不仅提高了自己的口才表达能力，还增加了自信心和沟通能力。
最后，参与辩论促进了与他人的团队合作能力。在辩论赛中，我们通常需要和队友协作，互相补充优势，共同制定辩论策略和计划。而辩论的实际操作中，我们还需要与对方展开辩论，与评委和观众互动。这种团队合作的经验培养了我的协作能力和团队精神，也使我更好地适应了以后的工作和社交环境。
综上所述，通过参与法学专题辩论，我深刻体会到其对我个人学术研究能力、辩证思维能力、口才表达能力和团队合作能力的促进作用。我会在今后的学习中更加注重理论与实践的结合，不断提升自己的能力，为将来的法学工作和学术研究打下坚实的基础。同时，我也希望能继续参与类似的辩论活动，与更多的法学专业同学交流思想，激发灵感，并通过辩论不断完善自己的学术水平和能力。
检察辩论专题培训心得体会
作为一名检察人员，我有幸参加了一次针对检察辩论的专题培训。通过此次培训，我收获颇丰，不仅对检察辩论的重要性有了更深刻的理解，也提升了自己的辩论能力和思维能力。以下是我对这次培训的心得体会，我将从培训内容、学习方法、实践应用、感悟体会以及进一步发展等五个方面进行阐述。
首先，培训的内容非常丰富，并结合实际案例进行讲解，使我们能够更直观地理解其中的含义。培训着重介绍了辩论的基本要素、阶段以及技巧，教授了各类论据的使用方法，使我们能够在具体的实践过程中灵活应用。此外，培训还重点讲解了辩论中的逻辑思维和推理方法，使我们意识到在辩论中严谨的逻辑思维往往能起到决定性的作用。
其次，培训针对不同的学员，采用了多种多样的学习方法，让我们在培训中保持对辩论的兴趣，并且积极主动地学习。除了传统的课堂讲解，培训还组织了小组讨论和案例演练等活动，让我们能够在实践中感受到辩论的魅力。而辩论比赛更是使我们对所学知识进行了巩固和运用，同时也提高了我们的辩论技巧和思维能力。
第三，通过培训，我们不仅止步于理论知识的学习，还积极参与实践。培训期间，我们分成小组进行了模拟辩论比赛，围绕着具体案例进行角色扮演，从而更好地理解和熟悉检察辩论的实际操作。这种实践锻炼使我亲身体验了辩论的紧张和激烈，让我更加深刻地认识到辩论的重要性和必要性。
第四，这次培训让我有了更多的感悟和思考。首先，辩论需要多元化的思维和全面的准备。在辩论中，我们需要站在不同的角度去思考问题，理解各种观点的合理性和不合理性，这要求我们具备全面深入的调查研究能力和扎实的法律知识基础。其次，辩论也需要我们具备一定的沟通能力和表达能力。一场成功的辩论，不仅仅取决于逻辑思维和推理能力，还需要我们能够清晰、准确地表达和沟通自己的观点。最后，辩论对团队合作的要求非常高。只有团队成员之间的紧密配合和默契无间，才能在辩论中发挥出最佳的效果。
最后，在这次培训中，我深深体会到了自己在辩论方面的不足之处。因此，我决定在今后的工作中更加注重辩论能力的培养和实践。首先，我会注重扩展自己的专业知识和素材库。只有拥有丰富的专业知识和相关案例，才能在辩论中具有更大的竞争力。其次，我会积极参与各类辩论活动，提高自己的辩论水平。通过不断与他人的辩论交流，我相信我的辩论能力和思维能力会得到更全面的提升。
总之，这次检察辩论专题培训对我来说是一次难得的机会，通过这次培训，我深入了解了检察辩论的内涵和特点，提升了自身的辩论能力和思维能力。通过实践和反思，我会不断提高自己的辩论水平，并将所学技巧运用到今后的工作中，以便更好地履行职责，服务于公正司法。
专题辩论心得体会
近日，我参加了学校举办的一场专题辩论比赛，这是我第一次亲身参与辩论，并且还是一个辩论素材广泛、议题争议性强的专题。在这场辩论中，我不仅锻炼了辩论技巧，还体会到了辩论的魅力。以下是我对专题辩论的心得体会。
首先，辩论让我意识到了自己的不足之处。在辩论中，我需要对某个议题进行全面的了解，不仅要了解自己立场的有力论据，还要了解对方的观点和论点。这使得我不再只停留在自己的小圈子里，而是开始主动掌握更多的信息。辩论的过程中，我发现自己的知识储备还远远不够，需要不断去学习、去充实自己。同时，辩论也使我意识到了自己在思辨能力上的不足，思考问题的深度和广度需要提高。这让我认识到，要想在辩论中取得胜利，不仅需要背诵一堆的论据，更需要提升自己的思维能力。
其次，辩论让我学会了团队合作。在辩论比赛中，我需要与队友充分配合，共同构建有力的论证体系。通过讨论和协商，我们要尽可能地为辩题找出最有说服力的观点。这要求我们要倾听他人的意见，善于沟通和交流。在辩论的过程中，我们不能只关注自己的观点，而要以全局的角度思考问题。这种团队合作的意识和能力，对于我未来工作和生活中的合作也有着积极的影响。
再次，辩论让我学会了真正理解和接纳不同的观点。在辩论比赛中，我扮演了不同的角色，既有支持自己立场的时候，也有要反驳对方观点的时候。这让我能够从不同的角度思考问题，接触到各种不同的观点和想法。通过辩论，我开始学会欣赏不同的声音，懂得了在多元的世界中如何尊重他人的观点。这对于培养我开放包容的思维方式有着重要的作用，帮助我成为一个更加具有社会意识和环球视野的人。
最后，辩论让我学会了保持冷静的态度。在激烈的辩论中，情绪是很容易被激发起来的。但是，辩论并不是一个个人情绪表达的场合，而是一个需要通过理据和逻辑来说服对方的平台。因此，在辩论中，我们需要保持冷静、客观的态度，不受情绪的牵制。只有在冷静的状态下，我们才能更好地分析问题，进行有力的反驳。
通过这次专题辩论，我不仅在辩论技巧上有所提高，更重要的是，我收获到了自我认知的改变。我学会了从多个角度思考问题，尊重不同的观点；学会了与他人合作，懂得了谦虚和包容；学会了保持冷静，提升了自己的理性思维能力。这些收获将成为我人生中宝贵的财富，并将在我未来的成长过程中发挥重要的作用。因此，参与专题辩论是我一次难忘的经历，也是我以后继续关注和投身辩论的动力来源。
法学专题辩论心得体会
一、引言：法学专题辩论是一种全面考察学生法律素养及辩论技巧的活动。在进行辩论的过程中，我学到了很多法学知识，也提高了自己的辩论能力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
二、辩题选择与论证过程。
在选择辩题时，我们小组经过充分的讨论，确定了一种与时代发展密切相关的话题：“是否应该将数字化货币纳入法律监管”。之后，我们针对这个问题进行了广泛的调研，汇集了各种观点和论据，为辩论做好准备。通过分析调研结果，我们得出了自己的立场，并整理了最有力的论证。
三、论辩技巧的运用。
在辩论的过程中，我们运用了许多论辩技巧。首先是针对对方观点的解析和反驳，通过提出反例和弱点，削弱了对方的论证力度。其次是站在自己立场上进行积极辩护，通过举出事实、数据和法律依据等来支持自己的观点。最后是与队友密切配合，形成有力的团队声势。通过这些技巧的运用，我们取得了很好的效果。
四、认知的提升。
通过参与法学专题辩论，我的法学知识得到了极大的提升。在辩论的准备过程中，我不断查阅法律书籍和相关资料，学到了许多关于数字货币和法律监管的知识。在辩论的实践中，我不断思考问题、分析问题，并寻找最佳解决方案。这个过程增强了我的分析和思辨能力，提高了我的法律素养。
五、团队合作与经验总结。
在整个辩论过程中，团队合作是至关重要的。我们通过充分的沟通和协作，确立了辩论的目标和战略，并明确了每个人分工和责任。通过团队合作，我们成功地完成了辩论任务，也留下了宝贵的合作经验。总结经验教训，我们发现在团队合作中，沟通和信任是最关键的因素。只有通过有效的沟通和信任，才能使团队形成统一的战线，取得最佳的辩论效果。
综上所述，参与法学专题辩论是一次非常有意义的经历。通过辩论过程，我不仅学到了很多法学知识，也锻炼了自己的辩论技巧。在未来的学习和工作中，我将会运用这些经验和技巧，不断提高自己的法律素养和辩论能力。同时，我也深刻体会到团队合作的重要性，只有凝聚好每个成员的力量，才能取得最好的成果。希望在今后的学习和工作中，我能运用这些经验和技巧，为自己和团队取得更大的成功贡献力量。
专题辩论心得体会
第一段：引言（总结主题）。
我参加了一场关于“专题辩论”的活动。在这次辩论中，我与队友们围绕特定话题进行了激烈的辩论。通过这次活动，我深刻体会到了辩论的重要性，学到了许多有关辩论技巧和思维方式的知识，同时也认识到了自己在辩论中的不足之处。在这篇文章中，我将分享我在这次活动中的心得和体会。
第二段：辩论的重要性。
辩论是一种富有挑战性且有益于个人成长的活动。它培养了我们的逻辑思维能力、表达能力和团队合作精神。在辩论过程中，我们需要准备充分的材料和论据，以说服观众和评委。此外，辩论迫使我们扩大视野并深入研究各种观点、事实和证据。通过这项活动，我学会了更好地理解他人的观点，学会了与他人以理性、尊重的方式辩论，并学会了更好地听取他人的意见并做出回应。
第三段：辩论技巧与思维方式。
在这次辩论中，我学到了许多关于辩论技巧和思维方式的知识。首先，我们需要仔细分析辩题并确定自己的立场，然后构建有逻辑性和连贯性的论证链条以支持自己的观点。此外，我们还需要善于使用引证、例证和统计数据等支持材料，将自己的论点变得更加有说服力。在辩论中，还需要注意语言的运用，善于使用修辞手法和辩证技巧，以使自己的观点更加突出并打动听众。此外，辩论也强调团队合作，我们需要与队友合作、分工合作，形成有力的团队。
第四段：自我反思与不足。
通过这次辩论活动，我也发现了自己在辩论中的不足之处。首先，我发现自己在辩论中的控制情绪方面仍有不足。在有些时候，我会对对方的观点产生过度的情绪反应，使我在辩论中显得过于偏激和情绪化。其次，我在论证链条的构建和思维的清晰度上还有很大的提升空间。有时我会在辩论中迷失方向，缺乏条理性和逻辑性，使我的观点显得不够有说服力。最后，我还需要提高自己的表达能力和口才。有时我会在表达自己观点时结巴或用词不准确，使我的观点难以被理解和接受。
第五段：反思与改进。
在反思自己的不足之处后，我决心积极改进自己。首先，我会更加冷静和理性地面对辩论，不被情绪左右。我会注意自己的情绪和言辞，避免过度激动和偏激。其次，我会多加练习和磨炼自己的思维能力和辩论技巧。我会多读一些有关辩论的书籍和文章，扩大自己的知识面和逻辑思维能力。最后，我会积极参与辩论训练和活动，提高自己的表达能力和口才。我相信通过不断努力和实践，我会在辩论中取得更好的成绩，并在辩论中不断成长。
总结：
通过参加这次专题辩论活动，我深刻体会到了辩论的重要性，并学到了许多关于辩论技巧和思维方式的知识。同时，我也认识到了自己在辩论中的不足之处，并决心积极改进自己。我相信这次辩论活动对我个人的成长和发展有着重要的意义，我会继续努力，不断提升自己的辩论能力。
辩论赛专题策划书
活动宗旨:
给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参与全校辩论赛储备人才。
活动口号:
“ xx之辩，魅力无限。”
活动主题:
以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:
为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参与,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
(2)辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
(3)评委嘉宾的邀请。在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请教师和书记等作为评委。
(1)在比赛前三天进行比赛抽签。以两天为准备时间、
(2)每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
(3)在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:
比赛形式：
比赛分为初赛、复赛,决赛。
1、初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，
3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、
比赛程序及用时规定
1、正方一辩发言3分反方一辩发言3分
2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒
3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒
4、正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分
5、自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)
6、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
7、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
8、反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟
注:全程比赛用时38分钟
1 、队员入场
2 、主持人介绍参赛队及其所持立场
3 、主持人介绍参赛队员
4 、主持人介绍评委
5 、主持人介绍比赛程序
6 、主持人宣布比赛开始
7 、辩论结束后评委评议
8 、评委代表点评此场比赛
9 、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
1、时间提示
当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，不然就作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，用词恰当。
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参与攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
(4)每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，终止发言。
(5)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向由主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提出的问题先经2位以上评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
1、主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判、
2、评分标准
团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分
(1)按辩论阶段评分，计200分
陈词：30分攻辩：40分攻辩小结：20分自由辩论：60分回答观众提问：20分
每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支、
3、胜负判断
(1)每场比赛的胜负判断由五个教师的综合评定决定，分数高者获胜。
(2)单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。
1、3+2的大专生的能力比普高的大专升的能力低吗(正方:能力比普高的低)
2、环境保护应以人为本，还是以自然为本(正方：以人为本)
3、人类将毁于科技吗(正方:人类将毁于科技)
4、好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)
5、学校该不该对网络限制(正方:应该对网络限制)
6、高中阶段应不应该分科?(正方:应该)
7、大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)
8 、网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)
9、台湾的问题应该以和平方式解决/应该以武力方式解决(正方:以和平方式解决)
活动预算：
1、奖品300元
2、打印费30元
3、其他的费用70元
合计:400元
工作分配：
工作分配大致如下。(具体可能需要临时调整)
1、主持人:xx xx
2、记时员：张李
3、现场纪律维持及后勤工作：xx
奖项设置：
1、团体前三名
2、最佳辩手1人，优秀辩手若干
辩论赛心得体会
今天举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。我们作为第一组首先上场，之前做的准备就在这时有了用武之地，怀着激动又紧张的心情，我们开始了辩论。作为反方，我们的辩题是“络使我们更疏远”，我是三辩，主要负责攻辩和自由辩论环节。在接受攻辩的时候，由于是第一个，我以为不能对着资料读，所以回答的时候一直脱稿，有点磕磕绊绊的。不过在之后的自由辩论中，我一直踊跃地发言，积极向对方提问，感觉这个环节表现还不错。
辩论结束后，回想过去一周的准备，有欢笑有汗水，有彻夜准备资料的辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了分享，变得更团结，有了更加坚定的立场，总之给我们带来了许多好的改变，我们从中成长，也在此收获友谊。
之后又听了其他组的辩论，也思考了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了逻辑的魅力，目睹了思想的碰撞，也领略了口才的对决。我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，去思考一些身边的现象和问题，给了我们一个关注生活，共同探讨的平台。同时不同于讨论的是，辩论赛中我们坚定着自己的立场，和同伴共同努力，这种团队协作也给我们上了很好的'一课。在场上，我觉得我们不是四个人，我们就是一个团队，每个人都是其中的四分之一，而每个四分之一共同组成了一个大大的一。每个人在其中都有牺牲，都有补充，哪里需要自己，哪里就是自己应该往上冲的地方，最后共同组成一个强有力的整体，就是这个大大的一。
总结一下吧，我觉得辩论赛让我们学到了心系天下，学到了关注时事，学到了共同探讨，学到了坚定观点，学到了团结协作，也学到了自我奉献。人们都说，台上一分钟，台下十年功，的确如此，漫长的准备都是为了这一刻的璀璨，曾经的汗水都是为了这一刻能够无憾，我会永远记住和我一起辩论共同努力的同伴，也会永远记住今天我在这里学到的一切。
辩论赛心得体会
紧张而又精彩的辩论赛已经结束，现在还总感觉意犹未尽，回顾整个比赛过程，经过几场比赛，我们都收获了很多。
在辩论赛的赛场中，输。赢仅仅是一种形式，双方选手更看重的是比赛过程，在双方辩手的唇枪舌剑中，在激烈的思维碰撞下，是大家对辩题都有了更深层次的了解，并且丰富了大家的知识面，这样的辩论赛中，正反双方的都是胜利者。作为一个大学生，这种比赛无题是一种挑战，但是与此同时，也给我带来了一个非常好的锻炼机会，几坷比赛一路走来，我们虽然花费了大量的'时间，但是乐在其中。首先，在辩论赛的前期准备的过程中，我们在得知辩题之后大家都去开个小会，及时分析辩题，寻找切入点，回去之后大家都努力查找相关资料。数据，分析近期新闻热点，千方百计寻找有利的论据，思考犀利攻辩问题。虽然大家功课。班级。部门的事情有很多，但是大家依旧全身心投入，为的是在辩论赛中可以赛出水平。其次，在这次辩论赛中，我以为心态也很重要，在辩论赛的过程中紧张，可能大多数人都会出现这种情况，但是我们在比赛之前都互相加油鼓劲，积极排除各种可能出现的问题，我们相信我们是最棒的，所以在比赛中我们都表现的十分镇定，并且还有压倒全场的气势。我们用自信和微笑，将这份无形的压力巧妙的转交给了对方，这也是我们取胜的关键因素。
再次，细节方面，我们这次辩论赛有失有得，在着装方面，我们在几场比赛中都做到了统一服装，这一点评委给予肯定，但是在规则和动作上我们做的不够好，这是我们没能走到最后的重要影响因素，在第一次比赛的过程中，我们虽然做了充分的准备，但是由于我们错误的理解了规则，导致攻辩环节出现了点问题，但是最后我们还是靠两位辩手的灵活应变，化解了危机，并且最终取得第一场比赛的胜利。但在动作方面是我们本次辩论赛中最大的失误，最后二场比赛，我们揽了一名辩手，但是我们没有事先明确告诉他动作需要注意的地方，导致我们最关键的一场比赛失利，在以后的学习工作中一定要抓住细节，细节决定成败。最后，团队精神，在这次比赛中，我们队的四名成员，从不抱怨，从不计较个人得失，我们一起准备，一起讨论，一起玩笑。其中拥有的酸甜苦辣只有我们自己可以体会。虽然我们没有取得最后的胜利，但是我们懂得：失败有时比成功更重要。我们已经尽力了，我们给大家带来了一场精彩的辩论，我们是最棒的！
成长辩论赛心得
20年x月x日，在马老师的安排，学习委员的组织下，我们在班级同学之间举行了一场关于民族精神与爱国主义两者之间关系的辩论赛。赛中，正方就“爱国主义是民族精神的核心”发表了本方的观点，而反方则就“民族精神是爱国主义的核心”表达了自己的见解，比赛中，双方辩手各抒己见，针风相对。最终，本次辩论赛取得了圆满成功。活动心得：
虽然我在辩论赛中以一个计时员的身份参加了此次辩论赛，但是我在此次活动中也受益匪浅，学习到了许多许多关于辩论的知识，增长了自己的知识面。心得有以下几点：
1.充分了解了辩论赛的整个过程与步骤，每个环节的规则，为以后可能参加辩论赛打下了一个良好的基础。
2.辩论赛的辩题没有对错之分，只有双方辩手对本方观点的支持与论证，判定辩题正确与否的关键是在与双方辩手所提出的理论依据与观点见解，并且是否能的到观众的认同。
3.正如篮球比赛一样，辩论赛并不是一个人口齿伶俐，能言善辩的表演，它是一个团队共同努力的核心。是四位辩手相互帮助，相互合作的结晶。
4.对辩论赛充满了期望与向往。辩论赛是对一个问题不同的见解主张，是辩论双方学问的一种比试，是双方智慧的交锋，是双方才华的检阅，是双方综合素质的抗衡，通过辩论赛能反映出双方语言表达能力和应变能力，是辩论双方张扬个性的过程。
5.作为一个计时员，这一点也是我最大的体会，辩论赛是智慧的交锋，同时也是争取时间的战场，如兵法所云：时间可以决定战争的结果。我觉得在辩论赛中也是一样，只有把握好时间，充分利用时间，才能取得辩论的胜利。在此次辩论赛中，双方对时间问题不是很注意，相信在下一次辩论思赛上回有所改善。
总之，虽然此次辩论赛没有正式辩论赛的正规与精彩，但是我相信职业辩手也是有业余辩手一步一步走出来的，我们会一次比一次好。在此次辩论赛中我受益匪浅，感悟波多。
辩论课心得体会
在大学生活中，参加辩论比赛或者辩论课是一件很有意义的事情。在这个过程中，我们不仅可以锻炼自己的辩论能力，还可以提高自己的思辨能力和口才表达能力。我在参加辩论课的过程中，收获很多，下面我就来谈谈我的心得体会。
第二段：知识的积累。
辩论课是一个知识的积累过程。在辩论课上，不同的学生会拿出不同的观点，这让我在与他们的辩论中学到了很多之前不知道的知识点。并且，学习他们的辩论方式和说话技巧，对我自己的口才表达能力有很大的提高。通过辩论课，我意识到要在日常生活中多接触各种知识，才能在辩论时更厉害。
第三段：思考的提升。
辩论课让我不停地思考，包括面对对手反驳我的观点，也包括我反驳对手的观点。这个过程中，我不断地思考，针对不同的观点做出结论，也更能理解完成一场辩论比赛所需的步骤。这种思考的提升对我的学术生涯和以后的职业生涯都会产生帮助。
第四段：口才的表达。
辩论课是提升口才的绝佳途径。在课堂上，我们时常需要发表自己的观点，这也是提高自己口才表达的重要机会。对我来说，这更多是一次历练。在辩论课上，不仅是提供自己的观点，还要知道如何更好地表达自己的意思，这对我在未来的职场生涯会产生积极的影响。
第五段：结语。
在辩论课上，我获得了很多，比如说论辩打法，口才更好，知识的积累等等。但是，参加辩论比赛只是提高思考能力和口才表达能力的一个方面，还有许多别的能力可提高，比如花更多时间在写作和阅读上。我了解这一点后，我将努力提高自己的学业水平，在以后的学术和职业生涯中，为自己的未来奋斗。
辩论赛心得体会
今天早上，一场激动人心，空前绝后，精彩绝伦的辩论赛在我们班轰轰烈烈地开场了。
为了这场辩论，我可是做足了功课，所以成了第二轮反方的二辩。为了能够更好地战斗，第一轮我一直在观战。主持人是蔡利贞和陈许骁，刚开始我大吃一惊，因为蔡利贞的胆小在班里是出了名的，这次居然选她做主持人！可我没想到的是，蔡利贞居然敢在众目睽睽之下说出主持词，这进步可不是一星半点的呀！
第一轮，对方辩友派出了陈泓霖，吕晨和林晋毅，钟圣阳，我们组则派出了一位辩论高手上台，他就是—方辰啸，常言道：“辰啸出马，一个顶俩。”我窍笑不已，看来这一局我们是赢定了！
第一轮时，我听得很认真，甚至还发现有一句话他们居然用了6次！
终于，轮到方辰啸了，他一上场，就滔滔不绝地讲了起来，口若悬河，看起来做了充足的准备，搞得我们所有人都用崇拜的眼神看着他，都让他不好意思了起来。他讲完后，全场掌声如雷，我们都用星星眼看着他，膜拜大神啊！
终于，轮到我们了。我整了整领子，清了清嗓子，装作镇定地上了台，一屁股坐了下去，不一会儿就到我了，我再次清了清嗓子，一边用手捏着红领巾，一边用颤抖的语调忐忑不安地发表了陈词，用含糊不清的语调快速地读了起来，这时，我的小心脏正在极速地跳动着，一分钟的瞬间达到了一百万次！终于讲完了，我长吁了一口气，安抚了一下我的小心脏，又开始准备下一句我该怎么说了。
不过，幸亏我们组有郏郏，她一亮相，我就深深地被她的那种王者的霸气给震撼倒了，不禁倒吸一口冷气，真不愧是女中豪杰呀！
最后，这场前无古人后无来者的辩论会又风风光光地在掌声中完美谢幕了！
最近，我校举办了“读书月活动汇报演出”。我们班准备了一场辩论赛，辩题是：劳动是否分贵贱，正方的观点是“劳动不分贵贱”，反方的观点是“劳动分贵贱”。我们班选拔出八位同学担任此次辩论赛的主辩，我有幸被选为正方的四辩。我们八位辩手在班主任刘老师的指导下，做了精心的准备。
演出那天到了，是在我们学校的大礼堂，礼堂里黑鸦鸦的坐满了人，教育局的领导也来观看。虽然准备充分，但看到这个阵势，我心里不免有些紧张。我们刘老师担任主席，辩论赛共分三个环节：第一个环节是，正反方一二三辩分别阐述双方观点，时间各为一分半钟；第二环节是自由辩论，正反方各有六分钟时间；第三个环节是双方四辩分别做总结陈词，时间各为两分钟。辩论赛开始了，首先我方一辩做了陈词，陈述了我方观点：劳动不分贵贱。在第一个环节中，反方三个辨手有两个超时，而我方一个也没超时，我心里暗暗自喜。接下来的自由辩论充满了火药味，反方以职位、收入、工作环境、职位调换、古代封建社会的公子王孙和农民的比较，向我方发起了轮番攻击，连古诗词都用上了！我方也毫不示弱，兵来将挡，水来土掩，运用上了大量古今中外的名人名言，把反方的观点一一驳回。双方旁征博引，引经据典，唇枪舌战，台下掌声不断。下面就该我出场了做正方的总结陈词了，反方四辩友超时了，而我泰然自若，高亢陈词，进一步阐明了我方观点。最后遗憾的是我方惜败，评委认为反方偷换概念，我方没有指出，反而跟着他们的思路走了。
这次辩论赛受到了大家一致好评，我们也在这次辩论中，使自己的口才和思路得到了很好的锻炼，真是受益匪浅啊！