在教学计划中，我们需要明确教学目标，并通过分阶段的教学安排来达到这些目标。这些教学计划范文可以帮助教师了解如何组织教学活动和评估学生的学习情况。
播音主持教学计划
本期教学任务：
1、加强巩固上学期基本功的训练。
2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练。
3、春夏季节增加外景采访课题。
4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础。
本期教学内容及步骤：
第一节：主要内容：脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述。
第二节：主要内容：朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评。
第三节：主要内容：配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态。
第四节：主要内容：对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术，接触相声可以锻炼自己的唇舌力度，不但要口齿清晰还要模仿各种人物事，以制造笑料。
第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调。
第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练。
第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练。
第八节：主要内容：户外采访课课前培训指导。
第九节：主要内容：户外体验采访课一次。
第十节：主要内容：户外采访课回课总结课程评估。
第十一节：主要内容：舞台表演《说谎的放羊娃》通过舞台表演的基础体验培养学生更加专业的舞台感觉和氛围对舞台艺术有新的认识和了解。
第十二节：主要内容：舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持提升整体水平区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的异同。
第十三节：主要内容：朗诵训练课本内容《达芬奇的故事》。
第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》自备稿件。
第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报。
播音主持教学计划
众所周知播音主持专业艺考时，自我介绍是很重要的环节。可是如果你都不了解自己，不知道怎么夸奖自己就不能成功的向别人推销自己！要想给考官留下美好的第一印象，那就要对自己进行全面的分析，这是备考不可或缺的第一步。未来考试中，几乎所有的面试问题都是用来明确你是谁，你是否很好的符合专业要求，你未来能否学习这个专业！因此，准备专业考试从了解自己开始，与考官交流首先自我介绍！
准备自我介绍的过程实质上是自我分析的过程，以下是我们提供给你引导自我分析的几个必在问题：你性格方面的优缺点有哪些？这时候一定不要说一些真实的你性格上的硬伤，你可以委婉的去夸自己，例如做事动机、成熟程度、思想开放程度、灵活性、适应变化能力、接受批评的能力、整合的能力、自我控制能力等等，但之后一定可以自圆其说！
考官如果继续提问的话，首先恭喜你，因为问的越多证明老师对你的关注度越高。如果问到你对所报专业认识程度如何？你就要从自身的基本认识、专业素养、专业现状、专业前景等问题入手了。
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播音主持教学计划
教学目标：
巩固基本发声方法的掌握，加强正音练习；初步掌握文学作品朗诵（诗歌）；拓展逻辑思维，增强口头表达能力；基本完成主持节目串词的编写与主持。
教学内容：
1、基本功练习（同一期）。
2、逻辑思维拓展（成语接龙、猜词语、编故事、介绍产品等）。
3、诗歌朗诵。
4、主持开场白练习及节目串词的编写与主持。
教材安排。
一、绕口令（8个）。
1、《数水果》。
2、《数青蛙》。
3、《顾爷爷》。
4、《摘柿子》。
5、《练字音儿》。
6、《老老道和小老道》。
7、《板凳和扁担》。
8、《小槐树》。
二、诗歌朗诵（4个）。
1、《山泉》。
2、《最亮的星星》。
3、《书包》。
三、语言外部塑造练习《禽言兽语》。
四、主持片段。
1、“六一”晚会开场白。
2、校园艺术节开场白。
播音主持教学计划
教学目标：
初步掌握基本发声方法，基本做到声音放大、喷口有力；正确区分字音；清晰准确地进行绕口令朗诵；掌握小主持人基本仪态（站姿、行礼、步态、眼神、面部表情等），了解主持开场白简单的议程。
教学内容：
1、基本口型操。
2、基本功发声练习（气息、喷口力量[声母]、单韵母定口形、舌头弹力、调出声音训练、声调、气声结合、声音拓展、节奏练习等）。
3、绕口令（加入适当的动作及表情）。
4、古诗朗诵（做到发音准确，字正腔圆）。
5、主持开场白练习以及基本仪态练习。
教材安排：
一、绕口令（12个）。
1、《数枣》。
2、《数数》。
3、《八百标兵》。
4、《碰碰车》。
5、《剪凤凰》。
6、《白石塔》。
7、《葫芦架》。
8、《虎鹿猪兔鼠》。
9、《小三登山》。
10、《练字音儿》。
11、《小珍子》。
12、《面铺面冲南》。
二、快口练习（1个）《望夜空》。
三、古诗朗诵（2个）。
1、《静夜思》。
2、《赠汪伦》。
四、正音辅助练习资料。
五、小主持开场白资料。
播音主持教学计划
播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、舞蹈动作的情景诗朗诵《我骄傲，我是中国人》，并且能自信地站到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。
1、活动准备期
评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。搜集《我骄傲，我是中国人》相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。评选诗朗诵领诵四名。
2、活动1期
组织学生站队形。在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一些关于历史、文化人物的舞蹈动作，需要分组进行指导。力求做到动作整齐划一，有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪亮有感情。同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。
3、活动2期
在朗诵表演已经成型的`基础上，加入校史介绍，进一步培养学生的普通话表达能力，同时加入合唱表演及幻灯片背景，使情景诗朗诵成为一个真正的整体。
4、成果展示
参加学校的文艺汇演，邀请语文教师和同学们来观看表演，批评指正。
播音主持教学计划
第一节：主要内容：脱口秀练习《春节记忆》单人/双人搭档练习通过对自己假期春节的回顾练习即兴表达和口语描述。
第二节：主要内容：朗诵训练《春之诵诗会》通过以往的积累和学习朗诵自备稿件并相互交流学习、教师点评。
第三节：主要内容：配音训练《马尾藻海域》猜测画面情景将自己融入其中体会感受理解配音的含义区分角色扮演和现实生活的不同状态。
第四节：主要内容：对口相声《吹牛》相声是我国传统艺术，接触相声可以锻炼自己的唇舌力度，不但要口齿清晰还要模仿各种人物事，以制造笑料。
第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调。
第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练。
第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练。
第八节：主要内容：户外采访课课前培训指导。
第九节：主要内容：户外体验采访课一次。
第十节：主要内容：户外采访课回课总结课程评估。
第十一节：主要内容：舞台表演《说谎的放羊娃》通过舞台表演的基础体验培养学生更加专业的舞台感觉和氛围对舞台艺术有新的认识和了解。
第十二节：主要内容：舞台主持《我们的班会》通过对班会的主持提升整体水平区别电视新闻节目主持和综艺舞台主持的异同。
第十三节：主要内容：朗诵训练课本内容《达芬奇的故事》。
第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》自备稿件。
第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报。
播音主持教学计划
指导教师：
常玮。
活动时间：
周二至周四下午自习。
活动地点：
学生会办公室。
活动目的：
1.培养学生播音主持方面的兴趣爱好，丰富学生的课余文化生活。
2.学习普通话的标准发音，懂得自如的语言表达，学会如何在舞台上展现自己，学会播音主持节目的开场白以及串词，锻炼自己的写作能力，为艺考或从事相关专业的学习与工作打基础。
3.掌握适当的播音主持技巧，提升自己的采编播综合能力，为我校“青苹果广播电台”培养后备力量。
具体措施：
1.积极探索灵活多变的教学形式。播音主持是一门口语化很强的学科，它要求参加学习的每个人都必须多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参与，我会经常采用“师生互动、生生互动、游戏、创设情境表演”等形式进行教学。
2.积极营造轻松、快乐的学习氛围。轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的兴趣。因为播音主持训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量使用亲和的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学，让学生感受到老师就像他们的朋友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的能力，训练的目的也较容易达到。
3.积极开展形式多样的活动。在指导学生训练的过程中，如果形式单一，学生很容易产生“审美疲劳”。为了更好地激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，在教学中，我会经常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特别是在词语练习中，我让学生“开火车”读；在读绕口令时，让学生比赛读；还经常创设生活情境让学生表演，以达到训练口语表达能力的目的。
4.因材施教，培养个性。因为这届播音员的性格特点和声音特质差异较大，所以在教学过程中我会特别注意因材施教，照顾到每一个学生。
学生名单：
高一（1）班宋莉媛李梓萌高一（2）班赵雯婕。
高一（3）班佟彤席璐白小可高一（4）班常旭尹晨路。
活动内容：
20xx.3.20广播站全员大会：认识新成员，学习广播站章程，对广播站目前情况的介绍，对播音员提出要求。
20xx.3.21第一课。
怎样学好播音主持：分享三则故事，让学生谈体验和感悟，归纳为四种品质，真诚+自信+努力+坚持。作业写一篇关于自己的故事或人生感悟。
20xx.3.22演讲练习：上一节课的作业，轮流上台朗诵。
20xx.3.27第二课。
好的主持人什么样：主持人的风格类型，节目的类型，对主持人的要求，新闻播报风格等。
20xx.4.3第三课。
播音员主持人正确的站姿、坐姿，学员上台自我介绍。
20xx.4.10广播站全员大会：广播站干部竞选。
第四课。
一、常规训练。
二、情景中学习绕口令、训练b、p。
20xx.4.12第五课。
一、常规训练。
二、绕口令训练、发声d、t技能训练。
20xx.4.17广播站全员大会：播音员的工作安排。
第六课。
一、表情训练、学生上台展示。
二、绕口令训练si、shi。
20xx.4.19第七课。
一、表现训练。
二、面部表情训练、走路姿势、手持话筒训练。
20xx.4.24第八课。
气息控制训练。
20xx.5.8广播站全员大会：一月工作总结。
20xx.5.9第九课。
共鸣控制训练。
20xx.5.10第十课。
声音弹性训练。
20xx.5.15第十一课。
情声气综合训练。
20xx.5.16第十二课感情基调训练。
20xx.5.17第十三课。
一、常规训练。
二、舞台训练、古诗朗诵《风》。
20xx.5.22第十四课。
一、常规训练、表情训练。
二、形体训练、古诗朗诵《出塞》。
20xx.5.29第十五课。
分析理解稿件六步。
20xx.6.5广播站全员大会：一月工作总结。
20xx.6.6第十六课。
散文诗歌朗诵训练。
20xx.6.7第十七课。
20xx.6.12第十八课模拟主持训练。
20xx.6.19广播站全员大会：学期工作总结及评优评先。
播音主持教学计划
在广播电视传播活动中，播音是重要的环节，它的地位和作用可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。它是播音员的创造性劳动完成的。广播电视播音是在话筒前进行的有声语言的创作活动。下面带来播音主持教学计划，欢迎阅览!
1.培养孩子在舞台上面对观众的主持能力和随机应变能力
2.加强孩子的语言组织能力和表达能力
1-4周，对孩子的普通话功底进行摸底，为不同的孩子制定不同的学习目标，主要教学内容针对孩子的吐字归音和语音发声部分，课余时间培养孩子练习口部操，让家长监督每天早上必须的练声和有氧运动。
9-11周，主要的教学内容是让孩子体会新闻播读的感觉和播读方式，使用呼吸的停顿，节奏的快慢，轻重音的使用，来达到最好的播读效果，配合我们的模拟新闻主持节目，提高孩子对说话和播音的区别认识。
11-15周，主要的教学内容是着重于孩子的节目主持能力，在孩子掌握了良好的语言基础下，让孩子能够表现的更加大胆自如，综合前几周的模拟主持内容，新增外景采访课，锻炼孩子在课堂以外的不同环境下的综合表现能力。
18-19周，主要的教学内容是针对孩子的即兴口语表达能力(即兴评述)，用给出的题目进行评述，说话，增加孩子的口头表达能力，语言组织能力，语言条理能力，还考察了孩子的文化底蕴和知识面，以便于提高孩子的综合能力，让孩子敢说，能说，想说。
播音主持教学计划
性别：男。
年龄：28岁。
身高：181cm。
工作经验：一年以上。
居住地：上海。
电话：136*******(手机)。
e-mail：xxxx@.com。
最近工作[1年2个月]。
公司：xx有限公司。
行业：影视/媒体/艺术/文化传播。
最高学历。
学历：本科。
学校：上海戏剧学院。
自我评价。
为人率真，做事认真负责;接受了系统的专业教育，具备良好的口头、书面表达及工作能力。掌握了丰富的广播电视播音与主持知识;熟悉影视广告及电视节目策划。能熟练操作cooledit软件和adobepremiere等非线编辑软件。较强的团队合作精神。实践经验丰富;擅长与客户交流、协调合作关系，富有工作激情。乐于敬业。乐观开朗、活泼大方、有颗热情进去的心、吃苦耐劳有责任感、勤奋塌实、并且具备一定的组织管理能力。
求职意向。
到岗时间：可随时到岗。
工作性质：全职。
希望行业：影视/媒体/艺术/文化传播。
目标地点：上海。
期望月薪：面议/月。
目标职能：中英文播音主持人。
工作经验。
/4–/6：xx有限公司[1年2个月]。
所属行业：影视/媒体/艺术/文化传播。
1、负责将2个小时的节目内容在线实时地播出;。
2、负责电台之间的联系和交流;。
3、个人集采编播材料;。
4、编辑音乐去配合节目基调。
/7–2014/2：xx有限公司[7个月]。
所属行业：教育/培训/院校。
1、负责学校在全市范围内教学点招生策划;。
2、全校成人和少儿，初中，高中生播音主持特长专业教学;。
3、为市，区各小学，初，高中学生，老师诗歌朗诵，晚会等进行赛前指导;。
教育经历。
/8—2013/6上海戏剧学院播音主持本科。
证书。
/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
播音主持教学计划
根据四川省艺术联考考查要求，影视戏剧表演类专业主要考查：
1、语言（自我介绍；自备作品脱稿考查：诗歌、散文、寓言、台词、小说片段等任选一种体裁）：考查考生的声音条件、普通话水平、对作品的理解和语言的表现能力。
2、声乐（自备歌曲一首：美声、民族、通俗、原生态唱法不限）：考查考生的音色、音准，节奏以及音乐的表现力。
3、形体（舞蹈、武术、体操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，动作的柔韧性和协调性，是否具有肢体语言表现力。
4、表演（命题表演）：考查考生审题的准确度，构思的严谨性并依据命题进行小品创作的理解力、想象力和表现力。
为了使学生在表演专业学习中，更好的学到专业知识，掌握专业技能，进入更好的高等院校，特制定以下教学计划。
高二暑假（7月）至考试结束（预计316课时）
整个表演专业教学内容包括声，台，形，表四个大的版块，即声乐，台词，形体，表演。
表演包括：
1、教会学生完成表演艺术的创作任务；
2、演员，即创作者的基本素质训练的练习；
3、学会把舞台上的体验与体现统一起来；
4、学会在舞台上行动；
5、如何成功的塑造角色。
1、在为期七个月的教学时间内，熟练掌握影视表演专业知识。
2、完成80%的专业本科上线率。
1、在表演专业教学过程中，学生不得迟到、早退、无故旷课。
2、课堂上，学生必须严格按照专业教师要求，认真做练习，按时完成教师给予的任务。
3 、学生须严格按照专业教师要求，认真准备服装、道具与造型。
表演专业教学主要分两个阶段进行，并且每个月会有一到两次的模拟考试，让学生熟悉考试流程，不断的学习在考场上的应考方式和调整考试状态。
一、第一阶段（9月——12月底上午文化学习，下午、晚上专业训练）：完成基础教学，使学生能够达到基本演员的创作素质，基本完成四川省表演联考专业要求。
1、9月——10月中旬：使学生解放天性，开发创造力和想象力。
2、10月中旬——11月中旬：学员学会体验角色并体现出来，并了解演员与角色的关系，内部与外部的关系。
3、11月中旬——12月底：让学生学会在舞台上生活，行动，交流，学会创作角色，达到一般本科院校的考试要求。
二、第二阶段（1月——考试前全天专业训练）：
1、巩固学习，查漏补缺，注重更多的掌握创作方法，更好的应对四川省联考表演专业要求。
2、对有条件的学生提高专业要求，积极备战，中传，上戏，北影，浙广等重点本科院校的点招考试。
3、对专业基础差的的学员，提高训练要求，加大训练强度，注重差生转换，采用有针对性的教学方法，坚决不放弃任何一个学员，确保本科上线率。
播音主持课教学计划
甲：和昨日一样，我们在这辞旧迎新的时刻向昨天告别。
乙：和往昔一样，我们在这继往开来的时刻向明天招手。
甲、乙：今夜，我们将一起携手走入下一个新年。
甲：回忆往昔，风雨中我们一起走过。
乙：回首过去，坎坷中我们一起度过。
甲：这是我们大学生涯中，在一起度过的最后一个元旦了，自今而后，我们将各奔前程。
乙：的确，四年的同窗生活，也将在今夜画上一个圆满的句点。自今而后，我们天各一方。
甲：四年中的点点滴滴都将成为我今生难以忘怀的记忆。
乙：四年中的酸甜苦辣都将成为我此生不可磨灭的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就让我们欢聚一堂，放声歌唱。
甲：没有松风的秋，雁去长空；一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。
乙：没有飞雪的冬，乍暖还寒；满地余寒露凝香，凝不住你那绝美的年华。
甲：再精彩的`晚会，也有曲终人散的时候。
乙：再盛大的筵席，也有宾客离席的时候。
甲：终究还是要说再见的，尽管你我的心中仍有太多的不舍与留恋。
乙：终究还是要说再见的，尽管你我的心中还有许多的情深和意长。
甲：未来的路还很长，我真心的期待着那些我们都曾向往的日子。
乙：未来的路还很长，我由衷的期待着我们在未来相逢的时光。
甲：再见了，我的朋友，愿你们有个美好的未来。
乙：再见了，我的同窗，祝你们实现心中的理想。
甲乙：再见了，我的挚友。今夜晚安，元旦快乐。
播音主持教学计划
语言基本功综合练习，掌握语言外部技巧，人物、动物语言的塑造；能在引导之下学会情绪应用、声情并茂地进行表演。广播播音技巧以及小记者训练。
1、绕口令综合练习
2、动物模仿以及动物声音塑造
3、寓言故事朗诵
4、语言气势性练习
5、播音片段（天气预报、校园新闻等），双人及多人配合主持，小记者采访练习
一、绕口令综合练习（2个）
1、《辩音口诀》
2、《请说普通话》
二、寓言故事（4个）
1、《晨鸡和太阳》
2、《狐假虎威》
3、《谦虚过度》
4、《猴吃西瓜》
三、语言气势性练习资料
四、播音片段资料
播音主持课教学计划
乙：当冉冉的红日再一次从东方升起，我们走进了下一个春去秋来。
甲：和昨日一样，我们在这辞旧迎新的时刻向昨天告别。
乙：和往昔一样，我们在这继往开来的时刻向明天招手。
甲、乙：今夜，我们将一起携手走入下一个新年。
甲：回忆往昔，风雨中我们一起走过。
乙：回首过去，坎坷中我们一起度过。
甲：这是我们大学生涯中，在一起度过的最后一个元旦了，自今而后，我们将各奔前程。
乙：的确，四年的同窗生活，也将在今夜画上一个圆满的句点。自今而后，我们天各一方。
甲：四年中的点点滴滴都将成为我今生难以忘怀的记忆。
乙：四年中的酸甜苦辣都将成为我此生不可磨灭的印象。
甲乙：今朝有酒今朝醉，就让我们欢聚一堂，放声歌唱。
甲：没有松风的秋，雁去长空；一夜西风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。
乙：没有飞雪的冬，乍暖还寒；满地余寒露凝香，凝不住你那绝美的年华。
甲：再精彩的晚会，也有曲终人散的时候。
乙：再盛大的筵席，也有宾客离席的时候。
甲：终究还是要说再见的，尽管你我的心中仍有太多的不舍与留恋。
乙：终究还是要说再见的，尽管你我的心中还有许多的情深和意长。
甲：未来的路还很长，我真心的期待着那些我们都曾向往的日子。
乙：未来的路还很长，我由衷的期待着我们在未来相逢的时光。
甲：再见了，我的朋友，愿你们有个美好的未来。
乙：再见了，我的同窗，祝你们实现心中的理想。
甲乙：再见了，我的挚友。今夜晚安，元旦快乐。
播音主持教学计划
2、普通话语音训练。(声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母)
3、普通话音节训练。(声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变)
4、准备朗读稿件作分析。(学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正)
5、联考与加试的内容和形式分析。
8、如何选择自备稿件。
9、如何使用“总分总”构思即兴评述。(通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练)
10、模拟主持栏目。(著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件)
11、主持人上镜的状态表情。(镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型)
12、主持人的形体、服装服饰与化妆。
13、综合把关，冲刺训练。
14、模拟考试。
付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社。
白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社。
曾致 杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社。
王晖 唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社。
20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。
播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。
20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。
播音主持课教学计划
本期教学任务：
1、加强巩固上学期基本功的训练。
2、强化小主持电视节目以及出镜主持的板块训练。
3、春夏季节增加外景采访课题。
4、新增相声、小品等延伸舞台表演基础。
本期教学内容及步骤：
第五节：主要内容：寓言故事《丢失的宝贝》训练故事讲述语速，语调。
第六节：主要内容：看图讲故事《一》观察，想象，综合能力训练。
第七节：主要内容：看图讲故事《二》观察，想象，综合能力训练。
第八节：主要内容：户外采访课课前培训指导。
第九节：主要内容：户外体验采访课一次。
第十节：主要内容：户外采访课回课总结课程评估。
第十三节：主要内容：朗诵训练课本内容《达芬奇的故事》。
第十四节：主要内容：中华上下五千年《古代诗词朗诵》自备稿件。
第十五节：主要内容：本学期内容回顾复习，进行专业汇报。
备注：初级班的教学内容更趋于专业化，使得小朋友真正感觉到语言艺术的博大精深。
播音主持课教学计划
尽管播音与主持特长学生不多，但仍需要认真做好教学计划，只要落实好每个教学计划的实施，播音与主持艺术特长生就一定能取得好成绩。
1、吐字发声训练；（练声、喊嗓。
2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）。
3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）。
4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）。
5、联考与加试的内容和形式分析；
8、如何选择自备稿件；
9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）。
10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）。
11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）。
12、主持人的形体、服装服饰与化妆；
13、综合把关，冲刺训练；
14、模拟考试；
二、教学用书。
付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社；
白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社；
曾致杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社；
王晖唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社；
三、联考分析。
20**年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20**年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20**年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。
播音与主持专业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。
20**年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。
我们教学工作目标可以概括为：早下手、抓基础、抓规范、抓提升。
1.早计划。我们在教学进度安排上，除了在总体上按大纲完成，有一些微观上，则是根据各个班级的实际情况，在深度、广度上直接切入高考的水平，尽快接触一些高考基础试题，及早认识高考。期末复习，每单元的小结，继续确定知识树干，建立高考知识网络，给学生在头脑中形成总体知识的框架。
为了提高物理成绩，每次测试后统计成绩。以后逐次提高，通过练习，学生可以早熟悉，他们自己还能找出自己的答题的方法。
2.抓基础随着近几年高考的试题要求，在我们的教学中，每学科的.知识都抓它的最基础部分，且抓牢。我们的学生就可以在高考中获得总分的80%。知识上重点抓基础，段段清，为高考铺平道路。每单元知识结束，由学生分组小结，写反思卷，相互传阅，取长补短；教学中让学生主动参与进来，提出他们的想法，他们的需求。各个阶段根据学情，排出学生的梯队，对不同的学生提出不同的目标，让学生经常有目标与动力，稳步提升。
3.抓规范为了得到分数，我们就抓答题的动作，力争卷面不丢分，给人以美的效果。语文、英语要字迹清楚，字的大小适宜，标点符号正确，作文分几个段落好。数理化生则重点要求写题的规范性，题写在卷面上何处最好，不能答在装订线以外，用格尺画图，说明文字写多少、写哪些重要的文字说明等等，进行强化训练。反复提要求，反复讲，非常有效果。
4.抓提升为使成绩稳步提高，我们将在每节课前都安排了限时完成选择题或简单问题的环节。利用10―15分钟完成选择题，各题的题号都和高考的一样。这样做好处在于能使学生在答卷的第一卷拿到高分，为计算题和实验题开个好头。随时掌握学生的情况。
天天认真作好每一件小事，积累三年，结果自然就会显露出来了。
播音主持课教学计划
教学目标：
教学内容：
1、语音综合练习。
2、文学作品朗诵（诗歌、散文等）。
3、主持片段、现场模拟主持。
教材安排：
一、快口练习（2个）。
1、《满天星》。
2、《十道黑》。
二、文学作品朗诵（根据学生情况而定）。
1、诗歌朗诵（1）小诗歌片段（2）《地球万岁》《绣一朵人间最美的花》。
2、散文朗诵。
3、综合节目排练——《老师》。
三、主持片段、模拟主持。
1、“春之声”晚会。
2、个人风采大赛。