写一篇优秀作文，不仅需要有良好的语言基础，还需要有广博的知识和敏锐的观察力。优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是一些写作技巧和方法供大家参考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。
微笑的味道小学五年级作文
——题记。
父母的微笑——幸福的味道。
上九年级之后，学习越来越紧张，回家的时间也越来越短。可每次回到家时，迎接我的永远都是两张洋溢着幸福的`笑脸，那是爸爸妈妈的笑容。在家里的每一顿饭，都是那样丰盛，我所喜欢的应有尽有，餐桌上，爸爸妈妈老是不停地给我夹菜，还伴随着愉快的笑声，那笑声里，弥漫的都是幸福的味道，令我依恋，令我陶醉。那笑声，就像白开水，虽淡淡的，却离不开。
老师的微笑——信任的味道。
记得那次被提问，哪里想到本来已经背得滚瓜烂熟的内容，站起来却遗忘得干干净净，自己只能像个傻瓜一样低垂着头，支支吾吾，语无伦次。偷偷抬起头瞟了老师一眼，想要看看老师有没有生气，与我目光对接的竟是一张写满笑意的脸，那笑容布满了信任与期待，霎时，犹如醍醐灌顶般，答案一股脑地涌现出来，我准确流畅的做以回答。老师的微笑，便是有着信任的味道，给我勇气和力量，它犹如一杯柠檬汁，弥散着淡淡的清香，令人清醒，让人回味。
朋友的微笑——鼓励的味道。
九年级，体育加试迫在眉睫，跑步是最让我头疼的一项了。每次训练跑步，我都在尾巴上，几次过后，我干脆破罐子破摔，不跑了，就在队伍的后面悠悠地晃着。那一次，我正一如既往，慢悠悠的跟着晃呢，忽然看到一个熟悉的身影，他从前面又跑过来了，打趣儿的说：“嗨！兄弟，加把劲儿啊，我看好你哦。”说完，留下一个浅浅的微笑，就又朝前跑去了，我像被注入了药剂一般，奋力向前追。是啊，朋友的微笑就如一杯浓咖啡，不仅余味无穷，而且给人力量。
我深知，人生之路不会一帆风顺，可我定将奋然前行永不退缩，即使前行的路上荆棘遍地。因为有这些暖暖的微笑，会始终陪伴在我左右，令我警醒，给我力量，催我奋进。
小学五年级课文微笑的教案
教学分析：
演讲稿是一种特殊的文体，它的针对性、可讲性、鼓动性是与其它文体相区别的特点。优秀的演讲稿是成功的演讲的基础，古今中外的优秀演讲都有一篇出色的演讲稿。本单元的写作训练重点就是演讲稿的写作，通过训练，使学生掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。
教学目标：
一、知识与能力目标：学习演讲稿的`一般特点，通过活动培养学生作主题演讲的能力。培养学生写作演讲稿的能力。
二、过程与方法目标：学生自主合作搜集素材，培养学生独立自己见解的心理素质。
三、情感态度价值观目标：使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
教学重点难点：演讲稿的一般特点。
教学方法：自主、合作、探究学习法。
教学过程：
一、投放题目。
我们以前学过的普希金的名作《假如生活欺骗了你》——（教师朗诵）。
假如生活欺骗了你，不要悲伤/不要心急！忧郁的日子里需要镇静。相信吧，相信吧！快乐的时光终将会来临。心儿永远向着未来，现在/却时常忧郁/一切/都是瞬息/一切/都将会过去，而那过去了的/将成为亲切的怀念。
微笑着面对生活，当然首先就要具备这种豁达、乐观、自信、进取的人生态度。本单元的“写作·口语交际·综合性学习”的内容，是“演讲：微笑着面对生活”。
二、写前指导。
同学们，当我们聆听了普希金那充满激情与哲理的《假如生活欺骗了你》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！
要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？（小组讨论，课堂展示，教师明确板书）。
首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
其次，我们必须掌握它的自身特点。
一、观点鲜明，内容具有鼓动性。演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，就在于演讲内容的鼓动性。因此，同学们写作时要在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。
二、结构清楚，层次简明。一般文稿主要是供人阅读的，读者有思考的余地，在层次结构上可以跌宕起伏，曲折多变；在内容上也可以盘根错节，错综复杂。而演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，其结构特点是内容的内在联系与有声语言动态交流的统一，注重有声性。因此，演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。
三、语言流畅，深刻风趣。要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题：
（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。
（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
（三）要生动感人。好的演讲稿。怎样使语言生动感人呢？一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐；既可调整演讲的节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
三、自主写作。
中国科普作家高士其，在他23岁那年，因意外不幸，全身瘫痪，头向左歪，口齿不清，两眼发直，连饮食都困难。然而他的心却没有衰竭，没有落泪，他以顽强的毅力写了许多文章和诗。其中写过一篇知识小品，题为《笑》。残疾者的“笑”，是何等坚强的表现，是何等令人敬佩不已。
海伦凯勒、张海迪等残疾者又何尝不是以笑容面对生活。因为她们深知：生活不相信眼泪，未来的艰难路途需要自己去拼搏、去开创。
诚然他是悲哀的，在才考上英国的牛津大学的时候，竟然被告知患有不治之症。可是他却并没有因为世界对他的不公平而沮丧，也没有因此而放弃他最初的追求，和他的目标。他照样好好地过，做该做的事，用微笑对待他的生命。即便是他只能在轮椅上度过他的余生，手不能写字。就这样，他活过的岁数超过了医生的预计，这就是力量，微笑的力量。
微笑，是一种弧度，是最优美的弧度。微笑，是一粒种子，可以长成参天大树。微笑，是一片羽毛，温柔得太不像样。微笑，是一种力量，改变生活，改变命运，乃至可以改变世界的力量。
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活，依靠或持撑这一切的是微笑。
成功与失败都取决于微笑，100%的微笑+100%的机遇=200%的成功。
法国作家雨果说：“笑，就是阳光，它能消除人脸上的冬色。
课堂展示后学生按要求在规定的时间内完成一篇不少于600字的作文。
四、合作交流同桌对换阅读作文，互批互改。教师选取其中优秀篇目当堂展示。
五、佳品赏析学生朗读优秀文章。
小的时候家里穷，买不起漂亮的鞋子，遮挡不了我那双奇丑无比的脚，每当我和小伙伴们一起游戏时，他们便会指着我的脚窃窃私语：“呀！你怎么长了双鸭脚？”于是我恐慌，自卑。童年的我没有欢笑。
我将自己与自卑一起隐藏，不再找小伙伴，是厌倦了他们，还是厌倦了他们鄙弃的目光，我不知道，也许都有。我更喜欢独自一个人悄悄地漫步小树林中，用那双无遮挡的“鸭脚”一步步地走。
直到那一天，我遇到了他，一个告诉我树林中除了白桦还有鲜花的人。那是一个夏日的黄昏，他独自坐在林边，微笑着望着远方。我拖着那双鸭脚小心翼翼地从他身过经过，生怕被他发现。“你好，又来了吗？”他叫住了我，“啊？！啊？！又来了。”我慌慌张张地回答。“你每天都来，我坐在楼上看得见。”他微笑着告诉我。我抬头看到林子那边有一幢小洋楼。我想是他家的，那他该是一个富家少爷了，他肯定买得起漂亮的鞋子，这个念头像幽灵般地在脑中闪过。我不敢看他的脚，还有他的鞋。我欲离开，他又叫住了我：“能陪我一会儿吗？”“我——”我犹豫着。“看，那簇花多美。”他指给我看。“有花吗？”我怀疑了。“是啊，在每一棵白桦树下都有一簇小黄花，尽管小，却看得出。”他朝我微笑着并告诉我。他的笑好美。我敢肯定：那种发自内心深处的笑我是绝对没有过的。他真是一个幸福的人，因为他能笑！
我顺着他手的方向看去，真的，每一棵白桦树下都有一簇小黄花，尽管小，却看得出。以前我总是仰头看白桦，却忽视了它们。
他兴致勃勃地介绍起这种花的名字与特点，至今还言犹在耳：这种花的叶子可以说是千疮百孔，因为岁月在给予它阳光的同时，也给予了它伤痕。但阳光和伤痕都是生命的馈赠，它没有理由拒绝其中之一。尽管它伤痕累累，却依然开美丽的花。太阳沉下了山，天空遮了一层棕色的幕，是那种沉郁的色彩。我得与他告别了。“你很美，我喜欢你。”他告诉我。我有点不知所措，从来没人这么告诉过我。“我羡慕你，你有一双这么坚实的脚。”他笑了，还是那么美，我下意识地低下头，看到了自己的鸭脚，也看到了两只空空的裤管，没有我想象中的漂亮的鞋子！“少爷，该开饭了。”估计那是他的佣人来喊他回去了。那人过来推着他的椅子，那原来是一把特制的轮椅，轮子藏在椅腿中，没有椅背！
他给了我那天的最后一个微笑，然后离去。我大声告诉他：“我也喜欢你，你的笑好美！”“从来没有人这么告诉过我，谢谢你！”他大声喊着。傍晚的景致好美！我从此便喜欢起这棕色的天空，棕色的回忆！
很多年过去了，我已能买得起漂亮的鞋子，我的鸭脚也已治愈，我却喜欢回忆有鸭脚的日子，因为那些日子里，他都陪着我看夕阳，看日落，看棕色的天，看黄色的花，讲一个又一个美丽的故事与传说。
雨中的微笑小学五年级作文
风雨中，我依旧微笑。
狂风怒吼。我已经无力来抬起头来去面对一切，车扬起的水渍在空中绕了个弯，建在我的身上。看着白净的衣服瞬间被黑点玷污，心中竟然没有丝毫的反感。
一个趔趄，我竟然被一块小小的石头绊了一跤。是惩罚吗？我想。心灰意冷的我，独自承受着一片悲伤。多少次的失利啊，我在心中默念。
只是依稀望见，眼前多了一抹新绿，一棵小草正努力地在暴风雨中伸出头来。它那坚忍不拔的身躯，但似乎也是很羸弱的，似乎一缕微风就能把它吹倒。我倏尔懂得了，暴风雨下的小草，历经艰难，它不畏缩，而是乐观、积极的面对。
我并不是天之骄子，在成长之路上不免收到挫折与困苦。这时却要看面对它们的态度了。因为我选择了微笑，笑对挫折，笑对人生。
我是东方的一束晨光，也许在黑暗之下可能瞬间被抹灭。但我希望做黑暗笼罩大地时，太阳冲破乌云的第一缕霞光。温暖瞬间会弥漫大地，光明将会在黑暗中永存。于是，我跑回家。依旧匆匆地复习着功课，匆匆地坐着令人反感的习题，我微笑着，面对着。
这是一种心境，平和而又安详的心境，令人感到空灵的心境。
终于在考试中，我取得了巨大的突破，考出了一个好成绩。
只有我自己知道，那一株顽强的小草已深深地扎根于我的心中，它顽强地挺过了暴风雨的考验，正在悄然蜕变着。我知道，它可能会长成参天大树。
雪莱说过，“冬天来了，春天还会远吗？”
风雨中那棵小草依旧飘摇，但总是竭尽所能的往上钻。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，我望见了静谧的曙光。
面朝大海，春暖花开。
勇敢地面对暴风雨微笑吧。意志将在雨后被阳光润泽，更加的厚重。
正所谓，生于忧患，死于安乐。
雨中的微笑小学五年级作文
人生的意义不在于度过终点时收获的那一抹浅绿，而在于奔跑过程中释放出的五彩斑斓的活力，生活并不是等待暴风雨的平息，而是学着在风雨中微笑，以寻常淡然之心静看流年花落时的美丽，这样希望的原野才能开遍生活中的每一寸肌肤与土地。
经历是人生的着色器，多彩的人生是成功与失败的结合体。强者永远只存在于多彩的世界中。
生活中，有的人欣赏和谐，有的人向往平静。有的人喜欢平凡，有的人偏爱激情。有的人渴求单调，有的人追求多姿。不同的性格早就了不同的人生，不同的人生决定了不同的命运，平淡无奇确是人生的一种，但不免乏味。风雨交加也是人生的一种，但不免潇洒。
生活是一盏灯，你需要点亮它来照亮你的前路，人生是一座城，你需要装扮他来衬托你的风景。
苦与行囊抛诸脑后，风雨中的际会注定成为了我们人生中的一道风景。
时代变迁，沧海桑田，身不由己的我们一直在各自的小路上轻轻的行走，不曾停留，望望前方，山川密布，河流林立。跨过一道路障，本想已经到达了终点，可谁曾想山的后面还有座山，铁青着脸。河的后面依旧是河，扭动着身盘。人生是一本书，需要阅读的章节数不胜数，我们无法回避，只有微笑着走过一段又一段难走的道路。
人间的落寞，唏嘘着无尽的哀伤，尘路远，跋涉难，风雨中的我们，注定要不休的行走，繁华落寞，命运匆匆铸就了这一抹的哀伤让我无限惆怅，羞愧的我已无法面对曾经许下的诺言与现世的彷徨，泪水被雨水覆盖，思想残存起忧伤，本想守株待兔，坐看云卷云舒，奈何生命的烛火姚红了曾经的温柔。在这幻谜思烟的云雾里，我仿佛看到一座千年守候的枫桥，指引我走向彼岸的芬芳，于是忧伤的风雨下我学会了以微笑登场。
终于，无眠的黑夜被高尚的黎明唤起，阴霾的天空在萧条中慢慢沉寂，梅花在寒风的陪伴下高傲着赞颂着青春的惜已，一粒石缝中勃发的幼苗点亮起整个世界哲思的秘密。
生命的航帆，划过忧伤的河曲，崇高的眼泪，泛起许久的涟漪。我们是伴着音乐跳舞的舞者，我们是携着微风盛开的睡莲，静静的看那一轮火红的太阳从世界的东方慢慢升起，这时，沉睡的大地变成了时代的巨人显得沉着而有意义。
看啊！这是我们的领土，这是伟大的高地，这是成功的象征，这里沉淀着流年的惜已。
在这灿烂的世界里，我们度过了暴风雨的肆虐，我们跨过了沉重的沟渠，我们学会了在逆境中起舞，我们学会了在风雨中微笑，停息。
朋友，请记住！生活不是静候暴风雨的逝去，而是在坚强中以微笑面对苦难的洗礼。
小学五年级的微笑
在凄苦的日子，洒下芬芳。
生命的旗帜缓缓升起，抱起双手紧紧攥起生命的希望，闭起双眼默默祈祷生命的奇迹，黑的夜盖不住光亮的蜡光，点点的微红托起你甜甜的微笑，你的微笑充满爱、充满了力量、更多的是感动、是无以言表的热泪盈眶。
生命的微笑在废墟里绽放，给你坚强和力量，生命的奇迹总会让人为之感动，禁不住的为生命的坚强流下祝福的泪。在艰难的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂风中，也会支起生命的旗帜，点亮生面的火花。
生命的花朵在瓦砾中微笑，给你温暖和希望，展现生命的乐章，见证生命的奇迹。“你的微笑便是整个沧海，美了人间”，没有比这更深刻的语言，心灵的坚强鼓舞着生命的节奏。她是“地震中最美的微笑”，她展现了生命的坚强，传递着生命的力量。她是地震中的幸运儿，死神没有夺取她的生命，只是留下了一条鲜嫩的腿。她被埋于废墟之下，输液管在头顶上，面对灾难她没有恐惧，没有茫然，面对记者的镜头，她更是展现了一般人的毅力与坚强，面对镜头她甜甜地笑了，诠释了生命的真谛。正是这一张张甜甜地笑脸，坚强的微笑，感动了万千华夏儿女，让人们看到了希望，带给人们力量。
生命的力量一直在传递，生命将在这片神奇的土地再次绽放。
山间回荡着工人建筑房屋的声音、马汽车的鸣笛声，河流里流淌着新鲜的血液，那曾经断裂的山头，将再次生出了片片墨绿，生命的气息充斥着整个大地。你的微笑，给奋战中人们带去了力量，那一座座的高楼大厦，将拔地而起，生命之塔将再次屹立;你的微笑，是给重建的人们最大的安慰，那一阵阵的鸟语花香，将再次回荡，那将是飘散着的生命的气息;你的微笑，带给期盼着的人们期望与美好的未来。
你的微笑将在这片神奇的土地播下希望的种子。在秋天结果的时刻，我相信谁也不会忘记，在下一个花开的季节，当清晨的第一缕阳光映射这片土地的时刻，你的微笑将更加灿烂，生命的花朵就再次绽放。
微笑_小学生五年级作文
微笑，就像一颗无形的糖。它，没有颜色，没有味道，但却很甜美。它是困难的克星，自卑的解语花，自信的朋友。它，可以让你冲破那堵自卑的墙，走向自信的世界。大家有过一个这样的故事吗？从前有一个小女孩，她的容貌在人们心目中只能用丑陋来形容。没有人喜欢她，就连他的父母也要为她的容貌叹上一口气。曾经的她，对自己的容貌也相当的不自信，甚至自卑。但在某一天，她遇到了一位造型师。这为造型师对她说了一番话，使她恍然大悟，并重新找回了自信。长大后，她走上了模特舞台，用她那迷人的微笑得到了评委的认可，并且名扬海外。她，就是超模吕燕。这就像华盛顿说的一样：一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望向上的心理产生与造成的。在我的生活中，也发生了同样的事情。
五年级微笑作文
那天是开学第一天，由于暑假迟迟起床的“惯性”，我睡到七点四十才起床。想起那天是开学第一天上学，我立刻拿起洗漱杯和毛巾，三下五除二……然后，急匆匆地出了门。
我踩着单车，飞快地向学校骑去。一会儿，我便来到了那红灯2分钟，绿灯却只有20秒的马路口。不好，只见那红绿灯上的时间只有两秒钟了。我刚准备踩着单车冲过去。“哥哥，停下，停下！”我刹住车，转头一看，一个七八岁的小男孩站在马路旁对我叫喊着，只见他身穿一件灰色t恤，背上背一个小书包，看样子也是去上学的。“怎么啦？”我问道。“哥哥，红灯啦！”抬头一看，两秒已经过去了，红灯刺眼地亮着，我心里在说；唉，真是多管闲事，不然，早已经过去了。
小男孩见我把单车推了回来，咧开嘴笑得更甜了。
终于等到绿灯了，过了马路后，我们互相笑了笑，挥手再见。来到学校，刚好迟到一分钟。老师批评了我，同学们也笑我第一天上学就迟到，可我却心里坦荡，因为我的迟到是因遵守交通规则——等红灯。
这以后，每天，我都会经过那个红灯漫长，绿灯却短暂的红绿灯路口，我都会耐心地等待绿灯的到来，可我再也没有遇到那个小男孩。（他可能是的学校的吧。）虽然再没遇到他，但他那微笑却深深地印在了我的脑海里。
微笑五年级作文
当汉武帝询问如何处置李陵时，你毫无畏惧地站出来为他辩驳；当你触犯了天子的威严，将要被处死时，你却作出了惊天动地的选择——接受宫刑；当你走向圜墙时，你毫无惧色，微笑面对，当你被乡里谤议时，种种流言蜚语你都是坦然地微笑面对。
微笑面对风雨，弃一帝而得千秋，伟哉！司马迁；壮哉！——司马迁！
宫廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出众的你一度被排挤，不禁使你惆怅；和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的宫女举目无亲，使你犹豫；无辜的百姓饱受流离失所之苦使你坚强，父兄沙场喋血，使你坚定。终于你选择微笑面对已经被人设计好的和亲。
五年级微笑作文
世上有一朵充满魔力的花，它能使人充满力量。让人焕然一新，它的名字叫做微笑。它可以在你胆怯时，给予你力量；在你失败时，给予你勇气；在你茫然时，给予你帮助。只要你闻一下那一簇的花香，你就明白了生活的意义。
“铃铃铃”，盼望已久的下课铃，终于响起了，同学们长舒了一口气。忽然，出了教室门的数学老师又折了回来，“同学们，明天数学模拟考试，请大家作好准备。”“哦，mygod……”，在一阵哀嚎声中，我逃离了教室。
低头俯视，是否是我眼花了？我竟目睹了它的笑容，那是微笑，充满自信的微笑，你微笑地对我说：“微笑，微笑，世界上没有爬不过的山，没有涉不过的水，要微笑，要自信面对一切。”
我明白了，要微笑，要自信，要勇敢地活着，让生命焕发光彩！
离开了林荫小道，脸上挂着微笑，自信的微笑。抬起头，挺起胸，一股巨大的力量在心中涌动。
微笑吧！尽情的微笑，自信的微笑，把微笑带给生活，用微笑装点生活，点缀生命，让生活的每一天都沉浸在微笑的花香中，让微笑之花在生命的长河中灿烂的开放，永不凋零！笑出活力，笑出精神，笑出风采，展现微笑的力量吧！
五年级微笑作文
微笑是一道无形而有情的风景线；微笑是一座看似普通却独一无二的桥梁；微笑更是一把能开启心灵的神奇钥匙！微笑，把我们人与人之间的距离拉近，是我们交到更多的朋友！
记得那是暑假的.一天：琪，下午你表妹要来，你要好好照顾她，记住了？我妈又开始唠叨了，我极不情愿地点了点头，答应她会好好照顾那个小淘气，说实话，我实在好讨厌我表妹，因为每次她来我家，总是把我的房间闹得乱七八糟，烦都烦死了！下午，她大步流星地跨进了我家的门，瞧她这土匪般的打扮，摆明了是来捣乱的。果然不出我所料：
只要我们时时刻刻保持微笑，不斤斤计较，也会收获和别人一样的快乐！
五年级微笑作文
“丁零零……”放学的铃声打响了，我慢悠悠的从少年宫走出来，天下着快而急的雨，虽然给炎热的天气降了点温，但对我来说这并不完全是个好消息，我没有带伞，被“困”在教学楼里。
我站在走廊里，虽然是夏天，但雨中的风打在脸上还是有点凉，看着同学一个个离去，我心中不免有些懊悔:要是我听外婆的话带上伞就好了!
十五分钟过去了，雨还是没有停，雨点急急地打在地上，溅起高高低低的水花。空荡荡的教学楼里，一个人影也没有，我只能听见风的'呼呼声、雨的沙沙声，暑天大地被雨水打湿后蒸腾上来的热气，让人不免有些烦躁。
不知不觉，一个女孩出现在走廊上，咦，这个身影好熟悉，哦是xxx。她是我的同桌，人长得很漂亮，是那种能让人很快记住的人，可我印象最深的是她十分不讲理的样子，简直有点不可理喻，我也是个不甘示弱的人，因此，我们三天一小吵，五天一大吵，成了一对同桌冤家。这不，今天我们又为一支笔的事闹得不欢而散。
走廊上我看见她的时候，xxx也看见了我，她小跑了几步，说道:“xxx，你怎么还没走，忘拿伞了吧!来，用我的。”说实话，我有点惊讶，一会儿功夫她就象什么事都没发生过似的，“我跟你顺道，一起走吧!”她撑开了雨伞，我有点犹豫地走到伞下，静静地走了一段，天空划过一道浅浅的闪电，跟着一声闷闷的雷声，我们下意识地靠拢了些，相互笑了笑。伞下的我们肩并着肩，手挽着手，为了步伐一致，还左、右、左的一起喊着走，呵呵呵呵……伞在我们头顶一会儿移到这边一会儿移到那边，雨花被我们欢乐的脚步踩踏得蹦蹦跳跳，我的心情也像这伞，成了夏日雨中的小花。
夏日的雨就是这样，来的急、走的也快。快到家的时候，雨也快停了。她把我送到了家门口，我连忙道谢:“谢谢你，要不是你送我回家，我呀，可能吃不上午饭呢!”她笑了笑，伸出了小指，我还有些疑惑，她又眨了眨眼，我会心地笑了，也伸出了小指，两个女孩拉着勾勾，在路边开心的笑着。
微笑五年级作文
又是一个教师节。与前年的短聚相比，今年的思念却又一次沉淀。望着二中上下仍在忙碌的老师，这是属于他们的节日却得不到一丝休闲。这一切都是为了我们，但我们仍在嬉闹。此情此景，可我，也只能一声叹息。
白天不懂夜的黑。终究是这样。高中学生回来看初中老师，初中的回去看小学老师。人们永远不懂珍惜现在，只把过去当成最美的回忆。我身为一个初中俗人，终究也把过去算作最美。下午回到了母校，育才三小。
还是那熟悉的校门，淡黄色外墙的教学楼已略显陈旧。登上那比二中略窄的楼梯，靠着比二中略高些的扶手，突然感觉到了诗中说的，那陌生又亲切的相逢，别扭又自在的再会。看着阔别了三年，学习生活了六年的三小，我的心绪，却飞到了那个人身上。且愈是怀念，愈是感激。
上了三楼，一看见人群拥簇的地方，我就知道是她了。岁月没有在她的脸上身上留下一丝痕迹，她仍是我们心中永远最美的何老师。一见到我，她也如我见了她一般的热情与激动。脸上挂着那如亲人久别重逢后抹不去的微笑。毕竟，上了初中。离开了她，我们就像小鸟飞离了巢穴，果子被摘下了果树。如今有重逢，激动之情都溢于言表。的确，什么东西都是错过了，才懂得珍惜。何老师的微笑，曾经陪我们度过了两年光阴，但谁都不曾在意。但如今难得相遇了，偶尔才得以一见时，内心反而却将此铭记了。
到了晚上6:30,终究要散了,带着不舍与爱，我们还是走了。我们渐行渐远的身影后面，何老师还在目送着我们走远。我突然才悟透了这一句诗，天涯海角有尽头，惟有师恩无穷期。我们已经远走了，但老师那永远最美的微笑，却留在了我的心里。无所谓回报，无所谓感恩，只求付出，不求收获。这便是师的诠释。但我想，这久别的小聚，就是这个教师节，我们所能给您的最好的回报了吧！
五年级微笑作文
微笑，一个不起眼的动作；微笑，一个极其平凡的动作；微笑，是朴实的代表。
记得希尔顿小时候在一家富丽堂皇的饭店前睡觉。门前的侍卫却将他裹着扔了出去。重重的砸在的雪地上。对他说：“老板今天要来检查，不准这样睡在门口！”希尔顿气极了指着他们：“你们记住！我以后要在这儿起起一个很大很大的饭店！”侍者只是把他当作了一个疯子。十几年后，一座“希尔顿饭店”矗立着。在全球金融危机，“希尔顿饭店”却天天提供微笑服务，让在那儿吃饭的人们忘记了金融危机……就这样，人民在金融危机中挺了过来，“希尔顿饭店”也挺了过来。
记得那次……。
不一会儿，雪人堆好了，临走前，我还不忘留给他一个真心的微笑……。
微笑，是人与人之间交流得梯级。让我们用微笑来对待一切……。
五年级微笑作文
静谧的空气中，只剩下闹钟的滴答声。也许是点滴，我分不清了。我的眼前白色泛滥，白墙、白椅、白地板、白灯……到处明晃晃的，但我却觉得昏昏沉沉，就好像这个世界与我无关。
我看着药水慢慢由小胀大，滴落，再与它的诸多兄弟姐妹融成一片。滴落、融合、滴落、融合……看着真是无聊。的确，输液室里没几个醒着，就算没闭上眼也睡眼惺忪了。连一向抗拒睡觉的我也试着闭上了眼睛。
但我却怎么也睡不着，重新睁开眼，打量着坐在我身边的那位病人。
坐在我旁边的，是一位老太太。黝黑的皮肤，毛躁的头发有些枯黄，眼袋鼓鼓的，好像能装下一碗面；她的脸上和手上到处沟壑纵横。远处看，这位婆婆可真像奄奄一息的枯树。
她已经打了一瓶点滴了，这是第二瓶。我饶有趣味地看着她瓶中最后一串药水滑下。等药水走完细管的一半时，我猛然想起药水流完会倒抽血液。要是这位老太太的血液被抽出来，那她就更有气无力啦！于是我赶紧叫醒婆婆：“婆婆！药水没啦！”她似受了惊吓，猛的睁开眼，我又重复了一遍话，婆婆恍然大悟，叫来护士替她拔了针。临走时，她对我笑了笑，说：“谢谢你呀，小姑娘。”随即，迈着蹒跚的步子走了。
就像沐浴在春天的阳光里，周围的一切都是那么热情美好。张开手臂，用微笑迎接世界吧！
五年级微笑作文
如果生活就是一首乐曲，那么微笑便就是其中一个个跳跃的音符;如果生活就是一幅画，那么微笑便就是画上一笔笔绚烂的色彩;如果生活就是一棵大树，那么微笑便就是树上一片片嫩绿的树叶。生活离不开微笑，带着微笑出发，我们将发现生活中的许多美好风景。
带着微笑出发，我们将发现朋友见(间)的友谊。于(与)朋友闹别扭后，每天回家，看着夕阳缓缓西落，心中忽然涌出悲凉之感，没有朋友的陪伴，这路上少了不少欢声笑语，连路边的小草也变得颓废不振。这时路上出现了一个熟悉的身影，我犹豫了，最终两人相视一笑。那个微笑，似一盏明灯，融化了心中朔起的冰墙，点亮了灰暗的心房，让我找到阔别已久的友谊。
带着微笑出发，我们将架起陌生人之间的桥梁。红灯亮了，我一个急刹车，可车子却没有及时停下来，一下子撞上了前一辆车。那人“氨地叫了一声，我以为那人准会回头大骂一顿，没想到那人回头看了一眼，淡淡地一笑。那浅浅的一笑，似一条纽带，连接陌生人彼此间的心灵，让我有了和陌生人交流的桥梁。
带着微笑出发，我们将感悟残疾人生命的坚强于伟大。忘不了春晚的《千手观音》，纤纤玉手，甜甜笑颜，绚烂的灯光，柔和的.音乐，仿佛将观众带进了神话境界。他们就是特殊的演员，听不到音乐，却将一个个音符幻化成决美的舞资。他们做到了，她们凭借生命顽强的力量战胜了命运的安排。台下的观众西中席中爆发出经久不息的掌声，我也为之震撼于动容。观众的一个个微笑似一面面明镜，照射出残疾人的坚强，反射出生命的伟大。
微笑就是明灯，微笑就是桥梁，微笑就是明镜，她让我们发现友谊，架起桥梁，感悟生命。
带着微笑出发，生活的乐曲将更加的悦耳，生活的画卷将更加绚烂，生活的大树将更加的茁壮。
让我们带着微笑出发，前方的微笑等待着你。