作为一种艺术形式，优秀作文可以触动人心，激发读者思考，我们需要借鉴优秀作文的写作思路。感谢以下作者的分享，他们的作品给我们带来了很大的启发和思考。
奔跑在雨中的女孩初一作文
“叮铃铃……叮铃铃……”放学了！同学们都收拾好书包准备回家，刚刚走出校园门口，天空突然出现乌云密布，一下子变的黑沉沉了，闪电一个接一个，雷声也响不停，突然就下起床倾盆大雨。
小明，小刚没有带雨伞，急得团团转，天越来越黑了，他们只好冲回家了，抱着头我在要往家跑，他们跑啊跑，觉得雨停了，回头一看，原来是老师给他们披上了雨衣。老师温柔地说：“快穿上吧小心感冒了，”但是不一会儿老师的衣服就被大雨打湿了。
就在这个时候，正好另外一个同学打着伞从后面走了，过来看到了这一幕，小红飞快地跑过去，踮起脚尖，把雨伞举得高高的给老师遮雨，老师向后面一看原来是小红在给她打伞，老师对她说：“谢谢你！”小红说：“不用谢！”这是我应该做的，他们脸上都露出了开心的笑容。
你们看，这是一副多么令人感动的画面啊！老师关心学生，学生关心老师。
奔跑初一作文
人生是一个漫长的旅程，我们终其一生都在不停的奔跑，奔向更远、更好、梦的地方，不负此生。
20xx年的寒假注定是不平凡的。网课贯穿了八年级下半年的时光，因为不自律，我也得到了一个极其糟糕的成绩。九年级了，一切的浑浑噩噩都不能出现在紧张的生活里，追，跑，追梦、奔跑，一切的一切都需要开始努力了。
晨光下，赶。
太阳出来了，晨光已经成为过去式。
赶，从每天早上的背书开始。
午间中，追。
在学校吃饭总是很有趣的，同学们吃完饭在一起也有学习的氛围。钟声滴答滴答的响，笔在纸上沙沙流泻。我从书包里拿出《五三》兴致勃勃地刷起数学题，用那中性笔的消耗来追赶练习册的题量，但总会有几道“拦路虎”，每当我百思不得其解的时候，我的同学就会来帮助我。其实，问问题也是一种进步的方式。指针指到两点四十分，中午的时光也过去了，写过题目的页码，刷新了几位数字。
追，从每天中午自习的刷题开始。
暮色里，跑。
在学校呆了13个小时之后，天色也渐渐黑了下来，星星在漆黑的天空发出亮眼的光芒。回到家，打开台灯，有一股不到12点不睡觉的意味。笔在纸间飞舞，奔跑出华丽的章节；桌面上的作业，看上去讨厌；书本被翻旧的表面下，题目写了多少遍……披星戴月，少女的征程是星辰和大海。12。点，一天的学习结束。愿跑过时间，相伴日月。
跑，从每天晚上的自习作业开始。
失落和喜悦不断纠缠，执着的一切充满挑战，彩虹会迎接三年的浇灌，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，加油奔跑吧，加油！
鼓起勇气勇敢奔跑初一作文
冯骥才的《花的勇气》，让我明白了生命的意味是勇气，也让我想起了很久以前的一件事。
那是一个阳光明媚的下午，我兴高采烈地走在回家的路上。突然，我发现，在路边的水沟里，有许多小蚂蚁在与一只凶狠的蜈蚣作斗争。蜈蚣用力甩着头，将那些试图靠近的蚂蚁甩到一边。蚂蚁被甩到一边后，顽强地爬起来，飞快地向蜈蚣那边爬去!就这样，眨眼之间，数十只蚂蚁被蜈蚣打伤了，但它们挣扎着，极力想从地上站起来，缓慢地向蜈蚣爬去。这样，一轮又一轮，一波又一波，数百只蚂蚁组成了一支“打不死的军队”，向蜈蚣涌来。蜈蚣在蚂蚁堆里滚来滚去。顿时，数十只蚂蚁被蜈蚣轻而易举地碾死了。蚂蚁们退缩了吗?不，没有。又有许多勇猛的蚂蚁涌过来，补上死去蚂蚁的位置。蜈蚣的力量终究是有限的，它已经筋疲力尽了，已经寡不敌众了，已经无法力挽狂澜了。稍不留神，片刻之间，就被潮水般的蚂蚁淹没了。
这一刻，我才真正明白：每个生命都一样，但是，生命的价值取决于自己。哪怕你没有强健的体魄，只要你有勇气，敢于面对生活，生命的价值就会大大提高。
鼓起勇气勇敢奔跑初一作文
多少人贪图行走的安逸，却忘记了奔跑才是人生最骄傲的姿态。
——题记。
“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”我正青春年少，本当奔跑向前，可在一次次跌倒后，却学会了放弃，只敢小心翼翼地慢慢行走。
于是，我让自己站到新的起跑线上。有了目标，就去奔跑。若前路渺茫，就斩断后路;若江河_阻挡，就填平山河，若乌云笼罩，就击碎长空。这才是奋斗的青春，这才是奔跑的少年。
每晚灯火阑珊，书集成山，试卷无边，独自在深夜里狂奔，只为有一日，能够冲破一切阻碍，翻山越岭过重重书山，乘风破浪渡茫茫学海。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”在奔跑的路上，我还是会跌倒，可我会爬起来继续往前，努力奔赴终点。“白首壮志训大海，青春浩气走千山。”我喜欢这个在风雨中奔跑的自己。
蝴蝶最终飞过了沧海，盐碱的种子已经发芽，我也终于成为全新的自己。再回头，我竟然被自己感动，在那些奔跑的日子里，汗水流过脸颊，信念为我点灯。
左岸梦想，右岸青春。碧草如酥处，繁花锦上时，青春不惧寒，看蝶舞翩跹，我自铿锵，一路向前，做奔跑的少年。
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奔跑在雨中的女孩初一作文
“轰隆隆”！雷声震耳欲聋，大雨倾盆，路边的水淹没了膝盖。放学后，陈秀芳站在学校商店的屋檐下，茫然地看着前方。突然，一把伞从它后面出来了。伞轻轻地落在她的手上。他一转身，看到是王明。王明是陈秀芳的“天敌”，他经常与陈秀芳发生冲突。我看见王明弯下腰卷起裤子，走下台阶，弯下腰，示意陈秀芳骑在她身上。陈秀芳看着他，犹豫了一会儿，然后走下台阶，仰面玩耍。王明背着陈秀芳，迈着沉重的步伐，像陈秀芳的家一样行进。虽然路上的积水淹了他的膝盖，她也不在乎。陈秀芳看到他的衣服被雨淋湿了，所以他把伞举过头顶。
又走了一段路后，王明突然对陈秀芳说：“陈秀芳，对不起，我平时不该和你吵架。”“不，我应该说对不起。其实我们应该这样互相帮助。我们交个朋友好不好？”“嗯.嗯。”
一场**让一对处处针锋相对的原价，变成了一对形影不离的好伙伴，真是不可思议。
奔跑初一作文
太阳升起，非洲大草原上一轮新的生存竞争又开始了。狮子为了果腹而拼命奔跑；羚羊为了活命而拼命奔跑。在追捕与逃脱的奔跑中，它们变得更强！让人感慨：生命因奔跑而精彩。
众所周知，爱迪生所做发明数以千计，被冠以“发明大王”的美誉。其名声享誉海内外，妇孺皆知。他的前半生可谓达到了辉煌的极点，然而，到了晚年，爱迪生却渐渐骄矜自持，经常以权威的姿态批评拒绝别人的观点建议，终究成绩平平，无所建树。
爱迪生停止了在发明之路上的奔跑，使自己难以达到一个新的境界，难免给人以虎头蛇尾之憾。
无独有偶，唐太宗李世民又何尝不是如此？经历玄武门之变的李世民，早年选贤举能，虚怀纳谏，励精图治，使唐朝政治清明，社会稳定，经济繁荣，出现“贞观之治”的局面，为大唐盛世奠定基础。然而，贞观后期的他渐渐忘了隋亡的教训，大修宫殿，热衷于炼丹食丹，并因此枉送性命，不禁让人扼腕叹息。
李世民停止了在治国之路上的奔跑，安于现状，贪图享乐，终走上帝王末路，悲哉！痛哉！
较之二者，李叔同则截然相反。他“二十文章惊海内”，会作诗，会填词，会书法，会作画，会篆刻，又会音乐，会演戏……真真一个不可多得的全才！他的作品，许多名家求之不得；他的才华，更是让他们望尘莫及。他的艺术发展如日中天，而他却并不为此停下脚步。一转身，他摈弃世俗，遁入空门，成为南山律宗一代祖师，被誉为“民国四大高僧”。他用刮骨剔肉的痛苦，置换了大道的快乐，用一钵了却浮生，他的粗钵里盛满自由。
人生旅途上，李叔同不停地奔跑，完成了从物质到精神，从精神到灵魂的完美飞跃，让生命绚烂无比。
日出日落，春去秋来，是岁月在奔跑；
花开花谢，草木枯荣，是大地在奔跑；
云卷云舒，月圆月缺，是天空在奔跑；
迎着风，奔跑吧！
鼓起勇气勇敢奔跑初一作文
在五彩缤纷的童年中，每次旅游都像一张精美的照片，它记录着每一份难忘的回忆，深深地萦绕在我心中。特别是暑假里去体验恒丰农场的农耕生活，那无穷的乐趣最值得我铭记于心。
星期日的早上，空气格外的清新，那草叶上点缀着几滴晶莹的露珠在阳光下闪耀着光芒!我刚刚从睡梦中醒来，正想在这朝气蓬勃的夏日清晨好好玩一把时，没想到妈妈就进来神秘兮兮地对我说：“我们今天要去游恒丰农场。”我高兴得一蹦三尺高：“真的?”妈妈微笑着点了点头。于是，我迫不及待地带上零食和饮料，跟妈妈坐上大巴车出发喽!
一路上，我透过窗外看到花儿在微笑,鸟儿在欢叫,我也欣喜若狂，心里像吃了蜜一样甜滋滋的。时间飞逝，不一会儿到了恒丰农场。啊!那里风景优美，空气怡人，我深深地吸了一口气，就进去参观恒丰种业实验示范基地。
我先进入园子里，看见了婀娜多姿的孔雀，还有各国各种各样的鸽子……各类珍奇动物令人大开眼界，让人感到这个生态农场给大家带来的无穷乐趣。
走着闹着玩着，不知不觉到了中午，也是野炊的时间到了，工作人员把我们分成五个生产队，并带领我们到野炊的地方，我们就开始紧张的分工。结果我被分为去抓鱼，嘿嘿，好幸运的我抓了一条大草鱼。当我把鱼带回野炊的位置时，大家都把菜洗好了，火也生好了，终于又领会到人多力量大了。妈妈当了主厨，不一会儿煮了一道道美味的菜，大家都赞不绝口。一道道新鲜的菜让我们这组生产队“口水直流三千尺，疑是银河落九天。”
吃过午饭我们又开始下一个挑战，它是我最喜欢的游戏。我们每个人都披上一件雨衣，教练发给我们每人一把水枪，分成红队和蓝队，我们红队都是一些比较勇敢的男子汉，随着教练说着一声：“杀!冲到对方营阵里，奋勇杀敌!”随着一声爆发的战斗，蓝队渐渐属于劣状态，红队不好失落，继续压制蓝队，蓝队成批队员被“俘虏”了，蓝队输了!我们红队都异口同声地说：“耶，我们赢喽!”我的心情无比激动，脸上的笑容像花一样美。
啊!这次旅游不仅给我带来快乐，还让我感受到团结就是力量是那么的美妙。相信只要敢于奔跑，即使在荆棘重生的道路上都能开出色彩斑斓的花朵!
优爸点评：小作者文章语句通顺流畅，段落层次分明，叙述自然，文章中对于自然环境的描写生动细致，同时又能从侧面烘托出当时小作者的心情，巧妙而又具有艺术化。“空气格外的清新，那草叶上点缀着几滴晶莹的露珠在阳光下闪耀着光芒”、“窗外看到花儿在微笑,鸟儿在欢叫,我也欣喜若狂，心里像吃了蜜一样甜滋滋的”，这两句环境的描写的使用都十分恰当。
最后优爸给小作者一个建议，我们在描述某件事情的时候，要考虑如果让事件的叙述更符合中心思想，例如，文章的中心思想是这次旅行给自己带来的感受，“团结就是力量”是文章的中心思想展示，那么文章在内容上就应该更突出团结给小作者带来的好处，或者通过某个细节体现出团结的力量。
小作者：王楷泓。
公众号：优页作文选2。
鼓起勇气勇敢奔跑初一作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的朝着阳光的奔跑作文，希望能够帮助到大家。
每天早晨透进窗户的阳光，它究竟从哪里照来?是东方?还是海平面上?不，它从你的梦想照来。
幼稚园里蹦蹦跳跳的'小朋友，也会叽叽喳喳玩着过家家幻想长大的职业。妈妈也从小到大教育我，人生只有树立了自己的目标，那才叫有意义的人生，不要惧怕梦想只是梦，感想才能实现梦。
我只有个很平凡的梦想，大家都会去想的梦想。就是在这几年中上课下课反反复复，大考小测来来回回之后，因为自己的努力能够轻松快乐的生活着。我没有什么鸿鹄之志，可它就算再普通，只要它是个梦想，它就不会平凡。有了一个目标，就不要计较后果的去实现，才不会留下遗憾而来后悔。就是这一个个目标，凝聚起成了你的的梦想。
生活中还是有很多“小梦想”的。而那些老掉牙的例子，像跑步考试，可它们何尝不能成为一个奋斗的目标呢?以及不知道用过多少次的比喻，它们是阳光，而你就是朝着阳光生长的向日葵。丑小鸭渴望成为白天鹅，狮子老虎争夺森林之王，骏马志在奔腾千里，大鹏鸟抟扶摇而上九万里……这是对他们来说生命的意义，是它们生命中所谓“生长的阳光”。
所以，当你已经找到心底那份梦想时，把它当做操场上的终点，奋力向前奔跑，把它当做万物向往的阳光，努力想上生长吧!
奔跑初一作文
无论何时，何地，我都在奔跑。我在奔跑，超过自己;我在奔跑，超过对手;我在奔跑，超过时间!
每一件小事，都是构成我的奔跑人生的一部分。考试前，我总是在奔跑，我在与时间赛跑，每天都要争分夺秒的复习，在这漫漫学习路上挥洒着汗水，给自己定了一个一下子怎么也到达不了的目标，总觉得只要自己够努力，就一定能完成，我不知道，一开始就费很多力气，渐渐地是会疲劳的呀。
考试后，我还在奔跑，并且在努力的奔跑，甚至三步并作两步，因为成绩比我预料的要差很多，很多。妈妈安慰我说，如果比不过对手，就先和自己比比吧，先尝试着超过自己!于是，我放慢了奔跑的步伐，一步一个脚印，踏踏实实的继续在学习路上前进。
渐渐地，我开始慢慢超越自己，看着自己越来越优异的成绩，我笑了，并且不再满足于自己比赛，我开始将目光放在和自己成绩较近的同学身上，我又开始奔跑，但跑道上已不只我一人。
有时，我常常歪着脑袋，倚在窗边，心里默默地思索：我这么努力学习是为何?又有何意义?就在我奔跑时，我慢慢打开了心结，学习，是为了将来不被人看扁，是为了有自己的一片天地!在自己奔跑的过程中，会收获很多珍贵的东西：就如最珍贵的健康!
我们的一生都在奔跑，直到漫漫人生路的终点，我为我的奔跑人生而骄傲!
奔跑在雨中的女孩初一作文
雨，是云的泪。凶猛时，大把大把地损落，在不知觉中，洗刷了某个心灵的“角落”。
大街上，失去了昔日的繁华，却更增添了一份静谧、一份凄美。一切，皆只因它的到来——雨。偶尔几把单调的伞，从路的远方而来，不不划破一丝丝痕迹，就匆匆赶向另一边清淡的地平线，一个拖着沉重步伐的女孩，垂下两畔淋湿的秀发，空洞的眼瞳，与与那大街上如同流星划过的素伞，显得格格不入。
雨越下越急，女孩却丝毫没有顾忌，此刻她的内心比雨势更加“军情紧急”。坐车的时候，自己悠然地望着窗外的如画风景，车到站后，发觉口袋变轻了，小心伸过手摸索：兜里的口子，冒着微微寒意。
该怎么回家跟父母交代呢？
记忆慢慢地，又回到了一年前：
也是一个下雨的天气，从学校放学时，就已经有雨在学校大门口织起一道晶莹的雨帘。那天的女孩，那年的女孩，那个爱笑的女孩，望了一眼老天爷，又环视了周围。学校在雨中像是蒙在纱巾后面的少女的脸，远处青山因雨的浇灌，更加青翠；近处小河因雨的加盟，更加勇往直前！女孩“咯哧——”一笑，冲进了雨中。
鼓起勇气勇敢奔跑初一作文
我曾经听过这样一个故事，它的名字叫做越王勾践卧薪尝胆。春秋时期，吴王夫差大败越王勾践，俗话说得好，君子报仇，十年不晚；勾践就是如此，他假装投降，饱受屈辱。放回国之后暗中训练精兵，最终励精图治，成功复国，这就是勇敢与信心的力量。
有一本书叫做《鲁滨逊漂流记》主人公鲁滨逊是一个具有坚强毅力的，聪明机智的人。在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，很多人都被淹死，只有鲁滨逊一人活了下来。海浪把他卷上了岸，小岛上荒无人烟，从那时开始，鲁滨逊开始了长达二十八年的荒岛生活。
书中有一句话：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍；事实确实如此，一个无惧危险的人，即便身处恶劣的环境中，只要他不畏艰险，勇往直前，百折不挠。那么他最终也能成为一个成功者，一个英雄。
一想到这，我的脑海里就浮现出那一次惊心动魄、勇敢的挑战。
那是一个风和日丽的上午，我和弟弟到小区公园里玩，只见一座巨大又美丽的假山映入眼帘。这时，弟弟的玩心大了起来，以迅雷不及掩耳之势，三步并两步地爬上假山上，对我说道：有本事你就上来啊！说完，在上面n瑟地哈哈大笑。
我怒发冲冠，咬牙切齿，可是我又不敢上去。又朝弟弟大声叫道：上不来，上不来！我横着心想：今天就算拼了命也要爬上去，一次、两次、三次我摔到了，爬起来。最终，皇天不负有心人，我成功地爬了上去，阳光照在我身上，我品尝到了勇敢和成功的喜悦！
我想说勇敢是处于逆境时的光芒。
鼓起勇气勇敢奔跑初一作文
在非洲，当羚羊醒来时，脑海必闪过一个念头：“我必须比跑得最慢的狮子跑得更快，否则我就会被吃掉!”而对岸的狮子醒来时，马上想到：“我必须比跑得最慢的羚羊跑得快，否则我就会饿死!”几乎同时，羚羊与狮子一同跃起，奔跑起来。在动物世界中，动物都知道如何生存，需要奔跑。而我们也需要奔跑。
三年前，天气晴朗，学校在这大好日子，举行了“趣味运动会”。最让人难以忘怀的还是“换物接力。”只听枪声一响，同学们个个像一只离弦的箭射了出去，只见我们班的陈姝彦迅速地冲出去，冲到对岸，将手中的接力棒，换成了毽子快速地跑回来，将毽子递给张钊瑜。张钊瑜接到毽子就向外冲，又将毽子换成接力棒。场上十分激烈，同学们个个顽强拼搏、精神抖擞。正当朱奕洁将毽子换成接力棒，要传给我时，我又紧张又激动，我接过接力棒，带着积极与拼搏的精神，向前冲去，以迅雷不及掩耳之势将接力棒换成毽子，给了蒋睿彤。这时，欢呼声一阵比一阵高，在欢呼声中，我们班获得了第一名。
奔跑中，我明白只有全力地向前奔跑，坚持不懈、积极乐观，不断向新目标与新志向前进，我们才能越来越棒，越来越好!
这次小小的比赛，让我想到杂交水稻袁隆平，为了解决中国人民温饱问题，他面朝黄土，背朝天，不知在田里奔跑多久，一直顽强拼搏，多么朴素啊!在公元前490年，希腊人在马拉松平原打败了次波侵略军，一名叫菲迪茨的士兵为了将“我们胜利了”这个信息，传到雅典，奔跑了40多千米，将信息传达到雅典，最后累死了。多么坚持不懈，积极拼搏啊!
我们要奔跑，在奔跑时，要沉稳，脚踏实地，必须怀有一颗上进心，坚持不懈的精神。如果今天不走，明天我们就要奔跑回昨天别人跑下的路程。只有一步一步跑稳，日积月累地奔跑，才会到达成功的彼岸。
奔跑初一作文
“终于考完了，累啊！”我如释重负地瘫倒在沙发上。借着难得的悠闲，登上qq，和朋友们闲聊起来。突然，姚发来一条信息：班长，你语文83分，班级第八，我帮你问过老师了哦！我心里就像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，匆匆回复“谢谢”。虽然早就知道自己的语文考砸了，但这样低的分数，是我无论如何都不能接受的啊！
这时，希给我发来信息：梅，我也没考好，我们明天下午出去发泄一下吧！
——你与我都曾经是各自班中最令人瞩目的“语文天才”，但也许，我们已不再是了。
奔跑。
我与希在她家附近的小区见了面，一见面，她就略带忧伤地对我说：“梅，老师说我大概80分。”我朝她苦涩地笑笑，“乐观点，我也不过83.。”希提议：“我们去跑步吧！”也不等我答应，拉着我就飞奔起来。
天气不算很冷，这里的绿化很好。温暖的阳光透过树叶的缝隙懒洋洋地给大地蒙上一层金光，空气中弥漫着树叶的淡淡清香。这样的午后，很惬意，只是我们都没有心情去欣赏如此美景。
沿着偌大的小区跑了三圈，我们气喘吁吁地停下来，风从我们的耳边呼啸而过，连心中的失落与郁闷都消散了许多。
安慰。
“哎……”我拉着希在长椅上坐下。
“我们都优秀过的啊。”希淡淡地道。
“谁说不是呐。我们爱过语文，为语文奋斗过，曾经让我们引以为傲，被所有人称为‘天才’的语文。”似是无奈，似是绝望。
“但过去的就是过去的，即使曾经有多少辉煌又怎样？”
“继续努力呗……”
也许青春的征程中，我们会迷茫，会失败，但那又有何妨。摔倒了，再爬起来就是，累了，就在摔倒的地方睡一觉再继续向前奔跑，忘却所有忧伤。坚持自己的理想，总有一天，梦想会穿越人海，发光发亮。
奔跑的骏马初一作文
这是一种孤独的抵达。意味着“尘埃落定，而我也将永远孤独。”“那是我的家。我神明赐予的草场。此刻落雪无声。”“向北飞翔，飞遍我那四时更替的草场。我深知那宝贵的牧场和纯净的水泽已不知掩埋在哪片黄沙下，就象记忆的碎片早已不知在何处飘散，而那只美丽的阳光的精魂般的大鸟，根本就象跑进了一个金光迷离的梦，从此再也没有出现。”（选自秦念北《梦里不知身是客》）。
我记得念北一直跟我说起牧包、草原。那是越来越小的草原，可能已经消失，但在他的内心永远存在。草原消失的原因，是“黄沙赶人走”。他说。
浮现在念北脑海中的是草原，是在他体内奔跑的草原，是那日渐萎缩的草原，其上牛羊成群，牧人温暖，牛羊忍受着一个又一个黄昏和变迁。可能，在他心中一直有一种对草原亲切的眷恋，我想在秦念北这个笔名可能就是在这种因素下才诞生的。
时间在草原之外，深深地流失了他的怀念、挂牵。这是他内心的一块净土，一个可以回达的家园，也是盛放灵魂最终的归属。念北一直认为文学作品必须凸现思想的光芒，一定要体现一种真诚、一种关怀、一种人文的关怀。
一首诗歌，或者一篇文学作品，不是一种简单的构建。而是交织着多个层面的情感以及关系的一个极其复杂的组合，是有一定的意义的和价值的结构。深化人们对事物的认识，携同人们对生存进行必要的思考。随着工业文明的发展，社会现代化的步伐不断加快，对城市生活的厌倦，构成了一种想回归的愿望。从情感主义的怀抱艰难的退化，导致内心越来越失去那种“陶醉”的场景。“城市孤独感”一直充满了很多人的心房，因为这是做为一个生命个体和城市物欲横流的环境，有着一种不能融入和一种在强烈反差下的“自我忏悔”、“自我挽留”、“自我解剖”，以及一种“自我拯救”，借此得到一种纯净的安慰。在这种背景下，展开一种轮廓、诗形，其价值取向、感情方式，以及内心都是把握某些节奏和情感明显地表达一种渴望，一种回归的渴望。
草场，这是一种根植于念北内心的记忆，他将一生携带着、背负着、生活着。可能是生他，养育他的地方。是这片已经永远消失的草场给了他最原始的知觉和一种短暂存在的状态。故乡，是人们内心以及灵魂的栖息地。当然，有故乡必然有不能归家的游子渐渐浓结的乡愁。乡愁，是人类共同的情感主题，有广阔性和世界性，也是人类情感的母土，这是一种归依，一种承载。想念家乡，这是一个“生命人”的一种无法割舍的情结，深植在骨子里。“生命人”和故乡，永远有一种联系，一种和土地的联系，一种血肉的联系。这是一种在骨子里与生俱来的无法说清的纠缠的联结的情感。骨子里有一种渴望回归和抵达的强烈愿望，也许这种回归和抵达太过完美，需要耗尽一生的时间，去回忆，去怀念，去纪念，去思考，去叙述，去抒情。可以用我的诗中的一句话来说：唯有过去美好。这是一种对过去的记忆，是对那些逝去的事物加以祭奠，对一种历史上的存在加以铭记。那些生动的阳光，阳光下嫩绿的草原，他的额吉，以及草原上的一切，清晰而真切，真切的让人心生疼痛，让人想念。这是一种对历史的感情。他的述说，是让消失的草原再度“复活”，是对内心的审视，是一种对生命起源的'追寻，这种回忆赋予的文字，渐渐被文字赋予灵活的情感。草原，是他情感的一个符号，可能是念北的一种象征化的记忆。在这里，记忆为了他找到一种存在的意义。
我一直认为，诗歌或者文学作品需要回归。回归到内心最为原始的情感。述说，就是一种回归或者抵达，精神的返回和灵魂的回归。其实，回归是人类精神历程的永远去向，是种支撑人类记忆的顽强意象。是对母性乡土的依恋。那么这种回归，无疑成为人类最纯洁、本真、纯朴而原始的需求：一种抚慰，一种靠近，一种零距离的靠近。踏上一条不归的时间之路，物质上的事物并不能保证让诗人或者作家在内心，灵魂和意识上投入、参于、接受和驻留。虽然时光一去不返，但多年的乡土文化在念北内心的沉淀和积累，自然地流露于他的笔尖，让人身陷于其中，久久回味。我本人觉得和繁华的刺激的匆忙的以及病态的城市体验，与其的斗争和冲突将持续一生的时间，那么这些文字无疑成为一种见证。渴望回归，本身却并不能回归，这就是一种强烈却隐藏的无法看见的矛盾。我们只能用心怀念故土的模样，一次又一次勾画家乡的轮廓，进行灵魂的精神的回归。去构建自己内心的乡土。这种乡土的诉说，常常不能言尽其情，情却多有淤结。这种藕断丝连的情感，是一种自己无法把握的心理置换和情感移情。我们热爱的一切，其实都在不同程度的损坏、破碎和失去。唯有记忆在岁月中央独自亮着。这是一种暗隐的伤悲，高贵的伤悲。这需要人生的经历，心态的复杂、淡定、安静、思考，决定了文学作品的价值取向，因为不同的表达就意味着有不同的艺术效果。
闭上眼睛，你会觉得他就是一匹无比俊美的马匹，在微风中欢快地奔跑在草原之上，目视着成群的牛羊，衰老的额吉，死去的韩叔，以及日渐退萎的草场，内心流下晶莹的泪水（可能他认为泪水只会流在心里），这是一粒粒的文字，流动着，诉说着。
马啊，你为谁坚守最初亦或最后的守望和眷恋？马啊，请带着你自己的草原，向远方奔去。也许幸福很远，但有奔跑就已足够了。我为之用心祝福！
奔跑吧少年作文初一
星期五的一节体育课，我们第二次体验了50米_8的跑步项目。
我们是在逸夫楼旁边的一个阴凉角落中进行的，正好太阳晒不到。随着一声声哨子声，马上就要轮到我了。前面的同学就要到达终点了，轮到我来“大显身手”了，“预备，跑!”哨子声一响，我便冲向50米处的障碍物。可是，谁叫我跟女生队的“高手”一起跑呀，一下子就被拉开了长长的距离。我努力地跑着，渐渐地，脚步慢了下来，头也微微作疼，可是后面的一声声呐喊激励着我，我为了感谢那一声声的加油助威，我努力地向前冲。其它同学已到终点，我用尽最后一点力气，努力向前冲，“1分56秒”，我终于跑到终点，却已经上气不接下气了，我也知道我的跑步成绩还不够好。
可是，最搞笑的非孙靖开莫属。哨子声一响，一排四个人冲了出去，一开始，四个人差不多快，可到后面，其他三人速度渐快，只剩下孙靖开在继续“慢跑”。那样子，真是令人开怀大笑，连操老师也模仿他那有趣的模样：仰着头，邹着眉，张着嘴，摆着手，一个拼命跑的样子，可又一点儿也跑不快。在跑道两旁，有好几个男生，一边笑一边喊：“你快变身呀，你快变身呀!”虽然我不知道是什么意思，就是觉得很搞笑。
这一次跑步跑下来，已有好几个同学“身受重伤”了，比如说脚扭了，腿擦伤了……我觉得呀，跑步这东西，也还是要靠多练习的。加油吧!奔跑的少年。
奔跑初一作文
这篇文章怎么写?我不知道。好久没写游记了。乌镇和我去过的西湖、西塘都差不多。很长的长廊，长廊两边的古建筑，还有架在长廊之上的古建筑。这是几乎一样的。但手里多了一张任务卡。要找故居啊，还有关于“三白酒”的各种知识。平常去这些景点是基本不太在意的，去了就去了。少就少在没有人给我们具体讲，听正好同路的导游才知道一些知识。
在那里玩得有些急。最应该的，是找个地方坐下。看着林木环绕的四周。树枝轻轻荡漾，在深绿和浅绿之间变化。看着柳叶落下，蜻蜓点水。湖水平静，凝重绿，让湖水变成了一块玉玺。但却有一些零星的泡泡时现时灭。就在那里发呆。但我这样的愿望一直没有实现。是因为一直要奔跑，一直要赶路，一直这样也没有什么忧虑。其实也没什么，只是觉得太匆匆，在印象里的美丽景色，只不过多看了几眼。这场旅行是一场奔跑的旅行。
我们在一个农场里奔跑得更快了。三十分钟内在十个景点里拍三张照片。一趟下来汗出了一身，而脚也有些许痛了。农场里的样子就是那种农场里面该有的样子。大多都是木质、石质结构，一幅农家气息。透明的湖水上，漂浮着鸭子的小木屋，而两只黑白相间的花鸭，在屋前的小木板上将头埋在翅膀下不停地清洁自己的身体。脚步声打破了这安静的画面。我自己都觉得自己有些吵，但是，没办法，真的没办法。还有一点抱歉的，是那样一片草地，是苔藓长在一起，形成了一个蓬松的，鹅软石一样的小草堆。但是脚步在上面留下了痕迹，留下了永远的痕迹。我也只能踌躇地走开了。这也是我的无奈。想着之前的我的那个小镇子里，田野间长长的泥土隆起而成的沟壑，在这之上一点点绿草，一束束野花都不愿去踩一下。现在坐在这里，想着远方的一个小角落，园丁无奈地看着那几个脚印。暴露在阳光下，在很长一段时间里面就那样了。我在想，我们在去过的无数的地方，我们究竟破坏了多少。
我们曾多少次将垃圾丢进河里?曾多少次踩坏草坪?或者多少次毁坏过别人内心的田地，我不知道我说不清。这些思绪让我回到曾经那些个下午。我那时真的是个孩子，还什么都不知道。我和朋友们玩耍，有时候因为一些小争执，大家也会吵起来。不知道对方在内心里面已经踩坏过多少次田地了。我想，真的在多少年之后，那片草越长越高，那点伤痛，也是会掩盖掉的吧。
跑得太快了也是不好，脚印太多了，心里的那点的草坪长太快了，忘东西也变得更快了，这应该也是不行的吧。
最后在一个小亭子里，大家都静了下来。抽卡片说自己的心声，我抽到了一张胶卷。我现在想说：“人生的一幕幕都在胶卷里面，怎么也出不去。有时候可能只有自己欣赏那一幅幅画面，你是主角。也要多看看配角，那失落或者高兴的，那最好的表演，那最真实的内心，都值得被人记在心里。”真的，人估计一心想为自己和自己一家人跑，做到这点足够了。对于周围的东西，关心的实在太少了。”
奔跑初一作文
――题记。
一
为自己。
光阴似箭，日月如梭。在接近尾声的初中生活里，迎来了首个科目的升学考试――体育。
二
为可贵友谊奔跑。
虽在初三生活中并不悠闲。但朋友却能在你困难的时候帮你一把。朋友就像一片甘霖，滋润我心田。但朋友需要你的帮助时，请你竭尽所能，在友谊的路上为朋友奔跑着。
三
为难忘恩师情奔跑。
默默耕耘着，不计较付出与代价的奉献着，你是我在黑暗中寻找出口的指南针。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在师生路上画上美丽的句号。也让我们谱写出明天的丰功伟绩。
以奔跑为话题的初一作文
在我们这个不发达的小城市里，有这样一种现象是屡见不鲜的：残缺的四肢，或是扭曲的五官，溃烂的伤口，或是畸形的身体，脏乱的头发，褴褛的衣服(或许已经不能称为衣服了，那仿佛就是用了很久很久的抹布)以一个并不自然的姿势坐在按了四个轮子的陈旧木板上，用干枯如树枝的双手用力撑着地面，向前缓缓滑去。前面或是后面摆上一个劣质音响，播放着或伤感或凄凉的歌曲，回响在人群密集的地方。音响旁边再摆上一个破裂的瓷碗，或是其他容器——盛放人们的施舍的工具。每次看到，心里多少有些伤感，这是何等的无奈啊。或许有人会感到厌恶，看了第一眼便不再回头，想着只是一些企图不劳而获的家伙罢了;或许有人或感到惊恐，那些不堪入目、骇人听闻的伤口;或许有人会在很远的地方便绕道而行，无法避免的碰面便故意扭过头去，眼里满是反感，是对他们的外形，也是对行为，即使心里也会觉得不应该，但久而久之，也就由最开始的被道德左右演变成后来的习以为常，冷眼旁观。
任何人都有追求幸福的权利，都有拥有幸福的权利，或许不是想不劳而获，而是无可奈何而引发的不可收拾。可不管怎样，结果就是如此了——生活在社会的最底层，被多数人看不起，接触的都是冷淡与漠然。心里也曾百般挣扎过，但总的尽快做些什么，总得放弃些什么去换取另一些所追求的，静心等待不会带来让人眼前一亮的礼物，有取必有舍，有舍必有得。为了生存，更为了生活。所以，无论严寒，还是酷暑，无论风吹，还是雨打，都如此坚持不懈地反复出现在热闹的街头，让那些并不受多数人喜爱的歌曲流响人间——如此不停地奋斗着。当太阳一升起，就不停的奋斗，不停地奔跑，日落西山之际，不管天空沉淀着怎样的黑色颗粒，不管温度怎样急骤地下降，当东边的地平线上泛起金光，就又是崭新的一天，也许只是简单地想驱赶饥饿，但毕竟已经努力了呀!
在这样处在如此不堪的处境却依旧不停奔跑的生命面前，我们还有什么理由退缩，还有什么资格去享受安逸，去指责那些空想而出神灵的不公。许多的不如意，许多的不完美，都不能只依托在“奇迹”上。
草原上的狮子会沉思，明天当太阳升起时要奔跑，以追上跑得最快的羚羊，羚羊也会沉思，明天当太阳要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子的猎杀我们要奔跑，奔向更好的明天，我们要奋斗，让青春没有怨言。
奔跑初一作文范文
“无论如何，只要永不停息地奔跑，我们所做的每一件事都会出众出色。”这是班主任送给我们的见面礼。
刚听到这句话，我并不以为然，每天依然依着惯性奔跑。
进校之初，我以高分考进了梦寐以求的“十二班”!请想想，“十二班”这个符号意味着什么?意味着你战胜了诸多对手，意味着你超越了自我!
我是那种自我感觉特良好的人。以为刚开学，一切都还早着咧!也不知怎么地在地摊淘到了一本金庸的《神雕侠侣》，整天陶醉在草原、大漠、骏马和杨过的功夫之中，简直是不亦乐乎!
课堂上，我对老师所讲的那些东西毫不感兴趣，一心只惦记着侠侣们坎坷的命运。手捧一本《神雕侠侣》，我就以为自己拥有了整个世界。偶尔，同桌小声地提醒我注意听讲，我不是翻着白眼就是瞪她一眼，她只是轻叹一声：“我是为你好。”
我不理她那一套，心里反复嘀咕《神雕侠侣》中的那句台词：“我路过海的时候海不说话，我走过山的.时候也听不到回答;我骑的毛驴步步滴滴答答，悠悠飘向远处可从不想要回家......”
没想到，期中考试结果一出来，嘿嘿，我可不是“独孤求败”，真不经考，一考就败!真有点像“骑着毛驴步步滴滴答答......”
窗外雨纷纷，老师兴致正浓地讲着一个故事：太阳升起的时候，非洲草原上的动物就开始奔跑了。狮子知道，如果它赶不上最慢的羚羊，就会饿死。羚羊也知道，如果自己跑不过最快的狮子，就会被活活吃掉......
一刹那间，我似有顿悟：在这个世界上，每个人所面对的竞争和求生的挑战都是一样的。如果你浑浑噩噩，没有奔跑的智慧和勇气，就会被淘汰!
于是，我决定开始奔跑，看自己能否成为一个独孤求败者!我要自己做一回拯救自己的大侠!
自此，草原、骏马和功夫已渐渐从脑海里遁迹。我开始仔细聆听老师讲的每一个字，思考着黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武侠们”于不顾，认真温习当日的每一个难点和要点。那个曾经沉醉在武侠世界里的我浑身充满了热情和力量。
也许是考试失利雷倒了我?也许是老师的故事启发了我?也许是杨过一腔热情，永不言败的信念激发了我?总之，我开始意识到：武侠小说本无错，错的是我不该因痴迷而放弃了自己的奔跑，我不能让我骑的毛驴步步滴滴答答!
奔跑需要觉醒，奔跑需要毅力，奔跑也许会跌倒，但奔跑会让你看到希望和到达你想到达的地方!
人生只有奔跑着奋勇前行，才不至于被淘汰!