优秀作文是一种文学形式,它能够启发读者的思维,引发读者对问题的思考。以下是一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和灵感。
我爱我班小学生作文
一个班级体是每个学生都离不开地方,她是我们茁壮成长的园地,也是我们欢乐生活的家庭。我们的班级不大,仅有四十一个人,不,是四十二个,班主任这个关键人物可不能忘了。我们侯教师挂帅的班级可是一个出了名的团结互助充满活力的好班级。
我们班师生人心最齐,团体荣誉感异常强,处处都不想落在外班后面。最能体现这个特点的是那次拔河比赛。赛前,班主任给我们做战前动员,还使用了“激将法”。那些力气大的同学立刻争先恐后报名,自感力不从心的同学怕影响班级荣誉纷纷推荐自我认为的大力士。选出的三十个精英,个个摩拳擦掌、跃跃欲试,焉宝永大吼一声,一连做了好几个标准的俯卧撑。比赛快要开始了,那些细心的女孩子围着参赛队员为他们鼓劲打气,一遍又一遍地告诉他们怎样用力技巧。我们几个小精灵,偷偷摸摸的去查对方班里的人数,生怕多一个人出来不公平。比赛的哨音一响全班同学齐声呐喊,犹如猛虎下山,把全场都镇住了。
我班同学能够说个个都是活雷锋,大家时时处处互相关爱。这不,前不久就有一个很好的例子——运动会。运动场上,每个运功员身边都好几个服务员,负责给他们拿衣服,拿水杯,有的还给他做按摩。等到要上场的时候把他送到比赛场地,给他加油壮胆。等他比赛完要回来的时候,争先恐回地去接他,给他打伞。那种关心可真的到家了。
我们班的团结还体此刻配合默契上。不论多么艰巨复杂的任务,我们都能在教师的指挥下有条不紊地完成。就说上次体育课吧,教师让我们去图书室整理书籍,几十个学生要对那么多书籍清点、分类、处置,确实很复杂呀,如果组织不好非乱套了不可。可是,我们每个人的分工明确,该清点的认真清点,该记录的准确记录,该搬运的迅速搬运,大家配合默契井井有条。哪个岗位上干得快了,还主动过来打个帮手。教师高兴地合不拢嘴,满意地说:“明天还找你们干。”
瞧,这就是我们并不大而团结的大家庭,虽然不大却很温馨,让我们手拉手,一齐去建造团结的班级吧!
我爱我班小学生演讲稿
大家好!
我叫xxx。今天,我演讲的题目是《我的班级,我的家》。
初冬温暖的阳光静静地铺洒教室墙壁上,活泼可爱的同学们端坐在桌椅前,认真听着老师的循循善诱的教导,这是一副多么和谐温馨的画面,她就是我们xx班。
我爱我“家”,我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家!家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,在这个家里,我们有那么多好“爸爸”,好“妈妈”,那么多可爱的“兄弟姐妹”,如此和谐。学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家,我爱我的“家”:老师,同学和我。
我爱我“家”,因为我们家有可爱多亲的老师们。语文老师,上课幽默风趣,不一样的教学方式,让我们在快乐中学习;数学老师,认真批改我们的作业,耐心地为我们解答问题,在我们懂了之后,平日里总是板着的脸上也能露出欣慰的笑容,还有苦口婆心的英语老师,兢兢业业的体育老师,带领我们游览音乐魅力的音乐老师等等,他们都会因我们的快乐而快乐,因我们的烦恼而烦恼。您说,和这样的老师们朝夕相处,我能不开心吗!
我爱我“家”,因为我们家还是个积极上进的班级。虽然我们会面对不同的失败,但绝不气馁,在学习上的我们竞争激烈,对学校各项考评和荣誉,我们都会竭力争取,xx颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在一起。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们一定会用我们的努力,让寒冬的腊梅花开得更艳,香得更远。
当然,我们班肯定存在不足的地方,但我们一致坚信,在老师的教育和帮助下,在同学们的共同努力下,我们一定能克服缺点,一步步走向优秀。
我的演讲完了,谢谢大家!
小学生演讲稿我爱我班
我爱我班演讲稿(一)。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我爱我班,就像我爱我家;我爱我班,就像鱼儿爱大海;我爱我班,就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现,手牵着手,永不分离。
像我们班的班长张欣,她呢?总是在我们困难的时候帮助一把,他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天,我们班的锁丢了,他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊!如果不是张欣的这个动劲,那么我们班的学习用品什么的,都会“神不知鬼不没”的丢失。()这难道不是爱班级的一种表现吗?是的。
乔承前,我们原来五(4)班的的厕所委员,难道他不怕脏、累、苦吗?他在每天打扫厕所时,都会认认真真的给他扫得干干净净,让厕所笑了起来。在这种境界里,乔承前并没有在老师面前说这句话,我不想干厕所委员了。这难道不是爱班级的一种表现吗?是的。
李天乐,他做为一名学习委员,每天下课都拿着厚厚的课外书在看着书,他放在在书的梦中,什么都听不见,只看见了书上那痕痕的黑体字。他这样做其实是想让他的成绩为最佳,为班级出一点力。让我们班的总体成绩上去,排我们六年级全集第一。其实,李天乐这种表现是在带动我们全班人学习呢这难道不是一种爱班级的表现吗?是的。
就在这三件事中,我觉得我们班的同学很了不起。其实,我们的班级就像我们的家庭,需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的'六(4)班,珍惜这最后一年的时间,行动起来。加油!
我的演讲完毕,谢谢大家!
我爱我班演讲稿(二)。
20**年9月2日,七十八班由我们这样来自四面八方的学生组成。爱,决定了七十八班是一个能变为精灵的集体。
我爱我们这个班集体,但爱不能表现在语言上,我希望我能做到自己的期望。
一努力学习,实现理想,为班级争得荣誉。
对于每个中学生来说,最实际的理想应该是迈入大学的神圣殿堂,但理想并非现实,该如何实现呢?我想,我可以告诉各位一个我刚想到的故事。衡山上有一处有名的遗迹,叫“磨镜台”,诸位或许有兴趣听听这古迹的故事。
两千年前,古址近旁有一座古老的佛寺。一名年轻的和尚来此修行,他整天盘腿坐蝉,双手合一,口中喃喃念着“阿弥陀佛!阿弥陀佛!”他唱念佛经,日复一日,因为他希望成佛。
于是住持也跟着拿一块砖去磨一块石头,一分又一分地磨,一天又一天地磨,一周又一周地磨。小和尚抬眼瞧,老和尚在做什么。住持只一个劲儿拿砖磨石。终于有一天,小和尚对住持说:“大师,您每天拿这块砖磨石头,到底为什么呢?”住持笑道:“我要用这块砖做镜子。”小和尚说:“可砖块是做不成镜子的呀!”“没错”,住持说,“就像你成天老念阿弥陀佛,是成不了佛的”.
因此,朋友们,我觉得,我们不但必须有理想,还必须以行动来落实理想。实现理想过程中的快乐只有自己能体会,希望诸位紧记“磨镜台”的教训,以快乐对待生活,以行动实现理想。
二处理好人际关系。古代亚圣孟子在谈到人际关系的时候就说过这样的话:“爱而不敬,兽畜之也”.意思是说畜养禽兽,可以爱而不可以敬。由此,我要善待他人,促使同学关系融洽,使七十八班成为一个和谐大家庭。我怀疑希特乐建立党卫军,冲锋队之初,就是从犬性得到启发。纳粹党成功地用犬性替换了人性,这就是从犬性得启发的纳粹党成为毫无廉耻的杀人工具原因所在吧!中华民族的五千年传统美德告诉我们以“和”为贵,“和”才是世界文明的精髓,我们要为构建和谐社会出力。
三搞好卫生。七十八班是我们共同的家,搞好卫生,保持清洁,给别人留下一个好的印象。在这方面,我和大家的见解一致,不必多言。
好了,我的演讲结束,言词冗长,话语累赘,谢谢大家。
我爱我班小学生演讲稿
各位老师、同学们:
大家好!
我叫。今天,我演讲的题目是《我的班级,我的家》。
初冬温暖的阳光静静地铺洒教室墙壁上,活泼可爱的同学们端坐在桌椅前,认真听着老师的循循善诱的教导,这是一副多么和谐温馨的画面,她就是我们xx班。
我爱,我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家!家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,在这个家里,我们有那么多好“爸爸〞,好“妈妈〞,那么多可爱的“兄弟姐妹〞,如此和谐。学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家,我爱我的“家〞:老师,同学和我。
我爱我“家〞,因为我们家有可爱多亲的老师们。语文老师,上课幽默幽默,不一样的教学方式,让我们在快乐中学习;数学老师,认真批改我们的作业,耐心地为我们解答问题,在我们懂了之后,平日里总是板着的脸上也能露出欣慰的笑容,还有苦口婆心的英语老师,兢兢业业的体育老师,带着我们游览音乐魅力的音乐老师等等,他们都会因我们的快乐而快乐,因我们的烦恼而烦恼。您说,和这样的老师们朝夕相处,我能不开心吗!
我爱我“家〞,因为我们家还是个积极上进的班级。虽然我们会面对不同的失败,但绝不气馁,在学习上的我们竞争剧烈,对学校各项考评和荣誉,我们都会竭力争取,xx颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在一起。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。〞我们一定会用我们的努力,让20xx年寒冬的腊梅花开得更艳,香得更远。
当然,我们班肯定存在缺乏的地方,但我们一致坚信,在老师的教育和帮助下,在同学们的共同努力下,我们一定能克服缺点,一步步走向优秀。
我的演讲完了,谢谢大家!
我爱我班小学生演讲稿
各位老师,各位同学:
大家好!
我是六一班的小美。今天,我演讲的题目是《我爱我班》。也许,您会感到疑惑,班级怎么会是你的家呢因为,我把班级当成爱!也许,您又疑惑了,你的班级有那么好吗是的!不信,就请您接着听。
我爱我班,还因为我们班有许多可爱的老师。语文老师,上课幽默幽默,不一样的教学方式,让我们在快乐中学习;数学老师,认真批改我们的作业,耐心地为我们解答问题,在我们懂了之后,平日里总是板着的脸上也能露出欣慰的笑容;此外,还有苦口婆心的英语老师等等,他们都会因我们的快乐而快乐,因我们的烦恼而烦恼。您说,和这样的老师朝夕相处,我能不自豪吗!
我爱我班,因为我们班级还是个积极上进的班级。这次期中考试,我们班没能考好,全班同学心里都不是滋味。但是,面对失利我们没有气馁。在老师的帮助下,我们认真分析,静心思考,寻求对策。现在,我们已经全身心地投入到学习中。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。〞我们一定会用我们的`努力,让20xx年寒冬的腊梅花开得更艳,香得更远。
说了这么多好,也许您又会问了,你们班没有缺点吗不瞒你说,我们班也有一些不雅的事,如抄作业,打架等。但这只是极少数人,这些问题也是成长中的问题,我们班的主流是好的,班风是好的。并且,我们一致坚信,在老师的教育和帮助下,在同学们的共同努力下,我们一定能克服缺点,一步步走向优秀。
我的演讲完了,谢谢大家!
小学生演讲稿我爱我班
每天清晨,在微曦的晨光中,我背着书包,迈着轻快的步伐,沿着熟悉的小路,走进熟悉的校园,来到那个熟悉的教室,推开门,迎面而来的是熟悉的气息和一张张亲切的面孔。这里是五年三班,我们31个兄弟姐妹共同的家!
窗明几净,朴实无华,几盆麦冬即使在寒冷的冬日依然静静生长,为我们展现坚强的生命的绿色。墙上,有一张张凝聚了我们心血的手抄报。看到它们,就会想起综合性学习的那些时光。我们震撼于祖国文字的精妙和神奇,也为祖国曾遭受的屈辱感到愤怒。自主学习让我们感受到学习的快乐,也拓宽了我们的视野。学习对我们来说,从来都是一件快乐的事。在课堂上,我们正襟危坐,让老师或激昂或舒缓的声音把我们带进一个又一个知识王国,在那里,我们见识了毛主席作为一代伟人的胸怀和气魄,重新认识了字母x,它帮助我们解决了不少难题。我们学会了认识事物的两面性,也深深懂得,科学道路上没有捷径,一切都要脚踏实地。
我们明白,独木不成林,只有千树万树齿相依,才有那阵阵松涛。我们知道,滴水不成流,只有千点万点长聚首,才有那碧波万顷。在课外活动中,“团结”使我们受益匪浅。曾经的我们,虽然在学校运动会上也努力拼搏,在文艺汇演中也挖空心思,但总比其他班级稍逊一筹。痛定思痛之后,我们摒弃了各自为阵的不良作风,心往一处想,劲往一处使。通过努力,我们终于技压群雄,勇夺桂冠。捧着鲜艳的奖状,我们百感交集,这不是一张普通的奖状,它告诉我们,只要努力,没有什么不可能!
我的“家”里,有三十一位性格各异但同样可爱的兄弟姐妹。有提笔成文的“才女”,也有技惊四座的“笑星”,有的在运动场上健步如飞,誓要超越刘翔为祖国再拿金牌,有的说着一口流利的英语,愿为祖国的外交事业贡献力量……我们会争吵,但转眼便言归于好,有了困难,我们互相帮助;获得成绩,我们真诚祝贺,快乐分享,因为我们是一个集体,我们是一家人!
在前进的路途中,尽管道路险阻,但我们并不畏惧,因为我们有能带领我们走过“山重水复”的家长――我们的老师!我们的班主任李老师风华正茂,她会用不同的方法把我们带进课文创设的情境中,会为我们带来许多新鲜的资讯,她还会通过一个个小故事告诉我们做人的道理,不让我们走入歧途。我们会“怕”她,因为当我们做错事,她会严厉地指责,使我们的坏习惯无处藏身,但我们又不怕她,因为当她不小心因为口音的关系念错字,她会诚恳地接受我们的纠正,并真诚地道歉。比赛时,她比我们还紧张,获得好成绩时为我们欢呼,给我们精神和物质上的鼓励。
我们还有一个温柔漂亮的数学老师,她上课时总是循循善诱,把复杂的问题各个击破,上数学课就如同打一场艰难的仗,每当我们在她的带领下凯旋,胜利的喜悦和学习的乐趣在心中漫溢,对数学的兴趣也就越来越浓。对成绩不够好的同学,她也从不责备训斥,而是一遍又一遍不厌其烦地讲解,直到暮色四起,直到每一个同学都“满载而归”.
这就是我的家,我的兄弟姐妹,我的家长亲人,我们一起走过五年的风雨,经历五年的考验,在这五年里,我们快乐学习,快乐生活,31颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起,共同书写着辉煌的篇章!我爱我的家!
我爱我班演讲稿(二)我们爱班级的'表现。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我爱我班,就像我爱我家;我爱我班,就像鱼儿爱大海;我爱我班,就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现,手牵着手,永不分离。
像我们班的班长张欣,她呢?总是在我们困难的时候帮助一把,他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天,我们班的锁丢了,他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的班借别的老师一把锁。啊!如果不是张欣的这个动劲,那么我们班的学习用品什么的,都会“神不知鬼不没”的丢失。()这难道不是爱班级的一种表现吗?是的。
乔承前,我们原来五(4)班的的厕所委员,难道他不怕脏、累、苦吗?他在每天打扫厕所时,都会认认真真的给他扫得干干净净,让厕所笑了起来。在这种境界里,乔承前并没有在老师面前说这句话,我不想干厕所委员了。这难道不是爱班级的一种表现吗?是的。
李天乐,他做为一名学习委员,每天下课都拿着厚厚的课外书在看着书,他放在在书的梦中,什么都听不见,只看见了书上那痕痕的黑体字。他这样做其实是想让他的成绩为最佳,为班级出一点力。让我们班的总体成绩上去,排我们六年级全集第一。其实,李天乐这种表现是在带动我们全班人学习呢这难道不是一种爱班级的表现吗?是的。
就在这三件事中,我觉得我们班的同学很了不起。其实,我们的班级就像我们的家庭,需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六(4)班,珍惜这最后一年的时间,行动起来。加油!
我的演讲完毕,谢谢大家!
我爱我班
(周)我们来自四面八方。
(包)我们有着不同的个性。
(周)我们是应着一种缘分走到了一起。
(包)组成了一个团结友爱的大家庭。
二、小品。
(包)年少的我们,渴盼长大。
(周)但总是掩饰不了一些幼稚。
(包)我们热情似火。
(周)但有时也会迷失方向。
(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析。
三、讨论小品中的人物行为。
要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流。
四、班徽设计比赛。
(包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言。
(周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号。
(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》。
(包)初中三年,我们将携手走过。
(周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章。
(包)我们是兄弟姐妹。
(周)我们是亲密伙伴。
(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;
(周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。
六、发言:同学之间应如何交往。
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?
(过程略)。
(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
(包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解。
(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力。
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
七、才艺大比拼——水果拼盘。
(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
(包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美。
(周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘。
(过程略)。
(包)请参赛选手说明创意。
八、背诵圆周率。
(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的。
(包)有时它会让我们感到不可思议。
(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?
九、优秀学生介绍学习方法。
(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服。
(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧。
(周)从小努力学习,长大报效祖国。
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。
(周)语文:许梦婷 数学:惠晓莉 英语:黄梦茜。
十、舞蹈。
(包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动。
(周)用我们的热血谱写无悔的青春。
(包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的。
(包)我们应该庆幸,因为我们正值青春。
(周)正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春。
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱。
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》。
十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?
(周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)。
(包)活跃是我班的特点,也是我班的长处。
(周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。
(包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。
(周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话。
十二、班主任寄语。
十三、结束语。
(周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛,默默地求索,
(包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,
(包)激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天里。
我爱我班
活动目的:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
活动过程 :
一、主持人导入 。
同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——五(3)班。同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?我想:不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?(指名说一说)。
二、现在开始。
甲:爱班级,就是为班级争光,不给班级抹黑,以下几位同学的做法你觉得对吗?
乙:请欣赏小品《我是为班级好》。(请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演)。
甲:那我们一定很爱这个班级吧!让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。
乙:请欣赏作文《我爱我班》。(请胡晓琴朗诵)。
合:对,让我们团结起来吧!请欣赏歌曲《友谊花开万里香》。
乙:我们歌颂过老师、祖国……。
甲:让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。(有请褚佳红)。
乙:你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。
甲:有一个优秀的班级,离不开一位优秀老师的精心培育。
乙:让我们再次感谢我们亲爱的老师,请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
三|、活动结束。
我爱我班
我爱我的班级,正如爱我的家一样,这不仅仅是因为我是其中一员,还因为我们是独一无二的。
·班号。
也是这样一个美丽的秋天我迎来了自己的初中生活,一切欣欣然,我也幻想着着那是怎样的一个新的集体。再分班的榜单上我看到“250”班赫然印着我的名字。什么?“250”,好滑稽啊,这让人情何以堪,无论如何不能这样捉弄我吧。以防万一,又看了一遍,没有重名的。老天!我知道它将伴随我三年的生活。说不出的懊恼蔓延着,如果别人问起时,我该怎么说。然而从陌生到熟悉,新的学习生活很快吸引了大家的精力,在后来的大考小考中在我们班还真有一股不服输的“250精神”,几乎次次是年级第一。如今“250”已成为强者的符号,我们不再怕别人的讥笑,反而很享受这份殊荣。我爱我们的班号。
·老李。
·同学。
我们班,不仅仅在班号上“标新立异”,同学们也个个身怀绝技。有“飞毛腿”——毛同学,“跳远高手”——李同学……在每一次运动会上大显神威,为班级获得一次次荣誉。我们班不仅仅有“武将”,还有“学霸”。年级名列前茅的刘同学,不仅学习厉害,还闯进了汉字听写大会。每一位都不可小觑,有的画画擅长,三下两下传神的人物已跃然纸上,有的乐器玩得好,十八般乐器样样通,还有的写作是强项,报纸杂志发表无数……,优秀的每一位组成了这个大家庭。每日与他们相伴,我们快乐的竞争着。我爱我的同学们。
世界上没有两片完全相同的树叶,也不会有完全相同的我们,我爱这个独一无二的“250”班。
我爱我班
我在河北工程学院附属小学五年级二班,我们班共有74名同学,大家像兄弟姐妹一样共同生活在这个愉快的大家庭里。
我从一年级来到这个班级,已经有五年了。在老师的培养下,在同学们的帮助下,我逐渐成长起来,我从一个不会识字、不会读书、调皮无知的小女孩,变成了一个长了很多知识、懂得了很多道理的优秀少先队员。这回功于老师的辛劳工作和无私奉献,也回功于我有一个热和的班集体。
在我们班,老师就像家长一样关心照顾我们。在学习上老师对我们严格要求,课堂上我们没听懂的地方,课后老师给我们讲一遍又一遍,我们的作业都要有家长签字的,可老师还总是认真批改,天天老师办公室里的灯都亮到很晚很晚。在生活上老师同样关心爱护我们。记得有一次,我发热头痛,爸爸妈妈又不在身边,我感到特别难受,是老师到医院为我拿了药,又用自行车把我送回了家。放学后,老师和同学又来到我家看我,并带来了讲义为我补课。我激动的流出了眼泪,这是幸福的泪!快乐的泪!
在我们班,同学们就像兄弟姐妹一样互相帮助、团结友爱。同学之间从来没有打架现象,假如一个同学忘记带学习用具,同学们都争着借给他。大家在学校里是好同学,放学后也是好朋友。记得有一次江深同学过生日,她请了很多同学,有刘昊宇、刘扬倩、胡泽微、赵伊宁、还有我等十一位同学为她过生日,我们同唱《生日歌》,江深感到好幸福,我们也感到好快乐。
你知道吗?我们班还是个团结、有战斗力的集体。在上回的全校“广播操比赛”中,我们练了又练,不知流了多少汗,却没有一个人叫苦。终于获得了年级第一、班级第三的好成绩,为我们五(二)班赢得了荣誉。
在我们这个班集体里,我感到了团结,感到了热和,与同学们产生了深厚的友谊。五年来,我们的班主任由王老师换成了闫老师,有很多同学转走了,像催子旋、袁成、曲燕灵等同学,也有很多同学转进来,像王康、王东、代雅番等同学。可我们班级团结友爱的精神始终没有变。我想念那些走了的老师和同学,也为有现在的老师和同学感到自豪和骄傲。作为五(二)班的一员真好,我愿意永远生活在这个班集体里。
我爱我班
说完郑老师,就说数学老师,王老师上主动权与郑老师上课是截然不同的`,王老师上课是皱眉的,上课讲的非常详细,最重要的是非功过王老师的眼睛有很敏锐,只要有一丁点儿的小动作都不得会被老师看见,所以我们上他的课也其本不说话。不过郑老师和王老师有一个最大的相同中断过程,就是作业少,还有上课上的很生动。
刚刚来到初一(2)班时,老师给我们说过一句这样的话,我至今记忆犹新――“今天,我为进初一(2)班而骄傲,明天,初一(2)班为我而骄傲。”是的,我的的确确为过初一(2)班而骄傲,为有二位这新的好老师而骄傲,而在不久的将来,我一定会让初一(2)班的荣誉榜上添加一笔!
我爱我班
如果说三口之家就是一个小家的话,那么我们七三班就就是一个大家。
爱它五十四个性格鲜明的同学我们来自各地有缘聚在三班我们就就应珍惜相处的每一寸光阴冷静的同学使班级风气良好而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风快乐。
爱它融洽的师生关系老师呵护着我们的成长而每一位同学都尊敬着老师。虽然第一次月考的成绩不理想但我们七三班的每一份子都会努力为班级争取荣誉!
爱它良好的学习氛围课上认真听讲课下仔细复习每一位同学都有一颗力求上进的心都渴望能在每一次月考中取得良好的成绩我们可能不就是年级中最优秀的班但却必须就是最认真最团结的`班!
爱它的和谐气氛在我们七三班中每一位同学都以真诚待人就连最调皮的学生也不例外不会说有什么“不讲义气”的说法也不会有“敌对”的心理更不会说某个班干部管得严格就不听招呼的说法我们我们五十四条心紧紧相连因为我们就是一个群众我们五十四个同学紧紧团结因为我们我们就是一个群众然而我们结成了一条珍珠链永远不会化为一盘散沙!
爱它的严谨爱它的和谐爱它的……爱它的……总之千言万语汇成一句话!
我爱我班
主题班会目的:
树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介:
初三年级(1)班的同学都比较活泼好动,大多数荣誉感强,热爱集体,在学校的各项比赛中多次获得好成绩,但班级也存在一些问题,如:
1、一些同学还存在着作业不完成,学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强,班级凝聚力不足。
主题班会的重点:
1、领会集体的力量。
2、明确个人与集体的关系。
3、讨论初三(1)班的优缺点。
主题班会安排:
一、活动:诺亚方舟。
1、同学主动组成两个小队,每队8个人:
2、道具:2张纸(代替方舟)。
活动要求:在最小的范围内站下所有的队员,没有站到方舟内的人,就表示被大水冲走,在方舟内的人数多的一队获得胜利,失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受——目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二、感性理解家的概念:
展示班级风采(过去取得的成绩)。
班长小结:听了同学们对班级的夸奖,我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去,我们是多么的自豪,那些时光是那么的美好,我相现在大家心里都有一个和我一样的想法——那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月,对吧!
三、《我爱我家》主题计论:
共同的目标是:学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结:我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,优秀的同学要想在集体里较好的成长,离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
学生讨论总结班级不足之处主要有三点:(提示)。
(1)有的同学学习态度不端正,有不完成作业,甚至抄袭作业的习惯。
(2)下课有打闹的现象,玩的花样层出不穷,玩心太重。
(3)有的同学上课听讲不够专心,抠手指、玩橡皮、弄尺子,开小差,说小话。
主持人小结:这些问题的存在,都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力,班级的活动,如:出板报、运动会、班会的召开,都需要同学们同心同德、通力合作。
3、回忆初入中学时树立的豪言,精神饱满迎接期中考试。
主持人:大家还记得初入中学时教师就教育我们:初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标,那就是四个学会“学会做人,学会学习,学会健体,学会生活。我们马上面临一件大事就是什么?众人回答:(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体,那么,我们在这次期中考试中,全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后,主持人小结:语文、化学要争一保二,缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名。)。
主持人:同学们,当你沉默在大海的波澜壮阔时,你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城,举世瞩目,但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠,是那么晶莹可爱,却经不起阳光的蒸晒,也经不起风的吹拂,但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。同学们,让我们大家都来做一滴小小的水珠,紧紧的团结在一起好吗?既然这样,就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)。
学生:(集体朗读)。
初三(1)班是我家,同学都是好朋友,团结友爱手拉手,你帮我呀我帮你,共同进步朝前走。利益面前要谦让,荣誉面前不争抢,团结起来是力量,我家明年更美好。
四、结束语。
我爱我班
主持人甲:这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。
主持人乙:我自豪!我是四年级一班的一员!
我坚信,只要努力就会成功!
全体同学:我们,为了自己的理想而拼搏。
我们,为了父母的期望而努力。
我们,不能辜负老师的辛勤。
我们,不能辜负学校的嘱托。
主持人甲:我自信,我要表现自信,
以微笑面对每一个人,
以微笑面对每一天。
永远不满足自己已取得的成绩!
每天我都激励自己去努力学习。
主持人乙:我原谅别人对我的冒犯,
我能宽容地对待他人的错误。
我相信自己能持之以恒。
我相信自己能勇往直前;
我相信自己能改正缺点;
我相信自己能战胜失败;
我相信自己能创造成功;
全体同学:我们坚信,总有一天,。
我们班会是学校最团结、最有礼貌、最守纪律、最快乐班级!
我们决定要用自己的行动证明:我们热爱自己的班集体!
其次还体现在第二项相声《与众不同》的最后,和第四项对歌的开头。
与众不同。
甲:你说人与众不同好不好?
乙:当然好。
甲:好在什么地方?
乙:好在他有个性,有特长呵!
甲:我——就与众不同。
乙:你怎么不同?
甲:我和你们不一样。你们干什么,我就不干什么,你们这么做,我就那么做。
乙:你这叫钻牛角尖!我们上语文课,你……。
甲:我做数学作业。
乙:我们按时完成作业……。
甲:我就一字不写。
乙:我们上课认真听讲……。
甲:我,胡思乱想。
乙:你都想什么呢?
甲:我看着自己的手表:……你说,这时针、分针、秒针,它们怎么就不一块走呢?
乙:废话,一块走那是自行车轮。
甲:你还别说,有一天,我终于想出它们为什么不一块走的原因。
乙:为什么?
甲:因为它们关系不好——不团结。
乙:不对。那中午12点,它们为什么就走到一起啦?
甲:那——那是它们在吃午饭。
乙:怎么就吃一秒钟呢?
甲:它们吃得少,你管得着吗?
乙:好嘛,急了。你整天都这么胡思乱想?
甲:对,我就这一大优点。
乙:还优点呢,怪不得你的学习成绩不高。
甲:不过,我最近想出了提高我学习成绩的妙方?
乙:是吗?你说说。
甲:我先说说它的作用。
乙:快说。
乙:吃了? 。
甲:我考试不考全班第一,只考全国第二。
乙:你真行!!你快说说,是什么妙方?
甲:想不想知道? 。
乙:想。
甲:真的想知道?
乙:非常想知道。
甲:我说出来你可别吓着?
乙:没事。我胆子大着呢!快说。
甲:告诉你——我准备呀,把我这脑袋割下来……。
乙:啊?
甲:再换上电脑!
乙:这能行吗?问大家。
全班:不行!
主持人乙:被人尊重是一种权利,尊重他人是一种美德。
主持人甲:请欣赏三句半《尊重他人》。
老师同学注意了,四名队员站得好,要问我们演什么?往下瞧。
尊重他人很重要,打架骂人得取消,人人都会来夸你,别骄傲。
从小尊重要做到,文明礼貌是目标,长大再改行不行?可不好。
学习雷锋志气高,互相帮助人人笑,要从小事来做起,有实效。
说到不如做得到,提高觉悟最重要,彼此尊重树新风,那才妙。
我们说得好不好,提出意见会记牢,下次上台来表演,再提高。
(周)我们来自四面八方 。
(包)我们有着不同的个性 。
(周)我们是应着一种缘分走到了一起 。
(包)组成了一个团结友爱的大家庭 。
二、小品 。
(包)年少的我们,渴盼长大 。
(周)但总是掩饰不了一些幼稚 。
(包)我们热情似火 。
(周)但有时也会迷失方向 。
(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析 。
三、讨论小品中的人物行为 。
要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流 。
四、班徽设计比赛 。
(包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言 。
(周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号 。
(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽 。
五、男女生对唱《同桌的你》 。
(包)初中三年,我们将携手走过 。
(周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章 。
(包)我们是兄弟姐妹 。
(周)我们是亲密伙伴 。
(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨; 。
六、发言:同学之间应如何交往 。
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。 。
(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往? 。
(过程略) 。
(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。 。
(包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解 。
(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力 。
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 。
七、才艺大比拼——水果拼盘 。
(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛 。
(包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美 。
(周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘 。
(包)请参赛选手说明创意 。
八、背诵圆周率 。
(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的 。
(包)有时它会让我们感到不可思议 。
九、优秀学生介绍学习方法 。
(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服 。
(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧 。
(周)从小努力学习,长大报效祖国 。
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法 。
(周)语文:许梦婷 数学:惠晓莉 英语:黄梦茜 。
十、舞蹈 。
(包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动 。
(周)用我们的热血谱写无悔的青春 。
(包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。 。
(周)经历着青春的人们是幸福的 。
(包)我们应该庆幸,因为我们正值青春 。
(周)正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。 。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春 。
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱 。
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》 。
十一、大家谈:怎样为班集体添光彩? 。
(周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。 过程(略) 。
(包)活跃是我班的特点,也是我班的长处 。
(周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。 。
(包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。 。
(包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。 。
(周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。 。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话 。
十二、班主任寄语 。
十三、结束语 。
(周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。 。
(包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。 。
(周)四十一双眼睛,默默地求索, 。
(周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中, 。
(包)激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天里 。
(周、包)畅想未来,我们将拥有美好的明天!《我爱我班》主题班会到此结束。
我爱我班
我们班有20名同学,大家来自不同的地方,缘分让我们聚在了一起,我们都要珍惜在一起的美好时光,快乐幸福的学习成长。
我们班是一个有爱互助的班级,前两天我发烧了,头晕无力,放学了,感觉书包特别沉,于海峰发现后,急忙帮我背书包,一直把我送到爸爸的身边后,才又跑回教室去背自己的书包。这让我很感动。
我们的齐老师、李老师知识渊博,上知天文、下知地理,没有她们不知道的知识。对我们不管有多困难的问题,只要到了她们那里都会迎刃而解。老师就像我们的妈妈一样,每天呵护着我们这些小苗茁壮成长。
我们班级开展的在线阅读记录,使我们学到了新的内容,懂得更多的知识,在学习的道路上更上一层楼。
我相信我们二一班是最棒的!
我爱我班
以为班有很好的老师和很棒的同学。
在大家的努力下,四班的教室整齐干净,同学们遵守纪律、快乐学习、不断进步。所以,我非常喜欢四班,并且努力争取为它做点小事情。
当你走进我们的教室,就会发现我们班的卫生管理得很不错。地板、讲台和桌椅排得很整齐,也保持得很干净,而且还闪着银光,抽屉也被同学们清理得空无一物。同学们都知道保持整齐干净的教室对学习很有帮助,大家还可以通过劳动培养自己勤劳的品德。
这学期我们很快乐,班主任老师信任同学们,每天都让路队长带着队伍走出校门,自己紧紧跟在后面保护同学们。大家一路保持安静,迈着整齐的步伐,高高兴兴地回家。
说到午休,唉!我们班的电视机生病了,没有表情也没有声音。吴老师一直着急地联系“大夫”帮它看病。虽然没有电视,但是同学们会很自觉地坐在自己的位置上,该看书的看书,该抄作业的抄作业,从不打闹。
还有呀,我们都很爱护眼睛。眼操都做得很认真、动作很规范,安安静静。体检时,同学们的视力水平都不错,这和认真做眼操很有关系的。
我觉得四班是优秀的班级,我们都喜欢它,同学们一定会更加努力爱护它,为它增光添彩。