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别样的美初中作文
当那次踏上云南大地，听说，鹰在云南，是一种圣洁的象征。当地人若不幸离世，因功殉职，或是高洁的、爱戴的人去世，他们则会选择级别的天葬，是由鹰带走他们的身躯。他们认为鹰是圣洁和勇敢的象征，人人膜拜。
刚开始登山，却见云雾中，一个全身黑白相间的东西在飞，虽然看不清，却又怪：“何种生灵，看上去这般瘦小，速度极快，竟能飞至于此？”但我并没仔细思量关注它。
渐渐地，点点小雨飘下，山更神秘，路上了“润滑油”。渐渐地，高原反应使我快虚脱了，无奈地瘫坐在地，大口喘气。却听，山中回荡着一只鹰的鸣叫，在这气候变化多端的山中，越发神秘。
在陡崖边，第一次看到了那只生灵——鹰。这略打击了我先前的反感。鹰，竟能上这般高度。只见它振翅一跃，那双沾满雨点的翅膀，“呼”地甩去雨点，不断升高，似一只离弦之箭，直冲云霄。速度之快，信念之坚，无法用言语形容。我迈出那双已经疲惫，但似乎仍有无限精力的腿。
四千多的高度，长路浩浩，难以征服，总是一停一歇地爬。但那只鹰又发出一声高鸣，这次比上次更为凄厉，更为洪亮，响彻九霄。见它张开那对征服过万座高山的翅膀，似乎想用它抱住整个世界，又似乎在激励我。乍一看，四周早没了它的身影。抬头，它却已在我们上方数百米。这一次，我是真正的佩服鹰了。寒冷，冰雨，雪山，环境难以让它低下头去，它只忍着，忍着，没有退缩。果真，鹰击长空，名不虚传！在这疲惫的情况下，它没有减速，上升，上升，还是上升！
我尽力追上它，这次，我的目标变了，登峰改成了读一只雄鹰。在它的激励下，我与父亲砥砺前行，无惧风雨。头上似乎顶着一口缸的我们，即将抵达五千的里程碑。激动的我，冲上前，却见那只鹰在空中盘旋着，似乎指引着我。
渐渐地，雨停了，那弯五彩出现了——彩虹。顾不上大喘，喊一声：“彩虹！是彩虹！正连接着最后的山峰。太阳也许起晚了，但并没有迟到。
那只鹰，似乎累了，飞得慢了些，在空中滞留了一下，一个振翅，留下一道云痕，留下一声震天撼地，九天揽月的雄鸣。
“到顶了！到顶了！”我呐喊着，呼吸着那稀薄的空气，为了那一览众山小。
那鹰降在离我仅十几米远的地方。这是生平第一次，也许也是最后一次如此近的看一只鹰。它的羽毛由白转黑再转成一片翠绿，黄嘴利爪，似乎一副难以接近的样子。它用尽最后的力气，发出最后一声鸣叫，跃下山巅，一跃万里，直插地面，凌云壮志，登峰造极！
那次，我读懂了雄鹰，那鹰击长空的豪情壮志，敢向天斗争，不屈平凡的壮志大美。这就是改变我成见的那只鹰，它叫海东青，是万鹰之神，是世上飞得，最快的鹰。体型虽小，却拥有一颗炽热，强大的心脏。
别样的半命题初中作文
别样的精彩作文。河水静静的，静静的，它缓慢的流着，流到每一个村庄，流到每一个小镇，把深圳冲洗得干干净净，像母亲为婴儿洗澡一样，田野上朵朵的野菊花荡漾在风中，随之摇摆着。公路边上站满了“卫兵”，他们不断吸吮着汽车的尾气，排放出清新的空气。
这一刻，老师站在讲台上，手高高地举向大屏幕，他们一丝不苟地教我们知识，教室里充满了书香的味道。看到窗外，我回忆起老师曾领着我们去植树，他们化身成了农民，拿起了沉重的铲子，向土里挖去，他们冰冷的手几乎使不出劲来，但是他们坚持地种下了我们第一棵树，那时的树似乎比天还高。许久，我们离开了，在这肥沃的土地上，留下了老师的汗水，留下了我们共同的足迹，留下了我们欢快的笑声。
大运因老师而精彩!
这一刻，工人拿起了大剪刀，为矮树们剪头发。随后，他们站在很高很高的地方，打造着新的建筑。他们像在悬崖的边缘上，每时每刻都可能有生命危险，灰尘也不断向他们扑来，可他们依旧分秒必争地工作，那充满毅力的身躯停留在了最高处。他们美化了深圳，同时也美化了他们自己。
大运因工人而精彩!
这一刻，冷冽的清风从我们头上悄然吹过，那一瞬间，白云散开了，太阳的光芒像银针一样刺进了我的眼睛，我们沐浴在阳光里，闻着干热的空气，脸上的汗水打在了衣肩上。我们挥起了笔，画起了百米长卷，那一种盼望大运的心情凝聚在了笔尖上，心中不同的色彩增添在了画卷上，每一个角度都留有我们对大运会的一份热爱。在酷暑的烧烤下，我们不曾放下任何一支笔，只是保持着微笑。我们是天空遨游的雏鸟，明天将飞的很高很高;我们是含苞待放的小花，明天将姹紫嫣红;我们是稚嫩的幼苗，明天将朝气蓬勃。
大运因我们而精彩!
从这里开始，别样的精彩，不同的笑声。
别样的半命题作文
暗夜的精灵，正如他的名字一样，悄无声息地来了——在我踏上这片土地不久。微波泛起的海面上，闪烁着都市的夜光，倒映着圆圆的金黄的明月。船儿也都停靠在岸，辽阔的海面竟然显得有些寂寥。
又是一年中秋时，让人不禁感慨时光流逝之快。在感慨中，暗夜精灵加快了步伐。街上的路人跟随着他，脸上写满了焦急和幸福，步伐不由地又快了些，似乎是心中那份浓浓的思念和亲情在作怪。
看着这一幕幕，我不禁叹了口气。几年了，没和此时正在彼岸的母亲共赏明月、品月饼，再掷上两把骰子，听听它带来的清脆声和那份浓浓的温暖。
夜深了，想回家了，到码头，末班的船已经离岸。故乡的曾经，一幕幕如电影般，一次又一次在脑中放映。今晚注定了又是个无眠夜。从同益码头开始，我漫无目的地往前走着。什么都没有，就那么走着，心中悄悄地多了些说不清的东西，是什么呢？忧、苦、乐、悲……也许都不是，也许又是。说不清是什么，却又想起曾经的一切：和朋友们搭着肩一起有说有笑地回家；和莹莹对着道道繁琐无比的数学题，绞尽脑汁、废寝忘食；和姐姐一起吃沙爹面，一起看小说到半夜，一起听歌到天明……好想就这么一直走下去，走下去，永远不回来。就算是个梦，我也希望永远不要醒过来。
过去的日子如云烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；如干柴，被星火一点一点燃成了灰烬。一切不会再回来了：那时的碌碌无为如树上的年轮，即便悔恨，也无法抹去重来；曾经的辉煌如天空的烟花，虽然美丽，但也是一时的罢，转瞬即逝。
风吹得衣服猎猎作响，又有寒意袭上心头。我停下脚步，望着这红尘世界：海边的钓鱼爱好者走的走，散的散；繁华的中山路也是一家又一家接连关门了；原本热闹的公园，人群散了，灯也灭了，一切又归于寂静。我呢，该往何方？也许，迷茫的我该干些什么了。泰戈尔不是说过么，使“生如夏花般绚烂”。即使不能达到完美，为了家，我也要找到那条爬满牵牛花、点缀着蓝蜻蜓的小路，纵然布满荆棘和泥泞。那么，从这一刻开始吧。
月华如水，心清如月。暗夜中，星星的眼睛在闪，我笑了。
别样的美初中作文
都说南凤凰美轮美奂——彩虹般巧夺天工的“虹桥”，热情好客的少数民族均淋漓尽致地体现。可此刻的我却丝毫感受不到美的存在。
怀着抱怨的心情上路，与之相伴的是一股股寒流。
走在凤凰古城的街道，满是鳞次栉比的住宅。我一路不停地走着，丝丝寒风悄然拂面，窜进了厚厚的羽绒服，不禁打了个寒战。母亲停下来后看了看我红红的鼻子，不由得伸手轻抚了我冰冷的脸庞。和蔼的问：“冷吗，马上就到了。”我伸出冻得像胡萝卜的手，轻轻推了一下你。我赌气的回答：“当然冷了，走了这么久还没到！”彼此对视了一下，我不得不接着走了。
一位老人安详的出现在眼前，朦胧之中改变了什么。
我们走到了一个不显眼的街巷，还是和往常一样，似乎没什么特别之处。寒风却更猛烈了一些，我和你往前走了一段距离后。抬头看到一个白发苍苍的老人仅仅穿着单薄的衣裳，袖子还被挽起，胳膊是怎样毫无遮拦的被风雨洗礼，才留下了如今红红的刻痕。红色的帽子显然不能够遮挡风雨。而干裂的嘴唇也浮现了些许红晕。
那她在这里究竟是在做什么？仔细看，老人手里还紧紧握着一根木棍，而在水里的深处若有若无的有一张网。原来她浸在冰冷的水里是为了捕鱼，心酸的感觉再次涌上心头。她捕鱼时，有力的胳膊时而忽上，时而忽下，似乎在跳着一段呕心沥血的舞蹈，美极了。接着，我低头目睹了零零散散的鱼儿，此刻很是安静，好像在心疼这位老人的不易。
我和她是有着多么巨大的差异啊。我不禁萌生了无地自容的羞耻感。我之前又有什么理由去埋怨路途的遥远，天气的寒冷呢？想想这位老人，我生活在的环境是多么舒适与安逸，而她呢，实属不易。这位老人守候这条河，很美；这位无私奉献的老人，最美。
不一样的这份美，如同一个魔术师使我心情与心灵得以蜕变，如同一颗无比璀璨的明珠永存我心。
别样的半命题作文
“越长大，越怀念。少年时有多勇敢骑单车，摔多痛也笑着哭……”
——题记。
哼着这首歌曲，记忆的匣门猛然被打开了。蓦然回首，我仿佛又触到了那份别样的真情。
那是一年的夏天，炎炎烈日，周围一丝儿风也没有；树上的叶子，无精打采地打着卷儿，柏油马路就要被晒化了。我坐在电脑桌前，吹着风扇，开心地玩着电子游戏。这时，一个声音响起：“去，关掉电脑！到外面去骑单车去！”在这么热的天气里，在这白花花的球场上，妈妈竟然要我去学车，学骑单车！可是听着这口气，看着妈妈坚定的眼神，我绝望了，心里非常不爽，嘟哝了一句：“是不是我亲妈啊？”无可奈何地推着单车出了家门。
妈妈也跟了出来。刚开始，妈妈教我如何滑翔上车。她教我用脚试验，滑翔了几次。然后，她就在树荫下盯着我看。学了一会儿，汗便沿着脸颊往下滴，正想停下来休息一下，妈妈就指着我，有些温怒地喊道：“快起来，接着练……”妈妈的话，像利剑一样刺自我的心上。更像一块磁铁，吸取了我的自尊：“是啊，我怎么这么笨啊！连骑单车也学不会……”可这鬼天气，也太热了！就不能晚上学吗？干嘛要学单车？我以后可要开小车的！真的不想学了！
“咚！”的一声，我把车子扔在了一边，而且还用脚狠狠地踹了几下。感觉出了口恶气，我便找了个地方一屁股坐下。我很羞愧，很愤怒，很无助，很绝望。双手止不住颤抖起来，伤心的泪水在我的眼睛打转，心中十分委屈。酸涩的泪水止不住地决堤而下。
“哭什么？学自行车有难吗？起来，继续练！”妈妈的声音再次响起，我都不敢抬眼看她的眼睛。谁家的一只小狗，听到妈妈的吼声，也跑出来看着我。树上的知了，似乎也在嘲笑我的胆怯，叫得更欢乐了。我很羞愧，也很自责。坚决不能让妈妈小看我！我蹭地站起来，像喝醉了酒的醉汉一样，左右，摇摇晃晃。一次又一次的摔倒，又一次次地爬起来。一次不小心，我擦破了手，蹭出了血。终于，我在一次又一次的尝试中慢慢地找到了感觉。我骑得越来越稳当，越来越熟练。我像一只海燕，自由地穿梭。这时，妈妈的眼神里掠过一丝安慰：“太棒了，就知道你行！”
“哼！”我扔下车子，愤然离去。心里没有欣喜，有的只是怨恨和委屈。
夜色葱茏，哥哥的鼾声早已响起。但是我的手，因骑车而擦伤的那个地方，还隐隐作痛。心里的无名怒火也在燃烧，使我难以入睡。远处父母的谈话声闯入我的耳朵。“你对孩子严了点吧……”父亲的声音永远是那么的浑厚。接着便是母亲重重的一声叹息：“这孩子从小就娇弱，做事没有毅力，临阵退缩，不严格要求能行吗？你不知道，他摔了，我比你还心疼啊……”妈妈的声音中似乎有些哽咽。
没有残酷，何来顿悟？没有摔倒，哪来成功？没有疼痛，哪来骑行的快乐？
行走在岁月的风景里，亲爱的母亲啊，我终于明白：那是一份爱，一份别样的真情！
别样的美初中作文
乘醉听箫鼓，吟诗赏烟霞。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
远方那水天一线的场景。在落霞的映衬下，海鸟的盘旋下，变成了王勃眼中最美的画面。使那潇潇洒洒，真真切切的性情表现得淋漓尽致，落霞、孤鹜，水乳交融地呈现出自己的那一份美。而王勃也抒发着自己的志向。是以格物、致知、诚意、正心、修身、治国、平天下为己任。那明艳动人的美景与那治国平天下的胸怀，又勾勒出语文那一种的风骨。
语文，那一方世界。拥有自己的空间、房屋、景色……也许其中有众多的平凡之处，但平凡之中也有那跌宕起伏的美。只要你肯置身其中，便可与作者对话，与美景交流。最可怕的是，你不肯置身其中，还安慰自己平凡可贵。语文中蕴含着多姿多彩的别样世界，等待着读者的亲临体验，更等待着读者在那光阴温柔的午后，与其进行精神上的邂逅。
别样的美初中作文
世界上有各种各样的美：整齐划一是美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。
然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所接受，那就是孤独。
人是一种群体性动物，由此易知，人对于孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又不是自闭，更多的时候，它是一种状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，成为一种别样的美丽。
孔子周游列国，却总不被接受，是因为他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问一个看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，就是那个知其不可而为之的人吗?”“知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。因为“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗?他是知道路的。”其实，孤独的又何尝只有孔子，还有很多人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。
但这种孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人一个清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术;今天，孔子被确定为中国最伟大的教育家;更有72位诺贝尔奖获得者联合签名，宣称只有“孔孟”之道才能挽救这个危机四伏，矛盾冲突不断的世界。孔子最终不再孤独。而他生前的孤独，则反过来突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。
所以，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。如果旁人无法理解，就让他们去说吧，好好走自己的路。
也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信自己是正确的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会发现你的价值，那时，你就不再孤独。
而你之前的孤独，不仅仅是一笔珍贵的宝藏，更是生命中一抹别样的美丽。
别样的半命题作文
“我鄙视你啊！”
一听，就知道是我们班主任阿胡又在乱“鄙视”人了。这可是他的口头禅，每天都说不下三次，奇特无比。
比如说有一次，发期中考试的数学卷。“96分，哈哈！”我正沾沾自喜，阿胡却突然走过来，“我鄙视你啊！”“啥？”我一下子晕了。“你看，错一些这么简单的题，这些题我几秒就解决了！超鄙视你啊！”阿胡边说边歪着脑袋，斜着眼睛瞅我，鼻子皱成了一团破布，但阿胡的嘴巴却是向上扬的，很明显，他在偷笑！笑得好诡异啊！“呵呵呵！这就叫活该！没有满分！”阿胡继续偷笑，并用鄙视的目光看着我。本来很高兴的我被这突如其来的打击弄得既生气又无奈。因为经阿胡这么一说，我也发现错的地方很不应该，再说，比我分数高的大有人在。“好好反思哦！别再被我鄙视了！”阿胡说完扬长而去。我猛然意识到阿胡正用特殊的方法教育我。
阿胡的鄙视除了提醒我们不要自负以外，也是对我们犯错的一种委婉批评。
“我超鄙视你啊！你看你搞什么，摄影比赛都不去！”阿胡翻着白眼，还是诡异地笑着，挺着大肚子瞧着我。我立马感到内疚了，因为我的确没有处理好这件事情。我喜欢摄影，却担心浪费时间，影响学习，自动放弃了。
于是乎，阿胡这极其特别的口头禅，不断地提醒着我们，教育着我们。正是他这特别的口头禅，使我们不再自大，很快发现自身的错误。一句“鄙视你啊”，不断鞭策着我们前进，使我们不断向上。
正如阿胡自己说的：“我鄙视你们是为了你们好。”我感谢阿胡这特别的口头禅，喜欢这种被时时提醒、被关怀的感觉。
“我鄙视你啊！”这就是阿胡特别的口头禅。
别样的美初中作文
我直在寻觅，一种别样的美丽。它不同于寻常，但它却随处可见。
秋日何尝不是一种别样的美丽?它挥去人们心头的浮躁，带来丰收的讯息。它大显神通，将整个世界变成了一个黄金国度。走在街头，不妨拾一片红叶，将上面的纹路细细梳理，那纵横的条纹应该是生命的沉淀，岁月的累积。抬头处，那一行大雁正俨然列队，向着温暖前进。偶尔有一只雁落伍，我都会呢喃细语：“别掉队!加油!”
回眸，是谁在晓风微寒的秋雨中含泪痛别?落叶浅浅愁浅浅，在一次次思念的梦境中欲语、还休，在无数次蓦然回首翘首、凝眸：几时同甘共苦，几时相濡以沫?只剩伊人独鼓赵瑟，单抚蜀琴，但又恐触动鸳鸯弦，惹起相思怨。醉梦红颜，临水凭栏，伊人已远，别害怕分离，分离是为了下一次更好地团聚。曾几何时，方知原来相思也是一种别样的美丽。
既然寻觅美丽，何不避开车马喧嚣，在心中修篱种菊?在静谧的乡村早晨，不妨呷一口清茶，轻推轩窗，让春风吹进房间，也吹进心房，吹净心中的尘埃。走出门扉，抔一捧净土，端详其中小虫的秘密。此时，走入丘陵又何妨?四周都是碧绿的大树，为我架起保驾护航的屏障。山花如梦，绿树如歌，群山欢舞，外世喧嚣，不如与我在此，让诱人的翠绿来净化我们的心灵，在幽深的竹里馆与诸公弹琴长啸，共阅金经。
典雅的宋词也是一种别样的美丽。岳飞的“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是他爱国，壮烈的真实写照;苏轼的“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”表达了他渴望报效朝廷的壮志豪情;柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”让我看见了他凭栏伫立，望断天涯路，痛断百结肠，一天天地消瘦却换不回伊人的回眸，但他却丝毫不顾，依然执着等待。在宋词中，我可以与辛弃疾抚今忆昔，感叹周郎的早逝，赞叹仲谋的英武;我可以与晏几道椅栏看浮雁沉鱼，叹离人惆怅;我也可以与易安一同赏梧桐细雨，借酒消愁，冷冷清清，寻寻觅觅。在纸间的墨香中，我的心灵得到了升华，并在一阙阙词中浮沉。原来，宋词也是别样的美丽。
再回首，在尘世的苦旅中，我发现这别样的美丽原来不用寻找，它就在我的生活中，若隐若现，却无时不在，无处不在。
别样初中作文
早晨六点不想起，痴痴地躺在床上，东边窗来一束明光，是太阳。望着太阳，总有别样的感觉在我心头荡漾。
欣赏了许久的太阳，我懒懒散散地起床，迈着大步，走向书房，原本是想端书苦读，但转过头看到书橱上的画册，不自觉地拿来翻看。
翻着翻着，那一页，我定住了，像一个木偶人做的一样，一动不动。不一会儿，我笑了，笑得很欢畅。画上是一个小孩坐在妈妈腿上，看着太阳，大笑不止。
看着看着，时光又追溯到小学时我的那段别样的年华。进入小学，本应略微成熟一些，就如成长的雏鸟不会再像幼时看见父母就唧唧个不停，可我却依旧像个没长毛的小鸟，又傻又天真。那时候，我很好学，也很爱问题，脑子里总是有那么多奇怪的问题：鱼为什么长鱼刺？为什么我们不能飞……数不胜数，然而至今让我记忆犹新的还是那一段时光。三年级时，教室窗都朝东方，每天早上，太阳从那里射入可畏的阳光，刺眼而又温暖，一次体育课上，小伙伴们都抓紧这宝贵的时间玩耍，而我看太阳，苦思冥想，老师跑过来问：“怎么不去和大家一起玩呀？”我说：“我在想问题。”“老师好惊讶“哦，什么问题？”老师，太阳为什么从东边升起，不从西边升起呀？”老师听完就笑了，笑得很欢喜，笑得很欣慰，说：“你自己慢慢想。”那一天，我都在想。
想着想着，就到了晚上，在书房里，我一直在想太阳怎么就不能从西边升起。我拿出了画笔，如专家雕刻一般在纸上挥霍颜料，色彩横飞，不一会儿，我的杰作完成了，一个小孩望着西边升起的太阳笑了。夜不知不觉入深，我睡眼惺松，不一会眼皮的重力与支持力不平衡，眼合上了，我酣睡了很久很久。第二天，我在朦胧中醒来，看着窗户，突然大喊：“妈妈，快看，太阳从西边升起了！”妈妈闻声赶到：“孩子，你没睡醒啊！”我再乍一看，原先激动的心情瞬间落入低俗，原来我看错了。妈妈笑了，笑我的天真我的傻，我也笑了，笑我的执著。我坐在了妈妈腿上，看着那太阳，笑了。
笑着笑着，时光又转回到现在，看着画上的母亲和自己，想起母亲是后来才画上去的呀！我轻抚着这幅画，笑我的天真，我的傻，笑着享受我那别样年华。
命题作文“别样的习惯”导写
有一种习惯叫关爱，我愿意将它沉淀在心底，付诸行动。
―题记。
说到习惯，我想到了妈妈。我从记事起，就知道她有一种别样的习惯，那就是早晨起床后走起路来，像猫一样，悄无声息。我不知道妈妈的“盖世轻功”是从哪里学来的，又是如何练成的。
妈妈今年36岁，原本在一家纱厂工作，后来纱厂倒闭，妈妈下岗了。为了挣钱供我读书，妈妈在菜市场找了一份工作，每天早出晚归，我几乎整天见不到她的踪影。不过，我早上起床时，枕边总放着我要穿的衣服，书包也收拾得好好的，餐桌上用碗扣着已做好的早点，揭开碗，还冒着热气。晚上放学回到家里，饭菜都已做好放在保温锅里。(写作技巧)书桌上有她给我留的纸条：“姣姣，饭菜在锅里，水瓶里有热水，你自己吃饭，写作业，然后洗漱，睡觉。乖，妈妈一直在陪着你。”
就这样久而久之，我都习以为常了，可妈妈的作息时间在我心中始终是个谜。一天，天刚蒙蒙亮，我睡眼惺忪地起来上厕所，刚走到客厅，只见一个身影蹑手蹑脚地在厨房里走动。我揉了揉眼睛，原来是妈妈，她正在做早餐呢！看看她脚下，我明白了她走路时为什么一点儿声音都没有――妈妈竟然没穿鞋！我诧异地问：“妈妈，天这么冷了，怎么光着脚呢？”妈妈正忙活着，突然听到我说话，吓了一跳，之后笑了笑说：“我穿鞋怕把你吵醒了！哦，我是不是吵到你了？”“啊，不！妈妈，我要上厕所。”我突然觉得鼻子有些发酸，眼睛有些发涩。妈妈见我呆呆地站在那里，嗔怪道：“你看你，穿这么少！小心感冒了。”她一边责备我，一边放下手中的活，拿来衣服披在我身上，疼爱地说：“天还早，你上完厕所，再睡会儿吧！早餐还没做好呢！”“妈妈，你……”我的喉咙里像有什么东西似的，说不出话来。上完厕所，躺在床上却怎么也睡不着，我忽然想到了奶奶。
奶奶在世时，走路也没声音。奶奶最疼我了，平时有什么好吃，的，自己舍不得吃，总是留给我。那时我还在读小学，每天晚上，我写作业时，奶奶总要冲一杯浓浓的牛奶，悄悄地端来，轻轻地对我说：“姣，歇一下，喝杯牛奶吧！”我总责怪她：“奶奶，看你把我吓一跳！走路一点儿声音都没有，像个幽灵！”奶奶也不发火，有一次她爱抚地摸着我的头，说：“呵呵，傻孙儿，奶奶是怕打扰你！你看奶奶连鞋都没穿，怎么会有声音呢！”
现在，我终于明白了，妈妈别样的习惯是从奶奶那儿继承下来的。奶奶和妈妈都是平凡人，也许她们的`生活并不如意，但是，她们关爱他人的习惯却熠熠闪光。
【点评】。
文章选材典型，故事情节颇曲折；语言朴实，情感浓烈，人物对话生动感人。题记、插叙、补叙等写作技法都是这篇习作的亮点。
【素材拉练】。
一、名人名言。
1.少成若天性，习惯如自然。
――孔子（中国著名思想家）。
2.教育是什么？就单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。
――叶圣陶（中国著名教。
育家）。
3.思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
――陶行知（中国著名教育家）。
4.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，养成良好的习惯。
――【英】培根。
5.习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。
一【美】爱默生。
6.起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。
――【英】王尔德。
7.心若改变，态度就跟着改变；态度改变，习惯就跟着改变；习惯改变，性格就跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。
――【美】马斯洛。
二、精彩文段。
2.一个人无论做什么，都可能形成习惯。有的人工作怕累、干活怕苦，时间一长，变成习惯性懒惰；有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼，时间一长，变成习惯性烦恼；有的人遇上一点小事就爱忧虑，时间一长，变成习惯性忧虑……通常人们只是把人的外在表现，比如走路姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称之为习惯，其实人拥有很多习惯。好的习惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信，等等；坏的习惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯，等等。其实，这些只不过是人们给习惯起的别名而已。
3.习惯成自然，自然成人生。“自然”二字，隐藏着人类本能的诸多奥秘。俗话说，播下一种心态，收获一种性格；播下一种性格，收获一种行为；播下一种行为，收获一种命运。于是，一个人养成一种习惯与告别一种习惯，其实既难亦简单。殊不知，好习惯贵在坚持，坏习惯源于惰性。只要拥有良好习惯，定会收获别样人生。
别样初中作文
一个世界上有各种各样的美：整齐划一是美，参差错落是美，安静平淡是美，热闹喧嚣亦是美。美无处不在。
然而有一别样的种美丽，却常常被人忽略，甚至不为人所接受，那就是孤独。
人是一种群体性动物，由此易知，人对于孤独的排挤是本能地对它心怀恐惧。但孤独又不是自闭，更多的时候，它是一种状态，在某些情况下，孤独反而能显示出常人无法企及的崇高境界，成为一种别样的美丽。
孔子周游列国，却总不被接受，是因为他超前的目光与认知，众人无法理解他。有一次，有人要拜访孔子，但不认识去孔子家的路，就问一个看守城门的人。守城门的人知道他要去拜访孔子后，如此说道：“哦，就是那个知其不可而为之的人吗？”“知其不可而为之”，用来评价孔子实在太恰当了。因为“不可”，所以不被接受，而他又偏偏“为之”，则众人更无法理解他了。孔子陷入了深深的孤独之中。更有甚者，还借此来讽刺孔子。孔子与子路外出，途中子路向人问路，那人知道来者是子路后，说道：“你的老师是孔子吗？他是知道路的。”其实，孤独的又何尝只有孔子，还有很多人。早就有人感叹过，古来的圣贤皆“寂寞”，而那些不学无术的“饮者”却名噪一时。
但这种孤独不会是永久的，历史会还那些孤独的人一个清白。早在汉朝，武帝就罢黜百家，独尊儒术；今天，孔子被确定为中国最伟大的教育家；更有72位诺贝尔奖获得者联合签名，宣称只有“孔孟”之道才能挽救这个危机四伏，矛盾冲突不断的世界。孔子最终不再孤独。而他生前的孤独，则反过来突现出他超乎常人的智慧，长远的目光与深邃的思想，使他赢得了世人的尊重与钦佩。
所以，不要再对孤独抱有偏见或恐惧。如果旁人无法理解，就让他们去说吧，好好走自己的路。
也许这孤独会给你带来坎坷与痛苦，不用担心，这只是暂时的。应该满怀信心，只要坚信自己是正确的，就要对未来充满希望。总有一天，人们会发现你的价值，那时，你就不再孤独。
而你之前的孤独，不仅仅是一笔珍贵的宝藏，更是生命中一抹别样的精彩。
初中作文命题
3。注意培养学生的运算能力。
教学重点和难点。
重点：有理数的混合运算。
难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。
课堂教学过程设计。
一、从学生原有认知结构提出问题。
1、计算(五分钟练习：
(17)(-2)4；(18)(-4)2；(19)-32；(20)-23；
(24)3.4×104÷(-5)。
2、说一说我们学过的有理数的运算律：
加法交换律：a+b=b+a；
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
乘法交换律：ab=ba；
乘法结合律：(ab)c=a(bc)；
乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.
二、讲授新课。
1、在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行。
审题：
(1)运算顺序如何？
(2)符号如何？
说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果。带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的`符号相同。
课堂练习。
审题：运算顺序如何确定？
注意结果中的负号不能丢。
课堂练习。
计算：(1)-2.5×(-4.8)×(0.09)÷(-0.27)；
2、在没有括号的不同级运算中，先算乘方再算乘除，最后算加减。
例3计算：
(1)(-3)×(-5)2；
(2)［(-3)×(-5)］2；
(3)(-3)2-(-6)；
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
审题：运算顺序如何？
解：(1)(-3)×(-5)2=(-3)×25=-75。
(2)［(-3)×(-5)］2=(15)2=225。
(3)(-3)2-(-6)=9-(-6)=9+6=15。
(4)(-4×32)-(-4×3)2。
=(-4×9)-(-12)2。
=-180。
注意：搞清(1)，(2)的运算顺序，(1)中先乘方，再相乘，(2)中先计算括号内的，然后再乘方。(3)中先乘方，再相减，(4)中的运算顺序要分清，第一项(-4×32)里，先乘方再相乘，第二项(-4×3)2中，小括号里先相乘，再乘方，最后相减。
课堂练习。
计算：
(1)-72；(2)(-7)2；(3)-(-7)2；
(7)(-8÷23)-(-8÷2)3。
例4计算。
(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
审题：(1)存在哪几级运算？
(2)运算顺序如何确定？
解：(-2)2-(-52)×(-1)5+87÷(-3)×(-1)4。
=4-(-25)×(-1)+87÷(-3)×1(先乘方)。
=-50。(最后相加)。
注意：(-2)2=4，-52=-25，(-1)5=-1，(-1)4=1。
课堂练习。
计算：
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-8)；
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15。
3、在带有括号的运算中，先算小括号，再算中括号，最后算大括号。
课堂练习。
计算：
三、小结。
教师引导学生一起总结有理数混合运算的规律。
1、先乘方，再乘除，最后加减；
2、同级运算从左到右按顺序运算；
3、若有括号，先小再中最后大，依次计算。
四、作业。
1、计算：
2、计算：
(1)-8+4÷(-2)；(2)6-(-12)÷(-3)；
(3)3·(-4)+(-28)÷7；(4)(-7)(-5)-90÷(-15)；
3、计算：
4、计算：
(7)1÷(-1)+0÷4-(-4)(-1)；(8)18+32÷(-2)3-(-4)2×5。
5、计算(题中的字母均为自然数)：
(1)(-12)2÷(-4)3-2×(-1)2n-1；
(4)［(-2)4+(-4)2·(-1)7］2m·(53+35)。
别样初中作文
精彩——春天里盛放的桃花，夏天中亭亭净植的莲花，秋天里凌霜自行的菊花，冬天中傲雪怒放的寒梅。而我家阳台上那株迎着寒风微笑的向日葵，有着它别样的精彩。
在我偶然遇见它的时候，它和其它葵花子一齐卧在花盘里。而此时已是瓜子收获的季节。
“妈妈，这些瓜子种下去还能发芽吗？”我好奇地问。
“难说。”
抱着试一试的心态，我将还是种子的它，连同另两颗葵花子一起放进了花盆。
深秋才播下，我并未指望它们能绽放怎样的精彩。
两株向日葵小苗苗！
“妈妈，妈妈！向日葵发芽了！”
“那也不能开花。”
“哼，那它们至少也把春天的精彩带来了！”
耗子泛滥成灾。
一天早上，我发现本已有两分米高的小苗只剩一株了，在那儿孤零零地继续精彩。它好像在略带寒意的`秋风中瑟瑟发抖，旁边是它朋友的残桩，连“尸体”都没影儿了。
那可恶的耗子为什么又要留下它？我似乎能体会到它那夜在夜幕下，目睹伙伴被凶杀、而又无能为力甚至自身难保的恐惧心情。
之后，它抓住晚秋和初冬仅剩的一点温暖，拼命地往上窜。我有预感，精彩将绽放在这里，而且不是那盆被我妈寄以厚望的蝴蝶兰。
学业繁忙，有好长段时间都无暇顾及它。
冬天夹着寒意的雨恣意地飘着。又考差了。我没带伞，踏进雨幕中。眼前的灰色中猛地闯进一抹生机盎然的亮黄。
我心跳突然加速，忙不迭地走向它。
天哪！天哪！是它，本以为无法绽放精彩的向日葵！它开放了，开放了！黄色的、小小的花瓣包围着那也许会结果的花盘。它在雨中冲我笑。
“谁说逆季就不能绽放属于自己的别样的精彩？只要心无畏，相信奇迹，就能绽放别样的精彩！”我愣在雨中，耳边如此萦绕。
别样初中作文
又是一年的军训季。
历时一周的军训结束了，一周来，在学校军训领导小组的领导下，各位教官和班主任教师通力合作，全体同学奋力拼搏，经受了烈日风雨的考验，达到了预期目标。可以说，20xx年军训工作取得了圆满成功。作为军训领导组负责人，我对在本次军训活动中涌现出来的先进集体和个人表示由衷的祝贺，对所有的军训官兵所付出的辛苦和多年来对我校军训工作的大力支持表示衷心的感谢。
回顾一周的军训，我认为有以下一些深刻的感受和大家分享：
一、领导重视、亲自参战。
军训前，学校领导班子召开专门会议，研究军训工作，成立领导小组，确立了军训的内容和目标，制定了军训方案。军训动员会，洪永生校长亲自参加，并做要求，在训练期间，经常深入训练场地，并对政教处，高一年级的工作及时指导，给予了我们大力支持，这些都为我校今年的军训圆满成功奠定了有利的基础。
二、教官负责，严格执教。
今年的军训，昭阳区消防大队选派了优秀的教官担任训练工作，各位教官执教认真，一丝不苟，他们每天依据计划严格训练，做到以身示范，动作规范到位，训练中他们严格要求自己，以身作则时时处处作同学们的表率，连续的训练使他们非常疲劳，但他们从不喊苦不喊累。训练场上，他们总是迈着矫健的步伐，每个动作都非常规范。训练中有的同学有畏难情绪，他们做思想工作，为班级排忧解难。可以说，本次军训来的八位教官，个个综合素质高，能力强。正是你们的高尚品质和为人风范，给同学们留下了深刻的印象，这次军训教官与同学们结下了深刻的'友谊。各位教官，他们不愧是革命军人，不愧是新时代最可爱的人。
三、教师认真，全程参与。
今年的高一班主任，个个工作认真负责，为学生做出了榜样。尽管工作头绪多，加之对学生了解甚少，所以工作的难度可想而知，但班主任们依然工作起来是得心应手。他们从无怨言，在整个军训的全过程中，各位班主任与全体学生一样，按时到位，早来晚走，坚持到同学们上完晚自习，直至学生安静的休息，他们才拖着疲倦的身躯离开学校，第二天很早来到班级与同学们一起参加军训，配合教官作了大量的耐心细致的工作，对同学们的关怀做到了无微不至。有个别家长对学校的军训不理解，不愿意让孩子参加军训，班主任老师了解到事实后，说服家长并及时开导学生，让学生了解军训的目的，让学生们体会到这是一次对自己很好的锻炼机会，最终使孩子参与到军训中来。特别值得一提的是，在此次军训过程中，全体班主任老师与同学们一样坚持走完了全程，考核组经过认真考核，授予全体班主任“优秀指导员”称号。
四、学生服从，积极训练。
本次军训活动主要的一个目标就是让学生学会服从，锻炼意志。从军训过程看，达到了预期的效果。在训练过程中，除个别同学因身体等原因外，都按要求参加军训。军训期间，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从；值得一提的是，在学校有临时任务时，同学们能够随叫随到，听从指挥，在布置一些任务的过程中，同学们不怕脏、不怕累。不躲躲闪闪，而是都能抢着干，给教官留下了良好的印象。训练中能对自己高标准、严要求，不怕烈日、敢冒风雨，发扬了军人的大无畏革命精神，有些同学还带病坚持训练，有的因病在旁观看训练，待自己身体稍微好些后马上加入到训练队伍中，这是集体主义精神的表现，这是坚强意志力的表现。这些精神品质一定会在今后的学习中发扬光大，使你们将受益终身！
一周的军训是短暂的，但是军训给予学生们的有益影响将是终身的。军训中形成的意志品质，将是他们一生中最为宝贵的精神财富。别样的军训，展示的是学生们别样的精彩！