优秀作文不仅仅是写作技巧的展示，更是作者内心世界的抒发。接下来是一些优秀作文的摘录，希望能够给大家写作上的灵感和启示。
我的八年级老师作文
当第一眼见到他时，我认为他是再也普通不过的老师了。也的确是这样，就是位高气质的人。上——有颗上进的心。止——适可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三个字，从上字每加一笔，它的意义却不同，就被他栩栩如生说了出来。这就是他的第一堂课，庄重地讲出，做人的道理。
记忆犹新的是。我们仿照例句写句水平很一般，不时会出错。而他，却道出令大家出乎意料的话。“仿写你们可以当做改写，该改的地方就换个意思相反的词，比如它写天上的，我们就写陆地上的。他写水里游的，我们就写地上跑的。其它照抄。”这如此独特的教学方式，大家便很快掌握仿写的技巧。
不仅如此，课余间，他还会播放刘一祯演唱的弟子规之九首名曲。首首都有这它独异风格。那也自然激发大家对背弟子规的兴趣了。
课余师生，课堂朋友。课堂上，无论如何，也少不了他从来就有的幽默，不会使课堂变得死气沉沉，无一点笑声。课余，他也乐意他亲爱的学生们围住他，在他辛劳之余热情随他按摩，与他开心谈笑。
我的小学老师，您明白？我的心到底在何处？每晚的“相约”，每早的叹息，早已在我脑海中定格了。认识这样一位老师也是我莫大的荣幸啊！
初中生八年级期中考试作文题目：我的老师
当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。你也可以投稿当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。
可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，语文郑老师。她对我们说过重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古。
诗词。
若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折等长大了面临大挫折时必定会一碰就倒的。”于是大家都学会主动地背要背的文段了。说真的我们还挺享受这种挑战呢!每当看到自己默写(听写)全对的时候心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟郑老师会让我们读读书或做。
自我介绍。
锻炼我们的口语能力。
在郑老师的课堂上，我们都觉得很有趣。她会跟我们讲讲一些作者的故事或经历，使我们洗耳恭听。这是其他老师都无法给我们的一种快乐。
郑老师虽然长得不是最好看的。但她有一双大大的眼睛，眼睛里透出一种温柔的目光，直射着我们，关心着我们;她那额头前的刘海，是那样的美，在上课时，时不时得喜欢去动动它。她个子不高，看上去又斯文又和气，充满慈爱。
记得她给我上第一节课的时候，我听见了他的一句道歉“对不起”还深深得鞠了一个躬。“因为，我小时候也是很不喜欢写字，长大了，我的字也很丑。所以我对你们写字的要求很高。”那一句话，触动了我，因为从幼儿园开始，这是第一次听见老师向学生道歉。这使我觉得初中的老师永远都比小学的老师更难懂。
他不是我们的班主任，却像我们的班主任一样，小心翼翼得呵护着我们。
啊!这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师!
《我的老师》八年级作文
一大早我玩着手机，吹着空调，翘着二郎腿，准备伸手去拿饮料，却被一只大手拽了过来，到了电视里经常播放的“时空传送门”，女娲让我跟她去补天，我看去补天的还有孙皓宇，朱弈墨，宋至经。
首先去找石头我们一人一组，女娲给我们每人一个神器，我的是屠龙宝刀，我的任务也是找最难的赤颜色石头，女娲临走叮嘱我，那里常常有饕餮出没，还说一大堆注意事项。我刚到就遇到一只巨蝎，被我一刀砍成了两半，我一想：“就这强度就是饕餮来了也不怕。”刚说到它，它就来，我一刀砍过去，刀都快碎了，饕餮就左脚皮破了一点。我准备开大招，就把刀扔到天上，说：“可乐鸡翅马卡龙……”一串咒语过后，刀发出金光，我拿刀砍向饕餮，向它发起猛烈的攻击，在我的猛攻下饕餮倒下了。我问：“你知道赤颜色的石头在哪里？”饕餮指向右边，我一摸真的有，就拿刀把它斩了。然后我们得去找棕色石头，它有自动干事功能，而且女娲把她找到的石头给了我，说：“棕色的石头在蛇林王的那里”，就去回复法力了，神器并没有收走，我的武器是宝刀，宋至经的是神弓，孙皓宇的武器是盾牌，至于朱奕墨的是法书。我一下子就跑过去“斩蛇”，刚准备杀一条小蛇，蛇王就来了，说：“多谢你们救了我的孩子，我把棕色的石头给你们。”我都蒙了，说完蛇王便把我们送了出去。
接着我们去杀怪兽，到了目的地就看见一只黑龙。我直接就上，朱奕墨不小心被控制住了，宋至经发射毒箭，我和孙皓宇一直近战输出，可黑龙跟没事“龙”一样，这时孙皓宇开启大招，只见盾牌变大，他随手一挥，黑龙就被干掉了，其他猛兽一看吓得魂飞魄散，跑得比兔子还快。
最后男生一起找芦苇，女生准备炉，宋至经找芦苇，我和孙皓宇打掩护，我们及时将芦苇拿回来，烧好之后，赶忙去天上撒芦苇粉。女娲给我们纪念品，我刚想问是什么，女娲就把我们传送回来了。我从床上醒来发现手上有照片，是我们杀龙，找石头撒芦苇粉的照片。心里想“女娲你过的还好吗？”这真是一场奇特的旅行。
八年级我的老师作文：感谢您老师
本首诗歌，选择“讲台、粉笔、教鞭”等等精彩、典型的意象，表达了对老师的感恩之情，关于内容详情如下。
一块黑板。
三尺讲台。
是您挥洒人生的天地。
我们在您的天地里茁壮的成长。
一支支粉笔。
在您的手里。
变幻成了黑板上的字。
又变成了我们的头脑里的知识。
一根根教鞭。
在您的面前。
不断的飘舞。
把那些做人的道理飘进了我们的心里。
您没有雄健的体魄。
却给我们撑起了一片无雨的天空。
您没有建筑师的双手。
却给我们奠定了最坚实的基石。
您没有艺术家的眼光。
却给我们建起了一座座雄伟的大厦。
您那渊博的知识。
让我们感受文明与希望。
您那高远的胸怀。
让我们懂得宽容与忍让。
您那高尚的人格。
深深影响着我们的心灵。
您就像那一支默默的蜡烛。
燃烧了自己却照亮了别人。
有您的光明的指引。
我们不会在黑暗中迷失方向。
我们由衷地感谢您。
我们不会忘记。
您的言传身教还有您的谆谆教诲。
您那用您的全部心血来支撑的守望。
会永远激励着我们在人生路上不断前行。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
四年了，在这四年里，无论我们遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师，请接受这束鲜花!
同学们，就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
写八年级教师节作文精选：我的语文老师
不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地送上祝福。带给大家，希望大家认真阅读。
她，澄澈的目光中闪烁着自信;她，动人的谈吐中散发着热情;她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师!她就是我的语文老师，王老师。
第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的。
自我介绍。
着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副。
对联。
是这样说的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的。
座右铭。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理;待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华!
她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。
她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了!她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业!她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹!每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持!她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊!
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天!
我的老师作文八年级202
新学期新气象，当然也会有新同学，新老师。我与新老师的初次见面，要从开门测开始。
开门第一测——语文。一间教室，许多同学，却只听见几声轻轻翻书的声音，大家都在抓紧考前的时间埋头复习着考试的内容。在这一片紧张的气氛中，一个声音打破了这份宁静：“同学们好，马上就要考试了，不要有太大压力啊，我知道你们都是学霸，一定能够取得很好的成绩。”我疑惑的抬起头，探寻着声音的源头。
只见一个男老师站在教室门口，他中等身材，有些偏胖，一张方方正正的脸，肥厚的鼻子上架着一副大大的眼镜，眉宇间透露出笑意。当同学们全看向他时，他露出两颗大板牙咧嘴一笑，这憨态可掬的样子给我们原本紧张的气氛带来了一丝轻松，也让我原本不安定的心情一下子平静了下来。整场考试，新老师都是面带微笑，在他微笑的注视下，我从容的面对着考试，考出了应有的'成绩。
我本以为在那之后我就不会再与新老师有任何交集了，但就在考完试的第二天，当我前往生物教室准备上我人生中的第一节生物课时，我又意外的发现了他——露出两个大板牙正在咧嘴笑的新老师，原来他就是我的生物老师啊!心里对年轻的大帅哥老师的期待瞬间变成了泡影。
但仅仅只是一瞬间，我就对这位新老师的认识发生了转变。
只见今天的他身穿着和昨天一样的条纹短袖，带着同样的笑容，向同学们打着招呼。在他做过自我介绍后，我惊奇的发现他虽然谈不上帅气，但他却非常的幽默，而且充满着智慧。用他自己的话来说，他就是金子塔尖上的塔尖。当然啦，虽然新老师的言语幽默有趣，让人喜爱，但在正式上课的时候，他就像被施了魔法一样，一下子变成了另外一个人。
只见他一改幽默的话语，一本正经的给我们讲了教室内的各种规矩，认真的给我们发放了教材，详细的给我们讲了关于“菌”的知识，他的举手投足间仿佛充满了严谨，没想到在新老师幽默，温和的背后竟有一颗缜密的心，真是让我另眼相看。
这位新老师是谁?他就是我的新初二生物老师—李成广。一个会变魔术，时而风趣幽默，时而心思缜密的老师。期待在新初二的学习生活中，他能够带给我更多惊喜，带我在生物的海洋中快乐的嬉戏。
我的老师八年级作文
我生活中有很多教我学习的老师，有严厉而又幽默的，有和蔼的，有知识渊博的老师。下面，就让我给大家讲讲吧！
我的数学老师，他既严厉又非常的幽默，他戴着眼镜，眉毛很宽，但颜色淡淡的。他的眼睛不是很大，看着他的眼睛，总是笑眯眯的。他的鼻子扁扁的，在他脸上，扁鼻子却显得格外好看。嘴巴非常漂亮，像化了妆，但仔细一看，他并没有化妆。他的脸上有时严厉，有时也会露出幽默的表情。
他讲课的时候，总会表情变化很多。有时候遇到很难的题时，难到了他，嘴角会落下来，开始提问学生。等某一个同学回答对了，再问我们讲清楚了吗，我们总是会长长地拖音“讲—清—楚—了”，老师就突然恍然大悟：“哦！原来是这样！”总是把我们吓得一下子跳起来。过一会儿，觉得老师非常可笑，就“哈哈”地大笑起来。
每次数学课时，大部分时间都是在讲昨天晚上写的作业，他是我们学校里的讲课高手，他每讲一个题，都要有十多分钟，才能讲下一个题。每讲一个题，都要让同学到黑板上写出来，在他写的这会儿时间里讲另外一道题。那同学写完后如果对了，他就会大声说：“一个新来的比你们都强，要你们干什么！”我们都不敢抬头看老师。
这就是我的数学老师，我喜欢的老师，谢谢您对我的教育。
我的老师八年级作文
教过我的老师很多，最难忘的还属三年级时的语文老师。她中等身材，有一张方方正正的脸。一头黑又亮的短发，一双智慧而锐利的双眼，似乎每时每刻都能洞察出我们学生的心灵。她大名周婷，虽然名字很普通，但身份可不一般，居然是江苏省语文特级教师，兼任我们的副校长，因此其他老师都亲切地尊称她“周头”。
周老师看上去很凶，实则恰恰相反。每当学生犯了错，她会耐心教育，即使批评人时，她也循循善诱的，像在讲课。
有一节语文课，周老师看见朱瑞正在抽屉悄悄玩东西，就走到他的面前，摸着她的头，和蔼可亲地说：“朱瑞，一定要好好听讲哦！老师下面要提问，你能回答吗？”朱瑞立刻涨红了脸，从此再也不敢上课开小差了。
记得三年级，我们刚刚开始学写看图作文，还不知道怎么下笔？写出的作文前言不搭后语，简直让人惨不忍“读”，可是作文本发下来以后，我惊奇地发现：周老师给的评语充满了鼓励！什么是“孩子，你观察事物很仔细，对事物的描写很风趣，想象力很丰富！老师很喜欢”。看后我顿时如释重负，心里甚至很得意，心想：原来写作文很简单啊！我其实挺棒的，从此我就慢慢喜欢上写作了。
周老师做事很认真。每次授课时，碰到难写难认的字句，她都要讲好几遍，等我们全部理解了才罢休。每天中午，周老师都不到校长室休息，帮学生分完饭菜后，她总是坐在前面和我们一起吃午饭，然后就埋头改作业。这个时候她最专心，眼睛一眨也不眨，一个字哪怕是少写一点，她都能改出来。
周老师不但做事认真，而且很有耐心。有一天，一个同学作业没做完就跑出去玩了，周老师的眼睛像雷达一样，在教室里搜寻着那位同学的踪影，结果没找到。她又去学校的操场上找，终于找到了那位同学。周老师没有像其他老师那样当众“发火”，而是很耐心地说服了他，使他开开心心地回去做作业了。
正因为这样，我们班的成绩在全年级总是名列前茅。四年级的时候，周老师虽然不再教我们了，可她还时刻关心着我们。每次从我们教室门口走过时，她都不忘进来看看我们，而同学们都会像小鸟一样，围着她叽叽喳喳地说个不停，那份儿亲切自不必说呀！
我的老师人教版八年级选修
课题：我的老师（魏巍）。
课时：二课时所讲课时：第一课时。
课型：新授课授课教师：王春华。
教学目的：
1．引导学生体会师生之间纯洁美好的感情，用课文中真、善、美的东西陶冶，教育学生。
2．引导学生学习通过细节描写刻画人物形象的手法。
3．引导学生学习写一以人为主的记叙文。
教学重点：1.学写记叙文2.体会师生之情。
教学难点:学用细节描写。
教学工具:投影仪。
教学过程:。
一．三分钟演讲。
二．导课:这世间有很多情,兄妹情、父母情、朋友情，还有刚才两位同学歌颂的师生情，今天，我们来体会一位现代作家与其老师的师生之情。
三．展示学习目标（由投影仪打出）。
1．体会师生之间的美好感情。
2．学习写人的记叙文。
过渡：学这篇课文一定要留心写作方法，下面我们来看这篇课文我的老师（板书课题）。
四．授课。
1．问：《我的老师》体材是-回忆性叙事散文；作者-魏巍。
投影仪显示作者简介：魏巍：原名鸿杰，曾用笔名红杨树。现代作家。河南郑州人。他一直生活在战斗之中，主要作品的散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。
过渡：魏巍对他的老师印象非常深刻，事隔二十多年，作者拂去岁月的尘土，把对小学老师的挚爱之心生动地呈现在我们面前，课下已读，提问。
2．问：这篇课文介绍的老师叫什么名字？
答：蔡芸芝老师。
3．读第一自然段进行外貌描写（要求写出特征，最好能表现人物性格）。
4．问：主要突出蔡老师的什么品质？
答：热爱学生。
5．问：为从不同角度突出这一品质，作者选取了哪六件事例？你能给每个事例设置一个小标题吗？（投影仪显示问题）。
投影仪显示各个小标题。
6．问：这六件事都和“我”的关系，你能分别说出“我”的感受吗？（投影仪显示问题）。
教师重点提示第一件事和第六件事。
过渡：通过这几件事的了解，说说你的脑海中蔡老师是一个怎样的人？
过渡：这样的老师你们喜欢吗？舍得和她分开吗？
7．文中哪两件事表达了对老师的依恋、不舍之情？对突出蔡老师的品质有什么作用？（投影仪显示问题）。
答：（7）默默地看着（8）梦里寻师。
突出蔡老师在学生心中的位置。
b．看图（梦里寻师）并复述课文（要求说清时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果）。
8．贯穿全文的感情线索：难忘---依恋---思念。
9．这几件事，哪些详写，哪些略写？排列顺序有什么讲究？（投影仪显示问题）。
10．你从本文学习到了哪些写人的方法？对比一下自己的作文，看自己的习作者哪些下足。
小结：学了这篇课文，我们得到了写作方面的收获；同时出体会到了学生爱老师，老师爱学生的真挚感情。
板书设计：
我难忘选材。
的魏巍师情生线索依恋写法记叙要素。
老思念详略。
师顺序。
谢谢您我的老师八年级作文
敬爱的老师，您的爱，比友爱更永恒，比母爱更细腻，比父爱更博大！是您，用爱把雨露撒遍大地，是您，用爱把幼苗辛勤哺育！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的身影！谢谢您，老师！
敬爱的老师，难忘您那张特殊的字条。
还记得吗？那次，我参加作文竞赛名落孙山，整天萎靡不振，您塞给我一张字条：“我心目中那个自信的廖梦璇呢？快快帮我把他找回来！加油。”这充满了期待又不失幽默的几个字顿时让我精神焕发，我会心地笑了。正是您那些特殊的字条给我指明人生的方向，给我放眼世界的慧眼，给我前进的动力，给我飞翔的翅膀！谢谢您，老师！
敬爱的老师，难忘您那会说话的眼睛。
当我怀着忐忑不安的心情第一次跨进教室的时候，正是您那慈爱的目光告诉我：“别害怕，学校就是你的家！”，当我第一次上台很紧张的时候，您用目光鼓励我，“别紧张，你是最棒的！”当我骄傲时，您用目光严厉地批评了我。当我伤心时，你用目光安慰了我。多少次的难忘啊，说不完，道不尽。谢谢您，老师！
敬爱的老师，您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片晴朗的天空；您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石；您没有艺术家的眼光，却给我们心灵建起了一座座雄伟的大厦！
八年级作文我的老师
一位好老师，胜过万卷书。
我的班主任，她是我们的语文老师。她很爱笑，她的笑容是那么的和蔼可亲、平易近人。她每天呕心沥血的教我们读书、写字，她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。花儿要歌唱太阳，而我却要歌颂我们敬爱的陈老师。
老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮着我们，耗尽了自己；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。
老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬爱的老师，您是那样的伟大！我们永远爱戴您、敬仰您！
八年级学生作文：我的老师
说起我的老师，她是一位十分有特色的人。
她的容颜不一般。
老师个子不高，皮肤黝黑，但深受同学追捧，“浓缩的都是精华”，黑色是健康色，我们常常骄傲地谈论。可能是因为个子小，才有她独特的`魅力——超级可爱。上课时，她与同学们开玩笑，总是以特殊的动作引起我的注意，在开怀大笑时，她总是弯下腰，脚轻轻往后踏，捧着小腹，多么幼稚，多么可爱，多么亲切！
老师，您是以什么身份与我们交流，这不能用语言表达。
她的神情不一般。
她的神情，寄寓着不一样的具有丰富感情色彩的语言，她外表的顽强掩盖不住内心的脆弱。
上晚自习了，老师走了进来，大部分同学要求看电影，这样无理的要求她很难答应，在争吵中我听见一女高音用不满的口吻倾诉内心的渴望。我的目光锁定在老师的脸上，她有点儿沮丧，流露出几分酸涩难忍，同学们都不注意，只顾争论。可是，老师却没有因为喧闹而责怪我们，而是以微笑来化解一切的不满。
老师，您把我们当成什么角色，这不能用语言表达。
她的课堂不平凡。
一上课，教室里顿时活跃了。同学们从心底喜欢语文，喜欢她。充满幽默感的她总是像轻快的音乐弥漫般钻入我们的心里，那样娓娓动听，那样循循善诱。
记得一次课上，她讲的是诗，在老师念，我们抄的环节上，我的这般乌龟速度与她神兔般飞奔哪敢比。我们便要求老师写在黑板上。老师说：“你们只会做点头运动，就不抄在黑板上。”全班一片喧闹沸腾，沉寂的氛围立即缩小，缩小，再缩小，活跃的氛围立即扩大，扩大，再扩大。
老师，您的幽默里有什么药引子，这不能用语言表达。
这就是我的老师，一位十分有特色的老师！
我的八年级
我书里的内容很丰富，假如有一本好书，当你打开时有一种空空的感觉，而当你合上它时，你会感到已是满载而归。怪不得高尔基说，书是人类进步的阶梯。现在书是我形影不离的好朋友。告诉你，我以前可不喜欢看书了，可慢慢地我觉得书里面有好多知识，可以让我学得更好，懂得更多，能帮我解答许多我不知道的事，书就成了我的好朋友了。
我家里有好多书。我家的书都快要堆成“山”了，两个大书柜放得密不透风，有时要看《安徒生童话》，我要找半个小时才能找到，后来我想了个办法，把这些书归归类，找起来就方便多了。
我是个书迷，有几次还真有点过火了。我除了我上学必带的课本外，我的书包里要放好几本课外书，那是打算下课的时候看。可有时这些课外书也给我带来一些麻烦。有时下课后刚看到最精彩的部分，上课的铃声却响了，我只好把它放在抽屉里。有一次，在上课时，我心里痒痒的，还想去看那本书，我就把书放在大腿上看了起来。不知不觉，我看得可能太入迷了，连正在上课也给忘了。老师看见了，让我站着，我只能乖乖地站起来。没办法，谁叫我看得太出神了。还有一次，我看书看得又入迷了。上课铃声我都没听见，还在那里专心致致地看着我的课外书。老师要进来了，还好我周围的同学提醒我，才没有被老师叫到门外罚站。
我最喜欢看的书是作文书。作文书里有好多值得我学习的，有的好词，好句都可以积累下来，下一次写作文，可以把这些词语、句子等，写到作文中，所以我的作文水平提高得很快。
朋友是越多越好，我很喜欢买新书，可我妈妈很讨厌带我到书店买书，因为我一买就是六七本，花钱花得太多了，我妈妈基本上一个月才带我去一次新华书店买书。
我零花钱尽管不多，但我宁愿把钱省下来买书也不愿花在吃零食上。现在，我用零花钱已经买了10本书了。下一次我要买好多书，可一个月，妈妈只给我20元，所以我要把钱积累下来，买更多更多的书。
书真是的好朋友。
八年级老师评语
评语。
你是个文静、可爱的女孩子，学习刻苦认真，很有上进心，可缺乏表现自己的勇气，也较少与同学们交流，相信我：鼓起勇气，多于同学们交流，勇敢点，做个有魄力的女孩!同时，也要注意学习方法的改进，望你在下学期能迅速进步。
你是一位很乖巧可爱的女孩，
能与同学们和睦相处。课堂上你专心听讲，学习上比较认真，每次的作业都完成得不错，也有很大的进取心，望你能再接再励，找到更适合自己的学习方式，争取更大的进步!
你是一个不爱言语，腼腆的孩子。尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项。
规章制度。
有着极好的上进心可惜你仍缺乏刻苦勤奋的精神也缺乏表达自己的勇气希望你继续努力争取在学习上能取得更大的进步老师关注着你的进步!
你是个聪明的男孩子，理解力很好，可惜对于学习，不够认真对待，上课“多话”、下课“好动”，缺少刻苦勤奋的学习态度，其实，只要努力，何愁无法进步?望你来年改正缺点，迎头赶上!
你尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守学校各项规章制度，学习刻苦，但缺乏表达自己的勇气，希望在新的学期里你能勇敢点，在学习上下更多的功夫，找到自己的学习方式，期待你的进步!
你尊敬老师，团结同学，待人有礼关心集体，能出色完成老师布置的任务，工作认真负责，在学习上、工作上你就像蜜蜂一样辛勤地耕耘着，老师希望你更加努力，从各方面锻炼自己，争取把自己培养成全面发展的学生!
要知道，一个学生最基本的遵守学校纪律，认真读书，但你上课时注。
意力不集中，作业也较为马虎应付，基础不够牢固，成绩不理想。厌恶学习是你最大的缺点，希望你能重新为自己定个目标，投入学习生活中去，加油!
你是个聪明的男孩，但在学习上对自己都不够严格要求，上课走神，“多话”“好动”无法认真学习，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平，上课应认真，课后要多复习，要养成良好的学习习惯，才是成功的基础!
你是个乐观的女孩，性格开朗，思想健康，有比较好的上进心，能很好遵守学校纪律，但是仍缺乏一定的自制力，你要知道学习如逆水行舟，不进则退。如果能下定决心，刻苦投入，你取得的成绩会更让人骄傲，期待你的一鸣惊人!
你是个可爱、聪明的女孩子，可惜对自己的约束不够，导致无法取得好的成绩，荒废了你原有的学习基础，要知道，学习不认真不专心、马虎应付学习等是你成绩下降的原因，望你能及早回头，学习的机会稍纵即逝，要珍惜时间，迎头赶上!
你是个性格温和的孩子。为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心集体，待人有礼，有良好的道德修养，能自觉抵制不良风气，充满正义感，是老师的得力助手。学习上比较认真，但是成绩不稳定，希望你能改进学习方法，争取取得更大的进步你是个乐观，热情的女孩子，基本能遵守学校的规章制度，有上进心，但是仍缺乏一定的自制力，好动贪玩导致你成绩下降，如果能下定决心，刻苦投入，何愁无法进步?希望来年你能刻苦认真，争取进步，加油!
1你是一个活泼开朗的男孩，老师希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，上课时集中注意力，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难。
老师更希望你在以后的日子里，能够认真对待每一件事,只要付出了才会有收获,天上不会掉馅儿饼,一切都要靠自己.
要知道任何进步都包含有不懈的努力。
2你是个活泼、开朗的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能安于现状，要更加认真负责的完成各项任务,要有拼搏精神,要有竞争意识，那么，你一定会有所收获。希望你时时刻刻提醒自己，不要轻言放弃，你会有成功的时刻!
3你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，老师希望你可以在知识的海洋里畅游，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，努力提高自己的各个方面，让智慧发光。毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。
4你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，相信到时候你会笑得很灿烂。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“勤勉”会永远成为你的财富，请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取!
愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
5你是一个很懂事的女孩，你开朗活泼，你那甜美的笑容，给我留下深刻印象。如果课堂上能够大胆发言，积极回答问题，严格的要求自己,相信一定会有惊人的成绩。
望你更加努力，相信自己的能力和智慧，开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的成绩。
6顽皮机灵而又好动的你充满了阳光般的朝气与热情。但你要明白你是一个学生，要肩负学习任务，要遵守学校的各种规章制度。用“少年不识愁滋味”来形容你再恰当不过了，老师希望属于你的学习生活能够永远有明确的目标，更希望你初三这一年能有所收获、不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，面对明天的挑战。
7你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
这学期经过你不懈的努力，取得了相当喜人的成绩，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的努力，老师祝愿在将来的学习中获得更大的进步!
8你是一个很懂事的孩子，在学习和生活上有较好的自律性，言语不多，但待人诚恳，礼貌。你很遵守纪律，但课堂上有时沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你学习踏踏实实，一步一个脚印愿你增强信心，永不厌倦，永远进取，向自己的理想目标迈进。
不懈追求、不断努力，你终能得到成功的喜悦!
9你是一个活泼开朗的男孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，老师更希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，上课时集中注意力，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次.
毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。
黎成章：你勤奋，刻苦，善学，好问，因此多次考试都能取得优异成绩。你知道父母的艰辛，劳累，付出，不易，因此总是能严格要求自己善待他人。一度时间，你得到老师的肯定，同学的赞赏，那是因为你懂事了。如果你能细致一点，严谨一点，踏实一点，认真一点，你一定会更加优秀，一定会出类拔萃。
吴咏琪：你是一个称职的班长，一个优秀的学生，一个自强不息的女孩。你总是按照自己的目标、计划，实施自己伟大的人生梦想。可喜的是，这个梦想正逐步实现，正在向你频频招手。只要你坚定一些，坚毅一些，坚强一些，我相信你终究会光彩耀人，绚烂夺目。
范翠华：你为人处事，你堪称典范，你从不与人红脸，从不据理力争，总是严谨踏实，细致认真完成老师布置的各项任务。你有自己的思想，有自己的见地，你总是让自己的思想、见地在恰当的场合得到充分展现。如果你能多一分张扬，多一分魄力，我相信，你会获得更大的成功。
彭振聪：你很聪颖，学习上稳步前进便是最好的例证;你很友善，课余时间常常帮助他人便是最好的诠释。你多才多艺，无论音乐，体育，都超人一等，胜人一筹。但有些时候，你很自负，也很偷懒，尤其是在文化学习上，因此，你的成绩一直不够稳定，忽上忽下，起伏不定。走好每一步，把握每一天，希望你永远铭记。
王海颖：生活上，你能够严格要求自己，时刻不忘自己是一名中学生;学习上，你能够全神贯注全力以赴，时刻不忘自己是一名优等生;常规管理上，你能够以身作则率先垂范，时刻不忘自己是一名老班委。付出就有回报，尝试就有可能成功。希望在未来的人生之路上，你再接再厉，续写辉煌。
吴欣彤：课堂上，你集中精力，凝神思考;课余时间里，你及时巩固，认真复习。从你的身上，我看到一种精神，专心致志，锲而不舍。这是学习所必备的，也是你以后人生路上所不可或缺的。新学年即将来临，老师送你一句话：统筹兼顾各科，合理安排假日时间，你会获得比现在更加优异的成绩。
一分克制，多一分容忍，多一分坚毅。我想，只有这样，你才能在各方面获得令人惊异的成绩，也才会实现自身最大价值。
丁家祺：你集体荣誉感强，热心于班级事务，能不折不扣地完成老师布置的各项任务。更重要的是，你比以前愈加懂事，愈加友善，能推己及人，能包容他人，能善待父母。新学年里，老师希望你勤勉一些，细致一些，坚韧一些。只有这样，你才能展现自身最大价值。
邝依健：你作为班上的体育委员，能以身作则，率先垂范。同学为你骄傲，老师为你自豪。新的一学年即将来临，老师送你一句话：坚定不移地走下去，锲而不舍地钻下去，一丝不苟地做下去，你一定会比现在更优秀，比过去更出色。
陈之洪：随着岁月的年轮飞快行驶，你也渐渐长大。欣喜的是，飞速流逝的时间没有消减你的斗志，你的善良，你的真诚。然而遗憾的是，你也多了一分叛逆，多了一分懈怠，多了一分悲观。尝试了，就有可能成功;奋斗过，才会无怨无悔。希望你永远铭记，并付诸于实际行动。
邱易金：你善解人意，知道如何关爱他人，体谅父母;你为人诚恳，知道如何帮助他人，团结同学。如果你能少一些惰性，少一些投机，多一些钻劲，多一些坚韧，我想你的成绩一定会大踏步前进。机会每个人都均等，关键在于把握;成功每个人都拥有，关键在于勤奋。
吴振业：你严以律己，宽以待人;你善解人意，坚忍不拔;你乐于助人，团结同学。这都是你留给老师的精彩瞬间。如果你能在学习上合理分配时间，能在课余时间加大钻研力度。我相信，未来一定为你而来!
邓瑞庭：你为人坦诚，善待一切可以善待的同学;你性格温顺，尊重一切可以尊重的师长。班级事务中，也缺乏主动性，积极性。新学年里，希望你端正态度，明确目的，奋勇前进。
刘洁钰：你善待他人，关爱集体;你勤勉踏实，遵守纪律;你端正稳重，尊敬师长。良好的品质决定你严谨的学习态度，因而你的成绩一直比较稳定。如果你再多一些钻劲，多一些韧劲，多一些持之以恒的精神，我相信，你的成绩还会更加出色，也一定会重塑昔日的辉煌。
我的八年级
三中校园的优秀只可“自行体会”不可“嘴上相传”。最有特色的应当是三中优美的环境；三中布局整齐的建筑；独有的书香气息；以及劳逸结合，多方面培养学生的现代教育理念。
迈进大门，随意望去，校园的每一处都被值日生们打扫地一尘不染。向前走，迎面看到的是占地约70平米的升旗台，由黑白相间的地砖铺设表面，升旗台的西侧有一片约莫60平米的桦树林，镌刻有“宏道”的鲜红大字的石碑伫立在树林之中，通向教学楼，寓意学生在宽宏大道上奔驰，进步。
踏上旗台，迎面走去，展现在眼前的是一栋橘红色的建筑，正是初二初三年级所在教学楼，“心有责任，行有规范”的校训镌刻在楼层两方，以此激励学生们终不忘初心！
橘红色建筑的北面还有一座楼，那是初一的“总部”！
两栋教学楼都被花草围绕，草坪中树立着“小草含羞笑，请君莫打扰”之类的提示牌。
登上顶楼，向西瞧去，是本县第一个塑胶操场，橘红色的跑道围绕碧绿的假草，在蓝天下格外醒目。学生的大部分室外活动在这里举行。
如果说，操场是一所学校的中心，那么学校的后半部分可谓重中之重。小型篮球场，宿舍，解决吃饭问题的食堂设立于此。此外，还有双人式秋千，健身用单杠，三个乒乓球台。
三中学校开设的微机课、音乐课、美术课，设立的足球、篮球、乒乓球、马球社团与书法课程也别具一番风味。
就到这里吧，听我一人叙说不如眼见为实痛快啊！
八年级老师评语
如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
马栓喜。
你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
赵胜。
老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。
王猛。
你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
李光才。
你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
王朝得。
郑成龙。
知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
栗朋英。
王豪。
你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
司寒松。
你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
连龙。
力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧!
王成。
张亚丽。
朱宝玉。
在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
马紫凡。
是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
我的八年级
经过一段时间的了解之后，我们也渐渐发觉她确实是一个好老师。
暖暖的阳光唱着柔柔的摇篮曲，欲将我们带入美妙的梦乡，但我们不得不得努力睁着打架的眼皮，认认真真地听课。
“李向上，别在那儿睡了，这才第几节课啊！”当看见了第一排的李向上之后，语文老师的声音不知提高了多少分贝，“你昨晚干什么去了，偷鸡了？还是摸狗了？”这话引得全班哄堂大笑。笑声在教室里久久回荡，老师却不失时机地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷离，神情恍惚，是不是有什么心思啊？”此话一出所有人的目光都齐刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他见状也立刻摆出了一副你别看我，我会害羞的“娇羞”模样，顿时，又是一阵毫无遮拦的笑声传出。
冷寂的早晨，天还有些暗，街上几乎没什么人，一切都在寂静中沉睡，只有几位路人匆匆而过。但若是到了学校那便是天壤之别了，亮堂堂的教室里不时传出阵阵朗读声，“现在开始过关古诗。”站在讲台上的老师表情甚为严肃。接着率先背会的先进分子们，便会“排兵列阵”于教室的所有空隙与角落，胸有成竹地默写自己的成果，一切都如往常般井然有序。
这便是我的语文老师，幽默但不失严厉，可能她不会讲述太多的大道理，但却用实实在在的行动告诉我们，违背道德与原则的事情是坚决不可以做的。
我的八年级
三中校园的优秀只可“自行体会”不可“嘴上相传”。最有特色的应当是三中优美的环境；三中布局整齐的建筑；独有的书香气息；以及劳逸结合，多方面培养学生的现代教育理念。
迈进大门，随意望去，校园的每一处都被值日生们打扫地一尘不染。向前走，迎面看到的是占地约70平米的升旗台，由黑白相间的地砖铺设表面，升旗台的西侧有一片约莫60平米的桦树林，镌刻有“宏道”的鲜红大字的石碑伫立在树林之中，通向教学楼，寓意学生在宽宏大道上奔驰，进步。
踏上旗台，迎面走去，展现在眼前的是一栋橘红色的建筑，正是初二初三年级所在教学楼，“心有责任，行有规范”的校训镌刻在楼层两方，以此激励学生们终不忘初心！
橘红色建筑的北面还有一座楼，那是初一的“总部”！
两栋教学楼都被花草围绕，草坪中树立着“小草含羞笑，请君莫打扰”之类的提示牌。
登上顶楼，向西瞧去，是本县第一个塑胶操场，橘红色的跑道围绕碧绿的假草，在蓝天下格外醒目。学生的大部分室外活动在这里举行。
如果说，操场是一所学校的中心，那么学校的后半部分可谓重中之重。小型篮球场，宿舍，解决吃饭问题的食堂设立于此。此外，还有双人式秋千，健身用单杠，三个乒乓球台。
三中学校开设的微机课、音乐课、美术课，设立的足球、篮球、乒乓球、马球社团与书法课程也别具一番风味。
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我的八年级
八年级，对于那些同学我没有多少回忆，也没有多少留恋和舍不得。可这些老师，我却再也忘不掉。他们，我曾讨厌过，也曾喜欢过。
他——我们的班主任。七年级的一次意外，让我对他的印象大打折扣，三年级的时候，他曾教过我们几天，他的课生动有趣，后来我把他作为心目中英语老师的典范，那一次的意外，伤心是难免的。又不知道是什么原因，八年级分到了他的班里，我愤怒，我难过，我不甘于被他管束。我不习惯他的教学方式，我对他没有认可，只有埋怨。后来，我也习惯了。后来，我发现他的课如三年级时一样，同样活跃，脾气却变了，喜怒无常，这恐怕是他最大的缺点了。后来我跟他越来越熟悉，他开始在课上有意无意的拿我开玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我数不清他给了我多少称呼，但我知道，他是对我是不错的。再后来我开始跟他开玩笑，他总说我想气死他，听他这样说，我却莫名的很开心。就这样一直到八年级结束。
他——我们的语文老师。刚开始的语文课上，我安静听话，不吵不闹。他或许以为那就是真实的我。之后，我开始融入这个班级，开始回归我的本性，上课捣乱，给老师找毛病……他也开始逐渐了解到最真实的我。然后为了我的脾气，他接二连三的让我去办公室，每一次教育完，我都会老实好一阵，我知道，他是为我好。后来他说话越来越刻薄，一次一次的批评让我开始对他厌烦，他总是找些稀奇古怪的问题让我回答，回答不上来就要罚站一节课，我不知站了有多少节课了，对他，已经讨厌至极，然后开始讨厌语文，讨厌看到他的丑恶嘴脸，就这样一直讨厌到考完试。成绩出来后，他说他不满意，他的脸上却有了笑意，不再是那种嘲笑跟蔑视。然后，就情不自禁的不讨厌他了，其实他蛮好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份经历。
她——我们的数学老师。虽然交往不太深，但可以知道，她并没有那么可怕得让人畏惧，办公室里的她和蔼可亲。他的脾气不好，这是大家都知道的，正是因为他的脾气，我们才可能有收获，脾气好的老师对我们这个年纪孩子来说，太好欺负。多亏她的坏脾气，让我们学到了知识。
他——我们的物理老师。同学们都说他偏向于我，他在课上不怎么管我，我可以随意做我想做的事，也许是他以为我一定能够考好，我却挥霍他对我的信心，上课不听讲，显然这次考试让他失望了，下次，不会再这样了。
他——我们的历史老师。他一个多么女性化的老师啊，说话总要靠在别人的耳朵跟前，伸着个兰花指。教学方式也是“独树一帜”啊，让正常人难以接受。每天扮演着政治老师的角色，他或许不应该教历史吧。他对我的成绩总是不满意，总说你为什么没考到99分？我就纳闷了，为什么要让我考99？为什么不考100？他总是在思想上教育我，时不时的教育，内容千篇一律：不听话，不虚心，不认真，不扎实……老师，我都知道了，你不用再教育了。
他——我们的政治老师。一个胖胖矮矮的老师，跟那些老师一样，一遍一遍的教育我要扎实，我却听不进去。今后是该改改了。
他——我们的地理老师。那次第一次惹他在班里发脾气，脾气之大把我吓了一跳，从没有见过他这么生气的样子，课上老实了那么几天，之后就是本性难改啊，他也或许是习惯了我不听话，不再发那么大的脾气，依旧是跟我开开小玩笑。
她——我们的`生物老师。她不许我出一点不应该出的小错误。每次因为马虎错题都要挨一顿训，她对我好每个同学都看得出来，这次却考了这么点的分数，总觉得让她丢人。
每个老师都有每个老师的性格，每个老师都有每个老师的教学方式，每个老师都有每个老师对学生不同形式的关心。八年级，谢谢你们。
我的八年级
望着浩浩荡荡的长江大河，我骄傲地说：“这是我的祖国。
站在高大险峻的长城之中，我骄傲地说：“这是我的祖国。
我从故宫豪华中，想像您的辉煌和深邃；我从四大发明中，感受您的智慧和发达；我从大漠与海洋深处，明白您已有的广阔与浩瀚；我从珠穆朗玛峰脚下，体会您的健壮与高大。
您曾经有过屈辱，每个中华儿女都不会忘记的。曾经的辉煌已经过去，屈辱已成为历史。当你被恶魔纠缠得上伤痕累累，只剩下半壁江山时，您优秀的中华儿女，雄健的炎黄子孙，用体魄，用热血使您保住了江山，驱赶了恶魔。我不得不说：“祖国，我爱你！”
您从未像今天这样辉煌、强大。
记得从前有位爱国学者说过：“中国什么时候才能够参加奥运会，中国什么时候才能在奥运会上获得金牌，中国什么时候才能举办奥运会？”如今，三个期待都已经实现。世界见证了中国，中国崛起了！在北京奥运会上，中国夺得了51金牌的好成绩坐了首位，残奥运会中国金牌总数也是第一。从一人参加奥运会到金牌总数第一，中国的发展是如何的迅速，我深深体会到，中国的伟大。
然而，祖国也曾经受到重创。
2008年的5月12日，我相信这个日子在心中是可怕的。一瞬间，几十万人甚至几百万上千万人被埋在了废墟之中。中国的军队马上奔赴灾区，抢救了一个一个生命。此时此刻，我相信每个人都想去灾区，为祖国出一份力。军队不负与祖国所望，众志成城，万众一心，赢得了这一次的灾难。我忍不住呐喊：“祖国，我爱你！”
祖国啊，您经历了几千年的风风雨雨，如一头矫健的雄鹰。从强大到短期的落后，之后又变成强大，做过啊，我为你骄傲！
我的祖国，您是坚强的，多次被外侵略，都守住了广阔的黄土地‘祖国啊，您是伟大的，从奥运会的鸟巢、51金等等；祖国啊，您是不败的，从汶川大地震中，展现了您的刚强。
我的八年级
人生的道路永远不会是很顺遂的，总会遇到些挫折，也就是因为这样的不完美使的人们总是会藉由神明的力量，向上天祈祷这次遇到的挫折可以平安度过，或着希望可以梦想成真。
我想祈祷，祈祷我这个毁坏我美好人生的万恶疾病可以远离我的身体，重新开启我的第二人生，这个疾病就是癫痫，我诚心的祈祷，希望上天可以听到我着最渺小的声音，并完成我的这个愿望。
我天生的不完美，造就了我生活上多了许多的限制，像晚上一定要在10点前睡觉、到哪都要有人陪、早晚都要吃药控制。……。。种种的限制造成我的人生过得比一些和我同辈的人还要不美丽，每次只要一发作，整个生活的步调就要被打乱。
我有许多的梦想和理想，但都被癫痫给打乱了，使得我必须放弃这些我想要去完成的事情，比如说我想要完成脚踏车环岛的梦想，，我常想着我如果完成了必定会成为我人生里一个很骄傲的里程碑，但就是因为受限于癫痫所以这个梦想就只能放弃了，真的很可惜，我想这个梦只能等下辈子再圆了。
每次的出游或做一些很重要的事之前，我会默默的在心里祈祷着，希望癫痫不要来闹场，让我顺利的过完这几个重要的时刻，每次老天都很帮忙让我玩得很尽兴也让我办事很顺利，但每次该来的还是会来，我想老天应该只是把发作的天数延后而已吧。
虽然我知道老天不是神医，无法立即把我的病症去除，不过就只是求个心安，希望老天保佑，让我可以关关难过关关过，以现在的对癫痫的医药技术，我也只能不断的祈祷不断地让自己好过点。
我的八年级
清晨，当第一抹阳光亲吻大地，当第一缕风唤醒万物沉睡的心，当第一颗草悄悄的从土里探出头来，当第一片叶点缀在树枝上，我知道，春天，又到了。
和熙的风儿敲醒了我沉睡的心，温暖的阳光照在我身上，我睁开了眼睛，好奇地张望着这童话般的美丽世界。我的生命从此刻便开始了。
我是谁？我就是那枝头的白玉兰。
我是大自然派来的使者，随着春风来到了人间，于是，春天便成了属于我的季节。
在阳光的抚摸下，在春雨的滋润下，我努力地生长着。
清晨的露还未消散时，我的脸庞上还留着昨晚的露珠。小鸟说，那是我的汗珠；我说，那是我用汗水凝成的泪。
当阳光重新亲吻大地时，晨露消散了大自然又有了生机。我脸上的露水也消失的无影无踪，取而代之的是那充满微笑的脸——我终于开花了。
这是我生命中的第一朵，也是最后一朵花。因此，我不愿意浪费我生命中的每一秒。
傍晚，太阳落下了山坡，我拼命地呼喊着，想要留住那最后一抹阳光，换来的却只有那无情的黑暗。因为如此，我更要珍惜。
夜深了，月光如水般洒在大地上，使无情的黑夜多了几分柔情。
风在我耳边呼啸，却又像是我内心的尖叫。柔柔的月光透过了我柔柔的心，让我在这无尽的黑夜中多了一丝安慰。我不愿入睡，因为闭眼之后，我的世界只剩下了黑暗，睁开眼睛，至少还有月光的陪伴。
在熬过了一夜的孤独之后，黎明终于来了，阳光划破了天际，却也划破了我的心。
风儿依旧吹拂着，我的回忆却被风吹落了一地，当我的花瓣融进泥土时，我的泪滴落成雨。但至少，我有属于我的季节，我也相信，总有属于我的季节。
八年级老师评语
3.刘扬周你聪明伶俐，思维敏捷，令老师赞叹同学羡慕。但不知为什么，你的心里似乎找不到学习的目标集体的位置，老师很难在你身上找到那样我们每个同学都相当重要的东西——上进心。但是你也是一个可爱的男孩绘画超棒对人友善，胆大乐观假如你能纠正你的这些不良习惯，老师相信，你将是最棒的!努力吧，扬周!
4.陈运祥你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，你的爽朗洒脱和真诚可爱总能给我们带来欢乐与美的享受，从不斤斤计较是你的优点，但可惜平时较贪玩，在学习中你马虎应付了事，未能做到精益求精。因而学习成绩未能有突飞猛进的进步。“学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。”希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
5.齐琪老师记住了你羞涩纯真的笑容，感受到了你好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，你的努力，你的进步，老师看在眼里，记在心间。你是一个集体感强的孩子。上课专心听讲。并能按时完成作业。在与同学的交流中还待努力。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。继续前行，顽强拼搏，老师相信，你的生命之树一定会结出丰硕的果实!
6.有些事情你之所以不去做，只是你认为不可能。而许多的不可能，只存在于你的想象之中。虽然在目前的学习中，你有些落后，但是这并不是不可能跟不上来的，主要的就在于你行动了没有，这很关键!不要因为你暂时的落后而担心，只要努力，成绩就会有的。从现在就开始努力，争取发挥出你的能力，你一定会取得良好的成绩的!现在需要的就是行动。
7.任志成你是一个很懂事的孩子，在学习和生活上有较好的自律性，言语不多，但待人诚恳，礼貌。你很遵守纪律，但课堂上时常有些沉默，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。初中最关键的一年就要到来，希望你能明确目标，认定方向，争取让初中生活有一个完美的结局。
8.耿金豆你是一个文静大方彬彬有礼的女孩子，甜蜜的笑容常常挂在你的脸上。学习勤奋，听课认真，有很强的求知欲，虽然还没有达到理想的学习境界，可你一直在不懈努力。你的音乐天赋是很不错的，希望你能在这方面多下一些功夫，也许她能给你的人生带来好运。
9.对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间。经过高中的三年在人的一生虽然不是很漫长，但是却是极其的珍贵，也是极其的重要。在这个重要的环节上，你应该付出百倍的努力来成就你的学业。本学期你有了很大的进步，但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了，希望你能够克服这一弱点，努力拼搏，争取实现你的愿望!
10.你是个文静，秀气的姑娘，踏实自信是你的特点。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，书写工整，语言表达能力强。但再聪明的人也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
11.文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不含糊。作为物理学习委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部!学习上，你也逐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。老师相信只要坚持不懈，你一定会有更大进步!
12.巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。这个学期，你在语文方面的兴趣和学习能力都大大提高，成绩也大有起色，真令老师欣喜。最令我开心的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧，你的未来定是阳光灿烂!
13.你是个文静可人的女孩。老师喜欢你，因为你的勤学认真和极强的集体荣誉感;同学喜欢你，因为你的温婉善良和待人的真诚友好。我们相信你会做得越来越好，当然，大胆一点不懂就问就更好了。
14.明白水滴石穿是为什么吗?因为执着!明白绳锯木断是为什么吗?还是因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明你的灵活你的快乐，你的勤奋你对工作负责的态度你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧!你的人生定会很精彩!
15.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼!
我的八年级
她的性格有点怪异，总能在你不经意的时候给你“惊喜”，在我郁闷的时候给我指点迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一个晚自修，全班正在恬静地写作业。我撑着脑袋正觉无聊，手上的笔转的让人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你听了最近刚出的《画沙》没？”她用好奇的眼光看着我。“有啊有啊”！我一听就来了劲，立刻回复她。
若干分钟后，“好啊好啊，你要答应我哦！“同桌用怀疑的眼光看我，“noproblem！！”正当我俩聊的欢的时候，她突然猛站起来，脑袋环视四周一圈，她那犀利的眼光扫遍教室的每一个角落，然后又以迅雷不和掩耳之势紧跟着说了一句话：“谁还在说话？”班里的窃窃私语立即消失，教室里恬静的连一根针落地都嫌刺耳！语毕后从容的坐下继续写作业，似乎不曾发生过我们刚刚的畅谈一事。我呆若木鸡似的看着她，刚刚飞转的笔骤然落地，随即便以翻转式的运动滚到了她桌子底下，她放下手中的笔，弯下腰捡起我的笔交给我，“谢谢！”我僵硬的说道。“咱俩谁跟谁啊，说什么谢谢呀！”我立刻僵住。
别看她的性格如此，她对待学习的态度我可是甘拜下风的。你瞧，大家现在都在忙着用本子疯狂的扇风，以博取夏日唯一的一些凉意。她恬静的坐在位置上，笔头停滞，目光停滞在一道题上，眉头紧锁，不时的在草稿本上飞快的写些什么，静止一段时间后，她嘴角微微上扬，哦，她一定是想到解题的方法了！看她这副得意劲，浑身上下的细胞都活起来了！
她就是我的同桌，别看我把她描绘的“多姿多彩”，其实啊，她很平凡，她是我简单的同桌，挚友。
评语：人物形象鲜明，开篇简明扼要，精炼有序;重点描述“同桌的怪异，同桌的认真劲”给人留下了深刻印象，文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。