开题报告需要确保研究问题的合理性和创新性，彰显研究工作的重要性和学术价值。以下是一些来自各个领域的开题报告示例，它们能够让你对写作开题报告有更全面的了解。
研究生开题报告记录
网页制作，这便进入我该次的主题了具体制作流程如下。
1.构建站点框架。
在我打开dremweaver后第一步便是新建站点，我把我的站点建立在f\仪下面。并将我搜集的全部资料都保存在其文件夹中，以便网页制作时可以方便的使用。
2.设计主页及二级页面。
在主页我设首页制作时，时刻考虑着网页的基本原则：统一，连贯，分割，对比及和谐的原则，内容统一，都是为了主题服务，美容美体，一个网站强调的就是一个整体，只有围绕一个统一的目标所做的设计才是成功的;连贯，页面之间关系连贯，统成一体;每版内容都自成一体，颜色各异，便于浏览;整个网页有动有静，色彩呼应，搭配协调，不呆板，富有生气;颜色各异，但又不同之中又相同，浑然一体。而且制作过程中，不忘以下原则：
简洁实用:这是非常重要的，网络特殊环境下，尽量以最高效率的方式将用户所要想得到的信息传送给他就是最好的，所以要去掉所有的冗余的东西。使用方便:同第一个是相一致的，满足使用者的要求，网页做得越适合使用，就越显示出其功能美;页面用色协调，布局符合形式美的要求:布局有条理，充分利用美的形式，是网页富有可欣赏性，提高档次。当然雅俗共赏是人人都追求的。
交互式强:发挥网络的优势，是每个使用者都参与到其中来，这样的设计才能算成功的设计。这样的网页才算真正的美的设计。每个子页都设有上导航栏，便于浏览和跳转。3个二级网页制作时，使用的是表格，每一个页面都用表格为它布局好，然后在插入图片文字及其他，这样有一定的规划性，体现了连贯统一性，不同的内容根据各自的特色建立了不同的表格，突出各自的主题，增强了对比性。在做这些网页的时候我就进行了如上所述的方法。但我所以网页的背景颜色及主题颜色都是相同的以便突出我每一个网页都是为凸显我主题而服务。
开题报告会议记录
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
指导教师根据学生的写作态度和论文的质量，提出建议成绩，学生经过答辩，由答辩小组根据指导教师的建议及答辩质量，写出答辩。
评语。
经答辩委员会审核确定最后成绩。
毕业论文。
不及格者，可于当年补做一次。四、组织机构：学校设毕业论文工作委员会，下设指导组和答辩组，成员分别由学校领导、教师和校外专家担任。论文答辩设若干小组，每组由三名教师组成，设答辩主持人一人。答辩小组根据论文研究方向设立，本人的指导教师不担任该答辩小组成员。
开题报告指导记录
与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
研究生开题报告记录
本课题紧密联系学校、教师、学生实际情况，围绕所遇到的真实教学问题而开展实践研究，遵从以校为本、以人为本、师生共同发展的原则，坚持务求实效、从小处着手，认真研究和解决具体实际问题。教师在实践中主动反思，从局部入手，从当前入手，研究实际问题，提出课题。在困惑中学习，在迷茫时合作，开展课题研究，理论联系实际，解决具体实际问题。
1.通过作业分层的设计研究，教师在备课环节要加大备作业环节的份量，促进教师有效备课、有效上课。
2.对作业布置从关注量、关注批改次数到关注作业目的、关注作业质量的转变，让学生有效的、及时的巩固知识。通过作业分层的设计，让学生根据自己情况选择自己能吃下的、爱吃的“馅”,促进学生有效学习。
3.通过作业分层的实践研究，促成教师的教育教学的有效性，调动教师的工作积极性。
4.研究与教学实践有机结合，学生学习畏难情绪减弱，学习进取心增强，学业成就提高，最终必将反映在学业考试达标情况上。
通过作业分层设计实践与研究，有针对性地给不同层次的学生布置不同层次、不同形式的作业，充分尊重学生个体的差异性，充分满足学生的个别需求，从而提高学生的有效的学习参与度，进而促成学困生顺利学业达标的同时，亦不至挫伤优等生的进取心，给予我们的全体学生都能留下一段美好的学习经历。
开题报告记录表范文
意义：培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。增强了学生的法制观念，使他们懂得了遵纪守法的道理，知道了如何用法律的武器来保护自己。
过程：
一.引出标题“踏好青春的每一步”
二.给出一组青少年犯罪的数据，触动学生内心。
三.解释“违法”“犯罪”两组概念。
四.围绕轻度、中度、重度三种不同程度的不良行为结合案例进行分五.引导学生总结青少年违法犯罪的自身原因。
六.案例分析，向学生介绍相关法律。
七.自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
九.向学生提出殷切的希望。
十.全体学生宣誓。
总结：初中生由于年龄小，法律知识单薄。此次班会旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰，从而做到知法、守法。
学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。
活动过程：
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
活动过程。
(一)揭示主题：
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
说到学习规范，大家准备的怎么样?
文明公约，大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)。
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
让我们一起背一背，用心温习一下《小学生守则》。
反思自己《不讲卫生的小红》。
注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求。
班会教育反思。
本次班会，是新接班来的第一次主题班会。这次班会我从平时观察到的，学生日常习惯入手，从学生的学习、卫生、纪律等各方面进行了回顾，结合学生的表现，根据学校本学期的德育要求开展的。通过这次班会，学生对《小学守则》内容有了更深刻地理解，认识到自己身上与守则要求的差距，为今后的努力指名了方向。
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开题报告会议记录
古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的。
第一项：提出关于。
工作计划。
的更改.
原因：想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容有所区分。
导师意见：工作是既定计划的一部分，与我们的开题主题相关，不必要修改。要自己抓紧时间完成所有的任务。而且06级论文的水平尚待提高，因此要多写多练。同时要多阅读书目，提高自己认识水平。“学而不思则罔，思而不学则怠”。关于小论文周期已经很长了，工作进展的不尽如人意，应该在现在的基础上下更多的功夫。
原因：对于11月20号的开题报告内容和形式不太清楚。
导师意见：选择自己感兴趣的主题，自由写作，内容不做限制，形式也可以多样，主要是发现问题的过程。每人找10个问题，并提出问题的原因所在，报告是一个框架型的报告。和07级商量做调研的事情。主要在沙坪坝中心区，边缘以城市干道为限。范围不宜太大。
开题报告指导记录范文
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
（指导教师签名）。
开题报告记录呢
论文开题记录是对论文开题答辩会过程的记录。
论文开题答辩由选题者把自己所选的课题的概况（即“开题报告内容”)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。由这些专家决定，你选择的题目是否适合作为论文进行下一步研究。
1、开题会时间、地点。
2、参加开题的专家：
3、开题人、题目：
5、各位专家对报告的提问和回答：
6、专家评价和结论：
20xx年2月27号上午，为促进课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。现将会议专家反馈意见记录如下：
一、开题报告与课题研究实施方案切实可行。
该课题研究目的明确，研究目标清楚；
研究内容基本合适，
研究思路清晰，具有可行性和可操作性。
预期成果具有较大的实用价值。
研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务。
研究方法实用有效，符合本课题研究要求。
二、课题研究实施中需要注意如下问题。
1、课程教学资源建设是以初中信息技术课程标准为准，还是以某套教材为准。
2、课程教学资源建设是初中信息技术课程的全部内容还是部分，量有多大？
3、课程教学资源的实践与应用研究包括不包括实践或应用效果的研究？
4、课程教学资源的建设成果可以通过网络共享，理论研究的'成果如何交流？建议发表论文。
5、课程内容是否可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。
6、形式上拓展。
7、资源要标准化。
8、建设资源的目的要非常明确。
三、同意开题。
开题报告会临时改为全部在早上召开完成，于是我们多位课题成员都没能到来，实在遗憾哦，但是过程还是比较顺利，虽然我是孤单了点，呵呵，但是由于专家组里刚好有读书时的导师（徐晓东教授）在，他们给了很多很好的意见。开题报告还有一部分是我们根据专家建议而更改的内容。接下来我再补上，大家一起来学习吧。
开题报告指导记录范文
1、名称要准确、规范。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，规范就是所用的词语、句型要规范、科学。
2、名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
例：关于秦淮河污染的治理和保洁船的设计（字体：四号，加粗）。
组长姓名，成员1，2，3姓名，班级（字体：五号，加粗）。
指导教师*。
（二）课题研究的目的、意义（标题字体小四号加粗，文章为小四号）。
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。
（三）目前本课题的研究状况：
已有哪些成果，对已掌握的材料简单综述。
（四）课题研究的目标。
课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
（五）课题研究的基本内容。
可以是一个简单的文章提纲，并说明文章的创新点。
（六）课题研究的人员分工。
（七）课题研究的方法。
如：观察法、调查法、实验法、文献资料法等。
确定研究方法时要叙述清楚“做些什么”和“怎样做”。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
（八）课题研究的步骤。
课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
（九）课题研究的成果形式。
本课题研究拟取得什么形式的终结研究成果。形式有很多，调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。
（十）参考文献：
要在文章最后说明所引用材料的出处。要写清：作者，杂志书籍名称，出版社，时间，引用部分页码。
1.如何撰写博士开题报告。
4.毕业生如何撰写开题报告。
7.为什么要撰写开题报告。
开题报告会议记录
1.幼儿园课程：课程概念发生了变化，原分科教学指课程，现幼儿园的全部活动或教育活动的总和。
美国幼教协会的解释：一种有组织的框架，内容、过程、责任、环境(社区、家长)。
了解发展水平-确定目标(最近发展区-选择教材、内容)。
2.园本课程。
课程性质：
相对于“幼儿园课程”幼儿园按照国家与地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。
园本课程是同国家精神相吻合，再结合地方特色开展。
课程关系：
园本课程是幼儿园课程固有的特点，既是幼儿园课程的派生物，又是幼儿园课程的延伸与发展。
3.幼儿园课程园本化。
指幼儿园组织及成员，(保教人员)根据国家或地放政府关于幼儿园教育纲要的精神与幼儿园自身发展的实际需要，充分利用园内外的各种教育资源所进行的课程选择、生成、重组的相关研究与管理过程。
实际上就是幼儿园课程规范化、个性化和系统化的云做过程。
(结合纲要、幼儿园特色、充分利用园内外资源)。
思考：在特色的基础上建立怎样的课程，选择内容，符合特色，再重组的一个过程。
早期阅读的课题研究 2-3年后即是一种园本化的课程。
如何实施：研究与管理。
二、幼儿园的实践。
(一)上海冰厂田幼儿园《幼儿园双语课程》。
(二)1993年开始研究学前英语特色起步，-2017年整2017年。
不同级别的幼儿、一级幼儿园等，形成自己的特色：市级课题研究、4本教材。
(三)《幼儿园双于课程》的呈现形式。
(1)背景分析。
(2)发展需要(人才的需要)。
(3)理论依据(孩子的语言学习关键期，敏感期，幼儿具备学习条件，发音等)。
开题报告指导记录
1.本科生学位论文开题报告的文字材料必须首先经指导教师审阅同意。
2.由教研室组织开题报告评议小组，对学位论文开题报告进行认真的审查评议。评议小组由中级以上职称的教师担任，一般不得少于3人。
3.开题报告时间一般应于第七学期末或第八学期开学后三周内完成。
1.课题研究的目的和意义;。
2.主要研究内容;。
3.研究方案及进度安排，预期达到的目标;。
4.主要参考文献。
开题报告记录
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
论文开题记录是对论文开题答辩会过程的记录。
论文开题答辩由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。由这些专家决定，你选择的题目是否适合作为论文进行下一步研究。
1、开题会时间、地点。
2、参加开题的专家：
3、开题人、题目：
5、各位专家对报告的提问和回答：
6、专家评价和结论：
开题报告
目的：现代排球正朝着速度快、技术娴熟、战术多变、对抗激烈的方向发展。一个排球队要想达到或赶超世界先进水平的话，必须拥有优秀的二传队员。由此可见，二传队员的作用在整个排球队伍中的地位是多么的重要。
意义：对后备二传队员的选材以及培养又是一个艰难而漫长的任务。一个成熟的排球二传队员，必须经过数年的磨练，在技术上、生理上、心理上都要得到质的提升，才能带领全队取得更好的成绩。
2、国内外研究现状分析。
从中国排球的发展历程来看，二传手的重要性也是有目共睹的。中国女排先后6次出战世界杯赛，孙晋芳、杨锡兰和马芳先后3次获得了二传奖。中国男排的每一次大的胜利也都与二传手的超常发挥分不开。同样近年来中国男女排球队在各种大赛中取得的良好成绩，都与二传手的良好发挥是分不开的。这一方面是因为二传手的个人技术要求非常全面，除了娴熟的掌握并能灵活运用各种基本技术之外，还应掌握相当多的特殊技术和技巧，因为对二传手的技术训练，是一个科学性很强的特殊工作。另一方面是要求二传手在场上“眼观六路，耳听八方”，沉着果断，心道手到，每个球都要形成攻击力。这需要二传手在身高、速度等方面具有良好的自然条件，更需要具有良好的心理、生理素质。这在很大程度上取决于二传手的先天因素，也是后天训练能够取得较大成效的重要基础。毋庸置疑，“选材是成功的一半”。
在现代经济和科学技术飞速发展的今天，世界各体育发达国家在训练手段、训练条件方面的差别日益缩小。只有把先天条件优越、适合从事某项运动的人才选拔出来，进行系统的、有目的的培养，在同等条件下，才能取得优异的运动成绩。只有加紧对排球二传手的选材和培养问题进行科学研究，才能使我国排球运动真正改变面貌。
二、研究方案。
1、研究目标。
明确排球二传队员的选材原则、选材标准，以及对选材后如何对这些后备二传队员进行科学的训练与培养进行深入研究。
2、研究内容。
2.1.排球二传队员的选材定义。
2.2.排球二传队员的选材原则。
2.3.排球二传队员的选材标准。
2.4.二传队员基本技术的训练。
2.5.二传队员基本技术的训练。
2.6.观察能力的培养。
2.7.二传队员战术意识培养。
3、研究方法。
3.1文献资料法：通过查阅文献资料了解排球的相关信息，证明所要研究的内容。
3.2专家访谈法：通过与北华大学体育学院齐国杰、张勋、侯成俊等专家就排球二传队员选材的方法以及培养的手段进行了访谈，得出了一些对二传队员的选材及其培养的相关结论。
4、可行性分析。
通过在图书馆查询大量的相关资料外，本人还是北华大学体育学院08级排球专选班队员，有了这样的关系基础，在论文研究方法的途径上比较方便。
5、论文研究计划。
20xx.1-20xx.3数据统计。
20xx.3-20xx.4完成论文初稿。
20xx.4-20xx.5修改论文并定稿。
20xx.5-20xx.6论文答辩。
三、研究基础。
1、已具备的研究条件。
本人在体育学院体育教育专业四年的学习与排球训练中，充分了解排球运动员取得优异成绩的一些必要条件，在指导教师的帮助下，我对排球二传队员的选材及其培养有了更深一层的认识并有了一些自己独到的见解在图书管的大量文献资料充实了我的大脑，是我研究的更加方便。
2、尚缺少的研究条件和拟解决的途径。
本人由于能力有限，对大众排球现状还有待更深一步的探索和研究学习，更多的排球活动和竞赛还待有我去亲身经历。
四、参考文献。
[参考文献](references)。
[1]唐奎，排球竞赛裁判手册[m].人民体育出版社，20xx-01.
[2]中国排球协会，排球竞赛规则[m].人们体育出版社，20xx-04.
[4]李宗浩,中国体育教练员岗位培训教材[m].人民体育出版社,20xx-08.
[5]葛春林,最新排球训练理论与实践[m].北京体育大学出版社,20xx-01.
[6]陈正宇高扬,体育锻炼与欣赏—排球[m].郑州大学出版社,20xx-03.
[7]排球教学训练指导〔m〕.人民体育出版社,1995.
[8]黄汉开.球类运动—排球〔m〕.北京:高等教育出版社,20xx.
[10]钟秉枢.排球(跟专家练)〔m〕.北京体育大学出版社,1998.
开题报告
2、感谢两位校级领导的开题报告。今天是个起点，我们踏上了课题研究的新征程；今天是个开始，我们将进行为期三年的探索。对于课题研究，我们可以说既熟悉又陌生，说它熟悉，我们从xx年我校就已开始，科研成果获过国家级、省级和地市级奖励，正因为如此，我校荣获泉州市教育科研先进单位称号；但在新课程背景下，会面临许多新问题、新困惑，如何开展，如何在课题研究中促使教师成长、学生发展、学校兴旺，如何抓住复办初中这一历史性契机？下面，请苏副校长发言。
3、……我耳边回响着苏副校长的话语，感谢他的发言。大家不难发现，这两个课题的总负责人、总设计师是陈校长。前两天，陈校长找我，丢下一句话“人人有课题，个个在研究”，我想，自信勃发、神采飞扬的陈校长心中一定有个蓝图，现在，让我们来聆听他的解读。
4、……从陈校长铿锵有力有力的发言中，我读到一种期待：要做就要做得最好，要做就要轰轰烈烈。今天的开题报告会是一次承前启后的大会，说承前，是我们在不断地总结反思，不断地发现问题，提出问题，说启后，是吹响了冲锋前进的号角，科研兴校、科研兴教，不断实践反思、总结提升，用智慧和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
我宣布：20xx年春晋江一中教育科研课题开题报告会圆满结束！
各位领导、校长、来宾：大家好！
经过多方的积极筹备，由21世纪教育研究院资助的《中职教育学生厌学与流失》课题中期报告会今天在衢州工程技术学校召开。参加会议的领导有：衢州市教育局主抓职业教育的翁局长，衢州工程技术学校郑校长，衢州工程技术学校余国良老师，郑州市宏邦文化传播公司陈克经理，河南中德文化传播公司任振中经理，深圳市精智人生文化传播有限公司余建明老师，以及参与这次会议的各位校长和课题组成员。
首先我代表课题组向给予这次会议大力支持和关心的翁局长、陈经理、任经理、衢州工程技术学校的领导及参会的各位校长表示衷心的感谢！
一、下面请翁局长给大家讲话。
……
翁局长对职业教育的深刻研究，以及鱼塘理论的贴切比喻非常值得我们学习和应用，翁局对衢州职业教育的发展更是起到了很大的引导和推动作用。再次感谢翁局长对我们课题组工作的支持、鼓励和指导，谢谢翁局长。
二、现在我宣布“职教先锋联盟”团队成立！核心成员如下：职教先锋团团长、讲师、课题组核心成员余国良老师；职教先锋团讲师、课题组组长、河南商丘技师学院侯银海老师；职教先锋团讲师、课题组核心成员、山东济南铁道技师学院车希海老师；职教先锋团秘书长、课题组核心成员、河南张先娜老师。希望有志于职教又好又快发展的职教同仁踊跃加入，有意者直接和秘书长联系。
三、下面请侯银海老师做课题中期报告。
我们的课题凝聚了团队的智慧，集聚了团队的力量。要想不厌学，课改是关键；要想不流失，学校吸引力很关键。
四、下面请余建明老师作《中职学生厌学的原因分析》的报告。
……
五、下面请车老师作《修炼教育内功，提升学校吸引力，减少厌学与流失》报告。
……
车老师是课改教改专家，编了一本《现代职业教育实用手册》一书，该书的理念非常先进，与国际接轨，希望有兴趣的各位领导有问题可以直接和车老师沟通。
六、衢州工程技术学校在这几年间有几百人迅速发展到5000多学生的规模，其中的艰辛和发展之迅速是无可比拟的，下属的技师学院是浙江省最好的技师学院，余书记在学校的发展中起到了不可磨灭的作用，下面请余书记作《想法好，做法巧，每个孩子都是宝，厌学流失学生会减少》的报告。
……
相信余老师的管理方法和先进的理念给大家留下了深刻的印象由余老师倡导的“五声教育”“五自管理”在该校搞得如火如荼，使该校学生的素质有很大的提升。告诉大家一个好消息，这次余老师将给在座的各位领导每人赠送一本书记的专著《爱与智慧——中职学生教育密码》，书上除了刚才余老师讲到的部分理念和做法外，还有很多值得大家借鉴的方法，我个人感触最深的就是“要把学生当恋人”，换个角度看问题，你会发现，中职教育真的会好起来的。
最后我宣布，中期报告会闭幕，谢谢与会的各位领导，再见！
开题报告会议记录
一、主持人（本校科研主任宋伟华）介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况
三、暴永服副校长宣读课题立项通知书
四、课题负责人（本校教导主任徐淑梅）陈述课题开题论证报告
五、专家评议
专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。
（一）专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行（县教师学校德育室主任段启宏评议）
1、该课题研究目的明确，研究目标清楚；
研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性
预期成果具有较大的实用价值、
2、研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务、
3、研究方法实用有效，符合本课题研究要求
（二）专家提出课题研究实施中需要注意的问题（县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导）
1、让课题服务于我们的教学，解决教学中出现的问题。
2、抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。
3、根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。
4、研究中要不断的积累材料、总结经验。每个年级及每个成员要有结题材料。
5、课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。
（三）专家对课题研究资源、成果提出建议（其他几位专家建议）
1、小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。
2、课程内容可再拓展，在内容拓展中关注学生信息素养目标。
3、课题研究成果可以通过网络共享，理论研究的成果如何交流？建议发表论文。
4、资源要标准化
5、开题的目的要明确
（四）领导及专家同意开题
六、校长作总结讲话
最后，郑国利校长向县教师学校领导及各位专家表态，学校将高度重视课题研究，将加大经费投入，创造和优化课题研究条件，精心组织系列活动，强化课题管理，积极为课题研究搭建平台。校长强调，课题组成员提高认识、明确责任、刻苦学习、认真研究、团结合作、有所作为，用“发现的眼睛、自觉的行动、经常的反思、大胆的实践”为x年课题结题交上一份完美的答卷；同时校长还真诚邀请县科研室、德育室领导及各位专家倾心支持、多作指导，让本课题早出成果、多出成果！
开题报告会议记录
一、学生依次演示自己的ppt（5—10分钟），对自己的选题进行分析阐述
二、指导老师评价
1、王晓会《货币资金的管理》，孙悦《某企业职工薪酬的管理现状、问题及对策》，王瑜《我国企业固定资产管理问题的探究》，鲁婷婷《会计电算化系统安全性的分析》在选题背景、毕业设计（论文）综述（主要说明毕业设计的理论依据、主要思路和方法、解决的主要问题等）、毕业设计过程中的有利条件和可能存在的问题、毕业设计的写作进度安排、文献综述五方面讲解。
四位同学所选课题具有很强的实际应用价值和一定的理论意义。难度适中，具有良好的可行性，对目前相关知识及研究现状进行了较为深入的分析研究，对行业现状非常了解，并具有较高的理论水平。存在问题：缺少文献综述部分，及时补充，没有其它问题。ppt制作简洁精炼，演讲流畅，主题明确，讲解到位，通过。
2、其他同学存在问题较多，老师做了一一评述提出意见，要求改正完善。ppt中存在错别字，动画设计混乱，设计版块不连贯等；开题报告的题目选择较笼统，内容叙述不明确，对选题解释度到位；同学演讲不流畅，准备不充分，老师进行详细指导，要求及时进行修改完善。
三、关于开题报告答疑
学生关于开题报告向老师提出问题，如毕业设计写作进度安排时间，字体版式要求，上交时间等，大家统一加入群聊，老师在群里一一解答。
四、总结
开题报告记录
(二)地点：容城县北张中学大会议室。
(三)出席人员：
专家组成员：
1 组长 高吉臣。
2 成员 安志文。
3 成员 刘利华。
4 成员 杨贺如。
学校领导：张志圈校长 刘增来副校长 杜明坤副校长。
课题组全体成员：
肖丽颖：容城县英语教研员 中学一级教师。
张 岩：容城县北张中学骨干英语教师 中学二级教师。
刘丽红：容城县北张中学英语教研组组长 中学一级教师。
李 铮：容城县北张中学骨干英语教师 中学一级教师。
牛海艳：容城县北张中学骨干英语教师 中学二级教师。
(四)会议内容：
1、教研中心相关负责人介绍与会人员;。
2、北张中学张志圈校长记发表欢迎辞;。
3、该课题负责人、县教研员肖丽颖作课题。
(详见附件)。
简纲如下：
课题研究具体方案介绍。
(1)课题的提出。
(2)本课题研究的意义和目的。
(3)课题研究的理论依据、研究方法、实施范围和对象。
(4)课题研究的目标和内容。
(5)课题组成员及主要内容。
(6)课题研究的措施、步骤及成果呈现形式。
4、课题组副组长、北张中学张岩老师进行课题博客介绍;。
通过展示，简单介绍保定市“十一五”课题《关于创设愉快课堂氛围的研究》。
博客内容及其板块，介绍每个组成部分的具体内容及作用。其运行模式及主要版块，其时空的延展性及多项交互功能为课题的学习、研究提供了交流的平台。