2023年写自己的老师六年级（优秀18篇）

优秀作文是以思想深邃、观点独特、结构合理、表达生动为特点的一种文学表现形式。如果你对优秀作文有兴趣，不妨阅读以下范文，从中获得一些写作技巧。

写自己的六年级作文

追逐的脚步，随着心中崇拜的偶像一起前进。

初一下半学期，由于我们班地理成绩不好，学校特批苗校长教我们地理。苗校长的课很生动，不像其他老师那样只按课本上的讲，他给我们讲了很多课外的故事。地理课，似乎已经成了一种享受。为了激励我们学习，苗校长还结合了自身的经历，可我没想到，苗校长的小时候竟是如此艰难。

苗校长小的时候，母亲生了一场大病，无奈之下，只好停课，到医院照顾母亲。可他并没有放弃学习，他在医院照顾母亲的同时，也在用闲暇时间去学习课本上的知识。可能是因为他的努力，又或是他理解的深度，他在那次期末考试中，除英语外，各科全部都是满分。英语不及格，因为没人教他英语单词该怎样读，英语的语法怎么用，但他凭借自身的刻苦努力，在班里依然名列前茅。我被震撼了，敬佩之感油然而生，从之前对他的害怕，恐惧，变成了敬佩。他在我心中已经有了一些地位。(原创作文)。

后来，他为我们讲了一件他做的不光彩的事情。他上了初中后，小学英语的基础不够，初中后学起来更加吃力了，虽然其他科目的分数都很高，但名次不太靠前。一次考试前，他不知从哪得到了一个消息：英语答案就在老师的办公室里。他心中顿时升起两个念头。到底要不要去偷答案呢？最终贪念战胜了诚实，他偷了一份答案，并如愿以偿的拿到了全班第一。可当老师们对他的成绩发出质疑时，他慌了，但却不肯承认，老师终于翻出了最后底牌，“那天考试时，我发现英语答案少了一份，你英语成绩一向不好，这次竟是满分，不是你是谁。”他终于瞒不住了，便说出了实情。老师听后，脸色反而柔和了起来，“这个消息是我故意放出去的，就是为了看看你们会不会诚实。”他听后两道红霞贴在了脸上，眼角有晶莹的泪光在闪烁。老师慈祥地说：“不论犯了什么错误，只要知错就改就好了。”是啊，知错就改就好了，他抬起头，重新发现希望。

苗校长的经历在我心中已经留下了不可磨灭的印象，他成为了我的偶像，我要追逐他脚步，跟随他一起前行。

文档为doc格式。

老师六年级作文

她没有漂亮的眼睛，却有善意的眼睛;她没有嘹亮的嗓音，却有亲切的话语;她没有高高的身材，却有无微不至的关怀。她，就是最关怀我的老师——于老师。

有一次，我在学校发烧了，双脸通红，额头热得吓人，于老师得知后，立即让我回家好好休养。几天之后，班里考试，我的成绩一落千丈。我拿到成绩后，觉得无所谓，反正我都赶不上其他同学了，学不学都没关系。

于老师看出我的心思后，就把我叫到办公室，柔声细语地说：“你不能因为成绩跟不上，而放弃了学习啊!天鹅之所以飞得高飞得远，靠的是矫健有力的翅膀啊!”我觉得于老师说的一番话很有道理，就点了点头。于老师看到我的反应后，拉起我的手，语重心长地说：“天下无难事，只怕有心人。只要你肯继续努力学习，老师相信，没有什么事情能打倒你的!”于老师说完后，拍了拍我的肩膀，让我回去。

在回教室的路上，于老师说的话烙印在我心里，使我久久不能忘记。是啊，天下没有困难的事情，只要我们能够努力，什么事情都不是问题!我也不能因为一次成绩，而被打到了!一次成绩算不了什么。

此后，每逢课余时间，于老师总会帮我补课。一旦我有不明白的问题，于老师都会一遍遍耐心地讲给我听，直到我明白为止。

在于老师的耐心指导下，使我在又一次考试中，得到了优异的成绩。我在于老师的脸上，看到了欣慰的笑容。

于老师，您的微笑让我感到亲切，您的关怀让我感激，您的话语让我充满信心。于老师，我敬佩您!

写自己的老师的作文六年级作文优选

杨老师带着一副白色的眼镜，经常喜欢和我们开玩笑，杨老师也很温柔，不到非常生气的时候绝不会骂我们。

杨老师还非常关心我们的生活，如果有的同学受了伤，不用去校医室，直接去杨老师说明一下情况，如果没有及时，杨老师就会亲自为我们处理伤口，还问我们好点了吗。运动会的时候加油总是杨老师喊的声，休息时还会把水亲自递给参加比赛的同学。

还记得有一次，为了更好的完成作文，杨老师还带我们全体学生去了小广场做了一个有关作文内容的游戏，好让我们写。

杨老师还很喜欢看历史和文学书，她看的好书会推荐给我们，若她知道我们在写什么好书，她又会向我们借，这样也拉近了师生之间的关系。

杨老师非常注意我们的一言一行，一举一动，若有同学说粗口话，杨老师会立刻禁止，若同学之间闹了矛盾，杨老师会在第一时间制止。若有某些同学生病，杨老师会立即打电话问清楚情况，并通知全班的家长注意预防。

杨老师还经常以身作则，打扫卫生，淋菜，都是杨老师干的多，于是我们的同学给杨老师取了一个外号——“干妈”。

可惜的是我马上就要小学毕业了，也说明我以后很难再见到杨老师，想起杨老师和同学的一幕幕，我都非常感动。

写自己的老师的作文六年级

陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。

陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。

一学期的时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是怕我们不能茁壮成长；老师开心是看到了我们一天天的进步，做的自己。

虽然我是转校生，但有了陈老师的爱护，我也将会更加茁壮的成长，陈老师谢谢您，陈老师我爱您！

老师六年级作文

时间似流水，假如有一天，我当上了老师，我一定会当一位称职的老师，一定会严格要求自己的学生，让他们不带零食、玩具······当然，如果同学们累了，我会很自然的让他们自由放松一会儿，但是不能说话。

如果大班空到了，我会陪着他们自由活动，不过就是不能爬上栏杆、倒立······因为我怕摔着他们。

如果到了星期六星期天或暑假、寒假，我会把读的作业减轻一点点，把写的作业、和背的作业，加多一点，使同学们多记忆点，让他们有好的记忆力，聪明的脑瓜。

如果上课我布置了一点作业，我会严格的要求学生一定写完，而且必须字体要写好，然后慢慢的布置多一点，而且我给的时间很少，如果他们不认真写，写的潦草，我会把他们的全部撕了，不管多少。这样同学们的写字速度，不光可以写得更好，而且还可以写得更快。我会把学生地时间安排的紧张一点，让他们复习、读课文、写生字了，这样他们就会慢慢地对学习产生兴趣了。当然，我更会注意我的课堂，我要认真地备课，让课堂更加丰富多彩，使学生们兴致勃勃的听课学习。

假如有一个同学生病了，病得很轻，我严格的继续让他们来上课，这样同学们的学习的进行速度会一样快，这样就没有哪一个同学下课会上办公室补课了。假如上课时有一个同学没有听懂我讲的话，等他问我时，我会一遍一遍不厌其烦的教他，让那些会了的'同学先默写古诗。直到他学会不会忘了的时候我再继续上课。理所当然，那个不会的同学也要写，万一他是会了装不会呢？我还会把同学们的好字贴在展示栏上，这都是孩子们的双手创造出来的。

如果我当上了老师，我会按以上这几种方式来教学生。无论我多么的辛苦，我一定要当一个称职的老师！

写自己的六年级作文

我是这个世界独立的个体，我有着这世界独一无二的个性。我很重要，我要活出生命的精彩。我就是我，是颜色不一样的烟火。

作文一：介绍我自己。

说起自己，大家都很熟悉。知道自己多高，知道自己多重，知道自己是几年几月生的，可这并不是真正了解自己。怎么样才叫真正了解自己呢?下面，就请大家听一下我的自我介绍吧。

我长着一双小小的眼睛，炯炯有神，梳着一对小辫子，再加上我的樱桃小嘴，显得非常秀气。

我是一个急性子的小姑娘，不信我说一件事给你听听吧!

我的爱好很广泛：有看书、写字、唱歌、弹电子琴、跑步、骑自行车、游泳……。

我最喜欢的还是看课外书，有一次，放学回家，我看见我的小书桌上有一本故事书，我急忙跑过去捧起书就看了起来，过了很长一段时间，妈妈回来了，她来到我的房间，看见我这个“小书迷”满头大汗，还背着书包，满怀笑容的对我说：“小傻瓜，你怎么还背着书包呢!”忽然，我才发觉到我的背上还贴着沉重的书包。

怎么样，这就是我，一个普普通通的我，你愿意和我交朋友吗?

作文二：夸夸我自己。

我还是个知错就改的好孩子。有时候，我作业写得非常马虎爸爸检查一看，我的字写得很乱，就让我重写一遍，直到我和爸爸都满意为止。

我还是个乐于助人的好孩子。在路上，我看见的人有很多，就像天上的星星，数也数不清。但是那一位清洁工阿姨在路上被人意外地撞倒了，也没有人看见，没有人去帮助。我连忙下车，把那位阿姨从地上扶了起来，发现她的手受伤了，我快速拿来纸巾，给她包扎伤口。

俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”我的爱好也很广泛，读书、阅读、写作都是我的最爱，它们像一颗颗璀璨夺目的珍珠，照的`人眼花缭乱。

学习，我是班级里的学习分子。我的成绩比较理想，那是因为我认真仔细。上课时，我积极发扬回答问题，下课，我会将上课的内容做个整理。然后认真复习，学习，这是一件多么重要的事情，这是一个多么好的时间，这是一个多么好的名字。为什么会有那么多的人不爱学习呢?这令我疑惑不解。

我在阅读方面认真品读，体会文中深刻的含义，了解它那深奥的道理。细心品读，总能读出一些好滋味。阅读时，我不出声，在心里默默地读，默默地想。阅读是要看我们平时对字的积累，对字的认识，只要我们有感情的去阅读每一篇文章，那么，我一定会知道其中所蕴含的奥秘。

我在写作方面也很认真。写作是一门功夫，许多诗人都是从简简单单的写作开始。写作需要花许多时间和精力去思考，去想象。给你一个自由想象的空间，让你去蔚蓝的天空展翅高飞，寻找答案。写作，马虎不得，用上优美的语句，用上许多的说明方法，用上想象的词句。才能将作文写得通顺，完美。

每个人都有属于自己的优点，也有属于自己的缺点，准确来说，没有一个人是十全十美的，只有用优点去掩饰缺点。我的优点还有许多许多，缺点固然也会有许多。总之，还有许多优点，我就不重点讲述了。免得你们认为我是一个“自恋狂”想王婆卖瓜一样，自卖自夸。

作文三：我自己。

在我眼中，自己是一个聪明的我、一个骄傲的我，一个爱耍脾气的我……总之，我眼中的自己，是一个多变女孩。

在我眼中，自己是一个聪明的我。在数学课上，老师经常会出一些思考题，在同学们正。

在苦思苦想时，我自信地举起了手，同学们会向我投过羡慕的眼光，这时，甭提我心里有多高兴了!在语文课上，我也不差。老师让我们概括段意，我眼睛一转，又高高地举起了手，生怕老师会叫起另一个同学，同学们会向我投来不相信的眼光。这时候，我心里又高兴，又紧张，因为我是班上第一个举手，怕回答错了，被同学们笑话，那种滋味儿，可真不好受!

在我眼中，自己是一个爱耍小脾气的我。在家里边，我也算不上千金大小姐，但是，我也是随时耍点小脾气，小时候，我耍小脾气时，爸爸两巴掌就打到脸上了，然后，我捂盖着自己的脸，跑回房间，在屋子里边乱摔东西，而且也不吃饭，爸爸妈妈拿我真是没有办法!长大以后，虽然也偶尔耍一点，但是，绝不像小时候那儿样子了。

在我眼中，自己是一个聪明的、骄傲的女孩;在我眼中，自己是一个爱耍小脾气的女孩;在我眼中，我是一个多变女孩!

老师六年级作文

打开童年的木匣，里面有许多多的装饰品，老师您就是那闪闪发光的一颗，老师您教会了我“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，是您教会了我“海纳百川，有容乃大”，是您那么细心照料我们而不求回报。

如果说我是花儿，那老师就是衬托花儿的绿叶，如果说我是月亮，那么老师就是天边闪闪的星星，如果说我是小树，那么老师就是修剪枝叶的园丁。

每当我有什么困难的时候，老师都会帮助我。记得有一次，我们班有两个男生老是欺负我，于是我就向老师提出了调换座位，老师就把我调到了别的位置，还批评了他们。从此，那两个男生就不骂我了。

老师，我想感谢您，是您在我困难的时候帮助了我，是您用那无边无际的知识培育了我，您就是我的第二个母亲。

老师，今天我想为您喝彩！

老师六年级作文

我心目中最美丽的老师就是教数学的戴伟玲，戴老师了。

戴老师个子不算高，穿着一身朴素的衣服。戴老师性格有时好，有时坏。好时像我们的朋友一般，与我们欢声笑语。坏时说话如同打雷般声音大，让我们震耳欲聋。

为什么说她是美丽老师呢？不急，听我慢慢道来。

那一次，考试试卷发了下来，我只考了八十几分。我伤心地回到家，我妈妈看了试卷，大发雷霆，竟忘了签了字。第二天晚读课，戴老师找到了我，跟我说了一番，还让我写了检讨。写着写着，我不争气的眼泪掉下来了。这时，老师看见我流泪了，便鼓励我：“老师不相信你会考这么差，加油赶上去。”我深有感触，老师这一番话深深刻在我脑海里了，我回家反思了一下我的不足，决定下次努力。

果然，老天就像帮我一般，没过几天便考试了。我很兴奋，考试时我冷静答题，不慌不忙。老师报成绩时，我的心七上八下。老师报到我时，我屏住了呼吸。“100分！”一串数字从老师嘴里脱口而出。我高兴万分，上台领试卷时我差点摔倒。

这些功劳全都归功于戴老师，要不是她找过我谈心，我还不一定有这个成绩。所以，我觉得戴老师是美丽老师。

写自己的老师的作文六年级

侯老师是我三年级的老师，皮肤白白的，圆圆的脸上嵌着一对双眼皮大眼睛。一张装满古诗词的嘴巴，戴一副时尚的眼镜，让侯老师显得很文静。

侯老师给我的第一印象是温柔。开学的第一节课，我的语文老师并没有给我们上课，而是让我们围坐在她的身边，温和地和同学们聊天。了解我们的爸爸、妈妈在哪里上班，家里都有谁照顾我们，送我们上学。这时老师的目光忽然落在了我班同学张一言的身上，张一言是我们班家里最穷的学生，张一言的爸爸妈妈是残疾人，在外地打工，哥哥也是耳聋，爷爷、奶奶在家照顾他们哥俩。张一言平时都是脏兮兮的，我们都不愿意和他一起玩。

只见侯老师站起来，把张一言拉到自己身边，从包里拿出湿纸巾，轻轻地给张一言擦脸，边擦边说：“每天上学的时候，要把脸洗干净，要做一个爱干净的好孩子。另外细菌也会让我们生病。”接着又拿出了一张湿纸巾，把张一言的小手也擦洗干净。然后拿出手机给张一言拍了一张照片，让张一言看，问：“张一言，这样是不是舒服多了？”张一言不好意思地点了点头。

侯老师喊来一位老师，让这位老师帮我们拍了一张照片，这是我们和老师的第一张合影。从此张一言不再脏兮兮的了，穿的衣服也干净多了，同学们也愿意和他玩了，从此张一言不再孤单了。

侯老师对工作也是非常负责。有一次上语文课，老师正在给我们上课，“侯老师，侯老师。”一位老师边跑边喊，只见她在侯老师的耳边说了什么，我们看见侯老师的脸色变得难看起来，但很快又平静下来，回到讲台，接着给我们上课了，而且有说有笑的。课后我们才知道侯老师的爸爸生病了，进了急救室。我们想：这次侯老师该请假了。可是第二天，侯老师给我们来上课了，我们看见侯老师的眼眶红红的，侯老师看见我们依然微笑着。我们关心地问侯老师：“要不要休息？”侯老师亲切地说：“没事的，孩子们，你们放心吧。”在侯老师上课的时候，班级里出奇得安静，再也没有学生违反课堂纪律。

侯老师就像妈妈一样在生活中关心我们，给我们带来温暖。又教给我们做人的道理，让我们健康成长。我一定好好学习，不让侯老师失望。

六年级老师评语

1、老师很高兴看到你一天天懂事了，一天天进步了。愿你能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒!如果在课堂上能积极开动脑筋，踊跃地发言，少和同学窃窃私语，你肯定会更出色!赶快行动吧，老师等着你的好消息。

2、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地问好。对待同学你热情、真诚。在学习上，你比较自觉，只是在学习上还缺少一点钻劲，这学期的表现没有以往那么耀眼。记住，我时刻关注着你，只要你不断努力拼搏，一定会是班级里璀璨的星星。

3、你喜欢我们这个班集体，积极参加各项活动，是个可爱的男孩。看到你用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。可你有时字迹不端正，上课不专心，让我真的很伤心。你知道吗?如果你抓住每天的分分秒秒，踏踏实实做好每一件事，做个有目标、有思想的男子汉，一定也是咱们班的佼佼者。

4、你的眼睛闪烁着灵气，但学习方面一直起色不大。“冰冻三尺非一日之寒。”原因很简单，你对“懒惰”这个可怕的朋友恋恋不舍。多么希望你全身心地投入学习啊!知道吗，你具备优秀的潜质!赶快把你的手伸出来，和老师、同学们共同克服学习上的困难，共同追求进步。

5、在汲取知识的道路上，你用沉默的力量去征服学习中的一座座高峰，是个有真才实学的女孩子。和你接触的时间越长，大家对你的评价就越高，这是你最与众不同的地方。我想对你说：“你的笑容很灿烂，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，成为班级里最响亮的音符，好么?”

7、你知道吗?你是个可爱的女孩!你做事认真，担任值日工作时特别负责卖力，老师真的很喜欢你。最近你好像有进步了不少，会主动学习了，上课时，也能积极举下手发言了。知道吗?你的每一次进步老师都为你感到高兴。加油吧!老师永远支持你!

8、一直以来，对待工作你尽心尽责，做起事情来干脆利落。性格活泼开朗的你，尊敬老师，团结同学，学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，希望你能严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，多问多练，你会在无边的知识的海洋中品尝到成功的乐趣!

9、你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。

10、尊师守纪，学习自觉主动的你，成绩优秀。你那漂亮的钢笔字让人看起来更是赏心悦目。老师知道你是一个内秀的男孩，虽然平时话不多，但什么事你心中有数。老师希望你能把足球场上的狂野和洒脱带到班级，带进课堂，那样老师会更欣赏你。

老师六年级作文

五年级分班后，我不仅有了新的同学，还有了一位新的数学老师——张老师。

张老师白净的脸庞，戴着一幅眼镜，头发梳得光光的，瘦高的身材看起来文质彬彬的，好像古时候的文弱书生，他说话的时候总是爱挑眉毛，看着他的样子不禁使我皱起了眉头。站在讲台上，张老师滔滔不绝：“我有二十年教学经验，我相信我会把同学们教好......”我在下面低声嘀咕：“吹牛！就凭你的样子也能教好我们。”我对张老师嗤之以鼻。随着时间的推移，我渐渐改变了对张老师的看法。

张老师最大的特点就是：负责任，不怕辛苦。每天下午第三节课他都要来到教师辅导同学们学习，遇到同学们不懂的难题，他总是不厌其烦地在黑板上演算，直到同学们完全弄懂。有时天都黑了，他还在教师里讲解习题。在张老师孜孜不倦的教导下，全班同学成绩都在不断地提高，我的计算能力也在日益增强，知识面更广泛.

张老师对每个同学都非常关心。有一次，我感冒了，请了一天的病假，第二天来到学校，才得知，头天同学们进行了单元测试，“考试考得真不是时候。”我自言自语着，非常懊恼地回到座位坐下了。中午，张老师到教室找我，“马圣雨，昨天那张卷子你没考，你抽空到办公室拿卷子做一做吧！”我感动的不知说什么好，张老师居然记得我昨天没来，还让我做卷子，多好的老师呀！

张老师不仅关心同学们学习，还非常关心同学们的生活。每到中午开饭时，他只要有空就帮同学们抬桶，饭后，他怕冷水把同学们的手冻坏，还帮着刷桶。

虽然张老师现在不教我们了，但是我的脑海中，经常浮现出张老师教导我们的情景。

老师六年级作文

人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！

罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。

第二天，罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。

“非常的简单”，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！”我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的眼睛。

下课后，罗老师如无其事地走出了教室，接着，教室立即响起了对自己成绩不满的议论声：“回家怎样办？”“下次一定不会再这样了！”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课，但是不同寻常，她没有拿任何东西，同学们又开始躁动不安，并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来，并说：“同学们，你们还是太懒散了，为了让大家集中注意力，这一节课，我们一起静坐”。大家好像下定了决心，为自己加油，时间一分一秒的过去了……“好，这一次大家表现不错，下课。”嘿，还真灵，在这一天的课中，每一位同学都在聚精会神地听讲，做到了心静则静的地步。渐渐的，我们懂得了一个道理：“凡事都要从静开始”从这个角度出发，不仅仅学到的是课本上的知识！

老师六年级作文

在我的记忆深处，记忆最深的是殷老师。她的音容笑貌一直在我脑海中挥不去，抹不掉。

记得在我刚刚踏进小学的时候，遇到的第一个老师就是殷老师。由于是第一次独自面对陌生的人，我的心十分害怕紧张。但是殷老师那和蔼可亲的微笑首先映入我的眼帘。她说：“小朋友，你叫什么名字？是不是在一班？”我没有回答她，而是怯生生地点了点头。殷老师笑着摸了摸我的头走了。

当我坐在一班教室里听着殷老师讲的课时，我已经是她亲口指定的班长了。她如此信任我，只因为我坐得端正。我第一次感受到了自信的力量。

我慢慢地在殷老师手上成长起来。但是殷老师只教了我们年，这使我难以忘怀。现在，我六年级了，每当我周五值日时，总看到殷老师满面春风地夹着书走过来，当我向她问好时，她总是微笑着点着头：“你好，你好。”

殷老师就是这样，对我们认真负责，和蔼可亲，从她身上，我甚至感受到了母亲春天般温暖的爱。

殷老师出事后，我去探望了她。眼前的殷老师让我怎么也认不出来。但我仿佛听到殷老师在呼唤，她的心在呼唤，她还想再见到我们这些祖国的花朵，她还想回到她心爱的讲台！而我的心里仿佛被各种毒虫撕咬着，不是滋味。回家后，吃着香甜的饼干，我多想让殷老师吃一口呀！

但是就在清明，殷老师永远沉睡了。当我得知这一噩耗，悲愤欲绝，心如刀绞；仿佛跌入了万丈深渊。我怎么也不相信这是事实，好人一定会平安的！但这是不容置疑的现实，我的心像被浇了一桶冰水湿漉漉的，冰到了极点。我那低落的心仿佛也缓缓停止跳动，一滴滴泪水溢满眼眶。我恨那个驾驶员，我恨那辆不长眼睛的汽车！

永恒的瞬间，瞬间的永恒，殷老师用她宝贵的生命谱写了一曲生命的赞歌。

六年级老师评语

老师六年级作文

老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更峻，比母爱跟细腻，比友爱更纯洁。这就是我的古筝老师——王老师。

一说到王老师，我的眼前就会浮现出王老师卷卷的短发，那双和蔼的双眼，和她那张有些苍老的脸。虽然老了，可她那乐观向上的工作态度，显现出了王老师对工作的热爱、喜爱之情。

我在王老师那里学习古筝近五年了，考了七级，今年寒假又要继续冲刺八级了，看了王老师教了几百个学生，她也没有半点不耐烦，每节课都是专心致志。

王老师很热情，非常关爱学生，乐于助人。我特别记得去年寒假的那次考级。去年暑假的时候我考五级，王老师和妈妈对我都很有信心。可是，最终五级竟然没有过关。拿到成绩单的那一天，我失落极了。妈妈和王老师有点不相信，因为王老师一直认为我古筝弹的非常出色。我虽然失落，但是仍然坚持专心致志练琴。到后面寒假的时候，五级、六级连着考，对我来说是一种挑战！有一次在琴行练琴，突然，一直温暖的手抚着我的头，慢慢地向上抬起。我一看，原来是王老师，王老师望着我，对我说：“朱樊玲！其实，我觉得你上次考级本来是能考过的，只是你太紧张了。不过没有关系，就算你上次没考过，但是这次一定能过关。这段时间，你可以天天来我这练琴，我腾出一些时间，帮你补课，大家一起努力！”

经过自己的努力和老师的帮助，终于在去年寒假里，五级和六级都考过了。拿到证书的那一刻，我不禁流出了喜悦的流水，王老师和妈妈也为我感到高兴！

老师，您是美的耕耘者、美的播种者，是您用美的阳光普照大地、用美的雨露滋润我的心田。您的教诲之恩，我终生难忘！

老师六年级作文

小学六年时光“刷”一下就悄悄溜走了，而我们也换了许多老师，不算不知道，一算吓一跳！教过我们三门主课的老师竟有11位！每位老师都有每位老师的特点，有的严厉，有的温柔，有的幽默，有的严肃······可是，给我印象最深的还是戴老师！

戴老师是我们五年级时的语文老师。虽然，戴老师是教过我们的老师中，教学时间最短的一位，可是她的性格给我留下了深刻的印象！她该严厉的时候严厉，其他时候却像我们的“大朋友”一样。

比如说：那时候是冬天，大家都很冷，戴老师便想出一个办法。那时候正好《江南style》红遍全球，戴老师便用电脑放起《江南style》的音乐，我们全班便嗨了起来，戴老师和我们一起跳起了骑马舞，身上的寒冷便被驱逐出去。这一刻，她好像不是我们的老师，更像是我们的朋友！

但是，学习问题来了，她便华丽变身为严厉的老师。早上上学迟到的、作业没写的一个个排队到上面去领鞭子，戴老师打得很疼，但是，只有痛楚才能让我们牢记于心并且吸取教训！

有一次圣诞节，戴老师特地抽了两节课来为我们举行了圣诞party，而别的班都在上课。正好，戴老师的生日快要到了，戴老师买了个超大蛋糕，大家先表演节目，又一起吃蛋糕，欢乐无比！

戴老师，虽然你走了，可你在我心中，永远是我的朋友、老师！

六年级老师随笔

今天我带的班级是六年级，可能是学生进入了青春期，所以近段时间，发现我们班的学生的学习情绪非常的低落，每次上课和讲练习题，大部分学生总是提不起兴趣，积极发言的人很少，而且听讲效果比较差，老师在上面引导讲课，下面看着是在听，神早不知跑哪去了。讲过几遍的题，学生们去写，依然是错题，一问为什么还是做错，问答说没听。并且发现，有一部分学生只记答案，不想动脑。这可怎么办呢？如何提高学生学习数学的积极性呢？老师每天讲课、批改作业那么辛苦，但是还是有一部分学生上课总是不认真听讲，为什么不试试让学生来当老师？上台讲课，看看课下的学生是如何表现的，让他们亲身体会当老师的不易，同时也激发他们的学习积极性。于是决定：根据实际情况，每天找两名同学当小老师，每天课前10分让学生试讲课。让孩子们亲身感受当老师的辛苦。

刚开始，学生们都比较抵触，都不想讲课，怎么办？抽签吧！全班32个人，抽签决定讲课顺序，学生没有意见。（实际上这是一个小小的“骗局”，每次讲课还是由我从中抽取一个优等生和一个后进生，搭配讲课，抽签只是让孩子们觉得这样比较公平，如果不这样，有可能是两个后进生，这样还怎么开展教学呢？）。

第一次讲课选的是孙建磊和郑凯星，孙建磊成绩很好，但就是不喜欢表现自己，基本不举手发言，学校举行的各项活动都不参加，但是个人能力非常的强。所以首选了他。然后我又讲解了如何当老师，如何备课，开始时，我觉得孙建磊会抵触，因为每次我让他参加数学竞赛等或活动，他总是推三阻四，甚至宁愿说自己笨，也不愿意参与。但这次却很干脆地答应了，而且想不到的是还主动的想我要相关的课件和教案书，说他要备备课，而且还主动地请教我应如何上课。

第二天，他一大早就来到学校，早读期间，我浏览了他的数学书，写得密密麻麻，全是讲课的重点内容和一些导语。叮铃铃，上课铃声响了，孙建磊和郑凯星走上了讲台。刚上台时候，他们虽然还是有点紧张，但是还是毅然地开始了讲课。后进生郑凯星主要负责课件的遥控工作以及听讲的工作，孙建磊是主讲人。开始讲课时，他们总是会错误百出：课题没写，没有板书，不知道如何引导学生说出答案，总是想把问题答案说出来，提问完问题不知道让学生坐下，在讲题是总是不能面对大家，总是背对大家，在其他同学回答问题时，没有关注其他学生。在期间，我总是想插手其中，但想一想，还是应该让孩子们试一试，，想把课堂真正的还给孩子们，所以在其中，没有插一句话，把自己当做了一名学生。虽然孙老师讲课有很多不足，但是重难点把握地很好，学生感到很新奇，听得都非常的认真，回答问题的积极性非常高，获得很好的效果。接着我又针对这节课他没有注意的重难点有进行着重地讲解，大部分学生都把新知识掌握住了。

课下，孙建磊针对这节课还专门写了一篇日记，把自己的所感所想写了下来，深深感受到当老师的不易，所以在今后的学习中更加努力。

老师六年级作文

我现在已经是一名六年级的小学生了，教过我的老师有很多，这些老师的教学风格各异，让我受益匪浅，但最令我印象深刻、难以忘怀的，还是我的钢琴老师——孙翩老师。

孙老师如今已７０多岁了，留着一头短发，戴着老花镜，因为腿脚不方便，所以拄着根拐杖，每次走路都要慢慢挪。尽管如此，她还是忍着伤痛，微笑着面对我们。孙老师五十年代毕业于中央音乐学院钢琴专业，与刘诗昆、储望华等钢琴大师是同龄校友；虽然她在海南钢琴专业方面有着举足轻重的地位，但她一点架子也没有，对我们十分亲切和蔼，像一位慈祥的老奶奶。

不过，你可千万不要以为跟孙老师学钢琴是一件很轻松的事情。从一开始学琴她就要求我们要同步学习一些深奥的`乐理知识，而且对我们十分严厉，甚至很“苛刻”。例如我不小心弹错了一个音符，她在另一个房间都能察觉，然后要求马上纠正，必须达到百分之百正确。最初，我心里很抵触，心想：不就错一个音吗？至于这么认真吗？学琴态度也很消极；孙老师察觉到了我这种思想，就搜集了很多古今中外名人刻苦学习的故事来教育我，还苦口婆心地开导我。后来，随着年龄的增长和学习的深入，当初孙老师教给我的那些“没用”的东西和那看似苛刻的要求却让我收获到了丰硕的果实。例如：我在香港少儿钢琴比赛中荣获二级组一等奖，去年顺利通过中央音乐学院七级，今年准备报考中央音乐学院最高级别九级。如今，我明白了孙老师的良苦用心，并且触类旁通地将孙老师一些可贵的学习方法和严谨的治学态度应用到其他文化课上，使我受益匪浅。

今年暑假，孙老师突然做了一个肿瘤切除的大手术，但她当时却并没有告诉我们，只是说要请假两周。手术刚做完，孙老师就赶忙出院给我们上课。原来，孙老师一直想的都是她的学生们哪！暑假里，琴童们有的考级，有的比赛，孙老师不想耽误他们，却将自己的健康放在最后！当我知道真相后，泪水如同决堤的洪水倾泻而下。

这就是我心中那位既和蔼又严厉，既是老师又像奶奶一样爱我们的钢琴老师——孙老师。