工作汇报需要准确、清晰地陈述工作内容和结果，以便他人能够理解和评估。以下是一些优秀的工作汇报实例，从中我们可以学到很多关于工作汇报的技巧和要点。
小学科技小发明社团工作汇报
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
(一)组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
(二)专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
(三)科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
5、校园科技节。
我校为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施[资料]展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
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小学科技小发明社团工作汇报
北京科技大学团委副书记、学生社团团工委书记黄武南。
一、社团团建创新的背景：
随着高等教育改革的深入，素质教育的开展和高校后勤社会化改革的进行，在弹性学习年限以及完全学分制的情况下，自然班作为学生整体单位的概念将会弱化。与此同时，学生社团蓬勃发展，成为一股新兴的校园学生力量并在大学生素质拓展过程中发挥重要载体作用。她形式灵活、自由、没有太多的局限性，社团人可在其中大显身手，锻炼自己，增长才干。社团活动形式多样，内容丰富，涉猎广泛，但也是由于社团的这一特点，决定了社团发展中的一个缺憾，即社团给人的感觉不是一个整合的结构，而是众多但分散的，社团很少以一个整体的形象展现出来，共青团对学生社团的主导性作用也没有很好地体现出来。
二、社团团建创新的目的：
在素质教育环境下，社团要建设发展成为学生思想教育的阵地、校风学风建设的阵地、学生素质拓展的阵地；要建设发展成为共青团领导下团结教育青年大学生的有效载体和实践平台。在社团尝试进行团建创新，是新形势下对共青团基层组织建设的探索，也是新形势下对社团发展思路和管理模式的探索；是高校共青团组织实践“三个代表”重要思想，发扬“与时俱进”的时代精神的具体体现。
三、社团团建创新工作思路：
1、一个团籍，两种身份，多重覆盖。
“一个团籍”是指对于一个具体的社团成员（团员），他只在班级团支部注册，只有一个团籍。社团团支部暂不涉及注册团籍问题。
“两种身份”是指对于一个具体的社团成员（团员），他不仅是班级团支部成员，同时也是所在社团团支部的成员，参与两个团支部的活动，具有两种身份。
“多重覆盖”是指对于一个具体的社团成员（团员）的思想教育与管理是来自于多方面的。既有第一课堂的，也有第二课堂的；既有来自于学院的、班级的，也有来自于社团的。
2、在共青团组织主导性作用下的民主化、规范化管理。
强化共青团对社团工作和社团活动的指导和引导。建立健全社团团工委领导下的社团联合会体制。社团重大事项均由团工委领导下的学生社团联合会集体讨论决定，一般重要事项由学生社团中心决定并在社团团工委的监督下实施，增强了决策的民主化和决策过程的规范化和透明度。
强化学生社团的规范化管理，在社团联合会设立社团资格委员会、社团项目审批委员会、社团干部考核委员会等专门委员会，对学生社团实施规范化管理。推行社团活动的项目化管理，与团委素质拓展行动计划相结合，申报并开展社团活动，在项目审批和运行的过程中体现共青团对社团的主导性作用。
3、达标创优，创明星品牌社团。
建立团工委领导下的社团（和社团团支部）达标创优和样板活动评选，评选明星品牌社团。对思想性、实践性强，在推进素质、繁荣校园文化等方面所起作用较大的社团活动和学生社团，可评为样板活动和明星社团；对思想性、实践性差，在推进素质、繁荣校园文化等方面所起作用较差的社团活动和学生社团，可以对其评价为不达标，通知限期整改或注销。通过达标创优，把团员思想教育和素质教育的要求融汇其中，共青团的主导性作用从而体现出来，也逐渐形成社团的品牌。
四、社团团建组织结构：
（一）、“一体两翼”的组织结构体系：
“一体”指的是整个学生社团工作，“两翼”指的是“学生社团”和“社团团组织”。
组织结构框图：
小学学校社团工作汇报
尊敬的各位领导：
欢迎来到第一小学检查、指导工作。
我们学校现有69个。
教学。
班，3048名学生，教职工202人，另设一所附属幼儿园。
我校确立了以“文化立校”为办学理念，以“追求智慧”为办学精神，以“传统文化教育”为办学特色，实行以人为本、精细化管理。现将我校工作进行概要汇报。
一、彰显“传统文化教育”特色，体现在五个方面：
（一）学校文化建设。
传统文化氛围浓厚，表现在走廊里的生动呈现：从民间工艺到水墨丹青、从诗词歌赋到人物故事，处处彰显着中华民族传统艺术的博大精深，以及中民族自强不息、奋发向上的伟大精神。这些建设都是传统文化教育、文化立校理念的展示。
（二）和谐校园创建。
中华传统文化讲究群体和谐，既是人与自然的和谐，更是人与人的和谐。xx年，我校就启动“创建文明和谐校园，人人行动起来”活动，学校倡导：平等、礼貌、准确、高效、微笑待人。
（三）书香校园创建。
教师读书工程的启动，让教师在品读《诗经》、《论语》和四大名著中，人生得以丰富；在研读教育业务书籍中，教育理念得以提升。学生大量读写活动的开展，让学生在乐读《金博士》、《上下五千年》、《中华古诗文》等书籍中眼界得以开阔，心灵得到净化，阅读和表达能力得到提高。
图书阅览室开放；
班级图书角的创建、运用；
图书漂流活动的开展；
名人读书方法介绍；
读书体会交流；
读书知识竞赛；
读书报告会；
读书之星评比……。
从读书氛围的创设到过程、措施的保证，都实现一个宗旨：读书增长知识，引领一个人走向更大的智慧，创书香校园。
（四）我们将传统文化教育引入课堂，积极开发校本课程，将《诗经》、《三字经》、《千字文》、《唐诗宋词》等编入教材、引入课堂，每天早自习、阅读课，教室里书声琅琅、不绝于耳，传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。
（五）特长活动：在19个特长项目中，涵盖了大量传统文化活动项目，包括：太极拳、腰鼓、剪纸编织、面塑、国画、书法等活动项目，今后还将要开设舞龙等项目。
这里，传统文化教育在历史与现代、传统与创新中整合，我们将会深入下去，以凸显特色、提升办学品位、办学效益为目标而不断努力。
一、精细化管理。
以安全管理为例，主要从以下几方面进行：
（一）建章立制、细化管理、明确责任、奖惩分明。
1.建章立制：制度做到全面、切实、可行。
2.细化管理：每一处、每一点都有人抓、有人管。
3.明确责任：实行责任追究，主要有管理责任、经济赔偿、法律责任。
4.奖惩分明：对于大小不同的安全事故，都要与考核、奖励、经济赔偿等方面挂钩。
对安全工作好的实行月奖励或学期奖励，一年来，学校安全工作成效显著，校园内的安全事故逐渐减少，避免了任何安全事故。
（二）安全维护日常化。
由于学校大、设备老，房屋、电、教学设施等存在安全隐患多，所以学校定期大排查、进行日检查，时时处处处理安全隐患。日常保障学校每年安全维护投入都在5万元以上。
二、校本教研。
学校本着“教师发展学校”的原则，通过校本教研促进教师的专业成长与发展。采取以年组为核心的管理方式，以教科研为核心的研究体系，校本教研在教师五认真、六保证、专业培训、业务考核和课堂教学研究等方面实现突破。
学校确定以“主题式研讨”为主要形式的校本教研，注重三种内容的主题研讨：（1）为解决某一问题确定的主题研讨（2）集体备课的沙龙式研讨（3）公开课后的反思研讨。
在坚持常规，不断深入完善中，教师的整体水平在提升，全校教职工202人中有国家级劳动模范1人、辽宁省拔尖人才1人、县市级优秀教师52人、各级骨干教师81人、各级优秀课教师123人，学校的校本教研经验在铁岭市专题现场会上做交流。
三、
德育工作。
以“公德”为主题贯穿学期。
本学期开学第一天，由校长在国旗下讲话上对全体师生做动员引领，并宣布“公德比赛从今天开始”。而且学期国旗下讲话主题都是关于公德意识方面内容，每次讲话都由校长亲自写稿或组稿。
第一周校长讲《公德比赛从现在开始》。
第二周书记讲《从小事做起，创建和谐校园》。
第三周王利国讲《让我们做自律的人》。
第四周政教主任讲《红灯短暂，生命长久》。
第五周政教副主任讲《用我们的劳动创造校园的美丽》。
第六周大队辅导员讲《做爱绿护绿的环保志愿者》。
第七周政教副主任讲《环保，我能为你做什么》。
第八周副校长王建华讲《怎样的你才最美》。
第九周教务处副主任讲《爱国爱校从唱响国歌开始》……。
其次，通过讨论，明确和强化德育工作的时效性。通过强化德育工作者的职责，增进对少年德育教育的深刻认识，达到自身使命的紧迫感。通过月主题活动的开展、通过细化管理、通过评比，每月要评出10名礼仪小标兵，在月初的升旗仪式上在主席台表奖。并在学年开学典礼上对100名好孩子、100名好公民、100名好学生表奖，树立学生公德意识，做一个文明的好少年，阶段性工作取得了一定的成效。这项活动我们将继续开展下去，让一小校园里的孩子们每一个都成为健康、文明、活泼、向上的好少年。
四、校园建设。
1.实现了主楼的走廊和教室的改造和系统文化建设，办学环境较好。
2.建设改造了图书室、大会议室、多媒体室、书法室、棋室、科技室、舞蹈室，办学条件较好。
3.自筹资金引进120套办公桌椅，办公环境得到了改善，办公环境较好。
五、取得的成绩。
教师基本功获全局第一名；学生抽考获小学组第二名；大量读写阅读赛获全局第一名，教师读书活动第三名；近几年教学成绩在全局小学中排前五名。三队获辽宁省三队一等奖。学校被评为辽宁省合唱名校、辽宁省校园艺术化工程示范校、铁岭市科研先进校、铁岭市师德建设示范校、铁岭市德育先进校、铁岭市艺术特色校、体育特色校、铁岭市收费模范校。
我的汇报到此结束，请各位领导多提宝贵意见和建议。
小学少年宫社团活动工作汇报精选_
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
1、我与校长毕共同商议建立领导小组和工作小组。工作小组以刘向阳褚美丽门立杰杨政王静东张卫华六位老师分别为活动主管、安全主管、后勤主管的领导组织。同时制订了各类人员岗位职责、课程设置、教案管理、教师培训、考勤、财务管理、设施设备管理、安全管理、档案管理等各项制度。
2、因地定人，因人设项。
实行责任负责制，责任到人，工程到人，辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。把少年宫各类艺术活动纳进学校教案计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
4、在安全治理方面设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、各种器材及时进行检查、维修，同时每个活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
再次具体活动开展：1、德育类活动开展。
由于本校普九双高检查顺利过关，各专用教室能较好地满足需要。为此我们主要开展合唱、舞蹈、口风琴、竖笛、电子琴、简笔划、书法、折纸、剪纸活动。其中合唱、口风琴、竖笛与弟子规学习内容相结合自编歌曲，起初学生连简单音都不会吹奏，到现在能达到三四十人能一起演奏六七首成曲，这类活动已经初具规模和特色。在简笔划、折纸、剪纸活动中出现许多学生可以，现场操作展示的好作品。在书法活动开展中，先从最原始临帖开始，生生有字帖，师师练书法，每周开展一节书法课，并定期开展了师生作品展，让孩子们在实践活动中提高书法的能力。
3、科技类活动/6主要开展实验、微机、手工、针织活动。其中一年级微机做画、六年级手工针织都有很多学生达到现场非常熟练完成几种优秀作品的能力。
4、体育类活动。
在坚持做好跑操、课间操、眼保健操，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间外，主要开展象棋、围棋、花样跳绳、乒乓球、篮球。在象棋、围棋活动中我们聘请镇里下象棋最好，黄宝印老师作为义务志愿者指导学生活动，现在已经出现六七名棋艺很不错学生。
其中全面开展的是花样跳绳，花样跳绳在我校是一个新运动，最开始我校对花样跳绳是一无所知，在城关学校考察后才知道有竹节跳绳并能做各种花样。于是我们成立跳绳队以刘向阳、沈辰为辅导员，本着向他人学，向网络学，边学边教，边教边学，不断摸索，不断调整，不断升级。先基本、再花样，再跳熟，再配乐。先个体，再多人，再群体，最后到全体。以跳绳队为先导，最后整体跟进的教法进行。于是我校从网上购买了竹节绳，其中单人跳绳800条，（学生人手一条）双人跳绳120条，团体绳70条。我们通过校本教材研发、实际运行操练、加强技能促进，（即以赛促练，以评激趣，以展创新）的这些活动方式，促进了花样跳绳的延展与升级。在全体教师共同参/6与下，现在我校孩子们不但学会交互绳、绳中绳、网绳跳、十字跳、越野跳、车轮跳、三角跳等十多种跳法，而且全校每名学生都能完整娴熟跳下我校自编配有《采蘑菇的小姑娘》为主旋律“集体花样跳绳”操，以及花样跳绳骑马舞，《江南style》。
在学生学会多种花样跳绳后，逐渐地喜欢上这项运动，真是手不离绳，绳不离手，抓住一切时间进行跳绳，比一比谁跳的花样多，赛一赛谁的动作更优美，节奏感更强。为此毕校长还总结四句话“一摇一摆结友谊，一蹦一跳健身体；一墙一壁皆教诲，一字一画总关情”。如果说乡村少年宫学校是美丽的锦缎，我想那么花样跳绳无疑是锦缎中最艳丽的花朵。
再次成果汇展。
在今年六月一日庆“六一”活动中，我们把少年宫各小组活动成果，与学校各班级，老师所表演节目及新少先队入队共同编辑一台大型汇演，此次汇演共26个节目近200人演出。从学前班到六年级，从学生到老师，各类各项节目都有，学前舞蹈，中年级小品，高年级快板，音乐组大合唱弟子规，体育组跳绳骑马舞，乐器组30人笛子合奏,20人口琴演奏，教师扇子舞等等历时近3个小时演出，是学校多年来最大的一台演出，并在凌源电视台新闻频道中播出，受到师生社会好评。（视频展示上面）/6总之少年宫活动与四官小学教育实现了校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，培养了孩子们的学习爱好，开阔了视野、增长了见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。为进一步提高农村未成年人的整体素质做出了，我们应有的贡献。
小学学校社团工作汇报
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理，小学学校工作汇报。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合我校一学期来的具体实施情况，从两个方面谈谈我的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度。
本学期，结合上级有关文件精神，校委会一班人认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围。
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教务主任赵宏图负责，成员由教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由少先队大队辅导员陶翠平负责，成员由各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤主任付长良负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
二、率先垂范爱岗敬业。
作为学校一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评，工作汇报《小学学校工作汇报》。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们高标准、严要求。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓不懈。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进了教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校6个班级进行综合考核，每月评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教务处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
本学期，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五爱”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观；校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。
四、深化课改，强化研训。
1、强化常规教学工作。
（1）、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
（2）．“检测”坚持经常。
（3）．加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
2、提高教师专业素养，扎实开展校本教研。
（1）、提高教师专业素养。
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课（教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于20节，教务主任对每位教师听课节数不得少于两节）。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。
(2)、扎实开展校本教研。
a、继续建立和完善各项制度。
保证教研活动质量的原则组织教研活动。要求做到（1）、明确校本教研时间（每周二下午）。学校要认真组织，保证时间、质量。（2）、校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走；才能使课堂教学更扎实、更有实效性；使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践。
3、在防控甲型h1n1工作上，不放过任何细节。
成立防空小组，组内分工明确。值班领导和值班教师每天提前15分钟到岗，在校门口进行晨午检。通风消毒是每天必做的一件大事，真正将消毒落到实处，我们依据课表为各室安排了消毒时刻表。节假日更是不放过值班、学生跟踪、汇报工作，尽最大努力做好防控工作。
五、不足之处：
1、管理还不够精细化。
2、学校品牌和特色还不够彰显。
3、校本研修工作的时效性还有待加强。
小学科技小发明社团工作汇报
为了更好的配合学校做好素质教育,认真开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。
本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展示山城中心小学小荆花艺术团的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、学生情况分析：
本学期金话筒小主持人社团的成员来自一至二年级的学生。将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方面培养学生的语言表达、观察思考、及沟通应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
三、活动设想。
进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周二次）。
2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
3、加强国学诵读。进行针对性的朗读训练，来培养学生共同合作的能力，展示小主持人的风采，同时为演出做准备。
五、活动目标：
1、激发孩子们对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
主持人社团活动计划。
作者:来源:日期:2010-4-1617:33:42
一、办社宗旨。
让每个学生都会说普通话，并能说好普通话，进而热爱我们祖国的语言文字。能够大胆自信地展示自我，展示自己的才华，放飞梦想，拥抱未来。
二、活动目标。
1、通过各项活动，激发学生自信，勇敢的潜能，从而培养出优秀的主持人。
2、把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，提高学生的普通话水平，优化学校主持队伍。
3、健全组织，在辅导老师的组织下，有计划、有目的地开展好各项活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。
三、活动时间及地点：
时间：每周周三晚自习。
地点：二楼多媒体教室。
四、具体内容。
三月份（前期筹备阶段）。
1、组建主持人社团。
2、招聘社团成员。
3、社团成员培训（学习社团计划，明确岗位职责）。
四月份（诵读正音阶段）。
1、诵读抒情性的诗歌、散文、故事等。
2、学会正确的发音方法，了解科学的保护嗓子的注意事项。
3、能正确、流利、有感情地朗诵，力争每天起床后诵读十分钟。
4、进行一次美文诵读比赛。
五月份（讲演练习阶段）。
1、了解讲演的基本方法，学会写讲演稿、串台词。
2、观摩电视台主持人的讲演。
3、给定话题，练习讲演。
六月份（讲演巩固阶段）。
1、给定话题，练习讲演。
2、学习即兴演讲的注意事项。
3、进行一次即兴演讲的比赛。
七月份（总结交流阶段）。
1、交流自己参加社团的心得。
2、写好自己的活动总结。
五、备注。
社团成员必须主动承担班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用，特别是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。
同时，在学期结束时，我们将根据社员参加活动的积极性、主动性，以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀学员。
小主持人社团活动计划。
曹东梅。
一、指导思想：
为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校决定开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。
二、教学目标：
培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。
三、教学措施：
“小主持人”每周五活动按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：
1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。
3.训练小学生一定的表演技能。很多小学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。小主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让小学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。
4.让小学生拥有大方的仪态及良好的气质。小主持人培训班每节课都有要求小学生良好的坐姿、站姿、走步，让小朋友看上去特别精神。
5.培养小学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。很多小朋友在家特别能表现，可是在陌生人面前，在众人面前就没有声音了，让他上台表演更是不可能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧张等，小主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，逐渐树立起小学生的自信心。
6.培养小学生健康的性格。如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。小主持人班教学一定会让学生开开心心的课堂学习中学到知识，不断进步。
小学学校社团工作汇报
2017年6月。
心有多大。
舞台就有多大。
——2016—2017学年安乐逸夫小学社团总结材料。
2016——2017学年即将结束，回顾这一学年安乐逸夫小学的社团活动，我们本着：“让每个生命都拥有平凡的精彩，让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台。”这一理念，立足本职，用心推进。现将我校社团活动开展情况汇报如下：
一、准确定位，确立目标。
2016年我校共13个社团，活动开展富有生机，师生在社团实践活动中获得了经验。经过几年的运行，社团活动在我校已经成为常态化工作，运行中我们及时征询成员意见，调整改进。本学年我们将“围棋”社团改为健美操社团，“丫丫文学社”变为云画书社，增设“乒乓球社团”“彩泥世界手工社团”。每位社团负责老师依据社团特色，本着激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都乐在其中的思想，拟定了适合自己社团的活动目标。经过不懈的努力，我们每个社团成果显著，社团在学校期中、期末校级展示中精彩纷呈，各具特色，受到师生及家长一致好评。
二、全员参与、尝试创新。
记得2016年6月学期末，李校长在社团交流展示中说过，教育要做概率大的事情，社团活动如此精彩，孩子的潜力如此巨大，应该积极推进社团活动！学校经过问卷调查及意见征询，在没有专职老师的基础上，鼓励老师们选择兴趣爱好相似的伙伴，假期主动学习，探讨，提前备课，为新学期申报新的社团做好准备。8月底新学期的第一次会议，全校教师积极申报社团，学校经过全面协调，将社团定位13个，鼓励群员参与。在申报过程中，低年级学生侧重申报“巧巧手手工、彩泥世界、健美操、手绘童心社团，”孩子们在直观尝试中参与；中年级学生侧重申报“红黄蓝、电脑动画、我爱发明、炫酷魔方社团，”学生在自主表达与逻辑思考中参与；高年级学生鼓励申报“云画书社、英语影音、逸夫天使合唱团、绳舞飞扬社团，”孩子在个性体验中参与。所有的社团都以生为本，关注孩子身心特点，发展孩子的兴趣与能力为目标，组织、落实社团活动。
每周三下午第二节开始，全校12个班，593名孩子都在自己所在的社团专注地参与所在社团的活动。每个社团的负责老师都在认真指导孩子，孩子们的脸上全都写满了快乐。每个社团的活动都井然有序、趣而不乱！每次社团活动结束，老师们及时总结、努力改进，力求让每次活动都精彩纷呈。学校为此专设了“缤纷社团”的展板，展出活动精彩的照片，孩子们常常驻足在此，寻找自己的身影。每周三成了学生们最期待的一天。
三、经验分享，点滴收获。
（一）、未雨绸缪。
将可能出现的问题做到了提前预祝和告知。
1、老师们报自己的兴趣与特长，选择志同道合的同伴成立社团，调动自主意识;。
2、结合社团特点，社团成员自主申报，结合本校特点，我们遵循面向全体的原则，鼓励全校师生，全员参与，共同体验，成长。
3、为了让社团活动有最好的活动地点，我们充分利用了电脑、美术、音乐、图书室、实验室五个功能室，并根据学前四个班级放学的时间差，将四个社团设在学前班活动；操场上也有室外社团在活动。充分利用了可用的最好空间为社团活动服务。
4、为了保证社团活动直观形象，我们让所有老师提前申报一学期社团活动的教具，学校统计后第一时间统一购买，为社团的活动开展提供了物质保障。
5、活动开始前一周，印发社团成员申请表，组织学生及时填写，并提前做好成员考勤册发给社团负责老师，在微信群里发出需要提醒的细节，在确保13个社团同时开始，同时结束的时间范围内，将学生的安全放在了第一位，把活动的趣味性作为目标，将全面发展个体兴趣放在了首位。
（二）、自主合作。
老师们团结协作，虽不是专业，但众人的智慧是巧妙地，根据实际情况，大家一起寻找行之有效的社团活动方法方案，用心为孩子们的个性发展创造最好的平台。
（三）、顾全大局。
个别老师申报的社团，因为场地、人员分配等不能展开时，老师能以学校工作的统筹安排为原则，调整自己的位置，不带任何情绪的参与再次安排的社团工作中。“没有完美的个人，只有完美的团队。”老师们把这种意识放在了社团工作中，及时补位，群策群力，各个社团活动才有了特色，有了生气。
（四）、留下精彩。
活动结束，学校微信群分享学生活动，社团作品照片，老师们之间借助微信平台互相学习，交流感悟，共同感受和孩子们一起创新的喜悦。老师们第一时间也将其分享至班级微信群，引导家长支持关注孩子的兴趣发展。
一张张照片记录了孩子们社团活动中兴味盎然地参与的风采，而老师们在辛苦之余，在学生创造的惊喜中欣喜。只要有心、用心，相信我们会借助社团这个平台，和学生一起有更大的超越！
四、不懈努力，创新进取。
未来努力的方向：
1、开发特色社团，优化社团活动；
2、完善社团评价体系。
我校社团成长的三年里，有各级领导的引领，有全体教师的智慧，有所有学生的积极参与，更有广大家长的大力支持。我们感受学生的精彩，收获点滴的喜悦。我们深切的感受到了学生在社团活动中无穷的潜力，也看到了他们在此过程中身心的发展。心有多大舞台就有多大！梦想没有止境，未来安乐逸夫小学的师生，会以更昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让每个孩子在社团活动中做最好的自己。
2017年6月10日。
小学科技小发明社团工作汇报
篇)。
一、把科技工作摆到学校的重要地位。
成立组织，精心布暑。
早在争创**市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《**中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
全员发动，全员参与。
学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
重建制度，计划先行。
为了把科技教育思想渗透到教育。
教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科技行为，以制度激励和促进科技工作的开展，此外，科技工作努力做到计划先行，学校每年初召开科技工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。
二、创设浓郁的科技校园环境。
利用宣传阵地，营造创建氛围。
作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。
打造硬环境，做到科技教育“环境化”。
学校努力营造浓厚的科技教育氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教育资源，学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。
打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”
相互联系的，抓好科技教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，是学校开展科技教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
组织学习，提高认识。坚持不懈地。
组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡。
导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
学校把科技教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文。
明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动，推动科技教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市比赛一等奖。
4、积极参加科技比赛。
学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在我校申报创新作品中，邢焰阳同学的发明作品《方便多用锤子》获省级一等奖，孔蓉同学的科技幻想画获省一等奖等20多个奖项。
积极参加由江苏省教育厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参与面广，参与学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。
5、校园科技节。
我校为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重。
视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工。
作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
学生进行科学技术教育，下面就我校科技。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
5、校园科技节。
技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
本站。
科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。我校是南京市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下：
一、把科技工作摆到学校的重要地位。
成立组织，精心布暑。
是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《淳溪中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
全员发动，全员参与。
实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
重建制度，计划先行。
作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。
二、创设浓郁的科技校园环境。
利用宣传阵地，营造创建氛围。
学校在明确了科技工作的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。
打造硬环境，做到科技教育“环境化”。
动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。
打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”
育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
让科技之花遍地开放。
科技教育是拓展学生知识面的重要平台，是培养学生自主创新的首要手段。黑林小学虽地处苏鲁交界，经济滞后，但我们一直本着先进的教学理念办教育，历年来十分重视学生科学素质的培养，始终以全面提高学生的科学素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极贯彻落实科普教育会议的精神，广泛深入地开展学校的科技工作，科技之花在我校遍地开放。
一、健全科技工作组织网络、严格科技教育工作制度。
1、成立由校长任组长的科技活动领导小组，由分管科技教育的副校长负责抓此项工作，领导小组成员由教导主任、科技辅导员、大队部、各年级班主任、科技教师等组成，形成了科技活动校长负责抓，分管校长亲自抓，科技总辅导员具体抓，各年级班主任配合抓的“层层抓，抓层层”的管理网络，保证了科技活动的开展。
~26~。
落实科技教育活动的开展，确保科技工作走上正轨。
二、抓好培训，建设高素质的科技教师队伍。
在“科教兴国”的战略思想指导下，要培养新世纪的接班人，提高学生的科学素质，就必须要有一支高素质的科技教师队伍，这在我校上上下下均形成了一种共识。学校每学期总是拿出一笔开支，多次组织、派出青年教师参加计算机基础知识讲座以及省市各级科技综合实践培训，形成了一支高素质、业务能力强的科技教师队伍。学校还聘请了一支由科技专家。科普志愿者等组成的兼职辅导员队伍，定期到学校开展科普教育宣传活动。科技教师的工作热情与敬业精神，是我校科技活动蓬勃开展的源泉。
~27~。
三、开齐上足科学课程，全面实施科技教育活动。
1、开齐上足科学课程，定期进行专项检查，把科学课程的实施情况纳入学校检查、视导之中，确保落到实处。
2、成立各种科技小组，以点带面，开展经常性的科技教育活动。学校成立科技兴趣小组，每天下午四点以后开展活动，活动定指导、定计划、定内容、定地点，活动要有实物。几年来，学生的发明创造已经有好几件获得了专利。
3、学校开设专用科学工作室，为学生的科技活动提供场所。
4、积极订阅科技读物，普及科普知识。
程中运用，通过运用再学习，全面。
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提高学生科技能力。
5、搞好一年一度的科技活动周活动。
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出了名气。
四、重视建设科技教育基地，彰显科学特色。
1、学校设立了科普宣传橱窗、科学活动室、科学实验室和科技成果展示室等科技教育阵地，学校广播站开设科普节目，定期宣传科普知识，校园营造了浓浓的科普教育氛围。特别是我校的防震减灾教育活动，开展的如火如荼，防震讲座、防震演练、防震夏令营等等，效果突出，科学防震深入人心，学校还花大力气建设了防震减灾科普馆，成为定期向学生、社会开展防震科普教育的阵地。
2、积极挖掘本地资源，建设校外科普教育基地。
黑林小学地处山区丘陵，处处都有我们可以挖掘的、实施科普教。
已经成为我校的校外科普教育基地，常年定期带领学生开展科技教育活动。利用这些基地，开展探究性活动。这几年，我们更是拓宽了思路，时时寻找活动契机，处处挖掘活动资源。例如汪子头的百年银杏树，在我们的心目中，它就是一个科技教育活动资源。周日，确立一个考察主题，带领学生，进行考察，这就是我们的一种活动形式。在老师的带领下，学生学会了怎么选择观察点，怎么进行观察，怎么了解被观察对象，怎么利用网络等多种途径去查找、去解决自己所需要考证的问题。虽然只是短短的半天，但却能让学生获益匪浅。可以说，农村学校最大的优势就是：只要找准了点，处处都可以成为学校科技教育的基地。
五、重视科技教育理论的研究。
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术优化教师课堂教学手段的研究》已经立项，处在研究阶段。
六、成效。
1、2014年至今，连续四年被评为赣榆县科技活动周先进学校，四人次获科技活动周先进个人。
2、2014.7省第十七届青少年科技模型国际数棋竞赛小学中年级组团体第三名。
3、2014.7省第十七届青少年科技模型国际数棋竞赛中获二等奖一人，三等奖22人。
4、2014.12被评为县综合实践活动先进学校，樊灵燕老师被评为市综合实践先进教师。
5、2014年12月全县综合实践活动课程成果展评中被评为先进学校。
6、2014年12月在第十九届“国际科学与和平周”全国中小学生“可一”杯金钥匙科技竞赛中被评为青少年科技教育先进学校。
7、2014年2月获科技创新大赛优。
~32~。
秀组织奖。
“科技是第一生产力”。当今时代科技飞速发展、日新月异。我们作为科技的基础教育者，更应注重对学生科学态度、科学观念、科学精神、科学方法的培养。我们将一如既往、踏踏实实抓好学校的科技教育工作，力求使科技活动同德、智、体、美、劳诸方面教育紧密结合，做到以科辅德、以科益智、以科健体、以科尚美、以科促劳，进一步掀起爱科学、学科学、用科学的热潮，争取使我校的科技工作再上一个新的台阶！
赣榆县黑林中心小学。
让科技之花遍地开放。
2014年11月30日。
一、国家、省、市科技大会主要精神。
~33~。
党中央、国务院在北京隆重召开了新世纪第一次全国科学技术大会，这是进入“十一五”经济社会发展关键时期召开的一次重要会议，会上，党中央提出了建设创新型国家的重大战略任务，向全国发出了“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技动员令，在我国科技发展史上具有重要的里程碑意义。5月，省委、省政府召开全省科技大会，对我省中长期科技发展进行了全面部署，明确提出要努力建设创新型湖北、加快构建促进中部地区崛起的重要战略支点。
十一月下旬，全市科技大会召开，各县市区长、科技局长、财政局长、计划局长及市直部门负责人参加了会议。会上下发了《**市科技发展“十一五”规划》和《市委市人民政府〈关于推动自主创新加快建设创新型**的决定〉》，表彰了一批先进，李佑才同志作了重要讲话。全市科技大会精神主要是三个方面。
认请形势，统一认识，切实增强建。
~34~。
由资源依赖型、投入支撑型向创新驱动型转变。
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业、优势企业和品牌产品，全社会研发投入占gdp的比重提高0.5个百分点，科技进步贡献率达到50%以上。
二是大力培植高新技术企业，突破性发展高新技术产业。三是大力加强自主创新能力建设，着力解决制约经济社会发展的重大科技问题。要集中力量推进重点产业、传统产业、现代农业和社会发展领域的科技创新。加快农业结构调整步伐，依靠科技进步提高农业综合生产能力；大力培育产业化龙头企业，促进农产品加工转化增值；积极引进、选育、推广一批新品种，加快农业先进适应技术的推广应用；设立农业科技成果转化资金，加速农业科技成果转化。
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机构，逐步完善科技创新服务体系。
类科技资源，加快科技资源共享平台建设。要完善科技评价和奖励机制，科技立项、成果鉴定、科技奖励要更多地突出自主创新。
六是着力培育创新型人才队伍，为我市经济社会发展提供智力支持。重点围绕使用好人才、留得住人才，进一步改革完善科技人才评价办法，建立和完善科技人才激励机制，鼓励资本、技术等生产要素参与分配，对取得重大科研成果的给予重奖。
加强领导，营造环境，确保建设创。
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新型**的各项任务落到实处。各级、各部门要牢固树立抓经济必须抓科技、抓发展必须抓创新的观念，认真落实“一把手”抓“第一生产力”的工作责任，切实加强对科技工作的领导。要按照科技发展观的要求，完善领导干部政绩考核体系，把高新技术产业发展、知识产权创新、科技成果转化、科技投入、创新人才培育引进等自主创新指标，作为各级领导班子和领导干部政绩考核的重要内容。
二、我县科技工作特点。
~38~。
动；关注科技人才培养和使用，制定出台激励政策措施等，使我县科技工作思路更加清晰，目标更加明确，任务更加具体，科技界的同志更加有信心。
初见成效。多年来，我县共实施各类科技计划项目45。
个；取得科研成果34项，获市以上奖励26项；自主选育新品种3个，其中国审品种1个；推广运用新品种、新成果75个；开发新产品12个，并成功转化运用；全县开展各类技术培训550场次，培训农民15万人次；组建专业技术协会11个，其中省以上示范协会2个；申请国家专利50项，专利授权4项。
潜力巨大。近几年我县科技工作由引进推广向自主创新、县院合作转变，由农业技术推广向产品开发、品牌打造转变，尤其是目前正在实施的栀子蓝色素、木瓜中间物提取及产品开发、清江鱼高效环保专用饲料及产品加工、清江早茶品种选育和精制绿茶开发等，都将填补国内空白，起到产业关键带动作用。
~39~。
铁锰冶金材料工业为深度开发产品奠定了基础，后续产品加工必将成为高新技术产业支柱。专业技术协会、科技型企业、示范基地、科技文化示范户、信息服务网站等新型科技服务组织应运而生，正以强大的生命力构建新的科技服务体系。
三、需要提请会议研究解决的问题。
出台《县委、县政府关于推进科技创新、促进经济社会全面发展的意见》。
专家在线服务、现场培训服务”的具有强大服务功能的”农业科技信息服务中心”。
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进行配套扶持。
召开全县科技大会。为了传达贯彻上级科技大会精神，安排部署今后一个时期我县科技工作。建议在元月份召开全县科技大会。参会人员为乡镇党委书记、乡镇长、经济发展办主任、县直一级单位主要负责人、重点企业和部分中心户代表。会议拟命名表彰5个科技型企业，8名优秀科技工作者，其中奖励有突出贡献科技工作者2名，奖金各10000元、1000元。
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小学科技小发明社团工作汇报
小庄子小学2010~2011学年第一学期期初工作汇报我校新学期开学工作，行动从早，落实迅速，进展有序、效果显著，各项工作开局态势良好。现将开学后情况简要汇报如下：：
一、开学准备工作行动早，落实快。
教育局召开了期初工作会议后，8月24日我校召开领导班子成员会议。一是传达教育局期初工作会议精神，二是研究我校本学期各项工作的重点，三是全面部署新学期开学工作。8月29日上午召开了全体教师大会，由我宣读了新学期工作计划。四是宣布了教师工作变动情况，确保开学各项工作紧张而有序开展。
二、校园环境整洁，靓丽。
我校十分注重开学后的校园环境。从9月1日开始，安排了一次彻底的大扫除，室内外整洁、有序，学校内外环境整洁靓丽、焕然一新。所有带着学生前来报到的家长纷纷竖起了大拇指。
三、教学秩序正常，有序。
开学工作行动迅速，忙而不乱。8月29日具体分工落实后，全体教师立即制订学科计划，继而按要求备好所任学科的课，课堂教学井然有序，作业批改紧抓不放，常规教学有条不紊。各活动小组也迅速开始活动。
四、教研工作扎实有效。
根据教育局期初会议精神，2月27日上午集中全体教师观看了小学语文作文教学的作文指导课和作文讲评课的教学光盘。
3月1日按照惯例集中11名英语教师到中心校集体教研，总结。
上学期英语教学情况，研究教材。
对新教师进行了指导。开学第二周，中心校到大渔小学、神舟希望小学听了王晶、赵琨等几位青年教师的课，对教师、学校的教学工作进行检查，并作了进一步要求。
我校充分利用政治学习、业务学习、教研的时间，组织教师认真学习有关文件精神，法律规定和有关教育教学的文件和经验。业务学习出理论的研究外，还统一规定了学科知识的内容，以提高教师的知识水平。9月中旬对青年教师进行了学科知识考试，增强了教师的学习意识。
继续开展古诗文诵读活动。一二年级诵读《三字经》，三四年级诵读《弟子规》，五六年级诵读《论语》。每周安排两次诵读时间，教师认真组织并做好记录。
五、科研工作得到有效开展。我校县级课题《让学生在体验实践活动中感受学习数学的兴趣的研究》顺利结题，通过研究实践师生均有所收益。市级双语课题结题在即，10月11日市进修学院孙主任和刘玉红老师来我校检查验收，对我校的科研工作给予了高度评价。今后我校将以此为契机继续做好推广课题研究成果，以此为突破口打造本校的办学特色。
六、重视学生学习习惯和文明行为习惯的培养。
拟订了本学期的德育工作计划、少先队工作计划，建立健全了德育工作领导组，根据要求成立了关工委组织与关爱留守儿童工作小组，已经建立与更新了留守儿童名册和贫困学生名册。
我校从第一周做起，注重学生文明行为习惯养成教育和良好的学习习惯的培养。重点抓好“学生排队离校、主动向来宾问好、升国旗仪式、认真上好早自习、做好每一次作业”等工作。
七、安全工作得以重视。
我校认真落实安全教育工作。一是抓学生的法纪教育。各校按照要求，为学生上了开学第一课——安全法纪教育课；二是抓校园安全。开学初学校安排专人对学校所有校舍、围墙、体育设施、门窗、电器线路进行梳篦式检查，目前，部分隐患已经排除，剩下不能立即排除的，我校采取一些应急措施，避免学生校内意外伤害事故的发生；三是抓学生的乘车车辆，强调学生乘车安全，要求学生不乘坐超载车、载货车、三轮车等非法营运车辆，遵守交通规则，注意交通安全；四是抓好学生的课闲教育与管理，认真落实教师值日制度、坐班制度和学生家庭作业管理，教育每一位学生课间严禁在室内外互相追逐嬉闹，严禁上下课相互拥挤。五是积极与事务处联系，与事务处共同查看了打雀小学的校舍险情，近3日内修缮完毕，确保师生安全。
我校开学以来的工作和谐、快乐，紧张、有序，办学思想、安全卫生等方面，学校领导观点明确，部署周密，组织严密、措施得力，从而保证了我校开学工作。俗话说：良好的开端便是成功的一半。我们坚信我们的教师在富有凝聚力，感召力，战斗力的领导班子带领下，小庄子小学一定会是人民满意的学校！
绥中县小庄子镇中心小学史文学。
2010年3月24日。
小学科技小发明社团工作汇报
科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局。我校是**市科技教育基地校、科技特色学校，乘这股强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术教育，下面就我校科技教育工作情况汇报如下：
一、把科技工作摆到学校的重要地位。
(一)成立组织，精心布暑。
早在争创**市科技教育基地校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要，也是不断丰富学校内涵的需要。因而高度重视科技工作，把科技工作摆到学校工作的重要地位，此后又不断地充实和完善，由校长任组长，副校长、副书记任副组长、各处室主要负责人为成员，领导组下设办公室，由分管副校长任主任，负责科技工作的日常事务，领导组做到了明确任务，责任到人。校长多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。学校建立了科技工作的议事制度，先后出台了《**中心小学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科技工作的意见》，加强对科技工作的宏观指导。
(二)全员发动，全员参与。
学校动员全体师生积极投入到科技教育工作中来，使科技工作家喻户晓，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想，成立学校兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到有实效，积极开展科技活动，在活动中使学生受到教育，培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性，积极参加学校、县、市、省组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛，通过科技活动的开展，使学生们受益非浅，老师们也看到了科技教育的实效和发展前景，极大地调动了师生参与科技活动的积极性和工作热情，进一步促进了学校的科技创新工作再上新台阶，科技创新方面的成绩有了全面提升。
(三)重建制度，计划先行。
为了把科技教育思想渗透到教育教学工作的全过程，进一步引领师生主动地开展科技工作，学校加强科技工作的制度建设，先后建立和完善了包括《科技活动室制度》、《科技成果奖励制度》以及各专用教室规章制度二十余项，以制度规范科技行为，以制度激励和促进科技工作的开展，此外，科技工作努力做到计划先行，学校每年初召开科技工作专题会议，认真讨论研究，制订切实可行的计划，对学年工作作出整体安排，然后狠抓计划落实，确保创建工作不走过场，并对每学年的科技工作及时进行总结，找出存在问题和差距，及时纠正，弥补不足。由于重视制度，计划先行，科技创建工作思路清晰，稳中推进，有条不紊。
二、创设浓郁的科技校园环境。
(一)利用宣传阵地，营造创建氛围。
学校在明确了科技工作的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。为科技工作做好思想准备。
(二)打造硬环境，做到科技教育“环境化”。
学校努力营造浓厚的科技教育氛围。为使学生在校有更多的科技活动场所，充分利用和发挥科技活动室的教育资源，学校不断加大投入，加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、网络活动教室、科学实验室、图书阅览室、多功能报告厅、小小气象站、科技画廓已装备一新。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台，基于做到科技教育“环境化”。
(三)打造软环境，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”
学校科技工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科技教育“学科化”，科技教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科不仅具有科技教育的丰富内容，而且各学科中渗透的科技教育内容既是渐进的、相对独立的，又是相互联系的，抓好科技教育的学科渗透，提高综合运用知识的能力，充分挖掘学科教育中的科技教育内涵，是学校开展科技教育的坚实基础。为此，我们一方面重视科技教育在各学科中的有效渗透，以科技辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科技教育的知识点，使科技教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。另一方面，我们重视各学科间科技教育内容的相互沟通，使各学科教师齐头并进，相互连通进行科技教育，联合进行科技教育渗透，使科技教育真正落实到各科教学之中。
三、打造科学型教师队伍。
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
(一)组织学习，提高认识。坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。
(二)专家引路，培养骨干。学校积极与县内外教育专家取得联系，经常向他们请教或邀请他们来校作学术报告，来校把脉会诊，指导培养教师开展科技活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，采用走出去请进来等多种形式，学习他人先进的教育教学经验，从而形成了一批科技教育骨干，并担任科技辅导员，有了这样一批科技教育的领头雁，有力地推动了学校科技工作。
(三)科研导航，开发科技资源。
为了丰富科技内涵，整体推进学校科技工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科技教育课题研究，定期进行学习、交流。学校要求全体教职工根据科技思想，围绕科技目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科技资源，找准突破口，制订切实可行的科技方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透，目前，一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。
四、开展丰富多彩的科技活动。
实施科技教育的关键在于师生“勤于动手”，在于从实践中体验发展。活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。
1、科技兴趣小组。
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：快乐科学兴趣小组、无线电兴趣小组、环保社团、电脑仿真兴趣小组、航模兴趣小组等。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科技教育基地。
学校积极主动地与省、市科技馆建立长期联系，并成为其会员单位或协议单位，使其成为学校科技教育基地，每学年组织学生集体参观**市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，努力使活动过程系列化，在参观过程安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感。切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、科技读书教育系列活动。
学校把科技教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科学、传播文明”、“青少年健康”、“应急救治”读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、小品、知识竞赛等系列活动，推动科技教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量，在“崇尚科学、传播文明”读书活动中，多位同学获得省、市比赛一等奖。
4、积极参加科技比赛。
学校积极组织学生参加省、市、县青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。在我校申报创新作品中，邢焰阳同学的发明作品《方便多用锤子》获省级一等奖，孔蓉同学的科技幻想画获省一等奖等20多个奖项。
积极参加由江苏省教育厅、江苏省青少年科技模型竞赛活动组委会组织的航模大赛，参与面广，参与学生众多，并取得了“橡筋动力飞机”团体一等奖，“伞降火箭”团体二等奖，学生共获得40多个奖项。
5、校园科技节。
我校为了丰富校园文化生活，推动科技教育工作，全面推进素质教育，为每位同学提供展示个性风采的舞台，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论谈，科技制作，科研成果评比，科技板报及科技影视展播、网页制作比赛、科技调查等系列活动。到处洋溢着节日气氛，同学们尽情施展科学才华，他们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科技教育推向高潮。
6、开放科技活动室。
为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室、科技阅览室、微机室、科技画廓、多功能厅、科技模型展示室全天候对学生开放，每天有人值班，责任到人，加强管理。各科技活动室组织安排好讲解工作。
7、学科竞赛活动。
随着学校办学水平的提升，办学规模的扩大，生源素质不断提高，学校重视各学科的竞赛活动，发挥学科竞赛的激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣，校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省市县各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高，几年学生获国家级奖30多人次，省级奖项60多人次，市级奖项80余次，竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科技素质。
五、存在问题和今后工作的思路。
存在问题：
一、由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。
二、部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。
三、科技教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科技工作带来一定阻力。
今后工作的思路：
一、加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。
二、加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。
三、加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合**中心小学特色的科技教育之路。
小学少年宫社团活动工作汇报精选_
一、指导思想:。
1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。二、社员情况:。
本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，本届社团成员37人，大部分身体条件尚好，值得期待!三、活动目的:。
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。四、培养目标:。
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。五、活动特色:。
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)。
1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:。
2、教学手段:影象教学、个别指导、分组教学等七、活动安排:。
第一周:新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品。
第二周:勾绷脚组合第三周:地面踢脚、下旁腰组合第四周:把杆地面划圈。
器乐社团工作汇报
光阴似箭，日月如梭，转眼一学期的时光就接近尾声了。器乐社团在这一学期中牢记“美丽青春，放飞音符”的口号。在经历了有一次换届换新之后，团结一致努力完成上期工作，现将本学期工作如下：
一、选定了一批新队伍，让器乐社团得到扩展。于2010年4月12日，我们器乐社团在整个团总支及领导的选拔下，选定了一批新任学生干部，这不仅使社团更加顺利稳固的发展，也使社团工作更能持续稳定的进行。
二、3月份我们器乐社团访问康复医院时独奏古筝及手风琴，提高了我们器乐社团的知名度及认可度。通过长期以来与老师进行沟通，与团总支各部门的联系，以及在各种活动中器乐社团成员的精彩演出，我们社团所以成员不仅在特长表演上有了进步，也为下学期的纳新工作做好了准备。
三、
为体现器乐社团特色，我们器乐社团决定组建一个西洋乐器和古典乐曲相结合的乐团。经过我们社团干部认真的讨论后，已做好准备工作，只待下学期招新之后，实践这一具有里程碑意义的活动。
四、社团培训工作一直是常务工作中的重中之重，在老师指导以及社团干部带领下，社团培训一直在井然有序的开展。也让每个成员学到了不少乐理知识，有不小的收获。但是由于练习场地的问题，许多工作及活动筹备不便开展，特向学校申请训练场所，望新学期得到解决。
五、积极参于学院各种活动，学习经验。积极配合各部门工作，保质保量的完成各项任务。
我们在逐渐成长的经历中总结经验，再接再厉，希望下学期器乐社团能够创出更好的成绩，展示更多属于器乐社团独有的风采魅力。
棋类社团工作汇报
社团又称为社会团体，现网络也流行的一种团体名词，是指以文化、学术或公益性为主的非政府组织。本文特意为大家收集整理了棋类社团活动总结，希望大家喜欢!
时光似箭，转眼间20xx年至20xx年学年度第一学期即将结束，对于本学期的象棋社活动，我收获很大。本学期的象棋社的活动比以前的象棋兴趣小组相比更加的正规，学校和老师都非常的重视此项活动，为这项活动的开展投入很大的时间和精力。在这一个学期里，我们象棋社在每周三下午积极的进行活动，充分提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：
一、学生活动的基本情况。
参加本学期象棋社的的同学和以往有所不同。以往的象棋小组的同学分别来自2-6年级的同学，学生的学生水平参差不齐，很难进行组织。
教学。
及活动。而本学期的象棋社的活动是针对的一二年级的学生进行。学生的水平相差不大，便于老师进行组织活动和教学安排。在每周三下午，我们的社团成员都能够自觉携带棋具在指定教室里开展象棋的学习和交流活动。虽然他们的年龄比较的小，水平也高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够积极的情绪高涨的参与的社团活动，在活动中进行学习，进行互助中提高。
二、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。
学生在本学期主要学习象棋基本知识和技能的学习和训练，教育学生进行了象棋的启蒙，使学生了解象棋的来历及相关历史趣闻，象棋的走棋方法和规则，象棋的各种各样的杀法等内容。通过在学生在社团里进行学习和交流，学生视野开阔了，而且学生能够在浓重的兴趣中，相互交流，相互学习提高。活动过程中，学生不仅学习相关的知识和技能，而且学会相互的合作，陶冶学生的情操。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非常斐凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。
三、
培养学生的合作意识，激发学生兴趣。
在活动过程中，对我们社团成员积极的进行分组，使学生在小组中进行合作学习，进行合作活动，培养学生的分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享有自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。
通过向学生讲述中国象棋有关历史趣闻趣事，学生的见识增长了，视野也开阔了，而且学生产生了更加浓厚的的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以锻炼人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
经过一学期的努力，象棋社的活动培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。
不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素(棋艺)与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史。
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。
在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。
让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。
兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的??针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
一、从引导入门到培养兴趣。
本学期本社团共开展十余次的指导及活动，教授学员从认识围棋开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的气以及气的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。许多社员已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。同时，在指导活动时，我非常重视对社员的兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。比如，吃子技巧中，学生对鬼不出头、扭羊头(征子)等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。还有，在最后两次利用多媒体播放《棋魂》(日本著名动画片，是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特意拍摄的)，使社员对围棋的热情更加高涨了。
二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。
围棋具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目。她博大精深，是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技(或者艺术)项目一样，入门容易提高难。特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下，除了一周一节课(还很难保证)，学生根本没有其他时间再去钻研棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真是难上加难!
三、几点建议。
1。需要专门活动室，当然要配多媒体、棋桌等。
2。要保证一周一节课的活动时间，这个学期，初三考试，我们围棋社团活动就无法进行了(没教室啊)。
围棋社团活动本学期还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是简单加以小结，如果还要继续搞下去的话，很多方面还需要进一步加强。
棋类社团工作汇报
一、活动意图：
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：
1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。
2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。
3、每月评一次积极参与分子。
五、活动安排：
1、积极开展棋类(围棋、中国象棋、国际象棋)第二课堂，每周周三下午社团活动时间训练。
2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。
3、每月举行一次比赛，锻炼学生。
不知不觉中，一学期又过去了，在棋类社团活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、了解棋的种类及其发展历史。
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。
在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。
兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的„„针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。
在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
贺尔小学。
赵应琳。
唐占花。
2015.12。
贺尔小学。
赵应琳。
唐占花。
2015.9。
作文社团工作汇报
尊敬的各位评委，亲爱的各位同学，大家下午好。我是来自于科普爱好者协会的张显发，很荣幸能够站在这里，和大家一起分享我们协会成长的点点滴滴。
科普爱好者协会成立于2006年5月，是一个比较年轻的特色协会，从创立之始，我们就以打造一个集理论学习、社会实践和志愿服务的平台为己任，为宣传科学，普及科学挥洒汗水，燃烧青春。这7年来，正是因为有历届会员持续不断的努力，正是凭着他们“又傻又天真”的精神让我们经历了成长，让我们看到了希望。科普协会感谢他们。
一个组织的发展离不开，支撑其运营的结构。我们协会的发展也一样，随着经验的不断充实，体系的不断完善，我们已经建成与我们协会发展相适应的框架和制度。协会里设立7个板块，分别是负责协会的决策,统筹的理事会，为协会活动项目提供科学资料的科学中心，负责财务管理，资料管理的办公室，负责创意设计，策划构思的策划部，负责洽谈赞助、联系校内外活动的实践部，负责信息发布，新闻总结的通讯部和负责对校内外进行宣传的宣传部组成。在协会运行过程中，我们各部门各司其职，合作里有分工，分工不忘合作，很好的完成了我们的每一次任务。同时，我们也在加强管理制度的建设，不断的完善工作条例，赏罚制度。在将来我们还会更加的重视制度建设，把协会建设成一个更加开放，更加透明，更加责任的平台。
一方面，我们的制度在不断的完善，另一方面，我们的影响力也在不断提升。我们的会员人数随着我们自身的成长逐年增加，这是我们协会会员人数的一组数据，2008年，我协会会员为68名，2009年为71名，2010年为87人，2011年为122人，2012年升至197人。会员们的加入，让活动经费得到了保障，让活动辐射面更广，让更多的人沐浴到了科协的荣誉，和享受到了协会的服务。
在这一年中，我们继续坚持“稳中求进”的战略方针，脚踏实地，做好每一次学校规划的任务，继续完善和已签约单位的合作，并在一些新的领域里展露头角，今年我们共开展活动15项。其中常规活动5项，有协会招新，会员见面，干事培训，十八大宣传，化学学院迎新晚会。
同时，我们协会更加专注特色活动的筹办。这一年中，我们一共举办了10次协会特色活动。在校内，开展的有“爱健康，防辐射”知识宣传、“第二届科技创新制作大赛”等5项活动。在校外，我们举办了“重庆科普日，走进公租房”、“人民小学风筝节”等5项活动。每一次的活动我们都精心策划，细心准备。所以总是能丝毫不差的搞好每一次的活动，达到了科学普及的目的。更因为在活动过程中的热情与专业，我们赢得了各单位的高度赞扬和信任。迄今为止，和我们共同建立合作关系的有“重庆师范大学图书馆科普实践基地”“陈家桥社区科普实践基地”“大学城人民小学科普实践基地”等。我相信，在未来的时间里，还有很多的机构，单位和我们签约合作。因为我们充满梦想，因为我们脚踏实地！
同时，在活动的开展中，我们用辛勤和汗水换来了荣誉和肯定。增强了团队的凝聚力，也加固了朋友们之间的友谊。
在这一年的工作中，我们收获了很多。我们也发现了许多值得改进和努力的地方。在会员管理方面我们还缺少经验，很难保证会员是否能够通知到位，很难收集会员的意见和建议，也缺少相应的激励会员积极参加活动的机制。在我协会的科技含量方面，我们仍是以一些简单的宣传和趣味小实验为主，没有把科技含量提升至一个“新”的水准。还有，因为资金方面的局限，活动的规模也难以得到保证，很难发起大的全校性的活动。在接下来的日子里，我们会更加的专注探索，寻求改变，期待改变发生！我们也相信，后面的科普协会一定能解决好这些问题，给大家看到一个全新的科普爱好者协会！
我的报告完毕！科普爱好者协会感谢大家的倾听！谢谢。
社团部门工作汇报
总结过去，展望未来。为更好的发展好建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力和号召力，提高社员的积极性，主动性，现在演讲与辩论工会对本学期的工作做总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。
贯彻学院“两种素质，两种能力”的要求，这半年，我社团谨遵学校的各项规章制度，严格要求全体社员，配合院社团部的工作，积极主动的开展了本社团的各项活动和工作。
在总结上一届社团工作的基础上，为更好的发展社团，也让演讲与辩论工会的初衷和宗旨落到实处，我社团采取了新的发展策略——先注重量的积累，再完成质的飞越，即本半年着重培养社员的演讲与辩论水平，用大量的讲座和比赛，使社员们的能力提升，从而为下半年社团面向全院的活动打下良好的基础。而在社团自己组织的培训讲座上，我社也是进行了新的尝试，打破社团特定的传统模式，首次采取了社团内部各部门独立安排本部门培训工作策略，让各部长独立策划本部门相关培训工作，而社员集体参与培训。这样，既方便了社团内部管理，统筹兼顾各项工作的开展，同时也充分调动了各部门，各部长的积极性。
我社现在主要划分为九个部门：演讲部，辩论部，策划部，组织部，文艺部，外联部，宣传部，秘书处，会员俱乐部。在本学期中，本社团围绕着“提升能力”“创新活动”，各部门相互协调配合开展了各类活动，所取得的进步是值得肯定的，但总的来说，活动的质量还是有一定的提升空间，而我们社团以后将围绕着“塑造品牌活动，打造品牌社团”而不断努力，争取取得更大的成绩。
回顾这个学期，我社团积极开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任社团的工作就开始积极地开展了。从10月13日开始招新，10月22号面试结束，社团注入了新的激情与活力，进入正轨开始社团运作。
在11月1日，社团开展了“万圣节——我们背靠背讲故事”活动，吸引了许多同学的加入，这次活动不但锻炼了同学们站在讲台上的勇气，更使他们结识了很多新朋友。
11月7日，为提高社团辩论实力，更是为提高社员的辩论能力，在篮球场，开展了一次面向东校区招揽辩论人才的辩论比赛，这次自由辩论赛开的生动有趣，也确实让我们发现不少能言善辩的人才;11月11日，本社团联合创业实践社共同举办了“光棍节—我们不孤单”联欢活动，光混节起源于校园文化，而这次活动也确实得到了广大同学们的支持，两个社团的知名度都有所提高，并丰富了同学们的校园文化生活。
11月29日社团召开了第十二次例会，进行辩论活动总结，社员们相互交流，共同学习，社员们的感情加深，也使得社团内部氛围很和谐。
总的开说，社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点有，缺点也在所难免，但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取将社团做好，取得大的进步。
器乐社团工作汇报
工作计划。
辅导教师：邹蕾2016学年下学期器乐。
2016学年下学期院上中心小学器乐社团。
工作计划。
新学期伊始，学校又将迎来一批新的学子，校园又是一派生机勃勃的景象。为了更好的实现社团宗旨，在认真总结以往工作经验的基础上，特对新学年做了如下工作计划：
一、为了壮大器乐社团的队伍，我们器乐社团将在学校的统一组织下进入各新生班级对新生做详细的社团介绍，我们也努力争取希望能在全校进行招生，囊括更多有特长有才华的新生，使每个新生都对器乐社团以及器乐社团的招新要求有所了解，而器乐社团也将以提高广大新生对器乐的兴趣以及提升新生对所擅长的表演技能为宗旨，对招生要求明示：
1.对有表演功底及对表演赋有热情，并且拥有自己的乐器的新生，器乐社团将优先选入。
2.对所拥有器乐略懂一二的学子，我们器乐社团将对其实际情况进行考量，并对其进行培训。
3.对不懂乐理知识且又没有自身乐器的学生，我们器乐社团将委婉的对其说明，尽量满足她们对乐器的热爱。
二、新成员招收完毕后，将于3月中旬进行成员规划及培训，并做好内部调整工作。定时做好器乐社团周考察，月考察，对优秀成员进行奖励，并颁发荣誉证书以资鼓励，对考察不过关者进行强化训练及指导。但由于练习场地不固定，很多工作及活动筹备不便开展，特向学校申请训练场所，望新学期得到解决。
三、为了进一步丰富校园生活，器乐社团对于活动的开展将重磅出击。
1.3月中旬招新结束后，我们将选出一批优秀有特长的成员加入乐团，并展开练习培训，在各类活动中都能游刃有余的表演，一展风采。
2.6月中旬与合唱团、舞蹈社共同举办校园文化艺术节。该活动面对全校学生，以班为单位在初赛，复赛，决赛这三轮赛制中选出最有默契的“完美组合”，并颁发荣誉证书以示奖励。3.学校举办校园文化艺术节中，我们协音器乐社团也将积极参加，新组建的乐团将与大家见面。也会以一种新颖的方式加入到其他社团活动中来，与各社团一起完成这届艺术节。
4.我们将策划校园民乐队。让校园更添一份姿色，让这个活动成为器乐社团的精品项目。这个活动不但形式新颖，内容健康向上，通过调查，也足够吸引学生参加。而该活动详情将于其后以策划书的形式呈现。
最后，谐音器乐社团将努力完成计划，切实做到招新工作圆满成功和活动呈现得有声有色，使本学年社团工作保质保量的完成。
器乐社团工作汇报
新学期伊始，学校又将迎来一批新的学子，校园又是一派生机勃勃的景象。为了更好的贯彻汇通路中学团总支关于有计划的开展工作的方针，实现社团宗旨，在认真总结以往工作经验的基础上，特对新学期做了如下工作计划：
一、为了壮大器乐社团的队伍，我们器乐社团将在学校的统一组织下进入各新生班级对新生做详细的社团介绍，我们也努力争取希望能在全校进行招生，囊括更多有特长有才华的新生，使每个新生都对器乐社团以及器乐社团的招新要求有所了解，而器乐社团也将以提高广大新生对器乐的兴趣以及提升新生对所擅长的表演技能为宗旨，对招生要求明示：
我们器乐社团将对其实际情况进行考量，并对其进行培训。3.对不懂乐理知识且又没有自身乐器的学生1.对音乐有热情，并且拥有自己的乐器的新生，器乐社团将优先选入。
2.对所拥有器乐略懂一二的学生，我们器乐社团将对其说明，尽量满足她们对乐器的热爱。让学生积极参与其中。
二、新生招收完毕后，将于9月3号进行成员规划及培训，并发放社团规章制度，做好内部调整工作。定时做好器乐工作，月考察，对优秀成员进行奖励，并颁发荣誉证书以资鼓励，对考察不过关者进行训练及指导。
三、为了进一步丰富校园生活，器乐社团对于活动的开展将重磅出击。
1.开学招新结束后，我们让你将选出一批优秀有特长的成员加入乐团，并展开练习培训，成为一个金牌项目，在各类活动中都能游刃有余的表演，一展风采。
2我们器乐社团将积极参加学校《校园艺术节》活动一展学生风采。这个活动不但形式新颖，内容健康向上，吸引更多热爱器乐的学生参加。
最后，器乐社团将努力完成计划，切实做到招新工作圆满成功和活动呈现得有声有色，使本学期社团工作保质保量的完成。
汇通路中学。
2014年9月。
器乐社团工作汇报
一、指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，立足本校实际，发挥学生的个性特长，培养正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高学生的文化艺术素养。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了孩子们的喜爱。当学生们把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。由于学生没有任何演奏基础，按循序渐进的原则以及符合学生们年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴。
教学。
内容。
二、注重音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。上课时注意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜欢上音乐活动课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
三、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。如在欣赏《友谊地久天长》时，是让学生先听音乐，然后根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
四、注重自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。
五、注重发展学生的创造性思维，增强创造意识创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。音乐活动课中的创造可以多种多样、丰富多彩。
六、活动时间。
每周三第五节课和第六节课，按时到活动地点活动。七、活动目标。
1、认识五线谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
1、在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。八、活动措施。
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、基本功训练。
3．学生艺术修养的培养，通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。4．扩大知识范围开阔眼界。组织学习电子琴相关基础知识组织学习电子琴相关基础知识。
社团社长换届工作汇报
件www.5y。
k7。
一个意识：
简单的四个字-如何去爱，无论你是在哪个组织，你必须得有这个意识，无论你是干部还是干事，都要学会去爱，爱你的社团，爱你的身份，爱你每天所做的事情，爱你的责任，爱你为社团的付出，爱你的同事，这，才是所有干社团的同志应该得到的东西。以爱的名义的事情都是需要每个人付出真心的，有了爱的名义，我们才会用心去做事，用心去体会，去收获。只要有了这个，也就无所谓我们老生常谈的责任，实干了！你会不知不觉的把每件事做到实处，真正的把每件事做到每个社员的心里。这，在社团中才是最重要的，让每个社员用心经营自己的组织。
事事为社员，担当起作为一位学长的责任和义务，以培养社员为宗旨，让每个社员真正的得到锻炼和提高，能在社团中收获自己想要拥有的东西；确立社团的精神和目标，目标是方向，精神是动力，让每个社员发现社团的进步，看到社团的未来；把社团建设成为一个温馨的家，让每一位社员在里面找到归属感和温暖。让社员们用自己的汗水与笑容，付出与收获来和自己的组织交流，收获心中的那份感动，感受爱的气息。
两个理念：
学术为本，严谨治学，独立探究，深度创新。这是我作为一位社员进入学术中心所受的洗礼，这也是学术中心屹立与财管的价值，可此时此刻，从社长的这份格局来回收自己所走的路，我在学术中心所经历的似乎和这个主题挂钩的很少。这不是上一届的学长学姐不努力，细细来品味这个主题，能够表现他的形式倒不是没有，只是我们现在的实力还不足与这个主题来挂钩，再加上主题的本身就有其模糊性，所以，这一届的普遍感觉就是没有归属感，他给不了我们想要的东西，我们不想干了······在一个社团中，人是最重要的，人力资源一位着一切，那么我们凭什么来给社员一个能留住他们心地东西，那就是提出能与实际相符合的理念，吧理念与实际相结合，做实事。但是主题是不能改的，这是创立社团的学长学姐们对我们的期望，只是他们的期望与我们实际情况有那么一段差距，我们还需要时间来追赶。怎么办呢？答曰：深化理念。提出与实际情况相符合的理念和主题。第一，考研，这也是学术中心对外宣传，也是学术中心的一大特色。但是，在大学，考研在大学并不是唯一的事情，在大学，要做的事情还有很多，如果在大一就把大一的同学召集进学术中心一起来考研的话，战线太长，从效益上来说是非常不可取的。另外，这也不是一种明智的行为，可以有这方面的准备，但不能作为主业。大学时一个迷茫的地方，特备是湖北经济学院的学生，大多数人都是因为高考失利，怀抱利器而进了财管，都认为自己本来不属于这里，只是迫于形势，不想复读或是再复读。另外，这所大学也还不是那么的差劲，就硬着头皮进来了，踏进校门的那一刹那，内心是歇斯底里地：我一定要考出去。但是，作为一个大二的学长学姐，一位旁人来观这种想法：这种考研的动机太过于单纯，他们刚刚从高中才过来，对考研的认识还太过于狭隘。所以呢！面对大一，我们考研的理念研究的主要方面不是怎样备考的问题而是一个该不该考，为什么要考，考了有什么用的问题，围绕这些问题，我们一起来探讨。围绕着第一个理念还可以探讨三个东西。第一，健康的身体，这不仅就考研来说是需要的，挑出来，身体是革命的本钱，无论什么时候都是需要的，是一切的一切，根本的根本，所以我们要锻炼身体。第二，关于英语和数学的学习，这两门课是考研中最重要的两门课，如果平时注意一下，养成良好的习惯，一来为考研打基础，二来可以充实一下大学的生活。第三，大学的选择，学过一点市场经济的知识，在市场经济中，价格的变化是无常的，一个重要的原因是信息的不对称，我们对于大学的情况都不了解，那你怎么选择，如何去把握自己的方向呢！所以呢！在这个考研的理念中，我们会带着大从这三个方面来入手，同学弟学妹们来一起研究成长。第二个理念，体会大学，品味人生。大学是人生生中最美好的宝贵的四年时光，他需要我们去纪念，去珍藏，去品味。我们将带领大家读书，写文章，积极参加各种活动，比赛。学术中心也将站在寻找大学精神的道路上，和志同道合的社员们一起去读大学，育精神。我们一起在讨论中成长，在交流中进步。
三个建设：
学术建设，经过大二上半年的锻炼和磨砺，到了下半年，我们将做一些和主题相联系的活动。积极鼓励大家写论文，做科研立项，培养大家的学术素质和修养。
纪律建设，一个社团，纪律是核心，纪律是社团健康发展的保障和前提，我们绝不允许害群之马，绝对保持队伍的纯洁性，对那些不服从组织的干事，部长严肃处理。务必将一切事物制度化，合理化，规范化。
部长建设，学术中心的日常事务的主干力量是负责各个方面的部长们，他们是社长与大一的社员们得中间力量，负责上传下达的作用，在社员面前他们达标的是社团，在社团这边是社员的代表，社员对社团的印象很大程度上取决于部长们。要时刻注意各部的动向，加大和社长的交流，让他们真正的用行动感动自己的干事，留住他们。
四个特色：
做好财管论坛，保证质量，把学术中心的这一大特色传承下去，做最好的院刊。
做社团简报，把每次讨论交流的结果做成简报，给社团留一个记忆，给自己的大学时光有一个交代，给社员们一次团结合作的机会。
坚持晨读晚跑，晚跑每个星期三次，一个月一次腾龙大道。充实社员们的大学时光，培养良好的生活习惯，保持一个健康的身体。晨读一以部门为单位，积极组织。
读书与写作，规定社团的必读书目，读书，观察，思考，写作，培养社员的人文素养和批判精神。另外，组织英语数学的集中学习与交流。
总之，我相信，一个人，只要认准了一件事，并积极的准备，就一定能把它做好。衷心地希望学术中心能在财管留下属于自己的一片森林，给每一位财管人的记忆中画上一段痕迹。
附：近期工作计划：
9月份基本上就是准备推介会和招新，健全组织的内部体制。
10月份做好社员的安置工作，让社员互相认识，部长社员之间进行充分的沟通。探讨大学，读书，做第一次简报。
11月份开展关于考研的探讨，做第二次简报，与其他社团联谊。办一次活动。
12月份开展大学考研信息的讨论，做第三次简报。财管论坛的准备与出刊。
学术中心社长吴联明。
二〇一一年九月十二日。
文章来。
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动漫社团工作汇报
各位领导、嘉宾，各位媒体朋友：
大家好，欢迎参加今天的新闻发布会。我谨代表内蒙古草原豆思动漫产业投资股份有限公司对各位的光临表示衷心的感谢！
“草原豆思”是我国第一家以草原动漫定位的企业，2010年被中宣部评定为“国家级动漫企业”；草原豆思文化创意园项目于2011年被自治区列入十二五重点文化项目。是目前自治区唯一一家拥有上、下游动漫产品互动的企业。
我公司经过多年的探索与实践，创作出了以“保护大草原、环保低碳”为题材的大型系列动画片《草原豆思》。该片于2007年荣获西部文化博览会最高奖“特别荣誉奖”；第一季于2009年荣获自治区“五个一工程奖”。改版后的第二季又于2012年荣获自治区“五个一工程奖”。“草原豆思”公司作为内蒙古的民族企业，肩负着让草原文化走向全国、迈出国门的伟大民族使命，去年和今年分别又在法国戛纳电视节和韩国光州举办的“亚洲国际文化创意产业展（acefair2012）”上惊艳亮相，受到参会人员的一致好评，完美填补了国际草原民族特色动漫产业的空白。
“豆思”来自蒙古语“温豆思”，意为“根脉”。草原豆思的核心战略，就是通过向全国、全球“输出文化”来实现“输出品牌”与“输出产品”的目的，从而形成由“文化火车头”牵引“实物巨列”一起快跑的庞大产业链条。具体战略路径为：
“草原文化。
品牌草原豆思系列动画片草原豆思创意园动漫衍生产品产业链”。
在这一核心思想的指导下，我公司加快了发展步伐，作为呼和浩特市重点文化项目，在自治区和呼和浩特市各级党委政府、各部门的大力支持和领导下，我公司实现了动漫产业跨越式发展，现将目前工作的完成情况和近期计划完成的各项工作，及公司未来发展方向做如下汇报：
1、《草原豆思》动画片第一季75分钟，于2009年在内蒙古卫视完成首播，社会反响良好；2010年完成第二季26集、2011年完成第三季30集，56集中文版10月30日将在央视少儿频道盛大播出，且陆续在全国200多家省市卫视台、新媒体播出。2012年完成100集，公司规划在近三年内完成500集。
2、中国第一部原创蒙语《草原豆思》之《豆思牛与鬼狐狸》动画片于2012年4月份在内蒙古卫视蒙语频道试播出；于2012年7月19日正式开播（蒙语版）出56集，收视效果良好。目前又进行第二轮的播出。
3、《草原豆思8000里闯关》网页游戏上线、豆思动漫图书和豆思音像制品以上市发行；2009年启动了动漫电影一部，预计在2013年寒假上映。
4、公司开发了儿童服装、羊绒制品、牛肉干、文具、玩具、工艺品等衍生产品。草原豆思动漫旗舰店、动漫快捷酒店已于2011年相继开业营运，2012年呈现良好销售势头。2012年年底大型“草原豆思儿童益智馆”店将建成。2013年公司将大力发展“草原豆思动漫主题酒店”和“草原豆思儿童益智馆”连锁加盟店。
5、2012年4月19日《草原豆思》成为全国共青团新媒体和文化成果交流展览会献礼片-----共青团内蒙古自治区委员会唯一推荐动漫产品。
6、《草原豆思》儿童歌舞剧已入选第十三届昭君文化节开幕式晚会，于7月13日晚在呼和浩特体育场以小合唱及少儿舞蹈的形式表演，受到各界的好评。
7、内蒙古第一部动漫舞台剧《草原豆思百花会》，于8月。
1、2日在青城内蒙古民族剧场上演8场，剧场内座无虚席，孩子们的掌声和欢呼声经久不息；现已在原剧上进行了提升，计划春节前在北京和呼和浩特市剧场上演，2013年开始全国巡演。
8、参加了7月13日——7月16日第六届中华民族商品交易会。《草原豆思》作为目前西部区一家动漫品牌产业，第一次参展了这样的盛会，以独特的具有草原民族特色的动漫风格，鼎力呈现了草原豆思动漫全产业链，衍生产品也受到不同年龄段人群的喜爱。
9、公司在2011年5月改成股份制以来，为积极参与自治区、特别是呼和浩特市的文化建设，在经过认真的市场调研基础上，拟投资13.5亿建设草原豆思动漫创意产业园。草原豆思动漫文化创意产业园的规划等各项工作正在推进中，土地已由上半年确定的鸿盛园区调整于“呼和浩特市东河滨河文化创意园”的区域内。包含9个板块：“动漫研发总部”、“青少年动漫实训基地”、“动漫联合国”、“动漫嘉年华”、“动漫剧场”、“动漫创意园”、“儿童成长大世界”、“衍生产品展示互动广场”、“动漫创意雕塑展示互动区”，该项目的建成，既符合呼和浩特市整体发展规划，又有利于带动首府文化创意、特色旅游的发展，从而拉动经济增长，带动自治区动漫文化的发展，拉动旅游业的发展，并解决地区的就业问题，打造首府新形象。
10、做为内蒙古自治区文化动漫产业的代表企业，2012年年间，我公司接待了自治区参事代表团、自治区政协代表团、自治区人大代表团、自治区宣传部领导、呼和浩特市委宣传部、王志刚工作室及人民日报、新华社文化产业调研团等相关部门的参观，并积极参与研讨，受到各界专家的一致好评。
综上所述，我公司动漫产业的发展步伐已迈入正确、健康、良性的轨道，草原豆思的目标是打造中国的“草原迪士尼”，让草原动漫走向世界；努力推进中国由“世界工厂”向“世界脑厂”跨越，努力成为中国动漫的领导者和世界动漫的创新者。但在今后发展道路上，公司将会不可避免的面临来自方方面面的困难，希望在市委市政府对《草原豆思》动漫产业的大力支持下，继续做好草原豆思动漫产业，努力为呼和浩特市的文化产业发展创造新的历史记录。
感谢各级党委政府及社会各界对草原豆思动漫产业的关注和支持！
预祝今天的发布会圆满成功！
谢谢！
二o一二年十月二十五日内蒙古草原豆思动漫产业投资股份有限公司。
大学生社团工作汇报
为了提高学生的综合素质，为学生发展提供一个健康、快乐、和谐的展示平台，学校组建了“特色艺体社团”。
一、关注需求，自主选择与集中管理相结合。
分年级进行问卷调查，在全面了解学生的兴趣特长的基础上，确定符合学生年龄特点，能够促进学生身心健康发展的活动内容。通过召开教师座谈会，广泛听取教师的意见，把有这方面特长的教师组织起来，发挥他们的作用，确定为各个社团的团长。社团成立后，采取全校学生自由选择社团的方式报名，充分体现学生的自主性、主体性。学生对活动内容有了兴趣，社团活动开展得有意义，现在开展较好的社团有：拼梦之星、五棋飞扬、飞越棋社、对战军棋、小荧星合唱团和鸿雁女子合唱团、铁丝工艺设计、小飞侠。
学校对社团活动进行统一管理，每个社团由一名指导教师和一名协助指导的教师共同管理，确保社团活动的有效开展。利用每周三下午的最后一节课时间，全校学生按照自主选定的社团，到指定的教室参加社团活动。
二、重视效果，开展丰富多彩的社团活动。
拼梦之星社团。以指导学生掌握基本拼图方法，教会学生如何先观察全图，再按部分组拼，根据图形特点选择图形组块正确的拼接为目标开展社团活动。学生能熟练组拼后，先分小组从练习难度小的拼图，逐步加大难度。目前，学生能够在规定的时间内准确、熟练地拼出中等难度的较复杂的图形。随着练习，学生能提升组拼的技巧与速度，在组拼的同时让学生熟练拼图方法。最后阶段，重在培养学生对拼图技巧与能力的熟练应用，提高速度，能个人或集体组拼较大、块数较多的图形。真正做到手、眼、心的默契配合，时间与速度的完美结合，展现在众人面前博人眼球的视觉效果，让学生多向思维得以发展。
五棋飞扬社团。以使学生系统、准确地掌握五子棋的基础知识及基本方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋对奕水平，发展学生的思维、动手能力，与别人合作能力为目标。高年级学生水平较高，学会了三连、四连等多种布局方法。低年级学生已经初步学会了五子棋的基本方法、规则。但是学生观察能力、分析能力有限，棋艺还不是很高。活动时，采用按年级分组法，每个年级选出一个年级组长，再按每个年级学生水平分组活动，老师深入各组指导并与学生对奕。活动后，评选出优秀学员――活动之星，大大地激发了学生的兴趣。以后重点研究这方面的知识，教给学生子力结构和五子棋术语，如活三、冲四……,提高学生五子棋的实战技巧。
飞越棋社。以提高学生棋艺、培养学生合作能力为目标开展社团活动。活动方式是分组活动，有两个人一组、三个人一组、四个人一组活动的。活动前教师耐心指导，使孩子能够灵活运用自己的方法去阻碍别人前进，而自己能迅速飞越成功打败对手。指导时，教师先指导那些不会的孩子们，以点带动面，全面了解跳棋的方法和规则。逐步掌握棋艺后，再教给学生怎样阻碍对方前进，在阻碍对方前进的同时，保证自己的步骤畅通，顺利而快速地到达目的地。活动中，让他们每个小组的优胜者对战较量，选出每次活动的小明星，这样不仅能鼓励孩子们乐于参与活动，而且能够提高孩子的超越感。目前，孩子们的思维方式有了明显的提高，也增强了团队的观念。随着练习，学生的棋艺能够达到步骤少、速度快的效果。
对战军棋社团。利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行博奕，将有利于调动小学生潜在的能力。目前，全面地对学生进行军棋玩法训练。会下军棋的学生自由结合练习下自己喜欢的军棋，不会玩的同学、老师亲自教，讲解各种下法与规则，再选出小老师指导练习。学生需要裁判时，教师给学生当裁判参与其中。组织高年级和中年级学生，中年级和低年级学生比赛，做到高中低学生互相交流。活动结束后，对表现突出的学生进行表扬。随着以后的练习，学生会掌握成熟的军棋对战方法。
小荧星合唱团和鸿雁女子合唱团。注重平时的积累，在平时音乐课上慢慢引导孩子们掌握正确的演唱姿势，呼吸方法，咬字吐字，教会孩子如何静静地聆听歌曲、乐曲，提高学生的欣赏能力。利用社团活动时间集中系统训练，指导孩子们反复聆听歌曲，感受其旋律特点，随琴轻声演唱，注重音准的掌握。每次活动前，一定让孩子们进行发声练习，在反复的训练中，让学生学会轻声高位置的演唱。经过这阶段的训练，孩子们已经能随着伴奏跟唱歌曲了，但还不能把情感完全融入到歌声中。将来“鸿雁女子合唱团”在精心的训练后，能够呈现出女孩们特有的清纯柔美的声音，相信不久孩子们会爱上合唱。
铁丝工艺设计社团。开展铁丝工艺设计的初衷就是苦于学生的其它手工作品保存不好、易折、易碎。通过铁丝的折、弯、穿、插、缠、绕的方式，对学生进行立体的人物、动物、物品等素材进行创作。培养了学生的三维立体、启智培思的立体创作能力。学生的创作热情高涨，作品新颖、独特，超出了老师的想象之外。目前，学生能在短时间内完成命题式的铁丝立体工艺的设计，完成的作品较多。比如，大象、小狗、恐龙、人物、各种运动的人、有手持各种体育器材的人、舞蹈的人，以及各种不同的类型的桌椅……，以后我们会研究如何提高学生的艺术表现力和美术素养。
小飞侠社团。轮滑运动在农村属于新兴的体育运动项目，所以学生对轮滑运动的参与积极性较高。由于处于农村地区，轮滑运动起步较晚，学生轮滑的水平比较差。目前，活动主要训练的内容为：站立方法、踏步练习、高抬腿的踏步练习、原地移动重心练习、三种姿势（高姿势、中姿势、低姿势）、初步滑行、停止方法、踏步提速单脚平衡练习、直线蹬地分解练习。由于学生新接触滑行都不熟练，所以本学期末学生由原来的不会滑变得会滑，原来会滑的学生进一步熟练，最后能够绕桩滑行。
通过社团活动的广泛开展，发展了学生的个性特长，提高了学生的实践技能，初步转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。梦想没有止境，古恰小学人正以一种昂扬的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，努力让社团活动成为每一个孩子难忘的经历，一生的财富。
社团工作总结汇报
本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，我社团各项工作进展顺利。多年来__人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。
现将20__-20__学年__书画协会的工作主要总结为以下几点：
一、在纳新及干部选举方面。
1、纳新工作。
20__年10月的纳新工作，在遵循社团规章前提下积极展开。__同学深入新生宣传，并在纳新期间展示了老社员的优秀作品。这一年，共有大约200名书画爱好者加入了__大家庭。
2、干事选举。
在新社员中挑选出了28名新干事，为__的工作注入了新的活力。
3、换届选举。
20__年4月进行换届选举，秉着“公平、公开、公正”的原则，由社员和校团委领导投票，现场公布结果。
二、在课程安排方面。
__现开设书法、国画、漫画三方面的课程。
1、书法课每周日晚由当代书法家张中海老师现场授课，指导。此外‘我们每月都开展月竞书活动，有老师对学生作品进行点评并挑选出优秀作品展出。
2、国画课每周六晚有美术老师郭风涛老师授课、指导。
3、漫画课每周六晚由本校美术系郝瑞老师授课、指导。
三、活动方面。
本学年__组织了大量的活动，充分调动了社员们的积极性，增强了社员的凝聚力。其中影响最大的为20__年四月份的“新鼎影院”杯书法比赛和五月份的“__书画协会书画展”。书法比赛面向全院同学展开，全校同学积极参与，涌现出大量的优秀作品，并举行了盛大的颁奖晚会，燃起了同学们学习书法的热情。书画展展出了__社员以及书法比赛中的优秀书法作品。同时展出的还有社员们优秀的国画和漫画作品。这次展览规模盛大，得到了全校师生的一致好评。此外我们社团还组织社员参观了天安美术馆，民俗文化园以及全国颜体书法展并邀请专业老师进行讲座。还有趣味盎然的“包饺子迎新年”“天梯山春游”“社团间拔河比赛”“漫画部画帽子活动”等。
四、社团管理方面。
__下设秘书处、书法部、国画部、漫画部、组织部、外联部、网络部、宣传部和财务部九个部门，各部门相互独立却有密切联系。每周召开例会，对工作进行总结。__对每个干部及社员严格要求，执行严格的考勤制度，并将工作具体分配到人，使工作严谨有序的进行。按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事。
五、建立校内外合作方面。
在全社成员的共同努下，我社团对校内外建立了一个良好的合作环境，对外有新鼎影院，中远导游培训机构及邢台四大高校的大力支持与友情合作，为了巩固校外合作环境，我社团有请到兰亭书法社与迎春书法社代表作“新鼎影院杯”颁奖嘉宾，他们给我们进行了现场挥毫，并提出要与__建立长久的友好联系，并把我们的书法进行推广，使我们的社团更加强大。
这一年中在校领导和老师的关怀和指导下，在各兄弟社团的大力支持下，在社员团结努力下，__取得了很多大的进步。但我们清醒的知道，__仍旧有不足之处需要我们去完善如：
1、社员流失的问题，由于对社员的上课制度不够完善，没能使社员意识到上课的重要性，使部分社员丧失了上课的积极性，由此我们计划下学期对新成员进行分组管理，有相应负责人督促其成员坚持上课。
2、社员资料没能合理利用，每个人都带着自己的好奇与兴趣参加社团的，对此我们要通过关注社员资料，了解他们加入社团的目的，并采取相应措施激发他们的学习热情，使他们对__产生感情因此能在我社团长期学习下去。
3、本学期社员的上课激情不够高，针对此问题我社团决定采取相应措施把课堂气氛搞上去，增加更多与老师交流互动的机会，并举行更多的书法比赛设立相应奖励，举行颁奖仪式，使课堂气氛达到最佳!
相信在团委老师的正确领导下，在我社团社员的共同努力下，__的明天会越来越好!