发言稿是在特定场合中即兴或预定的演讲文稿,能够有效传递信息和观点。掌握一定的发言稿写作技巧,可以让我们更加自信和出色地进行演讲。
学校中考备考经验交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
今天我能代表全体初三教师来发言,感到非常荣幸!请允许我代表全体教师对各位领导说声谢谢!谢谢你们对初三教学的重视,对初三工作的大力支持,众所周知,班主任在班级管理中发挥着极为重要的作用,特别是初三班主任工作的成功与否,将直接影响着班级的形象,关系着中考的成败,学生的未来,也关系到学校的形象。我觉得能成为一名初三班主任,是学校领导对我们的充分信任,也是我们的荣耀。在平时的班级管理工作中,我们都付出了巨大的努力,对学生倾注了自己的心血与汗水。在中考备考工作的关键时期,如何做好班级管理工作,教育好学生,意义更加重要。我们要倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标,要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务!下面我代表初三班主任做个表态,把我们后期应该做好的工作和努力方向向各位领导和老师做出承诺。
第一,抓好后期班级管理工作一定要讲奉献。一份耕耘,一份收获;一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报,首先要做的就是勤耕耘、多付出,用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职责所在,也是对我们每个班主任的基本要求。因此,我们坚决做到不计个人得失,全心全意为学生服务。
第二,多向他人学习,多思考,想方设法提高班级成绩。“学习和思考是人生的两大法宝”。近三年来和几位优秀班主任共事,大大的提升了我的班级管理能力,在田龙勇和董学贵上我学会了把班级管理做精做细,在关成莲和陈建武身上我学会了如何引领引导,在老教师王金国身上学会了严慈相济。同时,针对班级情况多分析,找方法,想策略,抓住重难点。在奋斗初三剩余的时间里我们要千方百计的多跟学生在一起,把抓临界生进行到底。临界生考好了,我们就能打一个漂亮仗。
第三,抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节,抓好常规落实。“天下大事,必做于细”,备战中考、管理好班级也必须从细节入手,抓好常规管理。每天早上一到教室,看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理,以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生,看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何,对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生,所谓于细微处见真情。多问学生的衣食住行和身体状况,防止班中出现大规模感冒。认真做好这些细节,有时往往会产生巨大的效果。
第四,抓好后期班级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课老师交流,了解各科的学习动态,了解目标学生各科的学习状态,了解班级复习备考存在的问题。协调任课老师,确定具体的时间、方式来弥补班级弱科,实现各科均衡发展。
总之,作为班主任,我们一定会做到:特别能协调,特别勤钻研,特别爱学生,特别讲奉献,努力耕耘、用心经营,最终收获丰厚的果实。
年年春花秋月,岁岁夏雨冬雪,中考的冲锋号已经吹响,我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点,新的任务更需要我们充满新的激情。为此,我代表九年级班主任在此表态,请校领导放心,我们一定严格要求自己,尊重领导,热爱学校,热爱学生,遵守职业道德和各项规章制度,以奋发向上的精神和扎实的工作作风,不断更新思想,刻苦钻研业务,以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去;自觉加强师德修养,以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界,以高尚的人格魅力影响塑造学生。为争取明年中考的胜利,推动我镇教育事业的发展立新功,创佳绩,实现期末质量检测和初三升学位居全县前十名的目标,给各位领导交一份满意的答卷。最后,我以李校长在教师会上的一句话和各位教师共勉——“没有最好,只有更好”。
谢谢大家!
中考备考经验交流发言稿
各位领导、各位老师:
本次考试8个班的各项指标差距不大,整体上比较平均。下面主要根据考试成绩反映出的问题进行总结。
结合现在的自然分才教学理念,每节课采用指导自学书进行教学。从学情中反映学生们整体上历史知识面贫乏,所以每节课根据学情精心备课,力争使分才教学落到实处。指导自学书的使用使学生自主学习能力得到提高,但因时间关系,往往有些环节课堂又进行不完的情况,特别是自主建网,这一环节需学生具备一定的归结综合能力,由于学生这方面能力有限,课堂进行难度很大。其次,指导自学生的使用与初一学生的学习兴趣培养两者的兼顾是个很大的挑战。
优点:多数学生基本适应历史这门新学科的'学习,课堂上能够较好的配合老师完成教学任务。多数学生能够保质保量地完成随堂练习和偶尔布置的家庭作业。
不足:本次试题内容整体难度不大,多数考查内容在考前的复习范畴之内,但有一部分学生还是掌握得很不好。主要因为基础知识掌握不扎实,灵活运用知识能力太差。其次,学生的学习态度和对历史学科的重视程度也是导致考试成绩不理想的主要原因。
1、根据学情,精心备课,进一步提高课堂效率。
2、对跟踪问题及时反馈、巩固及落实。
3、平时教学中注重培养学生的审题能力和分析归结问题。
4、进一步加强学法指导。
中考备考经验交流发言稿
尊敬的各位领导,亲爱的同仁们:
大家好!
紧紧张张的前半期工作因期中考试的结束落下帷幕,在本次期中考试中,我所带的八年级物理成绩略高于联校平均,蒙领导不弃,让我在此做经验交流,深感荣幸。回想自己平时的工作,点点滴滴却并并无特别突出之处,为提高成绩,求得发展与进步,现将自己在本期在教学中的一些认识做法从三个方面大家交流,疏漏与不当之处,望同仁们不吝赐教。
本学期以来,通过阅读和写作,外加对周边事物的思考,我的思想有了很大的转变。回想起来教书三年,我向别人谈及工作的时候谈的最多的应该是一个字:累。说明在自己的思想深处惰性仍然占据了最主要阵地。因此,在面对好多工作时,我总是边干边抱怨,最终事情一样没拉的都做了,却只落得自己一肚子不愉快,工作上也逐渐失去了那份动力。
今年,酷暑炎热的假期,我一身清凉的坐在树下乘凉,反而闲的慌,开着车四处钓鱼,早起、晚归、风吹、日晒、雨淋有时甚至通宵达旦,虽可说闲情逸致但期间辛苦绝不比工作少多少,而我却乐此不疲。静下心来慢慢的去想自己经历的这些事,我发现做任何一件事情最终能够收获什么关键是看一人的心态,而心态又是由思想决定的。就像没有人会为了应付而愉快的去钓鱼一样,也绝对没有人会因为应付而真正的去努力工作。工作中,你抱着应付的态度,时刻想图个轻松闲适,于是你一定会觉得作业是堆积如山的、学生是冥顽不化的、各项任务都是无聊琐碎的,于是你整天整天收获着身心疲累的感觉。但是,如果你换一种思路,你会发现作业中孩子们的进步,课堂上学生们的出色,学校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有着牵连,即便是累但一定也是内心充实的。
有了上面的思想做支撑,工作上我开始细致思考,认真行动,从学情出发,稳中求进。八年级两个班学生各有特色,二班活,理科底子厚,但学习习惯较差,一班学生听话,但基础略薄,学习方法欠灵活,由此引发的抄作业现象尤为严重。针对这种情况,我对两个班实施了不同的教学策略,在二班着力于学习习惯的养成,对于课前不翻书,课堂不记笔记,作业迟交,书写不公正等现象进行了公开强调、严格要求和个例惩罚。
至目前,已基本和学生达成有效沟通,师生之间也较为默契,二班成绩高于联校8分。在一班,我决定放活课堂,前半学期的课堂教学内容基本没有涉及过难知识,每节课均以问题的形式督促、鼓励他们思考、发言、并做出评价,逐步养成运用理科思维解决问题的习惯,并重点加大作业的检查力度,抓住了一部分抄作业的典型,针对抄作业的问题进行了严厉的思想教育,采取适当减轻作业量、适当推迟交作业时间、充分保证晚自习做作业时间、尖子生免做不同种作业(拔除抄袭根源)等措施,一段时间以后,抄作业现象得到极大遏制,有了明显的改观。仅仅只有半学期,我对学生的了解还不够深入,在新课教学的过程中发现了这些问题严重影响到了教学质量,于是选择放缓进度,在不影响学生学习积极性和良好师生关系的前提下,逐一改善,稳中求进。
我始终认为:成绩只能反映一个学生的部分水平。同样我也认为:教学成绩只能反映一个教师的部分素质。我最最崇拜的那些课上的学生非常喜爱,教学成绩也不错的老师,这是我的发展目标,而且,我一直在努力的实践着。物理有很多实验探究和思考交流板块,每遇到实验,我都尽力克服困难,创造条件去做,提前两天用冰箱冻冰,找猪油、买蜡烛、借化学实验器材等,一个实验得准备好长时间,但想到学生们看到,发现了,总结出来,讲起来也不直白尴尬了,学习物理也不那么枯燥乏味了,一切也都值了。
诸如此类的常规教学工作,我不敢说自己做的有多么好,但是,我始终铭记着李校长告诉我们的那就话"教育,是个良心活",时代在不断进步,我深刻感受到了职业上的种种危机,也认同了王校长那句:"成长,是自己的事",肖川老师在《乘着思想的翅膀》一文中,不仅让我明白了,自己对于教育的'实践还缺乏深刻的反思,还没有成为真正的"有思想的教师",更让我懂得了源自一位母亲的追问:"学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢心诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"
我们每一个肩负教育重任的教师,面对这样的追问,又有多少人能向龙应台女士那样保持教育的高尚情怀:"我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心的做着一件事;是的,我愿意等上一辈子时间,让他从容的把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。"仓促之间,谨以随笔拼凑此交流材料,但求能与各位同仁产生些许共鸣,也相信城中定会在李校长的带领下,在诸位领导及同仁的共同努力下,迎来辉煌灿烂的明天。
谢谢大家!
中考备考经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
xx年中考,县实验中学350名学生参考,上线167人,升学率达到48%。可能有人会说:实验中学的生源好,考这个成绩很正常。实际上,xx年以前学校的生源确实要比兄弟学校好,xx年以后,由于推行平行分班,加上清外、民高的冲击以及兄弟学校办学实力的增强,实验中学的优质生源流失非常严重。xx年招生的时候,我校辖区范围内的实验小学、民族小学、二小共有学生720人,我校仅招354人,其中考取清外的优质生源达116人。从这一年起,实验中学进入了新常态,这个新常态就是生源越来越差、教师年龄越来越大、质量提升越来越难、减负的呼声越来越高、以汗水换成绩的空间越来越小,这就迫使我们面对现实、转变观念、狠抓教育教学。下面,我从常规管理、教学研究、中考备考三个方面汇报我校的教育教学工作。
(一)树立正确的办学理念。学校以“家校和谐同行、师生共同发展”为办学理念,注重学生品质、习惯、实践、创新能力的培养,让学生在学校健康成长、快乐学习、全面发展,为学生的终身发展奠基。为推进素质教育,我们分类设计了丰富多彩的学校活动,给学生展示的平台。一是促进学生全面发展的活动,比如艺术节、科技节、体育节等;二是培养学生良好习惯的活动,比如“让思想去旅行”的读书活动、学生书写展示、学生摘抄评选等;三是提高学习成绩的活动,比如网络作文大赛、英语单词竞赛、“五行之星”评选等。
(二)强化常规教学管理。严格执行教学管理制度,严把集体备课、课堂教学、作业批改、学生辅导、小组建设五关,强化常规教学管理。我们对教师做加法,加责任加担子加管理;对学生做减法,减作业减负担减压力,我们修改作息时间,学生每天7:30到校,每节课只上40分钟,迫使教师提高课堂教学效率;数学开展“作业的有效性研究”,七年级推行家庭零作业,切实减轻学生的课业负担。
(三)建立科学的评价体系。出台《实验中学业绩考核方案》,实行达标带管理,与教师的绩效工资、职称评聘、评优表模挂钩。对学生的评价突出品德至上、知行合一、进步为行、团队意识等因素,定期评选读行之星、礼行之星、知行之星、我行团队和进步之星。
(一)为什么提行知课堂。一是学校文化建设的需要。学校推行“行”文化后,管理理念、方式、措施等发生了很大的变化,作为学校核心的教学必须相应改变。二是学校发展的需要。从教学、教研的角度提行知课堂,推出有自身特色的教学模式,有利于学校发展。三是教学教研的需要。新课改提了十几年,大多数课堂仍然是“讲读背”、是教师的“独角戏”、是知识的“满堂灌”,行知课堂是新课改的深化和延续。四是教师专业化成长的需要。一所学校,除培育学生外,还要引领教师成长,在一起工作不是让别人得了多少实惠,而是要让在一起工作的人能够得到提升,要让教师的认识、思想、能力、品位、境界得到提升。
(二)行知课堂的来源。一是来源于陶行知教育思想。我们将陶行知教育思想作为学校的基本办学思想,行知课堂是向陶行知先生致敬。二是来源于行知二字的内涵。知行二字在哲学上,是理论与实践的辩证关系。在教育学,陶行知先生认为“重知必先重行”,知识是生活、实践、行动的产物。陶行知的教育思想非常接近现在流行的建构主义学派,即学习应该是让学生在生活中、在实践中、在交流中、在协作中生成知识。现在的学校为了考试,把知识的传授当作了教育的全部,实际上,从人一生的发展来看,知识绝对不是第一位,学生自学的能力、交流的能力、协作的能力、发现问题分析问题解决问题的能力最重要。课堂教学应该突出自学、交流、协作能力以及情感态度价值观的培养,学生具备了这些能力,将来在需要的时候再补习知识是一件很简单的事;如果现在只学了知识,将来在需要的时候,再去补充那些能力是绝对不可能的。
(三)行知课堂的基本理念。一是根据陶行知生活教育理论,行知课堂要注重实践和联系生活。现在的考试死记硬背的东西很少,注重知识的迁移和联系实际灵活应用,而学生只有校园生活,没有社会实践,更没有直接的社会生活体验,就需要教师通过各种方式教给学生间接的生活体验和感受。二是根据陶行知的教学生学的理论,行知课堂要突出自主学习和学法指导。行知课堂要发挥学生的主观能动性,让学生充分自主学习,然后教师根据学生的学习情况来以学定教。三是根据陶行知教学做合一的理论,行知课堂要让学生在做中学,实现教学练合一。当堂训练当堂掌握,有效利用时间,提高课堂教学效率。四是根据建构主义学派理论和“行知”二字的内涵,行知课堂要以学生为主体,尊重生命、注重生活、追求生动。在自主学习的基础上,通过合作学习,让学生去思考、去体验、去发现、去提炼、去积累、去应用。课堂的核心、枢纽、支配是学生的眼动、嘴动、手动、脑动、心动、互动。让学生在行动中收获,在行动中提高,在行动中成长。五是根据教育发展的规律,行知课堂要与时俱进、适应时代,与现代信息技术深度融合。有什么时代,就有什么样的教育,农耕时代田间地头就是教育;阶级出现富人产生教育所以是私塾;工业革命后因为大规模生产的需要所以出现学校;现在是信息时代,课堂教学与信息技术的深度融合是行知课堂的方向。
(一)组织精细。学校将毕业班家长会、师生动员会、复习备考会及月考分析会常态化;推行达标带管理,制定《九年级教学成绩达标管理方案》、《教学质量奖励办法》;通过月考、制定倒计时牌等措施,营造良好的复习备考氛围。
(二)科学备考。班子成员驻班,协助班主任开展工作;各学科备课组打整体战,分析考试走向,制定复习备考方案,实现资源共享;班主任根据学生实际,突出家校联系沟通,协调科任教师,加大辅差力度,大面积提高教学质量;毕业班教师关注最新教研信息,分析教学现状,研究历年中考试题特点,制定备考计划和措施。在复习备考中,我们注重科学备考、劳逸结合,不搞“白加黑”,“八加六”,“汗水加时间”,切实减轻学生负担。
各位领导,在现有的环境和条件下,实验中学的办学条件、师资水平、教育质量等方面不可能做到最好,但是,我们在学校理念、办学思想、学校管理、教育质量上,一定要做到与众不同!
中考备考校长经验交流发言稿
各位老师、全体同学们:
大家早上好!
本周起,时间已经进入6月的门槛,本期的教育教学工作已经接近尾声,期末复习应考工作已经进入最后的冲刺阶段。今天,利用升旗仪式,我想讲讲期末复习备考工作,目的就是动员全体师生在复习备考冲刺的关键时刻,凝心聚力,再鼓干劲,争创一流,以优异的成绩再创我校新的辉煌。
今天离中招考试仅剩15天,离期末统考仅剩19天,属于我们每个人的复习备考的时间已经十分有限,而这十几天对同学们来说正是落实知识,强化记忆,训练方法,培育能力的关键时刻。我们看复习备考工作做得好不好,首先要看最后十几天有限的时间抓的紧不紧。每一位老师要对本学科复习工作认真谋划与安排,把有限的时间用在刀刃上,努力提高复习课的效率。每一位同学要做到和时间赛跑,珍惜每天的分分秒秒,全身心地投入到最后的冲刺中去,像马拉松赛场上的运动员,在最后的几十米全力以赴,努力朝前冲。本周起,我们要让朗朗的读书声成为校园最亮丽的风景,让课堂上专心听讲、勤学苦练成为展示学生学习状态最好的窗口,努力做到虽然只有最后十几天,但我们仍大有作为。
一学期以来,我校全体师生励精图治,奋勇拼搏,取得了一系列可喜可贺的成绩。作为学校的一员,每个人都希望自己的辛勤耕作、智慧劳作的价值得到充分的体现。但竞争是残酷的,要想在激烈的竞争面前站稳脚跟,我们大家都要有奋勇一搏的决心,不甘平庸的信心和持之不懈的恒心。我们为什么要拼搏?我认为至少有以下三个理由。一是为荣誉。近年来,家乡的父老乡亲给我们学校以太多的期待与祝愿,学校是我们共有的家园,荣誉是这个大家庭的招牌和尊严,尊严重于一切,而赢得尊严必须有实力,实力来自拼搏,实力要用经过艰辛奋斗的成绩来证明。二是为良知。作为教师,我们的良知就是培育出合格的人才,学生的成长与进步与我们息息相关,我们只有竭尽全力,才能无怨无悔;作为学生,我们的良知就是不辜负家长和老师的重托,刻苦学习,取得优异成绩,考取理想中的学校,为父母争光,为学校添彩;三是为质量。质量是一所学校的.生存之本,是学校的生命线,质量的优劣与学校的发展息息相关。今天我们披星戴月为的就是不断提升质量,实现学校的可持续发展。为了荣誉,为了良知,为了质量,让我们全校师生团结一心,众志成城,把复习备考工作做好,以最佳的状态和优异的成绩续写我校新的辉煌。
要做好期末复习备考工作,首先要求我们的每位教师必须树立团队精神。在复习备考、常规落实等方面发挥集体优势,加强教研教改,形成复习合力,要做到把课备扎实,把课上精致,把落实严起来。狠抓堂清训练、知识过关、作业批改、补错纠错。在抓反复,反复抓的过程中,全面提高学生的综合能力与应考能力;其次要求我们的每位同学必须树立吃苦精神。复习期间任务繁重,记忆与训练强度都比较大。面临升学、考试的压力,大家难免有烦躁的心理和浮躁的情绪。再加上天气逐渐变热,对我们聚精会神搞复习都是一个考验和挑战。每位同学都要努力克服不良情绪,做好自我的心理调适和疏导,正确对待教师的批评与教育,潜心静气,形成师生互动、合作的良好氛围,共同努力提高复习的效率。再次大家要注意良好复习方法的运用、良好学习习惯的培养和专项复习规范答题的训练。大家要树立敢于拼搏,不失一分的竞争意识,最大限度使复习工作务实高效。
老师们、同学们:精彩源于拼搏,奋斗彰显辉煌,我们要牢记使命,不负重托,抓复习聚精会神,谋备考一心一意。在离期末考试只剩十多天的最后时间里,坚持就是胜利。最快的脚步不是跨越,而是继续坚持。时不我待,只争朝夕,“春种一粒粟,秋收万颗籽”。在这个追梦、圆梦的收获时节,让我们全体师生携手共进,认真在做好期末复习备考的各项工作,以优异的成绩再创xx一中新的辉煌!
中考备考经验交流发言稿
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家好!
今天距中考还有一百天,我们信誓旦旦言之凿凿,让人感动。
我还想告诉的同学,我们最美好的时光也仅还有一百天。一百天后,当我们走出考场时,也许一声叹息还未出口,也许一句珍重还未言罢,也许一抺笑颜还未绽开,那种无措彷徨就会袭上心头,因为那时我们已不再是稚气未消的少年,犯了错可以轻易原谅自己,也可以被别人轻易原谅的懵懂少年,我们已经成了一名青年,一名即将背负许多自己不曾想过却接踵而来势不可挡不能推卸的重担。
如果世上真有后悔药,我们希望它的'疗效是什么?一定是回到过去。想一想当我们青年时,别人在指点江山激扬文字,而自己抬望眼仰天长叹迷茫一片,是否想回到少年;当我们中年时,别人凌云志满大庇天下,而自己举步为艰仅能顾得眼前,是否想回到少年;当我们老年时,别人夕阳无限微霞照满天,而自己却孤独终老受嗟来之食,是否想回到少年。如果世上真有后悔药,我们大可拿青春赌明天,可惜时间是最公平,当你闲看云卷云舒发呆时他走了,当你想尝试花前月下情愫时他走了,当你痴迷于小鲜肉大明星时他走了,他静悄悄急匆匆不带走一片云彩,却留下一个后悔而助的你。
同学们,我们是幸运的一代,我们正见证并经历着祖国的伟大复兴,20xx年是我校建校60周年,今年是祖国诞生70年,每逢盛世华诞,必有巨星出现,我们之中必将产生一些不同凡响人物,想一想是自己吗?在祖国正在强盛之际,在民族正在复兴之时,我们岂能成为壁上观者,我们有责任成为奋斗者,成为弄潮儿,成为房寺中学校史上一颗熠熠生辉的明星,成为未来房中学生的榜样。
操千曲而晓声,观万剑而识器,我们要勤于练习;恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,我们要看起自己;锲而不舍金石可镂,我们要有坚韧毅力;大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,我们的梦想一定会实现。
决战百天,无悔少年,奋斗吧,我同学!前赴后继,勇者为先,努力吧!我房中少年!
公务员备考经验交流发言稿
从进入高三开始,就要求全体高三师生要明确奋斗目标。作为班主任要帮助学生制定学期目标和阶段性目标,协助任课教师确定各科重点培养的目标生,包括培优目标生,临界生和后进生。对不同的目标生提出不同的管理目标,对这些目标生实行动态管理,根据每次阶段考试成绩把一些进步较大的学生都列入到培优目标中来,对学习成绩波动较大的培优目标生,其薄弱学科的任课教师要重点关注,所有任课教师都要在各个方面予以关注,尽量减少掉队的学生人数,最大限度的挖掘学生的潜力。为了更好地督促他们学习,让他们把自己的每个阶段的目标用纸写起来,尤其是第二学期,让他们每次模拟考试所要达到的目标定下来,充分调动了他们学习的积极性。对于后进生,工作重点主要是抓好纪律教育和思想稳定工作,以保证班级正常的上课秩序。对于自己所任课的班级的学生也让他们明确目标,知道他们的长处和不足之处,挖掘学生的潜力。
二、加强学习,不断提高思想业务素质,认真开展教学、教研工作。
在教学中,不断努力提高自己的思想业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,尤其是广东第一年实行全国卷,能认真研究教材教法,研究全国卷的要求。同时积极认真参加集体备课、公开课及课后评课等工作,虚心请教优秀教师,向先进教育工作者学习。在备课时做到努力钻研全国卷的特点,上网查阅资料,了解学生特点,做大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,及时批改作业,耐心辅导学生,适时检测,掌握反馈信息,了解学生在备考学习中存在的问题,及时发现问题,解决问题,让学生的成绩得到了很大地提高。
三、精选习题,强化训练,提高复习的有效性。
提高复习效率,正确处理好高考试题与教材之间的关系。高考试题不会直接取材于教材,但是认真分析可以发现,每一道高考试题都会在教材中找到它的影子,是教材知识和能力的一种变式再现。帮助学生把已有的高考试题还原到教材中去进行学习,有利于加深学生对知识运用的理解及其能力的提高。在复习的最后时刻,很多所谓的信息铺天盖地出现在师生面前,作为老师,必须有一种定力,按照自己的整体设想去筛选信息,而不是见题做题,那样很容易打乱自己的复习计划,选题要有针对性。
四、关注临界生,加强临界辅导。
备考中我们加强了对临界生的辅导,根据实际情况,利用堂上和课余时间,对自己所任教班偏科生进行心理上和知识能力上的个别辅导。认真分析广一模、广二模以及其他模拟试后的考试成绩,发现不足之处,利用晚自习课时间根据个人情况辅导,加强学生心理辅导工作,提高了学生高考的信心、做题解题等能力,使学生以最佳状态参加高考,在经过一段时间的训练后,这两班学生成绩有了较大的提高。
五、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
3、历史教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在但由于今后还要努力找出一些历史教学的特色点,为开创历史教学的新天地作出贡献。
以上是我这年来所做的工作中的一部分,今后我会更加努力,使自己不断完善、不断发展。
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公务员备考经验交流发言稿
各位领导、各位老师:
上午好!
我来嘉禾偏远的泮头九年制学校,感谢县教研室张主任给我这次发言机会。但说实在的,在化学教学中我还是一个刚出茅庐的教师。谈经验,在座的有很多教学经验比我更丰富的教师,论教学方法,有更多技高一筹的同行,在这里发言确实是诚惶诚恐,不得已而为之,有的只是短短一年来从事化学教育的一点点肤浅的体会,这些感想体会可能会很幼稚,并且感觉违背了素质教学,所以其中不对之处还希望老师们能批评指正。
一、复习。
1、复习指导思想要明确。
认真阅读我们手中的《初中毕业学业考试指导丛书》,从中知道命题考试的放向。我丛中得出的体会感受到试题特点如下:
1、试题结构稳定,增添师生备考的信心。
进几年我市的化学试卷仍然是我会选择、我会填空、我会简答、我会实验探究和我会计算这五类试题,各大题的小题数与分值保持了与近几年的相对稳定,试卷结构较好的反映化学学科特点,各项知识体现均衡,题型也是学生熟悉的形式,对全体学生公平、公正。
2、知识主干突出,着重考查“四基”
试卷所呈现的试题突出了现行初中化学新课程知识的主干,着重对“基础知识、基础技能、基本原理、基本活动经验”进行全面考查。所考的都是基础,对于农村学生来说容易接受。
二、具体实施步骤,时间安排。
我的复习分为三个阶段。
第一个阶段:主要以《初中化学毕业知道丛书》为主,打好基础。通过这一轮的复习,要使学生认真掌握各章节的基本内容和重点,加深理解知识的前后联系,克服遗忘现象。第一轮复习要稳扎稳打,速度不能太快。我为了让学生重视基础,每单元的知识点在我的宏观调控下系统的针对本单元所学的知识提问抽同学同学回答,而问题所包括的内容一般是本单元的基本知识点及其运用适当穿插所涉及的体系内容,然后再合上书,给学生5分钟的自行复述记忆时间。最后一起解决单元后面的习题。这一阶段从3月下旬到5月初结束。
第二阶段:专题训练,我的专题和大家想的专题可能不同,前面讲过近几年化学题型结构稳定、知识点改变不大这一特点,我这是具体到每一个题目。
然后我根据这些年试卷特点,每一个考查的内容出10道一样模式的题目给他们练习。这样的效果就是本来懒得学的学生也会跟着老师依葫芦画瓢把后面的做出来,增强他们的信心。对于基础特别差的要求是像判断物质变化,与化学相关食品安全,反应类型、确定化学式、营养素、填空题的物质用途一定要拿分。这样下来班上基本上就不会出现得分为个位数的,能极大的提高班级人均分。说土话就是有些题目对一部分学生搞死办法,黑猫白猫抓到老鼠就是好猫。这一阶段到6月初完成。
第三个阶段:实战训练,全面提高应试的水平6月初至6月中旬进行四、五的考试及中考模拟训练。在学校的统一安排下,将灵活培养学生的中考应试能力。努力从考务技能、心理素质等方面去全面提高学生。
总之复习过程是一个信息交流过程,在这个过程中,教师应把过程方法视为课堂教学的重要目标,尽量让学生通过自己的阅读、探索、思考、观察、操作、想象、创新等丰富多彩的认识过程来获得知识。教师应始终以学生为中心,教会他们怎样学习,使学生具有终身学习的能力。并且关注学生的情感生活和情感体验,让新课标的新理念在复习中充分展现。最后希望大家的学生在考场上都能超常发挥,考出好成绩!
公务员备考经验交流发言稿
大家好,我是晓梅同学。首先,我得感谢北辰这个大家庭给了我这次学习讨论的机会,也感谢群里所有老师、同学们一直以来对我的照顾,谢谢大家。本周二,汪教授找到我,让我准备一下今天的备考经验交流会发言材料。说句实话,就像邓小平同志在改革时期说“我们虽然在搞社会主义,但事实上不够格”一样,此时、此刻、让我讲备考经验我也不够格。所以,在这里我就从自己在备考时遇到的问题和与同学讨论交流时发现的问题,谈一下自己的看法,不当之处还请批评指正。
首先,我想和大家谈一下,我们应该以什么姿态来备考的问题。高强老师给我开课前就是讲的这个问题,我把它归纳成了三点:
一是立志定标,有且只有一次。老师说,明日复明日、明日何其多,所以不要常立志,而要立长志,定好的目标,就想尽一切办法实现它,不要朝令夕改。
二是精英思维,争且要争第一。老师说,谋其上者得其中,谋其中者得其下,谋其下者无所得。遴选就是择优选拔,只有让自己有精英思维,勇争第一高标准要求自己才能决胜考场。
三是黄牛精神,干且苦干为先。老师说,“宝剑锋从磨砺出,梅香来自苦寒中”,要有吃苦精神,苦学、苦干。
其次,我想和大谈一下,如何具体开展备考学习的问题。我觉得,还是那老生常谈的几点:制定计划、常读常思、注重积累、多做训练、反省回看,尊师重道、互助互进。其实,我觉得每一位同学也都知道这些,但可能是想要干成“宏图大业”的心过于浮躁的缘故,失去了行动的理性,导致无法冲破困难的包围圈。所以,开始行动之前,一定要让自己的心静下来学、静下来思考。
一是制定计划。我报了高强老师一对一,所以,在周末班课程的基础上,高老师也根据我们市遴选的时间制定了我的学习课程计划,让我省了很多心,在这里,我郑重地感谢高老师,谢谢您了!除了课程学习,每天我还要整理2篇热点、阅读30分钟左右的文章、每周1篇大作文,整理当天学习笔记。我的书架贴有便利贴,每天任务都要销账,完不成的另行安排。
二是常读常思。平时我一般会读一些人民日报评论员文章、政策原文、名言警句,这一般是在早读的时候读。老师说,读不是机械地读,是带着思考和问题读,在社会生活中也是,看到某一现象多问几个为什么,看看自己能否想出原因和解决的对策。比如,救护车堵在了下班的'路上、到医院找不到停车位、两车擦尾又打起来了、去商场买奶粉销售员直接向你推销合生元,等等。
三是注重积累。这点也是老师教我的,老师说每天的热点都要整一下,坚持下来就是最宝贵的考试资料。每天不可能发生100个热点,但是当100个热点发生时,及时再有三头六臂也整不过来。这个方法自然也适用于政策文章学习、练字等。
四是多做训练。只有爬过题海战术才能爬出题海战术,当然还是要注意一定的方法和技巧,加强总结,尽早让自己从题海战术中爬出来,让自己尽快做一道会一类,这期中就要锻炼答题的思维,之后才是精学精炼。再就是,我觉得老师多次强调的按时训练很重要,要尽量按时答题。
五是反省回看。就是消化吸收的过程,每天学习的内容是否都回头看了,是否有模凌两可、不明白的地方。我这点就做的不好,好多内容还没有回头看完,有的周末班课程讲完真的就是结束了,消化吸收不及时,所以才出会老犯同样的错误。每天晚上上床睡觉时,也是经常反省刚开始就睡着了,当然这也跟我没处理好作息时间有关,也需要进一步改进。
六是尊师互助。我觉得,老师们都是遴选成功的精英了,经验肯定比咱丰富,所以要甘当小学生,怎么当呢?老老实实听老师话,老师指到哪就打到哪。对于学员交流讨论的问题,观点不一,我也不再详说了,按自己的想法来就好了。
再次,我想再说几个其他方面的问题:
一是时间问题。时间不够、工作太忙、加班太多,但要想考上遴选只能挤时间,就像海绵挤水一样,完全扭曲才能挤的出来,所以过程肯定是痛苦的。同时,要利用好碎片化时间,放下手机,不当低头族,就像秋实老师说的一样,利用好每一个15分钟。
二是精力问题。学习与工作、学习与生活的问题,这点我得感谢妈妈对我的开导。之前一段时间,工作很忙,我在工作期间也是拼命学习,结果出现紧张性头疼症,每到下午头疼的厉害,连闭眼都似乎扯到了神经,还因此病假5天。后来,妈妈开导我,工作就是工作,工作时间应该把工作做好,学习就是利用闲暇时间,不是让你抛了工作光学习,一有工作还自己着急上火,完全无视工作对自身能力的锻炼,那就本末颠倒了。再就是孩子,两岁宝宝妈妈的教育最重要,这也是一直都让你自己带孩子睡觉的原因,不能为了学习放掉了孩子的教育,那样孩子毁了你成功了,又有何意义,更不用说家庭和老公的重要性了,很值得深思。
三是体力问题。学习和身体的问题。这个更不用多说了,没了身体一切都是枉然。所以,要加强锻炼,不要搞疲劳战术。之前看过习近平总书记说他年轻的时候,也是经常过半夜12点才休息,后来发现体力和效率下降,所以他就更改了策略,一般到晚上11点左右休息,我们也可以借鉴,虽然我也偶尔做不到。
最后,感谢大家这么耐心地听完我的发言,也预祝大家和我自己在接下来的考试中都能成功上岸。同时,也送给大家和我自己两句话共勉,第一句是“一切机会都是给认真准备的人准备的。”,第二句是“越努力,才会越幸运。”
好了,我的发言到此为止,谢谢大家。
427。
公务员备考经验交流发言稿
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
我是来自于大王初中的陈美玲,非常荣幸能有这样的机会与大家一起交流,20xx年中考转眼即将来临,面对临考的学生,新的考试形势,在中考的基础上,怎样才能科学高效的组织好今年中考备考阶段的教学和复习工作,是我们在座的教师细思而深思的问题,在这里,我作为物理学科的教师从我校角度谈几点浅显的感受和做法,谈不上经验,因为作为一名年轻教师,我自己也是摸着石头过河,在不断地学习,不断地成长,今天这个会对我来说更是一个反思进步的机会,不妥之处恳请各位不吝批评指正。
下面我粗浅的谈一下我们在物理复习中的几点做法:
一、明确考点抓基础。
复习课和新授课一样,首先领悟课程标准把握好教材,明确教学目标、内容等。在这一点上,我们会做到“四个研究”。
1.研究试题。
研究试题,包括研究考点、命题规律以及答案。我们老师也和在座的老师一样做遍历年中考题及其副题,在做题的时候注意知识点的贯穿,分析答案,把握得分点。一轮复习是滚雪球式的,这样在一轮复习时可以把握好基础及重点,让学生也知道高频考点。在这一点上我们对优生多抓失分点,中等生找生长点,学困生抓得分点。
2.研究学生。
及时做当堂练、阶段练,了解学情,掌握学生基础,根据考点分析学生理解情况,及时作出调整与改进。针对学生情况我们实施分层教学、分类布置作业,并做到培优补差,优生我们会加大知识的拓展,在关注优生的同时,也会给学困生相应的补充,比如做一些书上的例题。注重个别辅导并推行优生帮差生。同时,为避免复习枯燥无味,根据学生性格、学习能力等等因素我们对学生进行合理分组,建立一定的反馈评分制度,促进组内合作与组间竞争。
3.研究课堂。
把握课堂,向课堂要效率,认真仔细备课,把上课当做“做饭”来做,教学内容为食材,教学方法、途径则是加料、加味。在这一点上我们会做到“三个必讲”(1)核心问题必讲,(2)思路方法必讲,(3)易错易混必讲。“两个不讲”已会的不讲、讲了也不会的不讲,尽量做到精讲、精练。尤其是在二轮复习,采用专题式复习,为避免上课成为教师讲学生听,我们在小组中把课堂一分为三,围绕一个知识点,前几分钟老师讲,10—15分钟学生做,其余时间学生自行讨论,对个别基础太差的同学,我们又会细分,在课堂前五分钟让他们描述考点,由于任务紧迫加上集体督促,这些学生往往积极性较高,也会有不同层次的收获,不至于置身于课堂之外。
4.研究题型。
我们也是吃透历年中考说明并注意最新变化,针对知识点,分析题目类型,培养学生做题的素养。例如实验题我们会重视实验抓应用,实验题要求学生掌握各种基本仪器和测量工具的运用,以及某些物理量的测量原理、步骤、方法。我们会根据题型利用手头的实验仪器或借助畅言教学通上的仿真实验做出演示。
二、精练习题抓效率。
由于总复习的时间很紧张,学生大多都疲于做题,这时只有教师自身跳进“题海”,精心选取布置习题,才能避免学生打“题海”战。在这一点上感谢我的搭档们,我们能够发挥集体智慧,制定切实可行复习计划的同时,我们能够很好的分工,对习题也能做到分层次化,同一知识点的题会分为难易不同的层次,会编写出针对不同层次学生的题,比如基础差的同学我们会出一些判断题。我们也会在学生讨论完后针对某些题随机抽某个同学给大家讲或给老师分析解题思路。每一次模拟考试结束之后都会统一进行细致的质量分析并写出质量分析报告,及时总结反思。重视错题,让学生把每次考试的试卷装订在一起,作为复习的一项资料,并制作模拟考试失分原因自查表,指导学生查清自己在知识掌握上的欠缺。我们教师也将易错题整理出来,专门拿来做训练。我们学校总结出来了备考“三率”,“速率、规范率、失误率”,在提高做题速率的同时加强规范率降低失误率。
说了这么多,其实中考备考远远比我想象的复杂得多,在复习工作中虽然我们也没少花时间、没少出力,但是效果却一般,我们在复习中的欠缺以及困惑,还有待各位同仁共同探讨,指点迷津。
以上是我校初三物理组备考复习的一些片面体会,是我们的一些肤浅认识,盼望各位老师能多提意见,谢谢大家!
公务员备考经验交流发言稿
各位同仁:
大家好!
众所周知,农村学校生源差,底子薄,要搞好成绩,需要花费更多的精力与创造力。下面我就近些年我的一些做法与体会与大家交流,不足之处希望大家批评指正。
一、目标。
1、学校的目标。
有句话说,大海航行靠舵手。一个学校的考核导向对老师的工作影响是很大的。我们学校对老师的.考核就是模仿现下的教育政策“一考定终身”的模式,即“以中考论英雄”。平时的期中、期末考试不作为考核成绩。教学本就是个循序渐进的过程,我们这些老师平时教得就很轻松,根本不用为每次月考考差了,又要挨批扣钱了而担心。对于教学常规,因为初三下学期主要是总复习,我们学校检查教案就以资料为准,使得我们得以全力以赴处理资料,而不会出现一边做资料,一边做教案的情形。学校的一切工作也是以教学为重。比如我们的每周例会,基本上就是第一节自习课就要结束,万一结束不了,那打了第一节下课铃的时候第二节有课初三的老师可以先行离开。每次考完后的质量分析会也一样,目标明确时间短。如这次月考的分析会,内容就是:1、如何抓前60名,2、有什么困难和建议,3、今后的工作重点及复习计划。每个老师发言三分钟,会议开了50分钟,还挨领导的批评说太长了。
2、老师的目标。
而作为一名老师,自己心里的目标更重要。其中第一个是,进度的把握,我们从初二一接手学生开始,一切的教学活动都以中考为目标,因此我们顺从学生的认知规律制定出初二重基础培兴趣,初三赶进度迎中考。平时该循循善诱就循循善诱,该培养兴趣就培养兴趣,该抢进度就抢进度,基本不因各种各样的考试影响自己的进度。我们一上初三就已计划把初三全年内容学完,以便下学期能全力应付中考。更重要的一个目标是,我们要把学生培养成一个什么样的人。我们在教学中,特别注重培养学生能力和关注学生心理的发展。解题注重方法,实验注重思路与动手操作,特别注重根据学生心理的发展变化给予正确的引导。如找其谈心,读一些能深入他们内心的文章,结合物理原理总结一些通俗易懂的生活道理,甚至为他们写一些文章,三分钟演讲稿《中考研讨会发言稿》。事实证明,这样的教学看似偏离了物理的主题,实则是加深了学生对物理的认识,促进了学生学习物理的兴趣。
3、学生的目标。
学生是成长中的人,做事容易缺乏条理,容易犯二。我们在教学中,特别注重学生目标的明确。让学生时刻知道自己在做什么,知道自己现在做的事在所有事情中的地位与作用。同时帮学生明确目前学习目标,学生上了初三对分数有种又爱又恨的矛盾心理,但经过春季分流,留下的学生都对中考抱有一定自己的目标与憧憬。我们在鼓励学生过程中,要根据学生的实际情况帮他们明确自己的目标。我较常用的方法就是找学生谈心啦,让学生写一些心得体会啦等等。
二、措施。
1、让学生动起来。
我复习时经常对学生说:如果复习累死了老师,那就死有余辜;如果复习累死了学生,那就说明复习有了效果。参加中考的是学生,因此,需要复习的也是学生,作为老师,我们真的不该太把自己当一回事,操了不该操的心,就算累死了,也没功劳。所以,我觉得复习的关键首先就是要让复习的主体学生动起来,老师解放出来。而具体的措施,我们是从以下几个方面入手的。
首先从学生心理入手,帮他们打开心结,解决心理的问题。咱不是心理学家,所以一个班几十号人的心理要全摸透,咱做不到。我说的是对于班上一些比较明显的有厌学情绪的,或是有难言之隐的,甚至有恋爱倾向的,发展到影响复习了。我们就不能袖手旁观,不能什么都指望班主任去解决。记得有一年,班上有几个家伙玩物丧志,天天打篮球,复习资料做得一塌糊涂。我呢,年轻气盛,一周缴了他们三个篮球。结果,他们对物理的态度一下子变得非常恶劣,作业不做,上课不听,见了面连个招乎也不打。后来经过不断的努力,终于让他们调整了心态。当然,失败的经历也有,记得有一次因为学生恋爱找他谈心,结果谈不到一块,他当我面就往外走。我当时的心里那个难过啊,可后来一想,干脆放一放吧。结果一放就放到中考,中考物理考了个90分,进了于都中学。
现在的学生知识面非常狭窄,上课的时候提到一些日常问题都是一问三不知,有时候谈到一些我们小时候非常常见的东西,对他们来说,却是异常新奇。针对这个现象,我常常结合时事和生活给学生们加加餐,如我国航母刚被暴光的时候,我就从网上找了一些相关的资料,念给学生看。然后还引申到新事物,空天母舰。学生们都异常兴奋。在讲到机械能的时候,我想到小的时候用胶卷的轴做过的皮筋小车,就让学生用易拉罐做,学生在玩的同时掌握了物理原理,都学得很开心。
2、资料的准备。
学生动起来后,要让学生向着我们的目标前进,我们的引导很重要。在复习的过程中,我的方法比较简单,就是练,讲,订正。因此,资料的准备就非常重要。我的想法是,一切活动都让学生参与。我们学校的总复习,一直采用剪刀加浆糊的剪切模式。我们把知识点全部打印成填空形式,让学生翻书填写。既达到了学生翻书复习的目的,又解决了学生花费大量时间抄知识点而又没时间理解的问题。练习题我们一般从好几本资料里面选,不求多,只求精。但总体来说,我还是觉得我们做的资料比买的要更粗糙。
在第一轮复习前,我在网上下了个初中所有物理知识的顺口溜,改编成填空的形式,让学生填写,帮助学生总览初中物理知识内容,希望学生复习前知道我们要复习什么。在复习中途,每个星期我都会明确这个星期我们要复习到哪儿,让学生心中有数。每个版块复习前我都会提醒学生,又进入新版块了,对大家来说又是一个新的开始,提醒学生把握机会。以前我们的复习基本上就是第一轮复习完了就考完了。今年我打算把第一轮复习在五月上旬就结束,然后进入第二轮。在第二轮复习中以考卷的题型分填空,选择,计算,实验,探究五个专题。将版块专题篏入到填空和选择专题中。第一次这么做,所以经验尚待积累。
3、狠抓学生的落实。
怎样才能让学生按我们设定好的路线前进呢,我觉得不断地检查是关键。说实话,我这人改题特别慢,而平时的事又多。因此平时的作业我经常没时间改。进入总复习以后,复习资料经常没时间改。但是我会检查,上课的时候,边讲解,我就边在下面瞄,看看学生完成的情况。如果有学生没做,或是没做完,我处理的方法也不尽相同。对于成绩较好的学生,我会直接撕掉他没做的这一张资料。对于成绩一般的学生,我会课后找他谈心,然后接连几天突击面批面改这个学生的资料。对于成绩较差的学生,我一般先谈心,要求他做,他只要做一次,我就当着全班同学的面表扬一次,慢慢地,他就不好意思不做了,想偷点懒抄也会去抄。而物理这个学科我觉得恰恰是抄也比空着有效果。
我们复习课基本上就是讲题,为了讲清题目,我们要多采用一些直观的方法。比如上次蒋老师组织的讲题大赛上面很多选手就有一些很有意思的讲题方法,我也学到很多。准备的题目我们不一定全部讲评,有时根据抽改的情况,有时根据学生的需求选择讲评,但只要开口,就讲深讲透并举一反三。
这其中最重要的就是学生的订正,我觉得,一定程度上来说,学生的订正比做题更重要。因此,我一直对学生订正的检查非常严格,几乎每天一抽查,遇到不认真订正的一定要求限期改正。而且为了以后温故的方便,我一直要求学生必须用红笔订正。课后我们还会把答案贴在教室里,以方便学生的订正,特别是每次考试后,答案一定及时的出现在教室了。
4、不断的为学生打气。
复习是一个枯燥黑暗的过程,老师走完尚且需要勇气,学生更需要不断的鼓励与认可。我们经常采用边教边哄的方法,如遇到xx年矿泉水的题目,我就对学生说,你们一天到晚拿个矿泉水瓶子,这个题目不就是给你们送分来的吗!遇到xx年和尚挑水的题目,我就对学生说,城里的学生挑过水吗?这个题不就是考你们的吗!
适当的时候,别忘了老师应有的高度。记得有一届摸底考试,学生普遍考得很差。因此试卷讲评的时候,上课老师基本上来就是先发一通脾气,然后再讲评。那天刚好我在一个班上课的时候已经是最后一节课了,学生看到我公布的分数后就直接跟我说:老师,我们挨了一天的骂了,你就别再骂我们了!我一听,干脆就来个顺水推舟,对学生说:我没打算骂你们啊,我只是想说,考差了不要紧,相信自己,中考的成绩有我在就不怕。说完后,我明显感觉到学生一节课下来的精气神就不一样,而且这样的状态上物理课一直持续了两三周的时间。
学校中考经验交流发言稿
体育中考牵动着各方的神经,受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生的重视,那么,如何有效地进行体育中考备考,取得理想的成绩呢?现结合我校多年初三毕业班的经验,把自己的一些想法提供给广大同仁参考。
一、要制定了体育中考强化训练方案。
在学校领导的大力支持和协调下,全体九年级体育教师通力协作,认真组织九年级学生进行体育强化训练。针对九年级各班学生的具体情况,结合学校现有的体育活动场地、器材等现状,学校教导处和体育教研组共同制定体育中考强化训练方案,确保学生的身体素质和体育成绩能有显著提高。方案内容包括:1、成立九年级体育中考强化训练领导小组,2、工作要求:分工到人、明确职责、落实到班、落实到每一个学生。3、训练目标:通过训练,增强学生的体能,提高身体素质,力争在2012年体育中考中取得优异成绩,4、具体实施:利用体育课、大课间体育活动、课外活动课分三个时间段重点展开,确保九年级所有班级的学生每天都能接受到体育强化训练,每次训练均以100米和自选项分组轮换强化训练。
二、科学训练做到事半功培。
1、100米项目:首先,要抓起跑,起跑节奏不合理等造成学生起跑速度过慢。因此建议多跑100米,加强学生的身体素质和耐力训练。这样对学生的体能储备会很有好处。
前的分散式变成集中式,这样更方便检查和督促,同学训练的积极性会高,效果更好。最后,限时间(从20秒到30秒再到50秒不等)和达目标结合在一起激励同学,对不达标的采用加练的方法。上体育课时可采用背屈身(负重)和斜波仰卧起坐练习。
5、立定跳远项目:立定跳远练习对学生的短跑帮助是最大的,其动作技术要领也是最难的。
三、抓好学生的适应性训练。
1、抓好平日的心理辅导:心理素质是运动场上的灵魂,没有好的心理素质就没有学生在考场上的良好发挥。学生一般心理素质不稳定,比赛经验少,自信心不足,因此要经常和学生谈心,使其提高自信心,增强求胜的欲望和不服输的精神;要多安排学生参加一些体育竞赛,增加比赛经验;要增强学生临场兴奋性,消除心理的紧张情绪;在摸拟考试中虚拟考试的场景、气氛,如邀请父母、同学到场观看。
2、抓好考前的心理疏导:教师要把考试中可能会出现的问题,提前想到,要有应急预案,要教会学生,对那些成绩不太理想的学生要鼓励他们。临场考试前,体育教师应向考生进行心理战术布置,使其采用自我暗示的方式进行有效的心理调控。
3、抓好考前的模拟考试:4月初进行第一次模拟测验,月底再进行第二次测验。在模拟考试过程中一定要严格按照考试的程序来操作,从队伍的集合、热身活动、检录、入场、测验到成绩当场公布等整个过程严格按体育中考的模式进行,这样能给学生创设一种逼真的氛围,以更好提高学生的适应能力,不至于到真考时产生怯场的心理现象。
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公务员备考经验交流发言稿
各位领导、各位老师:
上午好!
近几年的化学试题坚持新课标的理念和要求,稳中求变,立足考查学生的全面素质,强调探究学习的重要性。临近中考,面临全面复习,教师和学生都在想办法,寻找有效途径,力求快速有效复习,提高学生成绩,下面就近年来中考试题特点和复习方法谈谈我的看法,不当之处请各位专家,同行批评指正。
一、20xx年中考复习方法探讨。
1、注重双基、回归教材、形成完整知识体系。
从近几年中考试题不难看出,中考试题没有一道是练习册上的原题,所以复习时应避免题海战术,虽然题在书外,但知识在书内。无论怎样复习,都应以书本为主,使学生清晰、准确、扎实掌握课本知识。每一节都有哪些知识点,知识点间有哪些联系,有哪些实验,实验目的是什么,实验中有什么现象,可得出什么结论,实验中应注意哪些问题。如铁生锈的试验中,有一支试管要用蒸馏水,有关该试管的问题是:
1)为什么用蒸馏水?
2)为什么需刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水?
3)试管中蒸馏水上面为什么要放一层植物油?
通过回答这样的问题,引导学生关注实验过程;还应掌握每一节有哪些图,图提供的信息是什么?通过这样的复习,使学生对课本知识掌握有条有理。扎实牢固,做题时不会出现模棱两可,似是而非,叫不准的情况。
2、挖掘教材,拓宽知识面。
在学习新课过程中,学生获取的是一些最基本的知识。但在复习过程中,要引导学生挖掘教材、获取更多的知识,培养学生的创造思维。如co还原fe2o3试验中,学生在掌握了现象及相关的反应外还应想一想,点燃尾气说明co有哪些化学性质?学生通过分析是能够做出正确答案的。课本中类似的问题很多,如果能适当深化知识,学生会感到这样的复习很有趣。
3、引导规律总结,强化指导,形成技能。
教材中的知识是有规律性的,需要在教师的指导下去揭示它。如方程式的配平,教材只提供了最小公倍数法,但有些方程式用此方法很难配平,例如有机化合物燃烧的反应,金属氧化物与还原剂的反应,碱与非金属氧化物的反应,酸与金属氧化物的反应等。需根据各类反应的特点,找出规律,配平就会变难为易、事半功倍。
4、注重生产、生活及环保中的化学知识。
近几年中考化学试题都注重联系实际,这不但贯彻了新课标的精神,同时也很好地体现了化学这门学科既源于社会源于生活、又服务社会、服务生活的时代主题。因此在复习时,应选择以环境保护、生态平衡、生活健康、资源和能源等社会广泛关注的问题为背景材料,设计情境新颖、内容广泛的题目,以检查学生对所学知识的理解和应用。还要结合本地区的情况培养学生关心自然、关爱身边的生存环境的科学态度和社会责任感,培养学生对生活中事物、现象的观察和解决问题的能力。
5、重视课堂教学质量,激发和训练学生的创新思维。
提高教学质量的关键是提高课堂教学质量,在课堂教学中,每学习一个知识点,教师都起到启发和引导作用,注重培养学生的动脑动口能力,不要为提高效率轻易给出结论让学生死记硬背。如教材第12单元最后一节《有机合成材料》,出了5分题,出了3分题,占的比例不大,如何在短时间内学会本课题的知识,学生认为把知识点背下来就可以了,其实不然。教材是通过学生讨论甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉、蛋白质的组成元素引出有机化合物;又通过比较它们相对分子质量的大小引出有机高分子化合物,从而了解有机合成材料。
教材又重点介绍了三大合成材料的相关知识,如果我们掌握了教材的知识结构,引导学生去学习,学生就会记忆深刻,提高学习效率。因此,在课堂教学中,要注意引导学生如何观察,如何想,如何说,如何写。给予更多的学习方法、学习方式的指导,培养学生创新思维这种内在品质,从而提高学生的能力,真正提高教学质量。
二、近年中考试题特点。
1、试题体现了以学生为本。20xx年试题共有插图24处、图表4处,且清晰生动,符合中学生的心理特点,有助于学生的观察、正确理解和准确解答,缓解了学生视觉疲劳。如29题,点滴版的优点,32题,玻璃棒在不同实验中的作用等,插图都恰到好处,考查了学生多种途径获得信息的能力。
2、情景素材新颖、突出时代主题。近几年中考试题突出了情景素材题。如12年的23、26、27、28、29题等,13年的9、10、12、23、24、27、29、30题等。这部分题以环保、能源、资源、生活等方面的问题为载体,考查学生分析和解决问题的能力,同时考察学生的情感态度和价值观。学生在解答这类问题时会感受到化学对改善人的健康、生存及社会发展起积极作用,体会化学的重要性。
3、试题知识面广、结构性强。近几年试题考查的知识点除重点内容外,还包括资料卡片、家庭实验等,虽然知识面广,但结构性强。如13年的24题是能源与环境方面的系列题、32题是玻璃棒的系列题,26题是溶液的系列题,该题集中了本单元的重点知识,是溶液单元的浓缩版。
4、试题重视实验。近几年中考都把实验作为重点,尤其是探究实验,考查学生的观察能力、分析能力、综合能力等,如20xx年的33题、13年的33题、34题。这些题在于培养学生的科学素养和探究能力,需要学生有扎实的化学基础知识、一定的实验能力和创新精神。
5、开放题增多。近几年中考试题除简答题为开放性试题外,有部分填空题也有一定的开放性。这类题范围广,可预见性差,是知识技能与实际应用相结合的综合型,以考查学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力。
高三备考经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:
很快就要高考了,这时候学校应该给学生们做一个备考讲话,去激励同学们的战斗力,今天的会议,是一次十分重要的会议,实质就是二轮复习备考动员会议,也是百日会战部署动员会议。二轮复习备考关系到高考的成败,如何搞好二轮复习备考,夺取百日会战的最后胜利,打赢今年高考攻坚战,下面,我讲几条意见。
打赢今年的高考攻坚战具有特殊的意义,我们要充分认识今年高考工作的极端重要性。今年的高考目标能否实现,关系到社会对二高中的认可度是否进一步提高,去年高考我们的一本上线人数由xx9人到323人,社会对我们大加赞誉,但也有人说我们命运好,是因为学苗好才有这样的成绩。如果今年真正能够突破350人,社会上就会真正认可我们的实力,社会认可度就会大大提高,教师的信心就会大大提高,学生的学习动力也会大大提高,今年的招生工作就会顺利,一些成绩优秀的学生就会到二高中就读,我们学校就会进入良性发展的轨道。
我们已经召开了几个关于高考的重要会议,去年的高考动员会议,今年开学后的中层干部会议,百日誓师大会,全体教师大会,班主任工作会议,在这些会议上都强调了坚决打赢20xx年高考攻坚战的问题。因此,大家一定要增强责任感、使命感和紧迫感,挖掘潜力,真抓实干,精准备考,牢固树立坚决打赢今年高考攻坚战的决心。
20xx年高考的战略目标是,大幅度提高一本总量,一本上线人数要突破350人,大幅度提高二本质量,让更多的学生考入二本好学校,大幅度减少专科数量,争取本科升学率达到100%。
从上学期的期末考试成绩来看,我们一本进线人数达到297人,二本以上人数达到922人,这个数字比去年同期有很大的进步,说明我们上一阶段的工作抓的是很有效的,从这届高三来说,取得这样的成绩也是来之不易的,从高三一开始我们就开始基建施工,对学生的学习也产生了一些影响,这一届在高一的时候学苗也有一定的流失,应该说,我们能取得这样的成绩说明我们的路子对,年部抓的实,老师工作细,这就大大增强了我们的必胜信心,在大连开会的时候,一些领导和教师说,这一届一开始就很稳定,如果保持好这个良好的状态,也许最后给我们一个更大的惊喜,能够突破400人大关,话虽然是玩笑,但这也反映我们的实力和信心。
我们要在积极推进讲考学一体,颗粒归仓,边缘生提升,家校一体四大备考战略,而且要把这些大的战略转化成具体的操作办法,也就是要把战略转化成战术,比如边缘生提升战略,这是我们必须当做一个工程来抓的重要战略,对边缘生要高度关注,思想上要引导,心理上要疏导,学法上要指导,学科上要辅导,真正形成一套切实可行的办法。
上次开教师大会我提出复习备考八句话,把握时代主题,关注社会话题,剖析高考真题,科学确定专题,使用合适试题,找到学生问题,编制有效习题,教会学生答题。我感觉这几句话应该是我们复习备考的具体原则。这应该是我们四大备考战略的具体化。
把握时代主题,教师要参加一些高考备考研讨会,把握今年的高考动向,真正明确高考有哪些变化,从而明确方向,切勿经验主义。关注社会话题,特别是对文科来讲更重要,一些题的背景都是社会的热点问题,对理科来讲就是掌握一些有用的高考信息;剖析高考真题,这是我们确定复习备考专题的重要依据之一;确定科学专题,在研究课标,考纲,考试大纲说明,近几年高考试题分析的基础上,确定二轮备考专题;使用合适试题,特别是我们自己组织的小考,更要注意这一点,不能打击学生的积极性和信心,我们要结合学生的实际,进行选题;找到学生问题,就是要通过考试找到学生存在的一些问题;编制有效习题,就是通过找到问题,有针对性的进行编制习题,让学生强化练习;教会学生答题,答题有一定的技巧,一定要改拿的分一定拿来,要把知识和能力全部转化为分。
总之,我们应该在坚持去年有效策略和方法的基础上,再拿出一些新的办法来,树立坚决打赢今年高考攻坚战的决心,不断增强必胜的信心,用持之以恒的恒心,做到精准备考,挖掘潜力,强力突破,实现我们的奋斗目标。
学校中考经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!
首先,我代表丁村中心校热烈欢迎xx校各位领导和校长、主任们的光临和指导。
俗话说“天道酬勤,厚德载物”。就是说,处世做事,应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,不屈不挠,永不停息;为人接物,度量要像大地一样,承载任何东西。在学校管理上,我们就需要勤奋,学习,借鉴,永不停息。我就学校管理,谈一点自己的看法。
一、构建良好校风是搞好学校工作的基础。
1、要组建一支团结向上的教师队伍。
做好学校管理工作的关键在于学校领导,学校的领导成员更要具有良好的精神境界。首先,学校领导必须要具有吃苦在前、享受在后、无私奉献的精神。其次,要使社会、家长认可你,必须实实在在做出成绩来,社会评价是一把公正的尺子,我们只能用实实在在的成绩来赢得社会各界对你的信任。
2、加强制度建设。
要提高办学效益,必须提高全体教师的工作积极性。学校每学期初,要请大家出谋划策,制订新的工作计划,修订各项规章制度。这样,学校的制度才有执行力,老师们也更容易理解和遵守。经过不断完善,建立了一套适合本校实际、切实有效的工作规范,使各项工作有章有循。
3、不断改革、创新,推进学校工作科学开展。
“改革、发展是硬道理”,教育工作同样如此。学校要生存、要发展,必须要改革、要有创新。根据实际情况,学校要制定“走小步,不停步,年年有进步”的工作原则,用“教师一日常规”来规范教师的教育教学活动,鞭策教师认真做好本职工作。
二、要重视感情投资,调动教师工作积极性。
学校管理归根到底是对“人”的管理,人的管理首先是人心的管理。教学是“良心”工作,师生的精神状态将直接影响其教与学的效果。要力争使全校师生始终保持轻松、愉悦的精神状态,要在工作、生活上多关心他们,从内心把他们当作自己亲密的战友。平时要多为教师着想,为大家提供优质的服务,解决他们的后顾之忧。“我敬人一尺,人敬我一丈”,这些细微的做法,虽微不足道,但融洽了领导与教师之间的关系。有了和谐的人际关系,大家都带着感恩之心、愉悦之情投入工作,何愁工作没有劲头,何愁成绩不能提高!
三、抓好常规管理,促进质量提高。
严格业务学习制度和教研制度,提倡教师结合自己思想实际写心得体会,教学反思。认真总结和反思工作得失,理清后续工作思路,努力提高教书育人的自觉性,责任心和业务水平。课堂教学是教学工作的重要环节,要求每位教师更新教育观念,倡导老师们根据自己的具体情况,搞适合自己的课改。学校要经常搞一些集体活动,接活动丰富学生生活,培养学生能力,发展个性特长。
四、健全组织,民主管理,促进师生的习惯养成。
学校要倡导让学生参与自主管理,充分信任他们,人人做学校的小主人。拓展少先队组织的职能作用,校园的安全、卫生、纪律到学生日常行为习惯,从检查、打分、统计到考核、公布、表彰,可以由学生全程操作,值日教师只做指导。这样既减轻了老师的负担,也锻炼了学生,促进了学生的习惯养成,加强了学生的主人翁责任感和集体荣誉感。
五、天道酬勤、各项工作小有成效。
我常对自己说“有志者,事竟成,苦心人,天不负”,只要你含泪付出努力,你就会得含笑的回报,相信功夫不负有心人是真理,不投机不取巧,踏踏实实工作,真真诚诚做人,你一定会成功,只有耕耘,付出终有收获。
以上所讲,是我对学校管理工作的一些个人见解。我们只有勤勉工作,追求卓越,无论是教学还是管理,没有最好,只有更好。我们只有努力学习,历练品性,不断提高自身的业务水平和工作能力,才能无愧于历史的选择,无愧于教育事业。
谢谢大家!
高三备考经验交流发言稿
各位组长、老师们:
20xx年高考已结束,续写辉煌之下,给新一届高三带来压力。我们要坚持几年来高三工作中的好做法,进一步在“实”字上下功夫,在“新”字上求突破。新一轮的高考辉煌要靠我们全体师生去创造。
今天,在这里举行高三备课组长会议,目的非常明确,那就是要进一步明确思路、确定目标、科学安排,制定出科学、合理、有效的复习(备考)方案。我们就是要以必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志,努力拼搏,去攀登南高教学质量新的高峰,收获下一年高考的新辉煌。现在,我讲几点意见与要求,与求和大家共勉:
落实“面向全体、培养优生,夯实基础,重视思想教育,加强常规管理”的管理模式,明确“抓中间,促两头”的战略思想。以尖子生为龙头,带动“边缘生”奋力攻坚力达上本科线。
完成不低于上一年的目标任务。
(要求:统筹安排,全程规划)。
复习备考可分为三个阶段:从上一年8月至下一年2月初为第一轮复习时期,上一年2月底和3月初至4月底为专题复习时期;下一年4月和5月中旬为综合训练时期,5月下旬为回归(适应)与保温时期。
1、在第一轮复习中,按课本顺序进行全面复习,要求以课本为本、以考纲为纲,不放过任何一个考点。平行班学生底子薄,基础差,我们的备考方案中的第一轮以基础知识复习为重点,应注重每一章节基础知识的.复习和过关。
在这一阶段,要特别注意例题的代表性,不断优化教学内容和教学方法;要精讲多练,唱出知识与能力相结合的完美音符。最好每周进行一次短时训练,并及时阅卷和评讲。
2、在第二阶段的专题复习中,以数学为为例:可安排15至20个专题,专题安排要体现重点内容和重要方法。在这一轮复习中,要对知识和方法采取分割包围的战术,各个击破。这一阶段的训练卷宜采用120分钟的长卷,也要每周进行一次训练,并及时阅卷和评讲。
3、在第三阶段的综合训练中,要侧重于知识网络的形成、思想方法体系的灵活运用,综合解题能力的提高,良好应考心态的形成。训练卷要类似于高考卷,可选用各地、市的高考模拟卷,要特别注意试卷的新颖性,注意查漏补缺。同时还要重视心理素质的训练,要在规定的时间内圆满完成整份试卷,克服考试的忧虑心理,形成临场发挥的良好心态。
增强信心,坚定目标不动摇;要突出重点,努力提高课堂教学效益;要强化训练,努力提高训练效益;要加强对高考的研究,以研促教,着力提高教学和训练的针对性;要强化合作意识,注重外引内联,增强活力;要齐抓共管,强化高考氛围意识。
1、成立领导机构。以高三领导小组为核心,整合全校教学资源,争分夺秒,保证时间投入及早制定出科学、合理、有效的复习备考方案(计划)。
2、推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式;
备课组统筹安排各科的周周练,定时间、定内容,质量保证,反馈及时。“周练”和阶段性训练,在抓好规范化管理的同时,要尽可能实行试卷的校本化,增强复习的针对性。
实行每周一测(练)的办法,测试的内容就是本周内所复习的基础知识要求,教师全收全改,注意信息的反溃同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度,以增强高考复习的针对性;周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷。
充分准备好四次考试,即上一年9月1日分班考与10月底市联考;期末一月底市统考(或市联考);下一年3月初市一模与省质检;下一年5月份市二模。
3、总结经验、充分调研,制定出“精、细、实”切实可行的学科复习计划,认真做好检查落实。
第一轮总复习要从课本和学生的实际出发,下大力落实“三基”,立足于中、低档题目,不能盲目拔高,追求“一次到位”,去建造空中楼阁。
精心设计问题(起点低一点,坡度缓一点,分析细一点,难度小一点,小练习多一点)。课堂练习以低档题为重点,不选难题;例题以中档综合题为重点,少选难题,尽量把近几年的新课程高考题选入,形成一个渐次提高的题目序列,满足各类学生的不同需要,分层推进。
4、备课组教学管理按教学常规“八字”要求进行,即要求:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教法要“活”,考核要“严”,辅导要“细”,各科要“衡”,质量要“高”。
5、各位教师在复习工作中要做到:
(1)克服两种思想:即克服对完成任务缺乏信心的思想和对完成任务满不在乎的思想,振奋精神,真抓实干。
(2)做到三个吃透:即吃透新课程下的考试大纲、考试范围、考试内容、考试要求。吃透学生掌握知识的情况以及能力、心理、习惯等。吃透高考新的变化、新特点、新形式,有目的地进行教学,进一步提高复习效率。
(3)抓好四个方面工作:即抓好各种基础知识的复习,培养更多的上线生;抓好学生的心理疏导,培养学生良好的心态;抓好新高考信息的收集筛选,牢牢把握第一轮复习的方向;抓好学生的培优补差工作,查缺补漏,整合学科教学,使学生的综合成绩有更大的突破。
集体的力量大于个体力量的简单和,教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障。从现在起,各位组长应顾全大局,振奋精神,以百倍的信心、全部的精力投入到高考的复习当中,少一点埋怨,多一点交流;少一点个人活动,多一点集体活动;少一点娱乐,多一点学习。各位组长与年段负责人,让我们携起手来,脚踏实地,苦干实干,决完成历史赋予我们的光荣任务,实现我们的奋斗目标!山高人为峰,只要努力,我们一定能成功,也一定会成功。
谢谢大家!
学校管理经验交流发言稿
大家好!
20xx-20xx学年度教育教学工作已圆满完成。在景村镇党委、政府、景村镇中心校的正确领导,在兄弟学校的大力支持下,在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下,我校一至六年级综合排名名列全镇第五名,五年级抽考名列全县113所小学中名列第三十四名。在这里,我要对为学校的生存和发展恪尽职守的下涧小学全体教师,表示崇高的敬意!新的学期已经开始了,在景村镇党委、政府、景村镇中心校的坚强领导下,我校教师必会更加努力工作,力争在新的学年取得更好的成绩。现将我校本学年教育工作设想向大家作一个简要的汇报:通过一年以来学校工作的开展,学校领导班子求真务实,开拓进取;教师严谨踏实,干劲十足,不管是校园环境的整治,学生安全问题的整顿,还是与各级领导的沟通,都取得了可喜的成绩,可以说,新的阳溪小学迈出了可喜的一步,坚实的一步,为下一步学校的飞跃发展奠定了良好基础。此时此刻,我感到了自己责任的重大,更感到了各位领导和老师殷切的期盼。借此机会,向在座的各位领导、教师作出如下承诺:
第一、从我自身做起,从一切为了师生的发展、学校的发展着想,建立强烈的事业心和责任感,工作兢兢业业,埋头苦干,严于律己,以身作则,以高尚的人格影响师生,促进良好的师风、学风和校风的形成。
第二、加强学校教学管理。以“狠抓教学常规管理,努力提高教学质量”为学校一切工作的主线,积极开展素质教育,实施新课程改革,振奋精神,负重奋进,攻坚克难,狠抓落实,努力提升学校办学声誉。
第三、加强学校安全管理。把安全作为学校工作的重中之重,坚定“生命至高无上,安全责任为天”的思想。利用班会、橱窗、安全教育课等形式对学生进行防火、防电、防溺水等的教育。安全工作坚持日日讲、日日查、发现安全隐患及时排除、强化师生安全意识,提高师生的防范能力,并且将管理落到实处,责任到人,实行责任追究制度,杜绝安全事故的发生。
第四、加强师生管理。
1、坚持定期政治和业务学习,提高教师的政治思想和业务能力。
2、严格执行各项规章制度,严肃劳动纪律,规范教师办公秩序,使每名教师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求,严格执行考勤签到制度、请假制度、教师工作制度,自觉遵守学校作息时间。
3、利用校会、班队会加强学生纪律安全教育、学习教育、道德礼仪教育,使学生养成良好的学习习惯。
4、加强学校少先队工作管理,促进学生管理工作的有序开展。
第五、加强制度管理与人本管理相结合。我们在管理中坚持制度无情人有情,无情制度有情操作的原则,充分发挥制度管理的积极作用,同时尊重教师的需求,一切以教师的发展与提高为准则,创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。
我相信,有了上级领导的大力支持和厚爱,有了全体教职工的努力拼搏,我们阳溪小学将会不断实现学校发展的新跨越,将会以崭新的面目展现在大家面前。
最后,祝各位领导、各位老师身体健康,工作顺利,阖家欢乐。谢谢大家!