通过写读后感可以加深对读书内容的理解和记忆，同时也能帮助自己更好地表达对书中意义的理解。最后，让我们一起来看看读者对这本书的读后感，或许会给我们带来新的思考和灵感。
等待绽放读后感
那年初秋九月，梦想飘飞的季节，我以年轻而热情的脚步做笔，以青春为笺，来到阳店镇中心小学，从此，一种新的角色――教师和我的生命真正融为一体。
当我一走进校园，便觉得好像踏上了一方远离纷繁喧嚣的净土，当我走上讲台，便走进了一双双清澈如水的渴盼。于是，身后的那块黑板，成了我生活舞台的背景，手里的粉笔，成了我洁白的追寻。但是，小学生活泼好动，随时都可能制造一些事端来考考你的能力。面对这一切，如何用心去教育，年轻的我陷入了思索。
这初为人师的挑战时时刻刻考验着我，可是，年轻人总有一颗不可动摇的心，顽强和认真使我深深懂得“捧着一颗心来，不带半根草去”的力量。而培养健康、开朗、积极、进取的学生，则是我的理想。于是，在“没有爱的教育，不称作教育”的穹宇下，充满激情与爱心的我，在老前辈的批评、指导和帮助下，一步步走向自我的'成熟。
执教以来，我不断完善自身的各项教师职业素质，因为随着改革开放的深入，知识经济的崛起，学生心性的开放，对学生的德育和管理工作又提出了新的课题，而社会和家庭对教师的要求也越来越高。我深深明白，一名优秀的好教师不仅需要有深厚的知识功底、合理的知识结构，还需要有一双善于发现问题的眼睛，一颗热忱善良的心，一股深入钻研的劲儿，一种细腻敏锐的情绪体验，也就是要具备良好的知能素质和人文素质，这样才能真正设身处地着眼于学生的发展，同时不断的自我反省，自我提高。
当然，仅此还不够，因为人们都说，在人生的征途上，选择了教育，就意味着选择了平凡，选择了风险和磨难，但我甘于寂寞，因为我相信，相信自己的手掌，同样是一片孕育财富的土地，要给孩子插上金色的翅膀，相信自己的血管，同样淌着沸腾的热血。我要用燃烧的智慧，启迪孩子的心灵，即使是“缺角的太阳”，也要让它高高挂起。
中心小学，这片在我眼中代表着希望的绿色田野，它正孕育着祖国的未来。而和天真无邪的孩子打交道，正如耕耘在希望的田野上，有着画一般的意，诗一般的情。
我爱孩子，更爱着绿色的事业。我将在这充满生机和希望的田野里播撒嫩绿的希望，采撷片片绿叶，撷去生命的印记，蕴含美的憧憬，舒展亮丽的情怀。花开花落，春去春归。只有嫩芽破土，方有伸枝展叶，亦才会抽穗结实，于是，生命辉煌。
或许，我还很稚嫩，可是我相信，嫩芽孕育着绿荫葱郁，辉煌从平凡起步，成熟有稚嫩开航。碧天绿地的收获彼岸正在召唤着我。
《等待绽放》读后感
任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。
作者在《等待绽放》一书中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：“人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。”当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。
等待绽放读后感
“等待着你的绽放，或许你只是寻常的一朵小花，将淹没于红尘阡陌中，可是，对我来说，你是唯一的，你的绚烂将无可替代。”读了丁立梅的《等待绽放》，我意识到学生也是一朵花，花开终有期，早晚各不同。要想让花儿开得芬芳美丽，便应对花儿施以适宜的关怀、照拂，才能使得他们开得更加明艳动人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的因素，才能成就精彩。
首先，花儿的开放需要花儿的努力，任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。作者在《等待绽放》一文中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：“人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。”当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。
其次，花儿的绽放需要适宜的环境。环境对人的影响是极其巨大的。要使孩子在行为、在知识方面有优秀的表现，环境的力量隐而不现却力量无穷。父母对孩子没有埋怨和失望，自然会为孩子的乐观、健康积极积淀。不仅如此，同学的作用也是不可小觑的。
不仅如此，花儿绽放需要阳光与雨露，丁立梅在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。
最后，纵观整篇文章，虽然是以日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。在丁立梅的文章中，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。
《等待绽放》读后感字
现在的小孩都很有个性，有自己的想法，不愿让大人左右自己的生活，更不能接受大人的唠叨。在联考之前，潇潇居然决定不去学校上课了，要留在家里自己复习。按照父母的想法，临考阶段老师的经验多么重要，可是孩子却说得头头是道，老师的进度只符合大多数孩子，不适合我。学习这种事，只能靠自己，任何外界压力都不能直接发挥作用。的确，班级授课制一班四五十人，怎能奢求教学进度一样呢！
事实证明潇潇说的是有道理的，而且按照自己的学习进度复习，他也实现了自己学习成绩的飞跃。闺女也有一次，被老师告知上课不听讲，回家后我了解了一下，原来老师讲的类型题孩子觉得都会了，就低下头预习下一个章节的内容了。其实，对每个人而言，最了解自己学习状态的还是自己，让孩子按照自己的学习节奏学习，未尝不是一件好事。对孩子的成长来说，自有自己的打算，别人急不来，也急不得。像一棵树，它会按它的规律，成长壮大，再在树干上生出奇特的花纹，刻画出出独属于自己的生命的年轮。
《等待绽放》读后感
作者在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。
纵观整本书，虽为日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。
在作者的笔下，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。
等待绽放读后感
曾有人将每一个孩子比作一朵花，花开终有期，早晚各不同。假期里读了丁立梅的《等待绽放》，书中将一个母亲对孩子的丝丝爱意、殷殷期盼以及期望不得以实现时的黯然与孩子日渐成长时的快乐等一一以日记的形式记录下来，真情地展现在读者眼前。无论家长的心中有多焦急，要想让花儿开得芬芳美丽，便应对花儿施以适宜的关怀、照拂，才能使得他们开得更加明艳动人。但任何事物都不是孤立存在的，需要多方面的.因素，才能成就精彩。
花儿绽放需要花儿的努力：
任何事情的美好变化，没有内力的作用都是不行的。有人说：要想过一条河，首先迈过河的是心。
作者在《等待绽放》一书中，写到儿子的巨大变化。儿子的变化由一篇读过的文章而起，总结出：人的成长是一个过程，当他不肯努力的时候，外界再强迫也不行。当他自己知道要努力的时候，那是谁也拦不住的。当这样的总结语由孩子嘴中说出时，任谁也阻挡不了他的积极向上与成长。
花儿绽放需要适宜的环境：
环境对人的影响是极其巨大的。要使孩子在行为、在知识方面有优秀的表现，环境的力量隐而不现却力量无穷。
在《流星雨》一文中，我们感受到了父母作为外在家庭环境对孩子的影响。已近寒冬，凌晨四点多一家人早早地起床等待流星雨，但不得而见。彼时的父母与孩子，皆没有埋怨与失望，而是转而去观赏日出的美妙。如此的影响下，自然会为孩子的乐观、健康积极积淀。文中也多次提到同桌严，同桌的作用亦是环境中不可小觑的力量之一。
花儿绽放需要阳光与雨露：
作者在文中作为一个母亲的记录，几乎看不到任何歇斯底里的挣扎奋进，无论在儿子积极奋进或是萎靡不振之时，字字句句中感受到的是一位母亲对儿子的爱与尊重。
纵观整本书，虽为日记形式进行记录，却篇篇有个适宜的甚至诗意的题目。文章更是句句平实却字字真诚。一位母亲对孩子成长的期盼与爱在一顿顿爱心早餐、一件件心仪衣裳、一次次生病照看中平实地展现着。一如身边真实的一个个母亲一样。
在作者的笔下，我们看到那个努力、充满爱心、积极向上的孩子的一点点的成长。这种成长无疑是对父母最好的回报。
家家都有备考的娃，家家都有操心的爹与娘。但花开终有期，我们当静待花开。
等待绽放的作文
乌云布满了整个小镇，雷声不时在耳边回响，仿佛要吞下这片天地。天空中的雨如同刚出生的婴儿，含羞待放，不敢落下我一人坐在教室，一遍又一遍地朗诵着高尔基先生的海燕，激情四射，高傲的海燕，仿佛真的飞在空中，在乌云中穿梭。
我双拳握紧，愤怒的情感融在了那声音中，汗流了下来，穿过头发，穿过脖颈流入了后背，轰！又是一声巨响，雨滴再也不忍受，不含羞，一股一股恼的全部流下，乌云越来越暗，越来越低我的声音仿佛响彻天空，可无一人知晓。
同学们都去了音乐室，我一人享受着老师赐予我的时光。大浪淘沙，失败者永远只会是成功者的垫脚石罢了。
我珍惜着，爱护着，不忍就这样成为一个默默无闻的学生。我明白我的优势，我的声音，谈不上优美，但也算得上好听，我等待着机会，等待着机遇，每天都会提嗓，为了让我的喉咙尽可能不被损坏。打小，我就眼馋的看着别人，吃那些美味的垃圾食品。
机会总是留给有准备的人。这句话牢牢的抓紧我，让我不容松懈。在这个近在眼前的机会，我毫不犹豫的报了名。力败众多校友，参加了市内的阅读比赛。
汗水留下，窗外的雨逐渐开始变大，我微微地打开了窗户，窗外雷雨交加，一滴滴雨水不顾生死，打入地面。微风吹过，那一片竹林也随之摆动，泥土是柔软的，风是清凉的，我是安静的。
我如同一朵未绽放的花朵，虽不美丽，但胜在洁白，胜在未来，胜在那不服输的潜质。风雨交加，这是我的养分，雷声作响，那是我机遇的开始，我等待着有心人，等待着机会，等待着绽放！
等待绽放作文
拂晓，一个有清晨的述说。然而清晨却昭示着崭新、熠熠生辉的旅程的开始。也许，其中还夹杂着沉默。
有人说：“没有做完的梦最痛。”也有人说：“梦其实是对现实的包容。”……。
我是一名90后，我们这一代降临之时正逢祖国的改革开放热潮，为此，我们的传统文化也在经济浪潮的冲击下深受考验。伴随着80后的茁壮，90后的成长，外界对我们的质疑也不断增加。
“一群在父母翅膀下生长的新一代。自私、好逸恶劳、顽皮任性、中国垮掉的一代……”这些声音，在我们的耳畔此起彼伏。而我们，麻木了吗？听够质疑甚至是讽刺了吗？站在窗前，看着墙脚的蔷薇，我开始思考。
长江后浪推前浪，一代更比一代强。这耳熟能详的口号伴着微风进入我脑海，正所谓“越磨砺，越光芒”，我们90后并没有垮！我们正在成长，我们深知自己所肩负的社会责任！但，无形的压力以及各方面的严厉斥责压得我们喘不过气来！其实，我们并不是娇弱，并不是生活在大树下的小草！我们只是希望人们不要用放大镜来看待成长中的90后以及茁壮的80后，因为那样会适得其反，让我们收起徐徐展开的双翅。
尊敬的师长们，我们90后一定不会让您们失望的！我们一定会从您们手里接过传承中华民族传统美德的大旗，并成长为社会主义中国的中坚力量！
数风流人物，还看今朝！
我们90后来了！踏着晨光晓雾，匆匆而来！
等待绽放作文
琪翊融融今天当上了博腕。
我们是一起走进校信通的。她是个很细腻的女孩。都共同经历过自己博客的暖冬盛夏，自己也放弃过，努力过，开心过，充足过。
我一直等待着她当上博腕的那一刻，也一直默默祝福着。
昨天她回老家了，走之前，她给了我博客的账号和密码，我也告诉她，在她不在的日子，我会帮她整理博客。
今天早上的天空还是一片蔚蓝色，可却不知道，这屏幕后面藏着我的一个惊喜。博客首页上和往常一样令我爱恋，只是视野里出现了一个熟悉的名字“琪翊融融”。
心中的大海一瞬间开始澎湃，自己有种按捺不住的激动与兴奋，我知道今天对于我来说，的确是个幸运的日子。乱手乱脚的找出了她的号码，嘟嘟的声音之后，响起了她的声音。
“知道今天博腕是谁吗？”我故作镇定的问。
“谁啊？”我猜想着她一脸迷茫的样子。
“你！”我暗暗开心。
“我？真的啊？”
紧接着她就一次次的问我，我又一次次的肯定。反反复复，最后恋恋不舍的挂了电话之后，我来到了电脑旁，逐渐的镇定了下来。
退出了自己的那片天空，来到了琪翊融融的世界，看着大家的祝福，自己偷偷的笑，真的又让我体验了一把博腕的感觉。
今天，是个幸福的日子，是琪翊融融绽放的日子，绽放的时候，一切都很美！
等待绽放作文
叮铃铃，收卷的铃声如惊雷一般划破空气，敲在我的心里。我放下已沾满汗液的笔，用满是墨水的手擦了擦额头。终于，可以静静地等待了。
时间的大钟走到了考试那一天，坐在考场外的我，手中拿着一本厚厚的复习资料，脑袋里好像要伸出无数的钳子来，拼尽全力地要抓住那些易错点、易混点、易漏点；眼睛仿佛要变成两个照相机，竭尽全力想要把公式、定理等拍成照片留在脑海里。不知不觉地，离进场考试只有五分钟了。我放下书本，刚准备放松一下心情，活动一下手指，才发现我无意识地把书握得太紧，手指都僵硬了。我的脊背也感到隐隐作痛，但我并不在乎，先放松下来，然后才能以更好的状态迎接绽放时最重要的时刻，绽放得才会更加从容不迫。
坐在考场中，我和其他的对手正奋笔疾书，除了笔与纸摩擦的沙沙声和时不时的几声急促的咳嗽外，什么也听不见；除了伏案疾书的考生们和一张张写满字迹的试卷以及闲庭信步般游动的监考老师外什么也看不见；除了纸的清香、墨水的暗香外，什么也闻不见。我正坐在这样一个考场中一个毫不起眼的位置，紧张地时而在稿纸上奋笔疾书，时而在试卷上工整地写着答案，时而盯着一道题久久地思索到了考试结束的时候，虽然考场中有空调，我竟累得满头大汗，很干净的手掌竟然被墨水染成了黑色，两大张干干净净的a3稿纸竟不知不觉地写得满满当当。
走出考场，我的内心充满自信和平静。虽然我未必是最聪明的，但我耗费的大量心血和汗水终究不会白费，我一定能等到精彩绽放的时刻！
我一定会绽放，我坚信。
等待绽放作文
桌上放着一盆无名的花草，已发出新芽，不知何时，几片绿叶悄悄地长在枝头。
最近，有惊奇的发现，枝上竟长出了一个花骨朵，甚是美好，让人在这将临春季看到了几丝春机。
“真美！”在我望着她发呆时，你突然说。
“哦，是啊！真美！”我也不禁叹道。
是啊，好美的花儿，好美的花骨朵，似开却又未开。
时时呆坐在窗前。
等待她的`绽放，却又时时等不到她绽放的那刻。
“她也在等待绽放吧！”时不时的这样安慰自己。
她在等待绽放，等待那个最美好的时刻。
只是我早已累了，累得没有一丝力气。
你在这时又一次出现，轻轻的微笑，身上淡淡的薄荷味道在我心田里散播来。
“你也在等待绽放吗？”我轻轻的说。
等待绽放作文
叮，那弯弯曲曲的钟声如雷鸣般划破空气，敲在我的.心头。我放下汗湿的钢笔，用满是墨水的手擦了擦额头。最后，你可以静静等待。
时间到了考试的日子。我坐在考场外，手里拿着厚厚的复习资料，脑子里似乎要伸出无数的钳子，想尽办法抓住那些容易出错的点，容易混的点，容易漏的点；眼睛好像变成了两个摄像头，尽力把公式和定理拍下来，记在心里。不知不觉，离入学考试只有五分钟了。我放下书，刚准备放松活动手指，却发现不知不觉把书握得太紧，手指都僵硬了。我也觉得后背隐隐作痛，但我不在乎。我应该先放松一下，然后我才能在更好的状态下遇见绽放最重要的时刻，然后我才会更从容的绽放。
坐在考场上，我和对手都在努力，除了笔和纸摩擦的沙沙声和时不时的几声干咳，什么都听不见；除了坐在办公桌前的考生，写满字迹的试卷，走来走去的监考人员，我什么也看不见；除了纸的清香和墨水的清香，什么都听不见。我坐在考场上这么不显眼的位置。我忙着在稿纸上写，忙着在试卷上写答案，忙着盯着一个问题看很久。考完试，虽然考场有空调，但是累得汗流浃背，干净的手掌被墨水染黑，两张干净的a3稿纸不知不觉就满了。
走出考场，内心充满了自信与平静。虽然我可能不是最聪明的，但我的巨大努力和汗水终究不会白费，我一定会等到精彩绽放的那一刻！
我会开花，我坚信。
《绽放》读后感
《等待绽放》是我在暑假去北京旅行时候看的，但有些断断续续，还有半本最近才抽空读完。整本书是作者以一个母亲的视角介绍了自己儿子高三时期的一些琐事，可能是生活的，可能是学习的。虽然字里行间满满的爱，但我不知道为什么我在阅读的时候是特别揪心的。
作者的儿子就像许许多多的高三学子一样，有些叛逆，有些不爱学习，而作为老师可以有很多种方式来教育自己的学生，甚至无奈之时，稍有放松也是无可厚非的，但作为母亲，面对孩子的小情绪时，更多的是担心，她的每一个动作都变得小心翼翼，我想这应该是很多初三、高三家庭正在面临或可能面临的吧！
我特别喜欢作者说的'“长别小聚，将成为我们之间的常态”。那为什么这不能成为父母与子女之间的那种状态呢？可能还未做父母，所以我一直不能理解为人父母的这份牵挂与羁绊，我喜欢龙应台在《目送》里说的：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”但再看看自己的生活，我的父母，无论我多晚下班都会等我一起吃晚饭，吃完总会贴心的为我准备水果，无论我多晚回家，那盏灯总会替我留着，照亮我回家的路。孩子，永远是父母的牵挂，无论孩子飞得多高，走得多远，风筝的线永远在父母手里牵着，所有父母，概莫能外。当两种情思在我的内心碰撞时，我才发现我为什么读着这些文字如此揪心。
等待绽放作文
汗水顺着脸颊滑落，咔嚓一声落在地上。阳光像一把利剑，穿透窗户，射向舞蹈教室。室内像个大烤箱，推开窗户，没有一丝凉意，只觉得又一股热浪袭来。
在舞蹈教室里，我和几个同伴紧张地排练着一场表演。两个小时过去了，汗水已经湿透了衣服。
我还需要最后一次大跳跃来完成排练。看着大家一个个跃起，心里多少有些失落，尝试过几次都没有成功。排练结束后，大家兴高采烈地走出教室。我留下来，下定决心走之前好好练习。这时，我的好朋友走过来说，加油，你会成功的！我对她笑了笑。诺大的教室突然空无一人，只剩下我。
向手柄方向稳定，后腿着地，前腿慢慢向前滑动。一点点，一点点，好像有根针，每次滑下去都会刺到我。他的眉毛突然皱起来，牙关紧咬，疼得刺骨。十秒过去了，我突然坐在地上，眼泪在眼眶里打转。加油！比赛只有几个星期了，你一定要努力。我相信你会成功的！同伴说的话在我脑中回响。
一股奇怪的力量，在我体内产生出来。我又一次走到杆子前，把腿搭在上面。过了一会儿，一阵巨大的疼痛传了进来，持续了一段时间。似乎长达一个世纪。我再也感觉不到疼痛了，但随之而来的是一阵酸麻，像无数只蚂蚁在爬来爬去。我不能放弃，我必须坚持。我就这样练了一个星期，再一次聚在一起，大家都被我的大跃进惊呆了。我脸上挂着微笑。
经过几周的艰苦排练，我满怀信心地踏上了比赛的道路。
一遍又一遍的回忆着彩排，汗水淋漓，那一周的痛苦，今天的完美，我笑了。我没有与生俱来的柔软，但我有认真和努力，努力和毅力，还有自己不懈的奋斗。我在等待绽放。
等待绽放作文：等待绽放
五月的一个下午，一个孩子，一个母亲。
孩子伏在木桌上正写着什么，很认真的样子;母亲也很认真地看着，不时轻轻地指出：“错了，该这么写。”一个下午渐渐过去，孩子始终写不好那简单的字母“a”。孩子抬起头，茫然地看着母亲，母亲摇了摇头，静静地走出了房间。
孩子究竟怎么了，九月份到底该不该让她上小学?是不是孩子的大脑有问题?唉!母亲不敢往坏处想，拖着沉重的步子下了楼。院子里充满香味，是栀子花开了。母亲呆呆地站在一簇栀子花前，有的花儿已经盛开，有的花儿半开着，有的还只是一个花苞，雪一样白。“花儿开放需要等待，孩子长大也需要等待吧……”母亲想着，随手摘了几朵未开的栀子花，轻快地上楼，将花插在玻璃杯里，放在阳台上。
第七天夜晚，孩子依然写着，后来伏在桌上睡着了。母亲走过去，看见本子上是一排整齐的“a”!母亲惊喜地摇醒了孩子：“你写得太棒了!”空气中弥漫着沁人心肺的花香，栀子花也开了，开得那样盛，那样白，如天使的翅膀，徐徐张开……“我写了多长时间?”孩子抬头问。
母亲张开嘴，想说“七天”，但她看了一眼栀子花，柔声说：“我只不过等待了一朵栀子花开的时间。”
后来，孩子长大了，她学习了古筝、舞蹈，当然这其中也遇到了很多困难，但母亲还是一如既往地等待着孩子的成长。因为她知道，毛毛虫的身体里蕴藏着美丽的蝴蝶，孩子都是一朵花，都有绽放的时刻，需要的仅仅是等待!