年轻的翅膀想飞翔教师演讲稿（通用13篇）

教师演讲稿是教师在特定场合给学生或其他教职工作人员做的一种经过精心准备和讲解的演讲材料。在演讲稿的撰写过程中，参考一些优秀的教师演讲稿范文可以帮助你更好地把握演讲的风格和结构，以下是一些值得一看的范文。

年轻的翅膀想飞翔演讲稿

各位领导，各位评委，各位老师:。

大家下午好!

很久以前，人类就幻想拥有一双翅膀，能像鸟儿一样，飞越高山，飞越大海，去追寻心中的梦想。虽然至今人类仍无翅膀，但是，我们每一个人都在不知疲倦地飞向自己理想的家园。

六中，因为您年轻，所以就有好多美妙的幻想，年轻的翅膀想飞翔!

创建只有十年的六中，在教育现代化大潮中，您不断地寻梦，您不懈地飞翔。您从默默无闻走向了省内外，海内外;您从普通的一员跨上了三星级高中的行列。十年，您的羽毛逐渐丰满了，您的翅膀更加坚硬了!今天，您又要凌空展翅，向着新的高度飞跃!

六中，因为您年轻，因为您的引领，所以我们青年教师就有好多美妙的幻想，年轻的翅膀想飞翔!

我要向着优秀教师的行列飞翔。俗话说:"不想做将军的士兵不是好士兵。"既然在六中这片充满希望的沃土上耕耘，就一定要有收获。忘不了师傅对我的鼓励:"只要多磨炼，你一定可以成为一名优秀的教师!"这句话成了我工作的动力，成了我前进的灯塔。虽然，我离优秀教师还很远，但心中的灯亮着，就一定会有希望。

我要向着课改的前沿飞翔。尽管我不是课改的领头兵，但是我要做一位忠实的课改实践者。因为我知道，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;因为我知道，我的每一堂课，都会影响到所有学生将来的前程。

我要向着学生的心灵飞翔。"教育的真谛是热爱学生"。从踏上岗位的那一天起，我就想做一个让学生喜爱的老师，尽管我做得还很不够，但我已经开始用尊重，真诚，理解的心去热爱每一片绿叶。我要让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。

向着优秀教师的行列飞翔，向着课改的前沿飞翔，向着学生的心灵飞翔!年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大!六中，您为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空，让我们和您一起飞翔，飞向蓝天白云，飞到您梦想飞跃的白云蓝天!

谢谢大家!

“年轻的翅膀想飞翔”教师演讲稿

大家好!

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

教师演讲稿：年轻的翅膀想飞翔

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在200×年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的.教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

教师师德演讲稿范文：年轻的翅膀想飞翔

尊敬的领导、老师们：

大家好!

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的。

评语。

：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在200×年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽。

我的演讲完毕，谢谢大家!

年轻的翅膀想飞翔演讲稿

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的'心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！

我的演讲完毕，谢谢大家！

年轻的翅膀想飞翔演讲稿

年轻的翅膀想飞翔演讲稿

各位领导，各位评委，各位老师：

大家下午好！

我演讲的题目是"年轻的翅膀想飞翔"！

很久以前，人类就幻想拥有一双翅膀，能像鸟儿一样，飞越高山，飞越大海，去追寻心中的梦想。虽然至今人类仍无翅膀，但是，我们每一个人都在不知疲倦地飞向自己理想的家园。

六中，因为您年轻，所以就有好多美妙的幻想，年轻的翅膀想飞翔！？

创建只有十年的六中，在教育现代化大潮中，您不断地寻梦，您不懈地飞翔。您从默默无闻走向了省内外，海内外；您从普通的一员跨上了三星级高中的行列。十年，您的羽毛逐渐丰满了，您的翅膀更加坚硬了！今天，您又要凌空展翅，向着新的高度飞跃！

我要向着优秀教师的行列飞翔。俗话说："不想做将军的士兵不是好士兵。"既然在六中这片充满希望的沃土上耕耘，就一定要有收获。忘不了师傅对我的鼓励："只要多磨炼，你一定可以成为一名优秀的教师！"这句话成了我工作的动力，成了我前进的灯塔。虽然，我离优秀教师还很远，但心中的灯亮着，就一定会有希望。

我要向着课改的前沿飞翔。尽管我不是课改的领头兵，但是我要做一位忠实的课改实践者。因为我知道，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁；因为我知道，我的每一堂课，都会影响到所有学生将来的前程。

向着优秀教师的行列飞翔，向着课改的前沿飞翔，向着学生的心灵飞翔！年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大！六中，您为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空，让我们和您一起飞翔，飞向蓝天白云，飞到您梦想飞跃的白云蓝天！

谢谢大家！

年轻的翅膀想飞翔教师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好！在这里，我非常荣幸能够作为武训实验小学年轻教师代表，来和大家聊一聊我们这群年轻人的成长故事。

209月，我第一次来到了商业局联办小学，也就是武训实验小学的前身。新的环境，新的同事，新的学生，面对所有一切新的事物，心中不免忐忑不安。但是学校的领导非常和蔼可亲，老师非常热情慷慨，学生非常天真活泼，就连看守校门的崔大爷都在详细的介绍学校的点点滴滴。所有人的真诚都化为一张张相似的笑脸，让我有了一张家的感觉，也让我很快地融入了这个团结和谐的大家庭里。

我们年轻教师，浑身燃烧着热情与激情，但因其阅历与教历的疏浅，需要不断补充、提高和完善的东西很多很多。关于如何上好课、如何组织课堂甚至是如何与家长沟通这些问题，经验丰富的老师们总是乐意一遍遍不厌其烦的交给我们。学校领导为了年轻教师能够快速成长起来，也开展了很多活动：外出学习让我们年轻教师真正领略到了高水平课堂的大师风范；师徒结对中，老教师师充分发挥了“传、帮、带”的作用，让我们在现实课堂中实践着一个个先进理论和教育思想；学校还积极创造条件，鼓励我们参加讲课比赛，为青年教师的成长搭建了一个又一个平台。

工作两年来，在学校领导无微不至的关怀下，在同事的热心帮助和自身的`刻苦努力下，在武训实验小学这个摇篮里，我收获到了成长的快乐。与此同时，我也感觉到自身的综合素质正在逐渐提高。在这里，我们年轻教师每天都在以正向加速度的形式快速成长，也在为武训实验小学的高水平建设贡献自己的一份力量。

俗话说，一年之计在于春，一天之计在于晨，而一生之计在于青春。我们年轻，因而我们美丽；我们年轻，因而我们充满朝气；我们年轻，因而我们的世界很精彩；我们年轻，因而我们不怕输、不服输。然而，再美好的时光，都会浓缩为历史，所以我们年轻人必须不断鞭策和警戒自己，要尽其能、尽其力、尽其才地去干好工作，以不负各方众望，真正干好自己选择的教育事业，努力让武训实验小学因为我们而变得不同，更让武训实验小学这几个字在我们的生命中熠熠生辉。

在这春风开始吹遍每个角落的季节，在这每人都开始酝酿耕作的时刻，希望我们在座的年轻人，趁着大好时光，在领导的关怀和培养下，用激情和勤奋扬起我们的生命之帆，去刻画属于我们自己的独特青春轨迹，为自己献上一份特殊的礼物。

在这里，我代表所有青年教师郑重表决：谦虚求教、谨慎治学，做一位学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师，望学校领导教师多批评指教。我们接受所有人的检阅！

我的发言完毕，谢谢大家！

年轻的翅膀想飞翔演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

天微微亮时，阳光穿过门外梧桐树茂密的枝叶透过帘子照在了我的脸颊上。鸟儿们再也按捺不住雨季的憋屈，在这个富有活力的清晨群聚枝头大肆欢唱起来。这是美好一天的开始。

儿时的我是一只自由飞翔的小鸟，可以自由翱翔在自由天空之下，可以拥有翅膀抛开烦恼，无牵无挂地飞翔。而如今我的梦碎了、破了。一向不懂得什么叫珍惜的我现在却被时光牢笼禁锢了起来，让我动弹不得。

过于束缚缺乏自由的生活方式让我迷失了方向，成为了我成长过程中的一大羁绊。我被折了翼，像只无头苍蝇一样在知识的海洋中徘徊。回到家就把自己关在屋子里贪婪地吸吮知识食粮，达到了一种近乎废寝忘食的'境界，总认为自己已经竭尽全力了，往往却还是不够。相比起孔夫子的勤奋好学、学而不厌，总觉得自己还差很多。要飞，就得有飞翔的资本，而我却似尚未拥有。因此走进书本，才是我要做的。

年轻的翅膀想飞翔教师发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

你们好！非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《年轻的翅膀想飞翔》。

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱购买名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领四十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的'一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然还有几票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！

在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。

年轻的翅膀想飞翔教师发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!我非常荣幸有机会参加本次论坛。著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样说过：“只有能够激发学生去进行自我教育,才是真正的教育”。我们也正行走在这种理念的道路上。希望通过自主管理、自我教育，帮助学生养成良好的行为习惯，树立远大志向，坚定自立自强的信念。独立自信的成长在阳光下!

自以来，我们城关一中对学生自主管理进行着不断的探索和实践。时至今日，我们的学生自主管理模式在也不断的发展和完善。接下来，我从以下几个方面与大家共同交流。

一、育人为本——自主管理的“起点”

(首先，我们为什么要对学生实施自主管理教育?)。

城关一中地处城乡结合部，学生大部分来自农村，留守孩子居多，学生们不管是行为习惯，还是综合素养，都与理想相差甚远。尤其新生刚入校，有些孩子行为习惯很不好，在校园里，脏话、野话随处可听。能主动向老师同学问好的极少;乱扔乱甩的现象较严重。另外，学生自理能力也很差，每到新学期开学，总有家长们替学生排队办理入学，入住，餐证手续，校园里背着重重行李的家长、帮孩子整理床铺的家长的身影随处可见。还有部分学生自觉主动意识很差，一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。不愿意参与到学校、班级事务管理。现代教育实践已向我们敲响警钟——一个人无论学识的高低，如果缺乏对自己心灵的养护，对自己行为的驾驭，就一定会在成长的路上栽跟头。所以我们推进学生自主管理的初衷就是：育人为本，培养学生初步具有自己管理自己、帮助别人、服务集体的能力，这样将来才能在社会谋生，才能成才。

(我们怎样做才能更好的实践学生自主管理?)。

二、组织建构——自主管理的“支柱”

(一)机构设置。

我认为，建立和健全学生自主管理组织机构是学生自主管理的组织保证。

为此，学校设置了两个管理层级：学校自主管理领导小组;班级自主管理委员会。

(二)管理模式。

在学生自主管理的初期，学校成立了以自我教育、自我管理”为宗旨的学生会组织，大胆尝试让学生会成员亲自参加学校的各项常规的讨论、制定和修改。孩子们在各项常规检查中，基本能客观公正的反映每周各班级常规情况。

设置了8个部门：

对这八个部门，政教处协助制定了明确的管制制度。(共4章，49条)。

其中以学生会，在“三前(上、下、晚预备前)一后(晚自习放学后)”常规检查中发挥作用为例，做简要说明。

班内：各班学习委员和各组学习组长，组成“三前一后”班内检查小组，负责统计认真自学人数、就寝人数。

校内：学生会负责每天的“三前一后”的统计、检查、积分公示。我们周周有汇总，月月有总结，学期末，以总积分的形式，加入班级管理总积分。

通过长期的实践，学生们的自主管理能力得到了锻炼和提升，我们的自主管理范围也在不断扩大和升级，“班长例会制”又是我校自主管理的另一种形式。

年轻的翅膀想飞翔演讲稿

敬的各位领导、各位老师：

你们好！非常高兴和大家一起来感受我们——青年教师的豪迈情怀，谢谢大家给我一个展示的机会。我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《年轻的翅膀想飞翔》。

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的'家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱购买名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领四十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然还有几票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！

在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”。

年轻的翅膀想飞翔教师发言稿

各位领导，各位评委，各位老师：

大家下午好！

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的'士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20xx—20xx年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。

翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！