优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。以下是小编为大家准备的一些优秀作文样本，希望对大家的写作有所帮助。
不能进入小学作文
经过六年的努力奋斗，我的小学生涯结束了。我进入了中学，这面临着我的中学生时代已经来临。
进入中学环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。
进入中学，同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸，而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了，都变得懂事了，不再想小学那样顽皮、无知。
进入中学，老师们改变了。个个变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，但中学老师那种望自己的学生长大成材的心情比小学老师要强烈几十倍啊。
进入中学，学科增加了。一下就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，渐渐变得疲惫了，但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向胜利走进。
走进中学，学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生，都想朝着自己理想的大学奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点知识。下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是在考试，稍一粗心，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见，中学的学习是多么紧张，竞争是多么激烈啊，简直如打仗一般。所以，我们必须做好充分的准备，以良好的心态去迎接“战斗”
初中生活。
人都是自私的，这是无可厚非的事实。可是，难道世界上没有真正的朋友。难道这尔舆我诈的生活是你我想要的吗？在初中的生活中也许我现在可以和你做很好很好的朋友，但我不知道未来我们会不会出卖对方。
学校承载着男孩，女孩的梦想，在这里我们有梦想。我们曾想过憧憬的未来。在这里，有我们美好的初恋，不管怎样，我们在这里是开心的。在这里，我们交到很多朋友，丰富我们的生活。也许，当时我们真的是一群天真的孩子。
最近才明白，我们和以前完全不同了。也许是我们认识了许多新朋友，也许是我们都长大了几岁。我迷茫了很久，不知道什么样的生活才是自己想要的。难道就是上学，放学。在学校里，看看小说，上课听听。难道这就是生活么？小学啊，当时的天空是多么蓝，大地是多么绿，生活是多么快乐，无忧无虑。可是我现在进入初中了，那是人生活的另一个世界，也是一个人生的转折点。我已经走过了一半了，我清楚初中那是关键的时期。可是进入初中我失去了最宝贵的自由，犹如鸟儿失去了翅膀，无法在蔚蓝的天空中翱翔。进入初中，事情也多了起来，朋友为了鸡毛蒜皮的小事而闹绝交。发现其实不是每个人都是那么善良，没有了小学时的坦城。
忘记不了进入初中时候？第一次进校门的感觉？这个在面前的校园还在我没有来过之前，就出现的印象，在这里我认识很多好朋友，他们让我快乐的度过人生的低谷。是他们，让我背负太多太多的压力。当太阳还在天边，闹钟就把我从睡梦中吵醒。进入初中，上课时间提前了，迎着晨曦的第一屡清风，来到学校。当开始几天，还真的习惯不了。可是，后来在闹钟的帮助下，渐渐养成了这个习惯……走进初中，别说我们还小，因为我们该长大了，爸爸手中的学费第一次交到我手里，这次由我们自己交，原来发现自己真的长大了。走进初中，别说自己太弱，因为我们是双承载了坚强母亲的期望。走进初中，别说自己没有梦想，因为这是每个人人生的转折点，我们要好好把握。
从春雨到秋收,携手共行的班级。
进入初中，是小学时的梦想，呆呆的我，总在憧憬，憧憬着初中的生活.初中的快乐.又在等待,等待着进入初中的兴奋与激情.
在三个月前,我如愿的进入了理想的初中,欢乐与喜悦参与在心里,而对于初中,现在的我,却是迷茫,因为“前辈”们的话.让我不禁又想打个冷颤.....那时的初中,可能在我眼里是个天使与恶魔平分的地带..有点让人疑惑的地带.
因为成绩的关系我进入了优生教多的一班,走进班级,一双双陌生的眼神肃杀了我那娇嫩的心灵,我一下子呆住了,脑子里忽然闪过了对初中厌恶的想法......
坐在了第一桌的我,身旁无朋无友,哎,此时才知道了“被抛弃的孤单”的滋味,不免长叹一声.忽然一个新同学坐到了我身边.受尽的孤单的我终于好似在黑暗山洞中找到了出口的兴奋,我顾不找身边的眼神,放开了胆子,我们就这样成为了朋友......就这样,转眼间,三个月过去了,一次次的小考,参和着大考,甚至期中考,我们都熬了过去了.而现在,班级里.融洽,可能就是最好的形容词,班里再也没了三个月前的冷漠.但个月前的陌生,也再也没有了三个月前的一言不发.现在取而代之的,也只有团结,友爱.融洽这一个个充满热情的名词......
我爱我的班级,因为我发现了他是个神奇的落脚地;。
我爱我的班级,因为我发现了他是带领着激情前进的动力;。
我爱我的班级,因为他是天使的地带快乐的地带;。
我爱的我班级因为他是我们融洽的间接物,因为他是让人充满激情的名词......
羽化蝶。
时钟滴答滴答的敲响，转眼间，我已经成为初一的一名学生。
进入初中的大门，我知道自己已不是一个小孩子了，我要学着自立，自信，自强。我一定要在今后的学习生活中再创佳绩。
初中，很快很快。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”初中是成长的季节，初中是开花的季节，初中是难忘的季节，同时初中又是锻炼自己的季节，《桃花心木》里说，“只有锻炼自己的人才能成为生活中的强者。”初中，只有像桃花心木一样拼命地扎根，拼命地在土地中汲取营养，才能在社会中立足，才能磨练自己的意志。
我正处在蜕变时期，羽化蝶是艰苦的，但羽化蝶是美丽的，常言道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习不勤怎能成大业？先苦后甜嘛！
初中，伟大的时刻！
初中，伟大的转折！
羽化蝶，美丽的时刻，美丽的转折！
入学一周后的感想。
入学一周后的感想。
不知不觉,初中开学已过了一个星期.
在这五天里,我逐渐认识一些新同学,也认识了各科老师,我慢慢适应紧张的初中生活了。
当一名初中生,愉快的小学生活已经成为快乐的回忆.相处六年的同学也成了难忘的记忆.
虽然刚进入初中,我就感觉与小学大不相同,一天有五、六种课，书包很重，老师基本上是一节课学完一课内容，上课时间也有很大差别。
上了初中，就表示一个新的开始，逐渐进入紧张的学习生活，刚开学，我就发现我变了，不像原来乱吵乱闹了，举止像一名中学生了。克服自己睡懒觉的习惯了。
我发现，我们初一四班比我们原来的班级好多了，说话的很少，即使是自习也安安静静的，偶尔发出一点声音也很快消失了。上课时，大部分同学都踊跃发言，有时回答的答案非常新颖，都超出老师的想象，让老师为我们而鼓掌，我们真的长大了。
周记2。
当我们向生活了五年的母校挥手告别时,转身我们又跨进了初中的大门.我的心里有告别了五年的老同学的伤心,又有对初中生活的无限憧憬.
初中的教室里挂着的不再是小学生守则;下课时操场上不再是人山人海,热闹沸腾,而是只有几个人匆匆行走的身影;放学后不再是你追我赶,笑容洋溢,而是唉声叹气,愁眉苦脸.
初中的各个学科都挺令我感兴趣:历史课上的“上下五千年”生物课上的“大千世界”,地理课上的月球地理知识,这些都是小学所没有的.
初中的作业也比小学多了,还有背的.一晚上的作业都是小学双休日的作业.初中的双休日就更不用说了.
可是只有抓紧时间学习,才能跟上时代的步伐,才能跟上社会的发展.
初中生活的苦与乐。
短暂的小学生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的鼓乐声中结束。我们迎来了全新的初中生活。也许初中三年的时光会似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不凡的歌；也许会像夏天炙热的阳光，看似无色，却是由赤橙黄绿青蓝紫七色光组成；也许这三年的生活有苦有乐，有酸有甜。
老妈说，我是最快乐的中学生了。但就像夏日里的阳光有时会被大雨代替，天空有时会出现乌云一样，初中生活也会有苦也会有沉闷。
飞快地奔向学校，到上完八、九节课回寝室……这样的生活应该说是很苦的。
初中生活哦是苦与乐交织成的大网，家长的希望，老师的期待，同学的友情，就是织网的梭子，我将穿过这闪光的网去为未来而努力！苦和乐是一对双胞胎，会时时相伴而行。但是只要心中有欢乐，生活总是多彩的。
过去的小学生活和现在的初中生活。
六年的小学生活已经过去了，六年的点点滴滴迎接来三年的初中生活。小学的精彩，到初中都重新开始了，六年所描绘的精彩画卷就这样翻过去了，同学和老师。初中就像一张白纸一样展现在我们的面前。这张白纸要经过三年的精彩描绘出来。
入学的第一天，对学校都非常陌生，让我记起小学入学的第一天。那一天所有的家长都带着孩子来到学校，当时人很多，有一个老师把我带到一个教室里进行考试，我当时和紧张打错了很多题。我分到了五班，我们班是音乐班，别人都认为我们班不是个好班，但是经过六年的努力我们竟成了全校认同最好的班，每一次考试我们班都是第一名。
我结束了精彩、努力过的小学，又进入了紧张而又忙碌的初中，刚到初中的这几天，我就感到压力很大，并且科目又增多了几科，而且都是最重要的，所以一回到家就要忙着写作业。压力真的很大，我又是数学科代表，更要起到表率作用，所以每天都要预习。诶呀，活着真累啊！
来源：作文/zuowen/1410408840/。
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不能进入小学作文
公元758年，一名57岁的男子从浔阳出发，怀着万分不甘又无奈的心情前往夜郎。这名男子被后人誉为诗仙，他就是唐代著名的诗人李白，字太白，号青莲居士。
那一年，李白病体初愈。因为此前他参加永王东巡，在公元757年被判流放夜郎。李白究竟到没到过夜郎(今贵州辖内)，至今仍有争议，但有一点可以肯定，流放夜郎意味着，诗人李白的仕途从此打上句号。公元762年，也就是1253年前的12月，官场失意的一代诗仙在安徽当涂县去世，终年61岁。据说《临终歌》就是他在病榻上所写。
《论语·子张》载：“子夏曰：‘仕而优则学，学而优则仕。’”满腹经纶的李白也希望走上仕途，却又从未参加过科举。直到他将近不惑之年时，才通过“公举”被召入翰林院，因不能见容于权贵，两入翰林却都没呆多久，便弃官离京，最终却又卷入永王与唐肃宗的帝位之争中。
时至今日，对于李白这位伟大的诗人，包括其身世和籍贯在内，仍有诸多的谜底待解，国人对李白的研究也从未停止。日前，第十七届中国李白研究会年会暨李白国际学术研讨会召开，工人出版社也出版了《李白家世及生平探秘》一书。记者采访了相关研究人员，为读者讲述一代诗仙李白在从政路上到底遭遇了什么。
诗仙李白的.坎坷仕途在安徽省当涂县太白镇青山西麓的太白行政村谷家自然村西，有一处远近闻名的旅游景点：李白墓园。园内有牌坊、太白碑林、眺青阁、太白祠，李白墓、青莲书院、十咏亭、盆景园等景点，年接待游客30万人。5月25日，李白墓作为唐代古墓葬，被国务院批准列入第六批全国重点文物保护单位名单。
然而，李白在公元762年去世时，其墓地位于龙山，小的让人觉得寒酸。以至于诗人项斯(字子迁，晚唐著名诗人)路过当涂时写下了这样的诗：“夜郎归未老，醉死此江边。葬缺官家礼，诗残乐府篇。游魂应到蜀，小碣岂旌贤？身没犹何罪，遗坟野火燃”。55年后，李白之墓才移到龙山对面的大青山。晚唐诗人范传正说：“(李白)旧坟高三尺，日益摧圮。力且不及，知如之何？”
李白老年的落魄，恰与其仕途不顺、在帝位之争中站错队而被发配夜郎有关。工人出版社新近出版了《李白家世及生平探秘》一书，作者杨采华先生介绍说，李白发配夜郎被赦免后，投奔其在当涂任县令的族叔李阳冰。当时连年天灾兵祸，百姓生活困苦，县令李冰阳也无法援助李白一家五六口人。“但是诗人多薄命，就中沦落不过君。”这是另一个伟大的诗人白居易对李白悲惨命运的叹息！
籍贯不明断了科考路。
后人熟知的李白，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。李白其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友，是浪漫、潇洒、不羁的代表。
杨采华是汉诗学会理事，着有《屈原及其辞赋新解》等书，《李白家世及生平探秘》是其新着。对于李白为何没有通过科举走上仕途，杨采华的研究结果是：李白的“黑户”身份断了他的科考之路。
对于李白的出生地，有人认为是西域碎叶城(位于今天的吉尔吉斯斯坦)，也有人说在唐剑南道绵州(巴西郡)昌隆(后避玄宗讳改为昌明)，其家世、家族皆不详。杨采华举例说，李白在《赠张相镐》中说：“本家(家本)陇西人，先为汉边将。”在《上安州裴长史书》中说：“白本家金陵，世为右姓，遭沮渠蒙逊之乱奔流咸秦，因官寓家。”《新唐书》说李白是山东人。范传正却在李白碑碣上说：“公名白，字太白，其先陇西成纪人，绝嗣之家，难求牒谱……。”
李白的籍贯不能确定，又无牒谱资料可查，他家潜居广汉不能冒籍也不能附籍。杨采华表示：“用今天的话说，李白一家人是‘黑户口’。在开元、天宝年间，没有户籍的人是不能参与科考、不能从军的。”唐玄宗曾颁布《禁客许附贯敕》说：“诸州贡举，皆于本贯籍分明者，然后依列，不得于所附贯便求申送。如有此色(这类问题)，所由州县，即便催科，不得递相容许。”这道皇帝诏书既杜绝了地方上许多附籍贯的考生，还扼断了地方官员徇私枉法之道。可这诏书也有不足之处，它将李白这样有才华而没有籍贯或籍贯不明的有志青年拒之科考大门之外。于是，李白纵有生花之笔，经天纬地之才，也不能进入科考大门博取功名。
进入小学心得体会
进入小学，对于每个孩子来说都是重要的一步。这是他们生命中的一个重要时期，不仅意味着离开幼儿园，更是开始进入学业生涯。对于孩子们来说，这是一个新的环境、一个新的挑战、一个全新的开始。在新的生活环境中，孩子们不仅要适应新的学习方式，还要独立生活、自我管理、认识更多新的同学、老师。在进入小学的这段时间里，我也有许多的心得体会。
第二段：适应新环境。
刚开始进入小学，我感到非常不适应。环境陌生，人生地不熟，想念着幼儿园自己的小伙伴和老师。由于没有过多接触外部的物质、没有与外界产生太多的交流，让自己的能力受到瓶颈的限制。所以在新的小学环境中，我需要尽快适应，了解自己要参加的各种课程，认识周围的同学和老师，积极参与课堂活动，逐渐融入到新的环境中。
第三段：提升学习能力。
在小学学习中，每天都有很多的作业和学习任务。作业的数量比在幼儿园时增加了许多，学习方式也更加严谨。同时，我学会了认真听讲，做好笔记，不断地加强自己的理解能力。渐渐地，我的学习成绩开始有所提升。同时我也意识到，学习不仅仅只是在课堂里完成，也需要自学、自我探索。不断地学习，不断地掌握知识，让自己积极进取。
第四段：加强管理能力。
在小学期间，我也学会了自我管理。从开始的每天父母替我安排生活，到逐渐学会自己制定学习、生活计划。比如，早上自己起床、洗漱、吃早餐、整理书包、放心备齐所需的物品。渐渐学会了自己组织课外活动，父母的帮助越来越少，每天的自我管理能力不断提升。
第五段：总结体会。
进入小学这段时间内，我经历了成长、适应、融入、提升，以及自我管理等一系列的过程。这也是我人生中最重要的经历之一。小学的学习期间不仅让我掌握了新知识，也更多地提升了我的全面素质。通过自己的不断努力和学习，渐渐成长为一个更好的自己。这一切的经历和体会，将会成为我人生的宝贵财富，我将铭记于心并终生受用。
不能进入小学作文
双休日，鹿红女士准备带孩子到乡下去看爷爷、奶奶，因计划只住一天，就告诉女儿别背书包了，等回来后再做作业。可没想到女儿随口说道：“明日复明日，明日何其多？”只有8岁的女儿一本正经、摇头晃脑的样子，令鹿红忍俊不禁。“谁教你的？”女儿自豪地回答：“从古诗文中学到的。”
末，哈尔滨市闵江小学被黑龙江省青少年发展基金会定为“中华古诗文经典诵读工程”第一个试点校。从那时起，这所学校就将《中华古诗文读本》(12册)作为学校教材，纳入学校课程，每天20分钟短课，从未间断。
近日，古诗文诵读工程现场会在此召开，悠扬的古典音乐和琅琅上口的古典诗词诵读声在校园里不绝于耳。校长邱晓滨向来宾介绍：《中华古诗文读本》子、丑、寅3本书，共计85篇，两万多字，全校学生不仅能熟读成诵，而且绝大多数同学能全部背下来。
然而就在一年半以前，还有家长将学校“告”到了区教育局：“一年级的孩子连字都不认识，怎么能读懂古诗文？”邱晓滨极力反驳：“现在的孩子对电视广告、影视台词、校园俚语能脱口而出，为什么不能读古典诗文呢？”
即使有家长反对，古诗文诵读工程还是纳入了闵江小学的校本课程，每天20分钟的诵读短课也排在了课表之中。与其他课程一样，古诗文做到了“四有”：有教学任务、有教学要求、有常规检查、有阶段验收，但不同的'是，这门课实行“四不原则”：不勉强、不提问、不留作业、不考试。重在读，而不在于“懂”，教师重在指导，而不在于讲。学校甚至还提倡学生“不求甚解”，允许“滥竽充数”。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”有专家指出，少年时代是人一生中记忆力最好的时期，虽然学生现在并不能准确地理解古诗文的含义，但是这种背诵会在其记忆的底板上刻上深深的烙印，使其终身受益。
一天，校长信箱收到了五年级二班4名同学对科任老师的意见信，这个班的班主任觉得“得罪”了任课老师，就回去质问学生：“你们为什么不直接找老师谈？”一位同学理直气壮地说：“齐威王曰：‘君臣吏民，能面刺寡人者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝之耳者，受下赏。’老师，我们应当受到奖赏才是，您怎么还指责我们呢？”
一篇又一篇古诗文在学生口中成为轻轻松松的顺口溜，对此学生家长柴为国深有感触地说：“记得读高中时，特别喜爱《论积贮疏》文章之华美，努力背了几次，终未能一字不差地背诵下来。可这对于今天的孩子却不是一种费神的事，也就是利用每天早课的20分钟！孩子还告诉我，这只是其中的一册，一共12册，300多篇，这是多么诱人的前景啊！”
但是真正的收获是无法用篇数和本数来计算的，黑龙江省青少年发展基金会秘书长认为，古诗文诵读活动为素质教育找到了切入点，是人文教育的好载体，是一个利在当代、功在千秋的文化复兴工程。
据中国青基会副秘书长杨晓禹介绍，至8月底，全国已有29个省、直辖市、自治区的7000多所学校、140多万青少年参加了诵读活动。按照计划，到实现全国所有的省、直辖市、自治区的地级市和80%的县(市)开展这项活动，实现至少500万少年儿童直接参加，影响至少3000万成年人，通过宣传等使1亿以上的中国人受到优秀传统文化的熏陶。
进入小学心得体会
作为一名小学刚刚进入的新生，我深深地感受到了这个过程中的许多心得体会。下面，我将按照五段式的方式，向大家分享我在小学进入过程中所获得的体验和收获。
一、适应与压力。
小学生活的开始并不总是像我们想象的那样。要适应新的环境、适应新的老师、适应新的同学，这些都需要耐心和时间。而在这个过程中，我们也发现了初入小学带来的各种压力：学习压力、生活压力、人际关系压力等等。这让我们深刻地意识到，要想顺利进入小学生活，就必须拥有良好的心理素质和应对压力的能力。
二、学习和兴趣。
小学生活中最重要的任务就是学习。在这里，我们开始接触课程中的各种知识，并逐渐形成了自己的学习兴趣和习惯。我发现，对于自身的学习和兴趣的发掘，家庭和教育环境的影响都是非常重要的。在这个阶段，定下合适的学习计划，并寻找自己的乐趣所在，不仅能够帮助我们更好地适应小学生活，更能让我们成为更好的学生。
三、友谊与交往。
在小学中，老师和同学就是我们的生活伴侣。通过这些“伴侣”们，我们会遇到各种各样的人，走进了不同的世界。在这种环境下，学会如何与人交往，培养友谊是很重要的。通过相互之间的体谅和帮助，我们会成为更加坚强和自信的人，并建立起真正意义上的友情。
四、品德与道德。
小学生活是打造一个人道德品质的好时机。我们将会在学习生活中接触多种多样的品德教育，如守信尊重、诚实善良等。这些品德教育的目的在于让我们知道应该怎样成为一个合格的公民，如何行事做事，如何与周围的人相处。只有选择正确的做法，我们才能够成为一个真正有用的人。
五、未来的目标与坚持。
进入小学，意味着我们已经迈入了学习生活的新阶段。这里不仅仅是为我们提供了更好的全面发展的传承和方法，更是真正地展示了我们人生的第一步。因此，我们从今天开始，就必须有自己的目标和梦想，并不断地追求我们心中的那份渴望。坚持不懈地学习和成长，终有一天，我们会迎来属于我们自己更加学习成长的时代。
小学生活，是一段美好而难忘的旅程。在它的路途中，我们不仅能够获得知识，更能够结识朋友，增加自信心。同时，这里也是一个让我们深入了解自己和世界的地方，我们可以通过这里，走出自己的成功之路。愿我们能够用所有的智慧和努力，承载未来的梦想，创造属于我们自己的辉煌。
我不能失信小学作文
我左盼，右盼，盼星星，盼月亮，终于盼来了我期待已久的暑假。
在暑假里，我过着丰富多彩的生活，有去香港、澳门，有和爸爸妈妈一起去看电影，还有在家看书：有《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《骑鹅行记》、《一千零一夜》等等，让我尽情遨游在书的海洋里，从中学到很多知识，让我受益匪浅，一生受用。
让我印象最深的是，《我不能失信》中的宋庆龄奶奶。
宋庆龄奶奶是举世闻名的二十一世纪的伟大女性，()她一生关注少年儿童的成长，1938年，她就创办了教育基金，受到全国人民和海外华侨的敬仰和爱戴。
在她小时候的一个星期天，他和爸爸妈妈要一起去伯伯家玩，听伯伯说还要送她漂亮的鸽子，刚出门时她想到了要去同学家，于是。她说：“我昨天和小珍约好要去她家教她折花篮。”爸爸说：“改天再教小珍折花篮好吗？”庆铃说：“不行，不行，”妈妈说：“那你明天再去向她解释一下好了。”庆龄又说：“不行，我不能失信，答应别人的事就一定做到。”妈妈说：“那好吧，我们庆龄真是个守信的孩子。”
我明白了，她真是个守信用的孩子，我要向她学习，是的。守信用是我们中华民族的传统美德！
一步进入文明小学作文
那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离公园不远，有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西，还散发着臭气。李明和林丽走过去。原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。
他们想：是谁干的啊？多么有损路旁的形象啊！这对环境也不好！那个人真没良心！
林丽思考了一下，就对李明说：李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？李明好不犹豫的点点头。说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的家垃圾桶！
十分钟后，一切都变得美好了。垃圾桶旁边不再有垃圾。垃圾桶上也贴着一张纸条儿。上面写着：文明只差一步！李明和林丽走远了。垃圾桶身上发出一种微弱的响声。是在向他们表示感谢吗？我想肯定是的！
是啊！文明只差一步！我们生活中也有许多这样的例子。我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！
大自然需要我们来维护！来吧！朋友们！
那天，我独自坐在阳台上一遍又一遍地回忆发生在一对姐弟身上的故事，它让我的心久久难以平静。
记得那天，我踏着轻盈的步伐走向学校，在路上看到邻家的姐弟也正去上学。忽然他们在垃圾桶前停了下来，原来垃圾桶边上散落着很多零零碎碎的果皮、纸屑。那个姐姐用她那娇嫩又柔软的小手，将这些垃圾捡起放到垃圾桶里。在一旁的弟弟似乎受到了启发，从书包中拿出一张大白纸，在上面工工整整地写上了文明只差一步这六个大字，时时提醒世人注意文明。他们的行为真让我非常感动。
在生活中总有乱扔垃圾的人，而那些人往往认为乱扔垃圾没关系，总有人来清扫的。然而你们可曾想过清洁工人们有多么辛劳吗？他们每天在天还没有亮透，就已经在街头开始一天的工作了，风雨无阻。尽管在寒冷的冬天，他们也照样起早贪黑，迎着刺骨的寒风，他们哆嗦着单薄的身躯，用那龟裂并长满老茧的双手，快速地清洁这个城市，是扫地工人用那绵薄之力维护这个城市的干净和整洁。
文明只差一步这话说得真没错，只要每个人尽一份绵薄之力，让每一份力量一点一点地积蓄下来，就会让这个城市永远干净美丽。让我们携手努力，离文明更近一步，用文明来保护我们共同的家园。
我不能失信小学作文
前几天我学了一篇课文《我不能失信》，这篇课文主要写了：孙耀如一家去朋友家做客，朋友家养了漂亮的鸽子，还说准备送给庆玲一只呢！走到门口，宋庆龄忽然想起她答应今天上午教小珍叠花篮。爸爸知道了，就说：“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧！”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。“”小珍来了会看不见我的，那样多不好啊！我不能失信啊！”庆龄就留在家等小珍了。
读了这篇文章，我明白了，诚信是做人之本，“一言之美，贵于千金”。而我的身边有不诚实的同学。有一次，我带着我新买的花花姑娘水晶文具盒去练字班上课，坐到座位上，我开心地欣赏着我的文具盒。就在这时，一个女同学从大门走进来，经过我的座位时，把我的文具盒打碎了。她说明天上学给我买一个新的花花姑娘水晶文具盒。第二天，我早早的来到座位上坐下等她，预备铃响了起来，她坐到了座位上，我把手放到她的桌子上，还没等我开口，她就不耐烦地说：“干什么呀？”我说：“我的文具盒呢？”她就说：“明天再还！”可转眼又说道：“什么文具盒？不知道！”她又不承认了。我真是太气愤了！
诚信是做人之本，如果一个人不诚实，就没有人跟她（他）做朋友！
不能没有眼镜小学作文
早上一到学校，我习惯性的掏了掏书包，想找出眼镜看小老师布置的晨读要求。可是我几乎翻遍了整个书包，就差把书包里的东西都倒出来了也没有找到眼镜。我猜想一定是昨晚看完电视，眼睛没有放回书包里，完了，看不清黑板上的字了！
现在还没上课，我已经感到十分不安了。可是又有什么办法呢？对于从五年级就近视的我，上课已经离不开眼镜了。总不能让家长送来吧！
要不向别人借？可我的同桌虽然是一个近视眼，但度数比我浅多了，即使戴着也看不见。而我的后桌也是一个近视眼，但度数有比我深。就算他们的度数和我相仿，她们的眼镜也不能一直借我戴着，毕竟她们自己也要用呀！
终于上课了，我觉得自己就像盲人一样，看什么都模模糊糊的.，好像隔了一层雾似的。要是眼镜在身边的话，我就不用这么狼狈了，一会儿问东问西投影仪上写的什么，一会儿又眯着眼站起来张望。哎！
这样困难，我都快要崩溃了，眼睛也眯得特别酸，真后悔昨天没把眼镜放进书包里。
不能浪费粮食小学作文
这个暑假，妈妈让我写作文。我写了一篇作文后隔几天就找不到本子了，写第二篇时，我又拿了一本新本子，写第三篇时我还是重新拿一本。
一段时间过去了，当妈妈要检查作文时，我居然只能拿出一篇。她很不高兴，她说小孩子要养成良好的生活习惯、要学会整理，更不能浪费。她不停地唠叨，我默默地整理书桌和书柜。心想：惨了！如果找不到作文本，我就得重写了。以后再也不到处乱扔了，浪费本子等于浪费资源。我累的满头大汗，终于找到了那些作文本，我把它们抄写在同一本本子上，其余几本都请橡皮帮忙恢复原貌了。
我不能失信小学作文
《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文，本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文，都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面，赞颂了他们崇高的、美好的品质。《我不能失信》是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
二、说教法、学法。
《我不能失信》是本组最后一篇略读课文，本节课我主要采用“自主学习，以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法，引领学生迁移运用之前的学习方法，放手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文，联系学生实际，自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读的乐趣，提高阅读的能力，从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。
三、说教学目标。
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，获得做人启示。
3、培养独立阅读能力。
四、说教学重难点。
教学重点：理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。
教学难点：引导学生透过人物对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
五、说教学过程。
（一）、谈话导入。
1、同学们，今天老师要和同学们一起来学习一篇有关名人小时侯的故事，题目是《我不能失信》。板书课题，我们一起把课题来读一读。
2、你们认识、了解宋庆龄奶奶吗？谁来说一说？
3、教师简介宋庆龄生平。
（设计意图：小学生喜欢听故事，我以讲故事的形式讲述宋庆龄的生平，然后揭示课题。这样，既可以激发学生的学习兴趣、丰富学生的课外知识，又可以为下面的学习做铺设。）。
（二）、初读感知。
1、你们知道这篇是什么课文吗？（略读课文）。
2、学生自渎“阅读提示”，找出“阅读提示”里的问题。
3、要求学生结合“阅读提示”自由朗读课文，并把不懂的字、词、句画出来，并想一想：自己还有什么问题不懂想问大家或有那些问题想考考大家。
4、学生自由交流读后感受。
5、朗读课文（齐读、小组分自然段读）。
6、了解课文主要内容。
（设计意图：此环节通过让学生结合“阅读提示”自由去阅读课文，发现问题，质疑问题，交流解决问题。通过这样的学习方式来培养学生的自主、独立的学习能力。）。
（三）、感悟课文内容。
1、精读品位。
（1）请同学们默读课文，把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来，并谈谈你的理解。
（2）交流描写宋庆龄诚实守信的语句。
（3）选择你最喜欢的一处，反复读一读，抓重点词、句，联系上下文，联系生活实际谈谈自己的想法和感受。
2、小组交流。
交流要求：
（1）先朗读自己画的词、句，再说说自己的体会和感受。
（2）讨论怎样才能读出宋庆龄诚实守信的品格。
3、全班交流。
（1）小组指名汇报：你觉得课文中哪些地方能体现出宋庆龄诚实守信？
（2）全班交流。
4、分角色朗读课文。
（设计意图：此环节设计，意在体现新课标的自主、合作、探究的学习方式这一理念，真正地把学习自主权交给学生。学生通过抓重点词、句，联系上下文，联系生活实际自读自悟，展示交流感受、分角色感情朗读，轻松地感悟到宋庆龄诚实守信的可贵品质，突破了教学难点。）。
（四）、扩展延伸。
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？读了本文有什么感想？
2、你在日常生活中遇到类似的事？你是怎么处理的？
3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望大家以后也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
（设计意图：此环节，意在引导学生自主表达对宋庆龄崇敬，渗透语文的人文性，升华学生的阅读体验和感悟，是学生在自主实践中受到启发，明白做人要诚实守信的道理，从而转化内在的行动。）。
六、说板书。
板书设计：
守信用。
一诺千金。
言而有信。
xp系统不能进入安全模式怎样解决
1.多种进入方法。
（2）方法二：按下win+c键打开win10的超级按钮，点击“设备”，然后点击电源键，按住shift键之后点击“重启”也可以进入启动菜单。
2.电脑重启后会进入启动菜单，依次选择疑难解答》高级选项》启动设置，按下“重启”按钮。
3.电脑再次重启后就可以看到启用安全模式的选项了。此外还包括：启用调试、日志记录、低分辨率视频、带网络连接的安全模式、带命令提示符的安全模式、禁用驱动程序强制签名、预先启动反恶意软件保护、禁用失败后自动重新启动等选项，按下f10还能可以进入恢复模式。
系统安全模式是解决系统故障的一个神器，若是用户在win10系统下遇到故障不知道怎么解决，就可以通过以上方法进入安全模式，一切问题就能够轻松解决。
文档为doc格式。
高考开考多久不能进入
20高考遥遥在望,而年成都市高考“一诊”大幕即将于9日、10日揭开。记者昨日获悉，成都市高考“一诊”考试由市教育局领导，全市统一命题、统一制卷。题型及试卷结构按高考四川卷的形式制定。考试时间安排为：9日上午9:00-11:30语文，下午3:00-5:00数学；10日上午9:00-11:30文科综合/理科综合，下午3:00-5:00英语。
爱不能割舍小学作文爱不能割舍小学生
在西班牙奥利特附近有一座废弃的城堡，我想进去看看，但当我站在城堡前时，守在门口的一个老头说：“你不能进入。”
直觉告诉我，他说这话纯粹是为了享受说“不”的乐趣。我尽量客气地向他解释，说我来自远方，可以给他一些小费，况且，这毕竟只是一座废弃的城堡。我突然觉得，进入这座城堡对我来说变得非常重要。
“你不能进入。”老头又说了一遍。
此时只有一个选择：继续往前走，看他是否会用身体挡住我，不让我进入。我朝着城堡大门走过去，他看着我，但什么也没做。
在我离开城堡的`时候，又来了两位游客，他们也走了进去，老头并没有设法阻止他们。我觉得这是因为我的抵抗，老头才决定放弃那个荒谬的规定。
有时候，我们必须通过搏斗，才能获得那些我们不了解的东西。有时候，某些规定是需要打破的。
进入虚拟城小学作文
这天,晚上,大伙静静地睡着了.半夜,悟空房间里突然发出万丈金光,悟空被惊醒了。光茫中出现了一位老人，这就是菩提老祖。悟空慌忙迎接，老人平和地说：“悟空，本来为师想把这件事单独解决，但这事非常棘手。我被弄地遍体鳞伤。虚拟界被的.魔王统治。现在，魔王对人类不怀好意，为师希望你能治服魔王。”“我和伙伴们一起去吗?”“不，只要你一个去就行了。你要会自我战斗。”说完，就消失了。只留下一个十字形机器。这时，机器响了“黑蚁，拿着它，它会指引你的。”黑蚁拿起它，见上面显示：12：30前到山顶。黑蚁拔腿跑到山顶。这时，一道紫光把黑蚁带到了一个工厂。
我不能失信小学读后感
读了《我不能失信》后，这篇课文深深地打动了我。宋庆龄为了履行她对小珍的约定，而放弃了去伯伯家看鸽子的机会。这课文让我知道了做任何事以诚信为本！
莎士比亚曾说过：“如果你要别人诚信，首先自己诚信”，诚信是最最重要的。记得有一次，我在暑假的时候，一个下午，爸爸妈妈还有外公外婆都不在家，我坐在床上看电视。突然想：假如把毛笔沾上墨水会怎么样呢？我从柜子里拿出毛笔和墨水，放在桌子上。我打开墨水的盖子，把毛笔放进墨水里，又在一桶水沾了一下。啊，整桶水都变蓝了，我想：啊！闯大祸了。我赶紧把桌子上整理干净。这时，外婆回来了，她看见那一桶废水，问：这桶水怎么是蓝的？我心慌地说“因为这个水桶是蓝的呗！”
虽然我侥幸地逃过了一次，但后来想想感觉自己很不诚实，心里很懊悔。我以后一定要摘掉这“不诚实”的帽子，做一个诚实守信的人。
《我不能失信》写的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家父亲去一个朋友家，宋庆龄忽然想起已经约好朋友小珍叠花篮，父亲和母亲劝她改天再教，可她还是决定留下来，遵守她的承诺。
诚实守信是中华民族的传统美德，为人处事的根本。我要做一个言出必行、诚实守信的人，否则将会失去朋友，做不成事。
不能浪费粮食小学作文
（一）。
上小学前，我在奶奶家吃饭，经常一边吃一边看电视，桌子上掉了很多饭。有时遇到好看的节目，我还把饭碗端到电视机旁，眼睛盯着屏幕，弄得满地都是饭，沙发上也有不少。奶奶见了心疼地说：“凡凡，每一粒米饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，要珍惜啊。”我嘴里答应着，但经常左耳进右耳出，奶奶说多了，我甚至觉得很烦，不就是几粒粮食吗，有什么好珍惜的，超市里多得是呢。上小学后，我学习了唐诗《悯农》，这首诗描写介绍了一个盛夏的正午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳在田里干活，汗水一滴一滴的掉进庄稼地里，饭桌上的每一粒粮食都是他们辛勤劳动的结晶。老师讲解完这首唐诗后，语重心长地对我们说：“小朋友们，你们应从小养成节约粮食光荣、浪费粮食可耻的好习惯。”听着老师的讲解，看着诗中的插图，我仿佛看见农民伯伯在烈日下弯着腰，正吃力地把种子一粒一粒地种到地里。于是我慢慢懂得了谁知盘中餐、粒粒皆辛苦的真正含义，懂得了粮食的来之不易，我决心改掉自己浪费粮食的坏习惯。现在吃饭的时候，我不仅没有把饭粒掉在桌子上或者地上，而且每次吃饭前，吃多少盛多少，碗里的饭也吃得干干净净。
（二）。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首脍炙人口的古诗，也许同学们在幼儿园里就已经会背了。然而不知同学们是否留意过没有，每天中午学校开饭后，就会在食堂里发现很多同学桌上、地上会留下米粒或饭团；有的甚至因为菜不合胃口，只有吃了几口，就把剩下的`饭菜倒在学校的塑料桶里了，这实在是一种可耻的行为。
浪费饭粒也会助我们养成铺张浪费之风，有碍于同学们良好情操的陶冶。我们可以这样计算一下：一个学生浪费一口饭，像我们学校有一千多人在食堂吃饭，一天就要浪费十几斤饭，一年就要浪费上千斤粮食。这是一个相当惊人的数目，这在我们目前还不富裕的国家里是一个多么令人触目惊心的事啊！况且，和目前国家提倡的节约型社会是格格不入的。
这样看来，同学们也许就会认识到浪费粮食的确不是件微不足道的事了，小事非小，我们应该从生活的琐小事做起，作为新时代的小学生，我们要继承和发扬中华民族勤俭节约的优良传统。爱惜每一粒粮食，懂得节约粮食光荣，浪费粮食可耻。真正理解：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”的意义。
（三）。
走进学校，如果仔细去注意的话，不难发现学校的泔水桶里每天都堆得满满的，有剩菜、剩饭还有整个馒头，每一个来到它跟前的人，都会用一个极潇洒的姿势，赋予那白白的馒头一道优美的弧线。虽然我们生在农村，长在农村，粮食是自家带来的，不需要花钱去买，但是我们也不必这么浪费它，这也是我们的父母头顶烈日，脚踩热土，花费心血种出来的。如果这一切让父母看到，他们又会怎么想，除了痛惜之外，还有什么呢？。
该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。节约粮食应该成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
不能等待小学作文
一天，我和白捷等一些同学在操场上做游戏，玩着玩着，我们几个无意问发现了地上有一只小鸟。走近一看，它有一身棕色的羽毛，炯炯有神的小眼睛痛苦地看着我们，尖尖的小嘴不停地哆嗦，发出低低的叫声，好像在说：“救救我!救救我!"它浑身是泥土，显得脏兮兮的。它一定是从树上掉下来的!我小心翼翼地捧起小鸟，大喊一声：“白捷，手里捧着小鸟!大家全部跟我走!"说着，我把小鸟交给白捷，带领大家头也不回地跑往校长室。
我们几个气喘吁吁地闯进校长室，想让校长帮我们出主意，校长笑眯眯地对我们说：“你们真是好孩子，真有爱心。
你们去大队部或者找科学老师吧!”我让大家分头找，胡乔洋去了大队部，但大队部里连个人影都没有。听到这个消息的我更着急了，带着大家抬腿就向科学教室奔去。这时我听见迎面跑来的白捷喊道：“科学老师不在!…‘我们去找体育老师吧!"我一边说一边带领大家来了一个l80度急转弯，向楼下飞奔而去。体育老师刚好路过，大家迫不及待地让体育老师看看小鸟情况如何。体育老师看了看，用低沉而沮丧的声音说：“小鸟已经死了……"。
我们大家看着小鸟伤心极了，它是怎么从大树上掉下来的呢?是自己不小心?还是被哪位淘气包用石头打下来了?是有意的`?还是无意的?还是……。
现在小鸟死了，但如果它能及时得到救治，也许就不会死去了……。
“生命日"带给了我们一个道德问题：生命可以等待吗?——答案是：生命决不能等待!
轻松进入小学心得体会
进入小学是每个孩子成长道路中的重要一步，对于孩子和家长而言，这是一个全新的开始。初入小学，我发现小学与幼儿园相比，有着不同的环境和氛围。教室里的桌椅是整齐划一排列，黑板上的字迹整洁有序。老师严肃而有耐心，同学们也更加安静专注。这种变化让我感到惊异，但也让我更加期待小学生活。
二、适应小学学习和生活的调整。
小学生活不仅有学习的挑战，还有适应新的生活规律。作为一名小学生，我开始每天早上按时起床、整理好书包，然后准时参加早操，按照时间表有序地进行学习和休息。在课堂上，老师让我们参与互动，回答问题和发表意见，这让我感到很有成就感。同时，小学生活中也有更多的社交活动，可以结交更多的朋友，这让我感到非常开心。
三、学会独立和解决问题的能力。
小学是孩子们走向自立的重要阶段。在小学的学习生活中，我逐渐学会独立思考和解决问题。老师鼓励我们积极思考，勇于提问，帮助我们培养了自主学习的能力。在课堂上，我懂得了多人合作的重要性，学会了与同学们讨论交流。在课外活动中，我也能够主动思考问题，并找到解决方案。这些经历让我更有自信，也更加喜欢小学生活。
四、培养严谨和纪律的习惯。
小学生活中有着严格的纪律要求，这对于我们来说是一种锻炼。在小学的学习和生活中，老师们要求我们细心写字，认真听讲，提高纪律性。老师们严格要求作业的完成，及时批改表扬和指导我们，让我们对纪律有了更深入的理解。同时，小学生活中也会进行学生标兵评选，这使我更加明白努力奋进和严格自律的重要性。
五、积极参与课外活动，细心品味小学生活。
小学生活除了学习之外，还有丰富多样的课外活动。在学校，我们有兴趣小组，可以选择自己感兴趣的项目进行参与。在这些活动中，我结识了更多有趣的小伙伴，同时也接触到了更多新的知识和技能。此外，小学生活中的校园文化和节日庆典也让我体验到了不同的文化氛围，让我细心品味着小学生活的独特魅力。
总之，初入小学的我，通过适应和调整，逐渐适应了小学学习和生活的新环境，培养了独立思考和解决问题的能力，同时也养成了严谨和纪律的习惯。小学生活丰富多彩，让我充满期待和喜悦。我相信，在小学的学习和成长中，我会不断进步，迎接更多的挑战，成为一个更优秀的小学生！