通过写心得体会，我们可以不断反思自己的行为和选择，从而更加明确自己的目标和方向。以下是一些具有独特角度和深入思考的心得体会范文，希望对大家有所启示。
天宫第二课堂直播心得体会
第一段：引言（150字）。
天宫二号于2011年9月29日发射升空，打破了人类在太空探索领域的前景。而今，我们有幸参与了天宫第二课堂的直播，亲身感受到了人类在太空探索中的伟大成果。这次直播不仅让我们了解了航天知识，也带给我们深深的思考。
第二段：震撼的空间世界（250字）。
天宫第二课堂的直播给了我们亲临太空的机会，我们目睹了宇航员们在无重力环境下的工作和生活。他们优雅地飘浮着，卖力地工作着，就像在宇宙中的舞者一样。同时，我们还了解到了航天器中各个模块的功能和重要性，这让我们对航天技术有了更深入的了解。这个直播给了我们近距离感受太空魅力的机会，带给了我们无尽的震撼。
第三段：协作与团队精神（250字）。
通过天宫第二课堂的直播，我们深刻领悟到了宇航员们无比重要的协作精神。在太空中，一切都要依靠团队合作来完成。无数个细小的任务交织在一起，彼此之间必须默契配合，才能保证任务的顺利完成。这给我们带来了深刻的启示：一个团队只有当每个成员都能相互信任、相互支持，才能真正发挥出无限的力量。我们从宇航员们身上学到的团队精神，将对我们今后的学习、工作和生活产生深远的影响。
第四段：科技进步与人类命运（250字）。
直播中，我们看到了天宫二号中诸多科技设备的精密运作，这让我们对科技发展的速度和不断超越的能力深感惊叹。科技的进步不仅让我们在探索太空方面取得了巨大突破，也为人类的生活带来了无数便利。然而，我们也应该思考科技进步给人类带来的影响。我们需要认识到科技的发展并非一帆风顺，它也会带来一些问题和挑战。我们需要始终保持对科技持有审慎的态度，并善于应对科技给人类命运带来的冲击。
第五段：读后感与展望（300字）。
通过天宫第二课堂的直播，我们不仅了解到了宇宙的壮丽景致，也被宇航员们无私奉献的精神所感动。我们深信，在新的时代背景下，我们应该振奋起来，投身到国家的发展大业中。无论是航天事业还是其他领域，我们都要志存高远，且兢兢业业地去努力。我们要始终保持一颗探索的心，对新知识充满渴望，发扬科学精神，勇于创新。相信我们的未来充满无限可能，只要我们心怀梦想，不断攀登科学技术的高峰，我们一定可以以更加坚定的步伐，迈向更广阔的航天领域。
通过天宫二号第二课堂的直播，我们见证了太空中的壮丽景象，感受到了宇航员们的无私奉献精神。我们从中领悟到了协作与团队精神的重要性，以及科技发展与人类命运之间的密切关系。这次直播让我们对未来充满了希望，鼓舞了我们勇往直前。我们应该勇于追求自己的梦想，且不忘初心，继续努力，迈向更加辉煌的航天事业。
“天宫课堂第三课”直播心得感受观后感
几千年来，那神秘的银色月盘，承载着多少先人的遐想和赞叹，它那样美丽，又那样不可捉摸。月宫里，嫦娥的哀怨眼神，飘动的羽衣罗袖，琼楼玉宇的广寒宫，如诗如画，怀中洁白的玉兔，无瑕的玉桂树，这个神话时刻都存在人们心中。今时今日，中国人用自己的智慧和勇气跨进了月球的大门。
我趴在映满了银辉的窗前，望着眼前的星空大地，聆听着委婉动听的蝉鸣，我的心中也开始默默的编织着一个梦想，一个关于航天的梦，我长大想当一名宇航员，在宇宙中自由遨游，让中国人骄傲。
我现在只是一名中学生，对我来说，那个梦想现在只是一种期待，所以我将这个航天梦寄托在中国火箭发射的那一刻一起升空。东方，火焰随着朝阳的升起喷射而出，如朝霞那般赤红明亮。那时，我仿佛看见了一条腾飞的巨龙跃然于天空之上，它刚刚苏醒，朝气蓬勃。他带着亿万华夏儿女的梦想飞向太空。
那一刻，我心潮澎湃，亿万中国人的心中都响起了这样一句话：中国人腾飞了，终于扬眉吐气了！是啊！中国人的脚步也踏进了浩瀚的宇宙，也在月球上插上了自己的旗帜。红旗飘扬，它带动着我的梦想一起飘扬。
杨利伟遨游在太空之中，我看见了他，他是一个勇敢的中国人，用自己的声音和身姿向我们展现了中国的伟大。我们的等待不再苦涩，而是欢笑和泪水，那是喜极而泣的泪水。今天，我们成功了。
“神舟五号”的成功发射，激动人心。而现在，中国又完成了“神舟六号”、“神舟七号”和“神舟十号”的发射，天宫一号对接成功。这代表着中国在世界的文明上完成了重大的飞跃。
我的梦想从没终止，我一定会为之好好学习，争取成为现实。而此刻，中国腾飞在万里长空，我圆梦了，华夏儿女圆梦了。
青少年天宫课堂第三课直播心得体会
中国空间站作为国家太空实验室，也是重要的太空科普教育基地，蕴含着独特的丰富教育资源，对激发社会大众特别是青少年弘扬科学精神、热爱航天事业具有特殊优势。
“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，将由中国航天员担任“太空教师”，以青少年为主要对象，并采取天地协同互动方式开展。
2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲;在这两次授课中，神舟十三号航天员乘组为广大青少年带来了精彩的太空科普课。时隔7个月，神舟十四号航天员乘组又给我们带来了“天宫课堂”第三课。
“天宫课堂”第三课将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
看了这一课之后，我学到了更多的有趣的科学知识，再一次被科学的魅力所震撼，同时为中国的航天事业感到骄傲。“少年强，则国强”，作为新时代的青少年，我们首先要做好自己的首要任务——学习，学习使我们强大，只有通过学习才能获取更多的知识，才能理解航天事业对一个国家发展的重要影响。作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。作为新时代的青年，应敢于担当、勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者。
“天宫课堂第三课”直播心得感受观后感
我坐在书桌前，看着窗外堵得水泄不通的车辆，看着看着，我就像时空穿梭了一样，来到了另一个地方。
这个地方看上去很繁华，我不禁看得入迷了：晶莹剔透得像水晶宫般的房子，奇怪，街道上的车辆好少，只是偶尔有几辆经过，这时，有一辆黑色的车子从我身旁驶过，当开到不远处时，车子突然飞了起来，我惊讶地看着，目光紧盯着车；这时，我才发现天空也有许多“不明飞行物”，“啊勒，是ufo呀，ufo，我看到ufo了……”我自言自语道。
就在我目瞪口呆吃惊地看着这一切的时候，身旁发出了一阵偷笑声，我朝着笑声得方向看去，一个看似知识渊博的同龄人，犹如从漫画中走出的人物一样，他面带微笑的朝我打了个招呼，我也像他挥了挥手，他问道：“你好，你好像对周围很感兴趣？”“嗯，是的。”我礼貌的回答，”“那我带你去了解一下吧。”他微笑着说。
我们来到了一座大楼的天台，我问道：“这是哪个世纪？”“22世纪”他回答；我心想；哇，我真的穿越时空了！他带我坐进来了“ufo”里并向我介绍道：这是近代新的航天科技发明—飞轮，它是由轻巧的材料做成的，比飞机更先进，随后，我们戴上了一种奇怪的眼镜；他有介绍说：这是可以看见航天路的眼镜。我戴上这种眼镜后，真的看见了一条条纵横交错的路，这种神奇的路似纸一样薄，上面不仅有飞轮还有各式各样奇形怪状的航天飞车。这时，我突然看见一辆行驶着的飞车突然消失了，于是便好奇的问他，他回答：“因为那辆飞车隐身了。”我听到后嘴巴顿时张得可以塞下一个鸡蛋。我又问：“航天路是什么路？好神奇哦。”“航天路是由一种肉眼看不见的材料合着最新纳米科技等发明出来的路，太阳光可穿透，并不会影响陆地上的生物生活。对了，你一定饿了吧？走，我带你吃东西去。”他热情得说道。
于是我们来到了陆地上，走进了一家餐厅，这里的一切也很高科技呢！他先对我说了一遍他点的菜，之后就在餐桌上的一台很小的笔记本平板电脑上输着什么，接着几分钟后，原本餐桌中心的大圆心忽然陷了下去，等到再次升起时，上面已是满桌的菜。
我看着他，问道：“对了，你叫什么名字？”说完，便拿起一块面包吃了起来，刚咬下一口，咦？怎么这么硬？我把目光又投向了他，他回答：“我叫……叫……”这时，我听见了一阵狂笑声，接着一道白光刺得我睁不开眼，当我睁开眼时，我发现姐姐在一旁捂着肚子狂笑，而我，嘴里却咬着一本课本……这时，妈妈走进房间说道：“灵琳啊，快起床，迟到了哦！”我这才想起今天还得上学，便匆忙地打里后跑出了家门。
在奔跑得路上，我心想：唉，虽然只是一个梦，不过，我相信，在不久的将来，这个梦一定会成真，因此，我要好好学习，让这个航天梦，成真！
天宫课堂第二直播心得体会
天宫课堂第二直播是我参与的一次全新的学习经历。通过这次直播，我深切地感受到了航天科技的奇妙和科学教育的魅力，同时也收获了不少知识和启示。以下是我对这次直播的心得体会。
首先，在天宫课堂第二直播中，我深入了解到了航天科技的最新进展和成果。直播中，航天员们向观众介绍了天宫的建设和功能，让我对中国航天事业有了更加全面的认识。我了解到天宫是中国的一个空间实验室，是进行航天科学实验和技术研究的重要平台。在直播中，航天员们还向观众展示了天宫内部的设备和仪器，并给我们讲解了它们的用途和操作方法。通过这次直播，我对航天技术的运用和应用有了更加直观和深入的了解，增强了我对航天科学的兴趣和热爱。
其次，天宫课堂第二直播不仅为观众提供了航天知识，还与科学教育相结合，提供了很多实践机会。在直播中，航天员们向我们展示了一些在天宫内部进行的实验和操作，并邀请我们参与其中。通过手机应用程序，我们可以通过遥控的方式，在地球上进行实时的控制和操作。这种实践机会让我深刻地感受到了科学教育的创新和普及。通过参与实验和操作，我不仅能够深入了解科学的原理和技术，还能够培养实践动手的能力和创新精神。这种互动的学习方式让我对科学教育有了更加积极的态度和兴趣。
第三，天宫课堂第二直播给我留下了深刻的印象和启示。直播中，航天员们的言谈举止充满自信和专业，给观众留下了深刻的印象。他们在微重力环境下的操作和实验也展示了人类的智慧和科技水平。通过观看他们的直播，我深深地理解到科技的进步和人类的发展是相辅相成的，科学教育是推动社会进步和创新发展的重要途径。航天精神的传递和科学知识的普及是我们每个人的责任和使命。因此，我决心要更加努力学习科学知识，为推动科技进步和社会发展做出自己的贡献。
第四，天宫课堂第二直播还展示了团队合作和沟通的重要性。在航天任务中，航天员们需要紧密合作，共同完成各项任务和目标。在直播中，航天员们之间的默契和配合令人钦佩，展示了团队合作对于任务成功的关键作用。此外，他们还与地面指挥中心保持着紧密的沟通和交流，确保任务的顺利进行。这种团队合作和沟通的能力对于我们每个人来说都是非常宝贵的。通过这次直播，我深刻地认识到团队合作和沟通在日常生活和工作中的重要性。
最后，在天宫课堂第二直播中，我感受到了航天事业的崇高和伟大。航天科技是人类智慧和勇气的结晶，它不仅仅是一种科学技术，更是人类追逐未知、探索宇宙的壮举。直播中，航天员们面对未知的挑战，勇往直前，展示了人类的勇毅和智慧。他们的精神将激励着我们每个人，鼓舞着我们在自己的领域中不断前进和奋斗。航天科技的发展离不开每个人的关注和支持，我们应该为航天事业贡献自己的一份力量。
综上所述，天宫课堂第二直播是一次令人难忘的学习经历，使我对航天科技有了更深入的了解和体验。通过这次直播，我了解到了航天科技的最新进展和成果，收获了实践机会，留下了深刻的印象和启示。这次直播让我深刻地认识到了科技进步的重要性，团队合作和沟通的作用，航天事业的崇高和伟大。我将继续努力学习科学知识，为推动科技进步和社会发展做出自己的贡献。
天宫第二课堂直播心得体会
近日，我有幸收看了天宫第二课堂的直播课程，这是我第一次亲眼目睹太空科学与人类智慧的融合，也是我对航天事业有了更深刻理解的一次机会。通过这次直播，我收获颇丰，不仅对太空科学有了更多的了解，更懂得了努力与梦想的重要性。以下是我对天宫第二课堂直播的心得体会。
首先，直播画面中最令我震撼的是宇航员在微重力环境中展示的实验。由于太空中的重力较低，很多实验无法在地球上进行，而宇航员在太空中利用微重力环境开展实验，进一步推动了科学研究的发展。通过直播，我看到宇航员在太空站中进行了关于生物学、物理学等多个学科的实验，这些实验不仅有助于科学家们对疾病的治疗研究，还可以进一步促进宇航技术的发展。这让我深深地感受到太空科学与人类智慧的结合能为我们带来的巨大进步和改变。
其次，直播中宇航员们的生活和训练也给我留下了深刻的印象。在太空中，宇航员们需要克服许多困难和挑战，比如在微重力环境中洗漱、吃饭和锻炼等。他们为了适应太空环境，必须经过长时间的训练和严格的选拔，这需要他们具备专业知识、强健体魄和坚强的意志力。这让我意识到，在任何领域，只有付出辛勤的努力，才能追求自己的梦想，实现自己的价值。
再次，通过直播，我也更加了解了中国航天事业的发展和成就。从天宫一号到天宫二号，中国航天正以崭新的姿态迈向国际航天舞台的更高端，不断刷新世界纪录。作为一个中国人，我为中国航天的成就感到骄傲和自豪。这也激励着我要勇往直前，为实现中国梦，为国家繁荣发展做出自己的贡献。
最后，直播中宇航员与地面师生的互动也给我留下了深刻的印象。在直播中，宇航员与地面师生进行了互动，他们通过视频直播和问答环节，让地面师生更深入了解太空秘密，激发了他们对航天事业的浓厚兴趣。这让我意识到，传播科学知识和培养航天人才的重要性。航天事业需要更多的人才加入，用智慧和创造力推动我国的航天事业发展。
通过这次天宫第二课堂的直播，我不仅对太空科学有了更多的了解，更理解了努力与梦想的重要性。我将时刻保持学习的热情，追求自己的梦想，并为实现中国梦，为国家的繁荣发展做出自己的贡献。我衷心希望中国航天事业蒸蒸日上，为人类的进步和幸福做出更大的贡献。
天宫课堂第二直播心得体会
近日，我有幸参与了由中国航天局举办的“天宫课堂第二直播”活动，这是一次别开生面的课堂体验，给我留下了深刻的印象。通过这次活动，我不仅收获了专业知识，而且感受到了科技的魅力，更加坚定了自己的科学梦想。下面我将从课堂内容、科技感受、影响与启示、感悟与展望等方面，展开对这次天宫课堂的心得体会。
首先，在天宫课堂的第二直播中，我学到了许多有关航天科技的知识。在课堂上，老师通过生动详实的案例，向我们介绍了航天器的构造、发射原理、运行模式等方面，激发了我们对航天科技的浓厚兴趣。听到老师讲述天宫的建造过程，我仿佛看到了它从一个构想逐渐变成现实的过程，深深感受到了科技的发展带来的变革和希望。课堂不仅仅是听讲，老师还组织了互动环节，让我们通过提问和讨论的形式，深入交流，提高了课堂的参与度和学习效果。这次课堂对我来说不仅仅是一堂普通的课程，更是一次难得的学习机会和知识的顶礼膜拜。
其次，这次天宫课堂让我深深感受到了科技的魅力。通过直播的方式，我们真实地看到了天宫二号的内部设备和航天员的工作环境，了解了他们在太空中的日常生活和工作任务，这一切都让我感到十分神奇和震撼。站在地球视角上，我们很难想象月球的表面和太空的宇宙，而航天员通过课堂展示的实景让我们有了更直观的感受。我深深被航天技术的精密和太空探索的壮丽所折服，也更加意识到科技对人类的重要性和影响力。科技已经改变了我们的生活和工作方式，同时也开启了人类探索宇宙的崭新篇章，这让我坚定了做科技人的信心和决心。
再者，天宫课堂的第二直播对我产生了深远的影响和启示。通过课堂我了解到，航天事业的发展对一个国家来说意义重大，可以提升国家的综合实力和国际地位。我意识到，航天事业不仅仅是科技领域的问题，还事关国家的长远发展和安全。而要从事航天科技工作，不仅需要扎实的理论知识，还需要具备坚毅的意志和无比的勇气。这个行业非常特殊和辛苦，但是，只要我们心怀梦想，努力学习，勇于挑战，就一定能为国家做出自己的贡献。
最后，这次课堂给我带来了很多感悟和期待。我明白了，科技是现代社会发展的推动力量，作为当代青年，我们应该紧跟科技发展的脚步，注重科普教育，增强科技意识，为国家的科技创新做出自己的努力。来自天宫二号的授课，让我明白了科技与人类命运的紧密联系，激发了我的求知欲和对未知世界的向往。我希望能够以天宫课堂为契机，更多地了解航天知识，深入研究科技前沿，为建设创新型国家贡献自己的力量。
综上所述，天宫课堂的第二直播给我留下了难以磨灭的深刻印象。通过这次课堂，我不仅学到了专业知识，而且感受到了科技的魅力，体会到了科技对社会发展的重要性。这次课堂的影响和启示让我更加坚定了自己的科学梦想，也更加有信心和动力追逐心中的航天梦想。我相信，在不久的将来，我会以自己的实际行动，为科技进步，为航天事业的发展做出自己的贡献。
“天宫课堂第三课”直播心得感受观后感
今天，我看了一本叫做《我的祖国》的课外书。其中，我最喜欢的一课是——嫦娥飞天梦。这一课讲述了中国航天的发展与成就、过去与现在，还有那些航天事业的新鲜事……及许许多多的知识，让我受益匪浅。
在这里面，最让我感动的是还要数杨利伟小时候的故事了。在杨利伟叔叔小时候，不但尊重祖的荣誉，还是勤于思考，有决心，不做好不罢休。正因为杨利伟叔叔的这种性格特点，才让他在面对困难和挫折时，表现出乐观无畏的精神。我们都应该学习他的进取精神。
看见杨利伟叔叔这么优秀，也让我羡慕不已。其实呀！不瞒大家说，我很早以前就有过这种梦想，成为一名宇航员遨游太空，而且我还做出了实际行动呢！——制作了一个“模拟火箭”，进行了一次太空船发射。
那是发生在“神舟五号”飞船升空后，我脑子里就出现了许许多多的想法，做个太空船，发射上天空。说干就干，我便开始了开工了。
“哧”，火点着了助推器，所有的烟花都喷出了火焰，“轰”巨大的反冲力推动着飞船升空。可是太空船并没有如愿以偿的飞起来，因为飞船太重，动力根本不够，试飞失败。
其实，结果并不重要，只是看你在过程中有没有仔细思考，持之以恒。因为，过程决定结果，只要你努力了，成功就会向你招手！
这次试飞虽没有成功，但是我不会放弃，而是会继续努力，朝着我的目标前进！
天宫课堂第二直播心得体会
天宫课堂是中国航天事业的一项重要创新成果，它为人们提供了全新的学习方式和学习空间。近日，天宫课堂第二次直播在全国范围内展开，我有幸观看了其中一次直播，更深入地了解了天宫课堂的魅力。通过这次直播，我收获颇丰，深感天宫课堂的独特性和创新性。
当我打开直播链接，进入天宫课堂这个全新的学习环境时，首先映入眼帘的是天宫二号的空间。我惊叹于它的宽敞和舒适，这是一个真正的太空实验室。老师们和学生们站在一个特殊的地方，隐藏着无尽的科学探索和技术挑战。在观看直播过程中，我甚至感觉自己也身临其境，置身于太空之中，与航天员们一同学习和交流。
在天宫课堂的直播中，我们并不仅仅是被动地接受知识，而是能够亲自参与其中。通过现代科技手段，我们可以实时与航天员进行交流，向他们提问。这种互动性使得天宫课堂与传统课堂相比更具有吸引力和趣味性。在直播中，我与航天员进行了一次问答环节，得到了他的详细解答。这种互动让我充分体会到了自己参与到了一项伟大事业之中的感受。
第三段：探索天宫课堂的多样性。
天宫课堂不仅仅是传统课堂的延伸，更是一个多样化的学习空间。在直播中，航天员向我们展示了他们的生活环境、食物制备和体育锻炼等方面的内容。这些内容既能够满足我们对航天知识的好奇心，也能够为我们提供更全面的视野。通过这次直播，我认识到天宫课堂不仅仅是一个学习的地方，更是一个兼具娱乐和探索性质的空间。
第四段：感悟天宫课堂的科技创新。
天宫课堂的强大之处不仅在于它的航天背景，更在于它的科技创新。直播中，航天员向我们展示了他们利用虚拟现实技术进行科学实验和空间探索的场景。这种前沿的科技手段让我们的学习更加直观和生动，也让我们能够感受到科技的力量和航天事业的巨大潜力。通过天宫课堂这种创新的学习方式，我们能够更好地培养学生们对科学的兴趣并激发他们的创新思维。
第五段：追求天宫课堂的独特性。
天宫课堂的出现为我们打开了一个全新的学习大门。通过这种特殊的学习和交流方式，我们可以近距离观察和了解太空中的一切。这种独特性让我深感天宫课堂的珍贵和难得，也让我充满了对未来科技和探索的渴望。我相信，随着天宫课堂的不断发展和推广，它将成为一种普及的学习方式，为更多的人带来学习的乐趣和梦想的实现。
总结：天宫课堂的第二次直播为我们提供了一个全新的学习空间和学习方式。通过观察天宫课堂的环境、亲身感受它的互动性、探索它的多样性、感悟它的科技创新以及追求它的独特性，我更加深入地了解了天宫课堂的魅力。天宫课堂的出现不仅仅满足了人们对航天知识的好奇心，更为我们带来了未来科技的体验和未来科技的期望。我相信，随着天宫课堂的不断发展和完善，它将为我们打开更加广阔的学习视野，给我们带来更多的惊喜和希望。
“天宫课堂”第三课直播心得作文
12月9日下午3:40分，我们在学校观看了“天宫课堂”，看之前，我怀着兴奋的心情，看过之后，我内心又多了一份敬畏之心。
刚开始，我们还觉得有些枯燥乏味，可随着镜头切换到太空视角，同学们的目光被太空深深吸引了。
让我印象最深刻的是“双重人像”。在太空失重的环境下，形成了水球这一神奇现象，在一个圆环支架上先做一面水膜，往水膜里灌入更多的水，随着水的增加，薄薄的水膜渐渐成了圆润的水球。再往里注入一个气泡，王亚平老师在水球的后面，我们看到的是一个“正王亚平老师”和一个“倒王亚平老师”，看起来有趣极了。
还有一个，让我感到特别惊艳，是泡腾片的实验。在原先的水球中放入一个泡腾片，因为水表面的巨大张力，水和泡腾片不会散开，后来腾片开始起作用，不断的冒出细小的泡。从外面看，像极了海底深处一株美不胜收的珊瑚。
乒乓球浮力实验更让我感到出乎意料。几位年龄与我相仿的学生，无论怎样把乒乓球摁在水里，只要一松手，乒乓球便会以迅雷不及掩耳之势“顶”上来。在太空中，可就不一般了，我本以为它也会和在地球上一样顶上来，可我低估了太空的奥秘，乒乓球像石头一般沉入了杯中。为此，王亚平老师做出了解释：“这和地面的现象是完全不一样的，这是因为浮力是随重力产生的，在太空失重环境下，浮力几乎消失，所以乒乓球不能像在地球上一样浮起来。”听完后，同学们直呼：“涨知识了！”
在外太空向外望，不是蓝，而是深邃的黑。天宫课堂里还做了许多有趣的实验，比如有叶光富用手臂画圈转身，在太空中，手臂展开转得慢，手臂收回转得快，如花滑运动员一样，是运用了物理学普遍定律之一：角动量守恒。
从“神舟一号”到“神舟四号”的无人，再到“神舟五号”的搭载一人，然后到现在的“神舟十三号”，中国都经历了对飞船的一次又一次修改，对人员的一次又一次更换，我们取得了一个又一个耀眼的成绩。现在我完全可以自信的对其他国家的人说:"imfromachinese."，因为我骄傲，骄傲我是中国人，骄傲我生于中国。
现在的我们，更要努力，努力爬过“学习”的山，游过“困难”的海，不辜负祖国的期望。正如翟志刚老师所说：“未来是属于你们的！”是的，未来是属于我们的！
天宫第二课堂直播心得体会
天宫第二课堂作为国家开展的一项全民科普活动，旨在让更多人了解太空知识，提高科学素养。最近，我有幸观看了一场关于天宫二号航天员的直播课程，这是一次令人难忘的体验。通过这次直播，我深入了解了航天员的日常生活、科研实践和太空探索，我体验到了科学的力量和探索的魅力。下面是我的心得体会。
第一段：领略太空的神秘和壮观。
通过天宫第二课堂的直播，我第一次近距离地观看了宇航员在太空中的生活情景。当直播信号传来，我看到航天员们悬浮在太空舱内，展现出一种无重状态。他们轻巧地悬浮着，犹如水中的鱼儿自由自在地游弋。这一幕让我惊叹不已，感受到了人类科技的伟大和创造力的无穷。航天员们的生活看似安逸，却需要付出巨大的努力，在太空环境下进行各种科学实验和工作。面对无边的宇宙，我内心产生了强烈的探索欲望，也更加向往太空的神秘。
第二段：学习航天员科学实践的经验。
在直播中，航天员们向我们介绍了他们在太空中的科研实践。我了解到，航天员不仅要进行各种实验，还要进行长时间的观测和记录。他们在太空中可以更清晰地观察到宇宙中的情况，并且能够进行实地实验。这是一个前所未有的机会，可以获得更准确和全面的数据。通过学习航天员们的科研方法和实践经验，我深刻地认识到科学研究的重要性和困难性。在科研中需要细致入微的观察和记录，需要持之以恒的研究精神和耐心。我深深地感受到航天员们在科学道路上的辛勤付出和追求卓越的精神。
第三段：了解航天员的日常生活。
通过天宫第二课堂的直播，我还了解了航天员的日常生活。航天员在太空中需要与时间和空间作出适应。由于地球和太阳的不同运动周期，航天员们的日常作息和工作时间与地面上的人有所不同。他们需要根据特殊的工作任务和生活条件进行调整和适应。在直播中，我看到航天员们平静而自信地完成各项任务，他们以坚定而自律的心态度过每一天。这使我深受鼓舞，认识到无论在何种环境下，心态的稳定和积极向上都是非常重要的。
第四段：展望未来的太空探索。
在天宫第二课堂的直播中，航天员还分享了他们对未来太空探索的展望。他们表示，在人类探索太空的长征中，有很多挑战和困难。但是，人类必须迎难而上，勇敢前行。他们相信，未来太空探索将会取得更大的突破和进展，为人类带来更多的福利和发展的机会。这些言语激发了我进一步了解太空知识和探索太空的热情。我希望能够为人类太空探索的进程贡献自己的力量，为未来的人类探索太空贡献出自己的一份绵薄之力。
通过天宫第二课堂的直播，我有幸近距离地了解了航天员的日常生活和科学实践，深入体验了太空的神秘和壮观。这次直播课程让我获得了巨大的收获。我深刻认识到科学的力量和太空探索的魅力。我相信，通过这次直播活动，更多的人将认识到太空科学的重要性，并且会积极投身到太空探索的事业中。我将会积极参与天宫第二课堂的活动，深入学习太空知识，为人类太空探索的事业贡献自己的一份力量。
天宫课堂第三课直播观后感
北京时间2022年10月12日下午15时45分，“天宫课堂”第三课正式开讲，这是2013年6月20日航天员王亚平在聂海胜、张晓光协助下进行首次太空授课后，中国航天员第四次进行太空授课。
“天宫课堂”彰显中国科技自强自立。开启这堂特殊的天地课堂，让国人感到骄傲与自豪。目前，除了由美俄等六家西方航天机构共同建设的国际空间站之外，另一个就是中国自主建造的天宫系列空间站。相信中国空间站将给中国和世界带来更多惊喜。开设“天宫课堂”彰显出中国科技自立自强精神，只要我们依靠自己的力量努力攻克航空航天领域的科技难题，迈出更加坚实的步伐，必将进一步坚定自信，取得更加辉煌的成就。
“天宫课堂”激荡青少年的爱国激情。中国空间站是重要的太空科普教育基地，蕴含着丰富的教育资源，对激发社会大众特别是广大青少年弘扬科学精神具有重要意义。8年前的那一堂课，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子，这次“天宫课堂”第一课更是吸引了广大青少年，激发出他们对未知世界的兴趣。问天实验舱介绍、毛细效应实验展示、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手现象……让广大青少年在感知宇宙奥秘的同时，也增强了他们对中国航天事业的信心与力量。
“天宫课堂”激发中国人的壮志豪情。“天宫课堂”通过央视新闻客户端、“学习强国”平台和载人航天工程网广泛征集授课内容、互动提问和创意建议，择优纳入“天宫课堂”筹划实施，过程凝聚人心。后续，“天宫课堂”将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。中国航天员在空间站进行科普教育，开展科普实验，解答广大青少年提出的各种疑问，无疑为我们上了一堂生动的爱国主义教育公开课。
收看天宫课堂直播心得体会
近日，我有幸收看了天宫课堂的直播，亲身感受到了太空技术的奇妙和神奇。通过这次直播，我不仅学到了许多科学知识，而且更加深入体会到了人类的科技进步和勇往直前的精神。
在直播开始前，我怀着满腔激情和好奇心与同学们一起进入了天宫课堂。天宫的太空环境给我留下了深刻的印象，所有的设备和仪器都显得异常先进和精致。航天员们展示了他们在太空中的日常生活，我看到了他们吃饭、睡觉、锻炼和学习，生活非常规律和有序。这让我深感航天员的辛勤和对科学的热爱，也更加敬佩他们的职业精神和毅力。
通过直播，我们还学到了许多关于生命科学的知识。我记得一次航天员在天宫课堂上分享了他们研究植物在太空中生长的经验。航天员们通过实验发现，植物在失重环境下生长速度更快，同时叶片也更大而茂盛。这让我深刻体会到失重环境对于生命的影响，也让我意识到科学在探索未知领域方面的重要性。
直播还让我深刻感受到了航天员的责任和使命。在一个直播环节中，航天员们给我们展示了他们在太空中的日常工作，包括维护设备和进行科学实验等。我看到他们手脚麻利，作业熟练，每个航天员都严谨认真，不敢有丝毫懈怠。他们时刻提醒我，做事不能马虎草率，要有责任感和使命感。同时，我也发现航天员们面对突发状况时的应变能力非常强，他们能够冷静应对，找到解决问题的方法。这个精神让我深受感动，也让我明白到只有勇于面对挑战和压力，才能取得更好的成就。
此外，天宫课堂直播也给我增添了更多的科学知识。通过在天宫的直播，我了解到了太空的黑暗、寒冷和真空环境对人体的影响。航天员们需要在这样的环境中生活和工作，他们必须做好各种心理准备和身体训练。直播还让我了解到了航天员如何在太空中进行身体锻炼，以保持身体健康和精神状态的良好。这些知识不仅让我大开眼界，也让我更加敬佩航天员们的职业素养和专业精神。
通过收看天宫课堂直播，我深入理解了科技进步的重要性和人类的勇往直前的精神。航天技术的发展为人类提供了更多的探索和发现的机会，在很大程度上拓宽了我们的视野和思维。而航天员们的奋斗和付出，也给我们树立了榜样和激励人心的力量。我相信，只要我们不断学习和追求，不断创新和超越，我们也能够为人类的科技进步做出自己的贡献。
总结起来，通过收看天宫课堂直播，我不仅学到了许多关于太空科学的知识，也深刻体会到了航天员们的职业精神和奉献精神。我相信这次直播将成为我一生中难以忘怀的经历，它将激励我不断追求知识和进步，为人类的科技事业贡献自己的力量。
天宫课堂第三课心得
在《天宫课堂》第一课的.视频中，三位宇航员在我国空间站讲述了许多有关航天的知识，让我懂得了许多关于我国航天事业的事情。
看完这个视频我增长了见识，我觉得这节课对我很有意义，我决定努力学习知识，不断探索科学奥秘。
《天宫课堂》直播心得体会
20_年_月_日，“天宫课堂”第_课正式开讲。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。
这是时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。此次“天宫课堂”是“太空授课”的延续。和8年前一样，今天这堂课的讲授者依然有王亚平老师。但不同的是，这堂课的讲台更大了——在中国自主建造的空间站内，未来还将拥有“问天”“梦天”两个实验舱;课程表的内容更丰富了——增添了太空细胞学研究实验展示、浮力消失实验、泡腾片实验等新环节。
航天员老师们也热情地给同学们送来太空祝福。翟志刚：“太空科技，奥秘无穷，未来属于你们!”叶光富：“天空浩瀚无比，探索永无止境，希望同学们张开梦想的风帆，向无尽的宇宙远航。”王亚平：“飞天梦，永不失重;科学梦，张力无限。”
此次“天宫课堂”第一课，是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域迈出了一大步。体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，激发了同学们对宇宙空间的向往，对学习科技知识的热情。伟大的航天精神、科学精神在更多人的心中生根发芽!
天宫课堂第三课心得
我们看了“天宫课堂”第三课，里面请了三位宇航员做了很多有趣的实验。看了这场直播以后，我不禁感叹，科学真神奇，在太空之中，由于重力，更加奇妙，世界之大无奇不有，《天空课堂》第三课让我增加了很多知识，让我对科学多了新的一层认识。科学有多神奇，在于你对它的'认知。
作为航天人，一代航天人，承载一代梦，一代航天梦，铸就中华魂，当趁着实现中华民族伟大复兴的东风，实现更高更强的航天梦；作为青少年，生于盛世，当不负盛世，应勇于担当，提升自我；作为中国人，应以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。
胸中有山河，眼中有星辰，仰望星空，脚踏实地，心有所信，方能远行。
永远跟党走，奋进新征程。我们应不畏险阻，攻坚克难，团结奋斗，奏响更加壮阔的历史交响，创造让世界刮目相看的更大奇迹。
天宫课堂直播感想心得
我的理想就是当一名航天员，我要去遨游太空，探索宇宙未知的奥秘，去和月亮星星握握手。
在书上，我看到过很多星空的图片，有美丽的银河系，太阳系，还有恒星的照片。那些美丽的外星空图片深深地打动了我的心。我是多想亲自登上宇宙飞船，飞到十万英尺以外的高空。强大的好奇心勾引着我。我一定要去太空，去亲身感受到太空到底是多么美丽啊!我要坐上火箭，去看看那红红火火的太阳，去看看传说中的八大行星。等我飞回地球，我要给家人们讲一讲那里的美景，那些我在外太空的亲身经历和感受。
所以我要考一个可以做航天员的大学。在学校，我要努力学习，努力掌握更多更多的知识，可以实现早日飞向宇宙的梦想。真正的去感受，去触摸宇宙，让自己得到更多的快乐。我还要学习更多的知识，从中掌握更多自救的方法，如果遇到了危险那我可怎么办哪?从书的海洋中了解更多更多的知识。我一定要实现我的理想，把宇宙的真相和美丽散播给地球上每个孩子，也让他们了解和感受宇宙的奥秘和美丽。
宇宙在我心中，是排在我心中前3名的最珍贵的存在。宇宙是我们的家，也是我们的恩人。它赐予我们生命，又给予我们家庭的温暖，让我们从呱呱落地的婴儿变成了俊秀挺拔的少年，让我们学到了渊博的'知识，也让我们知道亲情是坚不可摧的。让我们认识了历史悠久的文字，戏剧等等。
我想当航天员，因为想了解和探索宇宙，我要亲自飞上太空去感受美丽的一切。
没有宇宙就没有我们的地球，没有宇宙就没有我们的家。宇宙是伟大的存在，它是我们的天，我们的地，我们每个人都应该怀着无比热爱和崇敬的心爱护我们生活的宇宙，用心感受它美丽的存在!
“天宫课堂第三课”直播观后感
“天宫课堂”第三课授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲担任“太空教师”，为大家进行直播授课。
三位“大空教师”为广大青少年展示了四个有趣的科学实验:微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备，包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的深思。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又美好。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课，我们坚信，在未来，中国空间站会继续利用大空中独特丰富的资源，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
天宫课堂第三课直播观后感
今天，我观看了“天宫课堂”，在60分钟的课程中，神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平和叶光富在中国的空间站中为全国各地的人讲解关于太空的知识。这是中国空间站首次授课活动，是中国航天事业的壮举，标志着中国载人航天领域的技术高超，更标志着我们可以学习到很多关于太空的前所未有的知识。
在空间站的宇航员们为我们介绍了他们平时生活的地方、太空细胞学研究、太空转身、乒乓球浮力消失实验、水膜张力实验、水球实验等等，并讲解了实验背后的科学原理。
航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗，这就是我们所说的“航天精神”。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于我们自己的浩瀚星空！我身为新时代的中学生，更要珍惜当下，把握机遇，努力学习，从现在做起，为美好明天付出不懈努力！为祖国未来的发展添光加彩！
收看天宫课堂直播心得体会
近年来，随着中国航天事业的快速发展，越来越多的人开始关注航天探索的进展。而在本次天宫课堂直播活动中，我有幸亲眼目睹了天宫神奇的一面，不仅感受到了中国航天事业的伟大成就，更深刻体会到了航天精神所带来的启迪和感动。
天宫课堂直播所展示的航天科技的发展水平和中国航天学科的强大实力令人叹为观止。在课堂直播中，高晓兵教授深入浅出地讲解了空间科学的基本知识，使我对航天事业有了更为全面和深入的了解。同时，一些先进技术的介绍也让我了解到了航天探索需要融合多个学科，如物理学、化学、材料学等多个学科的知识。这使我深感中国航天学科的综合实力之强大，也对我今后的学习目标提出了更高要求。
另一方面，在天宫课堂直播中，我也深刻领略到了航天精神的魅力和深刻内涵。作为一项极富挑战性的事业，航天探索需要有科学家顽强不息的探索精神和团队合作的意识。在直播中，高晓兵教授向我们展现了中国航天事业所付出的努力和取得的成果，他讲述的故事和亲身经历令我深感他们为了事业的忘我奉献和不畏艰险的拼搏精神。这种航天精神无论对于从事科学研究的人员还是普通大众，都应成为学习和仿效的榜样。
通过观看天宫课堂直播，我对中国航天事业发展的前景充满了信心。面对未知的广袤太空，中国航天学科凭借其丰厚的科技资源以及一流的人才队伍，必将在世界航天事业中发挥更为重要的作用。同时，我也期待着中国航天事业的更多突破和创新，相信未来人类可以进一步掌握更多宇宙奥秘。
最后，通过这次收看天宫课堂直播的经历，我深感自己作为一个普通大众也可以为航天探索添砖加瓦。尽管我们不是航天科学家，但是我们可以通过学习与了解，为航天事业的普及与发展做出自己的贡献。同时，我也意识到，航天科学不仅仅是高端领域的科研项目，它与我们的日常生活息息相关。航天技术的发展给我们的生活带来了很多便利，如导航系统和通信技术等。因此，我们要更多地关心和支持中国航天事业，为祖国的强盛壮举增添一份力量。
综上所述，通过收看天宫课堂直播，我不仅对中国航天事业的发展水平有了更多了解和认知，更加深入了解了航天精神的伟大与影响。我相信中国航天事业将会不断取得更多重大突破和创新，为人类的探索事业做出更大的贡献。我们作为普通人，也要加强学习与支持，为中国航天事业的繁荣与壮举共同努力！