此时此刻,我们需要写一份年度总结,记录下过去一年的努力和收获。以下是小编为大家收集的年度总结范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
年工作室年度工作计划
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想。
以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。
二、发展目标。
使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
三、工作任务及措施。
(一)加强业务学习,提高自身素质。
1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究,提高教学效率。
1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。
(三)拓展发展渠道,提高反思能力。
1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。
2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。
(四)建立和完善学员业务档案与考核评价。
各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。
四、主要工作与行事历月份。
工作要点。
2.各学员制订本学期成长计划。
3.各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨。
4、展示课:秦x5月。
6.展示课:苏x。
7、各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨。
8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月。
9.“文明风采竞赛”优秀作品举荐。
10.展示课:于x。
11.各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨。
12、汇总材料,撰写本学期工作总结9月。
13.各学员制订本学期成长计划。
14.各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨。
15.展示课:于x10月。
16.教学研究课与教改项目中期总结。
17.苏__参加市德育学科说课评比,全体成员磨课。
18.“职业与法”手抄报大赛。
19.各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨11月。
20.文明风采大赛成绩汇总。
21.各学员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨12月。
名师工作室的年度工作计划
一、目标任务:
(一)专题读书:
1、语文教育理论著作:《叶圣陶语文教育论集》(电子书)《言语教学论》(李海林)。
2、语文学科专业著作:古代诗歌散文,现代散文(参考图书,上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》《现代散文鉴赏辞典》)。
3、学科教学研究著作:余映潮语文教育思想,王君“青春语文”及情境教学,程红兵人格教育思想,韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。(根据具体情况购书)。
(二)语文教学:
2、工作室成员按月轮流上研究课,并做专题发言,每人每学期至少一次;
3、优质课送教下乡,每人每年至少一次;
4、指导青年教师,每人至少指导帮扶1名青年教师。
(三)教学研究:
1、每月整理一篇优秀教学设计(教案);
3、年内每位成员录制一节优质课光盘;
5、收集整理优质教学设计,力争年内汇编出第二辑;
6、年内至少承担一个县级及以上课题研究,任主研,并开展实质性的研究。
(四)教育交流及考察:
1、主持人协调联系到外县(市)学校进行1—2次学科教育交流;
2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出学习;
3、工作室在时间、经费可能的情况下,分批次安排成员在年内参加一次有价值的外出学习考察活动。
二、活动安排。
1、每月开展一次集体活动,主要形式有:读书心得交流、课堂教学观摩、经验论文(教学经验文章、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等)交流、专题讲座、成员汇报一月工作、提交成果资料等。
2、成员间不定期相互随堂听课,每学期至少6次(工作室统一安排的除外);
2、主持人每周听成员一节课(轮流),并提出研究意见;
3、联系成员参与县内学校的教研活动,每期1——2次;
4、根据县教育局名师工作小组计划,每学期至少安排一次名师工作室成员优质课送教下乡活动。
5、年内举办一次较大范围(片区、全县)的成果展示活动,如初中语文论坛、教改经验交流、课堂教学展示等。
三、工作措施及考核保障。
1、联系聘请知名语文教育专家或特级教师作为工作室的顾问,为工作室提供学术指导和帮助。
2、积极配合县初中语文教育学会的活动,配合县教师进修学校的培训工作,以及县教科室的语文教学研究工作,整合资源,为工作室成员的成长搭建平台、提供机会。
3、工作室为成员购买部分学习材料(图书、光盘等)。工作室本成员在年内的阅读书目见附件。
4、工作室主持人统筹安排活动,负责召集会议,并轮流安排每次活动的策划(组织)人,由活动策划(组织)人具体策划每次活动。
5、工作室实行项目牵头人负责制,牵头人负责设计方案、协调安排人员、收集整理资料等;每位成员均负责牵头一项工作,并安排人员具体完成,实行分工合作制。
7、工作室根据县上要求制定考核方案,并严格实行目标考核,作为评估管理的重要依据;每月登记成员各方面情况,每期进行一次总结考核;年底进行一次全面总结考核,未完成目标任务、进取精神不强、距离培养目标很远的实行退出制;具体考核方案(评价表)另制。
8、工作室活动经费根据县上要求实行民主公开管理,保证用于工作室开展活动中。
xx年2月28日。
工作室年度工作计划
为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室计划。
一、指导思想。
以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。
二、发展目标。
使工作室全体学员在职业道德、专业知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
三、工作任务及措施。
(一)加强业务学习,提高自身素质。
1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。
2、认真学习教育学、心理学,及时更新教育观念,自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。
3、认真学习专业知识,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要,确立必读书籍,认真研读,增强自身素养。工作室学员认真研读教材,提高驾驭课堂和教材的能力,提高组织教学的能力。
4、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。
(二)深化教学研究,提高教学效率。
1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。
2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,提高教师的教学水平,真正发挥引领作用。
3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。
(三)拓展发展渠道,提高反思能力。
1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作,利用这一平台不断提高自己的能力,拓展自身专业发展渠道。
2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。
3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研能力,参与教科研活动,并尽快成长为学科新秀,教学能手。
(四)建立和完善学员业务档案与考核评价。
各学员做到年初有计划,平时有记载,年底有小结。认真完成教师手册,包括教学计划、读书笔记、教学论文、课题与教改研究、教学设计。要做到随时收藏保存。
四、主要工作与行事历。
工作室年度工作计划精选
成为__区小学科学名师工作室的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,特制定以下学习计划:
一、学习总目标。
在三年中积极参加各项工作室的学习,同时加强自身学习,通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。
二、分阶段目标。
20__年学习阶段达到目标:
1、能较准确地把握科学课的特点,用科学的语言指导教学。
2、提高自身的科学教学理论知识储备。
3、较准确地把握教材,教学思路清晰、环节清楚。
4、能有条理的指导学生做好实验。
5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。
20__年学习阶段达到目标:
1、能较深入地了解教材、把握教材。
2、教学方法恰当合理,能适当地运用一些教学技巧。
3、逐渐形成自己的教学风格。
20__-20__年学习阶段达到目标:
1、形成自己的教学风格。
2、能运用一定的教育教学理论指导教学。
三、学习内容。
1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。
2、在自身的教学过程中多作总结反思。
3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。
4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。
5、经常上名师工作室博客,积极向各位老师学习、请教。
此外,为了切实、有效地达到以上学习目标,应做到合理的安排工作与学习的实间,循序渐进,持之以恒。
年度名师工作室工作计划
20xx-20xx学年度,我将继续在名师主任的带领下,发扬开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不断完善自我。积极参与工作室的各项活动,让自己迅速成长并形成自己的教学风格和特色,在单位中发挥工作室成员的辐射和引领作用。为了更好地开展工作,特制定本学年度工作计划如下:
2、以指导青年教师为抓手,发挥自己在教学及研究上的示范、引领和辐射作用;
4、以集聚和传递工作室成员群体智慧为宗旨,建设好个人博客,关注工作室博客,实现资源共享。
1、规范管理。制定学年度成员个人工作计划,参与修订和完善符合工作室工作特点且行之有效的管理制度,建立规范的工作室成员档案,记录培养过程。有效利用“名师工作室qq群”进行交流研讨,坚持每月参加一次的业务学习例会制度,研究工作和学习,交流经验和体会,从而实现共同发展。
2、开展课堂教学研讨。课堂是教师教育教学工作的主阵地,名师之“名”,首先在于课堂教学。积极参加教学研讨,进一步提升自己的课堂教学能力。通过自身上课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。本学期要在教学风格和特色上下功夫,能灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格。本学年度,做县级以上的教师培训讲座1次,设计制作微课2节。积极承担公开课教学任务,每学期至少开展校级公开课2次。在实现自我成长的同时,还要成为学科教学的示范者和青年教师成长的帮扶者,本学年度,我继续帮带两名青年教师,经常听课、评课、案例分析,帮助青年教师不断提高教育教学能力,可带领帮带的青年教师参加工作室的例行活动。每学期参加校内外听、评课活动不少于15节,发挥工作室的辐射带动作用,促进一部分中青年骨干教师业务素质的快速提升。
3、积极参与外出学习观摩。为了开阔视野,把握教育改革的方向,积极汲取先进教育理念,学习优秀教育管理经验,提升教育教学水平,提高教育教学的实效性,积极参与工作室组织的'外出学习考察,参加高层次的学术交流,汲取经验,借鉴成功做法。
4、进行读书交流活动。积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动,理解“课程改革纲要”、认真学习“学科课程标准”。每学期至少读2本教育教学专著,每月参与集中学习研讨一次。本学年我将积极阅读教育专著,借阅《小学语文教学》《小学语文教师》《小学教学设计》《小学教学研究》等十几种杂志,做好借阅记录,撰写学习心得或反思笔记,每学年不少于一万字(教育专著和教育教学杂志的读书心得各不少于5000字)。同时,每月负责推荐一篇国内外教育教学精品文章,上传至名师工作室博客,供工作室成员阅读并跟贴。
5、重视课题研究。在工作室的引领下,走“科研兴师,名师强效”之路。本学期我积极参与省级课题《小学语文教学生活化的实践研究》的研究,把“科研兴师”落在了实处。在日常教育教学工作,在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中,应紧紧围绕工作室课题进行。同时,要积极撰写教育教学论文,要求至少撰写一篇教学论文获市级以上奖励或在市级以上刊物上发表,力争本学年度在cn刊物上公开发表的论文数量1篇。
6、做好博客建设。抓好博客建设,依然是本学年度的重点工作之一。本学年我将不断充实和更新博客的内容,为工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资源。使工作室突破时空界限,延伸教学教研空间,充分发挥工作室博客的展示、引领、激励和辐射等功能。积极按时向工作室博客提供教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等,每月至少上传1篇,使工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者能得到有益的启发。
3、参加县域内观摩课,进行观课、议课活动。
4、参加县级以上的讲座。
5、《文都徽韵》校本教材研发使用。
6、完善课题资料,准备省级课题结题。
1、参加语文优质课竞赛。
2、参加送教下乡活动。
3、发布博文,充实完善工作室博客。
1、参加校级论坛讲座一次。
2、参加织工作室成员开展读书交流活动,在工作室网络平台交流心得体会,并发表日志。
1、参加县级以上的讲座。
2、制作、上传微课至工作室博客。
3、参加课题组成员会议,完善课题资料。
xxxx年元月:
1、组织开展沙龙活动。
2、个人学期工作总结。
3、上交各种资料,完善工作室博客。
1、制定学期工作计划,参加工作室全体成员会议。
2、参加工作室成员开展读书交流活动,交流假期读书心得体会,并在工作室博客发表日志。
1、参加校级论坛讲座一次。
2、发布博文,充实完善工作室博客。
1、参加教学大赛、论文评选等。
2、开展一次网络研讨(内容待定)。
1、参加县级以上的讲座。
2、制作、上传微课至工作室博客。
1、参加沙龙活动。
2、撰写工作总结。
3、资料汇集,展示活动成果,分享成功经验,改进存在的问题。
七月:收集、整理资料,
名师工作室年度工作计划
科学规划是确保名师工作室良性发展的先决条件。本年度的工作室在总结去年的经验和不足的基础上,主要从两个维度进行管理规划:
一是在岗管理,激发自主、自觉参加工作室活动的热情和干劲。制定工作室活动章程,提出在岗研修学习要求,要求每位工作室成员都必须按时参加活动,因故不能按时参加的,应提出书面请假。连续三次以上未能参加本室活动的,视为自动退出本工作室。本工作室将根据需要补充新的成员。
二是组织管理,强化督促和检查。按照市县人事科的考核要求,本工作室出台相应的对成员的考核制度。年终,每一个工作室成员要接受考核。考核形式分书面与当面两种。书面是填写考核表,写好总结。当面考核结合具体教研活动进行。
名师工作室年度工作计划
在学校的领导下,在各级业务部门的指导下,以工作室各项活动为载体,努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用,把本工作室办成:青年教师成长平台、教学研究平台、教师交流平台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长,大力促进物理学科教学的研究与改革。
(一)加强理论学习。
先进的理论是教学和科研的先导;没有先进的理论指导,一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要,也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识,惟有不断学习。因此,工作室主持人与工作室成员要加强学习,不断提高自身的理论修养,始终占领理论“制高点”。
本工作室将认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著,不断提高成员的理论修养。
(二)加强教学研究。
教学是教师的第一要务,课堂是教师教学的主阵地,课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益,努力提升工作室成员课堂教学能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。
本工作室将致力于课程改革背景下的学案导学法实验课堂教学研究,在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进,在保持成员现有教学特色的同时,逐渐形成各自的教学个性和教学风格。
(三)开展课堂展示。
本工作室将推行教学公开课制度,鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课,为工作室的课堂教学研究提供平台和载体,进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与校教科室协调,采取外出听课、相互评课等方式,举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核,也是放大工作室品牌效应的内在要求。
(四)落实课题研究。
工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动,立足课堂,研究课堂,提升成员的课堂教学能力和教科研水平,以课题研究为平台,积极撰写并在市级以上刊物发表论文,我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式,将课堂教学研究真正落到实处。
(五)追求网站辐射效应。
本工作室将努力建设和利用名师工作室网站(个人博客),利用这一交流的空间、辐射的平台,追求“实用”这一宗旨,努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容,努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台、与外界进行交流的桥梁,最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。
1、组织学习《巢湖市二中名师工作室组建管理办法》和考核细则。
3、建立成员个人成长档案。
4、筹建工作室网站(个人博客)。
1、搜集资料,丰富工作室网站内容。
2、确定本年度科研课题。(全体成员)。
1、课堂专题研讨活动。(全体成员)。
2、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
3、工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)。
1、组织读书交流活动,各成员汇报阶段读书体会。(全体成员)。
2、汇总整理论坛问题,形成问题库。(全体成员)。
3、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
1、教育科研论文写作讲座与研讨。(全体成员)。
2、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
1、工作室成员教学经验交流活动。(全体成员)。
2、工作室学期成员全面工作总结。(宋建军负责)。
1、召开工作室成员会议,布置新学期工作室工作。(全体成员)。
2、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
1、工作室成员相互听课评课。(全体成员)。
2、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
3、课题研究进展汇报会。(全体成员)。
4、工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。(全体成员)。
1、开展组织读书交流活动。(全体成员)。
3、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
1、工作室成员成员提交教学论文。
2、每周开展一次组织教学研讨活动。(全体成员)。
1、召开工作室全体成员座谈会,畅谈投身工作室的收获与感悟。(全体成员)。
4、课题研究结题准备工作。(全体成员)。
巢湖市二中宋建军物理名师工作室。
工作室个人年度工作计划
本人有幸成为光泽县xxx的一员,我明白我应在这有限而宝贵的时间里,自加压力,确立目标,借助xxx这个平台,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动,全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长,特制定本年度发展计划。
依据县xxx实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。
从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。
1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。
2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。
3、树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。
4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx、3—20xx、12)
5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。
2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。
3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。
4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。
以上是20xx—20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在xxx同仁们的帮助下,取得更大的进步!
创新工作室年度工作计划
(一)工作室名称
xxxx网络设计工作室
(二)工作室概况
xxxx网络设计工作室是针对:网站建设网站制作网站设计做网站公司网站推广网站优化营销型网站制作微博营销seo优化app二次开发网络安全的一家二人合资型工作室,我们预计选址在xx区60平左右,我司预计需要26万元,目前已自有11万元资金(本人自有8万元,合作人自有3万元资金),仍需贷款15万元。
网站建设:我们独特的设计会让您的网站在众多网站中脱颖而出,我们能开发出功能全面,操作方便,性价比较高的企业展示及营销型网站。
网站设计:我们很自豪,我们有能力创建更具吸引力和功能更加大的网站,独特创新的设计,网页代码符合最新w3c质量标准,兼容更多浏览器。我们力求在网站设计和功能开发上满足客户的业务目标。我们一直专注、执着,我们将用心耐心的服务每一个客户。
网站维护:网络是人们获取信息的重要手段,目前中国已进入主动营销时代,企业网站作为网络营销重要工具,将在这个时代发挥关键作用,网站制作服务商建站方案的丰富和便利,将推动企业网络营销步伐加快。
我们的理念
“动心设计”:成于匠心,在第一面就看得出心思和用意
“用心服务”:将心比心,专业态度+做法,收获自我认同与他人尊重“放心执行”:做到承诺的,限定时间和费用下的最佳执行效果。
总经理:工作室最高人事、行政管理、各项政策、财务管理,为本工作室最高的领导决策由本人担任。
财务:财务、结算、出纳、收银、审计、采购、企管、财产管理等中心级权力事务处理由合作人担任。
营销(2人):主要负责市场开发、异业结盟、外展接单。
技术(5人):分为美工、ios程序员、安卓程序员、网页工程师、调测师。主要负责:网站建设网站制作网站设计做网站公司网站推广网站优化营销型网站制作微博营销seo优化网络安全app二次开发等。
优质优先――无论订单的大小,我们都及时响应,严格按照一印通技术标准生产操作
勇于竞争――我们坚持公平相待和职业道德及人格力量,着意在市场竞争中取胜
褒扬业绩――我们崇尚美德,欣赏并提升为成功作出贡献的员工
(一)环境分析
内在环境分析
(1)理论知识的不断深化,让实际操作有了理论基础;
(2)课余时间的增多,让理论转化为现实的时机日渐成熟;
(3)团队成员日渐成熟,有了承担风险的能力。
(二)顾客分析
目标群体消费形式特点
我们团队的网站工作室主要面对的是公司消费群体,针对个人与团体的意向,为其提供所需服务。
(三)竞争分析
1.竞争影响力量(潜在竞争者)
每个地区的网络公司解析,有每个地区的负责人负责
2.工作室竞争优势
(1)方便快捷。使工作室能够近距离与消费者联系,第一时间满足需求,反馈信息。
(2)价格优惠。会员制、打包销售的各式价格策略为公司省下了可观的开销,方便其更高效地安排支出。
(3)目标群体的集中性,决定了消费者间的高相似度,使各种营销活动容易聚焦。
(4)服务多元化。对多种业务的整合使得消费者只需要一个网址,就能解决多种需求。
3.竞争策略
(1)优质的售后服务。妥善处理消费者的意见和建议,树立良好的工作室形象。
(2)拥有一套有效的代理人管理、考评和激励制度,培养一支队伍稳、绩效高、业务专的代理人及加盟店团队。
(3)了解市场动态,给消费者最新、最全的选择。
工作室的年度工作计划
1、工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午,原则上间一周一次;基本内容:
组织学习思维发展型课堂有关理论,交流学习经验,开展课堂教学研究。
建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。
进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作,关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向,提高团队成员进行教学改革的能力;举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。
1、采取集中与分散相结合,以分散为主。
2、采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合,以自我实践为主。
3、采取本地观摩与外地学习相结合,以本地观摩为主。
4、采取专家传授与互相研讨相结合,以互相研讨为主,开展各项工作。
5、采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。
20xx年3月。
2、组织第一次活动,布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的研究和交流活动。
3、做好与北京师范大学对接工作。
4、做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。
20xx年4月。
1、召开工作室成员会议,进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。
2、学习全国、省市区有关教育工作的文件。
3、工作室成员完善业务档案,全面记录学习和培养过程情况。
4、工作室成员根据自身承担的研究工作,开展课例观摩、交流、研究活动。
20xx年5月。
1、主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。
2、完成作业:从本月起,各成员选择好一个具有一定技术含量的课题,编写精品教学设计,组织上好课,录好教学视频,为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。
3、工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。
5、组织工作室成员互相听课、评课,并写出反思感想。计划推出3—5堂观摩课。
6、开展指导青年教师成长听课评课活动。
7、制作工作室第一期简报。
20xx年6月。
1、研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。
2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。
3、主持人专题讲座:《思维发展型课堂》。
20xx年7月。
1、组织开展课题研究申报工作。
2、组织成员到集团内或外校开展研修活动。
3、召开名师工作室全体成员座谈会,结合成员平时教学、学习情况和对工作室的认识,写出质量分析报告和今后的改进意见、努力方向。
5、成员对本学期工作进行总结。
6、检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况,并对相关资料进行归档。
20xx年8月。
1、各成员开展读书活动,写读书学习体会,开展理论研究。
2、舒淇到外地学校交流。
20xx年9月。
1召开工作室全体成员会议,明确新学期的任务。
20xx年10月。
1、检查市社科院专项课题完成情况,开展课题立项工作。
2、继续开展指导青年教师成长听课评课活动。
3、主持人讲座:如何收集课题和个人过程性资料。
4、学员交流。
20xx年11月。
1、继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作;继续推进课题立项工作。
2、讲座:《如何撰写专项课题结题报告》。
3、成员专题研究发言。
4、组织工作室成员开展观摩示范活动。
20xx年12月。
1、按计划完成社科规划课题,并开展课题调查工作。
2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步的指导。
5、组织工作室成员积极撰写论文。
20xx年1月。
1、召开研讨交流会,展示案例、展出论文,形成阶段性研究成果。
2组织成员到集团内交流展示。
3、整理工作室中期资料,迎接工作室第二年度检查。
4、讨论新学年工作室的发展构想。
5、制作工作室第四期简报。
6、成员做好年度工作总结,开展工作室述职报告会。
名师工作室年度工作计划
1、理论学习:认真学习《名班主任工作室章程》,履行成员的基本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等,重点阅读《中小学班主任》、《班主任专业成长的途径》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物杂志,并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论。
2、管理实践:把握班队课的教育作用,提高教班级管理艺术。扎实推进班队活动改革,尽快形成自己的班级管理风格。结合工作室计划和我校实际,立足学生,提高管理效率,积极进行实践探索。
3、研究成果:努力探索,改革。做到三个一:每期一次家长会,每年一次班队展示或录像课,每期撰写一篇理论文章或案例分析。
4、示范引领:经过学习锻炼,能尽快成长为一名“专家型”的名师。
5、努力向区班主任工作室学习,并对本工作室成员进行培训学习,使之得到发展。
工作室的年度工作计划
以教育局《xx市名师工作室考核实施办法》和学校教研室xxxx年工作计划的指导思想为依据,坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针,以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点,积极探索“原味语文”的理论构建和教学实践。以人为本,遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在学习、思考、实践、反思、总结的过程中,把先进的教育理念、独特的.教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。
1、结合教育局教研室的工作部署,组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动,提升工作室成员教育教学理论修养。根据学科特点与教师需求,研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的研究与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。
2、积极开展以“课堂教学”展示为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围,开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容,进一步提升名师工作室的影响力。
3、指导学生参加各类作文大赛,帮助学生习作投稿发表。从学生中遴选“写作苗子”,组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动,提高学生写作能力。不断积累“诗意作文”写作和教学经验,并提炼形成为理论架构,进而广泛推广。
4、要求成员坚持撰写读书笔记,收集整理课堂教学案例,不断积累。确定理论研究主攻方向,引导成员撰写主题论文,参加各级各类论文大赛以及在省级以上教育杂志发表。
5、积极组织课题研究。20xx年已经结题的课题要继续推广应用。同时,有序展开新课题的研究工作。对已经开题的xxxx省教改课题和南通市“十三五”规划课题,认真研讨,稳步开展各子课题的研究。
2、各成员制订本学期成长计划。
3、各学员共读一篇教育教学专著,进行举行研讨活动。
4、四月份xx市公开课。
5、工作室成员集中活动:研究教改课题申报。
6、五月份xx市级公开课。
7、共读一篇教育教学专著,上交读书笔记。
8、各学员完成一篇教学论文并送评或发表。
9、作文大赛优秀作品举荐。
10、六月份xx市公开课。
11、拓展阅读交流研讨活动。
12、汇总材料,撰写本学期工作总结。
13、各成员制订本学期成长计划。
14、各成员共读一篇教育教学专著,进行网络研讨。
15、九月份xx市公开课。
xx、教学研究课与教改项目中期总结。
17、积极参加“同课异构”教学比赛,全体成员磨课。
18、高中生作文大赛辅导。
19、十月份公开课研讨活动。
20、文明风采大赛成绩汇总,总结经验。
21、共读一篇教育教学专著,进行研讨。
22、吴开宇老师——名师讲座。
23、参加教育局年度工作室考核表彰。
xx市“原味语文”名师工作室。
xxxx年2月。
名师工作室年度工作计划
20xx年2月27日,在商丘市基础教研室四楼会议室召开了小学语文名师工作室新学年第一次会议——部署20xx年工作室计划暨读书交流会。
回顾远去的20xx年,工作室在主持人带领下披荆斩棘,出色完成各项工作,受到了是市基础教研室王主任的大力表扬。会上,王主任致辞,提出更高要求——希望工作室成员再接再厉,努力打造属于自己的品牌。
工作室主持人李对一年来的工作进行总结,分享丰硕成果,部署20xx年工作计划,勉励各位成员:找准定位,寻求突破,打造名片。
1、读书。坚持读书,写读书笔记,书写阅读感受,依然是每个成员需要在新的一年中继续坚持做好的工作。
2、撰写论文。随时将思考发现诉诸笔端,撰写成文应成为一种常态。
3、做课题。工作室成员一定是研究型教师,应努力向学者型教师转变。课题研究无疑拓宽了成长路径,工作室成员应主持或参与课题研究之中。
4、主持网络教研。网络教研成为一种新型便捷的教研方式。它顺应时代而生,是时代产物。在新的一年中,每个成员都要做好准备,精心组织一次网络教研活动。
5、编写群文读本。群文阅读教学研究开展得有声有色,群文读本的编写势在必行。
6、打造个人名片。每个人都好好思考一下,进行预设:自己想做什么,可以做什么,试着做一做。在不断尝试中寻找自己的特色,努力打造个人名片。
1、上报材料中的格式问题。注意区分一级、二级、三级标题,并就规范用法进行指导。
2、教学目标撰写不规范。主要问题是在撰写教学目标时,将知识与能力、过程与方法、情感、态度和价值观等割裂开来,在教学过程中没有体现。
3、教学设计、教学详案、课堂实录等混淆。
4、积累图片资料的意识还需加强。
5、留心语文教学导向。在教学中多关注学情,落实“以学定教”的思想。
我们交流了各自在教学中的困惑,诉说了发现的问题。解决问题的方式方法成为我们心中最强烈的期盼。此刻,书成为解开这些难题的关键。海英姐首先分享了《小学语文教学内容指要》关于习作的书,畅谈了从书中得到的启迪,对这本书赞不绝口。我心中暗喜,因为我也在阅读这本书中关于阅读教学的指导建议。我们不约而同地被这本书吸引。我情不自禁和大家分享阅读感受:接地气、有指导、很实用,恰恰是我们一线老师需要的工具书,可以拿的来,用的上……溢美之词源源不断从我口中蹦出。此刻,我感觉任何语言都无法准确表达出这本书带给我的感动。大家也被我的`情绪感染了,心生好奇。我急忙拿出书,大家争相传阅,如获至宝一般。看着大家的神情,感受着大家的心动,赞叹书的力量真的很神奇!
大家沉浸在书的世界中,议书、谈书、买书、藏书、送书……。
时间匆匆,难得的相聚在热火朝天的读书交流中结束了。等待我们的是思考实践,迎接我们的是机遇挑战……未来何去何从,每个人心中都有了答案。无需多言,路在脚下,勇往直前!
名师工作室年度工作计划
依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。
从事化学教育工作已有18个年头了,作为一名中青年教师,有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力,更容易接近学生;有一些课堂教学心得的积累,对化学教学有一定的见解,掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心,学生基础差,如何使教学效果最优化、最大化,这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节,要加强理念与实践相结合的探索。
1、加强学习。有这样一句话:“活到老,学到老”。告诫人们活着就要学习,它不论在任何时候,任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书,进行全面、系统的阅读学习,对书中的建议,想法,案例,方法进行分析与反思,做到及时摘录,认真写好深刻的学习体会,每学期至少一篇。
2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累,经验的积累,知识的积累,总之教师的积累尤为重要。我要努力做到:每天进步一点点。每天想到一点点;每天学到一点点;每天领悟一点点;每天反思一点点;每天写下一点点。俗话说:好记性不如烂笔头。想到的,反思的,就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹,要让瞬间的精彩成为永恒。
3.树立风格。认真上好每一堂课,钻研教材,勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学特色和经验,努力形成自己独特的教学风格。
4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,使教学和科研更有机的结合,做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》(20xx、3-20xx.12)。
5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养,提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文,我要努力做好平时课堂教学实践的积累,尤其是教学中精彩的片段,有趣的活动,新颖的设计,巧妙的安排,有效的方法,合理的组织等等,将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。
1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖,提高自己的知名度。
2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。
3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。
4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。
以上是20xx-20xx学年我要完成和探索的目标,为此我会努力工作提升自己,在名师工作室同仁们的帮助下,取得更大的进步!