学生个性发展的自我鉴定（精选18篇）

在写作过程中，参考范文范本可以激发我们的灵感和创造力。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生个性发展的自我鉴定

1.你是个诚实，善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。

2.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧??上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师意外的惊喜??如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

3.你是一个热情、诚实、体贴的女孩，上进心强，表现欲强，课堂上乐于发言，但轻于思考。学习上如果你能多些思考，多关注些细节，相信你的成绩会进步很大。希望你能明白，学习是需要静下心来钻研的，加油!好吗?相信菲儿不会让老师失望的!

4.你是一名聪明、好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，工作积极，乐意当老师的小助手，学习上能刻苦钻研，成绩总是保持优良，作文写得具体生动，并在市作文竞赛中荣获二等奖，继续努力，相信你将赢得更多的掌声。

5.你的知识面很广，无论是森林、海洋、地球、历史，你都侃侃而谈，于是同学们送你一个美称“小博士”。这也是你日积月累的结果，希望你能继续在书的海洋中遨游。你还是一个品学兼优的好孩子，具有一定的组织能力，又有责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手。在此，老师诚心地谢谢你，希望你能百尺竿头更进一步。成为一个德才兼备、全面发展的高素质人才。老师祝你成功!

6.你是个聪明，活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。

7.你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧!这样你肯定能取得更优异的成绩。

8.你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。

9.你是个聪明，活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。

10.你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜!老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀!

学生个性发展的自我鉴定

在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。

(1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。

(3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，另外在十项技能大赛上我也获得了一些奖项。我写的作文经常被当做范文，这令我很是骄傲!

学生个性发展的自我鉴定

在高中的学习过程中，对于各个科目，我都投以极大的激情与毅力。在课上能够紧跟老师的思路，细心做笔记，认真的回答老师所提出的问题；课下认真完成老师所布置的任务，对于不懂的问题总能够积极地与同学们讨论，及时的解决不明白的问题。这种认真使我在三年中对各科知识收获颇丰。不仅仅是文化课，我对美术、音乐、体育等也抱有很大的热情，我总能积极地与老师在课堂上进行各种活动。

高中阶段，我不仅学到了许多知识，更让我的性格磨练的成熟起来。我所在的高中是一所封闭式的住宿中学。这三年的住宿生活，使我由开始的“十指不沾阳春水”变为自我打理井井有条；使我由开始的小自我主义变得更加为团体着想。离开家，远离父母，我更加懂得如何自己独立思考问题，更加意识到独立的必要与重要。现在，经过了高中生活的我，已经在生活和思想方面都独立了起来。

在这三年中，我承担过职务，虽然是微不足道的宿舍长和图书管理员，但我一直尽心尽力地承担着我的责任，认真完成着我所有的任务，努力地为班级做贡献、为他人服务。我所收获的'微笑与感谢，是我价值的体现。在社团活动中，我依照自己的兴趣选择了素描小组。素描小组不仅提高了我的绘画水平，也让我对艺术有了更高层次的认知，又提高了我的耐性。

1.我的兴趣爱好广泛，对于绘画、音乐、阅读我都有很高的兴趣。在这三年中，我参加了学校素描小组以及图书馆的志愿活动。在兴趣的驱动下，我通过活动提高了审美情趣，增强了与人沟通交流的能力。在课余时间里，我也经常利用闲暇时间进行兴趣爱好活动，为我的高中时光添加了一份色彩。

2.在高一暑假时，学校发起了去北京科技馆新馆的志愿者活动。凭借着对于社会生活的好奇以及对于志愿服务的兴趣，我在北京科技馆进行了10天的志愿服务工作。尽管路途遥远，尽管天气炎热，但我依旧无迟到无缺席。这几天的志愿服务让我得到了坚持的喜悦，也使我品尝了上班一族的辛苦，从而了解到了爸爸妈妈为生活奔波的艰辛。

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学生个性发展的自我鉴定

从小对英语就是狂热的喜爱，所以在初中时，通过了全国英语等级考试的第二级的`考核。游泳也是我的一大爱好，多次参加游泳比赛，相继获得几个奖项。我坚信学习的道路是坎坷，艰难但却永无止境的，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。“岂能尽如人意，但求不愧我心。”

学生个性发展的自我鉴定

我参加了一些美术比赛，在比赛的过程中，我一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动，我体会到了人与自然完全融为一体的纯天然的美丽，让我感动，让我慨叹，冲击着我的心灵。

自人评价3。

我写得一手好字，班里的板报，年级走廊上的`展板，都是尽情挥洒才情的舞台，甚至送给土耳其访问团的礼物中，也有她的书法作品“腾飞”。简短两字，刚劲遒美，古语说：“字如其人！”我说：“字不足以盖人。”

学生个性发展自我评价

学生的个性发展有时候会决定了他以后的职业生涯，下面小编整理了学生个性发展。

范文，欢迎阅读!

本人有较强的自尊心和比较热爱劳动。无明显个性，，缺乏特别突出的技能。发展比较均衡，无特别突出的爱好。在高中三年的生活中，我不但学习了许多知识，而且还交到了许多朋友。在对待学习的态度上，缺乏主动性，但不惧怕困难，在每克服一格问题后，都会感到有成功感。这更让我对学习有了很大兴趣。

此外，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整。

学习计划。

合理安排时间。我把学习当成获取知识丰富自己的乐事对它充满了兴趣。

体育运动方面，我比较喜欢游泳，尽管我并不擅长篮球、足球等球类运动。我喜欢打羽毛球。对待生活的态度中，我并喜欢攀比。对待经济的态度是钱够用就得，不喜欢铺张浪费、坑蒙拐骗偷。正所谓君子爱财，求之有道。我算不上是一名君子，但我也不是一个小人。

我有正确的人生观和价值观。尽管不善于团结同学，不善于与同学沟通，交流。但我非常有热心。尽我最大的力量求帮助同学。虽然我并不招人喜欢可是我有我有我自己的原则，和我开玩笑不所谓，请不要要侮辱我的家人。

我还有很多的缺点，如马虎，在对待有的问题比较鲁莽，爱说话，而且不分场合。还有在取得一点小的成绩后，容易自大和骄傲。不善于听取别人的意见。在有的问题上优柔寡断。而且在睡不醒的情况下容易发脾气。

但尽管我有这么多的缺点，我有信心将它们一一改正，不断完善自我，向更高的目标前进。

(1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。

(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。

(3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。

我喜欢唱歌，在班中我经常会陶醉的唱起来.唱歌令我的生活变得多姿多彩。从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。

我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

每天见面先与同学用英语打声招呼，然后看看英文的报纸……这是我向往的生活，这是我努力的方向，这也是我的个性.我知道如果我能够做到这些的前提是好好学习英语这门课程.我会更加努力的!加油。

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里曾经付出了多少辛勤的汗水，也收获了锻炼和成绩。在老师的启发教诲下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟，成长为一名品学兼优的高中毕业生。即将面临高考的选拔，我要感谢培养我的国家、学校、老师及养育我的父母。

作为一名高中生，一名共青团员，我热爱祖国，热爱党，积极要求进步，思想觉悟高，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明公民。在学校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和高度的责任感为班级工作出谋划策。

在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，积极预习、复习。遇到问题，向老师同学请教。不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。高中三年曾经担任学习委员、班级课代表，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较高威信。

平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年志愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，高中一、二年级被评为校三好生。我喜欢体育运动，并积极报名参加学校组织的各项体育活动，帮助体育委员组织运动会。在运动中增进了同学间的团结友谊，体会团队合作的力量与快乐，收获了健康向上的心情。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在高考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报。

个性发展学生自我评价

学生个性发展的自我鉴定

我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。

在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。

我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。

我是一个喜欢独立思考的人，我认为个性是一个人独有的特点。而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要。高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义。我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道。我希望自己胸怀大志，努力拼搏，成为国家的有用之才。

我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。

学生个性发展的自我鉴定

著名的个性心理学家奥尔波特曾对个性下了定义：“决定了人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统和动力组织。”因此个性的本质特征为：第一，个性的整体性，即个性是全面影响人的心理和行为的一种因素，对人的发展起着决定性的作用；第三，个性的独特性，即个性的`差异性。个性不是芸芸众生的品质，而是活生生的各不相同的人格；第三，个性的多面性，即个性是由生物因素、心理，社会经验和人性倾向等结构组成的；第四，个性的动力性，这是由个性的稳定性和可变性推导出来的特性，即个性是人体的一个内在的动力因素，即可在一定条件下发生变动。

体育运动在培养青少年个性方面起着独特作用，这是因为：

在任何方面都不是先于人的活动而存在的，个性也和人的意识一样，产生于活动”。

第二，在体育课中，青少年有社会交往和人际关系。

第三，体育运动是陪伴青少年终身的一项活动。

第四，体育运动给青少年提供了较多的选择机会，它使青少年可以从中尝试成功的喜悦和得。

到尊重的心理满足。

三、体育课如何发展学生个性。

个性发展自我评价_自我评价_自我鉴定

高中生自我意识的特点体现在许多方面，祝蓓里将其归结为以下六点：

第一，自我意识中独立意向的发展。高中生已能完全意识到自己是一个独立的个体。因此要求独立的愿望日趋强烈，但是，这种独立性要求是建立在与成人和睦相处基础上的，与初中时期的反抗性特点有所区别。多数高中生基本上能与其父母或其他成人保持一种肯定的尊重的关系，反抗性成份逐渐减少。

第二，自我意识成分的分化，高中生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。正是由于这种分化，才形成了他们思维或行为上的主体性，产生了按照自己的想法去判断和控制自己言行的要求和体验，同时也出现了自我矛盾。

第三，强烈地关心着自己的个性成长。高中生十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人对己的评价时，也将个性是否完善放在首要位置。

第四，自我评价的成熟。高中生能独立地评价自己的内心品质、评价行为的动机及效果的一致性情况等，其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。

第五，有较强的自尊心。高中生在其言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感;反之，易产生强烈的挫折感。

第六，道德意识的高度发展(祝蓓里：《青年心理学》，上海人民出版社，1986年版)。

总之，高中生在自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制等自我意识的诸成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。

(二)高中生的自我概念。

学生个性发展评语

评语。

是班主任向学生实施情感诱导和对学生一学期来学习、工作、生活等各方面的中肯评价;下面是有学生个性发展评语，欢迎参阅。

1.你是一个聪明的孩子，天真中蕴藏着智慧，活泼中透着可爱。说到学习以外的事，你都能津津乐道，但对自己的成绩又常常视而无睹。好不容易对学习有一些热情却总是不能持久。态度决定高度。孩子，要想提高成绩，你得先端正学习态度，然后再坚持不解地努力!相信你能做到得!

2.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，真了不起!你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你举起小手。

3.你是个天真，好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。

4.你是个懂事，聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。你是个乖巧，好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。

5.你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

6.你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

7.你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项。

规章制度。

你讲礼貌讲卫生能积极配合老师做好班内的工作但上课举手发言太少希今后更加努力、刻苦相信你的明天是一片光明的。

8.你是一个有礼貌，细心责任心强的男孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干，不愧是劳动委员，给同学们树立了榜样。学习上认真踏实，老师非常喜欢你这样的学生。切不可骄傲，希望你朝更高的目标迈进。

9.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。

10.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生!

11.你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

12.你性情温和，言语不多，但老师看得出你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，热爱班级。课堂上，敢于举手发言，默写经常100分，取得了较大的进步。继续保持，老师相信你会是一个非常优秀的学生。

13.你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。

14.你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动积极肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

15.你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

16.你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

17.你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

19.看到你，总感觉你像个小哈利波特，聪明懂事，惹人喜爱。每次见到老师你总是热情地向老师打招呼，做事也积极主动，喜欢帮助同学打扫卫生。学习上非常用心，是个优秀的学生，尤其看到你写得一手好字和画出的一幅幅美丽的图画时，总是给老师和同学们一种美的享受。继续努力吧!相信你会更加优秀!

20.你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。

21.你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

22.你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

23.在老师眼里，你是一个活泼，聪明而又能干的学生，在同学眼里，你是一个乐于助人的好干部，老师交给你的任务，你能认真地完成，对待同学热情、真诚，学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。

24.你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的。

名言。

25.你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。

26.你是一个聪明活泼的女孩，普通话说得流利，平时能团结同学，积极参加学校的各项活动，思维敏捷，时常做小动作，自控能力较差，希今后取己之长，补其之短，努力提高学习成绩。

27.申伟泉同学天真烂漫、活泼好动的性格给他带来了不少欢乐，当然也带来了一些麻烦，在过去的一个学期，他在老师和同学们的帮助下改进了不少(比如书写和课堂纪律)，真难为他了。明年有了家长更有力的配合与支持，他必定会带给我们更多惊喜!

28.这一学期，你各方面都做的很好，有很大的进步。早读课，你总是早早的到来;劳动课，你总是踏实打扫‘;生活上，你为自己准备了厚厚的椅垫和暖暖的水杯。当然，最让人开心的是站在讲台上，你终于可以大声的演讲了。总之，这一学期，你给了我们很多的惊喜!

29.你是个聪明的孩子，唱歌很好跳舞动人，电脑键盘瞧得噼里啪啦。台下十年功，台上十分钟，只要你不断努力，我们就能在学校的大舞台、未来的大舞台上看到你潇洒的身影，请让我们为你喝彩!

30.邓齐本学期的个人发展轨迹虽然有点起伏，但总的方向还是在不断攀升的，老师一次次的表扬足以证明这一点。如果以后能学会和其他同学友好相处、谦虚礼让，他的将来肯定会风景无限的!

1.你是个勤奋，好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。

2.你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。

3.你弹的古筝，婉转动听;你跳的舞，姿态优美;你画的画，形象逼真;你写的字，工整娟秀。真是全面发展的学生。学习上发言积极，见解独到，成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

4.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，而且这学期你上课回答问题次数多了。希望暑假期间多练字，提高书写质量，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

5.你是个诚实，勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。

6.同学们都喜欢你，因为你的热心可信;老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取有更出色的表现!

8.文静，秀气的小姑娘，你尊敬老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较认真，但成绩不稳定。课堂上，你能注意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中夯实基础知识，发扬勤思多问的精神，提高速度，相信你的成绩一定有所进步。

9.你是个踏实，上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。你是个聪明，伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。

10.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子;课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多!

1.你是个诚实，善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。

2.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师意外的惊喜如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

3.你是一个热情、诚实、体贴的女孩，上进心强，表现欲强，课堂上乐于发言，但轻于思考。学习上如果你能多些思考，多关注些细节，相信你的成绩会进步很大。希望你能明白，学习是需要静下心来钻研的，加油!好吗?相信菲儿不会让老师失望的!

作文。

写得具体生动，并在市作文竞赛中荣获二等奖，继续努力，相信你将赢得更多的掌声。

5.你的知识面很广，无论是森林、海洋、地球、历史，你都侃侃而谈，于是同学们送你一个美称“小博士”。这也是你日积月累的结果，希望你能继续在书的海洋中遨游。你还是一个品学兼优的好孩子，具有一定的组织能力，又有责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手。在此，老师诚心地谢谢你，希望你能百尺竿头更进一步。成为一个德才兼备、全面发展的高素质人才。老师祝你成功!

6.你是个聪明，活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。

7.你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧!这样你肯定能取得更优异的成绩。

8.你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。

9.你是个聪明，活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。

10.你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜!老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀!

学生个性发展自我评价

有多方面的，其中让很多学生苦恼的是关于个性发展方面的，为此，小编搜集整理了学生个性发展自我评价，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在自我评价栏目!

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

我是一名即将毕业的高三学生，在陈经纶中学学习的几年时间，我学到了丰富的知识，通过老师们的耐心帮助，也使我在各方面都得到了完善与发展。在这里我学会了独立，在困难面前不后退。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我得到了提升。我相信，只要有足够的自信，百倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。

三年的学习生活，让我逐步树立了正确的人生观和价值观，不断走向成熟。我对知识充满渴望，对理想的实现有了目标的追求，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、做事认真负责的作风和良好的团队精神。

正因如此，在高中阶段的学习过程中，我能够比较认真对待每一门课程，认真预习，积极复习，不断改进学习方法，制订。

学习计划。

合理安排时间而且我喜欢阅读我把学习当成获取知识丰富自己的乐事对它充满了兴趣。

在道德品质上，我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，尊敬长辈、老师，团结同学。举止文明，热爱劳动，乐于助人，自觉爱护卫生，并用寒暑假时间参加社会实践。我春节后在社区捡爆竹皮，在图书馆整理图书，在博物馆做向导等等。

我诚实守信，做事讲原则，说到做到，不推卸责任，有自制力，做事坚持有始有终。有合作精神，态度认真，专心，勇于迎接挑战。学习态度积极，不逃避困难，虚心向同学请教，爱钻研。我很有自信，但不自我。为人诚恳，性格阳光，有进取心，坚持脚踏实地。

作为**中学的学生，转眼间我已经在陈经纶中学这所近九十年的老校度过了将近六年时光。这短短的几年中，我已经从一名普通同学，逐渐成长为能够独立创新地开展全校学生工作的一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀经纶学子。这几年中，我做过班里的组长，语文课代表，我一直尽心协助老师，为同学们服务，做好自己的工作，并在擅长科目上起带头作用，不让老师费心。对于同学们的困难，我总乐于帮助，有问题了，我也耐心解答，所以在班里也很有人缘。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，热心助人，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。我作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。

在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。性格活泼开朗的我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。高中以来一直担任数学科代表，协助老师做好各项工作。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。

(1)本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力。有学习的愿望与兴趣，能运用类似通过参加全国物理知识竞赛等各种学习方式来提高学习水平，以所获得的市级三等奖等多个奖项激励自己，想着更高的目标迈进。

(2)我父亲工作的地方是一家金融咨询机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到父亲的单位里进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情和丰富的业务知识，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。

(3)我的兴趣广泛，计算机、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力。：我在体育和写作上有一定的特长。在校运动会上，我取得了一些成绩，取得了跳高第四的好成绩。个性与发展自我评价我是一个喜欢独立思考的人.我认为个性是一个人独有的特点.而高中生活形成的特点将对一个人走入社会非常重要.高中时期所形成的思考，思维模式决定着人生的意义.我认为，个性就是寻求不同，寻求独特的生存之道.我希望自己胸怀大志。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。

个性发展自我评价_自我评价_自我鉴定

表2显示，来自不同学校的学生在整体个性素质上差异显著。一般学校学生的个性素质要显著地优于重点学校的学生;在各因子上，一般学校与重点学校的学生在内外倾、冒险、责任、耐挫性、独立因子上差异显著，均为一般学校的学生高于重点中学的学生。

2.高中生个性素质的性别差异。

3.高中生个性素质的年级差异。

表4的anova分析显示，高中生个性素质不同年级上的差异表现在乐观悲观、责任和耐挫性上，事后检验表明：在乐观悲观因子上高一年级得分高于高二和高三年级;高一年级得分高于高二、高三年级，且随年级呈下降趋势;耐挫性上先强后弱，高二年级得分高于高一和高三年级。

4.高中学生个性素质的城乡、独生与非独生子的差异。

在对高中生个性素质的城乡、独生与非独生子女的差异检验中发现，高中生整体个性素质在城乡和是否为独生子女方面都没有显著差异，而在责任因子上差异极其显著，农村学生责任感强于城市学生，非独生子女责任感强于独生子女。

对学校性质、性别、城乡、年级和是否是独生子女之间进行多变量分析发现与个性素质之间均不存在交互作用。

大学生党员发展对象自我鉴定

在过去的一年中，本人一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，现将一年来的工作总结如下。

一、认真学习领会xx大精神，在思想上同党中央保持高度一致。

党的xx大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会批准的代表xx届中央委员会所做的报告，描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为我们继续推动党和国家事业发展指明了前进方向，是我们党团结带领全国各族人民坚定不移走中国特色社会主义道路、在新的历史起点上继续发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领。大会通过的党章修正案，体现了党的理论创新和实践发展的成果，体现了党的xx大报告确立的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，对坚持和改善党的领导、加强和改进党的建设提出了明确要求。

本人认真学习xx大精神，撰写心得体会三篇，认真领会党的路线、方针、政策，积极实践“执政为民”的思想。在实际工作中坚持理论联系实际，认真履行共产党员义务和用共产党员的标准规范自己言行，提高自身思想政治素质，投身改革及管理和服务工作中。

二、以求真务实态度狠抓好各项工作的落实。

(一)认真贯彻落实惩治和预防腐败体系《实施纲要》。

按照市局制订的《贯彻落实建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要20xx年底前工作要点》，从加强反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线;推进从源头上防治腐败的制度建设和改革工作;加强对权力运行的监督制约，确保权力正确行使;依纪依法惩治腐败四个方面工作要点进行任务分解，要求全局认真按任务分解抓好落实，坚持教育、制度、监督并重，以教育为基础，制度为保证，监督为关键，立足教育，着眼防范，强化监督，将三者统一于反腐倡廉工作之中。坚持近期目标与长远规划相结合，抓好反腐倡廉各项工作任务的落实，切实推动党风廉政建设和反腐败工作的深入开展。

进一步落实党风廉政建设责任制。坚持把党风廉政建设和反腐败工作摆在重要议事日程，与其它业务工作同安排、同部署、同检查、同落实，同考核。全局内认真贯彻“一把手”负总责和班子成员一岗双责制，班子成员与各科、所签定了20xx年党风廉政建设责任书，进一步明确领导班子成员和部门负责人的责任，全面推行“阳光收费”工程，使工商的行政执法、行政收费更广泛地接受社会监督。党组对“阳光收费”工作高度重视，客观分析了全市工商系统“阳光收费”的实际情况，积极找出差距，探讨新的举措，进一步加大推行力度，逐步将管理与收费工作纳入规范化、制度化轨道，将其与绩效管理有机结合，并通过与绩效考核挂钩，做到责任明确，分解到人，落实到位。并以此作为对执行党风廉政建设责任制的检查和考评工作的标准之一。

结合工商系统党风廉政建设工作的实际提出四点要求：一要正确树立新时期的指导思想，对当前的大背景有个清醒的认识;二要增强服务意识，体现行政职能的转变，增强服务意识，增强办事效率;三要落实好各项有关制度。确保队伍不出事，确保市场不出事;四要确保各项工作任务的完成。

(二)加强法制建设，推进依法行政工作。

今年，开展法律法规培训4次，其中，11月下旬对全体执法人员及辖区大中型食品经营户专门开展了两天流通领域食品安全法规培训，培训结束后对干部进行了考试并将考试成绩纳入绩效考核;配合市局开展行政执法案卷评查工作2次，开展行政许可执法检查和行政征收执法检查2次，组织和工商业务考试4次参加行政应诉1起、简易程序案件备案251件，强制措施备案23件，举行听证1次。到11月20日止，共核审案件179件(其中县局核审104件)。在案件核审工作中要求核审每一个案件，对案件退回办案机构的案件，实行书面退回制。开展说理工处罚决定和理性案件调查终结报告工作，认真做好优秀行政处罚文书的选拔评比工作(选拔评比的优秀行政处罚文书已送市局)。同时，继续开展xx普法工作。

三、廉洁自律情况。

本人充分认识党员廉洁自律的重要性。通过开展党风廉政建设和以“两个条例”为主要内容的作风教育，加强廉洁自律。我牢记自己是一名共产党员，为人民服务是党的宗旨。在长期的工作实践中，养成了良好的工作作风和严格遵守党纪、政纪的自觉性。我始终按照中央、省、市、区有关廉政建设的制度严格要求自己，带头廉洁自律，自觉接受党组织和群众的监督，坚决贯彻中纪委四大纪律、八项要求。在支部生活会等都有对照检查，找差距、添措施，力争做得更好些。本人不打牌赌博、不相互吃请,未投资入股煤矿，以实际行动作出表率。坚持拒收礼品、礼金，对偶有送礼的情况都尽量婉拒，以实际行动保持了廉洁。对所做的承诺、所提的工作要求要自己带头,模范遵守。

大学生综合型发展人才自我鉴定

自我评价_自我鉴定_个性发展自我评价

自我是一个多因素、多层次的整体结构，它既包含生物的、生理的因素，又包括社会的、精神的因素。因此，自我意识的内容必然也是多种多样的。概括地说，大致包括如下四个方面：

1.生理方面的自我意识，即对自己生理条件的自我认识和评价。如高或矮?胖或瘦?

2.心理方面的自我意识，即对自己心理品质的自我认识和评价。如自己的理解力、记忆力强还是弱?想象力丰富还是不丰富?思维是否敏捷?情绪是否稳定?心境如何?行动的自觉性高还是低?自制力强还是弱?做事是否果断?等等。

3.品德方面的自我意识，即对自己遵守道德行为规范、遵守法规、思想政治品质、生活和思想作风等方面的自我认识和自我评价。

4.社会方面的自我意识，主要指对自己在社会生活中所处的经济状况、政治地位、声誉、威信等方面的自我评价和自我体验。如自己是受人尊重和信任?在集体生活中举足轻重还是无足轻重?别人对自己是亲近还是疏远?等等。

自我意识对人的心理活动和行为方式都起着制约的作用。例如：人们在日常的学习、生活和交往的过程中，由于意识到自己在他人心目中的位置和集体中的地位、作用，意识到自己的责任或义务，意识到自己的优缺点，从而能自觉地调节自己的态度和行为，以便形成良好的行为习惯，更好地促进自我教育和自我完善，最终使自己的个性得到健康发展。可见，健康的、成熟的自我意识会给个人带来快乐和积极的社会效应，因此，在小学教育工作中，了解和分析小学生的自我意识具有特殊的意义。

大学生党员发展对象自我鉴定

通过这次培训学习，我更加热爱我们伟大的中国共产党。中国共产党是在中华民族处于最危险之际，在外国列强疯狂入侵、国内反动势力残酷剥削人民的时候诞生的，她是顺应中国革命发展的必然产物。从她诞生的那天开始，中国共产党就肩负起反帝反封建、解放人民、振兴中华的历史使命。经历了第一次、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争等艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导全国各族人民推翻了三座大山，建立了新中国，使饱经压迫和剥削之苦的中国劳苦大众翻身解放，成为了国家的主人。新中国成立后，中国共产党带领我们进行社会主义改造，在废墟中重建家园,完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，大力发展社会主义经济、政治和文化，实现了从根本上解决人民温饱问题的伟大创举。十一届三中全会以来，党把工作中心向经济建设转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，建设中国特色社会主义。中国共产党勇于实践，经过十余年来的改革开放，使国家经济得到了快速发展，综合国力显著增强，人民生活水平也得到了较大程度上的提高，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。在胜利完成第二步战略后，中国共产党又带领我们高举旗帜，迎着新世纪的曙光,走上了富国强民的康庄大道。半个多世纪的艰苦奋斗，半个多世纪的不朽画卷，有力的证明了我们的党是最具生命力，最具希望的党，只有在中国共产党的领导下，我们的生活才能一步步走向文明富足，我们的祖国才能一天天走向繁荣富强，中华民族的伟大复兴才能真正实现。

三、进一步坚定了入党的决心。

通过这次培训学习，更加坚定了我加入中国共产党的信心和决心。我明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，才能够正确对待入党过程中遇到的一些具体问题。作为一名入党积极分子，我感到一定要时刻以一名党员的标准来衡量自己，以一名党员的条件来要求自己，在周围同学当中时时处处体现出先锋模范作用，只有这样才能有资格加入这个光荣而先进的组织。

四、进一步明确了努力方向。

我十分珍惜这次宝贵的学习机会，我要把所学的知识贯穿到今后的工作、学习、生活和行动当中去，不断地培养自己、锤炼自己。在学习上，我将更加刻苦学习文化知识，不断提高自己的理论水平和知识才干，对于所学的每一种专业技术都一丝不苟，严肃对待，努力钻研，争取每一科成绩都达到优秀，为以后走上工作岗位打下坚实的基础。在思想上，努力学习党的理论知识，时刻与党中央保持高度一致，坚决拥护党的路线、方针和政策，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，全面贯彻落实科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高自己的思想政治觉悟，树立全心全意为人民服务的思想，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。严格要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。在工作上，要刻苦钻研业务技术，爱岗敬业，尽量发挥自己的特长，不断地锤炼自己，踏踏实实工作，争当先进，在工作中起到先锋模范作用。在日常生活中，严格遵守学校的各项规章制度，尊重领导，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加校、班的各项活动，认真完成老师交付的各项任务，积极做好老师的助手，热心主动地帮助有困难的同学，和班里的同学互相勉励，共同进步，不断提高自身素质;要发扬党员的优良传统，要朴素、节俭，要时刻保持与同学的良好关系，密切联系群众，与群众心连心，老老实实做人，争做一名优秀党员。

今年九月底我光荣地参加了学校举办的发展对象培训班。校党委组织部徐晓丹部长、徐宏志副部长以及刘旺、林发诚老师亲自为我们发展对象上课，学院还为每个支部指派了小组长定期组织小组讨论，可见校领导和院领导对这次培训班的重视，也督促我一定要抓住这次机会，认真学习党课知识。作为一名党的发展对象应该随时为自己充电，通过不断地学习来充实自己、完善自己，使自己在思想上行动上成为一名合格的共产党员。江泽民同志曾说：“作为共产党人，放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性。”因此，我也十分珍惜这次来之不易的机会，希望通过这次学习使自己在思想上和理论上有新的提高。

徐部长在开学动员会上为我们阐释了培训班学习的必要性以及全国党课培训的概况，并敦促我们要加强学习，端正思想，争取早日成为合格的党员。无论是对入党积极分子、党的发展对象还是预备党员乃至正式党员，党课培训都是非常必要的。国家非常重视党的教育培训，在全国范围内有国家级“一校五院”培训机构，地方各级组织机构也会定时地开展培训。

参加学习培训是入党积极分子加强自身建设、提高政治素质和综合素质的有力途径。素质就是品格，就是个人能力。作为向党靠拢的一员，更要发挥先进模范作用，而且我们又属于大学生这一特殊的先进群体，更应培养良好的素质。我们要将知识、能力和社会责任感进行统一，努力提高自己的素质。

刘旺老师在《理想、信念与使命》中谈到在新形势下我们的新使命。首先，他从利比亚问题说起，向我们介绍了当今世界的新形势。中华民族在共产党的领导下已经走过了90个年头，这期间我们经历了很多，特别是近几年，全球金融危机、边境问题、美国对我国各方面的遏制以及国内自然灾害和各种事故的发生，并没有打垮我们的党，中国的gdp反而还跃居前列。这证明了，困难不一定就是灾难，我们要在困境中找到机遇，坚定自己的理想、信念与使命。

刘旺老师向我们传输了大学生的使命，教导我们要抵制西方情绪，坚持党的领导，努力学习，改革创新，要有全球意识，促进可持续发展，向党的伟大领导人们学习，立志成才。

徐副部长在第三讲中为我们详细地解读了新党章。他先给我们解释了党员行为规范的定义和学好《党章》的重要性。党员行为规范要能保证党的统一行动，要规范党员的个人行为。《党章》作为党员的行为规范，我们要学习好、遵守好、贯彻好、维护好它。它是个人立场、世界观、价值观的指针，是规范自己行为的基准，是据以判断是非的标尺，是客服自己弱点、缺点、错误和战胜不良思想影响及诱惑力的利器，是提高自身素质、增强党性的动力。

然后，他为我们重点讲了如何履行好完备的入党手续。有的东西我们之前都没有太注意，只关心理论学习和思想上的提升，在入党手续方面却粗心不少，这提醒了我今后要认真对待这一方面的事务，查缺补漏。最后，徐副部长顺着党章为我们一条一条地讲解了其中的内容，还通过举例子的生动解释，让我们对党章中的规范有了更加深刻的理解。

第四讲是党校在理论热点问题上为我们进行了一次讲座。针对六个“为什么”向我们全方位地解释了党的一些重点理论知识。像很多中国人都比较迷惑，为什么我们国家不走资本主义道路而直接走社会主义道路等等。中国是吸收和借鉴了许多发达国家的先进经验，结合自身的实际情况，才总结出了一条属于中华人民自己的社会主义道路。我们在这条道路的探索中总结出了很多经验和教训，制定了很多我们独有的制度，这些都是为了把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

在第五讲中，林发诚老师做了“学习贯彻‘七一’讲话精神”的讲话。中华民族自开国以来，经历了许多风雨历程，也取得了很多辉煌成就。我们走过了新民主主义革命和社会主义革命，在当今社会主义建设阶段，在经济、文化方面我们有许多要完成的任务。这就要求我们要从历史上总结出基本经验，来指导前进的方向。回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情关键在党。90年来党的发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。并且，建设好、管理好一个有几千万党员的大党，制度更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。只要全党同志常怀忧党之心、恪尽兴党之责，党才能发展壮大。

历史赋予了我们时代的重任，我们要全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平，提高党的执政水平。这就要求我们这些新生力军，积极配合党的工作，服从组织安排，把我们的党建设得更加强大。

在上党课期间，我们小组还进行了两次的小组讨论，针对如何增强学习政治理论的自觉性、结合实际谈谈理想，信念与使命、对照党章查找个人不足及努力方向、如何正确理解理论热点问题上进行了热烈的讨论。小组成员们各抒己见，积极的表达了自己的看法，从别人的言论中找到自己的不足，共同学习，共同进步。

这次发展对象党课实习虽然没有很长的时间，但在这段时间里通过老师精彩的演讲，使我在思想上受到了一次洗礼，对新时期的党员形象有了进一步地认识。作为发展对象，我们必须努力学习马克思主义理论，不断提高思想政治觉悟，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，始终保持党员的先进性。同时要刻苦学习科学、文化和业务知识，努力在工作和学习中紧跟时代发展的步伐，以实际行动争取做一名合格的共产党员。

高中学生个性发展评语

1、许安霖：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲。老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

2、刘晓琦：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;运动赛场上，你挥洒汗水，为班级争得了不少荣誉;平时的生活中，你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。晓琦，你很棒，只要你鼓起自信的风帆，老师相信，你会更出色的!

3、罗昀：你是一个温柔、娴静的小公主，有一颗善良、美好的心，大家都喜欢这样的你!特别开心的.是后半期你在学习上越来越自觉，字也写得越来越好，看来你真的长大了!好好坚持，你会做得更好!老师还希望你能自信一点，更大胆地展示自己!

4、王培仪：聪明乖巧的你，课文读得很有感情，作业书写也很美观;你的英语是那样的棒，早上的英语带读那样出色。听写本上，你总保持着极高的正确率，可见你的付出与努力。这学期，你的作文进步非常大，优美的文笔透出你细腻的心思，课堂上也总能听到你精彩的回答!在新的学期里，希望你勇于挑战自己，做最好的自己!

5、黄静怡：你是一个非常聪颖、乖巧的小女孩，平时和同学相处热情、真诚，劳动中也总能看到你埋头苦干的身影。每天的作业及时完成，书写美观，学习主动积极，但还需要掌握正确的方法，不论是在学习上还是生活中都要大胆地展示自己。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤奋探索的人也许是辛苦的，但获得知识的喜悦时只有自己能体会得到的。希望你以勤奋为船，用谦虚为舵，以自信为帆，在知识的海洋里扬帆远航!

6、吴瑾：你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚，同学都愿意和你交朋友。作业本上，干净秀美的的字迹让人看着是那样赏心悦目。你学习较认真，老师也知道你很努力，后半期也有不小的进步。但是你缺少的是学习的方法，记住，好的学习方法能达到事半功倍的效果。如果遇到学习上的困难，希望你能主动来找老师，或者向成绩好的同学请教，你一定会有很大的收获的。

7、彭倩：天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容;上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神;聪明可爱的你，常会追着我问自己的表现如何;热心的你，经常主动为班级做事……但是你作业还不够认真，书写不够美观，老师为你感到可惜。希望你把字写好，在学习上克服惰性，争取更大进步!

8、文灿英：你是一个能干、可爱的女孩!喜欢看到你笑眯眯的样子，喜欢你在课堂上大声的发言，喜欢你越来越美观的作业，喜欢静静地听你说心里话，只是，老师觉得你在学习上下的功夫还不够，有些粗心。上课你还要更积极地思考问题，参与知识的探讨。聪明在于积累，天才在于勤奋，愿你不断努力，做更优秀的自己!加油，老师希望在新学期看到在学习上热情的你!

9、吴振宇：你扑闪的眼睛中，盛满了真诚聪慧。上课时，你思维敏捷，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;运动会中，精彩的表现让人叫好;虽然后阶段你有所松懈，但在老师的提醒下你能及时注意。此时此刻，老师想送你一句话：用心和细心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。

10、肖艳;你是个懂事乖巧的孩子。放学后，你会默默地和同学一起打扫;同学们有困难你会主动帮助他们;学习上你主动认真，能虚心地接受老师的意见，并及时改正。这学期你真的进步很大，相信自己，只要认真付出就会有收获，在以后的学习和生活中，大胆地展示自己，克服一切困难去学习知识，获得成长!相信自己是最棒的!

11、熊文渊：第一次见到你，便喜欢你清澈的眼眸;进一步了解你，更喜欢你单纯善良的心!每次的卫生打扫，你尽心尽力地为大家服务，是一个多么主动又有责任感的孩子!课堂上总能听到你发表的独特见解;课间活动时总能看到你活泼的身影。在学习上，你思维敏捷，好学上进，老师真为你高兴。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文渊，以勤奋为船，用谦虚为舵，以自信为帆，在知识的海洋里扬帆远航吧!

12、杜俊豪：你是个乖巧的孩子，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。这个学期你在学习上更主动积极了，老师十分欣赏你。可是在很多时候，你都沉默不语。这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会，多可惜呀。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能大胆地发言，使自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。相信自己，你一定可以做到的!

13、彭礼：小个头的你却蕴藏着无穷的力量。真喜欢你灿烂无比的笑容，可以让一切阴霾瞬间消散!阳光的你，能够在学习过程中一次次跌倒再爬起来，真棒!学习就是这样，不怕困难，不断努力，你一定会成功!你在学习上的认真与努力我们都看到了，将来一定会展翅高飞的你，现在需要不断丰满自己的羽翼，向着更高的目标，不断努力!

14、廖昕：你是一个活泼、开朗的女孩，有一颗善良、美好的心，大家都喜欢这样的你!卫生打扫中，你总是那么尽职尽责。特别开心的是后半期你在学习上越来越自觉，字也写得越来越好，看来你真的在新学校新集体中成长了哦!怎样让自己更出色呢?更大胆!更善思!更勤奋!学习需要动脑筋思考;表达和胆量需要多锻炼。学习更出色，表达更大胆，特长更突出，这是老师和家长对你共同的期望哦!加油!

15、张钟予：第一次见到你就觉得你是一位漂亮可爱的女孩子!圆圆的脸庞，笑眯眯的眼睛，让人瞧着都开心!你有聪颖的头脑，认真的态度，交给你的任务总那么让人放心。我欣赏像你这样能静下心来学习的孩子，非常有潜力!钟予，努力做好储备工作，做最好的自己。更积极主动，让特长更突出，我相信下个学期你也会成为大家瞩目的焦点!