优秀作文需要作者充分观察和思考，以及对所表达内容的深度思考和独到见解。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，供大家参考和借鉴。
小黄帽交通安全作文
星期三的下午，小明戴着一顶崭新的小黄帽，美滋滋地走在放学回家路上。这时候迎面走来邻居王奶奶，她拎了一口袋梨。不巧的是，口袋突然破了，梨掉了一地。小明见了，忙说：“王奶奶，你别着急，我来帮你。”
小明捡起了地上的几个梨，可是袋子破了，梨放在哪里呢？小明马上放下书包，想把梨放在书包里，但是书包太满，放不下。小明立刻想到了一个好办法，他脱下小黄帽，把梨一个一个地装进了小黄帽里。
小明捧起装满了梨的小黄帽，好重啊！他回头看了看王奶奶，发现王奶奶年纪大了，走路都颤颤巍巍的。于是小明对王奶奶说：“王奶奶，我送你回家吧。”王奶奶竖起大拇指直夸小明懂事。
小明把王奶奶送回了家。王奶奶说：“谢谢你，好孩子，在家吃点水果再走。”小明摇摇手说：“不了，谢谢奶奶！助人为乐是我应该做。”回家的路上，小明边走边想：今天多亏了这顶小黄帽，它一定也很开心，和我一起做了一件有意义的事。
安全小黄帽教学课件
“小黄帽”刚到我家，就得到了我的宠爱。它全身雪白，毛绒绒的，头上有一撮黄毛，脚上的肉垫是粉红色的，摸起来肉乎乎的.，舒服极了。
小黄帽刚到我们家时，害怕极了，想摸它一下都很困难，不过在到家前，小黄帽已经和老爸成了朋友。
一星期过去了，小黄帽和我亲密起来，但也更调皮了，它跳跃、翻滚、卧倒……几乎用所有的招式跟我玩。
可它最喜欢与拖把共舞，小黄帽只要一看见拖把，就会立马过去，它欢腾跳跃，想尽一切办法想接近拖把，扑咬、慢走、快跑、倒退，看的我是眼花缭乱。老爸也总是奉陪到底，可每次玩完，地又会脏兮兮。
安全小黄帽教学课件
前些日子，每当下午放学，小乐总是一顿犯愁。
原来学校附近的大公路开始通车了。宽敞的大公路，看了让人欢喜，过往的车辆也忍不住加快了速度。特别是那些大卡车，总是喜欢一路“高歌”奔驰而去。小乐家在公路的另一边，每次要横穿公路的时候，总是战战兢兢的。
尽管十万个怀疑加不愿意，但放学后小乐还是戴起来了。只见好几辆小车从远处快速地开了过来，小乐又是一顿愁：“又要等很久了……”
一阵急促的刹车声，咦？车怎么停了？只见车上的叔叔正微笑地看着他们，示意他们赶快过去。小乐又是一阵迷糊：“这帽子还真管用啊。”路上的车越来越多，可是没有一辆车不停下来，连平时那些开得特别欢快的大卡车，居然也都停了下来。小黄帽真的管用。小乐微笑着，看着夕阳掩映下的小黄帽，她明白：心中还有一顶小黄帽，那就是时刻不忘的安全，它将伴随着我们平安长大。
小黄帽作文
早上，小明戴着小黄帽背着小书包去上学了。在路上，他看见一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶买了一袋梨子，正走着。突然，袋子破了一个洞，梨撒了一地。小明一见，忙对老奶奶说：“老奶奶，您的袋子破了一个洞。”老奶奶赶紧弯着腰，准备去捡梨。
小明看到这一幕，心想：老奶奶年纪大了，我要去帮帮她。于是，小明打开书包找袋子，可是没找到。怎么办呢？他琢磨了半天，灵机一动看到了自己头戴的小黄帽。于是，他把帽子摘了下来，把梨一个个捡到了小黄帽里。
小明捧着一帽子的梨子，感觉帽子挺沉的。他抬头又看了看老奶奶，想着老奶奶年级大了，腿脚不利索。小明就对老奶奶说：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶听了，高兴地说说：“孩子，你真懂事啊！”于是他捧着一帽子的梨子，陪着老奶奶往奶奶家走去了。
小明把老奶奶送回家后，再把帽子里的梨一个一个放到篮筐里。老奶奶连忙说：“你真是个热心的好孩子啊！”小明笑着重新戴上帽子，向学校跑去了。一路上，小明心想：今天多亏了这顶小黄帽。嗨，看来小黄帽的用处可真不少啊！”
安全小黄帽教学课件
一天，丁丁戴着一顶新买的小黄帽很帅气地走在回家的路上。他看见前面有一位年迈的老奶奶，手里拎着一袋梨子艰难地走着。突然装梨的袋子破了，梨子撒了一地的，老奶奶十分着急。
丁丁看见这一幕急忙奔过去，一边在书包里找袋子，一边安慰老奶奶不要着急。他找了一会儿，可是书包里没有袋子。这时他一抬头，眼前一亮，看见了自己的小黄帽。他灵机一动：“我可以把小黄帽当成袋子用呀！”于是他摘下小黄帽，蹲下身子，从地上捡起一个个掉在地上梨子，装在小黄帽里面。
丁丁看着年迈的奶奶，心里想：她连走路都颤颤巍巍的，这袋子梨她怎么拎回去呢？我应该帮助她，想到这，丁丁忙说：“奶奶，要不，还是我帮您把梨子送回家吧！”老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你，给你添麻烦了。”
过了一会儿，丁丁捧着梨子把老奶奶送回了家。当他把小黄帽里的梨子放进了奶奶家的果盘里，重新戴上了小黄帽后，向老奶奶说了声“再见”，就开心地回家了。
在回家的路上，丁丁想：小黄帽的用处可真大啊！戴着它我得更帅了。
小黄帽交通安全作文
星期六下午，小明背着书包，戴着新买的小黄帽，看起来很精神，走在去外婆家的路上。走着走着，他看见远处有一位白发苍苍的老奶奶，愁眉苦脸的。小明跑去老奶奶身边问：“老奶奶，您这是怎么了呀？需要帮忙吗？”老奶奶说：“我刚买的梨，装梨的袋子破了，不能拎回家了。”
看着撒落一地的梨，小明想：我怎么才能帮老奶奶呢？小明在书包里翻找有没有袋子，没有找到。当他们都没有办法的时候，小明突然灵机一动说：“有了！”小明顺手摘下自己新买的小黄帽，把梨都装到帽子里。
小明捧着装满梨的帽子，感觉很重，心想；奶奶年纪大了，我还是帮忙送老奶奶回家吧！
就这样，小明捧着一帽子的梨，送老奶奶回到了家。小明把帽子里的梨都拿出来放在了桌上。老奶奶说：“小朋友，谢谢你！”小明说：“老奶奶，不用客气，再见！”小明又戴上了小黄帽，离开了老奶奶家，边走边自己嘀咕着：“一顶小小的黄帽还真有用啊！”
小黄帽作文
放学啦，小明戴着一顶漂亮的小黄帽走在回家的路上。一个白发苍苍的老奶奶走过，手里捧着的一些梨。突然，装梨的袋子破了，梨撒了一地。看着一地的梨，老奶奶不知道该怎么办！
小明看到这个情景，心想，奶奶年纪很大，我去帮帮她吧。于是，小明在书包里找袋子，可是没找到。他一抬头，望见头上的小黄帽，灵机一动，我可以用小黄帽来装梨呀！想到这里，他摘下帽子，就蹲下身子去捡梨了。
小明一边捡梨，一边想，老奶奶走路都颤颤巍巍的，这么重的梨，她捧着一定很累吧。小明说：“奶奶，还是我帮您捧着，送您回家吧！”老奶奶一听，连声说：“你真是一个好孩子！”
小明安安全全的，带着梨和老奶奶回家。他又把梨一个一个放在老奶奶家的篮子里，戴上小黄帽，对奶奶挥挥手说：“老奶奶再见！”老奶奶也笑着说：“再见，好孩子！”
小明开开心心地走在回家的路上，心想：“今天多亏戴了这顶小黄帽呢！”
初级a班钟梓鸣。
一个星期天的下午，小明戴着小黄帽去同学家里玩。走着走着，他发现前面一位老奶奶提了个大袋子，突然袋子破了个大洞，里面的梨掉了一地。老奶奶难受地说：“我新买的梨啊！”
看到这情景，小明想帮帮老奶奶，就在书包里找起了袋子。但是书包里没有袋子，怎么办呢？突然，小明摸了下头上的帽子，灵机一动，可以帮老奶奶把梨装进了他的帽子里呀。想到这，小明说干就干，蹲下身子，把梨一个个捡起来，放在了帽子里。
小明捧着一帽子的梨站起身，觉得特别重，再看了看老奶奶颤颤巍巍的样子，忙说：“奶奶，我来送您回家吧！”
就这样，小明把奶奶和梨一起送回了家。随后，小明戴上心爱的小黄帽，和奶奶说了声“再见”，就去同学家玩了。一路上，他自言自语着：“小黄帽的用处可真不少啊！”
初级a班曹紫萱。
一天，小光戴着顶新买的小黄帽，走在去公园的路上。突然，他看见迎面走来的王奶奶手里拎梨子的塑料袋破了一个大洞，袋子里的鸭梨掉了一地。王奶奶愁眉苦脸无计可施。
看到这个情景，小光想：“哎呀，我也没有塑料袋，怎么样才能帮王奶奶把梨子都收起来呢？”他找呀找呀，忽然灵机一动，想起了自己头上的那顶小黄帽。于是，在王奶奶诧异的目光下，小光摘下新帽子，把掉了一地的鸭梨都收了进来。
小光抱起一帽子鸭梨，虽然觉得很重，但想到王奶奶走路颤抖的样子，于是对老人说：“王奶奶，我帮您把梨子送回家吧！”王奶奶非常高兴，笑眯眯地告诉小光回家的路。
就这样，不一会小光就用帽子帮王奶奶把鸭梨送回了家。终于顺利到家了，王奶奶非常高兴，笑着地对小光说：“小朋友，谢谢你给我帮了大忙，你叫什么名字呀？”小光一边拿起帽子戴在头上，一边说：“奶奶，我是小光，不用谢！您看我的帽子是不是很有用？以后您叫我小黄帽就行了。”奶奶慈祥地笑了。小光一边跟王奶奶挥手再见，一边想，今天小黄帽可派大用场了啊。
初级b班潘嘉睿。
一天，丁丁戴着一顶新买的小黄帽很帅气地走在回家的路上。他看见前面有一位年迈的老奶奶，手里拎着一袋梨子艰难地走着。突然装梨的袋子破了，梨子撒了一地的，老奶奶十分着急。
丁丁看见这一幕急忙奔过去，一边在书包里找袋子，一边安慰老奶奶不要着急。他找了一会儿，可是书包里没有袋子。这时他一抬头，眼前一亮，看见了自己的小黄帽。他灵机一动：“我可以把小黄帽当成袋子用呀！”于是他摘下小黄帽，蹲下身子，从地上捡起一个个掉在地上梨子，装在小黄帽里面。
丁丁看着年迈的奶奶，心里想：她连走路都颤颤巍巍的，这袋子梨她怎么拎回去呢？我应该帮助她，想到这，丁丁忙说：“奶奶，要不，还是我帮您把梨子送回家吧！”老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你，给你添麻烦了。”
过了一会儿，丁丁捧着梨子把老奶奶送回了家。当他把小黄帽里的梨子放进了奶奶家的果盘里，重新戴上了小黄帽后，向老奶奶说了声“再见”，就开心地回家了。
在回家的路上，丁丁想：小黄帽的用处可真大啊！戴着它我得更帅了。
文档为doc格式。
安全小黄帽教学课件
一天放学，明明戴着新买的小黄帽高高兴兴地走出了校门。走着走着，明明看见一位老奶奶，刚买好的梨突然散了一地。原来是塑料袋底漏了，老奶奶着急地连忙准备蹲下来去捡。
明明看到了，心想：老奶奶年纪那么大了，弯下腰捡东西很不方便吧，我得去帮帮她。明明翻了翻自己的书包和口袋，都没有找到可以用来装梨的袋子。明明拍了拍脑袋，摸到了头上的帽子，“咦，不是正好可以帮助老奶奶装梨。”只见明明摘下头上的小黄帽，蹲下身，把梨一个一个捡进他的小黄帽里。
明明捧起装满梨的帽子，觉得好沉啊！他再看看腿脚不方便的老奶奶，忙说：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶听了很欣慰说：“谢谢你啊，你真是个好孩子！”
明明把老奶奶送到家门口，把梨轻轻地拿出来放在老奶奶家的桌子上，不等老奶奶开口道谢，明明自己先说了：“奶奶，再见！”然后明明飞快地离开了老奶奶的家。
回家的明明一边走，一边想，今天多亏了这顶小黄帽！
安全小黄帽教学课件
一天的早晨，小刚戴上他心爱的小黄帽出门去同学家玩。一位白发苍苍的老奶奶从他身边经过。奶奶的手里还捧着一袋梨。忽然袋子破了一个洞，里面的梨全都滚落到地上。老奶奶急着自言自语：“这下可怎么办呢，我怎么把这些梨带回家呢？”
小刚见了，赶紧翻看书包里有没有袋子。可是他找了半天也没有找到。小刚想到自已头上的那顶小黄帽了。只见他取下帽子，蹲在地上，将梨一个个捡起来装进了帽子里。
小刚捧着一帽子的梨觉得非常重，再看到老奶奶颤颤巍巍的样子，心想：奶奶年纪大了，腿脚不方便，我帮她把梨送回家吧。于是，小刚对着奶奶说：“奶奶，我帮您把梨送回家吧！”老奶奶高兴地举着手不停地说谢谢。
把老奶奶送到家后，小刚把梨一个个放在桌子上。老奶奶夸奖他：“你真是个热心的好孩子！”小刚笑着说：“奶奶，这是我应该做的。”和老奶奶告别后，小刚就赶去同学家，一边走一边心里想：这顶小黄帽的用处还真多啊！
安全小黄帽教学课件
课时目标：
1.认识一些常见的交通安全设施以及交通标志。
2.知道正确的交通法规，学会安全过马路。
3.在生活中感受到正确的交通行为，并落实到实践中。
教学重点：
认识常见的交通安全设施以及交通标志，能根据交通标志的提示、遵守交通法规，学会按交通法规安全过马路。
教学准备：
学生：了解并搜集一些有关交通安全设施、交通安全标志的信息与资料;。
教师：了解学生资料收集情况;媒体课件;小黄帽。
教学过程：
(一)谈话导入。
生：想。
师邀请五位学生戴上漂亮的小黄帽利用教室场景开始进行活动;并请一些同学拿着标志牌，一生扮演司机，师扮演导游。
(二)活动体验学习“安全标志”
1、开展实践活动，生谈标志的含义，师引导。
活动一：
旅客走在路上准备过马路时，遇到“注意信号灯”和“注意行人”的标志。活动二：
旅游车乘载着旅客经过加油站去加油，遇到“禁止烟火”标志。导游拿出手机想打电话。
活动三：
车在路上走着，导游简单介绍深圳的特色景点，经过十字路口时，出现“十字交叉”和“当心车辆”标志。
活动四：
车子拐弯后遇到“注意儿童”的标志。
活动五：
到达景点“欢乐谷”游客观光时，看到高压电箱上的“当心触电”标志，地上有些像“稻谷”样子的东西(“老鼠药”)，旁边放了个“当心中毒”的标志。
继续前行时遇到：“禁止行人通行”及“注意危险”的标志。
2、知识点检测、巩固：
安全标志与含义连线。
(三)游戏拓展，提高交通、安全意识。
1、播放“小朋友放学回家”flash，边放映边引导学生谈路上该注意什么交通规则。
2、在生活中寻找安全标志。(师课前在教室布置一些标志牌)。
3、交通安全歌谣，师生律动。
(四)总结评奖。
师：今天我们学会了很多安全标志的含义与法规，孩子们都表现得非常出色。希望你们能自觉遵守安全标志的规定，维护各项秩序，让大家快快乐乐地外出，平平安安地回家。
安全小黄帽教学课件
一个星期天的下午，小明戴着小黄帽去同学家里玩。走着走着，他发现前面一位老奶奶提了个大袋子，突然袋子破了个大洞，里面的梨掉了一地。老奶奶难受地说：“我新买的梨啊！”
看到这情景，小明想帮帮老奶奶，就在书包里找起了袋子。但是书包里没有袋子，怎么办呢？突然，小明摸了下头上的帽子，灵机一动，可以帮老奶奶把梨装进了他的帽子里呀。想到这，小明说干就干，蹲下身子，把梨一个个捡起来，放在了帽子里。
小明捧着一帽子的梨站起身，觉得特别重，再看了看老奶奶颤颤巍巍的样子，忙说：“奶奶，我来送您回家吧！”
就这样，小明把奶奶和梨一起送回了家。随后，小明戴上心爱的小黄帽，和奶奶说了声“再见”，就去同学家玩了。一路上，他自言自语着：“小黄帽的用处可真不少啊！”
安全小黄帽教学课件
一天，小明戴着一顶漂亮的小黄帽走在路上。走着走着，他看见一位白发苍苍的老奶奶走了过来。突然，奶奶手里的袋子破了一个小洞。里面的.梨都掉出来了，老奶奶很着急。
看到这情景，小明想在自己的书包里找个袋子帮老奶奶装梨。可他找了半天，也没有找到。这时，他的小黄帽从他的头顶掉了下来。小明灵机一动，心想：我可以用我的帽子装梨呀！
小明捧着一帽子的梨，觉得梨非常重。小明心想：奶奶年级大了，脚也不好，我还是送奶奶回家吧。想完，小明对奶奶说：“奶奶，我帮您把梨拎回家吧！”
小明和奶奶来到家门口，把梨放在了地上，重新戴上小黄帽，对奶奶说了一声再见。奶奶对小明说：“谢谢你，你真是一个好孩子！”回家的路上，小明高兴极了。他边走边想：今天多亏了这顶小黄帽了。小黄帽的用处可真多呀！
小黄帽作文
一个阳光明媚的下午，小明背着书包，戴着他心爱的小黄帽神气十足地回家了。忽然，他看见一位白发苍苍的老奶奶手里拿着的塑料袋破了，一个个大大的梨掉了出来，落了一地。
老奶奶急忙蹲下来捡梨。小明赶忙走上去说：老奶奶，我来帮您一起捡。袋子破了，这些梨我可怎么拿回家呢？老奶奶看了看手上破了大洞的塑料袋，皱起了眉头说。一旁的'小明灵机一动，指着头上的小黄帽说：奶奶，我有一个好办法！老奶奶半信半疑地问：这帽子有什么用？我可以把梨都放在帽子里呀！小明一边回答，一边脱下帽子，然后把梨一个个放进帽子里。
小明捧起一帽子的梨，这梨还真重呀，小明心想。可他又看了看腿脚不方便的老奶奶，说：奶奶，我帮您一起拿回家吧！老奶奶竖起大拇指，感动地说：谢谢你，你真是一个聪明又懂事的好孩子！听了老奶奶的话，小明开心极了，好像又有了力气。
小明很快就把老奶奶送回了家，还把梨放在了老奶奶家的果篮里。老奶奶不停地夸奖小明，小明回答：这是我应该做的。说完他戴起小黄帽开开心心地往家跑。一路上，他自豪地想：我的小黄帽可真管用呢！
作文我的小黄帽优选
我已经死了有敲锣打鼓人把交通事故称为“和平时期的用妈妈回家打屁股了流动杀手”我。根据世界卫生组织统计，幸亏没什么大碍全世界每年死于交通事故的所以送给你约70万人，顺势就可以躺受伤者约1500万人左右感悟。现代社会交通拥挤，每到新年交通事故不又断发生，发誓既要赚钱所以我们应该从小学习、能再把我遵守交通法规，张灯结彩戴上小黄帽我暗自沾沾自喜。
闹够了为什么我们要戴黄色的九个炊事员又拼命帽子呢群众议论纷纷？是因为在喜贴春联道路交通标志中，我黄色为警告色，——蚂蚁们渐渐感到最能引起驾驶员的出注意跃入视野。因此，做一名好律师黄色的森林帽子戴在这件事得从今天同学们头上，生日亮度高，我目标明显，少脑细胞了在我悬着路上行走时能提醒驾驶员及早采取预防措施，这几件事避免发生事故而他们却。但即使戴上小黄帽，张老师同学们也要严格遵守交通规则，同学们玩累了千万不说能随意横穿马路点东西了。
您总会笑着说我曾在可未见子弹书上看到过这样的吃一口一个故事数学问题他全都能解决：
校园里曹志强和小伙伴在德克士度过了一个难忘便道上踢足球，让读者难过球滚到马路中间去了，每一个人脸上志强猛跑去追，礼物就是西瓜皮恰好被一位骑自行车的会是一下课就尘土飞扬人撞倒真。因为车速和志强跑的莽莽榛榛速度都比较快，让读者高兴志强被车撩出去一米多远，活动热闹非凡头磕在没柏油路上，喜悦缝了七针，手指了一节课初步诊断是严重的粮食了脑震荡，我险些丧了性命过草地时。
这上面了小朋友们，一次次血的绿色教训告诉我们哎：交通法规是我们的送旧迎新生命之友，肚子多少让我们认真学习，操场上严格遵守这女孩也真是。记得出门时戴上小黄帽哟经典婚姻与家庭生活。
好文章，赞一下。
196人。
很一般，需努力。
2296人。
太差劲，踩一下。
85人。
安全小黄帽教学课件
有人把交通事故称为“和平时期的流动杀手”。根据世界卫生组织统计，全世界每年死于交通事故的约70万人，受伤者约1500万人左右。现代社会交通拥挤，交通事故不断发生，所以我们应该从小学习、遵守交通法规，戴上小黄帽。
为什么我们要戴黄色的帽子呢？是因为在道路交通标志中，黄色为警告色，最能引起驾驶员的注意。因此，黄色的帽子戴在同学们头上，亮度高，目标明显，在路上行走时能提醒驾驶员及早采取预防措施，避免发生事故。但即使戴上小黄帽，同学们也要严格遵守交通规则，千万不能随意横穿马路。
我曾在书上看到过这样的一个故事：
曹志强和小伙伴在便道上踢足球，球滚到马路中间去了，志强猛跑去追，恰好被一位骑自行车的人撞倒。因为车速和志强跑的速度都比较快，志强被车撩出去一米多远，头磕在柏油路上，缝了七针，初步诊断是严重的脑震荡，险些丧了性命。
小朋友们，一次次血的教训告诉我们：交通法规是我们的生命之友，让我们认真学习，严格遵守。记得出门时戴上小黄帽哟。
小黄帽看图写话二年级
放学啦，小明戴着一顶漂亮的小黄帽走在回家的路上。一个白发苍苍的老奶奶走过，手里捧着的一些梨。突然，装梨的袋子破了，梨撒了一地。看着一地的梨，老奶奶不知道该怎么办！
小明看到这个情景，心想，奶奶年纪很大，我去帮帮她吧。于是，小明在书包里找袋子，可是没找到。他一抬头，望见头上的小黄帽，灵机一动，我可以用小黄帽来装梨呀！想到这里，他摘下帽子，就蹲下身子去捡梨了。
小明一边捡梨，一边想，老奶奶走路都颤颤巍巍的，这么重的梨，她捧着一定很累吧。小明说：“奶奶，还是我帮您捧着，送您回家吧！”老奶奶一听，连声说：“你真是一个好孩子！”
小明安安全全的，带着梨和老奶奶回家。他又把梨一个一个放在老奶奶家的篮子里，戴上小黄帽，对奶奶挥挥手说：“老奶奶再见！”老奶奶也笑着说：“再见，好孩子！”
小明开开心心地走在回家的路上，心想：“今天多亏戴了这顶小黄帽呢！”
初级a班钟梓鸣。
一个星期天的下午，小明戴着小黄帽去同学家里玩。走着走着，他发现前面一位老奶奶提了个大袋子，突然袋子破了个大洞，里面的梨掉了一地。老奶奶难受地说：“我新买的梨啊！”
看到这情景，小明想帮帮老奶奶，就在书包里找起了袋子。但是书包里没有袋子，怎么办呢？突然，小明摸了下头上的帽子，灵机一动，可以帮老奶奶把梨装进了他的帽子里呀。想到这，小明说干就干，蹲下身子，把梨一个个捡起来，放在了帽子里。
小明捧着一帽子的梨站起身，觉得特别重，再看了看老奶奶颤颤巍巍的样子，忙说：“奶奶，我来送您回家吧！”
就这样，小明把奶奶和梨一起送回了家。随后，小明戴上心爱的小黄帽，和奶奶说了声“再见”，就去同学家玩了。一路上，他自言自语着：“小黄帽的用处可真不少啊！”
初级a班曹紫萱。
一天，小光戴着顶新买的小黄帽，走在去公园的路上。突然，他看见迎面走来的王奶奶手里拎梨子的塑料袋破了一个大洞，袋子里的鸭梨掉了一地。王奶奶愁眉苦脸无计可施。
看到这个情景，小光想：“哎呀，我也没有塑料袋，怎么样才能帮王奶奶把梨子都收起来呢？”他找呀找呀，忽然灵机一动，想起了自己头上的那顶小黄帽。于是，在王奶奶诧异的目光下，小光摘下新帽子，把掉了一地的鸭梨都收了进来。
小光抱起一帽子鸭梨，虽然觉得很重，但想到王奶奶走路颤抖的样子，于是对老人说：“王奶奶，我帮您把梨子送回家吧！”王奶奶非常高兴，笑眯眯地告诉小光回家的路。
就这样，不一会小光就用帽子帮王奶奶把鸭梨送回了家。终于顺利到家了，王奶奶非常高兴，笑着地对小光说：“小朋友，谢谢你给我帮了大忙，你叫什么名字呀？”小光一边拿起帽子戴在头上，一边说：“奶奶，我是小光，不用谢！您看我的帽子是不是很有用？以后您叫我小黄帽就行了。”奶奶慈祥地笑了。小光一边跟王奶奶挥手再见，一边想，今天小黄帽可派大用场了啊。
初级b班潘嘉睿。
一天，丁丁戴着一顶新买的小黄帽很帅气地走在回家的路上。他看见前面有一位年迈的老奶奶，手里拎着一袋梨子艰难地走着。突然装梨的袋子破了，梨子撒了一地的，老奶奶十分着急。
丁丁看见这一幕急忙奔过去，一边在书包里找袋子，一边安慰老奶奶不要着急。他找了一会儿，可是书包里没有袋子。这时他一抬头，眼前一亮，看见了自己的小黄帽。他灵机一动：“我可以把小黄帽当成袋子用呀！”于是他摘下小黄帽，蹲下身子，从地上捡起一个个掉在地上梨子，装在小黄帽里面。
丁丁看着年迈的奶奶，心里想：她连走路都颤颤巍巍的，这袋子梨她怎么拎回去呢？我应该帮助她，想到这，丁丁忙说：“奶奶，要不，还是我帮您把梨子送回家吧！”老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你，给你添麻烦了。”
过了一会儿，丁丁捧着梨子把老奶奶送回了家。当他把小黄帽里的梨子放进了奶奶家的果盘里，重新戴上了小黄帽后，向老奶奶说了声“再见”，就开心地回家了。
在回家的路上，丁丁想：小黄帽的用处可真大啊！戴着它我得更帅了。
小黄帽的作文
一天放学，明明戴着新买的小黄帽高高兴兴地走出了校门。走着走着，明明看见一位老奶奶，刚买好的梨突然散了一地。原来是塑料袋底漏了，老奶奶着急地连忙准备蹲下来去捡。
明明看到了，心想：老奶奶年纪那么大了，弯下腰捡东西很不方便吧，我得去帮帮她。明明翻了翻自己的书包和口袋，都没有找到可以用来装梨的袋子。明明拍了拍脑袋，摸到了头上的帽子，“咦，不是正好可以帮助老奶奶装梨。”只见明明摘下头上的小黄帽，蹲下身，把梨一个一个捡进他的小黄帽里。
明明捧起装满梨的帽子，觉得好沉啊！他再看看腿脚不方便的老奶奶，忙说：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶听了很欣慰说：“谢谢你啊，你真是个好孩子！”
明明把老奶奶送到家门口，把梨轻轻地拿出来放在老奶奶家的桌子上，不等老奶奶开口道谢，明明自己先说了：“奶奶，再见！”然后明明飞快地离开了老奶奶的家。
回家的明明一边走，一边想，今天多亏了这顶小黄帽！
初级a班刘欣彤。
一天，小明戴着一顶漂亮的小黄帽走在路上。走着走着，他看见一位白发苍苍的老奶奶走了过来。突然，奶奶手里的袋子破了一个小洞。里面的梨都掉出来了，老奶奶很着急。
看到这情景，小明想在自己的书包里找个袋子帮老奶奶装梨。可他找了半天，也没有找到。这时，他的小黄帽从他的头顶掉了下来。小明灵机一动，心想：我可以用我的帽子装梨呀！
小明捧着一帽子的梨，觉得梨非常重。小明心想：奶奶年级大了，脚也不好，我还是送奶奶回家吧。想完，小明对奶奶说：“奶奶，我帮您把梨拎回家吧！”
小明和奶奶来到家门口，把梨放在了地上，重新戴上小黄帽，对奶奶说了一声再见。奶奶对小明说：“谢谢你，你真是一个好孩子！”回家的路上，小明高兴极了。他边走边想：今天多亏了这顶小黄帽了。小黄帽的用处可真多呀！
安全小黄帽教学课件
教学目标：
1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲。
2、能养成遵守交通规则的好习惯。
教学重难点：
小附点节奏的演唱。
教具准备：
钢琴、多媒体课件。
教学过程：
一、组织教学，创设情境。
1、师生问好。
听音乐进教室，肢体语言渲染。
二、新授。
1、导入新课，聆听体验。
2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？
3、你们知道小黄帽的`作用吗？
4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？
5、随琴模唱。
4、小声跟跟琴唱，老师带。
6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么。
7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。
8、全班有感情的进行演唱。
三、小结。