写读书心得可以提升自己的文字表达能力和批判思维能力。下面是一些优秀的读书心得范文，这些范文内容丰富、观点独特，希望对大家写作有所帮助。
《哈佛家训》的读书心得
《哈佛家训》这本书就像一本外国版论语，里面的每一句话都是一个经典;每一件是都是一个典故，一个知识，一个是人都改懂得事，一个能让人受益匪浅的书。它告诉了我们做人的原则，故事编的活灵活现，读完后能把自己的品德素质来一个大补充。
单单有诚信也不可以，还要向《一条小面包》里的小姑娘学习。小姑娘是一群逃难者中的一员，有一个好心的面包师每天做一筐面包给难民们吃。有一个小女孩，在一些难民抢面包时并不去抢，当最后筐里只有一块小的可怜面包时她向面包师说了一声谢谢才缓缓拿起了这块面包。不知这样子过了几月，面包师终于忍不住奇怪问小女孩为什么不和他们一起去抢面包，小姑娘答案始终就是“应为这是一个人该有的品质”应为这时一个人该有的品质，里面的品质还需要说吗?有一个谦让的品质，一颗感恩的心，是对人的礼貌，不管是家训也好(哈佛家训)，或者是什么语也好(论语)，还是什么心得(庄子心得)也好，这些当中都提到了一点——要谦让。
合上书本，里面的一个个故事在我脑中出现久久不能忘却，不过即使故事忘了，但道理是不会忘记的，这绝对是一本让我受益终身的书。
哈佛幸福课
近年来，幸福研究成为一个备受关注的话题。人们渐渐认识到，金钱和地位虽重要，但并不能保证一个人的幸福感。因此，为了帮助人们更好地理解幸福，并提高自己的幸福感，哈佛大学开设了一门关于幸福的课程。在参加哈佛幸福课的一段时间里，我深感自己获益良多。在这篇文章中，我将分享我对该课程的心得体会，以及如何将学到的知识运用到自己的生活中。
首先，哈佛幸福课教会了我一种正确的幸福观。在课程中，教授告诉我们，幸福并不是简单地追求物质享受和外在的成功，而是一种内心的满足和平静。通过学习正向心理学的理论和实践，在探索自己内心真正的需求和价值观的基础上，我们可以更好地发现并实践自己的幸福。这种幸福观的转变让我逐渐摆脱了对外部因素的依赖，并且能够在身心健康、人际关系和事业发展等方面寻找到更多的满足感。
其次，哈佛幸福课教给我一种积极心态的重要性。在课堂上，我们学习了如何通过正面思考和乐观态度来提高自己的幸福感。积极心态是一种有益身心健康的态度，它能够帮助我们从困境中找到机遇，从失败中寻找到成长。通过改变自己的思维模式，我学会了更加乐观地看待生活中的困难和挑战，从而减少焦虑和压力。这样的心态转变使我拥有了更强大的内心力量，能够更好地应对生活中的各种变化和挑战。
另外，哈佛幸福课还教会了我如何建立良好的人际关系。在课堂上，我们学习了沟通技巧、情绪管理和亲密关系的建立等方面的知识。我发现，与他人建立良好的关系对于幸福感的提升至关重要。通过学习有效的沟通技巧，我能够更好地与他人交流和理解，从而减少人际冲突和误解。在处理情绪和与他人建立亲密关系方面的技巧也让我更加容易找到与他人彼此理解和支持的平衡点。这种良好的人际关系不仅让我感到幸福，也有助于我在工作和生活中更加顺利地前进。
最后，哈佛幸福课教给了我如何将幸福理论应用到实际生活中的方法。课程中，我们学习了很多实践幸福的方法和工具，如感激日记、夸赞他人和注重当下等。通过将这些方法应用到日常生活中，我发现自己拥有了更多的快乐和满足感。比如，每天写感激日记能够让我更加关注身边的美好事物，从而提高我的幸福感。同时，夸赞他人也能够增加我的社交互动和与他人的联系，进一步提升我的幸福感。
综上所述，哈佛幸福课是一门非常有价值的课程，通过学习这门课程，我不仅对幸福的理解产生了新的认识，也学到了很多实用的技巧和方法。这些知识让我更加懂得如何寻找幸福、拥有幸福和分享幸福。当然，幸福是一个长期的过程，需要我们不断地学习和实践。然而，通过哈佛幸福课的学习，我相信我已经迈出了追求幸福的重要一步，将继续努力让自己的生活更加充满幸福和满足。
哈佛幸福课
哈佛幸福课是一门热门的选修课程，主要探讨幸福与积极心理学的理论和实践。课程重点介绍了幸福的定义和确定因素，并引导学生学习提升自己的幸福感。在这门课上，我学到了许多改变生活的积极心理学原理，并在日常生活中实践了这些原理。
段落二：积极心理学的原理。
在哈佛幸福课上，我了解到了积极心理学的原理，如感恩、乐观、宽容等。感恩是一种积极心理学的原则，通过强调对生活中的美好事物的感激，我们可以培养内心的满足感。乐观是另一个重要的积极心理学原则，它能够帮助我们看到问题的积极面，从而更好地应对挑战和困难。宽容是培养健康人际关系的关键，它能够减少人际冲突，提升自身的幸福感。
段落三：实践积极心理学。
在哈佛幸福课上，我们不仅学习了积极心理学的原理，还通过实践活动来提升自身的幸福感。其中一项活动是每天写下三件令自己感到开心的事情。通过记录这些积极的经历，我意识到生活中有很多美好的事物，只是我们常常忽略了它们。另一项活动是给予他人积极评价，这也是感恩和宽容的体现。通过给予别人正面的反馈，我感受到了自己带给他人的正能量，也提升了自己的幸福感。
段落四：改变生活的影响。
通过学习和实践哈佛幸福课所教授的原理，我逐渐感受到了生活的改变。首先，我开始更加注重积极的思考方式，尽量抛开消极的情绪和想法。这使得我更加乐观，更能应对生活中的挑战。其次，我变得更加感恩，更珍惜身边的人和事物。这种感恩的心态使我更加满足，更能享受当下的幸福。最后，我学会了宽容和理解他人，这有助于建立良好的人际关系，让我与他人之间的互动更加积极和融洽。
段落五：结语。
哈佛幸福课给我带来了许多宝贵的体验和启示，让我重新审视和改变自己的生活。通过学习和实践积极心理学原理，我逐渐提升了自己的幸福感，并改变了自己的生活态度。我相信，只要继续坚持这些原理和积极的思维方式，我将能够继续拥有一个积极且幸福的生活。
哈佛幸福课
第一段：引入哈佛幸福课，介绍课程背景和重要性（字数：大约200字）。
哈佛幸福课是一门在哈佛大学广受欢迎的心理学课程，旨在帮助学生实现个人幸福与满足感。在这个快节奏的社会中，人们常常陷入追求功名利禄、物质财富的目标中，而忽略了真正的幸福感。哈佛幸福课的出现填补了人们内心渴望幸福的空虚，引导学生重拾心灵的和谐与平衡。
第二段：讲述哈佛幸福课的教学内容和方法（字数：大约200字）。
哈佛幸福课的教学内容涵盖了幸福的各个方面，包括积极心理学、自我认知、人际关系、身心健康等。该课程采用多种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、案例分析、实践活动等。通过这些多样化的教学方式，学生在课堂中不仅增长了知识，还培养了团队合作、解决问题的能力。
第三段：谈论个人对哈佛幸福课的收获和心得（字数：大约400字）。
我在上完哈佛幸福课后，深深地体会到了幸福的真正内涵。以前，我总是把幸福和物质财富联系在一起，追求更高的薪水、更名牌的衣服。然而，通过课程的学习，我明白了幸福来自于内心的平静和满足，而不是外在的物质。我开始关注自己的内心世界，培养积极的生活态度和心理状态，学会从多个角度看待问题，以更冷静的态度应对各种挑战。
另外，哈佛幸福课还教会了我与他人建立更好的关系。在课堂的小组讨论中，我和同学们分享了自己的思考和感受，收获了互相的理解和支持。通过课程中的角色扮演和情景模拟活动，我学会了倾听与沟通的重要性，使我的人际交往更加得心应手。这让我感到非常快乐和满足，因为与他人的良好关系是幸福的重要组成部分。
此外，哈佛幸福课还教会了我关爱自己的身心健康。课程中，我学到了一些放松和减压的技巧，如冥想和呼吸练习，以及平衡工作与休息的重要性。我把这些技巧运用到日常生活中，发现自己更加轻松和愉快。我学会了照顾自己的身体，培养健康的生活习惯，这使我感到更加有活力和自信。
第四段：谈论哈佛幸福课的意义和影响（字数：大约200字）。
哈佛幸福课不仅仅是一门课程，更是一种思维方式和生活方式的转变。通过学习这门课程，学生们能够更加理性和全面地看待幸福，不再追求浮夸的物质享受，而是从内心寻找真正的幸福感。这种思维方式的改变带来了积极的影响，让我们的生活更加平衡和充实。
此外，哈佛幸福课还将积极心理学融入到幸福的探索中，使学生们能够更好地应对挑战和困境，培养积极的心理状态和心理弹性。这种积极的心理状态影响了学生们的学习、职业发展和人际关系，使他们在面对困难时更加坚韧和乐观。
第五段：总结哈佛幸福课的意义和作用（字数：大约200字）。
哈佛幸福课是一门极具价值和影响力的课程，它不仅帮助学生实现个人幸福与满足感，也唤醒了人们对幸福的思考和追求。通过这门课程，我们学会了关注内心的平静与满足，与他人建立更好的关系，关爱自己的身心健康。这些思考和行动让我们的生活更加充满意义和快乐。我相信，这门课程的价值将继续影响和推动着人们探寻幸福的旅程。
哈佛家训读书心得
其中我最喜欢的是《一条小面包》，让我给你们讲讲这个故事吧：
经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮子你推我嚷，因为他们都想拿到的一条面包。等他们拿到了面包，顾不上向好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。
只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没同大家吵闹，也没挣抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起篮子里最小的一条面包。她从来都不会忘记亲吻面包师。
一天，格琳琴拿到了一条比原来还小的面包，可她还是不会忘记亲吻面包师，回家后，妈妈在切面包的时候发现里面藏着几枚崭新发亮的银币。妈妈急忙把钱送回去，面包师说：“不，这是你们应得的，谦让的人上帝会给予他幸福，愿你永远保持颗宁静感恩的心。我十分赞赏格琳琴的品性。
我也要向格琳琴学习这种谦让、感恩、的品性!
哈佛幸福课的学习心得
老师我总结的积极心理学，仅仅是我认为的，我不知道对不对，就是“心想事成”，这算是一个暗示吧，但是真的而非常管用，我真的用过，比如上台上面演讲的时候，这个时候我非常紧张，有的和死后还会忘记词，或者是说不出话来等等......但是学习了这门课程真的能够让我不紧张的站在台上。我了解到人的潜力是无穷的虽然以前也清楚，但是始终不是那么确定，人的潜意识的力量是显性意识的3万倍，可以说可用的能力极大。但是用的前提就是自己足够的自信，相信自己能够成功。
积极心理学还有一个非常重要的观点就是，利用大脑的不能区分真实还有就是虚拟，比如说我们在睡觉的时候，进入梦境，我们当时真的就以为这是真的了，但是事实上大脑是不能区分的，利用这一点我们在学习，或者是工作，生活的时候，我们可以想象我们成功的景象，一定要想好每一个细节，因为这样做的结果就相当于我们真的经历过一次，利用大脑不能区分真假，这一点让我受益匪浅。我现在能够自信的站在讲台上面，然后说话的时候能够有自己思维，有自己想法，而不是提前背好词，上台的时候脑子不停的想着自己写的词。
以前积极心理学强调的是头以上的部分，怎么说呢，就是人们一直研究的就是大脑这个部分，但是随着心理学的发展，心理学家越来越认识到头以下部分的重要性。例如运动，睡眠，触摸，拥抱。当然在中国这样子的国家我就还没有用拥抱和触摸对每个人。运动，说一下，非常的重要，我们每周都要运动，运动能是我们的头脑更加的有能量，会增加我们处理问题的能力，每天运动30分钟，要尝试不同的运动还有就是要做有氧运动。
还有就是睡眠，每天要保证7个小时的睡眠，大脑在睡眠的状态下，真的是最有创造力的，大脑是最好的电脑，是人类无法超越的，它能自己工作，自己能够调整到效用最大化，所以要强调睡眠的重要性，不是说固定的每天必须是在几点睡，因为每个人的生物钟是不一样的，只要保证每天有7个小时的睡眠时间就好了。
还有一个非常重要的事情就是，“冥想”我们现在生活在这么发达的社会，物欲横流，人们很少有时间单独的自己什么都不想，忘掉所有的事情。所以可以尝试“冥想”找到最真实的自己。
还有就是平常养成良好的习惯，大脑喜欢一致性，要养成自己的生物钟，学习还有生活的习惯，每天最好是写一点日记，把自己想说的话记下来，这样人就能发泄，不至于倒是憋出病来。
生活中的时候总是有完美主义，我以前就是一个极端的完美主义，我一直是认为自己组什么事情都是最棒的，我是最强的，我不能失败，但是到时候自己总是最受伤的，因为很简单，一个人没有每个事情都能处理的很好，要树立一种虽然会失败，但是我坚持不懈，让自己的幸福线呈现螺旋式上升的状态。
享受过程，一个人千万不能成为一个结果导向型的人，这样人生会失去很多的乐趣，即使成功了，成功的时间也是短暂的，也是不快乐的，要享受过程这样就能够让自己每天都沉浸在快乐之中，这样生活才是美好的。
树立一种积极的情绪，做每一件事情都要用积极的心态，这样在面对压力还有挑战的时候我们的能力才能被发挥出来。还有就是做什么事情都不能推脱，一定要按照自己规定的完成，要不然就会年复一年日复一日了，到头来什么都没做好保持一颗幽默的心，生活不仅仅是工作除了工作还有生活，我们要高兴地过好每一天。。。
老师这就是我的感悟，您知道么？我看完这门之后心里非常有感触，当时还给我的爸妈打电话，说了一下。
还有就是我从老师的课程上面也学到很多，我感觉学校的公选课，开的真是特别棒，谢谢您的教导，让我有了启示，我感觉一门课程的好坏，不是看它的知识有多少，而是能够有多少启示。
老师祝您工作生活顺利。。。
哈佛家训的读书心得体会
《哈佛家训》中每个章节都有独立的小故事，每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，适合家长和老师一起阅读。
我们总认为我们比孩子高明，其实不然，孩子有他们的世界，大人有大人的世界。我们不能总是用大人的那一套来强压在孩子的身上，我们应该学会与孩子一起成长。
有些时候，大人并没有孩子来的有勇气。《我打碎了一扇玻璃窗》这篇文章告诉了我们，做了错事是遗憾的，但如果加以掩盖，还挖空心思躲避谴责，那么这就是更大的遗憾了。
我们作为大人有时候会在一些错误上找借口，因为我们拉不下脸来承认错误，但是孩子却能真诚简单的说出“对不起，我错了”。
想起爸爸去哪儿第一季，张亮的儿子“天天”，被关在木屋里，村长交代他要保护好鸡蛋，结果田亮带着任务，来跟孩子寒暄摔破鸡蛋。等张亮回来的时候，天天很有担当，没有把责任推到别人身上，只说自己没有保护好蛋，但是却谎称破的是别人的，他的“张小马”(他给蛋取的名字)还好好的，其实张亮早已在监控后看的一清二楚，他知道自己的孩子在对他撒谎。
可是张亮没有生气，他慢慢的引导着天天，问他“你确定破的那个不是张小马吗?”天天沉默深思了一阵，最后认真的说了一句“我撒谎了，我错了。你打我吧。我怕你知道是张小马伤心才骗人的”，他发现不能圆谎后，主动承认错我。看到这一幕的时候我真的被天天的勇气感动了。
人们愿意谅解一个做了错事的人，但绝不原谅一个掩饰错误的人。勇于忏悔和认错的人，永远值得尊敬。
哈佛家训读书心得体会
哈佛是世界上著名的大学，一位哈佛博士写了这本《哈佛家训》，作为送给儿女的一份特殊的人生礼物，用完美的思想熏陶他们的灵魂。这本书中的每一个故事都有丰富的教育功能和深刻的生活意义。
我很喜欢这本书，下面谈谈我读了“被拆掉两次的亭子”后的感想。墨西哥前总统福克斯的父亲是一位农场主，想拆掉花园中的一座旧亭子，福克斯对拆亭子很感兴趣，希望父亲等他从寄宿学校放假回来后再拆，父亲答应了。福克斯放假回家，发现亭子已经拆掉了，他对父亲说：“你对我撒谎了!”父亲想起了自己的承诺，承认自己做错了，父亲召来工人，在原址按原样重建了亭子，当着福克斯的面，让工人又把亭子拆掉。
父亲为了实现自己的承诺，将一座亭子拆建两次，在福克斯的心里重建了一座亭子，这座亭子就是对诚信的信念，福克斯以诚实守信的品德受到墨西哥人的尊重。诚信就是诚实、守信用，这是做人的基本要求，福克斯靠诚信从一个普通的推销员成为墨西哥的总统。我是一个小学生，也要树立诚信的信念，在学校做一个诚信的学生，在家里做一个诚信的孩子，将来踏入社会做一个诚信的公民。
当前，我要从三个方面努力：
3、兑现诺言，答应了的事就要去做，而且要努力做好，说了不做，既骗自己也骗别人，言而无信，将无法立足于社会。“中小学生守则”要求我们“诚实守信，言行一致”，依靠诚信，就会接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。
我们要沿着诚信的大道，从平庸走向有为，从平凡走向成功。
从小，我就有一个宏伟的大志向，去美国哈佛大学留学。就这样，爸爸就帮我买了这套书籍——《哈佛家训》，我花了一个寒假把这本书读完了，感悟颇多。
其中，有一篇故事让我深受启发，它的名字叫《梦想的起点》。这篇文章写出了一位老人临终前对于梦想的感悟。要想做伟大的事，首先必须先改变自己。每个人都应该有一个梦想，但并不是所有的梦想都触手可及。如果，你希望改变世界，你就必须先改变自己，然后尝试着改变自己的家庭，随后你就可能改变自己的国家，终有一天，你的一个小小的举动就可能改变世界……所以梦想必须要从身边小事一点一滴做起。
我的梦想是做一名作家，我曾经想要写一篇长篇小说，可还没写两章就半途而废了。妈妈总说我“三分钟热度”，做事不能持之以恒，看了这篇文章，我就转变了对于梦想的看法。成为作家不是一步登天的，心急吃不了热豆腐。我开始慢慢积累，先从写好每一篇日记、随笔开始，而后才写长篇的文章。我相信，经过我不懈的努力和奋斗，一定会如愿以偿，成为一名作家的。
书，是人类进步的阶梯。这是苏联文学家高尔基的名言。《哈佛家训》就是这样的一本好书，是我们攀登学习高峰的阶梯。相信你读完一个故事，你的心中就会呈现另外一片天空。
哈佛家训读书心得
我向往有一个家园，在我孤单无助的时候给予我奋发图强的力量，在我骄傲自满的时候告诉我谦虚才能更上一层楼。它总能知道我在想什么，需要什么也对此给予我什么。《哈佛家训》这本书让我心中的向往得到了实现。
我记得有一次，我三年级小考才得了七十几分，对于成绩一直都名列前茅的我来说，简直就是晴天霹雳，打得我不知所措。我感觉自己就像跌入了万丈深渊一样，想爬又没气力。这种失败的.感觉从来没有过，我伤心地大哭。就在这时，妈妈走了进来，跟我讲了一个故事：有一个穷困潦倒的年轻人，不忘了自己的梦想，想做电影明星。当时，好莱坞有500家电影公司，他带着自己写的剧本一一拜访，第一遍下来，他遭到500遍的拒绝。第二、三轮拜访的结果仍与第一次的结果相同。三轮一共遭到1500遍的拒绝，但他毫不气馁。当第四轮拜访到第350家电影公司时，老板破天荒地答应留下剧本看看。几天后，他收到通知，请他前去详细商谈。最后他收到最后的通知，这家公司决定投资开拍他的这部电影，并让他担任男主角。这位年轻人就是席维斯史泰龙。听到这里，我眼里的泪水已经干了，问妈妈：“这故事你从哪儿看的？”“哈佛家训”。
从那以后，我每当再次遇到挫折，感觉前方被一层薄雾笼罩时，我总会翻开《哈佛家训》，因为它总能给我提供精神的力量。
哈佛读书心得体会
哈佛大学作为全球最负盛名的高等教育机构之一，为无数国际学子实现了梦想，也让更多的人感受到了先进的教育理念和优秀的学术氛围。作为一名在哈佛大学就读的学生，我不仅有幸能够亲身感受到这种氛围，更有机会及时总结自己的读书体会和心得。在这篇文章中，我将分享我在哈佛的阅读经历，让大家了解从学习中收获知识以及培养学术兴趣的过程。
第二段：广泛的阅读。
哈佛大学注重学生的实践能力和学科综合素养，因此大学里的学生可以选择自己感兴趣的学科进行自由的课程选取。在我的学术选择中，我发现广泛的阅读是成为一名优秀学生的关键因素之一。除了教材课本以外，我更喜欢阅读主题相关的期刊、报纸、学术论文和书籍等等。通过它们，我能够了解更多的知识、视角和思想，拓宽自己的视野，培养阅读习惯并进一步提升自己的学术技能。在哈佛大学，广泛阅读成为了一种必要的学习方式，我也从中得到了很多的收获和启发。
第三段：尝试不同的学习方法。
在哈佛大学的学习过程中，我也尝试了许多不同的学习方法，如课堂笔记、学术讲座、学术论文阅读等等。这些学习方法的尝试让我能够更加全面地认识自己的学习方法和学习能力，进一步优化我的学习策略。在这里，我也学会了如何进行有效地复习和总结、如何建立有效的时间管理计划等等。这让我得以更好地应对学业压力，更全面地提升我的学术水平和能力。
第四段：加强学术交流和合作。
哈佛大学从不缺少精英人才，因此在这里的学生互相之间非常重视学术合作和交流。在日常的学习过程中，我和其他同学一起进行讲座、学术研究和项目合作等等。这让我感受到了从集体协作中积累的收获和成就感，更重要的是和其他人交流时获取到的启发和分享，为我打开了新的视野，帮助我更深入地了解和思考知识和问题。
第五段：结语。
从哈佛大学的学习经历中，我深刻感受到了广泛的阅读、不同的学习方法和学术交流和合作的重要性。学术成长并非简单的整合，而是需要不断学习、尝试和探索的过程。今后的学习，我将继续培养自己的学习能力和学术兴趣，探索更多更深层次的学术领域，为自己的成长和未来的职业道路铺平道路。
哈佛家训读书心得体会
暑假里，我有读了一位哈佛博士的教子课本——《哈佛家训》。徜徉在知识的海洋中，渐渐地它深深地打动了我的心。
一篇篇富有智慧的小故事，一个个耐人寻味的小故事蕴含哲理，成为我最珍贵的“财富”。
太多的哲理蕴含在小故事里。最令我难忘的是:《5分钟造就一生》：卡尔.华尔德曾经是美国近代诗人、小说家和出色的钢琴家爱尔斯金的钢琴教师。有一天。卡尔给爱尔斯金教课的时候，忽然问他：“你每天总共要练习多长时间钢琴?”爱尔斯金说：“大约三四个小时。”“你每天练习间隔的时间都很长对吗?”“我想是这样，每次差不多一个小时，至少也是半个小时以上。我觉得这样才好。”“不，不要这样!”卡尔说：“你将来长大以后，每天不会有很长的空闲时间。你应该养成一种用极少时间练习的习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学之前，或在午饭之后，或在工作的休息中间，哪怕5分钟也去练习一下。把短时间的练习分散在一天里。如此弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”14岁的爱尔斯金因为听了卡尔的忠告，使自己日后得到了不可估量的益处。后来爱尔斯金当了哥伦比亚大学的教师。他用卡尔教他的积少成多的办法创作了长篇小说。他的授课工作虽然每天都很繁重，但是他每天仍有许多可利用的短暂余暇用来写作和练习钢琴。爱尔斯金惊奇地发现，每天无数个几分钟的时间，足够他完成创作和弹钢琴两项工作，而且最后都取得了丰硕的成果。
这个故事给人的启示是：当“没有时间”成为我们无所作为的借口时，平庸就会伴随我们一生。如果我们总想用一块完整的时间去做一件事，那我们可能永远一事无成。时间像海滩上的沙粒，要一点一点地抓取，积累很多的时候，我们才知道它的分量。
最后，我想说：如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。
哈佛家训读书心得体会
今天，我将作业写完后，觉得没有事情可干，便打开了我的《哈佛家训》认真地读了起来。可是，当我看到这一部分时，我深有体会。
这部分讲了一个故事。京剧大师——梅兰芳很谦虚，从不因为自己是著名的演员而自傲。他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老人观众叫道“不好”。这时，梅兰芳立刻将这位老人接到家中，恭恭敬敬地对老人说：“说我不好的人，是我的老师，先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。"当老人提出问题后，梅兰芳恍然大悟，连声道谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他为“老师”。
一个人越谦虚，进步越快，就越能正视自己，看到自己的局限，然后就有机会突破自己的局限。因为自己是有局限的，这个局限要破除，只有正视这个问题，才可以谦虚地认识自己的能力，才能看到别人的长处，来弥补自己的不足之处，突破自己的局限，在每一次的突破中使自己成长。
青少年正处于人生的起始阶段，要让谦虚伴随着人生中的每一次脱变。
《哈佛家训》读书心得
里面有15个关于心理的小故事，我们不管遭遇怎样的困难，都要坚持下去，永不退缩。
（1）一旦心海枯竭，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、、油然而生，即便年方二十，实已垂垂老矣。
赏析：这句话用了许多优美词语，如：冰雪覆盖，玩世不恭……是句子更生动、形象。
（2）青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。
赏析：这段话出自青春，用了排比的修辞手法，说的就是让我们好好珍惜青春，青春像时间一样，要好好珍惜，用钱也买不到的。
记住这个教训：黄金距离三英寸。世上的很多“不可能”都是一种考验人的表象，只有大胆的“尝试”可以改变它。
我们要有恒心，要坚持不懈，要耐得住考验，最后才能获得成功，不要半途而废。