演讲稿范文是演讲者与听众之间的桥梁,通过精心组织的语言和逻辑,使得演讲更加生动和有吸引力。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,供大家参考和借鉴。
智慧演讲稿
中国古代文学是我们学习口才取之不尽的宝藏。学习口才,要多向古代文献要素材,要懂一些国学基础,要让我们讲话有深度有扎实的历史根基。
我国古代口才智慧论辩水平已经登峰造极了,在以后的博文中我将不断给大家分享一些国学口才故事。
有一种论辩技巧叫:正话反说,是一种运用实际上的意思跟表面的意思正好相反的话进行论辩的方法。
请看一案例:
古代庄宗爱好打猎。一天,来到某县围猎,大队人马乱踩民田,当地县官闻讯赶来,拦马劝谏。庄宗火冒三丈怒斥县官,县官吓得抱头逃窜。
这时,一个叫敬新磨的优伶,急忙率领同伴穷追,把那县官抓了回来,捋袖摩拳地痛骂道:
“你身为县官,难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?你为何要唆使老百姓种田而向皇上交租税呢?你难道不会让老百姓都饿死,而使这里的田地都空出来,供给我们的皇上驰骋打猎用吗?你真是罪该万死!”
敬新磨说完,请求庄宗立即把那县官处死。庄宗听了以后,不由大笑,放了县官,并下令人马不准再践踏农田。
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在庄宗火冒三丈时,敬新磨顺着庄宗的意思,要求县官让老百姓饿死,空出土地让国王打猎。正话反说,反而使庄宗认识了错误,迷途而知返。
在使用正话反说术时,如果同时使用极度夸张的手法,将某个事理加以放大,这更能显示其荒谬性,给人敲起警钟。
楚王非常喜爱马。他的马穿的是锦绣衣服,住的是华丽的宫殿,睡的是精致的床铺,吃的是枣脯。由于条件太优越,他的马越长越肥,有一匹竟因太肥而死去。楚庄王难过死了,要满朝文武大臣为马举哀,要把马装进棺材用埋葬大夫的礼节来埋葬。左右大臣纷纷劝阻大王。大王一概不众,并传下令来,有谁还敢来劝阻的,格杀勿论!
楚国有个叫优孟的人,听说这件事后,他闯进王宫,仰天大哭,哭得死去活来。楚庄王大吃一惊,问他哭什么。优孟一把鼻涕一把眼泪地说:
“马是大王最心爱的东西,我们楚国这样一个堂堂的大国,要什么有什么,而仅仅用埋葬大夫的礼节埋葬,实在太委屈这匹马了,有失我们楚国的体面。依我看,还是应该用埋葬国王的礼节才好,用洁白的玉石雕刻一具内层棺材,用花纹很美的梓木做外层棺材,调遣大批士卒挖墓坑,发动京城的男女老幼来挑土堆坟。出丧那天,让齐国、赵国的国君在前面引幡招魂,韩国、魏国的国君在后面护送,再修一座富丽堂皇的祠堂,用整牛整羊来长年供奉它的牌位,还要追封它为万户侯!这样,让天下各国的人们知道,我们大王是把人看得很下贱,而把马看提很高贵!”
楚庄王听到这里,不觉感到羞愧满面,他问:“我的过失难道会有这么严重吗?那我现在应该怎么办呢?”
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优孟说:“这很好办,请大王以六畜的礼节来埋葬它:用炉灶做它的外层棺材,用铜锅做它的内层棺材,用姜葱木兰等香料给它陪葬,用大米饭做祭品,用火光做它的衣服,让大家的肚肠做它的坟墓,这样埋葬就可以了。”
楚庄王于是让人把马剖开煮熟吃掉了。
优孟使用正话反说的方法,同时兼用极度夸张,将楚庄王的错误放大,充分提示了楚庄王做法的荒谬性,终于使他如醍醐灌顶,翻然醒悟。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我首先想给大家讲述一个故事:
哲学家在草地上给弟子们上了最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用火烧。”乙说:“撒上石灰。”丙说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果一年后没有除掉,再来此相会。”一年后弟子们都来了,哲学家没有来。但他们看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟出了一个道理:欲无杂草,须种庄稼。
我们的社会不正是一片无垠的草地吗?这里绿意葱茏,却也有稗草暗藏其中;我们每一个人的心灵世界不也是一片小小的草地吗?这里生机勃发,却也有不良情绪偶然来袭。我愿做一颗智慧和美德的良种,以我微薄的力量去绿化、美化、净化我所身处的外部世界和我所拥有的心灵世界。我今天演讲的题目就叫《做一颗智慧和美德的良种》。
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从小,爸爸妈妈教我与人为善,老师同学催我天天向上,我要做一颗智慧和美德的良种,让自己的人生拥有崇高的价值,为家庭和社会增光添彩。
在家里,我不是‘衣来伸手,饭来张口’的小皇帝,而是有责任感、懂得体贴家人的小小男子汉。爷爷年老体弱,我经常帮他端茶倒水,还陪他聊天,耐心地教爷爷使用电脑、vcd等打发时间。我知道,一个人不能光想着自己,那样太自私,我们要懂得为他人着想。听爸爸说,在我5岁的时候,得知妈妈生病需要做手术,我赶紧砸碎自己的存钱罐,把所有的零花钱全部捧到妈妈的怀里,关切地说:“妈妈,把我的钱都拿去看病,你一定会好起来的!”妈妈泪流满面说:“养个懂事的儿子,真好!”每天放学回家,我都会主动做些力所能及的家务活,洗碗筷、做卫生、倒垃圾、叠被子、收拾房间,自己的事情独立完成,争取今后读高中、上大学能够自我管理,做个有能力有贡献的人。
在学校,我想和那些与我一样的学习上有“野心”同学来一场龙争虎斗。我把“有志者事竟成”作为自己的座右铭,按照老师的要求提前预习,不懂就问,学会制定合理的学习计划,周密地安排学习时间,争取全面发展。我曾经获得过全区第一的桂冠,也获得过武汉市计算机logo语言编程竞赛一等奖、武汉市科学探究大赛一等奖、楚才作文竞赛三等奖、语文知识竞赛、英语竞赛等一些奖项,但我没有一点骄傲情绪,我知道我们的学校藏龙卧虎,要想勇立潮头,就要永不懈怠。
喜悦如海浪一样澎湃!
爸爸妈妈一直注重提升我的综合素质,我先后学习了葫芦丝、萨克斯,紧张的学习之余,一曲《月光下的凤尾竹》令人心神沉静,一支圆润的《小步舞曲》让人心旷神怡,美妙的音乐带给我无穷的快乐,既消解了精神的紧张,又提高了学习的效率。我因此能积极参与学校组织的各项文体活动,在欣赏同学才艺的同时也给大家带去快乐。
在社会生活中,我是一个好公民。志愿者社区服务、清明节祭奠英烈、福利院照顾老人,我都积极参加。我渴望在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。坐公交车,看到老年人我总是主动让座;在大街上,遇到需要帮助的人,我也会尽己所能献献爱心。在汶川和玉树灾后捐款活动中我积极参与,不落人后,希望自己的爱心能给灾区小朋友带去慰藉和温暖。
作为一名男生,我觉得自己要有阔大的胸襟。所以我性格开朗,友善待人,当有同学有难题找到我时,我总会使出浑身解数给他们讲解,希望能与所有同学共同进步。我的视力不太好,家长希望我能坐在靠前一点的位置,我总是主动要求坐到教室后面几排,家长不理解我。我对他们说:我个子高,坐在前边就像块门板,后面的同学怎么看黑板呢?我总不能只顾自己,不管别人吧。
现在,我深深地懂得,我给别人的只是一片绿叶,我收获的却是一片森林!入团的时候,大家都投票支持我;加入国旗班,大家又把机会让给了我!站在这神圣的舞台之上,更是大家馈赠给我的宝贵礼物!今天我要借此机会向所有关心、帮助我的老师和同学说一声:谢谢你们!
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蜿蜒的弄堂小径通向前方,简陋杂乱的二层楼民居把一幢粉色的小楼包围其中,周围居住的大多是外地来沪人员家庭和生活水平较低的本地居民,这就是我们泗东幼儿园外部环境的真实写照。但是园内却是另一番温馨的景象。这里的环境洁、齐、美,这里更有一支敬业、爱业、乐业的教师队伍,全园形成了人人有师德,个个比奉献的良好氛围。
策划亲子活动方案和园内的其它大活动,常常深夜一点多还在写方案,有时为了《家园联系册》能及时地和家长见面,她清晨三点就起床工作了。袁老师和大张、小张老师为了分担园内缺师资的困难,三人承担了两个班级的超工作量,繁重的工作量使他们失去了原本属于她们支配的业余时间。袁老师在累得生病的情况下,一清早去医院吊盐水,待针头一拔,马上又赶至幼儿园来上班。张老师的女儿常常一连四五天吃不到妈妈烧的饭菜,只能以面包和方便面等来充当晚餐。小班的尹老师刚休完产假来上班,幼小的孩子多么需要母亲的关爱和照顾呀,可是为了园内的工作,为了尽快使自己跟上课改步伐,尹老师每天一小时的哺乳时间都放弃了,一心扑在班级工作上,全园教师为了课改的顺利实施,兢兢业业,刻苦钻研,积极探索,无私奉献,大家都知道明天是由每一个今天垒成,有向往、有行动、有坚持,才会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神,只有在爱的基础上,教师才会投入全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。我们的泗东幼儿园内,就有这样一支具有爱心的教师队伍,尽管园内三分之二都是外地孩子,他们的家中大多有两个孩子,仅靠父母微薄的打工收入维持生活,尽管他们的衣着并不光艳,他们的见识并不开阔,他们的言行举止和我们有些不合拍,但他们同样是我们祖国的花朵、社会的未来。因此,我们对这些孩子一视同仁,一如既往,用自己亲切的态度,温和的语言,温暖的爱抚来打动每一个孩子的心。
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小班的两位老师针对他的这种表现,除了在幼儿园用自己的爱心去感化他、教育他外,还通过不断的家访,电话联系,争取在教育孩子改正不良习惯上和家长取得密切的配合。开始效果并不好,家长也显得有些急躁,和我们产生了对立的看法,但是我们并没有因此放弃,只要把孩子放在我们幼儿园,我们教师就有责任和义务把他教育好。通过进一步和家长沟通,使家长明白教育是一个连续的、漫长的过程,并不能因一时看不到效果而放弃对孩子的教育和引导。于是,我们家园重新携起手来,在孩子身上倾注了极大的心血,艰辛的耕耘终于有了些许的回报。孩子的行为在一天天转变,正在一天天朝我们期望的道路上走来……可就在这时,命运似乎和孩子开了一个天大的玩笑,孩子在今年夏天被诊断出患了先天性糖尿病,这种病在孩子身上的发病率是二十万分之一,而且这种病是不能治愈的,只能靠药物控制,但生命的期限是有限的。可恶的病魔降临在五岁孩子的身上是多么残酷!
当我们听说这个消息,全园教师都感到非常震惊和痛心。虽然他现在已不能继续来园了,但在我们的心目中,他永远是孩子们中的一员。开学初,我们就组织全园师生进行了一次献爱心募捐活动,带着全园师生滚烫的爱心捐款,我们去看望他,并经常地和他的家长取得联系,了解他的病情及治疗情况,我们期待着医学的发展能够治好他的病,挽救这条脆弱幼小的生命,使他能得到其他儿童一样幸福愉快的生活。
我们爱孩子,爱他们如同幼苗。爱他们如同白纸,爱他们如同新玉。我们爱孩子,所以我们悉心灌浇他们,培养他们,我们爱孩子,所以我们耐心帮助他们在白纸上描画,我们爱孩子,所以我们精心呵护他们、雕琢他们,选择了做教师,就选择了与天真无邪的心灵一起跳动,就选择了同小树苗一起成长,就选择了与祖国的花朵一起去创造明天的辉煌!
《奉献激情与智慧—推动“卷烟上水平”》演讲稿智慧演讲稿(4)|返回目录。
尊敬的各位领导,亲爱的朋友们:
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大家好!我叫?,来自?,今天我演讲的题目是《奉献激情与智慧—推动“卷烟上水平”》。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?”这是雷锋日记中的一段话,它告诉我无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。今天,我们再重新体会这段话的含义,便发现它被赋予了更深刻的内涵,那就是爱岗敬业,无私奉献。
在我们日常生活中,很少出现惊天动地的英雄人物,更多的是在工作岗位上默默无闻、无私奉献的普通人。在烟草稽查战线上,就有这样一群人,他们用自己的热情、激情为推“进卷烟上水平”默默奉献着。记得,xx年一个夏天的早晨,天还没有放亮,孤岛烟草专卖管理所接到“线人”的举报,称有烟贩订货运往海港某店,案情就是命令,他们来不及洗刷,迅速驱车奔向举报地点,立刻实施布控,拦截。这时,天空不作美,刚刚晴朗的天空突然下起了雨,真是夏天的雨,孩子的脸,说变就变。他们都没有带任何雨具,任由雨点敲打着自己的身体,任由雨水模糊了自己视线。但大家都顾不上这些,依然聚精会神的注视着可能出现的目标,经过两个多小时的蹲点守候,当场查获违法假冒卷烟40条,案值1781元。虽然他们查获的战利品数量不多,但他们这种忘我的工作激情感染着我们;虽然他们是新一代的年轻稽查战士,但他们那种无私的奉献精神感动着我们。
我们内勤人员的工作也很普通、很平凡,但在这普通、平凡的岗位上,大家也会勤勤恳恳、扎扎实实地做好自己的本职工作,以“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的良好精神状态,为推动我市“卷烟上水平”,奉献着自己的点点滴滴。
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热情,是一种情感,也是一种态度,充分体现了烟草人对“大家庭”的热爱和责任。使我扪不断增强责任感,全身心地投入工作。进一步提高服务质量,不急不躁地解释好零售户和消费者提出的问题,充分发挥烟草服务大厅窗口作用。让零售户真正从心里配合、支持我们的工作。
激情,是对自身潜力的挖掘。它不仅是活力之源,也是动力所在;把活力当动力,把压力当动力,充分发挥主观能动作用。人们常说,“井无压力不出油,人无压力轻飘飘”,只要我们主动去想,主动去干,主动找差距,主动去整改,主动。
总结。
经验,就能在工作中做出新的贡献。(烟草对我的培养是对我最大的恩惠,我只有满怀感恩之心,以饱满的热情和激情,以敢想敢干的拼劲来回报。)。
智慧和创新是企业的生命力。智慧是一种能力体现。全面推进“卷烟上水平”这一基本方针和战略任务的实现,需要全体烟草人的智慧能量。创新,决定着一个国家、一个地区、一个单位的活力。创新有多远,我们的烟草就能走多远。在今后的工作中,我们要加倍努力学习理论知识和业务知识,不断提高自身综合素质;向领导和同事学习,积累各个方面的经验,拓展思维深度和广度。努力走在“创建学习型烟草”活动的前列。在观念更新与实践创新的交互推动下,使各项工作在更高起点上取得新的突破。
朋友们,让我们,一如既往地保持良好的精神状态,努力为“卷烟上水平”贡献出自己的力量;让我们,一如既往地无惧挑战,抢抓机遇,斗志昂扬地去迎接未来烟草人一个又一个的胜利。我们,作为“卷烟上水平”的直接践行者,正迈着坚定地步伐,走向烟草行业更加美好更加灿烂的明天!
谢谢大家。
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智慧父母大讲堂演讲稿
各位家长:
大家好:
非常感谢王老师能给我机会在这里发言,首先我还想感谢一下班级的三位优秀的老师,正是她们辛勤的付出才给了我们的孩子如此快乐的校园生活。我知道今天在座的有很多教育专家和优秀的家长,我想就自己在教育孩子中的一些经历谈一些体会,不足之处请大家多多指正。
我今天想和大家分享的主题是:学做智慧家长,陪孩子快乐成长。
我们家是一个普通的工薪家庭,孩子从小到大都是我们自己带着,在我们家里,孩子的爸爸工作比较忙,小事一般都是我管,大事归孩子爸管。除了上班,每天接送孩子买菜做饭打扫卫生都是我的工作,因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最唠叨的那个。可是,虽然我对孩子倾注了大量的时间和心血,孩子一度似乎更加认可他爸爸,学习成绩不上不下,做事情有头没尾,和我也是小摩擦不断。我始终找不到问题出在哪里,三年前,孩子的爸爸建议我也去学习心理学,他开玩笑地说,万一儿子的青春期遇上你的更年期提前,估计家里会不得安宁。通过几年的学习,我真切地感觉到要把孩子教育好,最关键的就是亲子关系要处理好,让孩子真正信任你,要学会做智慧的家长,才会有更平和积极的心态陪着孩子快乐地学习快乐地成长。
杨博群是一个比较乖巧的孩子,但是小脾气也很厉害,我和他的关系一度很紧张。上学期有一段时间他的作业拖拉问题一直困扰着我,每天都要写到十点十一点,看到他晚上睡不了早晨起不来的样子我是又心疼又气恼,常常在家发火。有一天我一生气就把他最喜欢的玩具统统收起来,等我晚上回来,发现出问题了--他竟然偷偷的把我的所有的化妆品都收起来了,孩子竟然会反抗了!这时我才真切的感觉到孩子真的就是自己的一面镜子,自己的行为给孩子做了多么不好的例子。我也意识到自己的方法出了问题,于是来到学校和王老师做了沟通,王老师建议每天把他完成作业的时间写在作业本子上,这个方法确实有效,可是到了第二学期他又开始拖沓。后来我找到了他的好朋友蒋昌洋的妈妈,每天回家互相比比谁的作业做的快,做的准确,输掉的一方妈妈给另一方买一个小礼物,这下子儿子紧张了,他也不想看着妈妈花钱给别的孩子,每天放学进门就直奔书桌,写完就打电话,再也不要我坐在桌边看着了,这个好习惯一直保持到现在,确实让我省了不少心。
在其他课程的学习上,我感觉培养孩子的兴趣更重要,同时也要给孩子营造一个良好的学习氛围。杨博群的数学成绩一直不温不火,而且遇到难题就不想动脑筋。为了激发他的兴趣,我经常会对他说:“今天数学老师有没有出什么难题啊?妈妈都好久没做过题了,你可不可以教教妈妈啊?”这样一来,他就有了兴趣,时常会主动出几道题来考我,又是写又是画,最终是他得意地把笨妈妈教一遍,自己也加深了印象。在英语的学习中,由于此前孩子没有上过任何的课外辅导班,他感觉自己比别的同学差很多,上课几乎不发言,听写也总在70、80分,几乎有一个学期他都在沉闷着。为了在家里营造学习英语的氛围,我自己又重新捡起了大学英语课本,每天晚上和孩子一起学英语,有机会就播放英语磁带,帮助他一起找记忆规律,把难背的单词写在便签上,和语文的易错字一样,贴在家里常见的地方,台灯上,洗脸池镜子上,鞋柜上,每天在上学路上都会提问几个单词,积少成多,听写成绩上去了,他很快就找到了自信,在课堂也成了举手最踊跃的一个。在作文的学习上,王老师的建议让我受益匪浅。记得上次家长会,王老师说,不要放学接孩子就问,今天可有作文?以前我就是这样做的,这样无形中让孩子就有压力,有抵触。现在孩子课堂的作文比在家的写得都要好,我想和我在家的过度关心也有一定的关系,这一点我还要继续反省自己。从一年级开始,我们会根据开学的新课文在我们能力范围内选择一两个景点带他去旅游,既开阔他的眼界,也增加了书本学习的感性认识。
此外,我在家里给他做了一份评分表,针对他最近出现的一些问题每天评分,比如主动读英语,按时完成作业,主动做家务,自己睡觉等。针对他爱玩游戏的特点,每周的积分可以换取游戏时间,就是这样一些可操作性的奖励措施,让我的孩子在学习和行为习惯上一点一点的进步着。这半个学期以来,王老师告诉我杨博群进步比较快,而这学期由于我忙于考试,恰恰没有更多的跟着他唠叨,我想正是这些学习的好习惯让他学习得更轻松,玩得也更轻松。
1,学校有什么好事发生吗?
2,今天你有什么好的表现?
3,今天有什么好收获吗?
4,有什么需要妈妈的帮助吗?
看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:第一个问题其实是在调查孩子的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;第二个问题实际上是在激励孩子,增加他的自信心;第三个问题是让他确认一下具体学到了什么;第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题,包含了很多关爱关怀在里面,事实上也证明很有效。我每天听孩子绘声绘色的告诉我班级发生的事情,我知道他今天很快乐,如果看他一愁莫展的样子,我就知道有一些麻烦,我会及时的发现问题及时的疏导。比如说,他回来说,我们班又没拿到第一名,就怪哪一个差生拖我们班后腿,我就会告诉他,妈妈不这么认为,妈妈觉得你们班每一个孩子都是优秀的,只是大家各有各的长处,要学会欣赏别人的长处。这以后孩子再没有对任何同学有成见,有一天回来问我:“妈妈全市有没有56个中学?”我说没有,他长叹一口气,说:“太好了,这样初中至少有两个同学可以和我在一个学校,我不想和我们班的同学分开。”听到这些,我心里特别的欣慰,我觉得孩子已经学会在这个大集体里和融洽的相处了。
一是唠叨,我想很多妈妈都会唠叨,可是孩子并不买账。我的孩子喜欢爸爸也是因为他不唠叨。心理学上有个超限效应,当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。如果非要再次批评,那也不应简单地重复,要换个角度、换种说法。这样,孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”,厌烦心理、逆反心理也会随之减低。现在我进门也不大喊着“快去写作业”,取而代之的是让他倒一杯水,先在书桌前做定下来,然后问他“你是先写语文还是先写英语作业”,这样给孩子一个明确的选择,他会很快的进入学习状态,学习效率也会大大提高。
智慧的演讲稿
各位老师好!
我是来自潘店乡小的一名特岗教师,今天我演讲的题目是《做一名党和人民满意的好老师》。
生命就是书写一个故事,教育就是让每个人自觉地书写自己的生命故事。从事教师职业就是把教育作为自己故事的主旨,并用生命的最大段的篇幅来展开书写。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学生拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。如何做好老师,相信每个人都有自己不同的想法及话语。
那么我想说的是:“教师应践行三业三心:教师是一个职业,应持一颗平常心;教育是一项事业,应尽一份责任心;育人是塑造灵魂的伟业,应怀浓浓之爱心。”这段话看似简单,长久坚持做起来并非那么容易!拥有一颗平常心,责任心来对待我们的学生,他们是父母的儿女,是我们的学生,是民族的希望!是祖国的明天!使我们工作的一面镜子!折射给我们的正是我们工作成绩的展现!
第一,做好老师,要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的信念是教书育人,播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。人们说:“教师是太阳底下最崇高的职业。“良好的教育是开启美好未来的钥匙,是希望的垫脚石。少年时接受老师的教育,筑起了美好未来的希望,而如今怀着无比崇高的敬意走上了这三尺讲台,用自己所学所教回报于社会。教师之所以如此重要,就在于教师的工作是塑造灵魂,塑造生命,塑造人的工作。我们要时刻注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同,理论认同,情感认同,不断增强道路自信,理论自信,制度自信,积极引导学生热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
第二,作好老师,要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。学高为师,德高为范,这句话我在大学的时候天天可以看到,如今毕业了,我步入了教师行业,正在履行我的职责。好老师首先应该是以德施教,以德立身的楷模。作为老师我们要做的不仅仅是给学生教授知识,很多时候我闷得行动远远比我们的嘴巴更容易被学生接受!学生具有较强的模仿能力,我们尽力是自己做到最好!为学生祈祷模范带头的作用!《史记》中也曾经记载:“师者也,教之以事而喻诸德也。”
第三,做好老师,要有扎实学识。
国外有教育家说过:“为了是学生获得一点知识的光荣,教师应该吸进整个光的海洋。”好老师应该是智慧型的教师,授人以鱼不如授人以渔。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。另外,教师还应该具备相关的学科专业知识,必备的教育科学知识,广博的科学文化知识,能够做学生的百事通。陶行知先生说过:“出世才是破蒙,进棺材才算毕业。”认得一生要活到老学到老,做一名党和人民满意的好老师就要有终生学习的理念,不断充实,拓展,提高自己。
第四,做好老师要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的。老师要具有尊重学生,理解学生,宽容学生的品质。我们不应随意为学生贴标签。学生本就是一个儿童,难免会犯一些小错误,但是他们的心灵是脆弱的。不应因为一次的错误而贴上一个不雅的标签!我们应发扬学生的个性,并巧妙的化解学生的错误行为!使认识到自身错误的同事可以学到新的技能。学生是很在意老师与之说话的方式和措辞的,有事老师批评学生事项让他朝着更好的方向发展,而学生却有逆反心理,不乐于接受,其实也有可能是老师的措辞不恰当而造成的矛盾。做一名党和人民满意的好老师要用唉培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近通学生的距离,滋润学生的'心田。
从学生时代一步步到教师这个岗位上来!需要我们从学生中来,到学生中去!新时代的学生需要我们多多的开动自己的脑筋深入学生中去帮助他们更快乐,更轻松的学习!只有学生有兴趣了才能愉快的步入课堂与老师同进步!学生快乐了满意了我们对自己的教育成果也可会心一笑!笑过之后继续前进!教育之路需要我们不断创新!不断改进!争做学生喜爱的教师,家长认可的教师,学校需要的教师,党和人民满是的好老师!老师们,让我们携手共进为了民族的教育事业,用坚定的理想信念,高尚的道德情操,扎实的学识,瑰丽的仁爱之心展开华丽的篇章书写平凡的生命故事吧!
做智慧的父母演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好,我是高二(6)班的李x,我今天的演讲题目是《做智慧的学习者》。每个人都渴望成功,对于未来有着憧憬和幻想,但又常常在学习的困境中彷徨、迷茫,找不到冲破困惑的方法,这是因为大多数人都没有智慧的学习。
学习本不该是墨守成规,而是去不断思考与领悟,古今能成大事者,往往能在各种各样的学习方法中,丰富多彩的学习内容中以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识,而不是一味地囫囵吞枣、生搬硬套,因而学习才能事半功倍。莱纳斯?鲍林,是美国的一名化学家,在当时经典价键理论难以说明分子结构的时候,他对化学键本质提出独特见解,提出了杂化轨道的理论,从不同角度研究电子运动,很好的解释了甲烷的'正四面体结构,从而改写了20世纪的化学历史,并且因做出的卓越贡献成为迄今仅有两度获取诺贝尔奖桂冠的人。在我们学习的时候,也因针对知识做出自己的理解,许多同学在学习政治的时候,常常觉得内容枯燥无味,知识点难以理解,找不到学习的要领。在这个时候,不妨结合语文、历史所学来梳理知识结构,结合典故,灵活运用名人事迹阐释世界观原理,让学习活起来,拒绝让死记硬背成为学习的唯一方法。每一种成功都不是偶然的,智慧地从多角度理解知识,才能为成功之路多打开一道大门。
智慧的学习者能清楚的认识到自己的弱势所在,并为之苦心钻研,用各种方式弥补自己的弱势,把短板变成长板。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳大师,年轻的时候因眼睛并不符合表演戏剧的标准而被师父拒之门外,他深知自己最大的弱势就是眼睛灰暗无光、木讷呆滞,所以回去愈加勤奋练功,每天盯游鱼、观飞鸟,最终练就了一双清澈如秋水、脉脉含情的眼睛。眼睛是梅兰芳的弱势,所以他就对症下药,用勤奋弥补了天资欠缺,终成一代大师。一只木桶能盛多少水,取决于最短的那块木板。因此短板虽小,影响极大。准确找到自己的短板,并加以改正,是智慧学习的一种体现。
在学习中,不难看到这样一类人,他们总是游刃有余的处理好自己的事情,在多方面都可以有所成就,从不为某一方面慌张。并不是他们生来如此,而是他们更懂得智慧的规划学习。规划学习,首先要认识自己,每个人的习惯、能力、理解和记忆的方式方法都存在差异,只有对自己的状态进行准确的定位后,才能制定出高效合理的学习规划。并且,只有认识了自己后才能够设立符合自己情况的学习目标。正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标而奋斗的动力,所以目标不应该或高或低,不然计划容易成为一张空纸,毫无存在意义。学习目标还应明确,不应笼统,具体到每一次考试,每一科目,每一天,每一节课,这样有利于督促自己完成目标的实现。最后,科学安排时间是重中之重,突出重点时段,确保问题学科或薄弱知识的学习效率,劳逸结合才能最大实现计划的作用。智慧的学习者的成功在于合理规划,这是他们为什么总能先人一步的秘诀。一个好的学习规划,让学习事半功倍,智慧的学习者深谙此道,希望同学们也可以制定出属于自己的学习规划。
那些平时成绩优异的同学,并不全是聪明的人,可他们却可以在学习的道路上走的更远,这是因为他们懂得智慧学习。智慧并不等同于聪明,智慧是极大化开发自己大脑的使用,运用大脑思维,把一切可以运用的东西为你所用,让一切都成为学习道路上的动力,让不可能变为可能,突破极限,攀登学习高峰,于是终成学习道路上的集大成者。做一个智慧的学习者吧,愿你用智慧成就人生,谢谢大家!
智慧父母大讲堂演讲稿
尊敬的各位家长:
大家下午好!
曾经看到一首诗这样写道:如果孩子是鸟,你就是天堂;如果孩子是鱼,你就是大海;如果孩子是花,你就是春天。
我想这首诗是写给父母的,也是写给老师的。是教育让孩子的世界天高海阔,春意盎然。
为了孩子,今天,我们走到一起。很荣幸能在隆光丽子园组织的这次讲座中中,与大家聊聊如何做一位智慧型的家长。聊的只是自己对教育的感悟,自己对家长这个角色的反思,不妥之处,敬请大家批评指正。
各位家长,大家平时都很忙,有的在事业上如鱼得水、劳碌奔波;有的在股市、楼市大刀阔斧,收获不小。事业上的成功却掩盖不住一个伤脑筋的问题:“这教育孩子呀,好像越来越不知道怎么教了?”难怪有家长说:“什么“长”都好当,惟独家长不好当。”这是咱们有责任的家长发出的呼声和思考。
在这里,我向大家推荐一个名人故事。故事引入“教育智慧”概念。
居里夫人,一位杰出的女科学家,曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两个不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖,并且一生中获得了难以计数的其他荣誉,可谓是智慧超群、硕果累累。而让人惊讶的是,她的大女儿是核物理学家,因发现人工放射性物质获得诺贝尔化学奖;她的第二个女儿是音乐家、小说家,曾经与她的丈夫一起获得诺贝尔和平奖。一家三口,居然获得了4个诺贝奖,这的确让世人惊叹!
人们不禁产生疑问,这位比平常人忙碌几倍、甚至几十倍的科学家,是怎样培养和教育自己的子女成才的呢?她的回答很简单:“教育孩子是一项智慧工程,家长拥有教育智慧,往往能事半功倍。”由此可见,教育智慧的重要性。
首先,我觉得有智慧的家长一定是懂得爱的家长。接下去,和大家聊一聊我们爱孩子必须:
(一)智慧的爱,走出教育孩子的四个误区。独生子女的惟一性,使我们不少家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉,自己承受过的苦难,转化为强烈的补偿心理和惧怕心理,对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护。因此,我们父母对子女的教育应走出以下四个误区:
1.丢掉补偿心,找回平常心。
做父母的本应有颗平常心,因为生儿育女是最平常的事情。有平常心,就是让子女快快乐乐地成为自己,成为“平常人”,即心地平和,能与人和谐相处的心理健康的人。你想把孩子培养成伟人,最可能的结果是孩子很平庸,连普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培养孩子,也许经过或长或短的历练,孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上,不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我。
2.丢掉反常心,找回正常心。
用反常的眼光看孩子,是当今父母普遍存在的问题,只要觉得自己的孩子不如别的孩子,就怀疑自己的孩子有毛病。当父母学会用正常的眼光,发展的眼光看孩子,就会理解孩子的心理,原谅孩子的过失,看到孩子的长处,不要拿自己的孩子和别人的孩子比,要相信自己的孩子。今天的父母对孩子多有烦恼,少有惊喜,原因在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人的孩子不放。
3.丢掉虚荣心,找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气燥,原因是虚荣。孩子考试没考好,是让你没面子,批评训斥;孩子有了点成绩或考上了好的学校,是给你添了光彩,于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起,这就是虚荣,是对孩子的不负责任。很多家长把孩子当成工具,为了实现自己未能实现的愿望,一味地要求、强迫孩子,不尊重孩子,这是对孩子心灵的一种摧残,导致了许多悲剧的发生。浙江金华某中学生徐力,本来是班中成绩较好的学生,一次考试成绩没进入班里前几名,他的母亲对他多次训斥,甚至大骂他没出息,不如别的同学。他经受不住这种长时间的心理折磨,在一次被母亲训斥后,在母亲毫无防备时刻,将母亲杀害。
4.丢掉惧怕心,找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏,生了女孩怕受害,每天为孩子提心吊胆。但谁也不可能整天跟着孩子,所以要培养孩子勇敢坚强的性格,教给孩子自我保护的常识。快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛,快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。家庭和谐呼唤“三个善待”。即:
1、善待自己,保持好心态。如果想让你的孩子拥有快乐的人生,你自己要先拥有快乐的人生。做父母的教给孩子的第一课应该是“喜欢自己”,让孩子喜欢自己的一切,包括长相。心态好的人,自己活得潇洒,孩子也会喜欢他;那些把所有烦恼都写在脸上的父母,哪个孩子也不愿接近。
2、善待孩子,成为孩子的好朋友。父母要用博大的胸怀去接纳孩子,体谅孩子。要尊重孩子,决不能践踏孩子的尊严。孩子是在成人的尊重中学会做人,学会自尊的;如果孩子在羞辱中生活,他将会自卑。
3、善待家人,扮演好角色。假如你不会善待家人,你就不配成家;假如你不会善待孩子,你就不配做父母;假如你不会善待老人,你就不配做儿女。现在我送给在座的家长及你们的子女一份无价的礼物——快乐人生三句话。即:面对生活,要微笑着说:“太好了!”;面对困难,要勇敢说:“我能行!”;与人相处要主动说:“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话,对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。面对新世纪的机遇和挑战,一个人能否获得成功,关键在于勇气。在新的竞争中,“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。在家庭教育中我们提倡做智慧型的父母,目的在于提高父母对孩子行为的辨析、判断和创造性地解决问题的能力;使父母的良好愿望在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果,使父母的好心有好报;使父母在教育孩子的过程中享受到快乐。接下去,和大家聊一聊我们如何通过智慧的教,做好孩子成长路上的指路明灯。
(二)智慧的教,做好孩子成长路上的指路明灯。
我想问一下在座的各位家长:“做驾驶员容易还是做父母容易?”大家一定会肯定的回答,“做驾驶员容易”。可是做驾驶员都得先发书学习,参加培训,考试发证才能当。当父母的如果什么都不学习,能胜任吗?父母是子女的第一任老师,要想当好这个老师,家长一定要不断学习,提高自身素质。你的孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学---,换了那么多老师,唯独家长不会换,我们的家长是“永不退休的班主任”家长只有不断学习,不断提高,与孩子一起成长,才能完成教育孩子这一伟大、光荣而艰巨的任务!
1、教育孩子要以人为本,不管你学了多少教育知识,最重要的是落实到孩子的身上。
2、教育孩子要蹲下身子,学会欣赏,学会倾听,不能用大人的眼光来看孩子。
3、教育孩子要言传身教,孩子是家长的镜子。
4、教育孩子要从细节做起,关注孩子细节越多,孩子进步就越大,细节决定教育的成败。
衷心感谢您的耐心聆听,谢谢大家!
智慧演讲稿
大庙小学。
孙莉莉2014.2。
《为了自由呼吸的教育》心得_______做智慧老师,让学生自由呼吸。
《为了自由呼吸的教育》是当代教育家李希贵的著作。读了这本书,我仿佛呼吸到了一股新鲜的空气,有醍醐灌顶的感觉。在书中,李老师像一位长者,与我们促膝而谈,娓娓叙来,字里行间充满着智慧,丝毫察觉不出一位教育家的居高临下,他用一个个生动的教育案例,讲述了自己的心路历程,传达出创新的教育理念,展现了当代教育家的智者风范。
“教育其实很简单:一腔真爱,一份宽容,如此而已。”李老师简单朴实的一句话就道出了教育的真谛。拥有真爱,才会认识到“还有比抓小偷更重要的事情,那就是用情感改变一个孩子的心灵”;拥有宽容,才会明白,学生成长道路上的错误,就像学习走路的幼儿跌跟头,绝大部分和道德品质没有多大关系,孩子们“真的是闹着玩的”;有了李老师的真爱和宽容,才有了老师和学生们的“自由呼吸”,才有了属于老师们自己的“自留地”,才有了和李老师一样的人生追求:不要像一般的人一样生活,否则你只能成为一般的人。
多了一分盲目少了一分智慧。深思之后才明白:无论是作为语文教师,还是作为教育管理者,李老师都注重最大限度的尊重学生的情感需求,注重学生的学习差异,尊重学生的自我选择,这也是教育的永恒。李老师本着“以人为本,关注人性光芒”的原则,着眼于学生一生的发展,关注学生心灵的教育,让学生们在教育中感受到自由,幸福和快乐。这的确是一位拥有创新教育理念和教育方法的老师,更是一位有智慧的老师。
多一把尺子就会多出一批好学生。要宽容学生就先要学会欣赏学生,特别是对那些学习基础差、纪律松散的学生,更要努力发现他们身上的闪光点,并把这闪光点放大,让每个学生都有展示自己才华的机会,让每个学生都在成就感中获得自信。班里有几个学生不管交什么作业,总是拖拖拉拉,能拖多久就拖多久,最好是老师们把他们都忘记。我灵机一动,在班里宣布:“原来作业的上交时间是应该听班长的,但考虑到你们的心情,就在班长规定的时间前提下再延缓半个小时。”学生一听,马上说:“老师,您还是别延缓吧。”我顺势说,“那好吧,每天还是按班长的意思去做,如果你延缓了半个小时,也算你完成作业。”结果这几个学生都能按时完成了作业。事后,我大加表扬,这更加激发了学生完成各科作业的积极性,做作业不主动的现象大大减少了。看来,我们的确应该用生态的多元的观点来看我们的学生,这样就会发现,“大树有大树的风采,小草也有小草的魅力,地球正因为生物的多样性,才显得如此生机勃勃,如此美轮美奂”。
不问青红皂白,应该说我们的制度让孩子们没有了自由。如果我们能从细节入手,注重培养学生的自律,把“规定”转化为学生的自觉行为,没有那么多的“不许”与“禁止”,我们的校园不是更和谐吗?教学工作不仅是一门技术,更是一门艺术,插上智慧的翅膀,整个教学过程就会绽放光彩!作为教师的我们,在学习享用李老师先进的教育理念后,最重要的是继续尝试,在尝试中反思,在反思中升华,使自己成为一个真正有智慧的老师。用智慧指导实践,让学生自由呼吸。
做一名智慧型的新型教师。
美国心理学家吉诺特曾说过这样的话:在经历了若干年的教师工作后,我得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功和失败,我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。因此,做一个智慧型教师尤其重要。
智慧,是一个人所具有的全部能力,集中体现在他所具有的思想与观念的创新能力、获得知识与应用知识的能力、选择方法及使用方法的能力、掌握技术与技术实践的能力、承担外界压力与把握心理平衡的能力,体现在他的个人意志品质、性格、气质,体现在他对自己的准确评价、他对人生的策划、自我管理、经营人生的能力,体现在他对事物的评价、美感与审美意识。
我认为做一名智慧型教师,首先需要主动学习,不断学习。教师的学习应当是持续的学习。只有持续的学习,才能赢得教师的持续发展。其次,是教学实践。如果说,学习是一个人成为智慧型老师的前提的话,那教育教学实践,则是教师获取智慧的必要载体和重要通道。因为,实践出真知,实践长才干。教育教学实践活动,不仅会逐步形成教师外在教育教学行为的不断改善,而且会对教师内在素质修养的提升起到催化作用。正如每人各有一种思想,互相交换每人就同时拥有多种思想。只要我们相互之间多交流,多探讨,并在实践中加以验证,我们也一定能够取得和许多的教育家一样的成就.再次,要学会反思。教师的反思,主要是指教师对其教育教学及其管理实践的过程和结果,不断进行自我诊断与自我修正的过程,也就是通过连续地自我追问、自我剖析、自我肯定或自我否定,从而实现自我提升、自我超越、自我飞跃的过程。如果一个教师只有实践而没有反思,那是很难有进步与发展的,更别说能体现教育教学智慧了。
我决定让幼儿想出更好的办法,既能满足自己的需要,又不伤害别人。在启发下,幼儿提出,可两个人一起玩、轮流玩,也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。
一次偶然的机会,我看到汪旭美想玩朵朵手上的玩具,就拿了自己的书去跟她交换。朵朵当时正玩得起劲,没有答应。汪旭美不死心,耐心的把自己的书一页页翻给朵朵看,还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于,朵朵被吸引住了,同意了交换。
看着满心欢喜的两张小脸,我忽然觉得,教育不就是培养一种生活智慧吗?当我们的孩子运用这些智慧轻松自如的面对生活时,他们肯定会更快乐、更自信。我想,这也是教育对多元化世界的一种应答。
作为一名教育者,我们需要“用智慧去读懂每一位孩子”。
前苏联教育家苏霍姆林斯基讲过这样一个故事:在他小的时候,曾将一把石子递给杂货铺老板“买糖”,杂货铺的老板迟疑了片刻后收下石子,然后把糖“卖”给了他。苏霍姆林斯基说:“这个老人的善良和对儿童的理解影响了我的终生。”这个杂货铺老板不是教育家,但他拥有教育者的智慧与情怀,他没有以成人的逻辑去分析孩子的行为,而是以一颗宽容的心维护了一个幼小生命的尊严。教育是一门个性化很强的艺术,每个孩子的精神世界都是一本独特的非常耐读的而又不易读懂的书,需要教师勤读、细读,用智慧与理性去读。我认识到智慧型教师需要在不断地积累经验、不断研究、不断反思的过程中形成,也需要我们教师时时处处做个有心人,去发现孩子们心中那无数的梦想。我愿做一个智慧的引导者,为把他们引向健康快乐的成长之路,轻轻扬起小仙女的神奇魔棒......路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
王倩。
2011年4月。
优秀幼儿教师演讲稿:用智慧和爱心铸就明天的辉煌。
蜿蜒的弄堂小径通向前方,简陋杂乱的二层楼民居把一幢粉色的小楼包围其中,周围居住的大多是外地来沪人员家庭和生活水平较低的本地居民,这就是我们泗东幼儿园外部环境的真实写照。但是园内却是另一番温馨的景象。这里的环境洁、齐、美,这里更有一支敬业、爱业、乐业的教师队伍,全园形成了人人有师德,个个比奉献的良好氛围。
内缺师资的困难,三人承担了两个班级的超工作量,繁重的工作量使他们失去了原本属于她们支配的业余时间。袁老师在累得生病的情况下,一清早去医院吊盐水,待针头一拔,马上又赶至幼儿园来上班。张老师的女儿常常一连四五天吃不到妈妈烧的饭菜,只能以面包和方便面等来充当晚餐。小班的尹老师刚休完产假来上班,幼小的孩子多么需要母亲的关爱和照顾呀,可是为了园内的工作,为了尽快使自己跟上课改步伐,尹老师每天一小时的哺乳时间都放弃了,一心扑在班级工作上,全园教师为了课改的顺利实施,兢兢业业,刻苦钻研,积极探索,无私奉献,大家都知道明天是由每一个今天垒成,有向往、有行动、有坚持,才会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神,只有在爱的基础上,教师才会投入全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。我们的泗东幼儿园内,就有这样一支具有爱心的教师队伍,尽管园内三分之二都是外地孩子,他们的家中大多有两个孩子,仅靠父母微薄的打工收入维持生活,尽管他们的衣着并不光艳,他们的见识并不开阔,他们的言行举止和我们有些不合拍,但他们同样是我们祖国的花朵、社会的未来。因此,我们对这些孩子一视同仁,一如既往,用自己亲切的态度,温和的语言,温暖的爱抚来打动每一个孩子的心。
《做智慧父母构建幸福家庭》演讲稿
演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在快速变化和不断变革的新时代,越来越多人会去使用演讲稿,那么,怎么去写演讲稿呢?下面是小编收集整理的《做智慧父母构建幸福家庭》演讲稿,欢迎大家分享。
各位家长,大家下午好:
我叫刘伟平,在新华路初中教九年级数学,也是新华路初中的副校长,主要负责毕业班工作。我是20xx年在郑州大学学习心理学,并考取了国家级二级心理咨询师的资格证,目前一直在郑州和新密做心理方面的专题培训,业余时间也为学生或者家长做专业的心理咨询。
因为我专业主攻家庭教育和青少年的逆反问题,近几年来,接待过不少的家长和青春期的孩子,手边有大量的`案例可以供在座的家长参考学习。当然根据保密的原则,我列举的案例都会隐去当事人的真实姓名,我们只谈做法,只说启发,不提当事人的隐私。
好多家长都会对孩子老师说这样的话:“老师,我们当家长的,没多少文化,不会教育孩子,您就把学生当成自己的孩子,该打打,该骂骂,我们家长决不护短。”听到这些话,我会很感动,因为这些家长都很真诚,也很朴实,他们很想把孩子教育好,却苦于没有办法。说实话,家长这个职业,是世界上最难的职业。做其他行业,我们只需要有学历和能力,就会把工作做得很好,但是当家长,你仅仅有学历和能力是不够的。不是说一个受过高等教育的家长,就会把孩子教育的很好,很多时候,你知识越多,误区就越多,反而更无从下手。
家长朋友们,对孩子最好的教育方式是什么?是爱,是家校联手。也就是说,只要你是真正爱孩子,只要学校教育和家庭教育的方向一致,只要老师和家长有共同的教育目标,孩子一定会越来越优秀。
就拿我们学校来说吧。我是xxxx年来新华路初中的,那几年班额大学生多,很不好管理。学生会经常出现打架、辍学等不好的事件。其实不仅使我们学校,其余一些市直或者名校也存在同样的问题。近几年来,我们吸取一些知名学校的做法,开始做家长培训,给家长提供一些适合自己孩子的教育方法。尤其是近三年以来,我们会请省内外的家庭教育专家来我们学校给家长做做公益讲座,每个学期至少进行一次。因为我也是研究这个课题的,我也会每个学期给家长讲课。还有我们的家长会,是郑州市的特色课程,获得过郑州市教育局的高度评价。学校每学期开的两次家长会,让班主任和家长充分交流,让家长充分了解班级管理和自己孩子的在校情况。当家长掌握了青春期教育孩子的教育规律和方法时,当我们的家校沟通做的很好时,学生自然变得很好教育了,学校管理自然就上去了,教育教学质量自然会连年攀升。
所以,亲爱的家长朋友们,不管咱们的孩子将来在哪里上初中,咱们一定要认识到,孩子的教育仅仅靠学校是不够的,即使你把孩子送到最好的学校,家庭教育和学校教育如果脱节,孩子迟早会出现问题的。
亲爱的家长朋友们,我们今天能够坐在一起交流,是缘分,我非常珍惜这样一个向各位家长学习的机会,因为我们都是父母,都是家长。您的困惑也许就是我的困惑,您的一些好的做法也许或给我很好的启发。所以,今后不管咱孩子在哪里上学,只要大家需要我,我一定会提供最好的帮助,因为在我的背后,站着一个相当优秀的团队。
我会把我的电话,微信,qq都留给大家,有什么问题,我们随时交流。
谢谢大家!
智慧的演讲稿
一个故事一种原理一句名言——做一个学习创新的教师一个故事(归零心态)古时候有一个佛学造诣很深的人去拜访一个德高望重的老禅师。老禅师的徒弟接待了他,他态度傲慢。后来老禅师恭恭敬敬地接待了他。并且亲自为他沏茶。可是在倒水的时候,明明杯子已经满了,老禅师还是不停地往里倒水。来者不解的问,“大师,为什么杯子已经满了,还要往里到呢?”大师说:“是啊,既然满了为啥还要往里倒呢?”访客恍然大悟。这就是人们常说的“归零心态”的起源。其象征意义是:做事的前提要有良好的心态。我们要想获得更多的知识、技能获得更大的成就,必须定期给自己的内心清空为零。
作为一名新时代的教师应该保持这种“空杯心态”。否则,我们容易出现职业倦怠,容易固步自封,容易停滞不前。我们的工作性质决定:我们每天面对的是一个个鲜活的生命个体,一个个充满活力的学生,他们具有各自的差异性。我们教师应该保持终生学习的习惯,不断给自己输入新鲜血液,不断接受新知识,新的教育理论,新的教育教学方法,我们应该走在教育改革的最前沿。如果时时刻刻让我们的内心充溢着过去的成绩和辉煌战果,我们无法接受新的理念、新的知识。我们总是拿着往日的成功经验和方法运用到今天的工作当中,我们很难实现自已既定的目标和获得预期的结果。工作在不知不觉中陷入瓶颈。
著名的特级教师李镇西老师,20xx年在全国已经享有很大的名气,但是他依然努力考到苏州大学攻读博士学位。三年里,阅读大量的教育理论书籍,坚持写作,他废寝忘食地整理自己的教育理论和教育思想,写出很多深受广大教师喜爱的书籍,本人就是他的粉丝,我先后阅读了他写的《做最好的班主任》《做最好的家长》《追随苏霍姆林斯基》《用心灵赢得心灵——李镇西演讲实录》《教有所思》等多本专著,受益匪浅。最近两年因为工作的需要,也有侧重读一读教育理论书籍,尤其是班主任工作方面的,例如,《班主任工作漫谈》,《如何做一个优秀的班主任》《情商决定命运》《教师的20项修炼》《小环境大影响》《好妈妈胜过好老师》《美国优秀教师的自白》《教育是人的解放》《教育的秘诀是真爱》《魅力的班会课》《做一个智慧型的教师》《诗意与理性》等几十本教育理论(有的是选读)。自费订阅了《班主任之友》和《班主任》等杂志,这些书籍和杂志为我的班主任工作点亮了一盏盏智慧的灯,让我们明白班主任的工作需要爱心和童心,需要热情和激情,需要幽默和智慧,需要勤奋和好学,需要反思和思辨,需要冷静与果敢。
一个原理(跳蚤原理)“跳蚤原理”来自科学家的一项实验结果:把跳蚤放进一个玻璃瓶,盖上玻璃瓶盖,如果跳蚤每次跳到瓶盖口,都被碰回去,久而久之它会养成一种习惯——只跳到固定高度,即使放进更大的玻璃瓶,或者我们干脆把这个玻璃瓶盖移走,它们也不会因此弹跳出去。
其象征意义:一个人做事如果一味地依据自己固有的经验的话,她的学习和工作就很容易受到固有的习惯和经验的限制,固步自封,因循守旧,或者成为地地道道的经验主义者,她的工作和生活缺乏突破和创新,更难出现意外的收获。我们教师不要像跳蚤那样不停跳,应该静下心来思考,反思自己的工作,我们应该不断利用书籍和网络来清洗我们的大脑和灵魂。文韬武略的商汤王在自己的洗澡盆外面刻上“苟日新,日日新,又日新”。(苟:如果)在洗澡时,外洗身,内洗心,洗完澡后身心舒畅。当我们读完一本教育理论或者是专著,得到大师光芒的沐浴之后,聆听名师的教诲之后,我们工作时身心愉悦,信心倍增,干劲更十足,教育的角度更精妙,教育的方法会创新,教育的成果更丰硕。
一句名言(苏霍姆林斯基)读书,读书,再读书!
——这是教师的教育素养这个品质所要求的。要读书,要如饥似渴地读书,把读书作为精神的第一需要。对书本要有浓厚的兴趣,要乐于博览群书,要善于钻研书本,养成思考的习惯。(选自《给教师的建议》416面)可惜我四十多岁了明白这句名言的道理:书籍是我们教师的最好老师。苏霍姆林斯基一生爱书,当他已经是苏联教育科学院通讯院士的时候,一位记者问到他大学时期最陶醉于什么时,他只回答一个字:书!他的一生著作十分丰富。他的教育理论和教育思想一直是世界教育思想的高地。中国古代思想家老子说过,“吾生也有涯,而知也无涯”我们教师要想永葆教育青春必须“学而不厌”保持心灵的强调,不断刷新大脑,否则会在学生面前“江郎才尽捉肩见肘。”教师的知识是有限的,学生的需求是无限的。我们教师要终生学习,终生研究,不断创新,人们常说,要想学生学好,教师必须好学。
下面请允许我用他老人家的一句话结束我的发言:每个学生就是一个完整的世界,没有重复,各有特色。如果这个世界显示在你面前,如果你感觉到每个儿童都有个性,如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业吧!
智慧父母大讲堂演讲稿
各位家长,大家下午好:
我叫刘伟平,在新华路初中教九年级数学,也是新华路初中的副校长,主要负责毕业班工作。我是2019年在郑州大学学习心理学,并考取了国家级二级心理咨询师的资格证,目前一直在郑州和新密做心理方面的专题培训,业余时间也为学生或者家长做专业的心理咨询。
因为我专业主攻家庭教育和青少年的逆反问题,近几年来,接待过不少的家长和青春期的孩子,手边有大量的案例可以供在座的家长参考学习。当然根据保密的原则,我列举的案例都会隐去当事人的真实姓名,我们只谈做法,只说启发,不提当事人的隐私。
好多家长都会对孩子老师说这样的话:“老师,我们当家长的,没多少文化,不会教育孩子,您就把学生当成自己的孩子,该打打,该骂骂,我们家长决不护短。”听到这些话,我会很感动,因为这些家长都很真诚,也很朴实,他们很想把孩子教育好,却苦于没有办法。说实话,家长这个职业,是世界上最难的职业。做其他行业,我们只需要有学历和能力,就会把工作做得很好,但是当家长,你仅仅有学历和能力是不够的。不是说一个受过高等教育的家长,就会把孩子教育的很好,很多时候,你知识越多,误区就越多,反而更无从下手。
家长朋友们,对孩子最好的教育方式是什么?是爱,是家校联手。也就是说,只要你是真正爱孩子,只要学校教育和家庭教育的方向一致,只要老师和家长有共同的教育目标,孩子一定会越来越优秀。
就拿我们学校来说吧。我是xxxx年来新华路初中的,那几年班额大学生多,很不好管理。学生会经常出现打架、辍学等不好的事件。其实不仅使我们学校,其余一些市直或者名校也存在同样的问题。近几年来,我们吸取一些知名学校的做法,开始做家长培训,给家长提供一些适合自己孩子的教育方法。尤其是近三年以来,我们会请省内外的家庭教育专家来我们学校给家长做做公益讲座,每个学期至少进行一次。因为我也是研究这个课题的,我也会每个学期给家长讲课。还有我们的家长会,是郑州市的特色课程,获得过郑州市教育局的高度评价。学校每学期开的两次家长会,让班主任和家长充分交流,让家长充分了解班级管理和自己孩子的在校情况。当家长掌握了青春期教育孩子的教育规律和方法时,当我们的家校沟通做的很好时,学生自然变得很好教育了,学校管理自然就上去了,教育教学质量自然会连年攀升。
所以,亲爱的家长朋友们,不管咱们的孩子将来在哪里上初中,咱们一定要认识到,孩子的教育仅仅靠学校是不够的,即使你把孩子送到最好的学校,家庭教育和学校教育如果脱节,孩子迟早会出现问题的。
亲爱的家长朋友们,我们今天能够坐在一起交流,是缘分,我非常珍惜这样一个向各位家长学习的机会,因为我们都是父母,都是家长。您的困惑也许就是我的困惑,您的一些好的做法也许或给我很好的启发。所以,今后不管咱孩子在哪里上学,只要大家需要我,我一定会提供最好的帮助,因为在我的背后,站着一个相当优秀的团队。
我会把我的电话,微信,qq都留给大家,有什么问题,我们随时交流。
谢谢大家!
智慧的演讲稿
各位家长,大家好:。
我是李祎明的家长,很高兴认识大家。
在这里,非常感谢崔老师,给我这个机会,一起分享我教育孩子的一些方法和心得,希望各位家长有所借鉴。
我从以下几个方面介绍一下:。
第一、要与孩子保持良好的沟通。
父母与孩子之间或多或少有一些代沟,沟通是父母与孩子消除代沟的最好方式。怎样与孩子保持良好的沟通,需要我们家长多想想办法。
首先,崔老师让我们与孩子之间进行的亲子阅读就是一种很好的方式。这既让孩子阅读了名家名篇,增长了见识和累积了写作的素材,也让我们家长和孩子有了共同谈话的话题,有不同意见时可以去讨论,甚至争论。我与孩子每天晚上睡觉前共同阅读,把不会的字和不理解的词语一起查字典进行标注,弄懂其发音及意义。有时我出差时就会提前多读几篇文章,把见解写在文章后,等待孩子读后进行反驳或把他的见解写在家校联系本上,让孩子有一些成就感。
当然,有家长问沟通为了什么?我说,沟通是为了了解孩子,了解他在学校的情况,让他更好的学习。他也会把在学校的情况和你说说,甚至一些不高兴事向你倾诉。所以当孩子高兴时,家长与他同乐;当孩子不高兴时,家长给孩子排忧,让孩子回到正常的生活与学习轨道。
第二、家长要做好孩子的榜样。
1.孩子就是孩子,他们正处在人生观、价值观形成的关键时期,家长要做好孩子的第一位老师,多发现孩子的优点,让它的优点最大发挥来弥补他的缺点。我们家长也要改正自身中的一些不足,让孩子知道,父母也在进步。
2.现在孩子都爱玩电脑游戏甚至一玩时间过长。当然家长也可能有爱玩的时候,这就需要我们克制自己。至少孩子在家时,尽量不玩。举例:有一次我回家较晚,发现孩子正在玩游戏,我问他玩了多长时间了,孩子说快一小时了,我问他还玩多长时间,他说再玩一会。我没有强制性地给他关掉电脑,只是说:“你是个好孩子,电脑游戏只是消遣一下而已,你的习惯中没有这项”。我稍微停顿了一会又说:“美好的散文都要着急睡觉了还不去读”。结果孩子立刻关掉电脑,去读书了。这时他的习惯在大脑中起作用了。若是你着急,他比你更急。所以,家长要方法得当,做好孩子的榜样。
3.教育孩子,父母应一方为主,一方为铺。当父母意见一致时,可以共同教育;不一致时,千万不要守着孩子争论,以免让孩子不知所措,家庭中的一些生活琐事也是如此。和谐的家庭是孩子学习的一种动力。
4.当孩子和我们家长吵架时,我们要分析原因,可能是孩子的原因,也可能使我们家长的原因。若我们家长错了,我们改正,孩子错了,给他讲明道理,帮他改正。
各位家长,还记得我们13班中的邮箱中有一封家长必读吗?叫。
《上帝给我一个任务》,上帝让我领着一只蜗牛去散步,蜗牛走得很慢,很慢…...我踢它,打它,管用吗?是蜗牛让我发现了一路美好的风景,让我恍然大悟。孩子就是我们的风景,我们要保护他,欣赏他,引导他,给他信心与学习的力量,直到他成才。
第三、学习的方法与成绩。
我的孩子学习成绩还可以,但不是拔尖者,每次考试成绩都在年级100名左右,有时我教育他,成绩固然重要,但第一只有一个,你只有超越你自己,你就会考得更好。
1.学习无非就是上课认真听讲,作业认真,复习、预习,但成绩差别很大,关键是我们的孩子认真听讲了吗?学习方式得当了吗?有一句成语叫“书读百遍,其义自见”,我要求孩子今天学习的内容,隔一天进行回顾,隔一周或两周再进行回顾。总之,周而复始的去复习,做到“温故知新”。上学期,语文老师对学生的字词进行反复练习,为什么?为了让我们的孩子加深印象,加深记忆。
2.当孩子做作业很慢或者孩子注意力不集中时怎么办?我的高中老师说过,注意力有两种:一种是有意注意,一种是无意注意。有意注意就是上课认真听讲,耳去听,脑记忆,成绩就好。无意注意就是孩子也在听讲,没有记忆,当然也就记不住,所以效率低,作业慢。我希望孩子上课时都要有意去听,认真去听,用脑记忆,做到有意注意。
3.班级的力量很重要,13班是一个优秀的班集体,也是优秀的团队,有优秀的老师和学生。我说一下我关于团队的理解,团一个“口”一个“才”,队是一个“人”一个“阝”,老师的责任是传道、授业、解惑,老师用口才表达出来,让孩子认真的耳朵去听,孩子肯定能学好,因为那是团队的力量,是班级的力量。所以要跟上老师的步伐认真听讲,不要掉队。
我们的孩子都是人才,只要孩子付出了99%的汗水,定会成功,天才是天生的,若没有那1%的灵感又有何妨?相信我们的孩子,给他信心,老师给他知识,我们的孩子成绩会越来越好。
最后,祝各位家长快乐,老师快乐,谢谢大家!
智慧的演讲稿
智慧是对人生的彻悟,智慧是大聪明。智慧者热爱生命、珍惜生命、执著生命。智慧者吃苦耐劳,因为他们懂得聪明人需下苦功夫的道理。以下是关于智慧的演讲稿,欢迎阅读!.
聪明的人不一定有智慧,有智慧的人一定很聪明。
打小时候,我们的父母就开始教会了我们什么叫聪明,逢人便说,我的宝宝将来一定很聪明,你看他(她)如何如何,旁人也附和着。
却并没有传授我们智慧的真谛,使我们现代人离智慧越来越远。
看待社会和谐与安宁,导致我们许多人并不是真正的幸福与快乐,我们很多人,特别是我们的年青一代人,除了抱怨就是颓废,根本找不到自己灵魂的位置,似人却非人。
纵欲、斗殴、诽谤等……
当我们离真实的社会文明越来越远的时候,我们该如何思考自己的人生,走寻一条什么样的道路,却显得尤为重要。
是看这个人类社会创造了什么的男人和什么样的女人,看这个男人,是否像君子一样,自强不息;看这个女人是否像淑女一样,贤慧敦厚。
我们都在错误的追求着,所以才痛苦。
前几天,很多网友在网上聊天时总谈到这样的情形,无论年轻还是年长者,都流露出一个极大错误的思想,这个社会并没有给予我什么,所以我不喜欢这个社会。
其实从智慧的人生态度来分析,我们应该想一想,我为这个社会做了些什么?
我也弄不懂这是为什么,或许象一本书中这样写到,当你拿别人当朋友时,首先你自己要够朋友。
我也常常拿这句话反思自己,我只能无语。
烦恼与痛苦多的人,就像我这样,是因为把简单的问题复杂化罢了,没有智慧的人总是用后天的脑袋思考人生,用所谓的后天知识审视时空,束茧自缚。
住在茅屋的人与住在摩天大厦里的人痛苦与幸福是一样多,只是内容不同而己。
我们都认为自己不比别人幸福快乐,原因是我们的灵魂并不幸福快乐,幸福快乐只是灵魂的一种感觉和寻找。
因此,我们都要做一个有智慧的人,无论你现在在什么的处境中,一个有价值的生命,一个有智慧的生命,一定是一个主宰、统治、调和后天心智,充满心慧的生命。
金融危机,让全球许多国家,许多人民深受其害,但它只是生活的一部分,也仅仅是生活的一部分,只是时间在主宰着它。
聪明的人在等,智慧的人也在等,只是前者在焦急地等,后者在从容地等。
有时我常在深夜里想,为什么我的生活现在如此窘迫,内心如此迷茫。
直到昨天晚上看了一个吉林的网友给我发的电子邮件,我才开始明了原因。
正如佛经上说:“一切有为法,如梦幻泡影,如露亦如电,应作如是观。”
当一个人有了真实的智慧,他才属于真实的自己,属于真实的灵魂,属于真实的生活。
聪明获取的幸福是短暂的,唯有智慧创造的幸福才是永恒!当你慢慢从一个聪明的小我中走出来的时候,你才明白智慧的大我是如此幸福快乐。
在许多人眼中,老实人似乎永远是吃亏人。
因为他们往往不知道现实中一些道理,用时尚的说法,就是不懂所谓“潜规则”。
对于这一点,我一直不以为然。
因为我坚信,老实才是真聪明。
“山梁挡住了阳光,你用肩膀扛起乡亲的盼望。
村庄在渐渐丰满,你的身体却慢慢柔弱。
庄稼,总要把一切还给泥土。
你贴工,贴钱,贴命,你还贴近百姓的心。”
这是20xx年央视给予段爱平——一个普通的女村支书的颁奖词。
村干部,本身就是一个需要付出的职业。
可是段爱平,从20xx年,段爱平嫁进了返底村。
为了乡亲们,她借钱做起了焦炭生意,又出资建了一所小学,建了养老院;带领村民种药材,改造电网……一桩桩,好事不断。
可是她自己贴了大量现金,尤其得了淋巴癌之后,仍然不改初衷,也没有离开自己的岗位。
在现实中,人们完全可以说她太傻,太老实;其实是她,用自己的.经历书写最好人生。
如果聪明人,段爱平才是真的聪明人。
什么叫聪明,还是看一个人的境界。
对于境界低的人来说,聪明不过为了自己的利益的算计功夫。
对于志趣高尚的人,聪明是知道自己如何活着,那是一种生命的信仰和追求,一种对人世间,对国家,对乡村,对他人的热爱。
这样的人,踏实地活着,说老实话,办老实事。
这样的人才可以真正算得上真聪明。
对于大大小小的贪官们,他们可以说为自己的利益,是“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”。
对于这样自然不足与论。
而现实中我们,值得我们去认真思考,弄清楚人活着到底是为什么,做到真聪明,真老实。
格桑德吉,一名西藏小学女教师,为了乡村孩子,丢弃拉萨的工作,主动到一个充满悬崖、泥石流工作。
更是为了孩子们,不惜自己已经身孕,过冰河,溜铁索,把学生们平安送到家。
20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医胡佩兰,谈到自己感受,她说道,“医患关系搞不好是因为交流不够,医生只要对病人认真负责了,病人也自然会对医生极力配合,不管面对哪一个病人,都要把患者当成自己的第一个病人来对待。”
寸草春晖的绝症母亲为孩子留学费,耗时3年绣出《清明上河图》姚厚芝……是的,他们用自己的做人,演绎了一个对信念追求的精彩故事。
他们老实,用行动证明了做人不可虚伪;他们聪明,用自己的执著告诉人们,爱、誓言的无穷力量,实际上表明了他们对生命的真正的理解。
老实,才是真聪明,我相信。
有人发问,如果上帝要你在智慧与聪明这两者之间做一个选择,你会选择那一个?
在词语释义之中,智慧:对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力。
依据智慧的内容以及所起作用的不同,可以把智慧分为三类:创新智慧、发现智慧和规整智慧。
创新智慧,是指人们可以从无到有地创造或发明新的东西能力。
如策划、广告、设计、软件、动漫、艺术等都属于创新类智慧产业的范畴。
发现智慧是指人们发掘已经存在但尚未被认知的事物或其本质、规律的能力。
具有发现智慧的人能迅速地发现事物面临的问题,并正确地理解和解决。
发现智慧可以在自然界或人类社会中发现前人未发现的自然现象、自然规律和事物。
规整智慧是指人们运用现有的规则如法律、法规、制度、政策、方针、方法等来调整、梳理、矫正、改变已经存在的东西的能力。
规整智慧在司法、会计、教育、培训、出版等领域常常得到应用。
而聪明的释义是:褒义词。
是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑,一般是用来赞美的词语。
也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处,有着某种灵性,某种生命力。
我的回答是,我会选择智慧。
我一度认为智慧是更加大的范围,而聪明是被包含在智慧之中的,所谓的大智慧和小聪明,就是如此吧。
而且,因为个人对于美好和高尚的一种喜爱,都会在选择时,选出自己向往的。
不是认为聪明这一个词低于智慧这个词,而是我认为智慧的应用,要比聪明更加的广泛。
也有一种稍微庸俗的观念,佛教是有智慧的吧。
没有人是说过,佛教是有聪明的。
因此,我从小便认为,智慧包含了聪明。
有一个这样关于智慧的故事。
我的鞋子破了,荆棘割破双脚;手也受伤了,流血不止;嗓子因为大声呼喊而喑哑……
为什么我还不能找到心中的阳光?”大师问:“你的大包裹里装的是什么?”青年说:“它对我可重要了。
里面装的是我每一次跌倒时的痛苦,每一次受伤后的哭泣,每一次孤寂时的烦恼……靠了它,我才走到了你这儿来。”
于是,无际大师带青年来到河边,他们坐船过了河。
上岸后,大师说:“你扛着船赶路吧!”“什么,扛着船赶路?”青年很惊讶,“它那么沉,我扛得动吗?”“是的,你扛不动它。”
大师微微一笑,说:“过河时,船是有用的。
但过河后,我们就要放下船赶路,否则它会变成我们的包袱。
痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪,这些对人生都是有用的。
它能使生命得到升华,但须臾不忘,就成了人生的包袱。
放下它吧!孩子,生命不能太负重。”
青年放下包袱,继续赶路,他发觉自己的步子轻松而愉悦,比以前快得多。
这便是智慧了。
而聪明呢?
王安石所写的一篇文言文,就体现了聪明。
原文是:“金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:泯然众人矣。
王子曰:仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”
这篇文言文中,王安石说:“仲永的通达聪慧是先天得到的。
他先天的才能,远胜于一般有才能的人。
他最终成为一个平常人,是因为他受到后天的教育没有达到要求。
他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为普通人,现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?”
我赞同王安石在此文的观点。
同时,我们也可以发现聪明是可以因为某些外界因素而慢慢消逝的。
但是智慧和聪明是不同的。
聪明是会消退的,智慧不会消退,只会因为不再去探索、思考和沉淀,而不再有所增加罢了。
在某种意义上来说,智慧和知识是有一些共同点的。
不可否定的是,智慧是更加难求的。
智慧演讲稿
本文目录。
演讲稿范文:做一颗智慧和美德的良种。
优秀幼儿教师演讲稿:用智慧和爱心铸就明天的辉煌。
《奉献激情与智慧—推动“卷烟上水平”》演讲稿。
中国古代文学是我们学习口才取之不尽的宝藏。学习口才,要多向古代文献要素材,要懂一些国学基础,要让我们讲话有深度有扎实的历史根基。
我国古代口才智慧论辩水平已经登峰造极了,在以后的博文中我将不断给大家分享一些国学口才故事。
有一种论辩技巧叫:正话反说,是一种运用实际上的意思跟表面的意思正好相反的话进行论辩的方法。
请看一案例:
古代庄宗爱好打猎。一天,来到某县围猎,大队人马乱踩民田,当地县官闻讯赶来,拦马劝谏。庄宗火冒三丈怒斥县官,县官吓得抱头逃窜。
这时,一个叫敬新磨的优伶,急忙率领同伴穷追,把那县官抓了回来,捋袖摩拳地痛骂道:
“你身为县官,难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?你为何要唆使老百姓种田而向皇上交租税呢?你难道不会让老百姓都饿死,而使这里的田地都空出来,供给我们的皇上驰骋打猎用吗?你真是罪该万死!”
敬新磨说完,请求庄宗立即把那县官处死。庄宗听了以后,不由大笑,放了县官,并下令人马不准再践踏农田。
在庄宗火冒三丈时,敬新磨顺着庄宗的意思,要求县官让老百姓饿死,空出土地让国王打猎。正话反说,反而使庄宗认识了错误,迷途而知返。
在使用正话反说术时,如果同时使用极度夸张的手法,将某个事理加以放大,这更能显示其荒谬性,给人敲起警钟。
楚王非常喜爱马。他的马穿的是锦绣衣服,住的是华丽的宫殿,睡的是精致的床铺,吃的是枣脯。由于条件太优越,他的马越长越肥,有一匹竟因太肥而死去。楚庄王难过死了,要满朝文武大臣为马举哀,要把马装进棺材用埋葬大夫的礼节来埋葬。左右大臣纷纷劝阻大王。大王一概不众,并传下令来,有谁还敢来劝阻的,格杀勿论!
楚国有个叫优孟的人,听说这件事后,他闯进王宫,仰天大哭,哭得死去活来。楚庄王大吃一惊,问他哭什么。优孟一把鼻涕一把眼泪地说:
“马是大王最心爱的东西,我们楚国这样一个堂堂的大国,要什么有什么,而仅仅用埋葬大夫的礼节埋葬,实在太委屈这匹马了,有失我们楚国的体面。依我看,还是应该用埋葬国王的礼节才好,用洁白的玉石雕刻一具内层棺材,用花纹很美的梓木做外层棺材,调遣大批士卒挖墓坑,发动京城的男女老幼来挑土堆坟。出丧那天,让齐国、赵国的国君在前面引幡招魂,韩国、魏国的国君在后面护送,再修一座富丽堂皇的祠堂,用整牛整羊来长年供奉它的牌位,还要追封它为万户侯!这样,让天下各国的人们知道,我们大王是把人看得很下贱,而把马看提很高贵!”
楚庄王听到这里,不觉感到羞愧满面,他问:“我的过失难道会有这么严重吗?那我现在应该怎么办呢?”
优孟说:“这很好办,请大王以六畜的礼节来埋葬它:用炉灶做它的外层棺材,用铜锅做它的内层棺材,用姜葱木兰等香料给它陪葬,用大米饭做祭品,用火光做它的衣服,让大家的肚肠做它的坟墓,这样埋葬就可以了。”
楚庄王于是让人把马剖开煮熟吃掉了。
优孟使用正话反说的方法,同时兼用极度夸张,将楚庄王的错误放大,充分提示了楚庄王做法的荒谬性,终于使他如醍醐灌顶,翻然醒悟。
正话反说,先扬后贬,是辩论中的一种非常重要的技巧。
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我首先想给大家讲述一个故事:
哲学家在草地上给弟子们上了最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用火烧。”乙说:“撒上石灰。”丙说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果一年后没有除掉,再来此相会。”一年后弟子们都来了,哲学家没有来。但他们看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟出了一个道理:欲无杂草,须种庄稼。
我们的社会不正是一片无垠的草地吗?这里绿意葱茏,却也有稗草暗藏其中;我们每一个人的心灵世界不也是一片小小的草地吗?这里生机勃发,却也有不良情绪偶然来袭。我愿做一颗智慧和美德的良种,以我微薄的力量去绿化、美化、净化我所身处的外部世界和我所拥有的心灵世界。我今天演讲的题目就叫《做一颗智慧和美德的良种》。
从小,爸爸妈妈教我与人为善,老师同学催我天天向上,我要做一颗智慧和美德的良种,让自己的人生拥有崇高的价值,为家庭和社会增光添彩。
在家里,我不是‘衣来伸手,饭来张口’的小皇帝,而是有责任感、懂得体贴家人的小小男子汉。爷爷年老体弱,我经常帮他端茶倒水,还陪他聊天,耐心地教爷爷使用电脑、vcd等打发时间。我知道,一个人不能光想着自己,那样太自私,我们要懂得为他人着想。听爸爸说,在我5岁的时候,得知妈妈生病需要做手术,我赶紧砸碎自己的存钱罐,把所有的零花钱全部捧到妈妈的怀里,关切地说:“妈妈,把我的钱都拿去看病,你一定会好起来的!”妈妈泪流满面说:“养个懂事的儿子,真好!”每天放学回家,我都会主动做些力所能及的家务活,洗碗筷、做卫生、倒垃圾、叠被子、收拾房间,自己的事情独立完成,争取今后读高中、上大学能够自我管理,做个有能力有贡献的人。
在学校,我想和那些与我一样的学习上有“野心”同学来一场龙争虎斗。我把“有志者事竟成”作为自己的。
座右铭。
按照老师的要求提前预习不懂就问学会制定合理的。
学习计划。
周密地安排学习时间争取全面发展。我曾经获得过全区第一的桂冠也获得过武汉市计算机logo语言编程竞赛一等奖、武汉市科学探究大赛一等奖、楚才作文竞赛三等奖、语文知识竞赛、英语竞赛等一些奖项但我没有一点骄傲情绪我知道我们的学校藏龙卧虎要想勇立潮头就要永不懈怠。
说起那次夺取全区桂冠的事,还有一段小故事。我们的班主任张利琼为了激励大家,私人出钱重奖冲进全区前十名的同学。她要奖给我一百元,我当时不肯接受。因为我觉得我已经得到了最好的奖励,那就是对自己的超越。张老师对我说:“你看淡物质,这非常好。可是如果你把这物资奖励用得得当,它也能产生极大的精神力量啊。”那个周末,我特意到光谷书城,用我得到的奖金买了两本书捐给了班级的图书角。看到同学们津津有味地阅读我捐献的书籍时,我心头的喜悦如海浪一样澎湃!
爸爸妈妈一直注重提升我的综合素质,我先后学习了葫芦丝、萨克斯,紧张的学习之余,一曲《月光下的凤尾竹》令人心神沉静,一支圆润的《小步舞曲》让人心旷神怡,美妙的音乐带给我无穷的快乐,既消解了精神的紧张,又提高了学习的效率。我因此能积极参与学校组织的各项文体活动,在欣赏同学才艺的同时也给大家带去快乐。
在社会生活中,我是一个好公民。志愿者社区服务、清明节祭奠英烈、福利院照顾老人,我都积极参加。我渴望在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。坐公交车,看到老年人我总是主动让座;在大街上,遇到需要帮助的人,我也会尽己所能献献爱心。在汶川和玉树灾后捐款活动中我积极参与,不落人后,希望自己的爱心能给灾区小朋友带去慰藉和温暖。
作为一名男生,我觉得自己要有阔大的胸襟。所以我性格开朗,友善待人,当有同学有难题找到我时,我总会使出浑身解数给他们讲解,希望能与所有同学共同进步。我的视力不太好,家长希望我能坐在靠前一点的位置,我总是主动要求坐到教室后面几排,家长不理解我。我对他们说:我个子高,坐在前边就像块门板,后面的同学怎么看黑板呢?我总不能只顾自己,不管别人吧。
现在,我深深地懂得,我给别人的只是一片绿叶,我收获的却是一片森林!入团的时候,大家都投票支持我;加入国旗班,大家又把机会让给了我!站在这神圣的舞台之上,更是大家馈赠给我的宝贵礼物!今天我要借此机会向所有关心、帮助我的老师和同学说一声:谢谢你们!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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蜿蜒的弄堂小径通向前方,简陋杂乱的二层楼民居把一幢粉色的小楼包围其中,周围居住的大多是外地来沪人员家庭和生活水平较低的本地居民,这就是我们泗东幼儿园外部环境的真实写照。但是园内却是另一番温馨的景象。这里的环境洁、齐、美,这里更有一支敬业、爱业、乐业的教师队伍,全园形成了人人有师德,个个比奉献的良好氛围。
现代社会的素质教育对教师的挑战,首先是教育思想和理念的挑战,在二期课改起步不久的今天,全园教师深入学习课程指南,深刻领会课改精神,大胆地展开教学实践,在以“儿童发展为本”理念的指导下,在一日活动的各个环节中为孩子们创设丰富有益的环境条件,促进孩子在原有的程度上获得最大的发展,幼儿教师自身的特殊性要求教师知识结构做到多元化,因为我们面对的是求知欲强烈,想象力丰富的幼儿,要满足现代幼儿的求知欲,我们的知识既要“专”又要“博”,设置科学的综合课程已成为课程改革的一种世界性趋势,课改对于我们全体教师来说都是一次艰巨的挑战,因为我园的教师中大部分有着十多年教龄,对传统教法已有些习以为常,对现在这种主题探究式的需要预设与生成相互结合的新课程,一时还不能准确把握,因此怎样在较短时间内适应课改对我们提出的新要求,更好地实现自我突破,是我们全体教师共同追求的目标,我们在园领导的正确引导下,不断地给自己加压,每天除了完成正常的带班任务外,还要完成大量的文案打印和记录工作。班里的区角材料制作,围绕教学活动进行的有关准备和主题环境创设化去了我们不少精力。此外,我们每周有三个半天的学习研讨活动,因此大家总觉得时间不够用,所以只得挤去自己的空余时间,延长工作时间,每天我们一清早走出家门,回到家里已是星星满天了,在家总可以歇口气了吧?不,除了忙完琐碎的家务,夜深人静时便是我们自学和对实践不断思考反省的时间,我们的陈老师虽然已快接近五十岁年纪了,但在现金的课改过程中,丝毫没有输给青年老师,尽管她患有慢性胃炎和肾盂肾炎,但她以超强的毅力克服身体的病痛,常常工作到晚上七点才回家。由于她担任我园家教组长一职,为了策划亲子。
活动方案。
和园内的其它大活动,常常深夜一点多还在写方案,有时为了《家园联系册》能及时地和家长见面,她清晨三点就起床工作了。袁老师和大张、小张老师为了分担园内缺师资的困难,三人承担了两个班级的超工作量,繁重的工作量使他们失去了原本属于她们支配的业余时间。袁老师在累得生病的情况下,一清早去医院吊盐水,待针头一拔,马上又赶至幼儿园来上班。张老师的女儿常常一连四五天吃不到妈妈烧的饭菜,只能以面包和方便面等来充当晚餐。小班的尹老师刚休完产假来上班,幼小的孩子多么需要母亲的关爱和照顾呀,可是为了园内的工作,为了尽快使自己跟上课改步伐,尹老师每天一小时的哺乳时间都放弃了,一心扑在班级工作上,全园教师为了课改的顺利实施,兢兢业业,刻苦钻研,积极探索,无私奉献,大家都知道明天是由每一个今天垒成,有向往、有行动、有坚持,才会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神,只有在爱的基础上,教师才会投入全部力量,才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们,献给教育事业。我们的泗东幼儿园内,就有这样一支具有爱心的教师队伍,尽管园内三分之二都是外地孩子,他们的家中大多有两个孩子,仅靠父母微薄的打工收入维持生活,尽管他们的衣着并不光艳,他们的见识并不开阔,他们的言行举止和我们有些不合拍,但他们同样是我们祖国的花朵、社会的未来。因此,我们对这些孩子一视同仁,一如既往,用自己亲切的态度,温和的语言,温暖的爱抚来打动每一个孩子的心。
当我们听说这个消息,全园教师都感到非常震惊和痛心。虽然他现在已不能继续来园了,但在我们的心目中,他永远是孩子们中的一员。开学初,我们就组织全园师生进行了一次献爱心募捐活动,带着全园师生滚烫的爱心捐款,我们去看望他,并经常地和他的家长取得联系,了解他的病情及治疗情况,我们期待着医学的发展能够治好他的病,挽救这条脆弱幼小的生命,使他能得到其他儿童一样幸福愉快的生活。
我们爱孩子,爱他们如同幼苗。爱他们如同白纸,爱他们如同新玉。我们爱孩子,所以我们悉心灌浇他们,培养他们,我们爱孩子,所以我们耐心帮助他们在白纸上描画,我们爱孩子,所以我们精心呵护他们、雕琢他们,选择了做教师,就选择了与天真无邪的心灵一起跳动,就选择了同小树苗一起成长,就选择了与祖国的花朵一起去创造明天的辉煌!
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尊敬的各位领导,亲爱的朋友们:
大家好!我叫?,来自?,今天我演讲的题目是《奉献激情与智慧—推动“卷烟上水平”》。
“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位?”这是雷锋。
日记。
中的一段话,它告诉我无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥最大的能力,做出最大的贡献。今天,我们再重新体会这段话的含义,便发现它被赋予了更深刻的内涵,那就是爱岗敬业,无私奉献。
在我们日常生活中,很少出现惊天动地的英雄人物,更多的是在工作岗位上默默无闻、无私奉献的普通人。在烟草稽查战线上,就有这样一群人,他们用自己的热情、激情为推“进卷烟上水平”默默奉献着。记得,xx年一个夏天的早晨,天还没有放亮,孤岛烟草专卖管理所接到“线人”的举报,称有烟贩订货运往海港某店,案情就是命令,他们来不及洗刷,迅速驱车奔向举报地点,立刻实施布控,拦截。这时,天空不作美,刚刚晴朗的天空突然下起了雨,真是夏天的雨,孩子的脸,说变就变。他们都没有带任何雨具,任由雨点敲打着自己的身体,任由雨水模糊了自己视线。但大家都顾不上这些,依然聚精会神的注视着可能出现的目标,经过两个多小时的蹲点守候,当场查获违法假冒卷烟40条,案值1781元。虽然他们查获的战利品数量不多,但他们这种忘我的工作激情感染着我们;虽然他们是新一代的年轻稽查战士,但他们那种无私的奉献精神感动着我们。
热情,是一种情感,也是一种态度,充分体现了烟草人对“大家庭”的热爱和责任。使我扪不断增强责任感,全身心地投入工作。进一步提高服务质量,不急不躁地解释好零售户和消费者提出的问题,充分发挥烟草服务大厅窗口作用。让零售户真正从心里配合、支持我们的工作。
激情,是对自身潜力的挖掘。它不仅是活力之源,也是动力所在;把活力当动力,把压力当动力,充分发挥主观能动作用。人们常说,“井无压力不出油,人无压力轻飘飘”,只要我们主动去想,主动去干,主动找差距,主动去整改,主动总结经验,就能在工作中做出新的贡献。(烟草对我的培养是对我最大的恩惠,我只有满怀感恩之心,以饱满的热情和激情,以敢想敢干的拼劲来回报。)。
智慧和创新是企业的生命力。智慧是一种能力体现。全面推进“卷烟上水平”这一基本方针和战略任务的实现,需要全体烟草人的智慧能量。创新,决定着一个国家、一个地区、一个单位的活力。创新有多远,我们的烟草就能走多远。在今后的工作中,我们要加倍努力学习理论知识和业务知识,不断提高自身综合素质;向领导和同事学习,积累各个方面的经验,拓展思维深度和广度。努力走在“创建学习型烟草”活动的前列。在观念更新与实践创新的交互推动下,使各项工作在更高起点上取得新的突破。
朋友们,让我们,一如既往地保持良好的精神状态,努力为“卷烟上水平”贡献出自己的力量;让我们,一如既往地无惧挑战,抢抓机遇,斗志昂扬地去迎接未来烟草人一个又一个的胜利。我们,作为“卷烟上水平”的直接践行者,正迈着坚定地步伐,走向烟草行业更加美好更加灿烂的明天!
谢谢大家。
做智慧父母心得
无意中在一个贴吧里看到现在有许多没上过学的家长能培养出优秀的孩子,而一些有知识、有文化、有高学历的家长却把孩子管出诸多毛病。的确,这是一个值得深思的问题。知识不等于智慧,所以,做个有智慧的家长吧!
其实教育孩子并没有那么难,我们要想把孩子培养出自己心目中的孩子,家长一定要以身作则。有时候,我们教育孩子,心太急切了,孩子的教育问题不是一天两天就能搞定的,我们应该把眼光放长远一些,对孩子的要求不要太苛刻了。每个人都想得到别人的表扬,小孩子更是如此。所以,有时给孩子适当的表扬或奖励远比做错事了给予批评效果好的多。
当然,有时候孩子考试不错,我们就会夸孩子很聪明,考试考得真棒!我觉得说孩子很努力是不是会更好呢。我的弟弟,每次考试成绩都不怎么样,可是他每次都有理由:“我又不那么聪明,我们班聪明的学生太多了。”他把结果归根于别人聪明,而不是自己不努力,这其实与平时父母的说话方式有很大关系。我相信,如果在父母的正确指引下,他能把失败归因于自己的努力程度,一定会大大提高学习动机。
有智慧的家长会这样教育孩子:“无论做什么,都要尽自己最大的努力!”而不会对孩子讲:“孩子,你只需要好好学习就可以了,其他的就让父母来做。”有时候,有条件的爱,并不是真爱。
教育需要智慧,家长是孩子的第一任老师更是如此。
父母智慧课堂
家庭教育是一切教育的根基,父母是孩子的第一任老师,也是陪伴孩子最长、最重要的老师。铭思教育好父母课堂为天下所有想要自己孩子成材的父母提供一个互相沟通交流的平台。让家长在一起共同探讨在教育孩子过程当中遇到的困难和成功经验,同时,铭思教育好父母课堂会邀请众多在教育行业有丰富经验的老师来指导大家更好的在家庭教育中将自己的孩子培养成材。好父母公益课堂帮助父母全面提升孩子的综合素质能力,让家长在教育孩子的过程中有路可寻,有法可依。不但关注孩子的身体健康,更加关注孩子的心理健康,给孩子补充充分的心理营养。
【习惯类】:《帮助孩子养成良好的学习与生活习惯》、《如何解决孩子做事拖拉的问题》等;同时也可以根据学校的实际需求调整时间和课堂内容。
2、可以根据年级实际需求提供符合年龄阶段的父母课堂,如:
1、2年级】:小学一、二年级学生,刚刚结束幼儿园的生活,迈入小学校门,对于小学的“学习环境”、“学习内容”与“作息时间”产生了极大的不适应。从以“玩”为主的生活方式转变成以“学”为主的生活方式,学习压力骤然加大,有些无所适从,但由于年龄特征,感受不到压力。
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3、4年级】:
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5、6年级】:
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7、8年级】:小学由于年龄小,记忆力好,模仿能力强,学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。而进入初中以后。班级人数增多,学科数增加,要在相同的时间内掌握更多的知识,提高效率就得改变学习方法,才能适应初中的学习生活,家长应配合好孩子做好辅导和规划。如:《如何让您的孩子学习事半功倍》、《青春期不叛逆》、《因型施教》、《情绪管理与亲子沟通》等。
智慧父母观后感
“教子须是以身率先”,这是明末清初理学家陆世仪的一句名言,意思是父母教导孩子应该以身作则,率先垂范。其实,过往中外名士留下的经典中,渗透着很多教育理念精髓,这是从社会发展中凝练出的智慧结晶。有时,恰恰就是这样一句话,让家长焦虑的心结茅塞顿开,如同站在巨人的肩膀上思考一样,豁然开朗。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,教育孩子就是要以身示范。如何做一个榜样式的好家长?这几个方面,身为父母应引起注意。
一、作为家长一定要培养自己良好的兴趣爱好,如听轻音乐、读书、运动等,孩子耳濡目染就会养成这些良好的习惯,避免以后好动调皮,或者专注力不集中等。
二、一定要在孩子面前表现出自律性。如果家长每天在孩子面前表现的就是生活懒散、刷手机不停、游戏成瘾等不良的生活习惯,那孩子也容易受到影响,有样学样,逐渐养成一些不良习惯。可见,父母不仅是孩子教育的第一任启蒙老师,而且是终生的老师。
三、父母的性格也是影响孩子健康成长的关键。如果父母性格暴躁,孩子可能会受这种性格的影响,遇到事情就容易发脾气闹情绪。如果父母当着孩子面争吵打架,孩子也可能会模仿与他人发生肢体冲突,对其心理产生不良影响。
这里特别要提一点,有些家长教育孩子时,总是把别人家的孩子多么优秀挂在嘴边,想以此来刺激孩子的竞争意识,但自己面对外界压力的时候,常常妥协放弃。正所谓“己所不欲勿施于人”,作为家长也同样如此,自己不愿意面对的事情,又如何要求孩子心悦诚服地接受呢!所以,父母应该在与孩子相处的日常中“以身作则,率先垂范”,以高标准规范自己的行为,给孩子做好榜样。
智慧父母观后感
今天我听了家校共育平台范苇专家的讲座,"双减"背景下如何做智慧父母,仔细回味,认真思考,感触颇深。作为一个孩子们的母亲,曾想过用心的爱孩子们,教育和培养孩子们,但从没有认真地想过培养孩子们的最终目的,曾幼稚的以为成功就是幸福。
范苇讲师从“什么是双减”政策指出现在家长遇到的“亲子关系、自主学习力、闲暇教育”的三个问题,范苇老师明确的解说指导家长们如何解决这三个问题。家长是孩子们第一榜样,只有家长好,孩子们才能真正好。同每个家长一样,想把自己的孩子们培养成优秀的孩子,就要陪孩子一起成长。
作为家长未来的日子里我要做的是,建立良好的亲子关系,首先要先学会沟通,沟通是听比说的重要,学会倾听。其次学会放手但不撒手,让孩子们独立完成力所能及的事情,教好孩子完成事情的方法,同时提供安全保障。构建良好的家庭系统需要家长对孩子建立情感、兴趣、尊重的链接。
在今后的教育中我要做到淡化对成绩的关注,更关注孩子们自身的优点,给孩子们信心。保证孩子们活动的时间和活动量,让孩子们有一个健康的身体,引导孩子们爱书爱阅读,读好书。相信在家长与学校共同努力下一定能更好的培养出优秀的孩子。
会爱才是真爱,真爱需要学习,而爱的学习不在于“学”而在于“习”,爱的能力不是学出来的,而是“修行”出来的,只有那些有了正确的系统知识,又不断的在生活中实践系统知识,在这个过程中不断的反思自己,总结错误经验,提高解决问题能力,周而复始,慢慢的提高自己爱的能力,这才是正道。
做智慧父母心得
当今社会,教育不仅仅是学校的责任,家庭对教育的影响也越来越大。“取得家长的支持就是你工作成功的一半。”事实证明,这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。学校工作要想取得成功,必须取得家长的理解与支持,体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。许多家长认为教育是学校的事,与家庭无关,于是一推了之,或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口,将教育责任完全放在学校和老师身上,或者认为只要“学校教育得好”,其教育效果——孩子的成绩一定好。
事实证明,这样的观点危害性十足,许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯,甚至出现逆反的的行为。家庭与学校作为社会这个大系统中的重要组成要素,在教育过程中是不能分割开的,家长的错误就是在于未能认识到家庭教育与学校教育的关系而得出的不正确的结论。下面,我就孩子的教育谈谈我的一些心得。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成,必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而,教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周,难以抵挡家庭消极教育一天。
现状:教子方法有失偏颇,在我们教学实践中不难发现,当前的家庭教育方式主要有以下几种类型:
a、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育,占有相当的比重。家长们因为历史的原因,常常把自身成长过程中的种.种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高。
b、“重视分数”型。孩子不好好学习,是家长最棘手的问题;孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。“学”者优则“奖”,已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,“学习至上,成绩至上”是孩子的目标。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数,家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了,家长几天都没有愁眉苦脸。
c、“顺其自然”型。这是独生子女和“超生游击队”现象最为突出,家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认,有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙农活,养家糊口而无暇顾及,或因为自身的局限而无奈放弃。
究其原因:家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”,是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望,常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败,从而导致心理上的不平衡。
只有当学校教育和家庭教育形成了合力,我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此,学校要充分利用家长学校和家访,全面指导家庭教育。
1、指导家长“信任孩子”。孩子是新生力量,相信孩子,就是相信自己。每一个家长,都应该对孩子有充分的信心。
2、指导家长“赏识孩子”。孩子在家庭生活中,从小就处在选择之中,几乎天天都有己的选择。
如何才能使学生家长认识到自身的教育力量存在并更好地发挥其教育能量,达到家庭教育与学校教育的良好配合,实现共同育人的目标呢?家长对孩子的学习态度和学习方式都要有一个全面的'了解,这样才能有针对性有效果地帮助孩子成长。有的家长眼中只有“分数”,考了高分的孩子,就是完美,优秀的孩子,其他品德方面教育就不再重视。许多学生非常努力,但成绩提高不快,于是家长便断言“孩子笨”。这种态度造成学生心理负担,自卑以至放弃努力,折回给教师教育工作带来很大的负面影响;另一方面,就是对待成绩的方式上,要么是不闻不问,要么是求全责备,这些都会对学生教育起不良的作用。
家访是教师深入了解学生和家庭及其教育情况而与学生家长联系的重要形式,是学校教育必不可少的一种延伸手段。在进行家访的过程中,“报忧不报喜”的家访往往会把重点放在罗列孩子的错误,意在指责家长的失职上,这样,就会让家长产生一种不愉快甚至抵触的心理,损害了家长的自尊心,就有可能会使家长情绪低落、态度冷漠,出现不配合老师的情况。为了避免这种情况的出现,在与家长交流时一定要学会尊重家长。一旦家长在心理上感觉得不到老师的尊重,就会容易对老师产生反感情绪,甚至与老师对立起来,这样就达不到共同教育学生的目的。因此,在与家长进行联系时,要对家长以礼相待,相互尊重、相互理解,注意不要有伤害家长的言行,更不要有训斥家长的举动,这样才会使家长相信老师是在真诚地关心和帮助学生,才会使家长乐于接受老师的意见,从而赢得家长的理解、支持和配合,实现共同教育学生的目的。在尊重家长的基础上,还要注意积极主动的联系家长,加强与家长的双向沟通,以利于共同育人。新世纪科技的发展,给予我们越来越方便的交际方式,例如最近流行的“校讯通”正是一种方便、快捷的与家长取得联系和沟通的网络方式。得到赞赏的孩子必然树立学习的信心和提高学习的兴趣,有了家庭教育的同步,孩子才是真正地得到自己的教育,才会有更快更全面的发展。