幼儿园小班注重培养孩子们的好奇心和求知欲,激发他们的学习兴趣。在撰写您自己的幼儿园小班总结之前,不妨阅读一下下面这些范文,或许能给您一些启迪。
幼儿园小班健康教育活动方案
目标:
培养幼儿的自我表现能力,增强亲子感情,同时让幼儿认识春节。
时间:xx年xx月xx日上午9点整。
地点:班级教室。
活动准备:
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请,家长参与。
活动过程:
1、介绍元旦,朗诵《元日》。
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺,双龙戏珠;三阳开泰,四季发财;五福临门,六六大顺;七星捧月,八面春风;九运当头,十全十美,恭喜恭喜。
2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料,并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时,进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《xx舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
幼儿园小班安全教育活动方案
1、知道餐前要用肥皂洗手,生食瓜果须先洗净并去皮。
2、不贪吃街头小吃,初步形成良好的个人卫生习惯。
幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。
1、引导幼儿看幼儿用书,启发幼儿思考小明肚子疼得原因。
教师:小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼?他做了哪些事情呢?
教师:吃了羊肉串和苹果后,小明怎么啦?医生对他说了些什么呢?
2、引导幼儿讨论:为什么这些东西不能吃?吃东西之前需要做什么?(马路上又灰尘,站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生;苹果没洗之前也不能吃,吃东西之前要洗手。)。
实践练习:吃苹果。
教师:现在我们大家一起来品尝苹果,在吃苹果之前要干什么?
幼儿洗手,教师削苹果,然后大家品尝苹果。
幼儿园小班体育教育活动方案
1、引导幼儿自选喜欢的小器械玩,鼓励他们一物多玩。
2、带领幼儿动作有力,有节奏地做好宝宝操。
3、观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿擦汗和调整活动量。
1、自选运动小器械若干(流星球、小转盘、海绵棍等)
2、小皮球人手一份
3、小毛巾数量与人数相同
一、 调动身心
1、 检查幼儿衣服、鞋子等情况,为活动做准备。
2、 引导活动,放松关节
转转转,我们小手转起来;扭扭扭,我们身体扭起来;
跳跳跳,我们小脚跳起来;跑跑跑,大家一起跑起来!
二、分散活动
1、自选活动
(1)观察幼儿选择什么器械玩且是否会一物多玩,鼓励他们一物多玩。
(2)提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗,减少活动量。
(3)鼓励幼儿介绍并演示自己玩了什么新花样。
2、一球多玩
师生共同进行一球多玩:小鸭走、小兔跳、赶小*、小飞机,开小车,放焰火等。(随机增加幼儿新想出的玩法)
三、 升旗:
提醒幼儿抬头,眼看国旗
四、 集中活动
1、 教师领操,引导幼儿有精神动作有力,合拍做操。
2、 随机练习个别做得不到位的操节。
1、 组织幼儿排队有节奏地开火车。
2、 提醒幼儿活动后擦汗,喝小半杯水。
幼儿园小班安全教育活动方案
请小朋友闭上眼睛,轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体?什么颜色?让小朋友明白触摸只能感觉出形状,猜出什么东西,而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
小猫的眼睛。
大眼猫,是一只聪明的小猫,它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天,妈妈出门去,让大眼猫看家,并对它说:“你一定要好好看家,别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”大眼猫对妈妈说:“你放心去吧。”
妈妈走了,大眼猫果然每天捉老鼠,老鼠吓得都不敢出来了,老鼠大王急了,让它的丞相想办法。丞相说:“猫啊,最重要的就是眼睛,如果它的眼睛坏了,那我们不就可以出去偷东西了吗?”于是,老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。大眼猫很高兴,于是天天躺在床上看故事书,还每天晚上看电视。
过了几天,大眼猫感觉眼睛很不舒服。它一照镜子,发现眼睛变红了,看东西也变模糊了。老鼠也天天出来偷东西吃,可它就是捉不住,于是它伤心得哭了。
妈妈回来了,批评它没有正确的看书和看电视,而且还用脏手揉眼睛。妈妈带大眼猫去看医生,医生给它用了药,还教它做眼保健操。不久,大眼猫可以看清东西了,老鼠大王也被它捉住了。
小朋友们要记住,读书写字要坐正;眼睛和书要保持一定的距离;不用脏手揉眼睛;不玩尖的东西,以免划伤眼睛;眼睛有病要看医生;不用眼睛看强光;不在光线弱的地方看书,适当的要让眼睛休息。
1.近距离看电视。
2.趴在桌上画画。
3.用眼睛看强光。
4.眼睛累了眺望远方,适当休息。
保护眼睛。
小眼睛,亮晶晶,样样东西看的清,好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。
保护牙齿。
指导孩子了解牙齿的作用,使学生懂得保护牙齿的意义,了解保护牙齿的方法。掌握正确的刷牙方法,培养学生良好的用牙卫生习惯。
兔娃娃。
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃名叫跳跳兔,大大的眼睛,洁白的牙。跳跳兔很喜欢吃巧克力、糖块、饼干和糕点。兔妈妈告诉跳跳兔吃了甜东西要漱口,可它从来不听,还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈叫它刷牙,它也不刷。妈妈告诉它:“时间长了,牙就会生病的。”跳跳兔说:“我才不信呢!妈妈骗人,我的牙又白又结实,什么东西都咬得动。”
有一天,跳跳兔突然牙疼,腮帮子肿得老高,它捂着脸又哭又叫:“痛死我了,痛死我了!”妈妈给它做了好吃的饭,它也吃不下。妈妈赶快带跳跳兔去医院看病,河马医生给跳跳兔做了检查,发现它的一颗牙变黑了,还有一个小洞。河马医生说:“你得了龋齿,这颗牙变坏了,要把它拔掉。”跳跳兔一听要拔牙。跳跳兔哭着说:“我不拔牙!”
河马医生说:“你的牙生病了,你是不是喜欢吃甜食,而且吃完甜食又不漱口,也不刷牙?”
跳跳兔低下头说:“是的。”河马医生对跳跳兔说:“今天不给你拔牙了,先给你上点药,补一补。以后吃完甜食要漱口,睡觉前不要吃零食,要学会刷牙,你的牙就会好起来的。”跳跳兔高兴地说:“我记住了,谢谢河马医生。”
从此以后,跳跳兔养成了刷牙、漱口的好习惯,跳跳兔的牙再也没有痛过。
1.跳跳兔的牙齿为什么生病?
2.牙齿坏了会怎样?
3.后来跳跳兔怎样做,它的牙齿就好起来了?
4.正确刷牙方法你知道吗?
小朋友们要记住,牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。每天刷牙是我们生活中的一件平常事,爱护好牙齿更是我们生活中一件重要的事情。希望大家通过今天的学习,知道爱护牙齿的重要性,在今后的生活中,改掉不良的用牙习惯,做到早晚刷牙,饭后漱口。这不仅是基本的生活常识,也是一个人文明程度的表现。希望每次见到你们的时候,除了看到一张阳光灿烂的笑脸外,还能看到一口洁白整齐的牙齿。
1.早晚不刷牙。
2.健康饮食,少吃糖。
3.定期检查。
4.使用劣质牙刷。
刷牙。
小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷,里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。
不跟陌生人走。
孩子天性善良,因此需帮助孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险,帮助孩子认识生活中可能遇到的一些问题和现象,懂得在生活中不要轻信陌生人的话,更不要跟陌生人走,培养孩子自我保护意识和机智地应对突发事件的能力。
聪明的皮皮猴。
今天皮皮猴一早就放学回到家,可是爸爸妈妈都还没下班呢!皮皮猴就自己专心地写作业。
突然响起一阵“咚咚咚”的敲门声„„皮皮猴感到很奇怪,爸爸妈妈都有钥匙,会是谁在敲门呢?于是它走到门边大声地问到:“请问是谁呀?”随即门外传来陌生的声音“哦!我是你爸爸的朋友,我还给你们带糖果和玩具来了,快把门打开吧。”
皮皮猴赶紧搬来一张小凳垫在脚下从门孔向外看去,只见门外站着一位中等身材,手里拿着一个文件包的猴叔叔的正站在门口,眼睛还时不时的往周围张望着。而且这位叔叔拿公文包的爪子有点奇怪,特别锋利。它突然想起妈妈曾经告诉过它,不能随便给陌生人开门。
于是转了转眼珠灵机一动,便故意大声地喊道:“爸爸!别睡了快起来吧,有人来找你。”这时他又朝门孔望去,只见门外的陌生人听了他的说话声,神情立马变得紧张起来,就转头急匆匆地走了。皮皮猴顿时恍然大悟,原来那人还真是个骗子,心想刚才好险呀,幸亏多了个心眼。
爸爸妈妈下班回到家后,皮皮猴把刚才发生的事情经过告诉了它们。爸爸妈妈听了都连连夸奖皮皮猴是个聪明的好孩子。并对皮皮猴说:“陌生人和你交谈时需要先确认你是否认识他。如果你不认识他,不要轻信陌生人的话,更不能和陌生人走。”
1.有陌生人来敲皮皮猴家的门,皮皮猴认识他吗?他是怎么和皮皮猴说的?
2.皮皮猴有直接开门吗?他有相信陌生人的话吗?
3.当陌生人要求皮皮猴开门时,皮皮猴是怎么说的?
4.爸爸妈妈还说了些什么?如果你遇到这样的情况你会怎么做?
小朋友们要记住,对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,不接受陌生人的糖果或玩具,尤其不能跟陌生人走。陌生人要去你家时,你不能带路;不能随意告诉陌生人家庭信息;陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
1.陌生人给你礼物或好吃的东西时直接说谢谢,然后拒绝接收。
2.下大雨时,一个陌生人说用车送你回家,你直接跟他上了车。
3.陌生人问你的名字和家庭信息时,把信息都告诉对方。
陌生人来套近乎,满脸堆笑送礼物,注意安全快离开,喊来大人求保护。
不挤不抢好朋友。
初入幼儿园的小朋友,在喝水、吃饭、洗漱和上厕所的时候还没有排队等候的意识,拥挤、碰撞、推拉等现象不但会影响小朋友们正常活动,还可能会出现各种安全问题,如摔伤、碰伤、抓伤等。因此,在日常生活中养成轮流排队、谦让的意识和习惯尤为重要。
大眼猫和跳跳兔。
一个和风煦煦的早上,跳跳兔去河对岸吃青草,大眼猫来河这边玩耍。它们同时来到了独木桥的两边,并四目相对的向独木桥中间走去。眼看两个人都已经站在独木桥的边边上快掉下去了,可还是互不相让的向对方靠近。
跳跳兔心想:我是不会后退的。大眼猫也想:谁也别想挡住我前进的步伐。就这样它们不服气的开始推搡着对方,谁也不甘示弱。可那是一条窄窄的独木桥啊!随着它们彼此的用力,独木桥轻轻的一晃,只听见“扑通”一声跳跳兔和大眼猫同时掉进了河里。
这时大象老师刚好从这里经过,跳跳兔和大眼猫又同时向大象老师求救。大象老师用自己长长的鼻子把它们都拉上了岸。
并语重心长地对它们说:“生活中的事情要互相谦让,不要太争强好胜,很多时候退一步会海阔天空!”
听了大象老师的话,跳跳兔和大眼猫都惭愧地低下了头,从此以后,它们和睦相处,成了真正的好朋友。
1.跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去?
2.怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了?
3.在日常生活中,我们小朋友应该怎么做?
小朋友们要记住,当很多人在做同一件事情的时候要排队等候,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象了。不能以自我为中心,要学会互相谦让,做个文明礼貌的好孩子。
1.争抢上厕所。
2.抢滑滑梯打架。
3.排队喝水。
不推挤。
洗洗手,不推挤,小心滑倒伤自己。排队等候别着急,安安全全记心里。
红绿灯,眨眼睛。
小朋友在外面玩容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样的情况是极容易发生意外的。小朋友应了解简单的交通规则,学会过马路时看信号灯,并且在成人的带领下过马路。
毛毛过马路。
大眼猫是猫妈妈的独女,视她为掌上明珠。大眼猫出生半个月后,妈妈几乎天天领她在道路边学习如何过斑马线。可大眼猫老是漫不经心的,觉得过马路,还用学吗?我这么聪明。妈妈瞪圆了眼睛,显然对大眼猫的态度很不满意。
这天早晨,太阳刚刚露头,妈妈就出家门买菜去了。临行前,她对大眼猫说:“千万别单独过马路,车辆太多!”
等妈妈走后,大眼猫又睡了好一会儿才醒来。醒来后的大眼猫早就把妈妈的叮嘱抛到九宵云外,很想过马路,去对面找小伙伴玩。
大眼猫在马路边停下了,她看着来往车辆很好玩。这时她发现了地上有一条一条白线,她想起来妈妈告诉过她这叫斑马线,过马路要走斑马线。于是她鬼使神差地穿越马路走到了斑马线上。咦?或许司机发现了她,使劲按着喇叭,大眼猫被这阵势吓破了胆,她走两步,停两步,她本想一溜烟跑过去,但腿却迈不动了。大眼猫傻愣愣地蹲在那里。被来往车辆吓傻了,司机们却放慢了速度,并给她腾出了一条道。
这时妈妈刚好买菜回来,看到马路中间蹲着的大眼猫,气得她不住地抖动胡须。大眼猫看着妈妈的表情,知道自己闯了大祸,埋怨自己太莽撞了,没经妈妈允许,擅自外出,要是有个好歹,想到这里,她越发害怕了。
这时绿灯亮了,妈妈走到大眼猫身边让大眼猫紧跟着她走,妈妈在前,大眼猫尾随其后。穿过了斑马线,回到了家。
回家后,妈妈仍很生气,但一想还是打铁须趁热,得给大眼猫好好上一堂交通安全课。妈妈语重心长地对大眼猫说:“过马路要看红绿灯,红绿灯分为两种。给开车的人看的红绿灯是圆形的,长方形的红绿灯是给过马路的行人看的。要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,小朋友要在大人的带领下过马路,确保安全是第一。”
1.大眼猫在十字路口有没有走斑马线?大眼猫为什么会差点被车撞?
2.行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
3.小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
4.要过马路了,我们应该怎么走?
小朋友们要记住,走路要走人行道,靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。要紧紧牵着大人手,安全第一过马路。
1.红灯亮时,女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。
2.红灯亮时,男孩挣脱妈妈的手自己往马路对面跑。
3.男孩过马路时远离斑马线,走到了马路中间。
交通灯,会说话。
黄灯说,请注意。红灯说,快停下。绿灯说,请走吧。牢记他们说的话。按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。
红绿灯,眨眼睛。
小朋友在外面玩容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样的情况是极容易发生意外的。小朋友应了解简单的交通规则,学会过马路时看信号灯,并且在成人的带领下过马路。
毛毛过马路。
大眼猫是猫妈妈的独女,视她为掌上明珠。大眼猫出生半个月后,妈妈几乎天天领她在道路边学习如何过斑马线。可大眼猫老是漫不经心的,觉得过马路,还用学吗?我这么聪明。妈妈瞪圆了眼睛,显然对大眼猫的态度很不满意。
这天早晨,太阳刚刚露头,妈妈就出家门买菜去了。临行前,她对大眼猫说:“千万别单独过马路,车辆太多!”
等妈妈走后,大眼猫又睡了好一会儿才醒来。醒来后的大眼猫早就把妈妈的叮嘱抛到九宵云外,很想过马路,去对面找小伙伴玩。
大眼猫在马路边停下了,她看着来往车辆很好玩。这时她发现了地上有一条一条白线,她想起来妈妈告诉过她这叫斑马线,过马路要走斑马线。于是她鬼使神差地穿越马路走到了斑马线上。咦?或许司机发现了她,使劲按着喇叭,大眼猫被这阵势吓破了胆,她走两步,停两步,她本想一溜烟跑过去,但腿却迈不动了。大眼猫傻愣愣地蹲在那里。被来往车辆吓傻了,司机们却放慢了速度,并给她腾出了一条道。
这时妈妈刚好买菜回来,看到马路中间蹲着的大眼猫,气得她不住地抖动胡须。大眼猫看着妈妈的表情,知道自己闯了大祸,埋怨自己太莽撞了,没经妈妈允许,擅自外出,要是有个好歹,想到这里,她越发害怕了。
这时绿灯亮了,妈妈走到大眼猫身边让大眼猫紧跟着她走,妈妈在前,大眼猫尾随其后。穿过了斑马线,回到了家。
回家后,妈妈仍很生气,但一想还是打铁须趁热,得给大眼猫好好上一堂交通安全课。妈妈语重心长地对大眼猫说:“过马路要看红绿灯,红绿灯分为两种。给开车的人看的红绿灯是圆形的,长方形的红绿灯是给过马路的行人看的。要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,小朋友要在大人的带领下过马路,确保安全是第一。”
1.大眼猫在十字路口有没有走斑马线?大眼猫为什么会差点被车撞?
2.行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
3.小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
4.要过马路了,我们应该怎么走?
小朋友们要记住,走路要走人行道,靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。要紧紧牵着大人手,安全第一过马路。
1.红灯亮时,女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。
2.红灯亮时,男孩挣脱妈妈的手自己往马路对面跑。
3.男孩过马路时远离斑马线,走到了马路中间。
交通灯,会说话。
黄灯说,请注意。红灯说,快停下。绿灯说,请走吧。牢记他们说的话。按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。
上下楼梯要注意。
让小朋友知道上下楼梯时要注意安全,知道在楼梯上玩耍和滑扶梯时的危险性,学习上下楼梯的正确方法,如上下楼梯靠右走。勿将楼梯当作玩乐场所,培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯。
皮皮猴到森林里玩,看到一幢房子。皮皮猴轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯,走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、re、mi......嘭...低头走着的皮皮猴没有看到下楼来的小黄鸭,两人都没有礼让对方,于是撞了个满头包。
这时,大象老师经过,对皮皮猴和小黄鸭说:“上下楼梯要礼让,安全第一靠右走。”
皮皮猴记住了大象老师的教诲,可没一会儿的功夫,他的调皮劲又上来了,他在楼梯上上下下,来来回回地走着,他感觉太没有意思了,不如跳着玩吧。于是皮皮猴一个一个台阶的跳着,又两个两个台阶跳着。正玩得起劲时,一不留神,两脚一滑,摔倒在地上。
皮皮猴“哎哟”地叫了一声,又爬了起来。哼!它想:爬楼梯会摔跤,那我就滑扶梯玩吧,这样总不会摔跤吧!于是皮皮猴又爬上扶梯,飞快的滑了下来,由于速度太快,皮皮猴抓不住扶手,只听“咚”地一声,皮皮猴摔到了地上。皮皮猴痛得大声地哭喊着:“哎哟,哎哟,痛死我了。”皮皮猴一边哭一边想爬起来,但是怎么也爬不起来。
皮皮猴的哭声被路过的大眼猫听见了,它急忙把皮皮猴送到了医院。河马医生告诉皮皮猴:“你的腿摔骨折了,需要住院进行治疗。”这时,皮皮猴听了后悔极了,它想:今后上下楼梯时一定要注意安全,一步一步地走,不能在楼梯上玩耍了。
1.故事中的皮皮猴是怎样上下楼梯的?发生了什么事?
2.皮皮猴和小黄鸭发生了什么事?大象老师对他们说了什么?
3.皮皮猴把楼梯当滑梯对不对?楼梯是我们的游乐场吗?
4.皮皮猴受伤后,河马医生对它说了什么?应该如何上下楼?
小朋友们要记住,我们在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级地向前走。人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要靠右边走。上下楼梯有秩序,小脚不要伸出去,双腿不能骑栏杆。
1.栏杆扶手当马儿骑。
2.在台阶上嬉闹。
3.扶着栏杆扶手一步步上楼梯。
上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐,手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,下来还是靠右边,一个一个有顺序,保证安全是第一,一定一定要牢记。
危险的小圆珠。
幼儿天生好动,喜欢玩弄珠子、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品,并会不经意地往嘴里放,或塞入耳、鼻中,容易被异物伤害。
危险的小圆珠。
午休的时候,皮皮猴躺在被窝里睡不着。他发现衣服上的一粒红色的塑料小圆珠特别好看,心想着要不把它拽下来,待会儿可以在小伙伴们面前炫耀一下,不一会儿就把小圆珠咬拽下来。皮皮猴很高兴,把它放到被褥上滚来滚去,觉得很好玩。
过了一会儿,他又把小圆珠放在脸上玩。这时小圆珠滚到了皮皮猴的鼻孔里,好玩的小圆珠一下子堵住了皮皮猴的鼻孔。皮皮猴觉得喘不过气了,想用手把小圆珠抠出来。可是手指越往鼻孔里伸,小圆珠就越往里躲。皮皮猴的脸憋得红红的,难受极了。
皮皮猴吓得哇哇大哭起来,皮皮猴的哭声引来了大象老师,大象老师见状问皮皮猴发生了什么事。皮皮猴指着鼻子说难受,于是大象老师赶紧抱起皮皮猴去医院。
在医院里,河马医生用小镊子把小圆珠给夹了出来。
皮皮猴觉得鼻子通气了,大象老师对皮皮猴说:“小圆珠不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞,这是很危险的行为,会对耳朵、鼻子、喉咙造成伤害。知道了吗?”皮皮猴对大象老师说:“以后再也不往鼻孔里塞东西了。”
1.皮皮猴睡觉的时候在偷偷地玩什么?
2.他把小圆珠放在哪里了?这样做对吗?为什么?
3.大象老师对皮皮猴说了什么?
4.除了小圆珠,说一说哪些东西属于异物是不能放入口鼻的。
小朋友们要记住,笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;吃饭、吃水果的时候不要大声说笑,不然小饭粒等容易进入气管;早上入园时积极接受晨检,不带小物品入园;午休时不咬、拽衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等物品,有异物进入口、鼻等地方时,要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方时,也要及时告诉老师。
1.把玻璃珠放嘴里。2.把橡皮泥塞鼻子里。
3.小飞虫进耳朵马上找大人。
乖宝宝,要谨记,异物不能放鼻里;塞进鼻腔有危险,取不出来呼吸难。乖宝宝,要警惕,异物不能放嘴里;吞进肚子有危险,排不出来真着急。乖宝宝,请注意,异物不能揣兜里;异物虽小危险大,一不小心伤害你。
我会躲猫猫。
躲猫猫是小朋友非常喜爱的游戏形式,躲藏、寻找的过程能给小朋友带来惊喜和乐趣。在家里玩躲猫猫游戏时,有的孩子会躲到橱柜里,有的会藏在门后,还有的会藏在靠近电源的地方,一不小心就会发生危险。因此,需让小朋友了解家中的危险区域,养成自我保护的意识。
躲猫猫。
皮皮猴、小黄鸭、大眼猫和跳跳兔是好朋友,她们经常在一起做游戏。这一天,她们在家里玩起了捉迷藏。皮皮猴开始数数,小黄鸭、大眼猫和跳跳兔赶紧找地方躲藏。
小黄鸭藏在了床底下,跳跳兔藏在了桌子下面,可大眼猫还没找到躲藏的地方。这时,大眼猫看到了屋里的大衣橱,眼前一亮,就打开柜门躲了进去。
皮皮猴开始找了,衣柜里的大眼猫听着外面一声又一声的惊叫与大笑,她不禁暗暗高兴:“你们肯定找不到我。”皮皮猴果然没找到大眼猫,接着大家又一起寻找,还是没找到。
大眼猫更得意了,但不一会儿,她在里面憋得透不过气了。想出去,可柜子门怎么也推不开,该怎么办?小朋友们快帮她想个办法吧!
1.大眼猫躲在哪里了?她为什么出不来?
2.如果被锁在柜子里会怎么样?
3.那大眼猫该怎么办?说一说家中哪些地方是在躲猫猫时不适合躲藏的地方。
小朋友们要记住,家里有些危险区域是不适合玩耍的,比如:有电源的地方,门后面、橱柜、有桌子角的地方等等。万一出现故事中大眼猫这样的情况,打不开门的时候一定要在有缝的地方大口呼吸,听到脚步声的时候要大声呼救。
1.躲在衣柜里。
2.藏在电源边上。
3.躲在沙发边上。
躲猫猫。
躲猫猫,躲猫猫,你藏好,我来找。小朋友,要记牢,门后柜子不要藏,保护自己乖宝宝。
咬人的电。
小孩子有很强的好奇心,喜欢动手操作,我们应告诉孩子电的用处很多,但是也很危险,让孩子懂得电器在工作的时候不能随便乱摸,平时不能随便摸插头和插座,不能用湿的手或金属制品去触碰电器。
会咬人的电。
一只小老鼠趁小黄鸭出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。
可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧说:“灰太狼,小黄鸭家有个宝贝,你敢不敢去偷?”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧!”
来到小黄鸭家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇,它能让电视机说话,能让台灯亮起来,能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了,一把抓住了那个宝贝,它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一声,感到全身发麻,身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼,危险!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也着火了,冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了,小老鼠吓得赶紧逃走了。
小黄鸭回到家看到了昏倒在地的灰太狼,心想:“灰太狼一定是到我家来偷东西的,我得赶紧报警。”袋鼠警察把灰太狼抓走了并关了起来。等灰太狼醒过来,袋鼠警察问:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说:“小黄鸭家有一个宝贝,我一摸就昏倒了。”袋鼠警察听了哈哈大笑说:“那是电插线板,电插线板里藏着会咬人的电,你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了,你被电到了,能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头,以后再也不敢碰电插线板了。
1.故事里有谁?
2.他们偷的宝贝是什么?
3.电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
4.我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
1.不用湿手去触碰接线板及插座。
2.正在看电视,发现电视机上有灰尘,拿湿抹布擦拭电视机。
3.把台灯放在被子里看书。
插座眼里有个啥?电在里面安了家。电是老虎会咬人,我们不要去碰它。
咬人的缝隙。
孩子在幼儿阶段会比较好动、好玩,经常会玩门、窗、橱柜等,容易被门、窗、橱柜的缝隙夹伤。因此,需让幼儿意识到门、窗、橱柜的缝隙有一定的危险性,避免意外伤害事故的发生。
商场里的自动门。
星期天,皮皮猴的妈妈休息。她想去商场购物,皮皮猴也吵着要去,皮皮猴的妈妈没办法只好带着皮皮猴一起出发了。
在商场门口,皮皮猴遇到了大眼猫和她妈妈也来购物。两个好朋友见面后都非常的开心,他们俩礼貌地相互问好。
商场的衣服可真多,真漂亮,大眼猫的妈妈和皮皮猴的妈妈在商场试穿衣服。大眼猫和皮皮猴便跑到柜台附近玩耍,大眼猫看到柜台里有一件衣服特别漂亮,她想拿给妈妈试试。于是小手就去开柜台的抽屉,再来一点就打开了,小手已经伸进了抽屉缝隙里。
这时,后面选衣服的顾客转身撞到了抽屉,抽屉立刻夹住了大眼猫的小手。“哎呦”大眼猫大叫起来,妈妈听到了,赶紧跑过来。大眼猫妈妈检查了一下大眼猫的小手,还好没什么大碍。妈妈教育大眼猫:“不可以把小手伸进抽屉缝隙里,这是非常危险的行为。”
大眼猫和皮皮猴乖乖的等着妈妈们,但不一会儿,他们俩就觉得很无聊,于是偷偷地溜到商场的弹簧门旁玩耍。
“哈哈!真好玩!皮皮猴用小手拉开门,门自动又弹了回去。大眼猫看到皮皮猴玩的这么开心也去拉住了另一扇门,大眼猫突然一松手,危险立即向皮皮猴扑来。哎呦!皮皮猴小心!大眼猫话还没说完,只见两扇门迅速的合了起来,皮皮猴的手被夹住了。
“哎呦!”皮皮猴的手被夹住了,妈妈们立刻过来查看皮皮猴的伤势。看到皮皮猴红肿的手,皮皮猴妈妈立刻把皮皮猴送去了医院。大眼猫在妈妈的教育下也知道错了,以后再也不敢去做这些危险的事了。
1.大眼猫的手发生了什么事?为什么会发生这样的危险?
2.皮皮猴和大眼猫在商场玩了什么?结果发生了什么事?
3.如果我们把手指伸进滑动衣柜门缝,会怎么样呢?
4.如果我们把手指伸进开着的窗户的缝隙中,风吹动窗户,会怎么样?
小朋友们要记住,手指是绝对不可以伸进滑动衣柜门缝、防盗门缝、窗户的缝隙和书桌抽屉的缝隙里,更不能在幼儿园频繁地开关教室门,把门窗当作玩乐的场所或道具,这是非常危险的事。
1.在旋转门里玩。
2.把手指伸进防盗门缝。
3.把手指伸进书桌抽屉的缝隙里。
小心被门“咬”了手。
门板门框是朋友,关系紧密口对口。小手不要放里面,小心被门“咬”了手。
药丸不是糖豆豆。
需要让孩子学会辨别糖和药,不乱吃药,知道乱吃药的危害。引导幼儿了解药品是用来治病的,一定要在医生及家人的指导下吃药。帮助幼儿初步学会区分药物和糖果,增强幼儿的自我保护意识。
不能吃的药丸。
狼堡里住着一只灰太狼,一天,他肚子饿想去冰箱里拿东西吃,但冰箱里什么也没有。于是他决定去河边捉几条鱼来填饱肚子,粉太郎突然叫住他:“灰太狼!你去哪?”“老婆,我去捉几条鱼来做饭给你吃啊。”
这些药都快过期了,把它们扔掉。说完就把一包药丢给灰太狼,灰太狼捡起药看了看说:“现在的药做得好像糖果哦,这样就扔了?”粉太郎不耐烦地说:“让你扔就扔,哪来那么多废话!”“是的!老婆!”说完灰太狼就出门了。
灰太狼走在草原上,心想:药品类的处理中心要翻过一座山呢。那么远,不如就丢这里吧。于是,他就把药直接往草堆里一扔就去河边捉鱼了。
亲亲森林学校下课了,皮皮猴他们都来到草原上玩。大眼猫来到一棵树下,打算睡个午觉。
一屁股坐下去,发现有什么东西。哇!糖果!不对,好像是药。但看起来好像是又香又甜的糖果啊,不管了,先尝一尝。丢了一颗放进嘴里,好甜哦!
“大眼猫,你在干嘛?又偷吃东西了?”皮皮猴过来找大眼猫。“没有!我哪有偷吃,我请大家吃糖果。”大眼猫倒出几颗“糖果”,很大方地请其他好朋友吃。
大家都觉得很好吃,还邀请大眼猫一起踢足球。可过了一会儿,小伙伴们一个个都开始头晕眼花,肚子痛得在地上打滚。”大眼猫,你刚刚给我们吃了什么?为什么我们的肚子那么痛啊?”皮皮猴强忍着肚痛问。“我不知道啊,啊!我肚子好痛啊!”大眼猫也痛得原地打滚。这时,捉完鱼路过的灰太狼看到皮皮猴他们都一个个痛苦得原地在打滚。不知道发生什么事了,不管了,鱼和羊都要吃,待我再把你们一起抓住吃掉。
就在这时,小黄鸭和大象老师来了,看到灰太狼正在抓孩子们回狼堡。不好!大象老师立刻拉响礼炮,全校学生一起努力将灰太狼赶走。大象老师立刻让小黄鸭把肚子疼的小伙伴们送去了医院。
这时,他发现大眼猫身边的一个袋子,拿起来一看。原来是药,看来这就是导致孩子们肚子疼的罪魁祸首。
在医院,大象老师对孩子们说:“孩子们,你们瞧:我这里有一个禁止食用的安全标志,上面画了一个大大的嘴巴和一个x,表示不能吃。以后看到自己不认识的东西时,虽然它看上去很漂亮,闻起来很香,但千万不要吃,而是要先去问问家长,同意了你再吃,知道吗?”经过这次教训,皮皮猴他们以后再也不敢乱吃药了。
1.大眼猫在青青森林上发现了什么?它是怎么做的?
2.皮皮猴他们吃了糖果后发生了什么事?
3.大象老师是怎么对皮皮猴他们说的?
4.家里的药品能随便吃吗?为什么?
小朋友们要记住,药品不是糖豆,乱吃药或拿药品玩耍有危害。药品是用来治病的,生病了要在医生的指导下吃药。
1.把药当糖吃。
2.多吃药。
3.生病了要在医生的指导下吃药。
生了病,该吃药,乱吃药,不得了,过期药,失药效,吃错药,病重了。吃药是件大事情,我等爸妈喂药药。
一个跟着一个走。
在幼儿园集体生活中,老师经常会组织小朋友排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小,动作协调能力比较差,又缺少集体生活规则意识,所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走,常常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是非常必要的。
小鸭子学走路。
鸭妈妈有一群活泼可爱的鸭宝宝,一天鸭妈妈带着鸭宝宝们出去玩。小鸭子们听到高兴极了,一起向门口跑去。结果,所有的小鸭子都挤在了门口,谁也出不去。有的小鸭子被挤得“嘎嘎嘎”地直叫,大家谁也不让谁。
鸭妈妈赶紧跑到门口,对小鸭子们说:“你们要排好队,一个跟着一个向外走,这样才能走出去。要不门口那么小,都挤在一起,谁也出不去,多危险啊!”
小鸭子听了妈妈的话,赶紧排成一队,一起跟着鸭妈妈唱着歌“嘎嘎嘎”地出门了,鸭妈妈回头看着自己的鸭宝宝们高兴地笑了。
1.鸭妈妈要带着鸭宝宝出去玩,小鸭子们心情怎么样?
2.刚开始小鸭子们都能走出家门吗?为什么走不出去?
3.鸭妈妈是怎么帮助它们的?我们要学小鸭子怎样走路?
小朋友们要记住,走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,行走时要爱护同伴,靠路的右边行走。不推挤,不掉队,不远离集体,听从老师或工作人员的指挥,安全出行。
1.行走时推推挤挤。
2.两两三三的结伴走。
3.听从老师的安排一个跟着一个走。
一个跟着一个走。
走走走,走走走,跟着老师向前走。走走走,走走走,一个跟着一个走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。
预防流感。
流行性感冒是春季最常见的疾病,流感病毒以其高潜伏性、频发性给人们的生活带来诸多困扰。甲流的爆发,使流感病毒再次成为社会关注的焦点。由于抵抗力较低,儿童一直都是流感的高发群体,因此让孩子了解流感等传染病的有关知识;提高孩子自我保护的意识和应对各种传染病的能力很有必要。
大眼猫是一只特别不爱干净的小猫,每天早上起来,它不刷牙,不洗脸,每天脏兮兮的就出门了。
它还特别喜欢去小动物多的地方玩,哪里热闹它就跑到哪里去。它看到超市里有许多人在买东西,它也跟着跑进去买。它看到小树旁很多动物在一起做游戏,它也要去玩。而且大眼猫还特别地爱玩泥巴,每天都要到泥巴地里去打几个滚儿。
就这样,它每天都要玩到其他小动物都睡觉了,它才回家。后来,甲型h1n1流感悄悄地溜进了森林里。
一进森林它就发现了脏兮兮的大眼猫,马上对它展开了攻击。遭到攻击的大眼猫,觉得自己全身热热的,还老流鼻涕和咳嗽,全身不舒服。
最后,大眼猫只能去找河马医生,河马医生忙了好一会儿才发现是甲型h1n1流感攻击了大眼猫,河马医生用了很长很长时间才把大眼猫治好,而大眼猫也难受了好久好久。
1.大眼猫为什么会生病?
2.那我们可以像大眼猫那样吗,我们该怎么做呢?
小朋友们要记住,流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
1.吃饭前不洗手。
2.在流感流行时去人多的公共场合。
3.流感流行时出门戴口罩。
多锻炼,晒太阳。吃熟食,保健康。勤洗手,勤通风。好习惯,记心中。喝开水,晒衣被。手口病,可预防。人多处,不要去。这些话,要记牢。
幼儿园小班教育活动方案【】
1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动。
二、具体目标与措施。
(一)、生活活动。
目标:
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施:
1、开展"笑脸娃娃"活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿-服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体,共同管理好班级工作。
(二)、运动活动。
目标:
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施:
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)、学习活动。
目标:
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征。
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好。
措施:
1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如"水果娃娃展览""爷爷奶奶照片展"等。
2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。
3、创设英语环境,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
4、参加各项活动,学会动手动脑想结合。(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等)。
5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验。(如秋游等活动)。
(四)、游戏活动。
目标:
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具,游戏后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼儿的大玩具。
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品,教师制作一些成品娃娃家用品。
4、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。
(五)、家长工作。
1、召开家长会,彼此沟通。
2、邀请家长参加"敬老活动"并及时做好反馈工作。
报幼儿在园情况。
4、及时做好家长工作。
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动。
幼儿园小班食品安全教育活动方案
1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词:“细嚼慢咽”。
挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。
1、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
(1)讲故事的前半段。熊猫哈哈哈医院今天可忙了,刚送走了一位病人,又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子,熊猫医生关心地问:“小猫,你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来,熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说:“张开嘴,让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头,打开手电筒一照,看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺,听见了小狗汪汪地叫着跑了过来,它不停地咳嗽,说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗,你们怎么会被鱼刺卡住,被骨头呛着呢?”
(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论:
1、小猫为什么会被鱼刺卡住?
2、谁来熊猫医院看病?
3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?
(3)讲故事的后半部分。猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。
2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
(1)请幼儿看挂图:熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。
(2)教师:鱼是我们小朋友喜欢吃的食物,但是它的身上有许多鱼刺,怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。
(3)学习短小儿歌。吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼。
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。
幼儿园小班动物健康教育活动方案
1、体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。
2、尝试用一段话来描述自己与动物之间的相同之处。
3、体验故事诙谐幽默的语言风格。
1、故事书人手一本。
2、课件ppt。(未使用)
3、人物动物图卡一套。
4、场地布置:选用地垫,让幼儿围坐在教师的身边。
一、出示图书,介绍封面,引起幼儿阅读兴趣。
1、师:今天,老师给小朋友带来了一本有趣的书,你们在封面发现了什么?
2、从封面你们猜猜这本书要告诉我们什么?
(告知幼儿主角的名字叫祥太,他把自己的家比喻成了动物园。)
3、介绍作者,因为他是一位日本人,所以他的名字和我们中国人的名字不太一样,有四个字。这本书中的人物也和作者一样是日本人,所以当你们听到他们的名字的时候,不要太惊讶。
二、阅读绘本。
1、幼儿人手一本图画书,与幼儿一起进行分段讲述,重点掌握人物与动物之间的联系。
p2~p5:
(1)祥太像一只小猴子吗?
(2)他为什么说他是一只小猴子?你是从哪里看出来的?
因为他爬树很拿手,喜欢喜欢吃香蕉,这些特征和猴子的'特征很像,所以他说自己是一只小猴子。
p6~p7:
(1)刚才祥太是怎么介绍爸爸的?
(2)祥太为什么说爸爸像狮子呢?你是从哪里看出来的?。(鼓励幼儿大胆说出自己看到的。)
(3)揭晓谜底,哦,我知道为什么他说爸爸是狮子了,原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物,和狮子很像,他把自己的爸爸比喻成狮子了。
p8~p9:
(1)这是我妈妈,其实呢……她是只大浣熊,不管看到什么东西都马上收去洗,有一次,妈妈差点连我也一起洗了。
(2)你觉得祥太的妈妈和浣熊哪里相似呢?
p10~p13:
(1)预设问题:如果你是祥太,你会怎样介绍自己的爷爷和奶奶呢?
(2)幼儿尝试介绍。
(3)我们一起来看看,祥太是怎么介绍的。
(4)讲述绘本内容。
(5)你们喜欢狐狸吗?因为狐狸给人的感觉是很狡猾的。但是我们也要看到别人的优点,祥太把奶奶比喻成狐狸,就是因为他奶奶的性格和狐狸一样善于打扮自己。
(6)看到这里,你们觉得祥太的家像不像一个动物园?祥太根据爸爸、妈妈、爷爷奶奶的外形、喜欢的事物、爱好、性格,把他们比喻成了一个个的小动物。
三、思考自己与某种动物之间特征或喜好的相同之处,用自己的语言进行表述,进一步体验故事的趣味性。
1、师:那么现在请你来想一想,说一说,如果你是一个小动物的话,你觉得自己像什么动物呢?你会像祥太那样介绍自己吗?“我觉得我像……因为……”
四、小朋友们真棒,有的把自己的样子比喻成了某种小动物,有的小朋友把自己喜欢吃的东西和某种动物联系,还有的小朋友的性格和某些动物很像,你们也都用自己的话说了出来。刚才我们的书还没有讲完,小朋友们还想不想继续听,好,现在我们一起把后面的故事一起看完,请小朋友取出图画书,翻到第几页,听老师讲述后面的故事。
幼儿园小班安全教育日活动方案集锦
进入冬季,由于季节交替,气温骤降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到课,为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法,设计此课。
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
1、引出话题:
教师:点名。
“这些天,王萌萌小朋友为什么没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子:“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”、“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”
教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结:
(1)不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
(2)流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
(3)如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
幼儿园小班交通安全教育活动方案
幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。
3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。
一、导入。
1、观看画面,引起幼儿思考。
师:小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1:几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2:一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)。
2、师:"小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结:这是多么危险可怕的事,为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则,我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师:动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来做一个小游戏,"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。
小结:小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
播放标志图片,问:这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?
4、请小朋友指认标志,答对的奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》。
师:小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里的小朋友有的做得对,有的做得不对,我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)。
四、模拟游戏动画片看完了,我们来做个游戏,《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,一起去上学,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。
小结:今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?"好"。
五、活动延伸。
观看交警指挥手势,学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势),学做小交警指挥交通。
活动简评:
活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。
为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班动物健康教育活动方案
1、练习听信号在一定范围内追逐跑。
2、会按动物的住所分类。
小鸟、熊、小鱼、袋鼠、小猴、熊猫等动物头饰每人一个;怪兽头饰一个;
在场地四角分别放四张椅子,分别挂上小河、鸟窝、草地、竹林的图片,表示动物没问你的家;欢快的背景音乐磁带。区域规模设一个区,全体幼儿。
1、请幼儿说一说图片上有哪些动物的家。
2、教师交待幼儿游戏玩法:幼儿自由选择动物头饰,四散站立在场地上。教师引出游戏情节:“今天天气真好,许多小动物都出来玩了。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师拌“怪兽”出现,“小动物”四散追逐跑,回到各自的家。
3、每次游戏结束后,有儿可交换头饰,怪物也可由幼儿扮演。
1、了解一些动物用保护色、拟态、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。
2、产生进一步探索动物自卫能力的兴趣。活动材料幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、图书等资料;大白纸、彩笔;幼儿用书第3册第5页。区域规模设3个区,每个区4——5名幼儿。
1、请幼儿观看收集的资料或阅读幼儿用书第3册第5页,互相交流自己的新发现。
2、教师和幼儿一起归纳动物自我保护的几种方式。如:蜥蜴、树蛙遇到危险时改变颜色;黄鼠狼遇到危险时放臭屁;斑马身上的条纹能对自己进行伪装;刺猬遇到危险时身体缩成一个小球,把刺竖向外面;壁虎遇到危险时丢掉自己的尾巴等。
3、教师帮助幼儿将动物自我保护的主要方式记录下来,张贴在活动区域,供幼儿继续探索。
幼儿园小班食品安全教育活动方案
1、观察食品发霉变质的过程。
2、知道发霉的食品是不能吃的。
3、培养持续科学探究的兴趣。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。
幼儿用书《发霉了》、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸。
1、请幼儿自主阅读幼儿用书《发霉了》,
集体讨论:
这些是什么食物?为什么会变成这个样子?
你是怎么知道这些食物发霉了呢?
发霉的食物还可以吃吗?为什么?
2、请幼儿分组进行试验:
将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里,用保鲜膜封起来,在上面贴上标签,写上日期。
将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区。
为每一位幼儿提供一份“实验观察记录表”,提醒幼儿每天去观察面包是什么样子的,颜色有什么变化,按照日期记录下来。
幼儿园教育活动方案
1.学习用眼睛去发现事物,从而辨认上和下。
2.体验帮助别人后的快乐。
1.小鸟图片若干。
2.在活动室的空间布置一幅大的背景图,(图上有房子、树、山、桥、花等)。
1.教师以鸟妈妈的身份讲述故事,引起孩子找鸟的兴趣。
家长与孩子坐在地毯上,教师扮鸟妈妈进来,边寻找孩子,边讲述:“我的孩子出去玩,到现在还没有回来,它们在哪里呢?我怎么找不到它们呢?”教师扮着急状,对孩子们说;“你们能不能帮帮我,帮我把孩子找回来?”
2.家长引导孩子帮鸟妈妈找小鸟。
家长引导孩子帮助鸟妈妈找鸟:“宝宝,你看鸟妈妈找不到孩子,多着急啊,我们来帮帮她吧。”家长带孩子去找鸟,并请孩子说一说在什么地方找到小鸟的,如:“我在树上找到小鸟的。”“我在山下找到小鸟的。”找到一只鸟,家长就可引导孩子去告诉鸟妈妈是在哪儿找到她的孩子的。最后鸟妈妈感谢孩于们,使孩子体验帮助人的快乐。
这一活动必须在孩子认识上下的基础上进行。
幼儿园教育活动方案
1、学玩桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨会:幼儿卫生检查。
活动之二:《高高兴兴上幼儿园(二)》。
1、继续加强对幼儿的礼貌教育。
2、训练幼儿正确坐与站的姿势。
3、培养幼儿互相谦让、团结合作的精神。
1、各种玩具、铃鼓。
2、一位大班小朋友。
训练幼儿正确坐与站的姿势。
活动难点:
学会正确的坐姿和站姿。
1、稳定幼儿情绪,幼儿入座玩玩具。
2、进行礼貌教育:
师:“今天××小朋友真好,早晨来能主动说‘老师早’,还能高高兴兴地跟爸爸妈妈说再见了,老师希望我们班每个小朋友都能做到。”
3、使幼儿懂得“点名”的意义:
师:“我们班有许多小朋友,每个小朋友都有自己的名字,如果老师叫到你的名字,你就站起来说‘到’,老师就知道你今天来上学了,知道吗?”
练习点名。
4、学习站与坐的姿势:
请一名大班幼儿示范站与坐。
师:“请小朋友看看这位姐姐是怎么站的?我们一起来学学”。
(两腿并拢,抬头看前方,挺胸)。
“再看看应该怎么坐呢?”
(小手放在小腿上,小腿并拢,要说话应先举手。)。
幼儿练习,教师指导。
5、幼儿入厕、洗手,强调孩子要互相谦让,注意不能拥挤,小伙伴间要互相帮助,团结友爱。
活动之一:《我会洗小手》。
1.继续稳定幼儿情绪,使幼儿愉快地上幼儿园。
2.学习礼貌用语:老师早,老师再见。
3.学会正确上厕所和洗手的方法。
玩具若干。
1.稳定幼儿情绪,安抚爱哭闹的孩子。
2.礼貌教育。
(1)进园后看见老师和同伴要互相问早。
(2)离园时要跟老师和同伴说再见。
3.引导幼儿正确入厕。
上厕所时要慢慢走,小心一点不推不挤。
4.教会幼儿正确的洗手方法。
搓搓搓,搓搓搓,
搓手心,搓手背。
手心手背搓搓搓,
甩甩甩,甩三下。
活动之二:组织幼儿到户外学玩大型玩具。
幼儿园教育活动方案
1、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密,有探索鞋底秘密的兴趣。
2、初步感知摩擦力,了解摩擦力在生活中的运用。
发现鞋底花纹、功能的不同。
理解摩擦力。
【材料与环境创设】kt板,ppt。
交流发现——感知讨论——留疑引探
1、交流发现。
(1)前几天,姚果言穿了一双新鞋,他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗?为什么?(幼儿自由发言)
(2)归纳:原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮,有的鞋子样子很特别,有的鞋子穿起来很方便……。
(3)我也发现了一个秘密,你们想知道吗?我发现的秘密在鞋底(出示鞋底),鞋底有什么秘密呢?(幼儿观察回答)
(4)你们的鞋底有什么呢?(幼儿自由观察自己的鞋子)
(5)幼儿交流发现的鞋底的秘密(图案、线条等)。
(6)小结:原来每双鞋子的鞋底都有花纹,有的是线条、有的是图案等。(ppt演示)
2、感知讨论。
(1)为什么鞋底都要有花纹呢?(幼儿猜测:好看……)
(2)如果鞋底没有花纹会怎么样呢?(幼儿继续猜测)
(3)我们来做个实验:
介绍实验方法:用kt板贴在鞋掌部位,然后在地上搓搓,是什么感觉?然后再拿掉kt板,再搓搓,是什么感觉。
思考:两次搓地板的感觉一样吗?有花纹是什么感觉?没有花纹是什么感觉?
(4)幼儿实验。
(5)幼儿交流。
(6)小结:原来鞋底有了花纹,可以增加摩擦力,这样走路就不容易滑倒,更安全了。
3、留疑引探。
(2)幼儿交流。
(3)梳理:钉鞋的鞋底有钉子,可以增加摩擦力,这样使运动员跑步更稳;溜冰鞋、冰鞋的鞋底有轮子或者刀子,可以减少摩擦力,可以让人走路走得更快,但这种鞋子也比较危险,要经过训练才可以穿。
幼儿园教育活动方案
1、知道五星红旗是中国国旗,并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
(2)实物五星红旗一面;。
(3)幼儿人手一面纸做的小国旗。
一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏。
师:小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?
幼:(《国歌》、《义勇军进行曲》)。
师:对!这首由田汉作词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
幼:(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)。
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察。
师:这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?
幼:(长方形,红色,星星等)。
三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)。
1949年的4月,英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴——南京,挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下,同时一个象征新中国主权和尊严的标志——国旗,正在党和人民心中开始描绘。
1949年7月,全国政协会议筹备组开会决定:登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知,许多人在工作之余摊开了稿纸,开始了设计工作,其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松,他看到报纸后心想:我是一位中国人,我的心中有满腔的爱国热情,我也应该积极的投入到国旗的设计中,于是曾联松先生夜以继日,7、8月份的上海非常热,可他顾不上那么多,屋子里堆满了设计稿,就在一天晚上,他推开窗户站在窗前,看到了明亮的北斗星及其北斗星周围的星星,他想:我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星,围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号,毛泽东主持召开座谈会,他拿着五星红旗的图案说:这个图案很有意义,最后一致通过,就这样,中华人民共和国国旗五星红旗诞生了,它的设计意义非常的深远。
再次请幼儿观察实物五星红旗。
(1)颜色。
红色:象征着革命,象征着胜利,象征着革命烈士的鲜血,所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色:看到黄色的五颗星就有金光闪闪的.感受,让人容易联想到金色。
(2)大小。
(3)星星的位置。
置于左上角则昂然起升,静中寓动,而且居高临下,带有向外伸展的气势,使视野开阔。
四、给幼儿简单介绍开国大典。
师:五星红旗诞生了,它的设计也非常的深远,那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?
幼:(毛主席,x)。
师:对!在1949年的10月1日,中国人民永远铭记这一天,一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了,下午3:00,毛泽东主席庄严的向全世界宣布:中华人民共和国中央人民政府成立了!从此中国人民站起来了,毛主席按下了电钮,x广场上奏响了国歌,升起了第一面五星红旗,这面红旗升起在x的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东方的上空!
五、提问。
师:你们在什么时候,哪些地方看到过有五星红旗升起?
幼:(幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归,北京申奥成功时等等)。
六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵:是的!美丽的国旗,庄严的国旗,你和太阳一同升起,映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依,共同走过半个世纪!
七、小结:听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动,从现在起我们小朋友一定要听老师的话,听爸爸妈妈的话,好好学习,珍惜咱们现在这么好的成长环境,长大了一定要建设我们的祖国,报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗,歌颂伟大祖国的歌啊?(想)。
八、全体幼儿起立,手拿小国旗,齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。
幼儿园教育活动方案
1、引导孩子们乐于交流分享春节故事,体验春节的愉快氛围。
2、培养幼儿的.语言表达能力以及倾听能力。
3、衔接年前关于“过年”的教育内容,启发幼儿对比真实经历,回忆春节的节庆风俗,对比不同地区的差异,并大胆连贯地进行表述。
1、准备对联、福字等实物或者图片。
2、准备春节常用食物,如水饺、年糕、汤圆、面条、鱼等的图片、视频。
重点:分享春节的见闻。
难点:大胆连贯地表述自己春节中的快乐经历。
提问引出谈话主题。
小朋友,春节你们都是从哪里过的?做什么了?
出示对联、福字,引发幼儿讨论。
(2)春节除了贴对联、贴福字,你还见过哪些有趣的事情?请你和小朋友说一说。
(3)还有哪些是你听说过,但是没见过的过年风俗呢?
互动环节。
(1)请两个小朋友一组互相说说:你们在过年的时候都做了哪些相同的事情,哪些不同的事情,吃过哪些食物?请小朋友们用自己的方式记录下来吧。
(2)请小朋友跟大家分享一下自己春节中吃过的美食和快乐经历吧。
压岁钱怎么花。
启发引导环节:
孩子们,你们过年的时候收到压岁钱了么?一般什么人才会收到压岁钱呢?
压岁钱有什么作用么?
互动讨论环节:
(2)幼儿分组讨论,并用思维导图中的气泡图进行呈现,可以用图画表示。
(3)各组分享。
新年的时候肯定会收到很多祝福,请孩子们说一说都收到过什么祝福?
新的一年,小朋友们都长大了一岁,新的一年有没有什么想完成的小梦想呢?
请小朋友们想一想,并把它画下来吧。
幼儿园教育活动方案
知道放养活动的意义,有初步的环保意识。
1、幼儿收集的各种关于环保的资料、图片。
1、幼儿将自己收集来的关于环保的'资料和同伴分享、阅读。
2、环保小卫士论坛。
请幼儿根据自己收集到的、或是了解到的资料,来谈一谈关于环保的事情。以论坛发言的形式进行,每个幼儿可以拿着自己收集到的资料、图片来向大家介绍。
3、教师小结。知道环保的重要性。
4、放养活动。
请幼儿将自己带来的水生动物拿到东林书院的水池中放养。知道只有保持水池生态环境的平衡才能保证环境的健康。
组织幼儿不定期到东林书院观察放养情况,也可以和爸爸妈妈一起去关心放养情况。
环保要从娃娃抓起,从小引导孩子懂得要关心周围的环境,知道珍惜物质资源。我们不但引导孩子收集图片、文字,还将孩子从课堂请到户外。亲身参与并体验到放养活动的乐趣,同时也培养了孩子关心周围的责任心。是一堂生动的社会实践课。
幼儿园教育活动方案
1:向家长展示一堂蒙氏课程。
2:通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想。
3:让幼儿体会幼儿园的生活,避免入园焦虑。
1:蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)。
2:蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)。
3:小垫子若干。
4:走线音乐。
5:预备教室(家长说明会)。
6:两节蒙氏课目标。
幼儿园教育活动方案
活动目标:1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2.了解妈妈的辛苦,能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3.愿意与同伴分享自己对妈妈的.爱,喜欢参与集体活动。
活动准备:绘本故事《我妈妈》 【幼儿园ppt课件制作】
2.视频
3.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》
活动过程:
放《世上只有妈妈好》的歌曲,声音由弱到强,教师轻轻哼唱进入课堂。
1.小朋友们,你们知道这首歌的名字吗?
2.听到这首歌词时,你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?
3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感? (母爱的伟大、我们对妈妈的爱)
二、听绘本故事,说说我们的妈妈
教师:"今天,老师给小朋友带来了一个绘本故事,我们一起来听一听,好不好?"
(小朋友们要竖起耳朵来听,等故事听完了老师会有问题问你们)
听完故事后,教师提问:
1.故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢?老师先来说,故事里面说他的妈妈是个大厨师......是个神奇的画家......是个大力士......还有什么呢,请小朋友们举手回答。
2.现在让我们再回顾一遍故事,看看小朋友们说的对不对......(真棒,小朋友们给自己鼓鼓掌)
3.听完了故事,请小朋友说一说自己的妈妈。
4.最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢?(我爱她,永远爱她)
三、看视频,用自己的行动表现对妈妈的爱
1.小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一:小朋友的妈妈给他送牛奶
视频二:妈妈给奶奶洗脚,小朋友给妈妈洗脚,还给她讲小鸭子的故事
2.教师:"视频里的小朋友爱他的妈妈,所以给她妈妈洗脚,那我们也爱我们的妈妈,我可以为我们的妈妈做些什么呢?".......
比如妈妈下班回家,我们可以做些什么呢?......
3.听歌做动作
结束语:今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱,那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀?可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢,所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈,我们要对妈妈说什么呢?让我们大声说出来。
幼儿园教育活动方案
讲话形式可以是领导讲、教师讲、家长讲、学生讲,一人讲、多人讲;讲稿可以是正规演讲稿,讲诵结合稿,说唱稿,表演式,倡议书等。
选材主要是围绕幼儿生活、文明礼貌、习惯养成常规等,也可以围绕社会的热点和师生关注的焦点,主要从以下几个方面为出发点:
2、结合节日选择对应的话题。
3、榜样教育:发挥榜样的'示范作用,历史上的民族英雄,杰出人物,乃至身边的好同伴,好家长,都是宣传的好对象。
4、国情教育:我国的建设取得了令人瞩目的成就,日新月异,让师幼跟上时代,关心国内大事,关注国家发展,从而拓宽师幼的视野。
5、传统文化:中华民族是一个拥有五千年灿烂文化的民族,文化丰富,博大精深,民族精神,民族气节,优良道德蕴含其中。
表演时间为1—3分钟;表演者身着园服,班服、态度认真。
1、请各班按要求提前准备好讲稿,表演内容,选好表演者。讲稿、表演主题须经杨园长审核。顺序按年级班级顺序依次轮转——中班级——大班级(每班负责一周)。
2、如遇阴雨天气等原因不能举行升旗仪式,则当周负责班级依次后延。
2、全体师幼要参与每次的升旗仪式,升旗时,若有个别师幼刚进入幼儿园还未进入队伍,应立即在原地肃立,直至升旗仪式结束。
幼儿园教育活动方案
1、完善幼儿园安全制度,明确安全应急预案,能有效地操作。
2、增加师生安全知识,提高安全意识,杜绝幼儿园安全事故的发生。
3、演练有序地进行安全疏散,提高应集突发事故能力。
4、掌握一定的救火、自救、逃生方法,及其它安全自救方法,提高安全防范意识。
1、安全管理:安全工作计划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书。
安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常管理记录;
2、班级管理:班级主题活动记载。
3、食堂管理:食堂采购、留样、健康证、台帐。
3、安全经验交流材料。
4、消防疏散演练:音响、烟雾、安排。
一、国旗下的讲话。
二、教职工安全消防知识专题会议。
安全管理经验交流。
安全疏散演练活动。
五、安全活动总结。